ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРОВ (КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА)

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРОВ (КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА)"

Транскрипт

1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ» УТВЕРЖДАЮ Ректор НИУ ИТМО В.Н. Васильев 2011 г. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРОВ (КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА) Направление подготовки Прикладная информатика (указывается код и наименование направления подготовки) Профиль подготовки Комплексная автоматизация предприятий (указывается код и наименование профиля подготовки) Квалификация (степень) МАГИСТР Факультет: Информационных технологий и программирования Выпускающая кафедра: Информационных систем Санкт-Петербург 2011 г.

2 1.ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МАГИСТРОВ 1.1. Область профессиональной деятельности магистров Область профессиональной деятельности магистров включает: 1. Исследование закономерностей становления и развития информационного общества, свойств информации и особенностей информационных процессов; 2. Исследование и разработку эффективных методов реализации информационных процессов и построения информационных систем в прикладных областях на основе использования современных ИКТ; 3. Организацию и проведение системного анализа и реинжиниринга прикладных и информационных процессов, постановку и решение прикладных задач; 4. Моделирование прикладных и информационных процессов, разработку требований к созданию и развитию ИС и ее компонентов; 5. Организацию и проведение работ по технико-экономическому обоснованию проектных решений, разработку проектов автоматизации и информатизации прикладных процессов и создания ИС в прикладных областях; 6. Управление проектами информатизации предприятий и организаций, принятие решений по реализации этих проектов, организацию и управление внедрением проектов ИС в прикладной области; 7. Управление качеством автоматизации решения прикладных задач, процессов создания ИС; 8. Организацию и управление эксплуатацией ИС; 9. Обучение и консалтинг по автоматизации и информатизации решения прикладных задач и внедрению ИС в прикладных областях Объекты профессиональной деятельности магистров Объектами профессиональной деятельности магистров являются: 1. Данные, информация, знания; 2. Прикладные и информационные процессы; 3. Прикладные информационные системы.

3 1.3. Виды профессиональной деятельности магистров: 1. Научно-исследовательская деятельность; 2. Производственно-технологическая деятельность; 3. Проектная; 4. Организационно-управленческая деятельность; 5. Аналитическая; 6. Научно-педагогическая. Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится магистр, определяются высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей 1.4. Задачи профессиональной деятельности магистров Магистр по направлению подготовки Прикладная информатика должен быть подготовлен к решению профессиональных задач в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры и видами профессиональной деятельности: Научно-исследовательская деятельность: Исследование прикладных и информационных процессов; использование и разработка методов формализации и алгоритмизации информационных процессов; анализ и обобщение результатов научноисследовательских работ с использованием современных достижений науки и техники; исследование перспективных направлений прикладной информатики; анализ и развитие методов управления информационными ресурсами; оценка экономической эффективности информационных процессов, ИС, а также проектных рисков; исследование и применение перспективных методик информационного консалтинга, информационного маркетинга; анализ и разработка методик управления информационными сервисами; анализ и разработка методик управления проектами автоматизации и информатизации; исследование сферы применения функциональных и технологических стандартов в области создания ИС предприятий и организаций; подготовка публикаций по тематике научноисследовательских работ. Организационно-управленческая деятельность: Организация и управление информационными процессами; организация и управление проектами по информатизации предприятий; организация информационных систем в прикладной области; управление

4 информационными системами и сервисами; управление персоналом ИС; разработка учебных программ переподготовки персонала ИС и проведение обучения пользователей; принятие решений по организации внедрения ИС на предприятиях; организация и проведение профессиональных консультаций в области информатизации предприятий и организаций; организация и проведение переговоров с представителями заказчика; организация работ по сопровождению и эксплуатации прикладных ИС. Аналитическая деятельность: Анализ информации, информационных и прикладных процессов; выбор методологии проведения проектных работ по информатизации и управления этими проектами; анализ и выбор архитектур программно-технических комплексов, методов представления данных и знаний; анализ и оптимизация прикладных и информационных процессов; анализ современных ИКТ и обоснование их применения для ИС в прикладных областях; анализ и обоснование архитектуры информационных систем предприятий; маркетинговый анализ рынка ИКТ и вычислительного оборудования для рационального выбора инструментария автоматизированного решения прикладных задач, создания и эксплуатации информационных систем, а также для продвижения на рынок готовых проектных решений; анализ средств защиты информационных процессов; анализ результатов экспертного тестирования ИС и ее компонентов ИС на этапе опытной эксплуатации ИС предприятий. Проектная деятельность: Определение стратегии использования ИКТ для создания ИС в прикладных областях, согласованной со стратегией развития организации; моделирование и проектирование прикладных и информационных процессов на основе современных технологий; проведение реинжиниринга прикладных и информационных процессов; проведение технико-экономического обоснования проектных решений и разработка проектов информатизации предприятий и организаций в прикладной области; адаптация и развитие прикладных информационных систем на всех стадиях жизненного цикла. Производственно-технологическая деятельность: Использование международных информационных ресурсов и систем управления знаниями в информационном обеспечении процессов принятия решений и организационного развития; интеграция компонентов информационных систем объектов автоматизации и информатизации на

5 основе функциональных и технологических стандартов; принятие решений в процессе эксплуатации ИС предприятий и организаций по обеспечению требуемого качества, надежности и информационной безопасности ее сервисов. Научно-педагогическая деятельность: Разработка современных учебно-методических комплексов, преподавание, организация проектных и иных форм обучения, организация и проведение учебной и научно-исследовательской практики. 2. Выпускник по направлению подготовки Прикладная информатика с квалификацией (степенью) «магистр» в соответствии с видами и задачами профессиональной деятельности должен обладать следующими компетенциями: ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ Социально-личностные компетенции Код компетенции Компетенции 1 ОК.СЛ.1 Способен совершенствовать и повышать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, самостоятельно обучаться новым методам исследования. 2 ОК.СЛ.2 Способен следовать правовым и этическим нормам социального окружения, эффективно использовать современные приемы и методы работы с ИТ-персоналом. 3 ОК.СЛ.3 Способен проявлять инициативу, брать на себя ответственность в условиях риска и принимать нестандартные решения в проблемных ситуациях. Общенаучные компетенции Код компетенции Компетенции 4 ОК.ОН.1 Способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе,

6 соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны. 5 ОК.ОН.2 Способен управлять знаниями в условиях формирования развития информационного общества: анализировать синтезировать, критически резюмировать и представлять информацию. Инструментальные компетенции Код компетенции Компетенции 6 ОК.И.1 Способен свободно пользоваться навыками коммуникации, русским и иностранным языками, как средством делового общения, организовывать и проводить переговоры с представителями заказчика и профессиональные консультации на предприятиях и в организациях. 7 ОК.И.2 Способен использовать на практике знания умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ и управлении коллективом. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ Общепрофессиональные компетенции Код компетенции Компетенции 8 ПК.ОП.1 Способен исследовать современные проблемы и методы прикладной информатики и научнотехнического развития информационно коммуникационных технологий. 9 ПК.ОП.2 Способен исследовать закономерности становления и развития информационного общества в конкретной прикладной области.

