ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРОВ (КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА)

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРОВ (КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА)"

Транскрипт

1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ» УТВЕРЖДАЮ Ректор НИУ ИТМО В.Н. Васильев 2011 г. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРОВ (КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА) Направление подготовки Прикладная информатика (указывается код и наименование направления подготовки) Профиль подготовки Комплексная автоматизация предприятий (указывается код и наименование профиля подготовки) Квалификация (степень) МАГИСТР Факультет: Информационных технологий и программирования Выпускающая кафедра: Информационных систем Санкт-Петербург 2011 г.

2 1.ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МАГИСТРОВ 1.1. Область профессиональной деятельности магистров Область профессиональной деятельности магистров включает: 1. Исследование закономерностей становления и развития информационного общества, свойств информации и особенностей информационных процессов; 2. Исследование и разработку эффективных методов реализации информационных процессов и построения информационных систем в прикладных областях на основе использования современных ИКТ; 3. Организацию и проведение системного анализа и реинжиниринга прикладных и информационных процессов, постановку и решение прикладных задач; 4. Моделирование прикладных и информационных процессов, разработку требований к созданию и развитию ИС и ее компонентов; 5. Организацию и проведение работ по технико-экономическому обоснованию проектных решений, разработку проектов автоматизации и информатизации прикладных процессов и создания ИС в прикладных областях; 6. Управление проектами информатизации предприятий и организаций, принятие решений по реализации этих проектов, организацию и управление внедрением проектов ИС в прикладной области; 7. Управление качеством автоматизации решения прикладных задач, процессов создания ИС; 8. Организацию и управление эксплуатацией ИС; 9. Обучение и консалтинг по автоматизации и информатизации решения прикладных задач и внедрению ИС в прикладных областях Объекты профессиональной деятельности магистров Объектами профессиональной деятельности магистров являются: 1. Данные, информация, знания; 2. Прикладные и информационные процессы; 3. Прикладные информационные системы.

3 1.3. Виды профессиональной деятельности магистров: 1. Научно-исследовательская деятельность; 2. Производственно-технологическая деятельность; 3. Проектная; 4. Организационно-управленческая деятельность; 5. Аналитическая; 6. Научно-педагогическая. Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится магистр, определяются высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей 1.4. Задачи профессиональной деятельности магистров Магистр по направлению подготовки Прикладная информатика должен быть подготовлен к решению профессиональных задач в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры и видами профессиональной деятельности: Научно-исследовательская деятельность: Исследование прикладных и информационных процессов; использование и разработка методов формализации и алгоритмизации информационных процессов; анализ и обобщение результатов научноисследовательских работ с использованием современных достижений науки и техники; исследование перспективных направлений прикладной информатики; анализ и развитие методов управления информационными ресурсами; оценка экономической эффективности информационных процессов, ИС, а также проектных рисков; исследование и применение перспективных методик информационного консалтинга, информационного маркетинга; анализ и разработка методик управления информационными сервисами; анализ и разработка методик управления проектами автоматизации и информатизации; исследование сферы применения функциональных и технологических стандартов в области создания ИС предприятий и организаций; подготовка публикаций по тематике научноисследовательских работ. Организационно-управленческая деятельность: Организация и управление информационными процессами; организация и управление проектами по информатизации предприятий; организация информационных систем в прикладной области; управление

4 информационными системами и сервисами; управление персоналом ИС; разработка учебных программ переподготовки персонала ИС и проведение обучения пользователей; принятие решений по организации внедрения ИС на предприятиях; организация и проведение профессиональных консультаций в области информатизации предприятий и организаций; организация и проведение переговоров с представителями заказчика; организация работ по сопровождению и эксплуатации прикладных ИС. Аналитическая деятельность: Анализ информации, информационных и прикладных процессов; выбор методологии проведения проектных работ по информатизации и управления этими проектами; анализ и выбор архитектур программно-технических комплексов, методов представления данных и знаний; анализ и оптимизация прикладных и информационных процессов; анализ современных ИКТ и обоснование их применения для ИС в прикладных областях; анализ и обоснование архитектуры информационных систем предприятий; маркетинговый анализ рынка ИКТ и вычислительного оборудования для рационального выбора инструментария автоматизированного решения прикладных задач, создания и эксплуатации информационных систем, а также для продвижения на рынок готовых проектных решений; анализ средств защиты информационных процессов; анализ результатов экспертного тестирования ИС и ее компонентов ИС на этапе опытной эксплуатации ИС предприятий. Проектная деятельность: Определение стратегии использования ИКТ для создания ИС в прикладных областях, согласованной со стратегией развития организации; моделирование и проектирование прикладных и информационных процессов на основе современных технологий; проведение реинжиниринга прикладных и информационных процессов; проведение технико-экономического обоснования проектных решений и разработка проектов информатизации предприятий и организаций в прикладной области; адаптация и развитие прикладных информационных систем на всех стадиях жизненного цикла. Производственно-технологическая деятельность: Использование международных информационных ресурсов и систем управления знаниями в информационном обеспечении процессов принятия решений и организационного развития; интеграция компонентов информационных систем объектов автоматизации и информатизации на

5 основе функциональных и технологических стандартов; принятие решений в процессе эксплуатации ИС предприятий и организаций по обеспечению требуемого качества, надежности и информационной безопасности ее сервисов. Научно-педагогическая деятельность: Разработка современных учебно-методических комплексов, преподавание, организация проектных и иных форм обучения, организация и проведение учебной и научно-исследовательской практики. 2. Выпускник по направлению подготовки Прикладная информатика с квалификацией (степенью) «магистр» в соответствии с видами и задачами профессиональной деятельности должен обладать следующими компетенциями: ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ Социально-личностные компетенции Код компетенции Компетенции 1 ОК.СЛ.1 Способен совершенствовать и повышать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, самостоятельно обучаться новым методам исследования. 2 ОК.СЛ.2 Способен следовать правовым и этическим нормам социального окружения, эффективно использовать современные приемы и методы работы с ИТ-персоналом. 3 ОК.СЛ.3 Способен проявлять инициативу, брать на себя ответственность в условиях риска и принимать нестандартные решения в проблемных ситуациях. Общенаучные компетенции Код компетенции Компетенции 4 ОК.ОН.1 Способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе,

6 соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны. 5 ОК.ОН.2 Способен управлять знаниями в условиях формирования развития информационного общества: анализировать синтезировать, критически резюмировать и представлять информацию. Инструментальные компетенции Код компетенции Компетенции 6 ОК.И.1 Способен свободно пользоваться навыками коммуникации, русским и иностранным языками, как средством делового общения, организовывать и проводить переговоры с представителями заказчика и профессиональные консультации на предприятиях и в организациях. 7 ОК.И.2 Способен использовать на практике знания умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ и управлении коллективом. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ Общепрофессиональные компетенции Код компетенции Компетенции 8 ПК.ОП.1 Способен исследовать современные проблемы и методы прикладной информатики и научнотехнического развития информационно коммуникационных технологий. 9 ПК.ОП.2 Способен исследовать закономерности становления и развития информационного общества в конкретной прикладной области.

