040400, Социальная работа

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "040400, 040100 - Социальная работа"

Транскрипт

1 ОТЧЕТ о результатах самообследования основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки , Социальная работа Владивосток 2014 г. 1

2 СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие сведения об основной образовательной программе по направлению подготовки Структура подготовки по основной образовательной программе Структура и содержание основной образовательной программы Структура освоения ООП Сроки освоения ООП Организация учебного процесса...11 Интерактивные и активные формы обучения Результаты освоения образовательной программы Учебно-методическое обеспечение основной образовательной программы Кадровое обеспечение учебного процесса Научно-исследовательская и научно-методическая деятельность Материально-техническая база обеспечения учебного процесса и НИР Воспитательная деятельность Международная деятельность...31 ЗАКЛЮЧЕНИЕ...33 Приложение Приложение Приложение Приложение

3 1. Общие сведения об основной образовательной программе по направлению подготовки Основная образовательная программа высшего профессионального образования по направлению подготовки (бакалавриат) , «Социальная работа» относится к УГНП «Социальные науки». Данная ООП реализуется в государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Тихоокеанский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации с 2010 года по ГОС в соответствии с лицензией 0650 от 21 марта 2013 года Серия 90Л срок действия - бессрочно, выдана Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки. Образовательная программа заявлена для государственной аккредитации, т.к. в 2014 году состоится первый выпуск. Выпускникам присваивается степень (квалификация) бакалавр социальной работы. С 2011 года ООП «Социальная работа» реализуется по ФГОС, профиль направления «Социальная работа в системе здравоохранения», выпуск состоится в 2015 году, степень (квалификация) бакалавр. Управление ООП осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, Федеральным законом Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» от г ФЗ, Постановлениями Правительства Российской Федерации, Типовым положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) Российской Федерации, нормативными документами Министерства образования и науки Российской Федерации и Министерства здравоохранения Российской Федерации, Уставом ГБОУ ВПО ТГМУ Минздрава России, локальными нормативными актами. Общее руководство ООП осуществляет директор института сестринского дела и социальной работы. 3

4 2. Структура подготовки по основной образовательной программе Подготовка бакалавров осуществляется с 2010 года в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (ГОС) по направлению Социальная работа, специализация «Социальная работа в учреждениях здравоохранения», рабочим учебным планом, утвержденным ученым Советом ВГМУ (ТГМУ) и ООП, разработанной университетом. С 2011 года ООП «Социальная работа» реализуется в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (ФГОС) по направлению Социальная работа, профиль бакалавра «Социальная работа в системе здравоохранения», рабочим учебным планом, утвержденным ученым Советом ВГМУ (ТГМУ) и ООП, разработанной в университете. Прием на обучение по ООП на бюджетной основе осуществляется в соответствии с контрольными цифрами приема на места, финансируемые из федерального бюджета по свободному конкурсу, устанавливаемыми ежегодно приказом Министерства здравоохранения Российской Федерации. Динамика контингента представлена в таблице 1. Таблица 1. Динамика контингента студентов по направлению подготовки , Социальная работа (бакалавр) за период г. Наименование Годы обучения показателя Прием студентов 5 чел. 8 чел. 5 чел. 0 Отсев студентов 2 чел 1 чел 1 чел 0 Сохранность контингента 3 чел 7 чел 12 чел 13 чел Срок освоения ООП Социальная работа по очной форме обучения 4 года. Первый выпуск состоится в 2014 году в количестве 3 человек. Обучающимся и выпускникам обеспечена возможность реализации права на 4

5 образование в течение всей жизни (непрерывное образование): в университете реализуются дополнительные образовательные программы, такие пример, такие как, «Переводчик в сфере профессиональных коммуникаций», представлены возможности одновременного освоения нескольких образовательных программ, а так же планируется открытие магистратуры «Общественное здоровье и здравоохранение», учитывая специализацию, реализуемой образовательной программы. В вузе функционирует центр содействия трудоустройству выпускников. 3. Структура и содержание основной образовательной программы 3.1. Структура освоения ООП Нормативную основу формирования ООП ВПО «Социальная работа», составили рекомендации «О порядке формирования основных образовательных программ высшего учебного заведения на основе государственных образовательных стандартов» (письмо Минобразования РФ от ин/13). Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности по ООП ВПО «Социальная работа» осуществляется на основе реализации положений Федерального закона Российской Федерации от N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", Постановления Правительства РФ от в ред. «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении)», Приказа Минобразования России 1155 от «Об утверждении Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации», ГОС и ФГОС ВПО по направлению подготовки «Социальная работа», локальных нормативных актов по организации учебного процесса в вузе. Структура ООП «Социальная работа» соответствует требованиям ГОС и ФГОС ВПО по направлению подготовки «Социальная работа». Обучение ведется по очной форме, всего часов на освоение ООП по ГОС 8856часов, из 5

6 них: на теоретическое обучение 7992 часов, практики 864 часа; по ФГОС общая трудоемкость 240ЗЕ. Рабочие учебные планы по направлению подготовки «Социальная работа» разработаны на основании требований ГОС/ФГОС ВПО, утверждены Ученым Советом университета, прошли экспертизу в Обществе с ограниченной ответственностью «Интеллект» (ООО «Интеллект»), г.шахты, регистрационный номер 3165, договор 1807-П, дата подготовки отчета 06 августа 2013 года. Результаты оценки соответствия учебных планов ГБОУ ВПО ТГМУ Минздрава России требованиям ГОС и ФГОС и других документов в сфере образования по результатам автоматизированного анализа без отклонений. Анализ проводился на соответствие требованиям ГОС/ФГОС к структуре соответствия по циклам дисциплин, показателям соответствия фонда времени, общих объемов нагрузки по циклам дисциплин, объемов общей и аудиторной нагрузки по дисциплинам, требованиям к организации учебного процесса. Образовательный процесс регламентируется календарным учебным графиком, который ежегодно утверждается учёным Советом. Дисциплины и практики учебного плана обеспечены рабочими программами и учебно-методическими комплексами дисциплин 100%. В соответствии с требованиями ГОС/ФГОС дисциплины по выбору студента установлены вузом и являются обязательными. Основной образовательной программой по ГОС определены курсовые работы по общепрофессиональным дисциплинам Основы социальной медицины, Теория социальной работы, Технология социальной работы; по ФГОС Управление в социальной работе, Теория социальной работы, Технология социальной работы которые рассматриваются как вид учебной работы и выполняются в пределах часов, отводимых на изучение этих дисциплин. Библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями основной литературы по дисциплинам федерального компонента (ГОС) и базовой части всех циклов (ФГОС), изданными за последние 10 лет 6

7 (для дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла за последние 5 лет). Для обеспечения подготовки бакалавра в соответствии со специализацией «Социальная работа в учреждениях здравоохранения» (ГОС) и профилем «Социальная работа в системе здравоохранения» (ФГОС) вуз имеет материально-техническую базу: учебно-методический кабинет с необходимой информационной базой, учебно-методические материалы, компьютерный класс с выходом в интернет для освоения информационных технологий в области социальной работы, базы практик, позволяющие вести учебную, практическую и исследовательскую работу. Таким образом, учебно-методические ресурсы и материально техническое обеспечение образовательной программы являются достаточными и гарантируют ее успешную реализацию. (Приложение 1) п/п Таблица 2. Соответствие освоения ОПП , Социальная работа. Наименование показателя Результат анализа (соответствует/не соответствует) ГОС ФГОС ГОС ФГОС Структура освоения соответствует соответствует ООП Обязательный минимум содержания ООП Процент наличия обязательных дисциплин: федерального компонента в соответствующем цикле: (норматив 100%) Процент наличия обязательных дисциплин базовой (обязательно) части в учебном плане, расписании занятий (норматив 100%) соответствует соответствует Процент наличия рабочих программ дисциплин выполнение требований к общему 1.2. количеству часов теоретического обучения (норматив 100%) 1.3. Выполнение требований к объему Процент наличия рабочих программ дисциплин (модулей) и программ практик (норматив 100%) соответствует соответствует соответствует соответствует 7

8 учебной нагрузки по циклам дисциплинам Выполнение требований к объему учебной нагрузки по дисциплинам Наличие в рабочих программах дисциплин минимума содержания Наличие дисциплин по выбору студента, устанавливаемых образовательным учреждением Наличие в учебной программе каждой дисциплины (модуля) четко сформулированных конечных результатов обучения в увязке с осваиваемыми знаниями, умениями и приобретаемыми компетенциями в целом по ООП Наличие дисциплин по выбору обучающихся в установленном объеме соответствует соответствует соответствует соответствует соответствует соответствует п/п Таблица 3. Выполнение требований к объему учебной нагрузки по циклам дисциплин Социальная работа. Цикл дисциплин Рабочий ГОС учебный план Отклонение ВПО ВПО в % (час.) (час.) Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины нет Общие математические и естественно-научные дисциплины нет Обще-профессиональные дис нет циплины 4. Специальные дисциплины нет 5. Факультативы нет 6. Практики нет п/п Общая оценка содержания подготовки Соответствует требованиям ГОС Таблица 4. Выполнение требований трудоемкости освоения основной образовательной программы Социальная работа. ФГОС Рабочий учебный Трудоемкость Отклонение в Цикл дисциплин план Трудоемкость (зачетные % (зачетные единицы) единицы) 1. Гуманитарный и нет 8

9 социльно-экономический цикл Математический и В базовой естественно-научный части отклонений нет 2. цикл: Базовая часть нет Профессиональный нет цикл 4. Физическая культура 2 2 нет Учебная и производственная практики нет ИГА нет Общая трудоемкость нет ООП Общая оценка Соответствует требованиям ФГОС содержания подготовки Таким образом, обязательный минимум содержания ООП , Социальная работа соответствует требованиям ГОС/ФГОС. Обязательный минимум содержания дисциплин отражен в рабочих программах и учебно-методических комплексах дисциплин и соответствует требованиям ГОС/ФГОС. В блоках дисциплин по выбору студентов имеются альтернативные дисциплины Сроки освоения ООП Структура рабочего учебного плана по общему объему часов и перечню учебных дисциплин соответствует требованиям ГОС (таблица 5) и ФГОС (таблица6). Таблица 5. Сроки освоения основной профессиональной образовательной программы Социальная работа Наименование показателя ГОС ВПО Рабочий учебный план ВПО 1. Общая продолжительность обучения 208 недель 208 недель 2. Продолжительность - теоретического обучения, включая научно-исследовательскую работу, практические занятия, (выполнение курсовых работ), экзаменационных сессий - практик в том числе: - ознакомительная - учебных - производственных недель 148 недель 16 недель 2 недели 4 недели 6 недель 16 недель 2 недели 4 недели 6 недель

10 - преддипломной 4 недели 4 недели - итоговой государственной аттестации, Не менее 4 включая подготовку и защиту выпускной Не менее 4 недель недель квалификационной работы - каникул Не менее недель -общий объем каникулярного времени в учебном году Наименование показателя ФГОС ВПО недель 7-10 недель 10 недель 1. Нормативный срок освоения ООП, лет 2. Общая трудоемкость освоения ООП, зачетных единиц 3. Трудоемкость освоения ООП по очной форме получения образования за учебный год, зачетных единиц 4. Трудоемкость освоения учебных циклов: зачетных единиц 5. Трудоемкость каждой дисциплины ООП, зачетных единиц 6. Объем факультативных дисциплин за весь период обучения 7. Процент занятий, проводимых в активных и интерактивных формах 8. Процент занятий лекционного типа по отношению к объему аудиторных занятий 9. Удельный вес дисциплин по выбору обучающихся в составе вариативной части обучения 4 года ЗЕТ Данные представлены в Таблице 3 Не менее 2 ЗЕТ Не более 10 ЗЕТ Результат анализа (соответствует/ не соответствует/ соответствует с замечаниями) Таблица 6. Сроки освоения основной профессиональной образовательной программы Социальная работа Фактическое значение критерия Выявленные несоответствия ФГО С 4 года соответствует нет 240 соответствует нет 60 ЗЕТ соответствует нет Данные представлены в Таблице 3 Не менее 2 ЗЕТ Рабочим учебным планом не предусмотрен соответствует соответствует соответствует нет нет нет Не менее 20% 20% соответствует нет Не более 40% 40% соответствует нет Не менее 1/3 суммарно по Б 1, Б 2, Б /3 соответствует нет

