- участвовать в индивидуальном консультировании населения, распространении знаний о здоровом образе жизни и вторичной профилактике заболеваний.

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "- участвовать в индивидуальном консультировании населения, распространении знаний о здоровом образе жизни и вторичной профилактике заболеваний."

Транскрипт

1 Аннотация рабочей программы дисциплины «Сестринское дело в хирургии» для студентов 3 курса, направление подготовки «Сестринское дело», квалификация бакалавр, очно-заочная форма обучения 1. Цель и задачи дисциплины Целью освоения дисциплины является формирование у обучающихся профессиональных компетенций для оказания квалифицированной медицинской помощи в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом. Задачами дисциплины являются: научить студентов: - определять настоящие, потенциальные и приоритетные проблемы пациентов хирургического профиля; - диагностировать на основании анамнеза и объективного обследования основные синдромы хирургической патологии; - оказывать, организовывать и анализировать лечебно-профилактическую сестринскую помощь, в том числе неотложную помощь, больным хирургического профиля; - организовывать и контролировать работу среднего медицинского персонала по наблюдению и уходу за больными; - соблюдать и контролировать санитарно-гигиенический и противоэпидемический режим в отделениях хирургического профиля в соответствии с нормативными документами; - участвовать в индивидуальном консультировании населения, распространении знаний о здоровом образе жизни и вторичной профилактике заболеваний. 2. Планируемые результаты обучения по дисциплине Формируемые компетенции Профессиональные компетенции (ОПК) Способен применять медицинские технологии, медицинские изделия, лекарственные препараты, дезинфекционные средства и их комбинации при решении профессиональных задач (ОПК-4) Планируемые результаты обучения В результате изучения дисциплины студент должен: Владеть: навыками сбора биологического материала от больного; навыками проведения лечебно-диагностических манипуляций (зондирование желудка и кишечника, клизмы, катетеризация мочевого пузыря и др.); навыками наложения повязок; навыками подготовки и использования хирургического материла и инструментария, а также средств ухода за пациентом; Уметь: произвести подготовку посуды и инструментария необходимого для сбора биологических сред (крови из вены, мочи, кала мокроты на анализы); проводить подготовку больного к инструментальным методам исследования (рентгенологическим, эндоскопическим, УЗИ); оформлять необходимую документацию (направления на анализы, направления на исследования); осуществлять дезинфекцию и предстерилизационную 1

2 подготовку медицинского инструментария, материалов и средств ухода за больными; произвести подготовку инструментария необходимого для выполнения катетеризации мочевого пузыря; произвести подготовку инструментария необходимого для зондирования желудка и двенадцатиперстной кишки; произвести подготовку инструментария необходимого для проведения клизм; осуществлять дезинфекцию и предстерилизационную подготовку медицинского инструментария, материалов и средств ухода за больными; работать с перевязочным материалом. Профессиональные компетенции (ПК) Готовность оценить состояние пациента для составления плана сестринских вмешательств (ПК-1) Знать: правила асептики и антисептики, основные принципы их соблюдения; методы дезинфекции, предстерилизационной подготовки и стерилизации; правила подготовки больного к исследованиям (рентгенологическим, эндоскопическим, УЗИ); правила сбора биологического материала и работы с ним; методы дезинфекции, предстерилизационной подготовки и стерилизации; показания, противопоказания и методику выполнения простейших физиотерапевтиеских процедур; показания, противопоказания и методику выполнения инъекций и внутривенных инфузий; показания, противопоказания и методику выполнения катетеризации мочевого пузыря; показания, противопоказания и методику выполнения зондирования желудка и двенадцатиперстной кишки; показания, противопоказания и методику выполнения клизм; правила десмургии. Владеть: - навыками антропометрии (измерение роста, веса и т.д.); - навыками измерения АД, ЧСС, ЧДД; - навыками перкуссии (топографическая, сравнительная), пальпации (поверхностная, глубокая ) внутренних органов ( печень, почки), аускультации внутренних органов (лёгкие, сердце, сосуды и т.д.); - навыками сестринских манипуляций при проведении диагностических процедур; - навыками забора биологических сред на анализ (кровь, моча, кал, мокрота, смывы и мазки со слизистых оболочек и т.д.); - навыками определения группы крови и резус-фактора. Уметь: - собрать информацию о больном хирургического профиля, вы- 2

3 Способность и готовность к организации квалифицированного сестринского ухода за конкретным пациентом (ПК-2) явить факторы риска в возникновении хирургической патологии; - выполнять диагностические мероприятия в соответствии со своими профессиональными компетенциями, полномочиями и врачебными назначениями; - документировать основные этапы сестринского процесса при лечении и уходе за хирургическими больными; - подготовить пациента к лабораторным, функциональным, инструментальным исследованиям; - соблюдать правила техники безопасности Знать: - структуру лечебно-профилактических учреждений, хирургического отделения, назначение подразделений; - основные методы диагностики и их возможности, - возможные осложнения и принципы их профилактики; - особенности подготовки хирургического больного к различным видам диагностического исследования; Владеть: - навыками сестринских манипуляций в лечении хирургической патологии (все виды инъекций, смена повязок, уход за дренажами и катетерами и т.д.); - навыками ухода за хирургическими больными; Уметь: - анализировать сложившуюся ситуацию и принимать решения в пределах своей профессиональной компетенции и полномочий; - выполнять лечебные, профилактические, санитарногигиенические, санитарно-просветительные мероприятия в соответствии со своими профессиональными компетенциями, полномочиями и врачебными назначениями; - документировать основные этапы сестринского процесса при лечении и уходе за хирургическими больными; - оценивать состояние и выделять ведущие синдромы и проблемы у хирургических больных; - оценивать действия лекарственных средств у конкретного пациента; - подготовить пациента к хирургическому вмешательству; - выполнять основные виды физиотерапевтических процедур, проводить занятия по лечебной гимнастике, контролировать выполнение назначенной врачом диеты; - соблюдать правила получения, хранения и использования лекарственных средств; - соблюдать правила техники безопасности и охраны труда; Знать: - структуру лечебно-профилактических учреждений, хирургического отделения, назначение подразделений; - систему инфекционного контроля, инфекционной безопасности пациентов и персонала хирургического отделения; - вопросы асептики и антисептики в хирургии, сан-эпид. режим хирургического стационара; - основные виды мед. документации в хирургическом отделении; - функциональные обязанности, права и ответственность среднего и младшего мед. персонала; - основные причины, клинические проявления, возможные 3

4 Готовность к оказанию медицинской помощи пациенту в неотложной или экстренной формах (ПК-4) осложнения и принципы их профилактики, принципы лечения хирургической патологии; - виды, формы и методы реабилитации при основных хирургических заболеваниях; - основы диспансеризации, социальную значимость хирургической патологии; - показания и противопоказания к применению консервативной терапии при различных видах хирургической патологии; - основные виды хирургических вмешательств, показания и противопоказания, принципы подготовки пациента к хирургическому вмешательству; - виды обезболивания, показания и противопоказания к ним, подготовку пациента к наркозу; - принципы организации ухода за больными хирургического профиля на всех этапах его лечения на основе этапов сестринского процесса - правила техники безопасности и охраны труда в хирургическом отделении Владеть: - навыками выявления осложнении в течении хирургической патологии; - навыками оказания доврачебной помощи при неотложных состояниях; - навыками профилактики и борьбы с неотложными состояниями; - навыками сердечно-легочной реанимации. Уметь: - анализировать сложившуюся ситуацию и принимать решения в пределах своей профессиональной компетенции и полномочий; - собрать информацию о больном хирургического профиля и выявить факторы риска в возникновении неотложных состояний; - оценивать состояние и выделять ведущие синдромы и проблемы у больных и пострадавших, находящихся в тяжёлом и терминальном состоянии; - оказывать экстренную доврачебную помощь при неотложных состояниях, травмах, отравлениях; - проводить сердечно-лёгочную реанимацию; - оценивать действия лекарственных средств у конкретного пациента, оказать экстренную доврачебную помощь при лекарственном отравлении; Знать: - основы интенсивной терапии и реанимации при ургентных ситуациях у больных хирургического профиля; - основные причины, клинические проявления, методы диагностики и принципы профилактики неотложных состояний у хирургических больных; 3. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы Дисциплина «Сестринское дело в хирургии» относится к разделу специальные дисциплины в базовой части цикла профессиональных дисциплин ОПОП ФГОС ВО по направлению подготовки сестринское дело квалификации бакалавр ( ) (2017 г.). Перечень дисциплин, усвоение которых необходимо для изучения дисциплины 4

5 - анатомия человека; - нормальная физиология; - основы сестринского дела; - теория сестринского дела. Сестринское дело в хирургии Перечень дисциплин, для усвоение которых необходимо изучение дисциплины Сестринское дело в хирургии производственная практика «Помощник процедурной медицинской сестры», «Помощник палатной медицинской сестры», «Клиническая». 4. Объём дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 академических часов, в том числе 64 часа, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем, 80 часов самостоятельной работы обучающихся, и 36 часов на экзамен. 5. Образовательные технологии В процессе обучения студентов используются следующие образовательные технологии: традиционная лекция, лекция-визуализация, клинические практические занятия, тренинги, занятия с использованием тренажеров, имитаторов и фантомов, мастер-класс, разбор клинических случаев, участие в научно-практических конференциях. В учебном процессе доля активных форм обучения составляет не менее 10% аудиторных занятий. В самостоятельную работу студента входит самостоятельное освоение определённых разделов теоретического материала, подготовка рефератов, подготовка к практическим занятиям. 6. Формы промежуточной аттестации Формой промежуточной аттестации является экзамен на втором курсе в VI семестре. Экзамен проводится в три этапа. На первом этапе студенты демонстрируют практические навыки, на втором - отвечают на задания в тестовой форме. Третьим этапом является собеседование по контрольным вопросам и ситуационным задачам. 7. Содержание дисциплины Модуль 1. Хирургия Тема 1.1 Структура и организация работы и оснащение хирургического отделения больницы и хирургического кабинета поликлиники. Эксплуатация аппаратуры и техника безопасности при работе на ней. Структура и организация работы хирургического отделения больницы и хирургического кабинета поликлиники. Структура и объем помощи в приемном покое больницы, способы транспортировки больного в отделение, медицинскую документацию, функциональные обязанности старшей медицинской сестры хирургического отделения, особенности работы хирургического кабинета поликлиники. Оснащение хирургического отделения, перевязочной, операционной, особенности эксплуатации аппаратуры, технику безопасности при работе с электроаппаратурой и газовыми баллонами. Тема 1.2. Особенности санитарно-эпидемиологического режима в работе хирургического отделения, перевязочной, операционного блока Санитарно-эпидемиологический режим хирургического отделения, методики дезинфекции и стерилизации инструментария, шовного материала, стерилизацию белья, перевязочного материала, контроль за стерильностью материала и инструментов, пути проникновения и методы профилактики хирургической инфекции; Тема 1.3. Современные методы диагностики и лечения в хирургии. 5

