Рабочая программа учебного предмета ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА. Уровень основное общее образование (5 9 классы)

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Рабочая программа учебного предмета ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА. Уровень основное общее образование (5 9 классы)"

Транскрипт

1 МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЛИЦЕЙ 135 ПРИЛОЖЕНИЕ К ООП ООО МАОУ ЛИЦЕЯ 135 Приказ 186 от г. Рабочая программа учебного предмета ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА Уровень основное общее образование (5 9 классы)

2 Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета физическая культура на уровень основного общего образования (5-9 классы) является частью Основной образовательной программы основного общего образования МАОУ лицея 135. Рабочая программа разработана с учетом нормативно-правовых документов: - ФГОС основного общего образования, утвержденный приказом Минобрнауки РФ от (с изменениями и дополнениями); - Примерная программа основного общего образования по предмету физическая культура (Примерная программа по предмету одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 8 апреля 2015 г. 1/15). Цели изучения и задачи предмета физическая культура. Физическое воспитание в основной школе должно обеспечить физическое, эмоциональное, интеллектуальное и социальное развитие личности обучающихся, формирование и развитие установок активного, здорового образа жизни. Освоение учебного предмета «Физическая культура направлено на развитие двигательной активности обучающихся, достижение положительной динамики в развитии основных физических качеств, повышение функциональных возможностей основных систем организма, формирование потребности в систематических занятиях физической культурой и спортом. В процессе освоения предмета «Физическая культура» на уровне основного общего образования формируется система знаний о физическом совершенствовании человека, приобретается опыт организации самостоятельных занятий физической культурой с учётом индивидуальных особенностей и способностей, формируются умения применять средства физической культуры для организации учебной и досуговой деятельности. Для слепых и слабовидящих обучающихся: формирование приемов осязательного и слухового самоконтроля в процессе формирования трудовых действий; формирование представлений о современных бытовых тифлотехнических средствах, приборах и их применении в повседневной жизни; для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: владение современными технологиями укрепления и сохранения здоровья, поддержания работоспособности, профилактики предупреждения заболеваний, связанных с учебной и производственной деятельностью, с учетом двигательных, речедвигательных и сенсорных нарушений у обучающихся с нарушением опорно-двигательного аппарата; владение доступными способами самоконтроля индивидуальных показателей здоровья, умственной и физической работоспособности, физического развития и физических качеств; владение доступными физическими упражнениями разной функциональной направленности, использование их в режиме учебной и производственной деятельности с целью профилактики переутомления и сохранения высокой работоспособности; владение доступными техническими приемами и двигательными действиями базовых видов спорта, активное применение их в игровой и соревновательной деятельности; умение ориентироваться с помощью сохранных анализаторов и безопасно передвигаться в пространстве с использованием при самостоятельном передвижении ортопедических приспособлений. 2

3 С целью формирования у учащихся ключевых компетенций, в процессе освоения предмета «Физическая культура» используются знания из других учебных предметов: «Биология», «Математика», «Физика», «География», «Основы безопасности жизнедеятельности», Иностранный язык», «Музыка» и др. Место предмета в учебном плане: инвариантная часть. Срок реализации программы: 525 часов за 5 лет обучения на уровне ООО Класс Кол-во часов/нед Кол-во часов/год Планируемые результаты освоения учебного предмета Выпускник научится: рассматривать физическую культуру как явление культуры, выделять исторические этапы ее развития, характеризовать основные направления и формы ее организации в современном обществе; характеризовать содержательные основы здорового образа жизни, раскрывать его взаимосвязь со здоровьем, гармоничным физическим развитием и физической подготовленностью, формированием качеств личности и профилактикой вредных привычек; раскрывать базовые понятия и термины физической культуры, применять их в процессе совместных занятий физическими упражнениями со своими сверстниками, излагать с их помощью особенности техники двигательных действий и физических упражнений, развития физических качеств; разрабатывать содержание самостоятельных занятий с физическими упражнениями, определять их направленность и формулировать задачи, рационально планировать режим дня и учебной недели; руководствоваться правилами профилактики травматизма и подготовки мест занятий, правильного выбора обуви и формы одежды в зависимости от времени года и погодных условий; руководствоваться правилами оказания первой помощи при травмах и ушибах во время самостоятельных занятий физическими упражнениями; использовать занятия физической культурой, спортивные игры и спортивные соревнования для организации индивидуального отдыха и досуга, укрепления собственного здоровья, повышения уровня физических кондиций; составлять комплексы физических упражнений оздоровительной, тренирующей и корригирующей направленности, подбирать индивидуальную нагрузку с учетом функциональных особенностей и возможностей собственного организма; классифицировать физические упражнения по их функциональной направленности, планировать их последовательность и дозировку в процессе самостоятельных занятий по укреплению здоровья и развитию физических качеств; самостоятельно проводить занятия по обучению двигательным действиям, анализировать особенности их выполнения, выявлять ошибки и своевременно устранять их; 3

4 тестировать показатели физического развития и основных физических качеств, сравнивать их с возрастными стандартами, контролировать особенности их динамики в процессе самостоятельных занятий физической подготовкой; выполнять комплексы упражнений по профилактике утомления и перенапряжения организма, повышению его работоспособности в процессе трудовой и учебной деятельности; выполнять общеразвивающие упражнения, целенаправленно воздействующие на развитие основных физических качеств (силы, быстроты, выносливости, гибкости и координации движений); выполнять акробатические комбинации из числа хорошо освоенных упражнений; выполнять гимнастические комбинации на спортивных снарядах из числа хорошо освоенных упражнений; выполнять легкоатлетические упражнения в беге и в прыжках (в длину и высоту); выполнять спуски и торможения на лыжах с пологого склона; выполнять основные технические действия и приемы игры в футбол, волейбол, баскетбол в условиях учебной и игровой деятельности; выполнять передвижения на лыжах различными способами, демонстрировать технику последовательного чередования их в процессе прохождения тренировочных дистанций; выполнять тестовые упражнения для оценки уровня индивидуального развития основных физических качеств. Выпускник получит возможность научиться: характеризовать цель возрождения Олимпийских игр и роль Пьера де Кубертена в становлении современного олимпийского движения, объяснять смысл символики и ритуалов Олимпийских игр; характеризовать исторические вехи развития отечественного спортивного движения, великих спортсменов, принесших славу российскому спорту; определять признаки положительного влияния занятий физической подготовкой на укрепление здоровья, устанавливать связь между развитием физических качеств и основных систем организма; вести дневник по физкультурной деятельности, включать в него оформление планов проведения самостоятельных занятий с физическими упражнениями разной функциональной направленности, данные контроля динамики индивидуального физического развития и физической подготовленности; проводить занятия физической культурой с использованием оздоровительной ходьбы и бега, лыжных прогулок и туристических походов, обеспечивать их оздоровительную направленность; проводить восстановительные мероприятия с использованием банных процедур и сеансов оздоровительного массажа; выполнять комплексы упражнений лечебной физической культуры с учетом имеющихся индивидуальных отклонений в показателях здоровья; преодолевать естественные и искусственные препятствия с помощью разнообразных способов лазания, прыжков и бега; осуществлять судейство по одному из осваиваемых видов спорта; 4

5 выполнять тестовые нормативы Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне»; выполнять технико-тактические действия национальных видов спорта; проплывать учебную дистанцию вольным стилем. Содержание учебного предмета 1. Физическая культура как область знаний История и современное развитие физической культуры Олимпийские игры древности. Возрождение Олимпийских игр и олимпийского движения. Олимпийское движение в России. Современные Олимпийские игры. Физическая культура в современном обществе. Организация и проведение пеших туристических походов. Требования техники безопасности и бережного отношения к природе. Современное представление о физической культуре (основные понятия) Физическое развитие человека. Физическая подготовка, ее связь с укреплением здоровья, развитием физических качеств. Организация и планирование самостоятельных занятий по развитию физических качеств. Техника движений и ее основные показатели. Спорт и спортивная подготовка. Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне». Физическая культура человека Здоровье и здоровый образ жизни. Коррекция осанки и телосложения. Контроль и наблюдение за состоянием здоровья, физическим развитием и физической подготовленностью. Требования безопасности и первая помощь при травмах во время занятий физической культурой и спортом. 2. Способы двигательной (физкультурной) деятельности Организация и проведение самостоятельных занятий физической культурой Подготовка к занятиям физической культурой (выбор мест занятий, инвентаря и одежды, планирование занятий с разной функциональной направленностью). Подбор упражнений и составление индивидуальных комплексов для утренней зарядки, физкультминуток, физкультпауз, коррекции осанки и телосложения. Составление планов и самостоятельное проведение занятий спортивной подготовкой, прикладной физической подготовкой с учетом индивидуальных показаний здоровья и физического развития. Организация досуга средствами физической культуры. Оценка эффективности занятий физической культурой Самонаблюдение и самоконтроль. Оценка эффективности занятий. Оценка техники осваиваемых упражнений, способы выявления и устранения технических ошибок. Измерение резервов организма (с помощью простейших функциональных проб). 3. Физическое совершенствование Физкультурно-оздоровительная деятельность Комплексы упражнений для оздоровительных форм занятий физической культурой. Комплексы упражнений современных оздоровительных систем физического воспитания, ориентированных на повышение функциональных возможностей организма, развитие основных физических качеств. Индивидуальные комплексы адаптивной физической культуры (при нарушении опорно-двигательного аппарата, центральной нервной системы, дыхания и кровообращения, при близорукости). 5

