Generated by Foxit PDF Creator Foxit Software For evaluation only.

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Generated by Foxit PDF Creator Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only."

Транскрипт

1 3.2. Система условий реализации основной образовательной программы основного общего образования Система условий реализации основной образовательной программы основного общего образования (далее - система условий) разработана на основе соответствующих требований Стандарта и обеспечивает достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования. В соответствии с требованиями Стандарта раздел основной образовательной программы ГБОУ ООШ 6, характеризующий систему условий, содержит описание имеющихся условий: кадровых, финансово экономических, материально-технических, психологопедагогических, а также информационно-методических; механизмы достижения целевых ориентиров в системе условий; сетевой график (дорожную карту) по формированию необходимой системы условий; контроль за состоянием системы условий. Система условий реализации основной образовательной программы ГБОУ ООШ 6 базируется на результатах проведённой в ходе разработки программы комплексной аналитико-обобщающей и прогностической работы, включающей: анализ имеющихся в образовательном учреждении условий и ресурсов реализации основной образовательной программы основного общего образования; установление степени их соответствия требованиям Стандарта, а также целям и задачам основной образовательной программы, сформированным с учётом потребностей всех участников образовательного процесса; выявление проблемных зон и установление необходимых изменений в имеющихся условиях для приведения их в соответствие с требованиями Стандарта; разработку с привлечением всех участников образовательного процесса и возможных партнёров механизмов достижения целевых ориентиров в системе условий; разработку сетевого графика (дорожной карты) создания необходимой системы условий; разработку механизмов мониторинга, оценки и коррекции реализации промежуточных этапов разработанного графика (дорожной карты). Интегративным результатом выполнения требований к условиям реализации основной образовательной программы ГБОУ ООШ 6 является создание и поддержание развивающей образовательной среды, которая: обеспечивают достижение целей основного общего образования, его высокое качество, доступность и открытость для обучающихся, их родителей (законных представителей) и всего общества, духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся; гарантирует охрану и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся; учитывает преемственное отношение к начальному общему образованию и особенности организации основного общего образования, а также специфику возрастного психофизического развития обучающихся на данной ступени общего образования. Созданные в школе условия реализации основной образовательной программы основного общего образования соответствуют требованиям Стандарта и обеспечивают для участников образовательного процесса возможность: достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования всеми обучающимся, в том числе обучающимися с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами; развития личности, способностей, удовлетворения познавательных интересов, самореализации обучающихся, в том числе одаренных и талантливых, через организацию 238

2 учебной и внеурочной деятельности, социальной практики, общественно-полезной деятельности, систему кружков, клубов, секций, студий с использованием возможностей учреждений дополнительного образования детей, культуры и спорта; овладения обучающимися ключевыми компетенциями, составляющими основу дальнейшего успешного образования и ориентации в мире профессий; формирования социальных ценностей обучающихся, основ их гражданской идентичности и социально-профессиональных ориентаций; индивидуализации процесса образования посредством проектирования и реализации индивидуальных образовательных планов обучающихся, обеспечения их эффективной самостоятельной работы при поддержке педагогических работников и тьюторов; участия обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии основной образовательной программы основного общего образования и условий ее реализации; организации сетевого взаимодействия общеобразовательных учреждений, направленного на повышение эффективности образовательного процесса; включения обучающихся в процессы преобразования социальной среды города, формирования у них лидерских качеств, опыта социальной деятельности, реализации социальных проектов и программ; формирования у обучающихся опыта самостоятельной образовательной, общественной, проектно-исследовательской и художественной деятельности; формирования у обучающихся экологической грамотности, навыков здорового и безопасного для человека и окружающей его среды образа жизни; использования в образовательном процессе современных образовательных технологий деятельностного типа; обновления содержания основной образовательной программы основного общего образования, методик и технологий ее реализации в соответствии с динамикой развития системы образования, запросов обучающихся и их родителей (законных представителей) с учетом особенностей развития Ханты-Мансийского автономного округа-югры; эффективного использования профессионального и творческого потенциала педагогических и руководящих работников Школы, повышения их профессиональной, коммуникативной, информационной и правовой компетентности; эффективного управления Школой с использованием информационнокоммуникационных технологий, современных механизмов финансирования. Система условий учитывает организационную структуру образовательного учреждения, а так же взаимодействие с социальными партнерами: Поволжское Управление образования; РЦ, г. Новокуйбышевска; СДЮШОР; АНО баскетбольный клуб «Олимп»; Областная спортивная школа интернат; Муниципальное учреждение «Физкультурно оздоровительный комплекс «Октан»; МБУК «Музей истории г. Новокуйбышевска»; Муниципальное учреждение «Библиотечная информационная сеть»; Центр детского творчества «Умелец»; Государственное учреждение дополнительного образования Центр социализации молодёжи г. Самара; Общество с ограниченной ответственностью «Танцевальный клуб «Версия»; «Детско юношеский центр»; МУК «Социальная гостиница «Доверие»; 239

3 Муниципальное учреждение здравоохранения «Центр медицинской профилактики»; МУК «Территориальный центр социальной помощи семье и детям». Система условий опирается на локальные акты школы, нормативные правовые акты муниципального, регионального, федерального Описание кадровых условий реализации основной образовательной программы основного общего образования характеристику укомплектованности образовательного учреждения; описание уровня квалификации работников образовательного учреж-дения и их функциональные обязанности; описание реализуемой системы непрерывного профессионального развития и повышения квалификации педагогических работников. Кадровое обеспечение Образовательное учреждение должно быть укомплектовано кадрами, имеющими необходимую квалификацию для решения задач, определённых основной образовательной программой образовательного учреждения, способными к инновационной профессиональной деятельности. Основой для разработки должностных инструкций, содержащих конкретный перечень должностных обязанностей работников, с учётом особенностей организации труда и управления, а также прав, ответственности и компетентности работников школы служат квалификационные характеристики, представленные в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих предусмотренные Приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от г. 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих». Школа укомплектована медицинскими работниками, работниками пищеблока, вспомогательным персоналом. Требования к кадровым условиям реализации основной образовательной программы основного общего образования включают: Должность Директор Должностные обязанности Обеспечивает системную образовательную и административнохозяйственную работу образовательного учреждения. Количеств о работнико в в ОУ (требуется / имеется) Уровень квалификации работников ОУ Требования к уровню квалификации 1/1 Высшее образование по направлениям подготовки «Государственное и муниципальное управление», «Менеджмент», «Управление персоналом» и стаж работы на Фактический Высшее образование и дополнительное образование в области государственного и муниципального управления или 240

4 Заместитель директора по учебновоспитательной работе и воспитательной работе Координирует работу преподавателей, воспитателей, разработку учебнометодической и иной документации. Обеспечивает совершенствовани е методов организации образовательного процесса. Осуществляет контроль за качеством образовательного процесса. педагогических должностях не менее 5 лет либо высшее образование и дополнительное образование в области государственного и муниципального управления или менеджмента и экономики и стаж работы на педагогических или руководящих должностях не менее 5 лет. 3/3 Высшее профобразование по направлениям подготовки «Государственное и муниципальное управление», «Менеджмент», «Управление персоналом» и стаж работы на педагогических должностях не менее 5 лет либо высшее образование и дополнительное образование в области государственного и муниципального управления или менеджмента и экономики и стаж работы на педагогических или руководящих должностях не менее 5 лет. менеджмента и экономики и стаж работы на педагогических или руководящих должностях более 5 лет. Высшее образование и дополнительное образование в области государственного и муниципального управления или менеджмента и экономики и стаж работы на педагогических или руководящих должностях более 5 лет. 241

5 Главный бухгалтер Заместитель директора по административ но хозяйственной части. Заведующий библиотекой Заведующий производством Обеспечение правильной постановки и организации бухгалтерского учета, обеспечение соответствия осуществляемых хозяйственных операций законодательству Российской Федерации. Управляет обеспечением функционирования и материально технической базы организации Организует работу библиотеки как образовательного, информационного и культурного учреждения; обеспечивает учебновоспитательный процесс и самообразование средствами библиотечного и информационнобиблиографическо го обслуживания учащихся, педагогов и других категорий читателей. Осуществляет руководство производственнохозяйственной и торговообслуживающей деятельностью столовой, обеспечивая эффективное взаимодействие производственных подразделений - 1/1 Высшее или среднее специальное образование и стаж работы не менее 3-х лет на бухгалтерских должностях 1/1 Высшее образование и стаж работы по специальности не менее 3 лет. 1/1 Высшее образование и стаж работы по специальности не менее 5 лет. 1/1 Высшее образование и стаж работы по специальности не менее 3 лет или среднее образование и стаж работы по специальности не менее 5 лет. Среднее специальное образование и стаж работы более 3-х лет на бухгалтерских должностях Среднее образование и стаж работы более 3лет Среднее образование и стаж работы более 5лет Среднее образование и стаж работы по специальности более 5 лет 242