6 Лучевые методы диагностики (рентген, КТ, МРТ, УЗИ). Методы лечения под УЗИ и/или рентгенконтролем. Эндоскопические методы диагостики и лечения. Показания и противопоказания, подготовка больного. Способы интра- и экстракорпоральной детоксикационной терапии. Тема 1.4. Особенности организации сестринского процесса в хирургии. Основные принципы предоперационной подготовки и послеоперационного ведения больных с различными хирургическими заболеваниями. Этапы сестринского процесса, стратегия общения с больным, источники информации о пациенте, организация сестринского процесса больным с хирургической патологией. Виды оперативных вмешательств и медикаментозную подготовку больного к операции, методы обезболивания, показания к проведению ЛФК и физиотерапии при подготовке больного к плановой операции и в послеоперационный период, осложнения послеоперационного периода. Тема 1.5. Синдром повреждения мягких тканей. Принципы диагностики и лечения. Организация сестринского процесса. Виды повреждений мягких тканей организма, течение раневого процесса. Классификация повреждений мягких тканей, характеристика ран в зависимости от ранящего оружия и инфицированности, объем первой доврачебной медицинской помощи, этапы первичной хирургической обработки раны, клинические проявления осложнений течения ран. Организация сестринского процесса у больных с синдромом повреждения мягких тканей, Тема 1.6. Синдром "Кровотечения и кровопотери". Принципы диагностики и лечения. Организация сестринского процесса. Причины возникновения кровотечений, признаки артериального, венозного, смешанного, капиллярного, паренхиматозного, диапедезного кровотечения. Признаки кровопотери, особенности кровопотери у детей, способы остановки кровотечения, принципы оказания первой помощи раненым, перенесенным значительную кровопотерю, правила переливания крови и кровезаменителей, профилактику трансфузионных осложнений. Организация сестринского процесса у больных с синдромами "кровотечения" и "кровопотери". Тема 1.7. Синдром "Воспаления" мягких тканей и костно-суставного аппарата. Принципы диагностики и лечения. Организация сестринского процесса. Классификация острой хирургической инфекции, проявления общей и местной реакции организма на острую гнойную инфекцию, клинические симптомы отдельных видов гнойного воспаления мягких тканей (фурункул, карбункул, лимфаденит и т.д.) и костносуставного аппарата (остеомиелит, артрит), принципы лечения больных с острой гнойной инфекцией, особенности течения гнойных заболеваний у больных, страдающих сахарным диабетом; причины возникновения и ранние признаки анаэробной инфекции, меры профилактики и принципы лечения анаэробной инфекции; причины воспаления костей, классификация, клинические симптомы, диагностика и лечение, профилактика острого и хронического остеомиелита; причины, принципы диагностики и лечения гнойного воспаления суставов; причины, диагностика, лечение гнойных заболеваний кисти. Организация сестринского процесса у больных с синдромом "воспаление" мягких тканей и костносуставного аппарата. Тема 1.8. Синдром "Острого живота". Принципы диагностики и лечения. Организация сестринского процесса. Клинические признаки, методы инструментальной диагностики и лечения хирургических заболеваний органов брюшной полости. Клиника острого аппендицита, особенности течения острого аппендицита у детей, беременных и лиц пожилого возраста. Классификация, причины возникновения, клинические проявления острого панкреатита, инструментальные методы исследования поджелудочной железы, принципы лечения панкреатита. Клинические признаки перфоративной язвы желудка и двенадцатиперстной кишки, диагностика и принципы лечения. Организация сестринского процесса у больных с синдромом "острого живота". 6

7 Тема 1.9. Синдром кишечной непроходимости. Принципы диагностики и лечения. Организация сестринского процесса. Классификация, причины, клинические симптомы, методы инструментальной диагностики, доврачебная помощь, способы транспортировки, принципы лечения больных с кишечной непроходимостью. Организация сестринского процесса у больных с синдромом "кишечной непроходимости". Тема Грыжи живота. Принципы диагностики и лечения. Организация сестринского процесса. Классификация грыж, причины возникновения, клинические проявления, принципы диагностики и лечения, показания к консервативному лечению, особенность лечения ущемленной грыжи у детей младшего возраста. Организация сестринского процесса больным с грыжами живота. Тема "Перитонеальный синдром". Принципы диагностики и лечения. Организация сестринского процесса. Классификация, причины возникновения, клинические признаки, инструментальные методы исследования, принципы лечения. Организация сестринского процесса у пациентов с перитонитом. Тема Синдром желудочно-кишечного кровотечения. Принципы диагностики и лечения. Организация сестринского процесса. Причины, клинические признаки, инструментальные методы диагностики, способы транспортировки, объем доврачебной помощи больным с желудочно-кишечным кровотечением, методы консервативного и оперативного лечения больных с синдромом "желудочно-кишечного кровотечения". Осложнения, возникающие при желудочно-кишечных кровотечениях (фибринолиз, ДВС-синдром). Организация сестринского процесса у больных с синдромом "желудочно-кишечного кровотечения". Тема Синдром печеночной колики и механической желтухи. Принципы диагностики и лечения. Организация сестринского процесса. Классификация, причины возникновения, клинические проявления, методы инструментальных исследований печени, желчных протоков, желчного пузыря, принципы лечения больных с заболеваниями печени и желчного пузыря. Организация сестринского процесса у больных с синдромом "почечной колики", "механической желтухи" и холецистита. Тема Синдром почечной колики. Нарушения диуреза. Дизурические расстройства. Принципы диагностики и лечения. Организация сестринского процесса. Причины возникновения, клинические проявления, инструментальные методы исследования больных с патологией почек; нарушение диуреза, дизурические расстройства, принципы лечения больных с мочекаменной болезнью. Организаця сестринского процесса у больных с заболеваниями мочевыделительной системы. Тема Синдром "Окклюзии магистральных кровеносных сосудов" Принципы диагностики и лечения. Организация сестринского процесса. Заболевания, вызванные окклюзией магистральных кровеносных сосудов, принципы их диагностики и лечения. Причины, клинические симптомы, инструментальные методы исследования, особенности течения нарушения проходимости сосудов у больных с сахарным диабетом, принципы лечения. Организация сестринского процесса у больных с синдромом "окклюзии магистральных кровеносных сосудов". Тема Хирургический сепсис. Принципы диагностики и лечения. Организация сестринского процесса Источники хирургической инфекции и классификация острой хирургической инфекции. Хирургический сепсис и его классификация. Клинические проявления сепсиса, принципы диагностики и лечения сепсиса. Организация сестринского процесса у больных с хирургическим сепсисом. Тема Синдром "Новообразования". Организация онкологической помощи. Принципы диагностики и лечения. Организация сестринского процесса. 7

8 Организация онкологической помощи населению, опухолевый процесс, принципы диагностики и лечения онкологических больных. Классификация опухолей, причины, клинические симптомы, принципы диагностики и основные методы лечения больных с новообразованиями различной этиологии и локализации. Особенности организации сестринского процесса у больных с синдромом "новообразования". Модуль 2. Травматология Тема 2.1. Черепно-мозговая травма. Принципы диагностики и лечения. Организация сестринского процесса. Черепно-мозговая травма, классификация, характер травмы, клинические симптомы, принципы диагностики и лечения, дополнительные методы исследования. Организация сестринского процесса больным с черепно-мозговой травмой Тема 2.2. Повреждения позвоночника и таза. Принципы диагностики и лечения. Организация сестринского процесса. Повреждения позвоночника и таза. Классификация, механизмы и особенности повреждения, клинические симптомы, дополнительные методы исследования, объем доврачебной помощи, принципы лечения. Организация сестринского процесса у больных с травмой позвоночника и костей таза. Тема 2.3. Повреждения конечностей. Принципы диагностики и лечения. Организация сестринского процесса. Повреждения конечностей. Классификация, механизм травмы, клинические симптомы, дополнительные методы исследования, доврачебная помощь, принципы диагностики и лечения. Организация сестринского процесса больным с повреждением конечностей и суставов. Тема 2.4. Основные клинические синдромы, возникающие при повреждении грудной клетки (гемоторакс, пневмоторакс). Принципы диагностики и лечения. Организация сестринского процесса. Повреждения грудной клетки, их механизмы, классификация, клинические симптомы неосложненных и осложненных переломов ребер и грудины, доврачебная помощь, способы транспортировки, дополнительные методы обследования, принципы диагностики и лечения. Организация сестринского процесса больным с повреждениями грудной клетки. Тема 2.5. Основные клинические синдромы, возникающие при повреждении живота. Принципы диагностики и лечения. Организация сестринского процесса. Повреждения органов брюшной полости, классификацию, механизм травмы, клинические симптомы повреждения паренхиматозных и полых органов брюшной полости, объем дополнительных методов исследования, объем доврачебной помощи, принципы их диагностики и лечения. Организация сестринского процесса у пациентов с повреждениями живота. Тема 2.6. Синдром длительного раздавливания. Принципы диагностики и лечения. Организация сестринского процесса. Синдром длительного раздавливания, механизмы травмы, клинические симптомы травматического токсикоза, особенности оказания экстренной помощи пострадавшим, дополнительные методы обследования, принципы диагностики и лечения. Организация сестринского процесса больным с краш-синдромом. Тема 2.7. Синдром термических поражений (ожоги, отморожения и электротравмы). Принципы диагностики и лечения. Организация сестринского процесса. Термические и химические поражения, электротравмы. Классификацию ожогов и отморожений, механизм травмы, клинические симптомы термических поражений, признаки ожогового шока и периоды ожоговой болезни, особенности оказания экстренной помощи пострадавшим, принципы диагностики и лечения больных с термическими поражениями. Организация сестринского процесса больным с синдромом термических поражений. 8