6 4. Спортивно-оздоровительная деятельность Гимнастика с основами акробатики: организующие команды и приемы. Акробатические упражнения и комбинации. Гимнастические упражнения и комбинации на спортивных снарядах (опорные прыжки, упражнения на гимнастическом бревне (девочки), упражнения на перекладине (мальчики), упражнения и комбинации на гимнастических брусьях, упражнения на параллельных брусьях (мальчики), упражнения на разновысоких брусьях (девочки). Ритмическая гимнастика с элементами хореографии (девочки). Легкая атлетика: беговые упражнения. Прыжковые упражнения. Упражнения в метании малого мяча. Спортивные игры: технико-тактические действия и приемы игры в футбол, мини-футбол, волейбол, баскетбол. Правила спортивных игр. Игры по правилам. Национальные виды спорта: технико-тактические действия и правила. Плавание. Вхождение в воду и передвижения по дну бассейна. Подводящие упражнения в лежании на воде, всплывании и скольжении. Плавание на груди и спине вольным стилем. Лыжные гонки: передвижение на лыжах разными способами. Подъемы, спуски, повороты, торможения. 5. Прикладно-ориентированная физкультурная деятельность Прикладная физическая подготовка: ходьба, бег и прыжки, выполняемые разными способами в разных условиях; лазание, перелезание, ползание; метание малого мяча по движущейся мишени; преодоление препятствий разной сложности; передвижение в висах и упорах. Полосы препятствий, включающие разнообразные прикладные упражнения. Общефизическая подготовка. Упражнения, ориентированные на развитие основных физических качеств (силы, быстроты, выносливости, координации, гибкости, ловкости). Специальная физическая подготовка. Упражнения, ориентированные на развитие специальных физических качеств, определяемых базовым видом спорта (гимнастика с основами акробатики, легкая атлетика, лыжные гонки, плавание, спортивные игры.) Тематическое планирование, 5-9 класс п/п Раздел 1. Физическая культура как область знаний Кол-во часов в год/за период 5/25 Олимпийские игры древности. Возрождение Олимпийских игр и олимпийского движения. Олимпийское движение в России. Современные Олимпийские игры. Физическая культура в современном обществе. Организация и проведение пеших туристических походов. Требования техники безопасности и бережного отношения к Основные виды деятельности 5кл 6кл 7кл 8кл 9кл Олимпийские игры древности. Возрождение Олимпийских игр и олимпийского движения. Олимпийское движение в России. Современные Олимпийские игры. Физическая культура в современном обществе. Организация и проведение пеших туристических походов. Требования техники безопасности и бережного отношения к Олимпийские игры древности. Возрождение Олимпийских игр и олимпийского движения. Олимпийское движение в России. Современные Олимпийские игры. Физическая культура в современном обществе. Организация и проведение пеших туристических походов. Требования техники безопасности и бережного отношения к Олимпийские игры древности. Возрождение Олимпийских игр и олимпийского движения. Олимпийское движение в России. Современные Олимпийские игры. Физическая культура в современном обществе. Организация и проведение пеших туристических походов. Требования техники безопасности и бережного отношения к Олимпийские игры древности. Возрождение Олимпийских игр и олимпийского движения. Олимпийское движение в России. Современные Олимпийские игры. Физическая культура в современном обществе. Организация и проведение пеших туристических походов. Требования техники безопасности и бережного отношения к 6

7 природе. Физическое развитие человека. Физическая подготовка, ее связь с укреплением здоровья, развитием физических качеств. Организация и планирование самостоятельных занятий по развитию физических качеств. Техника движений и ее основные показатели. Спорт и спортивная подготовка. Всероссийский физкультурноспортивный комплекс «Готов к труду и обороне». Здоровье и здоровый образ жизни. Коррекция осанки и телосложения. Контроль и наблюдение за состоянием здоровья, физическим развитием и физической подготовленностью. Требования безопасности и первая помощь при травмах во время занятий физической культурой и спортом. природе. Физическое развитие человека. Физическая подготовка, ее связь с укреплением здоровья, развитием физических качеств. Организация и планирование самостоятельных занятий по развитию физических качеств. Техника движений и ее основные показатели. Спорт и спортивная подготовка. Всероссийский физкультурноспортивный комплекс «Готов к труду и обороне». Здоровье и здоровый образ жизни. Коррекция осанки и телосложения. Контроль и наблюдение за состоянием здоровья, физическим развитием и физической подготовленностью. Требования безопасности и первая помощь при травмах во время занятий физической культурой и спортом. природе. Физическое развитие человека. Физическая подготовка, ее связь с укреплением здоровья, развитием физических качеств. Организация и планирование самостоятельных занятий по развитию физических качеств. Техника движений и ее основные показатели. Спорт и спортивная подготовка. Всероссийский физкультурноспортивный комплекс «Готов к труду и обороне». Здоровье и здоровый образ жизни. Коррекция осанки и телосложения. Контроль и наблюдение за состоянием здоровья, физическим развитием и физической подготовленностью. Требования безопасности и первая помощь при травмах во время занятий физической культурой и спортом. природе. Физическое развитие человека. Физическая подготовка, ее связь с укреплением здоровья, развитием физических качеств. Организация и планирование самостоятельных занятий по развитию физических качеств. Техника движений и ее основные показатели. Спорт и спортивная подготовка. Всероссийский физкультурноспортивный комплекс «Готов к труду и обороне». Здоровье и здоровый образ жизни. Коррекция осанки и телосложения. Контроль и наблюдение за состоянием здоровья, физическим развитием и физической подготовленностью. Требования безопасности и первая помощь при травмах во время занятий физической культурой и спортом. природе. Физическое развитие человека. Физическая подготовка, ее связь с укреплением здоровья, развитием физических качеств. Организация и планирование самостоятельных занятий по развитию физических качеств. Техника движений и ее основные показатели. Спорт и спортивная подготовка. Всероссийский физкультурноспортивный комплекс «Готов к труду и обороне». Здоровье и здоровый образ жизни. Коррекция осанки и телосложения. Контроль и наблюдение за состоянием здоровья, физическим развитием и физической подготовленностью. Требования безопасности и первая помощь при травмах во время занятий физической культурой и спортом. 2. Способы двигательной (физкультурной) деятельности 5/25 Подготовка к занятиям физической культурой (выбор мест занятий, инвентаря и одежды, планирование занятий с разной функциональной направленностью). Подбор упражнений и Подготовка к занятиям физической культурой (выбор мест занятий, инвентаря и одежды, планирование занятий с разной функциональной направленностью). Подбор упражнений и Подготовка к занятиям физической культурой (выбор мест занятий, инвентаря и одежды, планирование занятий с разной функциональной направленностью). Подбор упражнений и Подготовка к занятиям физической культурой (выбор мест занятий, инвентаря и одежды, планирование занятий с разной функциональной направленностью). Подбор упражнений и Подготовка к занятиям физической культурой (выбор мест занятий, инвентаря и одежды, планирование занятий с разной функциональной направленностью). Подбор упражнений и 7

8 составление индивидуальных комплексов для утренней зарядки, физкультминуток, физкультпауз, коррекции осанки и телосложения. Составление планов и самостоятельное проведение занятий спортивной подготовкой, прикладной физической подготовкой с учетом индивидуальных показаний здоровья и физического развития. Организация досуга средствами физической культуры. Самонаблюдение и самоконтроль. Оценка эффективности занятий. Оценка техники осваиваемых упражнений, способы выявления и устранения технических ошибок. Измерение резервов организма (с помощью простейших функциональных проб). составление индивидуальных комплексов для утренней зарядки, физкультминуток, физкультпауз, коррекции осанки и телосложения. Составление планов и самостоятельное проведение занятий спортивной подготовкой, прикладной физической подготовкой с учетом индивидуальных показаний здоровья и физического развития. Организация досуга средствами физической культуры. Самонаблюдение и самоконтроль. Оценка эффективности занятий. Оценка техники осваиваемых упражнений, способы выявления и устранения технических ошибок. Измерение резервов организма (с помощью простейших функциональных проб). составление индивидуальных комплексов для утренней зарядки, физкультминуток, физкультпауз, коррекции осанки и телосложения. Составление планов и самостоятельное проведение занятий спортивной подготовкой, прикладной физической подготовкой с учетом индивидуальных показаний здоровья и физического развития. Организация досуга средствами физической культуры. Самонаблюдение и самоконтроль. Оценка эффективности занятий. Оценка техники осваиваемых упражнений, способы выявления и устранения технических ошибок. Измерение резервов организма (с помощью простейших функциональных проб). составление индивидуальных комплексов для утренней зарядки, физкультминуток, физкультпауз, коррекции осанки и телосложения. Составление планов и самостоятельное проведение занятий спортивной подготовкой, прикладной физической подготовкой с учетом индивидуальных показаний здоровья и физического развития. Организация досуга средствами физической культуры. Самонаблюдение и самоконтроль. Оценка эффективности занятий. Оценка техники осваиваемых упражнений, способы выявления и устранения технических ошибок. Измерение резервов организма (с помощью простейших функциональных проб). составление индивидуальных комплексов для утренней зарядки, физкультминуток, физкультпауз, коррекции осанки и телосложения. Составление планов и самостоятельное проведение занятий спортивной подготовкой, прикладной физической подготовкой с учетом индивидуальных показаний здоровья и физического развития. Организация досуга средствами физической культуры. Самонаблюдение и самоконтроль. Оценка эффективности занятий. Оценка техники осваиваемых упражнений, способы выявления и устранения технических ошибок. Измерение резервов организма (с помощью простейших функциональных проб). 3. Физическое совершенствование 5/25 Комплексы упражнений для оздоровительных форм занятий физической культурой. Комплексы упражнений современных оздоровительных систем физического воспитания, Комплексы упражнений для оздоровительных форм занятий физической культурой. Комплексы упражнений современных оздоровительных систем физического воспитания, Комплексы упражнений для оздоровительных форм занятий физической культурой. Комплексы упражнений современных оздоровительных систем физического воспитания, Комплексы упражнений для оздоровительных форм занятий физической культурой. Комплексы упражнений современных оздоровительных систем физического воспитания, Комплексы упражнений для оздоровительных форм занятий физической культурой. Комплексы упражнений современных оздоровительных систем физического воспитания, 8