6 Учитель Педагогпсихолог цехов и участков, направляет их деятельность на обеспечение высокого качества приготовления пищи и высокой культуры. Осуществляет обучение и воспитание обучающихся, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ. Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся. 48/41 Высшее образование или среднее образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы либо высшее образование или среднее образование и дополнительное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы. 1/1 Высшее образование или среднее образование по направлениям подготовки «Образование и педагогика», «Социальная Высшее образование или среднее образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы Высшее образование без предъявления требований к стажу работы. 243

7 Педагог дополнительног о образования Диспетчер образовательно го учреждения Осуществляет дополнительное образование обучающихся в соответствии с образовательной программой, развивает их разнообразную творческую деятельность. Участвует в составлении расписания занятий и осуществлении оперативного регулирования организации образовательного процесса. педагогика» без предъявления требований к стажу работы. 1/1 Высшее образование или среднее образование по направлению подготовки «Педагогика и психология» без предъявления требований к стажу работы либо высшее образование или среднее образование и дополнительное образование по направлению подготовки «Педагогика и психология» без предъявления требований к стажу работы. 1/1 Высшее (педагогическое, библиотечное) образование без предъявления к стажу работы Высшее образование без предъявления требований к стажу работы. Высшее (педагогическое, библиотечное) образование без предъявления к стажу работы Лаборант Оказывает помощь учителю в организации и проведения учебных занятий, подготавливает 1/1 Среднее образование в области организации труда без предъявления Не законченное высшее образование 244

8 Секретарь директора оборудование к проведению экспериментов, обслуживание и поддержание в рабочем состоянии оборудования учебных кабинетов. Выполнение технических функций по обеспечению и обслуживанию работы директора школы и его заместителей, ведение делопроизводства. требований к стажу работы. 1/1 Среднее образование (техническое) без предъявления требований к стажу работы. Среднее образование Профессиональное развитие и повышение квалификации педагогических работников Основным условием формирования и наращивания необходимого и достаточного кадрового потенциала ГБОУ ООЩ 6 является обеспечение в соответствии с новыми образовательными реалиями и задачами адекватности системы непрерывного педагогического образования происходящим изменениям в системе образования в целом. При этом темпы модернизации подготовки и переподготовки педагогических кадров должны опережать темпы модернизации системы образования. Непрерывность профессионального развития педагогических работников школы, реализующей основную образовательную программу основного общего образования, должна обеспечиваться освоением ими дополнительных профессиональных образовательных программ в объеме не менее 108 часов и не реже одного раза в пять лет в образовательных учреждениях, имеющих лицензию на право ведения данного вида образовательной деятельности, а также программ стажировки на базе инновационных общеобразовательных учреждений, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий. В ГБОУ ООШ 6 создаются условия для: - оказания постоянной научно-теоретической, методической и информационной поддержки педагогических работников, по вопросам реализации основной образовательной программы основного общего образования, использования инновационного опыта других образовательных учреждений, проведения комплексных мониторинговых исследований результатов образовательного процесса и эффективности инноваций. Реализуется график непрерывного повышения квалификации педагогических работников, а также график аттестации кадров на соответствие занимаемой должности и квалификационную категорию в соответствии с приказом Минобрнауки России от 24 марта 2010 г. 209 «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений». В настоящее время в ГБОУ ООШ 6 администрация и 55% педагогов преподающих в основной школе прошли курсовую подготовку по ФГОС: «Управление ОУ в условиях введения ФГОС ООО»; «Федеральный государственный стандарт основного общего образования: содержание и механизмы реализации»; 245

9 «Основные направления региональной образовательной политики в контексте модернизации Российского образования». Контроль за состоянием созданных кадровых условий. Ежегодно в конце учебного года проводится мониторинг состояния созданных условий по следующим параметрам: анализ уровня квалификации педагогических и руководящих работников школы, результаты аттестации педагогических и руководящих работников школы, анализ курсовой подготовки педагогических и руководящих работников школы. По результатам мониторинга делаются выводы и планируется работа на следующий год. Ожидаемый результат повышения квалификации педагогических работников профессиональная готовность к реализации ФГОС: обеспечение оптимального вхождения педагогических работников в систему ценностей современного образования; принятие идеологии ФГОС общего образования; освоение новой системы требований к структуре основной образовательной программы, результатам её освоения и условиям реализации, а также системы оценки итогов образовательной деятельности обучающихся; овладение учебно-методическими и информационно-методическими ресурсами, необходимыми для успешного решения задач ФГОС. В школе созданы условия для оказания постоянной научно теоретической, методической и информационной поддержки педагогических работников по вопросам реализации ООП ООО, использования инновационного опыта других образовательных учреждений, проведения мониторинговых исследований результатов образовательного процесса и эффективности инноваций. В Школе создана система методической работы, обеспечивающая сопровождение деятельности педагогов на всех этапах реализации ООП ООО в соответствии с требованиями ФГОС. Организация методической работы п/п Мероприятие 1 Практикоориентированные, проблемно-проектные семинары, посвящённые содержанию и ключевым особенностям ФГОС 2 Тренинги для педагогов с целью выявления и соотнесения собственной профессиональной позиции с целями и задачами ФГОС 3 Организация работы методических Сроки исполнения В течение г.г. В течение г.г. В течение г.г. Ответственные Директор, заместители директора, педагоги школы, научно методический совет Заместители директора, педагоги школы Руководители школьных Подведение итогов, обсуждение результатов Совещания при директоре, заседания научно - методического совета. Приказы, методические рекомендации. Наличие собственной методической системы учителя, апробированной в профессиональном сообществе Заседания методических 246

10 объединений учителей по проблемам введения ФГОС 4 Круглые столы участников образовательного процесса и социальных партнёров по итогам разработки основной образовательной программы, её отдельных разделов, проблемам апробации и введения ФГОС 5 Участие педагогов в разработке разделов и компонентов основной образовательной программы образовательного учреждения 7 Участие педагогов в проведении мастерклассов, круглых столов, «открытых» уроков, внеурочных занятий и мероприятий по отдельным направлениям введения и реализации ФГОС В течение г.г. В течение г.г. В течение г.г. методических объединений Заместитель директора по воспитательной работе, заместитель директора по научно методической работе, социальные партнеры Руководитель временной творческой группы, Заместитель директора по научно методической работе, члены педагогических сообществ, творческих групп. объединений учителей. Инструкции, рекомендации Решения коллегий, инструктивные письма, разработка разделов ООП Заседания педагогических советов, методических объединений, временных творческих групп. Программы, положения, презентации. Заседания городских методических объединений, педагогических сообществ, творческих групп. Публикации, обобщение передового педагогического опыта, самоанализ готовности отдельных направлений введения и реализации ФГОС Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования Требованиями Стандарта к психолого-педагогическим условиям реализации основной образовательной программы основного общего образования являются (п. 25 Стандарта): обеспечение преемственности содержания и форм организации образовательного процесса по отношению к начальной ступени общего образования с учётом специфики возрастного 247

11 психофизического развития обучающихся, в том числе особенностей перехода из младшего школьного возраста в подростковый; формирование и развитие психолого-педагогической компетентности участников образовательного процесса; обеспечение вариативности направлений и форм, а также диверсификации уровней психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса. Судить о сформированности компетенций педагогов можно по аналитической таблице (Приложение ) Финансово экономические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования Финансово-экономические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования: обеспечивают государственные гарантии прав граждан на получение бесплатного общедоступного основного общего образования; обеспечивают школе возможность исполнения требований Стандарта; обеспечивают реализацию обязательной части основной образовательной программы основного общего образования и части, формируемой участниками образовательного процесса, включая внеурочную деятельность; отражают структуру и объем расходов, необходимых для реализации основной образовательной программы основного общего образования, а также механизм их формирования. Финансовое обеспечение реализации основной образовательной программы основного общего образования опирается на исполнение расходных обязательств, обеспечивающих конституционное право граждан на бесплатное и общедоступное общее образование. Объём действующих расходных обязательств отражается в государственном задании по оказанию образовательных услуг в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. Функции и полномочия учредителя осуществляет Поволжское Управление образования. Задание Учредителя обеспечивает соответствие показателей объёмов и качества предоставляемых школой услуг (выполнения работ) с размерами направляемых на эти цели средств бюджета. Формирование государтвенного задания по оказанию образовательных услуг осуществляется в порядке, установленном (соответственно принадлежности учреждений) Правительством Российской Федерации, органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления на срок до 1 года в случае утверждения бюджета на очередной финансовый год и на срок до 3 лет в случае утверждения бюджета на очередной финансовый год и плановый период с возможным уточнением при составлении проекта бюджета. Финансовое обеспечение госудраственного задания Учредителя по реализации основной образовательной программы основного общего образования осуществляется на основе нормативного подушевого финансирования. Нормативное подушевое финансирование определяет механизм формирования расходов и доведения средств на реализацию государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного общего образования в соответствии с требованиями Стандарта. Применение принципа нормативного подушевого финансирования на уровне образовательного учреждения заключается в определении стоимости стандартной (базовой) бюджетной образовательной услуги в образовательном учреждении не ниже уровня фактически сложившейся стоимости в предыдущем финансовом году. Региональный расчётный подушевой норматив - это минимально допустимый объём финансовых средств, необходимых для реализации основной образовательной программы в 248

