ПОЛОЖЕНИЕ ПО РАЗРАБОТКЕ И ОФОРМЛЕНИЮ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ, РЕАЛИЗУЮЩЕЙ ФГОС ВПО В ФГБОУ ВПО «ВЕЛИКОЛУКСКАЯ ГСХА»

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "ПОЛОЖЕНИЕ ПО РАЗРАБОТКЕ И ОФОРМЛЕНИЮ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ, РЕАЛИЗУЮЩЕЙ ФГОС ВПО В ФГБОУ ВПО «ВЕЛИКОЛУКСКАЯ ГСХА»"

Транскрипт

1 МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального обучения «Великолукская государственная сельскохозяйственная академия» УТВЕРЖДАЮ Ректор ФГБОУ ВПО «Великолукская ГСХА» В.В. Морозов «22» января 2014 г. ПОЛОЖЕНИЕ ПО РАЗРАБОТКЕ И ОФОРМЛЕНИЮ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ, РЕАЛИЗУЮЩЕЙ ФГОС ВПО В ФГБОУ ВПО «ВЕЛИКОЛУКСКАЯ ГСХА» ПРИНЯТО на заседании Ученого Совета «22» января 2014 г. Протокол Великие Луки 2014

2 2 ПОЛОЖЕНИЕ по разработке и оформлению ООП, реализующей ФГОС ВПО в ФГБОУ ВПО «Великолукская ГСХА» 1 ОБЩАЯ ЧАСТЬ 1.1 Настоящие методические рекомендации составлены на основе требований к компетентностно-ориентированной вузовской ООП ВПО и разработаны с учетом «Разъяснений по формированию примерных основных образовательных программ высшего профессионального образования в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов», представленных в Приложении к письму Департамента государственной политики в образовании от 28 декабря 2009 г. 1.2 Основная образовательная программа (ООП) вуза системно организованный комплекс учебно-методических документов, регламентирующий цели, содержание, формы организации, технологии обучения и оценивания для достижения обучающимися установленных вузом в форме компетенций требований к уровню подготовки выпускника соответствующей квалификации (степени) бакалавра, магистра или специалиста. Примерная основная образовательная программа (ПООП) бакалавриата (магистратуры, подготовки специалиста) разрабатывается на основе требований соответствующего федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО). 1.3 ООП бакалавров, магистров и специалистов разрабатывается и утверждается вузом на основе федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по соответствующему направлению подготовки (специальности) с учетом запросов регионального рынка труда, образовательных потребностей обучающихся и особенностью развития научнопедагогических школ вуза, а также с учетом рекомендаций примерных основных образовательных программ, утверждаемых Минобрнауки России. 1.4 Особенность разработки ООП ВПО на основе ФГОС ВПО нового поколения состоит в реализации компетентностного подхода. Данный подход, связанный с переносом акцента образовательного процесса и содержания подготовки с преподавателя на студента и ожидаемые результаты обучения («студентоцентрируемый подход»), является развитием системно-деятельностного подхода, реализуемого в ГОС ВПО первого и второго поколений. 1.5 Нормативную правовую базу подготовки академией нового поколения ООП составляют: Федеральный закон от «Об образовании в Российской Федерации»; Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 года 71; Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки (специальностей), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации; Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 сентября 2009 г. N 337 «Об утверждении перечней направлений подготовки высшего профессионального образования»;

3 Постановление Правительства РФ от г "Об утверждении перечня направлений подготовки (специальностей) высшего профессионального образования, по которым установлены иные нормативные сроки освоения основных образовательных программ высшего профессионального образования (программ бакалавриата, программ подготовки специалиста или программ магистратуры) и перечня направлений подготовки (специальностей) высшего профессионального образования, подтверждаемого присвоением лицу квалификации (степени) "специалист"; Приказ Минобрнауки России от г. 63 «Об установлении соответствия направлений подготовки высшего профессионального образования, подтверждаемых присвоением лицам квалификаций (степеней) «бакалавр» и «магистр», перечни которых утверждены приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 сентября 2009 г. N 337, направлениям подготовки (специальностям) высшего профессионально образования, указанным в Общероссийском классификаторе специальностей по образованию ОК , принятом и введенном в действие постановлением Государственного комитета Российской Федерации по стандартизации и метрологии от 30 сентября 2003 г. N 276-ст»; Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования (ПООП ВПО) по направлению подготовки (специальности); Устав академии и др. локальные акты. 1.6 Примерная основная образовательная программа (ПООП) включает в себя следующие элементы: титульный лист; список профилей данного направления подготовки бакалавров (специализаций по специальности); перечень магистерских программ не приводится; требования к результатам освоения основной образовательной программы; примерный учебный план; примерные программы дисциплин; список разработчиков ПООП, экспертов Титульный лист На титульном листе указывается высшее учебное заведение Российской Федерации разработчик; наименование направления подготовки или специальности; квалификация (степень) выпускников (бакалавр, магистр, специалист); форма обучения (очная, заочная) и нормативный срок освоения основной образовательной программы. Основная образовательная программа утверждается ректором академии Список профилей данного направления подготовки (специализаций по специальности) Список профилей по данному направлению подготовки в бакалавриате (специализаций по специальности); должен быть одобрен академическим сообществом и согласован с работодателем. Приводятся только те профили подготовки (специализации), которые имеют соответствующее учебно-методическое обеспечение Требования к результатам освоения основной образовательной программы В данном разделе указываются общекультурные и профессиональные (общепрофессиональные и по видам деятельности) компетенции выпускника в соответствии с ФГОС ВПО, сформированные разработчиком с учетом профиля подготовки (специализации) Примерный учебный план Примерный учебный план (Приложение 2) должен содержать: 3

4 перечень учебных циклов в соответствии с ФГОС ВПО; трудоемкость цикла, а также его базовой и вариативной частей, в зачетных единицах и академических часах с учетом интервала, заданного соответствующим ФГОС ВПО; в каждом цикле перечень дисциплин базовой и вариативной части, определяющей профиль подготовки (при этом дисциплины по выбору обучающихся не расшифровываются); трудоемкость каждой дисциплины в зачетных единицах и академических часах. При этом следует исходить из условия, что одна зачетная единица эквивалентна 36 академическим часам. распределение дисциплин по семестрам (без указания ее трудоемкости в каждом семестре); форма промежуточной аттестации: - по каждой дисциплине; - по каждой практике; рекомендуемые виды и продолжительность практик; вид и продолжительность итоговой государственной аттестации Примерные программы дисциплин Примерные программы учебных дисциплин должны быть разработаны на первом этапе разработки ПООП для всех дисциплин базовой части каждого цикла, а также (на втором этапе разработки ПООП) для дисциплин вариативной части каждого цикла, определяющих профили подготовки (специализации), указанные в ПООП. На первом этапе разработки ПООП примерные программы дисциплин могут быть разработаны в виде кратких аннотаций. При этом примерные программы дисциплин по «Истории», «Философии», «Иностранному языку», «Безопасности жизнедеятельности» и «Физической культуре» разрабатываются соответствующими научно-методическими советами (НМС) и рекомендуются Минобрнауки России. При разработке примерных учебных планов объем дисциплин по «Истории» - не менее 4 зачетных единиц, «Философии» - не менее 4 зачетных единиц, «Иностранному языку»- не менее 9 зачетных единиц, «Безопасности жизнедеятельности» от 3 до 6 зачетных единиц и «Физической культуре» не менее 2 зачетных единиц (400 академических часов). Разработчики ПООП могут воспользоваться примерными программами дисциплин математического и естественнонаучного цикла (математика, информатика, физика, химия, экология и др.), гуманитарного, социального и экономического цикла (экономика, социология, культурология и др.) рекомендованными соответствующими НМС, а могут разработать их самостоятельно. Примерные программы математического и естественнонаучного цикла (математика, информатика, физика, химия, экология и теоретическая механика) и рекомендации по их трудоемкости в зачетных единицах выставлены на сайте (www.muctr.ru). Примерные программы гуманитарного, социального и экономического цикла (философия, история, иностранный язык, физическая культура) выставлены на Портале "Социальногуманитарное и политологическое образование" в разделе "Философия". Адрес в нтернете:http://images.humanities.edu.ru/pubs/2010/01/20/ /pp_ph.pdf/. Примерная программа профессионального цикла «Безопасность жизнедеятельности» 4

