ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ МОСКОВСКОГО ИНСТИТУТА ЛИНГВИСТИКИ

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ МОСКОВСКОГО ИНСТИТУТА ЛИНГВИСТИКИ"

Транскрипт

1 Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ЛИНГВИСТИКИ» _ ПРИНЯТО решением Ученого совета НОУ ВПО «МИЛ» от «17» ноября 2014 г. (протокол 06) Приложение к приказу НОУ ВПО «МИЛ» от «18» ноября 2014 г. 72-2/01 ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ МОСКОВСКОГО ИНСТИТУТА ЛИНГВИСТИКИ Москва, 2014

2 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение определяет структуру, порядок проектирования и утверждения основных профессиональных образовательных программ высшего образования, реализуемых по направлениям подготовки и/или специальностям в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами высшего образования (далее ФГОС) в Негосударственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Московский институт лингвистики» (далее Институт, МИЛ) Основная профессиональная образовательная программа высшего образования (далее ОПОП) представляет собой комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий, форм аттестации, которые представлены в виде общей характеристики образовательной программы, учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ дисциплин (модулей), программ практик, оценочных средств, методических материалов, иных компонентов, включенных в состав образовательной программы по решению организации Нормативной базой разработки ОПОП являются: - Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; - Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2013 г Федеральные государственные образовательные стандарты высшего образования по соответствующему направлению подготовки; - другие нормативно-методические документы Министерства образования и науки Российской Федерации; - Устав МИЛ; - настоящее Положение В настоящем Положении применяются следующие термины и определения: - вид профессиональной деятельности методы, способы, приемы, характер воздействия на объект профессиональной деятельности с целью его изменения, преобразования; - зачетная единица мера трудоемкости образовательной программы; - компетенция способность применять знания, умения и личностные качества для успешной деятельности в определенной области; - модуль совокупность дисциплин учебного плана, практик и других видов образовательной деятельности, имеющая определенную логическую завершенность по отношению к установленным целям и результатам обучения. Для каждого модуля формулируются результаты обучения, обусловленные результатами освоения ОПОП в целом и проверяемые при помощи соответствующего оценочного инструментария. - направленность (профиль) ориентация ОПОП на конкретные области знания и (или) виды деятельности, определяющая ее предметно-тематическое содержание, преобладающие виды учебной деятельности обучающихся и требования к результатам ее освоения. Организация может реализовывать по специальности или направлению подготовки одну программу или несколько программ, имеющих различную направленность. Направленность программы бакалавриата конкретизирует ориентацию программы бакалавриата на области знания и (или) виды деятельности в рамках направления подготовки либо соответствует направлению подготовки в целом. Направленность программы магистратуры конкретизирует ориентацию программы магистратуры на области знания и (или) виды деятельности в рамках направления подготовки. - область профессиональной деятельности - совокупность объектов профессиональной деятельности в их научном, социальном, экономическом, производственном проявлении; 2

3 - объект профессиональной деятельности системы, предметы, явления, процессы, на которые направлено воздействие; - примерная основная профессиональная образовательная программа высшего образования (ПрОПОП) система учебно-методических документов, сформированная на основе федерального государственного образовательного стандарта высшего образования и рекомендуемая для использования при разработке основных профессиональных образовательных программ высшего образования в части: определения направленности; компетентностно-квалификационной характеристики выпускника; содержания и организации образовательного процесса; ресурсного обеспечения реализации основных ОПОП; государственной итоговой аттестации выпускников; - результаты обучения усвоенные знания, умения, навыки и освоенные компетенции. 2. Структура и принципы проектирования основной профессиональной образовательной программы ОПОП состоит из: - общей характеристики ОПОП; - учебного плана; - календарного учебного графика; - рабочих программ дисциплин; - программ практик; - фондов оценочных средств дисциплин; - методических материалов; - программы государственной итоговой аттестации ОПОП проектируется на основе компетентностно-ориентированного подхода к ожидаемым результатам обучения и студентоцентрированного подхода к образовательному процессу, которые переносят акценты в разработке и реализации образовательного процесса с содержания образования и преподавателя на результаты образования и студента. Компетентностно-ориентированная модель выпускника строится в соответствии с потребностями регионального рынка труда, с учетом новых достижений науки и техники, а также особенностей научно-педагогической школы и традиций МИЛ. Студентоцентрированный подход предполагает учет личностных особенностей и потребностей студентов, акцент на самостоятельную деятельность, повышение личной ответственности студента за результаты обучения ОПОП по направлению подготовки (специальности) разрабатывается на основе соответствующих ФГОС с учетом ПрОПОП. Требования ФГОС являются обязательными для выполнения. При разработке ОПОП по направлению подготовки (специальности) разрешается вводить дополнительные профессионально-прикладные компетенции, дополнительно сформулированные коллективом разработчиков данной ОПОП ОПОП имеет направленность по конкретному направлению подготовки (специальности), устанавливаемая разработчиком ОПОП самостоятельно, если непосредственно в структуре ФГОС по направлению подготовки (специальности) перечень не определен ОПОП едина для всех форм обучения, в которых она реализуется. Особенности организации образовательного процесса в разных формах обучения отражаются в соответствующих разделах ОПОП ОПОП ежегодно обновляется в части состава дисциплин (модулей) учебного плана и (или) содержания рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), программ практик, фондов оценочных средств, методических материалов, обеспечивающих реализацию соответствующих образовательных технологий с учётом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы, а также мониторинга потребностей работодателей. 3

4 3. Порядок проектирования и утверждения ОПОП ВПО 3.1. ОПОП разрабатывается с использованием модульной технологии проектирования программ высшего образования и построения соответствующих учебных планов В качестве рабочего инструмента проектирования ОПОП по модульному принципу является концептуальная схема ОПОП по форме в Приложении 1 к настоящему Положению. ОПОП представляется как совокупность модулей, включающих связанные дисциплины, практики и другие виды образовательной деятельности. Для каждого модуля формулируются результаты обучения, обусловленные результатами освоения ОПОП в целом Разработанная концептуальная схема ОПОП создает принципиальную основу ОПОП для всех субъектов, участвующих в проектировании ОПОП Общая характеристика ОПОП разрабатывается на основании концептуальной схемы ОПОП в соответствии с макетом в Приложении 2 к настоящему Положению. Ответственность за ее разработку несет заведующий выпускающей кафедрой / руководитель ОПОП Учебный план и календарный учебный график разрабатываются на основании концептуальной схемы ОПОП учебно-методическим отделом с использованием специализированного программного обеспечения. Календарный учебный график является частью учебного плана Общая характеристика ОПОП, учебный план и календарный учебный график согласовываются заведующим выпускающей кафедрой (для магистратуры дополнительно с руководителем ОПОП), деканом факультета, начальником учебно-методического отдела, проректором по учебной работе, принимаются решением Ученого совета Института по представлению проректора по учебной работе, утверждаются ректором МИЛ Рабочие программы дисциплин разрабатываются научно-педагогическими работниками, обеспечивающими изучение данной дисциплины, в соответствии с Положением о рабочей программе дисциплины учебного плана образовательной программы высшего образования в действующей редакции Программы практик разрабатываются заведующим кафедрой или научнопедагогическим работником, назначенным по решению кафедры руководителем данного вида практики обучающихся в соответствии с Положением о порядке организации и проведения практики обучающихся Московского института лингвистики в действующей редакции Фонды оценочных средств дисциплин разрабатываются научнопедагогическими работниками, обеспечивающими изучения данной дисциплины, в соответствии с Положением о фонде оценочных средств дисциплины учебного плана основной профессиональной образовательной программы высшего образования в действующей редакции. Фонд оценочных средств промежуточной аттестации является также обязательным элементом рабочей программы дисциплины Методические материалы входят в структуру рабочей программы дисциплины Программа государственной итоговой аттестации разрабатывается заведующим кафедрой или руководителем ОПОП в соответствии с Положением о проведении государственной итоговой аттестации по программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры в Московском институте лингвистики в действующей редакции Рабочие программы дисциплины, программы практик, фонды оценочных средств, программа государственной итоговой аттестации согласовываются заведующим выпускающей кафедрой (для магистратуры дополнительно с руководителем ОПОП), деканом факультета, начальником учебно-методического отдела, заведующим библиотекой, принимаются решением кафедры, утверждаются проректором МИЛ по учебной работе. 4