7 10 ПК.ОП.3 Способен ставить и решать прикладные задачи в условиях неопределенности и определять методы и средства их эффективного решения. 11 ПК.ОП.4 Способен к профессиональной эксплуатации современного электронного оборудования в соответствии с целями ООП магистратуры. Научно-исследовательские компетенции Код компетенции Компетенции 12 ПК.НИ.1 Способен использовать на практике и развивать методы научных исследований и инструментарий в области проектирования и управления информационными системами в прикладных областях, фиксировать и оценивать полученные результаты. 13 ПК.НИ.2 Способен формализовать задачи прикладной области, при решении которых возникает необходимость использования количественных и качественных оценок. 14 ПК.НИ.3 Способен исследовать возможность применения различных научных подходов к автоматизации информационных процессов и информатизации предприятий и организаций. Аналитические компетенции Код компетенции Компетенции 15 ПК.АН.1 Способен проводить экономический и маркетинговый анализ для оценки эффективности ИС и рационального выбора инструментария автоматизации и информатизации прикладных задач. 16 ПК.АН.2 Способен анализировать данные и оценивать требуемые знания для решения нестандартных задач с использованием математических методов и методов компьютерного моделирования.

8 17 ПК.АН.3 Способен анализировать и оптимизировать прикладные и информационные процессы. Проектные компетенции Код компетенции Компетенции 18 ПК.ПР.1 Способен определять функции, задачи информационных систем предприятий и организаций в прикладной области и проектировать информационные процессы. 19 ПК.ПР.2 Способен использовать и адаптировать современные инструментальные средства и ИКТ к задачам проектирования прикладных ИС. 20 ПК.ПР.3 Способен выбирать методологию и технологию проектирования ИС и принимать эффективные проектные решения в условиях неопределенности и проектных рисков. Организационно-управленческие компетенции Код компетенции Компетенции 21 ПК.ОУ.1 Способен формировать стратегию информатизации прикладных задач и создания прикладных ИС в соответствии со стратегией предприятий. 22 ПК.ОУ. 2 Способен организовывать работы по моделированию прикладных ИС и реинжинирингу прикладных и информационных процессов предприятия и организации. 23 ПК.ОУ. 3 Способен управлять процессами жизненного цикла информационных технологий при решении прикладных задач предприятий и организаций.

9 Производственно-технологические компетенции Код компетенции Компетенции 24 ПК.ПТ.1 Способен применять современные методы и инструментальные средства прикладной информатики для автоматизации и информатизации решения прикладных задач различных классов и создания ИС. 25 ПК.ПТ.2 Способен использовать передовые методы оценки качества, надежности и информационной безопасности ИС в процессе эксплуатации прикладных ИС. 26 ПК.ПТ.3 Способен использовать международные информационные ресурсы и стандарты в информатизации предприятий и организаций. 27 ПК.ПТ.4 Способен использовать и интегрировать компоненты и информационные сервисы для автоматизации прикладных задач и информационных процессов. Научно-педагогические компетенции Код компетенции Компетенции 28 ПК.НП.1 Способен составлять научные обзоры, рефераты и библиографию по тематике проводимых исследований, разрабатывать современные учебно-методические комплексы, реализовывать формы проектного и коллективного обучения.

10 Профессиональные компетенции профиля подготовки Научно-исследовательские компетенции Код компетенции Компетенции 1 ПК.НИ.ПП.1 Способен разрабатывать методики внедрения информационных технологий на базе существующих методик. 2 ПК.НИ.ПП.2 Способен проводить исследования моделей сложных социально-экономических систем. Аналитические деятельность Код компетенции Компетенции 3 ПК.АН.ПП.1 Способен проводить анализ и осуществлять выбор методов принятия решений. 4 ПК.АН.ПП.2 Способен проводить анализ информационнотехнологической инфраструктуры предприятия. 5 ПК.АН.ПП.3 Способен осуществлять оценку уровней возможности процессов. Проектные компетенции Код компетенции Компетенции 6 ПК.ПР.ПП.1 Способен проектировать систему атрибутов процессов оценивания. 7 ПК.ПР.ПП.2 Способен проектировать этапы внедрения информационных систем. Организационно-управленческие компетенции Код компетенции Компетенции 8 ПК.ОУ.ПП.1 Способен управлять процессом обеспечения прав на результаты профессиональной деятельности. 9 ПК.ОУ.ПП.2 Способен управлять персоналом, оценивать и повышать эффективность деятельности персонала.

11 10 ПК.ОУ.ПП.3 Способен выбирать и оптимизировать модель управления информационно-технологической инфраструктурой предприятия. 11 ПК.ОУ.ПП.4 Способен организовывать мероприятия по оценке группы ИТ-процессов в соответствии с национальными и международными стандартами. Производственно-технологические компетенции Код компетенции Компетенции 12 ПК.ПТ.ПП.1 Способен применять современные методики внедрения информационных технологий. 13 ПК.ПТ.ПП.2 Способен применять современные технологии и средства тестирования программного обеспечения. Научно-педагогические компетенции Код компетенции Компетенции 14 ПК.НП.ПП.1 Способен применять методики повышения квалификации персонала. 3. Требования к результатам обучения (знаниям, умениям, навыкам) по учебным циклам и разделам основной образовательной программы данного профиля подготовки, которые необходимы для формирования заданных компетенций выпускника магистратуры. Требования к результатам обучения Код М.1. Учебные циклы, разделы ООП и требования к результатам обучения Общенаучный цикл В результате изучения данного цикла обучающийся должен: Знать: Основные логические методы и приемы научного исследования, включая теорию и практику принятия решений, Коды формируемых компетенций ОК.СЛ.1 ОК.СЛ.2 ОК.СЛ.3 ОК.ОН.1

12 Код Учебные циклы, разделы ООП и требования к результатам обучения способы организации познавательной деятельности; основы философской антропологии и социальной философии; принципы организации эффективной межкультурной и деловой коммуникации, в том числе на иностранном языке. Уметь: Применять современные методы научных исследований; осуществлять выбор и построение эффективных моделей и методов решения прикладных задач; пользоваться приемами анализа, синтеза, обобщения, абстрагирования, конкретизации; осуществлять эффективные межкультурные и деловые коммуникации, в том числе на иностранном языке. Владеть: Навыками логико-методологического анализа научного исследования и его результатов, организации научной деятельности; навыками решения многокритериальных задач принятия решений; навыками организации делового общения, устной и письменной коммуникации на иностранном языке; навыками адаптации в трудовом коллективе и работы в команде, социальной мобильности и организации творческой деятельности. Коды формируемых компетенций ОК.ОН.2 ОК.И.1 ОК.И.2 ПК.ОП.1 ПК.ОП.2 ПК.НИ.2 ПК.АН.1 ПК.ПТ.1 ПК.НП.1 ПК.НИ.ПП.1 М.2 Профессиональный цикл В результате изучения данного цикла обучающийся должен: Знать Методики анализа объектов автоматизации; методологии внутреннего и внешнего оценивания процессов; основные ОК.СЛ.1 ОК.СЛ.2 ОК.СЛ.3 ОК.ОН.1

