Пояснительная записка

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Пояснительная записка"

Транскрипт

1

2 Пояснительная записка Рабочая программа для 9 класса составлена на основе программы авторского коллектива под руководством профессора Пономаревой И.Н. и соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования с учетом регионального компонента государственного стандарта основного общего образования по биологии. Уровень программы базовый. Рабочая программа оснащена следующим УМК: 9 Программа курса «основы общей биологии» авторов Пономаревой И.Н., Черновой Н.М.//природоведение. Биология. Экология:5-11 классы: программы._м.:вентана-граф, 2010 Основы общей биологии:/под редакцией И.Н.Пономаревой.- М.:Вентана-Граф, 2005 Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Чернова Н.М., Биология: Учебник для учащихся 9 класса общеобразовательных учреждений:/под ред. Проф. И.Н.Пономаревой. М.: Вентана-Граф, Рабочая программа в 9 классе на 68 часов (2 часа в неделю). Программы по биологии построены на принципиально новой содержательной основе биоцентризме и полицентризме в раскрытии свойств живой природы, ее закономерностей и многомерности разнообразия уровней жизни, особенностей разных сред жизни; на основе понимания биологии как науки и как явления культуры. Цели учебного предмета на ступени основного общего обучения: освоение знаний о живой природе и присущих ей закономерностях; строении, жизнедеятельности и средообразующей роли живых организмов; о роли биологической науки в практической деятельности людей; методах познания живой природы; овладение умениями применять биологические знания для объяснения процессов и явлений живой природы, жизнедеятельности организма; использовать информацию о современных достижениях в области биологии и экологии, о факторах здоровья и риска; работать с биологическими приборами, инструментами, справочниками; проводить наблюдения за биологическими объектами, биологические эксперимент развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе проведения наблюдений за живыми организмами, биологических экспериментов, работы с различными источниками информации; воспитание позитивного ценностного отношения к живой природе, культуры поведения в природе;

3 использование приобретенных знаний и умений в повседневной жизни для ухода за растениями, оказания первой помощи себе и окружающим; оценки последствий своей деятельности по отношению к природной среде, собственному организму; для соблюдения правил поведения в окружающей среде, профилактики заболеваний, травматизма и стрессов, вредных привычек. Достижения биологической науки свидетельствуют о том, что она в настоящее время становится лидером в естествознании и занимает ключевые позиции в медицине, здравоохранении, гигиене, охране окружающей среды, обеспечении населения продуктами питания, лекарственными препаратами. Ввиду этого биологическая грамотность становится социально необходимой. Поэтому школьная биология как важное звено в общей культуре и системе образования призвана сформировать у подрастающего поколения ценностное природосообразное миропонимание, экологическую культуру, гуманистический взгляд на природу и общество, осознание своей роли как действенного фактора биосферы. Выше изложенное значение биологии и биологического образования дает возможность создавать условия и способствовать формированию адаптивной личности на уроках биологии (что соответствует целям работы нашей школы). Одной из целей, стоящих перед школьным биологическим образованием является сохранение здоровья школьников, что актуально для учащихся нашей школы, которая участвует в проекте «Школа территория здоровья». С учетом новых приоритетов перед школьным биологическим образованием ставятся следующие задачи обучения: овладение знаниями о живой природе, общими методами ее изучения, учебными умениями; формирование системы знаний об основах жизни, размножении и развитии организмов основных царств живой природы, эволюции, экосистемах, что необходимо для осознания ценности биологического разнообразия как уникальной и бесценной части биосферы; развитие на базе биологических знаний и умений научной картины мира как компонента общечеловеческой культуры; гигиеническое и экологическое воспитание, формирование здорового образа жизни, способствующего сохранению физического и нравственного здоровья человека; формирование экологической грамотности людей, знающих биологические закономерности, связи между живыми организмами, их эволюцию, причины видового разнообразия; установление гармоничных отношений с природой, обществом, самим собой, со всем живым как главной ценностью на Земле, отражение гуманистической значимости природы и ценностного отношения к живой природе как основе экологического воспитания школьников; развитие личности учащихся, стремление к применению биологических знаний на практике, к участию в трудовой деятельности в области медицины, сельского хозяйства, рационального природопользования и охраны природы; сохранение позитивного опыта процесса обучения биологии, накопленного в отечественной школе.

4 В результате изучения биологии в 9 классе ученик должен знать/понимать 1. признаки биологических объектов: живых организмов; генов и хромосом; клеток и организмов растений, животных, грибов и бактерий; популяций; экосистем и агроэкосистем; биосферы; растений, животных и грибов своего региона; 2. сущность биологических процессов: обмен веществ и превращения энергии, питание, дыхание, выделение, транспорт веществ, рост, развитие, размножение, наследственность и изменчивость, регуляция жизнедеятельности организма, раздражимость, круговорот веществ и превращения энергии в экосистемах; 3. особенности организма человека, его строения, жизнедеятельности, высшей нервной деятельности и поведения; уметь 1. объяснять: роль биологии в формировании современной естественнонаучной картины мира, в практической деятельности людей и самого ученика; родство, общность происхождения и эволюцию растений и животных (на примере сопоставления отдельных групп); роль различных организмов в жизни человека и собственной деятельности; взаимосвязи организмов и окружающей среды; биологического разнообразия в сохранении биосферы; необходимость защиты окружающей среды; родство человека с млекопитающими животными, место и роль человека в природе; взаимосвязи человека и окружающей среды; зависимость собственного здоровья от состояния окружающей среды; причины наследственности и изменчивости, проявления наследственных заболеваний, иммунитета у человека; роль гормонов и витаминов в организме; 2. изучать биологические объекты и процессы: ставить биологические эксперименты, описывать и объяснять результаты опытов; наблюдать за ростом и развитием растений и животных, поведением животных, сезонными изменениями в природе; рассматривать на готовых микропрепаратах и описывать биологические объекты; 3. распознавать и описывать: на таблицах основные части и органоиды клетки, органы и системы органов человека; на живых объектах и таблицах органы цветкового растения, органы и системы органов животных, растения разных отделов, животных отдельных типов и классов; наиболее распространенные растения и животных своей местности, культурные растения и домашних животных, съедобные и ядовитые грибы, опасные для человека растения и животные; 4. выявлять изменчивость организмов, приспособления организмов к среде обитания, типы взаимодействия разных видов в экосистеме; 5. сравнивать биологические объекты (клетки, ткани, органы и системы органов, организмы, представителей отдельных систематических групп) и делать выводы на основе сравнения; 6. определять принадлежность биологических объектов к определенной систематической группе (классификация); 7. анализировать и оценивать воздействие факторов окружающей среды, факторов риска на здоровье, последствий деятельности человека в экосистемах, влияние собственных поступков на живые организмы и экосистемы;

5 8. проводить самостоятельный поиск биологической информации: находить в тексте учебника отличительные признаки основных систематических групп; в биологических словарях и справочниках значения биологических терминов; в различных источниках необходимую информацию о живых организмах (в том числе с использованием информационных технологий); Перечень тем, изучаемых в курсе 9 класса: 1. Введение в основы общей биологии 2. Основы учения о клетке 3. Размножение и индивидуальное развитие организмов (онтогенез) 4. Основы учения о наследственности и изменчивости 5. Основы селекции растений, животных и микроорганизмов 6. Происхождение и развитие органического мира 7. Учение об эволюции 8. Происхождение человека 9. Основы экологии 10. Заключение Перечень лабораторных работ, выполняемых в 9 классе: Л.Р. 1 многообразие клеток; сравнение растительной и животной клетки. Л.Р. 2 рассмотрение микропрепаратов делящихся клеток. Л.Р. 3 решение генетических задач Л.Р. 4 изучение изменчивости у организмов Л.Р. 5 приспособленность организмов и ее относительность Л.Р. 6 оценка санитарно-гигиенического качества рабочего места Корректировка программы.

