Образовательная модель МЭШ: основная школа

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Образовательная модель МЭШ: основная школа"

Транскрипт

1 Образовательная модель МЭШ: основная школа

2 Содержание Миссия Московской экономической школы 1 IB Learner Profile 2 Образовательная модель школы 4 Особенности программы основной школы 5 10 причин, почему стоит учиться по программе основной школы Международного Бакалавриата 6 Персональный проект 7

3 Миссия Московской экономической школы Миссия НОУ гимназии «Московская экономическая школа» (МЭШ) заключается в создании сообщества студентов и учителей, в котором каждый стремится к самосовершенствованию. Все члены этого сообщества постоянно учатся друг у друга и развиваются в процессе совместной деятельности. Стремясь к совершенству, МЭШ использует программы Международного Бакалавриата в качестве инструмента познавательной мотивации студентов, средства, побуждающего их стать людьми активными и сопереживающими, способными и желающими обучаться всю свою сознательную жизнь, ответственными и деятельными гражданами, патриотами своей страны, нравственно и физически здоровыми, умеющими творчески и критически мыслить, взаимодействовать с другими людьми. Будучи «школой мира Международного Бакалавриата», МЭШ делает все возможное для того, чтобы ее студенты овладели наиболее существенными знаниями, жизненными умениями и диспозициями XXI века, могли успешно применять их в новых для себя ситуациях, были открыты для восприятия взглядов других людей, отличающихся от их собственных, проявляли чуткость и понимание, стали реальными участниками процесса создания сообщества мирно сосуществующих людей, исповедающих межкультурное взаимопонимание и уважение друг к другу.

4 2

5 3

6 Образовательная модель школы МЭШ негосударственное образовательное учреждение гимназия с полным набором классов с 1 по 12. МЭШ двуязычная школа (языками обучения являются русский и английский). Со второго класса изучается второй иностранный язык (немецкий, испанский или французский). С 1996 года школа работает по программам Международного Бакалавриата (International Baccalaureate / IB) для начальной, основной и старшей ступеней образования (1-12 классы). Детский сад и начальная школа МЭШ работают по российским национальным программам и программе начальной ступени образования Организации Международного Бакалавриата Primary Years Programme (PYP). Программа основной школы МЭШ для студентов 5-9 классов, основу которой составляет программа Middle Years Programme (MYP) Организации Международного Бакалавриата, рассчитана на детей в возрасте от 10 до 15 лет. Она является естественным продолжением программы Primary Years Programme (PYP) начальной школы и одновременно прекрасной возможностью для студентов подготовиться к освоению в старших классах Дипломной программы предуниверситетского образования Организации Международного Бакалавриата Diploma Programme (DP). Студенты старших классов МЭШ вместе с родителями и психологами-наставниками самостоятельно формируют свой индивидуальный образовательный профиль. Этот профиль представляет собой программу углубленного изучения тех или иных предметов, направленную на продолжение выпускниками школы образования в высших учебных заведениях в России или за рубежом. 4

7 Особенности программы основной школы Программа основной школы МЭШ для студентов 5-9 классов, основу которой составляет программа «The Middle Years Programme» (MYP) Организации Международного Бакалавриата, рассчитана на детей в возрасте от 10 до 15 лет. Она является продолжением программы «The Primary Years Programme» (PYP) начальной школы и одновременно прекрасной возможностью для студентов подготовиться к освоению в старших классах Дипломной программы предуниверситетского образования Организации Международного Бакалавриата «Diploma Programme» (DP). По окончании программы основной школы каждый студент самостоятельно разрабатывает Персональный проект создает индивидуальную творческую работу, которая демонстрирует его способность самостоятельно действовать. Студент 9 класса проходит государственную итоговую аттестацию. Программа основной школы побуждает студентов стать творческими личностями, критически мыслящими и понимающими связи между учебными предметами и реальным миром. Это способствует развитию коммуникативных навыков, межкультурного взаимопонимания и глобального взаимодействия важнейших качеств для молодых людей, которые становятся мировыми лидерами. Программа основывается на знаниях, умениях и отношениях, формирующихся в программе начальной школы, и готовит студентов для получения академических знаний в программе старшей школы. Как оцениваются успехи студента в МЭШ В основной школе используется критериально-дескриптивная система оценивания. Она предполагает оценивание различных видов деятельности студента по определенным критериям. Оценивание Персонального проекта происходит в 9 классе в полном соответствии с процедурой, описанной в руководстве по Персональному проекту. 5

8 6

9 7

10 К концу обучения в основной школе студенты овладеют многосторонними умениями и навыками по 8 образовательным областям. ФИЛОЛОГИЯ Предметы: русский язык и литература Образовательные цели: анализировать содержание, контекст, язык, структуру истиль текстов и устанавливать связи между текстами; выявлять и комментировать средства художественной выразительности, использованные автором с целью влияния на читательскую аудиторию; объяснять свои мысли, мнения и идеи, приводя аргументы и используя литературоведческую терминологию; оценивать сходство и различие как между героями произведения, так и между различными произведениями, применяя знания о жанровых особенностях произведения. использовать организационную структуру, способствующую выражению собственных намерений; организовывать мнения и идеи в устойчивой логической последовательности; использовать ссылки и инструменты форматирования с целью создания презентаций, выбранных в соответствии с намерениями и стилем. создавать тексты, демонстрирующие понимание идеи, эмоциональную отзывчивость и присутствие воображения, критического мышления, способности выдвигать новые идеи, вытекающие из личного участия в творческом процессе; выбирать соответствующий стиль, учитывая лингвистические, литературные и визуальные особенности, демонстрирующие осознание влияния на аудиторию; выбирать соответствующие детали и аргументацию при разработке своих идей. использовать соответствующий и разнообразный словарный запас, структуру и формы выражения мыслей; писать и говорить, используя необходимый стиль, соответствующий контексту и намерениям студента; писать работы в соответствии с принятыми нормами современного языка; писать и произносить понятно и точно; писать и говорить, соблюдая соответствующий стиль общения. 8

11 Критерии оценивания и виды работ Название критерия Критерий A. Анализ Критерий B. Структура и организация работы Критерий C. Создание текста Критерий D. Использование речи различных языковых структур в уcтной и письменной речи Вид работы Письменный комментарий отрывка прозы или стихотворения Устная презентация Дифференцированный зачет Ответ по литературе Научный постер Комиксы Проект Сочинение Творческая работа (написание очерка/короткого рассказа/заметки/стихотворения) Эссе Научный постер Ответ по литературе Проект Изложение Письменный комментарий отрывка прозы или стихотворения Творческая работа Устная презентация Эссе Научный постер Диагностическая работа Проект Изложение Сочинение Устное выступление (речь/презентация) Дискуссия или дебаты Письменный комментарий отрывка прозы или стихотворения Творческая работа Письмо литературному герою/ Устная презентация Эссе Научный постер Диагностическая работа Дифференцированный зачет Ответ по литературе Изложение Сочинение 9

