Generated by Foxit PDF Creator Foxit Software For evaluation only.

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Generated by Foxit PDF Creator Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only."

Транскрипт

1 3.2. Система условий реализации основной образовательной программы основного общего образования Система условий реализации основной образовательной программы основного общего образования (далее - система условий) разработана на основе соответствующих требований Стандарта и обеспечивает достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования. В соответствии с требованиями Стандарта раздел основной образовательной программы ГБОУ ООШ 6, характеризующий систему условий, содержит описание имеющихся условий: кадровых, финансово экономических, материально-технических, психологопедагогических, а также информационно-методических; механизмы достижения целевых ориентиров в системе условий; сетевой график (дорожную карту) по формированию необходимой системы условий; контроль за состоянием системы условий. Система условий реализации основной образовательной программы ГБОУ ООШ 6 базируется на результатах проведённой в ходе разработки программы комплексной аналитико-обобщающей и прогностической работы, включающей: анализ имеющихся в образовательном учреждении условий и ресурсов реализации основной образовательной программы основного общего образования; установление степени их соответствия требованиям Стандарта, а также целям и задачам основной образовательной программы, сформированным с учётом потребностей всех участников образовательного процесса; выявление проблемных зон и установление необходимых изменений в имеющихся условиях для приведения их в соответствие с требованиями Стандарта; разработку с привлечением всех участников образовательного процесса и возможных партнёров механизмов достижения целевых ориентиров в системе условий; разработку сетевого графика (дорожной карты) создания необходимой системы условий; разработку механизмов мониторинга, оценки и коррекции реализации промежуточных этапов разработанного графика (дорожной карты). Интегративным результатом выполнения требований к условиям реализации основной образовательной программы ГБОУ ООШ 6 является создание и поддержание развивающей образовательной среды, которая: обеспечивают достижение целей основного общего образования, его высокое качество, доступность и открытость для обучающихся, их родителей (законных представителей) и всего общества, духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся; гарантирует охрану и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся; учитывает преемственное отношение к начальному общему образованию и особенности организации основного общего образования, а также специфику возрастного психофизического развития обучающихся на данной ступени общего образования. Созданные в школе условия реализации основной образовательной программы основного общего образования соответствуют требованиям Стандарта и обеспечивают для участников образовательного процесса возможность: достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования всеми обучающимся, в том числе обучающимися с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами; развития личности, способностей, удовлетворения познавательных интересов, самореализации обучающихся, в том числе одаренных и талантливых, через организацию 238

2 учебной и внеурочной деятельности, социальной практики, общественно-полезной деятельности, систему кружков, клубов, секций, студий с использованием возможностей учреждений дополнительного образования детей, культуры и спорта; овладения обучающимися ключевыми компетенциями, составляющими основу дальнейшего успешного образования и ориентации в мире профессий; формирования социальных ценностей обучающихся, основ их гражданской идентичности и социально-профессиональных ориентаций; индивидуализации процесса образования посредством проектирования и реализации индивидуальных образовательных планов обучающихся, обеспечения их эффективной самостоятельной работы при поддержке педагогических работников и тьюторов; участия обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии основной образовательной программы основного общего образования и условий ее реализации; организации сетевого взаимодействия общеобразовательных учреждений, направленного на повышение эффективности образовательного процесса; включения обучающихся в процессы преобразования социальной среды города, формирования у них лидерских качеств, опыта социальной деятельности, реализации социальных проектов и программ; формирования у обучающихся опыта самостоятельной образовательной, общественной, проектно-исследовательской и художественной деятельности; формирования у обучающихся экологической грамотности, навыков здорового и безопасного для человека и окружающей его среды образа жизни; использования в образовательном процессе современных образовательных технологий деятельностного типа; обновления содержания основной образовательной программы основного общего образования, методик и технологий ее реализации в соответствии с динамикой развития системы образования, запросов обучающихся и их родителей (законных представителей) с учетом особенностей развития Ханты-Мансийского автономного округа-югры; эффективного использования профессионального и творческого потенциала педагогических и руководящих работников Школы, повышения их профессиональной, коммуникативной, информационной и правовой компетентности; эффективного управления Школой с использованием информационнокоммуникационных технологий, современных механизмов финансирования. Система условий учитывает организационную структуру образовательного учреждения, а так же взаимодействие с социальными партнерами: Поволжское Управление образования; РЦ, г. Новокуйбышевска; СДЮШОР; АНО баскетбольный клуб «Олимп»; Областная спортивная школа интернат; Муниципальное учреждение «Физкультурно оздоровительный комплекс «Октан»; МБУК «Музей истории г. Новокуйбышевска»; Муниципальное учреждение «Библиотечная информационная сеть»; Центр детского творчества «Умелец»; Государственное учреждение дополнительного образования Центр социализации молодёжи г. Самара; Общество с ограниченной ответственностью «Танцевальный клуб «Версия»; «Детско юношеский центр»; МУК «Социальная гостиница «Доверие»; 239

3 Муниципальное учреждение здравоохранения «Центр медицинской профилактики»; МУК «Территориальный центр социальной помощи семье и детям». Система условий опирается на локальные акты школы, нормативные правовые акты муниципального, регионального, федерального Описание кадровых условий реализации основной образовательной программы основного общего образования характеристику укомплектованности образовательного учреждения; описание уровня квалификации работников образовательного учреж-дения и их функциональные обязанности; описание реализуемой системы непрерывного профессионального развития и повышения квалификации педагогических работников. Кадровое обеспечение Образовательное учреждение должно быть укомплектовано кадрами, имеющими необходимую квалификацию для решения задач, определённых основной образовательной программой образовательного учреждения, способными к инновационной профессиональной деятельности. Основой для разработки должностных инструкций, содержащих конкретный перечень должностных обязанностей работников, с учётом особенностей организации труда и управления, а также прав, ответственности и компетентности работников школы служат квалификационные характеристики, представленные в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих предусмотренные Приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от г. 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих». Школа укомплектована медицинскими работниками, работниками пищеблока, вспомогательным персоналом. Требования к кадровым условиям реализации основной образовательной программы основного общего образования включают: Должность Директор Должностные обязанности Обеспечивает системную образовательную и административнохозяйственную работу образовательного учреждения. Количеств о работнико в в ОУ (требуется / имеется) Уровень квалификации работников ОУ Требования к уровню квалификации 1/1 Высшее образование по направлениям подготовки «Государственное и муниципальное управление», «Менеджмент», «Управление персоналом» и стаж работы на Фактический Высшее образование и дополнительное образование в области государственного и муниципального управления или 240

4 Заместитель директора по учебновоспитательной работе и воспитательной работе Координирует работу преподавателей, воспитателей, разработку учебнометодической и иной документации. Обеспечивает совершенствовани е методов организации образовательного процесса. Осуществляет контроль за качеством образовательного процесса. педагогических должностях не менее 5 лет либо высшее образование и дополнительное образование в области государственного и муниципального управления или менеджмента и экономики и стаж работы на педагогических или руководящих должностях не менее 5 лет. 3/3 Высшее профобразование по направлениям подготовки «Государственное и муниципальное управление», «Менеджмент», «Управление персоналом» и стаж работы на педагогических должностях не менее 5 лет либо высшее образование и дополнительное образование в области государственного и муниципального управления или менеджмента и экономики и стаж работы на педагогических или руководящих должностях не менее 5 лет. менеджмента и экономики и стаж работы на педагогических или руководящих должностях более 5 лет. Высшее образование и дополнительное образование в области государственного и муниципального управления или менеджмента и экономики и стаж работы на педагогических или руководящих должностях более 5 лет. 241

5 Главный бухгалтер Заместитель директора по административ но хозяйственной части. Заведующий библиотекой Заведующий производством Обеспечение правильной постановки и организации бухгалтерского учета, обеспечение соответствия осуществляемых хозяйственных операций законодательству Российской Федерации. Управляет обеспечением функционирования и материально технической базы организации Организует работу библиотеки как образовательного, информационного и культурного учреждения; обеспечивает учебновоспитательный процесс и самообразование средствами библиотечного и информационнобиблиографическо го обслуживания учащихся, педагогов и других категорий читателей. Осуществляет руководство производственнохозяйственной и торговообслуживающей деятельностью столовой, обеспечивая эффективное взаимодействие производственных подразделений - 1/1 Высшее или среднее специальное образование и стаж работы не менее 3-х лет на бухгалтерских должностях 1/1 Высшее образование и стаж работы по специальности не менее 3 лет. 1/1 Высшее образование и стаж работы по специальности не менее 5 лет. 1/1 Высшее образование и стаж работы по специальности не менее 3 лет или среднее образование и стаж работы по специальности не менее 5 лет. Среднее специальное образование и стаж работы более 3-х лет на бухгалтерских должностях Среднее образование и стаж работы более 3лет Среднее образование и стаж работы более 5лет Среднее образование и стаж работы по специальности более 5 лет 242

6 Учитель Педагогпсихолог цехов и участков, направляет их деятельность на обеспечение высокого качества приготовления пищи и высокой культуры. Осуществляет обучение и воспитание обучающихся, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ. Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся. 48/41 Высшее образование или среднее образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы либо высшее образование или среднее образование и дополнительное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы. 1/1 Высшее образование или среднее образование по направлениям подготовки «Образование и педагогика», «Социальная Высшее образование или среднее образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы Высшее образование без предъявления требований к стажу работы. 243