5 3.13. Первый экземпляр ОПОП хранится в учебно-методическом отделе МИЛ. Электронные версии утверждённых ОПОП размещаются на официальном сайте МИЛ и локальной информационной сети Института. 5. Обновление и корректировка ОПОП ВПО 5.1. ОПОП обновляются и корректируются ежегодно в части состава установленных Институтом дисциплин (модулей) учебного плана, а также содержания рабочих программ, программ практик, фондов оценочных средств, программы государственной итоговой аттестации. Обновление и корректировка ОПОП происходят с учетом развития науки техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы, а также с учетом мнения основных работодателей При обновлении или корректировке ОПОП декан факультета представляет в учебно-методический отдел служебную записку, выписку из протокола заседания выпускающей кафедры и комплект актуализированной документации Обновленная или скорректированная ОПОП рассматривается Ученым советом МИЛ и утверждается ректором МИЛ Решение Ученого совета МИЛ подшивается к первому экземпляру ОПОП и хранится в учебно-методическом отделе МИЛ. 5

6 Приложение 1 Макет концептуальной схемы основной профессиональной образовательной программы ЛИСТ 1. Результаты освоения основной профессиональной образовательной программы «Наименование программы» по направлению подготовки «Ши.фр.НП наименование направления подготовки» (уровень бакалавриата/магистратуры/специалитета) Индекс Содержание ОК ОПК ПК ДК Маркируются цветом соответствующего Модуля ЛИСТ 2 Реализация модульного принципа представления содержания и построения учебных планов основной профессиональной образовательной программы «Наименование программы» по направлению подготовки «Ши.фр.НП наименование направления подготовки» (уровень бакалавриата/магистратуры/специалитета) МОДУЛИ: Модуль 1. Наименование Модуля Модуль 2. Наименование Модуля Модуль 3. Наименование Модуля Модуль 4. Наименование Модуля 6

7 Образовательные модули Модуль 1. Общекультурное развитие Модуль 2. Теория и практика иностранного языка Модуль 3. Межкультурный диалог Модуль 4. Теория и практика перевода ЛИСТ 3 Результаты освоения основной профессиональной образовательной программы в рамках образовательного модуля Каждая компетенция относится только к ОДНОМУ модулю Допустимы «сквозные» компетенции, которые выделены отдельным блоком. По каждому модулю не более трех «сквозных» компетенций ЛИСТ 4 Модуль 1. НАИМЕНОВАНИЕ МОДУЛЯ ДИСЦИПЛИНЫ базовая / вариативная всего часов Аудиторных часов Трудоемкость, з.е. Контроль, вид Последовательность изучения в з.е. Матрица компетенций, * Дисциплина 1 Дисциплина 2 Дисциплина 3 Дисциплина 4 Дисциплина 5 Дисциплина 6 Дисциплина 7 Дисциплина 8 Дисциплина 9 Дисциплина 10 ПРАКТИКИ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ ОБЩАЯ ТРУДОЕМКОСТЬ МОДУЛЯ: з.е 7

8 ЛИСТ 5 Модуль 2. НАИМЕНОВАНИЕ МОДУЛЯ ДИСЦИПЛИНЫ Дисциплина 1 Дисциплина 2 Дисциплина 3 Дисциплина 4 Дисциплина 5 Дисциплина 6 Дисциплина 7 Дисциплина 8 Дисциплина 9 Дисциплина 10 баз / вариатив всего часов аудиторных трудоемкость контроль Последовательность изучения в з.е. Матрица компетенций ПРАКТИКИ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ ОБЩАЯ ТРУДОЕМКОСТЬ МОДУЛЯ: з.е ЛИСТ 6 Модуль 3. НАИМЕНОВАНИЕ МОДУЛЯ ДИСЦИПЛИНЫ Дисциплина 1 Дисциплина 2 Дисциплина 3 Дисциплина 4 Дисциплина 5 Дисциплина 6 Дисциплина 7 Дисциплина 8 Дисциплина 9 Дисциплина 10 баз / вариатив всего часов аудиторных трудоемкость контроль Последовательность изучения в з.е. Матрица компетенций ПРАКТИКИ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ ОБЩАЯ ТРУДОЕМКОСТЬ МОДУЛЯ: з.е 8

9 ЛИСТ 7 Модуль 4. НАИМЕНОВАНИЕ МОДУЛЯ ДИСЦИПЛИНЫ баз / вариатив всего часов аудиторных трудоемкость контроль Последовательность изучения в з.е. Матрица компетенций Дисциплина 1 Дисциплина 2 Дисциплина 3 Дисциплина 4 Дисциплина 5 Дисциплина 6 Дисциплина 7 Дисциплина 8 Дисциплина 9 Дисциплина 10 ПРАКТИКИ Производственная (преддипломная) практика: практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ Государственный экзамен Выпускная квалификационная работа ОБЩАЯ ТРУДОЕМКОСТЬ МОДУЛЯ: з.е 9

10 Приложение 2 Макет общей характеристики основной профессиональной образовательной программы Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионально образования «Московский институт лингвистики» ПРИНЯТО: Решением Ученого совета Протокол от «_» 20_ г. _ УТВЕРЖДАЮ: Ректор /Л.М. Терентий/ «_» 20 г. ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Наименование образовательной программы Наименование образовательной программы Направление подготовки Ши.ФР.НП Название направления подготовки Квалификация (степень) бакалавр/магистр/специалист Москва, 20_ г. 10

11 Основная профессиональная образовательная программа высшего образования «Наименование образовательной программы» составлена на основании федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки «Ши.фр.НП Наименование направления подготовки (уровень бакалавриата/магистратуры/специалитета)», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от ДД.ММ.20ГГ _. Обсуждена и рекомендована к утверждению на совместном заседании кафедры «Наименование кафедры» Протокол _ от «_» 20_ года Заведующий кафедрой _ (подпись) (Ф.И.О.) Согласована: Проректор по учебной работе «_» _ 20 г. _ (подпись) (Ф.И.О.) 11

12 СОДЕРЖАНИЕ: 1. Общие положения Нормативные документы для разработки основной профессиональной образовательной программы по направлению подготовки Срок освоения основной профессиональной образовательной программы Трудоемкость основной профессиональной образовательной программы Характеристика основной профессиональной образовательной программы Цель основной профессиональной образовательной программы Квалификация, присваиваемая выпускникам Вид (виды) профессиональной деятельности, к которому (которым) готовятся выпускники Направленность (профиль) образовательной программы Планируемые результаты освоения образовательной программы Содержание основной профессиональной образовательной программы и организация ее реализации Образовательная концепция обучения по основной профессиональной образовательной программе Учебный план основной профессиональной образовательной программы Календарный учебный график реализации основной профессиональной образовательной программы Рабочие программы дисциплин учебного плана основной профессиональной образовательной программы Практики основной профессиональной образовательной программы ВИД практика ВИД практика ВИД практика ВИД практика Научно-исследовательская работа (для магистратуры) Оценочные средства Государственная итоговая аттестация Ресурсное обеспечение Образовательные технологии Сведения о профессорско-преподавательском составе, необходимом для реализации образовательной программы Сведения об информационно-библиотечном обеспечении, необходимом для реализации образовательной программы Сведения о материально-техническом обеспечении учебного процесса... Лист регистрации изменений... 12

13 1. Общие положения Основная профессиональная образовательная программа высшего образования «Наименование образовательной программы», реализуемая в Негосударственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Московский институт лингвистики» по направлению подготовки «Ши.фр.НП Наименование направления подготовки (уровень бакалавриата/магистратуры/специалитета)», представляет собой систему учебно-методических документов, разработанных с учетом требований рынка труда на основе федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки «Ши.фр.НП Наименование направления подготовки (уровень бакалавриата/магистратуры/специалитета)», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от ДД.ММ.ГГГГ г., а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы. Основная профессиональная образовательная программа (далее ОПОП) регламентирует цели, планируемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки, включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии Нормативные документы для разработки основной профессиональной образовательной программы по направлению подготовки Нормативную правовую базу разработки ОПОП составляют: Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки Ши.фр.НП Наименование направления подготовки (уровень бакалавриата/магистратуры/специалитета), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от ДД.ММ.ГГГГ г. (далее «ФГОС»); Нормативно-методические документы Министерства образования и науки Российской Федерации; Примерная основная профессиональная образовательная программа (ПрОПОП ВО) по направлению подготовки Ши.фр.НП Наименование направления подготовки (уровень бакалавриата/магистратуры/специалитета) (носит рекомендательный характер) Срок освоения основной профессиональной образовательной программы Срок освоения ОПОП по направлению Ши.фр.НП Наименование направления подготовки (уровень бакалавриата/магистратуры/специалитета) для очной форма обучения, включая каникулы, предоставляемые после прохождения государственной итоговой аттестации, вне зависимости от применяемых образовательных технологий, составляет _ года; для заочной формы обучения года. Срок освоения ОПОП по направлению Ши.фр.НП Наименование направления подготовки (уровень бакалавриата/магистратуры/специалитета) при обучении по индивидуальному учебному плану, вне зависимости от формы обучения, устанавливается Ученым советом Института и составляет не более срока получения образования, установленного для соответствующей формы обучения, а при обучении по индивидуальному плану лиц с ограниченными возможностями здоровья может быть увеличен по их желанию не более чем на 1 год, по сравнению со сроком получения профессионального образования для соответствующей формы обучения. 13

