АКАДЕМИЯ НАУК АЗЕРБАЙДЖАНСКОЙ ССР СЕКТОР АРХЕОЛОГИИ И ЭТНОГРАФИИ. Ф. М. Мурадова, Дж. Н. Рустамов ПАМЯТНИКИ ГОБУСТАНА

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "АКАДЕМИЯ НАУК АЗЕРБАЙДЖАНСКОЙ ССР СЕКТОР АРХЕОЛОГИИ И ЭТНОГРАФИИ. Ф. М. Мурадова, Дж. Н. Рустамов ПАМЯТНИКИ ГОБУСТАНА"

Транскрипт

1 АКАДЕМИЯ НАУК АЗЕРБАЙДЖАНСКОЙ ССР ИНСТИТУТ ИСТОРИИ СЕКТОР АРХЕОЛОГИИ И ЭТНОГРАФИИ Ф. М. Мурадова, Дж. Н. Рустамов ПАМЯТНИКИ ГОБУСТАНА ИЗ СИРИИ «ПАМЯТНИКИ МАТЕРИАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ АЗЕРБАЙДЖАНА» A Z Ə R B A Y C A N R E SPU B LİK A S I PREZİDENTİNİN İŞLƏR İDARƏSİNİN K İ T A B X A N A S I А К элм 9 8

2 g f / ( У # з Л St ^ Под редакцией доктора исторических наук В. Г. Алиева Территория Азербайджана одно из древнейших мест обитания человека на Земле. В Азыхской пещере еще 1 млн. лет назад обитали древнейшие люди. В разных районах Азербайджана выявлены и изучены историко-археологические памятники различных исторических эпох. Каждый из этих памятников, сам по себе, музей. Один из таких «музеев» под открытым небом Гобустан. Гобустан, большой географический район, располженный между юго-восточными отрогами Большого Кавказа и Каспийским морем, граничащий на востоке с Каспийским морем, па юго-юго-западе с рекой Пирсагат, на западе с селом Мараза Шемахинского р-на, на севере с рекой Сумгаит. Его почвы мягкие, легко вымываемые дождем глиняные породы. В результате вымывания почвы образуются овраги и балки. Поэтому Гобустан и переводится, как страна оврагов и балок. Климат здесь сухой. Зима теплая, лето очень жаркое, засушливое. На территории Гобустана много грязевых вулканов, возвышенностей, образованных в результате тектонических выбросов, есть здесь и низкие горы и горные плато, известняковые или из осадочной горной породы. Сокровищем Гобустана являются древнейшие наскальные изображения и комплекс историко-археологических памятников, прославившие само слово Гобустан. Значение их всемирно. Древние наскальные изображения и другие историкоархеологические памятники в Гобустане выявлены, в основном, в районе гор Беюкдаш, Кичикдаш и Джингирдаг. Прежде чем начать разговор о памятниках Гобустана, об их разнообразии, исторической эпохе их появления, о значении и т. д. давайте представим себя на мгновение в древнем Гобустане, совершим мысленно путешествие в прошлое Гобустана. Мы сворачиваем направо от того места, где сейчас расположен поселок Гобустан, что на Баку-Сальянском шоссе. Здесь перед нами предстают две горы, покрытые слоем известняка, с рассыпанными по склонам множеством крупных скал. Одна из этих гор, та, что слева Кичикдаш, справа Беюкдаш. Вершины этих гор ровные и плоские, а по краям обрывы, высотой в м. Чтобы подняться на эти горы есть только один путь по узкой тропинке, где нет обрыва. 3

3 Сцена коллективного танца «Яллы» мезолитических людей-мужчин. Такое естественное строение гор привлекало к себе людей каменного века тыс. лет назад. В те далекие времена древние гобустанцы использовали эти горы как естественную западню при охоте за дикими животными. Они загоняли свободно пасущиеся вокруг стада диких животных на крутой склон горы. Животные падали с обрыва. Тем самым древние охотники обеспечивали себя мясом впрок. С этой точки зрения Беюкдаш и Кичикдаш, как место охоты древнего человека, как естественная западня использовавшаяся им, является историческим памятником. Мы подъезжаем к горе Беюкдаш, расположенной в 4 км 4 Изображения женщин и быков. от поселка. Тут и там меж скал дикорастущий инжир, гранат, слива, груша, виноград, каркасовое дерево, шиповник и т. д. Здесь мы видим скалы с нанесенными на них рисунками древнего человека. Представим себе, что мы прибыли сюда тыс. лет назад, чтобы почувствовать дыхание нашего далекого первобытного предка, полюбоваться произведениями первобытного искусства. Нас встретили бы первобытные люди, которые обитали здесь в каменном веке. Они повели бы нас в естественные пещеры, дар природы людям того времени, где были их стоянки, угостили бы шашлыком из мяса дикого кулана или джейрана, на которых 5

4 они, в основном, охотились. Вот, мы выходим из машины перед зданием Гобустанского заповедника, проходим маленькую возвышенность и по узкой тропинке проходим метров в западном направлении. Подходим к стоянке «Ана зага» (Мать-пещера), что у подножья скал и на мгновение чувствуем себя в каменном веке. Перед нами предстают высокие, сильные, богатырского сложения, вооруженные луками и стрелами, в набедренных повязках мужчины. Вперед выходит полногрудая, с крепкими мышцами, загорелая, с орлиной осанкой пожилая женщина. Мы, застыв на месте, оглядываемся вокруг. Вот группа людей, схватившись руками, танцует яллы. А вот, в стороне, стоят крупные дикие быки. Один из них, завидев нас, яростно роет землю копытами, другие же продолжают спокойно жевать. В одной стороне собака гоняется за кабаном, в Другой куланы испуганно смотрят на нас. Вот дикий табун. Конн без присмотра табунщика нет. Их пасет дикий жеребец. Смотрите, кони испугались. Что с ними? Мы же их не трогаем. Нет, они испугались не нас, а людей с луками н стрелами. Ведь эти древние люди на них охотятся. Слева от них, среди скал, идет охота на быков. Их загнали к скале. Один бык, тот что впереди стада, выставив вперед рога, атакует людей. А это что? Человек со щитом направил в грудь другого копье, последний не сопротивляется, а подняв руки сдается на милость победителя. Это же люди бронзового века. А этот, в шлеме, средневековый всадник. В одной руке у него булава, другой же он крепко держит коня за узду. Обернемся назад, на дорогу, с которой мы пришли. Дороги нет. На ее месте морские волны бьются у подножья скал. В море видны лодки. Они похожи на лодку «Тигрис». Очень странно. Может это снится? Может мы попали в какой-то заколдованный мир? Нет. Это не сказка и не сон. Мы в Гобустане, на горе Беюкдаш. А увиденное это тени древних гобустанцев, следы их жизни, оставленные ими на скалах произведения древнего изобразительного искусства. Среди них нет живых существ. Все эти картины, увиденные нами, изображены на скалах. Просто первобытные художники, пользуясь примитивными каменными орудиями, с таким искусством изображали окружающий их мир, так динамично и реально, что рисунки оживают на наших глазах, повествуя о далеком прошлом. Да, Гобустап полон тайн и волшебства. О существовании наскальных изображений в Гобустане впервые стало известно в 1939 г. старейшему археологу Азербайджана, заслуженному деятелю науки Джафарзаде Исхаг Мамедрза оглы. К исследованиям этих древних рисунков он приступил лишь только после Великой Отечественной войны в 1947 г. и в течение почти 20 лет им были зафиксированы и изучены на участке Беюкдаш, Кичикдаш, Джингирдаг и 6 Находки эпохи мезолита и неолита из стоянки «Ана зага». Костяные орудия и украшения из захоронения конца эпохи мезолита на стоянке «Фируз».

