Пояснительная записка. Цели и задачи курса. пр. работ

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Пояснительная записка. Цели и задачи курса. пр. работ"

Транскрипт

1 1

2 Пояснительная записка Рабочая программа по географии разработана на основе следующих нормативно-правовых и инструктивно-методических документов: 1. Закон Российской Федерации от ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» 2. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования от 17 декабря 2010 г Примерной основной образовательной программы основного общего образования, одобренной Федеральным учебно-методическим объединением по общему образованию (протокол от г. 1/15); 4. Основной образовательной программы МБОУ лицея 1; 5. Учебный план МБОУ лицея 1 на уч. год. Рабочая программа разработана на основе программы курса «География». 5-9 классы /авт.сост.домогацких Е.М. М.:000 «Русское словоучебник», 2012 (ФГОС. Инновационная школа) и авторской программы к учебнику Е.М. Домогацких, Э.Л.Введенского, А.А.Плешакова «География. Введение в географию» 5 класс /авт.-сост.: Н.В.Болотникова, С.В.Банников - М.: ООО «Русское слово учебник», с.- (ФГОС. Инновационная школа). На базовом уровне на изучение предмета отводится 1 час в неделю. Курс географии 5 класса открывает пятилетний цикл изучения географии в основной школе. «Введение в географию» опирается на пропедевтические знания учащихся из курсов «Окружающий мир» начальной ступени обучения. Цели и задачи курса 1. ознакомление учащихся с основными понятиями и закономерностями науки географии; 2. формирование географической культуры личности и обучение географическому языку; 3. формирование умения использовать источники географической информации, прежде всего географические карты; 4. сформировать знания о земных оболочках: атмосфере, гидросфере, литосфере, биосфере; 5. формирование правильных пространственных представлений о природных системах Земли на разных уровнях: от локальных (местных) до глобальных. На изучение предмета в 5 классе отведено 34 часа (1 раз в неделю). Распределение учебного времени на изучение курса "Введение в географию" Содержание Кол-во часов по теме 1. Наука география 3 3 Кол-во пр. работ 2

3 2. Земля и ее изображение 3. История открытий 4. Путешествие по планете Земля 5. Природа Земли 6. Повторение Итого: Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения курса Личностные результаты: овладение на начальном уровне географическими знаниями и умениями, навыками их применения в различных жизненных ситуациях; осознание ценности географического знания как важнейшего компонента научной картины мира; формирование поведения в географической среде среде обитания всего живого, в том числе и человека. Метапредметные результаты: ставить учебную задачу под руководством учителя; планировать свою деятельность под руководством учителя; выявлять причинно-следственные связи; определять критерии для сравнения фактов, явлений. Предметные результаты: формирование представлений о географической науке и ее роли в освоении планеты человеком; формирование представлений и основополагающих теоретических знаний о целостности и неоднородности Земли как планеты людей в пространстве и во времени; овладение элементарными практическими умениями использования приборов и инструментов для определения количественных и качественных характеристик компонентов географической среды; овладение основами картографической грамотности и использование географической карты как одного из «языков»международного общения; овладение основными навыками нахождения, использования и презентации географической информации; 3

4 уметь составлять схему наук о природе; уметь составлять описание учебного кабинета географии; уметь составлять перечень источников географической информации, используемых на уроках; уметь наблюдение за погодой; уметь составлять сравнительную характеристику разных способов изображения земной поверхности; уметь составлять план кабинета географии; уметь определять с помощью компаса стороны горизонт; уметь обозначать на контурной карте маршруты путешествий, обозначать географические объекты; уметь составлять сводную таблицу «Имена русских первопроходцев и мореплавателей на карте мира»; уметь фенологические наблюдения в природе; уметь обозначать на контурной карте материки и океаны Земли; уметь обозначать на контурной карте крупнейшие государства 4

5 Содержание учебного курса Тема 1. Наука география. (3 часа) Содержание темы: География как наука. Предмет географии. Методы исследований: описательный, картографический. Космические методы. Источники знаний. Учебные понятия: география, наука, метод, описательный метод, картографический метод, космический метод, источник знаний, картография. Персоналии: Эратосфен, Генри Стенли. Основные образовательные идеи: География древняя наука, которая остается актуальной и сейчас, поскольку она изучает законы взаимоотношения человека и природы. География располагает большим количеством разнообразных научно-исследовательских методов. Метапредметные умения: ставить учебную задачу под руководством учителя; планировать свою деятельность под руководством учителя; выявлять причинно-следственные связи; определять критерии для сравнения фактов, явлений; выслушивать и объективно оценивать другого; уметь вести диалог, вырабатывая общее решение. Практические работы: 1.Составление схемы наук о природе. 2.Составление описания учебного кабинета географии. 3.Организация наблюдений за Тема 2. Земля и её изображение. (5 часов) Содержание темы: Первые представления о форме Земли. Доказательства шарообразности Земли. Опыт Эратосфена. Форма, размеры и движение Земли. Глобус модель Земного шара. Географическая карта и план местности. Физическая карта мира. Аэрофотоснимки. Космические снимки. Компас. Ориентирование на местности. Учебные понятия: 5

6 плоскость, шар, окружность Земного шара, эллипсоид, полярный радиус, экваториальный радиус, суточное (осевое) движение Земли, годовое (орбитальное) движение Земли, глобус, модель, географическая карта, физическая карта, топографическая карта, план местности, аэрофотоснимок, космический снимок, ориентирование, стороны горизонта, компас, румбы, сутки, год, високосный год, полюс, экватор. Персоналии: Пифагор, Аристотель, Исаак Ньютон. Основные образовательные идеи: Представления об истинных форме и размерах Земли складывались в течение долгого времени. Форма и движение Земли во многом определяют особенности ее природы. Картографические изображения земной поверхности величайшие изобретения человечества. Метапредметные умения: ставить учебную задачу под руководством учителя; планировать свою деятельность под руководством учителя; выявлять причинно-следственные связи; определять критерии для сравнения фактов, явлений; выслушивать и объективно оценивать другого; уметь вести диалог, вырабатывая общее решение. Элементы содержания, проверяемые ЕГЭ: сравнение свойств географической карты и плана местности; определение направлений на плане и карте. Практические работы: 1. Составление сравнительной характеристики разных способов изображения земной поверхности. 2. Организация наблюдений за погодой Тема 3. История открытий. (14 часов) Содержание темы: Путешествия первобытного человека. Экспедиция Тура Хейердала на «Кон-Тики». Плавания финикийцев вокруг Африки. География Древней Греции. Путешествие Пифея. Географические открытия викингов. Путешествие Марко Поло. Хождение за три моря. Жизнь деятельность Христофора Колумба. Первое кругосветное плавание. Поиски Неизвестной Южной Земли. Русские путешественники и мореплаватели на северо-востоке Азии. Русские кругосветные экспедиции. Открытие Антарктиды. Учебные понятия: путешествие, экспедиция, викинги, норманны, варяги, морской путь, Эпоха Великих открытий, часть света, кругосветное плавание, Неизвестная Южная Земля, казаки, айсберг. 6