7 10 ПК.ОП.3 Способен ставить и решать прикладные задачи в условиях неопределенности и определять методы и средства их эффективного решения. 11 ПК.ОП.4 Способен к профессиональной эксплуатации современного электронного оборудования в соответствии с целями ООП магистратуры. Научно-исследовательские компетенции Код компетенции Компетенции 12 ПК.НИ.1 Способен использовать на практике и развивать методы научных исследований и инструментарий в области проектирования и управления информационными системами в прикладных областях, фиксировать и оценивать полученные результаты. 13 ПК.НИ.2 Способен формализовать задачи прикладной области, при решении которых возникает необходимость использования количественных и качественных оценок. 14 ПК.НИ.3 Способен исследовать возможность применения различных научных подходов к автоматизации информационных процессов и информатизации предприятий и организаций. Аналитические компетенции Код компетенции Компетенции 15 ПК.АН.1 Способен проводить экономический и маркетинговый анализ для оценки эффективности ИС и рационального выбора инструментария автоматизации и информатизации прикладных задач. 16 ПК.АН.2 Способен анализировать данные и оценивать требуемые знания для решения нестандартных задач с использованием математических методов и методов компьютерного моделирования.

8 17 ПК.АН.3 Способен анализировать и оптимизировать прикладные и информационные процессы. Проектные компетенции Код компетенции Компетенции 18 ПК.ПР.1 Способен определять функции, задачи информационных систем предприятий и организаций в прикладной области и проектировать информационные процессы. 19 ПК.ПР.2 Способен использовать и адаптировать современные инструментальные средства и ИКТ к задачам проектирования прикладных ИС. 20 ПК.ПР.3 Способен выбирать методологию и технологию проектирования ИС и принимать эффективные проектные решения в условиях неопределенности и проектных рисков. Организационно-управленческие компетенции Код компетенции Компетенции 21 ПК.ОУ.1 Способен формировать стратегию информатизации прикладных задач и создания прикладных ИС в соответствии со стратегией предприятий. 22 ПК.ОУ. 2 Способен организовывать работы по моделированию прикладных ИС и реинжинирингу прикладных и информационных процессов предприятия и организации. 23 ПК.ОУ. 3 Способен управлять процессами жизненного цикла информационных технологий при решении прикладных задач предприятий и организаций.

9 Производственно-технологические компетенции Код компетенции Компетенции 24 ПК.ПТ.1 Способен применять современные методы и инструментальные средства прикладной информатики для автоматизации и информатизации решения прикладных задач различных классов и создания ИС. 25 ПК.ПТ.2 Способен использовать передовые методы оценки качества, надежности и информационной безопасности ИС в процессе эксплуатации прикладных ИС. 26 ПК.ПТ.3 Способен использовать международные информационные ресурсы и стандарты в информатизации предприятий и организаций. 27 ПК.ПТ.4 Способен использовать и интегрировать компоненты и информационные сервисы для автоматизации прикладных задач и информационных процессов. Научно-педагогические компетенции Код компетенции Компетенции 28 ПК.НП.1 Способен составлять научные обзоры, рефераты и библиографию по тематике проводимых исследований, разрабатывать современные учебно-методические комплексы, реализовывать формы проектного и коллективного обучения.

10 Профессиональные компетенции профиля подготовки Научно-исследовательские компетенции Код компетенции Компетенции 1 ПК.НИ.ПП.1 Способен разрабатывать методики внедрения информационных технологий на базе существующих методик. 2 ПК.НИ.ПП.2 Способен проводить исследования моделей сложных социально-экономических систем. Аналитические деятельность Код компетенции Компетенции 3 ПК.АН.ПП.1 Способен проводить анализ и осуществлять выбор методов принятия решений. 4 ПК.АН.ПП.2 Способен проводить анализ информационнотехнологической инфраструктуры предприятия. 5 ПК.АН.ПП.3 Способен осуществлять оценку уровней возможности процессов. Проектные компетенции Код компетенции Компетенции 6 ПК.ПР.ПП.1 Способен проектировать систему атрибутов процессов оценивания. 7 ПК.ПР.ПП.2 Способен проектировать этапы внедрения информационных систем. Организационно-управленческие компетенции Код компетенции Компетенции 8 ПК.ОУ.ПП.1 Способен управлять процессом обеспечения прав на результаты профессиональной деятельности. 9 ПК.ОУ.ПП.2 Способен управлять персоналом, оценивать и повышать эффективность деятельности персонала.

11 10 ПК.ОУ.ПП.3 Способен выбирать и оптимизировать модель управления информационно-технологической инфраструктурой предприятия. 11 ПК.ОУ.ПП.4 Способен организовывать мероприятия по оценке группы ИТ-процессов в соответствии с национальными и международными стандартами. Производственно-технологические компетенции Код компетенции Компетенции 12 ПК.ПТ.ПП.1 Способен применять современные методики внедрения информационных технологий. 13 ПК.ПТ.ПП.2 Способен применять современные технологии и средства тестирования программного обеспечения. Научно-педагогические компетенции Код компетенции Компетенции 14 ПК.НП.ПП.1 Способен применять методики повышения квалификации персонала. 3. Требования к результатам обучения (знаниям, умениям, навыкам) по учебным циклам и разделам основной образовательной программы данного профиля подготовки, которые необходимы для формирования заданных компетенций выпускника магистратуры. Требования к результатам обучения Код М.1. Учебные циклы, разделы ООП и требования к результатам обучения Общенаучный цикл В результате изучения данного цикла обучающийся должен: Знать: Основные логические методы и приемы научного исследования, включая теорию и практику принятия решений, Коды формируемых компетенций ОК.СЛ.1 ОК.СЛ.2 ОК.СЛ.3 ОК.ОН.1

12 Код Учебные циклы, разделы ООП и требования к результатам обучения способы организации познавательной деятельности; основы философской антропологии и социальной философии; принципы организации эффективной межкультурной и деловой коммуникации, в том числе на иностранном языке. Уметь: Применять современные методы научных исследований; осуществлять выбор и построение эффективных моделей и методов решения прикладных задач; пользоваться приемами анализа, синтеза, обобщения, абстрагирования, конкретизации; осуществлять эффективные межкультурные и деловые коммуникации, в том числе на иностранном языке. Владеть: Навыками логико-методологического анализа научного исследования и его результатов, организации научной деятельности; навыками решения многокритериальных задач принятия решений; навыками организации делового общения, устной и письменной коммуникации на иностранном языке; навыками адаптации в трудовом коллективе и работы в команде, социальной мобильности и организации творческой деятельности. Коды формируемых компетенций ОК.ОН.2 ОК.И.1 ОК.И.2 ПК.ОП.1 ПК.ОП.2 ПК.НИ.2 ПК.АН.1 ПК.ПТ.1 ПК.НП.1 ПК.НИ.ПП.1 М.2 Профессиональный цикл В результате изучения данного цикла обучающийся должен: Знать Методики анализа объектов автоматизации; методологии внутреннего и внешнего оценивания процессов; основные ОК.СЛ.1 ОК.СЛ.2 ОК.СЛ.3 ОК.ОН.1

