Система дополнительного профессионального образования Саратовского социальноэкономического. РЭУ им. Г.В. Плеханова

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Система дополнительного профессионального образования Саратовского социальноэкономического. РЭУ им. Г.В. Плеханова"

Транскрипт

1 Система дополнительного профессионального образования Саратовского социальноэкономического института РЭУ им. Г.В. Плеханова

2 Семенова Галина Алексеевна, декан факультета дополнительного профессионального образования Саратовского социальноэкономического института Российского экономического университета имени Г.В. Плеханова, доктор экономических наук, профессор

3 Структура системы бизнес-образования института Факультет дополнительного профессионального образования Отделение «Международная школа бизнеса» Учебно-методический центр бухгалтерского учета и финансов Отделение «Школа профессионального развития кадров» Межотраслевой центр развития карьеры Социальный проект Просветительский центр «Университет старшего поколения» Центр менеджмента и делового администрирования Центр подготовки переводчиков в сфере профессиональной коммуникации Центр переподготовки и повышения квалификации государственных и муниципальных служащих Программа подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства РФ

4 Основные направления образовательных мероприятий: Экономика Право Психология Экономика предприятия Финансы; Аудит; Бухгалтерский учет Банковское дело Маркетинг; Логистика; Трудовые отношения; Административное право; Финансовое право; Международное право; Арбитражная практика Законодательное регулирование Психология общения Психология управления Психология влияния Психология поведения Психология отношений Психология развития Психология конфликтов Психодиагностика

5 Основные направления образовательных мероприятий МЕНЕДЖМЕНТ ФОРМИРОВАНИЕ МЕНЕДЖЕРСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ системное мышление; целеполагание; личная эффективность; адаптация в ситуациях изменения; работа в команде; лидерские навыки; правление персоналом; делегирование; мотивация; стили руководства; коммуникативные технологии; стратегическое мышление и т.д. топ-менеджмент; линейный менеджмент; производственный менеджмент; менеджмент в различных отраслях экономики.

6 Отличительные характеристики дополнительного профессионального образования как отрасли образования Гибкая реакция на потребности бизнеса и рынка труда; Направленность на преодоление разрыва между университетским (вузовским) образованием и потребностями реального бизнеса; Представление и возможности использование новых управленческих и организационных технологий; Решение конкретных задач предприятия; Проектный подход к обучению - предполагает решение конкретной проблемы развития предприятия слушателей

7 Факторы развития дополнительного профессионального образования Происходящие в экономике структурные изменения и связанная с этим потребность в перераспределении трудовых ресурсов в разрезе отраслей и профессий ставят перед бизнес-образованием задачу обеспечения возможности получения новых знаний и навыков специалистами; Сильная мотивация людей, работающих в бизнесе по обновлению своих знаний и профессиональных навыков, так как рост уровня профессионального образования работающих выступает сегодня необходимой предпосылкой их адаптации к динамично изменяющимся условиям рынка труда и функционирования бизнесструктур; Динамичное развитие экономики, производства, торговли, рождает необходимость познания новых организационных технологий, систем управления, условий продвижения продуктов. 7

8 Что отличает систему бизнес-образования Саратовского социально-экономического института (ССЭИ): Участие в образовательных мероприятиях высокопрофессиональных практиков Саратовского региона и Российской Федерации (60%); «Золотой фонд» преподавателей ССЭИ, совмещающих практическую работу в качестве сертифицированных аудиторов, маркетологов, юристов. Сопровождение учебных мероприятий информационным материалом: авторские разработки, изменения и комментарии нормативной базы, расчетные и аналитические ресурсы; Все темы и направления образовательных процессов сформированы на основе анкетирования представителей бизнеса Саратовского региона.

9 Международная аккредитация программы МВА Программа МВА Эконома прошла аккредитацию в Институте коммерческого менеджмента (ICM), Великобритания. Выпускники МВА Эконома могут получить международный диплом.

10

11 С каким образованием идут учиться по программам бизнесобразования С техническим 12% 10% 65% С военным 13% С гуманитарным или медицинским С экономическим 11

12 Сферы деятельности, в которых работают слушатели программ бизнесобразования ССЭИ Торговля 19% Банковская сфера 15% Производство 14% Медицина/фармацевтика 11% Страхование 8% Образование 4% Телекоммуникации 3% Издательская деятельность 3% Другие 23% Источник: итоги анкетирования слушателей программ бизнесобразования ССЭИ

13 Занимаемые должности слушателей программ бизнес-образования ССЭИ Руководители и заместители руководителей предприятий (организаций) Руководители структурных подразделений предприятий Заместители руководителей структурных подразделений предприятий 26% 23% 15% Специалисты 24% Прочие категории 12% Источник: персональные данные слушателей гг.

14 Приоритетные задачи слушателей программ бизнес-образования 1. Изучить технологии минимизации рисков в своей отрасли; 2. Определить главные стратегические траектории развития бизнеса; 3. Освоить новые управленческие технологии 4. Освоить методы формирования и расширения клиентской базы, 5. Освоить и внедрить современные технологии продвижения и реализации продуктов и услуг своего предприятия; 6. Оптимизировать взаимодействие структурных подразделений предприятий. 14

15 Результаты обучения на программах бизнес-образования 1. Существенное повышение финансовых результатов сотрудников предприятий и организаций после окончания обучения; 2. Расширение клиентской базы; 3. Увеличение прибыли и ликвидности активов; 4. Использование современных технологий мониторинга отраслевых рисков; 5. Эффективное развитие персонала, повышение мотивации на достижение результата.