5 Язылытепе около 4000 древних рисунков, надписей, знаков и т. д. на 700 скалах и камнях. Начиная с 1965 г., изучение наскальных изображений в Гобустане, раскопки археологических памятников, проходят под руководством Дж. Н. Рустамова с участием канд. ист. наук Мурадовой Ф. М. В результате исследований последних лет количество обнаруженных наскальных изображений достигло По линии археологических раскопок обнаружено и изучено 10 стоянок каменного века «Ана зага», «Кяниза», «Овчулар загасы», «Окгазлар», «Окюзлар-2», «IV стоянка», «Фируз», «Фируз-2», «Дашалты», «Джейранлар». Многие из них использовались и в последующие исторические эпохи. Кроме этого, на горе Беюкдаш (поселение «Беюкдаш»), на южных ее склонах (поселение «Дайре») и поселения «Чампалы», «Кичикдаш», на участке Гайнарча обнаружены несколько поселений и около 36 могил (курганного типа) бронзового века. На участке Язылытепе велись археологические раскопки комплекса средневековых сооружений. На стоянках «Фируз» и «Кяниза» вскрыты и изучены могилы, относящиеся к мезолиту и неолиту. Исследование памятников Гобустана продолжается, и эту работу нельзя считать завершенной. Действительно, Гобустан музей под открытым небом, волшебный и таинственный край, особый археологический микрорайон, где обнаружены в большом количестве различные археологические памятники, от эпохи мезолита до времен средневековья. Экспонаты этого музея делятся на две группы: 1. Древние наскальные изображения. 2. Стоянки древнего человека и другие археологические памятники. I. Древние наскальные изображения Для наскальных изображений Гобустана характерны, в основном, вырезанные на скалах в виде утопленного барельефа силуэты в фас и профиль мужчин и женщин. Мужчины изображены стройными с сильными икрами, в набедренных повязках, вооруженные луками и стрелами. Оружие показывает, что изображены охотники. Очевидно, древние художники изображали наиболее отличившихся охотников племени или вождей. Женщины полногрудые, широкобедрые. Они символизировали плодородие, продолжение рода человеческого, материнское начало. На скалах, также есть изображения всех животных, обитавших в тех местах. Сохранились рисунки животных травоядных и хищных: первобытный бык, кулан, джейран, коза, баран, марал, лошадь, собака, кошка, лиса, свинья, лев, волк и др. Даже такие присмыкающиеся, как змея и ящерица. Насекомые, фаланга, скорпион, рыбы и птицы отражены в 8 рисунках. Наряду с рисунками людей и животных, в Гобустане есть много изображений лодок, знаков, надписей на латинском и арабском языках. Выдолблены чаши, сквозные отверстия для привязывания животных, группа мелких отверстий для древних народных игр, таких как «ев кечду», два музыкальных инструмента камень-бубен. Обнаружены также изображения, выполненные в цвете, жирной охрой. Животные изображены, в основном, контурными линиями. Рисунки выполнены с поразительной реальностью и симметричностью, несмотря на столь древнее происхождение. Наскальные изображения, памятники первобытного ис- 9

6 Изображение древних лодок. Изображение женщины. куоства Гобустана это память о живших здесь наших предках. Эти разнообразные по своей тематике рисунки связаны с жизнедеятельностью их создателей. С развитием жизни развиваются и расширяются взгляды на мир у первобытного человека, усложняются орудия труда, расширяется сфера хозяйствования. Усложняются взгляды и представления на жизнь, на бытие. «Труд создал человека» (Энгельс). Труд преображает жизнь, формирует общество, меняет историю, Плодотворный труд, удачная охота, обильный урожай, удовлетворение жизненных потребностей первобытного человека, давало ему свободное время для осознания красоты окружа- 10 ющего мира, для попыток искусственного изображения этого мира. Осознание красоты мира развивало эстетическое чувство у человека. Комплекс Гобустанских наскальных изображений прекрасный археологический материал для изучения всех видов искусств (графики, изобразительного искусства, музыкального искусства, театрального искусства и т. д.), для познания древней жизни Гобустана. Это бесценный остаток первобытной материальной культуры. По наскальным изображениям Гобустана, по их разнообразной тематике, способу и технике нанесения рисунка, по сюжету, по напластованию изображе- 11

7 Древние козы о натуральных размерах. Изображение львов. ний можно хорошо проследить ступени исторического разви тия Гобустана. Наскальные изображения отличаются не толь ко тематическим разнообразием, но и разнообразием в композиционном плане. Па скалах Гобустана посредством рисунка зафиксированы сцены коллективного труда, коллек тивного танца (яллы), камышевые лодки типа «Тигрис», охота (с канканом, с гончими, с луком, с дротиком, с трезуб цем и т. д.), рыбная ловля, битва людей, бой животных, нападение хищников и травоядных, приручение жи вотных, похищение девушек и т. д. Рисунки в Гобустане выполнены живо, с соблюдением пропорций натуры. Древний художник, создатель этих образцов первобытного искусства, хорошо знал содержание и природу создаваемых произведе ний. Он мог изображать соплеменников, различных животных со знанием тонкостей и законов искусства. Давайте рассмот рим некоторые древние изображения. Вот, на верхнем участке горы Беюкдаш, на камне 39, силуэтный рисунок цепочки вооруженных луками и стрелами мужчин. Это сцена древнего коллективного танца. Мужчины чуть пригнули колени. Они танцуют «яллы» атлетический танец, в нем имитируются движения охотника мужественно го, смелого, сильного. Чтобы выжить, люди должны были 12 13

8 охотиться, добывать «ял» (т. е. еду, пищу). Но не легко было слабо и примитивно вооруженному первобытному человеку, охотиться на сильных и крупных диких животных. Поэтому, члены племени должны были быть сильными, ловкими, действия их коллективными. Такие навыки первобытный человек вырабатывал танцуя «яллы». Коллективные танцы, искусство балета у различных народов, восходят своими истоками, историческими корнями, к таким коллективным танцам как «яллы». С появлением скотоводства и земледелия теряет свою хозяйственную роль охота. Но танец «яллы», хоть и потерял свое первобытное значение, но сохранил свою танцевальную форму и продолжает из поколения в поколение нести радость и веселье азербайджанцам, как народный танец. Возможно, что танцевали «яллы» в сопровождении такого древнего музыкального инструмента как камень-бубен. Он сохранился. Камень-бубен на Джингирдаге один из интереснейших памятников Гобустана. Древний музыкальный инструмент, на двух точках держится на скале, как бы повиснув на водушной подушке. Маленьким куском камня, ударяя по его поверхности, можно извлекать из него различные по тону звуки. Древние гобустанцы использовали камень-бубен также для музыкального сопровождения различных празднеств. Наверное, древние гобустанцы пользовались так же и духовыми инструментами из тростника и дерева, а так же ударными инструментами (барабан, обтянутый кожей). Но, к сожалению, эти инструменты не сохранились до наших времен, т. к. они изготовлялись из органических материалов. Вызывает интерес большое количество изображений лодок в Гобустапе. Имеются три тина изображений лодок: 1. Линейные. 2. Силуэтные. 3. Плетеные лодки. Лодки первого типа самые древние. Они появились в конце VIII в начале VII т. л. до н. э. Материалы, найденные в результате археологических раскопок, доказывают это. Лодки второго типа датированы VI V т. л. до н. э., а лодки третьего типа относятся к античному времени. На некоторых лодках первого и второго типа, в носовой части есть изображение солнца. Очевидно, у древних гобустанцев это связано с почитанием солнца, со стремлением плыть в его сторону. Наиболее крупные лодки первого и лодки второго типа, очень возможно, тростниковые, типа «Тигрис». С этой мыслью согласен и знаменитый норвежский ученых Тур Хейердал, специально посетивший Гобустан в 1981 г. Тематика наскальных изображений Гобустана очень обширна. Давайте посмотрим на эти произведения первобытного искусства глазами художника. Вот изображение быка 14 Материалы из раскопок. (камень 42, гора Беюкдаш). Он, наклонив голову, пьет воду или пасется. На камне 45 изображена группа вооруженных луками и стрелами охотников на быков. Перед ними бык, пригнув голову, направил рога в сторону охотников. Камень 46 жеребец пасет табун диких коней. Два быка бьются (камень 112), бьются два горных козла (камень 63), бык попал в западню, он пытается вырваться, но не может, он изможден, у него изо рта выступает пена (камень 58) и др. Все эти изображения истинные произведения искусства. Они покоряют своей динамичностью и реалистичностью. В Гобустапе сотни изображений, выполненных с высоким мастерством, повествующих о жизни древних людей. Наскальные изображения Гобустана можно назвать зеркалом десятитысячелетнего развития истории. 15