12 Количество часов по образовательной области «Филология»: русский язык и литература Предмет Классы Русский язык Кол-во часов Литература Кол-во часов Лиги «Основы поэтики» (ГИА) 1 час/нед. Образовательная область «Иностранные языки» Предметы: английский, французский, немецкий, испанский, китайский языки Образовательные цели: Говорение понимать, передавать, запрашивать информацию в знакомых ситуациях, правильно используя соответствующие языковые единицы и стиль; рассуждать в рамках изученной тематики, выражать свою точку зрения; учитывать социокультурный контекст; использовать основные лексические и грамматические структуры в речи. Понимание и интерпретация аудиовизуального материала передавать смысл главной идеи, деталей, интерпретировать информацию, мнения о представленном аудиовизуальном материале в устной или письменной форме в рамках знакомых ситуаций, опираясь на свой опыт и личное мнение. Чтение понимать главную идею, детали, мнения, делать выводы; понимать, анализировать и интерпретировать прочитанный текст, его стиль, сравнивать предъявляемую информацию с личным опытом и опытом других, опираясь на свой опыт и знания. Письменная речь передавать, запрашивать, представлять информацию в письменной форме для различных ситуаций и целей, правильно используя языковые единицы и стиль; выполнять разные типы письменных работ письмо другу, , рассказ, статья в журнал; использовать основные лексические и грамматические структуры в письменной работе. Критерии оценивания и виды работ Название критерия Критерий А: Понимание и интерпретация аудиовизуального материала (Comprehending spoken and visual texts) Вид работы Symbols and signs CD or book cover Posters/Adverts Comics, cartoons TV programs, films Interviews Brochures, leaflets, flyers Podcasts and other electronic media 10

13 Критерий В: Чтение (Comprehending written and visual texts) Критерий С: Говорение (Communicating in response to spoken and visual texts) Критерий D: Письменная речь (Using language in spoken and written form) Blogs/graphic novels Novel extracts Short stories, Poetry Sets of instructions, guidelines True/false exercises with justification Oral Presentation Discussion and debates Descriptions (people, photos )/Telling a story Speeches, talks and presentations Fictional or factual narration Creative writing Informal letter, s Adventure story Review (film)/report Essays Articles Количество часов по предметной области Предмет Классы Английский Немецкий Французский Испанский Китайский «Язык, история, культура» Образовательная область «Математика» Предметы: математика, алгебра, геометрия Образовательные цели: Знание и понимание подбирать и правильно применять соответствующие математические методы для решения различных задач, использовать изученные алгоритмы в знакомой и незнакомой ситуациях. Исследование закономерностей выбирать и применять математические методы, чтобы распознать закономерности; описывать найденные взаимосвязи и общие правила; делать выводы в соответствии с полученными результатами; аргументировать свою точку зрения. Передача информации демонстрировать хорошее владение математическим языком и различными формами представления математической информации; свободно переходить от одной формы представления математической информации к другой; строить и использовать грамотные логические заключения и логические структуры. 11

14 Практическое применение математических методов создавать математические модели реальных жизненных ситуаций, подбирать подходящие стратегии для их решения; анализировать и критически оценивать степень точности собственных результатов; аргументировать свою точку зрения. Критерии оценивания и виды работ Название критерия Критерий А: Знание и понимание Критерий В: Исследование закономерностей Критерий С: Передача информации Критерий D: Практическое применение математических методов Вид работы Тест Контрольная работа Математическое исследование Математическое исследование Исследование практического характера Исследование практического характера Количество часов по предметной области Предмет Классы Час/в неделю Математика Алгебра Геометрия Лига «Занимательная математика» Лига «Элементарная математика» Лига «Экономикоматематические методы» 5-6 классы классы класс Образовательная область «Общественные науки» Предметы: история, обществознание, экономика, география Образовательные цели: Знание и понимание использовать терминологию. демонстрировать знание и понимание терминов через развернутые описания, объяснения и примеры. Исследование формулировать четкий и соответствующий цели исследовательский вопрос. составлять план действий для ответа на исследовательский вопрос и следовать плану. собирать и записывать информацию, относящуюся к исследовательскому вопросу. оценивать процесс и результат исследования. Презентация представлять информацию, используя соответствующий стиль для конкретной аудитории и цели. структурировать информацию и идеи в соответствии со специальными требованиями. 12

15 составлять список источников в соответствии с правилами оформления. Критическое мышление анализировать концепции, проблемы, модели, визуальные представления данных и теории. обобщать информацию, используя четкую и логичную аргументацию. анализировать разнообразные источники с точки зрения их происхождения и цели создания, выделяя их ценность и ограниченность. интерпретировать различные точки зрения. Критерии оценивания и виды работ Название критерия Критерий А. Знание и понимание Вид работы Эссе, тест, презентация, исследование/полевое исследование, проект, анализ источников, работа с картой, ролевая игра, комментарий, карта времени Критерий В. Исследование Критерий С. Презентация Критерий D. Критическое мышление Эссе, ролевая игра, исследование/полевое исследование, презентация, проект Эссе, исследование/полевое исследование, работа с картой, ролевая игра, комментарий, проект, анализ источников, презентация Эссе, исследование/полевое исследование, ролевая игра, анализ источников, тест, комментарий, проект Количество часов по предметной области Предмет Классы История Обществознание Экономика География «Будущий историк» «Начинающий экономист» «Законы общества» 5 класс * 6 класс * 7 класс * 8 класс * * * 9 класс * * Образовательная область «Естественные науки» Предметы: биология, естествознание, физика, химия Образовательные цели: Знание и понимание научной информации объяснять научные знания, применять научное знание и понимание для решения различных задач в знакомых и незнакомых ситуациях, анализировать и оценивать информацию, рассуждать, используя научную аргументацию. Дизайн исследования формулировать и объяснять проблемный вопрос научного исследования, формулировать и объяснять проверяемую гипотезу, используя научное объяснение, объяснять пути сбора 13

16 данных эксперимента, описывать переменные и объяснять, как манипулировать с ними, разрабатывать логичный и безопасный метод проведения эксперимента с выбором необходимых материалов и оборудования. Проведение и анализ исследования собирать, организовывать, преобразовывать и представлять данные эксперимента, используя математические вычисления и методы графического представления данных, правильно интерпретировать данные и объяснять результаты, используя научную аргументацию, критически оценивать достоверность гипотезы на основе проведенного исследования, критически оценивать правильность гипотезы и достоверность метода исследования, объяснять пути улучшения метода или дальнейшего развития исследования. Роль науки в современном мире объяснять, как естественно-научные знания используются для решения конкретных проблем и задач, обсуждать и оценивать эффективность научных исследований и их применения для решения конкретных проблем и задач, эффективно применять научный язык, приводить полный список источников информации, оформленный в соответствии с принятой в школе политикой академической честности. Критерии оценивания и виды работ Название критерия Критерий А. Знание и понимание научной информации Критерий В. Дизайн исследования Критерий С. Проведение и анализ исследования Критерий D. Роль науки в современном мире Вид работы Тест Устная презентация Научный постер Научное исследование Лабораторная работа Научное исследование Лабораторная работа Творческая работа Научное эссе Устная презентация Научный постер Количество часов по предметной области Предмет, Час/в неделю классы Естествознание Биология Химия Физика Лига «Сквозь призму науки» 5 класс класс класс класс класс

