«Оригами» ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА. Возраст детей: 7-10 лет Срок реализации: 1 год

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "«Оригами» ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА. Возраст детей: 7-10 лет Срок реализации: 1 год"

Транскрипт

1 ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЦЕНТР ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ КАЛИНИНСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА «ЦЕНТР НА БРЯНЦЕВА» ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА «Оригами» Возраст детей: 7-10 лет Срок реализации: 1 год Разработчик: Игинова Ольга Николаевна педагог дополнительного образования Консультант: Павлова Елена Валерьяновна методист 1

2 Пояснительная записка Программа «Оригами» имеет социально-педагогическую направленность, создана на основе многолетней работы по обучению учащихся начальной школы основам искусства оригами. Актуальность освоения древнего японского искусства заключается в том, что развиваются различные формы восприятия осмысление визуального восприятия, которая связана с различными операциями мышления. Так же реализуется тактильное восприятие воспринимается шероховатость, плотность, упругость бумаги, то есть её различные свойства. Педагогическая целесообразность. Данная программа предназначена для раскрытия логического мышление, формирования основ художественного вкуса, развития восприятия окружающего мира и его особенностей, концентрации внимания. Отличительные особенности: Занятия оригами способствуют познавательной деятельности, знакомству с окружающим миром, развитию воображения, формированию композиционных навыков, всестороннему гармоничному развитию. Регулярные занятия оригами интенсивно развивают следующие процессы: 1) Восприятие (целостность и структурность образа) 2) Внимание (концентрация и устойчивость) 3) Память (зрительная и кинематическая) 4) Мышление (пространственное, логическое, креативное) 5) Творческое воображение Адресат программы: учащиеся начальной школы лет. Цель образовательной программы: способствовать воспитанию активной личности и приобщение к многообразию творческой деятельности средствами оригами. Задачи: достижение цели должно раскрываться через следующие группы задач: обучающие, воспитательные, развивающие. Обучающие: ознакомить с основными геометрическими понятиями и базовыми формами оригами; формировать умения следовать устным инструкциям, читать и зарисовывать схемы; обучение различным приемам работы с бумагой; применение знаний, полученных на уроках труда, рисования и других, для создания композиций с изделиями, выполненных в технике оригами; создать необходимые условия для творческого поиска для детей с различным уровнем технологической подготовки; совершенствование их творческих умений и навыков; ознакомить с лучшими образцами классических и современных достижений в области оригами и других видов искусства. Развивающие: развивать мелкой моторики рук; развивать воображение, фантазию, пространственное мышление; развивать внимание, память, логическое и абстрактное мышление; развивать пространственное воображение и художественный вкус; формировать навык самостоятельного творчества. Воспитательные: воспитывать интерес к искусству, не только оригами; воспитывать коммуникативные способности детей; формировать культуры труда и совершенствование трудовых навыков; прививать интерес к творчеству. Условия реализации: 2

3 Срок реализации программы 1 год. Формирование учебных групп происходит с 01 по 10 сентября. Данная образовательная программа рассчитана на детей от 7 до 10 лет. Оптимальный состав учебной группы от 10 до 15 человек. Занятия проводятся два раза в неделю по 1 академическому часу, всего за год 72 часа. 1 академический час равен 45 минутам. При реализации программы используются интерактивные формы обучения. Кадровое обеспечение программы Занятия проводит педагог дополнительного образования. Материально-техническое обеспечение программы: Помещение, в котором проходят занятия, оборудовано столами. Обучающиеся могут по желанию работать за столом сидя или стоя. Это зависит от формата работы, специфики работы. Для занятий обучающимся необходимо иметь бумагу, ножницы. На некоторые занятия необходимо иметь цветную бумагу, цветные карандаши, клей. Уровень освоения: общекультурный Целеполагание - формирование и развитие творческих способностей детей; - формирование общей культуры учащихся; - удовлетворение индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном и физическом совершенствовании; - формирование культуры здорового и безопасного образа жизни; - укрепление здоровья, а также на организацию их свободного времени. Требования к результативности освоения программы - Освоение прогнозируемых результатов. - Презентация результатов на уровне образовательной организации. Форма организации занятий групповая. Данная программа позволяет детям удовлетворить свои познавательные интересы и приобрести умение осуществлять совместную деятельность с учётом возрастных особенностей, способностей и интересов каждого. Планируемые результаты: Личностные: воспитать интерес к искусству, не только оригами; воспитать коммуникативные способности детей; сформировать культуры труда и совершенствование трудовых навыков; привить интерес к творчеству. Метапредметные: развить мелкую моторику рук; развить воображение, фантазию, пространственное мышление; развить внимание, память, логическое и абстрактное мышление; развить пространственное воображение и художественный вкус; сформировать навык самостоятельного творчества. Предметные: ознакомиться с основными геометрическими понятиями и базовыми формами оригами; сформировать умения следовать устным инструкциям, читать и зарисовывать схемы; обучиться различным приемам работы с бумагой; применять знания, полученные на уроках труда, рисования и других, для создания композиций с изделиями, выполненных в технике оригами; создать необходимые условия для творческого поиска для детей с различным уровнем технологической подготовки; совершенствование их творческих умений и навыков; ознакомиться с лучшими образцами классических и современных достижений в области оригами и других видов искусства. 3

4 Формы подведения итогов и способы проверки знаний просмотр и анализ работ; открытое занятие; участие в школьных, районных выставках и конкурсах по оригами. Учебный план раздела Разделы и темы Кол-во часов Формы контроля Всего Теория Практика 4

