Справочная система онлайн-курса чешского языка

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Справочная система онлайн-курса чешского языка"

Транскрипт

1 1 КАК ЛУЧШЕ ВСЕГО ИСПОЛЬЗОВАТЬ ВОЗМОЖНОСТИ МУЛЬТИМЕДИЙНОГО КУРСА ЗНАЧЕНИЕ САМООБУЧЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВРЕМЕНИ КЛЮЧ К УСПЕХУ ВЫБИРАЙТЕ ВРЕМЯ ДЛЯ ЗАНЯТИЙ КАЖДЫЙ ДЕНЬ УСТАНАВЛИВАЙТЕ КРАТКОСРОЧНЫЕ ЦЕЛИ ДЕЛАЙТЕ ЗАМЕТКИ КАК ПОЛЬЗОВАТЬСЯ МУЛЬТИМЕДИЙНЫМ КУРСОМ РЕГИСТРАЦИЯ ДЛЯ ПРОХОЖДЕНИЯ КУРСА НАСТРОЙКА ПАРАМЕТРОВ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ Основные данные Вставка фотографии Настройка публикации данных ЗАПУСК И ОКОНЧАНИЕ ЛЕКЦИИ СТАТИСТИКА УСПЕШНОСТИ Статистика лекции Статистика курса ЛЕКЦИЯ И PROGRESS TEST (ПРОГРЕСС-ТЕСТ) ИЗОБРАЖЕНИЕ ИНТЕРАКЦИЙ УПРАВЛЕНИЕ ЛЕКЦИЕЙ И ПРОГРЕСС-ТЕСТАМИ Главное окно Slovní zásoba (Словарный запас) Gramatika (Грамматика) Poslech (Аудирование) Письменная запись аудио (Tapescripts) Čtení (Чтение) Psaní (Письменная речь) Slovník (Словарь) Панель управления Верхняя строка Главная часть Нижняя часть СЛОВАРЬ СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС ДЛЯ ВСЕГО КУРСА УПРАЖНЕНИЯ Правильно - неправильно (True False) Перетягивание слов в пропуски (Dragging) Простой выбор (Single Choice) Множественный выбор (Multiple Choice) Сопоставление позиций (Matching Items) Заполнение пропусков (Gap Filling) Расположение позиций по порядку (Jumbled Items) Открытй ответ (Open Answer) Карлов университет в Праге 1

2 2.8.9 Кроссворд Иконки и кнопки PROGRESS TEST (ПРОГРЕСС-ТЕСТ) РАБОТА С ТЕКСТАМИ КОММУНИКАЦИЯ С ЛЕКТОРОМ, ОСТАЛЬНЫМИ СТУДЕНТАМИ И ТЕХНИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКОЙ УЧАСТИЕ В ДИСКУССИЯХ КОЛЛЕГИ ПОИСК ЧЕШСКАЯ КЛАВИАТУРА Карлов университет в Праге 2

3 1 КАК ЛУЧШЕ ВСЕГО ИСПОЛЬЗОВАТЬ ВОЗМОЖНОСТИ МУЛЬТИМЕДИЙНОГО КУРСА 1.1 ЗНАЧЕНИЕ САМООБУЧЕНИЯ Основной предпосылкой для эффективного освоения мультимедийной программы по изучению языка является регулярно выделяемое время для самостоятельных занятий, которое выбирается в соответствии с принципами, изложенными в данных материалах. Только так Вы сможете полностью использовать все преимущества, которые предоставляет обучение по Интернету, т.е. возможность самому распланировать свою деятельность, учиться согласно своему темпу и консультироваться со своим преподавателем, не выходя из своего дома. 1.2 ОРГАНИЗАЦИЯ ВРЕМЕНИ КЛЮЧ К УСПЕХУ Ключом к успеху при самостоятельном обучении является не количество времени, которое Вы потратите, а то, насколько правильно Вы его организуете. 1.3 ВЫБИРАЙТЕ ВРЕМЯ ДЛЯ ЗАНЯТИЙ КАЖДЫЙ ДЕНЬ Прежде всего просмотрите свое расписание не только расписание работы или учебных занятий, но и программу всей своей деятельности. Попробуйте каждый день выделять минут, которые вы будете использовать для занятий. Если Вы можете изыскать к этому дополнительное время, то будет еще лучше. В этом случае Вам не надо будет заниматься каждый день. Наверняка найдется день, когда Вы будете действительно заняты, но и тогда попробуйте найти хотя бы 20 минут для занятий, например, за чашкой кофе. После того как Вы установите время занятий, необходимо определить, как лучше всего его использовать, ведь нет необходимости в том, чтобы растрачивать свое драгоценное время на размышления о том, что делать. 1.4 УСТАНАВЛИВАЙТЕ КРАТКОСРОЧНЫЕ ЦЕЛИ Устанавливайте себе цель на каждую неделю. Необходимо иметь четкие цели для обучения. Не забудьте, однако, что цели должны быть реальными и достижимыми. Проще говоря: Ваша конечная цель освоить иностранный язык не слишком далека от тех краткосрочных целей, которые из нее вытекают. Постепенно Вы поймете, что имеет смысл, устанавливать краткосрочные цели и затем составлять простой план, как шаг за шагом достичь этой цели. Благодаря установке определенной цели на каждую неделю, Вы будете чувствовать удовлетворение и видеть прогресс каждый раз после их достижения. 1.5 ДЕЛАЙТЕ ЗАМЕТКИ Если хотите успешно заниматься самообучением, ведите записи того, что Вы проделали, для того, чтобы было проще планировать дальнейшую работу. Записывайте все, что оказалось для Вас проблематичным или неясным, то есть все то, о чем Вы хотите проконсультироваться с вашим преподавателем или с другими студентами. И конечно же необходимо вести словарь и записи, касающиеся грамматики, так же как Вы привыкли это делать при обычном обучении, не важно, будут ли они вестись в электронном виде или на бумаге. Карлов университет в Праге 3

if ($this->show_pages_images && $page_num < DocShare_Docs::PAGES_IMAGES_LIMIT) { if (! $this->doc['images_node_id']) { continue; } // $snip = Library::get_smart_snippet($text, DocShare_Docs::CHARS_LIMIT_PAGE_IMAGE_TITLE); $snips = Library::get_text_chunks($text, 4); ?>

4 2 КАК ПОЛЬЗОВАТЬСЯ МУЛЬТИМЕДИЙНЫМ КУРСОМ 2.1 РЕГИСТРАЦИЯ ДЛЯ ПРОХОЖДЕНИЯ КУРСА a) Откройте Windows Internet Explorer и в строке «Адрес» введите: Сохраните адрес в «Избранное». b) В первой строке с надписью «Логин» введите присвоенное Вам имя для входа в систему, а в нижней строке введите присвоенный Вам пароль. Нажмите кнопку «Přihlásit». c) На начальной странице системы размещено три типа информации: в верхней части экрана расположены ссылки с иконками для быстрого перехода к обучению иконка «Kurzy» (Курсы) (см. пункт d)), дискуссионным форумам иконка «Komunikace» (Общение) (см. пункт 2.12), календарю иконка «Kalendář» (Календарь) (предназначена только участникам курса с консультационными встречами) и списку членов учебной группы иконка «Kolegové» (Коллеги) (см. 2.13); эти иконки можно убрать со страницы нажатием крестика в правом нижнем углу возле иконки; их можно снова добавить нажатием клавиши «Добавить иконку», размещенной в левой нижней части в открывшемся окне отметьте те иконки, которые хотите отобразить и подтвердите нажатием клавиши «Ok» (Ок) или отмените нажатием клавиши «Storno» (Отмена) в левой нижней части экрана расположены сообщения от учебного координатора или администратора курса изображаются только их заголовки, целое сообщение можно прочитать, нажав на соответствующий заголовок в правом нижнем углу расположена ссылка на курс, который был начат недавно, а над ним настройки языка системы itutor (выберите язык открытием меню ) d) Для обучения выберите на главной странице иконку «Kurzy» (Курсы) или в главном меню в верхней части экрана иконку «Kurzy» (Курсы). Откроется общий просмотр 1 Ваших курсов. После нажатия на название курса или кнопку «Detail» (Детали), размещенную в правой части экрана, появятся детали (содержание) курса: в окне, размещенном в левой части экрана появятся названия уроков, в правой части описание и статистика курса или, в случае нажатия на его название, конкретного урока. Другим 1 При общем просмотре можно показывать выбранные курсы в соответствии с их состоянием (т. н. фильтр) «оконченные, неоконченные, любимые, последние запущенные» Карлов университет в Праге 4

5 вариантом использования быстрого просмотра является нажатие кнопки «Studovat» (Изучать), после чего автоматически откроется последний урок данного курса, который изучался. e) Нажатием клавиши «Domů» (Домой) в левой верхней части экрана Вы вернетесь на начальную страницу обучающей системы. f) После окончания обучения всегда выходите из обучающей системы нажатием кнопки «Odhlásit» (Выйти) в правой верхней части экрана. ВНИМАНИЕ: В случае, если на протяжении более 20 минут в системе не проведено никаких действий, то из соображений безопасности выход из системы будет произведен автоматически. 2.2 НАСТРОЙКА ПАРАМЕТРОВ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ ОСНОВНЫЕ ДАННЫЕ При первом входе в систему Ваши параметры пользователя настроены администратором курса это прежде всего имя и фамилия, введенные так, как их указал пользователь в онлайн-заявке на веб-странице ЦДО, стандартный формат идентификации и пароля, а также адрес электронной почты. Все параметры, кроме идентификации и пароля, Вы можете изменить в секции, которая откроется после нажатия на Ваше имя в правом верхнем углу экрана. Кроме этих параметров можно также указать академический титул пользователя, идентификационный код, личный номер, телефон и другую информацию о пользователе, а также выбрать язык обучающей системы. После введения новых данных необходимо нажать на кнопку «Uložit» (Сохранить) ВСТАВКА ФОТОГРАФИИ В Ваш профиль можно также добавить фотографию после нажатия кнопки «Fotografie» (Фотография) откроется окно, в котором Вы укажете путь к фотографии на Вашем компьютере (нажмите кнопку «Procházet» (Найти), выберите файл на Вашем компьютере дважды нажмите на иконку файла или нажмите один раз, а затем нажмите кнопку «Otevřít» (Открыть) после этого нажмите кнопку «Uložit» (Сохранить). Чтобы фотография не изображалась искаженно, она должна иметь квадратную форму, максимальный размер фотографии не должен превышать 50 кб НАСТРОЙКА ПУБЛИКАЦИИ ДАННЫХ Возможно также выбрать то, какие из введенных данных будут доступны остальным пользователям. Нажмите на кнопку «Nastavení» (Настройка) и в следующем окне отметьте те данные, которые Вы хотите сделать доступными для всех. Потом нажмите кнопку «Uložit» (Сохранить). Нажатием кнопки «Výchozí» (По умолчанию) будут отмечены те данные, которые являются общедоступными стандартно. 2.3 ЗАПУСК И ОКОНЧАНИЕ ЛЕКЦИИ После выбора курса, который Вы хотите проходить (см. пункт 2.1 d)), откроется страница, в левой части которой размещен список лекций данного курса, а в правой части - их описание. Из этого списка выберите статью со справкой о пользовании грамматическим справочником (если он включен в курс), словарем или лекцию, которую вы хотите изучать и просто нажмите на название (например: «Lekce 01» Лекция 1). Откроется страница с названием лекции, ее описанием (тема и грамматика, изучаемая в данной лекции) и статистическими данными этой лекции. Вы можете выбрать кнопку «Spustit» (Запуск) для начала лекции, или Карлов университет в Праге 5