7 Педагог дополнительног о образования Диспетчер образовательно го учреждения Осуществляет дополнительное образование обучающихся в соответствии с образовательной программой, развивает их разнообразную творческую деятельность. Участвует в составлении расписания занятий и осуществлении оперативного регулирования организации образовательного процесса. педагогика» без предъявления требований к стажу работы. 1/1 Высшее образование или среднее образование по направлению подготовки «Педагогика и психология» без предъявления требований к стажу работы либо высшее образование или среднее образование и дополнительное образование по направлению подготовки «Педагогика и психология» без предъявления требований к стажу работы. 1/1 Высшее (педагогическое, библиотечное) образование без предъявления к стажу работы Высшее образование без предъявления требований к стажу работы. Высшее (педагогическое, библиотечное) образование без предъявления к стажу работы Лаборант Оказывает помощь учителю в организации и проведения учебных занятий, подготавливает 1/1 Среднее образование в области организации труда без предъявления Не законченное высшее образование 244

8 Секретарь директора оборудование к проведению экспериментов, обслуживание и поддержание в рабочем состоянии оборудования учебных кабинетов. Выполнение технических функций по обеспечению и обслуживанию работы директора школы и его заместителей, ведение делопроизводства. требований к стажу работы. 1/1 Среднее образование (техническое) без предъявления требований к стажу работы. Среднее образование Профессиональное развитие и повышение квалификации педагогических работников Основным условием формирования и наращивания необходимого и достаточного кадрового потенциала ГБОУ ООЩ 6 является обеспечение в соответствии с новыми образовательными реалиями и задачами адекватности системы непрерывного педагогического образования происходящим изменениям в системе образования в целом. При этом темпы модернизации подготовки и переподготовки педагогических кадров должны опережать темпы модернизации системы образования. Непрерывность профессионального развития педагогических работников школы, реализующей основную образовательную программу основного общего образования, должна обеспечиваться освоением ими дополнительных профессиональных образовательных программ в объеме не менее 108 часов и не реже одного раза в пять лет в образовательных учреждениях, имеющих лицензию на право ведения данного вида образовательной деятельности, а также программ стажировки на базе инновационных общеобразовательных учреждений, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий. В ГБОУ ООШ 6 создаются условия для: - оказания постоянной научно-теоретической, методической и информационной поддержки педагогических работников, по вопросам реализации основной образовательной программы основного общего образования, использования инновационного опыта других образовательных учреждений, проведения комплексных мониторинговых исследований результатов образовательного процесса и эффективности инноваций. Реализуется график непрерывного повышения квалификации педагогических работников, а также график аттестации кадров на соответствие занимаемой должности и квалификационную категорию в соответствии с приказом Минобрнауки России от 24 марта 2010 г. 209 «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений». В настоящее время в ГБОУ ООШ 6 администрация и 55% педагогов преподающих в основной школе прошли курсовую подготовку по ФГОС: «Управление ОУ в условиях введения ФГОС ООО»; «Федеральный государственный стандарт основного общего образования: содержание и механизмы реализации»; 245

9 «Основные направления региональной образовательной политики в контексте модернизации Российского образования». Контроль за состоянием созданных кадровых условий. Ежегодно в конце учебного года проводится мониторинг состояния созданных условий по следующим параметрам: анализ уровня квалификации педагогических и руководящих работников школы, результаты аттестации педагогических и руководящих работников школы, анализ курсовой подготовки педагогических и руководящих работников школы. По результатам мониторинга делаются выводы и планируется работа на следующий год. Ожидаемый результат повышения квалификации педагогических работников профессиональная готовность к реализации ФГОС: обеспечение оптимального вхождения педагогических работников в систему ценностей современного образования; принятие идеологии ФГОС общего образования; освоение новой системы требований к структуре основной образовательной программы, результатам её освоения и условиям реализации, а также системы оценки итогов образовательной деятельности обучающихся; овладение учебно-методическими и информационно-методическими ресурсами, необходимыми для успешного решения задач ФГОС. В школе созданы условия для оказания постоянной научно теоретической, методической и информационной поддержки педагогических работников по вопросам реализации ООП ООО, использования инновационного опыта других образовательных учреждений, проведения мониторинговых исследований результатов образовательного процесса и эффективности инноваций. В Школе создана система методической работы, обеспечивающая сопровождение деятельности педагогов на всех этапах реализации ООП ООО в соответствии с требованиями ФГОС. Организация методической работы п/п Мероприятие 1 Практикоориентированные, проблемно-проектные семинары, посвящённые содержанию и ключевым особенностям ФГОС 2 Тренинги для педагогов с целью выявления и соотнесения собственной профессиональной позиции с целями и задачами ФГОС 3 Организация работы методических Сроки исполнения В течение г.г. В течение г.г. В течение г.г. Ответственные Директор, заместители директора, педагоги школы, научно методический совет Заместители директора, педагоги школы Руководители школьных Подведение итогов, обсуждение результатов Совещания при директоре, заседания научно - методического совета. Приказы, методические рекомендации. Наличие собственной методической системы учителя, апробированной в профессиональном сообществе Заседания методических 246

10 объединений учителей по проблемам введения ФГОС 4 Круглые столы участников образовательного процесса и социальных партнёров по итогам разработки основной образовательной программы, её отдельных разделов, проблемам апробации и введения ФГОС 5 Участие педагогов в разработке разделов и компонентов основной образовательной программы образовательного учреждения 7 Участие педагогов в проведении мастерклассов, круглых столов, «открытых» уроков, внеурочных занятий и мероприятий по отдельным направлениям введения и реализации ФГОС В течение г.г. В течение г.г. В течение г.г. методических объединений Заместитель директора по воспитательной работе, заместитель директора по научно методической работе, социальные партнеры Руководитель временной творческой группы, Заместитель директора по научно методической работе, члены педагогических сообществ, творческих групп. объединений учителей. Инструкции, рекомендации Решения коллегий, инструктивные письма, разработка разделов ООП Заседания педагогических советов, методических объединений, временных творческих групп. Программы, положения, презентации. Заседания городских методических объединений, педагогических сообществ, творческих групп. Публикации, обобщение передового педагогического опыта, самоанализ готовности отдельных направлений введения и реализации ФГОС Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования Требованиями Стандарта к психолого-педагогическим условиям реализации основной образовательной программы основного общего образования являются (п. 25 Стандарта): обеспечение преемственности содержания и форм организации образовательного процесса по отношению к начальной ступени общего образования с учётом специфики возрастного 247

11 психофизического развития обучающихся, в том числе особенностей перехода из младшего школьного возраста в подростковый; формирование и развитие психолого-педагогической компетентности участников образовательного процесса; обеспечение вариативности направлений и форм, а также диверсификации уровней психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса. Судить о сформированности компетенций педагогов можно по аналитической таблице (Приложение ) Финансово экономические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования Финансово-экономические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования: обеспечивают государственные гарантии прав граждан на получение бесплатного общедоступного основного общего образования; обеспечивают школе возможность исполнения требований Стандарта; обеспечивают реализацию обязательной части основной образовательной программы основного общего образования и части, формируемой участниками образовательного процесса, включая внеурочную деятельность; отражают структуру и объем расходов, необходимых для реализации основной образовательной программы основного общего образования, а также механизм их формирования. Финансовое обеспечение реализации основной образовательной программы основного общего образования опирается на исполнение расходных обязательств, обеспечивающих конституционное право граждан на бесплатное и общедоступное общее образование. Объём действующих расходных обязательств отражается в государственном задании по оказанию образовательных услуг в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. Функции и полномочия учредителя осуществляет Поволжское Управление образования. Задание Учредителя обеспечивает соответствие показателей объёмов и качества предоставляемых школой услуг (выполнения работ) с размерами направляемых на эти цели средств бюджета. Формирование государтвенного задания по оказанию образовательных услуг осуществляется в порядке, установленном (соответственно принадлежности учреждений) Правительством Российской Федерации, органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления на срок до 1 года в случае утверждения бюджета на очередной финансовый год и на срок до 3 лет в случае утверждения бюджета на очередной финансовый год и плановый период с возможным уточнением при составлении проекта бюджета. Финансовое обеспечение госудраственного задания Учредителя по реализации основной образовательной программы основного общего образования осуществляется на основе нормативного подушевого финансирования. Нормативное подушевое финансирование определяет механизм формирования расходов и доведения средств на реализацию государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного общего образования в соответствии с требованиями Стандарта. Применение принципа нормативного подушевого финансирования на уровне образовательного учреждения заключается в определении стоимости стандартной (базовой) бюджетной образовательной услуги в образовательном учреждении не ниже уровня фактически сложившейся стоимости в предыдущем финансовом году. Региональный расчётный подушевой норматив - это минимально допустимый объём финансовых средств, необходимых для реализации основной образовательной программы в 248