7 Персоналии: Тур Хейердал, Нехо, Геродот, Пифей, Эрик Рауди (Рыжий), Лейв Счастливый, Марко Поло, Рустичано, Хубилай, Афанасий Никитин, Генрих Мореплаватель, Бартоломеу Диаш, Васко да Гама, Христофор Колумб, Изабелла Кастильская, Америго Веспуччи, Фернан Магеллан, Хуан Себастьян Элькано, Луис де Торрес, Абель Тасман, Джеймс Кук, Семён Дежнёв, Витус Беринг, Алексей Ильич Чириков, Иван Федорович Крузенштерн, Юрий Федорович Лисянский, Фаддей Фаддеевич Беллинсгаузен, Михаил Петрович Лазарев. Основные образовательные идеи: Изучение поверхности Земли результат героических усилий многих поколений людей. Метапредметные умения: ставить учебную задачу под руководством учителя; планировать свою деятельность под руководством учителя; выявлять причинно-следственные связи; определять критерии для сравнения фактов, явлений; выслушивать и объективно оценивать другого; уметь вести диалог, вырабатывая общее решение. Элементы содержания, проверяемые ЕГЭ: результаты выдающихся открытий и путешествий. Практические работы: 1. Обозначение на контурной карте маршрутов путешествий, обозначение объектов. 2. Составление сводной таблицы «Имена русских первопроходцев и мореплавателей на карте мира». Тема 4. Путешествие по планете Земля. (10 часов) Содержание темы: Мировой океан и его части. Характеристика океанов. Моря и их виды. Движения воды в океане. Течения. Взаимодействие океана с атмосферой и сушей. Значение Мирового океана для человека. Особенности материков Земли. Учебные понятия: Мировой океан, море, залив, пролив, окраинное, внутреннее и межостровное море, волна, течение, условия обитания, среда обитания, живой мир, нефть, газ, каменный уголь, руды, тундра, степь, землетрясение, водопад, планктон, ледник, научно-исследовательская станция. Основные образовательные идеи: Мировой океан играет огромную роль в формировании природы Земли. Природа каждого материка уникальна. Метапредметные умения: ставить учебную задачу под руководством учителя; 7

8 планировать свою деятельность под руководством учителя; выявлять причинно-следственные связи; определять критерии для сравнения фактов, явлений; выслушивать и объективно оценивать другого; уметь вести диалог, вырабатывая общее решение. Элементы содержания, проверяемые ЕГЭ Географические особенности природы материков и океанов. Практические работы: 1. Обозначение на контурной карте материков и океанов Земли. 2. Обозначение на контурной карте крупнейших государств материка Тема 5. Природа Земли. (2часа) Содержание темы: Что такое природа. Природные объекты. Географическая оболочка Земли и ее части: литосфера, атмосфера, гидросфера и биосфера. Учебные понятия: природа, объекты природы, литосфера, атмосфера, гидросфера, биосфера, географическая оболочка. Основные образовательные идеи: Природа Земли сложное сочетание разнообразных природных объектов. Природные оболочки взаимосвязаны и образуют географическую оболочку или природу Земли. Метапредметные умения: ставить учебную задачу под руководством учителя; планировать свою деятельность под руководством учителя; выявлять причинно-следственные связи; определять критерии для сравнения фактов, явлений; выслушивать и объективно оценивать другого; уметь вести диалог, вырабатывая общее решение. Элементы содержания, проверяемые ЕГЭ понятие о географической оболочке Земли; определение объектов и явлений по их существенным признакам. Практические работы: 1. Организация фенологических наблюдений в природе. 8

9 Учащиеся должны: 1. Называть и показывать: форму и размеры Земли; полюса, экватор; части Мирового океана; виды движения воды в океане; материки и океаны Земли; географические объекты, предусмотренные программой; маршруты исследований и путешествий. Требования к уровню подготовки учащихся 2. Приводить примеры: различных видов морей; различия природы материков. 3. Определять: стороны горизонта на местности (ориентироваться); специфику природы материков и океанов по географической карте; направления по сторонам горизонта с помощью компаса. 4. Описывать географические объекты. 5. Объяснять особенности компонентов природы своей местности. Географическая номенклатура Материки: Евразия, Северная Америка, Южная Америка, Африка, Австралия, Антарктида. Океаны: Тихий, Атлантический, Индийский, Северный Ледовитый. Острова: Гренландия, Мадагаскар, Новая Зеландия, Новая Гвинея. Полуострова: Аравийский, Индостан. Заливы: Мексиканский, Бенгальский, Персидский, Гвинейский. Проливы: Гибралтарский, Магелланов. 9

10 Горные системы: Гималаи, Кордильеры, Анды, Кавказ, Урал. Горные вершины, вулканы: Джомолунгма (Эверест), Килиманджаро, Ключевская Сопка, Эльбрус, Везувий. Моря: Средиземное, Черное, Балтийское, Красное, Карибское. Реки: Нил, Амазонка, Миссисипи, Конго, Волга, Инд, Ганг, Хуанхэ, Янцзы. Озера: Каспийское море-озеро, Байкал, Виктория. Страны: Россия, Китай, Индия, Индонезия, США, Канада, Мексика, Австралийский Союз. 10

11 Календарно-тематическое планирование по географии 5 класс п/ п Тема урока Содержание образования Основные виды учебной деятельности Результаты Личностные метапредме тные предметные Домаш нее задание Практическая работа Дата Тема 1. Наука география (3 часа) 1. Введение в географию. Наука о Земле. Задачи курса. География как наука. Предмет географии. 2. Методы географически х исследований. Источники географически х знаний. Методы исследований: описательный, картографически й Космические методы. Источники знаний. Раскрывать значение терминов география знать персоналии Эратосфен, Генри Стенли; уметь наблюдения за Комментировать и формулировать понятия: методы исследований: описательный, картографически й, космические методы; уметь наблюдения за овладение на начальном уровне географически ми знаниями и умениями, навыками их применения в различных жизненных ситуациях Осознание ценности географическо го знания как важнейшего компонента научной картины мира; формирование поведения в географическо й среде среде обитания всего живого, в том ставить учебную задачу под руководство м учителя; планировать свою деятельность под руководство м учителя; выявлять причинноследственны е связи определять критерии для сравнения фактов, явлений; выслушивать и объективно оценивать другого; уметь вести диалог, вырабатывая общее решение. формирование представлений о географической науке и ее роли в освоении планеты человеком; овладение элементарными практическими умениями использования приборов и инструментов для определения количественных и качественных характеристик компонентов географической среды формирование представлений и основополагающих теоретических знаний о целостности и неоднородности Земли как планеты людей в пространстве и во времени; уметь составлять перечень источников географической информации, используемых на уроках и П.1. Табл. в тетради 1. Составление схемы наук о природе. 2. Составление описания учебного кабинета географии

12 3. Закрепление и обобщение знаний. числе и человека. описывать методы исследований; овладение основными навыками нахождения, использования и презентации географической информации П Организация наблюдена за Тема 2. Земля и её изображение (4 часа) 4. Накопление знаний о Земле. От плоской Земли к земному шару. Первые представления о форме Земли. Доказательства шарообразности Земли. Опыт Эратосфена. 5. Форма, размеры и движение Земли. Представления об истинных форме и размерах Земли складывались в течение долгого времени. Форма, размеры и Уметь давать определение понятиям плоскость, шар, окружность Земного шара, эллипсоид, полярный радиус, экваториальный радиус, уметь наблюдения за погодой Уметь давать определение понятиям с и давать комментарии явлениям суточное (осевое) движение Земли, Осознание значения географии в развитии представлений о форме Земли. влияния движений Земли на протекание природных явлений. информации, структурирова ть учебный Ставить учебную задачу под руководство м учителя; планировать свою деятельность Определять, какую форму имеет Земля. Объяснять эволюцию знаний о форме Земли. Приводить доказательства шарообразности Земли. Давать определения понятиям: полюс, экватор. Объяснять, в каких видах движения участвует Земля, каковы географические следствия движения Земли. Знать, кто такой Исаак Ньютон, П П