6 При составлении рабочей программы был использован региональный компонент государственного стандарта основного общего образования по биологии «Живая природа НСО». Изучение биологического содержания краеведческой направленности на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей: - освоение знаний о живой природе Новосибирской области (НСО); о роли биологической науки региона в практической деятельности людей; - овладение умениями использовать информацию о современных достижениях в области биологии и экологии научных центров г. Новосибирска и НСО; о факторах здоровья и риска на территории районов города Новосибирска и НСО; проводить наблюдения за биологическими объектами в условиях естественных и искусственных экосистем НСО; - воспитание позитивного ценностного отношения к живой природе НСО, культуры природосообразного поведения; - использование приобретенных знаний и умений в повседневной жизни для ухода за растениями, домашними животными; оценки последствий своей деятельности по отношению к природной среде, собственному организму, здоровью других людей; для соблюдения правил поведения в окружающей среде, норм здорового образа жизни, профилактики заболеваний, распространенных на территории г. Новосибирска и НСО. Обязательный минимум содержания региональных образовательных программ Биология как наука. Методы биологии Роль биологической науки НСО в практической деятельности людей. Вклад в развитие биологии работников научных биологических центров г. Новосибирска и НСО. Система, многообразие и эволюция живой природы Многообразие и роль в природе, жизни человека и собственной деятельности живых организмов-представителей царств бактерий, грибов, растений и животных Новосибирской области. Меры профилактики заболеваний, вызываемых представителями возбудителей и переносчиков заболеваний растений, животных и человека, распространенных на территории НСО. Использование бактерий и грибов в биотехнологических научных центрах г. Новосибирска и НСО. Проведение простых биологических исследований: распознавание растений разных отделов, животных разных типов, съедобных и ядовитых грибов, важнейших сельскохозяйственных культур и домашних животных, наиболее распространенных на территории НСО. Взаимосвязи организмов и окружающей среды Экосистемы Новосибирской области. Особенности агроэкосистем Новосибирской области. Экологические проблемы г. Новосибирска и НСО, их влияние на собственную жизнь и жизнь других людей. Специфика здоровья жителей НСО, обусловленная воздействием факторов внешней среды.последствия деятельности человека в экосистемах НСО. Проведение простых биологических исследований: наблюдения за сезонными изменениями в живой природе НСО; составление схем передачи веществ и энергии (цепей питания), выявление приспособлений организмов к среде обитания (на конкретных примерах), типов

7 взаимодействия популяций разных видов в экосистемах Новосибирской области; анализ и оценка воздействия доминирующих факторов окружающей среды и последствий деятельности человека в экосистемах НСО на здоровье людей. Темы, включенные в обязательный минимум содержания региональных образовательных программ, учитывались при составлении поурочного планирования. Календарно тематическое планирование. 9 класс (2 часа в неделю; всего 68 часов) Дата урока п/п урока по теме Тема урока Изучаемые вопросы Лабораторные работы Задание на дом по учебнику 1. Введение 3 часа. 1 1 Биология наука о живом мире. История накопления П.1 биологических знаний; биология как система биологических наук. 2 2 Общие свойства живых организмов. Признаки живого: клеточное строение, обмен веществ, раздражимость, гомеостаз, рост, развитие, П Многообразие форм живых организмов. Формы живых организмов НСО. 2. Основы учения о клетке 10 часов 4 1 Цитология наука, изучающая клетку. Многообразие клеток. воспроизведение, адаптация. Формы живых организмов на Земле, среды жизни, иерархия живой природы. Краткий экскурс в историю изучения клетки. Клетка основная структурная и функциональная единица живого. 5 2 Химический состав клетки. Неорганические и органические вещества клетки. Вода, ее роль в клетке. Минеральные вещества. 6 3 Органические вещества клетки. Белки, жиры, углеводы, П.6 П.3 П.4 П.5

8 нуклеиновые кислоты, их роль в клетке. 7 4 Строение клетки. Основные компоненты клетки. Ядро как важнейший компонент клетки. П Основные органоиды клетки растений и животных. Мембранные и немембранные органоиды клетки, их функции. Л.Р. 1 многообразие клеток; сравнение растительной и животной клетки. 9 6 Обмен веществ и энергии в клетке Катаболизм и анаболизм как П.9 две стороны единого процесса Биосинтез белков в живой клетке. Биосинтез белка, его этапы. П Биосинтез углеводов фотосинтез. Фотосинтез как один из вариантов анаболизма, фазы фотосинтеза. П Обеспечение клетки энергией. Понятие о клеточном дыхании как процессе биологического окисления, его многоступенчатость Обобщающий урок по теме «клетка» Строение и функции основных частей и органоидов клетки, их взаимосвязь. 3. Размножение и индивидуальное развитие организмов 5 часов Типы размножения организмов. Размножение как основное свойство всех организмов. Бесполое и половое размножение Деление клетки. Митоз. Значение размножения клеток для поддержания клеточного состава организма; митоз, его фазы, особенности митоза у прокариот и эукариот. Л.Р. 2 рассмотрение микропрепаратов делящихся клеток. П.8 П.12 П повторить П.13 П.14

9 16 3 Образование половых клеток. Мейоз. Этапы мейоза, его особенности в сравнении с митозом Индивидуальное развитие организмов Этапы онтогенеза: онтогенез. эмбриональный и постэмбриональный. Особенности постэмбрионального этапа у различных организмов Обобщающий урок по теме. Размножение, его роль в природе, особенности индивидуального развития организмов. 4. Основы учения о наследственности и изменчивости 11 часов Наука генетика, история ее развития. История развития науки о наследственности и изменчивости, вклад русских ученых в развитие генетики. Значение генетических знаний Основные понятия генетики. Содержание понятий: наследственность, изменчивость, ген, аллель, генотип, фенотип Генетические опыты Г.Менделя. Сущность гибридологического метода, закон единообразия гибридов первого поколения, явление неполного доминирования Дигибридное скрещивание. Понятие о дигибридном скрещивании, закон независимого комбинирования, сущность третьего закона, его формулировка. Л.Р. 3 решение генетических задач 23 5 Сцепленное наследование генов и Понятие о хромосомной П.21 П.15 П.16 П.17 П.18 П.19 П.20

