Вклад программы Tempus в модернизацию высшего образования в России. О.Н. Олейникова, д.п.н. Директор Национального офиса программы Tempus в России

Save this PDF as:

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Вклад программы Tempus в модернизацию высшего образования в России. О.Н. Олейникова, д.п.н. Директор Национального офиса программы Tempus в России"

Транскрипт

1 Вклад программы Tempus в модернизацию высшего образования в России О.Н. Олейникова, д.п.н. Директор Национального офиса программы Tempus в России

2 Немного истории Программа открыта в 1990 г. Этапы: гг. Tempus I (программа «поддержки») гг. Tempus II (программа «переходного периода») гг. Tempus III (программа «модернизации» Tempus IV (программа поддержки национальных реформ в странах-партнерах) Россия принимает участие в программе с 1994 г. МГТУ им. Н.Э. Баумана, Москва, 6 сентября 2011 г. 2

3 Философия программы Основные принципы: Подход «снизу-вверх» Реализация проектов на уровне учебных заведений, инициаторы проектов академический персонал, самостоятельное управление проектами Передача знаний и технологий Обоюдное приобретение знаний и технологий двусторонний процесс Межкультурный обмен и межличностные связи Содействие живому общению между людьми как средство разрушения стереотипов и укрепления межкультурного взаимопонимания МГТУ им. Н.Э. Баумана, Москва, 6 сентября 2011 г. 3

4 Основная деятельность (типы проектов) Совместные проекты Партнерства высших учебных заведений с целью разработки учебных программ, а также: Развития учебных заведений Совершенствования управления учебными заведениями Реализуются на уровне учебных заведений Самый популярный тип проектов: в Tempus I 90% бюджета программы В Tempus IV 78% бюджета программы МГТУ им. Н.Э. Баумана, Москва, 6 сентября 2011 г. 4

5 Основная деятельность (типы проектов) Структурные меры Необходимость поддержки и распространения достигнутых результатов на национальном уровне Содействие процессам реформирования в области высшего образования Участие в проектных консорциумах национальных министерств и ведомств В рамках Tempus IV проекты по структурным мерам являются приоритетными МГТУ им. Н.Э. Баумана, Москва, 6 сентября 2011 г. 5

6 Tempus в России МГТУ им. Н.Э. Баумана, Москва, 6 сентября 2011 г. 6

7 Количество проектов н.время Tempus I-II Tempus III Tempus IV МГТУ им. Н.Э. Баумана, Москва, 6 сентября 2011 г. 7

8 Проекты Tempus IV по типам (по итогам 4-х конкурсов) Совместные проекты Структурные меры МГТУ им. Н.Э. Баумана, Москва, 6 сентября 2011 г. 8

9 Проекты Tempus IV по тематике 6% 26% 68% Модернизация учебных программ Высшее образование и общество Управление университетами МГТУ им. Н.Э. Баумана, Москва, 6 сентября 2011 г. 9

10 Данные по 4 конкурсу (состоялся 15 февраля 2011 г.) Всего подано 531 Общее количество поданных заявок с участием российских партнеров Заявителями из России подано 8 заявок Всего отобрано 63 Проекты с участием России 11, из них: Национальные 6 Многонациональные 5 Грантополучатель от России 1 (Санкт- Петербургский государственный аэрокосмический университет) МГТУ им. Н.Э. Баумана, Москва, 6 сентября 2011 г. 10

11 Роль программы Tempus Катализатор модернизации и интеграции российского высшего образования в европейское пространство (Болонский процесс) в части разработки: Программ двух циклов высшего образования, Формирования системы переноса зачетных единиц (ECTS), Систем обеспечения качества высшего образования Развития академической мобильности МГТУ им. Н.Э. Баумана, Москва, 6 сентября 2011 г. 11

12 Роль программы Tempus Совершенствование управления вузами Осознание: необходимости развития взаимодействия вузов с предприятиями новой роли университетов в обществе, основанном на знаниях МГТУ им. Н.Э. Баумана, Москва, 6 сентября 2011 г. 12

13 Влияние Tempus на модернизацию системы образования Обновление действующих образовательных программ и разработки и внедрения принципиально новых образовательных программ, основанных на компетенциях (результатах обучения) Содействие обеспечению сопоставимости и сравнимости дипломов Принятие ФГОС ВПО третьего поколения Законодательное закрепление 2-уровневой системы ВО МГТУ им. Н.Э. Баумана, Москва, 6 сентября 2011 г. 13

14 Влияние на развитие учебных заведений Повышение статуса и престижа университетов - участников проектов, как носителей нового знания и новых образовательных технологий Расширение международного сотрудничества, формирование многосторонних партнерств с европейскими университетами Осознание необходимости децентрализации управления и повышения его гибкости, ориентации программ на потребности рынка труда МГТУ им. Н.Э. Баумана, Москва, 6 сентября 2011 г. 14

15 Преимущества для студентов и преподавателей новые перспективы профессионального и личностного развития студентов за счет использования новых методик и технологий возможность на практике ознакомиться с методами и концепциями обучения в Европейском Союзе. Программа зарубежных стажировок позволила студентам по-новому взглянуть на окружающий мир, стать более самостоятельными в организации собственного обучения и улучшить свои коммуникативные умения. МГТУ им. Н.Э. Баумана, Москва, 6 сентября 2011 г. 15

16 Инновационные аспекты Tempus IV Усиление стратегической ориентации на поддержку национальных реформ Структурные проекты как фактор содействия развитию сотрудничества между учебными заведениями Увеличение числа участников проектов Упрощение процедур отбора, мониторинга и отчетности Особое внимание - распространению и использованию результатов проектов, образцов успешной практики и сетевого взаимодействия Национальному офису программы придается функция по продвижению Болонского процесса МГТУ им. Н.Э. Баумана, Москва, 6 сентября 2011 г. 16

17 Вклад Tempus в развитие российских вузов Развитие процессов обучения в области образовательной политики на всех уровнях (федеральном, региональном, уровне вуза) Формирование новой культуры обучения (обучение в течение всей жизни) за счет расширения в вузах целевых групп обучающихся и расширения сферы деятельности вузов МГТУ им. Н.Э. Баумана, Москва, 6 сентября 2011 г. 17