13 Код Учебные циклы, разделы ООП и требования к результатам обучения подходы к описанию и моделированию бизнес-процессами; методологии корпоративного управления в сфере информационных технологий; принципы развития архитектуры предприятия; модели управления архитектурой ИТ предприятия; основные понятия теории управления; основные подходы к описанию систем управления ИТ на предприятии; экономикоматематические методы построения экономических систем; оптимизационные методы и модели управления экономическими системами; методологии организации проектирования ИТ-систем; задачи и взаимосвязь этапов проектирования и разработки ПО при различных моделях ЖЦ; основные метрики процесса проектирования и разработки ПО; задачи средств информационной поддержки процессов управления жизненным циклом ПО; определения и классификация программных требований; технологии тестирования элементов конфигурации информационных систем; методологии внедрения информационных систем; особенности внедрения различных типовых компонент архитектуры предприятия; стандарты и модели управления информационно-технологической инфраструктурой, а также типовой состав элементов конфигурации информационнотехнологической инфраструктуры; особенности управления инновационным процессом в ИТ-компании; особенности создания, использования и правовой охраны интеллектуальной собственности; методики и технологии планирования и реализации кадровой стратегии; мотивации к трудовой деятельности, обучения и развития персонала. Коды формируемых компетенций ОК.ОН.2 ОК.И.1 ОК.И.2 ПК.ОП.1 ПК.ОП.2 ПК.ОП.3 ПК.ОП.4 ПК.НИ.2 ПК.НИ.3 ПК.АН.1 ПК.АН.3 ПК.ПР.1 ПК.ПР.2 ПК.ПР.3 ПК.ОУ.1 ПК.ОУ.2 ПК.ОУ.3 ПК.ПТ.1 ПК.ПТ.2 ПК.ПТ.3 ПК.ПТ.4 ПК.НП.1 ПК.НИ.ПП.1 ПК.НИ.ПП.2

14 Код Учебные циклы, разделы ООП и требования к результатам обучения Уметь: Строить структурную схему системы управления ИТ-процессом или ИТуслугой; строить базовую модель процессов оценивания ИТ предприятия; определять требования к ИТ-процессам; определять уровень зрелости ИТпроцессов; описывать доступ к ИТресурсам или ИТ-технологиям с организационной точки зрения; проводить анализ и моделировать архитектуру предприятия в рамках выбранной методологии; применять методы вероятностно-статистического моделирования и анализа экономических систем; анализировать существующую информационно-технологическую инфраструктуру предприятия; выбирать и оптимизировать модель управления информационно-технологической инфраструктурой предприятия; применять современные методы и средства проектирования информационных систем; осуществлять выбор средств информационной поддержки процессов управления жизненным циклом ПО; тестировать программное обеспечение; применять методы управления в сфере инновационного развития; управлять знаниями и инновациями организаций; формировать банки данных и банки знаний; формировать систему управления знаниями; читать, переводить, составлять научно-технические тексты на иностранном языке; управлять формированием кадров высокой квалификации в области ИТ. Владеть: Навыками определения соответствия компонентов архитектуры процессам Коды формируемых компетенций ПК.АН.ПП.1 ПК.АН.ПП.2 ПК.АН.ПП.3 ПК.ПР.ПП.1 ПК.ПР.ПП.2 ПК.ОУ.ПП.1 ПК.ОУ.ПП.2 ПК.ОУ.ПП.3 ПК.ОУ.ПП.4 ПК.ПТ.ПП.1 ПК.ПТ.ПП.2 ПК.НП.ПП.1

15 Код Учебные циклы, разделы ООП и требования к результатам обучения управления; навыками определения степени значимости информации в процессах управления; навыками определения соответствия процессов целям управления; навыками определения степени значимости информации в процессах управления и оценивания; навыками определения уровня возможностей и профилей процессов; навыками построения архитектуры предприятия в разных срезах и при разных точках зрения, с разным уровнем детализации; навыками организации проектирования и разработки ПО; навыками анализа требований и спецификаций ПО; навыками разработки элементов проектной документации; навыками консультирования по развитию информационно-технологической инфраструктуры предприятия; навыками моделирования инновационных стратегий предприятия в различных областях его производственно-хозяйственной деятельности; навыками изложения научного доклада и поддержки дискуссии по вопросам направления подготовки на иностранном языке. Коды формируемых компетенций М.3.1 Научно-исследовательская работа студента В результате изучения данного цикла обучающийся должен: Знать: Принципы и этапы научноисследовательской деятельности; источники информации, необходимой для проведения исследования по вопросам автоматизации прикладных информационных процессов, прикладных информационных систем; отечественные и зарубежные научные журналы, ОК.СЛ.1 ОК.И.2 ПК.НИ.1 ПК.АН.2

16 Код Учебные циклы, разделы ООП и требования к результатам обучения полнотекстовые базы научных изданий, стандарты, патентные базы данных; методы анализа, информационные технологии и программные продукты, применяемые для анализа и моделирования архитектуры предприятия, бизнеспроцессов, архитектуры информационных систем, информационно-технологической инфраструктуры предприятия; методы планирования и проведения эксперимента, анализа и обработки экспериментальных данных; требования по оформлению результатов научных исследований, научно-технической документации; критерии оценки научной работы и подходы к внедрению ее результатов. Уметь: Выбирать тему и объект исследования, формулировать задачи и составлять план исследования; выбирать адекватные методы исследования, модифицировать существующие и разрабатывать новые методы, исходя из задач конкретного исследования; проводить теоретическое или экспериментальное исследование бизнес-процессов, архитектуры предприятия, информационных процессов и архитектуры информационных систем, технологических платформ автоматизации, информационно-технологической инфраструктуры, включая имитационный эксперимент; осуществлять анализ достоверности полученных результатов; осуществлять оценку научной и практической значимости проводимых исследований и технико-экономической эффективности предлагаемых решений, осуществлять сравнение результатов исследования объекта разработки с отечественными и зарубежными аналогами; защищать авторские права и Коды формируемых компетенций

17 Код М.3.2 Учебные циклы, разделы ООП и требования к результатам обучения права на интеллектуальную собственность. Владеть: Навыками поиска информации с использованием систематических, алфавитных, электронных каталогов, специализированных и общих поисковых систем; навыками анализа, систематизации и обобщения научно-технической информации по теме исследований; навыками оформления, представления и защиты результатов научных исследований в виде научных докладов, отчетов, статей; навыками организации и участия в коллективной научно-исследовательской работе. Практики В результате изучения данного цикла обучающийся должен: Знать: Основные этапы и принципы информатизации процессов; методы и средства автоматизации процессов; этапы проектирования и разработки корпоративной информационной системы; средства интеграции приложений; основные технологические платформы автоматизации процессов предприятий и организаций; цели и задачи правового обеспечения интеллектуальной собственности; модели информационных процессов и систем; основные методики обеспечения качества программного обеспечения; принципы комплексной автоматизации предприятий и организаций; модели и архитектуры предприятия; принципы организации процесса тестирования; основы выбора методик внедрения информационных Коды формируемых компетенций ОК.СЛ.3 ОК.И.1 ПК.ОП.4 ПК.ПР.2 ПК.ПТ.1 ПК.ПТ.2