6 «Obnovit» (Обновить) для актуализации статистических данных после окончания работы над лекцией (эту кнопку обычно не требуется использовать, т. к. обновление статистических данных происходит автоматически после окончания лекции). После нажатия кнопки «Spustit» (Запустить) откроется новое окно с лекцией. Окно разделено на две части: главное окно и панель управления, находящаяся в его правой части (см. пункт 2.6). Закончить лекцию необходимо нажатием в правом нижнем углу, в противном случае данные будут сохранены неправильно. После окончания обучения всегда выходите из обучающей системы нажатием кнопки «Odhlásit» (Выйти) в правой верхней части экрана. ВНИМАНИЕ: В случае, если на протяжении более 20 минут в системе не проведено никаких действий, то из соображений безопасности выход из системы будет произведен автоматически. 2.4 СТАТИСТИКА УСПЕШНОСТИ СТАТИСТИКА ЛЕКЦИИ успешно окончены). Оцениваются все страницы, на которых есть упражнения. Лекция может иметь несколько состояний: не запущена (лекция еще никогда не была открыта), не окончена (лекция уже была открыта, некоторые упражнения уже могли быть выполнены, но еще не все оцениваемые страницы были открыты), закончена неуспешно (все оцениваемые страницы уже были открыты, но не были успешно окончены), закончена успешно (все оцениваемые страницы были Как успешно оконченная расценивается страница при условии, что как минимум 60% упражнений находящихся на ней выполнено правильно (обратите внимание на страницы, где находится мало упражнений напр. на странице с двумя упражнениями необходимо успешно выполнить оба, т. к. одно успешно выполненное упражнение составляет только 50%). После этого страница сохранится в базе данных как успешно выполненная без учета процента успешности в промежутке между 60% и 100%. Если ни одна из оцениваемых страниц не окончена успешно, то результат целой лекции составляет 0%. Результат лекции рассчитывается как отношение успешно оконченных оцениваемых страниц к общему количеству оцениваемых страниц. Необходимо успешно закончить все оцениваемые страницы (т. е. 100% всех оцениваемых страниц, это результат, которого необходимо достичь). Отдельные результаты в статистике означают: Карлов университет в Праге 6

7 *«Maximální» = наивысший результат, которого можно достигнуть (100%) *«Požadováno» = результат, необходимый для успешного окончания лекции. На его основании Вы можете приступить к выполнению следующей лекции (100% означает, что Вы должны выполнить каждую оцениваемую страницу как минимум на 60%). Счет «Maximální» (Максимальный) и «Požadováno» (Достаточный) устанавливается администратором курса и в течение Вашей работы не изменяется. *«Poslední» = результат, достигнутый при последнем запуске лекции (иногда необходимо воспользоваться кнопкой «Obnovit» (Обновить) для актуализации ваших данных). *«Průměrné» = отношение каждого последнего результата к количеству запусков (если была успешно завершена хотя бы одна страница, данный счет является единственным, который меняется при каждом последующем запуске, даже если страница не была успешно пройдена.) *«Nejlepší» = максимальный результат, который был достигнут при запуске лекции. На основании этого счета Вы увидите, сколько процентов Вам остается набрать для достижения «Požadovaného» (Достаточного) счета и допуска к следующей лекции. Вам предоставляется неограниченное количество запусков лекции. Система настроена так, что сохраняет в памяти наилучший достигнутый счет. Если при новом запуске лекции после ее окончания ваш счет будет меньше, показатели лекции не изменятся СТАТИСТИКА КУРСА При нажатии на название курса в правой части экрана появится название курса, его продолжительность (продолжительность ассистентской помощи куратора), автор курса, тип курса (в соответствии с нормами e-learning), назначение курса и его описание. Под этой информацией находится статистика Ваших успехов в рамках всего курса: - состояние курса: курс будет успешно окончен после успешного окончания всех лекций - всего лекций: количество лекций (включая лекции, содержащие напр. грамматические книги, словари и руководства пользователя, которые не оцениваются для успешного окончания их необходимо просто открыть), из них: o запущено: количество лекций, которые Вы уже открыли o успешно закончено: количество лекций, которые Вы успешно закончили (см. пункт 2.4.1) o не закончено: количество лекций, которые Вы не закончили o закончено неуспешно: количество лекций, которые Вы закончили неуспешно (были открыты все оцениваемые страницы, но не были выполнены условия их успешного окончания) Под статистикой находится адрес электронной почты администратора курса, это адрес На этой странице также есть возможность отправить всем, кто имеет доступ к данному курсу. Для этого используйте иконку в виде конверта (после ее нажатия откроется новое окно, в котором Вы укажете заголовок и содержание сообщения, а затем решите, если сообщение должно быть послано сразу если да, отметьте поле под содержанием сообщения). Иконка очков позволяет открыть список лекций курса и их статистику после нажатия на иконку в открывшемся окне нажмите на «Seznam lekcí kurzu» (Список лекций курса), а потом выберите между вариантами «Exportovat» (Экспортировать) (статистика курса появится в отдельном окне как список) или «Excel» (открыть или скачать статистику курса как лист Microsoft Excel). Карлов университет в Праге 7

8 Нажатием на следующую иконку с сердцем Вы сохраните курс как избранный. Список избранных курсов Вы можете потом найти при помощи фильтра в списке Ваших курсов (см. пункт 2.1). Иконка канцелярской скрепки откроет в отдельном окне список всех приложений, которые могут быть администратором или куратором присоединены. 2.5 ЛЕКЦИЯ И PROGRESS TEST (ПРОГРЕСС-ТЕСТ) ИЗОБРАЖЕНИЕ ИНТЕРАКЦИЙ Кроме изображения правильных ответов прямо в лекции при помощи иконок контроля (смотри раздел «Главное окно»), Вы имеете возможность после закрытия лекции или прогресс-теста увидеть список всех своих ответов и правильных вариантов ответов вместе с достигнутым счетом. Для этого служит иконка, которую Вы можете найти на странице со статистическими данными этой лекции. Она находится в верхней части окна между меню лекции и названием лекции с ее данными. После нажатия на иконку откроется дополнительное окошко с изображением различных интеракций, которые Вы провели при изучении лекции: из этих опций выберите способ отображения: *Interakce (Интеракции) располагаются в соответствии с номером запуска то есть то, что было выполнено (какие страницы и упражнения) при отдельном запуске. *Interakce detail (Деталь интеракции) интеракции располагаются в том порядке как идут страницы лекции то есть, как была каждая страница лекции выполнена при различных запусках. После нажатия на одну *Exportovat (Экспортировать) интеракция изображается сразу в открывшемся окне в виде списка. *Excel предлагает открыть или загрузить список интеракций в виде таблицы, составленной в системе Microsoft Excel. Если ответ студента был правильный, то в отчете в колонке с правильными ответами будет изображен только его правильный ответ, не зависимо от того, сколько других правильных вариантов существует. Если студент ответит неправильно, будут даны все варианты правильных ответов, написанные через точку с запятой. Эта функция очень полезна для просмотра после завершения прогресс-теста, в котором вообще не даются правильные ответы. В этом случае, т.е. если окончание лекции не было успешным, Вы можете проконсультироваться с Вашим преподавателем только в отношении Ваших ошибок и о новом запуске лекции. Карлов университет в Праге 8

9 2.6 УПРАВЛЕНИЕ ЛЕКЦИЕЙ И ПРОГРЕСС-ТЕСТАМИ ГЛАВНОЕ ОКНО В главном окне Вы выполняете только три типа заданий: выбор нажатием мышки, выполнение при помощи клавиатуры или перенос правильного ответа в пробел (см. пункт 2.8) в задании всегда имеется инструкция; правильность вашего ответа (в случае использования клавиатуры при завершении всего упражнения или его части) можно проконтролировать нажатием иконки. После нажатия на иконку появится изображение правильного ответа в тех пробелах или вариантах, где вы дали неправильный ответ или вообще затруднились ответить. В пробелах или вариантах ответов, которые были правильно выбраны, правильный ответ уже не изображается, что сильно упрощает процесс контроля выполненного упражнения. Исключение составляет «Progress Test» (Прогресс-тест), который предназначен для контроля знаний 2.9) SLOVNÍ ZÁSOBA (СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС) В начале каждой лекции может быть включено изучение новых слов с помощью картинок и аудиозаписей, на них потом опираются другие упражнения. Курсы более высоких уровней начинаются сразу упражнениями GRAMATIKA (ГРАММАТИКА) В этом разделе грамматика излагается в виде таблиц, а также имеются звукозаписи с заданиями, которые тренируют объясненную грамматику. Если это доступно в данном курсе, вариант «Gramatická kniha» (Грамматический справочник) во вводной статье курса можно использовать тогда, когда вы хотите дополнить изложение грамматики словесным объяснением POSLECH (АУДИРОВАНИЕ) Звукозапись, которую можно запустить нажатием на иконку или, всегда содержит информацию, понимание которой контролируется последующими упражнениями. Нажатием на иконку можно поставить воспроизведение на паузу. Вторым нажатием на иконку воспроизведение продолжится. Если речь не идет об упражнении, в котором требуется заполнить промежутки прямо в тексте записи, в вашем распоряжении имеются печатные тексты звукозаписей или о презентации, существует письменная запись аудио (Tapescript см. пункт ): ее Вы найдете в конце списка страниц в части Аудирование или в конце целой лекции. Рекомендуется просматривать тексты после выполнения упражнений (как и в печатном учебнике). Иногда в рамках темы для прослушивания могут попасться упражнения, предназначенные для отработки грамматики данной лекции ПИСЬМЕННАЯ ЗАПИСЬ АУДИО (TAPESCRIPTS) В этом разделе содержатся все записи, которые в предыдущих частях урока не записаны словами. В этом разделе учащиеся могут уточнить, проверить или определить, что на самом деле содержится в записях. Поэтому заданием является еще одно прослушивание записи и одновременное прочтение ее содержания. Названия отдельных страниц копируют названия разделов, упражнений и страниц, где можно найти запись или упражнение в уроке: например Gr упражнение 03 = запись Упражнения 03 из раздела «Грамматика»; Po Карлов университет в Праге 9