16 Новеллы законодательства в сфере ДПО: Федеральный закон от 29 декабря 2012 года N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Приказ Минобрнауки России от N499 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам" и другие.

17 Виды дополнительных образовательных программ: Программа Срок освоения Итоговая аттестация Выдаваемый документ Профессиональная переподготовка не менее 250 часов Обязательна Диплом о профессиональной переподготовке Повышение квалификации Семинары, тренинги, учебные курсы и процессы не менее 16 часов Обязательна Профессиональная переподготовка: не установлено законодательством Отсутствует Удостоверение о повышении квалификации Сертификат

18 Формы бизнес-образования Корпоративное обучение: целевое решение задач компании; Тренинги, семинары, круглые столы: быть в курсе самых актуальных бизнестрендов; Повышение квалификации, профессиональная переподготовка: расширение области знаний, новые возможности развития.

19 Формы взаимодействия Включение в социальный пакет сотрудников возможность обучения на программах бизнес-образования с компенсацией стоимости обучения со стороны работодателя (10,20,30 и более %) трехсторонний договор (слушатель, предприятие, институт); Информационное взаимодействие: использование информационных источников предприятий; официальная страница на Фейсбуке; информация сайта Института; Постобразовательный консалтинг;

20 Приоритетные ожидания результативности обучения на программах Построение комплексной системы обучения персонала организации; Совершенствование профессиональных, менеджерских и личностных компетенций сотрудников; Определение стратегических траекторий развития организации; Реализация принципов минимизации рисков в компании; Повышение эффективности деятельности организации. 20

21

22 Семенова Галина Алексеевна д.э.н., профессор, декан факультета дополнительного профессионального образования Саратовского социально-экономического института РЭУ им. Г.В. Плеханова Т. 8(8452)

КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА

КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА УТВЕР] Заместител! Правительства РоМмйбкрй Фёд^га^ии годец "28 "мая 2014 г. З241п-П8 КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА повышения профессионального уровня педагогических работников общеобразовательных организаций Настоящая

Подробнее

«ПЕРМСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ»

«ПЕРМСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ» Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования «ПЕРМСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ» ОПИСАНИЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ по направлению подготовки

Подробнее

Как открыть программу дополнительного образования?

Как открыть программу дополнительного образования? Как открыть программу дополнительного образования? ИНСТРУКЦИЯ Какого вида программу вы хотите открыть? Дополнительная общеразвивающая программа - ДОП Программа повышения квалификации - ППК Программа профессиональной

Подробнее

Положение является нормативным документом по реализации дополнительного образования в университете.

Положение является нормативным документом по реализации дополнительного образования в университете. МИНОБРНАУКИ РОССИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Костромской государственный университет имени Н.А.Некрасова» ПОЛОЖЕНИЕ О РЕАЛИЗАЦИИ

Подробнее

Кафедра «МЕНЕДЖМЕНТ» ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ

Кафедра «МЕНЕДЖМЕНТ» ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ 1. Методологические основы менеджмента. 2. Организация управления фондовой (товарной) биржей. 3. Понятие, виды и алгоритм исследования конкуренции. Методы анализа и оценки конкурентоспособности предприятия

Подробнее

Создание корпоративного университета ОАО «Компания Сухой». Зачем? С какими сложностями столкнулись и как преодолевали?

Создание корпоративного университета ОАО «Компания Сухой». Зачем? С какими сложностями столкнулись и как преодолевали? Создание корпоративного университета ОАО «Компания Сухой». Зачем? С какими сложностями столкнулись и как преодолевали? Ряковский Сергей Михайлович, к.т.н. доцент, советник Основные причины создания КУ

Подробнее

КОНЦЕПЦИЯ КОМПЛЕКСНОЙ СИСТЕМЫ КОНТРОЛЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

КОНЦЕПЦИЯ КОМПЛЕКСНОЙ СИСТЕМЫ КОНТРОЛЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «РОССИЙСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени

Подробнее

Б1.В.ДВ.1 ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЕ ПРАВО

Б1.В.ДВ.1 ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЕ ПРАВО Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский экономический университет имени

Подробнее

СТАНДАРТ ВУЗА. Положение о дополнительном параллельном образовании студентов НЧОУ ВПО ЮСИЭПИ СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА

СТАНДАРТ ВУЗА. Положение о дополнительном параллельном образовании студентов НЧОУ ВПО ЮСИЭПИ СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА Лист 1 СТАНДАРТ ВУЗА Положение о дополнительном параллельном образовании студентов НЧОУ ВПО ЮСИЭПИ СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА Южно-Сахалинск 2010 г. Лист 2 Содержание 1. Общие положения 3 2. Задачи дополнительного

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский государственный архитектурно-строительный университет

Подробнее

Рабочая программа повышения квалификации «Правовое регулирование деятельности кредитного потребительского кооператива»

Рабочая программа повышения квалификации «Правовое регулирование деятельности кредитного потребительского кооператива» Частное образовательное учреждение дополнительное образование «Национальный учебный центр кредитной кооперации» Рабочая программа повышения квалификации «Правовое регулирование деятельности кредитного

Подробнее

Впервые в Челябинске! Практикующие бизнес-тренера представляют новый проект. Программы для тех, кто стремится к большим результатам!