13 Код Учебные циклы, разделы ООП и требования к результатам обучения подходы к описанию и моделированию бизнес-процессами; методологии корпоративного управления в сфере информационных технологий; принципы развития архитектуры предприятия; модели управления архитектурой ИТ предприятия; основные понятия теории управления; основные подходы к описанию систем управления ИТ на предприятии; экономикоматематические методы построения экономических систем; оптимизационные методы и модели управления экономическими системами; методологии организации проектирования ИТ-систем; задачи и взаимосвязь этапов проектирования и разработки ПО при различных моделях ЖЦ; основные метрики процесса проектирования и разработки ПО; задачи средств информационной поддержки процессов управления жизненным циклом ПО; определения и классификация программных требований; технологии тестирования элементов конфигурации информационных систем; методологии внедрения информационных систем; особенности внедрения различных типовых компонент архитектуры предприятия; стандарты и модели управления информационно-технологической инфраструктурой, а также типовой состав элементов конфигурации информационнотехнологической инфраструктуры; особенности управления инновационным процессом в ИТ-компании; особенности создания, использования и правовой охраны интеллектуальной собственности; методики и технологии планирования и реализации кадровой стратегии; мотивации к трудовой деятельности, обучения и развития персонала. Коды формируемых компетенций ОК.ОН.2 ОК.И.1 ОК.И.2 ПК.ОП.1 ПК.ОП.2 ПК.ОП.3 ПК.ОП.4 ПК.НИ.2 ПК.НИ.3 ПК.АН.1 ПК.АН.3 ПК.ПР.1 ПК.ПР.2 ПК.ПР.3 ПК.ОУ.1 ПК.ОУ.2 ПК.ОУ.3 ПК.ПТ.1 ПК.ПТ.2 ПК.ПТ.3 ПК.ПТ.4 ПК.НП.1 ПК.НИ.ПП.1 ПК.НИ.ПП.2

14 Код Учебные циклы, разделы ООП и требования к результатам обучения Уметь: Строить структурную схему системы управления ИТ-процессом или ИТуслугой; строить базовую модель процессов оценивания ИТ предприятия; определять требования к ИТ-процессам; определять уровень зрелости ИТпроцессов; описывать доступ к ИТресурсам или ИТ-технологиям с организационной точки зрения; проводить анализ и моделировать архитектуру предприятия в рамках выбранной методологии; применять методы вероятностно-статистического моделирования и анализа экономических систем; анализировать существующую информационно-технологическую инфраструктуру предприятия; выбирать и оптимизировать модель управления информационно-технологической инфраструктурой предприятия; применять современные методы и средства проектирования информационных систем; осуществлять выбор средств информационной поддержки процессов управления жизненным циклом ПО; тестировать программное обеспечение; применять методы управления в сфере инновационного развития; управлять знаниями и инновациями организаций; формировать банки данных и банки знаний; формировать систему управления знаниями; читать, переводить, составлять научно-технические тексты на иностранном языке; управлять формированием кадров высокой квалификации в области ИТ. Владеть: Навыками определения соответствия компонентов архитектуры процессам Коды формируемых компетенций ПК.АН.ПП.1 ПК.АН.ПП.2 ПК.АН.ПП.3 ПК.ПР.ПП.1 ПК.ПР.ПП.2 ПК.ОУ.ПП.1 ПК.ОУ.ПП.2 ПК.ОУ.ПП.3 ПК.ОУ.ПП.4 ПК.ПТ.ПП.1 ПК.ПТ.ПП.2 ПК.НП.ПП.1

15 Код Учебные циклы, разделы ООП и требования к результатам обучения управления; навыками определения степени значимости информации в процессах управления; навыками определения соответствия процессов целям управления; навыками определения степени значимости информации в процессах управления и оценивания; навыками определения уровня возможностей и профилей процессов; навыками построения архитектуры предприятия в разных срезах и при разных точках зрения, с разным уровнем детализации; навыками организации проектирования и разработки ПО; навыками анализа требований и спецификаций ПО; навыками разработки элементов проектной документации; навыками консультирования по развитию информационно-технологической инфраструктуры предприятия; навыками моделирования инновационных стратегий предприятия в различных областях его производственно-хозяйственной деятельности; навыками изложения научного доклада и поддержки дискуссии по вопросам направления подготовки на иностранном языке. Коды формируемых компетенций М.3.1 Научно-исследовательская работа студента В результате изучения данного цикла обучающийся должен: Знать: Принципы и этапы научноисследовательской деятельности; источники информации, необходимой для проведения исследования по вопросам автоматизации прикладных информационных процессов, прикладных информационных систем; отечественные и зарубежные научные журналы, ОК.СЛ.1 ОК.И.2 ПК.НИ.1 ПК.АН.2

16 Код Учебные циклы, разделы ООП и требования к результатам обучения полнотекстовые базы научных изданий, стандарты, патентные базы данных; методы анализа, информационные технологии и программные продукты, применяемые для анализа и моделирования архитектуры предприятия, бизнеспроцессов, архитектуры информационных систем, информационно-технологической инфраструктуры предприятия; методы планирования и проведения эксперимента, анализа и обработки экспериментальных данных; требования по оформлению результатов научных исследований, научно-технической документации; критерии оценки научной работы и подходы к внедрению ее результатов. Уметь: Выбирать тему и объект исследования, формулировать задачи и составлять план исследования; выбирать адекватные методы исследования, модифицировать существующие и разрабатывать новые методы, исходя из задач конкретного исследования; проводить теоретическое или экспериментальное исследование бизнес-процессов, архитектуры предприятия, информационных процессов и архитектуры информационных систем, технологических платформ автоматизации, информационно-технологической инфраструктуры, включая имитационный эксперимент; осуществлять анализ достоверности полученных результатов; осуществлять оценку научной и практической значимости проводимых исследований и технико-экономической эффективности предлагаемых решений, осуществлять сравнение результатов исследования объекта разработки с отечественными и зарубежными аналогами; защищать авторские права и Коды формируемых компетенций

17 Код М.3.2 Учебные циклы, разделы ООП и требования к результатам обучения права на интеллектуальную собственность. Владеть: Навыками поиска информации с использованием систематических, алфавитных, электронных каталогов, специализированных и общих поисковых систем; навыками анализа, систематизации и обобщения научно-технической информации по теме исследований; навыками оформления, представления и защиты результатов научных исследований в виде научных докладов, отчетов, статей; навыками организации и участия в коллективной научно-исследовательской работе. Практики В результате изучения данного цикла обучающийся должен: Знать: Основные этапы и принципы информатизации процессов; методы и средства автоматизации процессов; этапы проектирования и разработки корпоративной информационной системы; средства интеграции приложений; основные технологические платформы автоматизации процессов предприятий и организаций; цели и задачи правового обеспечения интеллектуальной собственности; модели информационных процессов и систем; основные методики обеспечения качества программного обеспечения; принципы комплексной автоматизации предприятий и организаций; модели и архитектуры предприятия; принципы организации процесса тестирования; основы выбора методик внедрения информационных Коды формируемых компетенций ОК.СЛ.3 ОК.И.1 ПК.ОП.4 ПК.ПР.2 ПК.ПТ.1 ПК.ПТ.2