5 5 выставлена на сайте МГТУ им. Н.Э.Баумана после ее согласования с МЧС России, Минприроды России, Минздравсоцразвития России, Ростехнадзором Список разработчиков ПООП, экспертов Разработчики: (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия) (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия) Эксперты: (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия) (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия) 1.7 ООП вуза по каждому направлению подготовки (специальности) и профилю (специализации) разрабатывается соответствующей выпускающей кафедрой при учебнометодическом и организационно-методическом содействии заведующих кафедрами, привлеченных к реализации дисциплин ООП, деканов факультетов, Методическим советом академии, согласуется с основными работодателями (партнерами вуза), утверждается на Ученом совете академии и подписывается ректором. Профили подготовки бакалавров и специализации специалистов формируются выпускающими кафедрами в рамках вариативной (профильной) части ООП с учетом рынка труда и направлениями научных исследований кафедр. 1.8 Системная взаимосвязь документов (разделов) ООП определяет сопряженность и итерационный характер их разработки и, как следствие, устанавливает организацию индивидуального (кафедрального) и коллективного (межкафедрального) взаимодействия преподавателей и структур академии (табл.1). Таблица 1 - Распределение задач по проектированию ООП между коллективной и индивидуальной деятельностями Уровни деятельности по проектированию ООП Задачи по проектированию компетентностноориентирован-ной ООП (с указанием номера раздела ООП) КАФЕДРАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ (индивидуальный) Разработка УМК учебной дисциплины (модуля) (п.5.1); Разработка компетентностно-ориентированной программы учебной и производственной практик (п.5.2); Разработка компетентностно-ориентированной программы научно-исследовательской работы (п.5.3); Разработка методических материалов по проведению итоговой государственной аттестации выпускников вуза по ООП (р.6). МЕЖКАФЕДРАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ Уч Участие в качестве экспертов при разработке ООП (р.1): характеристики профессиональной деятельности выпускника ООП (р.2.);

6 6 (коллективный) компетентностной модели выпускника (р.3.); состава, структурно-логических связей содержания учебных дисциплин, модулей, практик, НИРС, входящих в ООП (п.4.1); соответствия формируемых компетенций и составных частей ООП (п.4.2): календарного учебного графика (п.4.3); компетентностно-ориентированного учебного плана (п.4.4); 1.9 Основные образовательные программы академии должны ежегодно обновляться (корректироваться) в соответствии с разработанным регламентом обновления ООП. 2 ЭТАПЫ РАЗРАБОТКИ ООП 2.1 На первом этапе проектирования ООП выпускающей кафедрой совместно с работодателями, предприятиями-партнерами определяются конечные цели ООП, которые должны быть достигнуты в ходе обучения и воспитания. Цели ООП отражаются в разделе 1 ООП. При этом формулировки целей и задач ООП как в области воспитания, так и в области обучения, даются с учетом специфики конкретной ООП, характеристики групп обучающихся, а также планов развития (миссии) вуза, особенностей научнопедагогической школы вуза и потребностей регионального рынка труда. В области воспитания общими целями ООП могут служить: развитие, формирование социально-личностных качеств студентов: целеустремленности, организованности, трудолюбия, ответственности, гражданственности, коммуникативности, толерантности, повышение их общей культуры, являющихся необходимыми составляющимися требуемых компетенций выпускника. В области обучения общими целями ООП являются: подготовка в области основ гуманитарных, социальных, экономических, математических и естественнонаучных знаний, получение высшего профессионального профилированного образования, позволяющего выпускнику успешно проводить разработки и исследования, направленные на создание и обеспечение функционирования технических объектов (систем, технологий и т.п.), обладать универсальными и предметно-специализированными компетенциями, способствующими его социальной мобильности и устойчивости на рынке труда. 2.2 На втором этапе проектирования ООП формируется характеристика профессиональной деятельности выпускника по данной ООП, включающая, в соответствии с ФГОС ВПО: - область профессиональной деятельности выпускника, с указанием специфики профессиональной деятельности и профиля подготовки, типов организаций и учреждений, в которых может осуществлять профессиональную деятельность выпускник по данному направлению и профилю подготовки ВПО; - объекты профессиональной деятельности выпускника, с указанием объектов профессиональной деятельности (приборов, систем, устройств, технологий и т.п.) в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению подготовки, в случае необходимости описывается специфика объектов профессиональной деятельности с учетом направленности или профиля их подготовки; - виды профессиональной деятельности выпускника, с указанием видов профессиональной деятельности: в том числе производственно-технологическая, организационно-управленческая, научно-исследовательская, проектная, педагогическая и

7 др. в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению подготовки. Виды профессиональной деятельности дополняются заинтересованными работодателями. - задачи профессиональной деятельности выпускника, с указанием задач для каждого вида профессиональной деятельности по данной ООП на основе соответствующего ФГОС ВПО, профессиональных стандартов специалистов данной профессиональной области и рекомендаций ПООП, а также с их дополнением на основе учета научно-педагогического опыта коллективов кафедр вуза и потребностей заинтересованных работодателей. Характеристика профессиональной деятельности выпускника академии отражается в разделе 2 ООП. 2.3 На третьем этапе проектирования ООП на основе требований ФГОС ВПО к результатам освоения ООП в форме компетенций, с учетом анализа потребностей регионального рынка труда, направлений развития научно-педагогических школ, конкретизирует и дополняет проектируемые результаты обучения на уровне компетенций выпускника академии, исходя из того, к какому уровню ВПО относится данная ООП и к каким видам профессиональной деятельности в основном готовится выпускник по данной ООП. На этом этапе работы необходимо определить способы формулирования компетенций, общность их понимания и проявления, выявить значимость, перечень и необходимый уровень сформированности компетенций выпускника. Формирование компетентностной характеристики (модели) выпускника академии является важнейшей и сложной задачей проектирования ООП, способствующей подготовке востребованных и конкурентоспособных специалистов на рынке труда, а также организации системной работы ППС академии по формированию всех компонентов ООП. Результаты проектирования пакетов компетенций выпускника по данной ООП отражаются в разделе 3 ООП. 2.4 На четвертом этапе проектирования разрабатываются системообразующие документы ООП, определяющие и регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса. В соответствии с ФГОС ВПО основная образовательная программа предусматривает изучение следующих учебных циклов: гуманитарный, социальный и экономический цикл; математический и естественнонаучный цикл; профессиональный цикл; и разделов: физическая культура; учебная и производственная практики; итоговая государственная аттестация. На данном этапе необходимо решить следующие задачи: определить полный перечень дисциплин и/или модулей ООП (дисциплины обязательной, а также вариативной частей ООП, включая дисциплины по выбору студента) на основании требований ФГОС ВПО к планируемым результатам обучения по учебным циклам и разделам ООП и установленным требованиям к компетенциям выпускника; установить трудоемкость дисциплин и/или модулей ООП в зачетных единицах и академических часах, последовательность их освоения и соответствующие перечни компетенций; обеспечить необходимую целостность образовательной программы, сочетающую фундаментальность, универсальность и практико-ориентированную направленность профессиональной подготовки выпускника. 7