Впервые в Челябинске! Практикующие бизнес-тренера представляют новый проект. Программы для тех, кто стремится к большим результатам! Впервые в Челябинске! Практикующие бизнес-тренера представляют новый проект «ШКОЛА ПРОДАЖ» Программы для тех, кто стремится к большим результатам! «ШКОЛА ПРОДАЖ» ЭТО ПРАКТИКА: обучение продажам, адаптированное

Подробнее

ЛИДЕР КАК КОУЧ Наталией Долиной Генеральным директором Президентом Российского представительства

ЛИДЕР КАК КОУЧ Наталией Долиной Генеральным директором Президентом Российского представительства ЛИДЕР КАК КОУЧ Интерес к теме лидерства сегодня вызван тем, что от менеджера сегодня требуется не только умение организовать и контролировать рабочий процесс, но еще и умение мотивировать, вдохновлять

Подробнее

Как без ошибок заполнить модуль по показателям вуза?

Как без ошибок заполнить модуль по показателям вуза? Как без ошибок заполнить модуль по показателям вуза? Мотова Галина Николаевна, доктор педагогических наук, заместитель директора Нацаккредцентра, главный редактор журнала «Аккредитация в образовании» Положение

Подробнее

ПЛАН приоритетных научных мероприятий, организуемых и проводимых в 2015 году ФГБОУ ВПО «Российский экономический университет им. Г.В.

ПЛАН приоритетных научных мероприятий, организуемых и проводимых в 2015 году ФГБОУ ВПО «Российский экономический университет им. Г.В. п/п УТВЕРЖДАЮ Проректор по научной деятельности ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г.В. Плеханова» Е.В. Зарова 2014г. ПЛАН приоритетных научных мероприятий, организуемых и проводимых в 2015 году ФГБОУ ВПО «Российский

Подробнее

2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 1 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Основная профессиональная образовательная программа (далее образовательная программа), реализуемая в МЭИ, представляет собой комплект документов, разработанный и утвержденный в соответствии

Подробнее

ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Р А С П О Р Я Ж Е Н И Е от 31 марта 487-р МОСКВА 1. Утвердить прилагаемый комплексный план мероприятий по разработке, их независимой профессионально-общественной экспертизе

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О БИЗНЕС-ШКОЛЕ ФГБОУ ВПО «ПГЛУ»

ПОЛОЖЕНИЕ О БИЗНЕС-ШКОЛЕ ФГБОУ ВПО «ПГЛУ» Министерство образования и науки Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Пятигорский государственный лингвистический

Подробнее

Учебный план: «Управление и экономика современного предприятия Specialist in Management of Organisation (MINI-MBA Professional)»

Учебный план: «Управление и экономика современного предприятия Specialist in Management of Organisation (MINI-MBA Professional)» ОЧУ ЦДО «Сити Бизнес Скул» Утверждено 20.01.2015 г. Проректор по учебной работе Будишевская Ю.В. Учебный план: «Управление и экономика современного предприятия Specialist in Management of Organisation

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ Ректор университета В.А.Волкогон..2013. ПОЛОЖЕНИЕ об учебно-методическом центре по подготовке профессиональных бухгалтеров DM

УТВЕРЖДАЮ Ректор университета В.А.Волкогон..2013. ПОЛОЖЕНИЕ об учебно-методическом центре по подготовке профессиональных бухгалтеров DM Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования УТВЕРЖДАЮ Ректор университета В.А.Волкогон..2013 ПОЛОЖЕНИЕ об учебно-методическом центре по подготовке

Подробнее

АКАДЕМИЯ УПРАВЛЕНИЯ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

АКАДЕМИЯ УПРАВЛЕНИЯ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ АКАДЕМИЯ УПРАВЛЕНИЯ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УТВЕРЖДЕНО Проректор по учебной работе «18» июня 2010 г. Регистрационный УД-18.Пп/уч. Учебная программа по дисциплине ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ специальностей

Подробнее

Система управления персоналом организации

Система управления персоналом организации ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ направления подготовки бакалавриата 080400.62 «Управление персоналом», профиль «Управление персоналом организации» Человеческие ресурсы трудовой деятельности

Подробнее

ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ АСПЕКТЫ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ НА ТОРГОВОМ ПРЕДПРИЯТИИ

ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ АСПЕКТЫ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ НА ТОРГОВОМ ПРЕДПРИЯТИИ Вирясова Е. В., студент группы БТДКО12, Поволжский государственный университет сервиса, Россия, г. Тольятти Туркина О. В., студент группы БТДМК12, Поволжский государственный университет сервиса, Россия,

Подробнее

НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ФОРМИРОВАНИЮ МОДУЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ПЛАНОВ ДПО

НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ФОРМИРОВАНИЮ МОДУЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ПЛАНОВ ДПО РАЗДЕЛ 1. НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МОДУЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ФОРМИРОВАНИЮ МОДУЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ПЛАНОВ Шевелева Л.В., Синицын В.А. Излагается основной алгоритм разработки индивидуальных

Подробнее

Раздел 1 Психология управления персоналом/ подбора и адаптации персонала/карьеры

Раздел 1 Психология управления персоналом/ подбора и адаптации персонала/карьеры УТВЕРЖДАЮ Председатель Совета факультета Менеджмента Пономарёв М.А. протокол от 2015г. Вопросы к итоговой государственной аттестации для студентов 4 курса направление 37.03.01 «Психология», специализация/профиль

Подробнее

Информация о группе компаний. 2014 год

Информация о группе компаний. 2014 год Информация о группе компаний 2014 год Стратегия Быть ведущей компанией региона по созданию и интеграции автоматизированных информационных систем делового назначения, стабильно прогрессирующей, комфортной

Подробнее

Новеллы Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»

Новеллы Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» Новеллы Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» Институт образования НИУ ВШЭ Информационный портал 273-фз.рф www.hse.ru Понятийный аппарат Важнейшим новшеством Закона является определение