12 учреждениях Самарской области в соответствии с ФГОС в расчёте на одного обучающегося в год. Органы местного самоуправления не установили дополнительные нормативы финансирования Школы за счёт средств местного бюджета сверх установленного регионального подушевого норматива. Региональный расчётный подушевой норматив покрывает следующие расходы на год: оплату труда работников образовательного учреждения, а также отчисления; расходы, непосредственно связанные с обеспечением образовательного процесса (приобретение учебно-наглядных пособий, технических средств обучения, расходных материалов, канцелярских товаров, оплату услуг связи в части расходов, связанных с подключением к информационной сети Интернет и платой за пользование этой сетью); иные хозяйственные нужды и другие расходы, связанные с обеспечением образовательного процесса (обучение, повышение квалификации педагогического и административно-управленческого персонала образовательных учреждений, командировочные расходы и др.). Реализация принципа нормативного подушевого финансирования осуществляется для образовательного учреждения. Порядок определения и доведения до Школы бюджетных ассигнований, рассчитанных с использованием нормативов бюджетного финансирования на одного обучающегося, обеспечивает нормативно-правовое закрепление на региональном уровне следующем положении: - неуменьшение уровня финансирования по статьям расходов, включённым в величину регионального расчётного подушевого норматива (заработная плата с начислениями, прочие текущие расходы на обеспечение материальных затрат, непосредственно связанных с учебной деятельностью школы); В связи с требованиями Стандарта при расчёте регионального подушевого норматива учитываются затраты рабочего времени педагогических работников школы на урочную и внеурочную деятельность, включая все виды работ (учебная, воспитательная методическая и т. п.), входящие в трудовые обязанности конкретных педагогических работников. Формирование фонда оплаты труда Школы осуществляется в пределах объёма средств Школы на текущий финансовый год, определённого в соответствии с региональным расчётным подушевым нормативом, количеством обучающихся и соответствующими поправочными коэффициентами, и отражается в Плане финансово-хозяйственной деятельности Школы. В соответствии с установленным порядком финансирования оплаты труда работников школы: фонд оплаты труда Школы состоит из базовой части 78,9% и стимулирующей части 21,1% на 1 марта 2013 года; базовая часть фонда оплаты труда обеспечивает гарантированную заработную плату руководителей, педагогических работников, непосредственно осуществляющих образовательный процесс, учебно-вспомогательного и младшего обслуживающего персонала школы; значение объёма фонда оплаты труда педагогического персонала составляет 70% от общего объёма фонда оплаты труда; базовая часть фонда оплаты труда для педагогического персонала, осуществляющего учебный процесс, состоит из общей части и специальной части; общая часть фонда оплаты труда обеспечивает гарантированную оплату труда педагогического работника исходя из количества проведённых им учебных часов. Размеры, порядок и условия осуществления стимулирующих выплат определяется Порядком установления стимулирующих выплат за качество выполняемых работ работникам государственного бюджетного общеобразовательного учреждения ООШ 6 249

13 города Новокуйбышевска. В Порядке установления стимулирующих выплат за качество выполняемых работ работникам определены критерии и показатели результативности и качества, разработанные в соответствии с требованиями ФГОС к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования. В них включаются: динамика учебных достижений обучающихся, активность их участия во внеурочной деятельности; использование учителями современных педагогических технологий, в том числе здоровьесберегающих; участие в методической работе, распространение передового педагогического опыта; повышение уровня профессионального мастерства и др. Распределением стимулирующей части фонда оплаты труда занимается экспертный совет. Для обеспечения требований Стандарта на основе проведённого анализа материальнотехнических условий реализации основной образовательной программы основного общего образования школа: 1) проводит экономический расчёт стоимости обеспечения требований Стандарта по каждой позиции; 2) устанавливает предмет закупок, количество и стоимость пополняемого оборудования, а также работ для обеспечения требований к условиям реализации ООП; 3) определяет величину затрат на обеспечение требований к условиям реализации ООП; 4) определяет объёмы финансирования, обеспечивающие реализацию внеурочной деятельности обучающихся, включённой в основную образовательную программу образовательного учреждения; Материально-технические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования Критериальными источниками оценки учебно-материального обеспечения образовательного процесса являются требования Стандарта, требования и условия Положения о лицензировании образовательной деятельности, утверждённого постановлением Правительства Российской Федерации от 31 марта 2009 г. 277, а также соответствующие методические рекомендации, в том числе: Письмо Департамента государственной политики в сфере образования Минобранауки России от 1 апреля 2005 г «О Перечне учебного и компьютерного оборудования для оснащения общеобразовательных учреждений»); Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 19 декабря 2012 г. N 1067 г. Москва "Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2013/14 учебный год" Рекомендации Минобрнауки России от г. МД-1552/03 «Об оснащении общеобразовательных учреждений учебным и учебно-лабораторным оборудованием, необходимым для реализации ФГОС ООО». Приказ Минобрнауки России от г 986 «Об утверждении федеральных требований к общеобразовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений». В соответствии с требованиями ФГОС в школе оборудованы: учебные кабинеты с автоматизированными рабочими местами педагогических работников; необходимые для реализации учебной и внеурочной деятельности лаборатории и мастерские; библиотека с читальным залом и книгохранилищем, обеспечивающим сохранность книжного фонда; 250

14 спортивный зал, стадион, спортивные площадки, оснащённые игровым, спортивным оборудованием и инвентарём; помещения для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи, обеспечивающие возможность организации качественного горячего питания, в том числе горячих завтраков; медицинский и процедурный кабинет; административные и иные помещения, оснащённые необходимым оборудованием; гардеробы, санузлы. Помещения частично обеспечены комплектами оборудования для реализации предметных областей и внеурочной деятельности, включая расходные материалы и канцелярские принадлежности, а также мебелью, офисным оснащением и необходимым инвентарём. Оценка материально-технических условий реализации основной образовательной программы в школе осуществляется по следующей форме: Оценка материально-технических условий реализации основной образовательной программы. п/п Вид и назначение зданий, строений, сооружений, помещений, территорий (учебные, учебновспомогательные, подсобные, административные и др.) Площадь (кв.м) Учебные кабинеты в т.ч 1825,7 35 кабинет информатики на 8 п.м. 49,8 1 Административные в т.ч 149,5 7 кабинет директора 32,8 1 секретарская 15,1 1 кабинеты заместителей директора 29,4 1 учительская 29,5 1 кабинет психолога 14,2 1 экоцентр 9,6 1 бухгалтерия 18,9 1 Библиотека 83 1 Столовая,кухня 327,5 1 Спортивный зал 269,1 1 Мастерские 176,4 3 Количество (шт) Всего 5063,9 Таким образом, материально-техническая база школы частично приведена в соответствие с задачами по обеспечению реализации основной образовательной программы школы, необходимого учебно-материального оснащения образовательного процесса и созданию соответствующей образовательной и социальной среды Информационно-методические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования В соответствии с требованиями Стандарта информационно-методические условия реализации основной образовательной программы общего образования обеспечиваются современной информационно-образовательной средой. Под информационно-образовательной средой (или ИОС) понимается открытая педагогическая система, сформированная на основе разнообразных информационных образовательных ресурсов, современных информационно-телекоммуникационных средств и педагогических технологий, направленных на формирование творческой, социально 251

15 активной личности, а также компетентность участников образовательного процесса в решении учебно-познавательных и профессиональных задач с применением информационно-коммуникационных технологий (ИКТ-компетентность), наличие служб поддержки применения ИКТ. Создаваемая в школе ИОС строится в соответствии со следующей иерархией: единая информационно-образовательная среда страны; единая информационно-образовательная среда региона; информационно-образовательная среда образовательного учреждения; предметная информационно-образовательная среда; Основными элементами ИОС являются: информационно-образовательные ресурсы в виде печатной продукции; информационно-образовательные ресурсы на сменных оптических носителях; информационно-образовательные ресурсы Интернета; вычислительная и информационно-телекоммуникационная инфраструктура; прикладные программы, в том числе поддерживающие администрирование и финансово-хозяйственную деятельность образовательного учреждения (бухгалтерский учёт, делопроизводство, кадры и т. д.). Необходимое для использования ИКТ оборудование отвечает современным требованиям и обеспечивает использование ИКТ: в учебной деятельности; во внеурочной деятельности; в исследовательской и проектной деятельности; при измерении, контроле и оценке результатов образования; в административной деятельности, включая дистанционное взаимодействие всех участников образовательного процесса, а также дистанционное взаимодействие ГБОУ ООШ 6 с другими организациями социальной сферы и органами управления. Учебно-методическое и информационное оснащение образовательного процесса обеспечивает возможность: реализации индивидуальных образовательных планов обучающихся, осуществления их самостоятельной образовательной деятельности; ввода русского и иноязычного текста, распознавания сканированного текста; использования средств орфографического и синтаксического контроля русского текста и текста на иностранном языке; редактирования и структурирования текста средствами текстового редактора; записи и обработки изображения; переноса информации с нецифровых носителей в цифровую среду; создания и использования диаграмм различных видов; вывода информации на бумагу; информационного подключения к локальной сети и глобальной сети Интернет; поиска и получения информации; использования источников информации на бумажных и цифровых носителях (в том числе в справочниках, словарях, поисковых системах); общения в Интернете, взаимодействия в социальных группах и сетях, участия в форумах, групповой работы над сообщениями (вики); создания и заполнения баз данных; наглядного представления и анализа данных; включения обучающихся в проектную и учебно-исследовательскую деятельность, проведения наблюдений и экспериментов, в том числе с использованием: учебного лабораторного оборудования, цифрового (электронного) и традиционного измерения, включая определение местонахождения; виртуальных лабораторий, вещественных и виртуально-наглядных моделей и коллекций основных математических и естественнонаучных объектов и явлений; 252