18 Код Учебные циклы, разделы ООП и требования к результатам обучения систем; составные принципы инженерии сложных информационных систем; виды процессов правового обеспечения интеллектуальной собственности. Уметь: Моделировать экономические системы; описывать информационные процессы; осуществлять принятие прикладных и стратегических решений на базе методов теории принятия решений; интегрировать компоненты информационных систем; проектировать распределенные базы данных; обеспечивать информационную инфраструктуру предприятия эффективными сетевыми ресурсами; планировать отдельные этапы внедрения информационных систем. Владеть: Навыками управления информационнотехнологической инфраструктурой на всех уровнях автоматизации технологических и бизнес процессов; навыками определения частных показателей оценки параметров процессов; навыками внедрения отдельных программных приложений и информационных систем. Коды формируемых компетенций М.3.3 Подготовка магистерской диссертации В результате изучения данного цикла обучающийся должен: Знать: Требования к содержанию и оформлению магистерской диссертации; методы анализа и моделирования объектов исследования; методы обработки и анализа результатов эксперимента. ОК.ОН.2 ПК.ОП.3 ПК.НИ.2 ПК.ПТ.4 ПК.НП.1

19 Код Учебные циклы, разделы ООП и требования к результатам обучения Уметь: Формулировать постановку задачи исследования; обосновывать примененные методы и подходы; обобщать полученные результаты в виде законченного самостоятельного исследования; формулировать выводы, определять область применения и составлять рекомендации по использованию результатов; представлять и защищать результаты исследования, участвовать в научной дискуссии. Владеть: Навыками написания и оформления отчетов о научно-исследовательской деятельности; навыками организации публичного выступления перед профессиональным сообществом. Коды формируемых компетенций

20 4. Структура ООП магистратуры по данному профилю подготовки Код Учебные циклы, разделы, дисциплины (модули) и проектируемые результаты их освоения Трудоемк ость (зачетные единицы) Коды формируемых компетенций М.1 Общенаучный цикл 15 М.1.1 Базовая часть 5 М Логика и методология науки. В результате изучения дисциплины обучающийся должен: Знать: Основные логические методы и приемы научного исследования; методологические теории и принципы современной науки. Уметь: Осуществлять методологическое обоснование научного исследования; применять современные методы научных исследований для формирования суждений и выводов по проблемам информационных технологий и систем. Владеть: Навыками логикометодологического анализа научного исследования и его результатов; методами научного поиска и интеллектуального анализа научной информации при решении новых задач. 5 ОК.ОН.1 ПК.ОП.1 ПК.ОП.2 ПК.НП.1

21 М.1.2 Вариативная часть 10 М Математическое моделирование и теория принятия решений В результате изучения дисциплины обучающийся должен: Знать: Предмет теории принятия решений и её связь с другими дисциплинами; рынок систем поддержки принятия решений; основы теории рационального выбора; основы теории общественного выбора; базовые понятия, связанные с принятием решений и системным анализом; классификацию задач принятия решений; основные методы принятия решений; условия применения методов принятия решений; принципы организации малых групп принятия решений; основные понятия теории принятия решений; ролевая модель и этапы процесса принятия решений. Уметь: Осуществлять идентификацию задач принятия решений; оценивание эффективности принятых решений; осуществлять построение формальных моделей прикладных задач принятия решений; осуществлять выбор эффективных моделей и методов для решения прикладных задач; осуществлять 4 ОК.СЛ.1 ПК.ОП.2 ПК.АН.1 ПК.ПТ.1 ПК.НИ.2 ПК.АН.ПП.1

22 М.1.2.в.1 решение задач осуществлять принятие решений разными группами методов; осуществлять использование изученных методов для принятия экономических и технических решений; осуществлять освоение новых систем поддержки принятия решений; осуществлять организацию конференций по принятию решений в малых группах. Владеть: Навыками применение методов и моделей теории принятия решений; навыками применения автоматизированных систем поддержки принятия решений; навыками применение автоматизированных систем поддержки принятия коллективных решений; навыками проведение анализа альтернатив при решении многокритериальных задач принятия решений. Философская антропология и социальная философия В результате изучения дисциплины обучающийся должен: Знать: Антропологические парадигмы в науке; историю антропологических взглядов и учений; образы человека в разных цивилизациях и эпохах; структуру человеческого бытия. 3 ОК.СЛ.1 ОК.ОН.2 ОК.И.2 ПК.ОП.2 ПК.НП.1

23 М.1.2.в.1 Уметь: Конспектировать научные и учебно-методические материалы; пользоваться приемами анализа, синтеза, обобщения, абстрагирования, конкретизации в работе с первоисточником; комментировать первоисточники; осуществлять реферирование статей, монографий; выступать перед аудиторией с докладом. Владеть: Навыками организации научного труда; навыками использования антропологических знаний в профессиональной деятельности. Эффективная межкультурная и деловая коммуникация В результате изучения дисциплины обучающийся должен: Знать: Содержания понятия межкультурная коммуникация, сферы ее применения; основные типы межкультурной коммуникации; национальные и этнорегиональные особенности межкультурных коммуникаций; особенности межкультурных коммуникаций в России; значение установления позитивных межкультурных коммуникаций в профессиональной и деловой сферах (практической деятельности); содержания понятий «корпоративная культура», «деловое 3 ОК.СЛ.1 ОК.СЛ.2 ОК.ОН.2 ОК.И.1 ОК.И.2

24 общение», «позитивный имидж»; структуру, функции и типы корпоративной культуры и понимать их роль в эффективном функционировании фирмы; требования современного делового этикета и понимать важность овладения его нормами для планирования своей карьеры; основные принципы и направления поиска работы, формы самопрезентации на рынке труда, правила поведения при общении с работодателем. Уметь: Анализировать различные типы межкультурной коммуникации, корпоративной культуры и нормы делового этикета; применять принцип позитивного взаимодействия в общении с представителями различных культур, религиозных конфессий и этнических общностей; грамотно и логично излагать учебный материал, вести дискуссию, формулировать свое отношение к проблеме; использовать знание иностранного языка в профессиональной деятельности, профессиональной коммуникации и межличностном общении; использовать принципы формирования позитивного имиджа; правильно составлять и оформлять документы для самопрезентации на рынке труда, правильно вести себя в общении с работодателем или его представителями.