11 10. Объем аудиторных учебных занятий в неделю 11. Максимальный объем учебных занятий обучающихся в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению ООП и факультативные дисциплины 12. Общий объем каникулярного времени в учебном году 13. Объем часов по дисциплине "Физическая культура", в том числе по объему практической подготовки, реализуемой при очной форме получения образования 14. Наличие лабораторных практикумов и/или практических занятий по дисциплинам (модулям) базовой части циклов 15. Часовой эквивалент зачетной единицы, час. 27 часов 27 часов соответствует нет Не более 54 академических часов в неделю 7-10 недель 54 часа в неделю соответствует нет 10 недель соответствует нет соответствует нет П.7.13 ФГОС Определены учебным планом соответствует нет соответствует нет Таким образом, общий срок освоения ООП ГОС/ФГОС, продолжительность теоретического обучения, практики, каникул, экзаменационных сессий, итоговой государственной аттестации, общий объем каникулярного времени в учебном году, максимальный объем учебной нагрузки студента в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы, средний объем аудиторных занятий студента в неделю соответствует требованиям ГОС/ФГОС Организация учебного процесса. Интерактивные и активные формы обучения Качество реализации содержания ООП выявляется через организацию учебного процесса. Для организации образовательного процесса в университете составляется расписание на учебные семестры в соответствии с аудиторной нагрузкой учебного плана направления подготовки. Расписание занятий размещается на 11

12 сайте вуза в разделе «Учебно-методическая работа». Лекции проводятся в оборудованных лекционных залах и учебных аудиториях, предусматривающих возможность использование современных информационных технологий (проведение вебинаров, мультимедийных презентаций). Расписание занятий соответствует рабочему учебному плану по количеству учебных недель в семестре, совпадению сроков начала и окончания семестра, сессии, практик, каникул, соблюдению установленных форм аттестации. Аудиторная нагрузка по ГОС соответствует действующему расписанию занятий в вузе. При анализе последовательности и логичности изучения учебных дисциплин расхождений с учебным планом не выявлено. Межсессионная аттестация проводится по дисциплинам учебного плана в соответствии с расписанием, расхождений при анализе не отмечено. В рамках учебных дисциплин проводятся практико-ориентированные аудиторные и внеаудиторные занятия с использованием баз практической подготовки: социальные отделения лечебных учреждений, онкогематологический центр, специализированные коррекционные образовательные учреждения для детей с задержкой психического развития, умственной отсталостью, невидящих и слабовидящих, глухонемых, что позволяет проводить занятия по методике контекстного образования. В образовательном процессе используются инновационные методы: информационные ресурсы и базы знаний, позволяющие использовать методы построения интеллект-карт, создания презентаций, а также Google-Диск, Google+, применяются электронные мультимедийные учебников и учебные пособия, доступность которых обеспечена по индивидуальным логинам и паролям с сайта университета раздел «Электронная библиотека ТГМУ». При реализации специальных и общепрофессиональных дисциплин внедрены следующие формы организации практической и исследовательской деятельности: индивидуальный план исследовательской деятельности студентов, научно-исследовательский семинар, коллоквиум, конференция, конкурсы. Используются методы: дебаты, образовательные экскурсии, рефлексив- 12

13 ные практикумы, кейс-стади, тренинги, деловые игры, социальное проектирование и др. Сопровождение обеспечивается: сайтом на платформе weebly.- com; страничкой в социальных сетях (Facebook, В контакте). В целом в учебном процессе удельный вес занятий, проводимый в интерактивных формах составляет 20% аудиторных занятий. В учебных программах каждой дисциплины четко сформулированы конечные результаты обучения в органичной увязке с осваиваемыми знаниями, умениями и приобретаемыми компетенциями в целом по ООП. Самостоятельная работа обучающихся организуется на кафедрах в соответствии с планом самостоятельной деятельности студентов по учебной дисциплине с использованием современных образовательных технологий. Для этого используются компьютерный зал библиотеки университета с выходом в Интернет, методический кабинет кафедры сестринского дела и социальной работы, который оборудован системой беспроводного доступа в Интернет Wi-Fi. Для развития познавательной и исследовательской деятельности студентов на кафедре сестринского дела и социальной работы, гуманитарной кафедре организованы студенческие научные общества (СНО). Результаты работы отражены в докладах ежегодных научно-практических конференций студентов и молодых ученых с международным участием (гуманитарная секция, секция сестринского дела и социальной работы), публикациях и сформированы в портфолио студентов, обучающихся по направлению подготовки «Социальная работа». Программы практик разработаны в соответствии с локальным актом вуза «Документированная процедура о порядке проведения практики студентов». Базы практик определены с учреждениями здравоохранения, в структуре которых функционируют социальные отделения, а также стационары, где на лечении находятся лица с социально значимыми заболеваниями (учитывая специализацию (ГОС) и профиль подготовки (ФГОС) социального работника), «Приморским центром социального обслуживания населения». При орга- 13

14 низации ознакомительной и учебной практик использовались базы: «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Парус надежды», где функционируют отделения реабилитации детей с ограниченными возможностями и оказывается помощь в приобретении навыков самообслуживания детей с ограниченными возможностями); отделение реализации социальных программ (где проводится реабилитация детей из малообеспеченных многодетных, неполных, опекаемых, асоциальных семей); отделение реабилитации 1 (в котором оказывается полный комплекс социальных услуг: социально-бытовые, социально-медицинские, социально-правовые, социально-экономические, социально-педагогические, социально-психологические). Кроме того, практика была организована в Приморском центре социального обслуживания населения; отделе социальной защиты административного управления Первореченского района; Приморском центре социального обслуживания населения; отделе социальной защиты административного управления Ленинского района; Приморском центре социального обслуживания населения; отделе социальной защиты административного управления Первомайского района. При организации практики использовались собственные базы вуза: кафедра сестринского дела и социальной работы, факультет ФДВП, «Центр охраны репродуктивного здоровья подростков и молодежи «Иван да Марья». Объем практики по учебным программам соответствует учебному плану ГОС/ФГОС. На кафедре сестринского дела и социальной работы разработаны «Методические рекомендации по организации самостоятельной деятельности студентов по выполнению курсовых и выпускных квалификационных работ по направлению подготовки , Социальная работа» и учебное пособие «Организация и сопровождение исследовательской деятельности студентов по направлению подготовки , Социальная работа». Наличие баз практики достаточное, наличие договоров с учреждениями и организациями представлено в таблице 7. 14

15 Таблица 7. Перечень организаций, с которыми заключены договоры на проведение практик. п\п Учреждения/организация Реквизиты и сроки действия договоров 1. КАУСО «Приморский центр социального обслуживания населения» г. Владивосток, ул. Уборевича, дом 15 договор безвозмездного пользования КГБУЗ «Владивостокская клиническая больница 4» г. Владивосток, ул. Воропаева, дом 5 3. ГБУЗ «Краевая детская клиническая больница 1» г. Владивосток, ул. Острякова, дом ГБУЗ «Приморский краевой противотуберкулезный диспансер» г.владивосток, ул. Пятнадцатая, дом 2 5. ГБУЗ «Приморская детская краевая туберкулезная больница» г. Владивосток, ул. Вторая, дом ГБЦЗ «Краевой онкологический диспансер» г.владивосток, ул. Русская, дом ГБУЗ «Краевая клиническая психиатрическая больница» г. Владивосток, ул. Шепеткова, дом ГБУЗ «Краевая детская клиническая психиатрическая больница» г. Владивосток, ул. Жигура, дом 50а 9. КГБУЗ «Госпиталь для ветеранов войн» г. Владивосток, ул. Новожилова, дом ГБУЗ «Краевая клиническая больница 2» г. Владивосток, ул. Приморская, дом 6 от г. договор безвозмездного пользования 381 от г. договор безвозмездного пользования 72 от г. договор безвозмездного пользования 497 от г договор безвозмездного пользования 384 от г. договор безвозмездного пользования 489 от г. договор 494 от г. договор безвозмездного пользования 489 от г договор безвозмездного пользования 288 от г. договор безвозмездного пользования 364 от г. Контроль прохождения практик осуществляется ответственным преподавателем, деятельность которого подтверждена приказами. Формой отчетной документации является дневник практики, где отражены приобретенные практические умения и навыки, по завершению практик обучающиеся сдают зачет, включающий компьютерное тестирование в компьютерном классе, формируют отчет и представляют характеристики. 15

16 Таким образом, в реализации практической подготовки студентов используются современные методики обучения и формы организации учебного процесса. 4. Результаты освоения образовательной программы Оценка результатов освоения основной образовательной программы определяется по результатам текущей, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся. Конкретные формы и процедуры текущего и промежуточного контроля знаний по каждой дисциплине разрабатываются вузом, регламентируются локальными актами «Положение о порядке организации и проведения практической подготовки по ООП», «Положение о проведении текущего контроля и промежуточной аттестации студентов», «Положение об организации учебного процесса», «Положение об итоговой аттестации выпускников», «Положение о выпускной квалификационной работе». Используются формы контроля зачет, экзамен, балльно-рейтинговая система, технология проектирования с защитой творческого задания, курсовой работы по дисциплинам профессионального цикла, общепрофессиональным и специальным дисциплинам. Результаты обучения студентов направления подготовки «Социальная работа» представлены на рисунках 1 и 2. 16

17 Рисунок 1. Качество успеваемости обучающихся по результатам промежуточной аттестации, в %. Для аттестации обучающихся созданы фонды оценочных средств, включающие типовые задания, проектные методики, кейс-стади, курсовые работы. Фонды оценочных средств разрабатываются и утверждаются вузом. Обучающимся предоставлена возможность оценивать содержание, организацию и качество учебного процесса в целом, а также работу отдельных преподавателей путем анкетирования, после проведения экзамена. Через полгода оцениваются остаточные знания с использованием технологий АПИ, в том числе интернет-тестирование, компьютерное тестирование. Студенты направления подготовки «Социальная работа» принимали участие в интернет-тестировании по дисциплинам учебного плана «отечественная история» и «информатика». Результаты тестирования показали качество остаточных знаний более 60%. Качество успеваемости по результатам промежуточной аттестации соответствует требованиям к подготовке бакалавров. 17

18 меж- Рисунок 2. Качество знаний по результатам сессионной аттестации, в %. Определяющими при оценке качества подготовки являются результаты итоговой аттестации выпускников, которые по ООП Социальная работа будет проводиться впервые в 2014 году. Она включает государственный экзамен, позволяющий выявить теоретическую подготовку к решению профессиональных задач, и выпускную квалификационную работу. Для проведения итоговой государственной аттестации подготовлена нормативная и учебно-методическая документация в соответствии с требованиями ГОС. Организация ИГА регламентирована «Положением об итоговой государственной аттестации выпускников ГОУ ВПО ВГМУ Минздравсоцразвития России» 041, утверждено ученым Советом г., протокол 4. Для проведения экзамена составлена программа включающая материалы для проверки знаний общепрофессиональных и специальных дисциплин, определяющих в совокупности формирование профессионального облика выпускника. Содержание экзаменационных билетов соответствует вопросам программы. Рецензии получены от специалистов в области социальной ра- 18

19 боты, имеющих ученые степени кандидатов социологических наук, ведущих научно-педагогическую деятельность. Тематика выпускных квалификационных работ утверждена ученым Советом и соответствует профилю подготовки специалиста. Выполнение и уровень требований при защите ВКР осуществляется на основании «Положения о выпускной квалификационной работе по основной образовательной программе, по программам дополнительного (к высшему) образованию ГОУ ВПО ВГМУ Минздравсоцразвития России» 047, утверждено ученым Советом г., протокол 4. Защита дипломной работы предполагает наличие рекомендаций на внедрение результатов дипломных проектов. ГБОУ ВПО ТГМУ Минздрава России обеспечивает гарантию качества подготовки, в том числе путем разработки стратегии по обеспечению качества подготовки выпускников с привлечением представителей работодателей. В вузе разработаны анкеты для работодателей, а так же ежегодно проводится интернет опрос работодателей о работе выпускников. Выпускники 2014 года участвуют в заседании комиссии по трудоустройству студентов-выпускников с целью оптимизации и совершенствования возможностей трудоустройства выпускников. Ежегодно проводится мониторинг и рецензирование образовательных программ бакалавриата (ФГОС), который заключается в обновлении и формировании дисциплин по выбору обучающихся, устанавливаемый ученым Советом (РУП направления подготовки утверждается ежегодно ученым Советом вуза), обновлении содержания дисциплин с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий социальной работы. Разработаны объективные процедуры оценки уровня знаний и умений обучающихся, которые сформированы в фонд оценочных средств и являются структурным элементом УМКД. Компетентность преподавательского состава обеспечена базовым образованием и/или ученой степенью, соответствующей профилю преподаваемой дисциплины. 100% преподавателей участвуют в научной и научно-методической работе. Информация по самообследованию и Публичный доклад размещены на сайте вуза 19