Подробнее

Тренинг-семинары как важное условие

Тренинг-семинары как важное условие Тренинг-семинары как важное условие продвижения чтения Т.Я. Кузнецова Академия переподготовки работников искусства, культуры и туризма Москва 2014 Цели тренинг-семинаров Создание принципиально новой образовательной

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ «ЖИЛИЩНОЕ ХОЗЯЙСТВО И КОММУНАЛЬНАЯ ИНФРАСТРУКТУРА» уровни

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ «ЖИЛИЩНОЕ ХОЗЯЙСТВО И КОММУНАЛЬНАЯ ИНФРАСТРУКТУРА» уровни ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ «ЖИЛИЩНОЕ ХОЗЯЙСТВО И КОММУНАЛЬНАЯ ИНФРАСТРУКТУРА» уровни подготовки «БАКАЛАВР» и «МАГИСТР» ОСНОВАНИЯ ДЛЯ РАЗРАБОТКИ

Подробнее

Карьерное портфолио студента вуза

Карьерное портфолио студента вуза Карьерное портфолио студента вуза Формировать свое портфолио нужно как можно раньше уже на первых курсах обучения в вузе. Евгений Могилёвкин, к. психол. н., профессор кафедры управления персоналом ВГУЭС,

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Севастопольский государственный университет» УТВЕРЖДАЮ Ректор

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ Стр. Введение Цель и задачи государственной итоговой аттестации Результаты освоения ОП ВО

СОДЕРЖАНИЕ Стр. Введение Цель и задачи государственной итоговой аттестации Результаты освоения ОП ВО 8. Приложение 8. СОДЕРЖАНИЕ Стр. Введение... 5 1. Цель и задачи государственной итоговой аттестации....... 5 2. Результаты освоения ОП ВО......7 3. Виды и объем государственной итоговой аттестации......20

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О социально-психологической службе в ГПОУ РК «Колледж искусств Республики Коми»

ПОЛОЖЕНИЕ О социально-психологической службе в ГПОУ РК «Колледж искусств Республики Коми» ПРИНЯТО На Совете Колледжа протокол 81 от «_02_» марта 2015 г. ПОЛОЖЕНИЕ О социально-психологической службе в ГПОУ РК «Колледж искусств Республики Коми» 1.Общие положения 1.1. Настоящее Положение разработано

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ. об отделе лицензирования и аккредитации ФГБОУ ВПО «Брянский государственный университет имени академика И.Г.

ПОЛОЖЕНИЕ. об отделе лицензирования и аккредитации ФГБОУ ВПО «Брянский государственный университет имени академика И.Г. МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «БРЯНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ АКАДЕМИКА И.Г. ПЕТРОВСКОГО» Принято

Подробнее

УЧЕБНЫЙ ПЛАН. Теоретическое обучение. Сессия Каникулы. Теоретическое обучение. Сессия Прак. Каникулы. Теоретическое обучение.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН. Теоретическое обучение. Сессия Каникулы. Теоретическое обучение. Сессия Прак. Каникулы. Теоретическое обучение. ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения"

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О СИСТЕМЕ СЕРТИФИКАЦИИ ЭКСПЕРТОВ ГОСКОРПОРАЦИИ «РОСАТОМ» ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ ЕДИНСТВА ИЗМЕРЕНИЙ В ОБЛАСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ АТОМНОЙ ЭНЕРГИИ

ПОЛОЖЕНИЕ О СИСТЕМЕ СЕРТИФИКАЦИИ ЭКСПЕРТОВ ГОСКОРПОРАЦИИ «РОСАТОМ» ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ ЕДИНСТВА ИЗМЕРЕНИЙ В ОБЛАСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ АТОМНОЙ ЭНЕРГИИ ПОЛОЖЕНИЕ О СИСТЕМЕ СЕРТИФИКАЦИИ ЭКСПЕРТОВ ГОСКОРПОРАЦИИ «РОСАТОМ» ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ ЕДИНСТВА ИЗМЕРЕНИЙ В ОБЛАСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ АТОМНОЙ ЭНЕРГИИ Москва 2013 г. 1 1 Область применения и назначение Настоящее

Подробнее

3. Совершенствовать деятельность координационного Совета по введению ФГОС нового поколения: подготовка предложений по нормативной базе, согласование

3. Совершенствовать деятельность координационного Совета по введению ФГОС нового поколения: подготовка предложений по нормативной базе, согласование Методическая работа образовательного учреждения как условие повышения профессионализма педагогов в условиях перехода на новые образовательные стандарты Деятельность коллектива гимназии в данном направлении

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОТДЕЛЕ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОТДЕЛЕ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОТДЕЛЕ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ КрасГАУ-СМК-ПСП-99.1-13 Версия 3.0 Красноярск 2013 Должность Фамилия/ Подпись Дата Разработал Начальник УВР Левина Т.В. 22.05.2013 Проверил Проректор

Подробнее

Из практики. Марианна Матюкова, зам. директора по качеству, компания «Альтер Лого»

Из практики. Марианна Матюкова, зам. директора по качеству, компания «Альтер Лого» ОСВОИЛ САМ ПОМОГИ ДРУГИМ Марианна Матюкова, зам. директора по качеству, компания «Альтер Лого» Стабильно высокий успех может обеспечить четко функционирующая и результативная система менеджмента качества

Подробнее

О ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ШКОЛЕ

О ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ШКОЛЕ Лист 1/12 О ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ШКОЛЕ Москва 2012 Лист 2/12 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящее разработано на основе Закона РФ от 10.07.1992 г. 3266-1 «Об образовании», Федерального закона от 22.08.1996 г. 125-ФЗ