5 1 Вводное занятие, основные понятия оригами. Мониторинг. Входящий контроль. 2 Базовая форма «Треугольник» Мониторинг. 3 Базовая форма «Воздушный змей» Выставка, анализ работ. 4 Базовая форма «Дверь» Мониторинг. 5 Базовая форма «Блинчик» Мониторинг. 6 Базовая форма «Дом» Мониторинг. 7 Базовая форма «Водяная Мониторинг. бомбочка» 8 Базовая форма «Рыба» Мониторинг. Промежуточный контроль 9 Базовая форма «Катамаран» Мониторинг. 10 Базовая форма «Квадрат» Выставка, анализ работ. 11 Базовая форма «Птица» Мониторинг. 12 Базовая форма «Лягушка» Мониторинг. 13 Кусудама Мониторинг. 14 Модульное оригами Итоговый контроль. Выставка, анализ работ. 15 Итоговое занятие ИТОГО Календарный учебный график Год обучения Дата начала обучения по программе Дата окончания обучения по программе Всего учебных недель Количество учебных часов 1 год 1 сентября 25 мая Режим занятий В соответствии с расписанием: 2 раза в неделю по 1 часу, продолжительность одного часа - 45 минут, через каждые 45 минут занятия перерыв 5-15 минут. 5

6 Рабочая программа. Для реализации программы «Оригами» определяется ряд задач Обучающие: ознакомить с основными геометрическими понятиями и базовыми формами оригами; формировать умения следовать устным инструкциям, читать и зарисовывать схемы; обучение различным приемам работы с бумагой; применение знаний, полученных на уроках труда, рисования и других, для создания композиций с изделиями, выполненных в технике оригами; создать необходимые условия для творческого поиска для детей с различным уровнем технологической подготовки; совершенствование их творческих умений и навыков; ознакомить с лучшими образцами классических и современных достижений в области оригами и других видов искусства. Развивающие: развивать мелкой моторики рук; развивать воображение, фантазию, пространственное мышление; развивать внимание, память, логическое и абстрактное мышление; развивать пространственное воображение и художественный вкус; формировать навык самостоятельного творчества. Воспитательные: воспитывать интерес к искусству, не только оригами; воспитывать коммуникативные способности детей; формировать культуры труда и совершенствование трудовых навыков; прививать интерес к творчеству. Ожидаемые результаты: развитие моторики рук, координации движений и действие пальцев; формирование познавательной деятельности, воображения; развитие воображения и стремления к творчеству в разнообразных формах; уметь подмечать в окружающей жизни интересные и содержательные мотивы и использовать их в своей работе Календарно - тематическое планирование Дата Тема занятия Всего Теория Практика занятия часов 1 Вводное занятие, основные понятия оригами. 2 Базовая форма треугольник». Основные приёмы и понятия. 3 Базовая форма «треугольник». Складывание 4 Базовая форма «треугольник». Складывание 5 Базовая форма «Воздушный змей». Основные приёмы и понятия. 6 Базовая форма «Воздушный змей». Складывание Композиция. 7 Базовая форма «Воздушный змей». Складывание Новые фигуры. 8 Базовая форма «Воздушный змей. Складывание Оформление. 6

7 9 Базовая форма «Дверь». Основные приёмы и понятия. 10 Базовая форма «Дверь». Складывание 11 Базовая форма «Дверь». Складывание сложных 12 Базовая форма «Дверь». Складывание Композиция. 13 Базовая форма «Блинчик». Основные приемы и понятия. 14 Базовая форма «Блинчик». Складывание 15 Базовая форма «Блинчик», Складывание 16 Базовая форма «Блинчик» Складывание Композиция. 17 Базовая форма «Дом». Основные приёмы и понятия. 18 Базовая форма «Дом». Складывание 19 Базовая форма «Дом». Складывание 20 Базовая форма «Дом». Складывание 21 Базовая форма «Дом». Складывание Композиция. 22 Базовая форма «Водяная Основные приёмы и понятия. 23 Базовая форма «Водяная бомбочка». Складывание 24 Базовая форма «Водяная бомбочка». Складывание 25 Базовая форма «Водяная бомбочка». Складывание 26 Базовая форма «Водяная бомбочка». Складывание 27 Базовая форма «Рыба», Основные приёмы и понятия. 28 Базовая форма «Рыба». Складывание 29 Базовая форма «Рыба». Складывание 30 Базовая форма «Рыба». Складывание 31 Базовая форма «Рыба» Складывание Изготовление 32 Базовая форма «Рыба». Складывание Композиция. 33 Базовая форма «Катамаран». Основные приёмы и понятия. 34 Базовая форма «Катамаран». 7

8 Складывание 35 Базовая форма «Катамаран». Складывание 36 Базовая форма «Катамаран». Складывание 37 Базовая форма «Катамаран». Складывание 38 Базовая форма «Катамаран». Изготовление 39 Базовая форма «Квадрат». Основные приёмы и понятия. 40 Базовая форма «Квадрат». Складывание 41 Базовая форма «Квадрата». Складывание 42 Базовая форма «Квадрат» Складывание 43 Базовая форма «Квадрат». Складывание 44 Базовая форма «Квадрат». Складывание Композиция. 45 Базовая форма «Птица». Основные приёмы и понятия. 46 Базовая форма «Птица». Складывание 47 Базовая форма «Птица». Складывание сложных 48 Базовая форма «Птица». Складывание сложных 49 Базовая форма «Птица». Продолжение работы. 50 Базовая форма «Птица». Складывание 51 Базовая форма «Птица». Складывание 52 Базовая форма «Лягушка». Основные приёмы и понятия. 53 Базовая форма «Лягушка». Складывание 54 Базовая форма «Лягушка». Складывание 55 Базовая форма: «Лягушка» Складывание 56 Базовая форма: «Лягушка». Складывание 57 Базовая форма: «Лягушка». Складывание 58 Базовая форма: «Лягушка». Складывание 59 «Кусудама» Основные понятия и приёмы. 60 «Кусудама». Складывание фигур. 8