10 страница 01 = перепись записи, находящейся на странице 01 в разделе «Аудирование» (Sz «Словарный запас», Gr «Грамматика», Ро «Аудирование»). Вашим заданием не является выполнение данных упражнений (они не интерактивны) необходимо только прослушать записи и прочитать их содержание. Карлов университет в Праге 10

11 ČTENÍ (ЧТЕНИЕ) Данный раздел прорабатывает понимание прочитанного текста. За основным текстом, в котором используется изучаемая в данной лекции грамматика, следуют упражнения, проверяющие, понял ли студент изложенную информацию PSANÍ (ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ) В текстовом окне напишите текст письменного задания. Максимальное количество знаков 1 500, включая пробелы. Текст автоматически посылается преподавателю после завершения лекции. Преподаватель задание проверит и отправит его обратно в виде приложения к отчету в рамках системы itutor (см. пункт 2.11) SLOVNÍK (СЛОВАРЬ) Словарь содержит слова с их звуковым воспроизведением, которым вы можете пользоваться также как описано в разделе «Poslech» (см. пункт ) а также основы грамматики и перевод на другие самые распространенные иностранные языки. На более высоких уровнях знаний словарный запас предыдущих уровней собран в наглядном списке в конце лекции (так же, как и в словаре, содержащем словарный запас всего курса, см. пункт 2.7 2) ПАНЕЛЬ УПРАВЛЕНИЯ Панель управления разделена на три части: верхняя строка, главная часть и нижняя часть. Карлов университет в Праге 11

12 ВЕРХНЯЯ СТРОКА На панели управления, обозначенной как «Obsah lekce» (Содержание лекции), в верхней строке можно выбрать одну из следующих иконок: Содержание лекции, Содержание курса, Вкладыш (можете создать вкладной лист в любой части лекции, нажав на кнопку «Přidat záložku» (Добавить вкладыш) в нижней части окна панели управления), «Rejstřík» (Реестр) (откроется словарь, если в данной лекции он доступен в форме реестра), «Tisk obrazovky» (Печать данного экрана) (если Вы хотите распечатать информацию, находящуюся в данный момент в главном окне) и последней иконкой является выводящая на экран примечание, которое вы можете вписать в окошко, открывающееся при нажатии на данную иконку ГЛАВНАЯ ЧАСТЬ После запуска лекции или после активации иконки «Obsah lekce» (Содержание лекции) в главной части окна управления (см. пункт ) Вы выбираете вид деятельности, которым хотите заниматься (Gramatika Грамматика, Slovní zásoba Словарный запас, Čtení Чтение, Poslech Прослушивание, Psaní Письмо), а затем конкретные упражнения из выбранного раздела. Раздел с выбранным видом деятельности открывается нажатием на значок «+», находящимся возле его названия, а потом нажатием на соответствующую страницу «учебника» выбирается упражнение (например: «Cvičení 01» Упражнение 01). Всегда подождите пока загрузится целая страница процесс загрузки графически изображается часами с движущимися стрелками. Иконки страниц, которые оцениваются (содержат упражнения) подсвечиваются темной иконкой, в то время как иконки неоцениваемых страниц (которые содержат напр. презентации, словари, т. е. страницы, не содержащие упражнений) светлые. Если Вы успешно окончили оцениваемую страницу (т. е. выполните упражнения с необходимым процентом успешности, см. пункт 2.4.1), на ее иконке появится зеленый символ. В случае неоцениваемой странице этот символ появится уже при ее открытии. Благодаря этому Вы будете иметь представление о том, какие страницы Вы успешно закончили НИЖНЯЯ ЧАСТЬ Нижняя часть предназначается для создания вкладышей (см. пункт ), получить информацию о предоставителе системы для управления обучением и изобразить подсказку к управлению лекцией. Карлов университет в Праге 12

13 2.7 СЛОВАРЬ СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС ДЛЯ ВСЕГО КУРСА Данный словарь включен в состав курса как отдельная лекция. В нем содержится лексика, встречающаяся на протяжении всего курса. Существуют два варианта поиска слов: 1. На первой странице введите слово или его часть (это должна быть всегда первая часть слова) и нажмите кнопку «Hledat/Search»: после этого Вам будут показаны все карточки словаря, содержащие это слово или его часть: в первом столбце чешские слова, во втором перевод на английский язык, а в третьем лекции, в которых встречается данное слово. Карлов университет в Праге 13

14 2. На других страницах словаря можно найти слова, расположенные в алфавитном порядке, а также алфавитный указатель: a. на левой вкладке, обозначенной словом «Содержание», находится список всех слов, начинающихся с данной буквы; при нажатии на слово в правой части окна отобразится его перевод; b. средняя вкладка «Указатель» отличается от «Содержания» только тем, что в правой нижней части окна расположено поле для поиска слов, начинающихся с данной буквы; при написании слова список в левой части автоматически переключается на слова, начинающиеся написанными буквами; Карлов университет в Праге 14

15 c. на третьей вкладке, называющейся «Поиск», в правой нижней части окна расположено поле для поиска слов и кнопка «Найти»; здесь можно искать слова не только по их начальным буквам, но и по любой части слова; после ввода слова нажмите кнопку «Найти» и система найдет все карточки, содержащие данное слово или его часть количество найденных карточек расположено под кнопкой «Найти» (напр. «2 карточки»); в случае нахождения нескольких карточек между ними можно перемещаться с помощью стрелок, расположенных возле количества найденных карточек первое число обозначает номер карточки по порядку, второе число показывает общее количество найденных карточек, содержащих данное слова или его часть (напр. «2/6» = Вы просматриваете вторую карточку из шести найденных) Варианты b. и c. помогают при поиске слов в длинном списке. Карлов университет в Праге 15

16 2.8 УПРАЖНЕНИЯ Типы упражнений: ПРАВИЛЬНО - НЕПРАВИЛЬНО (TRUE FALSE) Выбор из двух вариантов чаще всего ответ на вопрос «да-нет» или является ли приведенный факт правдивым или нет. Также может использоваться тип упражнений Single Choice Вы выбираете один из двух вариантов (см. пункт 2.8.3), при этом в большинстве случаев Вы можете воспользоваться скрытой подсказкой под иконкой см. пункт 2.8.9) или Multiple Choice Вы выбираете один или несколько правильных вариантов ответа из списка (см. пункт 2.8.4), здесь также можно воспользоваться подсказкой ПЕРЕТЯГИВАНИЕ СЛОВ В ПРОПУСКИ (DRAGGING) Внесение слов, перемещением их из рамки в пропуски в тексте; левой кнопкой мышки один раз нажать на выбранное выражение, нажмите, держите кнопку зажатой и движением мыши перетяните в пропуск, который считаете правильным ПРОСТОЙ ВЫБОР (SINGLE CHOICE) Выбор из нескольких вариантов, напр. ответ на вопрос или какое слово/фразу необходимо добавить в предложение, правильный вариант ответа всегда один. Этот тип выбора можно узнать по круглой форме кнопок у каждого из вариантов. Ответ можно проверить отдельно в каждом отдельном вопросе МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР (MULTIPLE CHOICE) Выбор из нескольких вариантов, напр. ответ на вопрос или какое слово/фразу необходимо добавить в предложение, правильных вариантов ответа может быть несколько. Об этом будет написано в задании, также это возможно узнать по квадратной форме кнопок у каждого из вариантов. Ответ можно проверить как у каждого отдельного вопроса, так и с помощью списка на левой стороне экрана, вправо от которого расположено несколько столбцов данных упражнений, у которых в горизонтальном направлении (по строчкам Вы выбираете правильные ответы. В этом случае правильность ответа можно проверить только после окончания всего упражнения, т. е. после выбора всех правильных вариантов в отдельно взятых строчках. Иконки проверки (см. пункт 2.6.1) доступны для каждого столбика отдельно. Обратите внимание, может случиться так, что ни один из ответов не будет правильным! В этом случае оставьте все варианты ответа в упражнении неотмеченными СОПОСТАВЛЕНИЕ ПОЗИЦИЙ (MATCHING ITEMS) Сопоставление позиций из двух списков. Чаще всего во второй список добавляются числа или буквы, соответствующие предложенным вариантам. В этом случае выполняйте данное упражнение как Gap Filling (см. пункт 2.8.5). Может быть использован и тип упражнений Jumbled Items (см. пункт 2.8.7), когда к данному списку позиций Вы добавляете второй список слов, картинок или аудиозаписей, поставив их в таком порядке, который соответствует порядку позиций в первом списке. Карлов университет в Праге 16