18 Вклад Tempus в развитие российских вузов Растущее понимание вузами целей и задач Болонского процесса и внедрение интеграционных механизмов Растущее доверие и интерес к развитию сотрудничества с европейскими вузами среди ректоров Вовлечение в сотрудничество ассоциаций университетов, которые становятся неформальными Bologna promoters МГТУ им. Н.Э. Баумана, Москва, 6 сентября 2011 г. 18

19 Болонский клуб Торжественное открытие состоялось 20 мая 2010 г. в Донском государственном техническом университете Открытое объединение российских университетов распространение и продвижение идей Болонского процесса в российском образовательном сообществе активизация сотрудничества и налаживание сетевого взаимодействия между университетами и их партнерами создание эффективных механизмов поддержки динамичного и полноценного вхождения России в единое образовательное сообщество Европы МГТУ им. Н.Э. Баумана, Москва, 6 сентября 2011 г. 19

20 Юбилейные мероприятия в российских вузах: 20-летие Tempus МГТУ им. Н.Э. Баумана, Москва, 6 сентября 2011 г. 20

21 Тематический выпуск журнала Alma Mater Октябрьский номер (2010 г.) журнала полностью посвящен программе Tempus Информация о программе Национальный офис Статьи участников программы, посвященные вкладу Tempus в развитие российских вузов МГТУ им. Н.Э. Баумана, Москва, 6 сентября 2011 г. 21

22 Программы двойных дипломов в проектах Tempus Совместные проекты Разработка совместных программ двойных дипломов по направлениям, указанным в обновленных Национальных приоритетах МГТУ им. Н.Э. Баумана, Москва, 6 сентября 2011 г. 22

23 Программы двойных дипломов в Проекты по структурным мерам с участием Министерства образования и науки Создать нормативную базу, необходимую для реализации программ двойных дипломов и других форм совместных образовательных программ закрепление статуса совместных программ и программ двойных дипломов, ECTS, системы обеспечения качества, включая оценку результатов обучения, признание результатов обучения и дипломов проектах Tempus МГТУ им. Н.Э. Баумана, Москва, 6 сентября 2011 г. 23

24 Национальный офис Tempus , г. Москва, ул. Гончарная, д.27/6, офис 104 Телефон: (495) Телефон/факс: (495) Web-site: МГТУ им. Н.Э. Баумана, Москва, 6 сентября 2011 г. 24


Вклад программы Tempus в модернизацию высшего образования в России. Директор Национального офиса программы Tempus в России

Вклад программы Tempus в модернизацию высшего образования в России. Директор Национального офиса программы Tempus в России Вклад программы Tempus в модернизацию высшего образования в России О.Н. Олейникова, д.п.н. Директор Национального офиса программы Tempus в России Немного истории Программа открыта в 1990 г. Этапы: 1990-1993

Подробнее

Программа Tempus и модернизация высшего образования в России. О.Н. Олейникова, д.п.н. Директор Национального офиса программы Tempus в России

Программа Tempus и модернизация высшего образования в России. О.Н. Олейникова, д.п.н. Директор Национального офиса программы Tempus в России Программа Tempus и модернизация высшего образования в России О.Н. Олейникова, д.п.н. Директор Национального офиса программы Tempus в России Хронология Программа открыта в 1990 г. Этапы: 1990-1993 гг. Tempus

Подробнее

ERASMUS+: новые горизонты. А.А. Муравьева, к.ф.н., Заместитель директора Национального офиса Erasmus+ вроссии

ERASMUS+: новые горизонты. А.А. Муравьева, к.ф.н., Заместитель директора Национального офиса Erasmus+ вроссии ERASMUS+: новые горизонты А.А. Муравьева, к.ф.н., Заместитель директора Национального офиса Erasmus+ вроссии Структура презентации Итоги программы Темпус Общий абрис программы ERASMUS+ Направления ERASMUS+

Подробнее

Методология Tuning в проектах Tempus. О.Н. Олейникова, д.п.н., Директор Национального офиса программы Tempus в России

Методология Tuning в проектах Tempus. О.Н. Олейникова, д.п.н., Директор Национального офиса программы Tempus в России Методология Tuning в проектах Tempus О.Н. Олейникова, д.п.н., Директор Национального офиса программы Tempus в России Tempus и модернизация высшего образования в России Понимание вузами целей и задач Болонского

Подробнее

Итоги программы Tempus и новая программа Erasmus+ Национальный офис Erasmus+ в России

Итоги программы Tempus и новая программа Erasmus+ Национальный офис Erasmus+ в России Итоги программы Tempus и новая программа Erasmus+ Национальный офис Erasmus+ в России 1 Хронология программы ТЕМПУС Программа открыта в 1990 г. Этапы: 1990-1993 гг. Tempus I (программа «поддержки») 1994-1999

Подробнее

Программа Европейского союза ТЕМПУС IV. Шестой конкурс проектных заявок

Программа Европейского союза ТЕМПУС IV. Шестой конкурс проектных заявок Программа Европейского союза ТЕМПУС IV. Шестой конкурс проектных заявок Программа Европейского союза ТЕМПУС IV Шестой конкурс проектных заявок Tempus Six Call for Proposals Дата открытия Срок подачи заявок

Подробнее

Программа Tempus в Россий. О.Н. Олейникова д.п.н. Директор Национального офиса программы Tempus в России

Программа Tempus в Россий. О.Н. Олейникова д.п.н. Директор Национального офиса программы Tempus в России Программа Tempus в Россий О.Н. Олейникова д.п.н. Директор Национального офиса программы Tempus в России Хронология Программа открыта в 1990 г. Этапы: 1990-1993 гг. Tempus I (программа «поддержки») 1994-1999

Подробнее

Воздействие программы Темпус на систему высшего образования в Кыргызстане

Воздействие программы Темпус на систему высшего образования в Кыргызстане Воздействие программы Темпус на систему высшего образования в Кыргызстане Чокушева Гульнара, Координатор НТО \ НЭ+O в Кыргызстане 15-16 апреля 2015 г ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРЕДСТАВЛЕНА В ТРЕХ ЧАСТЯХ 1. Часть I:

Подробнее

Программы двойных дипломов как средство формирования европейского пространства высшего образования

Программы двойных дипломов как средство формирования европейского пространства высшего образования Программы двойных дипломов как средство формирования европейского пространства высшего образования Олейникова О.Н. Доктор педагогических наук Директор Национального офиса программы Tempus в России Программы

Подробнее

О задачах вузов по. уровневую систему высшего профессионального. образования * ПРАКТИКА МОДЕРНИЗАЦИИ

О задачах вузов по. уровневую систему высшего профессионального. образования * ПРАКТИКА МОДЕРНИЗАЦИИ ПРАКТИКА МОДЕРНИЗАЦИИ П.Ф. АНИСИМОВ, профессор, начальник Управления учреждений образования Рособразования В Программе социально-экономического развития Российской Федерации на среднесрочную перспективу

Подробнее

Программа TEMPUS. Центр международных проектов и программ ВГУ. Воронеж, 6 ноября 2012 г.

Программа TEMPUS. Центр международных проектов и программ ВГУ. Воронеж, 6 ноября 2012 г. Программа TEMPUS Центр международных проектов и программ ВГУ Воронеж, 6 ноября 2012 г. Tempus IV (2007-2013): Задачи Содействие реформированию и модернизации высшего образования в странах-партнерах; Повышение

Подробнее

Эразмус+ Программа Жан Моне

Эразмус+ Программа Жан Моне Эразмус+ Программа Жан Моне - Информация о программе Жан Моне - Следующий конкурс заявок 2016 - Результаты отбора конкурса 2015 (EAC/A04/2014) Джордана Бруно Программный Менеджер Исполнительного Агентства

Подробнее

Проект Концепции развития академической мобильности в Российской Федерации

Проект Концепции развития академической мобильности в Российской Федерации Проект Концепции развития академической мобильности в Российской Федерации Ларионова Марина Владимировна (НФПК) Проект «Разработка предложений по организации российских программ академических обменов для

Подробнее

Программа кандидата на должность ректора ГОУ ВПО «Волгоградский государственный университет» Калининой Аллы Эдуардовны

Программа кандидата на должность ректора ГОУ ВПО «Волгоградский государственный университет» Калининой Аллы Эдуардовны Программа кандидата на должность ректора ГОУ ВПО «Волгоградский государственный университет» Калининой Аллы Эдуардовны Программа развития ГОУ ВПО «Волгоградский государственный университет» на 2010 2015

Подробнее

Приложение 2. План-график мероприятий по реализации Программы развития уровневой подготовки в Ярославском

Приложение 2. План-график мероприятий по реализации Программы развития уровневой подготовки в Ярославском Содержание: Преамбула 3 Состояние и основные направления перехода на уровневую 3 систему подготовки в Российской Федерации Состояние уровневой подготовки в университете. Внутренние и 6 внешние вызовы Цели

Подробнее

Эразмус+ Программа Жан Моне

Эразмус+ Программа Жан Моне Эразмус+ Программа Жан Моне Информационный день программы 2 ноября 2017г. СОДЕРЖАНИЕ Информация о программе Жан Моне Цели - Виды деятельности - Примеры Конкурс заявок 2018 - Как подавать заявку - Сроки

Подробнее

Программе Темпус 20 лет

Программе Темпус 20 лет О.Н. Олейникова, д.пед.н., Директор Национального офиса программы Темпус Программе Темпус 20 лет Вопрос: В этом году программа Темпус отмечает свой юбилей. Как эту дату отмечают наши вузы и Национальный

Подробнее

Концепция. Общие положения

Концепция. Общие положения Концепция деятельности консультационно-методического и информационно-аналитического Центра содействия интеграции российской системы образования в Европейское пространство высшего образования Общие положения

Подробнее

ПРОГРАММА КАНДИДАТА НА ДОЛЖНОСТЬ РЕКТОРА РГЭУ «РИНХ»

ПРОГРАММА КАНДИДАТА НА ДОЛЖНОСТЬ РЕКТОРА РГЭУ «РИНХ» ПРОГРАММА КАНДИДАТА НА ДОЛЖНОСТЬ РЕКТОРА РГЭУ «РИНХ» проректора по учебной работе профессора УСЕНКО Л.Н. Главной целью предлагаемой программы является обеспечение устойчивого развития университета в условиях

Подробнее

Рекомендации по подготовке заявок на проекты Tempus IV. Национальный офис программы Tempus в Российской Федерации

Рекомендации по подготовке заявок на проекты Tempus IV. Национальный офис программы Tempus в Российской Федерации Рекомендации по подготовке заявок на проекты Tempus IV Национальный офис программы Tempus в Российской Федерации Общие замечания Увеличение масштаба проектов Повышение ответственности за: достижение результатов

Подробнее

ERASMUS MUNDUS Конкретные задачи

ERASMUS MUNDUS Конкретные задачи Конкретные задачи Повышать качество европейского ВО Содействовать развитию мобильности выпускников и ученых из третьих стран Развивать сотрудничество с университетами в третьих странах Повышать значение

Подробнее

ПРОГРАММА. кандидата на должность ректора Рязанского государственного университета имени С.А. Есенина. Зимина Алексея Александровича

ПРОГРАММА. кандидата на должность ректора Рязанского государственного университета имени С.А. Есенина. Зимина Алексея Александровича ПРОГРАММА кандидата на должность ректора Рязанского государственного университета имени С.А. Есенина Зимина Алексея Александровича Рязань, 2016 Видение РГУ имени С.А. Есенина: ведущий классический университет,

Подробнее

КОНЦЕПЦИЯ стратегического развития

КОНЦЕПЦИЯ стратегического развития МИНИСТЕРСТВО ОКРАСОВ АНИЯ И НАУКИ КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ МИНИСТЕРСТВО ИНОСТРАННЫХ ДЕЛ КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА «ОДОБРЕНО» УЧЕНЫМ СОВЕТОМ Протокол

Подробнее

Парижское коммюнике. Париж, 25 мая 2018 г.