9 61 «Кусудама». Складывание фигур. 62 «Кусудама». Складывание фигур. 63 «Кусудама». Складывание фигур. 64 Модульное оригами. Основные понятия и приёмы. 65 Модульное оригами. Основные приёмы и понятия. Складывание модулей. 66 Модульное оригами. Складывание простых фигур. 67 Модульное оригами. Складывание простых фигур. 68 Модульное оригами. Складывание сложных фигур. 69 Модульное оригами. Складывание сложных фигур. 70 Модульное оригами. Коллективная работа. 71 Итоговое занятие. Итоговая выставка. 72 Итоговое занятие. Итоговая выставка. Итого: Содержание занятий. 1.Вводное занятие. Основные понятия курса. Теория: история возникновения, показ фигурок, история создания бумаги (её видами и свойствами) ознакомление с инструментами (правила работы, инструктаж по технике безопасности), с организацией рабочего места. 2-4 занятие. Термин «Базовая форма Треугольник». Теория: новый термин «базовая форма», основные понятия и приёмы, модели, условные обозначения. Практика: складывание простых моделей, сравнение, изготовление фигурок соединение их в композицию. 5-8 занятие. Базовая форма «Воздушный змей». Теория: Знакомство с новой базовой формой «Воздушный змей», с новым приёмом «выгнуть наружу». Практика: Изготовление моделей: уточка, петух. Складывание моделей цветов. Создание поздравительной открытки занятие. Базовая форма «Дверь». Теория: Знакомство с новой базовой формой «Дверь». Практика: изготовление моделей, сравнение фигур и их анализ. Изготовление моделей: звёздочка, корона занятие. Базовая форма «Блинчик». Теория: знакомство с новой базовой формой «блинчик». Практика: Изготовление моделей: орнамент (1), орнамент (2), короны для короля и королевы. Собирание базовой формы и моделей на её основе, составление композиций. Просмотр моделей, составление композиций на основе изученных форм занятие. Базовая форма «Дом». Теория: Знакомство с новой базовой формой «Дом». Практика: складывание моделей: пилотка, пианино занятие. Базовая форма «Водяная бомбочка». Теория: Знакомство с новой базовой формой «Водяная бомбочка». Практика: Изготовление моделей: водяная бомбочка, водяная, мордочка зайца. 9

10 Складывание моделей в композицию. Складывание моделей: рыбка, чертик, письмо сердечком. Самостоятельное изготовление моделей по изученной базовой форме занятие. Базовая форма «Рыба». Теория: Знакомство с новой базовой формой «Рыба», знакомство с традициями Японии. Практика: складывание моделей: ворона, тюльпан, морской котик. Открытка- подарок. Самостоятельная работа на основе базовой формы «рыба», основные модели занятие. Базовая форма «Катамаран». Теория: Знакомство с новой базовой формой «Катамаран» Практика: Изготовление моделей: катамаран с парусом, бабочка, мельница, складывание основных и более сложных фигур занятие. Базовая форма «Квадрат». Теория: Знакомство с новой базовой формой «Квадрат». Практика: складывание Самостоятельная работа на основе базовой формы «Квадрат», основные модели занятие. Базовая форма «Птица». Теория: Знакомство с новой базовой формой «Птица» и традициями Японии. Практика: Изготовление моделей: японский журавлик, журавлик, машущий крыльями, карп, нинзя, истребитель. Подготовка моделей для коллективной композиции, отбор Окончание работы над композицией, просмотр, оценка занятие. Базовая форма «Лягушка». Теория: Знакомство с базовой формой «Лягушка» Практика: Изготовление моделей: ирис, колокольчик. Конкурс на лучший цветок. Создание открытки занятие. Кусудама. Теория: знакомство со складыванием кусудам. Практика: складывание простых и более сложных кусудам занятие. Модульное оригами. Теория: знакомство с модульным оригами. Практика: складывание модулей, простых и более сложных фигур занятие. Итоговое занятие. Теория: Просмотр, оценка и самооценка работ. Практика: создание фигурок для итоговой выставки, просмотр и оценка результатов. Оформление выставки. Подведение итогов. 10

11 Учебно-методический комплекс Оценочные материалы. На основе анализа содержания системы знаний, умений и навыков, которые должен освоить учащийся, выделено 3 основных критерия овладения программой: 1. Развитие творческой активности. 2. Уровень знаний по программе «Оригами». 3. Уровень практических навыков по программе «Оригами». Формы подведения итогов и способы проверки знаний: мониторинг - просмотр и анализ работ; открытое занятие; участие в школьных, районных выставках и конкурсах оригами. Методическое обеспечение образовательной программы Учебно-методические пособия: 1. Афонькин С.Ю., Афонькина Е.Ю. Оригами: Волшебный квадрат. М., 2005г. 2. Афонькин С. Ю., Афонькина Е.Ю. Зоопарк в кармане. СПб., 1994 г. 3. Афонькин С. Ю., Афонькина Е.Ю. Всё об оригами. СПб., 2005 г. 4. Афонькин С. Ю., Афонькина Е.Ю. Уроки оригами в школе и дома. Экспериментальный учебник для начальной школы. М., 1996 г. 5. Выгонов В. В. Цветущий сад оригами. СПб., 1995 г. Средства обучения: Наглядный материал: - таблица по технике безопасности при работе с ножницами; - таблица базовых форм; - таблица условных знаков; - образцы поделок по каждой теме. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ Основная литература 1. Афонькин С.Ю., Афонькина Е.Ю. Оригами. Волшебный квадрат СПб., 2005г. 2. Афонькин С.Ю., Афонькина Е.Ю. Оригами. Зоопарк в кармане. - СПб., 1994 г. 3. Афонькин С.Ю., Афонькина Е.Ю. Оригами. Собаки и коты бумажные хвосты. - СПб., 1995 г. 4. Афонькин С.Ю., Афонькина Е.Ю. Всё об оригами. СПб., 2005г. 5. Афонькин С. Ю., Афонькина Е.Ю. Уроки оригами в школе и дома. Экспериментальный учебник для начальной школы. М., 1996г. 6. Выгонов В.В. Мир оригами. М., 2005 г. 7. Выгонов В.В. Мир оригами. М., 2006 г. 8. Сержантова Т.Б. Оригами для всей семьи. М., 2005 г. 9. Сержантова Т.Б. Оригами. Новые модели. М., 2006 г. 10.Эймин О Брайн. Кейт Нидхем. Наши руки не для скуки. Оригами. М., 2000 г. Дополнительная литература 1. Афонькин С.Ю., Афонькина Е.Ю. Оригами. Ферма оригами. СПб., 1996 г. 2. Сержантова Т.Б. Оригами для всей семьи. М., 1996 г. 3. Фитцпатрик Д. Диалог с ребенком. М., 1991 г. 4. Фромм А. Азбука для родителей. - Л., 1991 г. 5. Эйман О Брайен, Кейт Нидхем. Наши руки не для скуки. Оригами. М., 2000 г. 11