9 ориентированных на повышение функциональных возможностей организма, развитие основных физических качеств. Индивидуальные комплексы адаптивной физической культуры (при нарушении опорнодвигательного аппарата, центральной нервной системы, дыхания и кровообращения, при близорукости). ориентированных на повышение функциональных возможностей организма, развитие основных физических качеств. Индивидуальные комплексы адаптивной физической культуры (при нарушении опорнодвигательного аппарата, центральной нервной системы, дыхания и кровообращения, при близорукости). ориентированных на повышение функциональных возможностей организма, развитие основных физических качеств. Индивидуальные комплексы адаптивной физической культуры (при нарушении опорнодвигательного аппарата, центральной нервной системы, дыхания и кровообращения, при близорукости). ориентированных на повышение функциональных возможностей организма, развитие основных физических качеств. Индивидуальные комплексы адаптивной физической культуры (при нарушении опорнодвигательного аппарата, центральной нервной системы, дыхания и кровообращения, при близорукости). ориентированных на повышение функциональных возможностей организма, развитие основных физических качеств. Индивидуальные комплексы адаптивной физической культуры (при нарушении опорнодвигательного аппарата, центральной нервной системы, дыхания и кровообращения, при близорукости). 4 Спортивнооздоровительная деятельность 97/485 Гимнастика с основами акробатики: организующие команды и приемы. Акробатические упражнения и комбинации. Гимнастические упражнения и комбинации на спортивных снарядах (опорные прыжки, упражнения на гимнастическом бревне (девочки), упражнения на перекладине (мальчики), упражнения и комбинации на гимнастических брусьях, упражнения на параллельных брусьях (мальчики), упражнения на разновысоких брусьях (девочки). Ритмическая гимнастика с элементами Гимнастика с основами акробатики: организующие команды и приемы. Акробатические упражнения и комбинации. Гимнастические упражнения и комбинации на спортивных снарядах (опорные прыжки, упражнения на гимнастическом бревне (девочки), упражнения на перекладине (мальчики), упражнения и комбинации на гимнастических брусьях, упражнения на параллельных брусьях (мальчики), упражнения на разновысоких брусьях (девочки). Ритмическая гимнастика с элементами Гимнастика с основами акробатики: организующие команды и приемы. Акробатические упражнения и комбинации. Гимнастические упражнения и комбинации на спортивных снарядах (опорные прыжки, упражнения на гимнастическом бревне (девочки), упражнения на перекладине (мальчики), упражнения и комбинации на гимнастических брусьях, упражнения на параллельных брусьях (мальчики), упражнения на разновысоких брусьях (девочки). Ритмическая гимнастика с элементами Гимнастика с основами акробатики: организующие команды и приемы. Акробатические упражнения и комбинации. Гимнастические упражнения и комбинации на спортивных снарядах (опорные прыжки, упражнения на гимнастическом бревне (девочки), упражнения на перекладине (мальчики), упражнения и комбинации на гимнастических брусьях, упражнения на параллельных брусьях (мальчики), упражнения на разновысоких брусьях (девочки). Ритмическая гимнастика с элементами Гимнастика с основами акробатики: организующие команды и приемы. Акробатические упражнения и комбинации. Гимнастические упражнения и комбинации на спортивных снарядах (опорные прыжки, упражнения на гимнастическом бревне (девочки), упражнения на перекладине (мальчики), упражнения и комбинации на гимнастических брусьях, упражнения на параллельных брусьях (мальчики), упражнения на разновысоких брусьях (девочки). Ритмическая гимнастика с 9

10 хореографии (девочки). Легкая атлетика: беговые упражнения. Прыжковые упражнения. Упражнения в метании малого мяча. Спортивные игры: технико-тактические действия и приемы игры в футбол, мини-футбол, волейбол, баскетбол. Правила спортивных игр. Игры по правилам. Национальные виды спорта: техникотактические действия и правила. Плавание. Вхождение в воду и передвижения по дну бассейна. Подводящие упражнения в лежании на воде, всплывании и скольжении. Плавание на груди и спине вольным стилем. Лыжные гонки: передвижение на лыжах разными способами. Подъемы, спуски, повороты, торможения. хореографии (девочки). Легкая атлетика: беговые упражнения. Прыжковые упражнения. Упражнения в метании малого мяча. Спортивные игры: технико-тактические действия и приемы игры в футбол, мини-футбол, волейбол, баскетбол. Правила спортивных игр. Игры по правилам. Национальные виды спорта: техникотактические действия и правила. Плавание. Вхождение в воду и передвижения по дну бассейна. Подводящие упражнения в лежании на воде, всплывании и скольжении. Плавание на груди и спине вольным стилем. Лыжные гонки: передвижение на лыжах разными способами. Подъемы, спуски, повороты, торможения. хореографии (девочки). Легкая атлетика: беговые упражнения. Прыжковые упражнения. Упражнения в метании малого мяча. Спортивные игры: технико-тактические действия и приемы игры в футбол, мини-футбол, волейбол, баскетбол. Правила спортивных игр. Игры по правилам. Национальные виды спорта: техникотактические действия и правила. Плавание. Вхождение в воду и передвижения по дну бассейна. Подводящие упражнения в лежании на воде, всплывании и скольжении. Плавание на груди и спине вольным стилем. Лыжные гонки: передвижение на лыжах разными способами. Подъемы, спуски, повороты, торможения. хореографии (девочки). Легкая атлетика: беговые упражнения. Прыжковые упражнения. Упражнения в метании малого мяча. Спортивные игры: технико-тактические действия и приемы игры в футбол, мини-футбол, волейбол, баскетбол. Правила спортивных игр. Игры по правилам. Национальные виды спорта: техникотактические действия и правила. Плавание. Вхождение в воду и передвижения по дну бассейна. Подводящие упражнения в лежании на воде, всплывании и скольжении. Плавание на груди и спине вольным стилем. Лыжные гонки: передвижение на лыжах разными способами. Подъемы, спуски, повороты, торможения. элементами хореографии (девочки). Легкая атлетика: беговые упражнения. Прыжковые упражнения. Упражнения в метании малого мяча. Спортивные игры: технико-тактические действия и приемы игры в футбол, мини-футбол, волейбол, баскетбол. Правила спортивных игр. Игры по правилам. Национальные виды спорта: техникотактические действия и правила. Плавание. Вхождение в воду и передвижения по дну бассейна. Подводящие упражнения в лежании на воде, всплывании и скольжении. Плавание на груди и спине вольным стилем. Лыжные гонки: передвижение на лыжах разными способами. Подъемы, спуски, повороты, торможения Лёгкая атлетика 27/135 Изучают историю возникновения и формирования физической культуры, определяют цель возрождения Олимпийских игр, объясняют смысл символики и ритуалов, роль Пьера де Раскрывают историю возникновения и формирования физической культуры, определяют цель возрождения Олимпийских игр, объясняют смысл символики и ритуалов, роль Пьера де Характеризуют историю возникновения и формирования физической культуры, определяют цель возрождения Олимпийских игр, объясняют смысл символики и ритуалов, роль Пьера де Совершенствуют технику бега на короткие и длинные дистанции, прыжкам в длину с места, в высоту, метанию малого мяча на дальность, демонстрировать вариативное выполнение беговых и Анализируют технику бега на короткие и длинные дистанции, прыжкам в длину с места, в высоту, метанию малого мяча на дальность,, применять беговые и прыжковые упражнения для развития физических 10

11 Кубертена в становлении олимпийского движения. Описывают технику бега на короткие и длинные дистанции, прыжка в длину с места, в высоту, метания малого мяча на дальность. Применяют беговые упражнения для развития соответствующих качеств. Кубертена в становлении олимпийского движения. Описывают технику бега на короткие и длинные дистанции, прыжка в длину с места, в высоту, метания малого мяча на дальностью Применяют беговые упражнения для развития соответствующих качеств, выбирают индивидуальный режим физической нагрузки. Кубертена в становлении олимпийского движения. Описывают технику бега на короткие и длинные дистанции, прыжка в длину с места, в высоту, метания малого мяча на дальностью. Применяют беговые упражнения для развития соответствующих качеств, выбирают индивидуальный режим физической нагрузки, контролируют её по частоте сердечных сокращений. Характеризуют историю спортивных игр, запоминают имена прыжковых упражнений, выявлять и устранять типичные ошибки при метании малого мяча, соблюдать правила безопасности, взаимодействовать со сверстниками при освоении упражнений, объяснять смысл символики и ритуалов Олимпийских игр качеств, контролировать физическую нагрузку по частоте сердечных сокращений, соблюдать правила безопасности, взаимодействовать со сверстниками при освоении упражнений, объяснять значение советского периода развития олимпийского движения в России (Московская Олимпиада 1980г) Спортивные игры 30/150 Изучают историю Раскрывают историю Совершенствуют знания Анализируют знания о (баскетбол, спортивных игр, спортивных игр, о истории спортивных истории спортивных волейбол, минифутбол, запоминают имена запоминают имена игр, запоминают имена игр, запоминают имена футбол) выдающихся выдающихся выдающихся выдающихся выдающихся отечественных отечественных отечественных отечественных отечественных спортсменов спортсменов спортсменов спортсменов спортсменов олимпийских олимпийских олимпийских олимпийских олимпийских чемпионов, изучают чемпионов, изучают чемпионов, изучают чемпионов, изучают чемпионов, изучают правила спортивных правила спортивных правила спортивных правила спортивных правила спортивных игр, описывают игр, описывают игр, описывают игр, описывают игр, описывают технику изучаемых технику изучаемых технику изучаемых технику изучаемых технику изучаемых игровых приёмов, игровых приёмов, игровых приёмов, игровых приёмов, игровых приёмов, соблюдают правила соблюдают правила соблюдают правила соблюдают правила соблюдают правила безопасности. безопасности. безопасности. безопасности. безопасности. Взаимодействуют со Взаимодействуют со Взаимодействуют со Взаимодействуют со сверстниками в сверстниками в сверстниками в сверстниками в процессе совместного процессе совместного процессе совместного процессе совместного освоения техники освоения техники освоения техники освоения техники игровых приёмов. игровых приёмов. игровых приёмов. игровых приёмов. Моделируют технику и Моделируют технику и Моделируют технику и тактику освоения тактику освоения тактику освоения игровых действий и игровых действий и игровых действий и приёмов. приёмов. приёмов Лыжная 20/100 Изучают историю Раскрывают историю Характеризуют Совершенствуют знания Анализируют знания о 11