8 Результаты проектирования этого этапа необходимы для обоснованной разработки календарного учебного графика и учебного плана ООП. Результаты отражаются в виде двух таблиц раздела 4 ООП, определяющих структурно-логические связи учебных циклов, их дисциплин (модулей) и разделов ООП, а также соответствие компетенций и частей программы. Календарный учебный график обязательный компонент ООП, позволяющий распределить все виды учебной работы студента по каждому учебному году на весь период обучения в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. Принятая в календарном графике продолжительность каждого учебного года в неделях позволяет установить бюджет времени освоения студентом ООП, часовой эквивалент зачетной единицы при соблюдении нормы ФГОС в части максимальной недельной учебной нагрузки студента (не более 54 часов). Учебный план, формируемый вузом, должен зафиксировать: последовательность изучения дисциплин и/или модулей, основанную на их преемственности; рациональное распределение дисциплин и/или модулей по семестрам с позиций равномерности учебной работы студента; эффективное использование кадрового и материально-технического потенциала 8 академии (технологичность обучения); требования ФГОС ВПО к условиям реализации ООП в части соблюдения норм максимальной недельной учебной нагрузки обучающихся, максимального объема аудиторных учебных занятий и других норм, которые фиксируются в учебном плане. Количество дисциплин и/или модулей, предлагаемых на выбор студентам в каждом цикле ООП, должно, как правило, обеспечивать возможность выбора не менее чем из двух вариантов эквивалентной трудоемкости. Календарный учебный график и учебный план утверждаются Ученым советом академии и подписываются ректором. 2.5 На пятом этапе проектирования преподавателями разрабатываются учебнометодические комплексы дисциплин (модулей) (УМКД), практик и НИРС образовательной программы. Принципиальная особенность рабочих программ учебных дисциплин (модулей), практик, НИРС как базовых элементов состава УМК программы реализующей ФГОС ВПО, состоит в их компетентностной ориентации, вытекающей из принятой концепции ФГОС ВПО. Это проявляется, прежде всего, в тесной взаимосвязи рабочих программ учебных дисциплин (модулей), практик, НИРС как между собой, так и с системообразующими компонентами (разделами) ООП: раздел 3 «Требования к результатам освоения основной образовательной программы» (компетентностная модель выпускника по данной ООП); раздел 4.1 «Структурно-логические связи содержания учебных дисциплин, модулей, практик, НИРС, входящих в ООП»; раздел 4.2 «Соответствие формируемых компетенций и составных частей ООП»; раздел 4.4. «Учебный план» и другие. Каждая дисциплина, модуль, практика, НИРС, входящая в ООП, должна быть обеспечена соответствующим УМК, включающим: рабочую программу дисциплины (модуля), практики, НИРС, содержащую: цели изучения дисциплины и/или модуля, соотнесенные с общими целями ООП, в том числе имеющими междисциплинарный характер или связанными с задачами воспитания; требования к уровню освоения программы; содержание дисциплины и/или модуля, структурированное по видам учебных занятий с указанием их объемов;

9 формы текущего и промежуточного контроля; перечень основной и дополнительной литературы; учебно-методическое обеспечение дисциплины, (модуля), практики, НИРС, включая: методические рекомендации (материалы) преподавателю; методические указания студентам; фонды оценочных средств и методики их применения для текущего и промежуточного контроля; перечень результатов образования, формируемых дисциплиной с указанием уровня их освоения, и соответствующих компетенций; методические рекомендации по организации и технологиям учебного процесса, как для преподавателя так и для студента (формы и виды занятий, методы обучения, организация СРС и др.), используемые для формирования компетенций/групп компетенций; банк типовых заданий для контроля и самооценки уровня сформированности заявленных в дисциплине (модуле) результатов образования (компетенций). 2.6 На шестом этапе формирования ООП разрабатывается методическая документация по проведению итоговой государственной аттестации выпускников вуза по ООП. На основе общей документации по проведению итоговой государственной аттестации выпускников каждая выпускающая кафедра разрабатывает: программу государственного экзамена (если он предусмотрен учебным планом); рекомендации по особенностям организации и выполнения выпускных квалификационных работ на выпускающей кафедре. 9 3 ПОРЯДОК ОФОРМЛЕНИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ООП 3.1 Пакет ООП, включая календарный учебный график и учебный план, разрабатывается выпускающей кафедрой, рассматривается советом факультета и утверждается приказом ректора. Заполнение данного пакета осуществляется в соответствии с разделом 2 настоящих методических рекомендаций. 3.2 Перечень ООП академии подготовки бакалавров, магистров и специалистов с учетом профилей и специализаций подготовки, реализуемых выпускающими кафедрами академии, размещается на сайте академии. 3.3 Сопровождение и хранение учебно-методического обеспечения ООП ВПО академии возлагается на выпускающие кафедры и учебно-методические комиссии факультетов. 3.4 ООП, утвержденная ректором, формируется виде комплекта документации на бумажном и электронном носителе. К комплекту документации прилагается перечень документов, составляющих ООП. Первые экземпляры титульных листов ООП по всем направлениям подготовки (специальностям) академии вместе с первыми экземплярами учебных планов и перечнями документов по каждой ООП хранятся в Учебном отделе. Вторые экземпляры (копии) учебных планов ООП по всем направлениям подготовки (специальностям) факультета вместе с первыми экземплярами рабочих программ дисциплин каждой ООП хранятся в деканате. Полные комплекты документации ООП по всем направлениям подготовки (специальностям) выпускающей кафедры вместе с перечнями документов по каждой ООП хранятся на соответствующей кафедре. На всех кафедрах академии хранятся учебно-методические комплексы дисциплин, по которым соответствующая кафедра привлекается к реализации конкретной ООП.

10 Основные компоненты ООП в электронной форме размещаются в локальной сети академии. 3.5 Текстовая часть документов набирается шрифтом (электронного формата) Times New Roman кегль 12-14, интервал одинарный, таблицы заполняются шрифтом размера кегль Если таблица располагается на нескольких страницах, то заглавия таблицы или номера столбцов должны быть представлены на каждом листе. Положение подготовили: Проректор по учебной работе Квашина Г.В. Декан экономического факультета Котельникова О.Н. Согласовано: Декан инженерного факультета Павлов А.Н. Декан ФТЖ и АЭ Воробьев В.А. Юрист Чуркин В.В. Председатель методсовета ЭФ Бельская О.В. Председатель методсовета ИФ Федорова-Семенова Т.Е. Председатель методсовета ФТЖ и АЭ Корнышев Д.С. 10

11 11 Приложение 1 МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального обучения «Великолукская государственная сельскохозяйственная академия» УТВЕРЖДАЮ Ректор ФГБОУ ВПО «Великолукская ГСХА» В.В. Морозов «..» 2013 г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА высшего профессионального образования Направление подготовки (специальность), (указывается код и наименование направления подготовки (специальности) утверждено приказом Минобрнауки России от 17 сентября 2009 г. 337 (постановлением Правительства РФ от г. 1136). ФГОС ВПО утвержден приказом Минобрнауки России от.20 г.. Профиль подготовки - общий Квалификация (степень) выпускника (указывается квалификация (степень) выпускника в соответствии с ФГОС) Форма обучения - очная Нормативный срок освоения программы (указывается нормативный срок освоения программы в соответствии с ФГОС) Великие Луки 2013