14 1.3. Трудоемкость основной профессиональной образовательной программы Трудоемкость освоения студентом ОПОП по направлению подготовки Ши.фр.НП Наименование направления подготовки (уровень бакалавриата/магистратуры/специалитета) за весь период обучения составляет зачетных единиц (1 зачетная единица равна 36 академическим часам) вне зависимости от формы обучения, применяемых образовательных технологий, реализации ОПОП с использованием сетевой формы, реализации ОПОП по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренному обучению. Общая трудоемкость и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом основной профессиональной образовательной программы высшего образования. Объем ОПОП в очной форме обучения, реализуемый за один учебный год, составляет 60 зачетных единиц. Объем ОПОП за один учебный год при обучении по индивидуальному плану вне зависимости от формы обучения не может составлять более 75 зачетных единиц. 2. Характеристика основной профессиональной образовательной программы 2.1 Цель основной профессиональной образовательной программы Основная профессиональная образовательная программа «Наименование образовательной программы» по направлению подготовки Ши.фр.НП Наименование направления подготовки (уровень бакалавриата/магистратуры/специалитета) имеет своей целью развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС по данному направлению подготовки. В области воспитания целью ОПОП «Наименование образовательной программы» по направлению подготовки Ши.фр.НП Наименование направления подготовки (уровень бакалавриата/магистратуры/специалитета) является формирование социально-личностных качеств студентов: целеустремленности, организованности, трудолюбия, ответственности, гражданственности, коммуникативности, толерантности. В области обучения целью ОПОП «Наименование образовательной программы» по направлению подготовки Ши.фр.НП Наименование направления подготовки (уровень бакалавриата/магистратуры/специалитета) является обеспечение качественной подготовки конкурентоспособных специалистов современного рынка труда в области прикладная область, обладающих достаточным объемом знаний и уровнем компетенций в сферах практического использования сферы практического использования, и проч., необходимых для решения профессиональных задач Квалификация, присваиваемая выпускникам. В соответствии с ФГОС выпускнику ОПОП «Наименование образовательной программы» по направлению подготовки Ши.фр.НП Наименование направления подготовки (уровень бакалавриата/магистратуры/специалитета) присваивается квалификация «Бакалавр/магистр/специалист» Вид (виды) профессиональной деятельности, к которому (которым) готовятся выпускники. Основная профессиональная образовательная программа «Наименование образовательной программы» по направлению подготовки Ши.фр.НП Наименование направления подготовки (уровень бакалавриата/магистратуры/специалитета) ориентируется на вид деятельности в соответствии с ФГОС и вид деятельности в соответствии с ФГОС виды профессиональной деятельности. 14

15 Выпускник, освоивший программу бакалавриата/магистратуры/специалитета «Наименование образовательной программы»: готов решать следующие профессиональные задачи: 1. в соответствии с ФГОС 2. в соответствии с ФГОС 3. в соответствии с ФГОС Направленность (профиль) образовательной программы. Направленность программы бакалавриата/магистратуры/специалитета конкретизирует ориентацию программы бакалавриата/магистратуры/специалитета на области знания и (или) виды деятельности в рамках направления подготовки либо соответствует направлению подготовки в целом Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу бакалавриата/магистратуры/специалитета «Наименование образовательной программы» по направлению подготовки Ши.фр.НП Наименование направления подготовки, включает область профессиональной деятельности в соответствии с ФГОС. Объектами профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу бакалавриата/магистратуры/специалитета «Наименование образовательной программы» по направлению подготовки Ши.фр.НП Наименование направления подготовки, являются: объекты профессиональной деятельности в соответствии с ФГОС Планируемые результаты освоения образовательной программы. В результате освоения программы бакалавриата/магистратуры/специалитета у выпускника должны быть сформированы общекультурные, общепрофессиональные и профессиональные компетенции. Выпускник, освоивший программу бакалавриата/магистратуры/специалитета, должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК): - Полный перечень общекультурных компетенций в соответствии с ФГОС с указанием в конце каждой фразы шифра компетенции. Выпускник, освоивший программу бакалавриата/магистратуры/специалитета, должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями (ОПК): - Полный перечень общепрофессиональных компетенций в соответствии с ФГОС с указанием в конце каждой фразы шифра компетенции. Выпускник, освоивший программу бакалавриата/магистратуры/специалитета, должен обладать профессиональными компетенциями (ПК), соответствующими вид деятельности в соответствии с ФГОС и вид деятельности в соответствии с ФГОС видам профессиональной деятельности, на которые ориентирована ОПОП: - Полный перечень общепрофессиональных компетенций в соответствии с ФГОС, исходя из выбранных видов профессиональной деятельности, с указанием в конце каждой фразы шифра компетенции В ОПОП «Наименование образовательной программы» все общекультурные и общепрофессиональные компетенции, а также профессиональные компетенции, отнесенные к вид деятельности в соответствии с ФГОС и вид деятельности в соответствии с ФГОС видам профессиональной деятельности, включены в набор требуемых результатов освоения программы бакалавриата/магистратуры/специалитета. ОПОП «Наименование образовательной программы» дополнена следующими дополнительными компетенциями (ДК) выпускников с учетом направленности программы бакалавриата/магистратуры/специалитета на конкретные области знания и виды деятельности: - Полный перечень дополнительных компетенций, разработанных и предложенных авторами ОПОП, если есть, с указанием в конце каждой фразы шифра компетенции 15

16 3. Содержание основной профессиональной образовательной программы и организация ее реализации. Согласно статье 12 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года 273-ФЗ, Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата/магистратуры/специалитета, программам специалитета, программам магистратуры, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2013 года 1367 основная профессиональная образовательная программа «Наименование образовательной программы» по направлению подготовки Ши.фр.НП Наименование направления подготовки (уровень бакалавриата/магистратуры/специалитета) представляет собой комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационнопедагогических условий, форм аттестации, который представлен в виде общей характеристики образовательной программы, учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ дисциплин (модулей), программ практик, оценочных средств, методических материалов, иных компонентов, включенных в состав образовательной программы по решению организации Образовательная концепция обучения по основной профессиональной образовательной программе. ОПОП «Наименование образовательной программы» по направлению подготовки Ши.фр.НП Наименование направления подготовки (уровень бакалавриата/магистратуры/специалитета) ориентирована на практико-ориентированные, прикладные виды профессиональной деятельности как основные и относится к типу образовательных программ прикладного бакалавриата/магистратуры/специалитета. При проектировании и реализации основной профессиональной образовательной программы «Наименование образовательной программы» по направлению подготовки Ши.фр.НП Наименование направления подготовки (уровень бакалавриата/магистратуры/специалитета) применяется форма организации образовательной деятельности, основанная на модульном принципе представления содержания образовательной программы и построения учебных планов. Структурно образовательная программа реализуется в рамках четырех модулей: - Модуль 1. Наименование Модуля; - Модуль 2. Наименование Модуля; - Модуль 3. Наименование Модуля; - Модуль 4. Наименование Модуля. Для каждого модуля сформулированы результаты обучения, обусловленные результатами освоения образовательной программы в соответствии с ФГОС, а также дополнительно сформулированные профессионально-прикладные компетенции. Модуль 1. Наименование Модуля Модуль 2. Наименование Модуля Модуль 3. Наименование Модуля Модуль 4. Наименование Модуля 3.2. Учебный план основной профессиональной образовательной программы Учебный план основной профессиональной образовательной программы «Наименование образовательной программы» по направлению подготовки Ши.фр.НП 16