13 6. Глобус-модель Земли. Географическая карта. движение Земли. Глобус модель Земного шара. Картографическ ие изображения земной поверхности величайшие изобретения человечества. Географическая карта и план местности. Физическая карта мира. Аэрофотоснимк и. Космические снимки. годовое (орбитальное) движение Земли; уметь наблюдена за погодой Уметь давать определение понятиям глобус, модель, географическая карта, физическая карта, топографическая карта, план местности уметь составлять сравнительную характеристику разных способов Осознание многообразия видов изображения земной поверхности. под руководство м учителя; выявлять причинноследственны е связи; определять критерии для сравнения фактов, явлений; выслушивать и объективно оценивать другого; уметь вести диалог, вырабатывая общее решение Овладение умением читать изображения земной поверхности, находить черты их сходства и отличия. Уметь вести диалог, вырабатывая общее решение. какой вклад в географическую науку он внес. Знать размеры Земли. Делать вывод об отличиях географической карты от глобуса. Давать определение глобусу как модели Земли и объяснять, каковы его особенности. Выявлять особенности различных фотографических изображений поверхности Земли. П. 5 4.Составление сравнительной характеристики разных способов изображения земной поверхности

14 7. Ориентировани е на местности. Компас. Ориентирование на местности. изображения земной поверхности ; уметь наблюдена за Формировать представления об ориентировании на местности, умений пользоваться измерительными приборами. Уметь наблюдения за Тема 3. История открытий (14 часов) 8. По следам путешественни ков каменного века 9. Путешественни ки древности Путешествия первобытного человека. Экспедиция Тура Хейердала на «Кон-Тики». Плавания финикийцев Формировать представления о возможности совершенствован ия длительных древности; уметь наблюдение за Формировать представления о значения ориентировани я для повседневной жизни и деятельности человека. роли формировании знаний о Земле. роли измерительн ыми приборами. информации, выделять тексте, структуриро материал, готовить Давать определение понятию: ориентирование. Объяснять, что такое стороны горизонта и какие они бывают. Делать вывод о назначении компаса. Формулировать алгоритм работы с ним. Объяснять результаты выдающихся путешествий и открытий, а также влияние путешествий на развитие знаний. Определять причины и следствия путешествий и открытий. Определять и показывать на карте маршруты путешествий. Описывать ход путешествия. Выделять причины и следствия П Определение с помощью компаса сторон горизонта П П

15 10. Путешествия морских народов. вокруг Африки. География. Древней Греции. Путешествие Пифея. Географические открытия викингов. возможности совершенствован ия длительных древности; уметь наблюдение за Формировать представления о возможности совершенствован ия длительных путешествий морскими народами; уметь наблюдение за формировании знаний о Земле. роли формировании знаний о Земле. информации, выделять тексте, структуриро материал, готовить Ставить учебную задачу под руководство м учителя; планировать свою деятельность под руководство м учителя; выявлять причинноследственны е связи; определять критерии для сравнения фактов, явлений; выслушивать и объективно оценивать путешествий и открытий, умение картографическими географической информации. Описывать ход путешествия финикийцев. Составлять рассказ об основателе географической науки в древности. Объяснять причины, следствия и ход путешествия Пифея. Объяснять результаты выдающихся путешествий и открытий, а также влияние путешествий на развитие знаний. Определять причины и следствия путешествий и открытий. Определять и показывать на карте маршруты путешествий. Описывать ход путешествия. Описывать географические открытия, совершенные викингами. Объяснять, почему викингов не считают первооткрывателями Америки

16 11. Первые европейцы на краю Азии. 12. Хождение за три моря. Путешествие Марко Поло. Хождение за три моря. Формировать представления о возможности совершенствован ия длительных путешествий европейцами в Азию; уметь наблюдение за Формировать представления о вкладе русских путешественнико в в изучение регионов моря на примере путешествия Афанасия Никитина; уметь роли формировании знаний о Земле. роли формировании знаний о Земле. другого; уметь вести диалог, вырабатывая общее решение. Ставить учебную задачу под руководство м учителя; планировать свою деятельность под руководство м учителя; выявлять причинноследственны е связи; определять критерии для сравнения. информации, выделять тексте, структуриро материал, готовить Объяснять результаты выдающихся путешествий и открытий, а также влияние путешествий на развитие знаний. Определять причины и следствия путешествий и открытий. Определять и показывать на карте маршруты путешествий. Составлять описания событий по теме урока. Объяснять причины поиска европейцами пути в Китай. Объяснять результаты выдающихся путешествий и открытий, а также влияние путешествий на развитие знаний. Определять причины и следствия путешествий и открытий. Определять и показывать на карте маршруты путешествий. Составлять П

17 13. Морской путь в Индию. 14. Открытие Америки. Генрих Мореплаватель великий организатор. Васко да Гама. Замысел Колумба. Плавание на запад. Имя наблюдение за Формирование представлений об эпохе великих открытий как периоде интенсивного освоения территорий Земли; уметь наблюдение за Формировать представления о причинах и следствиях открытия Америки; уметь роли формировании знаний о Земле. роли формировании знаний о Земле. информации, выделять тексте, структуриро материал, готовить информации, выделять описания событий по теме урока. Составлять описание о жизни и деятельности Афанасия Никитина. Объяснять причины путешествия Афанасия Никитина в Индию. Объяснять результаты выдающихся путешествий и открытий, а также влияние путешествий на развитие знаний. Определять причины и следствия путешествий и открытий. Определять и показывать на карте маршруты путешествий. Составлять описания событий по теме урока. Составлять описание о жизни и деятельности Бартоломеу Диаша и Васко да Гама. Выявлять роль португальского принца Генриха Мореплавателя в организации путешествий. Объяснять результаты выдающихся путешествий и открытий, а также влияние путешествий на развитие знаний. Определять причины и следствия Обозначение на к/к маршрутов путешествий, обозначение географически х объектов

18 15. Открытие Америки 16. Первое кругосветное плавание. 17. Открытие Южного Адмирал Магеллан. Капитан Элькано. Поиски Южной земли. Первое плавание Джеймса Кука. Кенгуру. наблюдение за Формировать представления о возможности совершенствован ия и следствиях первого кругосветного путешествия; уметь наблюдение за Формировать представления о возможности совершенствован ия и следствиях открытия Южного материка; уметь наблюдение за роли формировании знаний о Земле. роли формировании знаний о Земле. тексте, структуриро материал, готовить информации, выделять тексте, структуриро материал, готовить информации, выделять тексте, структуриро материал, готовить путешествий и открытий. Определять и показывать на карте маршруты путешествий. Составлять описания событий по теме урока. Объяснять результаты выдающихся путешествий и открытий, а также влияние путешествий на развитие знаний. Определять причины и следствия путешествий и открытий. Определять и показывать на карте маршруты путешествий. Составлять описания событий по теме урока. Объяснять результаты выдающихся путешествий и открытий, а также влияние путешествий на развитие знаний. Определять причины и следствия путешествий и открытий. Определять и показывать на карте маршруты путешествий. Составлять описания событий по теме

19 18. Поиски Южной земли продолжаются. 19. Русские путешественни ки. Вдоль ледяного барьера. Негостеприимны е Гавайи. Роль русских исследований. «Коломбы Русские». Формировать представления о возможности совершенствован ия и следствиях поиска Южной земли; уметь наблюдение за Формировать представления о совершенствован ии и следствиях открытия северозападной части Северной Америки русскими путешественника ми; уметь наблюдение за роли формировании знаний о Земле. роли формировании знаний о Земле. Ставить учебную задачу под руководством учителя; планировать свою деятельность под руководством учителя; выявлять причинноследственные связи; определять критерии для сравнения. Ставить учебную задачу под руководством учителя; планировать свою деятельность под руководством учителя; выявлять причинноследственные связи; определять критерии для урока. Объяснять результаты выдающихся путешествий и открытий, а также влияние путешествий на развитие знаний. Определять причины и следствия путешествий и открытий. Определять и показывать на карте маршруты путешествий. Составлять описания событий по теме урока. Объяснять результаты выдающихся путешествий и открытий, а также влияние путешествий на развитие знаний. Определять причины и следствия путешествий и открытий. Определять и показывать на карте маршруты путешествий. Составлять описания событий по теме урока "сложн ые вопрос ы"стр.8 8 (устно) 7. Составление сводной таблицы «Имена русских землепроходце в и мореплавателе й на карте мира»