Парижское коммюнике. Париж, 25 мая 2018 г. Парижское коммюнике Париж, 25 мая 2018 г. На встрече в Париже 24 и 25 мая 2018 г., через 25 лет после подписания Сорбонской Декларации, мы, министры, ответственные за высшее образование, хотели бы не только

Подробнее

ОБЗОР СОБЫТИЙ В ОБЛАСТИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОБЗОР СОБЫТИЙ В ОБЛАСТИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ОБЗОР СОБЫТИЙ В ОБЛАСТИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 9-10 октября Международная конференция «Совместные образовательные программы между европейскими и российскими университетами», г. Москва С целью дальнейшего

Подробнее

Сценарии развития интернационализации высшего образования в Российской Федерации. Москва,, НФПК

Сценарии развития интернационализации высшего образования в Российской Федерации. Москва,, НФПК Сценарии развития интернационализации высшего образования в Российской Федерации Москва,, 28.04.2010 НФПК Предыстория тематики 2008 г. - Решение коллегии Минобрнауки России о разработке концепции государственной

Подробнее

Интернационализация в сфере профессионального образования

Интернационализация в сфере профессионального образования Интернационализация в сфере профессионального образования О.Н. Олейникова, д.п.н., профессор, директор Центра изучения проблем профессионального образования, Президент Международной ассоциации профессионального

Подробнее

SUFAREL: participants, objectives and networking

SUFAREL: participants, objectives and networking Международный проект Темпус SUFAREL «Рамка квалификаций для устойчивого управления лесами и продолженного обучения» SUFAREL: participants, objectives and networking Российский координатор проекта, проф.

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН. СТРАТЕГИЯ АКАДЕМИЧЕСКОЙ МОБИЛЬНОСТИ В РЕСПУБЛИКЕ КАЗАХСТАН на годы.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН. СТРАТЕГИЯ АКАДЕМИЧЕСКОЙ МОБИЛЬНОСТИ В РЕСПУБЛИКЕ КАЗАХСТАН на годы. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН СТРАТЕГИЯ АКАДЕМИЧЕСКОЙ МОБИЛЬНОСТИ В РЕСПУБЛИКЕ КАЗАХСТАН на 2012-2020 годы Астана, 2012 2 СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ МОН РК Министерство образования и науки

Подробнее

Программа Кучумова Алексея Валерьевича Цель программы В образовательной деятельности:

Программа Кучумова Алексея Валерьевича Цель программы В образовательной деятельности: Программа кандидата на должность ректора федерального государственного бюджетное образовательного учреждения высшего образования «Смоленская государственная сельскохозяйственная академия» Кучумова Алексея

Подробнее

КОНЦЕПЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ НА ГОДЫ

КОНЦЕПЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ НА ГОДЫ КОНЦЕПЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ НА 2016-2020 ГОДЫ Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015 годы завершается в 2015 году. Распоряжением Правительства

Подробнее

Совместное коммюнике 1 первой встречи Министров образования стран-участниц Европейского Союза и стран Центральной Азии Рига, июня 2015 года

Совместное коммюнике 1 первой встречи Министров образования стран-участниц Европейского Союза и стран Центральной Азии Рига, июня 2015 года Совместное коммюнике 1 первой встречи Министров образования стран-участниц Европейского Союза и стран Центральной Азии Рига, 25 26 июня 2015 года 1. Первая встреча Министров образования стран участниц-европейского

Подробнее

Программа Erasmus+: новые возможности для российских университетов. Национальный офис Erasmus+ в России

Программа Erasmus+: новые возможности для российских университетов. Национальный офис Erasmus+ в России Программа Erasmus+: новые возможности для российских университетов Национальный офис Erasmus+ в России Erasmus+ Программа Европейского Союза, действует с 2014 г. Интегрировала следующие программы ЕС: The

Подробнее

Внешняя оценка участия вузов РФ в Болонском процессе

Внешняя оценка участия вузов РФ в Болонском процессе Федеральное агентство по образованию РФ Национальный фонд подготовки кадров Государственный университет Высшая школа экономики Внешняя оценка участия вузов РФ в Болонском процессе ГАЙД интервью с представителями

Подробнее

Утверждено приказом ректора ФГБОУ ВО РязГМУ Минздрава России от «26» _369/1-д

Утверждено приказом ректора ФГБОУ ВО РязГМУ Минздрава России от «26» _369/1-д Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Рязанский государственный медицинский университет имени академика И.П. Павлова» Министерства здравоохранения Российской

Подробнее

Erasmus+ Повышение потенциала в высшем образовании

Erasmus+ Повышение потенциала в высшем образовании Erasmus+ Повышение потенциала в высшем образовании Информационный день Erasmus+ для Центральной Азии Ташкент, 15 мая 2014 г. Интегрированная система: 3 Ключевых направления Существующие программы Единая

Подробнее

СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ АСТРАХАНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ДО 2020 ГОДА

СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ АСТРАХАНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ДО 2020 ГОДА СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ АСТРАХАНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ДО 2020 ГОДА Астрахань 2015 Астраханский государственный университет (АГУ) позиционирует себя как признанный в Росси и за рубежом ведущий,

Подробнее

Программа Jean Monnet. Н.М. Аксенова Национальный офис Erasmus+ в России

Программа Jean Monnet. Н.М. Аксенова Национальный офис Erasmus+ в России Программа Jean Monnet Н.М. Аксенова Национальный офис Erasmus+ в России О программе Jean Monnet Программа была открыта в 1989 г. и получила свое название в честь известного французского государственного

Подробнее

КОНЦЕПЦИЯ о взаимодействии Сыктывкарского государственного университета с работодателями

КОНЦЕПЦИЯ о взаимодействии Сыктывкарского государственного университета с работодателями Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сыктывкарский государственный университет»

Подробнее

Проектирование образовательных систем с заданными свойствами в международной образовательной сети

Проектирование образовательных систем с заданными свойствами в международной образовательной сети 54 А.С. Курылев Проектирование образовательных систем с заданными свойствами в международной образовательной сети В статье рассматриваются концептуальные подходы, используемые странами Европы в качестве