12 учреждениях Самарской области в соответствии с ФГОС в расчёте на одного обучающегося в год. Органы местного самоуправления не установили дополнительные нормативы финансирования Школы за счёт средств местного бюджета сверх установленного регионального подушевого норматива. Региональный расчётный подушевой норматив покрывает следующие расходы на год: оплату труда работников образовательного учреждения, а также отчисления; расходы, непосредственно связанные с обеспечением образовательного процесса (приобретение учебно-наглядных пособий, технических средств обучения, расходных материалов, канцелярских товаров, оплату услуг связи в части расходов, связанных с подключением к информационной сети Интернет и платой за пользование этой сетью); иные хозяйственные нужды и другие расходы, связанные с обеспечением образовательного процесса (обучение, повышение квалификации педагогического и административно-управленческого персонала образовательных учреждений, командировочные расходы и др.). Реализация принципа нормативного подушевого финансирования осуществляется для образовательного учреждения. Порядок определения и доведения до Школы бюджетных ассигнований, рассчитанных с использованием нормативов бюджетного финансирования на одного обучающегося, обеспечивает нормативно-правовое закрепление на региональном уровне следующем положении: - неуменьшение уровня финансирования по статьям расходов, включённым в величину регионального расчётного подушевого норматива (заработная плата с начислениями, прочие текущие расходы на обеспечение материальных затрат, непосредственно связанных с учебной деятельностью школы); В связи с требованиями Стандарта при расчёте регионального подушевого норматива учитываются затраты рабочего времени педагогических работников школы на урочную и внеурочную деятельность, включая все виды работ (учебная, воспитательная методическая и т. п.), входящие в трудовые обязанности конкретных педагогических работников. Формирование фонда оплаты труда Школы осуществляется в пределах объёма средств Школы на текущий финансовый год, определённого в соответствии с региональным расчётным подушевым нормативом, количеством обучающихся и соответствующими поправочными коэффициентами, и отражается в Плане финансово-хозяйственной деятельности Школы. В соответствии с установленным порядком финансирования оплаты труда работников школы: фонд оплаты труда Школы состоит из базовой части 78,9% и стимулирующей части 21,1% на 1 марта 2013 года; базовая часть фонда оплаты труда обеспечивает гарантированную заработную плату руководителей, педагогических работников, непосредственно осуществляющих образовательный процесс, учебно-вспомогательного и младшего обслуживающего персонала школы; значение объёма фонда оплаты труда педагогического персонала составляет 70% от общего объёма фонда оплаты труда; базовая часть фонда оплаты труда для педагогического персонала, осуществляющего учебный процесс, состоит из общей части и специальной части; общая часть фонда оплаты труда обеспечивает гарантированную оплату труда педагогического работника исходя из количества проведённых им учебных часов. Размеры, порядок и условия осуществления стимулирующих выплат определяется Порядком установления стимулирующих выплат за качество выполняемых работ работникам государственного бюджетного общеобразовательного учреждения ООШ 6 249

13 города Новокуйбышевска. В Порядке установления стимулирующих выплат за качество выполняемых работ работникам определены критерии и показатели результативности и качества, разработанные в соответствии с требованиями ФГОС к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования. В них включаются: динамика учебных достижений обучающихся, активность их участия во внеурочной деятельности; использование учителями современных педагогических технологий, в том числе здоровьесберегающих; участие в методической работе, распространение передового педагогического опыта; повышение уровня профессионального мастерства и др. Распределением стимулирующей части фонда оплаты труда занимается экспертный совет. Для обеспечения требований Стандарта на основе проведённого анализа материальнотехнических условий реализации основной образовательной программы основного общего образования школа: 1) проводит экономический расчёт стоимости обеспечения требований Стандарта по каждой позиции; 2) устанавливает предмет закупок, количество и стоимость пополняемого оборудования, а также работ для обеспечения требований к условиям реализации ООП; 3) определяет величину затрат на обеспечение требований к условиям реализации ООП; 4) определяет объёмы финансирования, обеспечивающие реализацию внеурочной деятельности обучающихся, включённой в основную образовательную программу образовательного учреждения; Материально-технические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования Критериальными источниками оценки учебно-материального обеспечения образовательного процесса являются требования Стандарта, требования и условия Положения о лицензировании образовательной деятельности, утверждённого постановлением Правительства Российской Федерации от 31 марта 2009 г. 277, а также соответствующие методические рекомендации, в том числе: Письмо Департамента государственной политики в сфере образования Минобранауки России от 1 апреля 2005 г «О Перечне учебного и компьютерного оборудования для оснащения общеобразовательных учреждений»); Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 19 декабря 2012 г. N 1067 г. Москва "Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2013/14 учебный год" Рекомендации Минобрнауки России от г. МД-1552/03 «Об оснащении общеобразовательных учреждений учебным и учебно-лабораторным оборудованием, необходимым для реализации ФГОС ООО». Приказ Минобрнауки России от г 986 «Об утверждении федеральных требований к общеобразовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений». В соответствии с требованиями ФГОС в школе оборудованы: учебные кабинеты с автоматизированными рабочими местами педагогических работников; необходимые для реализации учебной и внеурочной деятельности лаборатории и мастерские; библиотека с читальным залом и книгохранилищем, обеспечивающим сохранность книжного фонда; 250

14 спортивный зал, стадион, спортивные площадки, оснащённые игровым, спортивным оборудованием и инвентарём; помещения для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи, обеспечивающие возможность организации качественного горячего питания, в том числе горячих завтраков; медицинский и процедурный кабинет; административные и иные помещения, оснащённые необходимым оборудованием; гардеробы, санузлы. Помещения частично обеспечены комплектами оборудования для реализации предметных областей и внеурочной деятельности, включая расходные материалы и канцелярские принадлежности, а также мебелью, офисным оснащением и необходимым инвентарём. Оценка материально-технических условий реализации основной образовательной программы в школе осуществляется по следующей форме: Оценка материально-технических условий реализации основной образовательной программы. п/п Вид и назначение зданий, строений, сооружений, помещений, территорий (учебные, учебновспомогательные, подсобные, административные и др.) Площадь (кв.м) Учебные кабинеты в т.ч 1825,7 35 кабинет информатики на 8 п.м. 49,8 1 Административные в т.ч 149,5 7 кабинет директора 32,8 1 секретарская 15,1 1 кабинеты заместителей директора 29,4 1 учительская 29,5 1 кабинет психолога 14,2 1 экоцентр 9,6 1 бухгалтерия 18,9 1 Библиотека 83 1 Столовая,кухня 327,5 1 Спортивный зал 269,1 1 Мастерские 176,4 3 Количество (шт) Всего 5063,9 Таким образом, материально-техническая база школы частично приведена в соответствие с задачами по обеспечению реализации основной образовательной программы школы, необходимого учебно-материального оснащения образовательного процесса и созданию соответствующей образовательной и социальной среды Информационно-методические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования В соответствии с требованиями Стандарта информационно-методические условия реализации основной образовательной программы общего образования обеспечиваются современной информационно-образовательной средой. Под информационно-образовательной средой (или ИОС) понимается открытая педагогическая система, сформированная на основе разнообразных информационных образовательных ресурсов, современных информационно-телекоммуникационных средств и педагогических технологий, направленных на формирование творческой, социально 251

15 активной личности, а также компетентность участников образовательного процесса в решении учебно-познавательных и профессиональных задач с применением информационно-коммуникационных технологий (ИКТ-компетентность), наличие служб поддержки применения ИКТ. Создаваемая в школе ИОС строится в соответствии со следующей иерархией: единая информационно-образовательная среда страны; единая информационно-образовательная среда региона; информационно-образовательная среда образовательного учреждения; предметная информационно-образовательная среда; Основными элементами ИОС являются: информационно-образовательные ресурсы в виде печатной продукции; информационно-образовательные ресурсы на сменных оптических носителях; информационно-образовательные ресурсы Интернета; вычислительная и информационно-телекоммуникационная инфраструктура; прикладные программы, в том числе поддерживающие администрирование и финансово-хозяйственную деятельность образовательного учреждения (бухгалтерский учёт, делопроизводство, кадры и т. д.). Необходимое для использования ИКТ оборудование отвечает современным требованиям и обеспечивает использование ИКТ: в учебной деятельности; во внеурочной деятельности; в исследовательской и проектной деятельности; при измерении, контроле и оценке результатов образования; в административной деятельности, включая дистанционное взаимодействие всех участников образовательного процесса, а также дистанционное взаимодействие ГБОУ ООШ 6 с другими организациями социальной сферы и органами управления. Учебно-методическое и информационное оснащение образовательного процесса обеспечивает возможность: реализации индивидуальных образовательных планов обучающихся, осуществления их самостоятельной образовательной деятельности; ввода русского и иноязычного текста, распознавания сканированного текста; использования средств орфографического и синтаксического контроля русского текста и текста на иностранном языке; редактирования и структурирования текста средствами текстового редактора; записи и обработки изображения; переноса информации с нецифровых носителей в цифровую среду; создания и использования диаграмм различных видов; вывода информации на бумагу; информационного подключения к локальной сети и глобальной сети Интернет; поиска и получения информации; использования источников информации на бумажных и цифровых носителях (в том числе в справочниках, словарях, поисковых системах); общения в Интернете, взаимодействия в социальных группах и сетях, участия в форумах, групповой работы над сообщениями (вики); создания и заполнения баз данных; наглядного представления и анализа данных; включения обучающихся в проектную и учебно-исследовательскую деятельность, проведения наблюдений и экспериментов, в том числе с использованием: учебного лабораторного оборудования, цифрового (электронного) и традиционного измерения, включая определение местонахождения; виртуальных лабораторий, вещественных и виртуально-наглядных моделей и коллекций основных математических и естественнонаучных объектов и явлений; 252