16 проектирования и организации индивидуальной и групповой деятельности, организации своего времени с использованием ИКТ; планирования учебного процесса, фиксирования его реализации в целом и отдельных этапов (выступлений, дискуссий, экспериментов); обеспечения доступа в школьной библиотеке, учебной и художественной литературе, коллекциям медиаресурсов на электронных носителях, множительной технике для тиражирования учебных и методических материалов; проведения массовых мероприятий, собраний, представлений; досуга и общения обучающихся с возможностью для массового просмотра кино- и видеоматериалов, организации сценической работы, театрализованных представлений, обеспеченных озвучиванием, освещением и мультимедиасопровождением. Все указанные виды деятельности обеспечиваются расходными материалами. Создание в образовательном учреждении информационно-образовательной среды, соответствующей требованиям Стандарта п/п Наличие Сроки создания Необходимые средства % условий в соответствии с требованиями ФГОС I Технические средства 40,5 до 2017г. II Программные инструменты 35 до 2017г. III Обеспечение технической, методической и 0 до 2017г. организационной поддержки IV Отображение образовательного процесса в 70 до 2017г. информационной среде V Компоненты на бумажных носителях: 0 до 2017г. VI Компоненты на CD и DVD: 40 до 2017г. Итого 30,9 Школой определены необходимые меры, направленные на материально-техническое обеспечение и приведение информационно-методических условий реализации основной образовательной программы основного общего образования в соответствие с требованиями Стандарта в срок до 2017 года: ежегодно производится расчет расходов на текущий год на приобретение материальных запасов для учебного процесса, библиотечного фонда; в рамках реализации программы «Наша новая школа» выделяются и реализуются бюджетные средства на приобретение комплектов учебного и компьютерного интерактивного оборудования Сетевой график (дорожная карта) по формированию необходимой системы условий реализации основной образовательной программы основного общего образования Направление мероприятий I. Нормативное обеспечение введения ФГОС Мероприятия 1. Наличие решения органа государственнообщественного управления (управляющего совета) о введении в школе ФГОС ООО 2. Разработка на основе примерной основной образовательной программы основного общего образования проекта основной образовательной Сроки реализации Март 2013 До апреля

17 II. Финансовое обеспечение введения ФГОС III.Организацион ное обеспечение введения ФГОС программы школы 3. Утверждение основной образовательной программы Школы 4. Обеспечение соответствия нормативной базы школы требованиям ФГОС 5. Приведение должностных инструкций работников школы в соответствие с требованиями ФГОС общего образования и тарифно-квалификационными характеристиками 6. Разработка и утверждение плана-графика введения ФГОС основного общего образования 7. Определение списка учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе в соответствии с ФГОС основного общего образования 8. Разработка: - образовательных программ (индивидуальных и др.); - учебного плана; - рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин, модулей, в том числе внеурочной деятельности. - плана внеурочной деятельности обучающихся; - положения об организации текущей и итоговой оценки достижения обучающимися планируемых результатов освоения основной образовательной программы; - положение о портфеле достижений обучающихся. 1. Разработка локальных актов (внесение изменений в них), регламентирующих установление заработной платы работников Школы, в том числе порядок установления стимулирующих выплат за качество выполняемых работ сотрудникам школы 2. Заключение дополнительных соглашений к трудовому договору с педагогическими работниками 1. Обеспечение координации деятельности субъектов образовательного процесса, организационных структур учреждения по подготовке и введению ФГОС общего образования 2. Разработка и реализация моделей взаимодействия учреждения общего образования и дополнительного образования детей, обеспечивающих организацию внеурочной деятельности До апреля 2013 Август 2013 Август 2013 Февраль 2013 Март - апрель 2013 Февраль март 2013 Август 2013 Сентябрь учебный год Апрель - август

18 IV. Кадровое обеспечение введения ФГОС V. Информационное обеспечение введения ФГОС VI. Материально-техническое обеспечение введения ФГОС 3. Разработка и реализация системы мониторинга образовательных потребностей обучающихся и родителей по использованию часов вариативной части учебного плана и внеурочной деятельности 1. Анализ кадрового обеспечения введения и реализации ФГОС основного общего образования 2. Создание (корректировка) плана-графика повышения квалификации педагогических и руководящих работников образовательного учреждения в связи с введением ФГОС 3. Разработка (корректировка) плана методической работы (внутришкольного повышения квалификации) с ориентацией на проблемы введения ФГОС основного общего образования 1. Размещение на сайте ОУ информационных материалов о введении ФГОС основного общего образования 2. Широкое информирование родительской общественности о подготовке к введению и порядке перехода на новые стандарты 3. Организация изучения общественного мнения по вопросам введения новых стандартов и внесения дополнений в содержание основной образовательной программы основного общего образования Апрель сентябрь учебный год учебный год учебный год В течении 2013 и 2014 года В течении 2013 и 2014 года 4. Обеспечение публичной отчётности школы о Сентябрь 2013г. ходе введения ФГОС 5. Обеспечение публичной отчётности школы о Сентябрь 2014г. ходе и результатах введения ФГОС 6. Разработка рекомендаций для педагогических работников: по организации внеурочной деятельности обучающихся; учебный год по организации текущей и итоговой оценки достижения планируемых результатов; перечня и рекомендаций по использованию интерактивных технологий 1. Анализ материально-технического обеспечения Февраль март 2013 введения и реализации ФГОС ООО 2. Обеспечение соответствия материальнотехнической базы Школы требованиям ФГОС учебный год 3. Обеспечение соответствия санитарногигиенических условий требованиям ФГОС Август Обеспечение соответствия условий реализации Август 2013 ООП противопожарным нормам, нормам охраны труда работников Школы 5. Обеспечение соответствия информационнообразовательной среды требованиям ФГОС Август Обеспечение укомплектованности Август

19 библиотечно-информационного центра печатными и электронными образовательными ресурсами 7. Наличие доступа ОУ к электронным образовательным ресурсам (ЭОР), размещённым в федеральных и региональных базах данных 8. Обеспечение контролируемого доступа участников образовательного процесса к информационным образовательным ресурсам в сети Интернет Август 2013 Август

«УТВЕРЖДАЮ» И.о. директор ГБОУ Школа 2116 А.А.Королев

«УТВЕРЖДАЮ» И.о. директор ГБОУ Школа 2116 А.А.Королев «УТВЕРЖДАЮ» И.о. директор ГБОУ Школа 2116 А.А.Королев Сетевой график (дорожная карта) по формированию необходимой системы условий реализации основной образовательной программы основного общего ГБОУ «Школа

Подробнее

КАРТА САМОАНАЛИЗА. подготовки МБОУ НГО «СОШ 2» к реализации федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования

КАРТА САМОАНАЛИЗА. подготовки МБОУ НГО «СОШ 2» к реализации федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования КАРТА САМОАНАЛИЗА подготовки МБОУ НГО «СОШ 2» к реализации федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (по состоянию на.9.5г.) Показатели Единица измерения Оценка

Подробнее

ШКОЛЬНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ФГОС ООО

ШКОЛЬНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ФГОС ООО ФГАОУ ВПО «Казанский (Приволжский) Федеральный Университет» Приволжский межрегиональный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Г.Ф. Зиннатуллина ШКОЛЬНАЯ

Подробнее

Информационно-образовательная среда ОО Под информационно-образовательной средой (далее - ИОС) понимается открытая педагогическая система,

Информационно-образовательная среда ОО Под информационно-образовательной средой (далее - ИОС) понимается открытая педагогическая система, Информационно-образовательная среда ОО Под информационно-образовательной средой (далее - ИОС) понимается открытая педагогическая система, сформированная на основе разнообразных информационных образовательных

Подробнее

Русского языка и литературы. Иностранного языка

Русского языка и литературы. Иностранного языка МБОУ «Новосибирская классическая гимназия 17» располагает материальной и технической базой, обеспечивающей организацию и проведение всех видов деятельности обучающихся, предусмотренную основной образовательной

Подробнее

Финансово-экономические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования Финансовое обеспечение реализации

Финансово-экономические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования Финансовое обеспечение реализации Финансово-экономические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования Финансовое обеспечение реализации образовательной программы основного общего образования опирается

Подробнее

Нормативно-правовое обеспечение введения и реализации ФГОС нормативно-правовая база

Нормативно-правовое обеспечение введения и реализации ФГОС нормативно-правовая база Анализ работы по реализации основной образовательной программы основного общего образования в соответствии с ФГОС в 5, 6 классах в 2014-2015 учебном году. Общие особенности реализации ФГОС в основной школе

Подробнее

Согласовано Утверждаю. Педагогическим советом Заведующий МБДОУ 318. Протокол _2 от _26 _ноября_ 2013 г. Дорожная карта

Согласовано Утверждаю. Педагогическим советом Заведующий МБДОУ 318. Протокол _2 от _26 _ноября_ 2013 г. Дорожная карта Согласовано Утверждаю Педагогическим советом МБУ 318 МБУ 318 Протокол _2 от _26 _ноября_ 2013 г приказ 114/1-од от 26.11.2013 г Дорожная карта по внедрению Федерального государственного образовательного

Подробнее

2 Проект. «Введение Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»

2 Проект. «Введение Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» 2 Проект. «Введение Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» Проблема: В системе дошкольного образования наметились существенные изменения стратегии и тактики образовательной

Подробнее

Утверждаю Директор Средней школы 1 В.В. Ларина 20 г.