Подробнее

НАЦИОНАЛЬНАЯ РАМКА КВАЛИФИКАЦИЙ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

НАЦИОНАЛЬНАЯ РАМКА КВАЛИФИКАЦИЙ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НАЦИОНАЛЬНАЯ РАМКА КВАЛИФИКАЦИЙ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Национальная рамка квалификаций Российской Федерации (НРК) является инструментом сопряжения сферы труда и сферы образования и представляет собой обобщенное

Подробнее

Аннотация рабочей программы дисциплины Б.1.В.ДВ.7.1 «Менеджмент в IT-сфере» Профиль: общий

Аннотация рабочей программы дисциплины Б.1.В.ДВ.7.1 «Менеджмент в IT-сфере» Профиль: общий Аннотация рабочей программы дисциплины Б.1.В.ДВ.7.1 «Менеджмент в IT-сфере» Направление подготовки: 02.03.03 «Математическое обеспечение и администрирование информационных систем» Профиль: общий 1. Цели

Подробнее

Создание регионального базового центра педагогического образования на базе Московского городского педагогического университета

Создание регионального базового центра педагогического образования на базе Московского городского педагогического университета Городская инновационная площадка Создание регионального базового центра педагогического образования на базе Московского городского педагогического университета Научный руководитель профессор В.В. Рябов

Подробнее

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА среднего профессионального образования по базовой подготовке форма обучения - очная

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА среднего профессионального образования по базовой подготовке форма обучения - очная государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования (среднее специальное учебное заведение) «Магнитогорский технологический колледж» ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

Подробнее

МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение УТВЕРЖДАЮ. *ектор РГГУ - Е.И. Пивовар

МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение УТВЕРЖДАЮ. *ектор РГГУ - Е.И. Пивовар МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный гуманитарный университет» (РГГУ) УТВЕРЖДАЮ. *ектор

Подробнее

Стратегия развития Высшей школы бизнеса МГУ на 2013-2017 гг.

Стратегия развития Высшей школы бизнеса МГУ на 2013-2017 гг. РОССИЯ, 119234, Москва, Ленинские горы, ГСП-1 МГУ имени М.В. Ломоносова, д. 1. стр. 52 Тел.: +7 (495) 939-22-02, Факс: +7 (495) 939-22-50 e-mail: mail@mgubs.ru http://mgubs.ru Стратегия развития Высшей

Подробнее

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА БАЗОВОЙ ПОДГОТОВКИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 151901 ТЕХНОЛОГИЯ МАШИНОСТРОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЕ

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА БАЗОВОЙ ПОДГОТОВКИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 151901 ТЕХНОЛОГИЯ МАШИНОСТРОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЕ ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА БАЗОВОЙ ПОДГОТОВКИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 151901 ТЕХНОЛОГИЯ МАШИНОСТРОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 3 2. Сроки освоения основной профессиональной образовательной

Подробнее

- развитие непрерывного и открытого образования с широким использованием дистанционных

- развитие непрерывного и открытого образования с широким использованием дистанционных Страница 2 из 8 МИССИЯ УНИВЕРСИТЕТА подготовка высококвалифицированных, гармонично развитых и творческих специалистов и научных кадров для обеспечения устойчивого развития агропромышленного комплекса России;

Подробнее

Положение об Аккредитационном Совете Некоммерческого партнерства в сфере развития социальных наук

Положение об Аккредитационном Совете Некоммерческого партнерства в сфере развития социальных наук Утверждаю председатель Правления НП «ОСН», академик Г.В.Осипов Положение об Аккредитационном Совете Некоммерческого партнерства в сфере развития социальных наук «Общество социальных наук» (НП «ОСН») 1.

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное. учреждение высшего образования

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное. учреждение высшего образования Приложение 1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского»

Подробнее

М Е Т О Д И Ч Е С К И Е У К А З А Н И Я

М Е Т О Д И Ч Е С К И Е У К А З А Н И Я М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И Ф Е Д Е Р А Л Ь Н О Е Г О С У Д А Р С Т В Е Н Н О Е Б Ю Д Ж Е Т Н О Е О Б Р А З О В А Т Е Л Ь Н О Е У Ч Р

Подробнее

высшего образования «Красноярский государственный аграрный университет»

высшего образования «Красноярский государственный аграрный университет» Красноярский -СМК- 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Отдел социально психологической работы и (ОС- ПРИО) является структурным подразделением Управления воспитательной работы и молодежной политики (УВРиМП) Федерального

Подробнее

ПРОБЛЕМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ВУЗОВ И ПРЕДПРИЯТИЙ PROBLEMS OF INTERACTION OF HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTIONS AND ENTERPRISES

ПРОБЛЕМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ВУЗОВ И ПРЕДПРИЯТИЙ PROBLEMS OF INTERACTION OF HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTIONS AND ENTERPRISES Платонова Т.О. Platonova T.O. ПРОБЛЕМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ВУЗОВ И ПРЕДПРИЯТИЙ PROBLEMS OF INTERACTION OF HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTIONS AND ENTERPRISES platonova-to@mail.ru ФГБОУ ВПО «Ульяновский государственный

Подробнее

Модульные программы, основанные на компетенциях

Модульные программы, основанные на компетенциях Муравьева А.А., Ведущий эксперт Центра изучения проблем профессионального образования, кандидат.филологических наук Модульные программы, основанные на компетенциях В настоящее время практически все экономически

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ИННОВАЦИОННОЙ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ФГБОУ ВПО «ПГЛУ» И ЕЕ СТИМУЛИРОВАНИИ I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ИННОВАЦИОННОЙ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ФГБОУ ВПО «ПГЛУ» И ЕЕ СТИМУЛИРОВАНИИ I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пятигорский государственный лингвистический университет» Положение