Подробнее

Программа Jean Monnet : цели, задачи, результаты. О.Н. Олейникова, д.п.н., профессор Директор Национального офиса Erasmus+ в России

Программа Jean Monnet : цели, задачи, результаты. О.Н. Олейникова, д.п.н., профессор Директор Национального офиса Erasmus+ в России Программа Jean Monnet : цели, задачи, результаты О.Н. Олейникова, д.п.н., профессор Директор Национального офиса Erasmus+ в России 1 О программе Программа была открыта в 1989 г. и получила свое название

Подробнее

Эразмус+ Программа Жан Моне

Эразмус+ Программа Жан Моне Эразмус+ Программа Жан Моне - Информация о программе Жан Моне - Следующий конкурс заявок 2017 - Результаты отбора конкурса 2016 (EAC/A04/2015) Ральф Рахдерс,Руководитель подразделения А4, EACEA, Брюссель

Подробнее

УДК СЕТЕВАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

УДК СЕТЕВАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ УДК 378.1 + 37.01 СЕТЕВАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ Н.В. Плотникова Рассматриваются вопросы, связанные с реализацией сетевой формы образовательных программ. Рассмотрен опыт реализации сетевых

Подробнее

Консультация по вопросам конкурсного отбора Центров НТИ на базе вузов и научных организаций. 17 ноября 2017 г.

Консультация по вопросам конкурсного отбора Центров НТИ на базе вузов и научных организаций. 17 ноября 2017 г. Консультация по вопросам конкурсного отбора Центров НТИ на базе вузов и научных организаций 17 ноября 2017 г. Что такое Центр компетенций НТИ Цель проекта сформировать сеть центров компетенций (далее ЦК

Подробнее

Н А Ц И О Н А Л Ь Н Ы Й И С С Л Е Д О В А Т Е Л Ь С К И Й С а р а т о в с к и й г о с у д а р с т в е н н ы й у н и в е р с и т е т имени Н.Г.

Н А Ц И О Н А Л Ь Н Ы Й И С С Л Е Д О В А Т Е Л Ь С К И Й С а р а т о в с к и й г о с у д а р с т в е н н ы й у н и в е р с и т е т имени Н.Г. Н А Ц И О Н А Л Ь Н Ы Й И С С Л Е Д О В А Т Е Л Ь С К И Й С а р а т о в с к и й г о с у д а р с т в е н н ы й у н и в е р с и т е т имени Н.Г. Чернышевского Международная деятельность СГУ заключается в

Подробнее

Семинар для работников БГУ, ответственных за международную деятельность

Семинар для работников БГУ, ответственных за международную деятельность работников БГУ, ответственных за международную деятельность 10 ноября 2015 г. Аудитория 520 Начало в 15-00 Новая стратегия интернационализации БГУ 2016-2020 гг.: результаты выполнения проекта PICASA Децентрализованная

Подробнее

Международная деятельность НовГУ: поиск новых партнеров и новых векторов развития

Международная деятельность НовГУ: поиск новых партнеров и новых векторов развития Международная деятельность НовГУ: поиск новых партнеров и новых векторов развития За отчетный период международная деятельность НовГУ была направлена на реализацию стратегии интернационализации высшего

Подробнее

СТРАТЕГИЧЕСКАЯ ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ Российского государственного профессионально-педагогического университета

СТРАТЕГИЧЕСКАЯ ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ Российского государственного профессионально-педагогического университета Федеральное агентство по образованию Российский государственный профессиональнопедагогический университет СТРАТЕГИЧЕСКАЯ ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ Российского государственного профессионально-педагогического

Подробнее

ВВЕДЕНИЕ Стратегия по обеспечению качества подготовки выпускников федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего

ВВЕДЕНИЕ Стратегия по обеспечению качества подготовки выпускников федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего ВВЕДЕНИЕ Стратегия по обеспечению качества подготовки выпускников федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Казанский государственный аграрный

Подробнее

Приложение к приказу ректора Московского Политеха

Приложение к приказу ректора Московского Политеха Приложение к приказу ректора Московского Политеха от ПОЛОЖЕНИЕ о проектном офисе Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Московский политехнический университет»

Подробнее

СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ ФОРМИРОВАНИЕ КОНЦЕПЦИИ И МОДЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ТРЕТЬЕГО ЦИКЛА (АСПИРАНТУРЫ)

СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ ФОРМИРОВАНИЕ КОНЦЕПЦИИ И МОДЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ТРЕТЬЕГО ЦИКЛА (АСПИРАНТУРЫ) СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ Бармина Наталья Александровна канд. техн. наук, доцент ФГБОУ ВПО «Ижевский государственный технический университет им. М.Т. Калашникова» г. Ижевск, Удмуртия Карелина Мария Юрьевна д-р

Подробнее

Проблематика среднего профессионального образования в электроэнергетике. Точка зрения работодателя

Проблематика среднего профессионального образования в электроэнергетике. Точка зрения работодателя Проблематика среднего профессионального образования в электроэнергетике. октябрь 2016 Система российского среднего профессионального образования (СПО) в последнее десятилетие находится: в состоянии постоянного

Подробнее

1. Основные понятия и общие требования

1. Основные понятия и общие требования КЭУК-П-62- стр. 1 из 6 ПОЛОЖЕНИЕ об академической мобильности Одной из задач современной высшей школы в процессе интеграции казахстанских вузов и науки в международное образовательное пространство является

Подробнее

КАФЕДРА БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА И АУДИТА

КАФЕДРА БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА И АУДИТА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ

Подробнее

Дни Европы в Казани Опыт интернационализации и международной академической интеграции университетов: вклад Европрограммы ТЕМПУС

Дни Европы в Казани Опыт интернационализации и международной академической интеграции университетов: вклад Европрограммы ТЕМПУС Дни Европы в Казани Опыт интернационализации и международной академической интеграции университетов: вклад Европрограммы ТЕМПУС Р.Р.Агишев, А.Е.Пушкина, A.П.Снегуренко Казанский государственный технический

Подробнее

Академическая мобильность - условие развития интеграционных процессов на пространстве СНГ

Академическая мобильность - условие развития интеграционных процессов на пространстве СНГ V Форум творческой и научной интеллигенции государств-участников СНГ «Инновационное и гуманитарное партнерство основа динамичного развития стран СНГ» Академическая мобильность - условие развития интеграционных

Подробнее

Основные направления развития Университета и предложения по совершенствованию его деятельности.