17 2.8.6 ЗАПОЛНЕНИЕ ПРОПУСКОВ (GAP FILLING) Вписывание слов в текст например правильная форма глагола, указанного в скобках, правильных вариантов может быть несколько; при выполнении упражнения обращайте внимание на то, что между словами должен быть только один пробел. Между пробелами можно перемещаться только при помощи левой кнопки мышки. Если вы будете вписывать слова с чешскими диакритическими знаками, не забудьте инсталлировать в своем компьютере чешский алфавит! Более подробная информация в пункте РАСПОЛОЖЕНИЕ ПОЗИЦИЙ ПО ПОРЯДКУ (JUMBLED ITEMS) Расставление позиций, логический порядок которых нарушен, в правильном порядке (напр. составление диалога из отдельных предложений, составление предложение из отдельных слов или подставление одной позиции к другой напр. к слову, предложению, картинке или аудиозаписи). Отдельные позиции перемещаются с помощью иконок со стрелками таким образом, что на иконку возле позиции, которую Вы хотите переместить, необходимо нажать и эта позиция переместиться на одно место выше. Таким образом необходимо продолжать ее двигать до тех пор, пока позиция не окажется на правильном месте ОТКРЫТЙ ОТВЕТ (OPEN ANSWER) Короткий ответ на поставленный вопрос возможен только один правильный вариант при выполнении упражнения обращайте внимание на то, что между словами может быть только один пробел. Если Вы будете вписывать слова с чешскими диакритическими знаками, не забудьте инсталлировать в своем компьютере чешский алфавит! Более подробная информация в пункте КРОССВОРД Кроссворд с дополнением правильных слов только по горизонтали на основании задания, которое может иметь классическую форму дефиниции слова, форму предложения с недостающим словом или в форме спутанных букв, расставлением которых в правильном порядке получится правильное слово, которое необходимо вписать в соответствующую строчку. Могут быть также использованы картинки, объясняющие необходимое слово. При правильном выполнении всех слов ключевое слово будет возможно найти по вертикали в одном из столбцов кроссворда. Внимание: иконка показывает только ключевое слово, но не правильные слова в строчках; после закрытия страницы с кроссвордом и ее последующего открытия слова в строчках уже не отображаются отображается только правильно отгаданное ключевое слово, только оно является критерием для признания упражнения выполненным ИКОНКИ И КНОПКИ Нажмите на эту иконку для изображения дополнительной информации, комментария, подсказки, инструкции или пояснения. Нажмите на эту иконку для изображения подсказки или пояснения. Карлов университет в Праге 17

18 Некоторые упражнения более длинные и размещены на нескольких страницах, между которыми можно перемещаться с помощью двух стрелок, размещенных чаще всего в нижней части главного окна лекции (см. пункт ). ( = назад, = вперед) или с помощью закладок, размещенных в нижней части окна. Нажмите на эту кнопку (могут быть использованы различные надписи) для открытия ссылок с дополнительной информацией, комментариями, подсказками или объяснениями. Они отобразятся непосредственно в главном окне лекции (см. пункт ) или в новом всплывающем окне. Кнопка может быть использована для переключения между страницами (в этом случае на кнопке как правило отображаются номера данных страниц) или между несколькими отдельными позициями, напр. картинками (в этом случае на кнопке отображаются номера или буквы позиций). 2.9 PROGRESS TEST (ПРОГРЕСС-ТЕСТ) Выполняется после каждой третьей лекции. Проверяет знания грамматики, содержащейся в трех предыдущих лекциях. Его успешное выполнение минимально на 75% на каждой странице является условием для поступления в следующую часть курса. (способ определения процента успешности см. пункт 2.4.1). Прогресс-тест можно активировать только один раз. Если же Вам не удастся успешно окончить тест, то Вы можете узнать правильные ответы просмотрев ключ к заданиям (см. пункт 2.5), т. к. в связи со стремлением к большей эффективности теста иконок для отображения правильных ответов в самом тесте нет. Допущенные ошибки вы можете разобрать с куратором, который после этого запустит тест снова. Студенты, которые уже не могут попросить о помощи куратора, могут обратиться с просьбой перезапустить тест или отметить его как успешно оконченный к технической поддержке, но в этом случае без возможности разбора и исправления ошибок РАБОТА С ТЕКСТАМИ Тексты, не входящие в упражнения, можно скопировать выделите текст и потом одновременно нажмите кнопку «Ctrl» и «С», текст будет скопирован и сохранен в папку для хранения, откуда его можно будет достать нажав одновременно клавиши «Ctrl» и «V» и распечатать в любом текстовом редакторе. Для облегчения обучения советуем распечатывать эти тексты. Однако предупреждаем, что все материалы, используемые в данном курсе, защищены законом об авторских правах, и являются собственностью Института языковой и профессиональной подготовки, их нельзя продавать, вносить в них изменения или дополнения, а также копировать, за исключением личного пользования при прохождении данного курса. Упражнения в связи с этим нельзя копировать. Карлов университет в Праге 18

19 2.11 КОММУНИКАЦИЯ С ЛЕКТОРОМ, ОСТАЛЬНЫМИ СТУДЕНТАМИ И ТЕХНИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКОЙ 1. В главном меню в верхней части экрана системы itutor выберите пункт «Komunikace» (Коммуникация), а затем «Zprávy» (Сообщения). 2. В открывшемся слева окне нажмите на имя своего куратора/техническую поддержку. 3. В открывшемся посередине окне Вы можете выбрать одну из трех картинок, которые расположены так же, как в электронной почте: «Všechny» (Все), «Přijaté» (Полученные), «Odeslané» (Отправленные). Внутри каждого окна находится соответствующий список сообщений. 4. Рядом с данным окном расположены иконки: «Zobrazené zprávy» (Изобразить сообщение), «Odpověď na vybranou zprávu» (Ответить на выбранное сообщение), «Nová zpráva vybranému uživateli» (Новое сообщение выбранному пользователю), «Obnovit seznam zpráv» (Обновить список сообщений), «Smazání zprávy» (Удалить сообщение). 5. Сообщение из списка обозначьте курсором и затем проведите необходимое действие, нажав на одну из вышеперечисленных иконок. 6. При коммуникации с технической поддержкой всегда вводите информацию, указанную в первом сообщении, которое Вы получили от администратора курса. 7. Здесь Вы также можете пригласить к общению пользователя системы itutor, который не является Вашим лектором или коллегой, а соответственно Вы не видите его в списке пользователей. Для этого служит иконка, размещенная под иконкой корзины. После нажатия откроется новое окно, в Карлов университет в Праге 19

20 котором необходимо ввести идентификационные данные пользователя, которого Вы хотите пригласить к общению. О предоставлении идентификационных данных попросите непосредственно пользователя, которого хотите пригласить предоставлением своих данных он подтвердит Ваше приглашение. Для выбора пользователя и приглашения можно воспользоваться дискуссионным форумом (см. пункт 2.12). Если же Вы не хотите публиковать на форуме свои контактные данные, то можете попросить об этом своего лектора. Добавление пользователя проявится так, что после ввода идентификационных данных данный пользователь появится в списке всех пользователей, с которыми Вы можете общаться. 8. Под иконкой добавления пользователя находится иконка, с помощью которой можно пользователя из своего списка удалить. Это произойдет когда Вы нажмете на эту иконку во время того, как будет выбрано одно из сообщений данного пользователя в правом окне. Этот пользователь таким образом исчезнет из списка УЧАСТИЕ В ДИСКУССИЯХ 1. На начальной странице системы itutor выберите пункт «Komunikace» (Коммуникация) или нажмите вначале на кнопку «Komunikace» (Коммуникация), а затем на «Diskuse» (Дискуссия), которые находятся в главном меню в верхней части экрана системы itutor. 2. В левой части экрана появится список дискуссионных групп, членом которых Вы являетесь. 3. В правой части экрана откроется окно с сообщениями. В верхней части находятся название дискуссии, ее описание и информация о том, модерируется дискуссия или нет все дискуссии модерируются Вашим лектором. Вы также можете во всплывающем меню выбрать отображение дискуссий по разным критериям: все, непрочитанные модератором, новые за х дней, здесь же Вы можете искать дискуссию Карлов университет в Праге 20

21 в соответствии с ее содержанием после выбора этого варианта откроется поле, в котором необходимо ввести текст и нажать на иконку с изображением лупы. 4. Прямо над окном с сообщениями можно создать новую тему введите заголовок дискуссии и ее описание в тексте можно форматировать цвет и шрифт как в текстовом редакторе, можно также присоединить приложение (нажмите кнопку «Procházet» (Искать), выберите файл на своем компьютере дважды нажмите на иконку файла или нажмите на него один раз, а затем нажмите «Otevřít» (Открыть) после этого нажмите кнопку «Uložit» (Сохранить). ВНИМАНИЕ: o o Ваша новая тема будет видна другим пользователям только тогда, когда ее опубликует модератор (Ваш лектор); до тех пор в списке тем ее будете видеть только Вы если Вы хотите удалить уже сохраненную тему, Вам необходимо попросить об этом модератора (своего лектора) 5. Если Вы хотите открыть уже существующую дискуссию, нажмите на ее название: a. В верхней части находится название дискуссии, под ним Вы можете выбрать один из вариантов во всплывающем меню в зависимости от того, если Вы хотите показать все сообщения, новые сообщений за х дней или найти сообщения по тексту, который они содержат (после этого выбора откроется поле, в котором нужно указать текст и нажать на иконку лупы). b. Кроме всплывающего меню, описанного в пункте а. Вы можете также выбрать, если сообщения будут изображаться по времени или по темам. c. Под выбором, описанным в пунктах a. и b. Вы можете вернуться к списку тем нажатием на позицию «Zpět na témata» (Обратно к темам), или «Založit nové téma» (Создать новую тему) (см. пункт 4.), или «Vytvořit nový příspěvek» (Создать новое сообщение) цвет и шрифт текста здесь также можно форматировать, так же можно присоединить приложение (нажмите кнопку «Procházet» (Искать), выберите файл на своем компьютере дважды нажмите на иконку файла или нажмите на него один раз, а затем нажмите «Otevřít» (Открыть) после этого нажмите кнопку «Uložit» (Сохранить). d. Другой возможностью является ответ на существующее сообщение нажмите на кнопку «Odpovědět» (Ответить) под сообщением цвет и шрифт текста здесь также можно форматировать, так же можно присоединить приложение (см. пункт c.). Под сообщением возможно также нажатием кнопки «Vlákno» увидеть всю дискуссию. ВНИМАНИЕ: o o Ваше новое сообщение или ответ будут видны другим пользователям только после того, как их опубликует модератор (Ваш лектор); до тех пор свое сообщение видите только Вы если Вы хотите удалить уже существующие сообщения или ответы, Вам необходимо попросить об этом модератора (своего лектора) Модератор дискуссии имеет право без предварительного предупреждения удалять неуместные сообщения по формальным критериям (прежде всего если они написаны не по-чешски) и по содержанию. Карлов университет в Праге 21