Подробнее

ПРОЕКТ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) П Р И К А З. 2013 г. Москва

ПРОЕКТ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) П Р И К А З. 2013 г. Москва ПРОЕКТ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) П Р И К А З 2013 г. Москва Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность,

Подробнее

ЭФФЕКТИВНАЯ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ КАК ОСНОВА РАЗВИТИЯ КАДРОВОГО ПОТЕНЦИАЛА ПРЕДПРИЯТИЯ. 2014 К. В. Коптева 1, Л. А. Афанасьева 2

ЭФФЕКТИВНАЯ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ КАК ОСНОВА РАЗВИТИЯ КАДРОВОГО ПОТЕНЦИАЛА ПРЕДПРИЯТИЯ. 2014 К. В. Коптева 1, Л. А. Афанасьева 2 УДК 658 ЭФФЕКТИВНАЯ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ КАК ОСНОВА РАЗВИТИЯ КАДРОВОГО ПОТЕНЦИАЛА ПРЕДПРИЯТИЯ 2014 К. В. Коптева 1, Л. А. Афанасьева 2 1 канд. экон. наук доц. каф. маркетинга и управления персоналом 2 канд.

Подробнее

Индивидуальный учебный план веление времени В современных условиях процесс обучения должен формировать иной тип образовательной активности, задающий

Индивидуальный учебный план веление времени В современных условиях процесс обучения должен формировать иной тип образовательной активности, задающий Индивидуальный учебный план веление времени В современных условиях процесс обучения должен формировать иной тип образовательной активности, задающий определенные условия, действуя в которых, молодой человек

Подробнее

МВА возможность изменить вектор карьеры

МВА возможность изменить вектор карьеры WWW.CAREERBOOK.RU образование МВА возможность изменить вектор карьеры Лидерство и обучение необходимы друг другу. Джон Ф. Кеннеди Евтихиева Наталья Андреевна, генеральный директор Российской ассоциации

Подробнее

Кафедра психологии развития и образования. Ученое звание

Кафедра психологии развития и образования. Ученое звание Кафедра развития и образования Ф.И.О. Должность Специальность по диплому Горбачева Елена Игоревна Савин Евгений Юрьевич Зав.кафедрой развития и образования педагогики, и методист начального образования

Подробнее

НИЖНЕВАРТОВСК И И ЭКОНОМИКС)-ПРАВОВОЙ urn1и1у1 Фитил; ТюиГУ ПРИКАЗ

НИЖНЕВАРТОВСК И И ЭКОНОМИКС)-ПРАВОВОЙ urn1и1у1 Фитил; ТюиГУ ПРИКАЗ РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ НИЖНЕВАРТОВСК И И ЭКОНОМИКС)-ПРАВОВОЙ urn1и1у1 Фитил; ТюиГУ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

Подробнее

П Р И КА 3. г. Новосибирск. Об установлении стоимости обучения на 2015/2016учебный год \

П Р И КА 3. г. Новосибирск. Об установлении стоимости обучения на 2015/2016учебный год \ МИНОБРНАУКИ РОССИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Новосибирский государственный университет экономики и управления «НИНХ» (ФГБОУ ВО «НГУЭУ», НГУЭУ)

Подробнее

БИЗНЕС через призму эмоционального интеллекта. для руководителей (развитие компетенций управленческого звена)

БИЗНЕС через призму эмоционального интеллекта. для руководителей (развитие компетенций управленческого звена) БИЗНЕС через призму эмоционального интеллекта для руководителей (развитие компетенций управленческого звена) Бизнес-тренер: Андрей Поздеев Сайт: www.pozdeev.ru E-mail: a.pozdeev@gmail.com Тел.: +7(967)091-52-11

Подробнее

Срок получения образования по заочной форме обучения по данной программе в

Срок получения образования по заочной форме обучения по данной программе в СОДЕРЖАНИЕ 1. Общая характеристика программы аспирантуры... 3 2. Характеристика профессиональной выпускников аспирантуры, освоивших данную программу... 3 2.1. Область, объекты и виды профессиональной...

Подробнее

«Современный образовательный процесс в условиях реализации ФГОС»

«Современный образовательный процесс в условиях реализации ФГОС» Автономная некоммерческая организация «ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ - «АЛЬФА-ДИАЛОГ» СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО Заседание Учебно-методического совета Протокол 01 от 30.08.2013 Приказом 01 от 04.09.2013

Подробнее

Приложение 2 УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Приложение 2 УЧЕБНЫЙ ПЛАН Приложение 2 УЧЕБНЫЙ ПЛАН основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования ФГОБУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций им. проф.

Подробнее

Стратегия по Управлению персоналом Schindler Развитие нашего бизнеса через развитие наших сотрудников

Стратегия по Управлению персоналом Schindler Развитие нашего бизнеса через развитие наших сотрудников Реализация нашей Стратегии по Управлению персоналом Реализация наших HR амбиций и целей Поддержка нашего бизнеса Забота о наших ценностях Стратегия по Управлению персоналом Schindler Развитие нашего бизнеса

Подробнее

Формирование справочника профессий, востребованных на рынке труда, новых и перспективных профессий, специальностей. май 2015 г.