9 Тема 2.8. Синдром травматического шока. Принципы диагностики и лечения. Организация сестринского процесса. Синдром травматического шока, классификация шока, клинические симптомы, диагностика, объем доврачебной помощи, принципы лечения. Организация сестринского процесса пациентам с синдромом травматического шока. Модуль 3. Реаниматология и анестезиология Тема 3.1. Реаниматология и ее задачи. Оснащение отделения реанимации и интенсивной терапии. Режим работы отделения реанимации и интенсивной терапии. Организация сестринского процесса. Цели и задачи реаниматологии, структура и режим работы ОРИТ, устройство и оснащение отделения реанимации и интенсивной терапии. Документация, функциональные обязанности старшей медицинской сестры. Особенности организации сестринского процесса больным в ОРИТ. Тема 3.2. Анестезиология и ее задачи. Виды анестезии. Общая и местная анестезия. Анестезиология и ее цели и задачи. Виды анестезии и их особенности. Общая и местная анестезия показания, противопоказания, методики выполнения, лекарственные средства, течение анестезии и возможные осложнения. Организация сестринского процесса в до и после операционном периодах. Тема 3.3. Терминальные состояния. Преагония, агония, клиническая смерть. Сердечно-легочная реанимация. Организация сестринского процесса. Терминальные состояния - преагония, агония, клиническая смерть, клинические признаки, неотложная доврачебная помощь. Сердечно-легочная реанимация. Признаки биологической смерти. Организация сестринского процесса умирающим больным. 8. Перечень практических навыков (умений), которые необходимо освоить студенту: - обследование, диагностика, наблюдение за хирургическими больными; - выявление осложнений в течении хирургической патологии, изменений в состоянии больного, оказания доврачебной помощи; - профилактика и борьба с неотложными состояниями; - антропометрия (измерение роста, веса и т.д.), измерение АД, ЧСС, ЧДД - перкуссия (топографическая, сравнительная), пальпация (поверхностная, глубокая ), аускультация; - выявление проблем пациента, постановка сестринского диагноза и составление плана сестринских вмешательств; - оказание первой медицинской помощи при неотложных состояниях; - проведение сердечно-лёгочной реанимации; - уход за хирургическими больными; - работа с учетно-отчетной документацией в поликлинике и хирургическом отделении. 9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 1. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины: а) Основная литература: 1. Основы ухода за хирургическими больными [Текст] / А. А. Глухов [и др.]. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, с. 2. Сестринское дело. Профессиональные дисциплины [Текст] : учебное пособие / ред. Г. П. Котельников. Изд. 2-е, перераб. Ростов на Дону : Феникс, с. 3. Основы ухода за хирургическими больными [Электронный ресурс] : учебное пособие / А. А Глухов [и др.]. - Москва : ГЭОТАР-Медиа,

10 б) Дополнительная литература: 1. Руководство к практическим занятиям по общему уходу за хирургическими больными [Текст] : учебное пособие / Тверская гос. мед. акад.; ред. Е. М. Мохов. Тверь : Триада, с. 2. Сестринское дело в хирургии [Текст] : учебное пособие / ред. М. Ф. Заривчацкий. Ростов на Дону : Феникс, с. 3. Стецюк, В. Г. Сестринское дело в хирургии [Текст] : учебное пособие / В. Г. Стецюк. Изд. 3-е, перераб. и доп. Москва : ГЭОТАР - МЕД, с. 4. Уход за хирургическими больными [Электронный ресурс] / Н. А. Кузнецов [и др.]. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, Евсеев, М. А. Уход за больными в хирургической клинике [Электронный ресурс] / М. А. Евсеев. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине Представлены в Приложении 1 3. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины Профессиональные базы данных, информационные справочные системы и электронные образовательные ресурсы: 1. Стандарты медицинской помощи: 979/stranitsa-983; 2. Электронный справочник «Информио» для высших учебных заведений ( 3. Университетская библиотека on-line ( 4. Информационно-поисковая база Medline ( Доступ к базам данных POLPRED ( 6. Электронный библиотечный абонемент Центральной научной медицинской библиотеки Первого Московского государственного медицинского университета им. И.М. Сеченова // 7. Бесплатная электронная библиотека онлайн «Единое окно доступа к образовательным ресурсам» // 8. Федеральная электронная медицинская библиотека Минздрава России // 4. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем 4.1. Перечень лицензионного программного обеспечения: 1. Microsoft Office 2013: - Access 2013; - Excel 2013; - Outlook 2013 ; - PowerPoint 2013; - Word 2013; - Publisher 2013; - OneNote Комплексные медицинские информационные системы «КМИС. Учебная версия» (редакция Standart) на базе IBM Lotus. 10

11 3. Программное обеспечение для тестирования обучающихся SUNRAV TestOffice- Pro 4.2. Перечень электронно-библиотечных систем (ЭБС): 1. Электронно-библиотечная система «Консультант студента» ( 2. Консультант врача. Электронная медицинская библиотека [Электронный ресурс]. Москва: ГЭОТАР-Медиа. Режим доступа: Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине п\п Наименование специальных* помещений и помещений для самостоя- Оснащенность специальных помещений и помещений для самостоятель- тельной работы 1. Учебная комната (Поликлиника ТГМУ ком. 8) ной работы Компьютер, мультимедийный проектор, магнитно-маркерная доска, экран 11. Научно-исследовательская работа студента Научно-исследовательская работа студентов организована в рамках кафедрального кружка СНО. Студенты представляют реферативные сообщения, подготавливают студенческие научные работы по тематике научных исследований кафедры, доклады на итоговых студенческих конференциях. Лучшие работы публикуются в сборниках студенческих работ академии. 11

12 МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ для студентов к практическим занятиям Название дисциплины: Сестринское дело в хирургии Направление подготовки (специальность): Сестринское дело ( ) Квалификация (степень): бакалавр Форма обучения: очно-заочная Курс: 3 курс Тверь, 2019 год 12

13 Методические разработки для студентов к практическим занятиям, составлены в соответствии с ФГОС по направлению подготовки (специальности) сестринское дело, квалификации бакалавр ( ). Разработчики: Макарова И.И., д.м.н., профессор; Страхов К.А., к.м.н., доцент Рецензенты: Тарасова Н.К. зам.директора ГБОУ СПО «Тверской медицинский колледж» 13

14 Модуль 1. Сестринское дело в хирургии Занятие 1 1. Тема занятия: Структура, организация работы и оснащение хирургического отделения больницы и хирургического кабинета поликлиники 2. Цель занятия: сформировать у студентов представление о структуре, организации работы и оснащении хирургического отделения больницы, а также хирургического кабинета поликлиники 3. Изучив тему студенты должны: знать: - структуру, организацию работы и оснащение приемного отделения больницы; - объем помощи в приемном покое; - способы транспортировки больного в хирургическое отделение, - структуру, организацию работы и оснащение хирургического отделения - медицинскую документацию и функциональные обязанности старшей медицинской сестры, среднего и младшего медперсонала хирургического отделения, - особенности работы хирургического кабинета поликлиники; уметь: - организовать прием и оформление пациента в приемном отделении; - определить состояние пациента требующее неотложной доврачебной помощи; - организовать обследование пациента в соответствии с назначениями врача; - оформить историю болезни и статистический талон пациента; - правильно транспортировать пациента. 4. Формируемые компетенции Общепрофессиональные компетенции (ОПК): Способен применять медицинские технологии, медицинские изделия, лекарственные препараты, дезинфекционные средства и их комбинации при решении профессиональных задач (ОПК-4) Профессиональные компетенции (ПК): Готовность оценить состояние пациента для составления плана сестринских вмешательств (ПК-1); Способность и готовность к организации квалифицированного сестринского ухода за конкретным пациентом (ПК-2) Готовность к оказанию медицинской помощи пациенту в неотложной или экстренной формах (ПК-4) 5. Информационное обеспечение: а) Основная литература: 1. Основы ухода за хирургическими больными [Текст] / А. А. Глухов [и др.]. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, с. 2. Сестринское дело. Профессиональные дисциплины [Текст] : учебное пособие / ред. Г. П. Котельников. Изд. 2-е, перераб. Ростов на Дону : Феникс, с. 3. Основы ухода за хирургическими больными [Электронный ресурс] : учебное пособие / А. А Глухов [и др.]. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, б) Дополнительная литература: 1. Руководство к практическим занятиям по общему уходу за хирургическими больными [Текст] : учебное пособие / Тверская гос. мед. акад.; ред. Е. М. Мохов. Тверь : Триада, с. 2. Сестринское дело в хирургии [Текст] : учебное пособие / ред. М. Ф. Заривчацкий. Ростов на Дону : Феникс, с. 3. Стецюк, В. Г. Сестринское дело в хирургии [Текст] : учебное пособие / В. Г. Стецюк. Изд. 3-е, перераб. и доп. Москва : ГЭОТАР - МЕД, с. 14

15 4. Уход за хирургическими больными [Электронный ресурс] / Н. А. Кузнецов [и др.]. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, Евсеев, М. А. Уход за больными в хирургической клинике [Электронный ресурс] / М. А. Евсеев. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, в). Программное обеспечение и Интернет-ресурсы: 1. Университетская библиотека online 2.Научная электронная библиотека elibrary.ru 3. Электронная библиотечная система «Консультант студента» 4. Медицинские базы данных Medline Еmbase 6. Общее время занятия Продолжительность занятия 2 академических часа 90 мин. 7. Оценочные средства для контроля уровня подготовки Тестовые задания к занятию 1 1. Хирургическое отделение развертывается в больницах имеющих 1) 25 коек и более 2) 30 коек и более 3) 40 коек и более 4) 50 коек и более 5) 75 коек и более 2. В больницах, имеющих несколько хирургических отделений, одно из них обязательно рассчитано на лечение больных 1) с экстренной хирургической патологией 2) с урологическими заболеваниями 3) с гнойными заболеваниями 4) с травматическими повреждениями 5) с заболеваниями сердца и сосудов 3. В хирургическом отделении раздельно размещают больных 1) «чистых» и с гнойными процессами 2) с экстренной и плановой патологией 3) разных возрастных групп 4) проходящих предоперационную подготовку и послеоперационных больных 5) вновь поступивших и готовящихся к выписке 4. Расстояние от сестринского поста до наиболее удаленной палаты 1) метров 2) метров 3) метров 4) метров 5) метров 5. Источником внутрибольничных инфекций могут быть 1) больные, госпитализированные в инкубационном периоде заразной болезни 2) больные с сопутствующими заразными болезнями 3) носители патогенных микроорганизмов среди больных 4) носители патогенных микроорганизмов среди персонала больницы 5) посетители больных 15

16 6) все ответы верны 6. Укажите оптимальное число коек в многоместной палате хирургического отделения 1) 2 койки 2) 3 койки 3) 4 койки 4) 5 коек 5) 6 коек 7. На 1 койку в палате хирургического отделения по существующим гигиеническим нормам должен приходиться следующий воздушный объем 1) 20 куб.м. 2) 25 куб.м. 3) 30 куб.м. 4) 40 куб.м. 5) 50 куб.м. 8. Оптимальная температура воздуха в палате хирургического отделения 1) С 2) С 3) С 4) С 5) С 9. Кадровый состав хирургического отделения (кабинета) поликлиники зависит 1) от количества отделений стационара 2) от пропускной способности поликлиники 3) от финансовых возможностей местного департамента здравоохранения 4) от желания главного врача 5) ни один ответ не верен 10. Штатные нормативы медицинских сестер в хирургических кабинетах (отделениях) городской поликлиники 1) 2 ставки медицинской сестры на каждую штатную единицу хирурга 2) 1 ставка медицинской сестры на каждую штатную единицу хирурга 3) 1 ставка медицинской сестры на каждый хирургический кабинет 4) 3 ставки медицинской сестры на 10 тыс. взрослого населения 5) количество штатных единиц устанавливает главный врач Эталоны ответов: Контрольные вопросы к занятию 16