18 Код Учебные циклы, разделы ООП и требования к результатам обучения систем; составные принципы инженерии сложных информационных систем; виды процессов правового обеспечения интеллектуальной собственности. Уметь: Моделировать экономические системы; описывать информационные процессы; осуществлять принятие прикладных и стратегических решений на базе методов теории принятия решений; интегрировать компоненты информационных систем; проектировать распределенные базы данных; обеспечивать информационную инфраструктуру предприятия эффективными сетевыми ресурсами; планировать отдельные этапы внедрения информационных систем. Владеть: Навыками управления информационнотехнологической инфраструктурой на всех уровнях автоматизации технологических и бизнес процессов; навыками определения частных показателей оценки параметров процессов; навыками внедрения отдельных программных приложений и информационных систем. Коды формируемых компетенций М.3.3 Подготовка магистерской диссертации В результате изучения данного цикла обучающийся должен: Знать: Требования к содержанию и оформлению магистерской диссертации; методы анализа и моделирования объектов исследования; методы обработки и анализа результатов эксперимента. ОК.ОН.2 ПК.ОП.3 ПК.НИ.2 ПК.ПТ.4 ПК.НП.1

19 Код Учебные циклы, разделы ООП и требования к результатам обучения Уметь: Формулировать постановку задачи исследования; обосновывать примененные методы и подходы; обобщать полученные результаты в виде законченного самостоятельного исследования; формулировать выводы, определять область применения и составлять рекомендации по использованию результатов; представлять и защищать результаты исследования, участвовать в научной дискуссии. Владеть: Навыками написания и оформления отчетов о научно-исследовательской деятельности; навыками организации публичного выступления перед профессиональным сообществом. Коды формируемых компетенций

20 4. Структура ООП магистратуры по данному профилю подготовки Код Учебные циклы, разделы, дисциплины (модули) и проектируемые результаты их освоения Трудоемк ость (зачетные единицы) Коды формируемых компетенций М.1 Общенаучный цикл 15 М.1.1 Базовая часть 5 М Логика и методология науки. В результате изучения дисциплины обучающийся должен: Знать: Основные логические методы и приемы научного исследования; методологические теории и принципы современной науки. Уметь: Осуществлять методологическое обоснование научного исследования; применять современные методы научных исследований для формирования суждений и выводов по проблемам информационных технологий и систем. Владеть: Навыками логикометодологического анализа научного исследования и его результатов; методами научного поиска и интеллектуального анализа научной информации при решении новых задач. 5 ОК.ОН.1 ПК.ОП.1 ПК.ОП.2 ПК.НП.1

21 М.1.2 Вариативная часть 10 М Математическое моделирование и теория принятия решений В результате изучения дисциплины обучающийся должен: Знать: Предмет теории принятия решений и её связь с другими дисциплинами; рынок систем поддержки принятия решений; основы теории рационального выбора; основы теории общественного выбора; базовые понятия, связанные с принятием решений и системным анализом; классификацию задач принятия решений; основные методы принятия решений; условия применения методов принятия решений; принципы организации малых групп принятия решений; основные понятия теории принятия решений; ролевая модель и этапы процесса принятия решений. Уметь: Осуществлять идентификацию задач принятия решений; оценивание эффективности принятых решений; осуществлять построение формальных моделей прикладных задач принятия решений; осуществлять выбор эффективных моделей и методов для решения прикладных задач; осуществлять 4 ОК.СЛ.1 ПК.ОП.2 ПК.АН.1 ПК.ПТ.1 ПК.НИ.2 ПК.АН.ПП.1

22 М.1.2.в.1 решение задач осуществлять принятие решений разными группами методов; осуществлять использование изученных методов для принятия экономических и технических решений; осуществлять освоение новых систем поддержки принятия решений; осуществлять организацию конференций по принятию решений в малых группах. Владеть: Навыками применение методов и моделей теории принятия решений; навыками применения автоматизированных систем поддержки принятия решений; навыками применение автоматизированных систем поддержки принятия коллективных решений; навыками проведение анализа альтернатив при решении многокритериальных задач принятия решений. Философская антропология и социальная философия В результате изучения дисциплины обучающийся должен: Знать: Антропологические парадигмы в науке; историю антропологических взглядов и учений; образы человека в разных цивилизациях и эпохах; структуру человеческого бытия. 3 ОК.СЛ.1 ОК.ОН.2 ОК.И.2 ПК.ОП.2 ПК.НП.1

23 М.1.2.в.1 Уметь: Конспектировать научные и учебно-методические материалы; пользоваться приемами анализа, синтеза, обобщения, абстрагирования, конкретизации в работе с первоисточником; комментировать первоисточники; осуществлять реферирование статей, монографий; выступать перед аудиторией с докладом. Владеть: Навыками организации научного труда; навыками использования антропологических знаний в профессиональной деятельности. Эффективная межкультурная и деловая коммуникация В результате изучения дисциплины обучающийся должен: Знать: Содержания понятия межкультурная коммуникация, сферы ее применения; основные типы межкультурной коммуникации; национальные и этнорегиональные особенности межкультурных коммуникаций; особенности межкультурных коммуникаций в России; значение установления позитивных межкультурных коммуникаций в профессиональной и деловой сферах (практической деятельности); содержания понятий «корпоративная культура», «деловое 3 ОК.СЛ.1 ОК.СЛ.2 ОК.ОН.2 ОК.И.1 ОК.И.2

24 общение», «позитивный имидж»; структуру, функции и типы корпоративной культуры и понимать их роль в эффективном функционировании фирмы; требования современного делового этикета и понимать важность овладения его нормами для планирования своей карьеры; основные принципы и направления поиска работы, формы самопрезентации на рынке труда, правила поведения при общении с работодателем. Уметь: Анализировать различные типы межкультурной коммуникации, корпоративной культуры и нормы делового этикета; применять принцип позитивного взаимодействия в общении с представителями различных культур, религиозных конфессий и этнических общностей; грамотно и логично излагать учебный материал, вести дискуссию, формулировать свое отношение к проблеме; использовать знание иностранного языка в профессиональной деятельности, профессиональной коммуникации и межличностном общении; использовать принципы формирования позитивного имиджа; правильно составлять и оформлять документы для самопрезентации на рынке труда, правильно вести себя в общении с работодателем или его представителями.