Формирование справочника профессий, востребованных на рынке труда, новых и перспективных профессий, специальностей. май 2015 г. Формирование справочника профессий, востребованных на рынке труда, новых и перспективных профессий, специальностей май 2015 г. 1 Обоснование для работы Поручение Президента Российской Федерации от 5 декабря

Подробнее

3. Организация и проведение учебного процесса при очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения

3. Организация и проведение учебного процесса при очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения Рекомендации по организации учебного процесса по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения в учреждениях начального и среднего профессионального образования Настоящий Порядок разработан в соответствии

Подробнее

Стратегия развития муниципальной системы образования города Сургута до 2020 года

Стратегия развития муниципальной системы образования города Сургута до 2020 года Стратегия развития муниципальной системы образования города Сургута до 2020 года Процессы обновления содержания образования, его управления и финансирования успешно были начаты в рамках реализации основных

Подробнее

Формы аттестации для направления 230400 «Информационные системы и технологии» (очная форма обучения) 2014-2015 учебный год

Формы аттестации для направления 230400 «Информационные системы и технологии» (очная форма обучения) 2014-2015 учебный год 000 «Информационные системы и технологии» (очная форма обучения) 0-0 учебный год СЕМЕСТР (группа 0) СЕМЕСТР (группа 0) Иностранный язык Физическая культура Социология и Физическая культура политология

Подробнее

Более. CRM-пользователей в Беларуси

Более. CRM-пользователей в Беларуси Более CRM-пользователей в Беларуси Более 100 000 CRM-пользователей в мире Более 7 лет успешной работы с компаниями Беларуси России Казахстана Прибалтики и Украины А D CRM-экспертиза Техподдержка B C Внедрение

Подробнее

Об адаптации европейской модели качества образования CQAF для сферы ДПО

Об адаптации европейской модели качества образования CQAF для сферы ДПО Об адаптации европейской модели качества образования CQAF для сферы ДПО Г.В.Можаева, директор института дистанционного образования Национального исследовательского Томского государственного университета

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ Заместитель Министра образования и науки Российской Федерации. А.Б. Повалко. «14» октября 2013 г.

УТВЕРЖДАЮ Заместитель Министра образования и науки Российской Федерации. А.Б. Повалко. «14» октября 2013 г. УТВЕРЖДАЮ Заместитель Министра образования и науки Российской Федерации А.Б. Повалко «14» октября 2013 г. Методические рекомендации по проведению независимой системы оценки качества работы образовательных

Подробнее

London School of Business & Finance (LSBF) LSBF LSBF online online LSBF LSBF GGSB UCLAN LSBF 150 Стоимость обучения в год: Бакалавриат Магистратура

London School of Business & Finance (LSBF) LSBF LSBF online online LSBF LSBF GGSB UCLAN LSBF 150 Стоимость обучения в год: Бакалавриат Магистратура London School of Business & Finance (LSBF) всемирно-известное учебное заведение с кампусами в Лондоне, Бирмингеме, Манчестере, Торонто и Сингапуре. Школа функционирует при поддержке члена Королевской семьи

Подробнее

УЧЕБНЫЙ ПЛАН. Академические часы. 5-й семестр. 3-й семестр. 4-й семестр. 2-й семестр

УЧЕБНЫЙ ПЛАН. Академические часы. 5-й семестр. 3-й семестр. 4-й семестр. 2-й семестр УЧЕБНЫЙ ПЛАН подготовки специалиста по направлению «Психология», профиль «Психология бизнеса» Квалификация (степень) академический бакалавр Нормативный срок обучения 4 года Трудоемкость Примерное распределение

Подробнее

М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) П Р И К А З.

М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) П Р И К А З. М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) П Р И К А З 2014 г. Москва Об утверждении федерального государственного образовательного

Подробнее

Частное учреждение дополнительного профессионального образования «Ю ж но- Уральский учебный комбинат»

Частное учреждение дополнительного профессионального образования «Ю ж но- Уральский учебный комбинат» Частное учреждение дополнительного профессионального образования «Ю ж но- Уральский учебный комбинат» Утверждаю «О I» июля 2016 г Дополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки

Подробнее

Организация работы психолога в процессе осуществления психологического консалтинга. Лейсле Т.В.

Организация работы психолога в процессе осуществления психологического консалтинга. Лейсле Т.В. Организация работы психолога в процессе осуществления психологического консалтинга Лейсле Т.В. Психологический консалтинг относительно новое явление для российских организаций. Основными услугами в области

Подробнее

Организация и планирование производства

Организация и планирование производства МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Алтайский государственный университет" (ФГБОУ ВПО «АлтГУ») УТВЕРЖДАЮ Декан Поляков

Подробнее

Положение об оценке качества образования

Положение об оценке качества образования Министерство образования и науки Удмуртской Республики Автономное профессиональное образовательное учреждение Удмуртской Республики «Техникум радиоэлектроники и информационных технологий» (АПОУ УР ) СОГЛАСОВАНО

Подробнее

Документ предоставлен КонсультантПлюс. www.consultant.ru

Документ предоставлен КонсультантПлюс. www.consultant.ru Распоряжение Правительства РФ от 28.12.2012 N 2606-р (вместе с "Планом

Подробнее

«ГЛОБАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»

«ГЛОБАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» ПРОГРАММА «ГЛОБАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА ФИНАНСИРОВАНИЯ ОБУЧЕНИЯ ГРАЖДАН РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, ПОСТУПИВШИХ В ВЕДУЩИЕ ЗАРУБЕЖНЫЕ УНИВЕРСИТЕТЫ, А ТАКЖЕ ИХ ТРУДОУСТРОЙСТВА СОГЛАСНО ПОЛУЧЕННОЙ