17 1. Структура хирургического отделения больницы. 2. Организация работы хирургического отделения больницы. 3. Структура хирургического кабинета поликлиники. 4. Организация работы хирургического отделения больницы и хирургического кабинета поликлиники. 5. Структура и объем помощи в приемном покое больницы. 6. Способы транспортировки больного. 7. Медицинская документация приемного отделения и хирургического отделения. 8. Функциональные обязанности старшей медицинской сестры, среднего медперсонала и младшего медперсонала хирургического отделения. 9. Оснащение хирургического отделения, перевязочной, операционной. 10. Особенности эксплуатации аппаратуры перевязочной и операционной, техника безопасности при работе с электроаппаратурой и газовыми баллонами. Критерии оценки заданий в тестовой форме: Из предложенных заданий в тестовой форме, обучающимся даны правильные ответы: - 70% и менее оценка «2» % заданий оценка «3» % заданий оценка «4» % заданий оценка «5» Критерии оценки устного ответа на контрольные вопросы к занятию: - оценка «отлично» ставится обучающемуся, обнаружившему системные, глубокие знания программного материала, а также знание основной и дополнительной литературы, владеющему научным языком, осуществляющему логичное изложение программного материала на различных уровнях его представления, умеющему аргументировать точку зрения и приводить примеры; - оценки «хорошо» заслуживает обучающийся, обнаруживший полное знание основного программного материала; - оценки «удовлетворительно» заслуживает обучающийся, обнаруживший достаточный уровень знания основного программного материала, но допустивший погрешности при его изложении; - оценка «неудовлетворительно» выставляется обучающемуся, допустившему при ответе на вопросы множественные ошибки принципиального характера. Занятие 2 1. Тема занятия: Особенности санитарно-эпидемиологического режима в работе хирургического отделения, операционного блока 2. Цель занятия: сформировать у студентов представление о санитарноэпидемиологическом режиме хирургического отделения, операционного блока 3. Изучив тему студенты должны: знать: - санитарно-эпидемиологический режим хирургического отделения и пути его поддержания; - методики дезинфекции и стерилизации инструментария, шовного материала, стерилизацию белья, перевязочного материала; - контроль за стерильностью материала и инструментов; - пути проникновения и методы профилактики хирургической инфекции; уметь: 17

18 - провести дезинфекцию и предстерилизационную очистку инструментария и предметов ухода за пациентом, - подготовить биксы для стерилизации белья и перевязочного материала; - подготовить инструментарий для стерилизации; - осуществлять контроль предстерилизационной обработки и стерилизации материалов; - проводить обработку рук различными способами. 4. Формируемые компетенции Общепрофессиональные компетенции (ОПК): Способен применять медицинские технологии, медицинские изделия, лекарственные препараты, дезинфекционные средства и их комбинации при решении профессиональных задач (ОПК-4) Профессиональные компетенции (ПК): Готовность оценить состояние пациента для составления плана сестринских вмешательств (ПК-1); Способность и готовность к организации квалифицированного сестринского ухода за конкретным пациентом (ПК-2) Готовность к оказанию медицинской помощи пациенту в неотложной или экстренной формах (ПК-4) 5. Информационное обеспечение: а) Основная литература: 1. Основы ухода за хирургическими больными [Текст] / А. А. Глухов [и др.]. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, с. 2. Сестринское дело. Профессиональные дисциплины [Текст] : учебное пособие / ред. Г. П. Котельников. Изд. 2-е, перераб. Ростов на Дону : Феникс, с. 3. Основы ухода за хирургическими больными [Электронный ресурс] : учебное пособие / А. А Глухов [и др.]. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, б) Дополнительная литература: 1. Руководство к практическим занятиям по общему уходу за хирургическими больными [Текст] : учебное пособие / Тверская гос. мед. акад.; ред. Е. М. Мохов. Тверь : Триада, с. 2. Сестринское дело в хирургии [Текст] : учебное пособие / ред. М. Ф. Заривчацкий. Ростов на Дону : Феникс, с. 3. Стецюк, В. Г. Сестринское дело в хирургии [Текст] : учебное пособие / В. Г. Стецюк. Изд. 3-е, перераб. и доп. Москва : ГЭОТАР - МЕД, с. 4. Уход за хирургическими больными [Электронный ресурс] / Н. А. Кузнецов [и др.]. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, Евсеев, М. А. Уход за больными в хирургической клинике [Электронный ресурс] / М. А. Евсеев. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, в). Программное обеспечение и Интернет-ресурсы: 1. Университетская библиотека online 2.Научная электронная библиотека elibrary.ru 3. Электронная библиотечная система «Консультант студента» 4. Медицинские базы данных Medline Еmbase 6. Общее время занятия Продолжительность занятия 2 академических часа 90 мин. 7. Оценочные средства для контроля уровня подготовки Тестовые задания к занятию 2 18

19 1. Дезинфекция это 1) уничтожение спорообразующих бактерий 2) уничтожение вирусов, бактерий и простейших 3) уничтожение анаэробных бактерий 4) обработка помещений моющими средствами 5) уничтожение патогенной микрофлоры 2. При сухожаровой стерилизации рекомендуется использовать температурные режимы 1) 150 С 2) 160 С 3) 170 С 4) 180 С 5) 250 С 3. Для обеззараживания оптической аппаратуры используется 1) стерилизация -излучением 2) стерилизация в паровом стерилизаторе 3) стерилизация в сухожаровом стерилизаторе 4) стерилизация в пароформалиновой камере 5) стерилизация ультрафиолетовыми лучами 4. Допустимый срок хранения стерильного перевязочного материала в биксах 1) 12 часов 2) 24 часа 3) 36 часов 4) 48 часов 5) 72 часа 5. Стерилизация это 1) уничтожение возбудителей инфекционных заболеваний 2) уничтожение возбудителей гнойной инфекции 3) обработка медицинской аппаратуры путем двукратного протирания раствором препарата, обладающего антимикробным действием 4) частичное уничтожение микрофлоры на объектах внешней среды 5) полное уничтожение микрофлоры на изделиях медицинского назначения 6. Допустимый срок хранения стерильного перевязочного материала в мешках 1) 12 часов 2) 24 часа 3) 36 часов 4) 48 часов 5) 72 часа 7. Концентрация спиртового раствора хлоргексидина биглюконата, использующегося для обработки рук хирурга 1) 0,1% 2) 0,2% 3) 0,25% 4) 0,5% 5) 1,0% 19

20 8. Продолжительность обработки рук хирурга 0,5% спиртовым раствором хлоргексидина биглюконата 1) 1 мин 2) 2 3 мин 3) 4 5 мин 4) 6 7 мин 5) 10 мин 9. Для ускоренной обработки рук хирурга методом пленкообразования используется 1) полиэтиленоксид 2) первомур 3) церигель 4) роккал 5) дегмин 10. Периодичность контроля за стерильностью рук хирурга методом бакпосева 1) раз в 3 дня 2) раз в 5 дней 3) раз в 10 дней 4) раз в дней 5) раз в дней Эталоны ответов: Контрольные вопросы к занятию 1. Санитарно-эпидемиологический режим хирургического отделения. 2. Меры, направленные на поддержание санитарно-эпидемиологического режима хирургического отделения. 3. Понятия асептика и антисептика. 4. Методики дезинфекции. 5. Дезинфекция и утилизация одноразового инструментария. 6. Дезинфекция и предстерилизационная обработка многоразового инструментария. 7. Методики контроля предстерилизационной обработки инструментария. 8. Методики стерилизации инструментария, шовного материала, белья, перевязочного материала. 9. Контроль за стерильностью материала и инструментов. 10. Пути проникновения и методы профилактики хирургической инфекции. Критерии оценки заданий в тестовой форме: Из предложенных заданий в тестовой форме, обучающимся даны правильные ответы: - 70% и менее оценка «2» % заданий оценка «3» % заданий оценка «4» % заданий оценка «5» Критерии оценки устного ответа на контрольные вопросы к занятию: 20

21 - оценка «отлично» ставится обучающемуся, обнаружившему системные, глубокие знания программного материала, а также знание основной и дополнительной литературы, владеющему научным языком, осуществляющему логичное изложение программного материала на различных уровнях его представления, умеющему аргументировать точку зрения и приводить примеры; - оценки «хорошо» заслуживает обучающийся, обнаруживший полное знание основного программного материала; - оценки «удовлетворительно» заслуживает обучающийся, обнаруживший достаточный уровень знания основного программного материала, но допустивший погрешности при его изложении; - оценка «неудовлетворительно» выставляется обучающемуся, допустившему при ответе на вопросы множественные ошибки принципиального характера. Занятие 3 1. Тема занятия: Современные методы диагностики и лечения в хирургии 2. Цель занятия: сформировать у студентов представление о современных методах диагностики и лечения в хирургии 3. Изучив тему студенты должны: знать: - виды современных дополнительных методов исследования (рентгенологические, ультразвуковые, эндоскопические и т.д.), их возможности и цели их применения; - показания и подготовку больного к различным методам исследования; - способы интра- и экстракорпоральной детоксикационной терапии и их возможности; уметь: - проводить подготовку больного к различным методам исследования; - контролировать состояние пациента при проведении исследований или применении методик детоксикационной терапии. 4. Формируемые компетенции Общепрофессиональные компетенции (ОПК): Способен применять медицинские технологии, медицинские изделия, лекарственные препараты, дезинфекционные средства и их комбинации при решении профессиональных задач (ОПК-4) Профессиональные компетенции (ПК): Готовность оценить состояние пациента для составления плана сестринских вмешательств (ПК-1); Способность и готовность к организации квалифицированного сестринского ухода за конкретным пациентом (ПК-2) Готовность к оказанию медицинской помощи пациенту в неотложной или экстренной формах (ПК-4) 5. Информационное обеспечение: а) Основная литература: 1. Основы ухода за хирургическими больными [Текст] / А. А. Глухов [и др.]. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, с. 2. Сестринское дело. Профессиональные дисциплины [Текст] : учебное пособие / ред. Г. П. Котельников. Изд. 2-е, перераб. Ростов на Дону : Феникс, с. 3. Основы ухода за хирургическими больными [Электронный ресурс] : учебное пособие / А. А Глухов [и др.]. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, б) Дополнительная литература: 21