16 проектирования и организации индивидуальной и групповой деятельности, организации своего времени с использованием ИКТ; планирования учебного процесса, фиксирования его реализации в целом и отдельных этапов (выступлений, дискуссий, экспериментов); обеспечения доступа в школьной библиотеке, учебной и художественной литературе, коллекциям медиаресурсов на электронных носителях, множительной технике для тиражирования учебных и методических материалов; проведения массовых мероприятий, собраний, представлений; досуга и общения обучающихся с возможностью для массового просмотра кино- и видеоматериалов, организации сценической работы, театрализованных представлений, обеспеченных озвучиванием, освещением и мультимедиасопровождением. Все указанные виды деятельности обеспечиваются расходными материалами. Создание в образовательном учреждении информационно-образовательной среды, соответствующей требованиям Стандарта п/п Наличие Сроки создания Необходимые средства % условий в соответствии с требованиями ФГОС I Технические средства 40,5 до 2017г. II Программные инструменты 35 до 2017г. III Обеспечение технической, методической и 0 до 2017г. организационной поддержки IV Отображение образовательного процесса в 70 до 2017г. информационной среде V Компоненты на бумажных носителях: 0 до 2017г. VI Компоненты на CD и DVD: 40 до 2017г. Итого 30,9 Школой определены необходимые меры, направленные на материально-техническое обеспечение и приведение информационно-методических условий реализации основной образовательной программы основного общего образования в соответствие с требованиями Стандарта в срок до 2017 года: ежегодно производится расчет расходов на текущий год на приобретение материальных запасов для учебного процесса, библиотечного фонда; в рамках реализации программы «Наша новая школа» выделяются и реализуются бюджетные средства на приобретение комплектов учебного и компьютерного интерактивного оборудования Сетевой график (дорожная карта) по формированию необходимой системы условий реализации основной образовательной программы основного общего образования Направление мероприятий I. Нормативное обеспечение введения ФГОС Мероприятия 1. Наличие решения органа государственнообщественного управления (управляющего совета) о введении в школе ФГОС ООО 2. Разработка на основе примерной основной образовательной программы основного общего образования проекта основной образовательной Сроки реализации Март 2013 До апреля

17 II. Финансовое обеспечение введения ФГОС III.Организацион ное обеспечение введения ФГОС программы школы 3. Утверждение основной образовательной программы Школы 4. Обеспечение соответствия нормативной базы школы требованиям ФГОС 5. Приведение должностных инструкций работников школы в соответствие с требованиями ФГОС общего образования и тарифно-квалификационными характеристиками 6. Разработка и утверждение плана-графика введения ФГОС основного общего образования 7. Определение списка учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе в соответствии с ФГОС основного общего образования 8. Разработка: - образовательных программ (индивидуальных и др.); - учебного плана; - рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин, модулей, в том числе внеурочной деятельности. - плана внеурочной деятельности обучающихся; - положения об организации текущей и итоговой оценки достижения обучающимися планируемых результатов освоения основной образовательной программы; - положение о портфеле достижений обучающихся. 1. Разработка локальных актов (внесение изменений в них), регламентирующих установление заработной платы работников Школы, в том числе порядок установления стимулирующих выплат за качество выполняемых работ сотрудникам школы 2. Заключение дополнительных соглашений к трудовому договору с педагогическими работниками 1. Обеспечение координации деятельности субъектов образовательного процесса, организационных структур учреждения по подготовке и введению ФГОС общего образования 2. Разработка и реализация моделей взаимодействия учреждения общего образования и дополнительного образования детей, обеспечивающих организацию внеурочной деятельности До апреля 2013 Август 2013 Август 2013 Февраль 2013 Март - апрель 2013 Февраль март 2013 Август 2013 Сентябрь учебный год Апрель - август

18 IV. Кадровое обеспечение введения ФГОС V. Информационное обеспечение введения ФГОС VI. Материально-техническое обеспечение введения ФГОС 3. Разработка и реализация системы мониторинга образовательных потребностей обучающихся и родителей по использованию часов вариативной части учебного плана и внеурочной деятельности 1. Анализ кадрового обеспечения введения и реализации ФГОС основного общего образования 2. Создание (корректировка) плана-графика повышения квалификации педагогических и руководящих работников образовательного учреждения в связи с введением ФГОС 3. Разработка (корректировка) плана методической работы (внутришкольного повышения квалификации) с ориентацией на проблемы введения ФГОС основного общего образования 1. Размещение на сайте ОУ информационных материалов о введении ФГОС основного общего образования 2. Широкое информирование родительской общественности о подготовке к введению и порядке перехода на новые стандарты 3. Организация изучения общественного мнения по вопросам введения новых стандартов и внесения дополнений в содержание основной образовательной программы основного общего образования Апрель сентябрь учебный год учебный год учебный год В течении 2013 и 2014 года В течении 2013 и 2014 года 4. Обеспечение публичной отчётности школы о Сентябрь 2013г. ходе введения ФГОС 5. Обеспечение публичной отчётности школы о Сентябрь 2014г. ходе и результатах введения ФГОС 6. Разработка рекомендаций для педагогических работников: по организации внеурочной деятельности обучающихся; учебный год по организации текущей и итоговой оценки достижения планируемых результатов; перечня и рекомендаций по использованию интерактивных технологий 1. Анализ материально-технического обеспечения Февраль март 2013 введения и реализации ФГОС ООО 2. Обеспечение соответствия материальнотехнической базы Школы требованиям ФГОС учебный год 3. Обеспечение соответствия санитарногигиенических условий требованиям ФГОС Август Обеспечение соответствия условий реализации Август 2013 ООП противопожарным нормам, нормам охраны труда работников Школы 5. Обеспечение соответствия информационнообразовательной среды требованиям ФГОС Август Обеспечение укомплектованности Август

19 библиотечно-информационного центра печатными и электронными образовательными ресурсами 7. Наличие доступа ОУ к электронным образовательным ресурсам (ЭОР), размещённым в федеральных и региональных базах данных 8. Обеспечение контролируемого доступа участников образовательного процесса к информационным образовательным ресурсам в сети Интернет Август 2013 Август

ИЗМЕНЕНИЯ И ДОПОЛНЕНИЯ К

ИЗМЕНЕНИЯ И ДОПОЛНЕНИЯ К ПРИНЯТО Педагогическим советом Протокол 6 от 20.05. 2013 г. УТВЕРЖДЕНО приказ от 20.05. 2013 г. ИЗМЕНЕНИЯ И ДОПОЛНЕНИЯ К ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО

Подробнее

Нормативная база Федеральный уровень Инструктивно-методические письма Департамента общего образования Минобрнауки России

Нормативная база Федеральный уровень Инструктивно-методические письма Департамента общего образования Минобрнауки России Нормативная база Федеральный уровень Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273- ФЗ "Об образовании в Российской Федерации". Национальная образовательная инициатива «Наша новая

Подробнее

МАТЕРИАЛЫ «ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПОРЯДКА ВВЕДЕНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ» Проект

МАТЕРИАЛЫ «ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПОРЯДКА ВВЕДЕНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ» Проект Проект МАТЕРИАЛЫ Всероссийского семинара-совещания руководителей органов, осуществляющих управление в сфере образования, и ректоров учреждений дополнительного профессионального педагогического образования

Подробнее

технологий (ИКТ-компетентность), наличие служб поддержки применения ИКТ.