10 кроссинговер Взаимодействие аллельных и неаллельных генов Наследование признаков, сцепленных с полом. теории, о кариотипе, сцеплении генов, группе сцепления генов, явление кроссинговера и его значение для эволюции. Генотип как целостная система генов, способы взаимодействия неаллельных генов. Основные способы определения пола у многоклеточных организмов, роль хромосом половых клеток в генетическом механизме определении пола Наследственные болезни человека. Использование достижений генетики в медицине, причины возникновения некоторых генетических болезней Наследственная (генотипическая) изменчивость. Изменчивость как фундаментальное свойство организмов, сущность наследственной мутационной изменчивости, причины и виды мутаций Другие типы изменчивости. Модификационная изменчивость, причины ее проявления, понятие о норме реакции Обобщающий урок по теме. Наследственность и изменчивость как важнейшие свойства живых организмов, генетические законы и их значение, типы изменчивости и их значение. Л.Р. 4 изучение изменчивости у организмов П.22 П.23 П.26 П.24 П.25

11 5. Основы селекции растений и животных 5 часов Генетические основы селекции организмов Особенности селекции растений. Выведение сортов растений в Сибири, в НСО Центры происхождения культурных растений Особенности селекции животных. Породы с/х животных, распространенных на территории НСО Основные направления селекции микроорганизмов. Селекция организмов как наука, ее краткая история; понятие о сорте, породе, штамме организмов, методы селекции организмов. Основные методы селекции растений, значение работ русских ученых селекционеров по выведению новых сортов культурных растений. Культурные растений и их происхождение, роль исходного материала в селекционной работе, значение учения Н.И. Вавилова о центрах происхождения и многообразия культурных растений. Домашние животные и их происхождение, процесс одомашнивания, его этапы, роль современных методов в селекционной работе по созданию новых пород животных. Использование микроорганизмов человеком, особенности селекции микроорганизмов, значение биотехнологии в развитии микробиологической П.27 П.28 П.29 П.30 П.31

12 6. Происхождение жизни и развитие органического мира 5 часов Современные представления о возникновении жизни на Земле Современная теория возникновения жизни на Земле Значение фотосинтеза и биологического круговорота веществ в развитии жизни. промышленности. Развитие идей о происхождении жизни на планете, различные взгляды на этот вопрос. Возникновение жизни естественным путем, пути преобразования химических элементов в условиях первобытной Земли, коацерватная теория А.И.Опарина, характеристика первичных организмов Земли. Начальные этапы биологической эволюции, значение появления хлорофилла, эукариот и фотосинтеза для дальнейшего развития жизни на Земле Этапы развития жизни на Земле. Разделение истории Земли и развития жизни на ней на эры и периоды, особенности флоры и фауны разных эр органического мира Приспособительные черты организмов к наземному образу жизни. Основные стадии возникновения приспособлений организмов к наземному образу жизни, ключевая роль естественного отбора в формировании приспособлений организмов к жизни на суше. П.32 П.33 П.34 П.35

13 7. Эволюционное учение 11 часов 40 1 Идея развития органического мира в биологии Основные положения эволюционной теории Ч. Дарвина Движущие силы эволюции: наследственность, изменчивость, борьба за существование, отбор Результаты эволюции: многообразие видов и приспособленность организмов к среде обитания Современные представления об эволюции органического мира. Сущность взглядов на разнообразие живых организмов в античные времена, в средние века, система органического мира К. Линнея и ее значение, эволюционная теория Ж.Б. Ламарка. Эволюционная теория Ч. Дарвина, ее основные положения, значение теории. Эволюционное значение наследственности и изменчивости организмов, формы и значение естественного отбора, формы борьбы за существование. Многообразие и относительность приспособленности у организмов к среде обитания. Популяция как структурная единица вида и элементарная единица эволюции, синтетический характер современного эволюционного учения Вид, его структура и особенности. Вид как основная структурная единица в системе организмов, его структура и критерии Процесс образования видов видообразование. Видообразование как результат микроэволюции, причины Л.Р. 5 приспособленность организмов и ее относительность П.36 П.37 П.37 П.38 П.39 П.40

14 47 8 Понятие и микроэволюции и макроэволюции. образования новых видов организмов, пути видообразования: аллопатрический и симпатрический. Сущность понятия макроэволюция как надвидового эволюционного процесса, основной результат макроэволюции формирование современной системы органического мира Основные направления эволюции. Биологический прогресс и регресс, ароморфозы, идиоадаптации и дегенрации как основные направления эволюции Влияние человеческой деятельности на процессы эволюции видов. Охраняемы виды растений и животных НСО Обобщающий урок «основные закономерности эволюции» 8. Происхождение человека 6 часов Место и особенности человека в системе органического мира. Влияние человеческой деятельности на микроэволюционные процессы в популяциях, последствия прямого и косвенного влияния человеческой деятельности на популяции, проблема вымирания и сохранения редких видов. Вид, популяция, движущие силы и результаты эволюции; механизмы видообразования. Происхождение человека от животных, далекие предки человека, их развитие в П.41 П.42 П.44

15 52 2 Доказательства эволюционного происхождения человека Этапы эволюции вида человек разумный Биосоциальная сущность вида человек разумный Человеческие расы, их родство и происхождение Человек как житель биосферы и его влияние на природу Земли. изменяющихся условиях обитания, систематическое положение человека. История становления научных взглядов на происхождение и историческое развитие человека; вклад Ж.Б.Ламарка и Ч.Дарвина в разработку проблемы происхождения человека. Стадии эволюции человека, движущие силы эволюции человека, особенности строения и образа жизни древнейших и древних людей, разнообразие форм древнейших людей. Особенности внешнего строения и образа жизни кроманьонцев, биосоциальная сущность человека, основополагающая роль труда в становлении человека. Полиморфность вида человек разумный, особенности рас человека, их единство происхождения, равноценность и генетическое единство рас. Место и роль человека как жителя биосферы, последствия сельскохозяйственной и промышленной революций, антропогенное воздействие на П.45 П.46 П.47 П.48 П.49

16 9. Основы экологии 11 часов Среды жизни на земле и экологические факторы воздействия на организмы Закономерности действия факторов среды на организмы Приспособленность организмов к влиянию факторов среды. биосферу и его последствия Экологические факторы как свойства среды обитания организмов и их разнообразие, среда жизни организмов, взаимосвязь условий жизни организмов и приспособлений к ним в разных средах жизни. Сущность закона оптимума, его практическое значение, закон экологической индивидуальности видов, закон ограничивающего фактора, механизмы возникновения приспособительных биологических ритмов у организмов и их прикладное значение. Комплексность приспособлений организмов к условиям жизни на примере планктона, понятие «жизненная форма» и «экологическая группа», эволюционный характер образования экологических групп организмов и их значение в природе Биотические связи в природе. Многообразие и сложный характер взаимосвязей между живыми организмами в природе, типы биотических П.50 П.51 П.52 П.53