12 подготовка лыжного спорта, технику передвижения на лыжах, различными видами ходов, технику спусков, подъёмов, торможений, поворотов, соблюдают технику безопасности при занятиях лыжной подготовкой, осваивают самостоятельно технику передвижения на лыжах. Изучают правила подбора одежды для занятий лыжной подготовкой Гимнастика 16/80 Изучают историю гимнастики, запоминают имена выдающихся отечественных спортсменов технически правильно, освоение строевых упражнений, описывают технику акробатических упражнений, лазания по канату, опорных прыжков, силовых упражнений. лыжного спорта, технику передвижения на лыжах, различными видами ходов, технику спусков, подъёмов, торможений, поворотов, соблюдают технику безопасности при занятиях лыжной подготовкой, осваивают самостоятельно технику передвижения на лыжах. Изучают правила подбора одежды для занятий лыжной подготовкой. Применяют способы передвижения на лыжах в зависимости от особенностей лыжной трассы Раскрывают историю гимнастики, запоминают имена выдающихся отечественных спортсменов технически правильно, освоение строевых упражнений, описывают технику акробатических упражнений, лазания по канату, опорных прыжков, силовых упражнений. Используют упражнения историю лыжного спорта, технику передвижения на лыжах, различными видами ходов, технику спусков, подъёмов, торможений, поворотов, соблюдают технику безопасности при занятиях лыжной подготовкой, осваивают самостоятельно технику передвижения на лыжах. Изучают правила подбора одежды для занятий лыжной подготовкой. Применяют способы передвижения на лыжах в зависимости от особенностей лыжной трассы. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники передвижения на лыжах. Характеризуют историю гимнастики, запоминают имена выдающихся отечественных спортсменов технически правильно, освоение строевых упражнений, описывают технику акробатических упражнений, лазания по канату, опорных прыжков, силовых упражнений. Используют упражнения о истории лыжного спорта, технику передвижения на лыжах, различными видами ходов, технику спусков, подъёмов, торможений, поворотов, соблюдают технику безопасности при занятиях лыжной подготовкой, осваивают самостоятельно технику передвижения на лыжах. Изучают правила подбора одежды для занятий лыжной подготовкой. Применяют способы передвижения на лыжах в зависимости от особенностей лыжной трассы. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники передвижения на лыжах. Совершенствуют знания о истории гимнастики, запоминают имена выдающихся отечественных спортсменов технически правильно, освоение строевых упражнений, описывают технику акробатических упражнений, лазания по канату, опорных прыжков, силовых упражнений. Используют упражнения истории лыжного спорта, технику передвижения на лыжах, различными видами ходов, технику спусков, подъёмов, торможений, поворотов, соблюдают технику безопасности при занятиях лыжной подготовкой, осваивают самостоятельно технику передвижения на лыжах. Изучают правила подбора одежды для занятий лыжной подготовкой. Применяют способы передвижения на лыжах в зависимости от особенностей лыжной трассы. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники передвижения на лыжах. Анализируют знания о истории гимнастики, запоминают имена выдающихся отечественных спортсменов технически правильно, освоение строевых упражнений, описывают технику акробатических упражнений, лазания по канату, опорных прыжков, силовых упражнений. Используют 12

13 4.5. Плавание 4/20 Изучают историю возникновения плавания, запоминают имена выдающихся спортсменов пловцов олимпийских чемпионов. Осваивают технику выполнения плавательных упражнений: лежать на воде, всплыванию и скольжению, плавать на груди и спине вольным стилем, соблюдают технику безопасности. 5. Прикладноориентированная физкультурная деятельность Прикладная физическая подготовка: ходьба, бег и прыжки, выполняемые разными способами в разных условиях; лазание, перелезание, ползание; метание малого мяча по движущейся мишени; преодоление препятствий разной сложности; для развития гибкости. Раскрывают историю возникновения плавания, запоминают имена выдающихся спортсменов пловцов олимпийских чемпионов. Осваивают технику выполнения плавательных упражнений: лежать на воде, всплыванию и скольжению, плавать на груди и спине вольным стилем, соблюдают технику безопасности. Применяют разученные плавательные упражнения для самостоятельных тренировок. Прикладная физическая подготовка: ходьба, бег и прыжки, выполняемые разными способами в разных условиях; лазание, перелезание, ползание; метание малого мяча по движущейся мишени; преодоление препятствий разной сложности; для развития гибкости, координации. Характеризуют историю возникновения плавания, запоминают имена выдающихся спортсменов пловцов олимпийских чемпионов. Осваивают технику выполнения плавательных упражнений: лежать на воде, всплыванию и скольжению, плавать на груди и спине вольным стиле, соблюдают технику безопасности. Применяют разученные плавательные упражнения для самостоятельных тренировок. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения плавательных упражнений, соблюдают правила соревнований. Прикладная физическая подготовка: ходьба, бег и прыжки, выполняемые разными способами в разных условиях; лазание, перелезание, ползание; метание малого мяча по движущейся мишени; преодоление препятствий разной сложности; для развития гибкости, координации. Совершенствуют знания о истории возникновения плавания, запоминают имена выдающихся спортсменов пловцов олимпийских чемпионов. Осваивают технику выполнения плавательных упражнений: лежать на воде, всплыванию и скольжению, плавать на груди и спине вольным стиле, соблюдают технику безопасности. Применяют разученные плавательные упражнения для самостоятельных тренировок. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения плавательных упражнений, соблюдают правила соревнований. Прикладная физическая подготовка: ходьба, бег и прыжки, выполняемые разными способами в разных условиях; лазание, перелезание, ползание; метание малого мяча по движущейся мишени; преодоление препятствий разной сложности; упражнения для развития гибкости, координации. Анализируют знания о истории возникновения плавания, запоминают имена выдающихся спортсменов пловцов олимпийских чемпионов. Осваивают технику выполнения плавательных упражнений: лежать на воде, всплыванию и скольжению, плавать на груди и спине вольным стиле, соблюдают технику безопасности. Применяют разученные плавательные упражнения для самостоятельных тренировок. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения плавательных упражнений, соблюдают правила соревнований. Прикладная физическая подготовка: ходьба, бег и прыжки, выполняемые разными способами в разных условиях; лазание, перелезание, ползание; метание малого мяча по движущейся мишени; преодоление препятствий разной сложности; 13

14 передвижение в висах и упорах. Полосы препятствий, включающие разнообразные прикладные упражнения. Общефизическая подготовка. Упражнения, ориентированные на развитие основных физических качеств (силы, быстроты, выносливости, координации, гибкости, ловкости). Специальная физическая подготовка. Упражнения, ориентированные на развитие специальных физических качеств, определяемых базовым видом спорта (гимнастика с основами акробатики, легкая атлетика, лыжные гонки, плавание, спортивные игры.) передвижение в висах и упорах. Полосы препятствий, включающие разнообразные прикладные упражнения. Общефизическая подготовка. Упражнения, ориентированные на развитие основных физических качеств (силы, быстроты, выносливости, координации, гибкости, ловкости). Специальная физическая подготовка. Упражнения, ориентированные на развитие специальных физических качеств, определяемых базовым видом спорта (гимнастика с основами акробатики, легкая атлетика, лыжные гонки, плавание, спортивные игры.) передвижение в висах и упорах. Полосы препятствий, включающие разнообразные прикладные упражнения. Общефизическая подготовка. Упражнения, ориентированные на развитие основных физических качеств (силы, быстроты, выносливости, координации, гибкости, ловкости). Специальная физическая подготовка. Упражнения, ориентированные на развитие специальных физических качеств, определяемых базовым видом спорта (гимнастика с основами акробатики, легкая атлетика, лыжные гонки, плавание, спортивные игры.) передвижение в висах и упорах. Полосы препятствий, включающие разнообразные прикладные упражнения. Общефизическая подготовка. Упражнения, ориентированные на развитие основных физических качеств (силы, быстроты, выносливости, координации, гибкости, ловкости). Специальная физическая подготовка. Упражнения, ориентированные на развитие специальных физических качеств, определяемых базовым видом спорта (гимнастика с основами акробатики, легкая атлетика, лыжные гонки, плавание, спортивные игры.) передвижение в висах и упорах. Полосы препятствий, включающие разнообразные прикладные упражнения. Общефизическая подготовка. Упражнения, ориентированные на развитие основных физических качеств (силы, быстроты, выносливости, координации, гибкости, ловкости). Специальная физическая подготовка. Упражнения, ориентированные на развитие специальных физических качеств, определяемых базовым видом спорта (гимнастика с основами акробатики, легкая атлетика, лыжные гонки, плавание, спортивные игры.) Всего: 105/