17 Наименование направления подготовки (уровень бакалавриата/магистратуры/специалитета) представляет собой структуру ОПОП как совокупность модулей, включающих связанные дисциплины, практики и другие виды образовательной деятельности. Структура программы бакалавриата/магистратуры/специалитета включает обязательную (базовую) часть и вариативную часть, формируемую Московским институтом лингвистики, исходя из накопленного вузом научно-педагогического опыта в реализации основных и дополнительных профессиональных образовательных программ в области область научного знания, сложившихся научных школ вуза и потребностей рынка труда, а также рекомендаций ПрООП ВО по направлению подготовки Ши.фр.НП Наименование направления подготовки (уровень бакалавриата/магистратуры/специалитета). ОПОП состоит из следующих блоков: Блок 1 «Дисциплины (модули)», который включает дисциплины (модули), относящиеся к базовой части программы, и дисциплины (модули), относящиеся к ее вариативной части. Блок 2 «Практики», который в полном объеме относится к вариативной части программы. Блок 3 «Государственная итоговая аттестация», который в полном объеме относится к базовой части программы и завершается присвоением квалификации, указанной в перечне специальностей и направлений подготовки высшего образования, утверждаемом Министерством образования и науки Российской Федерации В учебном плане указывается перечень дисциплин, практик, аттестационных испытаний итоговой (государственной итоговой) аттестации обучающихся, других видов учебной деятельности с указанием их объема в зачетных единицах, последовательности и распределения по периодам обучения. В учебном плане выделяется объем работы обучающихся во взаимодействии с преподавателем (контактная работа обучающихся с преподавателем) по видам учебных занятий и самостоятельной работы обучающихся в академических часах. Для каждой дисциплины и практики указывается форма промежуточной аттестации обучающихся. Учебные планы основной профессиональной образовательной программы «Наименование образовательной программы» по направлению подготовки Ши.фр.НП Наименование направления подготовки (уровень бакалавриата/магистратуры/специалитета) по формам обучения представлены в приложениях Календарный учебный график реализации основной профессиональной образовательной программы Последовательность реализации основной профессиональной образовательной программы «Наименование образовательной программы» по направлению подготовки Ши.фр.НП Наименование направления подготовки (уровень бакалавриата/магистратуры/специалитета) по годам (включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттестации, каникулы) приводится в учебных планах Рабочие программы дисциплин учебного плана основной профессиональной образовательной программы Основная профессиональная образовательная программа «Наименование образовательной программы» по направлению подготовки Ши.фр.НП Наименование направления подготовки (уровень бакалавриата/магистратуры/специалитета) обеспечена рабочими программами всех учебных дисциплин как базовой, так и вариативной частей учебного плана, включая дисциплины по выбору студента. Рабочие программы дисциплин учебного плана составлены в соответствии с Положением о рабочей программе дисциплины учебного плана Московского института лингвистики, отражают планируемые результаты обучения знания, умения, навыки и (или) 17

18 опыт деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций и обеспечивающие достижение планируемых результатов освоения образовательной программы. Рабочие программы дисциплин учебного плана основной профессиональной образовательной программы «Наименование образовательной программы» по направлению подготовки Ши.фр.НП Наименование направления подготовки (уровень бакалавриата/магистратуры/специалитета) представлены в приложениях Практики основной профессиональной образовательной программы В соответствии с ФГОС практика является обязательным разделом основной профессиональной образовательной программы «Наименование образовательной программы» по направлению подготовки Ши.фр.НП Наименование направления подготовки (уровень бакалавриата/магистратуры/специалитета) и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций обучающихся. Практика обучающихся по основной профессиональной образовательной программы «Наименование образовательной программы» по направлению подготовки Ши.фр.НП Наименование направления подготовки (уровень бакалавриата/магистратуры/специалитета) организовывается и осуществляется в соответствии с Положением о порядке проведения практики студентов Московского института лингвистики Вид практики При реализации основной профессиональной образовательной программы «Наименование образовательной программы» по направлению подготовки Ши.фр.НП Наименование направления подготовки (уровень бакалавриата/магистратуры/специалитета) по окончанию Модуля _. Наименование Модуля предусматривается ВИД практики продолжительностью _ недели с общим объемом трудоемкости зачетных единицы. Цель ВИД практики заключается в соответствии с ФГОС. В соответствии с результатами обучения задачами ВИД практики являются: - формулируются исходя из компетенций, осваиваемых на указанной практике ВИД практики проводится на базе сторонней организаций / на базе Института под руководством преподавателей кафедры наименование кафедры. В исключительных случаях по заявлению студента ВИД практики может проводиться на базе Института / на базе сторонней организаций. Рабочая программа ВИД практики основной профессиональной образовательной программы «Наименование образовательной программы» по направлению подготовки Ши.фр.НП Наименование направления подготовки (уровень бакалавриата/магистратуры/специалитета) представлена в приложениях ВИД практики При реализации основной профессиональной образовательной программы «Наименование образовательной программы» по направлению подготовки Ши.фр.НП Наименование направления подготовки (уровень бакалавриата/магистратуры/специалитета) по окончанию Модуля _. Наименование Модуля предусматривается ВИД практики продолжительностью _ недели с общим объемом трудоемкости зачетных единицы. Цель ВИД практики заключается в соответствии с ФГОС. В соответствии с результатами обучения задачами ВИД практики являются: - формулируются исходя из компетенций, осваиваемых на указанной практике 18

19 ВИД практика проводится на базе сторонней организаций / на базе Института под руководством преподавателей кафедры наименование кафедры. В исключительных случаях по заявлению студента ВИД практики может проводиться на базе Института / на базе сторонней организаций. Рабочая программа ВИД практики основной профессиональной образовательной программы «Наименование образовательной программы» по направлению подготовки Ши.фр.НП Наименование направления подготовки (уровень бакалавриата/магистратуры/специалитета) представлена в приложениях ВИД практики При реализации основной профессиональной образовательной программы «Наименование образовательной программы» по направлению подготовки Ши.фр.НП Наименование направления подготовки (уровень бакалавриата/магистратуры/специалитета) по окончанию Модуля _. Наименование Модуля предусматривается ВИД практики продолжительностью _ недели с общим объемом трудоемкости зачетных единицы. Цель ВИД практики заключается в соответствии с ФГОС. В соответствии с результатами обучения задачами ВИД практики являются: - формулируются исходя из компетенций, осваиваемых на указанной практике ВИД практики проводится на базе сторонней организаций / на базе Института под руководством преподавателей кафедры наименование кафедры. В исключительных случаях по заявлению студента ВИД практики может проводиться на базе Института / на базе сторонней организаций. Рабочая программа ВИД практики основной профессиональной образовательной программы «Наименование образовательной программы» по направлению подготовки Ши.фр.НП Наименование направления подготовки (уровень бакалавриата/магистратуры/специалитета) представлена в приложениях ВИД практики При реализации основной профессиональной образовательной программы «Наименование образовательной программы» по направлению подготовки Ши.фр.НП Наименование направления подготовки (уровень бакалавриата/магистратуры/специалитета) по окончанию Модуля _. Наименование Модуля предусматривается ВИД практики продолжительностью _ недели с общим объемом трудоемкости зачетных единицы. Цель ВИД практики заключается в соответствии с ФГОС. В соответствии с результатами обучения задачами ВИД практики являются: - формулируются исходя из компетенций, осваиваемых на указанной практике ВИД практика проводится на базе сторонней организаций / на базе Института под руководством преподавателей кафедры наименование кафедры. В исключительных случаях по заявлению студента ВИД практики может проводиться на базе Института / на базе сторонней организаций. Рабочая программа ВИД практики основной профессиональной образовательной программы «Наименование образовательной программы» по направлению подготовки Ши.фр.НП Наименование направления подготовки (уровень бакалавриата/магистратуры/специалитета) представлена в приложениях Научно-исследовательская работа (для магистратуры) В соответствии с ФГОС по направлению подготовки Ши.фр.НП Наименование направления подготовки (уровень магистратуры) научно-исследовательская работа обучающихся является обязательным разделом основной профессиональной образовательной программы подготовки магистров. 19