17 61 5 Популяции как форма существования видов в природе Функционирование популяции и динамика ее численности в природе Биоценоз как сообщество живых организмов в природе. связей между организмами, пищевые связи как ведущий тип биотических связей, экологическая роль различных взаимоотношений организмов. Популяция как особая надорганизменная система; популяция как форма существования вида в реальных природных условиях, основные качественные и количественные характеристики популяций, структура популяции. Основные динамические характеристики популяций, понятие о биотическом потенциале вида, процесс роста популяций и механизмы его регуляции; зависимость состояния популяции от собственной плотности, изменение численности популяций под влиянием абиотических, биотических и антропогенных факторов среды. Биоценоз, как природная надорганизменная система; биотоп как место обитания, значение биотических факторов в формировании и жизнедеятельности биоценозов. П.54 П.55 П.56

18 64 8 Понятие о биогеоценозе и экосистеме. Многообразие биогеоценозов в НСО. Основные условия возникновения биогеоценозов; понятие о продуцентах, консументах, редуцентах и их роли в экосистемах.; пирамида энергии и пирамида биологической продукции экосистемы Развитие и смена биогеоценозов. Экосистема как саморегулирующаяся и саморазвивающаяся биосистема; понятие об экологической сукцессии, первичные и вторичные сукцессии Основные законы устойчивости живой природы Рациональное использование природы и ее охрана. Механизмы устойчивости биосистем, принцип цикличности, принцип обратной связи в биосистеме, принцип биологического разнообразия. Антропогенное воздействие человека на природу и его последствия; важнейшие глобальные экологические проблемы; необходимость рационального использования природы и ее охрана. 68 Обобщающий урок по курсу биологии. Основные вопросы, изученные в курсе биологии. Л.Р. 6 оценка санитарногигиенического качества рабочего места П.57 П.58 П.59 П.60

19 Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса Класс Программа Методическое пособие Школьный учебник 9 Программа курса «основы общей биологии» авторов Пономаревой И.Н., Черновой Н.М.//природоведение. Биология. Экология:5-11 классы: программы._м.:вентана-граф, 2010 Основы общей биологии:/под редакцией И.Н.Пономаревой.- М.:Вентана-Граф, 2005 Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Чернова Н.М., Биология: Учебник для учащихся 9 класса общеобразовательных учреждений:/под ред. Проф. И.Н.Пономаревой. М.: Вентана- Граф,

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по курсу «Биология» в 9 классах для основной школы на основе ФГОС ООО на период с 01 сентября 2014 по 31 мая 2015 года

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по курсу «Биология» в 9 классах для основной школы на основе ФГОС ООО на период с 01 сентября 2014 по 31 мая 2015 года РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по курсу «Биология» в 9 классах для основной школы на основе ФГОС ООО на период с 01 сентября 2014 по 31 мая 2015 года Учебно-методический комплекс: Учебник: И.Н. Пономарева, О.А. Корнилова,

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по биологии в 9 классе на учебный год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по биологии в 9 классе на учебный год МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Глубоковская основная общеобразовательная школа» УТВЕРЖДАЮ Директор: Исаева Н.В. (дата утверждения) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по биологии в 9 классе на 2014-2015 учебный

Подробнее

1. Биология как система наук. Основные методы биологии. 2. Основные признаки живых организмов размножение, наследственность и изменчивость

1. Биология как система наук. Основные методы биологии. 2. Основные признаки живых организмов размножение, наследственность и изменчивость Соответствие материала учебника «Биология. Учебник для 9 класса» Государственному образовательному стандарту основного общего образования по биологии (2004) и рекомендации по использованию ресурсов Федерального

Подробнее

3. особенности организма человека, его строения, жизнедеятельности, высшей нервной деятельности и поведения;

3. особенности организма человека, его строения, жизнедеятельности, высшей нервной деятельности и поведения; Требования к уровню подготовки обучающихся с учетом требований ФК ГОС знать/понимать В результате изучения биологии ученик должен 1. признаки биологических объектов: живых организмов; генов и хромосом;

Подробнее

Календарно тематическое планирование

Календарно тематическое планирование Календарно тематическое планирование п/п Стандарт. Роль биологии в формировании современной естественнонаучной картины мира. Название раздела, темы урока Введение в основы общей биологии. Биология наука

Подробнее

Календарно тематическое планирование 9 класс. биология

Календарно тематическое планирование 9 класс. биология П/П Дата план Дата факт Календарно тематическое планирование 9 класс Содержание I. Введение в основы общей биологии. Биология наука о живом мире 2. Общие свойства живых организмов 3. Многообразие форм

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «БИОЛОГИЯ» 9 класс ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ.

Рабочая программа учебного предмета «БИОЛОГИЯ» 9 класс ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ. Рабочая программа учебного предмета «БИОЛОГИЯ» 9 класс Рабочая программа разработана на основе программы «Основы общей биологии» для общеобразовательных учреждений (авторы:и.н.пономарева, Н.М.Чернова,

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Данное календарно-тематическое планирование составлено на основе следующих нормативных документов:. Федеральный компонент государственного стандарта общего образования по биологии.

Подробнее

Обязательный минимум содержания

Обязательный минимум содержания Обязательный минимум содержания Биология как наука. Методы научного познания Объект изучения биологии - живая природа. Отличительные признаки живой природы: уровневая организация и эволюция. Основные уровни

Подробнее

1. Введение в основы общей биологии 3

1. Введение в основы общей биологии 3 Биология. 9 класс. Пояснительная записка. Данный курс является логическим завершением при изучении цикла биологических наук в 5-9 классах. Обучаемые знакомятся с общими законами и закономерностями развития

Подробнее

Содержание тем учебного курса - 10 класс.

Содержание тем учебного курса - 10 класс. Содержание тем учебного курса - 10 класс. Биология как наука. Методы научного познания (3 часа) Объект изучения биологии живая природа. Отличительные признаки живой природы: уровневая организация и эволюция.

Подробнее

Рабочая программа по предмету «Биология» 9 класс 1. Планируемые предметные результаты освоения дисциплины:

Рабочая программа по предмету «Биология» 9 класс 1. Планируемые предметные результаты освоения дисциплины: Рабочая программа по предмету «Биология» 9 класс. Планируемые предметные результаты освоения дисциплины: освоение знаний о живой природе и присущих ей закономерностях; строении, жизнедеятельности и средообразующей

Подробнее

Основы общей биологии, 9 класс (68 ч, 2 ч в неделю) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Дополнительная литература

Основы общей биологии, 9 класс (68 ч, 2 ч в неделю) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Дополнительная литература Основы общей биологии, 9 класс (68 ч, 2 ч в неделю) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Изучение курса «Общая биология» проводится в течение одного учебного года в 9 классе. Это обусловлено тем, что для достижения базового

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по предмету: биологии (базовый уровень)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по предмету: биологии (базовый уровень) Комитет по образованию Санкт-Петербург Согласовано на МО 2016г. Подпись: / / Утверждаю 2016г. Директор школы: /Ю.В.Фадеева/ Государственное бюджтное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная

Подробнее

Рабочая программа по биологии

Рабочая программа по биологии Муниципальное общеобразовательное учреждение «Хохольская СОШ» «Рассмотрено» Руководитель МО Авдеева Е,В.. Протокол от 2016 г. «Согласовано» Заместитель директора школы по УР МКОУ Хохольская СОШ Родивилова

Подробнее

БИОЛОГИЯ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

БИОЛОГИЯ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ п/п БИОЛОГИЯ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 9 класс (68 часов) Тема урока Дата Содержание Форма контроля ВВЕДЕНИЕ В ОСНОВЫ ОБЩЕЙ БИОЛОГИИ 3 часа 1. Биология-наука о жизни. Общебиологические закономерности.