20 5. Учебно-методическое обеспечение основной образовательной программы В ГБОУ ВПО ТГМУ Минздрава России выполняются все требования к учебно-методическому обеспечению ООП. Вуз обеспечивает доступ обучающихся к справочной, научной литературе, в том числе монографической, периодическим научным изданиям по профилю образовательной программы. В университете накоплен собственный фонд учебной, учебно-методической, научной литературы и периодических изданий.в учебном процессе активно используются справочные материалы, мультимедийные средства, компьютерная техника, электронные словари, ресурсы глобальной сети Интернет. Анализ соответствия УМК дисциплин , Социальная работа показал, что содержание учебно-методических комплексов дисциплин по дисциплинам учебного плана соответствует требованиям к учебно-методическому обеспечению учебного процесса по ГОС, ФГОС (таблица 7). Таблица 7. Учебно-методическое обеспечение учебного процесса ОПП , Социальная работа. п/ п ГОС 1. Обеспечение всех видов занятий по дисциплинам учебного плана учебно-методической документацией (норматив 100%) 2. Наличие возможности доступа всех студентов к Наименование показателя Фактич еское значени е 100% ФГОС Обеспечение всех видов занятий по дисциплинам учебного плана учебно-методической документацией (норматив 100%) 100% Наличие возможности доступа всех 20 Фактическ ое значение 100% Результат анализа (соответствует/не соответствует ГОС соответствует 100% соответствует ФГОС соответст вует соответст вует

21 фондам учебно-методической документации и изданиям по основным изучаемым дисциплинам, в т.ч. доступа к ЭБС, сформированным на основании прямых договоров с правообладателями студентов к фондам учебно-методической документации и изданиям по основным изучаемым дисциплинам, в т.ч. доступа к ЭБС, сформированным на основании прямых договоров с правообладателями Всем студентам обеспечена возможность свободного доступа к фондам учебно-методической документации и Интернет-ресурсам, включая ЭБС вуза, фонды учебно-методической документации на сайтах кафедр и вуза. (таблица 8). Таблица 8. Доступность фондов учебно-методической документации , Социальная работа. Ссылка на информационный ресурс Наименование разработки Доступность п/п в электронной форме 1. ЭБС «Консультант On-line доступ, студента» 503точки доступа 3. ЭБС «Университетская on-line доступ, библиотека 2500 точек доступа online». 4. Консультант Плюс on-line доступ, 1 локальная точка 5. Единое окно доступа On-line доступ к образовательным ресурсам 6. Сайт Института сестринского On-line доступ дела и социальной работы для сопровождения образовательного процесса 7. Сайт ТГМУ 21

22 Фонд библиотеки составляет экз. книг. Медицина и смежные дисциплины в фонде библиотеки представлены экз. книг, гуманитарного и социально-экономического профиля экз. Всего на одного студента приходится 91 книга. Фонд учебной литературы экз. (60% от общего книжного фонда). По направлению подготовки «социальная работа» основная учебная и учебно-методическая литература по всем циклам дисциплин составляет 1142 экземпляра. На одного обучающегося приходится 87 экз. Нормативы новизны учебной литературы выдерживаются практически на 100%. Книжный фонд библиотеки пополняется также печатными изданиями, подготовленными кафедрами. По приказу ректора в библиотеку передается весь тираж учебной литературы, научных изданий по 5 экз. Подписка на периодические издания включает 196 названий, из них газеты 12 названий, гуманитарных и общественно-политических журналов 38 названий, медицинские и естественно научных изданий 146 названий, в том числе реферативных журналов 4, реферативных сборников -3, информационных сборников 2. Журналы, выходящие в издательстве Медиасфера, при условии печатной подписки открываются для наших пользователей и в электронной форме. Помимо отечественной периодики статьи из иностранных профессиональных периодических изданий представлены в БД компании ЭБСКО, которые подписываются библиотекой согласно сотрудничеству с некоммерческим партнерством НЭЙКОН. Библиотека также предлагает читателям воспользоваться научными журналам открытого доступа, которые предлагаются НЭБ ЕLIBRARY.RU. В 2013 году получен доступ к полнотекстовой коллекции журналов elibrary.ru по гранту библиотеки ОГМА в результате нашего партнерства по содействию медицинским библиотекам «MedArt». Информация о журналах, представленных в открытом доступе в интернет, библиотекой регулярно обновляется на сайте. Библиотека формирует свои фонды не только учебной и учебно-методической литературой, но и дополнительными научными, производственными, справочно-библиографическими изданиями. 22

23 п/п Таблица - 9. Обеспечение образовательного процесса официальными, периодическими, справочно-библиографическими изданиями, научной литературой Типы изданий 1 Официальные издания (сборники законодательных актов, нормативных правовых актов и кодексов Российской Федерации (отдельно изданные, продолжающиеся и периодические) 2 Общественно-политические и научно-популярные периодические издания (журналы и газеты) 3 Научные периодические издания по профилю (направленности) образовательных программ Количество наименований 225 БД Консультант Плюс БД Гарант Количество однотомных экземпляров, годовых и (или) многотомных комплектов 370 Полнотекстовые электронные ресурсы компл. 301 БД ЭБСКО Медиасфера 3913компл. Полнотекстовые и реферативные электронные ресурсы 4 Справочно-библиографические издания: экз энциклопедии (энциклопедические словари) 4.2. отраслевые словари и справочники по профилю (направленности) образовательных программ 4.3. текущие и ретроспективные отраслевые библ. пособия по профилю (направленности) образовательных программ экз экз. 104 БД ВИНИТИ «Медицина» 3786 экз. Реферативные электронные ресурсы 5 Научная литература экз. Лицензионные нормативы к наличию у лицензиата учебной, учебно-методической литературы и иных библиотечно-информационных ресурсов и средств обеспечения образовательного процесса по реализуемым в соответствии с лицензией на осуществление образовательной деятельности образовательным программам высшего профессионального образования согласно ФЗ 1953 от г включают требования по формированию библиотечного фонда высшего учебного заведения; обеспеченности обучающихся высших учебных заведений доступом к электронным научным и 23

24 образовательным ресурсам; содержательным и техническим характеристикам электронно-библиотечной системы. Помимо печатных источников, согласно требований государственных стандартов и приказа 1953, серьезное финансирование университетом выделяется на приобретение доступов к электронно - библиотечным системам. Университет обеспечивает обучающихся единым доступом к электронно-библиотечной системе «Консультант студента», включающей более 2000 полнотекстовых изданий, в том числе свыше 500 учебников, по различным дисциплинам, изучаемым в медицинских высших учебных заведениях. Доступ к системе осуществляется по кодам индивидуального доступа с любого компьютера, имеющего выход в Интернет или с мест коллективного пользования локальной сети библиотеки. Для более полноценного обеспечения электронными изданиями дисциплин гуманитарного, социально-экономического профиля заключается договор на доступ к базовой коллекции ЭБС» Университетская библиотека онлайн» (2500 точки доступа). Ресурс включает более названий литературы, в т.ч. и мультимедийные издания. С мая 2013 г. библиотека подключена на ЭБС «Букап», в которой представлены 325 названий медицинской и естественно-научной литературы, отраженных только в этой системе. Доступ также неограниченный, в т. ч. возможна работа с изданиями в режиме offline. Три электронные библиотечные системы вошли в структуру электронной библиотеки университета, включающей ряд подписных ресурсов: полнотекстовые и реферативные БД американской компании EBSCO, реферативные БД ВИНИТИ, законодательные полнотекстовые документы «Консультант Проф», «Консультант. Медицина. Фармацевтика», «Гарант», бизнес-энциклопедии (из 3-х электронных энциклопедий: «Руководство секретаря и помощника руководителя», «Медицинский менеджмент», «Правовое регулирование деятельности медицинской организации»), «Статистические издания России» компании East Vie, электронные учебники на CD в количестве 353. Виртуальный читальный зал РНБ, который предоставляет доступ к полным 24

25 текстам авторефератов кандидатских и докторских диссертаций по всем специальностям, в том числе по медицине, психологии, педагогике с 1999 г. по настоящее время открыт по договору с августа 2011г. на сайте библиотеки ВГМУ до 2018г. В 2011 году университет заключил договор о внедрении информационной технологии лицензионно-договорной работы с правообладателями «Контекстум» на размещение изданий университета в электронной библиотеке национального цифрового ресурса «РУКОНТ». Документы наших авторов доступны всем обучающимся в ВГМУ с любого компьютера по логинам и паролям. (Приложение 2) Таким образом, практически по всем дисциплинам учебного плана студентам доступна не только печатная учебная и научная литература, но и электронные ресурсы в удаленном доступе. Коэффициент обеспеченности обучающихся высшего учебного заведения доступом к электронно-библиотечным системам превышает определенные на 2013 г. ФЗ 1953 от г. Для реализации основной образовательной программы разработаны собственные учебно-методические комплексы по всем дисциплинам учебного плана. С учетом особенностей ООП силами преподавателей были созданы учебно-методические материалы для преподавания дисциплин. За отчетный период изданы учебные пособия с грифами УМО, методические разработки по самостоятельной работе студентов, в том числе, для выполнения курсовых и дипломных работам, проведению практик. (Приложение 3). 6. Кадровое обеспечение учебного процесса Кадровое обеспечение образовательного процесса соответствует требованиям высшей школы. Большинство преподавателей активно сочетают педагогическую и научно-практическую деятельность. Разработан и реализуется план роста ППС, в том числе через обучение в магистратуре, аспирантуре, стажировок, повышение квалификации. В целом подбор кадрового состава отвечает требованиям подготовки 25

26 бакалавров по направлению подготовки «Социальная работа» (Таблица 10). Таблица 10. Кадровое обеспечение учебного процесса ОПП , Социальная работа. п/п Наименование показателя Результат анализа (соответствует/ несоответствует ГОС Фактическое значение ГОС Доля преподавателей по ООП, базовое образование соответствует профилю преподаваемых дисциплин 75% соответствует (норматив не менее чем у 50%) Доля преподавателей, имеющих ученую степень и/или ученое звание в соответствии с требованиями ГОС 71,4% соответствует ВПО Доля штатных преподавателей по образовательной программе принимающих участие в научной и/или научно-методической, творческой деятельности 100% соответствует (норматив 100%) Кадровый состав, осуществляющий реализацию образовательной программы, отражен в Приложении 4. Реализация ООП бакалавриата обеспечивается научно-педагогическими кадрами, которые имеют, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимаются научной и научно-методической деятельностью. Доля преподавателей, имеющих ученую степень и/или ученое звание, в общей доле преподавателей по ООП составляет 71,4%. Преподаватели профессионально ориентированных дисциплин в области социальной работы имеют ученую степень кандидата социологических наук, базовое образование «социальная работа», «социальная антропология», «социальная педагогика», «психология». Удельный вес преподавателей, имеющих ученую степень по профилю преподаваемой дисциплины, в общепрофессиональном блоке составляет 81%, в блоке специальных дисциплин 54%. Учитывая уникальность образовательной программы - специализацию «Социальная работа в учреждениях здравоохра- 26

27 нения» к образовательному процессу привлечены научно-педагогические кадры, имеющие опыт практической и научной работы в системе здравоохранения, в том числе, из числа руководителей: главный врач, заслуженный врач РФ, с опытом попечительской деятельности и работы в социальном отделении, руководитель отдела администрации Приморского края, организатор волонтерского движения. В реализации образовательной программы доля внешних совместителей составляет 14,7%. 7. Научно-исследовательская и научно-методическая деятельность Научно-исследовательская работа профессорско-преподавательского состава кафедры направлена на достижение основной цели подготовке бакалавров, обладающих современными профессиональными навыками и квалификацией для социальной работы в системе здравоохранения. Основными задачами научной деятельности преподавательского состава являются: - укрепление научного потенциала специальности за счет повышения научного уровня и квалификации преподавателей; - широкое вовлечение в научно-исследовательскую работу студентов. Институт сестринского дела и кафедры, осуществляющие реализацию ООП «Социальная работа», имеют тесные разносторонние связи с научно-исследовательскими организациями, практическими учреждениями и социальными структурами. В ГБОУ ВПО ТГМУ Минздрава России реализуется широкий спектр научных исследований, имеющих социальную направленность, включая анализ региональных возрастных особенностей развития детей и подростков, разработку мероприятий по оптимизации условий жизнедеятельности молодежи, профилактику и уход. Междисциплинарный характер социальных проблем позволил сформулировать следующие научные направления: 27

28 мониторинг индивидуального здоровья студентов с коррекцией постстрессовых усройств; лонгитудиальное наблюдение состояния здоровья подростков г. Владивостока; комплексное оздоровление детей в условиях городского детского дошкольтного учреждения; мониторинг региональных возрастных закономерностей развития детей и подростков, системной деятельности и разработка профилактических и реабилитационных технологий. В рамках этих направлений проводятся исследования и разрабатываются методические рекомендации для работников образовательных организаций, специалистов социально-реабилитационных Центров и т.д., проводятся диссертационные исследования, опубликовано 35 статей и 10 монографий. Междисциплинарный характер носит и научно-исследовательская работа студентов, организованная на кафедре сестринского дела и социальной работы, гуманитарных дисциплин, общественного здоровья и здравоохранения. Все студенты являются членами СНО, занимаются научно-исследовательской работой в рамках выполнения творческих заданий, курсовых работ, выпускной квалификационной работы. В течение последних трех лет на ежегодной научно-практической конференции с международным участием «Актуальные проблемы экспериментальной, профилактической и клинической медицины» работают секции сестринского дела и социальной работы, гуманитарная секция, где студенты направления подготовки «Социальная работа» докладывают результаты НИР. Участие в научных исследованиях подтверждено публикациями в сборниках материалов научных трудов, выступлениях с докладами на научно-практических конференциях и отмечено дипломами победителей. По результатам НИРС кафедры сестринского дела и социальной работы, общественного здоровья и здравоохранения награждены дипломами за организацию научно-исследовательской деятельности студентов. 28