17 Образовательная область «Искусство» Предметы: драма, музыка, МХК, ИЗО Образовательные цели: Знание и понимание демонстрировать знание и понимание изученной формы искусства, включая понятия, процессы и использование определенной для предмета терминологии; демонстрировать понимание роли форм искусства в оригинальных или замещенных контекстах; использовать приобретенные знания, чтобы точно сообщать о творческом (художественном) решении в процессе создания произведения искусства (творческой работы). Развитие навыков демонстрировать приобретенные и развитые навыки и техники; демонстрировать применение навыков и техник при создании творческих работ. Творческое мышление развивать образный художественный замысел; демонстрировать диапазон и глубину креативного мышления; демонстрировать исследование идей, начиная с формирования художественного замысла до его реализации. Ответственность продумывать, как использовать изученный материал для создания нового; давать художественный отклик, который может показать или повлиять на окружающий студентов мир; критически оценивать свои художественные работы и других студентов. Критерии оценивания и виды работ Название критерия Критерий А. Знание и понимание Критерий В. Развитие навыков Критерий С. Творческое мышление Критерий D. Ответственность Вид работы Журнал исследования Тест Экзамен Творческая работа Журнал исследования Developmental workbook Творческая работа Слуховой анализ Эссе Журнал исследования Developmental workbook Творческая работа Слуховой анализ Эссе Творческая работа Developmental workbook Эссе Презентация Постер 15

18 Количество часов по предметной области Предмет Классы Час/в неделю ИЗО Музыка Музыка, МХК МХК Драма Лига «Вокал» 5-6 классы класс классы Образовательная область «Дизайн» Предметы: информатика и ИКТ, технология Образовательные цели: Исследование и анализ объяснять и обосновывать необходимость решения проблемы для определенного клиента/целевой аудитории; выявлять и устанавливать приоритетность первичного и вторичного исследований, необходимых для разработки решения проблемы; анализировать диапазон существующих продуктов, которые вдохновляют на решение проблемы; разрабатывать детальное проектное задание, в котором кратко излагается анализ соответствующих исследований. Разработка идей разрабатывать технические требования, которые четко определяют критерии успеха для разработки решения; предлагать широкий спектр возможных дизайнерских идей, которые могут быть правильно истолкованы другими; представлять выбранный дизайн и обосновывать свой выбор; разрабатывать точные и детально спланированные чертежи/схемы и намечать требования к созданию выбранного решения. Реализация решения строить логический план, который описывает эффективное использование времени и ресурсов, достаточный для реализации решения; демонстрировать отличные технические навыки при выполнении решения; следовать плану для реализации решения, которое функционирует, как и предполагалось; полностью оправдывать изменения, внесенные в выбранном варианте дизайна и плане при выполнении решения; представлять решение целиком. Оценивание разрабатывать подробные и уместные методы тестирования, данные, которых определяют успешность решения; критически оценивать успешность решения по отношению к техническим требованиям; объяснять, как решение может быть улучшено; объяснять влияние решения на клиента/целевую аудиторию. 16

19 Критерии оценивания и виды работ Название критерия Критерий А. Знание и понимание научной информации Критерий В. Дизайн исследования Критерий С. Проведение и анализ исследования Критерий D. Роль науки в современном мире Вид работы Этап дизайн-проекта исследование и анализ Дизайн-проект Этап дизайн-проекта разработка идей Дизайн-проект Этап дизайн-проекта реализация решения Дизайн-проект Этап дизайн-проекта оценивание Дизайн-проект Количество часов по предметной области Предмет Классы Час/в неделю Информатика и ИКТ Технология Лига «Дизайн» Лига «Робототехника» Лига «Медиа МЭШ: видеожурналистика» 5 класс класс класс классы Лига «Медиа МЭШ: радиожурналистика» Образовательная область «Физическое и здоровьесберегающее образование» Предметы: физическая культура Образовательные цели: Знание и понимание объяснять фактические и концептуальные знания; применять знания для анализа проблем и решения задач, поставленных в знакомых и незнакомых ситуациях; понимать и применять терминологию физической культуры и медицинскую терминологию для эффективного общения. Планирование действий создавать, объяснять и обосновывать планы по улучшению физической работоспособности и здоровья человека; анализировать и оценивать эффективность представленного плана, основанного на полученных результатах. Применение и исполнение демонстрировать и эффективно применять широкий спектр умений, навыков и специальных методик; демонстрировать и применять широкий спектр стратегий (технико-тактических действий); анализировать и применять информацию для эффективного решения поставленных задач. Анализ (рефлексия) и улучшение результативности объяснять и демонстрировать ряд стратегий для повышения навыков межличностного общения; разрабатывать цели и применять различные стратегии для повышения эффективности выполнения заданий; анализировать и оценивать выполнение упражнений (выступления). 17

20 Критерии оценивания и виды работ Название критерия Критерий А. Знание и понимание Критерий В. Планирование действий Критерий С. Применение и исполнение Критерий D. Анализ (рефлексия) и улучшение результативности Вид работы Письменный тест Устная презентация Составление гимнастической/танцевальной композиции Составление комплекса специальной разминки Составление плана индивидуальной тренировки Тестирование (л/атлетика, фитнес) Спортивные игры: технико-тактические действия игроков Представление танцевальной/гимнастической композиции Водные виды спорта (спортивное плавание, аквааэробика, водное поло) Рефлексия ролевой модели игрока, тренера и судьи Анализ результатов выступлений в групповых и индивидуальных видах физкультурноспортивной деятельности Количество часов по предметной области Предмет Классы 5-11 классы 3 Час/в неделю Физическая культура 18

Аннотация к рабочей программе дисциплины Русский язык и литература

Аннотация к рабочей программе дисциплины Русский язык и литература Аннотация к рабочей программе дисциплины Русский язык и литература Рабочая программа предназначена для изучения дисциплины «Русский язык и литература» в профессиональных образовательных организациях, реализующих

Подробнее

Основное общее образование (ФГОС ООО) 5б, 5в, 5г классы ( учебный год) Предметные

Основное общее образование (ФГОС ООО) 5б, 5в, 5г классы ( учебный год) Предметные Основное общее образование (ФГОС ООО) 5б, 5в, 5г классы Предметные Учебные Классы Количество области предметы/классы 5 6 7 8 9 часов Филология Русский язык 5 6 4 3 3 2 Литература 3 2 2 3 3 2 Иностранный

Подробнее

Утверждаю Директор школы / Л.А.Ямалетдинова/ пр. 195 от г.