«Философские проблемы науки и техники»

«Философские проблемы науки и техники» Аннотации дисциплин основной образовательной программы высшего профессионального образования Направление подготовки: 230700 Прикладная информатика (код и наименование направления подготовки) Программа

Подробнее

Описание основной образовательной программы

Описание основной образовательной программы Содержание 1 Общие положения 3 2 Характеристика профессиональной деятельности выпускника 6 3 Компетенции выпускника, формируемые в результате освоения ООП 8 4 Документы, регламентирующие и организацию

Подробнее

(ФГБОУ ВО «МГТУ «СТАНКИН»)

(ФГБОУ ВО «МГТУ «СТАНКИН») МИНОБРНАУКИ РОССИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный технологический университет «СТАНКИН» (ФГБОУ ВО «МГТУ «СТАНКИН») АННОТАЦИЯ

Подробнее

Учебная практика. Наименование практики. Курс 3 Семестр 6 Трудоемкость 6 з.е. (216 ч.) Формы промежуточной аттестации

Учебная практика. Наименование практики. Курс 3 Семестр 6 Трудоемкость 6 з.е. (216 ч.) Формы промежуточной аттестации Наименование практики Учебная практика Курс 3 Семестр 6 Трудоемкость 6 з.е. (216 ч.) Формы промежуточной аттестации зачет с оценкой Место практики в структуре ОП Б2У.1, блок Б2 «Практики» Компетенции,

Подробнее

Наименование Исследовательская (учебная) практика дисциплины Курс 1 Семестр 1 Трудоемкость 3 з.е. (108ч.) Формы промежуточной аттестации

Наименование Исследовательская (учебная) практика дисциплины Курс 1 Семестр 1 Трудоемкость 3 з.е. (108ч.) Формы промежуточной аттестации Наименование Исследовательская (учебная) практика дисциплины Курс 1 Семестр 1 Трудоемкость 3 з.е. (108ч.) Формы промежуточной аттестации Зачет с оценкой Место дисциплины в структуре ОП В учебном плане

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 1 Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы высшего образования Цели ОПОП

СОДЕРЖАНИЕ 1 Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы высшего образования Цели ОПОП Основная образовательная программа высшего образования утверждена с обновлениями в связи с приведением в соответствие с профессиональными стандартами (протокол Ученого совета университета 3 от 16.03.2016

Подробнее

Общая характеристика образовательной программы высшего образования по направлению подготовки Менеджмент

Общая характеристика образовательной программы высшего образования по направлению подготовки Менеджмент Общая характеристика образовательной программы высшего образования по направлению подготовки 080200.62 Менеджмент Квалификация выпускника бакалавр Срок освоения образовательной программы по очной форме

Подробнее

Аннотация ООП Основная образовательная программа подготовки магистров по направлению «Менеджмент» «Управление человеческими ресурсами»

Аннотация ООП Основная образовательная программа подготовки магистров по направлению «Менеджмент» «Управление человеческими ресурсами» Аннотация ООП Основная образовательная программа подготовки магистров по направлению 38.04.02 «Менеджмент» «Управление человеческими ресурсами» 1) Квалификационная характеристика выпускника программы 1.1.

Подробнее

Модель выпускников по образовательным программам по направлению подготовки «Образование» Уровень подготовки - магистратура

Модель выпускников по образовательным программам по направлению подготовки «Образование» Уровень подготовки - магистратура Модель выпускников по образовательным программам по направлению подготовки «Образование» Уровень подготовки - магистратура 6М010900 «Математика» 1. Цели и задачи образовательной магистерской программы

Подробнее

Общая характеристика образовательной программы высшего образования по направлению подготовки Прикладная информатика

Общая характеристика образовательной программы высшего образования по направлению подготовки Прикладная информатика Общая характеристика образовательной программы высшего образования по направлению подготовки 230700.62 Прикладная информатика Квалификация выпускника бакалавр Срок освоения образовательной программы по

Подробнее

МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА «СОЦИАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИМИ РЕСУРСАМИ»

МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА «СОЦИАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИМИ РЕСУРСАМИ» НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ «СОЦИОЛОГИЯ» МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА «СОЦИАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИМИ РЕСУРСАМИ» «ФИЛОСОФИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНЫХ НАУК» Объект дисциплины - проблемное поле философии и методологии

Подробнее

(ФГБОУ ВО «МГТУ «СТАНКИН»)

(ФГБОУ ВО «МГТУ «СТАНКИН») МИНОБРНАУКИ РОССИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный технологический университет «СТАНКИН» (ФГБОУ ВО «МГТУ «СТАНКИН») АННОТАЦИЯ

Подробнее

Санкт-Петербургский государственный экономический университет

Санкт-Петербургский государственный экономический университет Санкт-Петербургский государственный экономический университет НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ ТУРИЗМ МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА УПРАВЛЕНИЕ ФИРМОЙ И ТУРИСТСКИМИ РЫНКАМИ АННОТАЦИЯ НА ДИСЦИПЛИНУ «ФАКТОРЫ РАЗВИТИЯ ТУРИСТСКИХ

Подробнее

Б1.Б.29 «УПРАВЛЕНИЕ ТОРГОВОЙ ОРГАНИЗАЦИЕЙ»

Б1.Б.29 «УПРАВЛЕНИЕ ТОРГОВОЙ ОРГАНИЗАЦИЕЙ» Б1.Б.29 «УПРАВЛЕНИЕ ТОРГОВОЙ ОРГАНИЗАЦИЕЙ» Цели дисциплины: Целью учебной дисциплины «Управление торговой организацией» является освоение теоретических знаний в области методологии и управления торговой

Подробнее

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА образовательной программы высшего образования по направлению подготовки «Прикладные математика и физика»

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА образовательной программы высшего образования по направлению подготовки «Прикладные математика и физика» Федеральное государственное автономное образовательное учреждение Высшего образования «Московский физико-технический институт (государственный университет)» УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе и экономическому

Подробнее

Б1.В.ДВ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ РЕИНЖИНИРИНГА БИЗНЕС-ПРОЦЕССОВ

Б1.В.ДВ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ РЕИНЖИНИРИНГА БИЗНЕС-ПРОЦЕССОВ Б1.В.ДВ.03.01.02 ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ РЕИНЖИНИРИНГА БИЗНЕС-ПРОЦЕССОВ Цели дисциплины: формирование у студентов представления о фундаментальных понятиях и теоретической разработке, моделировании и

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 30 октября 2014 г. N 1404 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ

Подробнее

Основная образовательная программа подготовки магистров по направлению «Менеджмент»

Основная образовательная программа подготовки магистров по направлению «Менеджмент» Основная образовательная программа подготовки магистров по направлению «Менеджмент» Программа магистерской подготовки Финансовый менеджмент организации (по отраслям экономики) Программа реализуется в формате

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИКИ НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИКИ НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА УТВЕРЖДАЮ Директор ИК Захарова А.А. 2014 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИКИ НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ 15.04.05 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств»

Подробнее

Общая характеристика образовательной программы высшего образования по направлению подготовки Государственное и муниципальное управление

Общая характеристика образовательной программы высшего образования по направлению подготовки Государственное и муниципальное управление Общая характеристика образовательной программы высшего образования по направлению подготовки 38.03.04 Государственное и муниципальное управление Квалификация выпускника бакалавр Срок освоения образовательной

Подробнее

Основная профессиональная образовательная программа высшего образования

Основная профессиональная образовательная программа высшего образования МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Основная

Подробнее

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА образовательной программы высшего образования по направлению подготовки «Системный анализ и управление»

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА образовательной программы высшего образования по направлению подготовки «Системный анализ и управление» Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Московский физико-технический институт (государственный университет)» УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе и экономическому