«Оригами» Игинова Ольга Николаевна

«Оригами» Игинова Ольга Николаевна ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЦЕНТР ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ КАЛИНИНСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА «ЦЕНТР НА БРЯНЦЕВА» ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ ДЕТСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ. «Модульное оригами»

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ ДЕТСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ. «Модульное оригами» Муниципальное общеобразовательное учреждение Одоевская средняя общеобразовательная школа Шарьинского муниципального района Костромской области ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ ДЕТСКОЕ

Подробнее

Количество часов п\п 1. Вводные занятия Оригами в Интернете 3

Количество часов п\п 1. Вводные занятия Оригами в Интернете 3 Пояснительная записка Программа внеурочной деятельности «Волшебный мир оригами» для 4 класса составлена на основании 1. нормативных правовых документов федерального уровня: Федеральным законом "Об образовании

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Программа «Волшебный мир оригами» предполагает ряд занятий, где дети могут погрузиться в мир творчества. В ходе занятий дети знакомятся с разными техниками работы с бумагой. Благодаря

Подробнее

Рабочая программа внеурочной деятельности по общекультурному направлению

Рабочая программа внеурочной деятельности по общекультурному направлению Государственное общеобразовательное учреждение Тульской области «Ефремовская школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» «Рассмотрено» на заседании МО учителей начальных классов и учителей-предметников

Подробнее

Авторская программа дополнительного образования в подготовительной группе «Волшебный мир оригами»

Авторская программа дополнительного образования в подготовительной группе «Волшебный мир оригами» РФ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ детский сад общеразвивающего вида 17 «Светлячок» 141800, Московская обл, г. Дмитров Пер. Инженерный, д. 4-а Email: lovkova36@mail.ru Тел.(8496)2274328

Подробнее

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА ТЕХНИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ «ОРИГАМИ»

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА ТЕХНИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ «ОРИГАМИ» УПРАВЛЕНИЕ ПО ОБРАЗОВАНИЮ И НАУКЕ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА СОЧИ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ХОСТА» Г.СОЧИ Принята на заседании педагогического

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа «Основы моделирования» предусматривает развитие у учащихся изобразительных, художественно-конструкторских способностей, нестандартного мышления, творческой индивидуальности.

Подробнее

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА ТЕХНИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ «ОРИГАМИ»

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА ТЕХНИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ «ОРИГАМИ» УПРАВЛЕНИЕ ПО ОБРАЗОВАНИЮ И НАУКЕ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА СОЧИ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ХОСТА» Г.СОЧИ Принята на заседании педагогического

Подробнее

Пояснительная записка. Целью предмета является:

Пояснительная записка. Целью предмета является: Пояснительная записка Актуальность кружка «Оригами» состоит в развитии пространственного воображения, умении читать чертежи, следовать устным инструкциям учителя и удерживать внимание на предмете работы

Подробнее

2 Пояснительная записка

2 Пояснительная записка 2 Пояснительная записка Актуальность. Многое должен знать и уметь ребенок, вступая в незнакомую школьную жизнь. Подготовить ребенка к этому важному моменту в жизни поможет ОРИГАМИ - искусство, близкое

Подробнее

Создание условий для всесторонне-интеллектуального и эстетического развития младших школьников, и повышения эффективности их обучения в средней школе.

Создание условий для всесторонне-интеллектуального и эстетического развития младших школьников, и повышения эффективности их обучения в средней школе. Цель программы: Создание условий для всесторонне-интеллектуального и эстетического развития младших школьников, и повышения эффективности их обучения в средней школе. Задачи программы: Обучающие: обучение

Подробнее

ЦЕЛЬ: Создание условий для развития творческих способностей детей

ЦЕЛЬ: Создание условий для развития творческих способностей детей I. Пояснительная записка Складывание из бумаги - настоящее искусство. Называется оно «оригами». Это японское слово. Ведь первыми делать из бумаги разные фигурки стали именно японцы. Случилось это очень

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА внеурочной деятельности (художественно-эстетическое направление) «Умелые руки» 2 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА внеурочной деятельности (художественно-эстетическое направление) «Умелые руки» 2 класс Отдел образования администрации Невельского городского округа Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с. Шебунино» Невельского района Сахалинской области

Подробнее

Рабочая программа кружка «Оригами» для 1 класса

Рабочая программа кружка «Оригами» для 1 класса Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Крупецкая средняя общеобразовательная школа» Рыльского района Курской области Принята на заседании педагогического совета школы «Утверждаю" школы

Подробнее

I. Пояснительная записка

I. Пояснительная записка I. Пояснительная записка Художественная деятельность и, в частности, ручной труд помогают дошкольнику социализироваться в обществе сверстников, понять собственные замыслы, попробовать себя в преобразовании

Подробнее

Программа «Волшебный мир оригами» является программой общекультурной направленности.