29 8. Материально-техническая база обеспечения учебного процесса и НИР Для ведения образовательной деятельности вуз располагает зданиями и помещениями общей площадью 42994,0 кв.м., площадь учебно-лабораторной базы 32533,0 кв.м. В составе используемых помещений имеются: 19 лекционных аудиторий, оборудованных мультимедийными проекторами; 170 аудиторий для практических и лабораторных занятий; 7 компьютерных классов, учебно-тренажерный центр, обучающие симуляционные центры; учебно-тренажерный центр гигиенических дисциплин; междисциплинарные лаборатории по дисциплинам биология, химия, физика, физиология, патофизиология, лингафонный класс; тренажерные и фантомные центры для освоения практических навыков прикладным дисциплинам; функционируют центр современных технологий в образовании, библиотека; читальные и актовые залы; спортивные и тренажерные залы; административные и служебные помещения. В вузе имеются необходимые условия для занятий физической культурой и спортом: 6 спортивных залов общей площадью 1110 кв. м, игровой зал, где расположены площадки для игры в баскетбол, волейбол, бадминтон и большой теннис, зал фитнеса, оснащенный современным оборудованием, зал борьбы, зал аэробики, стрелковый тир, 2 открытые спортивные площадки. Работают группы спортивного совершенствования по 14 видам спорта: баскетбол, волейбол), футбол, настольный теннис, вольной борьбы и борьбы самбо, в том числе для женщин, плавания, бокс, пулевая стрельба, бадминтон 72 и др. Большой популярностью пользуются физкультурно-оздоровительные программы шейпинг, пилатес, фитнес, степ-аэробика, стретчинг, черлидинг. Университет имеет базу для организации медицинского и социально-бытового обслуживания. Университет располагает собственным медицинским объединением, в структуре которого санаторий-профилакторий «Незабудка», стоматологическая клиника, центр охраны репродуктивного здоровья подростков и молодежи, центр психологической помощи. Жилой фонд 29

30 общежитий составляет кв.м. на 1145 койко-мест. Обеспеченность общежитием иногородних студентов составляет 75%. В общежитиях выполнен капитальный ремонт, оборудованы помещения для бытовых нужд, оснащены бытовой техникой, учебной подготовки, занятий спортом и проведения культурных мероприятий. Питание студентов организовано в закусочной и буфетах, с общим числом посадочных мест 277. Материально-техническая база университета обеспечивает проведение предусмотренных учебным планом всех видов практической подготовки, включая исследовательскую практику студентов. 9. Воспитательная деятельность Воспитательная работа в ТГМУ остается приоритетным направлением деятельности и тесно связана с учебной и научно-исследовательской работой студентов. Она осуществляется в свете реализации концепции воспитательной деятельности и целевых программ, принятых учёным Советом ГБОУ ВПО ТГМУ Минздрава России. Среди наиболее важных направлений выделяется актуализация процесса социального развития личности обучающихся, реализация их интересов к самопознанию и самореализации, общекультурному и личностному развитию. Особое внимание уделяется содействию и поддержке студенческих инициатив: студенческого самоуправления; молодежных объединений; совета молодых ученых; корпуса волонтеров; информационного центра студентов; спортивного клуба «Медик»; центра психологической помощи «Асимптота» и другим. В 2013 году с целью вовлечения молодежи в общественную деятельность проведено открытое заседание Объединенного студенческого самоуправления, с оценкой деятельности действующих студенческих объединений. Инициатива студентов в участии в Дальневосточном фестивале вузовской молодежи, спортивно-оздоровительных, культурно-массовых мероприятиях, научной и общественной жизни значительно возросла. В рамках мероприятий по формированию и развитию традиций студенческого самоуправления «Студенчества прекрасная пора», 30

31 «Мой студенческий Владивосток», «Инициатива, самостоятельность, ответственность» проводились тренинги, работала Школа лидерства. С 2009 года на базе ТГМУ проводится Дальневосточный творческий фестиваль молодёжи медицинских вузов Дальнего Востока, включенный в план работы Министерства здравоохранения РФ. Программа фестиваля отражает многообразие направлений и форм проведения тематических творческих, научных, спортивных, культурных, образовательных и иных видов мероприятий. За достижение в учебной, научно-исследовательской деятельности, участие в культурной и спортивной жизни вуза учреждена стипендия ученого Совета ГБОУ ВПО ТГМУ Минздрава России, в числе номинантов студент направления подготовки «Социальная работа». Премии молодежи города Владивостока за активное участие в работе молодежных общественных объединений, участие в культурной, спортивной и общественной жизни Владивостока удостоены 7 студентов, среди которых Резниченко О. (направление подготовки «Социальная работа»). 10. Международная деятельность ГБОУ ВПО ТГМУ Минздрава России в рамках 12 договоров о международном сотрудничестве и меморандумов о взаимопонимании поддерживает устойчивые связи с университетами, клиниками, медицинскими центрами и международными организациями Китая, Японии, Южной Кореи, Франции, Австралии и США. В настоящее время действуют 3 договора с Китаем (Харбинский, Муданцзяньский и Цзилинский медицинские университеты); 1 договор с Австралией (Совет Российских Соотечественников); 2 договора с США (Медицинский университет Кек, Университет Соединенных Штатов Америки (г. Чула-Виста), 1 договор с Францией (Страсбургский университет им. Луи Пастера); с Южной Кореей 3 договора: Университеты Хвандонг, Сангджи, Ёнсей; с Японией 2 договора: Медицинский университет Саппоро, медицинский факультет университета Ниигата. С 2013 года Тихоокеанский государственный медицинский университет и Медицинский фа- 31

32 культет университета Ниигата сотрудничают не только на уровне обмена студентами и преподавателями, научной информацией и реализацией совместных проектов, но и в области практической медицины, что подразумевает организацию проведения лечебных и диагностических мероприятий с использованием клинической базы участников договора, а также обмен экспертами по различным клиническим направлениям. За период гг. на базе ГБОУ ВПО ТГМУ Минздрава России принято 47 делегаций, 287 участников, проведено 12 крупных международных мероприятия, активизировалась академическая мобильность обучающихся и преподавателей университета. В течение последних двух лет значительно расширился спектр обменных программ, появились направления по стоматологии, сестринскому делу, общественному здоровью. Развивается направление хоспис и паллиативная помощь, которое является привлекательным для социальных работников. Так, в 2012 и 2013 году Южнокорейской ассоциацией хоспис проведено два научно-практических семинара, в которых приняли участие студенты и преподаватели по образовательной программе «Социальная работа». В июне 2014 года запланирована международная научно-практическая конференция по вопросам оказания паллиативной помощи. В 2013 году число действующих договоров 12, количество принятых делегаций 13,уровень мобильности ППС и студентов от ТГМУ 37, посетивших ГБОУ ВПО ТГМУ Минздрава России 63, число крупных международных мероприятий проведенных на базе вуза 4. В настоящее время в вузе обучается 8 иностранных студентов. В рамках программы по обмену ППС и студентов на период не менее семестра: иностранных преподавателя 3; иностранных студентов 4; студентов ГБОУ ВПО ТГМУ Минздрава России 2. Реализация международных программ в университете осуществляется за счет средств консолидированного бюджета. В рамках II Международного молодежного фестиваля городов-побратимов Владивостока и городов, дружественных столице Приморья состоялось заседание круглого стола студентов ГБОУ ВПО ТГМУ Минздрава России. В делегацию, посетившую универси- 32

33 тет, вошло более 50 представителей студенческих сообществ колледжей и вузов Китая, Вьетнама, Республики Корея и Японии. Целью встречи молодых людей стало взаимное обогащение опытом разных стран и культур, укрепление международных связей, создание и расширение общего социокультурного пространства на территории Азиатско-Тихоокеанского региона. Во всех международных мероприятиях ГБОУ ВПО ТГМУ Минздрава России активное участие принимают студенты и преподаватели, реализующие ООП «Социальная работа». ЗАКЛЮЧЕНИЕ Результаты самообследования показывают, что потенциал университета по всем рассмотренным показателям отвечает требованиям образовательных стандартов к содержанию и качеству подготовки выпускников по направлению подготовки Социальная работа. Содержание подготовки выпускников полностью соответствует требованиям ГОС ВПО, рабочие учебные планы органично сочетают в себе дисциплины федеральной и региональной компоненты. В Университете отработаны и реализуются единые требования к учебно-методическому обеспечению и его системному обновлению. Учебно-методические, контрольно-измерительные материалы, рабочие программы соответствуют требованиям к подготовке выпускников, изложенных в ГОС. Качество подготовки выпускников полностью соответствует требованиям ГОС. Выпускники вуза имеют достаточную востребованность и конкурентоспособность на рынке труда. Сложившаяся в ГБОУ ВПО ТГМУ Минздрава России структура подготовки специалистов отвечает требованиям высшей школы. Кадровый состав обеспечивает учебный процесс по направлению подготовки. В ГБОУ ВПО ТГМУ Минздрава России активно внедряется система менеджмента качества, регулярно проводится внутренний аудит, создается системы самооценки эффективности и результативности деятель- 33

34 ности вуза. Политика и цели в области качества университета соответствуют стратегии развития вуза, принятой на период до 2020 года. Научные исследования проводятся по ряду приоритетных программ, в значительной степени соответствующих профилю подготовки выпускников. Международное сотрудничество вуза связано с разработкой и реализацией совместных научных проектов, областью подготовки выпускников с развитием образовательных программ и технологий в едином образовательном пространстве. Материально-техническая база, включая аудиторный фонд, учебно-лабораторное обеспечение, средства и формы технической и библиотечно-информационной поддержки учебного процесса, достаточны для обеспечения реализуемого направления подготовки. Социально-бытовые условия студентов и преподавателей являются достаточными. Специфика программ финансовой поддержки деятельности вуза состоит в ориентации на повышение составляющей внебюджетных средств в обеспечении учебного процесса и жизнедеятельности университета. Замечания по показателям содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников: 1. С учетом процессов модернизации профессионального образования рекомендуется увеличить количество собственных учебно-методических пособий, используемых в учебном процессе, изданных за последние 5 лет. 2. Кафедрам, реализующим ООП «Социальная работа» необходимо активизировать участие в конкурсах грантов и выполнение научно-исследовательских работ, финансируемых из внешних источников. 3. Совершенствовать систему промежуточной аттестации и контроля остаточных знаний студентов. 34

35 Наименование показателя Приложение 1 Соответствие содержания подготовки требованиям ГОС ВПО по направлению Социальная работа Общие гуманитарные Общие математи- Обще- Специальные дисально-экономические и соцические и профессиональные циплины естественно-науч- дисциплины дисциплины ные дисциплины Общая оценка содержания подготовки 1 Профессиональная соответствует соответствует соответствует соответствует соответствует образовательная программа 2 Рабочий учебный план соответствует соответствует соответствует соответствует соответствует 3 Рабочие программы соответствует соответствует соответствует соответствует соответствует учебных дисциплин 4 Учебно-методическое соответствует соответствует соответствует соответствует соответствует обеспечение образовательного процесса 5 Материально-техническое соответствует соответствует соответствует соответствует соответствует обеспечение обра- зовательного процесса Соответствие содержания подготовки требованиям ФГОС ВПО по направлению Социальная работа. Профиль «Социальная работа в системе здравоохранения» Гуманитарный и Математический и Профессиональный Учебная и производственная соци- естественно-научные цикл прак- ально-экономиче- цикл тики ский цикл Наименование показателя 1 Профессиональная образовательная Общая оценка содержания подготовки соответствует соответствует соответствует соответствует соответствует 35

36 программа 2 Рабочий учебный план соответствует соответствует соответствует соответствует соответствует 3 Рабочие программы соответствует соответствует соответствует соответствует соответствует учебных дисциплин 4 Учебно-методическое соответствует соответствует соответствует соответствует соответствует обеспечение образовательного процесса 5 Материально-техническое обеспечение образовательного процесса соответствует соответствует соответствует соответствует соответствует 36