12 Зачетные единицы Академические часы 1-й семестр 2-й семестр 3-й семестр 4-й семестр 5-й семестр 6-й семестр 7-й семестр 8-й семестр Форма промежут. аттестации Примечание 12 Приложение 2 УЧЕБНЫЙ ПЛАН подготовки бакалавра по направлению (указывается в соответствии с ФГОС) Квалификация (степень) - бакалавр Нормативный срок обучения года (указывается в соответствии с ФГОС) Трудоемкость распределение по семестрам (количество семестров указывается в соответствии с нормативным сроком обучения, установленным ФГОС) п/п Наименование дисциплин (в том числе практик) Количество недель (указывается количество недель по семестрам) Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл Базовая часть

13 История 1.2. Философия 1.3. Иностранный язык 1.4. Вариативная часть*, в т.ч. дисциплины по выбору студента Дисциплины по выбору студента Б.2 Математический и естественнонаучный цикл (наименование цикла указывается в соответствии с ФГОС) Базовая часть Вариативная часть*, в т.ч. дисциплины по выбору студента

14 14 Дисциплины по выбору студента Б.3 Профессиональный цикл Базовая часть Безопасность жизнедеятельности Вариативная часть*, в т.ч. дисциплины по выбору студента Профиль 1 Профиль 2 Профиль 3 и т.д.

15 15 Дисциплины по выбору студента Б.4 Физическая культура Б.5 Учебная и производственная практики (разделом учебной практики может быть НИР обучающегося) Б.6 Итоговая государственная аттестация Всего: (указывается в соответствии с ФГОС) (+328)* * В скобках указаны часы, выделенные на реализацию дисциплины Физическая культура сверх нормативно определенного часового эквивалента для двух зачетных единиц. В колонках 5- форма промежуточной аттестации (итогового контроля по дисциплине). По усмотрению разработчиков примерный учебный план может быть сделан для каждого профиля подготовки в отдельности. В циклах Б1 и Б2 возможно деление вариативной части по профилям.

16 Трудоемкость по ФГОС Трудоемкость 1-й семестр 2-й семестр 3-й семестр 4-й семестр Форма промежуточно й аттестации 16 УЧЕБНЫЙ ПЛАН подготовки магистра по направлению (указывается в соответствии с ФГОС) Квалификация (степень) - магистр Нормативный срок обучения года (указывается в соответствии с ФГОС) Зачетные единицы Академические часы Распределение по семестрам (количество семестров указывается в соответствии с нормативным сроком обучения, установленным ФГОС) п/п Наименование дисциплин (в том числе практик) Количество недель (указывается количество недель по семестрам) М.1 Общенаучный цикл Базовая часть Вариативная часть*, в т.ч. дисциплины по выбору студента

17 17 Дисциплины по выбору студента М.2 Профессиональный цикл Вариативная часть*, в т.ч. дисциплины по выбору студента Дисциплины по выбору студента М.3 Практика и научно-исследовательская работа М.4 Итоговая государственная аттестация Всего: (указывается в соответствии с ФГОС) В колонках 5- дисциплине) форма промежуточной аттестации (итогового контроля по *) Дисциплины вариативной части приводятся в качестве примера по одной магистерской программе.

18 Зачетные единицы Часы 1-й семестр 2-й семестр 3-й семестр 4-й семестр 5-й семестр 6-й семестр 7-й семестр 8-й семестр 9-й семестр 10-й семестр Форма промежуточной аттестации Примечание 18 УЧЕБНЫЙ ПЛАН подготовки по специальности (указывается в соответствии с ФГОС) Квалификация (степень) - (указывается в соответствии с ФГОС Нормативный срок обучения лет (указывается в соответствии с ФГОС) Трудоемкость Распределение по семестрам (количество семестров указывается в соответствии с нормативным сроком обучения, установленным ФГОС) п/п Наименование дисциплин (в том числе практик) Количество недель (указывается количество недель по семестрам) Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл Базовая часть 1.1. История 1.2. Философия 1.3. Иностранный язык

19 Специализация 1 Специализация 2 Вариативная часть, в т.ч. дисциплины по выбору студента Б.2 Математический и естественнонаучный цикл (наименование цикла указывается в соответствии с ФГОС) Базовая часть Безопасность жизнедеятельности Специализация 1

20 20 Специализация 2 Вариативная часть, в т.ч. дисциплины по выбору студента Б.3 Профессиональный цикл Базовая часть Безопасность жизнедеятельности Специализация 1 Специализация 2

21 21 Вариативная часть, в т.ч. дисциплины по выбору студента Б.4 Физическая культура Б.5 Учебная и производственная практики (разделом учебной практики может быть НИР обучающегося) Б.6 Итоговая государственная аттестация Всего: (указывается в соответствии с ФГОС) (+328)* * В скобках указаны часы, выделенные на реализацию дисциплины Физическая культура сверх нормативно определенного часового эквивалента для двух зачетных единиц. В колонках 5- дисциплине) форма промежуточной аттестации (итогового контроля по

22 22 Приложение 3 МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального обучения «Великолукская государственная сельскохозяйственная академия» УТВЕРЖДАЮ Ректор ФГБОУ ВПО «Великолукская ГСХА» В.В. Морозов «..» 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Наименование дисциплины Рекомендуется для направления (ий) подготовки (специальности (ей)) (указываются код и наименования направления(ий) подготовки (специальности (ей) и/или профилей (специализаций) Квалификация (степень) выпускника (указывается квалификация (степень) выпускника в соответствии с ФГОС) Великие Луки 2013

Лист 1 Всего листов 26

Лист 1 Всего листов 26 Лист 1 Лист 2 Содержание 1. Общие положения..3 2. Принципы проектирования основной образовательной программы...4 3. Структура основной образовательной программы 5 4. Содержание основной образовательной

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Направление подготовки. Профиль подготовки. Квалификация (степень) Бакалавр

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Направление подготовки. Профиль подготовки. Квалификация (степень) Бакалавр Утверждено УМС МПГУ протокол 1 от 28.03.2012 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Подробнее

МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение УТВЕРЖДАЮ. *ектор РГГУ - Е.И. Пивовар

МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение УТВЕРЖДАЮ. *ектор РГГУ - Е.И. Пивовар МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный гуманитарный университет» (РГГУ) УТВЕРЖДАЮ. *ектор

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ об основной образовательной программе среднего профессионального и высшего профессионального образования. 1.