Подробнее

1. Объем образовательной программы 2. Нормативный срок получения

1. Объем образовательной программы 2. Нормативный срок получения 1. Объем образовательной программы составляет 240 зачетных единиц. 2. Нормативный срок получения образования по образовательной программе, включая каникулы, предоставляемые после прохождения государственной

Подробнее

Срок обучения 4 года Выпускающая кафедра кафедра управления качеством

Срок обучения 4 года Выпускающая кафедра кафедра управления качеством Аннотация основной профессиональной образовательной программы по направлению 27.03.02 Управление качеством Квалификация (степень) выпускника бакалавр Форма обучения очная Профиль подготовки Управление

Подробнее

Методические рекомендации по организации самостоятельной работы магистрантов, обучающихся по направлению «Менеджмент»

Методические рекомендации по организации самостоятельной работы магистрантов, обучающихся по направлению «Менеджмент» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное учреждение высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" Центр магистратуры

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Ивановский государственный университет УЧЕБНЫЙ ПЛАН

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Ивановский государственный университет УЧЕБНЫЙ ПЛАН МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Ивановский государственный университет Учебный план с внесенными изменениями одобрен Ученым советом ИвГУ (в связи с вступлением в силу с 11.04.2015г.

Подробнее

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1)

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1) КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1) ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ общекультурная компетенция выпускника образовательной программы по направлению

Подробнее

Основная профессиональная образовательная программа Психология (Социальная психология) Форма обучения очная. Срок освоения ОП 2 года

Основная профессиональная образовательная программа Психология (Социальная психология) Форма обучения очная. Срок освоения ОП 2 года Наименование Научно-исследовательская работа дисциплины Курс(ы) 1-2 Семестр(ы) 1-4 Трудоемкость 24 зачетные единицы, 864 часа Формы промежуточной аттестации зачет Место дисциплины в структуре ОП НИР относится

Подробнее

ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ

ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ Коды компетенций ОК ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОПК ОПК-1 Название компетенции Способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу Готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МГТУ ИМ. Н.Э. БАУМАНА

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МГТУ ИМ. Н.Э. БАУМАНА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный технический университет

Подробнее

П А С П О Р Т К О М П Е Т Е Н Ц И Й. направления подготовки магистров. Профильная направленность образовательной программы

П А С П О Р Т К О М П Е Т Е Н Ц И Й. направления подготовки магистров. Профильная направленность образовательной программы К Г Э У МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ

Подробнее

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: ОK-1 способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: ОK-1 способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: ОK-1 способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ общекультурная компетенция выпускника образовательной программы по направлению

Подробнее

ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ, ВКЛЮЧЕННЫХ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ

ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ, ВКЛЮЧЕННЫХ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ, ВКЛЮЧЕННЫХ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ 1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ: 1.1 Общие положения 1.2 Нормативные документы для разработки образовательной программы 1.3

Подробнее

Основная образовательная программа высшего образования утверждена Ученым советом университета

Основная образовательная программа высшего образования утверждена Ученым советом университета Основная образовательная программа высшего образования утверждена Ученым советом университета (протокол Ученого совета университета 3 от 16 марта 2016 г) 2 СОДЕРЖАНИЕ 1. Общая характеристика основной профессиональной

Подробнее

Направление подготовки МЕНЕДЖМЕНТ

Направление подготовки МЕНЕДЖМЕНТ Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Высшая школа сценических искусств» («Театральная школа Константина Райкина») ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Подробнее

Информационная безопасность

Информационная безопасность МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОДЕЗИИ И КАРТОГРАФИИ (МИИГАИК) Описание основной образовательной программы высшего профессионального образования

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ МОСКОВСКОГО ФИЗИКО-ТЕХНИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА. Уровень высшего образования МАГИСТРАТУРА

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ МОСКОВСКОГО ФИЗИКО-ТЕХНИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА. Уровень высшего образования МАГИСТРАТУРА Приложение 8 Утвержден приказом ректора от 2016 г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ МОСКОВСКОГО ФИЗИКО-ТЕХНИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА Уровень высшего образования МАГИСТРАТУРА Направление подготовки 27.04.03 Системный

Подробнее

компетенций: применять их на практике,

компетенций: применять их на практике, компетенций: ОПК-5 - способность анализировать результаты исследований в контексте целей и задач своей организации, ОПК-6 - владение культурой мышления, способность к восприятию, обобщению и экономическому

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Ивановский государственный университет. УЧЕБНЫЙ п л а н

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Ивановский государственный университет. УЧЕБНЫЙ п л а н МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Ивановский государственный университет Учебный план одобрен Ученым советом ИвГУ Протокол //is от " C?J" 1 20 / / а. УЧЕБНЫЙ п л а н Направление подготовки:

Подробнее

Учебно-научный институт. Институт радиоэлектроники и информационных технологий

Учебно-научный институт. Институт радиоэлектроники и информационных технологий Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МГТУ ИМ. Н.Э. БАУМАНА

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МГТУ ИМ. Н.Э. БАУМАНА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный технический университет

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МГТУ ИМ. Н.Э. БАУМАНА

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МГТУ ИМ. Н.Э. БАУМАНА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный технический университет

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. 9. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся

СОДЕРЖАНИЕ. 9. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся . СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. ОПОП ВО бакалавриата, реализуемая Институтом по направлению подготовки 38.03.04 Государственное и муниципальное управление. 1.2. ФГОС по направлению подготовки ВО и

Подробнее

Очная форма обучения. Всего по дисциплине

Очная форма обучения. Всего по дисциплине Модели и методы планирования экспериментов Направление подготовки _09.04.02 Информационные системы и технологии_ Очнозаочная форма Аудиторные занятия 92 2,5 24 0,67 Самостоятельная работа 160 4,5 255 7,08

Подробнее

Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы 1. 1.Общие положения

Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы 1. 1.Общие положения Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы 1. 1.Общие положения Основная профессиональная образовательная программа (далее - ОПОП), реализуемая Федеральным государственным

Подробнее

Б1.В.ДВ.9.1 ПРОГРАММНЫЕ СРЕДСТВА УПРАВЛЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬЮ БИЗНЕСА

Б1.В.ДВ.9.1 ПРОГРАММНЫЕ СРЕДСТВА УПРАВЛЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬЮ БИЗНЕСА Б1.В.ДВ.9.1 ПРОГРАММНЫЕ СРЕДСТВА УПРАВЛЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬЮ БИЗНЕСА Цели дисциплины: формирование современных знаний и навыков в применении программных продуктов проектного менеджмента, позволяющих квалифицированно

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ тор по учебной работе А.Б. Безбородов 2016 г.