технологий (ИКТ-компетентность), наличие служб поддержки применения ИКТ. 3.2.5. Информационно-методические условия реализации ООП ООО В соответствии с требованиями Стандарта информационно-методические условия реализации ООП ООО обеспечиваются современной информационно-образовательной

Подробнее

О КОРРЕКТИРОВКЕ ООП НОО И ПРОЕКТИРОВАНИИ ООП ООО

О КОРРЕКТИРОВКЕ ООП НОО И ПРОЕКТИРОВАНИИ ООП ООО О КОРРЕКТИРОВКЕ ООП НОО И ПРОЕКТИРОВАНИИ ООП ООО Март, 2015 Материалы к совещанию в СОШ 18 ! Критерии готовности ОУ к переходу на ФГОС ООО ООП ООО в соответствии с ФГОС Условия для реализации ООП ООО Нормативные

Подробнее

Отчет о результатах самообследования готовности МБДОУ 70 к введению федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования

Отчет о результатах самообследования готовности МБДОУ 70 к введению федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка детский сад первой категории 70 Кировского района города Ростова-на-Дону Отчет о результатах самообследования готовности

Подробнее

3. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ 3.1. УЧЕБНЫЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

3. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ 3.1. УЧЕБНЫЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 3. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ 3.1. УЧЕБНЫЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Учебный план Учреждения, в соответствии с целями среднего общего образования,

Подробнее

Мероприятия Сроки Ответственный Ожидаемый результат. 1. Организационное обеспечение введения ФГОС основного общего образования. май 2016 г.

Мероприятия Сроки Ответственный Ожидаемый результат. 1. Организационное обеспечение введения ФГОС основного общего образования. май 2016 г. Утверждаю: Директор МБКОУ «СОШ 9» Приказ от 2016г. Е.А.Лещенко ПЛАН-ГРАФИК ВВЕДЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В 6 КЛАССАХ МКОУ «СОШ 9» г. Кизляра в 2016 2017

Подробнее

рост обеспечения материально-техническими, информационными, финансовыми, технологическими ресурсами;

рост обеспечения материально-техническими, информационными, финансовыми, технологическими ресурсами; ПЛАН-ГРАФИК ПЕРСПЕКТИВНОГО РАЗВИТИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ 149 НА ОСНОВЕ НАПРАВЛЕНИЙ НАЦИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ИНИЦИАТИВЫ «НАША НОВАЯ

Подробнее

Реализация ФГОС общего образования в муниципальном образовании «город Екатеринбург»: опыт, проблемы, перспективы

Реализация ФГОС общего образования в муниципальном образовании «город Екатеринбург»: опыт, проблемы, перспективы Реализация ФГОС общего образования в муниципальном образовании «город Екатеринбург»: опыт, проблемы, перспективы Е.Л. Умникова, начальник Управления образования Администрации города Екатеринбурга, кандидат

Подробнее

3. Объект мониторинга Управление процессом подготовки образовательной системы к введению ФГОС ООО на школьном уровне.

3. Объект мониторинга Управление процессом подготовки образовательной системы к введению ФГОС ООО на школьном уровне. Модель мониторинга готовности ОУ к введению федерального государственного стандарта основного общего образования 1. Цель мониторинга Определить уровень готовности образовательных учреждений к введению

Подробнее

Направление мероприятий Мероприятия Сроки реализации I. Нормативное обеспечение Внесение изменений и дополнений в Устав МОУ Май 2015г.

Направление мероприятий Мероприятия Сроки реализации I. Нормативное обеспечение Внесение изменений и дополнений в Устав МОУ Май 2015г. Утверждаю Директор МОУ ООШ 48 г.сочи Т.В. Михайлова 2015г. Дорожная карта по формированию необходимой системы условий реализации основной образовательной программы основного общего образования при введении

Подробнее

Заседание педагогического совета ГБОУ СОШ 1186 по теме «Современные подходы к преподаванию в условиях введения и реализации ФГОС ООО»

Заседание педагогического совета ГБОУ СОШ 1186 по теме «Современные подходы к преподаванию в условиях введения и реализации ФГОС ООО» Заседание педагогического совета ГБОУ СОШ 1186 по теме «Современные подходы к преподаванию в условиях введения и реализации ФГОС ООО» Дата проведения: 07.11.2014 Цель педсовета: повышение профессиональной

Подробнее

«Рассмотрен на педагогическом совете «29»августа 2013 г. Протокол 1 от»29 «августа 2013 г.

«Рассмотрен на педагогическом совете «29»августа 2013 г. Протокол 1 от»29 «августа 2013 г. «Утверждаю» Директор МОБУ «СОШ 6 г. Всеволожска И.П. Федоренко Введен в действие с «01» 09. 2013г. Приказ 298 от «29» августа 2013г. «Рассмотрен на педагогическом совете «29»августа 2013 г. Протокол 1

Подробнее

Положение. о государственном бюджетном образовательном учреждении средней общеобразовательной школе 1375 с углубленным изучением английского языка

Положение. о государственном бюджетном образовательном учреждении средней общеобразовательной школе 1375 с углубленным изучением английского языка Южное окружное управление образование Департамента образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением

Подробнее

ДОРОЖНАЯ КАРТА ПО ВВЕДЕНИЮ ФГОС ДО

ДОРОЖНАЯ КАРТА ПО ВВЕДЕНИЮ ФГОС ДО Государственное бюджетное образовательное учреждение г. Москвы детский сад комбинированного вида 1672 РОЖНАЯ КАРТА ПО ВВЕДЕНИЮ ФГОС (ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ)

Подробнее

ФГОС основного общего образования

ФГОС основного общего образования ФГОС основного общего образования Ведущие принципы ФГОС принципы преемственности и развития. Стандарт для каждой ступени общего образования содержит личностный ориентир портрет выпускника соответствующей

Подробнее

Муниципальная целевая Программа «Развитие системы образования Карабашского городского округа на годы»

Муниципальная целевая Программа «Развитие системы образования Карабашского городского округа на годы» Муниципальная целевая Программа «Развитие системы образования Карабашского городского округа на 2013-2015 годы» ПАСПОРТ муниципальной целевой Программы «Развитие системы образования Карабашского городского

Подробнее

План работы методического объединения. учителей начальных классов на учебный год:

План работы методического объединения. учителей начальных классов на учебный год: ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ «ШКОЛА ПРАВА И ЭКОНОМИКИ» План работы методического объединения учителей на 2015-2016 учебный год: Методическая тема: «Реализация образовательного

Подробнее

ПЛАН ВВЕДЕНИЯ ФГОС ДО

ПЛАН ВВЕДЕНИЯ ФГОС ДО Утвержден приказом от 03.02.2014 г. 6/4 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение 88 «Алые паруса» города Калуги ПЛАН ВВЕДЕНИЯ (ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА

Подробнее

САМООБСЛЕДОВАНИЕ готовности Веневского МДОУ детский сад 4 комбинированного вида к введению ФГОС дошкольного образования на г.

САМООБСЛЕДОВАНИЕ готовности Веневского МДОУ детский сад 4 комбинированного вида к введению ФГОС дошкольного образования на г. САМООБСЛЕДОВАНИЕ готовности Веневского МДОУ детский сад 4 комбинированного вида к введению ФГОС дошкольного образования на 1.09.2014 г. 1.Информационная справка Общие сведения п/п 1 Наименование ВМДОУ

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о Центре для одарённых детей «Успех» в ОБОШИ «Лицей-интернат 1» г. Курска

ПОЛОЖЕНИЕ о Центре для одарённых детей «Успех» в ОБОШИ «Лицей-интернат 1» г. Курска ПОЛОЖЕНИЕ о Центре для одарённых детей «Успех» в ОБОШИ «Лицей-интернат 1» г. Курска 1. Общие положения 1.1. Положение о Центре для одаренных детей «Успех» (далее - Положение) определят порядок создания

Подробнее

Изменения в терминологии

Изменения в терминологии Внесение изменений в приказ «Об утверждении ФГОС ООО» приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от «17» декабря 2010 г. 1897 приказ Министерства образования и науки Российской Федерации

Подробнее

Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования: актуальные вопросы введения. Июль 2010 г.

Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования: актуальные вопросы введения. Июль 2010 г. Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования: актуальные вопросы введения Июль 2010 г. 1 Федеральный государственный образовательный стандарт Федеральный закон от 1 декабря 2007

Подробнее

3. Совершенствовать деятельность координационного Совета по введению ФГОС нового поколения: подготовка предложений по нормативной базе, согласование

3. Совершенствовать деятельность координационного Совета по введению ФГОС нового поколения: подготовка предложений по нормативной базе, согласование Методическая работа образовательного учреждения как условие повышения профессионализма педагогов в условиях перехода на новые образовательные стандарты Деятельность коллектива гимназии в данном направлении

Подробнее

Положение об организации внеурочной деятельности начального общего образования

Положение об организации внеурочной деятельности начального общего образования Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов 176 городского округа Самара ПРИНЯТО на Педагогическом совете школы

Подробнее

План-график введения ФГОС ООО

План-график введения ФГОС ООО План-график введения Цель: управление процессом подготовки образовательного учреждения к реализации и создание условий для его введения. Задачи: 1. Привести нормативно-правовую базу образовательного учреждения

Подробнее

РЕЗОЛЮЦИЯ областного совещания работников образования «Основные направления реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в

РЕЗОЛЮЦИЯ областного совещания работников образования «Основные направления реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в РЕЗОЛЮЦИЯ областного совещания работников образования «Основные направления реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в Саратовской области» г. Саратов 18 августа 2009 г. Обсудив

Подробнее

УТВЕРЖДЕН на педсовете 30 августа 2013 года

УТВЕРЖДЕН на педсовете 30 августа 2013 года УТВЕРЖДЕН на педсовете 30 августа года Проект «Управление введением федеральных государственных образовательных стандартов основного общего и среднего (полного) общего образования в МКОУ СОШ п.лесной Кировской

Подробнее

Основные задачи внеурочной деятельности. Организационные модели внеурочной деятельности

Основные задачи внеурочной деятельности. Организационные модели внеурочной деятельности Методические материалы по организации внеурочной деятельности в образовательных учреждениях, реализующих общеобразовательные программы начального общего образования Основные задачи внеурочной деятельности

Подробнее

Методические рекомендации по разработке региональных планов мероприятий («дорожных карт») «Изменения в отраслях социальной

Методические рекомендации по разработке региональных планов мероприятий («дорожных карт») «Изменения в отраслях социальной Методические рекомендации по разработке региональных планов мероприятий («дорожных карт») «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки» Методические

Подробнее

Организационное обеспечение введения ФГОС основного общего образования Задача:

Организационное обеспечение введения ФГОС основного общего образования Задача: мероприятия сроки ответственные Ожидаемый результат 1 Организационное обеспечение введения основного общего образования Задача: создание различных педагогических объединений, планирование их работы, организация

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (ФГОС)

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (ФГОС) Рассмотрено на педагогическом совете Протокол от 2014г. Утверждаю Директор МКОУ «Губаревской СОШ Ю.А. Бирюков Приказ от 2014г. ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Подробнее

Основная образовательная программа основного общего образования

Основная образовательная программа основного общего образования Основная образовательная программа основного общего образования ГБОУ гимназии 278 2013-2014 учебный год 1. Пояснительная записка Программа спроектирована в соответствии с требованиями ФГОС основного общего

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждениесредняя общеобразовательная школа 5 г.искитима ПРИКАЗ г.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждениесредняя общеобразовательная школа 5 г.искитима ПРИКАЗ г. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждениесредняя общеобразовательная школа 5 г.искитима ПРИКАЗ 28.03.2016 г. О переходе МБОУ СОШ 5 г. Искитима на федеральный государственный образовательный

Подробнее

В целях реализации национальной образовательной инициативы "Наша новая школа": 1. Утвердить прилагаемый план реализации национальной

В целях реализации национальной образовательной инициативы Наша новая школа: 1. Утвердить прилагаемый план реализации национальной ПРАВИТЕЛЬСТВО НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ РАСПОРЯЖЕНИЕ от 21 июля 2010 года 1445-р Об утверждении плана реализации национальной образовательной инициативы "Наша новая школа" на период 2010-2015 годов (с изменениями

Подробнее

1. Основные направления

1. Основные направления Утвержден постановлением администрации Озерского от 10.08.2015 2347 ПЛАН мероприятий («дорожная карта») «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности и науки» в Озерском

Подробнее

Стратегия развития муниципальной системы образования города Сургута до 2020 года

Стратегия развития муниципальной системы образования города Сургута до 2020 года Стратегия развития муниципальной системы образования города Сургута до 2020 года Процессы обновления содержания образования, его управления и финансирования успешно были начаты в рамках реализации основных

Подробнее

КАРТА САМООБСЛЕДОВАНИЯ

КАРТА САМООБСЛЕДОВАНИЯ КАРТА САМООБСЛЕДОВАНИЯ готовности дошкольного образовательного учреждения к введению федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) по состоянию на 07.0.204г.

Подробнее

Учебно-вспомогательный персонал Должность Количество человек. Первая категория. Высшая категория. Педагог-психолог 1 Воспитатель 1 Библиотекарь 1

Учебно-вспомогательный персонал Должность Количество человек. Первая категория. Высшая категория. Педагог-психолог 1 Воспитатель 1 Библиотекарь 1 Аналитическая записка МКОУ «СОШ 4 г. Карабаша» по реализации научно - прикладного проекта, совместно с ЧИППКРО «Организационно- управленческие условия построения работы с одаренными детьми в условиях общеобразовательной

Подробнее

БПК. БПК-01-09/ П Версия 2 Лист 1 из 15

БПК. БПК-01-09/ П Версия 2 Лист 1 из 15 Лист 1 из 15 Лист 2 из 15 рынке труда специалиста среднего звена в соответствии с федеральными государственным стандартом среднего профессионального образования. 2.2. Учебная и производственная практики

Подробнее

С.В.Косикова, заместитель директора по УР МАОУ СОШ 16 г. Березники Пемского края Управление качеством образования в современной школе В контексте

С.В.Косикова, заместитель директора по УР МАОУ СОШ 16 г. Березники Пемского края Управление качеством образования в современной школе В контексте С.В.Косикова, заместитель директора по УР МАОУ СОШ 16 г. Березники Пемского края Управление качеством образования в современной школе В контексте инновационных процессов, происходящих в России, ведущим

Подробнее

Программа информатизации ГБОУ средняя общеобразовательная школа 238 с углубленным изучением английского языка Адмиралтейского района Санкт-Петербурга

Программа информатизации ГБОУ средняя общеобразовательная школа 238 с углубленным изучением английского языка Адмиралтейского района Санкт-Петербурга Приложение 2 «Утверждаю» Директор ГБОУ СОШ 238 Ермилова Т.Ю. Программа информатизации ГБОУ средняя общеобразовательная школа 238 с углубленным изучением английского языка Адмиралтейского района Санкт-Петербурга

Подробнее

ПЛАН РАБОТЫ школьного методического объединения учителей начальных классов на учебный год.

ПЛАН РАБОТЫ школьного методического объединения учителей начальных классов на учебный год. ПЛАН РАБОТЫ школьного методического объединения учителей начальных классов на 2016-2017 учебный год. Методическая тема ШМО учителей начальной школы: «Повышение эффективности и качества образования в начальной

Подробнее

Комплекс мероприятий по внедрению ФГОС ДО на территории ГО «Смирныховский».

Комплекс мероприятий по внедрению ФГОС ДО на территории ГО «Смирныховский». УТВЕРЖДАЮ Начальник УНО В.В. Панфилова Комплекс мероприятий по внедрению ФГОС ДО на территории ГО «Смирныховский». Направление мероприятия Мероприятия Региональный уровень Муниципальный уровень Уровень

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Утвержден решением педагогического совета МАОУ СОШ 6 протокол 1 от августа 2016 года И.О. Директора О.Ю. Михайлова УЧЕБНЫЙ ПЛАН муниципальной автономной общеобразовательной организации средней общеобразовательной

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ (ФГОС НОО, ФГОС ООО) МБОУ «СОШ 1» НМР РТ

ПОЛОЖЕНИЕ О ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ (ФГОС НОО, ФГОС ООО) МБОУ «СОШ 1» НМР РТ ПРИНЯТО на заседании педагогического совета Протокол 1 от 10 августа 2015 г. УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 1 с углубленным изучением отдельных предметов» им. Н.М. Максимова

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ДЕПАРТАМЕНТ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКИ В СФЕРЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ДЕПАРТАМЕНТ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКИ В СФЕРЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ДЕПАРТАМЕНТ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКИ В СФЕРЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПИСЬМО от 7 августа 2015 г. 08-1228 О НАПРАВЛЕНИИ РЕКОМЕНДАЦИЙ Департамент государственной

Подробнее

7. ПРОГРАММА КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ

7. ПРОГРАММА КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ 164 7. ПРОГРАММА КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ Цель программы Программа коррекционной работы в соответствии со Стандартом направлена на создание системы комплексной помощи детям с ограниченными возможностями здоровья

Подробнее

от 12 мая 2016 г. 152

от 12 мая 2016 г. 152 от 12 мая 2016 г. 152 Об утверждении Порядка расходования субвенций на обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного

Подробнее

План график введения ФГОС ДО. в муниципальном казённом дошкольном образовательном учреждении. «Детский сад 11»

План график введения ФГОС ДО. в муниципальном казённом дошкольном образовательном учреждении. «Детский сад 11» ПРИНЯТ: на общем собрании трудового коллектива Протокол 1 От 29.08. 2014г. УТВЕРЖДЕН: Приказ 18-од ОТ 29.08.2014Г.. План график введения ДО в муниципальном казённом дошкольном образовательном учреждении

Подробнее

План методической работы МАОУ СОШ 88

План методической работы МАОУ СОШ 88 План методической работы МАОУ СОШ 88 Планирование работы МС осуществляется в соответствии с планом работы школы, темой методической работы школы, программой развития МАОУ СОШ 88. Методическая тема школы:

Подробнее

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО АВТОНОМНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 9» НА ГОДЫ

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО АВТОНОМНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 9» НА ГОДЫ Согласовано Глава города Тамбова Ю.А.Рогачев Утверждена приказом директора МАОУ СОШ 9 От 14.01.2016 9 Е.Н.Поликарпова ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО АВТОНОМНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «СРЕДНЯЯ

Подробнее

АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА НИЖНЕГО НОВГОРОДА ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 172 ПРИКАЗ

АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА НИЖНЕГО НОВГОРОДА ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 172 ПРИКАЗ АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА НИЖНЕГО НОВГОРОДА ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 172 ПРИКАЗ 18.10.2010 358 а-о1 «Об утверждении плана подготовки

Подробнее

4. Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни

4. Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни 4. Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни в соответствии с определением

Подробнее

Проект Мониторинг эффективности введения ФГОС ДО.