20 20. Вокруг света под русским флагом. 21. Обобщающий урок по теме «История открытий» Формировать представления о совершенствован ии кругосветного путешествия под русским флагом и открытии ими Антарктиды; уметь наблюдение за Тема 4. Путешествие по планете Земля (10 часов) 22. Мировой океан и его части. Мировой океан и его размеры. Сколько океанов и их отличия. Раскрывать значение терминов, формировать представление о Мировом океане и его составных частях. роли формировании знаний о Земле. специфически х свойств мирового океана и его составных частей. сравнения информации, выделять тексте, структурирова ть учебный информации. Выделять тексте. Структуриро Готовить Объяснять результаты выдающихся путешествий и открытий, а также влияние путешествий на развитие знаний. Определять причины и следствия путешествий и открытий. Определять и показывать на карте маршруты путешествий. Составлять описания событий по теме урока. Объяснять географические особенности природы Мирового океана. Определять специфику природы Мирового океана. Давать определение понятий по теме урока. Выделять составные части Мирового океана и определять их отличительные черты. Показывать на карте составные части Мирового океана. 18, тест стр (подгот. ) Кроссв орд (по желани ю) 19, ответы на вопрос ы с

21 23. Значение Мирового океана для человека. 24. Путешествие по Евразии. Жизнь в Мировом океане, отличие живых организмов, населяющих Мировой океан, значение Мирового океана. Размеры и разнообразие природы природные «рекордсмены» Раскрывать значение терминов, формировать представление о живых организмах в Мировом океане и его значении Раскрывать значение терминов, учиться характеризовать участвовать в обсуждении природы уметь приводить Осознание роли Мирового океана для человека. специфически х черт Евразии. Осознание причин уникальности информации. Выделять тексте. Структуриро Готовить информации. Выделять тексте. Структуриро Готовить Объяснять специфику распределения солености, температуры, поверхностных вод Мирового океана. Формулировать высказывания о причинах движения воды в Мировом океане. Объяснять особенности взаимодействия океана и суши, значение Мирового океана для человека. Определять характер взаимного влияния Мирового океана и суши друг на друга. Обозначать на контурной карте материки и океаны. Объяснять особенности Евразии. Определять специфику Евразии по тесту и картам. Называть и показывать на карте географические объекты по теме урока. Обозначать на контурной карте государства. 20, ответы на вопрос ы с , ответы на вопрос ы с Обозначение на к/к материков и океанов. 9. Обозначение на к/к крупнейших государств

22 25. Путешествие по Африке. 26. Путешествие по Северной Америке. Размеры и разнообразие природы природные «рекордсмены» Размеры и разнообразие природы природные «уникумы» примеры природных «рекордсменов» Раскрывать значение терминов, учиться характеризовать участвовать в обсуждении природы уметь приводить примеры природных «рекордсменов» Раскрывать значение терминов, учиться характеризовать участвовать в обсуждении хозяйственной деятельности специфически х черт Африки. Осознание причин уникальности специфически х черт Северной Америки. Осознание причин уникальности информации. Выделять тексте. Структуриро Готовить Преобразовы вать текстовую информацию в табличную. информации. Выделять тексте. Структуриро Готовить Объяснять особенности Африки. Определять специфику Африки по тесту и картам. Называть и показывать на карте географические объекты по теме урока. Выделять специфические черты природы Объяснять особенности Северной Америки. Определять специфику Северной Америки по тесту и картам. Называть и показывать на карте географические объекты по теме урока. Выделять специфические черты природы. Обозначать на контурной 22, ответы на вопрос ы с , ответы на вопрос ы с

23 27. Путешествие по Южной Америке. 28. Путешествие по Австралии. Размеры и разнообразие природы природные «уникумы» Размеры и разнообразие природы природные эндемики Раскрывать значение терминов, учиться характеризовать участвовать в обсуждении специфики хозяйственной деятельности Южной Америки. Раскрывать значение терминов, учиться характеризовать участвовать в обсуждении специфики специфически х черт Южной Америки. Осознание причин уникальности специфически х черт Австралии. Осознание причин уникальности Преобразовы вать текстовую информацию в табличную. информации. Выделять тексте. Структуриро Готовить Преобразовы вать текстовую информацию в табличную информации. Выделять тексте. Структуриро карте государства Объяснять особенности Южной Америки. Определять специфику Южной Америки по тесту и картам. Называть и показывать на карте географические объекты по теме урока. Выделять специфические черты природы Обозначать на контурной карте государства. Объяснять особенности Австралии. Определять специфику Австралии по тесту и картам. Называть и показывать на карте географические объекты по теме урока. Выделять специфические черты природы 24, ответы на вопрос ы с , ответы на вопрос ы с

24 29. Путешествие по Антарктиде. 30. Путешествие по Антарктиде. Размеры и разнообразие природы природные эндемики Размеры и разнообразие природы природные эндемики хозяйственной деятельности Австралии. Раскрывать значение терминов, учиться характеризовать участвовать в обсуждении специфики хозяйственной деятельности Антарктиды. Раскрывать значение терминов, учиться характеризовать участвовать в обсуждении специфики хозяйственной деятельности специфически х черт Антарктиды. Осознание причин уникальности специфических черт Антарктиды. Осознание причин уникальности Готовить информации. Выделять тексте. Структуриро Готовить информации. Выделять тексте. Структурироват ь учебный Готовить Обозначать на контурной карте природные географические объекты. Объяснять особенности Антарктиды Определять специфику Антарктиды по тесту и картам. Называть и показывать на карте географические объекты по теме урока. Выделять специфические черты природы Обозначать на контурной карте природные географические объекты. Объяснять особенности Антарктиды Определять специфику Антарктиды по тесту и картам. Называть и показывать на карте географические объекты по теме урока. Выделять специфические черты природы Обозначать на контурной карте природные географические объекты. 26, ответы на вопрос ы с

25 31. Урок обобщения и контроля по теме «Путешествие по планете Земля» Тема 5. Природа Земли (2 часа) 32. Что такое природа Понятие природа, «объект» природы, отличия объектов природы от объектов, созданных человеком. 33. Оболочки Земли Понятие оболочки Земли, какие бывают оболочки и в чем их отличие друг от друга. Антарктиды. Формирование навыков и умений обобщения тематического материала, работы с КИМами Раскрывать значение природы, природных объектов и объектов, созданных человеком. Раскрывать значение оболочек Земли. специфических черт материков. Осознание роли природы в жизни человека. специфики природных объектов и объектов, созданных человеком. Осознание роли оболочек в жизни планеты Земля. информации. Выделять тексте. Структурироват ь учебный Готовить информации. Выделять тексте. Структуриров ать учебный Готовить информации. Выделять Объяснять особенности материков. Объяснять особенные черты объектов объектов, созданных человеком. Объяснять особенности оболочек Организация фенологически х наблюдений в природе. 25

26 Повторение (1 час) 34. Урок обобщения и контроля за курс 5 класса. Взаимодействие оболочек Земли. тексте. Структурироват ь учебный Готовить 26


Планируемые результаты изучения учебного предмета

Планируемые результаты изучения учебного предмета Пояснительная записка Сведения о программе. Е. М. Домогацких «География. Введение в географию» Русское слово 2012. Учебник Е. М. Домогацких, Э.Л. Введенский, А. А. Плешаков «География. Введение в географию».