22 2.13 КОЛЛЕГИ С помощью одной из иконок на начальной странице системы itutor, так же как и с помощью кнопки Kolegové (Коллеги) в главном меню возможно показать информацию о учебной группе, членом которой Вы являетесь. В левой части экрана после нажатия кнопки «Kolegové» (Коллеги) откроется дерево групп, которое можно нажатием на символ «+» постепенно раскрыть: все пользователи являются членами основной группы и организационной структуры; там Вы можете видеть все группы, с ними Вы можете общаться. Как правило, это будет только Ваша учебная группа. 1. Вы можете отправить электронное сообщение всей группе: после нажатия на название группы, а затем на иконку конверта откроется новое окно, в котором Вы укажете тему и содержание сообщения и укажете, если сообщение должно быть отправлено немедленно если да, то оставьте поле под содержанием сообщения помеченным. 2. В рамках своей учебной группы Вы можете видеть своего лектора, своих коллег и техническую поддержку. Нажатием на данную особу Вы можете в правой части экрана выбрать карту с информацией, которую хотите увидеть: - Свойства пользователя: основную информацию пользователе. - Сообщения: действуйте так, как описано в пункте Под именем лектора и технической поддержкой в дереве в левой части экрана потом появятся дискуссии, предназначенные Вашей учебной группе и дискуссия, названная «Nejčastěji kladené otázky (FAQ)», (Часто задаваемые вопросы), там Вы найдете ответы на вопросы, которые часто задают пользователи. Участие в дискуссиях описывается в пункте ПОИСК Для поиска какой-либо информации в системе itutor нажмите кнопку Vyhledávání (Поиск) в главном меню верхней части экрана. В поле, которое появится после нажатия данной кнопки, введите ключевое слово или его часть, относящуюся к требуемой информации. После нажатия кнопки Vyhledat (Найти) отобразится вся информация, в которой содержится заданное ключевое слово ЧЕШСКАЯ КЛАВИАТУРА Если Вы пишете слова с чешскими диакритическими знаками, не забывайте, что необходимо при этом иметь на Вашем компьютере установленную чешскую клавиатуру! Букв ď, ť, ň и буквы ó на чешской клавиатуре нет. Вы можете написать их таким образом: ď, ť, ň: Зажмите клавишу «Shift» и нажмите клавишу, находящуюся слева от клавиши «Backspace». Потом нажмите буквы d, t или n. ó: Нажмите клавишу, находящуюся слева от клавиши «Backspace», а потом нажмите букву o. Заглавные буквы пишите так: Ď, Ť, Ň: Карлов университет в Праге 22

Руководство по работе с модулем «Олимпиады»

Руководство по работе с модулем «Олимпиады» Руководство по работе с модулем «Олимпиады» Содержание Описание модуля «Олимпиады» 3 1. Доступ к разделу «Олимпиады» 3 2. Навигация и управление разделом «Олимпиады» 3 2.1. Поиск 4 2.2. Список олимпиад

Подробнее

Инструкция по работе в учебной среде Moodle

Инструкция по работе в учебной среде Moodle Инструкция по работе в учебной среде Moodle Данный документ является краткой инструкцией по работе в учебной среде Moodle. С его помощью вы научитесь использовать ресурсы среды Moodle в процессе обучения,

Подробнее

Переход на PowerPoint 2010

Переход на PowerPoint 2010 Содержимое данного руководства Microsoft Внешний вид приложения Microsoft PowerPoint 2010 существенно отличается от PowerPoint 2003, и это руководство призвано ускорить знакомство с новой версией программы.

Подробнее

Инструкция. по работе в «Дело-Веб» КАК РАБОТАТЬ В ДЕЛО-ВЕБ... 3 ПОИСК ДОКУМЕНТОВ... 19

Инструкция. по работе в «Дело-Веб» КАК РАБОТАТЬ В ДЕЛО-ВЕБ... 3 ПОИСК ДОКУМЕНТОВ... 19 Инструкция по работе в «Дело-Веб» КАК РАБОТАТЬ В ДЕЛО-ВЕБ... 3 ЧЕРЕЗ КАКИЕ БРАУЗЕРЫ МОЖНО РАБОТАТЬ В ДЕЛО-WEB... 3 КАК НАСТРОИТЬ БРАУЗЕР... 3 КАК НАЧАТЬ РАБОТУ ЧЕРЕЗ ПОРТАЛ УНИВЕРСИТЕТА... 3 КАК НАЧАТЬ

Подробнее

Лабораторная работа «Сетевые офисы. Совместное редактирование документов»

Лабораторная работа «Сетевые офисы. Совместное редактирование документов» Лабораторная работа «Сетевые офисы. Совместное редактирование документов» Часть 1. Введение С развитием сети Интернет появляется возможность создавать своеобразный Интернет-офис, где можно хранить, создавать

Подробнее

Переход на Excel 2001

Переход на Excel 2001 Содержимое данного руководства Microsoft Внешний вид приложения Microsoft существенно отличается от Excel 2003, и это руководство призвано ускорить знакомство с новой версией программы. Прочитайте данное

Подробнее

Работа с шаблонами типовых документов Руководство пользователя

Работа с шаблонами типовых документов Руководство пользователя Работа с шаблонами типовых документов Руководство пользователя Cognitive Technologies Москва, 2015 2 АННОТАЦИЯ В настоящем документе приводятся сведения об использовании в программном комплексе «Е1 Евфрат»

Подробнее

«Outlook Express - менеджер почты и новостей»

«Outlook Express - менеджер почты и новостей» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РФ ВОСТОЧНО-СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Бурятский Региональный Центр Федерации Интернет-Образования Методические указания «Outlook Express - менеджер

Подробнее

Основы Excel. Подготовка. Содержание курса. Требования. 30 минут. Ориентировочное время прохождения:

Основы Excel. Подготовка. Содержание курса. Требования. 30 минут. Ориентировочное время прохождения: Основы Excel Excel это предлагающий широкие возможности редактор электронных таблиц и приложение для анализа данных, но чтобы использовать его наиболее эффективно, необходимо знать основы работы с ним.

Подробнее

Инструкция по установке, настройке и использованию электронной формы учебника издательства «Просвещение»

Инструкция по установке, настройке и использованию электронной формы учебника издательства «Просвещение» Инструкция по установке, настройке и использованию электронной формы учебника издательства «Просвещение» 2016 Содержание Введение.... 5 Использование приложения.... 6 Интерфейс приложения... 6 Авторизация

Подробнее

Руководство пользователя ПК «АРИСМО РК» (Онлайн-версия)

Руководство пользователя ПК «АРИСМО РК» (Онлайн-версия) Руководство пользователя ПК «АРИСМО РК» (Онлайн-версия) 2013 г Аннотация Данный документ содержит инструкции по работе с программным комплексом «Автоматизированная распределенная информационная система

Подробнее

БАРС.WEB ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА

БАРС.WEB ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА ООО «БАРС Груп» БАРС.WEB ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ: УЧЕНИК И РОДИТЕЛЬ 2011 Содержание 1 Запуск и начало работы с Системой... 3 2 Дневник... 5 3 Расписание... 7 4 Оценки... 10 5 Домашнее

Подробнее

РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ

РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ Система дистанционного обучения «Большие Банковские Тесты» для проведения процедур удаленного тестирования, обучения и оценки специалистов через Интернет РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ Версия 3.105 Екатеринбург

Подробнее

ИНСТРУКЦИЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ ПЛАТФОРМЫ УДАЛЕННОГО ОБУЧЕНИЯ

ИНСТРУКЦИЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ ПЛАТФОРМЫ УДАЛЕННОГО ОБУЧЕНИЯ ИНСТРУКЦИЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ ПЛАТФОРМЫ УДАЛЕННОГО ОБУЧЕНИЯ I. РЕГИСТРАЦИЯ Для того, чтобы бесплатно воспользоваться ресурсами платформы, следует зарегистрироваться. Для этого надо нажать кнопку «вход» в правом

Подробнее

Работа с программой ABBYY FineReader Банк 7

Работа с программой ABBYY FineReader Банк 7 Работа с программой ABBYY FineReader Банк 7 Руководство пользователя ABBYY 2013 год Обработка документов в программе ABBYY FineReader Банк состоит из четырех этапов: Загрузка Распознавание Проверка Выгрузка

Подробнее

Новая таблица ГЛАВА 1

Новая таблица ГЛАВА 1 ГЛАВА 1 Новая таблица Для того чтобы начать работу с Microsoft Excel 2007, надо щелкнуть на кнопке Пуск (появится список программ, с которыми пользователь работал в последнее время) и в появившемся меню

Подробнее

АВТОМАТИЗИРОВАННАЯ СИСТЕМА РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ

АВТОМАТИЗИРОВАННАЯ СИСТЕМА РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ АВТОМАТИЗИРОВАННАЯ СИСТЕМА «CROSSSECURITY» ВЕРСИЯ DEMO РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ Москва 2014 АННОТАЦИЯ К ДОКУМЕНТУ Настоящий документ содержит инструкции к основным действиям пользователей, необходимым

Подробнее

Интегрирующий программный комплекс «Сталт СВ»

Интегрирующий программный комплекс «Сталт СВ» Интегрированная сиcтема охраны «СТАЛТ» Интегрирующий программный комплекс «Сталт СВ» Клиентское приложение «Фотоидентификация» 20.06.2012 ООО «СТАЛТ» www.stalt.ru Содержание 1. НАЗНАЧЕНИЕ.... 3 2. ЗАПУСК

Подробнее

РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ

РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ 1 РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ Единая система S-20 Модуль Дисциплинарные отчеты PERCo-SM05 ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ...4 ВРЕМЯ ПРИСУТСТВИЯ...4 РАБОЧЕЕ ОКНО... 4 ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ... 5 Выбор подразделения...5 Выбор

Подробнее

Подсистема сбора данных Инструкция по вводу паспортов имущественного комплекса

Подсистема сбора данных Инструкция по вводу паспортов имущественного комплекса Подсистема сбора данных Инструкция по вводу паспортов имущественного комплекса Москва 2015 год СОДЕРЖАНИЕ 1 Общие сведения... 4 1.1 Назначение подсистемы... 4 1.2 Последовательность действий пользователя

Подробнее

Инструкция для родителей и учеников. После заполнения полей нажмите кнопку «Вход».