УТВЕРЖДАЮ тор по учебной работе А.Б. Безбородов 2016 г. УТВЕРЖДАЮ тор по учебной работе А.Б. Безбородов 2016 г. Аннотации дисциплин образователькдиьф^^ммы высшего образования по направлению подготовки 38.04.03 Управление персоналом Уровень магистратуры Направленность:

Подробнее

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования «Смольный институт Российской академии образования» Факультет информационных технологий Кафедра информационных систем УТВЕРЖДАЮ

Подробнее

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА образовательной программы высшего образования по специальности «Компьютерная безопасность»

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА образовательной программы высшего образования по специальности «Компьютерная безопасность» Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Московский физико-технический институт (государственный университет)» УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе и экономическому

Подробнее

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ. по направлению подготовки

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ. по направлению подготовки МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МОСКОВСКИЙ ФИЗИКО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ) ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПОДГОТОВКИ

Подробнее

Описание основной профессиональной образовательной программы высшего образования (ОПОП ВО) по направлению подготовки

Описание основной профессиональной образовательной программы высшего образования (ОПОП ВО) по направлению подготовки Описание основной профессиональной образовательной программы высшего образования (ОПОП ВО) по направлению подготовки 29.03.05 Конструирование изделий легкой промышленности Профиль подготовки: Художественное

Подробнее

Б1.Б Организационное поведение

Б1.Б Организационное поведение Б1.Б.10.03 Организационное поведение Цель дисциплины: Целью освоения учебной дисциплины «Организационное поведение» является формирование у студентов общекультурных и профессиональных компетенций, организационно-управленческих

Подробнее

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ ОК-1:

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ ОК-1: КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: ОК-1: владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умение логически верно, аргументированно

Подробнее

ООП ВО)

ООП ВО) 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа высшего образования бакалавриата «Информационные системы и технологии», реализуемая вузом по направлению подготовки 09.03.02 «Информационные системы

Подробнее

Санкт-Петербургский государственный экономический университет

Санкт-Петербургский государственный экономический университет Санкт-Петербургский государственный экономический университет НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА ЭКОНОМИКЕ И УПРАВЛЕНИИ ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА В «МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ»

Подробнее

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Минобрнауки России Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сыктывкарский государственный университет имени Питирима Сорокина» (ФГБОУ ВО «СГУ им. Питирима Сорокина»)

Подробнее

Направление подготовки: БИЗНЕС- ИНФОРМАТИКА. Профиль подготовки: Бизнес-информатика в высокотехнологичных отраслях экономики

Направление подготовки: БИЗНЕС- ИНФОРМАТИКА. Профиль подготовки: Бизнес-информатика в высокотехнологичных отраслях экономики МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ЯДЕРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Подробнее

1. Описание образовательной программы

1. Описание образовательной программы 1. Описание образовательной программы Основная профессиональная образовательная программа (образовательная программа) высшего образования (далее ОПОП ВО) по направлению подготовки 09.03.01 «Информатика

Подробнее

Наиболее значимые компетенции, формируемые в ходе освоения ООП:

Наиболее значимые компетенции, формируемые в ходе освоения ООП: Аннотация к основной образовательной программе по направлению подготовки магистров 38.04.03 Управление персоналом Квалификация (степень) «магистр» Магистерская программа современные технологии управления

Подробнее

ФГАОУ ВО «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ) МИД РОССИИ» ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ФГАОУ ВО «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ) МИД РОССИИ» ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ФГАОУ ВО «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ) МИД РОССИИ» УТВЕРЖДЕНО: Ученым советом МГИМО МИД России «30» мая 2017 г. Протокол 40/17 ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА высшего

Подробнее

1 ОК-1 знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии

1 ОК-1 знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии 1 ОК-1 знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии 2 ОК-2 Б1.Б.1 Б1.В.ОД.1 Б2.В.ДВ.1.1 Б2.В.ДВ.1.2 Б3.В.ДВ.1.2 Б1.Б.3 Б1.В.ОД.1

Подробнее

Научно-исследовательская работа

Научно-исследовательская работа Наименование Практики Научно-исследовательская работа Курс 1-2 Семестр 1-4 Трудоемкость 27 з.е. (972 ч.) Формы промежуточной аттестации зачет Место НИР в структуре ОП Научно-исследовательская работа относится

Подробнее

Профессиональные компетенции Аналитическая деятельность ПК-1 способность владеть методами

Профессиональные компетенции Аналитическая деятельность ПК-1 способность владеть методами Код компете нции Выпускник по направлению подготовки 38.04.08 «Финансы и кредит» программа «Инновационные банковские стратегии и технологии» (уровень магистратуры) должен обладать следующими компетенциями:

Подробнее

Формулировка компетенции (для программы "управление проектами")

Формулировка компетенции (для программы управление проектами) Код компетенции по порядку Код компетенции по К Формулировка компетенции (для программы "управление ") EPAS Системные компетенции СК-1 СК-1 Способен рефлексировать (оценивать и перерабатывать) освоенные

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

СОДЕРЖАНИЕ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СОДЕРЖАНИЕ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ... 3 1.1 Цель программы... 4 1.2 Сроки освоения программы... 4 1.3 Объем программы... 5 2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

Подробнее

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ ПРИЛОЖЕНИЕ 1 КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: _ОК-1 - способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ общекультурная компетенция выпускника образовательной программы

Подробнее

КУЛЬТУРА АКАДЕМИЧЕСКОГО ТЕКСТА

КУЛЬТУРА АКАДЕМИЧЕСКОГО ТЕКСТА Наименование Цель изучения Компетенции КУЛЬТУРА АКАДЕМИЧЕСКОГО ТЕКСТА Цели освоения : выработка в учебном процессе навыков, необходимых для создания академического текста: научной публикации, конспекта

Подробнее

П А С П О Р Т К О М П Е Т Е Н Ц И Й. направления подготовки магистров Электроэнергетика и электротехника

П А С П О Р Т К О М П Е Т Е Н Ц И Й. направления подготовки магистров Электроэнергетика и электротехника К Г Э У МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ

Подробнее

Общая характеристика образовательной программы высшего образования по направлению подготовки Информационная безопасность

Общая характеристика образовательной программы высшего образования по направлению подготовки Информационная безопасность Общая характеристика образовательной программы высшего образования по направлению подготовки 090900.62 Информационная безопасность Квалификация выпускника бакалавр Срок освоения образовательной программы

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МГТУ ИМ. Н.Э. БАУМАНА

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МГТУ ИМ. Н.Э. БАУМАНА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный технический университет

Подробнее

Социальная работа

Социальная работа Минобрнауки России Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сыктывкарский государственный университет им. Питирима Сорокина» (ФГБОУ ВО «СГУ им. Питирима Сорокина»)

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МГТУ ИМ. Н.Э. БАУМАНА

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МГТУ ИМ. Н.Э. БАУМАНА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный технический университет

Подробнее

Направление подготовки

Направление подготовки ОДИНЦОВСКИЙ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ) МИНИСТЕРСТВА ИНОСТРАННЫХ

Подробнее

Учебно-научный институт. Институт радиоэлектроники и информационных технологий

Учебно-научный институт. Институт радиоэлектроники и информационных технологий Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Подробнее

П А С П О Р Т К О М П Е Т Е Н Ц И Й. направления подготовки магистров

П А С П О Р Т К О М П Е Т Е Н Ц И Й. направления подготовки магистров К Г Э У МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ

Подробнее

уровней высшего образования)" (принят ГД ФС РФ г.).