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО ПРЕДМЕТУ «ГЕОГРАФИЯ» 5 класс

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО ПРЕДМЕТУ «ГЕОГРАФИЯ» 5 класс Нормативная основа: АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО ПРЕДМЕТУ «ГЕОГРАФИЯ» 5 класс Федеральный закон от 29.12.2012 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Федеральный государственный образовательный

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ЛЫЧКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА СТРУЖКИНА И.В."

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЛЫЧКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА СТРУЖКИНА И.В. МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ЛЫЧКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА СТРУЖКИНА И.В." («ЛЫЧКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА») Утверждена приказом муниципального автономного

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа учебного курса географии 5_ класса составлена на основе рабочей программы по географии для 5 класса автор-составитель Н.В.Болотникова, Москва, Издательский центр

Подробнее

Содержание учебного предмета

Содержание учебного предмета ГЕОГРАФИЯ. ВВЕДЕНИЕ В ГЕОГРАФИЮ. 5 КЛАСС. (34 ЧАСА) Содержание учебного предмета Курс «Введение в географию» освещает географические темы, которые помогут школьникам познакомиться с географией как наукой,

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета

Планируемые результаты освоения учебного предмета Планируемые результаты освоения учебного предмета Предметные результаты: Осознание роли географии в познании окружающего мира: объяснять роль различных источников географической информации; освоение системы

Подробнее

География. Введение в географию 5 класс ( 35часов)

География. Введение в географию 5 класс ( 35часов) 1 2 3 География. Введение в географию 5 класс ( 35часов) Пояснительная записка Рабочая программа курса географии 5 класса «Введение в географию» составлена на основе Программы Е.М. Домогацких, который

Подробнее

Рабочая программа по географии для 5 класса «Введение в географию». (35 часов, 1 час в неделю)

Рабочая программа по географии для 5 класса «Введение в географию». (35 часов, 1 час в неделю) Рабочая программа по географии для 5 класса «Введение в географию». (35 часов, 1 час в неделю) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Программа данного курса подготовлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным

Подробнее

Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе: Цели и задачи курса: Общая характеристика учебного курса

Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе: Цели и задачи курса: Общая характеристика учебного курса Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе: Рабочая программа курса географии 5 класса «Введение в географию» составлена на основе Программы Е.М. Домогацких, который подготовил ее в соответствии

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Классы 5 А, Б,В,Г,Д. Громова Марта Николаевна. Количество часов. всего - 35 часов. в неделю - 1 час. Плановых контрольных работ - 0

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Классы 5 А, Б,В,Г,Д. Громова Марта Николаевна. Количество часов. всего - 35 часов. в неделю - 1 час. Плановых контрольных работ - 0 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа 21» РАССМОТРЕНО на заседании методического объединения, протокол 1 от 2018г. руководитель МО ПРИНЯТАО на Педагогическом совете школы

Подробнее

Цели и задачи курса: Общая характеристика учебного курса

Цели и задачи курса: Общая характеристика учебного курса 1 Рабочая программа курса географии 5 класса «Введение в географию» составлена на основе Программы Е.М. Домогацких, который подготовил ее в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом

Подробнее

ПОЧИНКОВСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОН МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РИЗОВАТОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА

ПОЧИНКОВСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОН МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РИЗОВАТОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА ПОЧИНКОВСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОН МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РИЗОВАТОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА ПРИНЯТО УТВЕРЖДЕНО на заседании педагогического совета приказом директора Протокол от

Подробнее

География. Введение (5 класс, 35 часoв)

География. Введение (5 класс, 35 часoв) География. Введение (5 класс, 35 часoв) Пояснительная записка Рабочая программа курса географии 5 класса «Введение в географию» составлена на основе Программы Е.М. Домогацких, который подготовил ее в соответствии

Подробнее

«География. Введение в географию» 5 класс

«География. Введение в географию» 5 класс «География. Введение в географию» 5 класс ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по географии составлена в соответствии: с требованиями Федерального закона Российской Федерации «Об образовании в российской

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 10 КАЛЕНДАРНО ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 10 КАЛЕНДАРНО ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ. Согласовано Зам. директора по УВР /А.В.Басаева / сентября 205 г МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 0 КАЛЕНДАРНО ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ по географии

Подробнее

ГЕОГРАФИЯ. ВВЕДЕНИЕ В ГЕОГРАФИЮ. 5 КЛАСС. (34 ЧАСА) Содержание программы

ГЕОГРАФИЯ. ВВЕДЕНИЕ В ГЕОГРАФИЮ. 5 КЛАСС. (34 ЧАСА) Содержание программы ГЕОГРАФИЯ. ВВЕДЕНИЕ В ГЕОГРАФИЮ. 5 КЛАСС. (34 ЧАСА) Содержание программы Курс «Введение в географию» освещает географические темы, которые помогут школьникам познакомиться с географией как наукой, узнать

Подробнее

Содержание учебного курса

Содержание учебного курса Рабочая программа по географии составлена на основе: Федерального Закона «Об образовании в РФ» от 29.12.2012 N 273-ФЗ (в последней редакции), Федерального государственного образовательного стандарта основного

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа курса географии 5 класса «Введение в географию» составлена на основе Программы Е.М. Домогацких, который подготовил ее в соответствии с Федеральным государственным

Подробнее

Рабочая программа. по географии. для 5 А, Б, В, Г классов. на учебный год

Рабочая программа. по географии. для 5 А, Б, В, Г классов. на учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей имени академика Б.Н. Петрова» города Смоленска Рабочая программа по географии для 5 А, Б, В, Г классов на 208-209 учебный год Составила: учитель

Подробнее

Рабочая программа по географии для 5А, Б, В, Г классов на учебный год

Рабочая программа по географии для 5А, Б, В, Г классов на учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей 1 им. академика Б.Н. Петрова» города Смоленска «СОГЛАСОВАНО» заместитель директора Г.Б. Моисейкина «29» 08. 2017 г Рабочая программа по географии

Подробнее

Авторская программа Домогацких Е. М.

Авторская программа Домогацких Е. М. МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДРОКИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ИМ. ДЕКАБРИСТА М.М.СПИРИДОВА РАССМОТРЕНО: на заседании педсовета 1 «30» августа 2018 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Подробнее

География. Введение (5 класс, 34 часа) Пояснительная записка

География. Введение (5 класс, 34 часа) Пояснительная записка География. Введение (5 класс, 34 часа) Пояснительная записка Рабочая программа курса географии 5 класса «Введение в географию» составлена на основе авторской программы Е.М. Домогацких, который подготовил

Подробнее

Рабочая программа по учебному предмету «География» для 5 класса на учебный год. Учитель: Бичоева Марина Баразбиевна

Рабочая программа по учебному предмету «География» для 5 класса на учебный год. Учитель: Бичоева Марина Баразбиевна Рабочая программа по учебному предмету «География» для 5 класса на 2018-2019 учебный год Учитель: Бичоева Марина Баразбиевна Пояснительная записка Рабочая программа по географии для 5 класса составлена

Подробнее

5 класс Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса. Личностные результаты:

5 класс Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса. Личностные результаты: 1 5 класс Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса Личностные результаты: овладение на начальном уровне географическими знаниями и умениями, навыками их применения в различных жизненных

Подробнее

Рабочая программа по географии 5 класс

Рабочая программа по географии 5 класс Рабочая программа по географии 5 класс Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса Личностным результатом обучения географии в основной школе является формирование всесторонне образованной,