37 Приложение 2 Обеспечение образовательного процесса электронно-библиотечной системой, необходимой для реализации образовательных программ. п/п Основные сведения об электронно-библиотечной системе (ЭБС) 3 Сведения о наличии зарегистрированной в установленном порядке базе данных материалов электронно-библиотечной системы Краткая характеристика ЭБС «Консультант студента» 1 Наименование электронно-библиотечной системы, предоставляющей возможность индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет, адрес в сети Интернет 2 Сведения о правообладателе электронно-библиотечной системы и заключенном с ним договоре, включая срок действия заключенного договора «Электронно-библиотечная система «Консультант студента» Правообладатель: Общество с ограниченной ответственностью «Институт проблем управления здравоохранением» Свидетельство о государственной регистрации в Реестре баз данных от г. Краткая характеристика ЭБС «Университетская библиотека online» «Университетская библиотека online» Правообладатель: Общество с ограниченной ответственностью «Директ Медиа» Свидетельство о государственной регистрации в Реестре баз данных от г. Краткая характеристика ЭБС «BookUp» «BookUp» Правообладатель: Общество с ограниченной ответственностью «Букап»(RU) Свидетельство о государственной регистрации в Реестре баз данных от г. Краткая характеристика электронной библиотеки ТГМУ в ЭБС «РУ- КОНТ» Электронная библиотека ТГМУ tions/89 Правообладатель: Общество с ограниченной ответственностью «Агентство «Книга-Сервис» Свидетельство о государственной регистрации в Реестре баз данных от г. Краткая характеристика ЭБС «Издательство ЛАНЬ» «Издательство ЛАНЬ. Электронно-библиотечная система» Правообладатель: Общество с ограниченной ответственностью «Издательство ЛАНЬ» Свидетельство о государственной регистрации в Реестре баз данных г. 37

38 4 Сведения о наличии зарегистрированного в установленном порядке электронного средства массовой информации 5 Наличие возможности одновременного индивидуального доступа к электронно-библиотечной системе, в том числе одновременного доступа к каждому изданию, входящему в электронно-библиотечную систему, не менее чем для 25 процентов обучающихся по каждой из форм получения Свидетельство Эл ФС от г. Соответствует требованию Свидетельство Эл ФС от г. Соответствует требованию Свидетельство Эл ФС от г. Соответствует требованию Свидетельство Эл ФС от г. Соответствует требованию Свидетельство Эл ФС от г. Соответствует требованию образования * Электронно-библиотечная система должна включать издания по основным изучаемым дисциплинам (без ограничения какой-либо отдельной предметной областью или несколькими специализированными областями). 38

39 Приложение 3 Собственные учебно-методические материалы по ООП , Социальная работа. Цикл дисциплин Наименование, авторы, год издания Рекомендации УМО Примечание 1. ГСЭ.Р.03. Основы здорового образа жизни. Б2.3. (ЕН.ДВ) Основы формирования здорового образа жизни. Витамины и минеральные вещества в жизни человека: учебное пособие / М.А. Хасина, О.А. Артюкова, М.Ю. Хасина. 4-е изд., доп. Владивосток: Медицина ДВ, с. Рекомендовано УМО по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России в качестве дополнительной учебной литературы для Учебное пособие 2. ЕН.Р.01. Физиологические основы здоровья. Б2.2. (ЕН.В) Физиологические основы здоровья. 3. ОПД.Ф.03. Психология. ОПД. Ф.15. Конфликтология в социальной работе. Б1.1 (ГСЭЦ). Психология. ПЦ.Б3.1.(Б): Психология в социальной работе; Конфликтология в социальной работе. Физиологические сенсорные системы: учебное пособие / Л.Д. Маркина. Владивосток: Медицина ДВ, с. Клиническая психология подростков: пособие. / Н.А. Кравцова, Е.В. Крукович, Н.Д. Белокобыльский, М.В. Яворская, И.О. Кожевникова. - Владивосток: Медицина ДВ, с. студентов медицинских вузов Рекомендовано УМО по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебного пособия для студентов медицинских вузов Издано по рекомендации редакционно-издательского совета Владивостокского государственного медицинского университета. Учебное пособие Пособие 4. ГСЭ.В.01. История Приморского края. История Приморского края: учебное пособие. Ч. 1. История Приморья с древнейших времен до конца XIX века / О.П. Крыжановская. Владивосток: Медицина ДВ, с. Утверждено в печать редакционно-издательским советом Владивостокского государственного медицинского университета. Учебное пособие 39

40 5. ОПД.Ф.03. Психология. СД.01. Опыт социальной работы с различными группами населения. ПЦ.Б3.1.(Б): Психология в социальной работе. Основы психосоматики: учебное пособие. / Н.А. Кравцова. - Владивосток: Медицина ДВ, с Издано по рекомендации редакционно-издательского совета Владивостокского государственного медицинского университета. Учебное пособие 6. ОПД.Ф.02. Основы социальной медицины. ОПД.Ф.11. Организация, управление и администрирование в Организационно-правовые основы медицинской деятельности: учебное пособие (часть I) / Е.В. Крукович, Л.Н. Трусова. - Владивосток: Медицина ДВ, с. 7. социальной работе. ОПД.Ф.13. Правовое обеспечение социальной работы. ПЦ.Б3.1.(Б) : Основы социальной медицины; Правовое обеспечение социальной работы; Управление в социальной работе. ПЦ. Б3.3. (ДВ): Социальная защита материнства и детства; Социальная защита пожилых людей. Организационно-правовые основы медицинской деятельности: учебное пособие (часть II) / Е.В. Крукович, Л.Н. Трусова, Е.Б. Кривелевич. - Владивосток: Медицина ДВ, с. Рекомендовано УМО по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебного пособия Рекомендовано УМО по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебного пособия Учебное пособие Учебное пособие 8. ОПД.Ф.02. Основы социальной медицины. ПЦ.Б3.1. Основы социальной медицины. Медико-географические показатели популяционного здоровья детского населения / В.Н. Лучанинова, В.Б. Туркутюков, С.Л. Колпаков и др. (под ред. В.Н. Лучаниновой) Издано по рекомендации редакционно-издательского совета Владивостокского государственного медицинского Монография 40

41 9. ГСЭ.Ф.6. Физическая культура 10. Практики: производственная, исследовательская. ИГА (ВКР), курсовые работы. 11. Практики: производственная, исследовательская. ИГА (ВКР), курсовые работы. Владивосток: Медицина ДВ, с. Методика начальной подготовки по самообороне в процессе физического воспитания для высших учебных заведений: учебное пособие /В.В. Чумаш, А.А. Шестера, Е.В. Каерова: Дальневосточный федеральный университет. Владивосток: Изд.дом Дальневост. Федерал. Университета, 2013, - 92с. Организация и сопровождение исследовательской деятельности студентов по направлению подготовки , Социальная работа. / Е.В. Буланцева, Н.А. Догадина, Т.Н. Кузьмина. С Методические рекомендации по организации самостоятельной деятельности студентов по выполнению курсовых и выпускных квалификационных работ по направлению подготовки , Социальная работа. / Е.П. Серова, Е.В. Буланцева, Т.Н. Кузьмина, Н.А. Догадина. С ОПД.Ф.05.Социология Возникновение и развитие социологии./ Г.А. Красножон. Владивосток: Медицина ДВ, с. университета. Утверждено УМС по направлению подготовки , Социальная работа Утверждено УМС по направлению подготовки , Социальная работа Утверждено в печать редакционно-издательским советом Владивостокского государственного медицинского университета. Учебно-методическо е пособие Учебное пособие Методические рекомендации Учебное пособие 41

42 Дисциплина учебного плана Приложение 4 Кадровое обеспечение ООП Социальная работа ФИО Специальность Ученая степень/звание Общий объем преподавателя нагрузки по дисциплинам учебного плана ГСЭ Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины ГСЭ Федеральный компонент 01 Философия Попова Валентина Викторовна Религиовед, преподаватель Кандидат философских наук Штатные, штатные совместители, внешние совместители 135 Штатный внутренний совместитель 02 Отечественная история Коломеец Сергей Артурович Преподаватель истории и обществоведения Кандидат исторических наук 30 Штатный внутренний совместитель Крыжановская Ольга Петровна Преподаватель истории и обществоведения 40/65 Штатный 03 Экономика Осипов Виктор Алексеевич Инженер-экономист Доктор экономических наук, профессор Николаева Лидия Александровна экономист Доктор экономических наук, профессор 04 Правоведение Новосельцев Алексей Юрьевич Юрист Кандидат юридических наук/доцент 30/25 Внешний совместитель 40/25 Внешний совместитель 122 Штатный 05 Иностранный язык Макушева Жанна Николаевна Преподаватель английского и французского языков Огородникова Эмма Юрьевна Лингвист, переводчик, преподаватель 42 Кандидат филологических наук 170 Штатный 170 Штатный

43 06 Физическая культура Каерова Елена Владиславовна Историк, преподаватель истории и обществоведения Кандидат педагогических наук, мастер спорта 200 Штатный Шестера Альбина Александровна Физическая культура и спорт Мастер спорта 208 Штатный ГСЭ. Национально-региональный (вузовский компонент) Р 01 Школа первокурсника Никульченкова Наталья Павловна Социальная педагогика 02 Основы добровольческой деятельности Никульченкова Наталья Павловна Социальная педагогика 03 Основы здорового образа жизни ГСЭ. Дисциплины и курсы по выбору студентов, устанавливаемые вузом В 01 Благотворительность в России Кузьмина Татьяна Николаевна Врач педиатр Кандидат медицинских наук, доцент Никульченкова Наталья Павловна Социальная педагогика 140 Штатный внутренний совместитель 80 Штатный внутренний совместитель 50 Штатный 80 Штатный внутренний совместитель 02 Мировая художественная Геец Наталья Федоровна Учитель 80 Штатный культура 03 Эстетика Гринько Елена Николаевна Филолог, преподаватель русского доцент Кандидат культурологи, 110 Штатный языка и литературы Доля преподавателей с ученой степенью 52% (937час) 1800час ЕН Общие математические и естественные научные дисциплины ЕН. Федеральный компонент 01 Математика Клочкова Ольга Ивановна Кандидат физико-математических наук 189 Штатный 02 Информатика Тупкало Андрей Викторович 40 Штатный Мазалева Наталья Николаевна инженер Кандидат технических наук 20/54 Штатный 43

44 03 Концепция современного естествознания Красножон Галина Николаевна преподаватель истории и обществознания 159 Штатный 04 Информационные технологии в социальной сфере ЕН ЕН Супрунова Елена Петровна Кандидат исторических наук 40 Тупкала Андрей Викторович 30/48 Штатный Клочкова Ольга Ивановна Национально-региональный (вузовский компонент) Физиологические основы здоровья Кандидат физико-математических наук Маркина Людмила Дмитриевна врач Доктор медицинских наук, профессор Сидорова Ольга Николаевна врач Кандидат медицинских наук, доцент Дисциплины и курсы по выбору студентов, устанавливаемые вузом Экология Каредина Валентина Семеновна врач Доктор медицинских наук, профессор Общепрофессиональные дисциплины Федеральный компонент 01 Антропология Бочарников Владимир Николаевич ОПД ОПД Солодкова Оксана Алексеевна врач Кандидат медицинских наук Доля преподавателей с ученой степенью 61,7% (433 час) Биология Аспирантура - экология Доктор биологических наук, профессор 30 Штатный 10 Штатный 40 Штатный 10 Штатный 40 Штатный 702час 108 Внешний совместитель 02 Основы социальной медицины Догадина Наталья Анатольевна Врач Юриспруденция ГМУ Кандидат медицинских наук, доцент 176 Штатный Кузьмина Татьяна Николаевна Врач Кандидат медицинских наук, доцент 03 Психология Баленкова Елена Федоровна Психология, преподаватель психологии 40 Штатный 80 Штатный 44

45 Сахарова Вера Гавриловна Преподаватель дошкольной педагогики и психологии, методист по дошкольному воспитанию Кандидат психологических наук/, доцент 190 Штатный 04 Педагогика Гринько Елена Николаевна Филолог, преподаватель русского языка и литературы Кандидат культурологи/ доцент 210 Штатный Барабаш Ольга Алексеевна преподаватель Доктор педагогических наук, доцент 05 Социология Красножон Галина Николаевна преподаватель истории и обществознания 60 Внутренний совместитель 80 Штатный Баталова Екатерина Владимировна 06 Социальная политика Буланцева Евгения Владимировна Павелкина Лариса Сергеевна гму психология Филолог, преподаватель русского языка и литературы Кандидат социологических наук Магистр по направлению психолого-педагогическое образование Кандидат политических наук 190 Штатный 30 Штатный 78 Внешний совместитель 07 История социальной работы 08 Теория социальной работы Кузнецова Оксана Олеговна Социальная работа 40 Штатный Лобода Оксана Витальевна Политолог-юрист Кандидат социологических наук, доцент Серова (Башаева) Евгения Павловндист Организатор-мето- Кандидат педагогических ДШО, магистр наук педагогики 95 Внешний совместитель 80 Внешний совместитель 09 Технология социальной работы Лобода Оксана Витальевна Политолог-юрист Кандидат социологических наук, доцент Лысая Мария Викторовна Социальная антропология Внешний совместитель 80 Штатный