Программа «Волшебный мир оригами» является программой общекультурной направленности. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа составлена согласно приложению 1 к лицензии на осуществление образовательной деятельности от 27 июня 2013 года ( 0133/01636). Данная программа имеет духовно-нравственное

Подробнее

Дополнительная общеобразовательная программа художественной направленности «ВОЛШЕБНЫЙ МИР ОРИГАМИ» (для детей лет, срок реализации- 1 год)

Дополнительная общеобразовательная программа художественной направленности «ВОЛШЕБНЫЙ МИР ОРИГАМИ» (для детей лет, срок реализации- 1 год) Сургутский район Ханты-Мансийский автономный округ-югра Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Лянторский центр дополнительного образования» Рассмотрено на заседании МО Протокол

Подробнее

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ШКОЛА 117»

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ШКОЛА 117» ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ШКОЛА 117» ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА «БУМАЖНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ» Направленность: техническая

Подробнее

Образовательная программа «Ступени творчества»

Образовательная программа «Ступени творчества» Дополнительная общеобразовательная программа «Ступени творчества» Пояснительная записка Образовательная программа «Ступени творчества» имеет художественноэстетическую направленность. Обучение по данной

Подробнее

Программу составил педагог дополнительного образования Гусев Максим Борисович МОСКВА год

Программу составил педагог дополнительного образования Гусев Максим Борисович МОСКВА год Программа дополнительного образования «Делаем сами» Направленность: художественная Уровень программы: ознакомительный Срок реализации программы: 1 год Возраст обучающихся: 10-12 лет Программу составил

Подробнее

Пояснительная записка. Значение работы с бумагой для развития ребенка:

Пояснительная записка. Значение работы с бумагой для развития ребенка: Пояснительная записка. Программа дополнительного образования Квиллинг и модульное оригами является составляющей программы технической направленности, созданной на основе результатов многолетней работы

Подробнее

Программа краткосрочного курса для учащихся 5 классов «Оригами» Разработала учитель информатики, математики МАОУ «СОШ 34» Епина Валентина Алексеевна

Программа краткосрочного курса для учащихся 5 классов «Оригами» Разработала учитель информатики, математики МАОУ «СОШ 34» Епина Валентина Алексеевна Программа краткосрочного курса для учащихся 5 классов «Оригами» Разработала учитель информатики, математики МАОУ «СОШ 34» Епина Валентина Алексеевна Пермь, 2015 Пояснительная записка Краткосрочный курс

Подробнее

Пояснительная записка Актуальность С введением ФГОС НОО ставится вопрос об индивидуализации образования и успешной социализации обучающихся в

Пояснительная записка Актуальность С введением ФГОС НОО ставится вопрос об индивидуализации образования и успешной социализации обучающихся в Пояснительная записка Актуальность С введением ФГОС НОО ставится вопрос об индивидуализации образования и успешной социализации обучающихся в современном обществе. Современное образование может способствовать

Подробнее

«Квиллинг. Волшебный завиток» (Направленность: художественная) Возраст обучающихся 7-12.лет Срок реализации 1 год

«Квиллинг. Волшебный завиток» (Направленность: художественная) Возраст обучающихся 7-12.лет Срок реализации 1 год Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение «Школа с углубленным изучением отдельных предметов 1950» «Утверждаю» Директор ГБОУ «Школа 1950» Е.А. Паршина «01»

Подробнее

Рабочая программа "КОНСТРУИРОВАНИЕ ИЗ РАЗЛИЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ"

Рабочая программа КОНСТРУИРОВАНИЕ ИЗ РАЗЛИЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования Дом детского творчества Петродворцового района Санкт-Петербурга «Ораниенбаум» Санкт-Петербург, г. Ломоносов, улица Александровская, дом

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Программа дополнительного образования «Волшебный мир бумаги» БУМАГОПЛАСТИКА, ОРИГАМИ Пояснительная записка Бумагопластика - это развивающая программа, направленная на раскрытие в ребёнке творческой личности,

Подробнее

План работы кружка «Забавные игрушки» по конструированию из бумаги в старшей разновозрастной группе на 2015 учебный год

План работы кружка «Забавные игрушки» по конструированию из бумаги в старшей разновозрастной группе на 2015 учебный год План работы кружка «Забавные игрушки» по конструированию из бумаги в старшей разновозрастной группе на 2015 учебный год Воспитатель: Логачева Наталья Николаевна Оригами развивает пространственное воображение,

Подробнее

Оригами и развитие ребенка (Кружок «Волшебный квадратик») Выполнила воспитатель: Трусевич Э.В.

Оригами и развитие ребенка (Кружок «Волшебный квадратик») Выполнила воспитатель: Трусевич Э.В. Оригами и развитие ребенка (Кружок «Волшебный квадратик») Выполнила воспитатель: Трусевич Э.В. Что такое оригами? Что такое оригами? Задала вопрос я маме. «Это целая страна Мне ответила она! Там чудесно

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Работа в стиле оригами имеет большое значение в развитии творческого воображения ребенка, его фантазии, художественного вкуса, аккуратности, умения бережно и экономно использовать

Подробнее

Программа краткосрочных курсов «Бумажная филигрань» ( учебный год) 5 класс.

Программа краткосрочных курсов «Бумажная филигрань» ( учебный год) 5 класс. Утверждаю Директор МАОУ «Гимназия 8» З.А.Выголова 205г. Программа краткосрочных курсов «Бумажная филигрань» (205-206 учебный год) 5 класс. Рашевская Ирина Анатольевна учитель первой квалификационной категории

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 4» городского округа город Шарья Костромской области

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 4» городского округа город Шарья Костромской области Пояснительная записка. Раздел 1 «Комплекс основных характеристик программы» Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности «Оригами». Данная программа создана

Подробнее

Рабочая программа по внеурочной деятельности. во 2 классе

Рабочая программа по внеурочной деятельности. во 2 классе МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СШ 31» Г. СМОЛЕНСКА Рассмотрено на педагогическом совете протокол / от S& /ё Рабочая программа по внеурочной деятельности во 2 классе «Умелые руки»

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа «Волшебный мир оригами» для 3-го класса разработана на основе: 1. Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утверждённого

Подробнее

* законом об образовании в Российской Федерации от г. 273-ФЗ;

* законом об образовании в Российской Федерации от г. 273-ФЗ; Программа разработана в соответствии с * законом об образовании в Российской Федерации от 20.12.2012 г. 273-ФЗ; * федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, утвержденным

Подробнее

Программа внеурочной деятельности «Конструирование. Оригами»

Программа внеурочной деятельности «Конструирование. Оригами» Программа внеурочной деятельности «Конструирование. Оригами» Программа составлена в соответствии с требованиями следующих нормативных документов: Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012г.