22 1. Руководство к практическим занятиям по общему уходу за хирургическими больными [Текст] : учебное пособие / Тверская гос. мед. акад.; ред. Е. М. Мохов. Тверь : Триада, с. 2. Сестринское дело в хирургии [Текст] : учебное пособие / ред. М. Ф. Заривчацкий. Ростов на Дону : Феникс, с. 3. Стецюк, В. Г. Сестринское дело в хирургии [Текст] : учебное пособие / В. Г. Стецюк. Изд. 3-е, перераб. и доп. Москва : ГЭОТАР - МЕД, с. 4. Уход за хирургическими больными [Электронный ресурс] / Н. А. Кузнецов [и др.]. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, Евсеев, М. А. Уход за больными в хирургической клинике [Электронный ресурс] / М. А. Евсеев. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, в). Программное обеспечение и Интернет-ресурсы: 1. Университетская библиотека online 2.Научная электронная библиотека elibrary.ru 3. Электронная библиотечная система «Консультант студента» 4. Медицинские базы данных Medline Еmbase 6. Общее время занятия Продолжительность занятия 2 академических часа 90 мин. 7. Оценочные средства для контроля уровня подготовки Тестовые задания к занятию 3 1. Компьютерная томография относится 1) к ультразвуковым методам диагностики 2) к эндоскопическим методам диагностики 3) к электрофизиологическим методам диагностики 4) к радиоизотопным методам диагностики 5) рентгенологическим методам диагностики 2. Инвазивный метод обследования это 1) метод, безопасный для больного 2) метод, связанный с риском инфицирования врача в результате его контакта с пациентом 3) метод, связанный с риском получения врачом любого вреда в результате контакта с пациентом 4) метод, безопасный и для пациента, и для врача 5) метод, при использовании которого происходит нарушение целости покровных тканей пациента 3. Наиболее быстро развивающимся и наиболее распространенным является 1) ядерно-магнито-резонансная томография 2) рентгеновская томография 3) ультразвуковое сканирование 4) радионуклидное сканирование 5) реография 4. К функциональным относится следующий метод исследования 1) ультразвуковое сканирование 2) реография 3) колоноскопия 22

23 4) компьютерная томография 5) ядерно-магнито-резонансная томография 5. Радионуклидный метод менее всего пригоден для диагностики опухолей 1) мочевого пузыря 2) щитовидной железы 3) легких 4) поджелудочной железы 5) головного мозга 6. При обследовании больного приоритет должен отдаваться 1) эндоскопическим методам 2) рентгенологическим методам 3) радионуклидным методам 4) неинвазивным методам 5) инвазивным методам 7. Противопоказаниями к ЭГДС являются 1) аневризма аорты 2) геморрой 3) язвенная болезнь желудка 4) эпилепсия 5) анорексия 8. Наиболее информативный метод диагностики при стенозе пилорического отдела желудка 1) контрастная рентгенография желудка 2) обзорная рентгенография брюшной полости 3) пассаж бария 4) рентгеноскопия желудка с барием 5) эзофагогастродуоденоскопия 9. Перед проведением рентгеноконтрастного исследования желудка и 12-перстной кишки необходимо 1) сделать больному очистительную клизму 2) соблюдать бесшлаковую диету 3) назначить слабительные средства 4) провести обезболивание 5) освободить желудок от содержимого 10.Ирригоскопия это 1) эндоскопическое исследование тонкого кишечника 2) эндоскопическое исследование толстого кишечника 3) рентгеноконтрастное исследование толстого кишечника 4) рентгеноконтрастное исследование желудка и тонкого кишечника 5) рентгеноконтрастное исследование мочевого пузыря Эталоны ответов:

24 Ситуационные задачи Задача 1 На прием к хирургу поликлиники пришла пациентка с жалобами на запоры продолжительностью по 3-4 дня, сменяющиеся жидким стулом. Периодически отмечает примесь крови в кале. Похудела на 10 кг за последние 6 месяцев, находится в подавленном состоянии. В клиническом анализе крови: лейкоциты - 8,9 10*9 в мкл, эритроциты 3, в мкл, гемоглобин 90 г/л. Хирург предполагает у пациентки наличие опухоли толстого кишечника. Вопросы: 1) Назовите все методы диагностики, которые позволят уточнить диагноз и в какой последовательности вы их будете проводить 2) Какие противопоказания к данным методам диагностики 3) Составьте план подготовки пациентки к необходимым методам исследования Задача 2 В поликлинику к нейрохирургу обратился мужчина с жалобами на боли в поясничном отделе позвоночника. Невропатологом поставлен диагноз: грыжа межпозвонкового диска. На рентгенограмме позвоночника: остеохондроз поясничного отдела позвоночника, убедительных данных за наличие межпозвонковой грыжи нет. Вопросы: 1) Какой метод исследования позволит уточнить диагноз? 2) Какая подготовка требуется к данному исследованию? 3) Какие лабораторные и инструментальные методы исследования необходимо назначить пациенту перед плановой операцией? Критерии оценки заданий в тестовой форме: Из предложенных заданий в тестовой форме, обучающимся даны правильные ответы: - 70% и менее оценка «2» % заданий оценка «3» % заданий оценка «4» % заданий оценка «5» Критерии оценки решения ситуационных задач: Оценивается по четырех бальной системе: Оценку «отлично» - заслуживает студент, который в полной мере владеет учебным материалом, обнаруживает всестороннее, глубокое и системное знание основного и дополнительного материала, свободно выполняет задания. Оценку «хорошо» - заслуживает студент, который обнаруживает знание программного материала, выполняет задания, но допускает незначительные погрешности при их выполнении. Оценку «удовлетворительно» - заслуживает студент, который обнаруживает неполное владение программным материалом, допускает негрубые ошибки при выполнении заданий. Оценку «неудовлетворительно» - получает студент, который не знает программный материал, не выполняет задание или допускает грубые (принципиальные) ошибки при его выполнении. Занятие 4 24


Срок освоения ОПОП: 6 лет (нормативный срок обучения)

Срок освоения ОПОП: 6 лет (нормативный срок обучения) ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ УНИВЕРСИТЕТ «РЕАВИЗ» АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «ОБЩАЯ ХИРУРГИЯ» Блок 1 Базовая часть Направление подготовки 31.05.01 Лечебное

Подробнее

Срок обучения: 6 лет

Срок обучения: 6 лет ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «РЕАВИЗ» АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «ОБЩАЯ ХИРУРГИЯ» Блок 1 Базовая часть Направление подготовки

Подробнее

РАЗДЕЛ I. ОСНОВы ХИРУРГИчЕСКОЙ ДЕяТЕЛьНОСТИ АКУшЕРКИ Глава 1. Профилактика хирургической внутрибольничной инфекции

РАЗДЕЛ I. ОСНОВы ХИРУРГИчЕСКОЙ ДЕяТЕЛьНОСТИ АКУшЕРКИ Глава 1. Профилактика хирургической внутрибольничной инфекции Ог л а в л е н и е Введение... 3 458 Раздел I. Основы хирургической деятельности акушерки Глава 1. Профилактика хирургической внутрибольничной инфекции... 12 1.1. Хирургическая внутрибольничная инфекция.

Подробнее

Цель реализации программы «Сестринское дело» Требования результатам обучения Специальные знания:

Цель реализации программы «Сестринское дело» Требования результатам обучения Специальные знания: 1. Цель реализации программы Совершенствование теоретических знаний и практических навыков для самостоятельной работы медицинской сестрой в отделениях и на участках гастроэнтерологического профиля по отдельным

Подробнее

1. Цель реализации программы

1. Цель реализации программы 1. Цель реализации программы Целью реализации программы переподготовки является формирование у слушателей профессиональных компетенций необходимых для работы операционной медицинской сестры. Общие компетенции:

Подробнее

АННОТАЦИЯ К ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ПО ТЕМАТИКЕ «СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО В ТЕРАПИИ»

АННОТАЦИЯ К ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ПО ТЕМАТИКЕ «СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО В ТЕРАПИИ» АННОТАЦИЯ К ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ПО ТЕМАТИКЕ «СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО В ТЕРАПИИ» Дополнительная профессиональная программа «Сестринское дело в терапии» предназначена для повышения квалификации

Подробнее

АННОТАЦИЯ К ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ПО ТЕМАТИКЕ «СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО В ХИРУРГИИ»

АННОТАЦИЯ К ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ПО ТЕМАТИКЕ «СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО В ХИРУРГИИ» АННОТАЦИЯ К ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ПО ТЕМАТИКЕ «СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО В ХИРУРГИИ» Дополнительная профессиональная программа «Сестринское дело в хирургии» предназначена для повышения квалификации

Подробнее

Вопросник для подготовки к промежуточной аттестации по МДК Лечение пациентов хирургического профиля

Вопросник для подготовки к промежуточной аттестации по МДК Лечение пациентов хирургического профиля Вопросник для подготовки к промежуточной аттестации по МДК 02.02 Лечение пациентов хирургического профиля 1.Асептика, современные определения. Ее основные принципы и виды. Методы стерилизации и контроля

Подробнее

Цель реализации программы «Сестринское дело» Требования результатам обучения Специальные знания:

Цель реализации программы «Сестринское дело» Требования результатам обучения Специальные знания: 1. Цель реализации программы Совершенствование теоретических знаний и практических навыков для самостоятельной работы медицинской сестрой в отделениях и на участках хирургического профиля по отдельным

Подробнее

Срок обучения: 6 лет

Срок обучения: 6 лет ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «РЕАВИЗ» АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «ФАКУЛЬТЕТСКАЯ ХИРУРГИЯ» Блок 1 Базовая часть Направление подготовки

Подробнее

1. Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет (зач. ед) 36 ч.

1. Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет (зач. ед) 36 ч. АННОТИРОВАННОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ дисциплины «Учебная практика» для студентов 1 курса педиатрического факультета по специальности 060103 - «ПЕДИАТРИЯ» 1. Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет

Подробнее

Содержание. 5. Место и время проведения учебной практики. 6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики

Содержание. 5. Место и время проведения учебной практики. 6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики Содержание 1. Цели учебной практики 2. Задачи учебной практики 3. Место учебной практики в структуре ППССЗ 4. Форма проведения учебной практики 5. Место и время проведения учебной практики 6. Компетенции

Подробнее

Срок освоения ОПОП: 6 лет (нормативный срок обучения)

Срок освоения ОПОП: 6 лет (нормативный срок обучения) ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ УНИВЕРСИТЕТ «РЕАВИЗ» АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «ФАКУЛЬТЕТСКАЯ ХИРУРГИЯ» Блок 1 Базовая часть Направление подготовки 31.05.01

Подробнее

КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ ИЛИ ИНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРАКТИКИ

КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ ИЛИ ИНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРАКТИКИ ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ По практике производственной (клинической) Уровень высшего образования Ординатура Специальность (с кодом) 31.08.67 хирургия Вид

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ПРОГРАММЫ ОРДИНАТУРЫ (адаптационная) Эндоскопическая хирургия

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ПРОГРАММЫ ОРДИНАТУРЫ (адаптационная) Эндоскопическая хирургия Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный медицинский университет имени В.И. Разумовского» Министерства здравоохранения Российской

Подробнее

ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ СДАЧИ ПРАКТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПЕДИАТРИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА ДИСЦИПЛИНА ОБЩАЯ ХИРУРГИЯ, ЛУЧЕВАЯ ДИАГНОСТИКА

ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ СДАЧИ ПРАКТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПЕДИАТРИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА ДИСЦИПЛИНА ОБЩАЯ ХИРУРГИЯ, ЛУЧЕВАЯ ДИАГНОСТИКА ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА ХИРУРГИЧЕСКИХ БОЛЕЗНЕЙ педиатрического и стоматологического факультетов ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ СДАЧИ ПРАКТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПЕДИАТРИЧЕСКОГО

Подробнее

КАФЕДРА ОБЩЕЙ ХИРУРГИИ ОСЕННИЙ 5 СЕМЕСТР УЧЕБНОГО ГОДА ЛЕЧЕБНЫЙ ФАКУЛЬТЕТ И МФИУ

КАФЕДРА ОБЩЕЙ ХИРУРГИИ ОСЕННИЙ 5 СЕМЕСТР УЧЕБНОГО ГОДА ЛЕЧЕБНЫЙ ФАКУЛЬТЕТ И МФИУ ЛЕЧЕБНЫЙ ФАКУЛЬТЕТ И МФИУ ТЕМЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО МЕДИЦИНСКОМУ УХОДУ И МАНИПУЛЯЦИОННОЙ ТЕХНИКЕ Учебные занятия по 10.01.2020г. / 72 часа 2.0з.е. экзамен / продолжительность занятия 3 часа 1. Организация

Подробнее

ВОПРОСЫ для подготовки к квалификационному экзамену для рентгенолаборантов ИЗБРАННЫЕ ВОПРОСЫ I

ВОПРОСЫ для подготовки к квалификационному экзамену для рентгенолаборантов ИЗБРАННЫЕ ВОПРОСЫ I Бюджетное профессиональное образовательное учреждение Орловской области «О р л о в с к и й б а з о в ы й м е д и ц и н с к и й к о л л е д ж» (БПОУ ОО «Орловский базовый медицинский колледж») М н о г о

Подробнее

1. Цель реализации программы

1. Цель реализации программы 1. Цель реализации программы Целью реализации программы является совершенствование общих и профессиональных компетенций, специалистов среднего медицинского звена, работающих в терапевтических отделениях.

Подробнее

ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «РЕАВИЗ»

ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «РЕАВИЗ» ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «РЕАВИЗ» АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО В СЕМЕЙНОЙ МЕДИЦИНЕ» Блок 1 Вариативная часть

Подробнее

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ 1 курс лечебный факультет Уход за больными терапевтического и хирургического профиля 1. Философия и теория сестринского дела. Биомедицинская этика в 01.09.2014-06.09.2014 сестринской практике. 2. Структура

Подробнее

Квалификация выпускника Исследователь. Преподавательисследователь. 6 ЗЕ 216 часов. Трудоемкость (зачетные единицы; часы) Цель дисциплины

Квалификация выпускника Исследователь. Преподавательисследователь. 6 ЗЕ 216 часов. Трудоемкость (зачетные единицы; часы) Цель дисциплины Аннотация к рабочей программе по дисциплине «ХИРУРГИЯ» Направление подготовки 31.06.01 КЛИНИЧЕСКАЯ МЕДИЦИНА Направленность (специальность) 14.01.17 Хирургия Уровень образования высшее образование подготовка

Подробнее

Цель реализации программы «Сестринское дело» Требования результатам обучения Специальные знания:

Цель реализации программы «Сестринское дело» Требования результатам обучения Специальные знания: 1. Цель реализации программы Совершенствование теоретических знаний и практических навыков для самостоятельной работы медицинской сестрой в приемных отделениях ЛПУ по отдельным разделам программы в соответствии

Подробнее

Вопросы для подготовки к экзамену по специальности «Анестезиология и реаниматология»

Вопросы для подготовки к экзамену по специальности «Анестезиология и реаниматология» Вопросы для подготовки к экзамену по специальности «Анестезиология и реаниматология» 1.Система непрерывного медицинского образования в РФ. Формы повышения квалификации специалистов со средним медицинским

Подробнее

18. Классификация, этиология, патогенез острого панкреатита и кист поджелудочной железы. Клиническая картина, диагностика, дифференциальная

18. Классификация, этиология, патогенез острого панкреатита и кист поджелудочной железы. Клиническая картина, диагностика, дифференциальная ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ 1. Деонтология и особенности детской хирургии. 2. Методы обследования в детской хирургии (эндоскопические и рентгенорадиологические), показания к их применению. 3. Особенности клинической

Подробнее

Вопросы для подготовки к собеседованию

Вопросы для подготовки к собеседованию Экзамен по допуску лиц, не завершивших освоение основных образовательных программ высшего медицинского образования, а также лиц с высшим медицинским образованием к осуществлению медицинской деятельности

Подробнее

ВОПРОСЫ ДЛЯ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ПРОГРАММЕ ПОДГОТОВКИ НАУЧНО ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ

ВОПРОСЫ ДЛЯ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ПРОГРАММЕ ПОДГОТОВКИ НАУЧНО ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ ВОПРОСЫ ДЛЯ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ПРОГРАММЕ ПОДГОТОВКИ НАУЧНО ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 31.06.01 КЛИНИЧЕСКАЯ МЕДИЦИНА 1. Понятия «здоровье» и болезнь. Качество

Подробнее

1. Цель реализации программы

1. Цель реализации программы 1. Цель реализации программы Целью реализации программы является совершенствование общих и профессиональных компетенций, специалистов среднего медицинского звена, необходимых для осуществления деятельности

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по дисциплине «Командный тренинг по отработке навыков оказания неотложной помощи»

Аннотация к рабочей программе по дисциплине «Командный тренинг по отработке навыков оказания неотложной помощи» Аннотация к рабочей программе по дисциплине «Командный тренинг по отработке навыков оказания неотложной помощи» Направление подготовки (специальность) 34.03.01 Сестринское дело Уровень высшего образования

Подробнее

по специальности «детская хирургия» (Блок 2. Базовая часть)

по специальности «детская хирургия» (Блок 2. Базовая часть) государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ивановская государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения Российской Федерации ПРОГРАММЫ

Подробнее

МАОУ ВО «КРАСНОДАРСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ ИНСТИТУТ ВЫСШЕГО СЕСТРИНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

МАОУ ВО «КРАСНОДАРСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ ИНСТИТУТ ВЫСШЕГО СЕСТРИНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ» МАОУ ВО «КРАСНОДАРСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ ИНСТИТУТ ВЫСШЕГО СЕСТРИНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ» Кафедра хирургии с курсом акушерства, гинекологии и онкологии Методическая разработка практического занятия для

Подробнее

АННОТАЦИЯ К ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ПО ТЕМАТИКЕ «СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО ВО ФТИЗИАТРИИ»

АННОТАЦИЯ К ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ПО ТЕМАТИКЕ «СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО ВО ФТИЗИАТРИИ» АННОТАЦИЯ К ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ПО ТЕМАТИКЕ «СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО ВО ФТИЗИАТРИИ» Дополнительная профессиональная программа «Сестринское дело во фтизиатрии» предназначена для повышения

Подробнее

Приложение 1. Перечень тем для выполнения выпускных квалификационных работ по специальности

Приложение 1. Перечень тем для выполнения выпускных квалификационных работ по специальности Приложение 1 Перечень тем для выполнения выпускных квалификационных работ по специальности 060501 Сестринское дело 1.Особенности работы операционной медицинской сестры. 2.Сестринский уход за пациентами

Подробнее

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Министерство здравоохранения Российской Федерации государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ижевская государственная медицинская академия АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ

Подробнее

ПРОГРАММЫ ПРАКТИК ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ В ОРДИНАТУРЕ

ПРОГРАММЫ ПРАКТИК ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ В ОРДИНАТУРЕ государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ивановская государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения Российской Федерации ПРОГРАММЫ

Подробнее

Общая трудоемкость изучения раздела дисциплины - 6 зачетных единиц

Общая трудоемкость изучения раздела дисциплины - 6 зачетных единиц Аннотация дисциплины «Учебная практика. Общий уход за больными взрослыми и детьми терапевтического и хирургического профиля». Раздел программы: Общий уход за больными детьми терапевтического профиля. ДЛЯ

Подробнее

АННОТАЦИЯ К ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ПО ТЕМАТИКЕ «СОВРЕМЕННЫЕ АСПЕКТЫ СЕСТРИНСКОГО ДЕЛА В АНЕСТЕЗИОЛОГИИ И РЕАНИМАТОЛОГИИ»

АННОТАЦИЯ К ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ПО ТЕМАТИКЕ «СОВРЕМЕННЫЕ АСПЕКТЫ СЕСТРИНСКОГО ДЕЛА В АНЕСТЕЗИОЛОГИИ И РЕАНИМАТОЛОГИИ» АННОТАЦИЯ К ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ПО ТЕМАТИКЕ «СОВРЕМЕННЫЕ АСПЕКТЫ СЕСТРИНСКОГО ДЕЛА В АНЕСТЕЗИОЛОГИИ И РЕАНИМАТОЛОГИИ» Дополнительная профессиональная программа «Современные аспекты

Подробнее

АННОТАЦИЯ К ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ПО ТЕМАТИКЕ «СЕСТРИНСКОЕ ОПЕРАЦИОННОЕ ДЕЛО»

АННОТАЦИЯ К ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ПО ТЕМАТИКЕ «СЕСТРИНСКОЕ ОПЕРАЦИОННОЕ ДЕЛО» АННОТАЦИЯ К ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ПО ТЕМАТИКЕ «СЕСТРИНСКОЕ ОПЕРАЦИОННОЕ ДЕЛО» Дополнительная профессиональная программа «Сестринское операционное дело» предназначена для повышения квалификации

Подробнее

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО В ПЕДИАТРИИ» Должность: медицинская сестра детских хирургических отделений, кабинетов

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО В ПЕДИАТРИИ» Должность: медицинская сестра детских хирургических отделений, кабинетов Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Красноярский краевой центр повышения квалификации специалистов со средним медицинским образованием»

Подробнее

CБОРНИК АННОТАЦИЙ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН

CБОРНИК АННОТАЦИЙ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН Федеральное государственное образовательное учреждение высшего образования Тихоокеанский государственный медицинский университет Министерства здравоохранения Российской Федерации ( ФГБОУ ВО ТГМУ Минздрава