Утверждаю Директор Средней школы 1 В.В. Ларина 20 г. Утверждаю Директор Средней школы В.В. Ларина 20 г. Мониторинг готовности муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа» к введению федерального государственного стандарта

Подробнее

ДОРОЖНАЯ КАРТА ПО ВВЕДЕНИЮ ФГОС ДО

ДОРОЖНАЯ КАРТА ПО ВВЕДЕНИЮ ФГОС ДО муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка - детский сад первой категории 315 города Ростова-на-Дону ДОРОЖНАЯ КАРТА ПО ВВЕДЕНИЮ ФГОС ДО (ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО

Подробнее

План методической работы, обеспечивающий реализацию ФГОС ООО на учебный год.

План методической работы, обеспечивающий реализацию ФГОС ООО на учебный год. Утверждаю Директор МБОУ «Ромашкинская СОШ Е.А. Ярославская 2015 год План методической работы, обеспечивающий реализацию ФГОС ООО на 2015-2016 учебный год. Цель: обеспечение методических условий для эффективного

Подробнее

перечни рекомендуемой учебной литературы и цифровых образовательных

перечни рекомендуемой учебной литературы и цифровых образовательных 3.2.4. Материально-технические условия реализации основной образовательной программы Материально-техническая база образовательного учреждения должна быть приведена в соответствие с задачами по обеспечению

Подробнее

образования МАОУ «СОШ 67 г. Челябинска».

образования МАОУ «СОШ 67 г. Челябинска». Принято на заседании Педагогического совета МАОУ «СОШ 67 г. Челябинска» Протокол от 24.03.2016г. 9 С учѐтом мнения общего собрания родителей Протокол от 20.01.2016г. 8 УТВЕРЖДЕНО приказом от 25.03.2016г.

Подробнее

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия 1» г. Перми ПРИКАЗ г. 254

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия 1» г. Перми ПРИКАЗ г. 254 Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия 1» г. Перми ПРИКАЗ 01.09.2014 г. 254 Об утверждении Плана методической работы по введению в МАОУ «Гимназия 1» г. Перми С целью создания

Подробнее

Ожидаемые результаты Направление Сроки п/п мероприятия. Региональный уровень образовательной организации)

Ожидаемые результаты Направление Сроки п/п мероприятия. Региональный уровень образовательной организации) Приложение к приказу Министерства и науки РСО-Алания от 2014г. План мероприятий по обеспечению введения Федерального государственного стандарта () в Республике Северная Осетия - Алания Для обеспечения

Подробнее

Приложение 6 Кадровое обеспечение реализации основной образовательной программы основного общего образования

Приложение 6 Кадровое обеспечение реализации основной образовательной программы основного общего образования Должность руководитель образовательно го учреждения. Приложение 6 Кадровое обеспечение реализации основной образовательной программы основного общего образования Должностные обязанности обеспечивает системную

Подробнее

План мероприятий («дорожная карта») по повышению эффективности и качества услуг в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении

План мероприятий («дорожная карта») по повышению эффективности и качества услуг в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении УТВЕРЖДАЮ: заведующий МБДОУ «Детский сад 113» Н.М. Сидорова Приказ от «28» 08 2013г. 25 План мероприятий («дорожная карта») по повышению эффективности и качества услуг в муниципальном бюджетном дошкольном

Подробнее

ТУЛЬСКАЯ ОБЛАСТЬ. Администрация муниципального образования Кимовский район Комитет образования ПРИКАЗ. от «01» июля

ТУЛЬСКАЯ ОБЛАСТЬ. Администрация муниципального образования Кимовский район Комитет образования ПРИКАЗ. от «01» июля ТУЛЬСКАЯ ОБЛАСТЬ Администрация муниципального образования Кимовский район ПРИКАЗ от «01» июля 65 Об организационных мероприятиях, направленных на продолжение работы по введению федерального государственного

Подробнее

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 138» ДОРОЖНАЯ КАРТА

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 138» ДОРОЖНАЯ КАРТА Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 138» «СОГЛАСОВАНО» на заседании Рабочей группы 18.09.2012 подписи «УТВЕРЖДАЮ» Директор ГБОУ СОШ 138 Дробышева

Подробнее

Приложение к приказу Утверждаю Директор МАОУ СОШ 12. Е.Л. Турецкая « » 422/1

Приложение к приказу Утверждаю Директор МАОУ СОШ 12. Е.Л. Турецкая « » 422/1 Приложение к приказу Утверждаю Директор МАОУ СОШ 12 Е.Л. Турецкая «29.08.2013» 422/1 ПЛАН МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО ВВЕДЕНИЮ ФГОС ООО НА 2013/2015 УЧЕБНЫЙ ГОД (2 ГОДА) Цель: создание научно-методической базы

Подробнее

августовского совещания педагогических работников образования Свердловского района

августовского совещания педагогических работников образования Свердловского района РЕКОМЕНДАЦИИ августовского совещания педагогических работников образования Свердловского района «Развитие муниципальной системы образования в контексте стратегических ориентиров: достижения, проблемы,

Подробнее

ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА О ПРОГРАММЕ РАЗВИТИЯ

ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА О ПРОГРАММЕ РАЗВИТИЯ ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА О ПРОГРАММЕ РАЗВИТИЯ Название Программы Программа развития государственного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с отклонениями

Подробнее

Мероприятия Сроки Ответственные исполнители

Мероприятия Сроки Ответственные исполнители Приложение 1 к приказу от 21.09.2015 г. 301 План-график мероприятий («Дорожная карта») по обеспечению введения и реализации федеральных государственных образовательных стандартов образования обучающихся

Подробнее

ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ШПАКОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ ПРИКАЗ г. 661а\01-5

ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ШПАКОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ ПРИКАЗ г. 661а\01-5 ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ШПАКОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ ПРИКАЗ 15.11.2010 г. 661а\01-5 г. Михайловск Об утверждении Плана-графика мероприятий муниципального уровня по обеспечению

Подробнее

Отчёт о ходе работы по реализации плана-графика мероприятий по внедрению ФГОС ДО в МКДОУ ЦРР -ДС 36 «Ласточка» г.светлоград за учебный год

Отчёт о ходе работы по реализации плана-графика мероприятий по внедрению ФГОС ДО в МКДОУ ЦРР -ДС 36 «Ласточка» г.светлоград за учебный год Отчёт о ходе работы по реализации плана-графика мероприятий по внедрению ФГОС ДО в МКДОУ ЦРР -ДС 36 «Ласточка» г.светлоград за 2015-2016 учебный год Работа по введению в действие Федерального государственного

Подробнее

Федеральный образовательный стандарт основного общего образования.

Федеральный образовательный стандарт основного общего образования. Федеральный образовательный стандарт основного общего образования. С 1 сентября 2015 г. во всех общеобразовательных организациях Российской Федерации в штатном режиме вводится федеральный государственный

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Ковылкинская средняя общеобразовательная школа 4»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Ковылкинская средняя общеобразовательная школа 4» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Ковылкинская средняя общеобразовательная школа 4» Принята на заседании педагогического совета МБОУ «Ковылкинская СОШ 4» протокол от 20 г.) Утверждена

Подробнее

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ Ханты-Мансийский автономный округ-югра ДЕПАРТАМЕНТ ОБРА ЗОВАНИЯ И НАУКИ ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА-ЮГРЫ ПРИКАЗ

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ Ханты-Мансийский автономный округ-югра ДЕПАРТАМЕНТ ОБРА ЗОВАНИЯ И НАУКИ ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА-ЮГРЫ ПРИКАЗ РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ Ханты-Мансийский автономный округ-югра ДЕПАРТАМЕНТ ОБРА ЗОВАНИЯ И НАУКИ ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА-ЮГРЫ ПРИКАЗ 30.06.2010 481 г.ханты-мансийск О введении в действие начального

Подробнее

укрепление психического и физического здоровья детей; развитие взаимодействия педагогов с семьями обучающихся Внеурочная деятельность

укрепление психического и физического здоровья детей; развитие взаимодействия педагогов с семьями обучающихся Внеурочная деятельность обучающимися 5 9 классов личностных и метапредметных результатов основного общего образования. Это и определяет специфику внеурочной деятельности, в ходе которой обучающийся не только и даже не столько

Подробнее

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ ("ДОРОЖНАЯ КАРТА")

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ (ДОРОЖНАЯ КАРТА) СОГЛАСОВАНО: Председатель Управляющего Совета МБДОУ «Детский сад комбинированного вида 33» Зайцева Н.С. 20 г. УТВЕРЖДАЮ: заведующий МБДОУ «Детский сад комбинированного вида 33» Попова Т.В. Приказ 20 г.