Подробнее

Рабочая программа по географии 5 класс на учебный год

Рабочая программа по географии 5 класс на учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Саралинская средняя общеобразовательная школа». Рассмотрено: Согласовано: Утверждено: Методсовет,. / 5 / у Г~т9 Рук. МС Зам. директора по УВР Директор

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Рабочая программа по географии составлена на основе: - Федерального государственного образовательного стандарта общего образования по географии, - Примерной программы по учебным

Подробнее

Рабочая программа по географии 5 класс на учебный год

Рабочая программа по географии 5 класс на учебный год ГОРОДСКОЙ ОКРУГ КРАСНОГОРСК МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 16 Рабочая программа по географии 5 класс на 2017-2018 учебный год Составитель: Учитель

Подробнее

Пояснительная записка Рабочая программа по географии подготовлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом общего образ

Пояснительная записка Рабочая программа по географии подготовлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом общего образ Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов 47 городского округа Тольятти Cогласовано зам.директора по УВР МБУ СОШ

Подробнее

1. Пояснительная записка

1. Пояснительная записка Содержание. Пояснительная записка 2. Общая характеристика учебного предмета, курса 3. Описание места учебного предмета, курса в учебном плане 4. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа курса географии 5 класса «Введение в географию» составлена на основе Программы Е.М. Домогацких, который подготовил ее в соответствии с Федеральным государственным

Подробнее

Введение в географию. (5 класс, 34 часа)

Введение в географию. (5 класс, 34 часа) Введение в географию. (5 класс, 34 часа) Пояснительная записка Рабочая программа курса географии 5 класса «Введение в географию» составлена на основе программы курса «География». 5 9 класс Е.М. Домогацких,

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета

Рабочая программа учебного предмета Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей им. Г.Ф.Атякшева» Рабочая программа, рассмотрена на заседании предметного объединения Протокол _7 от «7» июня2018г. «Согласовано» ( роспись

Подробнее

Рабочая программа по географии 5 класс на уч. год

Рабочая программа по географии 5 класс на уч. год Рабочая программа по географии 5 класс на 2019-2020 уч. год Автор-составитель: Дудкина Н.В. учитель географии 2019 г ГЕОГРАФИЯ. ВВЕДЕНИЕ В ГЕОГРАФИЮ. 5 КЛАСС (35 ЧАСОВ, 1 ЧАС В НЕДЕЛЮ) Состав УМК 1. Программа

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «География» класс 5 Б учебный год. Учитель Курская Светлана Владимировна

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «География» класс 5 Б учебный год. Учитель Курская Светлана Владимировна РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «География» класс 5 Б 2018-2019 учебный год Учитель Курская Светлана Владимировна Санкт-Петербург 2018 Пояснительная записка Рабочая программа курса географии 5 класса «География.

Подробнее

Рабочая программа по географии 5 класс учебный год

Рабочая программа по географии 5 класс учебный год Рабочая программа по географии 5 класс 2016-2017 учебный год Всего часов на учебный год: 34 Количество часов в неделю: 1 Составлена в соответствии с Программа курса «География. 5-9 классы» / Автор - составитель

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Настоящая рабочая программа по географии разработана как нормативно-правовой документ для организации учебного процесса в 5 классе. Содержательный статус программы - базовый. Программа

Подробнее

Календарно-тематическое планирование по предмету География5 класс. (базовый уровень)

Календарно-тематическое планирование по предмету География5 класс. (базовый уровень) Календарно-тематическое планирование по предмету География5 класс год обучения 2018-2019 количество часов 34 (базовый уровень) Название изучаемой темы Контроль Характеристика основных видов деятельности

Подробнее

Рабочая программа по географии 5 класс на уч. год

Рабочая программа по географии 5 класс на уч. год Рабочая программа по географии 5 класс на 2017-2018 уч. год Автор-составитель: Башкова А.А. учитель географии п. Большой Исток 2017 г ГЕОГРАФИЯ. ВВЕДЕНИЕ В ГЕОГРАФИЮ. 5 КЛАСС (35 ЧАСОВ, 1 ЧАС В НЕДЕЛЮ)

Подробнее

Рабочая программа учебного курса «География» 5 класс

Рабочая программа учебного курса «География» 5 класс МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ГИМНАЗИЯ 1» г.о. НАЛЬЧИК РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ на заседании МО Зам.директора по УВР Директор МКОУ «Гимназия 1» Протокол 1 /Карамышева

Подробнее

Рабочая программа по географии для 5 класса

Рабочая программа по географии для 5 класса Рабочая программа по географии для 5 класса Срок реализации один учебный год -34 часов, 1 час в неделю. Программа составлена на основе Примерной государственной программы по географии для общеобразовательных

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Настоящая рабочая программа по географии разработана как нормативно-правовой документ для организации учебного процесса в 5 классе общеобразовательного учреждения МКОУ «Дмитриевская

Подробнее

Рабочая программа по географии (изучение на базовом уровне) 5бкласс

Рабочая программа по географии (изучение на базовом уровне) 5бкласс Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия 17» г.о. Электросталь Рабочая программа по географии (изучение на базовом уровне) 5бкласс Составитель: Гончарова Елена Геннадьевна, учитель географии

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по географии для 5 класса составлена на основе следующих нормативно-правовых и инструктивно-методических документов: - Федерального закона от 29.12.2012 г. 273-ФЗ

Подробнее

Рабочая программа «География. Введение в географию» 5 класса.

Рабочая программа «География. Введение в географию» 5 класса. Рабочая программа «География. Введение в географию» 5 класса. Планируемые предметные результаты: осознание роли географии в познании окружающего мира: - объяснять роль различных источников географической

Подробнее

1.Планируемые результаты освоения учебного предмета 1.1. Пояснительная записка «География. Начальный курс» 35 (1 час в неделю) Цели:

1.Планируемые результаты освоения учебного предмета 1.1. Пояснительная записка «География. Начальный курс» 35 (1 час в неделю) Цели: СОДЕРЖАНИЕ: 1. Планируемые результаты освоения учебного предмета стр 3 1.1. Пояснительная записка стр. 3 1.2. Планируемые результаты освоения учебного предмета стр. 4 2. Содержание учебного предмета стр.

Подробнее

Рабочая программа по географии 5 класс учебный год (сроки реализации)

Рабочая программа по географии 5 класс учебный год (сроки реализации) Рабочая программа по географии 5 класс 2015-2016 учебный год (сроки реализации) Всего часов на учебный год: 34 Количество часов в неделю: 1 Составлена в соответствии с Программа курса «География. 5-9 классы»

Подробнее

Рабочая программа по курсу «География» 5 класс Рабочая программа по учебному предмету «География» для 5-х классов составлена в соответствии с

Рабочая программа по курсу «География» 5 класс Рабочая программа по учебному предмету «География» для 5-х классов составлена в соответствии с Рабочая программа по курсу «География» 5 класс Рабочая программа по учебному предмету «География» для 5-х классов составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного стандарта общего

Подробнее

Рабочая программа по географии 5 класс учебный год

Рабочая программа по географии 5 класс учебный год Рабочая программа по географии 5 класс 2017-2018 учебный год Всего часов на учебный год: 34 часа Количество часов в неделю: 1 час Составлена в соответствии с Программой курса «География. 5-9 классы» /

Подробнее

Пояснительная записка Рабочая программа по географии 5 класса соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта

Пояснительная записка Рабочая программа по географии 5 класса соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта Пояснительная записка Рабочая программа по географии 5 класса соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРИРОДОВЕДЕНИЮ 5 КЛАСС

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРИРОДОВЕДЕНИЮ 5 КЛАСС РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРИРОДОВЕДЕНИЮ 5 КЛАСС 1. Пояснительная записка Рабочая программа предназначена для обучающихся 5а, б, в классов ГБОУ школы 345 Невского района Санкт-Петербурга по курсу география

Подробнее

Рабочая программа по географии 5 класс

Рабочая программа по географии 5 класс Рабочая программа по географии 5 класс ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по географии в 5 классе составлена в соответствии с требованиями к результатам основного общего образования, утвержденными

Подробнее

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА . ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа курса географии 5 класса составлена в соответствии с авторской программой по географии (5-9 классы) под редакцией Е.М. Домогацких.- 3-е - М.: ООО «ТИД «Русское

Подробнее

Рабочая программа География. Введение в географию.