Подробнее

КАФЕДРА ОБЩЕЙ ХИРУРГИИ ОСЕННИЙ V СЕМЕСТР УЧЕБНОГО ГОДА ЛЕЧЕБНЫЙ ФАКУЛЬТЕТ И МФИУ

КАФЕДРА ОБЩЕЙ ХИРУРГИИ ОСЕННИЙ V СЕМЕСТР УЧЕБНОГО ГОДА ЛЕЧЕБНЫЙ ФАКУЛЬТЕТ И МФИУ ЛЕЧЕБНЫЙ ФАКУЛЬТЕТ И МФИУ РАСПИСАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО ОБЩЕЙ ХИРУРГИИ Темы занятий по ОБЩЕЙ ХИРУРГИИ / учебные занятия с 01.09.2015 г. по 10.01.2016 г./301-346 / 144ч. зач. 1. Кровотечение. Освоение

Подробнее

1. Цель реализации программы

1. Цель реализации программы 1. Цель реализации программы Целью реализации программы является совершенствование общих и профессиональных компетенций, специалистов среднего медицинского звена, работающих в кардиологических отделениях

Подробнее

Требования к уровню освоения содержания дисциплин: знать

Требования к уровню освоения содержания дисциплин: знать РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВАРИАТИВНЫХ ДИСЦИПЛИН ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ПОДГОТОВКЕ КАДРОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ (ОРДИНАТУРА) ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 31.08.1 - ДЕТСКАЯ ХИРУРГИЯ Цель изучения

Подробнее

Лечебный факультет АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Лучевая диагностика. Квалификация (степень) выпускника: врач общей практики

Лечебный факультет АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Лучевая диагностика. Квалификация (степень) выпускника: врач общей практики Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Смоленский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации (ФГБОУ ВО СГМУ

Подробнее

2. СОДЕРЖАНИЕ ЭКЗАМЕНА

2. СОДЕРЖАНИЕ ЭКЗАМЕНА 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Программа вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 14.01.17 хирургия составлена в соответствии с примерной программой обучения студентов по дисциплине «Хирургия» для специальности

Подробнее

ВОПРОСЫ К КОМПЛЕКСНОМУ ЭКЗАМЕНУ II КУРС IV СЕМЕСТР СПЕЦИАЛЬНОСТЬ «СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО» ОЧНО-ЗАОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

ВОПРОСЫ К КОМПЛЕКСНОМУ ЭКЗАМЕНУ II КУРС IV СЕМЕСТР СПЕЦИАЛЬНОСТЬ «СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО» ОЧНО-ЗАОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «КРАСНОДАРСКИЙ КРАЕВОЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ» МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ ВОПРОСЫ К КОМПЛЕКСНОМУ ЭКЗАМЕНУ

Подробнее

Ответ полный без замечаний, продемонстрировано рабочее знание предмета.

Ответ полный без замечаний, продемонстрировано рабочее знание предмета. Область применения и нормативные ссылки. Программа вступительного испытания сформирована на основе федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям: 31.00.00

Подробнее

Вопросы к Экзамену по предмету «Факультетская Хирургия, Урология» 4 курс лечебного факультета. Факультетская хирургия

Вопросы к Экзамену по предмету «Факультетская Хирургия, Урология» 4 курс лечебного факультета. Факультетская хирургия 1 Вопросы к Экзамену по предмету «Факультетская Хирургия, Урология» 4 курс лечебного факультета Факультетская хирургия 1. Острый аппендицит. Этиология, классификация, патоморфология. Клиническая симптоматика

Подробнее

Аннотация Рабочей программы дисциплины. Индекс Б1.В.ОД.1 «Хирургия» Лекции (Лек) 0, Практические занятия (ПР) 0,83 30

Аннотация Рабочей программы дисциплины. Индекс Б1.В.ОД.1 «Хирургия» Лекции (Лек) 0, Практические занятия (ПР) 0,83 30 Аннотация 3.3.3. Рабочей программы дисциплины Индекс Б1.В.ОД.1 «Хирургия» Виды учебной работы В зачетных единицах В академических часах Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану 3 108 Аудиторные

Подробнее

- знать клиническую картину, принципы лечения и ухода при заболеваниях

- знать клиническую картину, принципы лечения и ухода при заболеваниях 1. Цель реализации программы Совершенствование теоретических знаний и практических навыков для самостоятельной работы медицинской сестрой в отделениях и на участках эндокринологического профиля по отдельным

Подробнее

Срок обучения: 4 года

Срок обучения: 4 года ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «РЕАВИЗ» АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО В СЕМЕЙНОЙ МЕДИЦИНЕ» Блок 1 Вариативная часть

Подробнее

ТЕМАТИКА ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ. Специальность Сестринское дело. 2016/2017 учебный год

ТЕМАТИКА ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ. Специальность Сестринское дело. 2016/2017 учебный год ТЕМАТИКА ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ Специальность 34.02.01 Сестринское дело 2016/2017 учебный год 1. Пути повышения эффективности сестринского участия в проведении диспансеризации детей. 2. Изучение

Подробнее

ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «РЕАВИЗ»

ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «РЕАВИЗ» ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «РЕАВИЗ» АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «ТРАВМАТОЛОГИЯ И ОРТОПЕДИЯ» Блок 1 Базовая часть Направление

Подробнее

1. Цель реализации программы

1. Цель реализации программы 1. Цель реализации программы Целью реализации программы является совершенствование общих и профессиональных компетенций медицинских сестер эндоскопических отделений и кабинетов медицинских организаций.

Подробнее

«Сестринское дело в терапии и гериатрии»

«Сестринское дело в терапии и гериатрии» Аннотация к рабочей программе по дисциплине «Сестринское дело в терапии и гериатрии» Направление подготовки (специальность) 34.03.01 дело Сестринское Уровень высшего образования бакалавриат Квалификация

Подробнее

ПРОГРАММА ПРАКТИКИ (П.О.00) ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВРАЧЕЙ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ДЕТСКАЯ ХИРУРГИЯ» (интернатура)

ПРОГРАММА ПРАКТИКИ (П.О.00) ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВРАЧЕЙ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ДЕТСКАЯ ХИРУРГИЯ» (интернатура) ПРОГРАММА ПРАКТИКИ (П.О.00) ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВРАЧЕЙ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ДЕТСКАЯ ХИРУРГИЯ» (интернатура) Цель: закрепление теоретических знаний, развитие практических умений и

Подробнее

Аннотация по дисциплине «Травматология, ортопедия, военно-полевая хирургия» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель.

Аннотация по дисциплине «Травматология, ортопедия, военно-полевая хирургия» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Аннотация по дисциплине «Травматология, ортопедия, военно-полевая хирургия» 1. Трудоёмкость дисциплины Тип занятия Часы 1 Лекции 16,00 2 Практические занятия 48,00 3 Контроль самостоятельной работы (0

Подробнее

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «ХИРУРГИЯ» (базовая часть) Содержание дисциплины

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «ХИРУРГИЯ» (базовая часть) Содержание дисциплины УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «ХИРУРГИЯ» (базовая часть) Неотложные заболевания органов брюшной полости. 1. Острый живот. Понятие проблемы острого живота. Особенности догоспитальной и госпитальной диагностики.

Подробнее

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ. Блок 2. ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПЕРВИЧНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ. Блок 2. ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПЕРВИЧНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Смоленский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации Факультет медико-биологического

Подробнее

ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «РЕАВИЗ»

ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «РЕАВИЗ» ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «РЕАВИЗ» АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДОРОВЬЕ» Блок 1 Обязательная часть Направление

Подробнее

Ф ҚМК Силлабус.Төртінші басылым. Ф КМК Силлабус. Четвертое издание.

Ф ҚМК Силлабус.Төртінші басылым. Ф КМК Силлабус. Четвертое издание. 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ Сведения о преподавателях данной дисциплины: Воронцова И.Н., преподаватель, второй категории Зибарова Е.А., преподаватель, второй категории Контактная информация: кабинеты:420,421,423

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «НЕЙРОХИРУРГИЯ ДЕТСКОГО ВОЗРАСТА»

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «НЕЙРОХИРУРГИЯ ДЕТСКОГО ВОЗРАСТА» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный медицинский университет имени В.И. Разумовского» Министерства здравоохранения Российской

Подробнее

Всего, час./за ч. ед Тестовый контроль 1.9 Правовые основы. контроль 1.10 Медицинское страхование 1 1 Тестовый контроль

Всего, час./за ч. ед Тестовый контроль 1.9 Правовые основы. контроль 1.10 Медицинское страхование 1 1 Тестовый контроль УЧЕБНЫЙ ПЛАН дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «ХИРУРГИЯ» 44 час. Код Наименование разделов дисциплин и тем Рабочая программа учебного модуля «Специальные дисциплины». Основы

Подробнее

1. Цель реализации программы. Целью реализации программы является совершенствование общих и профессиональных компетенций операционной сестры.

1. Цель реализации программы. Целью реализации программы является совершенствование общих и профессиональных компетенций операционной сестры. 1. Цель реализации программы Целью реализации программы является совершенствование общих и профессиональных компетенций операционной сестры. Общие компетенции: организовывать собственную деятельность,

Подробнее

Кафедра госпитальной хирургии

Кафедра госпитальной хирургии Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ставропольский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации Кафедра

Подробнее

1. Цель реализации программы

1. Цель реализации программы 1. Цель реализации программы Целью реализации программы является совершенствование общих и профессиональных компетенций, специалистов среднего медицинского звена, работающих в неврологических отделениях.

Подробнее

ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ИТОГОВОМУ МОДУЛЬНОМУ КОНТРОЛЮ

ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ИТОГОВОМУ МОДУЛЬНОМУ КОНТРОЛЮ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ИТОГОВОМУ МОДУЛЬНОМУ КОНТРОЛЮ ГОСПИТАЛЬНАЯ ХИРУРГИЯ МОДУЛЬ 2. «СИНДРОМЫ В ХИРУРГИИ» 1. История, достижения и перспективы развития хирургии. Современные принципы предоставления населению

Подробнее

ПРОГРАММА повышения квалификации. Охрана здоровья детей и подростков ((медицинская сестра, детских садов и яслей)

ПРОГРАММА повышения квалификации. Охрана здоровья детей и подростков ((медицинская сестра, детских садов и яслей) ДЕПАРТАМЕНТ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Брянский базовый медицинский колледж» ПРОГРАММА повышения квалификации Охрана здоровья

Подробнее

8. наметить объем дополнительных исследований в соответствии с прогнозом болезни, для уточнения диагноза и получения достоверного результата.