Проект Мониторинг эффективности введения ФГОС ДО. Проект Мониторинг эффективности введения ФГОС ДО. 1. Актуальность проекта. Согласно Главе 2 ст.10 п.4 Федерального закона от 29.12.2012г 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» установлено, что

Подробнее

Приложение 1 к письму

Приложение 1 к письму Приложение 1 к письму от Карта самооценки готовности муниципальной общеобразовательной организации Свердловской области к введению федерального государственного образовательного стандарта начального общего

Подробнее

Муниципальное казенное образовательное учреждение средняя общеобразовательная

Муниципальное казенное образовательное учреждение средняя общеобразовательная Муниципальное казенное образовательное учреждение средняя общеобразовательная ш к о л а 9 7 П Р И К А З 02/03 Пд 11 марта 2014 г. О проведении самообследования МКОУ СО Школа 97 В соответствии с приказом

Подробнее

План методической работы школы на учебный год

План методической работы школы на учебный год План методической работы школы на 2014-2015 учебный год Эффект внедрения новых образовательных стандартов невозможно без адекватной обратной связи системы качества образования Д.А.Медведев Цель методической

Подробнее

Приложение к письму комитета общего и профессионального образования Ленинградской области от /14-0-0

Приложение к письму комитета общего и профессионального образования Ленинградской области от /14-0-0 Приложение к письму комитета общего и профессионального образования Ленинградской области от 30.12.2014 9-8324/14-0-0 Планы действий субъектов управления образованием Ленинградской области (комитет общего

Подробнее

использование организационно-методических ресурсов школ и учителей победителей ПНПО в повышении квалификации, привлечение их в эту сферу.

использование организационно-методических ресурсов школ и учителей победителей ПНПО в повышении квалификации, привлечение их в эту сферу. Показатель 4. Доля учителей и руководителей общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации или профессиональную переподготовку для работы в соответствии с федеральными государственными

Подробнее

Г Ш з - е д у - м ГБДОУ детского сада 63. /'1 Приморского пайона Санкт-Петербурга ( H s s Е.А.Щербатых Й 80п.2 от г.

Г Ш з - е д у - м ГБДОУ детского сада 63. /'1 Приморского пайона Санкт-Петербурга ( H s s Е.А.Щербатых Й 80п.2 от г. ПРИНЯТО: Педагогическим советом Протокол 1 от 29.08.2014 г. Г Ш з - е д у - м ГБДОУ детского сада 63. /'1 Приморского пайона Санкт-Петербурга ( H s s Е.А.Щербатых Й 80п.2 от 29.08.2014 г. л Г Ш ПОЛО об

Подробнее

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПЕДАГОГА

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПЕДАГОГА ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПЕДАГОГА Приказ Минтруда России от 18.10.2013 N 544н "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего,

Подробнее

Программа деятельности ресурсного методического центра по предметным областям «Математика», «Информатика и ИКТ», «Физика» на базе муниципального

Программа деятельности ресурсного методического центра по предметным областям «Математика», «Информатика и ИКТ», «Физика» на базе муниципального Программа деятельности ресурсного методического центра по предметным областям «Математика», «Информатика и ИКТ», «Физика» на базе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Лицей» города

Подробнее

М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (М И Н О Б РН А У К И РОССИИ) П Р И К А З.

М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (М И Н О Б РН А У К И РОССИИ) П Р И К А З. М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (М И Н О Б РН А У К И РОССИИ) П Р И К А З 2016 г. Москва Об утверждении федерального государственного образовательного

Подробнее

Кадровые условия реализации ООП основного общего образования

Кадровые условия реализации ООП основного общего образования Кадровые условия реализации ООП основного общего образования Требования ФГОС к кадровым условиям реализации образовательных программ Приказы Минобрнауки России 373 от 6 октября 2009 г. 1897 от 17 декабря

Подробнее

П Р И К А З г. Москва М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И

П Р И К А З г. Москва М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (М И Н О Б РН А У К И РОССИИ) П Р И К А З 2016 г. Москва Об утверждении федерального государственного образовательного

Подробнее

Полное наименование Программы

Полное наименование Программы 2 Полное наименование Паспорт Республиканской программы модернизации системы общего образования в Республике Северная Осетия Алания «Современная школа» на 2011-2015 годы Республиканская программа модернизации

Подробнее

Описание основной образовательной программы среднего общего образования (ФК ГОС) МБОУ «Лицей 1» г. Братска

Описание основной образовательной программы среднего общего образования (ФК ГОС) МБОУ «Лицей 1» г. Братска Описание основной образовательной программы среднего общего образования (ФК ГОС) МБОУ «Лицей 1» г. Братска Образовательная программа, в соответствии с п. 9 ст. 2 Федерального закона от 29 декабря 2012

Подробнее

Система оценки: «Соответствует» - 3 балла «Частично соответствует» - 2 балла «Не соответствуют многие компоненты» - 1 балл

Система оценки: «Соответствует» - 3 балла «Частично соответствует» - 2 балла «Не соответствуют многие компоненты» - 1 балл КАРТА САМООЦЕНКИ готовности образовательной организации, реализующей образовательную программу дошкольного образования (ДОО), к введению федерального государственного образовательного стандарта дошкольного

Подробнее

Москва. О внесении изменений в федеральный государственный образовательный

Москва. О внесении изменений в федеральный государственный образовательный ! 111111111111111111111111111111111111111 В R 5 J 9 Z Москва О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства

Подробнее

ПЛАН мероприятий («дорожная карта») «Изменения в системе образования Новосибирской области, направленные на повышение эффективности и качества»

ПЛАН мероприятий («дорожная карта») «Изменения в системе образования Новосибирской области, направленные на повышение эффективности и качества» ПРИЛОЖЕНИЕ к распоряжению Правительства Новосибирской от 29.02.2016 39-рп «СОГЛАСОВАН письмом Министерства образования и науки Российской Федерации от 05.08.2015 02-612 УТВЕРЖДЕН распоряжением Правительства

Подробнее

Нормативно-правовая база мониторинга «Оценка готовности к введению федерального государственного стандарта начального общего образования обучающихся

Нормативно-правовая база мониторинга «Оценка готовности к введению федерального государственного стандарта начального общего образования обучающихся Нормативно-правовая база мониторинга «Оценка готовности к введению федерального государственного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья ( далее ФГОС

Подробнее

Московский городской психологопедагогический

Московский городской психологопедагогический ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании) (воспитатель, учитель) Московский городской психологопедагогический

Подробнее

ПРИНЯТО: Приказ 224/2013-О от г. Протокол педагогического совета 1 от г.

ПРИНЯТО: Приказ 224/2013-О от г. Протокол педагогического совета 1 от г. СОГЛАСОВАНО: Председатель Совета школы С.В.Усов УТВЕРЖДАЮ: лицея В.Д.Смирнов ПРИНЯТО: Приказ 224/2013-О от 27.08. Протокол педагогического совета 1 от 30.08. ПРОЕКТ «Управление введением федеральных государственных

Подробнее

ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Р А С П О Р Я Ж Е Н И Е от 30 апреля 2014 г. 722-р МОСКВА 1. Утвердить прилагаемый план мероприятий ("дорожную карту") "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные

Подробнее

Март Август 2017 Июнь 2016, июнь В течение всего периода. В течение всего периода. В течение всего периода

Март Август 2017 Июнь 2016, июнь В течение всего периода. В течение всего периода. В течение всего периода «Коммуникативно деятельностный подход на уроке как основа реализации ФГОС» «Модернизация образовательно процесса, организация деятельности педагогического коллектива в 1017 учебном году» 4. Подготовка

Подробнее

Направление подготовки 220400.68 «Управление в технических системах» Профиль подготовки «Информационные системы и технологии»

Направление подготовки 220400.68 «Управление в технических системах» Профиль подготовки «Информационные системы и технологии» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образовании «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МАШИНОСТРОИТЕЛЬНЫЙ

Подробнее

Приложение к приказу по МАОУ ИГОЛ им. Е.Г. Лукьянец от , 111

Приложение к приказу по МАОУ ИГОЛ им. Е.Г. Лукьянец от , 111 Приложение к приказу по МАОУ ИГОЛ им. Е.Г. Лукьянец от 07.11.2013, 111 Положение о Публичном докладе Муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Ишимский городской общеобразовательный лицей