Программа академической магистратуры

Программа академической магистратуры Акт соответствия результатов освоения основной профессиональной образовательной программы по направлению подготовки «Прикладная информатика», разработанной в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки

Подробнее

Образовательная программа высшего образования по направлению подготовки Прикладная информатика Уровень магистратуры

Образовательная программа высшего образования по направлению подготовки Прикладная информатика Уровень магистратуры УТВЕРЖДАЮ рр по учебной работе А.Б. Безбородов» 2016 г. Образовательная программа высшего образования по направлению подготовки 09.04.03 Прикладная информатика Уровень магистратуры Направленность - управление

Подробнее

Б. Дисциплины (модули) Б.1.Б. Базовая часть Профессиональный иностранный язык общекультурными компетенциями: общепрофессиональными компетенциями:

Б. Дисциплины (модули) Б.1.Б. Базовая часть Профессиональный иностранный язык общекультурными компетенциями: общепрофессиональными компетенциями: Аннотации дисциплин Б. Дисциплины (модули) Б.1.Б. Базовая часть Дисциплина «Профессиональный иностранный язык» (Английский язык) относится к базовой части образовательной программы подготовки магистров

Подробнее

П А С П О Р Т К О М П Е Т Е Н Ц И Й. направления подготовки магистров Менеджмент. Профильная направленность образовательной программы

П А С П О Р Т К О М П Е Т Е Н Ц И Й. направления подготовки магистров Менеджмент. Профильная направленность образовательной программы К Г Э У МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ

Подробнее

2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 1 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Основная профессиональная образовательная программа (далее образовательная программа), реализуемая в МЭИ, представляет собой комплект документов, разработанный и утвержденный в соответствии

Подробнее

- происхождения термина «менеджер» и «менеджмент»; роли и задачи менеджера в современной организации Уметь: 75

- происхождения термина «менеджер» и «менеджмент»; роли и задачи менеджера в современной организации Уметь: 75 Аннотация программы дисциплины «Учебная практика-1» 1. Цели и задачи дисциплины. Цель закрепление и расширение знаний, полученных студентами в процессе теоретического обучения по основной образовательной

Подробнее

Описание основной образовательной программы высшего образования

Описание основной образовательной программы высшего образования МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОДЕЗИИ И КАРТОГРАФИИ (МИИГАИК) Описание основной образовательной программы высшего образования Направление

Подробнее

Факультет сервиса. Кафедра Менеджмента в сфере услуг КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА

Факультет сервиса. Кафедра Менеджмента в сфере услуг КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования «Российский экономический университет Имени Г.В. Плеханова» Факультет сервиса

Подробнее

ЭКОНОМИКА И ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ЭКОНОМИКА И ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СИБИРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ГЕОДЕЗИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ»

Подробнее

АННОТАЦИИ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ ДИСЦИПЛИН

АННОТАЦИИ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ ДИСЦИПЛИН АННОТАЦИИ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ ДИСЦИПЛИН по направлению подготовки магистров 38.04.02 «Менеджмент» (направленность подготовки «Управление развитием бизнеса») Базовая часть Б1.Б.1 Деловое общение на иностранном

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

СОДЕРЖАНИЕ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СОДЕРЖАНИЕ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ... 3 1.1. Цель программы... Ошибка! Закладка не определена. 1.2. Сроки освоения программы... Ошибка! Закладка не определена.

Подробнее

Дисциплина «Иностранный язык» Относится к базовой части Блока 1 «Дисциплины (модули)» учебного плана. Объем дисциплины 5 з.е.

Дисциплина «Иностранный язык» Относится к базовой части Блока 1 «Дисциплины (модули)» учебного плана. Объем дисциплины 5 з.е. АННОТАЦИИ ДИСЦИПЛИН по направленности «Математическое моделирование, численные методы и комплексы программ» Дисциплина «История и философия науки» Относится к базовой части Блока 1 «Дисциплины (модули)»

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИЙ

Подробнее

КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА по направлению подготовки «Менеджмент» профилю «Менеджмент ресторанного бизнеса»

КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА по направлению подготовки «Менеджмент» профилю «Менеджмент ресторанного бизнеса» 1 КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» профилю «Менеджмент ресторанного бизнеса» Коды компете нции по ФГОС Название компетенции Характеристика (обязательного)

Подробнее

Основная образовательная программа высшего профессионального образования. направления подготовки магистратуры «Прикладная информатика»

Основная образовательная программа высшего профессионального образования. направления подготовки магистратуры «Прикладная информатика» Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2); готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого

нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2); готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2); готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3). Общепрофессиональные компетенции (ОПК):

Подробнее

2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 1 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Основная профессиональная образовательная программа (далее образовательная программа), реализуемая в МЭИ, представляет собой комплект документов, разработанный и утвержденный в соответствии

Подробнее

Код компетенции. Название компетенции. способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции

Код компетенции. Название компетенции. способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции Код компетенции ОК-1 Название компетенции способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции ОК-2 способностью анализировать основные этапы и закономерности

Подробнее

Министерство образования и науки Российской Федерации

Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Государственная классическая академия имени

Подробнее

Программа производственной практики. Направление подготовки Экономика

Программа производственной практики. Направление подготовки Экономика Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное бюджетное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Саратовский государственный социально-экономический

Подробнее

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА КАК ВАЖНЫЙ ЭЛЕМЕНТ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРОВ

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА КАК ВАЖНЫЙ ЭЛЕМЕНТ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРОВ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА КАК ВАЖНЫЙ ЭЛЕМЕНТ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРОВ Филатов М.И. Оренбургский государственный университет, г. Оренбург Область профессиональной деятельности

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 1 Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы высшего образования Цели ОПОП

СОДЕРЖАНИЕ 1 Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы высшего образования Цели ОПОП Основная образовательная программа высшего образования утверждена с обновлениями в связи с приведением в соответствие с профессиональными стандартами (протокол Ученого совета университета 3 от 16.03.2016

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 2. Образовательный стандарт по направлению подготовки 3. Общая характеристика образовательной программы (ООП)

СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 2. Образовательный стандарт по направлению подготовки 3. Общая характеристика образовательной программы (ООП) СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 2. Образовательный стандарт по направлению подготовки ФГОС ВО 3. Общая характеристика образовательной программы (ООП) 3.1. Требования к уровню подготовки, необходимому для

Подробнее

АННОТАЦИЯ. учебной дисциплины «Философия и методология социальных наук» Направление подготовки: Социология

АННОТАЦИЯ. учебной дисциплины «Философия и методология социальных наук» Направление подготовки: Социология учебной дисциплины «Философия и методология социальных наук» Общая трудоемкость программы составляет 4 зачетные единицы (144 часа) Это обязательная дисциплина базовой части ООП Дисциплина «Философия и

Подробнее

«ПЕРМСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ»

«ПЕРМСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ» Автономная некоммерческая организация высшего образования «ПЕРМСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ» ОПИСАНИЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ по направлению подготовки 38.03.02.62

Подробнее

КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА, ЗАВЕРШИВШЕГО ОБУЧЕНИЕ ПО БАКАЛАВРСКОЙ ПРОГРАММЕ. направление подготовки Системный анализ и управление

КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА, ЗАВЕРШИВШЕГО ОБУЧЕНИЕ ПО БАКАЛАВРСКОЙ ПРОГРАММЕ. направление подготовки Системный анализ и управление Федеральное государственное бюджетное учреждение высшего профессионального образования НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ЯДЕРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «МИФИ» КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА, ЗАВЕРШИВШЕГО ОБУЧЕНИЕ

Подробнее

«Московский финансово юридический университет» Волгоградский филиал

«Московский финансово юридический университет» Волгоградский филиал Аккредитованное частное учреждение высшего образования «Московский финансово юридический университет» Волгоградский филиал Основная образовательная программа высшего образования Направление подготовки

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.Б.12 «МЕНЕДЖМЕНТ»