15 учеб недели Тематическое планирование 5 класс Номер Тема урока 1 Правила поведения и техники безопасности при выполнении физических упражнений на уроках по лёгкой атлетике. Введение, история лёгкой атлетики, виды лёгкой атлетики, олимпийские игры древности и современности. Лёгкая атлетика: спортивная ходьба (обучение технике выполнения) 2 Достижения отечественных и зарубежных спортсменов на Олимпийских играх. Лёгкая атлетика: спортивная ходьба (техника выполнения) 3 Комплексы упражнений для развития основных физических качеств. Лёгкая атлетика: бег на короткие дистанции (техника постановки рук и ног при беге на короткие дистанции) 4 Комплексы адаптивной физической культуры при нарушении центральной нервной системы. Лёгкая атлетика: бег на короткие дистанции (техника выполнения бега на короткие дистанции) 5 Комплексы адаптивной физической культуры при нарушении дыхания. Лёгкая атлетика: бег на короткие дистанции 6 Комплексы адаптивной физической культуры при нарушении кровообращения. Лёгкая атлетика: барьерный бег (техника постановки рук и ног при барьерном беге) 7 Комплексы упражнений современных оздоровительных систем физического воспитания. Лёгкая атлетика: эстафетный бег (техника постановки рук и ног при эстафетном беге) 8 Комплексы упражнений для профилактики нарушений опорно-двигательного аппарата. Лёгкая атлетика: эстафетный бег (техника передачи эстафетной палочки) 9 Комплексы упражнений современных оздоровительных систем физического воспитания. Лёгкая атлетика: бег на средние и длинные дистанции (техника постановки рук и ног при беге на средние и длинные дистанции) 10 Комплексы упражнений ориентированных на повышение функциональных возможностей организма. Лёгкая атлетика: бег на средние и длинные дистанции (техника выполнения бега на длинные дистанции) 11 Комплексы упражнений направленные для регулировки массы тела. Лёгкая атлетика: бег на средние и длинные дистанции 12 Комплексы упражнений для развития основных физических качеств. Лёгкая атлетика: кроссовый бег (техника постановки рук и ног при кроссовом беге) 13 Комплексы адаптивной физической культуры при нарушении центральной нервной системы. Лёгкая атлетика: прыжки в длину и в высоту с разбега (техника постановки рук и ног при прыжках в длину и высоту с разбега) 14 Комплексы адаптивной физической культуры при нарушении дыхания. Лёгкая атлетика: метание малого мяча на дальность (техника постановки рук и ног при метании малого мяча на дальность) 15 Комплексы адаптивной физической культуры при нарушении кровообращении. Лёгкая атлетика: метание малого мяча на дальность 16 Введение, история футбола, достижения отечественных и зарубежных спортсменов на Чемпионатах мира, Европы. Футбол: техника ведение мяча 17 Правила поведения и техники безопасности при выполнении физических упражнений на уроках по спортивным играм. Футбол: техника ведения футбольного мяча с изменением направления 18 Комплексы упражнений современных оздоровительных систем физического воспитания. 15

16 Футбол: техника передач футбольного мяча на месте 19 Комплексы упражнений для профилактики близорукости. Футбол: техника передач футбольного мяча в движении 20 Комплексы адаптивной физической культуры при нарушении опорно-двигательного аппарата. Футбол: игра головой футбольным мячом (передачи, удар по воротам) 21 Комплексы упражнений направленные для регулировки массы тела. Футбол: обыгрыш сближающихся противников 22 Комплексы упражнений для развития основных физических качеств. Футбол: финты 23 Комплексы адаптивной физической культуры при нарушении дыхания. Футбол: действия игроков в нападении 24 Комплексы адаптивной физической культуры при нарушении кровообращения. Футбол: действия игроков в защите 25 Достижения отечественных и зарубежных спортсменов - гимнастов на Олимпийских играх. Гимнастика с основами акробатики: акробатические упражнения и комбинации (кувырк вперёд, назад) 26 Правила поведения и техники безопасности при выполнении физических упражнений на уроках гимнастики. Гимнастика с основами акробатики: акробатические упражнения и комбинации (перекаты, стойка на лопатках) 27 Комплексы упражнений современных оздоровительных систем физического воспитания. Гимнастика с основами акробатики: акробатические упражнения и комбинации (прыжки с поворотами) 28 Комплексы адаптивной физической культуры при нарушении центральной нервной системы. Гимнастика с основами акробатики: акробатические упражнения и комбинации (перевороты). 29 Комплексы адаптивной физической культуры при нарушении дыхания. Гимнастика с основами акробатики: акробатические упражнения и комбинации (перекаты, стойки, перевороты, прыжки с поворотами) 30 Комплексы адаптивной физической культуры при нарушении при близорукости. Гимнастика с основами акробатики:: акробатические упражнения и комбинации (акробатическая комбинация из выученных элементов 31 Комплексы упражнений современных оздоровительных систем физического воспитания, ориентированных на повышение функциональных возможностей организма. Гимнастика с основами акробатики: гимнастические упражнения и комбинации на спортивных снарядах (висы, упоры). 32 Комплексы адаптивной физической культуры при нарушении кровообращения. Гимнастика с основами акробатики: гимнастические упражнения и комбинации на спортивных снарядах ( махи, перемахи). 33 Комплексы адаптивной физической культуры при нарушении опорно-двигательного аппарата. Гимнастика с основами акробатики:: гимнастические упражнения и комбинации на спортивных снарядах ( повороты, передвижения). 34 Комплексы упражнений ориентированных на повышение функциональных возможностей организма. Гимнастика с основами акробатики: гимнастические упражнения и комбинации на спортивных снарядах (стойки и соскоки). 35 Комплексы упражнений направленные на регулировку массы тела Гимнастика с основами акробатики: гимнастические упражнения и комбинации на спортивных снарядах (висы, упоры, махи, перемахи, повороты, передвижения, стойки и соскоки). 36 Комплексы адаптивной физической культуры при нарушении при близорукости. Гимнастика с основами акробатики: гимнастические упражнения и комбинации на спортивных снарядах из выученных элементов 37 Комплексы упражнений современных оздоровительных систем физического воспитания. Гимнастика с основами акробатики: упражнения и композиции ритмической гимнастики. 38 Комплексы упражнений для развития основных физических качеств. 16

17 Гимнастика с основами акробатики: опорный прыжок. 39 Комплексы адаптивной физической культуры при нарушении опорно-двигательного аппарата. Гимнастика с основами акробатики: лазание по канату. 40 Комплексы адаптивной физической культуры при нарушении центральной нервной системы. Гимнастика с основами акробатики: танцевальные движения. 41 Правила поведения и техники безопасности при выполнении физических упражнений на уроках по плаванию. Достижения отечественных и зарубежных пловцов спортсменов на Олимпийских играх. Плавание: вхождение в воду и передвижения по дну бассейна. 42 Комплексы адаптивной физической культуры при нарушении дыхания. Плавание: подводящие упражнения в лежании на воде. 43 Комплексы адаптивной физической культуры при нарушении кровообращении. Плавание: подводящие упражнения в всплывании и скольжении. 44 Комплексы упражнений ориентированных на повышение функциональных возможностей организма. Плавание: плавание на груди и спине вольным стилем. 45 Введение, история футбола, достижения отечественных и зарубежных спортсменов на Чемпионатах мира, Европы. Мини - футбол: техника ведение и передач футбольного мяча 46 Правила поведения и техники безопасности при выполнении физических упражнений на уроках по спортивным играм. Мини - футбол: техника ведения и передач футбольного мяча на месте, в движении, с изменением направления 47 Комплексы упражнений направленные на регулировку массы тела Мини - футбол: обыгрыш сближающихся противников, финты 48 Комплексы адаптивной физической культуры при нарушении опорно-двигательного аппарата. Мини - футбол: действия игроков в нападении, в защите Достижения отечественных и зарубежных спортсменов - лыжников на Олимпийских играх. Лыжная подготовка: основные способы передвижения на лыжах (техника попеременного двушажного хода) 50 Правила поведения и техники безопасности при выполнении физических упражнений на уроках по лыжной подготовке. Лыжная подготовка: основные способы передвижения на лыжах (техника попеременного одношажного хода) 51 Комплексы упражнений современных оздоровительных систем физического воспитания. Лыжная подготовка: основные способы передвижения на лыжах (техника одновременного двушажного хода) Комплексы упражнений для развития основных физических качеств Лыжная подготовка: основные способы передвижения на лыжах (техника бесшажного хода) 53 Комплексы адаптивной физической культуры при нарушении опорно-двигательного аппарата. Лыжная подготовка: основные способы передвижения на лыжах (техника перехода с одного хода на другой) 54 Комплексы адаптивной физической культуры при нарушении центральной нервной системы. Лыжная подготовка: основные способы передвижения на лыжах (прохождение дистанции, используя различные техники ходов в соответствии с местностью) Комплексы адаптивной физической культуры при нарушении дыхания. Лыжная подготовка: техника выполнения спусков на лыжах (высокая стойка) 56 Комплексы адаптивной физической культуры при нарушении при близорукости. Лыжная подготовка: техника выполнения спусков на лыжах (средняя стойка) 57 Комплексы упражнений ориентированных на повышение функциональных возможностей организма. Лыжная подготовка: техника выполнения спусков на лыжах (низкая стойка) Комплексы адаптивной физической культуры при нарушении кровообращения. 17


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «Физическая культура» (9 класс)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «Физическая культура» (9 класс) МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 15» Приложение к основной образовательной программе основного общего образования ФК ГОС РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета

Планируемые результаты освоения учебного предмета Планируемые результаты освоения учебного предмета Выпускник научится рассматривать физическую культуру как явление культуры, выделять исторические этапы ее развития, характеризовать основные направления