Основные направления развития Университета и предложения по совершенствованию его деятельности. ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Московский государственный юридический университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА)» Программа разработана

Подробнее

- накоплением информационных ресурсов для инновационной деятельности вузов и других учебных заведений на основе четко разработанных критериев и

- накоплением информационных ресурсов для инновационной деятельности вузов и других учебных заведений на основе четко разработанных критериев и 1 ПРОЕКТ КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТАГАНРОГСКИЙ

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О ЦЕНТРЕ «ТЮНИНГ» профессионального образования «ТВЕРСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

ПОЛОЖЕНИЕ О ЦЕНТРЕ «ТЮНИНГ» профессионального образования «ТВЕРСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Принято на заседании Ученого совета университета Протокол от «26» декабря 2012 г. УТВЕРЖДАЮ Ректор Тверского государственного университета А.В. Белоцерковский 2012 г. ПОЛОЖЕНИЕ О ЦЕНТРЕ «ТЮНИНГ» федерального

Подробнее

Взаимодействие с работодателями

Взаимодействие с работодателями Взаимодействие с работодателями Экономика сегодня предъявляет высокие требования к уровню и содержанию профессионального образования занятых в ней работников. Вхождение в Болонский процесс вызвало к жизни

Подробнее

Модернизация образовательных стандартов и прикладной бакалавриат

Модернизация образовательных стандартов и прикладной бакалавриат Модернизация образовательных стандартов и прикладной бакалавриат Основные направления государственной политики в сфере образования в последние годы разработка и внедрение ФГОС, обеспечивающих большую гибкость

Подробнее

Программа Jean Monnet. Конкурс 2016

Программа Jean Monnet. Конкурс 2016 Программа Jean Monnet Конкурс 2016 1 О программе Программа была открыта в 1989г. и получила свое название в честь известного французского государственного деятеля, одного из «архитекторов» Европейского

Подробнее

Модульные программы, основанные на компетенциях

Модульные программы, основанные на компетенциях Муравьева А.А., Ведущий эксперт Центра изучения проблем профессионального образования, кандидат.филологических наук Модульные программы, основанные на компетенциях В настоящее время практически все экономически

Подробнее

КЛЮЧЕВОЕ НАПРАВЛЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1 МОБИЛЬНОСТЬ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ СТЕПЕНЕЙ

КЛЮЧЕВОЕ НАПРАВЛЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1 МОБИЛЬНОСТЬ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ СТЕПЕНЕЙ Информационный День программы Эразмус+ для стран Центральной Азии КЛЮЧЕВОЕ НАПРАВЛЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1 МОБИЛЬНОСТЬ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ СТЕПЕНЕЙ 1. Контекст До нынешнего времени вузы стран Центральной Азии получали

Подробнее

Реализация совместных образовательных программ в Республике Казахстан как фактор развития интернационализации высшего образования

Реализация совместных образовательных программ в Республике Казахстан как фактор развития интернационализации высшего образования Реализация совместных образовательных программ в Республике Казахстан как фактор развития интернационализации высшего образования Докладчик: Ректор Кокшетауского государственного университета им. Ш.Уалиханова

Подробнее

Рекомендации по усилению роли инновационных. Семинар по интеллектуальной собственности для малых и средних предприятий

Рекомендации по усилению роли инновационных. Семинар по интеллектуальной собственности для малых и средних предприятий Рекомендации по усилению роли инновационных МСП в странах СНГ: обзор исследования ВОИС Семинар по интеллектуальной собственности для малых и средних предприятий Киев 18 октября 2016 г. Евгений Сесицкий

Подробнее

Деятельность Национальной команды экспертов по реформированию высшего образования

Деятельность Национальной команды экспертов по реформированию высшего образования Деятельность Национальной команды экспертов по реформированию высшего образования Асматуллаева Н.С. Информационный день программы Erasmus+ 17 октября 2016г. Миссия Команды Поддержка процессов модернизации

Подробнее

АКАДЕМИЧЕСКАЯ МОБИЛЬНОСТЬ КАК ВАЖНЕЙШАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ.

АКАДЕМИЧЕСКАЯ МОБИЛЬНОСТЬ КАК ВАЖНЕЙШАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. АКАДЕМИЧЕСКАЯ МОБИЛЬНОСТЬ КАК ВАЖНЕЙШАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Останина Е.В. Санкт-Петербургский государственный экономический университет Санкт-Петербург, Россия ACADEMIC MOBILITY AS THE MOST

Подробнее

1. Общие положения 2. Цель и задачи Стратегии

1. Общие положения 2. Цель и задачи Стратегии 2 1. Общие положения Стратегия обеспечения образования (далее Стратегия) является необходимым условием функционирования и развития ФГБОУ ВО «Пензенский государственный университет» (далее ПГУ, Университет)

Подробнее

Программа развития. «Учиться, познавать, творить и воплощать»

Программа развития. «Учиться, познавать, творить и воплощать» Принята на педагогическом совете общеобразовательного отдела СПб ГБОУ «Санкт-Петербургский музыкальный лицей Комитета по культуре» Протокол 4 от 28.03.2012 года. Директор А.И. Негоруца Программа развития

Подробнее

Предложения по поддержке реализации программ развития вузов

Предложения по поддержке реализации программ развития вузов Пакет предложений для активно развивающихся вузов Сетевая Академия ЛАНИТ (495) 967-66-70 univer@academy.ru http://univer.academy.ru/ Предложения по поддержке реализации программ развития вузов Москва 2009

Подробнее

КрасГАУ Стратегия обеспечения качества подготовки выпускников ВВЕДЕНИЕ Стратегическая цель ФГБОУ ВПО КрасГАУ

КрасГАУ Стратегия обеспечения качества подготовки выпускников ВВЕДЕНИЕ Стратегическая цель ФГБОУ ВПО КрасГАУ ВВЕДЕНИЕ Стратегия по обеспечению качества подготовки выпускников федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Красноярский государственный