Подробнее

Содержание тем учебного курса Биология 9 класс

Содержание тем учебного курса Биология 9 класс Пояснительная записка биология 9 класс Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта общего образования (2004 год) и программы авторского коллектива

Подробнее

1.Планируемые результаты освоения учебного предмета

1.Планируемые результаты освоения учебного предмета Рабочая программа учебного предмета «Биология» составлена в соответствии с требованиями: - Федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего общего образования; - Образовательной

Подробнее

Рабочая программа по биологии 9 «Б» класс (базовое изучение)

Рабочая программа по биологии 9 «Б» класс (базовое изучение) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов 2» городского округа Кашира Московской области УТВЕРЖДАЮ Директор школы

Подробнее

БИОЛОГИЯ КАК НАУКА. МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ

БИОЛОГИЯ КАК НАУКА. МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ БИОЛОГИЯ КАК НАУКА. МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ Объект изучения биологии живая природа. Отличительные признаки живой природы: уровневая организация и эволюция. Основные уровни организации живой природы. Биологические

Подробнее

Уровневая организация и эволюция. Общие признаки биологических систем: Модуль1. Биология как наука. Методы научного познания (2 часа)

Уровневая организация и эволюция. Общие признаки биологических систем: Модуль1. Биология как наука. Методы научного познания (2 часа) Содержание рабочей программы «Абитуриент» Курс рассчитан на 84 часа. В ходе занятий слушатели курсов решают генетические задачи повышенного уровня сложности, цитологические задачи, отрабатывают навыки

Подробнее

(2 часа в неделю, 68 часов за год)

(2 часа в неделю, 68 часов за год) (2 часа в неделю, 68 часов за год) . Пояснительная записка Рабочая программа по биологии составлена на основе примерной программы по биологии для основной школы и авторской программы по биологии для 9

Подробнее

1. Требования к уровню подготовки учащихся:

1. Требования к уровню подготовки учащихся: 1. Требования к уровню подготовки учащихся: 2 В результате изучения биологии на базовом уровне ученик должен: 1. знать/понимать основные положения биологических теорий (клеточная, эволюционная теория Ч.

Подробнее

Содержание Практическая часть Количество часов. Дата П./П. По плану. Факт. плану

Содержание Практическая часть Количество часов. Дата П./П. По плану. Факт. плану Поурочно-тематическое планирование по биологии «Биология. Общие закономерности» 9 класс Количество часов 68ч «Биология. Общие закономерности»: учебник 9кл. для общеобразовательных учреждений С.Г.Мамонтов,

Подробнее

4. Образовательной программы СОО МАОУ СОШ 32 с углубленным изучением отдельных предметов г. Екатеринбурга.

4. Образовательной программы СОО МАОУ СОШ 32 с углубленным изучением отдельных предметов г. Екатеринбурга. Рабочая программа по биологии составлена в соответствии с требованиями 1. Закона РФ «Об образовании» 273 от 29.12.2012 г. 2. Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное. учреждение Гимназия 4 г. Химки. Рабочая программа. по биологии. 9 класс. 2015г.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное. учреждение Гимназия 4 г. Химки. Рабочая программа. по биологии. 9 класс. 2015г. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Гимназия 4 г. Химки УТВЕРЖДАЮ: Директор МБОУ Гимназия 4 /Н.Н. Козельская / Приказ от 2015 г. Рабочая программа по биологии 9 класс Составитель:Ветров

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ: «Биология»

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ: «Биология» АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ: «Биология» Цель учебной дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины. В результате изучения учебной дисциплины «Биология» обучающийся должен: знать/понимать: основные

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ Согласовано Утверждаю на заседании МО учителей Директор МБОУ Школа 122 естественных наук / Л.И. Иванова / протокол 1 от 29.08.2016 2016 г. Председатель МО Приказ / Т.В.Филиппова/ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по биологии (базовое изучение предмета) для 9 класса составлена на основе следующих нормативно-правовых и инструктивно-методических документов: - Федерального закона

Подробнее

В результате изучения биологии на базовом уровне выпускник должен

В результате изучения биологии на базовом уровне выпускник должен Утверждена приказом директора МБОУ «СОШ 7 г. Кировска» 340/1 от 01.09.2016 г. Предметные результаты В результате изучения биологии на базовом уровне выпускник должен знать /понимать основные положения

Подробнее

Аннотация к рабочим программа по биологии.

Аннотация к рабочим программа по биологии. Аннотация к рабочим программа по биологии. Рабочие программы по биологии разработаны на основе Примерной программы по биологии основного общего образования с учѐтом требований образовательного стандарта

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Аннотация к программе по дисциплине «Биология» для специальностей: 35.02.07«Механизация сельского хозяйства», 09.02.05 «Прикладная информатика»,08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»,

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по биологии 6 9 класс. 1. Место учебного предмета в структуре основной образовательной программы школы.

Аннотация к рабочей программе по биологии 6 9 класс. 1. Место учебного предмета в структуре основной образовательной программы школы. Аннотация к рабочей программе по биологии 6 9 класс. 1. Место учебного предмета в структуре основной образовательной программы школы. Учебный предмет биология включен в образовательную область Естествознание

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ТАИЦКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА" Рабочая программа. по биологии (учебный предмет)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ТАИЦКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА Рабочая программа. по биологии (учебный предмет) МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ТАИЦКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА" (полное название образовательного учреждения) Приложение к образовательной программе среднего общего образования

Подробнее

Рабочая программа по биологии на учебный год. 9 класс.