Подробнее

2. ТРЕБОВАНИЯ К КВАЛИФИКАЦИИ

2. ТРЕБОВАНИЯ К КВАЛИФИКАЦИИ 1.6.Старший воспитатель должен знать: - приоритетные направления развития образовательной системы РФ, края и города; - законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие дошкольную образовательную

Подробнее

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ МАОУ ДОД «Дворец детского и юношеского творчества» г.иркутска на период г.г.

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ МАОУ ДОД «Дворец детского и юношеского творчества» г.иркутска на период г.г. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ МАОУ ДОД «Дворец детского и юношеского творчества» г.иркутска на период 2014-2020 г.г. Наименование Основание принятия решения о разработке Основной разработчик Цель разработки

Подробнее

ПЛАН ДЕЙСТВИЙ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ ВВЕДЕНИЯ ФГОС ДО

ПЛАН ДЕЙСТВИЙ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ ВВЕДЕНИЯ ФГОС ДО ПЛАН ДЕЙСТВИЙ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ ВВЕДЕНИЯ ФГОС ДО 1 2 План действий по обеспечению ведения ФГОС ДО II организационное III кадровое IV финансовоэкономическое I нормативноправовое, методическое и аналитическое

Подробнее

Приложение 1 к приказу МБДОУ детский сад «Золотая рыбка» от

Приложение 1 к приказу МБДОУ детский сад «Золотая рыбка» от Приложение 1 к приказу МБДОУ детский сад «Золотая рыбка» от 27.12.2013 47 План мероприятий по подготовке к внедрению Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС

Подробнее

План мероприятий ("дорожная карта") Тамбовской области "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования"

План мероприятий (дорожная карта) Тамбовской области Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования План мероприятий ("дорожная карта") Тамбовской области "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности " Приложение к постановлению администрации области от 22 марта 2013

Подробнее

Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса

Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса Материально-техническая база Лицея соответствует современным требованиям к образовательному процессу. Учебные кабинеты оснащены

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОМ ОТДЕЛЕ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ АЧИНСКОГО РАЙОНА

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОМ ОТДЕЛЕ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ АЧИНСКОГО РАЙОНА УТВЕРЖДАЮ: Руководитель Управления образования Администрации Ачинского района О.Ю. Ненастьева Приказ 118/1от «12» октября 2016г. ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОМ ОТДЕЛЕ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ

Подробнее

3.3.СИСТЕМА УСЛОВИЙ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

3.3.СИСТЕМА УСЛОВИЙ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 3.3.СИСТЕМА УСЛОВИЙ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Система условий реализации основной образовательной программы начального общего образования в соответствии

Подробнее

Программа информатизации. МКОУ «Марьяновская СОШ 2» Марьяновского района Омской области на гг.

Программа информатизации. МКОУ «Марьяновская СОШ 2» Марьяновского района Омской области на гг. Программа МКОУ «Марьяновская СОШ 2» Марьяновского района Омской области на 2011-2016 гг. Содержание I. Введение. Характеристика школы и её образовательной политики. II. Обоснование соответствия целей Программы

Подробнее

«ПРИНЯТО» на заседании педагогического совета ГБОУ Школа г.

«ПРИНЯТО» на заседании педагогического совета ГБОУ Школа г. ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «Школа 166» (ГБОУ Школа 166) 127572, г. Москва, Алтуфьевское шоссе, д. 97, к. 3 тел./факс: (499)

Подробнее

Готовность к реализации ФГОС на уровне среднего общего образования. Кузнецова Н.Л., заместитель директора МОБУ СОШ 4

Готовность к реализации ФГОС на уровне среднего общего образования. Кузнецова Н.Л., заместитель директора МОБУ СОШ 4 Готовность к реализации ФГОС на уровне среднего общего образования Кузнецова Н.Л., заместитель директора МОБУ СОШ 4 В 2016-2017 учебном году наша школа успешно закончила эксперимент по пилотному введению

Подробнее

План-график введения ФГОС ООО В ГБОУ «Санкт-Петербургский губернаторский физикоматематический

План-график введения ФГОС ООО В ГБОУ «Санкт-Петербургский губернаторский физикоматематический «Утверждаю» Директор ГБОУ СПб ГФМЛ 30 А.А.Третьяков Приказ 377 от 31.12.2013 г. План-график введения В ГБОУ «Санкт-Петербургский губернаторский физикоматематический лицей 30» Цель: управление процессом

Подробнее

Анализ работы по введению ФГОС на первой ступени образования в 1 классах МБУ лицея 6 в учебном году Цель: проанализировать эффективность

Анализ работы по введению ФГОС на первой ступени образования в 1 классах МБУ лицея 6 в учебном году Цель: проанализировать эффективность Анализ работы по введению ФГОС на первой ступени образования в 1 классах МБУ лицея 6 в 2011-2012 учебном году Цель: проанализировать эффективность введения ФГОС в 1 классах, выявить проблемы и наметить

Подробнее

август директор, зам. директора по УВР 2.2. Утверждение рабочих программ по предметам, программ внеурочной деятельности

август директор, зам. директора по УВР 2.2. Утверждение рабочих программ по предметам, программ внеурочной деятельности 1 1.4. Анализ исполнения документов работниками ОУ: положение о рабочей программе; положение о портфолио обучающегося; положение о портфолио учителя; положение о безотметочном обучении, формах и порядке

Подробнее

ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ НОУ СОШ «ЭКСПРЕСС» САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ НОУ СОШ «ЭКСПРЕСС» САНКТ-ПЕТЕРБУРГА средняя общеобразовательная школа «Экспресс» Санкт-Петербурга УТВЕРЖДАЮ Директор НОУ «Экспресс» О.Д. Владимирская «25» апреля 2014 г. ПРИНЯТО на Учебно-методическом совете «25» апреля 2014 г. ПОЛОЖЕНИЕ

Подробнее

Создание предпосылок для развития и саморазвития школьников, вовлечения их в проектную и исследовательскую деятельность.

Создание предпосылок для развития и саморазвития школьников, вовлечения их в проектную и исследовательскую деятельность. Создание предпосылок для развития и саморазвития школьников, вовлечения их в проектную и исследовательскую деятельность. Формирование качественных книжных фондов. Оказание качественных библиотечных услуг.

Подробнее

Мероприятие Срок Ответственный Выход. п/п. Организационно-методическое сопровождение. А.Г.Кучерова В.Г. Скорына,

Мероприятие Срок Ответственный Выход. п/п. Организационно-методическое сопровождение. А.Г.Кучерова В.Г. Скорына, План методической работы по сопровождению перехода на Федеральные государственные стандарты общего образования (ФГОС ООО) Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная

Подробнее

IV.Основные направления развития и социально-педагогические задачи на годы

IV.Основные направления развития и социально-педагогические задачи на годы IV.Основные направления развития и социально-педагогические задачи на 2013-2018 годы Направление 1. Создание комфорных условий, обеспечивающих личностный рост всех участников Цель: Создание культурно -

Подробнее

ПЛАН МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ КАФЕДРЫ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ по сопровождению подготовки введения ФГОС НООдля детей с ОВЗ УЧЕБНЫЙ ГОД

ПЛАН МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ КАФЕДРЫ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ по сопровождению подготовки введения ФГОС НООдля детей с ОВЗ УЧЕБНЫЙ ГОД ПЛАН МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ КАФЕДРЫ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ по сопровождению подготовки введения ФГОС НООдля детей с ОВЗ 016-017 УЧЕБНЫЙ ГОД Цель методической работы: обеспечение профессиональной готовности

Подробнее

Методическое сопровождение введения ФГОС ООО в МБОУ Школе 97 по направлениям:

Методическое сопровождение введения ФГОС ООО в МБОУ Школе 97 по направлениям: Методическое сопровождение введения ФГОС в МБОУ Школе 97 по направлениям: Создание организационноуправленческих условий введения ФГОС OОО Создание кадрового обеспечения введения ФГОС Разработки ООП Создание

Подробнее

Белоярского района: результаты, проблемы и их

Белоярского района: результаты, проблемы и их КООРДИНАЦИОННЫЙ СОВЕТ-17 апреля 2013 г О плановом введении реализации и ФГОС в образовательных учреждениях Белоярского района: результаты, проблемы и их решение Погорелова И.М. специалист-эксперт отдела

Подробнее

- методические объединения педагогов, которые создаются по приоритетным направлениям 1

- методические объединения педагогов, которые создаются по приоритетным направлениям 1 - методические объединения педагогов, которые создаются по приоритетным направлениям 1 работы учреждения; - временные творческие коллективы и проблемные группы, которые создаются по инициативе педагогов,

Подробнее

План. МБДОУ д/с 8 на г Финансово экономическое обеспечение введения ФГОС

План. МБДОУ д/с 8 на г Финансово экономическое обеспечение введения ФГОС План Действий по обеспечению введения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования в МБДОУ д/с 8 на 2016-2018г. Наименование мероприятия План действий Срок Выполнение