9 Разрез раскопа на стоянке «Ана зага». Среди скал Гобустаиа много произведений, созданных самой природой. Тысячелетиями, под воздействием ветра, знойного солнца, дождя, творила природа чудеса из известняковых окал Гобустаиа. 2. Стоянки древних людей и другие археолоические памятники Выше указывалось, что в Гобустане раскопаны и исследованы стоянки древних людей, жилища и могилы относящиеся к различным историческим эпохам. В результате рас- 16.ч> Изображения коз и оленей эпохи бронзы копок обнаружено много археологического материала (орудия труда, образцы оружия, украшения, бытовые предметы и т. д.), характеризующие исторические эпохи памятников. Эти немые свидетели истории дают сведения о людях древнего Гобустаиа, об их занятиях, хозяйственном укладе жизни, техническом и культурном уровне, искусстве, религии, мировоззрении и т. д. Наскальные изображения и исследованный материал, полученный в результате археологических раскопок, показывают, что в Гобустане тысяч лет назад жили люди, создавшие свою особую первобытную культуру. Гобустап бул- 'W«tom 1TI К, I ш uпбнтлтптт w n i сд /1 -дрнтттц азербай- A M M A V C A N R E SPU B LİK A S I PREZİDENTİNİN 17 İŞLƏR İDARƏSİNİN KİTABXANASI

10 Изображение козы с прорезами на теле. джанцев. Орудия труда, обнаруженные на стоянках каменного века, в основном, изготовлены из кремня, речной гальки, кости. Кремневые орудия микролитического характера. Они изготовлены из микропластин и использовались как режущая часть составного орудия. Микролитические изделия из кремня обусловливаются его сырьевым характером. На территории Гобустана не встречаются крупные куски кремня. Поэтому древние гобустанцы использовали для изготовления орудий труда мелкий кремень из конгломератных слоев, выходящих на поверхность земли 18 Изображение коз. вместе с выбросами грязевых вулканов. Обитатели Гобустана в каменном веке, наряду с кремнем, при изготовлении орудия использовали и речную гальку. Осколки этих камней, можно было использовать как орудия для резки, как нож, без всякой предварительной обработки. На протяжении всей истории Гобустана здесь использовали камень для изготовления орудий. Для этого есть сотни таких примеров, как каменная мотыга (неолит), зернотерка (эпоха бронзы), жернова (античный период и средневековье). Во время раскопок найдены на стоянках каменного века орудия и предметы быта, изготовленные из кости. Это нако- 19

11 Изображение античных лодок. Древнелатинская надпись. нечники стрел, иглы, костяные орудия для плетения рыболовной сети и др. Для изготовления украшений в каменном веке использовали речную гальку со сквозным отверстием, ракушки, подвески, изготовленные из кости, бусы из клыков животных и камней. Во время раскопок в Гобустане было найдено много костей. Член-корреспондент АН Азерб. ССР Гаджиев Д. В. определил, что кости, в большом количестве обнаруженные в «Ана зага» («Мать пещера»), являются остатками животных, на которых охотилить гобустанцы, в первую очередь, куланов и джейранов. Остатки костей этих видов животных 20 составляют, каждый в отдельности, около 40% от общего количества обнаруженных костей. Кроме этого, найдены кости лошади, дикого быка, разных видов горного козла и др. Вызывают интерес обнаруженные среди общего количества костей остатки леопарда, белуги и тюленя. Комплекс материала, выявленного при археологических раскопках, показывает, что в каменном веке в Гобустане жили племена охотников и рыболовов. На раскопках стоянок каменного века обнаружены, наряду с готовыми орудиями, тысячи отходов производства осколки и обломки, много очагов. 21

12 Изображение древних лодок. Мощность обнаруженного культурного слон доказывает, что обитатели Гобустана в каменном веке вели оседлый образ жизни. Днем они охотились или занимались собирательством, а вечером возвращались в свои подскальные жилища, к своим очагам. Как известно, наскальные изображения в пещерах и под открытом небом обнаружены в различных местах Земного шара. Они относятся к различным историческим периодам от верхнего палеолита до средних веков. Время создания древнего наскального изображения порой уточняется временем существования животного, которое 22 изображено па рисунке, сравнением с аналогичным материалом и т. д. Особое научное значение с этой точки зрения, имеют обнаруженные в результате археологических раскопок в Гобустане, под культурным слоем, скальные участки и куски камня с нанесенйыми на них изображениями. Так, покрытые культурным слоем и относящиеся к этому слою куски камня, вместе с археологическим материалом с остатками древних рисунков, служат своеобразным свидетельством о рождении, для определения и уточнения возраста наскальных изображений. Например, обнаруженные на 23

13 жат к антропологическому типу длинноголовых и круглоголовых (долихокран и брахикран). Как известно, оба эти антропологических типа и сейчас можно встретить среди азербайджанцев. Опираясь на эти факты, можно утверждать, что древние гобустанцы были предками современных азербайджанцев. Эту мысль подтверждают и некоторые сцены жизни, изображенные на скалах. Сцена обычая похищения девушек в каменном веке изображена на скалах Гобустана (камень 126, 128, на верхнем участке горы Беюкдаш). Опираясь на результаты археологических раскопок, можно много рассказать об истории наскальных изображений Гобустана. Для этого можно привести достаточное количество примеров, обратиться к множеству фактов. Обратимся к рисункам и результатам археологических раскопок Гобустана. Здесь есть изображения козла, быка, марала и сцен охоты на этих животных. В результате раскопок среди остатков костей, выявлено, как отмечалось выше, много костей кулана и джейрана, а костей марала нет. Значит в древнем Гобустане основным объектом охоты были кулан и джейран. Но среди наскальных изображений их очень мало. Эти и многие другие загадки наскальных изображений Гобустана требуют своей разгадки. стоянке «Фируз» рисунки лодок показывают, что возраст изображении исчисляется началом VII тысячелетия до и. э., что дает возможность судить о древности корней культуры Гобустана и о времени появления в этом краю судоходства. На стоянке «Фируз» обнаружена могила, относящаяся к концу эпохи мезолита. В этой могиле было похоронено 11 человек один ребенок и десять взрослых. Рядом с останками много орудий труда и украшений (орудие из кости для плетения сети, острые наконечники для гарпуна, чтобы бить рыбу в мелководье, орудия из кусков кремня, фигурка из речной гальки, бусы из ракушек и зубов крупнорогатых животных). Найденные в могиле черепа людей принадле- 24 Ответственный за выпуск К. М. МАМЕД-ЗАДЕ Редактор И. Е. Груздева Оформление и художественно-техническое редактирование Е. К. Гарнухина Фото Дж. Н. Рустамова Сдано в набор Подписано в печать ФГ Формат 60X90'/i6. Бумага мелованная. Гарнитура литературная. Печать высокая. Объем 1,5 п. л. Тираж 500 экз. Зак. 82. Цена 55 к. Типография ВДНХ СССР

3. Для облика древнейшего человека характерны: а) выступающие челюсти; б) прямая походка; в) прыгающая походка; г) руки, свисающие ниже колен.