20 Организационной формой НИР является научно-исследовательский инар как одна из основных активных форм обучения профессиональным компетенциям, связанным с ведением того научно-исследовательского вида профессиональной деятельности, к которым готовится магистр. Семинар ведется на регулярной основе не менее двух естров, к работе которого привлекаются ведущие исследователи и специалисты-практики. Цель научно-исследовательского инара состоит в выработке компетенций и навыков исследовательской работы в процессе подготовки магистерской диссертации. Основными задачами научно-исследовательского инара являются: - проведение ориентационной работы, позволяющей выбрать направление и тему исследования; - обучение принципам академической работы, включая подготовку и проведение исследований, написание научных работ; - обсуждение проектов и готовых исследовательских работ; - выработка навыков научной дискуссии и презентации исследовательских результатов. В процессе выполнения научно-исследовательской работы и в ходе защиты ее результатов проводится широкое обсуждение в научных структурах вуза с привлечением работодателей и ведущих исследователей, позволяющих оценить уровень приобретенных знаний, умений и сформированных компетенций обучающихся. Программа научно-исследовательской работы основной профессиональной образовательной программы «Наименование образовательной программы» по направлению подготовки Ши.фр.НП Наименование направления подготовки (уровень бакалавриата/магистратуры/специалитета) разрабатывается ежегодно Оценочные средства. В соответствии с требованиями ФГОС ВО и рекомендациями ПрООП ВО для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации созданы соответствующие фонды оценочных средств основной профессиональной образовательной программы «Наименование образовательной программы» по направлению подготовки Ши.фр.НП Наименование направления подготовки (уровень бакалавриата/магистратуры/специалитета). Эти фонды включают: методики применения фондов оценочных средств по дисциплинам учебного плана основной профессиональной образовательной программы «Наименование образовательной программы» по направлению подготовки Ши.фр.НП Наименование направления подготовки (уровень бакалавриата/магистратуры/специалитета), а также методические рекомендации преподавателям по разработке системы оценочных средств и технологий для проведения текущего контроля успеваемости по дисциплинам учебного плана (заданий для контрольных работ, вопросов для коллоквиумов, тематики докладов, эссе, рефератов и т.п.); методические рекомендации преподавателям по разработке системы оценочных средств и технологий для проведения промежуточной аттестации по дисциплинам учебного плана (в форме зачетов, экзаменов, курсовых работ / проектов и т.п.) и практикам) представлены в рабочих программах дисциплин учебного плана. Наряду с традиционными формами контроля результаты обучения по модулям, направленным на освоение обучающимися профессиональных компетенций, проверяются при помощи междисциплинарных образовательных проектов, которые в то же время являются внешней оценкой полученных лингвистических знаний, речевых умений и письменных навыков: - окончанию Модуля _. Наименование Модуля соответствует результат сдачи_; - окончанию Модуля _. Наименование Модуля соответствует результат сдачи_. 20

Порядок реализации образовательных про грамм по направлению подготовки Информационная безопасность

Порядок реализации образовательных про грамм по направлению подготовки Информационная безопасность МИНОБРНАУКИРОССИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский университет «Московский институт электронной техники».а.чаплыгин

Подробнее

образования Российской Федерации от АК-44/05вн; Федеральные государственные образовательные стандарты среднего профессионального

образования Российской Федерации от АК-44/05вн; Федеральные государственные образовательные стандарты среднего профессионального 1 образования Российской Федерации от 08.04.2014 АК-44/05вн; Федеральные государственные образовательные стандарты среднего профессионального образования (далее ФГОС СПО) по соответствующим специальностям;

Подробнее

Система менеджмента качества

Система менеджмента качества П 2.04.02 2014 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

Подробнее

Основная образовательная программа высшего профессионального образования

Основная образовательная программа высшего профессионального образования МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «НОВОСИБИРСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

Подробнее

Per. 103 ^Д РЕ РЖ Д А Ю ГБПОУ ДЗМ 1» ПОЛОЖЕНИЕ. о Порядке разработки и утверждения программы подготовки

Per. 103 ^Д РЕ РЖ Д А Ю ГБПОУ ДЗМ 1» ПОЛОЖЕНИЕ. о Порядке разработки и утверждения программы подготовки ГБПОУ ДЗМ утверждения программы подготовки 1 15 Per. 103 ^Д РЕ РЖ Д А Ю ГБПОУ ДЗМ 1» «ПОЛОЖЕНИЕ о Порядке разработки и утверждения программы подготовки в Государственном бюджетном профессиональном образовательном

Подробнее

Приложение 1. от

Приложение 1. от Приложение 1 к приказу по УГНТУ от 26.10.2015 611-1 ПОЛОЖЕНИЕ об образовательных программах высшего образования программах подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, реализуемых федеральным

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ РАЗРАБОТКИ УЧЕБНОГО ПЛАНА ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ РАЗРАБОТКИ УЧЕБНОГО ПЛАНА ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОСИСТЕМ И ТЕХНОЛОГИЙ»

Подробнее

Основная образовательная программа высшего профессионального образования

Основная образовательная программа высшего профессионального образования МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «НОВОСИБИРСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ Директор «<^>» /сс

УТВЕРЖДАЮ Директор «<^>» /сс МИНОБРНАУКИ РОССИИ Университетский колледж федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Оренбургский государственный университет» (Университетский колледж ОГУ)

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ - ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ - ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ "УТВЕРЖДАЮ" Рассмотрено

Подробнее

ГБОУ ВПО СГМУ (г. Архангельск) Минздрава России Порядок разработки и утверждения программ подготовки специалистов среднего звена

ГБОУ ВПО СГМУ (г. Архангельск) Минздрава России Порядок разработки и утверждения программ подготовки специалистов среднего звена Версия: 2.0 стр. 1 из 11 Версия: 2.0 стр. 2 из 11 1. Область применения ГБОУ ВПО СГМУ (г. Архангельск) Минздрава России 1.1. Настоящий Порядок регламентирует организацию разработки и утверждения программ

Подробнее

Порядок разработки и утверждения учебных планов по образовательным программам высшего образования. СМК ДГТУ Редакция 1 стр.

Порядок разработки и утверждения учебных планов по образовательным программам высшего образования. СМК ДГТУ Редакция 1 стр. стр. 3 из 10 1 Область применения Настоящий Порядок устанавливает этапы и нормы разработки и утверждения учебных планов по в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов

Подробнее

М.Е. Архипов 2016 г. ПОЛОЖЕНИЕ

М.Е. Архипов 2016 г. ПОЛОЖЕНИЕ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тульский государственный педагогический Университет

Подробнее

квалификации) приказ Минобрнауки России от

квалификации) приказ Минобрнауки России от Содержание 1 Нормативные документы 4 2 Определения, обозначения, сокращения 4 3 Порядок разработки программы 7 4 Хранение записей 7 5 Приложение 1. Структура ООП ВО в аспирантуре ИМГиГ ДВО 8 РАН 6 Приложение

Подробнее

II. Порядок разработки и утверждения образовательных программ программ бакалавриата, программ специалитета, программ магистратуры

II. Порядок разработки и утверждения образовательных программ программ бакалавриата, программ специалитета, программ магистратуры осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования программам подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)»; - уставом Института; - локальными

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о разработке учебных планов

ПОЛОЖЕНИЕ о разработке учебных планов Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение ПОЛОЖЕНИЕ о документированной процедуре СКУ-ДП 127-16 ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ Решением ученого

Подробнее

1. НАЗНАЧЕНИЕ И ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ

1. НАЗНАЧЕНИЕ И ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ СОДЕРЖАНИЕ 1 НАЗНАЧЕНИЕ И ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ... 4 2 НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ... 4 3 ТЕРМИНЫ, ОПРЕДЕЛЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ... 4 4 СТРУКТУРА УЧЕБНОГО ПЛАНА... 5 5 ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К УЧЕБНЫМ ПЛАНАМ... 7 6 ОСОБЕННОСТИ

Подробнее

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗРАБОТКЕ УЧЕБНЫХ ПЛАНОВ НА УЧЕБНЫЙ ГОД

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗРАБОТКЕ УЧЕБНЫХ ПЛАНОВ НА УЧЕБНЫЙ ГОД Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Ставропольский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации РЕКОМЕНДАЦИИ

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О порядке разработки учебного плана в ФГБОУ ВО Пермская ГСХА

ПОЛОЖЕНИЕ О порядке разработки учебного плана в ФГБОУ ВО Пермская ГСХА МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Пермская государственная сельскохозяйственная академия имени академика Д.Н. Прянишникова»

Подробнее

2. СТРУКТУРА ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

2. СТРУКТУРА ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Положение о порядке разработки и утверждения основной профессиональной образовательной программы высшего образования в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

СОДЕРЖАНИЕ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СОДЕРЖАНИЕ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ... 3 1.1 Цель программы... 4 1.2 Сроки освоения программы... 4 1.3 Объем программы... 5 2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

Подробнее

г. Переславль-Залесский 2015 г.

г. Переславль-Залесский 2015 г. Частное образовательное учреждение высшего образования Институт программных систем «УГП имени А.К. Айламазяна» ПРИНЯТО На заседании Ученого Совета протокол от «12» ноября 2015 г. 04/20 ПОЛОЖЕНИЕ о порядке

Подробнее

Положение об основной профессиональной образовательной программе среднего профессионального образования

Положение об основной профессиональной образовательной программе среднего профессионального образования стр. 2 из 26 стр. 3 из 26 СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 4 2. Структура ОПОП 5 3. Содержание ОПОП 6 4. Порядок разработки, корректировки и хранения ОПОП 14 Приложение 1 Форма титульного листа 17 Приложение

Подробнее

I. Общие положения 1. Настоящее Положение разработано на основании Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г.