Утверждаю Директор школы / Л.А.Ямалетдинова/ пр. 195 от г. Утверждаю Директор школы / Л.А.Ямалетдинова/ пр. 195 от 28.06.2016 г. Учебный план муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средняя общеобразовательная школа с.куянтаево муниципального

Подробнее

Основное общее образование (ФГОС ООО) 5а, 5в, 5г классы 6б, 6в, 6г классы ( учебный год) Предметные

Основное общее образование (ФГОС ООО) 5а, 5в, 5г классы 6б, 6в, 6г классы ( учебный год) Предметные Основное общее образование (ФГОС ООО) 5а, 5в, 5г классы 6б, 6в, 6г классы (206-207 учебный год) Предметные Учебные Классы Количество области предметы/классы 5 6 7 8 9 часов Филология Русский язык 5 6 4

Подробнее

Изменения в положение о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в ГБОУ Лицей 1533

Изменения в положение о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в ГБОУ Лицей 1533 Утверждены приказом директора ГБОУ Лицей 1533 от 22.01.2016 г. 16/1 Изменения в положение о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в ГБОУ

Подробнее

Математика в рамках программы MYP выделяет четыре основных направления исследования:

Математика в рамках программы MYP выделяет четыре основных направления исследования: Математика Программа MYP предназначена для учащихся 11-16 лет. Она создает образовательную среду, мотивирующую учеников мыслить творчески, критически и аналитически. MYP делает упор на интеллектуальную

Подробнее

МЕЖДУНАРОДНЫЙ БАКАЛАВРИАТ В РОССИИ. Что такое система Международного бакалавриата Система Международного бакалавриата это универсальная школьная

МЕЖДУНАРОДНЫЙ БАКАЛАВРИАТ В РОССИИ. Что такое система Международного бакалавриата Система Международного бакалавриата это универсальная школьная МЕЖДУНАРОДНЫЙ БАКАЛАВРИАТ В РОССИИ. Что такое система Международного бакалавриата Система Международного бакалавриата это универсальная школьная образовательная система., единая для всего мира и дающая

Подробнее

ДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА С ПРАКТИКУМОМ ПО ВЫРАЗИТЕЛЬНОМУ ЧТЕНИЮ основная профессиональная образовательная программа Дошкольное образование

ДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА С ПРАКТИКУМОМ ПО ВЫРАЗИТЕЛЬНОМУ ЧТЕНИЮ основная профессиональная образовательная программа Дошкольное образование АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА С ПРАКТИКУМОМ ПО ВЫРАЗИТЕЛЬНОМУ ЧТЕНИЮ основная профессиональная образовательная программа 44.02.01 Дошкольное образование 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ

Подробнее

Пояснительная записка к учебному плану ООО Экономического лицея на учебный год

Пояснительная записка к учебному плану ООО Экономического лицея на учебный год Пояснительная записка к учебному плану ООО Экономического лицея на 2016-2017 учебный год Согласно Закону Российской Федерации от 29 декабря 2012 года 273 - ФЗ (п.22, ст.2) «Об образовании в Российской

Подробнее

Внедрение ФГОС второго поколения: портрет выпускника начальной школы

Внедрение ФГОС второго поколения: портрет выпускника начальной школы Внедрение ФГОС второго поколения: портрет выпускника начальной школы деятельный и активный любознательный креативный открытый внешнему миру, доброжелательный и отзывчивый положительное отношение к себе,

Подробнее

Технологическая карта урока «Действия с рациональными числами с использованием MS Excel»

Технологическая карта урока «Действия с рациональными числами с использованием MS Excel» Технологическая карта урока «Действия с рациональными числами с использованием MS Excel» Предмет Класс Тип урока Тема Цель Интеграция предметов Информатика и ИКТ и математика 6 класс Урок обобщения и систематизации

Подробнее

Учебный план МОУ «Средняя общеобразовательная школа 76» на учебный год

Учебный план МОУ «Средняя общеобразовательная школа 76» на учебный год УТВЕРЖДЁН На педагогическом совете школы протокол 1 от 31.08.2012, приказ 153/о от 01.09.2012 Директор МОУ «Средняя общеобразовательная школа 76» /А.С.Метлицкая/ Учебный план МОУ «Средняя общеобразовательная

Подробнее

учебный год включены следующие учебные предметы, индивидуальные и групповые занятия из перечня, предложенного образовательной организацией.

учебный год включены следующие учебные предметы, индивидуальные и групповые занятия из перечня, предложенного образовательной организацией. учебный год включены следующие учебные предметы, индивидуальные и групповые занятия из перечня, предложенного образовательной организацией. 1) Учебный предмет «Речь и культура общения» изучается в 7-9

Подробнее

Внедрение ФГОС второго поколения: портрет выпускника начальной школы. Кафедра начальной школы ГБОУ СОШ 1945

Внедрение ФГОС второго поколения: портрет выпускника начальной школы. Кафедра начальной школы ГБОУ СОШ 1945 Внедрение ФГОС второго поколения: портрет выпускника начальной школы. Кафедра начальной школы ГБОУ СОШ 1945 Какими мы хотим видеть учащихся и выпускников начальной школы? деятельный и активный любознательный

Подробнее

ПРЕДМЕТНЫЙ ЦИКЛ «ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА»

ПРЕДМЕТНЫЙ ЦИКЛ «ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА» ПРЕДМЕТНЫЙ ЦИКЛ «ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА» 1. Языковая и литературная компетенция Выпускник основной школы: 1) осознает значение русского языка как носителя национальной культуры и средства общения во всех сферах

Подробнее

г. Полярный 2011 год

г. Полярный 2011 год Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия» Одобрено на заседании НМС гимназии Протокол 1 от 28.08.2011г. Утверждено директором гимназии Приказ 129/2 от 31.08.2011г. Образовательная программа

Подробнее

П Р И К А З. «06» апреля 2016 г /1339. г. Якутск

П Р И К А З. «06» апреля 2016 г /1339. г. Якутск Министерство образования Республики Саха (Якутия) Саха Өрөспүүбүлүкэтин үөрэђин Министиэристибэтэ П Р И К А З «06» апреля 2016 г. 01-16/1339 г. Якутск Об определении минимального количества баллов за выполнение

Подробнее

Положение об оценивании учащихся 5-9 классов

Положение об оценивании учащихся 5-9 классов Положение об оценивании учащихся 5-9 классов УТВЕРЖДАЮ ДИРЕКТОР ГБОУ ГИМНАЗИИ 45 М.Я. ШНЕЙДЕР 2012г. 1. Система оценивания учащихся ГБОУ гимназии 45 является критериальной и включает в себя оценивание

Подробнее

государственного выпускного экзамена (сочинение, изложения с творческим заданием) в отметку по пятибалльной шкале

государственного выпускного экзамена (сочинение, изложения с творческим заданием) в отметку по пятибалльной шкале Шкалы пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в отметку по пятибалльной. Утверждены решением ГЭК-9 Омской области от 5.06.2015 г. 7 и от 11.06.15 9 1. Русский язык Максимальное

Подробнее

Согласно приказу Минобрнауки России от 31 декабря 2015 г «О внесении изменений в ФГОС НОО» внести изменения в предметные результаты освоения

Согласно приказу Минобрнауки России от 31 декабря 2015 г «О внесении изменений в ФГОС НОО» внести изменения в предметные результаты освоения Согласно приказу Минобрнауки России от 31 декабря 2015 г. 1576 «О внесении изменений в ФГОС НОО» внести изменения в предметные результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования.