3. Для облика древнейшего человека характерны: а) выступающие челюсти; б) прямая походка; в) прыгающая походка; г) руки, свисающие ниже колен. ПЕРВОБЫТНЫЕ СОБИРАТЕЛИ И ОХОТНИКИ ВАРИАНТ 1 1. Следы древнейших людей, живших более 2 миллионов лет назад, были обнаружены археологами в: а) Северной Америке; б) Восточной Африке; в) Южной Австралии; г)

Подробнее

Дата: Класс: Фамилия, имя:

Дата: Класс: Фамилия, имя: Первобытные собиратели и охотники Когда появились на Земле древнейшие люди? 2) приблизительно миллион лет назад 3) более полумиллиона лет назад 4) приблизительно 40 тысяч лет назад Какой материал использовался

Подробнее

Содержание. Искусство ДРЕВНЕГО МИРА. Первобытное искусство... 6 Искусство Древнего Египта Искусство АНТИЧНОСТИ

Содержание. Искусство ДРЕВНЕГО МИРА. Первобытное искусство... 6 Искусство Древнего Египта Искусство АНТИЧНОСТИ Содержание Искусство ДРЕВНЕГО МИРА Первобытное искусство... 6 Искусство Древнего Египта....10 Искусство АНТИЧНОСТИ Искусство Древней Греции... 18 Искусство Древнего Рима... 24 Искусство СРЕДНИХ ВЕКОВ Искусство

Подробнее

Методические рекомендации к раздаточным заданиям по истории История Древнего мира (V класс)

Методические рекомендации к раздаточным заданиям по истории История Древнего мира (V класс) К урокам в сентябре Э.Н. Абдулаев Методические рекомендации к раздаточным заданиям по истории История Древнего мира (V класс) Человек хозяин планеты Земля Цель задания: постановка учебной задачи к истории

Подробнее

ИСТОРИЯ УКРАИНЫ. (от появления человека на украинских землях до Великого переселения народов) Периодизация истории Украины

ИСТОРИЯ УКРАИНЫ. (от появления человека на украинских землях до Великого переселения народов) Периодизация истории Украины ИСТОРИЯ УКРАИНЫ (от появления человека на украинских землях до Великого переселения народов) Древняя Введение изация истории Украины Историческая периодизация деление истории на определенные периоды, которые

Подробнее

Условные знаки: личностные качества; метапредметные результаты.

Условные знаки: личностные качества; метапредметные результаты. УДК 373.167.1:94 ББК 63.3я72 А16 Условные знаки: личностные качества; метапредметные результаты. А16 Абрамов, А. В. Всеобщая история : Ис то рия Древнего мира. 5 кл. : рабочая тетрадь с контурными картами

Подробнее

Кубарев В.Д. (г.новосибирск) ТРАДИЦИОННЫЕ ПРИЕМЫ И ОБЪЕКТЫ ОХОТЫ ПО МОТИВАМ НАСКАЛЬНЫХ ИЗОБРАЖЕНИЙ АЛТАЯ

Кубарев В.Д. (г.новосибирск) ТРАДИЦИОННЫЕ ПРИЕМЫ И ОБЪЕКТЫ ОХОТЫ ПО МОТИВАМ НАСКАЛЬНЫХ ИЗОБРАЖЕНИЙ АЛТАЯ Кубарев В.Д. (г.новосибирск) ТРАДИЦИОННЫЕ ПРИЕМЫ И ОБЪЕКТЫ ОХОТЫ ПО МОТИВАМ НАСКАЛЬНЫХ ИЗОБРАЖЕНИЙ АЛТАЯ Алтай самая высокогорная часть Центральной Азии, до сегодняшнего дня остается мало изученным в археологическом

Подробнее

Под Воронежем обнаружены древнейшие стоянки человека возрастом ты. лет

Под Воронежем обнаружены древнейшие стоянки человека возрастом ты. лет Под Воронежем обнаружены древнейшие стоянки человека возрастом 42-45 ты. лет Мы удивляемся историческим находкам в чужих краях, но мало внимания уделяем той земле, на которой живем. Ученые отправляются

Подробнее

ПЕРВОБЫТНОЕ ИСКУССТВО

ПЕРВОБЫТНОЕ ИСКУССТВО ПЕРВОБЫТНОЕ ИСКУССТВО История изобразительного искусства, урок 2 Проблемный вопрос: почему древние люди начали заниматься изобразительным искусством? Николаева Вера Александровна, 2007 Назначение первобытного

Подробнее

Дорогие будущие пятиклассники!

Дорогие будущие пятиклассники! Дорогие будущие пятиклассники! Помните, я уже рассказывала вам, что в 5 классе вы будете изучать интереснейший предмет Историю Древнего мира. Обожаю этот предмет! Я придумала для вас простой и понятный

Подробнее

ВОПРОСЫ АРХЕОЛОГИИ УРАЛА

ВОПРОСЫ АРХЕОЛОГИИ УРАЛА ВОПРОСЫ АРХЕОЛОГИИ УРАЛА Вып. 2 1962 Г. И. МАТВЕЕВА (Троицк) РАСКОПКИ КУРГАНОВ У г. ТРОИЦКА В 1959 60 гг. Троицкий краеведческий музей организовал расколки курганного могильника, расположенного в 1,5 км

Подробнее

ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО МИРА

ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО МИРА ВЕОБЩЯ ИТОРИЯ ИТОРИЯ ДРЕВНЕГО МИР Разноуровневые задания 5 класс МОКВ «ВКО» УДК 372.893 ББК 74.266.31 В84 6+ Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа Министерства

Подробнее

Первобытная эпоха это наибольший период в истории человечества от возникновения человека и до появления государственности.

Первобытная эпоха это наибольший период в истории человечества от возникновения человека и до появления государственности. Первобытная эпоха это наибольший период в истории человечества от возникновения человека и до появления государственности. палеолит мезолит неолит энеолит (ранний металл) Древний каменный век Средний каменный

Подробнее

Моя малая Родина Каранай

Моя малая Родина Каранай Моя малая Родина Каранай В Дагестане много сел, у каждого села - своя история, свои обычаи и традиции. Мой рассказ о прошлом, об истории возникновения моей малой родины, о Каранае. Село мое расположено

Подробнее

ОТЧЕТ о проделанной работе краеведческой экспедиции 09.2 учащихся МОУ «Владыкинская средняя общеобразовательная школа»

ОТЧЕТ о проделанной работе краеведческой экспедиции 09.2 учащихся МОУ «Владыкинская средняя общеобразовательная школа» МОУ «Владыкинская общеобразовательная школа» ОТЧЕТ о проделанной работе краеведческой экспедиции 09.2 учащихся МОУ «Владыкинская средняя общеобразовательная школа» Предисловие. Весной 2009 года я случайно

Подробнее

раздел Где на территории нашей страны уже в древнейшие времена обитали люди? Как они жили? Как мы узнаём об этом?

раздел Где на территории нашей страны уже в древнейшие времена обитали люди? Как они жили? Как мы узнаём об этом? I раздел Древние жители нашей Родины 1. ПервобытНАя эпоха 6 Где на территории нашей страны уже в древнейшие времена обитали люди? Как они жили? Как мы узнаём об этом? 1. Каменный век на территории нашей

Подробнее

Материалы для подготовки к тесту по истории 5 класс М-2 по теме «Первобытный мир».

Материалы для подготовки к тесту по истории 5 класс М-2 по теме «Первобытный мир». Материалы для подготовки к тесту по истории 5 класс М-2 по теме «Первобытный мир». Тема Возникновение человека. Современный человек. Первобытное искусство и религиозные верования. Человечество на пути

Подробнее

сочинение на тему охота древнейших людей

сочинение на тему охота древнейших людей Древнейшие люди жили в жарких странах, где не бывает морозов и. Приведем еще один пример охоты древнейших людей. 7534767134377 27 авг 2013. Составление рассказа об охоте древнейшего человека (письменно)...

Подробнее

Демонстрационный вариант заданий для проведения промежуточной аттестации учащихся 10 х классов по истории

Демонстрационный вариант заданий для проведения промежуточной аттестации учащихся 10 х классов по истории Демонстрационный вариант заданий для проведения промежуточной аттестации учащихся 10 х классов по истории Задания уровня A A1. Появление первых образцов человеческого искусства относится к периоду 1. палеолита

Подробнее

Условные знаки: личностные качества; метапредметные результаты.