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.Б.12 «МЕНЕДЖМЕНТ» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Г.В. ПЛЕХАНОВА»

Подробнее

ПРОГРАММА ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ

ПРОГРАММА ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Новосибирский национальный исследовательский государственный

Подробнее

Кафедра «Психология и прикладная социология»

Кафедра «Психология и прикладная социология» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Психология и прикладная социология»

Подробнее

Основная образовательная программа «Экономика» «Маркетинг и экономика Hi-Tech продукции»

Основная образовательная программа «Экономика» «Маркетинг и экономика Hi-Tech продукции» Аннотация ООП Основная образовательная программа подготовки магистров по направлению 38.04.01 «Экономика» профиль «Маркетинг и экономика Hi-Tech» 1)Квалификационная характеристика выпускника программы

Подробнее

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ (ОПОП) Код и наименование направления

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ (ОПОП) Код и наименование направления ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ (ОПОП) Код и наименование направления 18.03.01 Химическая технология Квалификация, присваиваемая Академический бакалавр выпускникам

Подробнее

Способность к выработке нестандартных решений (ПК-9); Способность применять перспективные теории и приемы менеджмента, бизнеспроцессов,

Способность к выработке нестандартных решений (ПК-9); Способность применять перспективные теории и приемы менеджмента, бизнеспроцессов, рекламной продукции, включая современные средства рекламы; овладение методами маркетинговых исследований с целью составления прогноза развития рынка и разработка мер по повышению конкурентоспособности

Подробнее

деятельность Производственная практика: Научноисследовательская работа

деятельность Производственная практика: Научноисследовательская работа использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой ОПК-1 способность использовать знание фундаментальных наук в

Подробнее

АННОТАЦИЯ. по дисциплине «Предпринимательская деятельность»

АННОТАЦИЯ. по дисциплине «Предпринимательская деятельность» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра Экономики, организации и стратегии развития предприятия АННОТАЦИЯ по дисциплине «Предпринимательская деятельность»

Подробнее

МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА «СОЦИАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИМИ РЕСУРСАМИ»

МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА «СОЦИАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИМИ РЕСУРСАМИ» НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ «СОЦИОЛОГИЯ» МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА «СОЦИАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИМИ РЕСУРСАМИ» «ФИЛОСОФИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНЫХ НАУК» Объект дисциплины - проблемное поле философии и методологии

Подробнее

Альметьевский филиал Казанского национального исследовательского технического университета им. А.Н. Туполева-КАИ

Альметьевский филиал Казанского национального исследовательского технического университета им. А.Н. Туполева-КАИ Альметьевский филиал Казанского национального исследовательского технического университета им. А.Н. Туполева-КАИ Соответствие компетенций ФГОС ВПО и ФГОС ВО подготовки бакалавров по направлению Прикладная

Подробнее

ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ, ВКЛЮЧЕННЫХ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ

ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ, ВКЛЮЧЕННЫХ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ, ВКЛЮЧЕННЫХ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ 1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ: 1.1 Общие положения 1.2 Нормативные документы для разработки образовательной программы 1.3

Подробнее

2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 1 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Основная профессиональная образовательная программа (далее образовательная программа), реализуемая в МЭИ, представляет собой комплект документов, разработанный и утвержденный в соответствии

Подробнее

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов) Цели освоения дисциплины: Место дисциплины в структуре ООП:

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов) Цели освоения дисциплины: Место дисциплины в структуре ООП: Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов) Цели освоения дисциплины: Цель курса является знакомство студентов со знаниями в области финансового анализа, содержания

Подробнее

Направление подготовки магистров «Управление персоналом»

Направление подготовки магистров «Управление персоналом» Направление подготовки магистров 080400 «Управление» Наименование учебного цикла/ Наименование дисциплины ные единицы М..Общенаучный цикл 0 Реализуемые компетенции Форма итогового контроля Базовая часть

Подробнее

Профессиональное образование УТВЕРЖДАЮ АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ДВ.2 2 МЕТОДОЛОГИЯ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

Профессиональное образование УТВЕРЖДАЮ АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ДВ.2 2 МЕТОДОЛОГИЯ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Нижневартовский государственный университет»

Подробнее

Приложение. Аннотации дисциплин по направлению подготовки «Управление качеством»

Приложение. Аннотации дисциплин по направлению подготовки «Управление качеством» 1 Приложение Аннотации дисциплин по направлению подготовки 27.04.02 «Управление качеством» 2 Аннотация рабочей программы дисциплины Б1. Дисциплины (модули) Б1.Б Базовая часть Б1.Б.1 «Деловой иностранный

Подробнее

Магистерская программа: «Управление качеством и конкурентоспособностью»

Магистерская программа: «Управление качеством и конкурентоспособностью» Основная образовательная программа подготовки магистров по направлению «Менеджмент» Магистерская программа: «Управление качеством и конкурентоспособностью» 1. Квалификационная характеристика выпускника

Подробнее

Аннотация рабочей программы дисциплины «Государственная поддержка малого и среднего бизнеса» (Б1.В.ОД.8)

Аннотация рабочей программы дисциплины «Государственная поддержка малого и среднего бизнеса» (Б1.В.ОД.8) Аннотации рабочих программ дисциплин ОПОП 38.04.02:02 «Менеджмент», магистерская программа «Маркетинговое управление малым и средним бизнесом» Очная форма обучения «Государственная поддержка малого и среднего

Подробнее

Аннотация программ практик образовательной программы по направлению подготовки «Экономика»

Аннотация программ практик образовательной программы по направлению подготовки «Экономика» Аннотация программ практик образовательной программы по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков

Подробнее

Аннотация Дисциплина Б1.Б.1«Социальная политика государства и управление социальным развитием организации»

Аннотация Дисциплина Б1.Б.1«Социальная политика государства и управление социальным развитием организации» Дисциплина Б1.Б.1«Социальная политика государства и управление социальным развитием организации» Цель освоения дисциплины заключается в приобретении знаний базовых принципов научного управления социальными

Подробнее

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1938, 1939, 1949 Информатика

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1938, 1939, 1949 Информатика ГОУ ВПО «ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА» АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1938, 1939, 1949 Информатика Цель и задачи дисциплины Целями освоения учебной дисциплины являются получение

Подробнее

2. Требования к результатам усвоения основной образовательной программы Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

2. Требования к результатам усвоения основной образовательной программы Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК): 2. Требования к результатам усвоения основной образовательной программы Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК): способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный

Подробнее

сформировать представление о процессах руководства и планирования проектов, управления документацией и конфигурацией программного

сформировать представление о процессах руководства и планирования проектов, управления документацией и конфигурацией программного Аннотация к рабочей программе дисциплины «Современные среды разработки информационных систем» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины по выбору вариативной части математического и естественно-научного

Подробнее

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Г.В. ПЛЕХАНОВА»

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Г.В. ПЛЕХАНОВА» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Г.В.

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский экономический университет имени Г.В.