Подробнее

уровне основного общего образования

уровне основного общего образования Физическая культура Пояснительная записка Цели и задачи учебного предмета «Физическая культура» на уровне основного общего образования Физическое воспитание в основной школе должно обеспечить физическое,

Подробнее

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 40» город Каменск-Уральский

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 40» город Каменск-Уральский Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 40» город Каменск-Уральский Рабочая программа по предмету «Физическая культура» 5-9 классы Пояснительная записка

Подробнее

ПРИЛОЖЕНИЕ 1 К ООП ООО МБОУ «КСОШ 5» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ. 5-9 классы год

ПРИЛОЖЕНИЕ 1 К ООП ООО МБОУ «КСОШ 5» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ. 5-9 классы год ПРИЛОЖЕНИЕ 1 К ООП ООО МБОУ «КСОШ 5» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ 5-9 классы 2016 год Рабочая программа по ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ для 5-9 классов составлена на основе Федерального государственного

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ФИЗКУЛЬТУРА. 5-9 классы. Базовый уровень

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ФИЗКУЛЬТУРА. 5-9 классы. Базовый уровень Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 207 с углубленным изучением английского языка Центрального района Санкт-Петербурга. Принято тверждено Председатель

Подробнее

Физическая культура. 5 9 класс ФГОС

Физическая культура. 5 9 класс ФГОС Физическая культура 5 9 класс ФГОС Основное содержание учебного предмета Физическая культура как область знаний История и современное развитие физической культуры Олимпийские игры древности. Возрождение

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА Основное общее образование (ФГОС) 5 лет. Предмет Уровень обучения Срок освоения

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА Основное общее образование (ФГОС) 5 лет. Предмет Уровень обучения Срок освоения Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа 61» Рассмотрено на заседании методического объединения учителей гуманитарного цикла Протокол 1 от 26.08.2016 Председатель м/о gy Е.А.

Подробнее

Физическая культура Пояснительная записка Примерная программа учебного предмета «Физическая культура» на уровне основного общего образования

Физическая культура Пояснительная записка Примерная программа учебного предмета «Физическая культура» на уровне основного общего образования Физическая культура Пояснительная записка Примерная программа учебного предмета «Физическая культура» на уровне основного общего образования составлена в соответствии с требованиями к результатам основного

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

Рабочая программа учебного предмета ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЛИЦЕЙ 135 ПРИЛОЖЕНИЕ К ООП ООО МАОУ ЛИЦЕЯ 135 Приказ 186 от 23.06.2017 г. Рабочая программа учебного предмета ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА Уровень основное

Подробнее

Предметные результаты освоения основной образовательной программы основного общего образования

Предметные результаты освоения основной образовательной программы основного общего образования Предметные результаты освоения основной образовательной программы основного общего образования научится: Физическая культура Выпускник рассматривать физическую культуру как явление культуры, выделять исторические

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по учебному предмету «Физическая культура». (указать предмет, курс, модуль) Уровень основного общего образования

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по учебному предмету «Физическая культура». (указать предмет, курс, модуль) Уровень основного общего образования РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету «Физическая культура». (указать предмет, курс, модуль) Уровень основного общего образования Количество часов 3 Уровень программы базовый (базовый, профильный, углубленный)

Подробнее

Департамент образования города Москвы. города Москвы «Школа 2200»

Департамент образования города Москвы. города Москвы «Школа 2200» Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа 2200» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По предмету Физическая культура Уровень обучения Основное общее

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «Физическая культура» для классов

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «Физическая культура» для классов Приложение 2 к основной общеобразовательной программе основного общего образования муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения «Сясьстройская средняя общеобразовательная школа 1» на 2018-2019

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «Физическая культура» уровень основного общего образования

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «Физическая культура» уровень основного общего образования Приложение 45 к основной образовательной программе основного общего образования МБОУ СОШ 18 Приказ 33-од от 31 августа 2017 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «Физическая культура» уровень основного

Подробнее

Основное общее образование. по предмету. Физическая культура. 5-9 классы

Основное общее образование. по предмету. Физическая культура. 5-9 классы Основное общее образование Аннотация к рабочей программе по предмету Физическая культура 5-9 классы Аннотация к рабочим программам по физической культуре в 5-9 классах 1. Место учебного предмета в структуре

Подробнее

2. СанПиН "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях"

2. СанПиН Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях Физическая культура Рабочая программа на уровне основного общего образования (5-9 класс) разрабатывается на основе: 1. Федеральный закон от 29.12.2012 273-ФЗ (ред. от 02.06.2016) "Об образовании в Российской

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТА Физическая культура

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТА Физическая культура ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТА Физическая культура Знания о физической культуре Выпускник научится: - рассматривать физическую культуру как явление культуры, выделять исторические этапы ее развития,

Подробнее

Рабочая программа по физической культуре. Рабочая программа по физической культуре для 5-9 классов разработана на основе:

Рабочая программа по физической культуре. Рабочая программа по физической культуре для 5-9 классов разработана на основе: Рабочая программа по физической культуре Рабочая программа по физической культуре для 5-9 классов разработана на основе: 1. Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования

Подробнее

- выполнять акробатические комбинации из числа хорошо освоенных упражнений; - выполнять спуски и торможения на лыжах с пологого склона;

- выполнять акробатические комбинации из числа хорошо освоенных упражнений; - выполнять спуски и торможения на лыжах с пологого склона; Физическая культура Рабочая программа на уровне среднего общего образования разрабатывается на основе: 1. Федеральный закон от 29.12.2012 273-ФЗ (ред. от 02.06.2016) "Об образовании в Российской Федерации"

Подробнее

Powered by TCPDF (

Powered by TCPDF ( Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа разработана на основе: Федерального Закона РФ «Об образовании в РФ» 273-ФЗ в последней редакции от 29 декабря 2012 г Федерального государственного

Подробнее

I. Планируемые предметные результаты освоения учебного предмета «Физическая культура» В результате изучения учебного предмета «Физическая культура»

I. Планируемые предметные результаты освоения учебного предмета «Физическая культура» В результате изучения учебного предмета «Физическая культура» I. Планируемые предметные результаты освоения учебного предмета «Физическая культура» В результате изучения учебного предмета «Физическая культура» на уровне основного общего образования на базовом уровне

Подробнее

I.Планируемые результаты изучения учебного предмета «Физическая культура».

I.Планируемые результаты изучения учебного предмета «Физическая культура». Приложение к ООП СОО ПО ФГОС МАОУ ЛИЦЕЯ 44 I.Планируемые результаты изучения учебного предмета «Физическая культура». 1.Выпускник научится: рассматривать физическую культуру как явление культуры, выделять

Подробнее

Рассмотрено на заседании МО. Утверждена приказом директора МОУ ООШ 7. учителей физической культуры, От протокол 1,

Рассмотрено на заседании МО. Утверждена приказом директора МОУ ООШ 7. учителей физической культуры, От протокол 1, Рассмотрено на заседании МО учителей физической культуры, протокол 1, 30.08.2016 Утверждена приказом директора МОУ ООШ 7 От 01.09.2016 192 Рабочая учебная программа для 5-9х классов по физической культуре.

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ по учебному предмету «Физическая культура» для 9 класса

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ по учебному предмету «Физическая культура» для 9 класса АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ по учебному предмету «Физическая культура» для 9 класса Рабочая программа по предмету «Физическая культура» для 9 класса составлена на основании следующих документов: - Приказа

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Рабочая программа составлена на основе ФГОС ООО, основной образовательной программы основного общего образования МКОУ «ООШ с. Ново-Полтавского» и ориентирована на преподавание по учебнику «Физическая культура.

Подробнее

Приложение к ООП ООО МАОУ ЛИЦЕЯ 44

Приложение к ООП ООО МАОУ ЛИЦЕЯ 44 Приложение к ООП ООО МАОУ ЛИЦЕЯ 44 I. Планируемые результаты изучения учебного предмета «Физическая культура». Выпускник научится: рассматривать физическую культуру как явление культуры, выделять исторические

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя школа 21» на Педагогическом совете школы. от «30» августа 2018г.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя школа 21» на Педагогическом совете школы. от «30» августа 2018г. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа 21» РАССМОТРЕНО на заседании методического объединения, протокол 1 от 2018г. руководитель МО ПРИНЯТО на Педагогическом совете школы

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета

Планируемые результаты освоения учебного предмета 1 Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностные результаты Воспитание российской гражданской идентичности; патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, прошлое

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по физической культуре 5 кл

Аннотация к рабочей программе по физической культуре 5 кл Аннотация к рабочей программе по физической культуре 5 кл Рабочая программа по предмету «Физическая культура» для 5 класса составлена в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом

Подробнее

Планируемые предметные результаты

Планируемые предметные результаты Рабочая программа по физической культуре для 8 класса составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (Приказ МО РФ от 17.12.2010 1897) и рабочей

Подробнее

Содержание учебного предмета «Физическая культура»

Содержание учебного предмета «Физическая культура» Содержание учебного предмета «Физическая культура» СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ПРОГРАММЫ (5 класс) ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОЕ РАЗВИТИЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ Возрождение Олимпийских игр и олимпийского движения. Олимпийское

Подробнее

ООП НОО МБУ «Школа 85». 1. Планируемые результаты предмета. Знания о физической культуре

ООП НОО МБУ «Школа 85». 1. Планируемые результаты предмета. Знания о физической культуре Уровень: НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ Предметная область: Физическая культура Предмет: физическая культура Классы: 1-4 Программа разработана на основе следующих документов: Федеральный государственный образовательный

Подробнее

Рабочая программа предмета «Физическая культура» для 5-9 классов разработана в соответствии с