Инструкция для родителей и учеников. После заполнения полей нажмите кнопку «Вход». Инструкция для родителей и учеников Шаг 1. Запуск Системы 1. Запустите интернет-браузер (Mozilla Firefox, Opera, Safari, Google Chrome, Internet Explorer и др.); 2. В строке «Адрес» введите ссылку на сайт

Подробнее

БАРС.WEB ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА

БАРС.WEB ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА ЗАО «БАРС Груп» БАРС.WEB ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ: УЧЕНИК И РОДИТЕЛЬ 2014 Содержание 1 Запуск и начало работы с Системой... 3 1.1 Запуск Системы... 3 1.2 Восстановление пароля... 3 1.3

Подробнее

Руководство администратора сайта

Руководство администратора сайта Руководство администратора сайта Содержание Введение... 3 Регистрация на сайте... 4 Вход на сайт... 5 Управление страницами... 5 Создание страницы... 5 Редактирование страницы... 7 Удаление страницы...

Подробнее

Инструкция пользования программой переводчиком и обучающей программой.

Инструкция пользования программой переводчиком и обучающей программой. Инструкция пользования программой переводчиком и обучающей программой. ПРОГРАММА ПЕРЕВОДЧИК. Интерфейс программы. Главное меню содержит: Список слов, составленный из слов всех активных словарей текущего

Подробнее

Модуль «Тесты» Оглавление

Модуль «Тесты» Оглавление Оглавление Введение... 3 1. Доступ к разделу «Тесты»... 3 2. Навигация и управление разделом «Тесты»... 3 2.1 Список тестов... 6 2.2 Страница теста... 7 2.3 Страница «Избранное»... 8 3. Создание теста...

Подробнее

Работа в текстовом редакторе Word

Работа в текстовом редакторе Word Глава третья Работа с текстом 3.1 На компьютере можно написать и напечатать текст. Для вывода текста на бумагу вам понадобится специальное устройство принтер. Создавать текст, оформлять его помогают специальные

Подробнее

ИНСТРУКЦИЯ ПО ПРОХОЖДЕНИЮ ЭЛЕКТРОННОГО ТЕСТИРОВАНИЯ

ИНСТРУКЦИЯ ПО ПРОХОЖДЕНИЮ ЭЛЕКТРОННОГО ТЕСТИРОВАНИЯ ИНСТРУКЦИЯ ПО ПРОХОЖДЕНИЮ ЭЛЕКТРОННОГО ТЕСТИРОВАНИЯ Уважаемые слушатели! Просим внимательно ознакомиться с настоящей инструкцией по работе с системой электронного тестирования Indigo. 1. Для запуска программы

Подробнее

Со всеми вопросами по программе обращайтесь по адресу (по вопросам, касающимся Конвенции ООН против коррупции) или

Со всеми вопросами по программе обращайтесь по адресу (по вопросам, касающимся Конвенции ООН против коррупции) или Со всеми вопросами по программе обращайтесь по адресу uncac.cop@unodc.org (по вопросам, касающимся Конвенции ООН против коррупции) или untoc.cop@unodc.org (по вопросам, касающимся Конвенции ООН против

Подробнее

Инструкция пользователя. Автоматизированной системы мониторинга медицинской статистики

Инструкция пользователя. Автоматизированной системы мониторинга медицинской статистики Инструкция пользователя Автоматизированной системы мониторинга медицинской статистики Москва, 2014 1 ЦЕЛЬ ДОКУМЕНТА Цель документа описать работу с Автоматизированной системой мониторинга медицинской статистики

Подробнее

«Eily.Net (Интеграция)»

«Eily.Net (Интеграция)» Интегрированная интеллектуальная система безопасности «Eily.Net (Интеграция)» Инструкция пользователя Для версий Eily.Net.Ogre 1 Содержание 1. Запуск программы...3 2. Работа с программой...5 2.1 Описание

Подробнее

БАРС.WEB ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА

БАРС.WEB ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА РЗНФ ФГУП «ЦЕНТРИНФОРМ» БАРС.WEB ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ: УЧЕНИК И РОДИТЕЛЬ 2014 Содержание 1 Запуск и начало работы с Системой... 3 1.1 Запуск Системы... 3 1.2 Восстановление пароля...

Подробнее

MODX CMS СРЕДА РАЗРАБОТКИ И СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ САЙТОМ

MODX CMS СРЕДА РАЗРАБОТКИ И СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ САЙТОМ MODX CMS СРЕДА РАЗРАБОТКИ И СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ САЙТОМ РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ ПО УПРАВЛЕНИЮ СОДЕРЖИМЫМ САЙТА ООО «РЦ «Онлайн» Екатеринбург, ул. Гоголя, 36, оф. 801 Телефон: (343) 310 17 37, (343) 204-76-61

Подробнее

Инструкция пользователя

Инструкция пользователя Инструкция пользователя Программно-аппаратного комплекса «Мониторинг приоритетного национального проекта «Здоровье» Оглавление Инструкция пользователя... 1 1 Цель документа... 2 2 Термины и определения...

Подробнее

Инструкция пользователя портала НЭБ Содержание

Инструкция пользователя портала НЭБ Содержание Инструкция пользователя портала НЭБ Содержание 1. Категории пользователей портала... 2 2. Регистрация на портале НЭБ... 3 2.1. Упрощенная регистрация... 4 2.2. Полная регистрация... 5 2.2.1. Регистрация

Подробнее

Инструкция по установке, настройке и использованию электронной формы учебника издательства «Просвещение»

Инструкция по установке, настройке и использованию электронной формы учебника издательства «Просвещение» Инструкция по установке, настройке и использованию электронной формы учебника издательства «Просвещение» 2015 Содержание Введение....................................................... 5 Раздел 1. Установка

Подробнее

Инструкция по работе с Порталом электронных образовательных ресурсов УрГЭУ для студентов

Инструкция по работе с Порталом электронных образовательных ресурсов УрГЭУ для студентов стр. 1 из 16 Инструкция по работе с Порталом электронных образовательных ресурсов УрГЭУ для студентов стр. 2 из 16 Вход на Портал: 1. Для осуществления входа на Портал предварительно необходимо зайти на

Подробнее

Инструкция по наполнению сайта кафедры Культурологи и Социологии. (Часть 2 «редактор наполнения сайта»)

Инструкция по наполнению сайта кафедры Культурологи и Социологии. (Часть 2 «редактор наполнения сайта») Инструкция по наполнению сайта кафедры Культурологи и Социологии (Часть 2 «редактор наполнения сайта») 1 Оглавление 1 Интерфейс редактора... 3 2 Изменение размера редактора... 4 3 Панель инструментов...

Подробнее

Глава 2 Windows Vista

Глава 2 Windows Vista Глава 2 В данной главе мы познакомимся с последней на сегодняшний момент версией операционной системы Windows от компании Microsoft. Знакомство с Windows будет достаточно кратким, поскольку описание такой

Подробнее

ОКТОНИКА ПРОЕКТ. «Колибри» Интерфейс. Общие элементы управления. Руководство по эксплуатации. Версия документа: 1.504

ОКТОНИКА ПРОЕКТ. «Колибри» Интерфейс. Общие элементы управления. Руководство по эксплуатации. Версия документа: 1.504 ОКТОНИКА ПРОЕКТ «Колибри» Интерфейс. Общие элементы управления Руководство по эксплуатации Версия документа: 1.504 Екатеринбург 2014 Оглавление 1. Введение... 3 2. Вход в систему... 3 3. Общие элементы

Подробнее

Вход в систему. Версия 1. Разработчик: Ванюшкин А.В.

Вход в систему. Версия 1. Разработчик: Ванюшкин А.В. РУКОВОДСТВО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПО РАБОТЕ С СИСТЕМОЙ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ЛОИРО Регистрация пользователей Наберите в адресной строке браузера http://ict.loiro.ru. Далее для входа в систему необходимо ввести

Подробнее

«АВЕРС: ЭЛЕКТРОННЫЙ КЛАССНЫЙ ЖУРНАЛ»

«АВЕРС: ЭЛЕКТРОННЫЙ КЛАССНЫЙ ЖУРНАЛ» «АВЕРС: ЭЛЕКТРОННЫЙ КЛАССНЫЙ ЖУРНАЛ» ГРУППА КОМПАНИЙ АВЕРС ФинПромМаркет-XXI www.iicavers.ru Основные настройки и функционал программы для пользователя учитель Для запуска программы «Электронный Классный

Подробнее

Инструкция по обучению на сайте ФСС Оглавление

Инструкция по обучению на сайте ФСС Оглавление Инструкция по обучению на сайте ФСС Оглавление 1. Вход в систему... 2 2. Проверка установленного ПО для работы с сайтом... 3 3. Обучение на курсе... 3 3-1. Тестирование... 4 3-2. Просмотр видеолекций...

Подробнее

Руководство. по работе в кабинете стороннего пользователя

Руководство. по работе в кабинете стороннего пользователя Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Казанский (Приволжский) федеральный университет» Департамент информатизации и связи Информационно-аналитическая

Подробнее

Создание формы. Практическая работа 3

Создание формы. Практическая работа 3 Практическая работа 3 Создание формы Форма это объект базы данных, который можно использовать для ввода, изменения или отображения данных из таблицы или запроса. Формы могут применяться для управления

Подробнее

ПАСПОРТ ЛПУ РУКОВОДСТВО СПЕЦИАЛИСТА ОРГАНА УПРАВЛЕНИЯ ЗАДРАВООХРАНЕНИЕМ STD-РП.1.1. Версия 1.2

ПАСПОРТ ЛПУ РУКОВОДСТВО СПЕЦИАЛИСТА ОРГАНА УПРАВЛЕНИЯ ЗАДРАВООХРАНЕНИЕМ STD-РП.1.1. Версия 1.2 ПАСПОРТ ЛПУ РУКОВОДСТВО СПЕЦИАЛИСТА ОРГАНА УПРАВЛЕНИЯ ЗАДРАВООХРАНЕНИЕМ STD-РП.1.1 2012 Версия 1.2 Оглавление 1. Основы работы с Системой... 3 1.1 Вход в систему... 3 1.2 Выход из системы... 4 1.3 Главное

Подробнее

Инструкция по редактированию сайта образовательной программы. Базовое описание программы.