Условные знаки: личностные качества; метапредметные результаты. УДК 373.167.1:94 ББК 63.3я72 А16 Условные знаки: личностные качества; метапредметные результаты. А16 Абрамов, А. В. Всеобщая история : Ис то рия Древнего мира. 5 кл. : рабочая тетрадь с контурными картами

Подробнее

В поисках Воронежского Динозавра. Работу выполнил ученик МБОУ СОШ 47 1 «Д» класса Болдырев Тимофей

В поисках Воронежского Динозавра. Работу выполнил ученик МБОУ СОШ 47 1 «Д» класса Болдырев Тимофей В поисках Воронежского Динозавра Работу выполнил ученик МБОУ СОШ 47 1 «Д» класса Болдырев Тимофей Актуальность темы. Окружающий нас мир наполнен тайнами и чудесами, а животный мир давних веков неизведан

Подробнее

План урока. 1.Происхождение человека. 2.Древнейшие орудия труда. 3.Охота древних людей. 4.Овладение огнем.

План урока. 1.Происхождение человека. 2.Древнейшие орудия труда. 3.Охота древних людей. 4.Овладение огнем. ДРЕВНЕЙШИЕ ЛЮДИ План урока. 1.Происхождение человека. 2.Древнейшие орудия труда. 3.Охота древних людей. 4.Овладение огнем. Задание на урок Запишите в тетради- чем древние люди отличались от животных? 1.Происхождение

Подробнее

тельность сопровождалась увеличением поголовья лошадей при одновременном резком сокращении количества коров. По числу костных остатков лошадь здесь в

тельность сопровождалась увеличением поголовья лошадей при одновременном резком сокращении количества коров. По числу костных остатков лошадь здесь в С.К. Васильев, Н. Бенеке, В.И. Молодин, Г. Парцингер Институт археологии и этнографии СО РАН; Германский археологический институт РЕЗУЛЬТАТЫ ПРЕДВАРИТЕЛЬНОГО АНАЛИЗА ОСТЕОЛОГИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА ПАМЯТНИКА

Подробнее

РИТУАЛЬНЫЕ СООРУЖЕНИЯ МОГИЛЬНИКА МЕНДУР - СОККОН-1

РИТУАЛЬНЫЕ СООРУЖЕНИЯ МОГИЛЬНИКА МЕНДУР - СОККОН-1 Соенов В. И., Эбель А. В. (г. Горно-Алтайск) РИТУАЛЬНЫЕ СООРУЖЕНИЯ МОГИЛЬНИКА МЕНДУР - СОККОН-1 Начало изучения прямоугольных или квадратных каменных сооружений Горного Алтая, называемых "древнетюркскими

Подробнее

Сектор первобытной археологии Института истории, археологии и этнографии народов Дальнего Востока. г. Владивосток

Сектор первобытной археологии Института истории, археологии и этнографии народов Дальнего Востока. г. Владивосток Сектор первобытной археологии Института истории, археологии и этнографии народов Дальнего Востока г. Владивосток АРХЕОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ НА НЕОЛИТИЧЕСКОМ ПОСЕЛЕНИИ ВОДОПАДНАЯ-7 в 2016 г. Памятник

Подробнее

«Моя Томская Писаница»

«Моя Томская Писаница» Конкурс изобразительного и литературного творчества: «Моя Томская Писаница» Стихотворение на тему: «Томская Писаница» в мифах, сказаниях и легендах Содержание: 1. Введение 2. История открытия «Томской

Подробнее

Сверкающая душа Азербайджана

Сверкающая душа Азербайджана Сверкающая душа Азербайджана 4 дня/ 3 ночи Баку заповедник Гобустан Апшерон заповедник Гала 01 Москва Баку Вылет из Москвы. Прибытие в Баку. Встреча в аэропорту. Трансфер в аэропорт. Вечерняя экскурсия

Подробнее

Неповторимые формы рельефа, своеобразный микроклимат, удивительная красота гор, голубое ожерелье обрамляющей их Волги, уникальная флора и фауна сниска

Неповторимые формы рельефа, своеобразный микроклимат, удивительная красота гор, голубое ожерелье обрамляющей их Волги, уникальная флора и фауна сниска САМАРСКАЯ ЛУКА - уникальная местность, образованная излучиной (изгибом) самой большой европейской реки Волги в ее среднем течении и Усинским заливом Куйбышевского водохранилища. Волга в этом месте делает

Подробнее

КАМЕННЫЙ ВЕК АНТРОПОГЕНЕЗ.

КАМЕННЫЙ ВЕК АНТРОПОГЕНЕЗ. Оглавление Каменный век... 1 Антропогенез... 1 Палеолит... 1 Нижний (ранний) палеолит... 1 Мустье... 2 Поздний (верхний) палеолит... 2 Мезолит... 2 Неолит... 2 Энеолит... 3 Эпоха бронзы... 3 Ранний железный

Подробнее

Листая прошлого страницы Рабочая тетрадь по истории родного края

Листая прошлого страницы Рабочая тетрадь по истории родного края Листая прошлого страницы Рабочая тетрадь по истории родного края Р а б о ч а я т е т р а д ь п о и с т о р и и р о д н о г о к р а я Стра Беспалько О.А. Рабочая тетрадь к элективному курсу по истории родного

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТА «ГЕОГРАФИЯ»

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТА «ГЕОГРАФИЯ» ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТА «ГЕОГРАФИЯ» В результате изучения предмета на базовом уровне ученик должен: объяснять значение понятий: «полярные круги», «тропики», «полярная ночь», «полярный

Подробнее

Комплексно тематическое планирование подготовительная группа

Комплексно тематическое планирование подготовительная группа Парциальная программа «ЮНЫЙ ЭКОЛОГ» С.Н. Николаевой Комплексно тематическое планирование подготовительная группа Период Тема Цель Четвертая Комплектование группы, диагностика Цикл наблюдений и опытов с

Подробнее

Тема 1. Первобытный мир Тема 2. Древний Египет Тема 3. Западная Азия в древности Тема 4. Восточная Азия в древности Тема 5.

Тема 1. Первобытный мир Тема 2. Древний Египет Тема 3. Западная Азия в древности Тема 4. Восточная Азия в древности Тема 5. ОДЕРЖНИЕ Тема 1. Первобытный мир ξ 1. Древнейшие люди ξ 2. Охотники и собиратели. Искусство древних людей ξ 3. Родовые общины. Земледелие и скотоводство ξ 4. Появление ремесел и общественного неравенства

Подробнее

История чисел. Выполнили Историки

История чисел. Выполнили Историки Выполнили Историки Число - важнейшее математическое понятие. Возникнув в простейшем виде еще в первобытном обществе, понятие числа изменялось на протяжении веков. Существует несколько определений числа:

Подробнее

Результаты изучения курса.

Результаты изучения курса. Результаты изучения курса. Личностные результаты *осознание себя жителем планеты Земля, чувство ответственности за сохранение её природы; *осознание себя членом общества и государства; чувства любви к

Подробнее

Раздел 1. Кубань в эпоху Каменного века (7 часов).

Раздел 1. Кубань в эпоху Каменного века (7 часов). Номер Урока 2 3 4 Содержание (разделы, темы) Введение. Земля отцов моя земля. Кубань перекресток цивилизаций. Количество часов Тема. Древние собиратели и охотники Работа с текстом. Жизнь первобытных людей

Подробнее

В этом году вы начинаете изучать историю нашей многонациональной Родины России. Учебник, который вы держите в руках, охватывает период с древнейших

В этом году вы начинаете изучать историю нашей многонациональной Родины России. Учебник, который вы держите в руках, охватывает период с древнейших Дорогие ребята! В этом году вы начинаете изучать историю нашей многонациональной Родины России. Учебник, который вы держите в руках, охватывает период с древнейших времён до конца XVI века. В нём рассказано

Подробнее

Музей естествознания или Музей естественной истории знакомит посетителей с эволюцией жизни на Земле.