ПОЛОЖЕНИЕ об основной образовательной программе среднего профессионального и высшего профессионального образования. 1. Министерство образования и науки Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Пятигорский государственный лингвистический

Подробнее

Положение о магистратуре ФГБОУ ВПО «Чеченский государственный университет»

Положение о магистратуре ФГБОУ ВПО «Чеченский государственный университет» Решением Ученого совета Принято: ФГБОУ ВПО «Чеченский государственный университет» Положение о магистратуре ФГБОУ ВПО «Чеченский государственный университет» г. Грозный 1. Общие положения. 1.1. Настоящее

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное. учреждение высшего образования

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное. учреждение высшего образования Приложение 1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского»

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ МОСКОВСКОГО ИНСТИТУТА ЛИНГВИСТИКИ

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ МОСКОВСКОГО ИНСТИТУТА ЛИНГВИСТИКИ Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ЛИНГВИСТИКИ» _ ПРИНЯТО решением Ученого совета НОУ ВПО «МИЛ» от «17» ноября 2014 г. (протокол 06)

Подробнее

ЕРЖДЕНО ем Ученого совета ВПО «КалмГУ» ноября 2011 Б.К. Салаев

ЕРЖДЕНО ем Ученого совета ВПО «КалмГУ» ноября 2011 Б.К. Салаев Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Калмыцкий государственный университет» ЕРЖДЕНО

Подробнее

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА БАЗОВОЙ ПОДГОТОВКИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 151901 ТЕХНОЛОГИЯ МАШИНОСТРОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЕ

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА БАЗОВОЙ ПОДГОТОВКИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 151901 ТЕХНОЛОГИЯ МАШИНОСТРОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЕ ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА БАЗОВОЙ ПОДГОТОВКИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 151901 ТЕХНОЛОГИЯ МАШИНОСТРОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 3 2. Сроки освоения основной профессиональной образовательной

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Калужский государственный университет им. К.Э.Циолковского»

Подробнее

Министерство образования и науки Российской Федерации СОДЕРЖАНИЕ

Министерство образования и науки Российской Федерации СОДЕРЖАНИЕ СОДЕРЖАНИЕ 1. Область применения и сфера деятельности 3 2. Нормативные ссылки 3 3. Термины, понятия, определения 3 4. Содержание и структура ООП 4 5. Принципы проектирования ООП 5 6. Порядок проектирования

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ РАЗРАБОТКИ И УТВЕРЖДЕНИЯ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ РАЗРАБОТКИ И УТВЕРЖДЕНИЯ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования «Северо-Западный открытый технический университет» УТВЕРЖДАЮ Ректор СЗТУ А.В.Загриценко «28» августа 2014 г. ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ

Подробнее

Порядок разработки учебных планов по основным образовательным программам бакалавриата в ГОУ ВПО «ВятГУ»

Порядок разработки учебных планов по основным образовательным программам бакалавриата в ГОУ ВПО «ВятГУ» Порядок разработки учебных планов по основным образовательным программам бакалавриата в ГОУ ВПО «ВятГУ» Настоящий порядок распространяется на вновь разрабатываемые учебные планы по основным образовательным

Подробнее

СЫКТЫВКАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

СЫКТЫВКАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СЫКТЫВКАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Министерство образования и науки Российской Федерации Ф едеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высш его профессионального образования

Подробнее

«Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского»

«Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского» Приложение 1 к приказу Ректора от 31.12. 2014 г. 70 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Крымский

Подробнее

Негосударственное некоммерческое образовательное Положение учреждение высшего профессионального образования «Московский гуманитарный университет»

Негосударственное некоммерческое образовательное Положение учреждение высшего профессионального образования «Московский гуманитарный университет» Лист 1/81 Лист 2/81 Оглавление Введение... 3 I.МАКЕТ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА... 7 Макет основной образовательной программы бакалавриата и рекомендации по проектированию нормативно-методических

Подробнее

ЯрГУ-СК-П-44-2014. Содержание

ЯрГУ-СК-П-44-2014. Содержание Содержание 1. Область применения... 3 2. Нормативные ссылки... 3 3. Термины и определения... 3 4. Обозначения и сокращения... 4 5. Общие положения...... 4 6. Порядок перевода студента на ускоренное обучение...

Подробнее

Приложение к приказу Академии от «04» июня 2013г. 01-2646

Приложение к приказу Академии от «04» июня 2013г. 01-2646 Приложение к приказу Академии от «04» июня 2013г. 01-2646 ПОЛОЖЕНИЕ об обучении по индивидуальному учебному плану и ускоренном обучении лиц, осваивающих в РАНХиГС основные образовательные программы высшего

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О РАЗРАБОТКЕ И УТВЕРЖДЕНИИ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ (ОПОП) 1.Общие положения

ПОЛОЖЕНИЕ О РАЗРАБОТКЕ И УТВЕРЖДЕНИИ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ (ОПОП) 1.Общие положения СОГЛАСОВАНО Научно-методический совет ГАОУМО СПО«МИК» Председатель IliylC С.А.Семенова Протокол 3 от 16 января 2014 года УТВЕРЖДАЮ Директор «МИК» аря 2014 года ПОЛОЖЕНИЕ О РАЗРАБОТКЕ И УТВЕРЖДЕНИИ ОСНОВНОЙ

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о разработке основной образовательной программы в ТГАСУ

ПОЛОЖЕНИЕ о разработке основной образовательной программы в ТГАСУ ПОЛОЖЕНИЕ о разработке основной образовательной программы в ТГАСУ Томск - 2014 Данное положение определяет порядок разработки и введения в учебный процесс ТГАСУ основных образовательных программ направлений

Подробнее

2. Структура и содержание основной профессиональной образовательной программы

2. Структура и содержание основной профессиональной образовательной программы 1. Общие положения 1.1 Настоящее Положение определяет структуру и порядок формирования основной профессиональной образовательной программы начального/среднего профессионального образования (далее - ОПОП)

Подробнее

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА. ПОЛОЖЕНИЕ об основной образовательной программе высшего образования (ООП ВО) Иркутск 2014

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА. ПОЛОЖЕНИЕ об основной образовательной программе высшего образования (ООП ВО) Иркутск 2014 Федеральное агентство воздушного транспорта Иркутский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский государственный технический

Подробнее

Дата введения 2014 г.

Дата введения 2014 г. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Томский государственный архитектурно-строительный университет» Рассмотрено на заседании Научно-методического

Подробнее

при разработке основных образовательных программ среднего профессионального

при разработке основных образовательных программ среднего профессионального . - Положение об основной образовательной программе, реализуемой по федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования, утвержденное Ученым советом ГОУ ОГУ 29.12.2010

Подробнее

Проект. 1. Общие положения

Проект. 1. Общие положения Порядок перевода на индивидуальный учебный план обучения и на индивидуальный учебный график обучения в ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный университет» Проект 1. Общие положения 1.1. Обучение по индивидуальному

Подробнее

3. Организация и проведение учебного процесса при очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения

3. Организация и проведение учебного процесса при очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения Рекомендации по организации учебного процесса по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения в учреждениях начального и среднего профессионального образования Настоящий Порядок разработан в соответствии

Подробнее

(в редакции изменений от 26.09 2013 г., протокол Ученого совета 2)

(в редакции изменений от 26.09 2013 г., протокол Ученого совета 2) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «НИЖНЕВАРТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

УЧЕБНЫЙ ПЛАН. Направление подготовки 280700 Техносферная безопасность. Профиль подготовки Инженерная защита окружающей среды

УЧЕБНЫЙ ПЛАН. Направление подготовки 280700 Техносферная безопасность. Профиль подготовки Инженерная защита окружающей среды Виды учебной работы Формы промежуточной аттестации МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Подробнее

І. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящее Положение определяет порядок назначения, квалификационные требования, сферу ответственности, права и функциональные

І. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящее Положение определяет порядок назначения, квалификационные требования, сферу ответственности, права и функциональные І. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящее Положение определяет порядок назначения, квалификационные требования, сферу ответственности, права и функциональные обязанности руководителей основных образовательных

Подробнее

Южно-Сахалинск 2014 г.