Рабочая программа по биологии на учебный год. 9 класс. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Буныревская средняя общеобразовательная школа 14" 301353Россия,Тульская область, Алексинский район, с.бунырево, ул.приокская,д.51 Тел.:8 (48753)77-123,77-1-67

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО БИОЛОГИИ. Рабочая программа по биологии составлена на основе федерального компонента государственного стандарта

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО БИОЛОГИИ. Рабочая программа по биологии составлена на основе федерального компонента государственного стандарта АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО БИОЛОГИИ. Рабочая программа по биологии составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, примерной программы основного

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «БИОЛОГИЯ» 9 КЛАСС

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «БИОЛОГИЯ» 9 КЛАСС РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «БИОЛОГИЯ» 9 КЛАСС Рабочая программа учебного предмета «Биология», 9 класс составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта общего образования

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «Биология» (Базовый уровень) класс

Рабочая программа учебного предмета «Биология» (Базовый уровень) класс Рабочая программа учебного предмета «Биология» (Базовый уровень) 0- класс I. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «БИОЛОГИЯ» В результате изучения биологии на базовом уровне

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. «БИОЛОГИЯ» для классов

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. «БИОЛОГИЯ» для классов МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ- СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 26 ПРИНЯТО: на заседании Педагогического совета МАОУ СОШ 26 Протокол 9 от «29» августа 2016 г. УТВЕРЖДАЮ: Директор

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена на основании Примерной программы основного общего образования по биологии, а также программы по биологии для 9 класса общеобразовательных учреждений

Подробнее

Программа среднего (полного) общего образования по биологии классы Базовый уровень (70 часов) Пояснительная записка Данная программа по

Программа среднего (полного) общего образования по биологии классы Базовый уровень (70 часов) Пояснительная записка Данная программа по Программа среднего (полного) общего образования по биологии 10-11 классы Базовый уровень (70 часов) Пояснительная записка Данная программа по биологии составлена на основе федерального компонента государственного

Подробнее

Аннотация к рабочей программе. по учебному предмету «Биология» для 6-9 классов (БУП: 6б, 7б, 8-9 классы)

Аннотация к рабочей программе. по учебному предмету «Биология» для 6-9 классов (БУП: 6б, 7б, 8-9 классы) Аннотация к рабочей программе по учебному предмету «Биология» для 6-9 классов (БУП: 6б, 7б, 8-9 классы) Рабочая программа по учебному предмету «Биология» для учащихся 5-9 классов составлена в соответствии

Подробнее

Рабочая программа по предмету «Биология» (6-9 классы)

Рабочая программа по предмету «Биология» (6-9 классы) Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 84 г. Нижнего Новгорода Утверждено приказом от 28.08.2014 265 Рабочая программа по предмету «Биология» (6-9 классы)

Подробнее

Цели и задачи изучения предмета. Срок реализации программы Место учебного предмета в учебном плане

Цели и задачи изучения предмета. Срок реализации программы Место учебного предмета в учебном плане Предмет биология Ступень (классы) основная школа (5-7 классы) Нормативно-методические Ø Федерального государственного стандарта материалы основного общего образования (утвержден приказом Министерства образования

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по БИОЛОГИИ среднее общее образование базовый уровень

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по БИОЛОГИИ среднее общее образование базовый уровень Управление образования Администрации города Екатеринбурга Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 138 Рассмотрена и согласована на заседании ШМО Протокол

Подробнее

Рабочая программа. по предмету «Биологии» для 9 класса на 2016/2017 учебный год

Рабочая программа. по предмету «Биологии» для 9 класса на 2016/2017 учебный год Государственное бюджетное образовательное учреждение города Севастополя «Средняя общеобразовательная школа 52 имени Ф.Д.Безрукова» Рабочая программа по предмету «Биологии» для 9 класса на 2016/2017 учебный

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса.

Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса. Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе: 1. Федерального Государственного стандарта, авторской программы курса «Биология» для 9 класса под редакцией И.Н. Пономаревой; И.Н. Пономарева,

Подробнее

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Тогучинского района «Тогучинская вечерняя школа»

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Тогучинского района «Тогучинская вечерняя школа» Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Тогучинского района «Тогучинская вечерняя школа» УТВЕРЖДАЮ Директор МКОУ Тогучинского района «Тогучинская вечерняя школа» Е.А. Кечайкина, приказ 32

Подробнее

КТП на учебный год по биологии 9 класс

КТП на учебный год по биологии 9 класс КТП на 2015-2016 учебный год по биологии 9 класс п/п Тема урока Дата КЭС 1. Введение. Биология наука о жизни 1. Многообразие живого мира. 2. Основные свойства живых 3. Развитие биологии в додарвинский

Подробнее

Биология Цель и задачи дисциплины

Биология Цель и задачи дисциплины Биология 1. Цель и задачи дисциплины Целью освоения дисциплины «Биология» является: получение фундаментальных знаний о биологических системах (клетка, организм, популяция, вид, экосистема); истории развития

Подробнее

Пояснительная записка к изучению курса биологии 9 класса

Пояснительная записка к изучению курса биологии 9 класса Пояснительная записка к изучению курса биологии 9 класса Рабочая программа составлена на основе примерной Программы основного общего образования по биологии для 9 класса «Биология. Общие закономерности»

Подробнее

Тематическое планирование 9 класс. Количество часов

Тематическое планирование 9 класс. Количество часов Тематическое планирование 9 класс. п/п Наименование разделов, тем Количество часов Формы контроля ЭОР Введение 1 Мультимедийное приложение к учебнику Раздел 1. Эволюция живого мира на Земле Тема 1.1. Многообразие

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по биологии за курс средней основной школы на учебный год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по биологии за курс средней основной школы на учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 11» Утверждено приказом директора МБОУ СОШ 11 А.А.Акимова от 29 августа 2016 г. 148 Рассмотрено на заседании ШМО

Подробнее

АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ВЫПОЛНЕНИЯ ОТДЕЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ И ГРУПП ЗАДАНИЙ

АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ВЫПОЛНЕНИЯ ОТДЕЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ И ГРУПП ЗАДАНИЙ АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ВЫПОЛНЕНИЯ ОТДЕЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ И ГРУПП ЗАДАНИЙ Для получения представления об уровне биологической подготовки экзаменуемых были проанализированы результаты выполнения заданий по каждому

Подробнее

Пояснительная записка. освоение знаний овладение умениями развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей воспитание

Пояснительная записка.  освоение знаний овладение умениями развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей воспитание Пояснительная записка. Рабочая программа разработана на основе примерной программы по биологии основного общего образования, программы курса биологии для 6-9 классов общеобразовательных учреждений, 2010

Подробнее

Основы общей биологии, 9А класс (102 ч, 3 ч в неделю)

Основы общей биологии, 9А класс (102 ч, 3 ч в неделю) Основы общей биологии, 9А класс (102 ч, 3 ч в неделю) Пояснительная записка Планирование предназначено для изучения предмета «Основы общей биология» в профильных классах. Курс рассчитан на 102 часа (3

Подробнее

Пояснительная записка. Исходными документами для составления рабочей программы учебного курса являются: федеральный компонент государственного

Пояснительная записка. Исходными документами для составления рабочей программы учебного курса являются: федеральный компонент государственного Пояснительная записка. Исходными документами для составления рабочей программы учебного курса являются: федеральный компонент государственного образовательного стандарта, утвержденный Приказом Минобразования

Подробнее

Паспорт календарно-тематического планирования

Паспорт календарно-тематического планирования Паспорт календарно-тематического планирования Учебный предмет: Биология Количество часов в неделю по учебному плану 1 Всего количество часов в году по плану 33 Класс 11 Учитель: Коноплева Е.А Программа