Подробнее

п/п Мероприятие Сроки Ответственные Ожидаемые результаты Форма отчетных документов

п/п Мероприятие Сроки Ответственные Ожидаемые результаты Форма отчетных документов «Согласовано»: На Педагогическом совете ОГКОУ Шуйский детский дом Протокол 4/1 от 15.02.2014 года Г#11*ек «Утверждаю»: директор ^ o ^ - f Е.В-Зайцева Приказ 12 п.7 \ к \ 1 от 17.02.2014 года ДОРОЖНАЯ КАРТА

Подробнее

Приложение 1 к приказу от г. 4/1

Приложение 1 к приказу от г. 4/1 Приложение 1 к приказу от17.01.2014г. 4/1 Дорожная карта мероприятий по введению федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) в Муниципальном дошкольном образовательном

Подробнее

Управление образования Администрации города Нижний Тагил Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 20

Управление образования Администрации города Нижний Тагил Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 20 Принята Педагогическим советом МБОУ СОШ 20 г. Нижний Тагил протокол 23 от 28.12.2015 Управление образования Администрации города Нижний Тагил Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя

Подробнее

I. Цели разработки "дорожной карты"

I. Цели разработки дорожной карты (приложение 3) УТВЕРЖДЕН постановлением администрации муниципального образования от «20» августа 2015 года 256 План мероприятий ("дорожная карта») по повышению эффективности сферы культуры и совершенствованию

Подробнее

План действий по модернизации общего образования на годы (утв. распоряжением Правительства РФ от 7 сентября 2010 г.

План действий по модернизации общего образования на годы (утв. распоряжением Правительства РФ от 7 сентября 2010 г. Распоряжение Правительства РФ от 7 сентября 2010 г. N 1507-р «О плане действий по модернизации общего образования на 2011-2015 гг.» Справка В целях реализации : 1. Утвердить прилагаемый план действий по

Подробнее

Система методической работы в школе

Система методической работы в школе Система методической работы в школе ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ МЕТОДИЧЕСКИЕ ОБЪЕДИНЕНИЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СЕМИНАР БИБЛИОТЕЧНО ИНФОРМАЦИОННАЯ СЛУЖБА АУДИО-ВИДЕО ИНФОРМАЦИЯ, ИНТЕРНЕТ СИСТЕМА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

Подробнее

План внутришкольного контроля по реализации федеральных государственных образовательных стандартов основного (5 класс) общего образования

План внутришкольного контроля по реализации федеральных государственных образовательных стандартов основного (5 класс) общего образования План внутришкольного контроля по реализации федеральных государственных образовательных стандартов основного (5 класс) общего образования Направление мероприятия Содержание Создание Разработка и утверждение

Подробнее

Б Е Л Г О Р О Д С К А Я О Б Л А С Т Ь А Д М И Н И С Т Р А Ц И Я Г О Р О Д А Б Е Л Г О Р О Д А У П Р А В Л Е Н И Е О Б Р А З О В А Н И Я

Б Е Л Г О Р О Д С К А Я О Б Л А С Т Ь А Д М И Н И С Т Р А Ц И Я Г О Р О Д А Б Е Л Г О Р О Д А У П Р А В Л Е Н И Е О Б Р А З О В А Н И Я Б Е Л Г О Р О Д С К А Я О Б Л А С Т Ь А Д М И Н И С Т Р А Ц И Я Г О Р О Д А Б Е Л Г О Р О Д А У П Р А В Л Е Н И Е О Б Р А З О В А Н И Я МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЦЕНТР

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ Директор ГБОУ СОШ 10 «ОЦ ЛИК» С.С.Григорьева. «27» февраля 2014г

УТВЕРЖДАЮ Директор ГБОУ СОШ 10 «ОЦ ЛИК» С.С.Григорьева. «27» февраля 2014г государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа 10 «Образовательный центр ЛИК» городского округа Отрадный Самарской области УТВЕРЖДАЮ Директор

Подробнее

6. Мероприятия по реализации программы развития Задачи Мероприятия Сроки Ответственные исполнители

6. Мероприятия по реализации программы развития Задачи Мероприятия Сроки Ответственные исполнители Федеральные и региональные документы развития 6. Мероприятия по реализации программы развития Задачи Мероприятия Сроки Ответственные исполнители Ожидаемый результат Повышение качества и доступности в соответствии

Подробнее

Отчет о ходе внедрения ФГОС ДО в МБДОУ «Детский сад 65г.Йошкар-Олы «Незабудка» в учебном году.

Отчет о ходе внедрения ФГОС ДО в МБДОУ «Детский сад 65г.Йошкар-Олы «Незабудка» в учебном году. Отчет о ходе внедрения ФГОС ДО в МБДОУ «Детский сад 65г.Йошкар-Олы «Незабудка» в 2015-2016 учебном году. Работа по введение в действие Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного

Подробнее

II. Структура и содержание основной образовательной программы основного общего образования

II. Структура и содержание основной образовательной программы основного общего образования Утверждено 20 г. Директор МБОУ СОШ 6: /Тоболева В. И./ Положение о структуре и порядке разработки и утверждения основной образовательной программы основного общего образования I. Общие положения 1.1 Настоящее

Подробнее

Проект модернизации образовательной системы основной ступени школы в соответствии с ФГОС ООО в МКОУ «СОШ а. Нижняя Теберда»

Проект модернизации образовательной системы основной ступени школы в соответствии с ФГОС ООО в МКОУ «СОШ а. Нижняя Теберда» Утверждаю директор МКОУ «СОШ а. Нижняя Теберда Блимготов А.И. 201 года Проект модернизации образовательной системы основной ступени школы в соответствии с ФГОС ООО в МКОУ «СОШ а. Нижняя Теберда» Аналитическое

Подробнее

Департамент образования, культуры и молодежной политики Белгородской области

Департамент образования, культуры и молодежной политики Белгородской области Департамент образования, культуры и молодежной политики Белгородской области ОГАОУ ДПО Белгородский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов Инструктивно-методическое

Подробнее

2. Содержание деятельности

2. Содержание деятельности - 2-1.4. Информационно-методическая служба осуществляет свою деятельность в соответствии с годовым и календарными планами работы, утверждаемыми директором ЦДЮТ «Мечта». 2. Содержание деятельности 2.1.

Подробнее

Определено основное направление развития ОО в соответствии с требованиями ФГОС. Создана основная образовательная программа

Определено основное направление развития ОО в соответствии с требованиями ФГОС. Создана основная образовательная программа Моделирование учебного плана (пятые классы) с учетом методических рекомендаций и социального запроса родителей обучающихся в школе второй ступени образования 2015г. Внесение изменений и дополнений в основную

Подробнее

3.3.Система условий реализации основной образовательной программы

3.3.Система условий реализации основной образовательной программы 3.3.Система условий реализации основной образовательной программы В целях реализации основной образовательной программы НОО и достижения планируемых результатов в МБОУ Тарутинская сош создаются соответствующие

Подробнее

ВВЕДЕНИЕ. Цель методической работы:

ВВЕДЕНИЕ. Цель методической работы: 1 ВВЕДЕНИЕ Принятие новых стандартов начального общего образования, основного общего образования и введение их с 1 сентября 2011 года в учебный процесс образовательных учреждений во многом определяет направление

Подробнее

Приложение 3 к приказу МАОУ СОШ 4 от «29» сентября 2015 г О

Приложение 3 к приказу МАОУ СОШ 4 от «29» сентября 2015 г О Приложение 3 к приказу МАОУ СОШ 4 от «29» сентября 2015 г. 164 - О Дорожная карта «Реализация ФГОС основного общего образования в 5-х классах в МАОУ СО 4 г. Калининграда в 2015-2016 учебном году» п/п Мероприятия

Подробнее

Положение об организации дистанционного обучения в малокомплектных школах Черниговского района. I. Общие положения

Положение об организации дистанционного обучения в малокомплектных школах Черниговского района. I. Общие положения Приложение 1 к приказу Управления образования Администрации Черниговского района от 04.07.2014 г. 128-а «Об утверждении Положения об организации дистанционного обучения в малокомплектных школах Черниговского

Подробнее

Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования в контексте государственной политики в образовании

Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования в контексте государственной политики в образовании Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования в контексте государственной политики в образовании Выступление учителя начальных классов лицея 6 г.ессентуки Гукасовой Л.Г на муниципальном

Подробнее

Дорожная карта по введению Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования

Дорожная карта по введению Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования ПРИНЯТ: На совете педагогов протокол 3 Утверждаю ГБ детский сад 73 Невского района Санкт-Петербурга Г.В.Шашура от 29.01. Дорожная карта по введению Федерального государственного образовательного стандарта

Подробнее

Частное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа «ИСТОК»

Частное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа «ИСТОК» Российская Федерация Министерство Образования и науки Российской Федерации Частное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа «ИСТОК» 153025 г. Иваново, ул. Ермака 72/2 тел/факс (4932)

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ Директор МАУДО «Центр технического творчества» В.А. Мягков

УТВЕРЖДАЮ Директор МАУДО «Центр технического творчества» В.А. Мягков УТВЕРЖДАЮ Директор МАУДО «Центр технического творчества» В.А. Мягков ПОЛОЖЕНИЕ о порядке проведения самообследования муниципальным автономным учреждением дополнительного образования «Центр технического

Подробнее

АП Два раза в год директор, зам. директора. Пополнение нормативной базы

АП Два раза в год директор, зам. директора. Пополнение нормативной базы 4. Изучение вновь поступающих нормативных документов федерального и регионального уровня и их выполнение 5. Анализ реализации ФГОС ООО (5-6 классов) и внесение изменений согласно ФГОС для данных классов

Подробнее

Стандарт профессиональной педагогической деятельности. Нормативные основы введения

Стандарт профессиональной педагогической деятельности. Нормативные основы введения Стандарт профессиональной педагогической деятельности Нормативные основы введения Подходы к использованию Стандарта Регулирование деятельности педагога Развитие и совершенствование качеств профессиональной

Подробнее

Принято на педагогическом совете ДОУ. протокол 1 от г. от г.