8. наметить объем дополнительных исследований в соответствии с прогнозом болезни, для уточнения диагноза и получения достоверного результата. Вступительные испытания на обучение по программам ординатуры проводятся в объеме требований Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) высшего образования «Лечебное дело», «Педиатрия»,

Подробнее

2. Требования к результатам обучения В соответствии с требованиями специальности в области сестринского дела специалист должен знать и уметь:

2. Требования к результатам обучения В соответствии с требованиями специальности в области сестринского дела специалист должен знать и уметь: 1. Цель реализации программы Совершенствование теоретических знаний и практических навыков для самостоятельной работы медицинской сестрой в процедурных и прививочных кабинетах по отдельным разделам программы

Подробнее

Сестринский уход за новорожденными

Сестринский уход за новорожденными ДЕПАРТАМЕНТ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Брянский базовый медицинский колледж» ПРОГРАММА повышения квалификации Сестринский уход

Подробнее

Вопросы к экзамену по дисциплине «Хирургические болезни» для курсантов 5 курса военно-медицинского факультета

Вопросы к экзамену по дисциплине «Хирургические болезни» для курсантов 5 курса военно-медицинского факультета Вопросы к экзамену по дисциплине «Хирургические болезни» для курсантов 5 курса военно-медицинского факультета 1. Абсцесс и гангрена легких. Этиопатогенез, клиника, диагностика, Показания к операции. 2.

Подробнее

Содержание. 6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики

Содержание. 6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики 1 2 Содержание 1. Цели учебной практики 2. Задачи учебной практики 3. Место учебной практики в структуре ППССЗ 4. Форма проведения учебной практики 5. Место и время проведения учебной практики 6. Компетенции

Подробнее

Срок обучения: 4 года

Срок обучения: 4 года ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «РЕАВИЗ» АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО В КЛИНИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ (В НЕВРОЛОГИИ, ВО ФТИЗИАТРИИ,

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА МОДУЛЯ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ ВРАЧЕЙ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА МОДУЛЯ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ ВРАЧЕЙ государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ивановская государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения Российской Федерации РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Подробнее

ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «РЕАВИЗ»

ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «РЕАВИЗ» ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «РЕАВИЗ» АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «ПРОПЕДЕВТИКА ВНУТРЕННИХ БОЛЕЗНЕЙ» Блок 1 Базовая часть Направление

Подробнее

Цель реализации программы «Сестринское дело» Требования результатам обучения Специальные знания:

Цель реализации программы «Сестринское дело» Требования результатам обучения Специальные знания: 1. Цель реализации программы Совершенствование теоретических знаний и практических навыков для самостоятельной работы медицинской сестрой в отделениях и на участках фтизиатрического профиля по отдельным

Подробнее

Педиатрический факультет. Кафедра пропедевтики внутренних болезней АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Педиатрический факультет. Кафедра пропедевтики внутренних болезней АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Смоленский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации Педиатрический

Подробнее

Задачами освоения дисциплины являются: - приобретение студентами знаний в области организации и оказания первичной профилактической

Задачами освоения дисциплины являются: - приобретение студентами знаний в области организации и оказания первичной профилактической Аннотация рабочей программы дисциплины Профилактика заболеваний и формирование здорового образа жизни по направлению подготовки (специальность) 34.03.01 Сестринское дело, форма обучения очная 1. Цель и

Подробнее

Аннотация дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации врачей по специальности «Хирургия»

Аннотация дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации врачей по специальности «Хирургия» Аннотация дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации врачей по специальности «Хирургия» Рабочая учебная программа цикла повышения квалификации «Хирургия» Всего часов

Подробнее

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (КЛИНИЧЕСКОЙ) ПРАКТИКИ (Базовая часть) Специальность Ультразвуковая диагностика

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (КЛИНИЧЕСКОЙ) ПРАКТИКИ (Базовая часть) Специальность Ультразвуковая диагностика Федеральное государственное бюджетное учреждение «Российский научный центр радиологии и хирургических технологий» Министерства здравоохранения Российской Федерации (ФГБУ «РНЦРХТ» Минздрава России) АННОТАЦИЯ

Подробнее

Перечень знаний, умений, навыков по педиатрии

Перечень знаний, умений, навыков по педиатрии ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе научно-исследовательской деятельности «Уход за больными» Код компетенции ОК-7 ОПК-4 ОПК-10 Перечень

Подробнее

ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «РЕАВИЗ»

ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «РЕАВИЗ» ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «РЕАВИЗ» АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДОРОВЬЕ И ЗДРАВООХРАНЕНИЕ» Блок 1 Вариативная

Подробнее

«Инфекционные болезни» (наименование учебной дисциплины)

«Инфекционные болезни» (наименование учебной дисциплины) Аннотация к рабочей программе по дисциплине «Инфекционные болезни» (наименование учебной дисциплины) Направление подготовки (специальность) - 31.05.01 Лечебное дело Уровень высшего образования СПЕЦИАЛИТЕТ

Подробнее

ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «РЕАВИЗ»

ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «РЕАВИЗ» ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «РЕАВИЗ» АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО В АКУШЕРСТВЕ И ГИНЕКОЛОГИИ» Блок 1 Обязательная

Подробнее

КАФЕДРА ОБЩЕЙ ХИРУРГИИ ВЕСЕННИЙ 4 СЕМЕСТР УЧЕБНОГО ГОДА ЛЕЧЕБНЫЙ ФАКУЛЬТЕТ

КАФЕДРА ОБЩЕЙ ХИРУРГИИ ВЕСЕННИЙ 4 СЕМЕСТР УЧЕБНОГО ГОДА ЛЕЧЕБНЫЙ ФАКУЛЬТЕТ ВЕСЕННИЙ 4 СЕМЕСТР 2018-2019 УЧЕБНОГО ГОДА ЛЕЧЕБНЫЙ ФАКУЛЬТЕТ РАСПИСАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО МЕДИЦИНСКОМУ УХОДУ И МАНИПУЛЯЦИОННОЙ ТЕХНИКЕ Учебные занятия с 11.02. по 14.06.2019г. / Зачет «72 ч. (2,0

Подробнее

ПРОГРАММА ПРАКТИКИ ординаторов по специальности «НЕЙРОХИРУРГИЯ»

ПРОГРАММА ПРАКТИКИ ординаторов по специальности «НЕЙРОХИРУРГИЯ» Приложение 6 МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерства

Подробнее

Курс * Код и содержание компетенции 3,4 6,7 ОК-1: способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу; Семестр **

Курс * Код и содержание компетенции 3,4 6,7 ОК-1: способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу; Семестр ** 1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы, описание показателей и критериев оценивания компетенций Курс * Семестр ** Код и содержание компетенции

Подробнее

Сестринское дело. 1. Оказывает доврачебную медицинскую помощь, осуществляет забор биологических материалов для лабораторных исследований

Сестринское дело. 1. Оказывает доврачебную медицинскую помощь, осуществляет забор биологических материалов для лабораторных исследований Специальность: Сестринское дело 34.02.01 Сестринское дело базовая подготовка Квалификация: Медицинская сестра/медицинский брат Должностные обязанности специалиста: 1. Оказывает доврачебную медицинскую

Подробнее

п/п Хирургия лектор Барачевская Ирина Вячеславовна 1 Хирургическая инфекция 01:04:55

п/п Хирургия лектор Барачевская Ирина Вячеславовна 1 Хирургическая инфекция 01:04:55 п/п Тема лекции Кол-во часов Хирургия лектор Барачевская Ирина Вячеславовна 1 Хирургическая инфекция 01:04:55 2 Отдельные виды хирургической патологии, сопровождающиеся развитием перитонита Понятие об

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УО «ВИТЕБСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ДНЕВНИК РАБОТЫ ВРАЧА-ИНТЕРНА

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УО «ВИТЕБСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ДНЕВНИК РАБОТЫ ВРАЧА-ИНТЕРНА МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УО «ВИТЕБСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ДНЕВНИК РАБОТЫ ВРАЧА-ИНТЕРНА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ЛУЧЕВАЯ ДИАГНОСТИКА» ВИТЕБСК -20 Раздел. Физико-технические

Подробнее

1. Цель реализации программы

1. Цель реализации программы 1. Цель реализации программы Целью реализации программы является подготовка квалифицированного специалиста по специальности «анестезиология и реаниматология», в совершенстве владеющего системой общих и

Подробнее

АННОТАЦИЯ К ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ПО ТЕМАТИКЕ «ОХРАНА ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ»

АННОТАЦИЯ К ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ПО ТЕМАТИКЕ «ОХРАНА ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ» АННОТАЦИЯ К ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ПО ТЕМАТИКЕ «ОХРАНА ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ» Дополнительная профессиональная программа «Охрана здоровья детей и подростков» предназначена для повышения

Подробнее

АННОТАЦИЯ К ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ПО ТЕМАТИКЕ «ЛАБОРАТОРНОЕ ДЕЛО В РЕНТГЕНОЛОГИИ»

АННОТАЦИЯ К ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ПО ТЕМАТИКЕ «ЛАБОРАТОРНОЕ ДЕЛО В РЕНТГЕНОЛОГИИ» АННОТАЦИЯ К ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ПО ТЕМАТИКЕ «ЛАБОРАТОРНОЕ ДЕЛО В РЕНТГЕНОЛОГИИ» Дополнительная профессиональная программа «Лабораторное дело в рентгенологии» предназначена для повышения

Подробнее

АННОТАЦИЯ К ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ПО ТЕМАТИКЕ «ФИЗИОТЕРАПИЯ»

АННОТАЦИЯ К ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ПО ТЕМАТИКЕ «ФИЗИОТЕРАПИЯ» АННОТАЦИЯ К ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ПО ТЕМАТИКЕ «ФИЗИОТЕРАПИЯ» Дополнительная профессиональная программа «Физиотерапия» предназначена для повышения квалификации специалистов со средним

Подробнее

ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «РЕАВИЗ»

ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «РЕАВИЗ» ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «РЕАВИЗ» АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ «КЛИНИЧЕСКАЯ СТОМАТОЛОГИЯ» Блок1 Базовая часть Специальность: 31.05.03 Стоматология

Подробнее

Вопросы для подготовки к вступительному экзамену в клиническую ординатуру по специальности «Детская хирургия» ГБУЗ «Морозовская ДГКБ ДЗМ».

Вопросы для подготовки к вступительному экзамену в клиническую ординатуру по специальности «Детская хирургия» ГБУЗ «Морозовская ДГКБ ДЗМ». УТВЕРЖДАЮ Главный врач ГБУЗ «Морозовская детская городская клиническая больница Департамента здравоохранения города Москвы» Колтунов И.Е. г. Вопросы для подготовки к вступительному экзамену в клиническую

Подробнее

ПЕРЕЧЕНЬ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ ВОПРОСОВ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПЕДИАТРИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТОВ ДИСЦИПЛИНА ОБЩАЯ ХИРУРГИЯ, ЛУЧЕВАЯ ДИАГНОСТИКА

ПЕРЕЧЕНЬ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ ВОПРОСОВ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПЕДИАТРИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТОВ ДИСЦИПЛИНА ОБЩАЯ ХИРУРГИЯ, ЛУЧЕВАЯ ДИАГНОСТИКА ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА ХИРУРГИЧЕСКИХ БОЛЕЗНЕЙ педиатрического и стоматологического факультетов ПЕРЕЧЕНЬ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ ВОПРОСОВ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПЕДИАТРИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТОВ

Подробнее