Подробнее

ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ ОУД.09 Биология

ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ ОУД.09 Биология Департамент здравоохранения города Москвы Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Департамента здравоохранения города Москвы «Медицинский колледж 2» ОДОБРЕН УТВЕРЖДАЮ Методическим

Подробнее

Пояснительная записка. - Цели и задачи: Программа факультативного курса предусматривает отражение современных задач, стоящих перед биологической

Пояснительная записка. - Цели и задачи: Программа факультативного курса предусматривает отражение современных задач, стоящих перед биологической Пояснительная записка. - Цели и задачи: Программа факультативного курса предусматривает отражение современных задач, стоящих перед биологической наукой, решение которых направлено на сохранение окружающей

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Рабочая программа составлена в соответствии с Федеральным компонентом Государственного

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Рабочая программа составлена в соответствии с Федеральным компонентом Государственного ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена в соответствии с Федеральным компонентом Государственного образовательного стандарта основного общего образования и примерной авторской программой И.Н.

Подробнее

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА . ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа разработана на основе авторской программы В.В. Пасечника, соответствующей Федеральному компоненту государственного стандарта общего образования и допущенной Министерством

Подробнее

Рабочая программа по биологии. 9 класс учебный год

Рабочая программа по биологии. 9 класс учебный год 1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящая рабочая программа по биологии для 9 класса составлена на основе авторской программы по биологии для 5-11 классов общеобразовательных учреждений, авторы И.Н. Пономарева,

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Аннотация к программе по дисциплине «Биология» для специальностей: 35.0.05 «Агрономия» 36.0.01 «Ветеринария» 35.0.06 «Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции» 19.0.10 «Технология

Подробнее

Планируемые результатыосвоения учебного предмета

Планируемые результатыосвоения учебного предмета Планируемые результатыосвоения учебного предмета Требования на базовом уровне в направлены на реализацию деятельностного, практикоориентированного и личностно ориентированного подходов: освоение учащимися

Подробнее

Анализ ЕГЭ по биологии 2017 учебный год. МБОУ СОШ 2 ст.архонская.

Анализ ЕГЭ по биологии 2017 учебный год. МБОУ СОШ 2 ст.архонская. Анализ ЕГЭ по биологии 2017 учебный год. МБОУ СОШ 2 ст.архонская.. 1.1. Общие характеристики проведенной работы Наименование работы Биология 11 класс, осень 2016 Биология 11 класс, февраль 2017 Даты проведения

Подробнее

-обеспечить усвоение учащимися знаний по общей биологии в соответствии со стандартом биологического образования через систему уроков;

-обеспечить усвоение учащимися знаний по общей биологии в соответствии со стандартом биологического образования через систему уроков; 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена на основе программы авторского коллектива под руководством И.Н. Пономаревой (Природоведение. Биология. Экология. 5-11 классы М.: Вентана-Граф, 2009

Подробнее

Рассмотрены на заседании кафедры биологии и экологии. зав. кафедрой Л.В.Чернышова (протокол 5 от г.).

Рассмотрены на заседании кафедры биологии и экологии. зав. кафедрой Л.В.Чернышова (протокол 5 от г.). Тестовые задания для проведения вступительных испытаний по биологии разработаны на основе Федерального компонента государственных стандартов основного общего и среднего (полного) общего образования по

Подробнее

Рабочая программа по биологии основного общего образования (6-9 классы)

Рабочая программа по биологии основного общего образования (6-9 классы) Рабочая программа по биологии основного общего образования (6-9 классы) Пояснительная записка Статус документа Настоящая рабочая программа по биологии составлена на основе Федерального Государственного

Подробнее

Рабочая программа основного общего образования по предмету «Биология» для 9 класса (надомное обучение)

Рабочая программа основного общего образования по предмету «Биология» для 9 класса (надомное обучение) муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 2 г. Грязи Грязинского муниципального района Липецкой области Согласовано: Председатель МС протокол 1 от 29.08 2014

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ «БИОЛОГИЯ» для классов

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ «БИОЛОГИЯ» для классов РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ «БИОЛОГИЯ» для 10-11 классов Москва 2014 Пояснительная записка Программа учебного курса по биологии составлена на основе федерального компонента государственного стандарта

Подробнее

Календарно-тематическое планирование

Календарно-тематическое планирование Дата проведения Календарно-тематическое планирование урока Тема урока Введении (1 час) Демонстрации Лабораторные и практические работы Домашнее задание 1 Предмет и задачи курса «Биология. Общие закономерности».

Подробнее

Рабочая программа по биологии

Рабочая программа по биологии МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 8 Г. КОНАКОВО ТВЕРСКОЙ ОБЛАСТИ «Согласовано» на ШМО учителей естественных наук Протокол от 07 г. Руководитель ШМО «Утверждаю»

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА элективного курса «Многообразие живых организмов» по биологии 10 класса

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА элективного курса «Многообразие живых организмов» по биологии 10 класса Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Ханты-Мансийского района «Средняя общеобразовательная школа с. Цингалы» Приложение к основной образовательной программе среднего общего образования

Подробнее

Адаптированная рабочая программа для обучающихся с ОВЗ с ЗПР по биологии 5 класс. Разработчик: Бобринева В.В., учитель биологии г.

Адаптированная рабочая программа для обучающихся с ОВЗ с ЗПР по биологии 5 класс. Разработчик: Бобринева В.В., учитель биологии г. Адаптированная рабочая программа для обучающихся с ОВЗ с ЗПР по биологии 5 класс Разработчик: Бобринева В.В., учитель биологии 2017 г. 1.Пояснительная записка Настоящая программа составлена на основе авторской

Подробнее

СТАНДАРТ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО БИОЛОГИИ БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ

СТАНДАРТ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО БИОЛОГИИ БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ СТАНДАРТ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО БИОЛОГИИ БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ Изучение биологии на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей: освоение знаний

Подробнее

Биология. Контролируемый элемент содержания. 1. Биология как наука. Методы научного познания

Биология. Контролируемый элемент содержания. 1. Биология как наука. Методы научного познания Код: Содержание: 1. Биология как наука. Методы научного познания 1.1. Биология как наука, ее достижения, методы познания живой природы. Роль биологии в формировании современной естественнонаучной картины

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная рабочая программа составлена на основании: Федеральным законом от 29.12.2012 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Порядком организации и осуществления образовательной

Подробнее

Требования к уровню подготовки учащихся 11 класса.

Требования к уровню подготовки учащихся 11 класса. Требования к уровню подготовки учащихся класса. В результате изучения биологии на базовом уровне ученик должен: знать/понимать: - основные положения биологических теорий (клеточная, эволюционная теория

Подробнее

Рабочая программа по биологии 9 класс

Рабочая программа по биологии 9 класс «Согласовано» Председатель МО естественнонаучного цикла «Согласовано» Заместитель директора по УВР «Утверждено» и.о. директора ГБОУ гимназии 788 / А.А. Подгузова / Протокол от «2» сентября 203 г. /И.В.Токмакова./

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «Биология» Автор-составитель: Малыгина В.В.