Подробнее

ПРОГРАММА ТРАНСГРАНИЧНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА ЛАТВИЯ-ЛИТВА-БЕЛАРУСЬ В РАМКАХ ЕВРОПЕЙСКОГО ИНСТРУМЕНТА СОСЕДСТВА

ПРОГРАММА ТРАНСГРАНИЧНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА ЛАТВИЯ-ЛИТВА-БЕЛАРУСЬ В РАМКАХ ЕВРОПЕЙСКОГО ИНСТРУМЕНТА СОСЕДСТВА ПРОГРАММА ТРАНСГРАНИЧНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА ЛАТВИЯ-ЛИТВА-БЕЛАРУСЬ В РАМКАХ ЕВРОПЕЙСКОГО ИНСТРУМЕНТА СОСЕДСТВА 2014-2020 Национальный семинар для потенциальных заявителей в Минске 8 декабря 2017 1 СТРАТЕГИЧЕСКАЯ

Подробнее

Миссия факультета сохранение и приумножение традиций и достижений, формирование профессиональных, нравственных и культурных ценностей, расширение

Миссия факультета сохранение и приумножение традиций и достижений, формирование профессиональных, нравственных и культурных ценностей, расширение Миссия факультета сохранение и приумножение традиций и достижений, формирование профессиональных, нравственных и культурных ценностей, расширение спектра услуг для обеспечения качественной подготовки инженерных

Подробнее

И.С. Родина, Воронеж, 2011

И.С. Родина, Воронеж, 2011 Проект Темпус «На пути к созданию модели исследовательского и предпринимательского университета в системе высшего образования России, Украины и Молдовы» И.С. Родина, Воронеж, 2011 1 «На пути к созданию

Подробнее

ПРИЛОЖЕНИЕ N 1. к Программе ПЛАН-ГРАФИК. реализации мероприятий программы развития федерального. государственного автономного

ПРИЛОЖЕНИЕ N 1. к Программе ПЛАН-ГРАФИК. реализации мероприятий программы развития федерального. государственного автономного ПРИЛОЖЕНИЕ N 1 к Программе ПЛАН-ГРАФИК реализации мероприятий программы развития федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Балтийский

Подробнее

Стратегия развития Кыргызского экономического университета до 2020 года.

Стратегия развития Кыргызского экономического университета до 2020 года. Стратегия развития Кыргызского экономического университета до 2020 года. Цель - достижение высокого уровня обеспечения качества высшего и средне - специального экономического образования соответствующего

Подробнее

Современная модель образования на период до 2020 года

Современная модель образования на период до 2020 года Современная модель образования на период до 2020 года Приоритеты, цели и этапы формирования и реализации современной модели образования на период до 2020 года Необходимым условием формирования инновационной

Подробнее

ОБ ОПЫТЕ РАЗРАБОТКИ МАГИСТЕРСКОЙ ПРОГРАММЫ НА ОСНОВЕ ВЫПОЛНЕНИЯ МЕЖДУНАРОДНОГО ПРОЕКТА

ОБ ОПЫТЕ РАЗРАБОТКИ МАГИСТЕРСКОЙ ПРОГРАММЫ НА ОСНОВЕ ВЫПОЛНЕНИЯ МЕЖДУНАРОДНОГО ПРОЕКТА Вестник ННГУ. Выпуск 1(6). 2005 Серия Инновации в образовании ОБ ОПЫТЕ РАЗРАБОТКИ МАГИСТЕРСКОЙ ПРОГРАММЫ НА ОСНОВЕ ВЫПОЛНЕНИЯ МЕЖДУНАРОДНОГО ПРОЕКТА А.К. Любимов, А.И. Горылев Нижегородский госуниверситет

Подробнее

This programme is funded by the European Union. ТЕМАТИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА 1: Содействие социальной интеграции и борьба с бедностью

This programme is funded by the European Union. ТЕМАТИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА 1: Содействие социальной интеграции и борьба с бедностью ТЕМАТИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА 1: Содействие социальной интеграции и борьба с бедностью 1 Деление Тематической задачи 1 This programme is funded ТЕМАТИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА 1: Содействие социальной интеграции и борьба с

Подробнее

Выложены ключевые документы Болонского процесса, снабженные краткими справками по основным положениям каждого документа.

Выложены ключевые документы Болонского процесса, снабженные краткими справками по основным положениям каждого документа. Выложены ключевые документы Болонского процесса, снабженные краткими справками по основным положениям каждого документа. 1. Болонская декларация «Зона европейского высшего образования». Принята 19 июня

Подробнее

подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства Российской Федерации

подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства Российской Федерации подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства Российской Федерации Правительство Санкт-Петербурга Комитет экономического развития, промышленной политики и торговли «Санкт-Петербургский

Подробнее

Стратегия развития Сыктывкарского государственного университета на период до 2030 года. (утверждена Ученым советом СыктГУ 28 октября 2014 г.

Стратегия развития Сыктывкарского государственного университета на период до 2030 года. (утверждена Ученым советом СыктГУ 28 октября 2014 г. Стратегия развития Сыктывкарского государственного университета на период до 2030 года (утверждена Ученым советом СыктГУ 28 октября 2014 г.) 1 Стратегия развития Сыктывкарского государственного университета

Подробнее

БОЛОНСКИЙ ПРОЦЕСС И МОДЕРНИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В ЕВРОПЕ. ФГБОУ ВПО «Кемеровский технологический институт пищевой промышленности»

БОЛОНСКИЙ ПРОЦЕСС И МОДЕРНИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В ЕВРОПЕ. ФГБОУ ВПО «Кемеровский технологический институт пищевой промышленности» БОЛОНСКИЙ ПРОЦЕСС И МОДЕРНИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В ЕВРОПЕ ФГБОУ ВПО «Кемеровский технологический институт пищевой промышленности» 2 Модернизация системы высшего образования Глобализация мировой

Подробнее

Однако практическое применение новых стандартов требует значительного преобразования учебного процесса. Причем речь идет отнюдь не только о