Музей естествознания или Музей естественной истории знакомит посетителей с эволюцией жизни на Земле. Экскурсия в Музей естественной истории (Лондон, Великобритания). 7 октября 2011 года. (учащиеся 6 класса и учитель истории - Харламова Татьяна Николаевна) Музей естествознания или Музей естественной истории

Подробнее

КАМЕННЫЙ ВЕК НА ТЕРРИТОРИИ КАЗАХСТАНА

КАМЕННЫЙ ВЕК НА ТЕРРИТОРИИ КАЗАХСТАНА КАМЕННЫЙ ВЕК НА ТЕРРИТОРИИ КАЗАХСТАНА Эволюция первобытного человека Тип человека Название Период существования или Человек умелый (homo habilis) Человек прямоходящий (homo erektus) Человек разумный (homo

Подробнее

Сведения об эксперте: Фамилия, имя, отчество Пошехонова Ольга Евгеньевна

Сведения об эксперте: Фамилия, имя, отчество Пошехонова Ольга Евгеньевна А К Т государственной историко-культурной экспертизы о включении в единый государственный реестр объектов культурного наследия (памятников истории и культуры) народов Российской Федерации выявленного объекта

Подробнее

Л.С. Марсадолов Государственный Эрмитаж РИТУАЛЬНЫЙ ЦЕНТР В УРОЧИЩЕ ТУРУ-АЛТЫ НА АЛТАЕ *

Л.С. Марсадолов Государственный Эрмитаж РИТУАЛЬНЫЙ ЦЕНТР В УРОЧИЩЕ ТУРУ-АЛТЫ НА АЛТАЕ * Л.С. Марсадолов Государственный Эрмитаж РИТУАЛЬНЫЙ ЦЕНТР В УРОЧИЩЕ ТУРУ-АЛТЫ НА АЛТАЕ * Юго-Восточный Алтай известен большим числом разнообразных памятников многих эпох, культур и этносов. Наиболее обширные

Подробнее

Волки. Дикая природа Турции

Волки. Дикая природа Турции Волки. Дикая природа Турции Собственная квартира в Турции дает дополнительную свободу действий, возможность осуществления интересных путешествий по окрестностям, получения новых впечатлений и эмоций. В

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ К

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ К I. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ К концу 3 класса ЛИЧНОСТНЫЕ У учащихся будут сформированы: понимание значения изучения курса «Окружающий мир»; ориентация на выполнение

Подробнее

Жизнь, труд, быт и верования древнейшего населения

Жизнь, труд, быт и верования древнейшего населения Жизнь, труд, быт и верования древнейшего населения - реферат на тему история. Скачать реферат бесплатно и без регистрации. 6054742365 Славяне являются автохтонным, то есть изначальным, населением. Корни

Подробнее

Казахстан в эпоху первобытного общества реферат

Казахстан в эпоху первобытного общества реферат Казахстан в эпоху первобытного общества реферат Проблемы изучения обществ поздней первобытности (2 часа) История первобытного общества Т.З. Эпоха классообразования. памятников гуннской эпохи: Алтай, Средняя

Подробнее

Алтайский государственный университет Научная библиотека. ТАЙНЫ АРХЕОЛОГИИ Библиографический обзор

Алтайский государственный университет Научная библиотека. ТАЙНЫ АРХЕОЛОГИИ Библиографический обзор Алтайский государственный университет Научная библиотека ТАЙНЫ АРХЕОЛОГИИ Библиографический обзор Барнаул 2017 Тайны археологии: библиографический обзор / АлтГУ, НБ, НГ ; сост. Л. Н. Степанова. Барнаул,

Подробнее

2 апреля 2015, фото из архива музея, TUT.BY

2 апреля 2015, фото из архива музея, TUT.BY Тарасевич Ксения. Репортаж из Старого замка: история Гродненщины от первобытных времен до современности // Портал tut.by.- 07.05.2015.- на рус. яз.- 13 фото. 2 апреля 2015, фото из архива музея, TUT.BY

Подробнее

Технологические аспекты изготовления портальных плит дольменов Кавказа и их декоративного оформления.

Технологические аспекты изготовления портальных плит дольменов Кавказа и их декоративного оформления. Абхазский Институт гуманитарных исследований АНА Абхазский Государственный университет Абхазский Государственный музей IV Абхазская международная археологическая конференция, посвященнуя памяти видного

Подробнее

И.П. Бакалдин Культурные достижения архантропов (нижний палеолит)

И.П. Бакалдин Культурные достижения архантропов (нижний палеолит) И.П. Бакалдин Культурные достижения архантропов (нижний палеолит) Еще в 80-е годы XX в. ученые считали, что древнейшие люди (архантропы) пришли на Кавказ из Передней Азии 500-200 тыс. лет назад. Однако

Подробнее

Контрольные работы в 3 классе Контрольная работа 1 по теме «Земля наш общий дом» 1. Допиши предложения. Я живу на планете, на материке,

Контрольные работы в 3 классе Контрольная работа 1 по теме «Земля наш общий дом» 1. Допиши предложения. Я живу на планете, на материке, Контрольные работы в 3 классе Контрольная работа 1 по теме «Земля наш общий дом» 1. Допиши предложения. Я живу на планете, на материке, в стране, в городе. 2. Перечисли планеты Солнечной системы. 3. Заполни

Подробнее

ВОПРОСЫ АРХЕОЛОГИИ УРАЛА

ВОПРОСЫ АРХЕОЛОГИИ УРАЛА ВОПРОСЫ АРХЕОЛОГИИ УРАЛА Вып. 2 1962 Г. Н. МАТЮШИН (Уфа) АРХЕОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В ОКРЕСТНОСТЯХ ГОРОДА УФЫ Археологические исследования на территории и в окрестностях города Уфы начались еще в прошлом

Подробнее

Частное учреждение общеобразовательная организация «Солнечный ветер» (ЧУОО «Солнечный ветер»)

Частное учреждение общеобразовательная организация «Солнечный ветер» (ЧУОО «Солнечный ветер») Частное учреждение общеобразовательная организация «Солнечный ветер» (ЧУОО «Солнечный ветер») РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «Окружающий мир» для 2 класса Составитель: Молоднякова Л.В. Москва, 2016-2017

Подробнее

Этапы взаимодействия общества и природы. Экология 11 класс Урок 3 Потапова Г.И.

Этапы взаимодействия общества и природы. Экология 11 класс Урок 3 Потапова Г.И. Этапы взаимодействия общества и природы Экология 11 класс Урок 3 Потапова Г.И. 4 этапа взаимоотношений человека и природы Анализом отношений природы и человечества занимается наука Социальная экология

Подробнее

НАУЧНО-ПОПУЛЯРНАЯ СТАТЬЯ

НАУЧНО-ПОПУЛЯРНАЯ СТАТЬЯ Министерство культуры Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное учреждение культуры «КИРИЛЛО-БЕЛОЗЕРСКИЙ ИСТОРИКО-АРХИТЕКТУРНЫЙ И ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ МУЗЕЙ-ЗАПОВЕДНИК» НАУЧНО-ПОПУЛЯРНАЯ СТАТЬЯ

Подробнее

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 4 «Солнышко» г. Моршанск

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 4 «Солнышко» г. Моршанск Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 4 «Солнышко» г. Моршанск НЕПОСРЕДСТВЕННО- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ

Подробнее

1 класс Календарно-тематическое планирование учебного предмета «Изобразительное искусство» в рамках УМК ПНШ на год 1 час в неделю (33 часа)

1 класс Календарно-тематическое планирование учебного предмета «Изобразительное искусство» в рамках УМК ПНШ на год 1 час в неделю (33 часа) 1 класс Календарно-тематическое планирование учебного предмета «Изобразительное искусство» в рамках УМК ПНШ на 2015-2016 год 1 час в неделю (33 часа) п/п Тема урока Дата Элементы содержания Требования

Подробнее

Тема урока: «Праздничные народные гуляния».

Тема урока: «Праздничные народные гуляния». Тема урока: «Праздничные народные гуляния». Форма организации совместной деятельности: комплексная, совместно индивидуальная. Принцип организации: последовательная работа от дальнего плана к ближнему.

Подробнее

СЕКТОР СРЕДНЕВЕКОВОЙ АРХЕОЛОГИИ ПРИМОРСКАЯ АРХЕОЛОГИЧЕСКАЯ ЭКСПЕДИЦИЯ 2016 г.