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «Биология» Автор-составитель: Малыгина В.В. АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «Биология» Автор-составитель: Малыгина В.В. 1.Область применения программы: реализация среднего общего образования в пределах программы подготовки специалистов

Подробнее

Рабочая программа по биологии 10 класс

Рабочая программа по биологии 10 класс «Согласовано» Председатель МО естественнонаучного цикла «Согласовано» Заместитель директора по УВР «Утверждено» и.о. директора ГБОУ гимназии 1788 / А.А. Подгузова / Протокол 1 от «2» сентября 2013 г. /И.В.Токмакова./

Подробнее

Реализация указанных целей достигается в результате освоения следующего содержания образования:

Реализация указанных целей достигается в результате освоения следующего содержания образования: Биология. Общие закономерности Рабочая программа по биологии на 2015-2016 учебный год составлена на основе программы основного общего образования по биологии 6-9 классы Н.И.Сонина, рекомендованной Департаментом

Подробнее

Рабочая программа по биологии (базовый уровень) 9 «Б» класс

Рабочая программа по биологии (базовый уровень) 9 «Б» класс Рабочая программа по биологии (базовый уровень) 9 «Б» класс Составитель: Носачѐва Лилия Григорьевна, учитель биологии высшей категории 2017 год Пояснительная записка Рабочая программа по биологии для 9

Подробнее

Пояснительная записка Преподавание ведется по программе разработанной авторским коллективом под руководством Шумного В.К и Дымшица Г.М. и др.

Пояснительная записка Преподавание ведется по программе разработанной авторским коллективом под руководством Шумного В.К и Дымшица Г.М. и др. Пояснительная записка Преподавание ведется по программе разработанной авторским коллективом под руководством Шумного В.К и Дымшица Г.М. и др., предназначенной для изучения предмета в классах с углубленным

Подробнее

Рабочая программа в соответствии с учебным планом ОУ 33 на учебный год рассчитана на 34 часа (исходя из 34 учебных недель в году).

Рабочая программа в соответствии с учебным планом ОУ 33 на учебный год рассчитана на 34 часа (исходя из 34 учебных недель в году). Пояснительная записка Рабочая программа по биологии 12 класс разработана на основе Примерной программы среднего (полного) общего образования по биологии, соответствующей Федеральному компоненту ГОС биологии

Подробнее

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЩИХСЯ.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЩИХСЯ. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЩИХСЯ. обучающиеся должны : знать: основные положения биологических теорий (клеточная, эволюционная теория Ч.Дарвина); учение В.И.Вернадского о биосфере; сущность законов

Подробнее

Программа онлайн-курсов подготовки к ЕГЭ по Биологии

Программа онлайн-курсов подготовки к ЕГЭ по Биологии Программа онлайн-курсов подготовки к ЕГЭ по Биологии Настоящая программа курса подготовки к ЕГЭ по биологии составлена для учащихся 11 классов учащихся онлайн-школы «Урок на Дом». О курсе Курс по подготовке

Подробнее

Учебная программа по биологии класс (базовый уровень) Среднее общее образование

Учебная программа по биологии класс (базовый уровень) Среднее общее образование Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 20» Принято: Школьным методическим объединением учителей естественнонаучного цикла Руководитель ШМО Щелкунова С.Б.

Подробнее

. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА . ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа разработана на основе примерной программы среднего (полного) общего образования по биологии (базовый и профильный уровни) для 10 класса общеобразовательных учреждений

Подробнее

биологии (надомное обучение)

биологии (надомное обучение) 9 биологии (надомное обучение) Содержание. 2 1. Пояснительная записка...3 стр. 2. Цели и задачи программы.3-4 стр. 3. Календарно-тематическое планирование 4-5 стр. 4. Уровень подготовки выпускника..6 стр.

Подробнее

«Школа 41 «Гармония» городского округа Самара РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Предмет Биология Класс (базовый уровень)

«Школа 41 «Гармония» городского округа Самара РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Предмет Биология Класс (базовый уровень) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа 4 «Гармония» с углубленным изучением отдельных предметов» городского округа Самара РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Предмет Биология Класс 0- (базовый уровень)

Подробнее

1.Содержание учебного предмета классы

1.Содержание учебного предмета классы 1.Содержание учебного предмета. 10-11 классы БИОЛОГИЯ КАК НАУКА. МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ (6ч.) Объект изучения биологии живая природа. Отличительные признаки живой природы: уровневая организация и эволюция.

Подробнее

Аннотация к рабочей программе учебного предмета «Биология» 6 класс Рабочая программа учебного предмета «Биология» соответствует требованиям ФК ГОС

Аннотация к рабочей программе учебного предмета «Биология» 6 класс Рабочая программа учебного предмета «Биология» соответствует требованиям ФК ГОС Аннотация к рабочей программе учебного предмета «Биология» 6 класс общего образования, составлена на основе Примерной профаммы основного общего образования по биологии и авторской профаммы курса «Растения.

Подробнее

Рабочая программа. по биологии. для 9 класса. (базовый уровень) учитель: Мешкова Ольга Сергеевна. Первая квалификационная категория

Рабочая программа. по биологии. для 9 класса. (базовый уровень) учитель: Мешкова Ольга Сергеевна. Первая квалификационная категория Рабочая программа по биологии для 9 класса (базовый уровень) учитель: Мешкова Ольга Сергеевна Первая квалификационная категория Рабочая программа по биологии в 9 классе составлена на основе: Федерального

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. наименование раздела

СОДЕРЖАНИЕ. наименование раздела СОДЕРЖАНИЕ наименование раздела 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИ- ПЛИНЫ 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИ- ПЛИНЫ 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА

Подробнее

Муниципальное образование Ейский район Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 9 МО Ейский район

Муниципальное образование Ейский район Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 9 МО Ейский район СОГЛАСОВАНО Заместитель директора / Могильная Г.И. / августа 2015 года Муниципальное образование Ейский район Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 9

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. (указать предмет, курс, модуль)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. (указать предмет, курс, модуль) Муниципальное образование город Краснодар муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение муниципального образования город Краснодар средняя общеобразовательная школа 52 По биологии РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Подробнее

1. ПАСПОРТ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ЦИКЛА ОДБ.09 Биология

1. ПАСПОРТ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ЦИКЛА ОДБ.09 Биология СОДЕРЖАНИЕ Наименование раздела Стр. 1. Паспорт программы учебной дисциплины 4 2. Структура и содержание учебной дисциплины 5 3. Условия реализации программы учебной дисциплины 13 4. Контроль и оценка

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по биологии для 5-9 классов

Аннотация к рабочей программе по биологии для 5-9 классов Аннотация к рабочей программе по биологии для 5-9 классов 1. Рабочая программа составлена с учётом Федерального Государственного стандарта, примерной программы основного общего образования по биологии;

Подробнее