Однако практическое применение новых стандартов требует значительного преобразования учебного процесса. Причем речь идет отнюдь не только о ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ АРХИТЕКТУРНЫЙ ИНСТИТУТ» (ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ) кандидата на должность ректора

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ЭЛЕКТИВНЫХ КУРСАХ МГРИ-РГГРУ

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ЭЛЕКТИВНЫХ КУРСАХ МГРИ-РГГРУ Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГЕОЛОГОРАЗВЕДОЧНЫЙ

Подробнее

Заявка на участие в конкурсе: название ассоциации выпускников. Общественное объединение «Союз участников Президентской программы Санкт-Петербурга»

Заявка на участие в конкурсе: название ассоциации выпускников. Общественное объединение «Союз участников Президентской программы Санкт-Петербурга» Заявка на участие в конкурсе: название ассоциации выпускников организационно-правовая форма ФИО руководителя ассоциации Общественное объединение «Союз участников Президентской программы Санкт-Петербурга»

Подробнее

НОВОЕ В МЕДИЦИНСКОМ ОБРАЗОВАНИИ

НОВОЕ В МЕДИЦИНСКОМ ОБРАЗОВАНИИ НОВОЕ В МЕДИЦИНСКОМ ОБРАЗОВАНИИ А.Т. Балашов Директор медицинского института ФГБОУ ВО «Петрозаводский государственный университет» г. Петрозаводск, 21 июня 2016 г. РЕФОРМЫ ВЫСШЕГО МЕДИЦИНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Подробнее

Секция 1. ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА ЕВРОПЕЙСКОГО СОЮЗА

Секция 1. ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА ЕВРОПЕЙСКОГО СОЮЗА Секция 1. ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА ЕВРОПЕЙСКОГО СОЮЗА БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ В ПРОГРАММЕ ЖАНА МОНЕ: ДОСТИЖЕНИЯ И ПЕРСПЕКТИВЫ С. В. Абламейко, академик Национальной академии наук Республики Беларусь,

Подробнее

Проект. Среднесрочная программа деятельности Российского гуманитарного научного фонда на годы

Проект. Среднесрочная программа деятельности Российского гуманитарного научного фонда на годы Проект Среднесрочная программа деятельности Российского гуманитарного научного фонда на 2011-2013 годы Москва 2011 2 ПАСПОРТ среднесрочной программы деятельность Российского гуманитарного научного фонда

Подробнее

4fJD ПРИКАЗ. М.Д. Истиховская

4fJD ПРИКАЗ. М.Д. Истиховская Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образовашш «СЫКТЫВКАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ

Подробнее

ШМАТКО АЛЕКСЕЯ ДМИТРИЕВИЧА

ШМАТКО АЛЕКСЕЯ ДМИТРИЕВИЧА ПРОГРАММА кандидата на должность ректора федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Балтийский государственный технический университет «ВОЕНМЕХ» им. Д.Ф.

Подробнее

РЕКОМЕНДАЦИЯ 154/2016 1

РЕКОМЕНДАЦИЯ 154/2016 1 ПАРЛАМЕНТСКАЯ АССАМБЛЕЯ ЧЕРНОМОРСКОГО ЭКОНОМИЧЕСКОГО СОТРУДНИЧЕСТВА ПАЧЭС МЕЖДУНАРОДНЫЙ СЕКРЕТАРИАТ Док.: GA48/CC47/REC154/16/r РЕКОМЕНДАЦИЯ 154/2016 1 «Образование и наука в интересах устойчивого развития

Подробнее

ТУРИНСКИЙ ПРОЦЕСС 2014 ДЕКАБРЬ 2013

ТУРИНСКИЙ ПРОЦЕСС 2014 ДЕКАБРЬ 2013 ТУРИНСКИЙ ПРОЦЕСС 2014 ДЕКАБРЬ 2013 ТУРИНСКИЙ ПРОЦЕСС ТУРИНСКИЙ ПРОЦЕСС основывается на широком участии заинтересованных сторон и состоит в проведении документально подтвержденнного анализа политик ПОО

Подробнее

П Р О Г Р А М М А Р А З В И Т И Я. на 2019 год

П Р О Г Р А М М А Р А З В И Т И Я. на 2019 год Негосударственное образовательное частное учреждение дополнительного профессионального образования «Лингва Девелопмент» (НОЧУ ДПО «Лингва Девелопмент») «СОГЛАСОВАНО» Учредитель НОЧУ ДПО «Лингва Девелопмент»

Подробнее

За годы независимости Казахстана этапы реформирования системы высшего образования можно условно подразделить на следующие.

За годы независимости Казахстана этапы реформирования системы высшего образования можно условно подразделить на следующие. Государственная политика Казахстана в области образования после 1991 года осуществлялась в направлении реформирования законодательной базы, системы управления и финансирования образования в контексте задачи

Подробнее

Программа Jean Monnet. Конкурс 2015

Программа Jean Monnet. Конкурс 2015 Программа Jean Monnet Конкурс 2015 1 О программе Программа была открыта в 1989 г. и получила свое название в честь известного французского государственного деятеля, одного из «архитекторов» Европейского

Подробнее

ПОСТАНОВЛЕНИЕ Совета Российского союза ректоров

ПОСТАНОВЛЕНИЕ Совета Российского союза ректоров ПОСТАНОВЛЕНИЕ Совета Российского союза ректоров Задачи вузовского сообщества в сфере от 30 июня 2010 г. 1 информационных технологий Стратегией развития информационного общества в Российской Федерации определены

Подробнее

О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОМ ЦЕНТРЕ СТРАТЕГИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ НАУЧНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ИНСТИТУТА РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОМ ЦЕНТРЕ СТРАТЕГИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ НАУЧНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ИНСТИТУТА РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОМ ЦЕНТРЕ СТРАТЕГИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ НАУЧНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ИНСТИТУТА РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования

Подробнее

Концепция создания и развития Российско-Кыргызского Консорциума технических университетов

Концепция создания и развития Российско-Кыргызского Консорциума технических университетов Концепция создания и развития Российско-Кыргызского Консорциума технических университетов Российско-Кыргызский Консорциум технических университетов создается по инициативе и при поддержке Министерства

Подробнее