Подробнее

Описание проверочной работы по РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Описание проверочной работы по РУССКОМУ ЯЗЫКУ Всероссийские проверочные работы Описание проверочной работы по РУССКОМУ ЯЗЫКУ 5 класс Описание проверочной работы по РУССКОМУ ЯЗЫКУ 2 5 класс 1. Назначение всероссийской проверочной работы В соответствии

Подробнее

АННОТАЦИЯ К УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ» (БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ)

АННОТАЦИЯ К УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ» (БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ) 1 2 АННОТАЦИЯ К УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ» (БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ) Рабочая программа по обществознанию составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего

Подробнее

ФОРМИРУЕМЫЕ УУД по этапам урока ПО ТИПОЛОГИИ УРОКА В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС

ФОРМИРУЕМЫЕ УУД по этапам урока ПО ТИПОЛОГИИ УРОКА В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС ФОРМИРУЕМЫЕ УУД по этапам урока ПО ТИПОЛОГИИ УРОКА В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС ЭТАПЫ урока 1. Организационный момент 2. Создание проблемной ситуации, целеполагание Показатели достижения результата - выделять

Подробнее

Предметные области предметы Классы. Филология Русский язык 5 6 4

Предметные области предметы Классы. Филология Русский язык 5 6 4 Предметные области Учебные предметы Классы V VI VII Филология Русский язык 5 6 4 Математика и информатика Общественно-научные предметы Естественно - научные предметы Литература 3 3 2 Иностранный язык (английский)

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательеная школа 7»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательеная школа 7» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательеная школа 7» УТВЕРЖДЕНА Приказом МБОУ СОШ 7 от 29.08.2014г. 275 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА элективного учебного предмета по русскому

Подробнее

Содержание: 1.Планируемые результаты освоения учебного предмета. 2.Содержание учебного предмета...

Содержание: 1.Планируемые результаты освоения учебного предмета. 2.Содержание учебного предмета... 1 Содержание: 1.Планируемые результаты освоения учебного предмета 2.Содержание учебного предмета... 3.Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы... 2 1. Планируемые

Подробнее

Аннотация к программе по алгебре для 7-9 классов

Аннотация к программе по алгебре для 7-9 классов Аннотация к программе по алгебре для 7-9 классов Рабочая программа по алгебре для 7-9 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (приказ

Подробнее

1.Общая характеристика учебного плана «Школы общего образования» ГБПОУ ТК 21 на учебный год.

1.Общая характеристика учебного плана «Школы общего образования» ГБПОУ ТК 21 на учебный год. 1.Общая характеристика учебного плана «Школы общего образования» ГБПОУ ТК 21 на 2016-2017 учебный год. Учебный план «Школы общего образования» на 2016-2017 учебный год составлен на основе следующих законодательных

Подробнее

1. Общие положения. 2. Цели разработки и использования КИМов 2.1. Целями разработки и использования КИМов в Учреждении являются:

1. Общие положения. 2. Цели разработки и использования КИМов 2.1. Целями разработки и использования КИМов в Учреждении являются: 1. Общие положения 1.1. Положение о контрольно-измерительных материалах МБОУ «СОШ 8» (далее Учреждение) разно в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 г. 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

Подробнее

Пояснительная записка к учебному плану МОУ «Лопухинская школа» на учебный год

Пояснительная записка к учебному плану МОУ «Лопухинская школа» на учебный год Пояснительная записка к учебному плану МОУ «Лопухинская школа» на 2016-2017 учебный год 1.1 Нормативно-правовой основой учебного плана МОУ «Лопухинская школа» (далее Учебный план) являются: 1. Конституция

Подробнее

Технологическая карта урока литературного чтения 4 класс УМК «Школа России»

Технологическая карта урока литературного чтения 4 класс УМК «Школа России» Технологическая карта урока литературного чтения 4 класс УМК «Школа России» Учитель: Астахова Наталья Вениаминовна Предмет: Литературное чтение Класс: 4 класс Тема Задачи Планируемый результат Межпредметные

Подробнее

Нормативное Обоснование актуальности темы:

Нормативное Обоснование актуальности темы: Нормативное Обоснование актуальности темы: ФЗ-273 Закон об образовании в Российской Федерации Статья 13. Общие требования к реализации образовательных программ 2. При реализации образовательных программ

Подробнее

г., регистрационный N 26993), от 29 декабря 2014 г. N 1643 (зарегистрирован

г., регистрационный N 26993), от 29 декабря 2014 г. N 1643 (зарегистрирован Приказ Министерства образования и науки РФ от 31 декабря 2015 г. N 1576 "О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом

Подробнее

Образовательная модель МЭШ: начальная школа

Образовательная модель МЭШ: начальная школа Образовательная модель МЭШ: начальная школа Содержание Миссия Московской экономической школы 1 IB Learner Profile 2 Образовательная модель школы 4 Особенности программы начальной школы 5 Миссия Московской

Подробнее

Учебный план муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия 21» г.о. Электросталь Московской области на 2014 2015 учебный год.

Учебный план муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия 21» г.о. Электросталь Московской области на 2014 2015 учебный год. Утвержден приказом 139/27-о от 22.08.2014 Директор МОУ «Гимназия 21» Ю.Н. Данилова Учебный план муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия 21» г.о. Электросталь Московской области на 2014

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по литературе, 10 класс (профильный уровень)

Аннотация к рабочей программе по литературе, 10 класс (профильный уровень) Аннотация к рабочей программе по литературе, 10 класс (профильный уровень) Настоящая рабочая программа по литературе для 10 класса составлена на основе федерального компонента Государственного стандарта

Подробнее

Презентация проекта «Сила Архимеда» Волокушина А.С., учитель физики МАОУ СОШ 53 пос. Ильиногорск Володарского района Нижегородской области

Презентация проекта «Сила Архимеда» Волокушина А.С., учитель физики МАОУ СОШ 53 пос. Ильиногорск Володарского района Нижегородской области Презентация проекта «Сила Архимеда» Волокушина А.С., учитель физики МАОУ СОШ 53 пос. Ильиногорск Володарского района Нижегородской области Физика. 7 класс. Раздел учебной программы «Давление твердых тел,

Подробнее

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ УЧАЩЕГОСЯ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ. Пояснительная записка

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ УЧАЩЕГОСЯ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ. Пояснительная записка ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ УЧАЩЕГОСЯ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ Пояснительная записка Основная идея обновления образования состоит в том, что оно должно стать индивидуализированным, функциональным и эффективным.