I. Общие положения 1. Настоящее Положение разработано на основании Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. I. Общие положения 1. Настоящее Положение разработано на основании Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. 273-ФЗ, Порядка организации и осуществления образовательной

Подробнее

Великолукский филиал ПГУПС

Великолукский филиал ПГУПС ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Петербургский государственный университет путей

Подробнее

2. Прием граждан в магистратуру 3. Руководство магистерской подготовкой

2. Прием граждан в магистратуру 3. Руководство магистерской подготовкой Общие положения Положение о магистерской подготовке (магистратуре) в федеральном государственном автономном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Северо-Кавказский федеральный

Подробнее

Уровень подготовки специалистов среднего звена

Уровень подготовки специалистов среднего звена Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный социальный университет» ПРИНЯТО: Решением Ученого совета Протокол от «28»

Подробнее

ПРИКАЗ. Министр просвещения. Т.В.Цивинская. г. Тирасполь MIHICTEPCTBO ОСВ1ТИ ПРИДН1СТР0ВСК01 М0ЛДАВСБК01 РЕСПУБЛ1КИ

ПРИКАЗ. Министр просвещения. Т.В.Цивинская. г. Тирасполь MIHICTEPCTBO ОСВ1ТИ ПРИДН1СТР0ВСК01 М0ЛДАВСБК01 РЕСПУБЛ1КИ МИНИСТЕРУЛ ЕДУКАЦИЕЙ РЕПУБЛИЧИЙ МОЛДОВЕНЕШТЬ НИСТРЕНЕ MIHICTEPCTBO ОСВ1ТИ ПРИДН1СТР0ВСК01 М0ЛДАВСБК01 РЕСПУБЛ1КИ МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ ПРИДНЕСТРОВСКОЙ МОЛДАВСКОЙ РЕСПУБЛИКИ ПРИКАЗ г. Тирасполь 1 Об

Подробнее

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Направленность (профиль) образовательной программы ПСИХОЛОГИЯ

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Направленность (профиль) образовательной программы ПСИХОЛОГИЯ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионально образования «Российский государственный социальный университет» Филиал РГСУ в г.клину ПРИНЯТО: «УТВЕРЖДАЮ» Решением

Подробнее

2. Порядок разработки, утверждения и хранения рабочей программы дисциплины

2. Порядок разработки, утверждения и хранения рабочей программы дисциплины 1. Общие положения 1.1. Положение о рабочей программе дисциплины в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего образования «Саратовская государственная юридическая академия»

Подробнее

2.2 Высшее образование по программам аспирантуры Университета может быть получено: в очной или заочной формах обучения, а также с сочетанием этих

2.2 Высшее образование по программам аспирантуры Университета может быть получено: в очной или заочной формах обучения, а также с сочетанием этих 1 2 I НОРМАТИВНАЯ БАЗА Настоящее Положение об организации и осуществлении образовательной деятельности по основным профессиональным образовательным программам высшего образования - программам подготовки

Подробнее

учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ дисциплин (модулей), программ практик, оценочных средств, методических материалов,

учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ дисциплин (модулей), программ практик, оценочных средств, методических материалов, Настоящее Положение разработано на основании федерального закона от 29.12.2012 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным

Подробнее

Решение ученого совета РАНХиГС от 15 апреля 2014 г. протокол 5 от 14 мая 2014 г (в ред. приказа РАНХиГС от 11 мая 2016 г.

Решение ученого совета РАНХиГС от 15 апреля 2014 г. протокол 5 от 14 мая 2014 г (в ред. приказа РАНХиГС от 11 мая 2016 г. Решение ученого совета РАНХиГС Приказ РАНХиГС от 15 апреля 2014 г. протокол 5 от 14 мая 2014 г. 02-129 Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ ДОКУМЕНТА. 9. Лист регистрации изменений Стр. 2 из 8. Версия: 2.1

СОДЕРЖАНИЕ ДОКУМЕНТА. 9. Лист регистрации изменений Стр. 2 из 8. Версия: 2.1 СОДЕРЖАНИЕ ДОКУМЕНТА 1. Общие положения... 3 2. Объем программы аспирантуры... 4 3. Структура программы аспирантуры... 5 4. Утверждение программы аспирантуры... 5 5. Разработка и утверждение индивидуальных

Подробнее

Автономная некоммерческая организация высшего образования «МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ В МОСКВЕ» ФАКУЛЬТЕТ МЕНЕДЖМЕНТА

Автономная некоммерческая организация высшего образования «МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ В МОСКВЕ» ФАКУЛЬТЕТ МЕНЕДЖМЕНТА Автономная некоммерческая организация высшего образования «МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ В МОСКВЕ» ФАКУЛЬТЕТ МЕНЕДЖМЕНТА ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 38.04.02

Подробнее

Ректор Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Красноярский государственный

Ректор Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Красноярский государственный Красноярский ГАУ- СМК-П-7.3-2015 «ПРИНЯТО» Красноярский ГАУ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение 7.3 - Проектирование и разработка «УТВЕРЖДАЮ» на заседании Ученого совета Федерального

Подробнее

2. Цель и задачи обучения по программам магистратуры

2. Цель и задачи обучения по программам магистратуры 2 1. Общие положения 1.1. Положение о магистратуре федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Саратовская государственная юридическая академия» (далее Положение)

Подробнее

ФГОС 3 Второй уровень ВПО (магистратура)

ФГОС 3 Второй уровень ВПО (магистратура) ФГОС 3 Второй уровень ВПО (магистратура) Барнаул, 2009 Магистратура в России Январь 1803 г. - императорским указом (на всех университетских факультетах, кроме медицинского) введена ученая степень магистра.

Подробнее

1. Общие положения Основная профессиональная образовательная программа высшего образования «Технология», реализуемая в Федеральном государственном

1. Общие положения Основная профессиональная образовательная программа высшего образования «Технология», реализуемая в Федеральном государственном Оглавление 1. Общие положения... 4 1.1. Нормативные документы для разработки основной профессиональной образовательной программы по направлению подготовки... 4 1.2. Срок освоения основной профессиональной

Подробнее

1. Общие положения. 2. Формы и порядок реализации контактной работы в УГЛТУ

1. Общие положения. 2. Формы и порядок реализации контактной работы в УГЛТУ 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение определяет порядок организации контактной работы преподавателя с обучающимися в процессе обучения по основным образовательным программам (далее - ООП) в ФГБОУ

Подробнее

федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Санкт-Петербургский горный университет» 1.

федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Санкт-Петербургский горный университет» 1. УТВЕРЖДЕНО Приказом ректора Горного университета от 30.12.2016 1642 адм ПОЛОЖЕНИЕ ОБ УСТАНОВЛЕНИИ МИНИМАЛЬНОГО ОБЪЕМА КОНТАКТНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ, А ТАКЖЕ МАКСИМАЛЬНОГО ОБЪЕМА ЗАНЯТИЙ

Подробнее

Право и организация социального обеспечения

Право и организация социального обеспечения Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» Дзержинский филиал

Подробнее

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный социальный университет» ПРИНЯТО: Решением Ученого совета Протокол от «22» декабря 2015 г.

Подробнее

М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) П Р И К А З.

М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) П Р И К А З. М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) П Р И К А З 2013 г. Москва Об утверждении федерального государственного образовательного

Подробнее

2. ВИДЫ КОНТАКТНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ

2. ВИДЫ КОНТАКТНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1 Настоящее положение определяет условия, формы организации и минимальный объем контактной работы обучающихся с преподавателем, а также максимальный объем занятий лекционного и семинарского

Подробнее

УТВЕРЖДЕНО. ПОЛОЖЕНИЕ о рабочей программе дисциплины (модуля) образовательной программы высшего образования. (новая редакция)

УТВЕРЖДЕНО. ПОЛОЖЕНИЕ о рабочей программе дисциплины (модуля) образовательной программы высшего образования. (новая редакция) Приложение 2 МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный гуманитарный университет» (РГГУ) УТВЕРЖДЕНО приказом от

Подробнее

Положение о контактной работе обучающихся с преподавателем

Положение о контактной работе обучающихся с преподавателем Выпуск 1 Изменений 0 Экземпляр 1 Лист 1/8 Выпуск 1 Изменений 0 Экземпляр 1 Лист 2/8 МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Направление подготовки «Строительство» Направленность (программа) Квалификация (степень)

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Направление подготовки «Строительство» Направленность (программа) Квалификация (степень) ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 08.04.01 «Строительство» Направленность (программа) «Теория и проектирование зданий и сооружений» Квалификация (степень) МАГИСТР Форма

Подробнее

Направление подготовки ЭКОНОМИКА

Направление подготовки ЭКОНОМИКА УТВЕРЖДЕН Приказом Ректора от 2015 г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ДРУЖБЫ НАРОДОВ Уровень высшего образования МАГИСТРАТУРА Направление подготовки 38.04.01 ЭКОНОМИКА

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) П Р И К А З. Москва

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) П Р И К А З. Москва МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) П Р И К А З 2013 г. Москва Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению

Подробнее

МЧС РОССИИ ПРИКАЗ. Иваново

МЧС РОССИИ ПРИКАЗ. Иваново МЧС РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ИВАНОВСКАЯ ПОЖАРНО-СПАСАТЕЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОТИВОПОЖАРНОЙ СЛУЖБЫ МИНИСТЕРСТВА РОССИЙСКОЙ

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Уровень высшего образования МАГИСТРАТУРА

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Уровень высшего образования МАГИСТРАТУРА Проект УТВЕРЖДЕН приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 2014 г. ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Уровень высшего образования МАГИСТРАТУРА

Подробнее

Общие положения Характеристика профессиональной деятельности.. Требования к результатам освоения ООП.