уровней высшего образования) (принят ГД ФС РФ г.). СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения...3 1.1. Нормативные документы для разработки ОПОП магистратуры по направлению подготовки...3 1.2. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МГТУ ИМ. Н.Э. БАУМАНА

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МГТУ ИМ. Н.Э. БАУМАНА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный технический университет

Подробнее

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МГТУ ИМ. Н.Э. БАУМАНА

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МГТУ ИМ. Н.Э. БАУМАНА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный технический университет

Подробнее

КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА, ФОРМИРУЕМЫЕ ООП

КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА, ФОРМИРУЕМЫЕ ООП КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА, ФОРМИРУЕМЫЕ ООП Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК): способностью действовать в соответствии с Конституцией Российской Федерации, исполнять свой

Подробнее

Б1.В.ДВ.1.1 «ИННОВАЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ»

Б1.В.ДВ.1.1 «ИННОВАЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ» Б1.В.ДВ.1.1 «ИННОВАЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ» Цели дисциплины: Целью освоения дисциплины «Инновационный менеджмент» является формирование у студентов знаний в области теоретических основ и формирования практических

Подробнее

АННОТАЦИЯ Цель дисциплины Учебные задачи дисциплины

АННОТАЦИЯ Цель дисциплины Учебные задачи дисциплины АННОТАЦИЯ программы учебной дисциплины «Математическое обеспечение финансовых решений» Направление подготовки 38.04.02 «Менеджмент» Магистерская программа «Управление государственными и частными финансами»

Подробнее

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 09.06.01 «Информатика и вычислительная техника» 09.06.01_02 «Системный анализ, управление и обработка информации» Выпускающий институт: Компьютерных

Подробнее

Дисциплина относится к _вариативой _ части _общенаучного_ цикла учебного плана.

Дисциплина относится к _вариативой _ части _общенаучного_ цикла учебного плана. Аннотация рабочей программы дисциплины «История юридического образования и юридической науки в России» (вариативная часть) 1. Цели и задачи освоения дисциплины: 1.1. Цели дисциплины: показать основные

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» НИЖЕГОРОДСКИЙ

Подробнее

Аннотация к рабочей программе дисциплины. Б1.Б.30 Рынки ИКТ и организация продаж

Аннотация к рабочей программе дисциплины. Б1.Б.30 Рынки ИКТ и организация продаж Аннотация к рабочей программе дисциплины Б1.Б.30 Рынки ИКТ и организация продаж Направление подготовки 38.03.05 Бизнес-информатика Профиль подготовки (программа бакалавриата) Степень выпускника Форма обучения

Подробнее

программе учебной дисциплины Б5.П.1 «Производственно-профессиональная практика»

программе учебной дисциплины Б5.П.1 «Производственно-профессиональная практика» программе учебной дисциплины Б5.П.1 «Производственно-профессиональная практика» Цель дисциплины закрепление и углубление теоретических знаний, полученных при изучении специальных и общеэкономических дисциплин,

Подробнее

Специальность: 6М Радиотехники, электроники и телекоммуникаций

Специальность: 6М Радиотехники, электроники и телекоммуникаций Специальность: 6М071900- Радиотехники, электроники и телекоммуникаций Модульная образовательная программа: " Электротехника, электроника и телекоммуникаций" Паспорт образовательной программы Выпускнику

Подробнее

Описание образовательной программы. Философия

Описание образовательной программы. Философия Описание образовательной программы Философия Квалификация (степень) - "бакалавр" Код по Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) РФ 030100

Подробнее

2 Цели и задачи научно-исследовательского семинара

2 Цели и задачи научно-исследовательского семинара 1 Общие положения 1.1 Настоящее положение о научно-исследовательском семинаре в образовательной программе магистратуры (далее положение) определяет цели и задачи, порядок организации, содержание и основные

Подробнее

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МГТУ ИМ. Н.Э. БАУМАНА

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МГТУ ИМ. Н.Э. БАУМАНА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный технический университет

Подробнее

Философские проблемы науки и техники

Философские проблемы науки и техники Философские проблемы науки и техники Уровень основной образовательной программы: магистратура Направление подготовки: Прикладная информатика Профиль: Прикладная информатика в социальной сфере Срок освоения

Подробнее

Основная образовательная программа высшего образования. Направление подготовки ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА. (Уровень бакалавриат)

Основная образовательная программа высшего образования. Направление подготовки ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА. (Уровень бакалавриат) ВУХУ- Т МИНИС ТЕРС ТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ООП ВО 540301 Дизайн СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА Стр. 1 из 18 Принято: Ученым Советом ВХУТ протокол 2 от 16.02.2016 г. Основная образовательная программа

Подробнее

АННОТАЦИИ ДИСЦИПЛИН по направленности «Мировая экономика»

АННОТАЦИИ ДИСЦИПЛИН по направленности «Мировая экономика» АННОТАЦИИ ДИСЦИПЛИН по направленности «Мировая экономика» Дисциплина «История и философия науки» Относится к базовой части Блока 1 «Дисциплины (модули)» учебного плана. Объем дисциплины 4 з.е. УК-2 Способность

Подробнее

СОСТАВИТЕЛИ: РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ:

СОСТАВИТЕЛИ: РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ: СОСТАВИТЕЛИ: А.Ю. Харин, доцент кафедры теории вероятностей и математической статистики Белорусского государственного университета, кандидат физико-математических наук, доцент. РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ:

Подробнее

Приложение 3м МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультет информатики

Подробнее

Аннотация дисциплины «Методы принятия управленческих решений 1. Цели освоения дисциплины: Задачи дисциплины:

Аннотация дисциплины «Методы принятия управленческих решений 1. Цели освоения дисциплины: Задачи дисциплины: Аннотация дисциплины «Методы принятия управленческих решений 1. Цели освоения дисциплины: сформировать у будущего специалиста в области государственного и муниципального управления готовность к профессиональной

Подробнее

Полякова О.А., первый заместитель декана Финансово-экономического факультета Финуниверситета. Москва-2015

Полякова О.А., первый заместитель декана Финансово-экономического факультета Финуниверситета. Москва-2015 Опыт проектирования образовательных программ подготовки бакалавров по направлению «Экономика» в соответствии с образовательным стандартом Финансового университета Москва-2015 Полякова О.А., первый заместитель

Подробнее

Междисциплинарные связи Предшествующие Параллельно

Междисциплинарные связи Предшествующие Параллельно 1.Цели и задачи дисциплины Рабочая программа по дисциплине ЕН.01 «высшей математики» разработана в соответствии с требованиями направления подготовки ФГОС СПО по специальности 09.02.04 «ы (по отраслям)»

Подробнее

Основная образовательная программа высшего профессионального образования

Основная образовательная программа высшего профессионального образования МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «НОВОСИБИРСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

Подробнее

Характеристика профессиональной деятельности выпускников

Характеристика профессиональной деятельности выпускников х> \ университет /s^ // ' ^Ч ft// УТВЕРЖДАЮ по учебной работе А.Б. Безбородов «Ж> OG 2016 г. Аннотация основной образовательной программу высшего профессионального образования по напрэдшжшо подготовки

Подробнее