Подробнее

Пояснительная записка Рабочая программа по внеурочной деятельности кружка «Волшебный мир оригами» для 1 класса разработана в соответствии: с

Пояснительная записка Рабочая программа по внеурочной деятельности кружка «Волшебный мир оригами» для 1 класса разработана в соответствии: с Пояснительная записка Рабочая программа по внеурочной деятельности кружка «Волшебный мир оригами» для 1 класса разработана в соответствии: с требованиями федерального государственного образовательного

Подробнее

«Бумажная фантазия» (общекультурное направление) (наименование курса)

«Бумажная фантазия» (общекультурное направление) (наименование курса) РАССМОТРЕНО на заседании М/О Протокол 1 от «28»_апреля 2014 г. СОГЛАСОВАНО на заседании М/С Протокол _1_ от «9» сентября_2014 г. УТВЕРЖДАЮ Директор ГБОУ СОШ 1240 Т.Ю. Щипкова Приказ 5/2 от «_9_»_сентября_2014

Подробнее

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение. Согласовано Заместитель директора по УР МКОУ ООШ 5 р.п. Сосьва И.Ю. Перминова г.

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение. Согласовано Заместитель директора по УР МКОУ ООШ 5 р.п. Сосьва И.Ю. Перминова г. Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа 5 р.п. Сосьва Обсуждено на заседании ШМО Руководитель ШМО / / Протокол от 2014 г. Согласовано Заместитель директора

Подробнее

«ВОЛШЕБНЫЙ МИР ОРИГАМИ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА внеурочной деятельности

«ВОЛШЕБНЫЙ МИР ОРИГАМИ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА внеурочной деятельности Министерство общего и профессионального образования Свердловской области Управление образования администрации города Екатеринбурга Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия 70 РАССМОТРЕНО:

Подробнее

Пояснительная записка Актуальность

Пояснительная записка Актуальность Пояснительная записка Актуальность Программа «Бумажная пластика» представляет собой вариант организации внеурочной деятельности младших школьников. Она предназначена для реализации в одном отдельно взятом

Подробнее

Пояснительная записка Программа предусматривает развитие у детей изобразительных, художественно-конструкторских способностей, нестандартного

Пояснительная записка Программа предусматривает развитие у детей изобразительных, художественно-конструкторских способностей, нестандартного Пояснительная записка Программа предусматривает развитие у детей изобразительных, художественно-конструкторских способностей, нестандартного мышления, творческой индивидуальности Это вооружает детей способностью

Подробнее

Пояснительная записка Цели курса Задачи курса Ожидаемые результаты: Планируемые личностные результаты Самоопределение: Смыслообразование:

Пояснительная записка Цели курса Задачи курса Ожидаемые результаты: Планируемые личностные результаты Самоопределение: Смыслообразование: Пояснительная записка Направленность программы научно-познавательная и художественно-эстетическая. Основные виды деятельности игровая и познавательная. Программа рассчитана на 33 часа, 1 час в неделю.

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы. «Бисероплетение» Группа 1 (1-й год обучения)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы. «Бисероплетение» Группа 1 (1-й год обучения) Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования «Центр гражданского и патриотического воспитания детей и молодежи «Взлёт» Невского района Санкт-Петербурга РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дополнительной

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Способность человека действовать руками на протяжении всего хода развития человечества было основой развития его интеллектуальных способностей. Ведь для того, чтобы познавать мир,

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка В проекте Федерального компонента государственного Образовательного стандарта общего образования одной из целей, связанных с модернизацией содержания общего образования, является

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. I раздел. Комплекс основных характеристик дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы.

СОДЕРЖАНИЕ. I раздел. Комплекс основных характеристик дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы. СОДЕРЖАНИЕ I раздел. Комплекс основных характеристик дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы. 1.1 Пояснительная записка....3-4 1.2 Цели и задачи программы...4-5 1.3 Содержание программы....5-7

Подробнее

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Изготовление игрушек и всевозможных поделок из бумаги, картона, ткани, природного и бросового материала занимательное и обогащающее ребенка занятие, во время которого ему будет

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «Умелые руки» 2 год обучения на 2018/2019 учебный год Детское объединение «Умелые руки»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «Умелые руки» 2 год обучения на 2018/2019 учебный год Детское объединение «Умелые руки» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «Умелые руки» 2 год обучения на 2018/2019 учебный год Детское объединение «Умелые руки» Педагог дополнительного образования Бросалина Ирина Викторовна Тамбов, 2018 г. 1. Пояснительная

Подробнее

Рабочая программа внеурочной деятельности «Умелые ручки» для учащихся 4 класса

Рабочая программа внеурочной деятельности «Умелые ручки» для учащихся 4 класса Рабочая программа внеурочной деятельности «Умелые ручки» для учащихся 4 класса Программа дополнительного образования «Оригами» является общекультурной модифицированной программой художественноэстетической

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КРУЖКА «Оригами» Составитель: Орлова Наталья Алексеевна,

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КРУЖКА «Оригами» Составитель: Орлова Наталья Алексеевна, МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 18» РАССМОТРЕНО на заседании ШМО учителей начальных классов протокол 1 от 26.08. 2014 г. СОГЛАСОВАНО НМС протокол

Подробнее

Рабочая программа кружка "РОСТ: развитие, общение, самооценка, творчество"

Рабочая программа кружка РОСТ: развитие, общение, самооценка, творчество муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Калининграда средняя общеобразовательная школа 38 РАССМОТРЕНО на заседании МО протокол 2016г. «СОГЛАСОВАНО» председатель МС 2016г. «УТВЕРЖДАЮ»

Подробнее

Образовательная программа

Образовательная программа Образовательная программа «ВОЛШЕБНАЯ БУМАГА» Автор: Мешари М.Т. ПДО СЮН Программа рассчитана на учащихся 7-10 лет. Срок реализации 2 года Пояснительная записка Предлагаемая программа имеет художественно-эстетическую