Подробнее

Задачи изучения литературы представлены двумя категориями: воспитательной и образовательной. Воспитательные задачи:

Задачи изучения литературы представлены двумя категориями: воспитательной и образовательной. Воспитательные задачи: Всего часов 102. В неделю 3. Аннотация к рабочей программе по литературе 10-11 класс (ФК ГОС) (базовый уровень) Цели и задачи программы Изучение литературы на базовом уровне среднего (полного) общего образования

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Элективный курс «От текста к творчеству» предназначен для 10 класса средней школы и ориентирован на учащихся, желающих совершенствовать умения свободно выражать свои мысли и чувства

Подробнее

Гимназия 1505 Маргаритов Виталий Сергеевич. Опыт IBO воплощения стандартов

Гимназия 1505 Маргаритов Виталий Сергеевич. Опыт IBO воплощения стандартов Гимназия 1505 Маргаритов Виталий Сергеевич Опыт IBO воплощения стандартов Проблема 1 Как диагностировать, например, такие предметные результаты: «сформированность представлений о социальных, культурных

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ Рекомендации по использованию и интерпретации результатов выполнения экзаменационных работ для проведения в 2015 году основного государственного экзамена (ОГЭ)

Подробнее

УЧЕБНЫЙ ПЛАН на учебный год

УЧЕБНЫЙ ПЛАН на учебный год Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 37 с углубленным изучением английского языка Принят на педагогическом совете протокол 14 от 31.08.2015г Утвержден приказом 01-07/

Подробнее

Анализ диагностики учебных достижений обучающихся ГБОУ СОШ 1394 по итогам I этапа диагностики МЦКО 2014/2015 учебного года

Анализ диагностики учебных достижений обучающихся ГБОУ СОШ 1394 по итогам I этапа диагностики МЦКО 2014/2015 учебного года Анализ диагностики учебных достижений обучающихся ГБОУ СОШ 1394 по итогам I этапа диагностики МЦКО 2014/2015 учебного года В целях дальнейшего совершенствования образовательного процесса в ОО, в соответствии

Подробнее

Обязательная часть. Русский язык /646. Литература История

Обязательная часть. Русский язык /646. Литература История Предметные области Учебные предметы / класс Количество часов в год Всего Форма промежуточной 5 6 7 8а 8б 8в 8г аттестации Обязательная часть Русский язык и литература Русский язык 170 204 136 102 102 136

Подробнее

Всего. -формирование эстетического вкуса как ориентира самостоятельной читательской деятельности;

Всего. -формирование эстетического вкуса как ориентира самостоятельной читательской деятельности; Аннотация рабочей программы по литературе в 5-6 классах Рабочая программа составлена на основе авторской программы по литературе для 5-11 классов (авторы В.Я. Коровина, В.П.Журавлѐв, В.И. Коровин, И.С.

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «МАТЕМАТИКА» 5 КЛАСС

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «МАТЕМАТИКА» 5 КЛАСС МБОУ «Северодвинская гимназия 14» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «МАТЕМАТИКА» 5 КЛАСС ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по математике разработана на основе нормативных документов: Закон РФ об образовании (2012г.)

Подробнее

Программа элективного курса по литературе «Обучение написанию сочинений разных жанров» 10 класс Пояснительная записка

Программа элективного курса по литературе «Обучение написанию сочинений разных жанров» 10 класс Пояснительная записка Программа элективного курса по литературе «Обучение написанию сочинений разных жанров» 10 класс Пояснительная записка Большинство ребят не в состоянии самостоятельно подготовиться к выпускному экзамену,

Подробнее

Критерии по истории и экономике Диапазон баллов для всех критериев от 1 до 7

Критерии по истории и экономике Диапазон баллов для всех критериев от 1 до 7 Критерии по истории и экономике Диапазон баллов для всех критериев от до Критерий А. Знание Ученик пытается раскрыть тему, но использует не соответствующий ей фактический материал. Работа заимствована

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного курса «Искусство владеть словом» В результате изучения учебного курса учащиеся должны научиться: - писать

Планируемые результаты освоения учебного курса «Искусство владеть словом» В результате изучения учебного курса учащиеся должны научиться: - писать Планируемые результаты освоения учебного курса «Искусство владеть словом» В результате изучения учебного курса учащиеся должны научиться: - писать сочинения в газетных жанрах; - отбирать фактический материал

Подробнее

Дни недели 1 класс 1 смена 21 часов Баллы Литературное чтение 5 Математика 8 Понедельник

Дни недели 1 класс 1 смена 21 часов Баллы Литературное чтение 5 Математика 8 Понедельник Дни недели 1 класс 1 смена 21 часов Баллы чтение 5 Понедельник Физическая культура 1 21 чтение 5 2 чтение 5 Физическая культура 1 21 чтение 5 Технология 2 ИЗО 3 25 Физическая культура 1 Музыка 3 17 Дни

Подробнее

Основной целью Режим работы школы Продолжительность учебного года Продолжительность учебной недели

Основной целью Режим работы школы Продолжительность учебного года Продолжительность учебной недели Пояснительная записка к учебному плану МАОУ «Средняя общеобразовательная школа 122 с углублённым изучением иностранных языков» г. Перми на 2013-2014 учебный год Учебный план «Средней общеобразовательной

Подробнее

2. Письмо Минобрнауки России от ИК- 1494/19 «О введении третьего часа физической культуры» с Приложениями 1, 2;

2. Письмо Минобрнауки России от ИК- 1494/19 «О введении третьего часа физической культуры» с Приложениями 1, 2; 1 Учебный план МОБУ СОШ с. Новая Отрадовка на 2016-2017 учебный год разработан в соответствии с требованиями Федерального закона РФ "Об образовании в Российской Федерации", Закона Российской Федерации

Подробнее

Наши ближайшие соседи

Наши ближайшие соседи Автор проекта Фамилия, имя, отчество Першина Юлия Петровна, Катасонова Ольга Леонидовна Город, область Г. Нижний Новгород Номер, название школы МОУ СОШ 102 Описание проекта Название темы вашего учебного

Подробнее

Для реализации программы используется учебник Королёва Г.Э., Бурмистрова Т.В. Экономика классы: базовый уровень

Для реализации программы используется учебник Королёва Г.Э., Бурмистрова Т.В. Экономика классы: базовый уровень Пояснительная записка Программа курса «Экономика» для 11 класса разработана на основе федерального компонента Государственного образовательного стандарта общего образования (2004 г.), Рабочая программа

Подробнее

Паспорт фонда оценочных средств

Паспорт фонда оценочных средств . 1. Формируемые компетенции: Паспорт фонда оценочных средств ОК-1 - способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу; ОК-4 - способность использовать новейшие достижения в области культуры, науки,

Подробнее

формулировать теоретические и практические задачи как задачи нахождения экстремумов для определенного вида критериев качества;

формулировать теоретические и практические задачи как задачи нахождения экстремумов для определенного вида критериев качества; Направление подготовки (бакалавриат и магистратура) 010800 Механика и математическое моделирование Профиль обучения: Теоретическая механика и управление движением 1. Актуальность. Механика и математика

Подробнее

2. Организация работы по средневзвешенной системе оценки знаний, умений и навыков

2. Организация работы по средневзвешенной системе оценки знаний, умений и навыков ПОЛОЖЕНИЕ о средневзвешенной системе оценки знаний, умений и навыков учащихся Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения города Москвы Школы 1454 «Центр образования Тимирязевский» 1. Общие

Подробнее

Начальное общее образование

Начальное общее образование УЧЕБНЫЙ ПЛАН МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «ГИМНАЗИЯ 1» ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРОД САЛАВАТ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН НА 2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД (выписка из образовательной программы

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ Рекомендации по использованию и интерпретации результатов выполнения экзаменационных работ для проведения в 2017 году основного государственного экзамена (ОГЭ)

Подробнее

Аннотация к рабочим программам по физике классов (биолого-химический и физико-математический профиль)