Инструкция по редактированию сайта образовательной программы. Базовое описание программы. Инструкция по редактированию сайта образовательной программы. Базовое описание программы. Базовое описание (паспорт программы) - направление, аннотация, кампус и подразделение на котором читается программа,

Подробнее

Технология работы в текстовом редакторе Microsoft Word. 1. Запуск Microsoft Word Пуск Программы Microsoft Office Microsoft Word.

Технология работы в текстовом редакторе Microsoft Word. 1. Запуск Microsoft Word Пуск Программы Microsoft Office Microsoft Word. Технология работы в текстовом редакторе Microsoft Word 1. Запуск Microsoft Word Пуск Программы Microsoft Office Microsoft Word. 2. Правила набора текста в Microsoft Word: При наборе текста в Word придерживаются

Подробнее

АИС «Күнделік-ОУО» Оглавление

АИС «Күнделік-ОУО» Оглавление Оглавление 1. Общая информация... 3 2. Инструменты... 3 2.1 Раздел «Моя организация»... 4 2.2 Раздел «Информирование»... 6 2.3 Раздел «Статистика»... 8 3. Администрирование организации... 12 3.1 Блок «Люди»...

Подробнее

Инструкция по работе с QWEP

Инструкция по работе с QWEP Инструкция по работе с QWEP 1. Вкладка Поставщики 2. Поиск артикула 3. Покупка и избранное 4. Работа с данными 5. Настройка цен 6. Вкладка Проценка списком 7. Вкладка Поддержка Вкладка «Поставщики» Шаг

Подробнее

Памятка пользователя по работе с системой электронного документооборота (СЭД)

Памятка пользователя по работе с системой электронного документооборота (СЭД) Памятка пользователя по работе с системой электронного документооборота (СЭД) Оглавление 1. Работа с карточками... 3 1.1 Работа с сообщениями в личной папке... 3 1.2 Работа с заданиями в личной папке...

Подробнее

Переход на Word 2010

Переход на Word 2010 Содержимое данного руководства Внешний вид приложения Microsoft Word 2010 существенно отличается от Word 2003, и это руководство призвано ускорить знакомство с новой версией программы. Прочитайте данное

Подробнее

WEB-интерфейс системы администрирования GeoRitm

WEB-интерфейс системы администрирования GeoRitm WEB-интерфейс системы администрирования GeoRitm Руководство пользователя Санкт-Петербург 2013 GeoRitm WEB-интерфейс системы администрирования 2 Оглавление 1. Система администрирования... 3 1.1. Возможности

Подробнее

Arilot CMS руководство пользователя

Arilot CMS руководство пользователя Arilot CMS руководство пользователя 1 Вход в систему администрирования Внешний вид формы авторизации зависит от дизайна 1.1 При наличии кнопки «Вход» Нажмите кнопку «Вход» (Рисунок 1: Кнопка входа). Рисунок

Подробнее

Рис Авторизация в службе Google

Рис Авторизация в службе Google 1. Google Сайты 1.1. Общие сведения Рассмотрим размещение сайта на другом популярном бесплатном сервисе sites.google.com, для использования которого необходимо быть зарегистрированным пользователем одной

Подробнее

Последовательность прохождения дистанционного обучения

Последовательность прохождения дистанционного обучения Инструкция для пользователей по прохождению обучения Доступ к системе дистанционного обучения возможен только из внутренней сети ГК ЛАНИТ. Технические требования к организации рабочего места слушателя:

Подробнее

1.1. Инструкция по редактированию контента сайта в User CMS 2. Содержание

1.1. Инструкция по редактированию контента сайта в User CMS 2. Содержание 1.1. Инструкция по редактированию контента сайта в User CMS 2. Содержание 1. Как зайти в административный раздел сайта...2 2. Как сменить пароль к административному разделу сайта...3 3. Пункт меню «Страницы»...4

Подробнее

3. Основы работы в MicrosoftWord 2010

3. Основы работы в MicrosoftWord 2010 Как открыть программу Microsoft Word 2010 3. Основы работы в MicrosoftWord 2010 MicrosoftWord это многофункциональная программа обработки (редактор) текстов настольная издательская система. В Word е мы

Подробнее

Руководство для родителей и учащихся

Руководство для родителей и учащихся Программа «Электронный Классный Журнал» включает в себя сервис Электронный дневник, который пользователю в роли Родитель/Учащийся предоставляет следующие возможности: 1. Персональный вход в систему. 2.

Подробнее

Инструкция. по установке, настройке и использованию электронной формы учебника издательства «БИНОМ. Лаборатория знаний»

Инструкция. по установке, настройке и использованию электронной формы учебника издательства «БИНОМ. Лаборатория знаний» Инструкция по установке, настройке и использованию электронной формы учебника издательства «БИНОМ. Лаборатория знаний» 2016 Содержание Введение.................................................. 5 Раздел

Подробнее

Управление аккаунтом в системе. Руководство пользователя Ver. 1.0

Управление аккаунтом в системе.  Руководство пользователя Ver. 1.0 Управление аккаунтом в системе www.artsofte-lite.ru Руководство пользователя Ver. 1.0 I. Структура управления аккаунтом стр. 3 1. Вход в систему стр. 3 2. Загрузка логотипа стр.4 3. Текстовые статьи стр.

Подробнее

Лабораторная работа 1 «Сетевые офисы. Совместное редактирование документов»

Лабораторная работа 1 «Сетевые офисы. Совместное редактирование документов» Лабораторная работа 1 «Сетевые офисы. Совместное редактирование документов» Часть 1. Введение С развитием сети Интернет появляется возможность создавать своеобразный Интернет-офис, где можно хранить, создавать

Подробнее

Глава 5. Шаг 2 - Формирование

Глава 5. Шаг 2 - Формирование Глава 5. Шаг 2 - Формирование отчётности Общие сведения...1 Новый отчёт...2 Заполнение отчёта...4 Помощь по заполнению отчёта...6 Дополнительные возможности...7 Печать и сохранение...10 Загрузить из других

Подробнее

СЕРВИС «ЭЛЕКТРОННЫЙ ДНЕВНИК» ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЯ

СЕРВИС «ЭЛЕКТРОННЫЙ ДНЕВНИК» ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЯ СЕРВИС «ЭЛЕКТРОННЫЙ ДНЕВНИК» ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЯ Содержание 2 1. ПОДГОТОВКА К РАБОТЕ... 3 1.1 Шаг 1. Регистрация на портале... 3 1.2 Шаг 2. Авторизация на портале... 5 1.3 Шаг 3. Подключение услуги

Подробнее

Основы PowerPoint. Подготовка. Содержание курса. Требования. Ориентировочное время прохождения:

Основы PowerPoint. Подготовка. Содержание курса. Требования. Ориентировочное время прохождения: Основы PowerPoint PowerPoint это предлагающий широкие возможности редактор презентаций, но чтобы использовать его наиболее эффективно, необходимо знать основы работы с ним. В этом учебнике представлены

Подробнее

Инструкция для преподавателей

Инструкция для преподавателей Инструкция для преподавателей Данная инструкция предназначена для преподавателей, подавших заявки на проведение кампусных курсов. Поля, помеченные являются обязательными для заполнения! Оглавление Начало

Подробнее

С ЧЕГО НАЧАТЬ? Чтобы создать тест Вам необходимо: Шаг 1. Добавить вопросы (к тестам) в банк вопросов.

С ЧЕГО НАЧАТЬ? Чтобы создать тест Вам необходимо: Шаг 1. Добавить вопросы (к тестам) в банк вопросов. Чтобы создать тест Вам необходимо: С ЧЕГО НАЧАТЬ? Шаг 1. Добавить вопросы (к тестам) в банк вопросов. Два способа добавления: импорт из блокнота (создаем файл блокнота (формат.txt), добавляем туда вопросы,

Подробнее

Автоматизация задач с помощью макросов Visual Basic

Автоматизация задач с помощью макросов Visual Basic Автоматизация задач с помощью макросов Visual Basic Пользователям, еще не знакомым с макросами, не стоит пугаться этого термина. Макрос это просто сохраненный набор нажатий клавиш и инструкций, с помощью

Подробнее

Содержание. Введение в Microsoft Office Глава 1. Начало работы с Office Глава 2. Начало работы с Word... 36

Содержание. Введение в Microsoft Office Глава 1. Начало работы с Office Глава 2. Начало работы с Word... 36 Содержание Введение в Microsoft Office... 15 Глава 1. Начало работы с Office... 16 Использование приложений Office...17 Запуск приложений Office...18 Работа с меню...19 Использование контекстного меню

Подробнее

РУКОВОДСТВО АДМИНИСТРАТОРА

РУКОВОДСТВО АДМИНИСТРАТОРА ЭЛЕКТРОННЫЙ ЖУРНАЛ/ДНЕВНИК РУКОВОДСТВО АДМИНИСТРАТОРА 2014 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ... 3 НАЗНАЧЕНИЕ СИСТЕМЫ... 4 1. ЗАПУСК СИСТЕМЫ... 5 1.1. Запуск системы... 5 1.2. Регистрация в системе... 6 1.3. Восстановление

Подробнее

РУКОВОДСТВО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПО РАБОТЕ В СИСТЕМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

РУКОВОДСТВО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПО РАБОТЕ В СИСТЕМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «ЛЕНИНГРАДСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ» (ГАОУ ДПО ЛОИРО) РУКОВОДСТВО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПО

Подробнее

Руководство пользователя системы дистанционного обучения i.logos Для студентов очного отделения

Руководство пользователя системы дистанционного обучения i.logos Для студентов очного отделения Руководство пользователя системы дистанционного обучения i.logos Для студентов очного отделения Дистанционные курсы Современный мир современные специалисты. Только такой девиз даёт стимул для развития

Подробнее

Автоматизированная информационная система «Образование»

Автоматизированная информационная система «Образование» Автоматизированная информационная система «Образование» Руководство пользователя «Учитель» г. Уфа, 2017 Оглавление 1. Подготовка к работе и вход в панель управления...3 1.1 Подготовка к работе...3 1.2

Подробнее

Краткое руководство по началу работы

Краткое руководство по началу работы Краткое руководство по началу работы Интерфейс Microsoft OneNote 2013 изменился по сравнению с предыдущими версиями, и мы создали это руководство, чтобы помочь вам быстрее освоиться с ним. Переключение

Подробнее

Введение. Создание конференции

Введение. Создание конференции Инструкция по проведению онлайн-конференций с помощью MS Lync 2013 Оглавление Введение... 3 Создание конференции... 3 Добавление и удаление участников... 4 Проведение конференции... 11 Создание конференции,

Подробнее

Инструкция участника конкурса Портал регистрации заявок на участие в конкурсах

Инструкция участника конкурса Портал регистрации заявок на участие в конкурсах Инструкция участника конкурса Портал регистрации заявок на участие в конкурсах Москва, 2015 Содержание Получение... 3... 4... 6... 7 Интерфейс Портала... 7 Процедура подачи конкурсной заявки... 8... 9

Подробнее

Центральный сервер Кассиопея Руководство для пользователей CasLine

Центральный сервер Кассиопея Руководство для пользователей CasLine ООО «Синезис» г. Москва, 2014 Содержание 1. Ознакомление в демонстрационном режиме... 2 2. Регистрация пользователя... 4 3. Создание компании... 6 4. Добавление CasLine в компанию... 9 5. Удаленная настройка...