46 10 Профессионально-этические основы социальной работы Нечай Екатерина Евгеньевна Юрист-политолог Кандидат политических 170 Штатный наук Кузнецова Оксана Олеговна Социальная работа 30 Штатный Гринько Елена Николаевна Филолог, преподаватель русского языка и литературы Кандидат культурологии, доцент 78 Штатный 11 Организация, управление и администрирование в социальной работе 12 Экономические основы социальной работы Догадина Наталья Анатольевна Врач Юриспруденция ГМУ Кандидат медицинских наук, доцент Калинин Андрей Вениаминович врач Доктор медицинских наук, доцент Чиповская Ирина Степановна Второе образ. экономика Кандидат экономических наук, доцент Левченко Татьяна Александровна экономика Кандидат экономических наук, доцент 110 Штатный 40 Штатный Более 10 лет опыт работы администрации края 54 Штатный 54 Штатный 13 Правовое обеспечение социальной работы Догадина Наталья Анатольевна Педиатрия Юриспруденция ГМУ Кандидат медицинских наук, доцент 120 Штатный 14 Прогнозирование, проектирование и моделирование в социальной работе 15 Конфликтология в социальной работе Новосельцев Алексей Юрьевич Юрист Кандидат юридических наук, доцент Догадина Наталья Анатольевна Педиатрия Кандидат медицинских Юриспруденция наук, доцент ГМУ Буланцева Евгения Владимировна 46 психология Магистр по направлению психолого-педагогическое образование 30 Штатный 135 Штатный 30 Штатный

47 16 Методика исследований в социальной работе и социальная статистика ОПД Вузовский компонент 1 Введение в профессию 2 Социальные инновации 3 Коммуникационные технологии в социальной сфере 4 Средства медицинской реабилитации в социальной работе ОПД Дисциплины выбора 1 Основы социального проектирования 2 Этика делового общения Кадыров Руслан Васитович Лысая Мария Викторовна Социальный педагог-психолог Социальная антропология Кандидат психологических наук, доцент Гулевич Антон Павлович экономист Кандидат экономических наук Никульченкова Наталья Павловна Социальная педагогика Бурлака Виктор Алексеевич Политолог-юрист Кандидат политических наук, доцент Буланцева Евгения Владимировна психология Магистр по направлению психолого-педагогическое образование Лобода Оксана Олеговна Политолог-юрист Кандидат социологических Серова Евгения Павловна Кравцова Наталья Александровна Организатор-методист ДШО, магистр педагогики Практический психолог наук, доцент Кандидат педагогических наук Доктор психологических наук, доцент Кузьмина Татьяна Николаевна Педиатрия Кандидат медицинских наук, доцент Буланцева Евгения Владимировна психология Магистр по направлению психолого-педагогическое образование 88 Штатный 50 Штатный 130 Штатный 50 Штатный 50 Внешний совместитель 20 Штатный 40 Внешний совместитель 20 Внешний совместитель 72 Штатный 100 Штатный 80 Штатный Николаева Лидия Александровна экономист Доктор экономических 20 Внешний совместитель наук, доцент Кузнецова Оксана Олеговна Социальная работа 70 Штатный Гринько Елена Николаевна Филолог, препода- Кандидат культурологии, 20 Штатный 47

48 3 Технология карьеры Буланцева Евгения Владимировна Сахарова Вера Гавриловна ватель русского языка и литературы психология Преподаватель дошкольной педагогики и психологии, методист по дошкольному воспитанию доцент Магистр по направлению психолого-педагогическое образование Кандидат психологических наук, доцент 122 Штатный 30 Штатный Доля преподавателей с ученой степенью 81% (2858 час) 3520 час СД Специальные дисциплины 01 Опыт социальной работы Кузнецова Оксана Олеговна Социальная работа 70 Штатный с различными группами населения Лобода Оксана Олеговна Политолог-юрист Кандидат социологических наук, доцент 150 Внешний совместитель Кузнецова Оксана Олеговна Социальная работа 180 Штатный 02 Опыт социальной работы в различных сферах жизнедеятельности 03 Социальная реабилитация Баталова Екатерина Владимировна Никульченкова Наталья Павловна Кадыров Руслан Васитович Менеджер Социальная педагогика Социальный педагог-психолог Кандидат социологических наук Кандидат психологических наук, доцент 40 Штатный 40 Штатный 95 Штатный 04 Социальное страхование Рассказова Валентина Николаевна педиатрия Кандидат медицинских наук, Заслуженный врач РФ 120 Штатный Более 20 лет работа в должности гл. врача 05 Пенсионное обеспечение Догадина Наталья Анатольевна Педиатрия Юриспруденция Кандидат медицинских наук, доцент 105 Штатный 48

49 Новосельцев Алексей Юрьевич Юрист Кандидат юридических 30 Штатный наук, доцент 06 Социальная экология Кузнецова Оксана Олеговна Социальная работа 88 Штатный ГМУ Супрунова Елена Петровна Историк, преподаватель Кандидат исторических наук, доцент 20 Штатный 07 Социальная безопасность Никульченкова Наталья Павловна Социальная педагогика 100 Штатный Супрунова Елена Петровна Историк, преподаватель Кандидат исторических наук, доцент 20 Штатный ФТД Гражданская оборона, оказание помощи лицам с ограниченными возможностями Доля преподавателей с ученой степенью 54% (580час) Осин Вячеслав Александрович Педиатрия Кандидат медицинских наук 1058час 450 Штатный Практики 1 Ознакомительная Никульченкова Наталья Павловна Социальная педагогика 2 Учебная Серова Евгения Павловна Организатор-методист ДШО, магистр педагогики Кандидат педагогических наук Внутренний совместитель Внешний совместитель 3 Производственная Буланцева Евгения Владимировна психология Магистр по направлению психолого-педагогическое образование Бурлака Виктор Алексеевич Политолог-юрист Кандидат политических наук, доцент Штатный Внешний совместитель 4 Исследовательская Кузнецова Оксана Олеговна Социальная работа Штатный Лобода Оксана Олеговна Политолог-юрист Кандидат социологических Внешний совме- 49

50 наук, доцент ститель п.6.2. (ГОС) Требования к кадровому обеспечению учебного процесса Реализация основной образовательной программы подготовки бакалавра должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и/или научно-методической деятельностью; преподаватели профессионально ориентированных и специальных дисциплин в области социальной работы, как правило, должны иметь ученую степень и/или опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере; удельный вес преподавателей, имеющих ученую степень, в соответствии с особенностями по общепрофессиональным и специальным дисциплинам должен быть не менее %. 50

51 Члены комиссии по самообследованию: 51

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Направление подготовки. Профиль подготовки. Квалификация (степень) Бакалавр

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Направление подготовки. Профиль подготовки. Квалификация (степень) Бакалавр Утверждено УМС МПГУ протокол 1 от 28.03.2012 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Калужский государственный университет им. К.Э.Циолковского»

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ об основной образовательной программе среднего профессионального и высшего профессионального образования. 1.

ПОЛОЖЕНИЕ об основной образовательной программе среднего профессионального и высшего профессионального образования. 1. Министерство образования и науки Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Пятигорский государственный лингвистический

Подробнее

Положение о магистратуре ФГБОУ ВПО «Чеченский государственный университет»

Положение о магистратуре ФГБОУ ВПО «Чеченский государственный университет» Решением Ученого совета Принято: ФГБОУ ВПО «Чеченский государственный университет» Положение о магистратуре ФГБОУ ВПО «Чеченский государственный университет» г. Грозный 1. Общие положения. 1.1. Настоящее

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (Макет)

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (Макет) ПРОЕКТ подготовленрабочей группой при Министерстве образования и науки Российской Федерации по модернизациивысшего образования Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ РАЗРАБОТКИ И УТВЕРЖДЕНИЯ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ РАЗРАБОТКИ И УТВЕРЖДЕНИЯ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования «Северо-Западный открытый технический университет» УТВЕРЖДАЮ Ректор СЗТУ А.В.Загриценко «28» августа 2014 г. ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ

Подробнее

МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение УТВЕРЖДАЮ. *ектор РГГУ - Е.И. Пивовар

МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение УТВЕРЖДАЮ. *ектор РГГУ - Е.И. Пивовар МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный гуманитарный университет» (РГГУ) УТВЕРЖДАЮ. *ектор

Подробнее

«Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского»

«Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского» Приложение 1 к приказу Ректора от 31.12. 2014 г. 70 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Крымский

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ. 1. Основные положения

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ. 1. Основные положения ПРОЕКТ ПРОЕКТ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ образовательному учреждению, реализующему программы среднего профессионального образования, для подготовки к проведению процедуры постлицензионного контроля 1. Основные

Подробнее

СЫКТЫВКАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

СЫКТЫВКАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СЫКТЫВКАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Министерство образования и науки Российской Федерации Ф едеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высш его профессионального образования

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТОВ НОЧУВПО «Академический правовой институт»

ПОЛОЖЕНИЕ О САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТОВ НОЧУВПО «Академический правовой институт» ПОЛОЖЕНИЕ О САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТОВ НОЧУВПО «Академический правовой институт» Москва 2014 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Положение о самостоятельной работе студентов НОЧУВПО «Академический правовой институт»

Подробнее

3. Организация и проведение учебного процесса при очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения

3. Организация и проведение учебного процесса при очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения Рекомендации по организации учебного процесса по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения в учреждениях начального и среднего профессионального образования Настоящий Порядок разработан в соответствии

Подробнее

3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УНИВЕРСИТЕТА 3.1. Обучение и воспитание в Университете ведется на русском языке. Отдельные программы (дисциплины,

3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УНИВЕРСИТЕТА 3.1. Обучение и воспитание в Университете ведется на русском языке. Отдельные программы (дисциплины, 3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УНИВЕРСИТЕТА 3.1. Обучение и воспитание в Университете ведется на русском языке. Отдельные программы (дисциплины, курсы и т.п.) по решению ученого совета Университета могут

Подробнее

Информационная карта процесса «Реализация основных образовательных программ» <Процесс 2.5*>

Информационная карта процесса «Реализация основных образовательных программ» <Процесс 2.5*> СОГЛАСОВАНО Представитель руководства по качеству И.О.Фамилия дата УТВЕРЖДАЮ Руководитель организации И.О.Фамилия дата Информационная карта процесса «Реализация основных образовательных программ»

Подробнее

Лист 1 Всего листов 26

Лист 1 Всего листов 26 Лист 1 Лист 2 Содержание 1. Общие положения..3 2. Принципы проектирования основной образовательной программы...4 3. Структура основной образовательной программы 5 4. Содержание основной образовательной

Подробнее

Порядок разработки учебных планов по основным образовательным программам бакалавриата в ГОУ ВПО «ВятГУ»

Порядок разработки учебных планов по основным образовательным программам бакалавриата в ГОУ ВПО «ВятГУ» Порядок разработки учебных планов по основным образовательным программам бакалавриата в ГОУ ВПО «ВятГУ» Настоящий порядок распространяется на вновь разрабатываемые учебные планы по основным образовательным

Подробнее

М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) П Р И К А З.

М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) П Р И К А З. М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) П Р И К А З 2014 г. Москва Об утверждении федерального государственного образовательного

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский государственный архитектурно-строительный университет

Подробнее

при разработке основных образовательных программ среднего профессионального

при разработке основных образовательных программ среднего профессионального . - Положение об основной образовательной программе, реализуемой по федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования, утвержденное Ученым советом ГОУ ОГУ 29.12.2010

Подробнее

Приложение 2 УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Приложение 2 УЧЕБНЫЙ ПЛАН Приложение 2 УЧЕБНЫЙ ПЛАН основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования ФГОБУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций им. проф.

Подробнее

СТАНДАРТ ВУЗА. Положение о дополнительном параллельном образовании студентов НЧОУ ВПО ЮСИЭПИ СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА

СТАНДАРТ ВУЗА. Положение о дополнительном параллельном образовании студентов НЧОУ ВПО ЮСИЭПИ СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА Лист 1 СТАНДАРТ ВУЗА Положение о дополнительном параллельном образовании студентов НЧОУ ВПО ЮСИЭПИ СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА Южно-Сахалинск 2010 г. Лист 2 Содержание 1. Общие положения 3 2. Задачи дополнительного

Подробнее

Приложение к приказу Академии от «04» июня 2013г. 01-2646

Приложение к приказу Академии от «04» июня 2013г. 01-2646 Приложение к приказу Академии от «04» июня 2013г. 01-2646 ПОЛОЖЕНИЕ об обучении по индивидуальному учебному плану и ускоренном обучении лиц, осваивающих в РАНХиГС основные образовательные программы высшего

Подробнее

Положение о структурном подразделении. Учебно-методическое управление

Положение о структурном подразделении. Учебно-методическое управление 1 Общие положения Положение о структурном подразделении Учебно-методическое управление 1.1 Полное официальное наименование структурного подразделения учебнометодическое управление. Сокращенное наименование

Подробнее

ЯрГУ-СК-П-44-2014. Содержание

ЯрГУ-СК-П-44-2014. Содержание Содержание 1. Область применения... 3 2. Нормативные ссылки... 3 3. Термины и определения... 3 4. Обозначения и сокращения... 4 5. Общие положения...... 4 6. Порядок перевода студента на ускоренное обучение...