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский экономический университет имени Г.В. Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова» КОМПЕТЕНЦИИ

Подробнее

«ПЕРМСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ»

«ПЕРМСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ» Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования «ПЕРМСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ» ОПИСАНИЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ по направлению подготовки

Подробнее

Б1.Б.1. Социальная политика государства и управление социальным развитием организации Дисциплина «Социальная политика государства и управление

Б1.Б.1. Социальная политика государства и управление социальным развитием организации Дисциплина «Социальная политика государства и управление Б1.Б.1. Социальная политика государства и управление социальным развитием организации Дисциплина «Социальная политика государства и управление социальным развитием организации» относится к профессиональному

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины

1. Цели и задачи дисциплины 2 1. Цели и задачи дисциплины Целью освоения дисциплины «Принятие и исполнение государственных решений» является изучение теоретических и практических аспектов процесса разработки, планирования, принятия,

Подробнее

Аннотация дисциплин ОПОП. Направление подготовки: «Прикладная информатика» Программа подготовки: Корпоративные информационные системы

Аннотация дисциплин ОПОП. Направление подготовки: «Прикладная информатика» Программа подготовки: Корпоративные информационные системы Аннотация дисциплин ОПОП Направление подготовки: 09.04.03 «Прикладная информатика» Программа подготовки: Корпоративные информационные системы Философские проблемы науки и техники Цель курса: подготовка

Подробнее

ОПИСАНИЕ основной образовательной программы (ООП) высшего образования по направлению подготовки Реклама и связи с общественностью

ОПИСАНИЕ основной образовательной программы (ООП) высшего образования по направлению подготовки Реклама и связи с общественностью ОПИСАНИЕ основной образовательной программы (ООП) высшего образования по направлению подготовки 42.03.01 Реклама и связи с общественностью Профиль: Реклама и связи с общественностью 1. Присваиваемая квалификация

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский государственный архитектурно-строительный университет

Подробнее

1. Общие сведения о программе

1. Общие сведения о программе 2 3 Содержание 1. Общие сведения о программе...4 2. Профили подготовки выпускников...4 3. Характеристика профессиональной деятельности выпускников...4 3.1. Области профессиональной деятельности...4 3.2.

Подробнее

Савина Ольга Александровна УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА. Рабочая программа учебной дисциплины (модуля)

Савина Ольга Александровна УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА. Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ - УЧЕБНО-НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ

Подробнее

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Основная образовательная программа высшего профессионального образования бакалавриата, реализуемая университетом по

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Основная образовательная программа высшего профессионального образования бакалавриата, реализуемая университетом по 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Основная образовательная программа высшего профессионального образования бакалавриата, реализуемая университетом по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» и профилю подготовки

Подробнее

ПРИЛОЖЕНИE АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ПРАКТИК

ПРИЛОЖЕНИE АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ПРАКТИК ПРИЛОЖЕНИE АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ПРАКТИК Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И. М. ГУБКИНА Аннотация РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ Дисциплины

Подробнее

Таблица 1 Основные компетенции магистра Характеристика компетенции ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-4 ОК-5 ОК-6 ОК-7 ОК-8 ОК-9 ОПК-1 ОПК-2 ОПК-3.

Таблица 1 Основные компетенции магистра Характеристика компетенции ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-4 ОК-5 ОК-6 ОК-7 ОК-8 ОК-9 ОПК-1 ОПК-2 ОПК-3. Паспорт направления подготовки 09.04.01. "Информатика и вычислительная техника" Программа "Теоретическая информатика" 1. Магистр по данному направлению подготовки осваивает программу, ориентированную на

Подробнее

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника Область профессиональной деятельности выпускника.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника Область профессиональной деятельности выпускника. Содержание 1 Общие положения 1.1 Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы высшего образования. 1.2 Нормативные документы для разработки основной профессиональной образовательной

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» П Р О Г Р А М М А НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ПРАКТИКИ

Подробнее

Описание образовательной программы. Реклама и связи с общественностью

Описание образовательной программы. Реклама и связи с общественностью Описание образовательной программы Реклама и связи с общественностью Квалификация (степень) - "бакалавр" Код по Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования

Подробнее

ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ, ВКЛЮЧЕННЫХ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ

ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ, ВКЛЮЧЕННЫХ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ, ВКЛЮЧЕННЫХ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ 1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ: 1.1 Общие положения 1.2 Нормативные документы для разработки образовательной программы 1.3

Подробнее

(Институт финансового менеджмента, кафедра «Бухгалтерский учет и аудит»)

(Институт финансового менеджмента, кафедра «Бухгалтерский учет и аудит») Аннотация основной образовательной магистерской программы «Бухгалтерский учет, анализ и аудит в коммерческих организациях», реализуемой вузом по направлению подготовки «Экономика» - 80100, квалификация

Подробнее

«ФИЗИКА КИНЕТИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЙ»

«ФИЗИКА КИНЕТИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЙ» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ЯДЕРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «МИФИ» УТВЕРЖДАЮ

Подробнее

Наименование учебного цикла/ Наименование дисциплины С.1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Форма итогового контроля.

Наименование учебного цикла/ Наименование дисциплины С.1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Форма итогового контроля. Основная образовательная программа подготовки специалиста 090303.65 «Информационная безопасность автоматизированных систем» Специализации: 1. Информационная безопасность автоматизированных систем критически

Подробнее

Научно-технические и бизнес-архивы

Научно-технические и бизнес-архивы Аннотация основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 034700 "Документоведение и архивоведение" 1 Профили подготовки Факультет архивного дела Государственные

Подробнее

Аннотация дисциплины Б2.Н.1 Научно-исследовательская работа в семестре (НИРС) 1. Общая трудоемкость дисциплины составляет 30 ЗЕ. (1080 час.) 2.

Аннотация дисциплины Б2.Н.1 Научно-исследовательская работа в семестре (НИРС) 1. Общая трудоемкость дисциплины составляет 30 ЗЕ. (1080 час.) 2. Аннотация дисциплины Б2.Н.1 Научно-исследовательская работа в семестре (НИРС) 1. Общая трудоемкость дисциплины составляет 30 ЗЕ. (1080 час.) 2. Цели и задачи дисциплины. Целью изучения дисциплины НИРС

Подробнее

Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования. Направление подготовки «ИННОВАТИКА»

Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования. Направление подготовки «ИННОВАТИКА» Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Сопредседатель

Подробнее

Б2.Н.1 «Научно-исследовательская работа (рассредоточенная)»

Б2.Н.1 «Научно-исследовательская работа (рассредоточенная)» пертных систем и систем поддержки принимаемых решений; основными методами и средствами обеспечения информационной безопасности при работе в сети Интернет; навыками решения научно-технических задач, возникающих

Подробнее

Направление ( ) «Менеджмент» Профиль подготовки «Управление человеческими ресурсами» Квалификация (степень) бакалавр

Направление ( ) «Менеджмент» Профиль подготовки «Управление человеческими ресурсами» Квалификация (степень) бакалавр АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Управление коммуникациями 1. Цели освоения учебной дисциплины 1.1. Бакалавр по направлению подготовки 38.03. 02 (080200.62) Менеджмент готовится к следующим видам профессиональной

Подробнее

«Инноватика» представлены в таблице 1. Таблица 1 Основные компетенции магистра по направлению подготовки «Инноватика» Код компетенции