Аннотация к рабочим программам по физике классов (биолого-химический и физико-математический профиль) Аннотация к рабочим программам по физике 10-11 классов (биолого-химический и физико-математический профиль) Биолого-химический профиль Рабочая программа по физике для 10-11 классов биолого-химического

Подробнее

Литература. Общая характеристика программы

Литература. Общая характеристика программы Литература Общая характеристика программы Примерная программа по литературе для основной школы составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основного

Подробнее

Рабочая программа по русскому речевому общению

Рабочая программа по русскому речевому общению Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 28» Мытищинский муниципальный район «УТВЕРЖДАЮ» Директор МБОУ СОШ 28 М.С. Мосалева Приказ 170 от 01.09.2015 Рабочая

Подробнее

1.Пояснительная записка к учебному плану государственного бюджетного образовательного учреждения Самарской области средней общеобразовательной школы

1.Пояснительная записка к учебному плану государственного бюджетного образовательного учреждения Самарской области средней общеобразовательной школы 1.Пояснительная записка к учебному плану государственного бюджетного образовательного учреждения Самарской области средней общеобразовательной школы 1 города Похвистнево городского округа Похвистнево Самарской

Подробнее

Предмет Алгебра и начала математического анализа Класс классы

Предмет Алгебра и начала математического анализа Класс классы Предмет Алгебра и начала математического анализа Класс 10-11 классы Нормативнометодические материалы Рабочая программа составлена на основе: - Федерального компонента государственного образовательного

Подробнее

Рабочая программа модуля «Все, что не проза, то стихи» Пояснительная записка

Рабочая программа модуля «Все, что не проза, то стихи» Пояснительная записка Рабочая программа модуля «Все, что не проза, то стихи» Пояснительная записка Модуль «Все, что не проза, то стихи», автор Литвинюк Н.В., учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории,

Подробнее

Учимся писать изложение и сочинение

Учимся писать изложение и сочинение Городской округ Ревда Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Еврогимназия» Школьное методическое объединение учителей гуманитарных дисциплин Рассмотрено на заседании методического объединения

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ Рекомендации по использованию и интерпретации результатов выполнения экзаменационных работ для проведения в 2016 году основного государственного экзамена (ОГЭ)

Подробнее

Пояснительная записка Учебный план для 1-5 классов составлен на основании следующих документов: 1. Закон РФ «Об образовании» от г

Пояснительная записка Учебный план для 1-5 классов составлен на основании следующих документов: 1. Закон РФ «Об образовании» от г Пояснительная записка Учебный план для 1-5 классов составлен на основании следующих документов: 1. Закон РФ «Об образовании» от 10.07.1992 г. 3266-1. 2. Приказ Министерства образования и науки РФ от 06

Подробнее

1. Пояснительная записка Цели курса Мировая художественная культура. 1.2 Задачи курса Мировая художественная культура. 2.Общая характеристика

1. Пояснительная записка Цели курса Мировая художественная культура. 1.2 Задачи курса Мировая художественная культура. 2.Общая характеристика 1. Пояснительная записка. 1.1. Цели курса Мировая художественная культура. 1.2 Задачи курса Мировая художественная культура. 2.Общая характеристика учебного курса Мировая художественная культура. 3.Личностные,

Подробнее

Частное образовательное учреждение «Финский центр Ирины Соом» «Подготовка к ЕГЭ в виртуальном классе»

Частное образовательное учреждение «Финский центр Ирины Соом» «Подготовка к ЕГЭ в виртуальном классе» Частное образовательное учреждение «Финский центр Ирины Соом» «Подготовка к ЕГЭ в виртуальном классе» Планирование семинаров по немецкому языку для обучающихся 10-11 классов Составитель: Глушкова И.С.

Подробнее

На выставке учебно-методической литературы представлены следующие издания:

На выставке учебно-методической литературы представлены следующие издания: На выставке учебно-методической литературы представлены следующие издания: Подготовка к государственной итоговой аттестации Русский язык. 9 класс. Подготовка к ГИА-2015. Учебное пособие содержит 30 вариантов

Подробнее

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 2»

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 2» Управление образования городского округа Первоуральск Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 2» ул.чкалова,26, г. Первоуральск, 623100, тел. (3439) 25-35-69,

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по русскому языку (5-11 классы)

Аннотация к рабочей программе по русскому языку (5-11 классы) Аннотация к рабочей программе по русскому языку (5-11 классы) Настоящая рабочая программа по русскому языку для основной общеобразовательной школы (5 9 классы) составлена в соответствии с требованиями

Подробнее

Учебный план муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия 21» г.о. Электросталь Московской области на учебный год.

Учебный план муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия 21» г.о. Электросталь Московской области на учебный год. Утвержден приказом 113/28-о от 20.08.2015 Директор МОУ «Гимназия 21» Ю.Н. Данилова Учебный план муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия 21» г.о. Электросталь Московской области на 2015

Подробнее

Учебный план год для классов стр. 1 из 5

Учебный план год для классов стр. 1 из 5 Учебный план 2015-2016 год для 10-11 классов стр. 1 из 5 Учебный план 2015-2016 год для 10-11 классов стр. 2 из 5 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К УЧЕБНОМУ ПЛАНУ ДЛЯ 10 11 КЛАССОВ НА 2015-2016 УЧЕБНЫЙ ГОД. Общие

Подробнее

УЧЕБНЫЙ ПЛАН средней общеобразовательной школы комплекса «Детский сад-школа»

УЧЕБНЫЙ ПЛАН средней общеобразовательной школы комплекса «Детский сад-школа» 1 Краевое государственное автономное общеобразовательное учреждение «Краевой центр образования» УТВЕРЖДЕНО Решением Педагогического совета Протокол 1 от 29.08.2014 Председатель Педагогического совета Э.В.

Подробнее

Проект. Государственная (итоговая) аттестация (в новой форме) по МАТЕМАТИКЕ обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы

Проект. Государственная (итоговая) аттестация (в новой форме) по МАТЕМАТИКЕ обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы Проект Государственная (итоговая) аттестация (в новой форме) по МАТЕМАТИКЕ обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения

Подробнее

Положение о проверке тетрадей и письменных работ

Положение о проверке тетрадей и письменных работ Утверждаю Директор ГБОУ школа 1354 Постникова А.Л. Положение о проверке тетрадей и письменных работ 1.Общие положения 1.1. Настоящее Положение разработано на основе Федерального Закона «Об образовании

Подробнее

Пояснительная записка Ценностные ориентиры содержания учебного предмета

Пояснительная записка Ценностные ориентиры содержания учебного предмета Литература, 5 класс Пояснительная записка Рабочая программа по литературе для 5 класса составлена на базе примерной программы основного общего образования в соответствии с основными положениями ФГОС нового

Подробнее

Учебный план основного общего образования (5-6 классы по ФГОС ООО)

Учебный план основного общего образования (5-6 классы по ФГОС ООО) Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 6 имени Героя Советского Союза Пименова Ивана Ивановича» Принят на педагогическом совете протокол от «29» августа 2016г 1

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа учебного курса математики для 11 классов составлена на основе Примерной государственной программы по математике для учащихся десятых классов общеобразовательных

Подробнее

Учебный план УДО «Школа им. Хинксона», реализующих программы дополнительного образования детей 2014 г.