Подробнее

(в редакции изменений от 26.09 2013 г., протокол Ученого совета 2)

(в редакции изменений от 26.09 2013 г., протокол Ученого совета 2) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «НИЖНЕВАРТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о самостоятельной работе студентов, обучающихся по программам среднего и высшего профессионального образования

ПОЛОЖЕНИЕ о самостоятельной работе студентов, обучающихся по программам среднего и высшего профессионального образования Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пятигорский государственный лингвистический

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное. учреждение высшего образования

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное. учреждение высшего образования Приложение 1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского»

Подробнее

Направление подготовки 220400.68 «Управление в технических системах» Профиль подготовки «Информационные системы и технологии»

Направление подготовки 220400.68 «Управление в технических системах» Профиль подготовки «Информационные системы и технологии» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образовании «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МАШИНОСТРОИТЕЛЬНЫЙ

Подробнее

Рабочая программа дисциплины (модуля)

Рабочая программа дисциплины (модуля) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФГБОУ

Подробнее

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА БАЗОВОЙ ПОДГОТОВКИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 151901 ТЕХНОЛОГИЯ МАШИНОСТРОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЕ

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА БАЗОВОЙ ПОДГОТОВКИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 151901 ТЕХНОЛОГИЯ МАШИНОСТРОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЕ ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА БАЗОВОЙ ПОДГОТОВКИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 151901 ТЕХНОЛОГИЯ МАШИНОСТРОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 3 2. Сроки освоения основной профессиональной образовательной

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (ФГБОУ ВПО

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о разработке основной образовательной программы в ТГАСУ

ПОЛОЖЕНИЕ о разработке основной образовательной программы в ТГАСУ ПОЛОЖЕНИЕ о разработке основной образовательной программы в ТГАСУ Томск - 2014 Данное положение определяет порядок разработки и введения в учебный процесс ТГАСУ основных образовательных программ направлений

Подробнее

Проект. 1. Общие положения

Проект. 1. Общие положения Порядок перевода на индивидуальный учебный план обучения и на индивидуальный учебный график обучения в ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный университет» Проект 1. Общие положения 1.1. Обучение по индивидуальному

Подробнее

І. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящее Положение определяет порядок назначения, квалификационные требования, сферу ответственности, права и функциональные

І. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящее Положение определяет порядок назначения, квалификационные требования, сферу ответственности, права и функциональные І. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящее Положение определяет порядок назначения, квалификационные требования, сферу ответственности, права и функциональные обязанности руководителей основных образовательных

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О БИЗНЕС-ШКОЛЕ ФГБОУ ВПО «ПГЛУ»

ПОЛОЖЕНИЕ О БИЗНЕС-ШКОЛЕ ФГБОУ ВПО «ПГЛУ» Министерство образования и науки Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Пятигорский государственный лингвистический

Подробнее

КОНЦЕПЦИЯ КОМПЛЕКСНОЙ СИСТЕМЫ КОНТРОЛЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

КОНЦЕПЦИЯ КОМПЛЕКСНОЙ СИСТЕМЫ КОНТРОЛЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «РОССИЙСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ МОСКОВСКОГО ИНСТИТУТА ЛИНГВИСТИКИ

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ МОСКОВСКОГО ИНСТИТУТА ЛИНГВИСТИКИ Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ЛИНГВИСТИКИ» _ ПРИНЯТО решением Ученого совета НОУ ВПО «МИЛ» от «17» ноября 2014 г. (протокол 06)

Подробнее

Аннотация программы подготовки специалистов среднего звена

Аннотация программы подготовки специалистов среднего звена Аннотация программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 32.02.01 Медико-профилактическое дело 1. Общие положения 1.1. Определение Программа подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ)

Подробнее

О ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ШКОЛЕ

О ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ШКОЛЕ Лист 1/12 О ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ШКОЛЕ Москва 2012 Лист 2/12 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящее разработано на основе Закона РФ от 10.07.1992 г. 3266-1 «Об образовании», Федерального закона от 22.08.1996 г. 125-ФЗ

Подробнее

Зарегистрировано в Минюсте России 30 июля 2013 г. N 29200 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕ- РАЦИИ. ПРИКАЗ от 14 июня 2013 г.

Зарегистрировано в Минюсте России 30 июля 2013 г. N 29200 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕ- РАЦИИ. ПРИКАЗ от 14 июня 2013 г. Зарегистрировано в Минюсте России 30 июля 2013 г. N 29200 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕ- РАЦИИ ПРИКАЗ от 14 июня 2013 г. N 464 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОРЯДКА ОРГАНИЗАЦИИ И ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

Подробнее

Положение является нормативным документом по реализации дополнительного образования в университете.

Положение является нормативным документом по реализации дополнительного образования в университете. МИНОБРНАУКИ РОССИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Костромской государственный университет имени Н.А.Некрасова» ПОЛОЖЕНИЕ О РЕАЛИЗАЦИИ

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О РЕЖИМЕ ЗАНЯТИЙ В ФГБОУ ВО «СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОСИСТЕМ И ТЕХНОЛОГИЙ»

ПОЛОЖЕНИЕ О РЕЖИМЕ ЗАНЯТИЙ В ФГБОУ ВО «СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОСИСТЕМ И ТЕХНОЛОГИЙ» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОСИСТЕМ И ТЕХНОЛОГИЙ»

Подробнее

Памятка по оформлению списка учебной литературы в рабочих программах дисциплин

Памятка по оформлению списка учебной литературы в рабочих программах дисциплин Памятка по оформлению списка учебной литературы в рабочих программах дисциплин Университет регулярно проходит комплексную оценку деятельности, которая заключается в проверке соблюдения лицензионных нормативов

Подробнее

41.06.01 « 23.00.02 « « -

41.06.01 « 23.00.02 « «  - АННОТАЦИЯ основной образовательной программы высшего образования программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре Направление подготовки 41.06.01 «Политические науки и регионоведение», Специальность

Подробнее

Показатели оценки соответствия учебных планов требованиям ФГОС. С.С. Андриянов - зам. начальника УМЛ и МО

Показатели оценки соответствия учебных планов требованиям ФГОС. С.С. Андриянов - зам. начальника УМЛ и МО Показатели оценки соответствия учебных планов требованиям ФГОС С.С. Андриянов - зам. начальника УМЛ и МО УТВЕРЖДЕНЫ Приказом ФГБУ «ИМЦА» от 19 сентября 2011г. 122а-О/Д ПОКАЗАТЕЛИ ОЦЕНКИ СООТВЕТСТВИЯ УЧЕБНЫХ

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Севастопольский государственный университет» УТВЕРЖДАЮ Ректор

Подробнее

ЕРЖДЕНО ем Ученого совета ВПО «КалмГУ» ноября 2011 Б.К. Салаев

ЕРЖДЕНО ем Ученого совета ВПО «КалмГУ» ноября 2011 Б.К. Салаев Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Калмыцкий государственный университет» ЕРЖДЕНО

Подробнее

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА среднего профессионального образования по базовой подготовке форма обучения - очная

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА среднего профессионального образования по базовой подготовке форма обучения - очная государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования (среднее специальное учебное заведение) «Магнитогорский технологический колледж» ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

Подробнее

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА. ПОЛОЖЕНИЕ об основной образовательной программе высшего образования (ООП ВО) Иркутск 2014

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА. ПОЛОЖЕНИЕ об основной образовательной программе высшего образования (ООП ВО) Иркутск 2014 Федеральное агентство воздушного транспорта Иркутский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский государственный технический

Подробнее

ПРИНЯТО Ученым советом СКФУ Протокол 6 от 28 февраля 2013 г.

ПРИНЯТО Ученым советом СКФУ Протокол 6 от 28 февраля 2013 г. 1 Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северо-Кавказский федеральный университет»

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 11 апреля 2001 г. N 1623

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 11 апреля 2001 г. N 1623 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 11 апреля 2001 г. N 1623 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ МИНИМАЛЬНЫХ НОРМАТИВОВ ОБЕСПЕЧЕННОСТИ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ УЧЕБНОЙ БАЗОЙ В ЧАСТИ, КАСАЮЩЕЙСЯ БИБЛИОТЕЧНО

Подробнее

ПЛАН РАБОТЫ ДЕКАНАТА ЛЕЧЕБНОГО ФАКУЛЬТЕТА И ФАКУЛЬТЕТА КЛИНИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ. на 2012-2013 учебный год.

ПЛАН РАБОТЫ ДЕКАНАТА ЛЕЧЕБНОГО ФАКУЛЬТЕТА И ФАКУЛЬТЕТА КЛИНИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ. на 2012-2013 учебный год. ПЛАН РАБОТЫ ДЕКАНАТА ЛЕЧЕБНОГО ФАКУЛЬТЕТА И ФАКУЛЬТЕТА КЛИНИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ на 2012-2013 учебный год Декан лечебного факультета и факультета клинической психологии, доцент Наименование мероприятия Сроки

Подробнее

ЛОКАЛЬНЫЙ АКТ 4. Санкт-Петербургское государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Высшая банковская школа»

ЛОКАЛЬНЫЙ АКТ 4. Санкт-Петербургское государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Высшая банковская школа» Санкт-Петербургское государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение ПРИНЯТО Советом Образовательного учреждения ГБУ Протокол от 02 октября 2013 года 1 УТВЕРЖДЕНО приказом директора

Подробнее

по программе углублённой подготовки

по программе углублённой подготовки УТВЕРЖДАЮ Директор ГБОУ СПО «Перкски^нефтяной колледж» /О.М. Марахтанов/ «V / '» 2012г 77 1 - о г -Ж ч У УЧЕБНЫЙ п л а н основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования

Подробнее

Редакция от 06.10.2011

Редакция от 06.10.2011 ОБЗОР ИЗМЕНЕНИЙ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА от 22.08.1996 N 125-ФЗ "О ВЫСШЕМ И ПОСЛЕВУЗОВСКОМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ" Материал подготовлен специалистами АО "Консультант Плюс" и содержит информацию об изменениях

Подробнее

Дополнительное образование

Дополнительное образование Дополнительное образование МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 29 августа 2013 г. N 1008 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОРЯДКА ОРГАНИЗАЦИИ И ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НОРМАТИВНЫЕ

Подробнее

5. Оценка результатов освоения основной профессиональной образовательной программы

5. Оценка результатов освоения основной профессиональной образовательной программы 5. Оценка результатов освоения основной профессиональной образовательной программы 5.1. Контроль и оценка достижений обучающихся Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О РАЗРАБОТКЕ И УТВЕРЖДЕНИИ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ (ОПОП) 1.Общие положения

ПОЛОЖЕНИЕ О РАЗРАБОТКЕ И УТВЕРЖДЕНИИ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ (ОПОП) 1.Общие положения СОГЛАСОВАНО Научно-методический совет ГАОУМО СПО«МИК» Председатель IliylC С.А.Семенова Протокол 3 от 16 января 2014 года УТВЕРЖДАЮ Директор «МИК» аря 2014 года ПОЛОЖЕНИЕ О РАЗРАБОТКЕ И УТВЕРЖДЕНИИ ОСНОВНОЙ

Подробнее

М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) П Р И К А З.

М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) П Р И К А З. М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) П Р И К А З 2013 г. Москва Об утверждении федерального государственного образовательного

Подробнее

Министерство образования и науки Российской Федерации СОДЕРЖАНИЕ

Министерство образования и науки Российской Федерации СОДЕРЖАНИЕ СОДЕРЖАНИЕ 1. Область применения и сфера деятельности 3 2. Нормативные ссылки 3 3. Термины, понятия, определения 3 4. Содержание и структура ООП 4 5. Принципы проектирования ООП 5 6. Порядок проектирования

Подробнее

ОРГАНИЗАЦИЯ И КОНТРОЛЬ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ( С Р С)

ОРГАНИЗАЦИЯ И КОНТРОЛЬ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ( С Р С) СРС это способ активного, целенаправленного приобретения студентом новых для него знаний, навыков и умений с участием и без участия в этом процессе преподавателей. АСРС (аудиторная самостоятельная работа

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ ПЕРЕВОДА СТУДЕНТОВ П 1.03.06-2014. Саратов 2014

ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ ПЕРЕВОДА СТУДЕНТОВ П 1.03.06-2014. Саратов 2014 --- Министерство образования и науки Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБР АЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САР АТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ ПО РАЗРАБОТКЕ И ОФОРМЛЕНИЮ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ, РЕАЛИЗУЮЩЕЙ ФГОС ВПО В ФГБОУ ВПО «ВЕЛИКОЛУКСКАЯ ГСХА»

ПОЛОЖЕНИЕ ПО РАЗРАБОТКЕ И ОФОРМЛЕНИЮ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ, РЕАЛИЗУЮЩЕЙ ФГОС ВПО В ФГБОУ ВПО «ВЕЛИКОЛУКСКАЯ ГСХА» МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального обучения «Великолукская государственная сельскохозяйственная академия» УТВЕРЖДАЮ

Подробнее

Программа научно-педагогической практики аспирантов (П.А.01.)