Рабочая программа География. Введение в географию. Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов 2» г.всеволожска «Рассмотрено» на заседании педагогического совета протокол от 20

Подробнее

география 5 класс на учебный год

география 5 класс на учебный год РАБОЧАЯ ПРОГРАА по учебному предмету (курсу) география 5 класс на 207-208 учебный год Ф.И.О. разработчика : Крапивина Н.А. Должность: учитель географии Категория: первая квалификационная Калининское 207

Подробнее

РАБЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ 5 КЛАСС. 1. Пояснительная записка

РАБЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ 5 КЛАСС. 1. Пояснительная записка РАБЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ 5 КЛАСС 1. Пояснительная записка Рабочая программа предназначена для обучающихся 5а, б, в классов ГБОУ школы 345 Невского района Санкт-Петербурга по курсу география в 2016-2017

Подробнее

I.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

I.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА I.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА В условиях динамически развивающегося мира все большее значение приобретает географическое образование, обеспечивающее формирование у школьников географической культуры одной из

Подробнее

г. Таганрог муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 25/11 Рабочая программа

г. Таганрог муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 25/11 Рабочая программа г. Таганрог муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 25/ «Утверждаю» Директор МАОУСОШ 25/ Приказ от 28.08. 205 ---------------- М.Г.Васильева (подпись)

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета Предметные:

Планируемые результаты освоения учебного предмета Предметные: 1 Планируемые результаты освоения учебного предмета Предметные: Выпускник научится: 1. использовать различные источники географической информации (картографические, статистические, текстовые, видео- и

Подробнее

ГЕОГРАФИЯ. ВВЕДЕНИЕ В ГЕОГРАФИЮ 5 класс (34 часов) Пояснительная записка Программа данного курса подготовлена в соответствии с Федеральным

ГЕОГРАФИЯ. ВВЕДЕНИЕ В ГЕОГРАФИЮ 5 класс (34 часов) Пояснительная записка Программа данного курса подготовлена в соответствии с Федеральным ГЕОГРАФИЯ. ВВЕДЕНИЕ В ГЕОГРАФИЮ 5 класс (34 часов) Пояснительная записка Программа данного курса подготовлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом общего образо. Курс

Подробнее

И.Б./ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ГЕОГРАФИЯ» 5 класс

И.Б./ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ГЕОГРАФИЯ» 5 класс Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа 4 Рассмотрено на педагогическом совете Протокол 1 от 31.08. 2017 г. Приказ 162 от 31.08.2017 И.Б./ Директор 4 УТВЕРЖДАЮ:

Подробнее

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГИМНАЗИЯ 116 ПРИМОРСКОГО РАЙОНА САНКТ ПЕТЕРБУРГА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГИМНАЗИЯ 116 ПРИМОРСКОГО РАЙОНА САНКТ ПЕТЕРБУРГА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГИМНАЗИЯ 116 ПРИМОРСКОГО РАЙОНА САНКТ ПЕТЕРБУРГА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «География» 5 класс 2015 2016 учебный год САНКТ-ПЕТЕРБУРГ 2015 Пояснительная

Подробнее

Тематическое планирование по географии в 5 классе.

Тематическое планирование по географии в 5 классе. Тематическое планирование по географии в 5 классе. Пояснительная записка: Программа составлена на основе Рабочей программы к учебнику Е.М.Домогацких, Э.Л.Введенского, А.А.Плешакова «География. Введение

Подробнее

Планируемые результаты освоения предмета за курс 5 класса

Планируемые результаты освоения предмета за курс 5 класса Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования по географии и авторской программы Е.М. Домогацких Программа по географии для

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Настоящая рабочая программа по географии разработана как нормативно-правовой документ для организации учебного процесса в 5 классе. Содержательный статус программы - базовый. Программа

Подробнее

Пояснительная записка. Планируемые результаты освоения предмета

Пояснительная записка. Планируемые результаты освоения предмета Пояснительная записка Рабочая программа курса географии 5 класса «Введение в географию» составлена на основе Программы Е.М. Домогацких, который подготовил программу в соответствии с Федеральным государственным

Подробнее

Итоговая контрольная работа по географии 5 класс. 1 вариант

Итоговая контрольная работа по географии 5 класс. 1 вариант Итоговая контрольная работа по географии 5 класс 1 вариант 1. Кто из учёных древности собрал первые доказательства о шарообразности Земли? а) Эратосфен б) Аристотель в) Пифагор г) Геродот 2. Часть водного

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. ГЕОГРАФИИ (указать предмет, курс, модуль)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. ГЕОГРАФИИ (указать предмет, курс, модуль) Краснодарский край муниципальное образование Новопокровский район поселок Южный муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа 18 УТВЕРЖДЕНО решение педсовета

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса.

Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная рабочая программа составлена в соответствии с требованиями к образовательному минимуму основного общего образования для обучающихся в общеобразовательном классе на основании

Подробнее

Рабочая программа по географии учебный год

Рабочая программа по географии учебный год Рассмотрено на заседании МО протокол 1 от 24.08.2016 «Проверено» «Утверждаю» МБОУ «Лицей «МОК 2» директор Свердлов В.Я. Заместитель директора по УВР Шафоростова М. М. Рабочая программа по географии 2016

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Предмет: География. Введение в географию. Класс 5

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Предмет: География. Введение в географию. Класс 5 МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СОВХОЗНАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» СЕЛО ШКОЛЬНОЕ, КИЗЛЯРСКОГО РАЙОНА, РД «Рассмотрено на заседании МО». Руководитель МО /Андреев С.В./ подпись

Подробнее

Рабочая программа учебной дисциплины. «География» (наименование учебного предмета) Базовый уровень, основное общее, 5 класс.

Рабочая программа учебной дисциплины. «География» (наименование учебного предмета) Базовый уровень, основное общее, 5 класс. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей им. Г.Ф.Атякшева» «Рассмотрено» на заседании научно-методического объединения протокол от 2015г. «Согласовано» заместитель директора ( роспись

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 143» учебный год

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 143» учебный год МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 143» 2014-2015 учебный год Рассмотрено на заседании МО протокол 1 от 26 августа 2014 г Согласовано: зам. директора

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии 5-9 класс ( основное общее образование)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии 5-9 класс ( основное общее образование) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии 5-9 класс ( основное общее образование) Учитель: Харина Екатерина Ивановна Учитель первой квалификационной категории 2014 год. Основные источники составления рабочей программы:

Подробнее

Рабочая программа по географии (5 класс)

Рабочая программа по географии (5 класс) Частное образовательное учреждение средняя общеобразовательная Частная интегрированная школа СОГЛАСОВАНО Зам. директора Заварухина М.Ю. УТВЕРЖДЕНО Директор школы Парсли В.В. Приказ от 2015 г. Рабочая программа

Подробнее

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Казаковская средняя общеобразовательная школа

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Казаковская средняя общеобразовательная школа Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Казаковская средняя общеобразовательная школа Принята Педагогическим советом Протокол от 28.08.2015 г. 1 Утверждаю Директор Л.А. Ястребова Приказ 106