«Инноватика» представлены в таблице 1. Таблица 1 Основные компетенции магистра по направлению подготовки «Инноватика» Код компетенции Паспорт направления подготовки 27.04.05 «Инноватика» 1. Магистрант по данному направлению подготовки осваивает программу, ориентированную на академическую магистратуру готовится к следующим видам профессиональной

Подробнее

АННОТАЦИЯ программы государственного междисциплинарного экзамена

АННОТАЦИЯ программы государственного междисциплинарного экзамена АННОТАЦИЯ программы государственного междисциплинарного экзамена Направление подготовки 43.03.03 Гостиничное дело Профиль подготовки гостиничная деятельность Квалификация (степень) - бакалавр Форма обучения

Подробнее

АНАЛИЗ ЭКОНОМИЧЕСКИХ И ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ СИСТЕМ

АНАЛИЗ ЭКОНОМИЧЕСКИХ И ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ СИСТЕМ МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ДЕПАРТАМЕНТ НАУЧНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «КОСТРОМСКАЯ

Подробнее

2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 1 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Основная профессиональная образовательная программа (далее - образовательная программа), реализуемая в МЭИ, представляет собой комплект документов, разработанный и утвержденный в соответствии

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. 3.Аннотации к дисциплинам учебного плана по направлению Библиотечно-информационная деятельность

СОДЕРЖАНИЕ. 3.Аннотации к дисциплинам учебного плана по направлению Библиотечно-информационная деятельность 2 СОДЕРЖАНИЕ 1.Общие положения 1.1 Назначение и область применения ООП по направлению 071900.62 Библиотечно-информационная деятельность 1.2 Нормативно-правовая база для разработки ООП направления подготовки

Подробнее

Образовательная автономная некоммерческая организация высшего образования «Международный славянский институт» Волгоградский филиал

Образовательная автономная некоммерческая организация высшего образования «Международный славянский институт» Волгоградский филиал Образовательная автономная некоммерческая организация высшего образования «Международный славянский институт» Волгоградский филиал 400001, г. Волгоград, ул. Академическая, 22 тел. 8 (8442) 263277, факс

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский государственный архитектурно-строительный университет

Подробнее

Навыками работы с литературой и другими информационными источниками.

Навыками работы с литературой и другими информационными источниками. Аннотация рабочей программы дисциплины Б2.У.1 Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков Направление подготовки 38.03.02 «Менеджмент» 1. Цели и задачи дисциплины Цель практики по

Подробнее

«Экономика» Программа «Экономика предприятий и отраслевых рынков»

«Экономика» Программа «Экономика предприятий и отраслевых рынков» Код компетенции Аннотации к рабочим программам учебных дисциплин ОПОП ВО направления подготовки 38.04.01 «Экономика» Программа «Экономика предприятий и отраслевых рынков» Квалификация МАГИСТР Планируемые

Подробнее

Министерство образования и науки Российской Федерации

Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский экономический университет имени

Подробнее

АННОТАЦИИ программ учебной и производственной практик Направления подготовки бакалавров: Прикладная информатика Профиль подготовки

АННОТАЦИИ программ учебной и производственной практик Направления подготовки бакалавров: Прикладная информатика Профиль подготовки АННОТАЦИИ программ учебной и производственной практик Направления подготовки бакалавров: 09.03.03 Прикладная информатика Профиль подготовки Прикладная информатика в экономике Аннотация рабочей программы

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МГТУ ИМ. Н.Э. БАУМАНА

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МГТУ ИМ. Н.Э. БАУМАНА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный технический университет

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский государственный архитектурно-строительный университет

Подробнее

Взаимосвязь компетенций и модулей образовательной программы Ма Информационные системы (научно-педагогическая)

Взаимосвязь компетенций и модулей образовательной программы Ма Информационные системы (научно-педагогическая) Взаимосвязь компетенций и модулей образовательной программы Ма Информационные системы (научно-педагогическая) Основные результаты РО1. Демонстрировать развивающиеся знания, знания языковой подготовки и

Подробнее

ИНФОРМАТИКА И ПРОГРАММИРОВАНИЕ Направление Прикладная информатика

ИНФОРМАТИКА И ПРОГРАММИРОВАНИЕ Направление Прикладная информатика Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Русско-Британский Институт Управления» (НОУВПО РБИУ) Кафедра математики и информатики Аннотация к учебной дисциплине

Подробнее

Промышленное и гражданское строительство (Прикладной бакалавриат) Формы обучения Очная Заочная Трудоемкость освоения ОПОП. Срок обучения 4 года 5 лет

Промышленное и гражданское строительство (Прикладной бакалавриат) Формы обучения Очная Заочная Трудоемкость освоения ОПОП. Срок обучения 4 года 5 лет Код и наименование направления Квалификация, присваиваемая выпускникам Направленность (профиль) ОПОП ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ (ОПОП) 08.03.01 Строительство

Подробнее

По окончании прохождения научно-исследовательской работы студент должен демонстрировать следующие результаты освоения программы работы:

По окончании прохождения научно-исследовательской работы студент должен демонстрировать следующие результаты освоения программы работы: КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА МАГИСТРАТУРЫ ПО МАГИСТЕРСКИМ ПРОГРАММАМ НАПРАВЛЕНИЯ «МЕНЕДЖМЕНТ» - ФЭиУ РГУ нефти и газа имени И. М. Губкина

Подробнее

ЛЕКСИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

ЛЕКСИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН ОПОП ВО ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 09.04.01 «ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА» МАГИСТЕРСКОЙ ПРОГРАММЫ «СЕТИ ЭВМ И ТЕЛЕКОММУНИКАЦИИ» ЛЕКСИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ ПО АНГЛИЙСКОМУ

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МГТУ ИМ. Н.Э. БАУМАНА

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МГТУ ИМ. Н.Э. БАУМАНА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный технический университет

Подробнее

КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА, ЗАВЕРШИВШЕГО ОБУЧЕНИЕ ПО ПРОГРАММЕ БАКАЛАВРИАТА Информационная безопасность.

КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА, ЗАВЕРШИВШЕГО ОБУЧЕНИЕ ПО ПРОГРАММЕ БАКАЛАВРИАТА Информационная безопасность. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ЯДЕРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Подробнее

Аннотация программ практик образовательной программы по направлению подготовки «Менеджмент»

Аннотация программ практик образовательной программы по направлению подготовки «Менеджмент» Аннотация программ практик образовательной программы по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент» Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков

Подробнее

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МГТУ ИМ. Н.Э. БАУМАНА

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МГТУ ИМ. Н.Э. БАУМАНА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный технический университет

Подробнее

СИБИРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ

СИБИРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Центросоюза Российской Федерации СИБИРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ УТВЕРЖДАЮ Ректор университета В.В. СТЕПАНОВ

Подробнее

Магистерская программа. «Кадровый менеджмент в органах власти»

Магистерская программа. «Кадровый менеджмент в органах власти» Магистерская программа «Кадровый менеджмент в органах власти» Очная форма обучения ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ориентация на современные образовательные технологии и средства обучения; обязательная практика в

Подробнее

Управление в технических системах

Управление в технических системах Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Комсомольский-на-Амуре государственный технический университет»

Подробнее