Программа научно-педагогической практики аспирантов (П.А.01.) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОУ ВПО РОССИЙСКО-АРМЯНСКИЙ (СЛАВЯНСКИЙ) УНИВЕРСИТЕТ Составлена в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной

Подробнее

В.Н. Фальков 2013 г. I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

В.Н. Фальков 2013 г. I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» В.Н.

Подробнее

УЧЕБНЫЙ ПЛАН. Академические часы. 5-й семестр. 3-й семестр. 4-й семестр. 2-й семестр

УЧЕБНЫЙ ПЛАН. Академические часы. 5-й семестр. 3-й семестр. 4-й семестр. 2-й семестр УЧЕБНЫЙ ПЛАН подготовки специалиста по направлению «Психология», профиль «Психология бизнеса» Квалификация (степень) академический бакалавр Нормативный срок обучения 4 года Трудоемкость Примерное распределение

Подробнее

I. Общие положения 1.1. Настоящее положение (далее Положение) разработано в

I. Общие положения 1.1. Настоящее положение (далее Положение) разработано в Министерство образования и науки Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Пятигорский государственный лингвистический

Подробнее

СВЕДЕНИЯ О РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ЗАЯВЛЕННЫХ ДЛЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ

СВЕДЕНИЯ О РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ЗАЯВЛЕННЫХ ДЛЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ СВЕДЕНИЯ О РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ЗАЯВЛЕННЫХ ДЛЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ Государственного автономного профессионального образовательного учреждения

Подробнее

М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) П Р И К А З.

М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) П Р И К А З. М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) П Р И К А З 2013 г. Москва Об утверждении федерального государственного образовательного

Подробнее

СОКРАЩЕНИЯ... 3 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ... 4 2 СТРУКТУРА ОТДЕЛА... 5

СОКРАЩЕНИЯ... 3 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ... 4 2 СТРУКТУРА ОТДЕЛА... 5 Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования СОДЕРЖАНИЕ СОКРАЩЕНИЯ... 3 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ... 4 2 СТРУКТУРА ОТДЕЛА... 5 3 ФУНКЦИИ ОТДЕЛА... 6 3.1

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ. о текущем контроле знаний и промежуточной аттестации студентов, получающих среднее профессиональное образование

ПОЛОЖЕНИЕ. о текущем контроле знаний и промежуточной аттестации студентов, получающих среднее профессиональное образование МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ПОЛОЖЕНИЕ

Подробнее

Негосударственное некоммерческое образовательное Положение учреждение высшего профессионального образования «Московский гуманитарный университет»

Негосударственное некоммерческое образовательное Положение учреждение высшего профессионального образования «Московский гуманитарный университет» Лист 1/81 Лист 2/81 Оглавление Введение... 3 I.МАКЕТ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА... 7 Макет основной образовательной программы бакалавриата и рекомендации по проектированию нормативно-методических

Подробнее

Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности методиста (включая старшего) образовательного учреждения

Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности методиста (включая старшего) образовательного учреждения Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности методиста (включая старшего) (Ф.И.О. аттестуемого, место работы, должность) Эксперт: (Ф.И.О., место работы, должность эксперта) провел(а) экспертизу

Подробнее

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ «ПРОМЫШЛЕННО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ «ПРОМЫШЛЕННО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ» МИНИСЕРСВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСИ ГОСАРСВЕННОЕ БЮЖЕНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАЕЛЬНОЕ ЧРЕЖЕНИЕ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСИ «ПРОМЫШЛЕННО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ЕХНИКМ» тверждаю: А.Н.окарев 2014 г. ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ. об отделе лицензирования и аккредитации ФГБОУ ВПО «Брянский государственный университет имени академика И.Г.

ПОЛОЖЕНИЕ. об отделе лицензирования и аккредитации ФГБОУ ВПО «Брянский государственный университет имени академика И.Г. МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «БРЯНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ АКАДЕМИКА И.Г. ПЕТРОВСКОГО» Принято

Подробнее

М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) П Р И К А З.

М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) П Р И К А З. М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) П Р И К А З 2014 г. Москва Об утверждении федерального государственного образовательного

Подробнее

Проект Мониторинг эффективности введения ФГОС ДО.

Проект Мониторинг эффективности введения ФГОС ДО. Проект Мониторинг эффективности введения ФГОС ДО. 1. Актуальность проекта. Согласно Главе 2 ст.10 п.4 Федерального закона от 29.12.2012г 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» установлено, что

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА (новая редакция)

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА (новая редакция) Приложение к приказу ректора от 04.03.05 264/1 Положение утрачивает силу с 01.01.2013 в связи с принятием Правил обучения по основным образовательным программам высшего и среднего профессионального образования

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (ФГОС)

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (ФГОС) Рассмотрено на педагогическом совете Протокол от 2014г. Утверждаю Директор МКОУ «Губаревской СОШ Ю.А. Бирюков Приказ от 2014г. ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Подробнее

Южно-Сахалинск 2014 г.

Южно-Сахалинск 2014 г. Лист 1 Положение об обучении по индивидуальным учебным планам студентов НЧОУ ВПО ЮСИЭПиИ СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА Южно-Сахалинск 2014 г. Лист 2 СК СВ О 44-2014 «Положение об обучении по индивидуальным

Подробнее

Дата введения 2014 г.

Дата введения 2014 г. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Томский государственный архитектурно-строительный университет» Рассмотрено на заседании Научно-методического

Подробнее

Типичные ошибки, выявленные в ходе аккредитации. Суворова И.Н., начальник отдела ПК МКОУ ДОВ «ГЦРО»

Типичные ошибки, выявленные в ходе аккредитации. Суворова И.Н., начальник отдела ПК МКОУ ДОВ «ГЦРО» Типичные ошибки, выявленные в ходе аккредитации Суворова И.Н., начальник отдела ПК МКОУ ДОВ «ГЦРО» Регламентация деятельности ОУ Лицензия должна быть на все реализуемые образовательные программы, в том

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Экономический факультет ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Экономический факультет ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Новосибирский национальный исследовательский государственный

Подробнее

ГАЛУЗА А.В. «СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ»

ГАЛУЗА А.В. «СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ» РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Филиал РГСУ в г. Минске Кафедра психологии и конфликтологии УТВЕРЖДАЮ: Директор филиала РГСУ в г. Минске С.А. Полетаев Протокол Совета филиала 8 от 30

Подробнее

1.Ф.И.О. 2.Контактный телефон, электронная почта 3.Дата зачисления 4.Срок окончания аспирантуры 5.Направление подготовки (профиль)

1.Ф.И.О. 2.Контактный телефон, электронная почта 3.Дата зачисления 4.Срок окончания аспирантуры 5.Направление подготовки (профиль) Индивидуальный план работы аспиранта Утверждаю Проректор по научной работе 201 1.Ф.И.О. 2.Контактный телефон, электронная почта 3.Дата зачисления 4.Срок окончания аспирантуры 5.Направление подготовки (профиль)

Подробнее

1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение устанавливает порядок разработки, требования к структуре, содержанию и оформлению, а также процедуру

1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение устанавливает порядок разработки, требования к структуре, содержанию и оформлению, а также процедуру Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ПОЛОЖЕНИЕ о фонде оценочных средств в федеральном

Подробнее

2. Структура и содержание основной профессиональной образовательной программы

2. Структура и содержание основной профессиональной образовательной программы 1. Общие положения 1.1 Настоящее Положение определяет структуру и порядок формирования основной профессиональной образовательной программы начального/среднего профессионального образования (далее - ОПОП)

Подробнее

менению учебно-методических комплексов, а также порядок их разработки, утверждения

менению учебно-методических комплексов, а также порядок их разработки, утверждения 1. Общие положения 1.1 Настоящее положение об учебно-методическом комплексе дисциплины (далее Положение) в Федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования

Подробнее

КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ

КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра теории и методики профессионального

Подробнее

Положение об индивидуальном плане работы преподавателя. Редакция 2. Форма А стр. 1 из 9

Положение об индивидуальном плане работы преподавателя. Редакция 2. Форма А стр. 1 из 9 Форма А стр. 1 из 9 1. Общие положения Настоящее Положение определяет требования к содержанию и оформлению индивидуального плана работы преподавателя в Академии МУБиНТ. 1. Индивидуальный план работы преподавателя

Подробнее

Об утверждении Положения об учебно-методическом отделе управления образовательной политики

Об утверждении Положения об учебно-методическом отделе управления образовательной политики МИНОБРНАУКИ РОССИИ «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ») O f. 0 5 А Р М приказ Щ - I г. Челябинск Об утверждении Положения об учебно-методическом отделе управления образовательной

Подробнее

Положение об оценке качества образования

Положение об оценке качества образования Министерство образования и науки Удмуртской Республики Автономное профессиональное образовательное учреждение Удмуртской Республики «Техникум радиоэлектроники и информационных технологий» (АПОУ УР ) СОГЛАСОВАНО

Подробнее

Содержание Стр. 1. Общие положения...3 2. Цели и задачи ФЛЭ и УВД...4 3. Функции ФЛЭ и УВД...5 4. Взаимодействие ФЛЭ и УВД с другими подразделениями

Содержание Стр. 1. Общие положения...3 2. Цели и задачи ФЛЭ и УВД...4 3. Функции ФЛЭ и УВД...5 4. Взаимодействие ФЛЭ и УВД с другими подразделениями ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «УЛЬЯНОВСКОЕ ВЫСШЕЕ АВИАЦИОННОЕ УЧИЛИЩЕ ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ (ИНСТИТУТ)» ПРЕДИСЛОВИЕ 1 Положение вводится в действие

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ В БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЕ ИНСТИТУТА МЕЖДУНАРОДНЫХ ПРОГРАММ РУДН

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ В БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЕ ИНСТИТУТА МЕЖДУНАРОДНЫХ ПРОГРАММ РУДН ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ В БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЕ ИНСТИТУТА МЕЖДУНАРОДНЫХ ПРОГРАММ РУДН 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Контроль освоения студентом каждой дисциплины осуществляется в рамках балльнорейтинговых

Подробнее

УЧЕБНЫЙ ПЛАН. на 2014-2015 учебный год

УЧЕБНЫЙ ПЛАН. на 2014-2015 учебный год ПРИНЯТ педагогическим советом МКОУ гимназии г.сосновка протокол 8 от «20» июня 2014 г. УЧЕБНЫЙ ПЛАН среднего общего образования муниципального казённого общеобразовательного учреждения гимназии г.сосновка

Подробнее

План учебного процесса ИЗВЛЕЧЕНИЕ

План учебного процесса ИЗВЛЕЧЕНИЕ ДИЗАЙН СРЕДЫ специальность 072501 Дизайн (по отраслям) квалификация - дизайнер, преподаватель Нормативный срок обучения -3 года 10 месяцев форма обучения очная План учебного процесса ИЗВЛЕЧЕНИЕ Учебные

Подробнее

Положение об организации внеурочной деятельности начального общего образования

Положение об организации внеурочной деятельности начального общего образования Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов 176 городского округа Самара ПРИНЯТО на Педагогическом совете школы

Подробнее

Разработка и апробация профессионального отраслевого стандарта «Педагогическая деятельность в области дистанционного обучения»

Разработка и апробация профессионального отраслевого стандарта «Педагогическая деятельность в области дистанционного обучения» Министерство образования и науки РФ ФГАУ «Федеральный институт развития образования» Разработка и апробация профессионального отраслевого стандарта «Педагогическая деятельность в области дистанционного

Подробнее

Положение об аспирантуре Федерального государственного бюджетного учреждения науки Института географии Российской академии наук (ИГ РАН)

Положение об аспирантуре Федерального государственного бюджетного учреждения науки Института географии Российской академии наук (ИГ РАН) УТВЕРЖДАЮ Директор ИГ РАН академик В.М. Котляков «29» мая 2014 г. протокол Учёный совет от «29» мая 2014 г. Положение об аспирантуре Федерального государственного бюджетного учреждения науки Института

Подробнее

УЧЕБНЫЙ ПЛАН основной профессиональной образовательной программы

УЧЕБНЫЙ ПЛАН основной профессиональной образовательной программы Утверждаю: СО"Красноуфимский колледж" Т.Н.Кузнецова 20l r. УЧЕБНЫЙ ПЛАН основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования государственного бюджетного образовательного

Подробнее