Общие положения Характеристика профессиональной деятельности.. Требования к результатам освоения ООП. 2 Содержание ООП 1 Общие положения 4 1.1 Определение.. 4 1.2 Входные данные и нормативные документы для разработки ООП. 4 1.3 Характеристика ООП 4 1.3.1 Цель ООП.. 4 1.3.2 Срок освоения ООП.. 4 1.3.3 Требования

Подробнее

Введен в действие приказом от г. 894/01-04

Введен в действие приказом от г. 894/01-04 ПОРЯДОК организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратур в ФГБОУ ВПО «Удмуртский

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ МОСКОВСКОГО ФИЗИКО-ТЕХНИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА. Уровень высшего образования МАГИСТРАТУРА

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ МОСКОВСКОГО ФИЗИКО-ТЕХНИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА. Уровень высшего образования МАГИСТРАТУРА Приложение 8 Утвержден приказом ректора от 2016 г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ МОСКОВСКОГО ФИЗИКО-ТЕХНИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА Уровень высшего образования МАГИСТРАТУРА Направление подготовки 27.04.03 Системный

Подробнее

2 Структура и содержание ОПОП аспирантуры

2 Структура и содержание ОПОП аспирантуры графика, матрицы компетенций, рабочих программ дисциплин, программ практик, научных исследований, программ государственной итоговой аттестации, фондов оценочных средств, методических материалов, сведений

Подробнее

Образовательная программа высшего образования (уровень бакалавриата) (АННОТАЦИЯ) Направление подготовки «Управление в технических системах»

Образовательная программа высшего образования (уровень бакалавриата) (АННОТАЦИЯ) Направление подготовки «Управление в технических системах» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный университет пищевых

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О РАЗРАБОТКЕ И УТВЕРЖДЕНИИ ОСНОВНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ (ОПОП) Г(0)БОУ СПО «Задонский политехнический техникум»

ПОЛОЖЕНИЕ О РАЗРАБОТКЕ И УТВЕРЖДЕНИИ ОСНОВНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ (ОПОП) Г(0)БОУ СПО «Задонский политехнический техникум» УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ Г(0)БОУ СПО «Задонский политехнический техникум» У СПО рнический техникум» В.В. Дорохин 2013 г.

Подробнее

1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение разработано на основе: Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от г.

1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение разработано на основе: Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от г. 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение разработано на основе: Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. 273-ФЗ; Положения о подготовке научно-педагогических и научных

Подробнее

I. Общие положения. приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от

I. Общие положения. приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от I. Общие положения 1. Настоящий Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в

Подробнее

Направление подготовки МЕНЕДЖМЕНТ

Направление подготовки МЕНЕДЖМЕНТ УТВЕРЖДЕН Приказом Ректора от 2014 г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ДРУЖБЫ НАРОДОВ Уровень высшего образования МАГИСТРАТУРА Направление подготовки 38.04.02 МЕНЕДЖМЕНТ

Подробнее

Положение о порядке разработки, утверждения, согласования и реализации основных профессиональных образовательных программ специальностей (профессий)

Положение о порядке разработки, утверждения, согласования и реализации основных профессиональных образовательных программ специальностей (профессий) Алтайский колледж информационных технологий Положение о порядке разработки, утверждения, согласования и реализации основных профессиональных образовательных программ специальностей (профессий) Шифр документа

Подробнее

СИБИРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ. СТО СибУПК СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА СибУПК

СИБИРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ. СТО СибУПК СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА СибУПК Частное образовательное учреждение высшего образования Центросоюза Российской Федерации СИБИРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ СТО СибУПК 1.7.003 2016 С Т А Н Д А Р Т О Р Г А Н И З А Ц И И СИСТЕМА

Подробнее

1 НАЗНАЧЕНИЕ И ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ 2 НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ

1 НАЗНАЧЕНИЕ И ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ 2 НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ СОДЕРЖАНИЕ 1 НАЗНАЧЕНИЕ И ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ... 4 2 НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ... 4 3 ТЕРМИНЫ, ОПРЕДЕЛЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ... 4 4 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ... 5 5 УСЛОВИЯ И ПОРЯДОК ЗАЧИСЛЕНИЯ ЛИЦ В КАЧЕСТВЕ ЭКСТЕРНОВ ДЛЯ ПРОХОЖДЕНИЯ

Подробнее

Стандарт учебно-методического комплекса дисциплины программы подготовки научнопедагогических. КГПУ им. В.П. Астафьева

Стандарт учебно-методического комплекса дисциплины программы подготовки научнопедагогических. КГПУ им. В.П. Астафьева МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ И.о Ректора. Е.А. Ваганов 2017 г. Основание: решение Ученого совета от 2017 г. протокол

УТВЕРЖДАЮ И.о Ректора. Е.А. Ваганов 2017 г. Основание: решение Ученого совета от 2017 г. протокол Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» УТВЕРЖДАЮ И.о Ректора Е.А.

Подробнее

ОРГАНИЗАЦИЯ КОНТАКТНОЙ РАБОТЫ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ СО СТУДЕНТАМИ

ОРГАНИЗАЦИЯ КОНТАКТНОЙ РАБОТЫ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ СО СТУДЕНТАМИ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА ЮГРЫ «СУРГУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» стр. 1 из 5 УТВЕРЖДАЮ Ректор С.М. Косенок 2016 г. СурГУ. Методическая инструкция

Подробнее

1.Общие положения. 2. Цель, порядок разработки ОПОП, требования к условиям реализации

1.Общие положения. 2. Цель, порядок разработки ОПОП, требования к условиям реализации 1.Общие положения 1.1 Настоящее Положение об основных профессиональных образовательных программах ГБОУ АО СПО «Астраханский государственный политехнический колледж» (далее Положение) разработано на основании:

Подробнее

Проект ПОЛОЖЕНИЕ о фонде оценочных средств в ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный университет» 1. Общие положения

Проект ПОЛОЖЕНИЕ о фонде оценочных средств в ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный университет» 1. Общие положения Проект ПОЛОЖЕНИЕ о фонде оценочных средств в ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный университет» 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с: Федеральный закон об образовании

Подробнее

ПРИНЯТО Решением Ученого совета ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» г. протокол 1

ПРИНЯТО Решением Ученого совета ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» г. протокол 1 ПРИНЯТО Решением Ученого совета ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» 11.02.2016 г. протокол 1 ПОЛОЖЕНИЕ об организации и проведении государственного экзамена аспирантов федерального

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ - ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ - ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ "УТВЕРЖДАЮ" РАНХиГС

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ЭКСТЕРНАТЕ В ГБОУ ВО «СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» СМК - П (2)-04/

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ЭКСТЕРНАТЕ В ГБОУ ВО «СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» СМК - П (2)-04/ Министерство образования и молодежной политики Ставропольского края Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Ставропольский государственный педагогический институт» Положение

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ - ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ - ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УТВЕРЖДАЮ" РАНХиГС

Подробнее

вшшк Министерство сельского хозяйства РФ ГБОУ ВО Волгоградский ГАУ, УТВЕРЖДАЮ Ученого Решение совета от р Ш /7 г. ВО Волгоградский ГАУ

вшшк Министерство сельского хозяйства РФ ГБОУ ВО Волгоградский ГАУ, УТВЕРЖДАЮ Ученого Решение совета от р Ш /7 г. ВО Волгоградский ГАУ вшшк Министерство сельского хозяйства РФ ФГБОУ ВО Волгоградский ГАУ П олож ение по видам деятельности 4.2.3 Управление документацией Решение УТВЕРЖДАЮ Ученого совета ВО Волгоградский ГАУ от р Ш /7 г. ГБОУ