Подробнее

РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ ОСНОВЫ РАБОТЫ В СИСТЕМЕ. Листов 12

РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ ОСНОВЫ РАБОТЫ В СИСТЕМЕ. Листов 12 РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ ОСНОВЫ РАБОТЫ В СИСТЕМЕ Листов 12 2015 Версия 1 Стр. 2 из 12 Оглавление 1. ВВЕДЕНИЕ... 3 2. ОПИСАНИЕ ОКОН СИСТЕМЫ... 4 2.1. Списки (таблицы)... 4 2.1.1. Выделение записей таблицы...

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный университет путей сообщения» (МГУПС (МИИТ)) Институт управления и информационных

Подробнее

Урок 1: Интерфейс Excel * версия 2010 *

Урок 1: Интерфейс Excel * версия 2010 * Урок 1: Интерфейс Excel * версия 2010 * 1.0 Введение Данные в Excel располагаются в «ячейках», которые в свою очередь образуют столбцы и строки. Это помогает нам лучше воспринимать эти данные и позволяет

Подробнее

ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ. по работе в образовательном портале

ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ. по работе в образовательном портале ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ по работе в образовательном портале Предоставляем Вам инструкцию по входу в систему, смене пароля, изменению данных в профиле и наполнению контента. Вход в систему В адресной

Подробнее

СЕРВИС «ЭЛЕКТРОННЫЙ ДНЕВНИК» ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ ОТВЕТСТВЕННОГО ОТ ОУ

СЕРВИС «ЭЛЕКТРОННЫЙ ДНЕВНИК» ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ ОТВЕТСТВЕННОГО ОТ ОУ СЕРВИС «ЭЛЕКТРОННЫЙ ДНЕВНИК» ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ ОТВЕТСТВЕННОГО ОТ ОУ Содержание 2 1 ПОДГОТОВКА К РАБОТЕ... 3 1.1 Шаг 1. Регистрация на портале... 3 1.2 Шаг 2. Авторизация на портале... 6 2 ОПИСАНИЕ РАБОТЫ...

Подробнее

Библиотека интеграции Справочника Материалы и Сортаменты и системы AutoCAD. Руководство пользователя

Библиотека интеграции Справочника Материалы и Сортаменты и системы AutoCAD. Руководство пользователя Библиотека интеграции Справочника Материалы и Сортаменты и системы AutoCAD Руководство пользователя Информация, содержащаяся в данном документе, может быть изменена без предварительного уведомления. Никакая

Подробнее

Инструкция по заполнению индивидуальной карты личностного. (роль «Школьник»)

Инструкция по заполнению индивидуальной карты личностного. (роль «Школьник») Инструкция по заполнению индивидуальной карты личностного развития (ИКЛР) (роль «Школьник») В данной инструкции описана процедура работы пользователя (роль «Школьник») с Порталом, в частности рассмотрен

Подробнее

На платформе Alfresco ECM. User Guide

На платформе Alfresco ECM. User Guide На платформе Alfresco ECM User Guide Оглавление Введение... 3 Термины и определения.... 3 1. Главная страница - дашлеты и персонализация... 3 2. Сайты и журналы... 4 2.1 Создание сайта, типы сайтов...

Подробнее

Основы Outlook. Подготовка. Содержание курса. Требования: Ориентировочное время прохождения:

Основы Outlook. Подготовка. Содержание курса. Требования: Ориентировочное время прохождения: Основы Outlook Приложение Outlook это мощное средство для управления электронной почтой, контактами, календарями и задачами. Чтобы использовать его с максимальной отдачей, необходимо изучить основы работы

Подробнее

ООО «Парус Национальные Реформы» Инструкция для работы в системе дистанционного обучения (СДО)

ООО «Парус Национальные Реформы» Инструкция для работы в системе дистанционного обучения (СДО) Инструкция для работы в системе дистанционного обучения (СДО) Оглавление 1. Запуск СДО... 3 2. Интерфейс СДО... 3 3. Настройка профиля... 4 4. Обмен сообщениями в СДО... 5 5. Интерфейс учебного курса...

Подробнее

Электронное образование в Республике Татарстан

Электронное образование в Республике Татарстан Электронное образование в Республике Татарстан http://edu.tatar.ru РУКОВОДСТВО по работе с информационной системой «Электронное образование в Республике Татарстан» «Дистанционный курс по татарскому языку

Подробнее

BPMonline Outlook Connector Руководство пользователя

BPMonline Outlook Connector Руководство пользователя BPMonline Outlook Connector Руководство пользователя 1 Содержание... 2 1. Установка и настройка... 3 1.1. Установка... 4 1.2. Лицензирование пользователей... 6 1.3. Настройка... 7 1.4. Настройка MS Outlook...

Подробнее

Переход на OneNote 2010

Переход на OneNote 2010 Содержимое данного руководства Microsoft Внешний вид приложения Microsoft OneNote 2010 существенно отличается от OneNote 2007, и это руководство призвано ускорить знакомство с новой версией программы.

Подробнее

Описание Программы ViPNet Деловая почта

Описание Программы ViPNet Деловая почта Описание Программы ViPNet Деловая почта Программа ViPNet Деловая почта (или просто «Деловая почта») предназначена для организации электронного документооборота в защищенной сети ViPNet. С помощью «Деловой

Подробнее

Упражнение 1. Использование программы Microsoft Internet Explorer для навигации в Интернете, поиска и просмотра web-документов

Упражнение 1. Использование программы Microsoft Internet Explorer для навигации в Интернете, поиска и просмотра web-документов Упражнение 1. Использование программы Microsoft Internet Explorer для навигации в Интернете, поиска и просмотра web-документов Запустите Microsoft Internet Explorer, для чего выберите в Главном меню Windows

Подробнее

«АВЕРС» ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА «АВЕРС: ЭЛЕКТРОННЫЙ КЛАССНЫЙ ЖУРНАЛ» РУКОВОДСТВО ДЛЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ В РОЛИ РОДИТЕЛЬ/УЧАЩИЙСЯ

«АВЕРС» ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА «АВЕРС: ЭЛЕКТРОННЫЙ КЛАССНЫЙ ЖУРНАЛ» РУКОВОДСТВО ДЛЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ В РОЛИ РОДИТЕЛЬ/УЧАЩИЙСЯ «АВЕРС» ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА «АВЕРС: ЭЛЕКТРОННЫЙ КЛАССНЫЙ ЖУРНАЛ» РУКОВОДСТВО ДЛЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ В РОЛИ РОДИТЕЛЬ/УЧАЩИЙСЯ ООО «ФинПромМаркет-ХХI», г. Москва, а/я 90 Все права защищены Программа

Подробнее

Изменение настроек через панель управления:

Изменение настроек через панель управления: Лабораторная работа 1. Операционная система Windows XP. Файловый менеджер Мой компьютер. Теоретическая часть Стартовый экран Windows представляет собой системный объект, называемый Рабочим столом (рис.1)

Подробнее

3. Авторизация на портале

3. Авторизация на портале 3. Авторизация на портале Чтобы авторизоваться на портале НЭБ необходимо: 1) нажать кнопку «Войти», расположенную в верхней части главной страницы портала; 2) в открывшемся окне ввести свой уникальный

Подробнее

Руководство пользователя. Программа ScanMaster. версия 2.0

Руководство пользователя. Программа ScanMaster. версия 2.0 Руководство пользователя Программа ScanMaster версия 2.0 Оглавление 1. Введение... 3 2. Запуск... приложения ScanMaster 4 3. Главное... окно программы 5 4. Настройки... программы 7 5. Маркировка... исходных

Подробнее

Работа в системе дистанционной подготовки

Работа в системе дистанционной подготовки Работа в системе дистанционной подготовки Содержание: 1. Необходимое программное обеспечение 2. Стартовая страница 3. Техническая поддержка 4. Работа на окружном сервере 5. Зачёты и тренинги 6. Результаты

Подробнее

Инструкция по работе в Системе взаимодействия с внешними партнерами для контрагентов

Инструкция по работе в Системе взаимодействия с внешними партнерами для контрагентов Инструкция по работе в Системе взаимодействия с внешними партнерами для контрагентов Назначение и область применения: настоящая инструкция описывает функции и возможности работы в системе взаимодействия

Подробнее

Для работы программы необходим компьютер с операционной системой Windows 98SE/NT/2000/XP и свободным последовательным портом RS232C (COM-порт).

Для работы программы необходим компьютер с операционной системой Windows 98SE/NT/2000/XP и свободным последовательным портом RS232C (COM-порт). 1 Назначение Программа «Слух» предназначена для обработки, хранения и выведения на печать результатов аудиометрических обследований, полученных на аудиометре АА-02, и тимпанометрических обследований, полученных

Подробнее

Инструкция пользователя портала НЭБ

Инструкция пользователя портала НЭБ Для читателей НЭБ предназначен для информационного обслуживания самого широкого спектра российских и иностранных граждан и рассчитан как на «простого читателя», так и на учащихся средних и высших учебных

Подробнее

Основы создания и применения простейшего онлайн курса с применением контента ЭБС в Moodle. Руководство пользователя

Основы создания и применения простейшего онлайн курса с применением контента ЭБС в Moodle. Руководство пользователя Основы создания и применения простейшего онлайн курса с применением контента ЭБС в Moodle. Руководство пользователя Кроме данной инструкции Вы можете ознакомится с учебным видеороликом: http://youtu.be/vizbpt66wuu

Подробнее