Принято на педагогическом совете ДОУ. протокол 1 от г. от г. Принято на педагогическом совете ДОУ протокол 1 от 28.08.2015 г. 29» от 28.08.2015 г. Положение об организации научно-методической работы в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении

Подробнее

Подпрограмма «НОВЫЕ СТАНДАРТЫ НОВОЕ КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ»

Подпрограмма «НОВЫЕ СТАНДАРТЫ НОВОЕ КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ» Подпрограмма «НОВЫЕ СТАНДАРТЫ НОВОЕ КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ» Пояснительная записка Подпрограмма «НОВЫЕ СТАНДАРТЫ НОВОЕ КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ» (далее - Подпрограмма) разработана в 2015-2016 учебном году. К

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О БИБЛИОТЕКЕ ГБОУ СПО ПК 15

ПОЛОЖЕНИЕ О БИБЛИОТЕКЕ ГБОУ СПО ПК 15 Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы Педагогический колледж 15 Система менеджмента качества 11-01-2014

Подробнее

Организация методического сопровождения реализации ФГОС СПО (практика по ТОП-50 в ФУМО УГС «Электроника, радиотехника и системы связи»)

Организация методического сопровождения реализации ФГОС СПО (практика по ТОП-50 в ФУМО УГС «Электроника, радиотехника и системы связи») Организация методического сопровождения реализации ФГОС СПО (практика по ТОП-50 в ФУМО УГС «Электроника, радиотехника и системы связи») Бозрова И.Г., заместитель директора по ОУП ГБПОУ "Колледж связи 54"

Подробнее

на учебный год

на учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Начальная школа детский сад 1 компенсирующего вида» 141300, г. Сергиев Посад, ул. Валовая, д.44,52 Тел. 8(496) 54-2-34-43 Тема методического объединения

Подробнее

3. Проект. Информационное пространство гимназии.

3. Проект. Информационное пространство гимназии. 3. Проект. Информационное пространство. Цели: Развитие содержания образования, образовательных технологий, форм организации образовательного процесса через возможности использования техники, сетевых коммуникаций,

Подробнее

Методическая тема школы на г.г.

Методическая тема школы на г.г. Методическая тема школы на 206-209 г.г. «Современные подходы к организации образовательного процесса в условиях перехода на федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения» СОДЕРЖАНИЕ.

Подробнее

Мониторинг готовности

Мониторинг готовности Мониторинг готовности МБДОУ «Детский сад комбинированного вида 16 МО»Ахтубинский район» к введению ФГОС дошкольного образования. Направление мониторинга: определить уровень готовности МБДОУ и педагогов

Подробнее

Создание условий для апробации и внедрения образовательных инноваций в обучении и оценке достижений участников образовательного процесса.

Создание условий для апробации и внедрения образовательных инноваций в обучении и оценке достижений участников образовательного процесса. Методическая тема: Создание условий для апробации и внедрения образовательных инноваций в обучении и оценке достижений участников образовательного процесса. (третий год) Цель методической работы: Создать

Подробнее

Цель: совершенствование условий реализации ФГОС ДО образования в муниципальных образовательных организациях.

Цель: совершенствование условий реализации ФГОС ДО образования в муниципальных образовательных организациях. Утверждаю Заведующий МБДОУ 143 О.Р.Давлетбердина 25.03.2016 План мероприятий по совершенствованию условий реализации ФГОС ДО в МБДОУ 143 города Оренбурга, реализующего Программу дошкольного образования

Подробнее

Комплексно целевая программа по сохранению и укреплению здоровья участников образовательного процесса ГБОУ СОШ 134 имени Сергея Дудко

Комплексно целевая программа по сохранению и укреплению здоровья участников образовательного процесса ГБОУ СОШ 134 имени Сергея Дудко Комплексно целевая программа по сохранению и укреплению здоровья участников образовательного процесса ГБОУ СОШ 134 имени Сергея Дудко Паспорт Наименование Сроки действия Основания для разработки 2010-2014

Подробнее

Приложение к приказу от ПЛАН ВНУТРЕННЕЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ МБОУ Большемаресьевской СШ учебный год

Приложение к приказу от ПЛАН ВНУТРЕННЕЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ МБОУ Большемаресьевской СШ учебный год Приложение к приказу от 31.08.2017 133 ПЛАН ВНУТРЕННЕЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ МБОУ Большемаресьевской СШ 2017-2018 учебный год АВГУСТ Объект оценки Цели оценки Критерии, форма оценки Ответственный

Подробнее

распространение опыта работы лучших педагогов МБДОУ. 3. Содержание и основные формы работы Методический кабинет организует постоянную

распространение опыта работы лучших педагогов МБДОУ. 3. Содержание и основные формы работы Методический кабинет организует постоянную распространение опыта работы лучших педагогов МБДОУ. 3. Содержание и основные формы работы. 3.1. Методический кабинет организует постоянную методическую работу с педагогами МБДОУ. Методический кабинет

Подробнее

ПЛАН работы ШМО учителей начальных классов МКОУ Верх- Красноярской СОШ на 2015/2016 учебный год. Руководитель ШМО Фролова Е.М.

ПЛАН работы ШМО учителей начальных классов МКОУ Верх- Красноярской СОШ на 2015/2016 учебный год. Руководитель ШМО Фролова Е.М. ПЛАН работы ШМО учителей начальных классов МКОУ Верх- Красноярской СОШ на 2015/2016 учебный год Руководитель ШМО Тема: Создание образовательной среды, обеспечивающей формирование ключевых компетентностей

Подробнее

АДМИНИСТРАЦИЯ ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ. ПОСТАНОВЛЕНИЕ ГУБЕРНАТОРА от 28 февраля 2013 г. N 220

АДМИНИСТРАЦИЯ ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ. ПОСТАНОВЛЕНИЕ ГУБЕРНАТОРА от 28 февраля 2013 г. N 220 АДМИНИСТРАЦИЯ ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ ГУБЕРНАТОРА от 28 февраля 2013 г. N 220 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПЛАНА МЕРОПРИЯТИЙ ("ДОРОЖНОЙ КАРТЫ") ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ "ИЗМЕНЕНИЯ В ОТРАСЛЯХ СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ,

Подробнее

П Р И К А З Д Е П А Р Т А М Е Н Т О Б Р А З О В А Н И Я М Э Р И И Г О Р О Д А Я Р О С Л А В Л Я /261

П Р И К А З Д Е П А Р Т А М Е Н Т О Б Р А З О В А Н И Я М Э Р И И Г О Р О Д А Я Р О С Л А В Л Я /261 Д Е П А Р Т А М Е Н Т О Б Р А З О В А Н И Я М Э Р И И Г О Р О Д А Я Р О С Л А В Л Я П Р И К А З 11.04. 01-05/261 Об утверждении плана-графика мероприятий по внедрению в деятельность образовательных организаций,

Подробнее

Анализ работы по ФГОС дошкольного отделения 1 за учебный год

Анализ работы по ФГОС дошкольного отделения 1 за учебный год Анализ работы по ФГОС дошкольного отделения 1 за 2013 2014 учебный год Образовательная программа дошкольного образования ГБОУ СОШ 1034 определяет содержание и организацию образовательной деятельности на

Подробнее

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Севастбполя «Средняя общеобразовательная школа 16 им. В.Д.Ревякина» '

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Севастбполя «Средняя общеобразовательная школа 16 им. В.Д.Ревякина» ' Государственное бюджетное образовательное учреждение города Севастбполя «Средняя общеобразовательная школа 16 им. В.Д.Ревякина» ', У «Принята» на педагогическом совете школы протокол / от «Q> Qf 20 #Гг.

Подробнее

Медицинский колледж ГБОУ ВПО ДГМА Минздрава России

Медицинский колледж ГБОУ ВПО ДГМА Минздрава России Медицинский колледж ГБОУ ВПО ДГМА Минздрава России УТВЕРЖДАЮ Директор медицинского колледжа ГБОУ ВПО ДГМА Минздрава России М. Ш. Магомаев «1» сентября 2015г. Приказ 1 от 01.09.2015 г. ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ

Подробнее

Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы 39 г. Владимира

Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы 39 г. Владимира Утверждаю: Директор МОУ СОШ 39: /Шелонин В.В. Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы 39 г. Владимира «Реализация возможностей образовательного

Подробнее