Рабочая программа предмета «Физическая культура» для 5-9 классов разработана в соответствии с Рабочая программа предмета «Физическая культура» для 5-9 классов разработана в соответствии с ФЗ РФ «Об образовании в РФ» (от 29.122012г. 273-ФЗ); Федеральный государственный образовательный стандарт ООО

Подробнее

Приложение к ООП ООО ФГОС. Рабочая программа по физической культуре ФГОС ООО (5-9 классы) на учебный год

Приложение к ООП ООО ФГОС. Рабочая программа по физической культуре ФГОС ООО (5-9 классы) на учебный год Приложение к ООП ООО ФГОС Рабочая программа по физической культуре ФГОС ООО (5-9 классы) на 207-208 учебный год . Планируемые результаты освоения учебного предмета «Физическая культура» При изучении предмета

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя школа 21» на Педагогическом совете школы. от «30» августа 2018г.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя школа 21» на Педагогическом совете школы. от «30» августа 2018г. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа 21» РАССМОТРЕНО на заседании методического объединения, протокол 1 от 2018г. руководитель МО ПРИНЯТО на Педагогическом совете школы

Подробнее

Рабочая программа по физической культуре Предметная область «Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности»

Рабочая программа по физической культуре Предметная область «Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности» Рабочая программа по физической культуре Предметная область «Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности» Рабочая программа по физической культуре составлена на основе ФГОС ООО с использованием

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета

Рабочая программа учебного предмета ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа 1413» (ГБОУ Школа 1413) 127543, Москва, ул. Белозерская, д. 15 Телефон (факс): (499)

Подробнее

Аннотация к программе по физической культуре 5-9 класс.

Аннотация к программе по физической культуре 5-9 класс. Аннотация к программе по физической культуре 5-9 класс. Цели и задачи реализации программы. Формирование личности, готовой к активной творческой самореализации в пространстве общечеловеческой культуры,

Подробнее

Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования

Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе ФГОС ООО, основной образовательной программы основного общего образования МКОУ «ООШ с. Ново-полтавского» и ориентирована на преподавание по

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Физическая культура 5 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Физическая культура 5 класс Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Ужовская средняя школа Согласовано с ШМО Утверждено естественно - математического цикла приказом директора школы (протокол 5 от 27.05.2016) Приказ

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Программа предмета «Физическая культура» для 5-9 классов общеобразовательных учреждений составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования, требований к результатам

Подробнее

Департамент образования администрации города Липецка

Департамент образования администрации города Липецка Департамент образования администрации города Липецка МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 23 ИМЕНИ С.В.ДОБРИНА ГОРОДА ЛИПЕЦКА РАССМОТРЕНА Протокол методического

Подробнее

Предмет Физическая культура II уровень образования (основное общее образование) 5 класс Нормативнометодические

Предмет Физическая культура II уровень образования (основное общее образование) 5 класс Нормативнометодические Предмет Физическая культура II уровень образования (основное общее образование) 5 класс Нормативнометодические материалы ФГОС ООО утверждённый приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА. Уровень основное общее образование (5 9 классы)

Рабочая программа учебного предмета ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА. Уровень основное общее образование (5 9 классы) МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЛИЦЕЙ 135 ПРИЛОЖЕНИЕ К ОП ООО МАОУ ЛИЦЕЯ 135 Приказ 186 от23.06.2017 г. Рабочая программа учебного предмета ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА Уровень основное

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ по учебному предмету «Физическая культура» для 11 класса

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ по учебному предмету «Физическая культура» для 11 класса АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ по учебному предмету «Физическая культура» для 11 класса Рабочая программа по предмету «Физическая культура» для 11 класса составлена на основании следующих документов: -

Подробнее

Республики Башкортостан

Республики Башкортостан Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение гимназия 1 муниципального района Мелеузовский район Республики Башкортостан РАССМОТРЕНО на заседании МО учителей эстетического цикла, физической культуры

Подробнее

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «Инженерно техническая школа имени дважды Героя Советского Союза П.Р. Поповича» Приказ 03/51

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 23 ИМЕНИ С.В.ДОБРИНА. СОГЛАСОВАНА заместитель директора

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 23 ИМЕНИ С.В.ДОБРИНА. СОГЛАСОВАНА заместитель директора Приложение к ООП ООО (5-8 классы) МАОУ СОШ 23 г. Липецка ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ЛИПЕЦКА МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 23

Подробнее

1. Планируемые результаты освоения курса «Сильный, ловкий, умелый» (пионербол)

1. Планируемые результаты освоения курса «Сильный, ловкий, умелый» (пионербол) . Планируемые результаты освоения курса «Сильный, ловкий, умелый» (пионербол) По окончании курса учащиеся должны владеть понятиями «Техника игры», «Тактика игры», знать правила игры, владеть основными

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа рассчитана на 102 ч из расчета 3 ч в неделю. Согласно Концепции развития содержания образования в области физической культуры (2001), основой образования по физической культуре

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА Рабочая программа по физической культуре разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 17

Подробнее

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета. 2. Содержание учебного предмета. 3. Тематическое планирование. СОДЕРЖАНИЕ:

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета. 2. Содержание учебного предмета. 3. Тематическое планирование. СОДЕРЖАНИЕ: 1. Планируемые результаты освоения учебного предмета. 2. Содержание учебного предмета. 3. Тематическое планирование. СОДЕРЖАНИЕ: I ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА Знания о физической

Подробнее

Рабочая программа по учебному предмету «Физическая культура» (5-9 классы) базовый уровень

Рабочая программа по учебному предмету «Физическая культура» (5-9 классы) базовый уровень Приложение к Образовательной программе основного общего образования, утвержденной приказом директора МБОУ "Лицей им. С.Н. Булгакова" г. Ливны от 30.08.2016 г. 193 (раздел «Предметная область «Физическая

Подробнее

Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А учебного курса «Физическая культура»

Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А учебного курса «Физическая культура» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа с. Ламское» Становлянского района Липецкой области Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А учебного курса «Физическая культура» Класс: 8 9

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка 2 Пояснительная записка Рабочая программа учебного курса «Физическая культура» для 5-9 классов разработана в соответствии Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования,

Подробнее

Семинар для учителей физической культуры

Семинар для учителей физической культуры Семинар для учителей физической культуры Требования к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования Физическая культура 1) понимание роли и значения физической культуры

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Общие цели основного общего образования с учетом специфики учебного предмета

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Общие цели основного общего образования с учетом специфики учебного предмета ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Общие цели основного общего образования с учетом специфики учебного предмета Рабочая программа основного общего образования по физической культуре для 6 класса составлена с учетом

Подробнее

Планируемые результаты освоения предмета Изучение предметной области «Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности» должно обеспечить:

Планируемые результаты освоения предмета Изучение предметной области «Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности» должно обеспечить: Планируемые результаты освоения предмета Изучение предметной области «Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности» должно обеспечить: физическое, эмоциональное, интеллектуальное и социальное

Подробнее

Справка. по предмету «Физическая культура»

Справка. по предмету «Физическая культура» Справка о внесенных изменениях и особенностях программ по предмету «Физическая культура» В программы по предмету «Физическая культура» начального, основного и среднего образования были внесены изменения

Подробнее

Приложение 1 к АООП ООО от РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА» для 5-9 класса

Приложение 1 к АООП ООО от РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА» для 5-9 класса Администрация города Магнитогорска Муниципальное общеобразовательное учреждение «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат 4» города Магнитогорска 455026, Челябинская обл., г. Магнитогорск,

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «Физическая культура» 5 класс уч. год

Рабочая программа учебного предмета «Физическая культура» 5 класс уч. год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа 4 Рассмотрено на педагогическом совете Протокол 1 от 31.08. 2017 г. Приказ 162 от 31.08.2017 УТВЕРЖДАЮ: Директор

Подробнее

Приложение 1 к АООП ООО (ФГОС) от РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА» для 5-9 класса

Приложение 1 к АООП ООО (ФГОС) от РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА» для 5-9 класса Администрация города Магнитогорска Муниципальное общеобразовательное учреждение «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат 4» города Магнитогорска 455026, Челябинская обл., г. Магнитогорск,

Подробнее

Рабочая программа по учебному предмету «Физическая культура» на учебный год 9 класс

Рабочая программа по учебному предмету «Физическая культура» на учебный год 9 класс Рабочая программа по учебному предмету «Физическая культура» на 2018-2019 учебный год 9 класс Приложение 1.15 к Основной образовательной программе ООО ФК ГОС МАОУ-СОШ 181 утверждено приказом 45 от 01.09.2018г.