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «Волшебный мир-оригами»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «Волшебный мир-оригами» МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ГИМНАЗИЯ 53» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «Волшебный мир-оригами» ( общекультурное направление) 1 класс Составители: Подтеребкова И.В.,

Подробнее

1.Пояснительная записка 2.Цели и задачи программы Цель программы: Задачи программы: Направление образовательной программы

1.Пояснительная записка 2.Цели и задачи программы Цель программы: Задачи программы: Направление образовательной программы 1 Содержание 1. Пояснительная записка 2 2. Цели, задачи программы...2-3 3. Учебно-тематический план...4 4. Содержание образовательной программы..5 5. Занятие оригами...6 6. Диагностика обследования мелкой

Подробнее

Японская мудрость издревле гласит: «Великий квадрат не имеет пределов». Попробуй простую фигурку сложить, И вмиг увлечет интересное дело.

Японская мудрость издревле гласит: «Великий квадрат не имеет пределов». Попробуй простую фигурку сложить, И вмиг увлечет интересное дело. 2 Японская мудрость издревле гласит: «Великий квадрат не имеет пределов». Попробуй простую фигурку сложить, И вмиг увлечет интересное дело. А. Е. Гайдаенко Пояснительная записка Дошкольный возраст яркая,

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Одной из главных задач обучения и воспитания учащихся на занятиях прикладным творчеством является развитие творческой культуры ребѐнка (развитие творческого нестандартного подхода

Подробнее

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Сказка» Модель рабочей программы кружка «Волшебный мир оригами»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Сказка» Модель рабочей программы кружка «Волшебный мир оригами» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Сказка» Модель рабочей программы кружка «Волшебный мир оригами» Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста

Подробнее

Дополнительная общеобразовательная программа социально-педагогической направленности «Предшкольная пора»

Дополнительная общеобразовательная программа социально-педагогической направленности «Предшкольная пора» Дополнительная общеобразовательная программа социально-педагогической направленности «Предшкольная пора» Модуль «Художественный труд» (учащиеся группы дошкольного образования возраст 5,5-6,5 лет) Рабочая

Подробнее

Выполнила: воспитатель смешанной группы Вагизова И.Ф.

Выполнила: воспитатель смешанной группы Вагизова И.Ф. Выполнила: воспитатель смешанной группы Вагизова И.Ф. Речь Практические навыки Мелкая моторика Память Подготовка к письму Внимание Мышление Давно смотрю влюбленными глазами На древнее искусство -Оригами.

Подробнее

«РАЗНОЦВЕТНАЯ МОЗАИКА»

«РАЗНОЦВЕТНАЯ МОЗАИКА» «Обсуждено н Утверждено» на заседании педагогического совета ГБОУ Школа 1596 30 августа 2017 года «Согласовано» Отв. за пл. услуги ГБОУ Школа J 96 А.А. Сазонова/ «Утверждаю» Исполняющий обязанности директора

Подробнее

Программа профильного отряда «Волшебство из бумаги»

Программа профильного отряда «Волшебство из бумаги» Департамент образования городского округа Тольятти Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Родник» городского округа Тольятти УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ ДО «Родник»

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа «Золотые руки» духовно-нравственной направленности составлена на основе программы развивающего курса «Уроки оригами в начальной школе» (авторы Афонькина, Е. Ю, Афонькин,

Подробнее

Пояснительная записка. Программа кружка дополнительного образования «Живопись шерстью» является общекультурной модифицированной программой

Пояснительная записка. Программа кружка дополнительного образования «Живопись шерстью» является общекультурной модифицированной программой Пояснительная записка. Программа кружка дополнительного образования «Живопись шерстью» является общекультурной модифицированной программой художественно-эстетической направленности, созданной на основе

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Программа дополнительного образования «Оригами» является программой художественно-эстетической направленности, созданной на основе результатов моей многолетней работы по обучению

Подробнее

Пояснительная записка Рабочая программа кружка «Оригами» разработана на основе Федерального государственного стандарта общего образования и авторской

Пояснительная записка Рабочая программа кружка «Оригами» разработана на основе Федерального государственного стандарта общего образования и авторской Пояснительная записка Рабочая программа кружка «Оригами» разработана на основе Федерального государственного стандарта общего образования и авторской программы: «Волшебный мир оригами» Гребенюковой О.В.

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. I раздел. Комплекс основных характеристик дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы.

СОДЕРЖАНИЕ. I раздел. Комплекс основных характеристик дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы. СОДЕРЖАНИЕ I раздел. Комплекс основных характеристик дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы. 1.1 Пояснительная записка....3-4 1.2 Цели и задачи программы...4 1.3 Содержание программы...5

Подробнее

ПАСПОРТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

ПАСПОРТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 25 ПАСПОРТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ Название программы Волшебный клубок Направленность программы

Подробнее

Пояснительная записка Направленность Актуальность 1.3 Педагогическая целесообразность 1.4 Отличительная особенность

Пояснительная записка Направленность Актуальность 1.3 Педагогическая целесообразность 1.4 Отличительная особенность 2 Пояснительная записка 1.1 Направленность. Дополнительная общеразвивающая программа «Вышивка» направлена на создание творческой атмосферы в объединении для более полного раскрытия творческих способностей

Подробнее

Рабочая программа по внеурочной деятельности «Волшебный мир оригами» (общекультурное направление) 1-4 классы

Рабочая программа по внеурочной деятельности «Волшебный мир оригами» (общекультурное направление) 1-4 классы РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ АДМИНИСТРАЦИЯ МЕДВЕНСКОГО РАЙОНА КУРСКОЙ ОБЛАСТИ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «МЕДВЕНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА Г.

Подробнее

Планируемые результаты освоения курса внеурочной деятельности

Планируемые результаты освоения курса внеурочной деятельности Пояснительная записка. Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Волшебный завиток» для учащихся 7 классов разработана в соответствии с Основной образовательной программой основного общего образования

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ раздел. Комплекс основных характеристик дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы.