Южно-Сахалинск 2014 г. Лист 1 Положение об обучении по индивидуальным учебным планам студентов НЧОУ ВПО ЮСИЭПиИ СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА Южно-Сахалинск 2014 г. Лист 2 СК СВ О 44-2014 «Положение об обучении по индивидуальным

Подробнее

1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение устанавливает порядок разработки, требования к структуре, содержанию и оформлению, а также процедуру

1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение устанавливает порядок разработки, требования к структуре, содержанию и оформлению, а также процедуру Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ПОЛОЖЕНИЕ о фонде оценочных средств в федеральном

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О РЕЖИМЕ ЗАНЯТИЙ В ФГБОУ ВО «СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОСИСТЕМ И ТЕХНОЛОГИЙ»

ПОЛОЖЕНИЕ О РЕЖИМЕ ЗАНЯТИЙ В ФГБОУ ВО «СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОСИСТЕМ И ТЕХНОЛОГИЙ» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОСИСТЕМ И ТЕХНОЛОГИЙ»

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ об учебно-методическом комплексе

ПОЛОЖЕНИЕ об учебно-методическом комплексе Министерство образования и науки Кыргызской Республики Кыргызский государственный технический университет им.и.раззакова ОДОБРЕНО На заседании УМС КГТУ им.и. Раззакова протокол 2 «18» ноября 2009 г. Ректо

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Севастопольский государственный университет» УТВЕРЖДАЮ Ректор

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (Макет)

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (Макет) ПРОЕКТ подготовленрабочей группой при Министерстве образования и науки Российской Федерации по модернизациивысшего образования Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский государственный архитектурно-строительный университет

Подробнее

СТАНДАРТ ВУЗА. Положение о дополнительном параллельном образовании студентов НЧОУ ВПО ЮСИЭПИ СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА

СТАНДАРТ ВУЗА. Положение о дополнительном параллельном образовании студентов НЧОУ ВПО ЮСИЭПИ СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА Лист 1 СТАНДАРТ ВУЗА Положение о дополнительном параллельном образовании студентов НЧОУ ВПО ЮСИЭПИ СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА Южно-Сахалинск 2010 г. Лист 2 Содержание 1. Общие положения 3 2. Задачи дополнительного

Подробнее

3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УНИВЕРСИТЕТА 3.1. Обучение и воспитание в Университете ведется на русском языке. Отдельные программы (дисциплины,

3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УНИВЕРСИТЕТА 3.1. Обучение и воспитание в Университете ведется на русском языке. Отдельные программы (дисциплины, 3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УНИВЕРСИТЕТА 3.1. Обучение и воспитание в Университете ведется на русском языке. Отдельные программы (дисциплины, курсы и т.п.) по решению ученого совета Университета могут

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ ПЕРЕВОДА СТУДЕНТОВ П 1.03.06-2014. Саратов 2014

ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ ПЕРЕВОДА СТУДЕНТОВ П 1.03.06-2014. Саратов 2014 --- Министерство образования и науки Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБР АЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САР АТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Подробнее

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА среднего профессионального образования по базовой подготовке форма обучения - очная

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА среднего профессионального образования по базовой подготовке форма обучения - очная государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования (среднее специальное учебное заведение) «Магнитогорский технологический колледж» ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Экономический факультет ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Экономический факультет ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Новосибирский национальный исследовательский государственный

Подробнее

Направление подготовки 220400.68 «Управление в технических системах» Профиль подготовки «Информационные системы и технологии»

Направление подготовки 220400.68 «Управление в технических системах» Профиль подготовки «Информационные системы и технологии» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образовании «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МАШИНОСТРОИТЕЛЬНЫЙ

Подробнее

Показатели оценки соответствия учебных планов требованиям ФГОС. С.С. Андриянов - зам. начальника УМЛ и МО

Показатели оценки соответствия учебных планов требованиям ФГОС. С.С. Андриянов - зам. начальника УМЛ и МО Показатели оценки соответствия учебных планов требованиям ФГОС С.С. Андриянов - зам. начальника УМЛ и МО УТВЕРЖДЕНЫ Приказом ФГБУ «ИМЦА» от 19 сентября 2011г. 122а-О/Д ПОКАЗАТЕЛИ ОЦЕНКИ СООТВЕТСТВИЯ УЧЕБНЫХ

Подробнее

Приложение 2 УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Приложение 2 УЧЕБНЫЙ ПЛАН Приложение 2 УЧЕБНЫЙ ПЛАН основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования ФГОБУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций им. проф.

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА (новая редакция)

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА (новая редакция) Приложение к приказу ректора от 04.03.05 264/1 Положение утрачивает силу с 01.01.2013 в связи с принятием Правил обучения по основным образовательным программам высшего и среднего профессионального образования

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о порядке перехода студентов с одной специальности на другую

ПОЛОЖЕНИЕ о порядке перехода студентов с одной специальности на другую ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Принято Ученым

Подробнее

Рабочая программа дисциплины (модуля)

Рабочая программа дисциплины (модуля) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФГБОУ

Подробнее

Положение является нормативным документом по реализации дополнительного образования в университете.

Положение является нормативным документом по реализации дополнительного образования в университете. МИНОБРНАУКИ РОССИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Костромской государственный университет имени Н.А.Некрасова» ПОЛОЖЕНИЕ О РЕАЛИЗАЦИИ

Подробнее

План учебного процесса ИЗВЛЕЧЕНИЕ

План учебного процесса ИЗВЛЕЧЕНИЕ ДИЗАЙН СРЕДЫ специальность 072501 Дизайн (по отраслям) квалификация - дизайнер, преподаватель Нормативный срок обучения -3 года 10 месяцев форма обучения очная План учебного процесса ИЗВЛЕЧЕНИЕ Учебные

Подробнее

1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 1.1 Общие положения

1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 1.1 Общие положения 1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 1.1 Общие положения Образовательная программа по специальности 150201.65 Машины и технологии обработки металлов давлением разработана на основании государственного

Подробнее

менению учебно-методических комплексов, а также порядок их разработки, утверждения

менению учебно-методических комплексов, а также порядок их разработки, утверждения 1. Общие положения 1.1 Настоящее положение об учебно-методическом комплексе дисциплины (далее Положение) в Федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования

Подробнее

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА Учебно-методическая деятельность. Контроль успеваемости студентов

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА Учебно-методическая деятельность. Контроль успеваемости студентов Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Подробнее

Об утверждении Положения об учебно-методическом отделе управления образовательной политики

Об утверждении Положения об учебно-методическом отделе управления образовательной политики МИНОБРНАУКИ РОССИИ «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ») O f. 0 5 А Р М приказ Щ - I г. Челябинск Об утверждении Положения об учебно-методическом отделе управления образовательной

Подробнее

П О Л О Ж Е Н И Е. об организации обучения по сокращенной и ускоренной образовательным программам

П О Л О Ж Е Н И Е. об организации обучения по сокращенной и ускоренной образовательным программам Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Пермский техникум отраслевых технологий» ПРИНЯТО Советом техникума Протокол У от «# 0» 2014 г УТВЕРЖДЕНО Директор,. Погодин с**?'*?-*-'2014

Подробнее

Санкт-Петербургский Национальный Исследовательский Университет Информационных Технологий, Механики и Оптики Рабочая программа дисциплины

Санкт-Петербургский Национальный Исследовательский Университет Информационных Технологий, Механики и Оптики Рабочая программа дисциплины Санкт-Петербургский Национальный Исследовательский Университет Информационных Технологий, Механики и Оптики Рабочая программа дисциплины Рекомендации по оформлению Санкт-Петербург 2012 Об этом документе

Подробнее

I. Общие положения 1.1. Настоящее положение (далее Положение) разработано в

I. Общие положения 1.1. Настоящее положение (далее Положение) разработано в Министерство образования и науки Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Пятигорский государственный лингвистический

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ В БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЕ ИНСТИТУТА МЕЖДУНАРОДНЫХ ПРОГРАММ РУДН