Подробнее

1. Пояснительная записка

1. Пояснительная записка 1. Пояснительная записка 1.1.На изучение предмета в учебном плане школы отводится 3 часа в неделю, итого 102 часа за учебный год 1.2.Учебно-методические средства обучения 1.2.1. Физическая культура 5 7

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «Физическая культура» 6 класс уч. год

Рабочая программа учебного предмета «Физическая культура» 6 класс уч. год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа 4 Рассмотрено на педагогическом совете Протокол 1 от 31.08. 2017 г. Приказ 162 от 31.08.2017 И.Б./ УТВЕРЖДАЮ: Директор

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. 520 часов в год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. 520 часов в год «Утверждаю» Директор ГБОУ Школы 892 «31» августа 2017г Ю.Ю. Вержбицкий «Принято» методическим советом ГБОУ Школы 892 «30» августа 2017г Протокол РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по Физической культуре ООО 520 часов в

Подробнее

Планируемые предметные результаты освоения учебного предмета

Планируемые предметные результаты освоения учебного предмета Общая характеристика учебного курса Предметом обучения физической культуре в основной школе является двигательная активность человека с общеразвивающей направленностью. В процессе овладения этой деятельностью

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета «Физическая культура»: Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного

Планируемые результаты освоения учебного предмета «Физическая культура»: Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного Планируемые результаты освоения учебного предмета «Физическая культура»: Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета «Физическая культура»: Здесь представлены итоговые

Подробнее

1. Планируемые результаты предмета

1. Планируемые результаты предмета Уровень: ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ Предметная область: Физическая культура Предмет: физическая культура Классы: 5-9 Программа разработана на основе следующих документов: Федеральный государственный образовательный

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «Физическая культура» 7 класс уч. год

Рабочая программа учебного предмета «Физическая культура» 7 класс уч. год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа 4 Рассмотрено на педагогическом совете Протокол 1 от 31.08. 2017 г. Приказ 162 от 31.08.2017 И.Б./ УТВЕРЖДАЮ: Директор

Подробнее

Рабочая программа по учебному предмету «Физическая культура»

Рабочая программа по учебному предмету «Физическая культура» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 156 Приложение 9 к ООП ООО Приказ 182 от 31.08.2017 Рабочая программа по учебному предмету «Физическая культура»

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

Рабочая программа учебного предмета ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЛИЦЕЙ 135 ПРИЛОЖЕНИЕ К ОП ООО МАОУ ЛИЦЕЯ 135 Приказ 186 от 23.06.2017 г. Рабочая программа учебного предмета ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА Уровень основное

Подробнее

Рабочая программа по предмету «Физическая культура» Основное общее образование

Рабочая программа по предмету «Физическая культура» Основное общее образование Приложение 15 к основной образовательной программе основного общего образования МАОУ «Устанская СОШ», утверждённой приказом директора от 29.05.2015 г. 181 (в действующей редакции) Рабочая программа по

Подробнее

1.Планируемые результаты освоения учебного предмета. Личностными результатами изучения предмета «Физическая культура» в 5-9 классах являются:

1.Планируемые результаты освоения учебного предмета. Личностными результатами изучения предмета «Физическая культура» в 5-9 классах являются: 1.Планируемые результаты освоения учебного предмета. Личностными результатами изучения предмета «Физическая культура» в 5-9 классах являются: 1)Российская гражданская идентичность (патриотизм, уважение

Подробнее

1.Планируемые результаты освоения учебного предмета

1.Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностные результаты освоения предмета физической культуры. 1.Планируемые результаты освоения учебного предмета В области познавательной культуры: владение знаниями об индивидуальных особенностях физического

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «Физическая культура» 5 9 классы (базовый уровень)

Рабочая программа учебного предмета «Физическая культура» 5 9 классы (базовый уровень) Рабочая программа учебного предмета «Физическая культура» 5 9 классы (базовый уровень) АННОТАЦИЯ Название учебного предмета Физическая культура Класс 5-9 Сроки реализации 5 лет Уровень Базовый Стандарт

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по учебному курсу «Физическая культура» для 5-9 ов разработана на основе: примерной программы по физической культуре; комплексной программы физического воспитания

Подробнее

Приложение к ООП ООО МБОУ СШ 1 г. Павлово. Рабочая программа учебного предмета «Физическая культура» 5 9 класс

Приложение к ООП ООО МБОУ СШ 1 г. Павлово. Рабочая программа учебного предмета «Физическая культура» 5 9 класс Приложение к ООП ООО МБОУ СШ 1 г. Павлово Рабочая программа учебного предмета «Физическая культура» 5 9 класс 1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа рассчитана на 102 ч из расчета 3 ч в неделю. Раздел «Знания

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 110»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 110» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 110» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА» (предметная область «Физическая культура и Основы

Подробнее

1. Пояснительная записка

1. Пояснительная записка 1. Пояснительная записка 1.1.На изучение предмета в учебном плане школы отводится 3 часа в неделю, итого 102 часа за учебный год 1.2.Учебно-методические средства обучения 1.2.1. Физическая культура 5 7

Подробнее

I. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА, КУРСА

I. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА, КУРСА Уровень: СРЕДНЕЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ Предмет: ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА Классы: 10-11 Программа разработана на основе следующих документов: Федеральный компонент государственного образовательного стандарта, утвержденный

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ 1 КЛАСС Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностными

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ 1 КЛАСС Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностными РАБОЧАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ 1 КЛАСС Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностными результатами изучения физической культуры в 1 классе начальной

Подробнее

1.Планируемые результаты освоения учебного предмета. Личностными результатами изучения предмета «Физическая культура» в 5-9 классах являются:

1.Планируемые результаты освоения учебного предмета. Личностными результатами изучения предмета «Физическая культура» в 5-9 классах являются: 1.Планируемые результаты освоения учебного предмета. Личностными результатами изучения предмета «Физическая культура» в 5-9 классах являются: 1) Российская гражданская идентичность (патриотизм, уважение

Подробнее

1.Планируемые результаты освоения учебного предмета

1.Планируемые результаты освоения учебного предмета МетапредметныеУУД: 1.Планируемые результаты освоения учебного предмета Регулятивные Умение планировать режим дня, обеспечивать оптимальное сочетание умственных, физических нагрузок и отдыха; Умение проводить

Подробнее

Пояснительная записка. Рабочая программа по физической культуре для 8-9 классов разработанна на основе следующих документов:

Пояснительная записка. Рабочая программа по физической культуре для 8-9 классов разработанна на основе следующих документов: Пояснительная записка Рабочая программа по физической культуре для 8-9 классов разработанна на основе следующих документов: Закона Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации»; Федерального

Подробнее

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия» г.кириши

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия» г.кириши Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия» г.кириши Приложение к основной образовательной программе основного общего образования, утвержденной приказом директора МОУ «Гимназия» г. Кириши 49

Подробнее

Рабочая программа по учебному предмету «Физическая культура» 5-9 классы

Рабочая программа по учебному предмету «Физическая культура» 5-9 классы Приложение к ООП ООО, утвержденной приказом от 24.06.2016 150 Рабочая программа по учебному предмету «Физическая культура» 5-9 классы Рабочая программа учебного предмета «Физическая культура» 5-9 класс

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по физической культуре для 9 классов в соответствии с ФК ГОС ООО Программа предназначена для реализации в гг.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по физической культуре для 9 классов в соответствии с ФК ГОС ООО Программа предназначена для реализации в гг. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия 69 имени С. Есенина г. Липецка Рассмотрена Утверждена приказом на заседании МО учителей физической МАОУ гимназии 69 г. Липецка культуры,

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по физической культуре в 9 - классах разработана на основе основного общего бразованияфедерального компонента государственного образовательного стандарта основного

Подробнее

Приложение 16 ООП ООО. Рабочая программа учебного предмета «Физическая культура» для 5-9 классов

Приложение 16 ООП ООО. Рабочая программа учебного предмета «Физическая культура» для 5-9 классов Приложение 16 ООП ООО Рабочая программа учебного предмета «Физическая культура» для 5-9 классов ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА (Требования к уровню подготовки выпускников) В результате

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета «Физическая культура» основное общее образование

Планируемые результаты освоения учебного предмета «Физическая культура» основное общее образование Планируемые результаты освоения учебного предмета «Физическая культура» основное общее образование Личностными результатами освоения программы по физической культуре основного общего образования являются:

Подробнее

1. Пояснительная записка

1. Пояснительная записка 1. Пояснительная записка 1.1.На изучение предмета в учебном плане школы отводится 3 часа в неделю, итого 102 часа за учебный год 1.2.Учебно-методические средства обучения 1.2.1.Учебный комплект: Физическая

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета

Рабочая программа учебного предмета ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа 1413» (ГБОУ Школа 1413) 127543, Москва, ул. Белозерская, д. 15 Телефон (факс): (499)

Подробнее

Пояснительная записка. 2 класс. Программа по физической культуре для 2 класса разработана на основе нормативноправовых

Пояснительная записка. 2 класс. Программа по физической культуре для 2 класса разработана на основе нормативноправовых Пояснительная записка. 2 класс Программа по физической культуре для 2 класса разработана на основе нормативноправовых документов: - Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего

Подробнее

Рабочая программа учебного курса «Физическая культура» для 1-4 классов на уровне начального общего образования

Рабочая программа учебного курса «Физическая культура» для 1-4 классов на уровне начального общего образования Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Новотаволжанская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза И.П. Серикова Шебекинского района Белгородской области» СОГЛАСОВАНО

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 23 ИМЕНИ С.В.ДОБРИНА. СОГЛАСОВАНА заместитель директора

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 23 ИМЕНИ С.В.ДОБРИНА. СОГЛАСОВАНА заместитель директора Приложение к ООП ООО МАОУ СОШ 23 г. Липецка ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ЛИПЕЦКА МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 23 ИМЕНИ С.В.ДОБРИНА

Подробнее

выполнять акробатические упражнения (кувырки, стойки, перекаты);

выполнять акробатические упражнения (кувырки, стойки, перекаты); 1. Пояснительная записка 1.1. Место предмета в учебном плане. На изучение предмета в учебном плане школы отводится 3 часа в неделю, итого 102 часа за учебный год. Изменения, внесенные учителем в авторскую

Подробнее

4. Количество часов для реализации программы.

4. Количество часов для реализации программы. Аннотация к рабочим программам 5-9 классы. 1. Полное наименование программы (с указанием предмета и класса). Рабочая программа по предмету «физическая культура» на 2018-2019 учебный год для 5-9 классов.

Подробнее

ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ВАРИАНТ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИОННОЙ РАБОТЫ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ 8 КЛАСС

ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ВАРИАНТ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИОННОЙ РАБОТЫ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ 8 КЛАСС ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ВАРИАНТ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИОННОЙ РАБОТЫ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ 8 КЛАСС 1. Под физической культурой понимается: А часть культуры общества и человека; Б процесс развития физических способностей;

Подробнее