СЕКТОР СРЕДНЕВЕКОВОЙ АРХЕОЛОГИИ ПРИМОРСКАЯ АРХЕОЛОГИЧЕСКАЯ ЭКСПЕДИЦИЯ 2016 г. СЕКТОР СРЕДНЕВЕКОВОЙ АРХЕОЛОГИИ ПРИМОРСКАЯ АРХЕОЛОГИЧЕСКАЯ ЭКСПЕДИЦИЯ 2016 г. Плановые археологические исследования: Поселение Загородное 5 (курган) (июнь-июль) Краснояровское городище (август-сентябрь)

Подробнее

Е.В. Сидоренко. Институт истории, археологии и этнографии народов Дальнего Востока ДВО РАН г. Владивосток

Е.В. Сидоренко. Институт истории, археологии и этнографии народов Дальнего Востока ДВО РАН г. Владивосток Е.В. Сидоренко Институт истории, археологии и этнографии народов Дальнего Востока ДВО РАН г. Владивосток Когда в руки исследователя попадает хорошо сохранившийся посёлок древних обитателей это всегда большая

Подробнее

Исследования ДНК показали, европейцы потомки народов, населявших территорию России

Исследования ДНК показали, европейцы потомки народов, населявших территорию России Trip-point Travel Lifestyle Inspiration Исследования ДНК показали, европейцы потомки народов, населявших территорию России В понедельник журнал Nature опубликовал последние данные исследований образцов

Подробнее

Введение в историю Древнего мира. (С) Борисенко Марина Анатольевна Специальная (коррекционная) школа 77 г.тюмень

Введение в историю Древнего мира. (С) Борисенко Марина Анатольевна Специальная (коррекционная) школа 77 г.тюмень Введение в историю Древнего мира (С) Борисенко Марина Анатольевна Специальная (коррекционная) школа 77 г.тюмень Что такое история? Исторические источники Археологические исследования Словарь Проверь себя

Подробнее

Календарно тематическое планирование уроков изобразительного искусства во 2 классе. Дата Учебная тема Вид работы Характеристика деятельности учащихся

Календарно тематическое планирование уроков изобразительного искусства во 2 классе. Дата Учебная тема Вид работы Характеристика деятельности учащихся Календарно тематическое планирование уроков изобразительного искусства во 2 классе урока Дата Учебная тема Вид работы Характеристика деятельности учащихся 1 Что значит быть художником? Фактура предмета.

Подробнее

КРИТЕРИЙ 4 «Включение родителей (семьи) в реализацию инновационной образовательной программы»

КРИТЕРИЙ 4 «Включение родителей (семьи) в реализацию инновационной образовательной программы» Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение детский сад комбинированного вида 117 г. Сочи КРИТЕРИЙ 4 «Включение родителей (семьи) в реализацию инновационной образовательной программы»

Подробнее

К. Сузуки, К. Хирохуми, К. Даи, Й. Кунио, С. Такао, Г. И. Медведев, Е. А. Липнина

К. Сузуки, К. Хирохуми, К. Даи, Й. Кунио, С. Такао, Г. И. Медведев, Е. А. Липнина К. Сузуки, К. Хирохуми, К. Даи, Й. Кунио, С. Такао, Г. И. Медведев, Е. А. Липнина СОВМЕСТНЫЕ ЯПОНСКО-РУССКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ПАЛЕОЛИТИЧЕСКИХ ПАМЯТНИКОВ OIS3 НА ТЕРРИТОРИИ БАЙКАЛЬСКОЙ СИБИРИ Первый памятник

Подробнее

Москва Петропавловск-Камчатский Паратунка Козыревск озеро Двухюрточное Козыревск Толбачик Петропавловск-Камчатский Москва

Москва Петропавловск-Камчатский Паратунка Козыревск озеро Двухюрточное Козыревск Толбачик Петропавловск-Камчатский Москва Главная» Туры» Направления» Россия и Беларусь» Страна медведей и вулканов Программа действительна на выезды с 15.04.2016 по 14.10.2016. Программу на предшествующий период можно посмотреть в разделе "каталоги"

Подробнее

МОУ «Бакчарская средняя общеобразовательная школа» Проект на тему: Выполнил ученик 2 «В» класса: Ревера Всеволод

МОУ «Бакчарская средняя общеобразовательная школа» Проект на тему: Выполнил ученик 2 «В» класса: Ревера Всеволод МОУ «Бакчарская средняя общеобразовательная школа» Проект на тему: Выполнил ученик 2 «В» класса: Ревера Всеволод 1 Цель проекта: Определить опасные факторы путешествия в горах. 2 Задачи: Познакомиться

Подробнее

Научно-исследовательская работа. Загадки древнего разлома

Научно-исследовательская работа. Загадки древнего разлома Научно-исследовательская работа Загадки древнего разлома Выполнил: Юзов Артём Павлович учащийся 5в класса муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа 30

Подробнее

Сведения об эксперте: Фамилия, имя, отчество Пошехонова Ольга Евгеньевна

Сведения об эксперте: Фамилия, имя, отчество Пошехонова Ольга Евгеньевна А К Т государственной историко-культурной экспертизы о включении в единый государственный реестр объектов культурного наследия (памятников истории и культуры) народов Российской Федерации выявленного объекта

Подробнее

Загадка ГИГАНТСКОГО зуба

Загадка ГИГАНТСКОГО зуба Загадка ГИГАНТСКОГО зуба Окаменелость это ископаемые остатки любого существа или растения, жившего на Земле много-много лет назад. Веками люди находили окаменелости в скалах, горных породах и вблизи озёр.

Подробнее

Необычайные способности животных

Необычайные способности животных Научно-исследовательская работа Необычайные способности животных Исполнитель: Гаврилов Михаил ученик 3 класса Б МБОУ СОШ 44 г.екатеринбурга Руководитель проекта: Вихляева Анна Владимировна учитель начальных

Подробнее

Тематическое планирование по окружающему миру для учащихся заочной формы обучения. Экстернат дальний. 2 класс.

Тематическое планирование по окружающему миру для учащихся заочной формы обучения. Экстернат дальний. 2 класс. Учитель: Цыганкова И.Н. Email: Irinatsygan@mail.ru Skype: irinatsygan73 Тематическое планирование по окружающему миру для учащихся заочной формы обучения. Экстернат дальний. 2 класс. Рабочая программа

Подробнее

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ 2 класс. Где мы живём (2 часа) Тема урока

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ 2 класс. Где мы живём (2 часа) Тема урока КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ 2 класс Где мы живём (2 часа) п/п У р Тема урока 1 1 Где мы живем. Наш «адрес» в мире: планета Земля, страна Россия, название нашего города (села),

Подробнее

Мини-музей «Культура и театральное искусство»

Мини-музей «Культура и театральное искусство» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ДЕТСКИЙ САД 21 ПЕРВОЙ КАТЕГОРИИ. 143988,МОСКОВСКАЯ ОБЛАСТЬ, Г.ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫЙ,МКР.ПАВЛИНО,Д.20. E-MAIL:SEMICZVETIK21@MAIL.RU

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Программа составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта на основе программы«изобразительное искусство и художественный труд»1-9 классы под руководством

Подробнее

Пояснительная записка. Задачи, решаемые при реализации данной рабочей программы:

Пояснительная записка. Задачи, решаемые при реализации данной рабочей программы: Пояснительная записка Данная рабочая программа разработана в соответствии с законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.12г. 273-ФЗ; федеральным государственным образовательным стандартом

Подробнее

ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ИГРА «ЗВЕЗДНЫЙ ЧАС»

ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ИГРА «ЗВЕЗДНЫЙ ЧАС» ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ИГРА «ЗВЕЗДНЫЙ ЧАС» Ведущий: Сегодня мы проведем игру «Звездный час», но игра эта не совсем обычная. Она экологическая. Что такое экология? Ответы детей. Ведущий: Какие правила поведения

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа п. Романово» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ ГОД РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ: 207/ 208 УЧЕБНЫЙ ГОД КЛАСС: ОБЩЕЕ

Подробнее

«Заповедники и национальные парки ценные жемчужины на карте Ставрополья»

«Заповедники и национальные парки ценные жемчужины на карте Ставрополья» «Заповедники и национальные парки ценные жемчужины на карте Ставрополья» Черниговская Галина Николаевна, воспитатель муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного

Подробнее

Антаркти да континент, расположенный на самом юге Земли, центр Антарктиды примерно совпадает с южным географическим полюсом. Антарктиду омывают воды

Антаркти да континент, расположенный на самом юге Земли, центр Антарктиды примерно совпадает с южным географическим полюсом. Антарктиду омывают воды Антарктида Антаркти да континент, расположенный на самом юге Земли, центр Антарктиды примерно совпадает с южным географическим полюсом. Антарктиду омывают воды Южного океана. Площадь континента составляет

Подробнее

Казенное общеобразовательное учреждение. Согласовано на заседании методического совета протокол 5 от15 июня 2016 г.