Подробнее

Петрозаводский государ

Петрозаводский государ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Петрозаводский государ ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (уровень подготовки кадров высшей квалификации) Направление

Подробнее

1. Общие положения. 2. Основные термины, используемые в Положении

1. Общие положения. 2. Основные термины, используемые в Положении 1. Общие положения 1.1. Настоящие Положение устанавливает порядок организации освоения образовательной программы обучающимся, имеющим среднее профессиональное образование или высшее образование, и (или)

Подробнее

Модели нормативнометодического. реализации основных образовательных программ ВПО

Модели нормативнометодического. реализации основных образовательных программ ВПО Министерство образования и науки Российской Федерации Московский государственный горный университет Модели нормативнометодического обеспечения реализации основных образовательных программ ВПО Москва 2009

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ РАЗРАБОТКИ И УТВЕРЖДЕНИЯ ОСНОВНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ в СПбГАСУ

ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ РАЗРАБОТКИ И УТВЕРЖДЕНИЯ ОСНОВНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ в СПбГАСУ шшш j^rnm, т Ж Ш t Документированная процедура 6.5 Проектирование и разработка образовательных программ и стандартов Положение о порядке разработки и утверждения основных профессиональных ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ

Подробнее

Утверждаю проректор по учебно-методической работе и связям с общественностью профессор Т.А. Федорина

Утверждаю проректор по учебно-методической работе и связям с общественностью профессор Т.А. Федорина Утверждаю проректор по учебно-методической работе и связям с общественностью профессор Т.А. Федорина 2015 г. протокол ЦКМС от 2015 г. ПОРЯДОК разработки и утверждения программы подготовки кадров высшей

Подробнее

Сведения о положении. 1. ПОДГОТОВЛЕНО в управлении образовательных программ ПНИПУ. 2. ДАТА введения в действие 1 января 2017 года.

Сведения о положении. 1. ПОДГОТОВЛЕНО в управлении образовательных программ ПНИПУ. 2. ДАТА введения в действие 1 января 2017 года. ПО.29.6 2016 Стр. 1 Сведения о положении 1. ПОДГОТОВЛЕНО в управлении образовательных программ ПНИПУ. 2. ДАТА введения в действие 1 января 2017 года. СОДЕРЖАНИЕ Термины, определения и сокращения 3 1. Общие

Подробнее

Задачи изучения дисциплины (модуля) должны охватывать теоретический, познавательный и практический компоненты деятельности подготавливаемого

Задачи изучения дисциплины (модуля) должны охватывать теоретический, познавательный и практический компоненты деятельности подготавливаемого 1 1.5 В настоящем Положении применяются следующие термины, определения и сокращения: - федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования (ФГОС ВО) - комплексная федеральная норма

Подробнее

УТВЕРЖДЕНО на заседании Ученого совета института Протокол от И.о. ректора ГГПИ Я.А. Чиговская-Назарова Приказ 87 от

УТВЕРЖДЕНО на заседании Ученого совета института Протокол от И.о. ректора ГГПИ Я.А. Чиговская-Назарова Приказ 87 от Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Глазовский государственный педагогический институт

Подробнее

Дата внесения изменений: 27 июня 2017 г., Протокол Ученого совета 15, 28 августа 2017 г., Протокол Ученого совета 96-ОГ.

Дата внесения изменений: 27 июня 2017 г., Протокол Ученого совета 15, 28 августа 2017 г., Протокол Ученого совета 96-ОГ. Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова» ПОЛОЖЕНИЕ

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ НОЧУ ДПО «УМСЦ»

ПОЛОЖЕНИЕ О ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ НОЧУ ДПО «УМСЦ» УТВЕРЖДАЮ Директор НОЧУ ДПО «УМСЦ» О.Б. Королева 10 февраля 2017 года ПОЛОЖЕНИЕ О ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ НОЧУ ДПО «УМСЦ» 1. Общие положения 1.1. Положение о дополнительной профессиональной

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ. О практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования

ПОЛОЖЕНИЕ. О практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования Положение о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования Принято Ученым советом НОЧУ ВО «ВгГИ» Протокол 6 от 28» декабря 2015 г. Утверждаю:

Подробнее

ПРИКАЗ. «05» Л М Х лзи 20 7 г. М осква. Об утверждении Положения о магистерской подготовке (м агистратуре)

ПРИКАЗ. «05» Л М Х лзи 20 7 г. М осква. Об утверждении Положения о магистерской подготовке (м агистратуре) Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный юридический университет имени О.Е.

Подробнее

I. ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

I. ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Негосударственное образовательное учреждение высшего образования Московский технологический институт ПОЛОЖЕНИЕ Об организации обучения в ускоренные сроки по индивидуальным планам в НОУ ВО МТИ I. ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ

Подробнее

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Основная профессиональная образовательная программа подготовки магистров Нормативные документы для разработки основной

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Основная профессиональная образовательная программа подготовки магистров Нормативные документы для разработки основной 2 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Основная профессиональная образовательная программа подготовки магистров. 1.2. Нормативные документы для разработки основной профессиональной образовательной программы подготовки

Подробнее

Приложение к приказу от 2013 г.

Приложение к приказу от 2013 г. Приложение к приказу от 2013 г. ПОЛОЖЕНИЕ О МАГИСТЕРСКОЙ ПОДГОТОВКЕ в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Государственный университет

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ. об условиях и порядке зачисления экстернов

ПОЛОЖЕНИЕ. об условиях и порядке зачисления экстернов МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «КУРГАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» УТВЕРЖДЕНО на заседании

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. 3 Компетенции выпускника по специальности «Производство авиационных двигателей», формируемые в результате освоения ППССЗ

СОДЕРЖАНИЕ. 3 Компетенции выпускника по специальности «Производство авиационных двигателей», формируемые в результате освоения ППССЗ СОДЕРЖАНИЕ 1 Общие положения 1.1 Программа подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ), реализуемая в авиационном колледже РГАТУ имени П.А. Соловьева по специальности 24.02.02 «Производство авиационных

Подробнее

Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования»;

Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования»; 1. Общие положения 1.1. Настоящий Порядок разработан в соответствии с нормативными документами: Федеральный закон от 29.12.2012 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Закон Свердловской области

Подробнее

Примерная основная образовательная программа (ПООП)

Примерная основная образовательная программа (ПООП) ФЕДЕРАЛЬНОЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ ПО УГСН ПРОЕКТ Примерная основная образовательная программа (ПООП) Направление подготовки (специальность) Уровень высшего образования Разработчик ПООП Зарегистрировано

Подробнее

Профессиональная образовательная автономная некоммерческая организация «Международный институт бизнеса и управления» (колледж)

Профессиональная образовательная автономная некоммерческая организация «Международный институт бизнеса и управления» (колледж) Профессиональная образовательная автономная некоммерческая организация «Международный институт бизнеса и управления» (колледж) УТВЕРЖДАЮ Директор ПОАНО «МИБиУ» (колледж) д.с.н.,проф. Е.В.Добренькова «30»августа

Подробнее

1. Общие положения. 2. Организация и осуществление образовательной деятельности

1. Общие положения. 2. Организация и осуществление образовательной деятельности 1. Общие положения 1.1. Настоящее положение разработано в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и с приказом Министерства образования и

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Уровень высшего образования МАГИСТРАТУРА

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Уровень высшего образования МАГИСТРАТУРА Приложение УТВЕРЖДЕН приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 2014 г. ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Уровень высшего образования МАГИСТРАТУРА

Подробнее

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, Уровень высшего образования ПОДГОТОВКА КАДРОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, Уровень высшего образования ПОДГОТОВКА КАДРОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ Утвержден приказом по МГУ от 23 июня 2014 г. 552 с внесенными изменениями утвержденными приказом по МГУ от 31 августа 2015 года 831 РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ Московский государственный университет имени М.В.

Подробнее

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 2. ЗАДАЧИ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 2. ЗАДАЧИ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Положение о формировании фондов оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в СибУПК составлено в соответствии со следующими

Подробнее

Министерстве юстиции 30 июля 2015 г. 322), руководствуясь статьями 5, 37 Закона Донецкой Народной Республики «О нормативно-правовых актах»,

Министерстве юстиции 30 июля 2015 г. 322), руководствуясь статьями 5, 37 Закона Донецкой Народной Республики «О нормативно-правовых актах», образования и науки от 08.07.2015 г. 297 (зарегистрированных в Министерстве юстиции 30 июля 2015 г. 322), руководствуясь статьями 5, 37 Закона Донецкой Народной Республики «О нормативно-правовых актах»,

Подробнее

Химические науки

Химические науки Утвержден приказом по МГУ от 30.06. 2014 года 552 РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ самостоятельно устанавливаемый

Подробнее