Учебный план УДО «Школа им. Хинксона», реализующих программы дополнительного образования детей 2014 г. 02.03.2014 Утверждаю: Директор УДО «Школа им. Хинксона» Золоторев А.Ю. Учебный план УДО «Школа им. Хинксона», реализующих программы дополнительного образования детей 2014 г. Направленность программы 1

Подробнее

Подготовка обучающихся 10 класса к написанию сочинения-рассуждения в формате ЕГЭ

Подготовка обучающихся 10 класса к написанию сочинения-рассуждения в формате ЕГЭ Программа элективного курса по русскому языку Подготовка обучающихся 10 класса к написанию сочинения-рассуждения в формате ЕГЭ Пояснительная записка Элективный курс по русскому языку «Подготовка обучающихся

Подробнее

Пояснительная записка к учебному плану на учебный год в МБОУ «Сиверская средняя общеобразовательная школа 3».

Пояснительная записка к учебному плану на учебный год в МБОУ «Сиверская средняя общеобразовательная школа 3». Пояснительная записка к учебному плану на 2015-2016 учебный год в МБОУ «Сиверская средняя общеобразовательная школа 3». Учебный план в 2015-2016 учебном году направлен на обеспечение базового, предпрофильного

Подробнее

Аннотации к рабочим программам Основное общее образование 7-11 классы МАОУ «Гимназия 42» ФК ГОС

Аннотации к рабочим программам Основное общее образование 7-11 классы МАОУ «Гимназия 42» ФК ГОС Аннотации к рабочим программам Основное общее образование 7-11 классы МАОУ «Гимназия 42» ФК ГОС Обучение в 7-9 классах ведется по образовательным программам основного общего образования, в 10, 11 классах

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа учебного предмета алгебра в 9-х классах составлена на основе: Примерной программы основного общего образования. Математика.; авторской программы И.И. Зубаревой,

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа учебного курса геометрии для восьмых классов составлена на основе Примерной государственной программы по математике и программы курса геометрии для учащихся восьмых

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по предмету «Русский язык» 9 класс

Аннотация к рабочей программе по предмету «Русский язык» 9 класс Аннотация к рабочей программе по предмету «Русский язык» 9 класс 1.Роль дисциплины Предмет «Русский язык» играет ведущую роль в образовательном процессе, развивает речевое общение письменное и устное,

Подробнее

Аннотация к рабочей программе дисциплины ОДП. 02 Информатика

Аннотация к рабочей программе дисциплины ОДП. 02 Информатика МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВСЕРОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ КИНЕМАТОГРАФИИ ИМЕНИ С.А. ГЕРАСИМОВА»

Подробнее

«У ТВ Е Р Ж Д А Ю» Директор МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 1» г. Мичуринска Тамбовской области В.А.КРЕМЕНЕЦКАЯ

«У ТВ Е Р Ж Д А Ю» Директор МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 1» г. Мичуринска Тамбовской области В.А.КРЕМЕНЕЦКАЯ «У ТВ Е Р Ж Д А Ю» Директор МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 1» г. Мичуринска Тамбовской области В.А.КРЕМЕНЕЦКАЯ УЧЕБНЫЙ ПЛАН ШКОЛЫ 5-6 классов (ФГОС) муниципального бюджетного общеобразовательного

Подробнее

Программа курса по подготовке к ЕГЭ по немецкому языку

Программа курса по подготовке к ЕГЭ по немецкому языку Программа курса по подготовке к ЕГЭ по немецкому языку План 1. Пояснительная записка, раскрывающая характеристику и место учебного предмета в базисном учебном плане, цели его изучения, основные содержательные

Подробнее

Пояснительная записка к учебному плану МБОУ Школа 141 городского округа город Уфа Республики Башкортостан

Пояснительная записка к учебному плану МБОУ Школа 141 городского округа город Уфа Республики Башкортостан 1 Пояснительная записка к учебному плану МБОУ Школа 141 городского округа город Уфа Республики Башкортостан Учебный план МБОУ Школа 141 городского округа город Уфа Республики Башкортостан на 2016-2017

Подробнее

Аннотация к программе обучения русскому языку в 8-9 классах общеобразовательной школы. М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Н. М.

Аннотация к программе обучения русскому языку в 8-9 классах общеобразовательной школы. М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Н. М. Аннотация к программе обучения русскому языку в 8-9 классах общеобразовательной школы Авторы: Название программы М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Н. М. Шанский Программы для общеобразовательных учреждений:

Подробнее

Теория и практика написания сочинения

Теория и практика написания сочинения Администрация городского округа Ревда Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Еврогимназия» Школьное методическое объединение учителей гуманитарных дисциплин Рассмотрено на заседании методического

Подробнее

Учебный план МБОУ СОШ 3 г.о. Самара (7 11 классы) на 2014/2015 учебный год

Учебный план МБОУ СОШ 3 г.о. Самара (7 11 классы) на 2014/2015 учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 3 с углубленным изучением отдельны предметов имени Героя Советского Союза В.И.Фадеева городского округа Самара Учебный

Подробнее

Рабочая программа. Учебник Бабайцева В. В. Русский язык кл.: учебник для общеобразовательных учреждений филологии, профиля - М.: Дрофа, 2010.

Рабочая программа. Учебник Бабайцева В. В. Русский язык кл.: учебник для общеобразовательных учреждений филологии, профиля - М.: Дрофа, 2010. 'W /Крутько С.А./ «0% C 6t/j&dLL 2015 г. Рассмотрено на заседании МО Протокол / от «2Л> р з Руководитель МОо ^ г' Рабочая программа НО РУССКОМУ ЯЗЫКУ Класс 10а, б Учитель Виссарионова О.Л. Количество часов

Подробнее

ОСНОВНОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН (ОГЭ) 2016 ГИА-9

ОСНОВНОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН (ОГЭ) 2016 ГИА-9 ОСНОВНОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН (ОГЭ) 2016 ГИА-9 Правительство разработало некоторые изменения в экзаменационной сфере, некоторые коснутся и ОГЭ-2016 года. ГИА с 2014 года имеет две формы ГВЭ государственный

Подробнее

Формирование УУД на уроках английского языка в 6 классах Туз Елена Ивановна Целью современного образования становится общекультурное, личностное и

Формирование УУД на уроках английского языка в 6 классах Туз Елена Ивановна Целью современного образования становится общекультурное, личностное и Формирование УУД на уроках английского языка в 6 классах Туз Елена Ивановна Целью современного образования становится общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся, обеспечивающее такую

Подробнее

Новгородская область Муниципальное образование УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Новгородская область Муниципальное образование УЧЕБНЫЙ ПЛАН Новгородская область Муниципальное образование УЧЕБНЫЙ ПЛАН НАЧАЛЬНОГО, ОСНОВНОГО И СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО АВТОНОМНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «ГИМНАЗИЯ 4» Великого Новгорода

Подробнее