Казенное общеобразовательное учреждение. Согласовано на заседании методического совета протокол 5 от15 июня 2016 г. Казенное общеобразовательное учреждение «Школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, им. Г.К. Жукова» Рассмотрено на заседании методического объединения учителей гуманитарного

Подробнее

ГАУК НСО «НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КРАЕВЕДЧЕСКИЙ МУЗЕЙ»

ГАУК НСО «НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КРАЕВЕДЧЕСКИЙ МУЗЕЙ» ГАУК НСО «НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КРАЕВЕДЧЕСКИЙ МУЗЕЙ» Список предметов к передвижной выставке «Черная Африка» Название, датировка, страна происхождения, материал, размеры (см) Страховая Дерево 1.

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 3 В,Г класс на учебный год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 3 В,Г класс на учебный год Приложение 1 к основной образовательной программе НОО ФГОС МАОУ СОШ 85, утвержденной приказом 552-ОД от 30.08.2016 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Подробнее

Вид используемых на уроке Мультимедийный проектор с интерактивной доской, электронная презентация, карты. Образовательные интернетресурсы

Вид используемых на уроке Мультимедийный проектор с интерактивной доской, электронная презентация, карты. Образовательные интернетресурсы Методическая разработка урока географии «Природные зоны мира» Выполнила: Скабелина Ольга Алексеевна Должность: учитель географии высшей категории ЧОУ Школа-интернат 7 ОАО «РЖД» Центрального района г. Волгограда

Подробнее

Т е х н о л о г и ч е с к а я к а р т а о т к р ы т о г о у р о к а п о и с т о р и и д р е в н е г о м и р а д л я 5 к л а с с а

Т е х н о л о г и ч е с к а я к а р т а о т к р ы т о г о у р о к а п о и с т о р и и д р е в н е г о м и р а д л я 5 к л а с с а Т е х н о л о г и ч е с к а я к а р т а о т к р ы т о г о у р о к а п о и с т о р и и д р е в н е г о м и р а д л я 5 к л а с с а ( Ф Г О С ) Педагогические цели Тип и вид урока Планируемые результаты

Подробнее

Мангистауская область. Визитная карточка

Мангистауская область. Визитная карточка Мангистауская область Визитная карточка Портрет региона Область находится на юго-западе Казахстана, ранее называлась Мангышлакской. Образована 20 марта 1973 года из южной части Гурьевской области. В 1988

Подробнее

Исследовательская работа по теме «Янтарь волшебные слёзы деревьев»

Исследовательская работа по теме «Янтарь волшебные слёзы деревьев» ГОАОУ «ЦОРиО» Исследовательская работа по теме «Янтарь волшебные слёзы деревьев» Подготовила: Бельтикова Яна, ученица 3 «В» класса Руководитель: Юферев Анна Георгиевна, учитель начальных классов Липецк

Подробнее

«Планета Земля - наш общий дом»

«Планета Земля - наш общий дом» Конспект занятия по познавательному развитию в старшей группе «Планета Земля - наш общий дом» Воспитатель : Колпащикова Дарья Сергеевна МБДОУ «Налобихинский Детский сад «Незабудка» Косихинский район Тема:

Подробнее

Вопросы к олимпиаде по окружающему миру. 3 класс

Вопросы к олимпиаде по окружающему миру. 3 класс Вопросы к олимпиаде по окружающему миру. 3 класс 1. Прочитай предложения-утверждения. Если ты согласен с утверждением напиши «да», если думаешь по-другому напиши «нет». 1. Мы живём на звезде под названием

Подробнее

ПОЛЕВЫЕ АРХЕОЛОГИЧЕСКИЕ РАБОТЫ НА КУРИЛЬСКИХ ОСТРОВАХ В 2007 ГОДУ

ПОЛЕВЫЕ АРХЕОЛОГИЧЕСКИЕ РАБОТЫ НА КУРИЛЬСКИХ ОСТРОВАХ В 2007 ГОДУ Научные статьи и сообщения Археология, этнография, история ПОЛЕВЫЕ АРХЕОЛОГИЧЕСКИЕ РАБОТЫ НА КУРИЛЬСКИХ ОСТРОВАХ В 2007 ГОДУ 141 Д. А. Чвыгайн С 3 июля по 12 августа 2007 г. Сахалинский областной краеведческий

Подробнее

ПРИМЕРНОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ уроков окружающего мира в 1-м классе

ПРИМЕРНОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ уроков окружающего мира в 1-м классе ПРИМЕРНОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ уроков окружающего мира в -м классе Как мы будем учиться Я школьник Путешествуем, не выходя из класса Ценный совет Зачем нужен жизненный опыт Где и куда Учимся определять

Подробнее

Хрупкость свойство материала разрушаться при небольшой деформации. качеств. Оба этих материала хорошо режутся, пилятся, шлифуются, полируются и в то

Хрупкость свойство материала разрушаться при небольшой деформации. качеств. Оба этих материала хорошо режутся, пилятся, шлифуются, полируются и в то ВВЕДЕНИЕ В настоящее время в Восточной Европе и Сибири известно большое количество памятников каменного века, в ходе раскопок которых были найдены многочисленные, разнообразные искусно выполненные поделки

Подробнее

Министерство образования и науки РФ

Министерство образования и науки РФ Программа рассмотрена на заседании кафедры археологии и этнографии Министерство образования и науки РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский государственный

Подробнее

Задачи: (Слайд 3) Развивающие: Расширять кругозор детей о природе; Развивать умение самостоятельно находить ответы на поставленные вопросы.

Задачи: (Слайд 3) Развивающие: Расширять кругозор детей о природе; Развивать умение самостоятельно находить ответы на поставленные вопросы. Урок по окружающему миру во 2 классе на тему: «Какие бывают животные?» Цель: (Слайд 2) Познакомить с основными группами животных (звери, птицы, рыбы, насекомые); Дать учащимся чёткие представления о важнейших

Подробнее

Искусство первобытного человека

Искусство первобытного человека Урок 1 Искусство первобытного человека Дата проведения Тип урока: лекция с элементами беседы. Технология урока: комбинированная Цели: формирование представлений о понятии «первобытная культура», расширение

Подробнее

Конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной группе на тему: «Путешествие к корякам»

Конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной группе на тему: «Путешествие к корякам» Конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной группе на тему: «Путешествие к корякам» Цель: формировать знания детей о культуре и быте коренных малочисленных народов Севера Камчатки

Подробнее

Фото 1.IMG_6178.jpg. Сибирь IV, селище. Общий вид памятника с СВ. Фото 2. IMG_6180.jpg.СибирьIV, селище. Площадка памятника, вид с В. Фото 3.IMG_6182.jpg.Сибирь IV, селище. Общий вид места закладки Шурфа

Подробнее

Следцов В.В. Шушукские дольмены =========================================================================================

Следцов В.В. Шушукские дольмены ========================================================================================= http://dvernaya-moda.livejournal.com/83784.html Oct. 29th, 2014 at 11:55 P Следцов В.В. Шушукские дольмены ========================================================================================= Сокрытые

Подробнее

Оружие из погребения детей со стоянки Сунгирь

Оружие из погребения детей со стоянки Сунгирь Государственный Владимиро-Суздальский историко-архитектурный и художественный музей-заповедник Оружие из погребения детей со стоянки Сунгирь из археологических коллекций Государственного Владимиро-Суздальского

Подробнее