Подробнее

Аттестационный материал для проведения промежуточной аттестации по географии для обучающихся 5 класса. Демонстрационный вариант

Аттестационный материал для проведения промежуточной аттестации по географии для обучающихся 5 класса. Демонстрационный вариант Аттестационный материал для проведения промежуточной аттестации по географии для обучающихся 5 класса Демонстрационный вариант 1. Назначение работы Аттестационная работа проводится в конце учебного года

Подробнее

KnaccS _ -- # PAFOTIA.fl IIPOTPAMMA. H^ yue6hbrfi roa. Y.rnre"rrs Epenreena Etesa BnaAnuIaponua. Ilpe4naer reorpaor4n

KnaccS _ -- # PAFOTIA.fl IIPOTPAMMA. H^ yue6hbrfi roa. Y.rnrerrs Epenreena Etesa BnaAnuIaponua. Ilpe4naer reorpaor4n F: :.-:-dri?:y -:EF a*+!f-.% MyHrrqnraJrbnoe OroAxernoe o6rqeo6pa3obarejrbhoe yqper(aehue 3auecrnreJrb AHpeKTopa ao ybp, EecenprHa

Подробнее

Общая характеристика курса географии Целями изучения географии в основной школе являются:

Общая характеристика курса географии Целями изучения географии в основной школе являются: ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по географии для 5-9 классов составлена на основе: Федерального государственного образовательного стандарта общего образования; Фундаментального ядра содержания

Подробнее

Рабочая программа по географии 5 класс

Рабочая программа по географии 5 класс Рабочая программа по географии 5 класс (34 часа, 1 час в неделю) ( рабочая программа - автор-составитель Е.М.Домогацких, Москва, издательство «Русское Слово» 2012) Пояснительная записка Рабочая программа

Подробнее

ПРОГРАММНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ГЕОГРАФИЯ 5 КЛАСС. разделы Темы урока Содержание урока УУД КЭС КПУ Введение 1 час 1 Многообразие

ПРОГРАММНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ГЕОГРАФИЯ 5 КЛАСС. разделы Темы урока Содержание урока УУД КЭС КПУ Введение 1 час 1 Многообразие ПРОГРАММНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ГЕОГРАФИЯ 5 КЛАСС разделы Темы урока Содержание урока УУД КЭС КПУ Введение 1 час 1 Что изучает география. География как наука. Формулирование определения понятия 1.1

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ 5-6 КЛАССЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ 5-6 КЛАССЫ ПРИЛОЖЕНИЕ К ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ 5-6 КЛАССЫ Содержание I. Планируемые результаты освоения учебного предмета II. Содержание учебного

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «География»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «География» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «География» класс 5-В 2017-2018 учебный год Учитель Гаврилин Роман Александрович Санкт-Петербург 2017 Пояснительная записка Рабочая программа курса географии 5 класса «Введение

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 1» г.губкинский

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 1» г.губкинский Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 1» г.губкинский РАССМОТРЕНО на заседании МО учителей естественнонаучного и обществоведческого циклов 11ротокол

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ Рабочая программа учебного предмета «География» для 5-9 классов составлена в соответствии с федеральным компонентом Государственного образовательного стандарта среднего (полного)

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «География» 5-9 класс (ФГОС)

Рабочая программа учебного предмета «География» 5-9 класс (ФГОС) 1 Приложение к основной образовательной программе основного общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа 5», принятой на заседании педагогического

Подробнее

Рабочая программа по географии 5 класс уч.год

Рабочая программа по географии 5 класс уч.год Рабочая программа по географии 5 класс 2017-2018 уч.год Планируемые результаты освоения учебного предмета География Название раздела Введение. Развитие географическ их знаний о Земле. Предметные результаты

Подробнее

Введение 2 4. Земля как планета 5 7. Способы изображения земной поверхности Литосфера Атмосфера Гидросфера 4 8.

Введение 2 4. Земля как планета 5 7. Способы изображения земной поверхности Литосфера Атмосфера Гидросфера 4 8. 20 г. Утверждаю: Директор школы / / Календарно тематическое планирование по географии: «Физическая география» 6 класс ( 35 ч федеральный компонент + 35ч региональный компонент) Учитель: Коннова Е.П. Планирование

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ (5-9 класс по ФГОС)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ (5-9 класс по ФГОС) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ (5-9 класс по ФГОС) Березовский 2016 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по географии для 5-9 классов составлена на основе: Федерального государственного образовательного

Подробнее

Рабочая программа по географии для 5-6 класса на учебный год. Учитель географии Т.В.Орлова.

Рабочая программа по географии для 5-6 класса на учебный год. Учитель географии Т.В.Орлова. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Оржицкая общеобразовательная школа». «Рассмотрено» На заседании ШМО Учитель естествознания Е.Г.Кукута. Протокол От 2016 года «Согласовано» Заместитель директора

Подробнее

Итоговое тестирование за курс географии 5 класс Вариант 1 1. Какое из перечисленных явлений относится к физическим? 1) восход солнца 2) листопад 3)

Итоговое тестирование за курс географии 5 класс Вариант 1 1. Какое из перечисленных явлений относится к физическим? 1) восход солнца 2) листопад 3) Итоговое тестирование за курс географии 5 класс Вариант 1 1. Какое из перечисленных явлений относится к физическим? 1) восход солнца 2) листопад 3) смена окраски меха животных зимой 4) цветение деревьев

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по географии 5-8 классы

Аннотация к рабочей программе по географии 5-8 классы Аннотация к рабочей программе по географии 5-8 классы Программа данного курса составлена в соответствии с ФГОС основного общего образования по географии и авторской программы Е.М.Домогацких «География

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА «ГЕОГРАФИЯ» для 5 х классов Составитель программы Десятникова И.Ю. Год составления программы ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА «ГЕОГРАФИЯ» для 5 х классов Составитель программы Десятникова И.Ю. Год составления программы ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА «ГЕОГРАФИЯ» для 5 х классов Составитель программы Десятникова И.Ю. Год составления программы 2013. Состав УМК: ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1. Программа курса «География, 5-9 классы»/

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. учебного курса ГЕОГРАФИЯ (наименование предмета) основного общего образования 5 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. учебного курса ГЕОГРАФИЯ (наименование предмета) основного общего образования 5 класс Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 19 Утверждена приказом директора МАОУ СОШ 19 от 2015 г. Рассмотрена и принята на заседании НМС МАОУ СОШ 19 Протокол

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА СОДЕРЖАНИЕ 1 1. Пояснительная записка 2 2. Общая характеристика курса географии 3 3. Краткая характеристика содержания курса..4 4. Место учебного предмета в школьном плане 5 5. Ценностные ориентиры содержания

Подробнее

Пояснительная записка 5 класс

Пояснительная записка 5 класс Пояснительная записка 5 класс Целями реализации Образовательной программы ГБОУ СОШ 185 на ступени основного общего образования является: - обеспечение планируемых результатов по достижению обучающимися

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка 1. Рабочая программа полностью соответствует «Федеральному государственному образовательному стандарту» (ФГОС ООО) и составлена на основе программы основного общего образования по

Подробнее

Рабочая программа по учебному предмету «География» уровня основного общего образования 5-9 классы

Рабочая программа по учебному предмету «География» уровня основного общего образования 5-9 классы Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Нагорьевская средняя общеобразовательная школа Ровеньского района Белгородской области» Рассмотрено Руководитель методического объединения учителей-предметников

Подробнее

Приложение к основной образовательной программе ООО

Приложение к основной образовательной программе ООО Приложение к основной образовательной программе ООО Рабочая программа п о географии 5-9 классы ФГОС (по 34 ч в 5 и 6 классах, по 68 ч в 7,8 и 9 классах) Учитель географии Дынник И.А.. 1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Подробнее