СОДЕРЖАНИЕ раздел. Комплекс основных характеристик дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы. СОДЕРЖАНИЕ I раздел. Комплекс основных характеристик дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы. Введение 3 1.1.Пояснительная записка.... 3-4 1.2. Цели и задачи программы....4-5 1.3.Содержание

Подробнее

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Волшебные пальчики. Оригами» (направление общекультурное для 1-4 классов)

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Волшебные пальчики. Оригами» (направление общекультурное для 1-4 классов) Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Волшебные пальчики. Оригами» (направление общекультурное для 1-4 классов) Приложение 21 к основной общеобразовательной программе - образовательной программе

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «Умелые руки» 3 год обучения на 2018/2019 учебный год Детское объединение «Умелые руки»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «Умелые руки» 3 год обучения на 2018/2019 учебный год Детское объединение «Умелые руки» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «Умелые руки» 3 год обучения на 2018/2019 учебный год Детское объединение «Умелые руки» Педагог дополнительного образования Бросалина Ирина Викторовна Тамбов, 2018 г. 1. Пояснительная

Подробнее

Пояснительная записка. Направленность дополнительной общеобразовательной программы - техническая. Уровень освоения программы общекультурный.

Пояснительная записка. Направленность дополнительной общеобразовательной программы - техническая. Уровень освоения программы общекультурный. Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы «Оригамушки». Направленность дополнительной общеобразовательной программы -

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Целью современного образования является воспитание и развитие личности ребенка, его творческого потенциала, способностей, интересов. Занятия оригами в развитии детей имеют огромное

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЬЯКОНОВСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА БУЙСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА КОСТРОМСКОЙ ОБЛАСТИ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЬЯКОНОВСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА БУЙСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА КОСТРОМСКОЙ ОБЛАСТИ 0 МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЬЯКОНОВСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА БУЙСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА КОСТРОМСКОЙ ОБЛАСТИ Принята: Утверждена Методическим советом Приказ 106 Протокол

Подробнее

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Дом детского творчества»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Дом детского творчества» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Дом детского творчества» ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА художественной направленности по оригами «ВОЛШЕБНАЯ БУМАГА»

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка 2 Пояснительная записка Базовая программа «Страна Оригами» дополнительного образования детей имеет художественную направленность, направлена на развитие творческих способностей детей и развитие художественного

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы. «Волшебный мир бумаги» Группа 3 (2-й год обучения)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы. «Волшебный мир бумаги» Группа 3 (2-й год обучения) Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования «Центр гражданского и патриотического воспитания детей и молодежи «Взлёт» Невского района Санкт-Петербурга РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дополнительной

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Программа «Чудо природы». Шерстяная живопись. Модуль ЦВЕТЫ» имеет художественную направленность и вводный уровень освоения программы. Актуальность и педагогическая целесообразность

Подробнее

Пояснительная записка Актуальность С введением ФГОС НОО ставится вопрос об индивидуализации образования и успешной социализации обучающихся в

Пояснительная записка Актуальность С введением ФГОС НОО ставится вопрос об индивидуализации образования и успешной социализации обучающихся в Пояснительная записка Актуальность С введением ФГОС НОО ставится вопрос об индивидуализации образования и успешной социализации обучающихся в современном обществе. Современное образование может способствовать

Подробнее

АННОТАЦИЯ к рабочей программе обязательного занятия по выбору «Оригами» для учащихся 5 классов

АННОТАЦИЯ к рабочей программе обязательного занятия по выбору «Оригами» для учащихся 5 классов АННОТАЦИЯ к рабочей программе обязательного занятия по выбору «Оригами» для учащихся 5 классов Программа обязательного занятия по выбору «Оригами» основана на материалах электронного сайта «Схемы, инструкции,

Подробнее

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 163 Центрального района Санкт-Петербурга

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 163 Центрального района Санкт-Петербурга Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 163 Центрального района Санкт-Петербурга Утверждаю Директор ГБОУ школы 163 Антонова Л.В. 2014г. Рабочая программа

Подробнее

Рабочая программа. Согласована: " " 2018 г. Заместитель директора по УМР Бобырь Н.В. на учебный год

Рабочая программа. Согласована:   2018 г. Заместитель директора по УМР Бобырь Н.В. на учебный год Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования Дом детского творчества Петродворцового района Санкт- Петербурга ""Ораниенбаум" 198412, Санкт- Петербург, г.ломоносов, улица Александровская,

Подробнее

Содержание: Таинственный мир превращенья бумаги

Содержание: Таинственный мир превращенья бумаги Содержание: 1. Пояснительная записка. 2. Направленность образовательной программы. 3. Актуальность и новизна. 4. Педагогическая целесообразность. 5. Цель, задачи программы. 6. Сетка занятий и режим работы.

Подробнее

«Оригами» Возраст учащихся: 7-10 лет Срок реализации: 3 года

«Оригами» Возраст учащихся: 7-10 лет Срок реализации: 3 года ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия 52 Приморского района Санкт-Петербурга РАЗРАБОТАНА И ПРИНЯТА Педагогическим советом

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы. «Волшебный мир бумаги» Группа 4 (1-й год обучения)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы. «Волшебный мир бумаги» Группа 4 (1-й год обучения) Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования «Центр гражданского и патриотического воспитания детей и молодежи «Взлёт» Невского района Санкт-Петербурга РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дополнительной

Подробнее

Содержание. Введение Пояснительная записка Цели и задачи программы Содержание программы..5-7

Содержание. Введение Пояснительная записка Цели и задачи программы Содержание программы..5-7 Содержание I раздел. Комплекс основных характеристик дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы. Введение..3 1.1 Пояснительная записка...3-4 1.2 Цели и задачи программы..4-5 1.3 Содержание

Подробнее

«Волшебное оригами» разработана на основе:

«Волшебное оригами» разработана на основе: Дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности «Волшебное оригами» I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности «Волшебное оригами»

Подробнее