Подробнее

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «УЧЕБНЫЙ ЦЕНТР ТУЛЬСКОЙ ТОРГОВО- ПРОМЫШЛЕННОЙ ПАЛАТЫ» УТВЕРЖДАЮ

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «УЧЕБНЫЙ ЦЕНТР ТУЛЬСКОЙ ТОРГОВО- ПРОМЫШЛЕННОЙ ПАЛАТЫ» УТВЕРЖДАЮ АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «УЧЕБНЫЙ ЦЕНТР ТУЛЬСКОЙ ТОРГОВО- ПРОМЫШЛЕННОЙ ПАЛАТЫ» УТВЕРЖДАЮ Директор АНО ДПО «Учебный центр Тульской ТПП» /Т.Н.Кисурина/

Подробнее

Система мотивации персонала

Система мотивации персонала Система мотивации персонала Назначение услуги Система мотивации персонала это один из наиболее действенных инструментов управления, позволяющих влиять на эффективность деятельности сотрудников и компании

Подробнее

Корпоративная стратегия коммерческого банка

Корпоративная стратегия коммерческого банка Корпоративная стратегия коммерческого банка Цель любого бизнеса рост рыночной стоимости Сочи, 26-27мая 2004 1 В чьих интересах? Владельцев, акционеров Сочи, 26-27мая 2004 2 Стратегия развития банка Конкурентоспособность

Подробнее

Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности методиста (включая старшего) образовательного учреждения

Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности методиста (включая старшего) образовательного учреждения Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности методиста (включая старшего) (Ф.И.О. аттестуемого, место работы, должность) Эксперт: (Ф.И.О., место работы, должность эксперта) провел(а) экспертизу

Подробнее

УНИФИЦИРОВАННАЯ ФОРМА «ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К КАТЕГОРИЯМ И ГРУППАМ ДОЛЖНОСТЕЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ГРАЖДАНСКОЙ СЛУЖБЫ»

УНИФИЦИРОВАННАЯ ФОРМА «ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К КАТЕГОРИЯМ И ГРУППАМ ДОЛЖНОСТЕЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ГРАЖДАНСКОЙ СЛУЖБЫ» УНИФИЦИРОВАННАЯ ФОРМА «ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К КАТЕГОРИЯМ И ГРУППАМ ДОЛЖНОСТЕЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ГРАЖДАНСКОЙ СЛУЖБЫ» Направление профессиональной служебной деятельности: Управление в

Подробнее

Рабочая программа учебного курса РУССКИЙ ЯЗЫК В ДЕЛОВОЙ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ

Рабочая программа учебного курса РУССКИЙ ЯЗЫК В ДЕЛОВОЙ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Рязанский государственный университет имени

Подробнее

Стратегия формирования Национальной системы квалификаций в Российской Федерации

Стратегия формирования Национальной системы квалификаций в Российской Федерации Стратегия формирования Национальной системы квалификаций в Российской Федерации Данный документ содержит обоснование роли и значения национальной системы квалификаций в РФ для обеспечения соответствия

Подробнее

Стратегический менеджмент деятельность по экономически эффективному достижению перспективных целей предприятия на основе удержания конкурентных

Стратегический менеджмент деятельность по экономически эффективному достижению перспективных целей предприятия на основе удержания конкурентных Стратегический менеджмент деятельность по экономически эффективному достижению перспективных целей предприятия на основе удержания конкурентных преимуществ и адекватного реагирования на изменения внешней

Подробнее

ОЦЕНОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Программа профессиональной переподготовки

ОЦЕНОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Программа профессиональной переподготовки ОЦЕНОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Программа профессиональной переподготовки Декан: Говорин Анатолий Анатольевич - Член-корреспондент Международной академии информатизации при ООН; действительный член Российской академии

Подробнее

ИЗМЕНЕНИЯ И ДОПОЛНЕНИЯ К

ИЗМЕНЕНИЯ И ДОПОЛНЕНИЯ К ПРИНЯТО Педагогическим советом Протокол 6 от 20.05. 2013 г. УТВЕРЖДЕНО приказ от 20.05. 2013 г. ИЗМЕНЕНИЯ И ДОПОЛНЕНИЯ К ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО

Подробнее

Информационная карта процесса «Реализация основных образовательных программ» <Процесс 2.5*>

Информационная карта процесса «Реализация основных образовательных программ» <Процесс 2.5*> СОГЛАСОВАНО Представитель руководства по качеству И.О.Фамилия дата УТВЕРЖДАЮ Руководитель организации И.О.Фамилия дата Информационная карта процесса «Реализация основных образовательных программ»

Подробнее

Информация о результатах педагогической деятельности аттестуемого в межаттестационный период

Информация о результатах педагогической деятельности аттестуемого в межаттестационный период Информация о результатах педагогической деятельности аттестуемого в межаттестационный период Достоверность и полноту представленной информации подтверждаю ФИО аттестуемого, должность, наименование ОО (согласно

Подробнее

2. Структура и содержание основной профессиональной образовательной программы

2. Структура и содержание основной профессиональной образовательной программы 1. Общие положения 1.1 Настоящее Положение определяет структуру и порядок формирования основной профессиональной образовательной программы начального/среднего профессионального образования (далее - ОПОП)

Подробнее

Учебное издание МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ. В авторской редакции

Учебное издание МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ. В авторской редакции Автономная образовательная некоммерческая организация высшего профессионального образования «Институт менеджмента, маркетинга и финансов» Учебное издание МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПРОВЕДЕНИЮ

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ ПЕРЕВОДА СТУДЕНТОВ П 1.03.06-2014. Саратов 2014

ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ ПЕРЕВОДА СТУДЕНТОВ П 1.03.06-2014. Саратов 2014 --- Министерство образования и науки Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБР АЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САР АТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Подробнее