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ В БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЕ ИНСТИТУТА МЕЖДУНАРОДНЫХ ПРОГРАММ РУДН ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ В БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЕ ИНСТИТУТА МЕЖДУНАРОДНЫХ ПРОГРАММ РУДН 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Контроль освоения студентом каждой дисциплины осуществляется в рамках балльнорейтинговых

Подробнее

Утверждено на заседании Совета МБОУ «Гимназия» приказом директора протокол 1 от 03.09.2013

Утверждено на заседании Совета МБОУ «Гимназия» приказом директора протокол 1 от 03.09.2013 Рассмотрено Утверждено на заседании Совета МБОУ «Гимназия» приказом директора протокол 1 от 03.09.2013 МБОУ «Гимназия» 214 от 03.09.2013 ПОЛОЖЕНИЕ О программе по учебному предмету на уровень начального

Подробнее

5. Оценка результатов освоения основной профессиональной образовательной программы

5. Оценка результатов освоения основной профессиональной образовательной программы 5. Оценка результатов освоения основной профессиональной образовательной программы 5.1. Контроль и оценка достижений обучающихся Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух

Подробнее

УЧЕБНЫЙ ПЛАН. Академические часы. 5-й семестр. 3-й семестр. 4-й семестр. 2-й семестр

УЧЕБНЫЙ ПЛАН. Академические часы. 5-й семестр. 3-й семестр. 4-й семестр. 2-й семестр УЧЕБНЫЙ ПЛАН подготовки специалиста по направлению «Психология», профиль «Психология бизнеса» Квалификация (степень) академический бакалавр Нормативный срок обучения 4 года Трудоемкость Примерное распределение

Подробнее

по программе углублённой подготовки

по программе углублённой подготовки УТВЕРЖДАЮ Директор ГБОУ СПО «Перкски^нефтяной колледж» /О.М. Марахтанов/ «V / '» 2012г 77 1 - о г -Ж ч У УЧЕБНЫЙ п л а н основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования

Подробнее

УЧЕБНЫЙ ПЛАН. на 2014-2015 учебный год

УЧЕБНЫЙ ПЛАН. на 2014-2015 учебный год ПРИНЯТ педагогическим советом МКОУ гимназии г.сосновка протокол 8 от «20» июня 2014 г. УЧЕБНЫЙ ПЛАН среднего общего образования муниципального казённого общеобразовательного учреждения гимназии г.сосновка

Подробнее

Настоящее положение регулирует порядок организации образовательного процесса в Университете машиностроения и его филиалах в соответствии с Законом РФ

Настоящее положение регулирует порядок организации образовательного процесса в Университете машиностроения и его филиалах в соответствии с Законом РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный машиностроительный университет (МАМИ)» (Университет машиностроения) «Утверждаю»

Подробнее

Положение о структурном подразделении. Учебно-методическое управление

Положение о структурном подразделении. Учебно-методическое управление 1 Общие положения Положение о структурном подразделении Учебно-методическое управление 1.1 Полное официальное наименование структурного подразделения учебнометодическое управление. Сокращенное наименование

Подробнее

1. ОРГАНИЗАЦИОННО МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ 1.1. ЦЕЛЬ ДИСЦИПЛИНЫ:

1. ОРГАНИЗАЦИОННО МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ 1.1. ЦЕЛЬ ДИСЦИПЛИНЫ: АННОТАЦИЯ рабочей программы по дисциплине Иностранный язык ( французский) основной образовательной программы по направлению подготовки высшего образования 031900 (62) Международные отношения профиль подготовки

Подробнее

Было (Приказ Минобрнауки РФ от 13 февраля 2014 года 112) Стало (Приказ Минобрнауки от 12 мая 2014 года 481)

Было (Приказ Минобрнауки РФ от 13 февраля 2014 года 112) Стало (Приказ Минобрнауки от 12 мая 2014 года 481) Приложение 1. Изменения в правилах заполнения приложения к диплому бакалавра по ФГОС ВПО Было (Приказ Минобрнауки РФ от 13 февраля 2014 года 112) 3. Сведения о содержании и результатах освоения программы

Подробнее

ГАЛУЗА А.В. «СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ»

ГАЛУЗА А.В. «СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ» РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Филиал РГСУ в г. Минске Кафедра психологии и конфликтологии УТВЕРЖДАЮ: Директор филиала РГСУ в г. Минске С.А. Полетаев Протокол Совета филиала 8 от 30

Подробнее

Главный процесс вуза (1)

Главный процесс вуза (1) Главный процесс вуза (1) Требования рынка образовательных услуг и рынка труда ГОС ВПО по специальности или направлению Требования государства и общества к знаниям, умениям, навыками качествам выпускников

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ. учебной,внеучебной ательнрй^аботе Волчегорский. 2 0 /^ г.

УТВЕРЖДАЮ. учебной,внеучебной ательнрй^аботе Волчегорский. 2 0 /^ г. # МИНЗДРАВ РОССИИ государственное бюджетное образовательное учреяедение высшего професснональног( образования «Южно-Уральский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской

Подробнее

М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) П Р И К А З.

М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) П Р И К А З. М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) П Р И К А З 2014 г. Москва Об утверждении федерального государственного образовательного

Подробнее

ПРИНЯТО Ученым советом СКФУ Протокол 6 от 28 февраля 2013 г.

ПРИНЯТО Ученым советом СКФУ Протокол 6 от 28 февраля 2013 г. 1 Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северо-Кавказский федеральный университет»

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О БИЗНЕС-ШКОЛЕ ФГБОУ ВПО «ПГЛУ»

ПОЛОЖЕНИЕ О БИЗНЕС-ШКОЛЕ ФГБОУ ВПО «ПГЛУ» Министерство образования и науки Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Пятигорский государственный лингвистический

Подробнее

Информационная карта процесса «Реализация основных образовательных программ» <Процесс 2.5*>

Информационная карта процесса «Реализация основных образовательных программ» <Процесс 2.5*> СОГЛАСОВАНО Представитель руководства по качеству И.О.Фамилия дата УТВЕРЖДАЮ Руководитель организации И.О.Фамилия дата Информационная карта процесса «Реализация основных образовательных программ»

Подробнее

Форма макета программы профессиональной переподготовки. Наименование ведомства (учредителя) Наименование образовательной организации

Форма макета программы профессиональной переподготовки. Наименование ведомства (учредителя) Наименование образовательной организации Форма макета программы профессиональной переподготовки Наименование ведомства (учредителя) Наименование образовательной организации СОГЛАСОВАНО * Представитель заказчика (подпись) (инициалы, фамилия) м.п.

Подробнее

Зарегистрировано в Минюсте России 30 июля 2013 г. N 29200 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕ- РАЦИИ. ПРИКАЗ от 14 июня 2013 г.

Зарегистрировано в Минюсте России 30 июля 2013 г. N 29200 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕ- РАЦИИ. ПРИКАЗ от 14 июня 2013 г. Зарегистрировано в Минюсте России 30 июля 2013 г. N 29200 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕ- РАЦИИ ПРИКАЗ от 14 июня 2013 г. N 464 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОРЯДКА ОРГАНИЗАЦИИ И ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

Подробнее

Национальный правовой Интернет-портал Республики Беларусь, 16.05.2013, 8/27440

Национальный правовой Интернет-портал Республики Беларусь, 16.05.2013, 8/27440 ПОСТАНОВЛЕНИЕ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ 29 мая 2012 г. 53 Об утверждении Правил проведения аттестации студентов, курсантов, слушателей при освоении содержания образовательных программ

Подробнее

ПРИМЕРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН. Примерное распределение по семестрам. 6-й семестр. 4-й семестр. 5-й семестр. 3-й семестр. 5 нед. 3 сем 18 нед.

ПРИМЕРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН. Примерное распределение по семестрам. 6-й семестр. 4-й семестр. 5-й семестр. 3-й семестр. 5 нед. 3 сем 18 нед. УТВЕРЖДАЮ / / ПРИМЕРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН " " 200 г. подготовки специалиста по специальности "Прикладная геология " ПРОЕКТ Квалификация специалист (горный инженер - геолог) Нормативный срок обучения 5 лет Трудоемкость

Подробнее

Положение о перезачетах и переаттестации дисциплин Редакция 3

Положение о перезачетах и переаттестации дисциплин Редакция 3 Является интеллектуальной собственностью Академии МУБиНТ При перепечатке ссылка обязательна Форма А стр. 1 из 11 1 Общие положения 1.1 Настоящее Положение разработано на основании: Федерального закона

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ ПЕРЕВОДА ИЗ ОДНОГО ВУЗА РФ В ДРУГОЙ И ПЕРЕХОДА С ОДНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НА ДРУГУЮ

ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ ПЕРЕВОДА ИЗ ОДНОГО ВУЗА РФ В ДРУГОЙ И ПЕРЕХОДА С ОДНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НА ДРУГУЮ -СМК-П-7.5.1-2013 «ПРИНЯТО» КрасГАУ Министерство сельского хозяйства Российской федерации Департамент научно-технологической политики и образования Федеральное государственное бюджетное образовательное

Подробнее

Программа научно-педагогической практики аспирантов (П.А.01.)

Программа научно-педагогической практики аспирантов (П.А.01.) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОУ ВПО РОССИЙСКО-АРМЯНСКИЙ (СЛАВЯНСКИЙ) УНИВЕРСИТЕТ Составлена в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о восстановлении лиц в число студентов. Социально-педагогического колледжа Государственного образовательного учреждения

ПОЛОЖЕНИЕ о восстановлении лиц в число студентов. Социально-педагогического колледжа Государственного образовательного учреждения ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ. о текущем контроле знаний и промежуточной аттестации студентов, получающих среднее профессиональное образование

ПОЛОЖЕНИЕ. о текущем контроле знаний и промежуточной аттестации студентов, получающих среднее профессиональное образование МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ПОЛОЖЕНИЕ

Подробнее

«ПЕРМСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ»

«ПЕРМСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ» Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования «ПЕРМСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ» ОПИСАНИЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ по направлению подготовки

Подробнее

Учебный план подготовки бакалавра

Учебный план подготовки бакалавра Учебный план подготовки бакалавра «Утверждаю»: Ректор (декан) 20 г. Минобрнауки РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский

Подробнее

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИАНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ «КИРОВСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИАНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ «КИРОВСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ» ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИАНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ «КИРОВСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ» ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ ПО ИНДИВИДУАЛЬНОМУ

Подробнее

Индивидуальный план-график научно-исследовательской работы магистра

Индивидуальный план-график научно-исследовательской работы магистра Приложение 6 Индивидуальный план-график научно-исследовательской работы магистра МИНИСТЕРСТВО ИНОСТРАННЫХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Дипломатическая Академия МИД России Факультет Кафедра Индивидуальный план-график

Подробнее

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 31.05.2011 N 1975)

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 31.05.2011 N 1975) Зарегистрировано в Минюсте РФ 16 марта 2010 г. N 16636 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 22 декабря 2009 г. N 787 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ И ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО

Подробнее

I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ. 2.1. Результаты индивидуального освоения обучающимися

I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ. 2.1. Результаты индивидуального освоения обучающимися I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящее Положение устанавливает порядок индивидуального учета БОУ ОО СПО «Орловский базовый медицинский колледж» (далее ОБМК, колледж) результатов освоения обучающимися образовательных

Подробнее

КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ

КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра теории и методики профессионального

Подробнее

УЧЕБНЫЙ ПЛАН основной профессиональной образовательной программы

УЧЕБНЫЙ ПЛАН основной профессиональной образовательной программы Утверждаю: СО"Красноуфимский колледж" Т.Н.Кузнецова 20l r. УЧЕБНЫЙ ПЛАН основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования государственного бюджетного образовательного

Подробнее

3 6 17 3 108 17 34-8 43 6 + - ИДЗ

3 6 17 3 108 17 34-8 43 6 + - ИДЗ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Липецкий государственный технический университет» «УТВЕРЖДАЮ» Декан ФАИ / П.В. Сараев / РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Подробнее

КОНЦЕПЦИЯ КОМПЛЕКСНОЙ СИСТЕМЫ КОНТРОЛЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

КОНЦЕПЦИЯ КОМПЛЕКСНОЙ СИСТЕМЫ КОНТРОЛЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «РОССИЙСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени

Подробнее

Методические рекомендации по применению зачетных единиц при проектировании и реализации ООП

Методические рекомендации по применению зачетных единиц при проектировании и реализации ООП Методические рекомендации по применению зачетных единиц при проектировании и реализации ООП Б. А. Сазонов Федеральный институт развития образования bsazonov@list.ru Одной из важнейших особенностей вводимых

Подробнее

О РЕКОМЕНДАЦИЯХ ПО РЕАЛИЗАЦИИ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

О РЕКОМЕНДАЦИЯХ ПО РЕАЛИЗАЦИИ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ О РЕКОМЕНДАЦИЯХ ПО РЕАЛИЗАЦИИ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Письмо Минобразования России от 19.03.2002 18-52-857 ин / 18-28

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О ВЫПОЛНЕНИИ И ЗАЩИТЕ КУРСОВЫХ РАБОТ (ПРОЕКТОВ) В ФЕДЕРАЛЬНОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ АВТОНОМНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ ВЫСШЕГО

ПОЛОЖЕНИЕ О ВЫПОЛНЕНИИ И ЗАЩИТЕ КУРСОВЫХ РАБОТ (ПРОЕКТОВ) В ФЕДЕРАЛЬНОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ АВТОНОМНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ ВЫСШЕГО ПОЛОЖЕНИЕ О ВЫПОЛНЕНИИ И ЗАЩИТЕ КУРСОВЫХ РАБОТ (ПРОЕКТОВ) В ФЕДЕРАЛЬНОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ АВТОНОМНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ. 1. Основные положения

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ. 1. Основные положения ПРОЕКТ ПРОЕКТ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ образовательному учреждению, реализующему программы среднего профессионального образования, для подготовки к проведению процедуры постлицензионного контроля 1. Основные

Подробнее

Список профилей направления подготовки бакалавра 011800 «Радиофизика»

Список профилей направления подготовки бакалавра 011800 «Радиофизика» Список профилей направления подготовки бакалавра 011800 «Радиофизика» 1. Фундаментальная радиофизика. 2. Электродинамика. 3. Квантовая радиофизика и квантовая электроника. 4. Электроника, микро- и наноэлектроника.

Подробнее

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ АННОТАЦИЯ рабочей программы по дисциплине ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПСИХОЛОГО- ПЕДАГОГИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ основной образовательной программы по направлению подготовки высшего образования

Подробнее

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ «ПРОМЫШЛЕННО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ «ПРОМЫШЛЕННО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ» МИНИСЕРСВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСИ ГОСАРСВЕННОЕ БЮЖЕНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАЕЛЬНОЕ ЧРЕЖЕНИЕ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСИ «ПРОМЫШЛЕННО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ЕХНИКМ» тверждаю: А.Н.окарев 2014 г. ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (ФГБОУ ВПО

Подробнее