Подробнее

Утверждаю» Директор МБОУСОШ 24 О.В.Шестак 2015 г. ПЛАН работы школьного методического совета на учебный год

Утверждаю» Директор МБОУСОШ 24 О.В.Шестак 2015 г. ПЛАН работы школьного методического совета на учебный год Утверждаю» Директор МБОУСОШ 24 О..Шестак 2015 г. ПЛАН работы школьного методического совета на 2015 2016 учебный год Основные направления работы: Приоритеты и цели школы по реализации инициативы «Наша

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ Об охране и укреплении здоровья учащихся

ПОЛОЖЕНИЕ Об охране и укреплении здоровья учащихся Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Мирновская школа 2» Симферопольского района Республики Крым ул.стадионная, 22, с. Мирное, Симферопольский район, РК,2 97505 тел/факс 0(652) 22-23-22,

Подробнее

6. ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВОГО И БЕЗОПАСНОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ

6. ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВОГО И БЕЗОПАСНОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ 6. ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВОГО И БЕЗОПАСНОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся в соответствии с определением Стандарта это комплексная

Подробнее

РЕЗУЛЬТАТЫ САМООБСЛЕДОВАНИЯ МАОУ ДОД «ДХШ им.а.п.митинского» г. ТЮМЕНИ по состоянию на г. 1. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

РЕЗУЛЬТАТЫ САМООБСЛЕДОВАНИЯ МАОУ ДОД «ДХШ им.а.п.митинского» г. ТЮМЕНИ по состоянию на г. 1. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ Утверждаю Директор МАОУ ДОД «ДХШ им.а.п.митинского», г.тюмень м.п. Г.Л.Неупокоева РЕЗУЛЬТАТЫ САМООБСЛЕДОВАНИЯ МАОУ ДОД «ДХШ им.а.п.митинского» г. ТЮМЕНИ по состоянию на 01.04.2014 г. 1. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Подробнее

Положение об организации научно-методической работы в ДОУ «Лучик»

Положение об организации научно-методической работы в ДОУ «Лучик» Положение об организации научно-методической работы в ДОУ «Лучик» 1. Общие положения 1. Положение об организации научно-методической работы в ДОУ «Лучик» (далее Положение) определяет цели, задачи, структуру,

Подробнее

2.2.Председателем Комиссии является руководитель образовательного Учреждения, заместителем председателя Комиссии является заместитель руководителя.

2.2.Председателем Комиссии является руководитель образовательного Учреждения, заместителем председателя Комиссии является заместитель руководителя. 1.7.Результаты самообследования Учреждения оформляются в виде отчета, включающего аналитическую часть и результата анализа показателей деятельности Учреждения, подлежащей самообследованию по состоянию

Подробнее

ПРОЕКТ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ «Моя школа весь мир» Подпроект «Создание условий для реализации ФГОС НОО» 1. Аннотация подпроекта

ПРОЕКТ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ «Моя школа весь мир» Подпроект «Создание условий для реализации ФГОС НОО» 1. Аннотация подпроекта 1 ПРОЕКТ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ «Моя школа весь мир» Подпроект «Создание условий для реализации ФГОС НОО» 1. Аннотация подпроекта Подпроект «Создание условий для реализации ФГОС НОО» направлен на внесение

Подробнее

Зарегистрировано в Минюсте России 11 января 2016 г. N ПРИКАЗ от 4 декабря 2015 г. N 1426

Зарегистрировано в Минюсте России 11 января 2016 г. N ПРИКАЗ от 4 декабря 2015 г. N 1426 Документ предоставлен КонсультантПлюс Зарегистрировано в Минюсте России 11 января 2016 г. N 40536 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 4 декабря 2015 г. N 1426 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ

Подробнее

Направления работы МО учителей начальных классов на учебный год:

Направления работы МО учителей начальных классов на учебный год: ПЛАН РАБОТЫ школьного методического объединения учителей начальных классов на 2016-2017 учебный год. Методическая тема ШМО учителей начальных классов: «Повышение эффективности и качества образования в

Подробнее

LOGO. Пиндюрина Р.Е., директор МОУ гимназии 19 им. Н.З. Поповичевой г. Липецка

LOGO. Пиндюрина Р.Е., директор МОУ гимназии 19 им. Н.З. Поповичевой г. Липецка LOGO «О деятельности руководителя ОУ по планированию и реализации мероприятий, составляющих нормативно-правовое и организационное сопровождение внедрения ФГОС ОО» Пиндюрина Р.Е., директор МОУ гимназии

Подробнее

План работы ШМО учителей начальных классов на учебный год

План работы ШМО учителей начальных классов на учебный год План работы ШМО учителей начальных классов на 2016-2017 учебный год Методическая тема: «Повышение эффективности и качества образования в начальной школе в условиях реализации ФГОС НОО». Цель: Совершенствование

Подробнее

Должностная инструкция педагога-библиотекаря

Должностная инструкция педагога-библиотекаря Методический день Должностная инструкция педагога-библиотекаря Проект I. Общие положения 1. Педагог-библиотекарь является руководителем структурного подразделения образовательного учреждения. 2. Назначается,

Подробнее

Таблица 1. Общие сведения. Количество 2-х классов, кл., 2 и 3 кл., 2 и 4 кл.) Количество второклассников во 2-х классах, невходящих в класскомплекты

Таблица 1. Общие сведения. Количество 2-х классов, кл., 2 и 3 кл., 2 и 4 кл.) Количество второклассников во 2-х классах, невходящих в класскомплекты УТВЕРЖДАЮ / Л. А. Сачкова / " 9 " _апреля 202 года. КАРТА САМООЦЕНКИ состояния работы общеобразовательного учреждения в рамках перехода на федеральные государственные образовательные стандарты начального

Подробнее

План развития ГОУ СОШ 96 ЦАО г. Москвы, участвующей в реализации пилотного проекта по развитию общего образования

План развития ГОУ СОШ 96 ЦАО г. Москвы, участвующей в реализации пилотного проекта по развитию общего образования Период реализации: 1 апреля 2011 года - 1 июля 2012 года. План развития ГОУ СОШ 96 ЦАО г. Москвы, участвующей в реализации пилотного проекта по развитию общего образования п/п Мероприятия Сроки реализации

Подробнее

Специалисты комитета по образованию. Комитет по образованию, ОУ. Комитет по образованию, ОУ Комитет по образованию, ОУ

Специалисты комитета по образованию. Комитет по образованию, ОУ. Комитет по образованию, ОУ Комитет по образованию, ОУ УТВЕРЖДЕН приказом комитета по образованию от 06.04. 63 ПЛАН мероприятий по повышению профессионального уровня педагогических работников общеобразовательных учреждений Родинского района на год План мероприятий

Подробнее

Тема выступления: Основные направления развития ДОО в условиях реализации ФГОС ДО

Тема выступления: Основные направления развития ДОО в условиях реализации ФГОС ДО Выступление заведующего МБДОУ Центр развития ребенка детский сад 58 Киселевой Валентины Николаевны на круглом столе «О готовности дошкольной образовательной организации к переходу на ФГОС дошкольного образования»

Подробнее

Учебный план 5 7 классы (ФГОС ООО) Школа реализует ФГОС ООО в 5 7 классах. Учебный план предназначен для реализации программ основного общего

Учебный план 5 7 классы (ФГОС ООО) Школа реализует ФГОС ООО в 5 7 классах. Учебный план предназначен для реализации программ основного общего Учебный план 5 7 классы (ФГОС ООО) Школа реализует ФГОС ООО в 5 7 классах. Учебный план предназначен для реализации программ основного общего образования, обеспечивает выполнение государственного образовательного

Подробнее

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ ЗАМЕСТИТЕЛЯ ДИРЕКТОРА ПО ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ. 1. Общие положения

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ ЗАМЕСТИТЕЛЯ ДИРЕКТОРА ПО ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ. 1. Общие положения Российская Федерация Ямало-Ненецкий автономный округ Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 5 г.губкинский» УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ «СОШ 5» Л.В.Хамидуллина

Подробнее

«Принято» Педагогическим советом Протокол 5 от «_19» марта_ 2015г

«Принято» Педагогическим советом Протокол 5 от «_19» марта_ 2015г «Принято» Педагогическим советом Протокол 5 от «_19» марта_ 2015г Положение о внедрении в образовательный процесс стандартов второго поколения (ФГОС ООО) 1. Общие положения. 1.1. Настоящее Положение разработано

Подробнее

ДОРОЖНАЯ КАРТА ПО РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ДО

ДОРОЖНАЯ КАРТА ПО РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ДО Принята на заседании Общего собрания работников 5 Приморского района Санкт-Петербурга Протокол 3 от «14» января 2016 года РОЖНАЯ КАРТА ПО РЕАЛИЗАЦИИ (ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА

Подробнее