Распределите организмы по их положению в пищевой цепи. В каждую ячейку запишите. : дождевой червь, бактерии, листовой опад, ёж, лисица.

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Распределите организмы по их положению в пищевой цепи. В каждую ячейку запишите. : дождевой червь, бактерии, листовой опад, ёж, лисица."

Транскрипт

1 2. Вид / Экосистемы. 1. название одного из предложенных Перечень организмов: кузнечики, растения, змеи, лягушки, орёл. 2. название одного из предложенных : бактерии, зерна пшеницы, мышь полёвка, уж, сокол сапсан 3. название одного из предложенных : дождевой червь, бактерии, листовой опад, ёж, лисица. 4. Расставьте в правильной последовательности организмы в соответствии с их местом в цепи : уж, лягушка, клевер, ястреб, гусеница Расставьте в правильной последовательности организмы в соответствии с их местом в цепи : дождевой червь, сокол, уж, землеройка, перегной. 6. Расставьте в правильной последовательности организмы в соответствии с их местом в цепи питания Северного моря. В каждую ячейку запишите название одного из предложенных /6

2 : белый медведь, рыба, планктонная водоросль, циклоп, тюлень. 7. Расставьте в правильной последовательности организмы в соответствии с их местом в цепи питания Северного моря. В каждую ячейку запишите название одного из предложенных : плотва, человек, ряска, щука, окунь. 8. название одного из предложенных : паук, сова, цветущее растение, муха, жаба. 9. Расположите в правильном порядке организмы в цепи питания, начиная с организма, поглощающего солнечный свет. : липа, ястреб перепелятник, жук пахучий красотел, обыкновенный скворец, гусеница непарного шелкопряда. 10. Расположите в правильном порядке организмы в цепи питания, начиная с организма, поглощающего солнечный свет. : орёл могильник, клевер, бактерии, овца, волк. 11. название одного из предложенных : чайка, окунь, мальки рыб, водоросль, хищная птица /6

3 12. название одного из предложенных Перечень организмов: жаворонок, нектар, змеи, бабочка крапивница, ястреб. 13. название одного из предложенных Перечень организмов: суслик, овсюг полевой, гадюка, мангуст, бактерии. 14. название одного из предложенных Перечень организмов: филин, заяц-русак, побег липы, бактерии. 15. название одного из предложенных Перечень организмов: полёвка, пшеница, лисица, орел, бактерии. 16. название одного из предложенных Перечень организмов: майский жук, листья дуба, ёж, волк, бактерии Расставьте в правильной последовательности организмы в соответствии с их местом в цепи : дождевой червь, тетерев, лиса, бактерии, листовой опад /6

4 Расставьте в правильной последовательности организмы в соответствии с их местом в цепи : лягушка, муха, уж, ёж, варенье. 19. Какие критерии вида описаны в тексте? (1)Сосна обыкновенная светолюбивое растение. (2)Она имеет высокий стройный ствол, крона формируется только вблизи верхушки. (3)Сосна растёт на песчаных почвах, меловых горах. (4)У неё хорошо развиты главный и боковые корни, листья игловидные, по две хвоинки в узле на побеге. (5)На молодых побегах развиваются зеленовато-жёлтые мужские шишки и красноватые женские шишки. (6)Пыльца переносится ветром и попадает на женские шишки, где происходит оплодотворение. 20. Какие критерии вида описаны в тексте? Известно, что крот обыкновенный почвенное млекопитающее, питающееся животной пищей. 1) Длина тела жи вот ных со став ля ет 18 26,5 см, а масса г. 2) Потомство кротов рождается слепым, голым и беспомощным. В это время самка выкармли ва ет его молоком. 3) По до ли нам рек крот про ни ка ет к се ве ру до сред ней тайги, а к югу до ти пич ных степей. 4) Крот питается дождевыми червями, в меньших количествах поедает слизней, насекомых и их личинок. 21. Установите последовательность таксономических единиц в классификации ромашки начиная с наибольшей. В от ве те за пи ши те со от вет ству ю щую по сле до ва тель ность цифр. Класс Двудольные Род Ромашка Царство Растения Отдел Цветковые, или Покрытосеменные Семейство Астровые, или Сложноцветные 22. название одного из предложенных Перечень организмов: зёрна пшеницы, рыжая лисица, клоп вред ная черепашка, степ ной орёл, обык но вен ный перепел /6

5 23. Установите по сле до ва тель ность био ло ги че ских си стем в по ряд ке услож не ния их организации. В от ве те за пи ши те со от вет ству ю щую по сле до ва тель ность: клетка, ткань, ген, орган, ядро 24. Установите последовательность появления организмов при формировании биоценоза на первично свободной территории. В ответе запишите соответствующую последовательность: лишайники, травы, мхи, кустарники, деревья 25. Расположите в правильном порядке стадии развития медоносной пчелы, после оплодотворения женской гаметы. В ответе запишите соответствующую последовательность: куколка; личинка; яйцо, отложенное самкой; взрослая особь; зигота 26. На опушке леса живёт и взаимодействует множество растений, животных, грибов и микро Рассмотрим группу, в которую входят гадюка (2), орёл (5), ежа сборная (3), живородящая ящерица (1), кузнечик обыкновенный (4). Выполните задания. Распределите данные организмы по их положению в пищевой цепи. связано с заданием Задание 2.2. На опушке леса живёт и взаимодействует множество растений, животных, грибов и микро Рассмотрим группу, в которую входят гадюка, орёл, ежа сборная, живородящая ящерица, кузнечик обыкновенный. Выполните задания. Распределите данные организмы по их положению в пищевой цепи. В каждую ячейку запишите номер или название одного из объектов группы. : /6

6 /6 Образовательный портал «РЕШУ ВПР» (


Найдите ошибку в изображении потока вещества и энергии в цепи питания и укажите соответствующую ей букву. Рассмотрите схему цепи питания.

Найдите ошибку в изображении потока вещества и энергии в цепи питания и укажите соответствующую ей букву. Рассмотрите схему цепи питания. Задания 2.3. Вид / Экосистемы. Пищевые зависимости 1. Правило гласит: «не более 10% энергии поступает от каждого предыдущего трофического уровня к последующему». Используя это правило, рассчитайте величину

Подробнее

Тренинг Я 24. З а д ание 1. Гинкговые. Хвойные. Саговниковые. Г нетовые

Тренинг Я 24. З а д ание 1. Гинкговые. Хвойные. Саговниковые. Г нетовые Тренинг Этот раздел содержит тренировочные вопросы по всем типам заданий, имеющихся в первом разделе. К каждому типу заданий предложено по 4 6 вариантов таких заданий. Вы можете отработать тот тип заданий,

Подробнее

Ширина Е.А., учитель биологии ГУО «Средняя школа 3 г. Кобрина», член областной творческой группы учителей биологии

Ширина Е.А., учитель биологии ГУО «Средняя школа 3 г. Кобрина», член областной творческой группы учителей биологии Ширина Е.А., учитель биологии ГУО «Средняя школа 3 г. Кобрина», член областной творческой группы учителей биологии Экологические задачи (материалы ЦТ) 1. На основании правила экологической пирамиды определите,

Подробнее

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ уч. г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 7 8 КЛАССЫ

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ уч. г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 7 8 КЛАССЫ ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ. 2017 2018 уч. г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 7 8 КЛАССЫ Задания, ответы, критерии оценивания В итоговую оценку суммируются все баллы за десять заданий. Максимальное

Подробнее

Инструкция для обучающегося На выполнение работы отводится 45 минут. Работа состоит из двух частей, включающих 20 заданий. Часть 1 содержит 14

Инструкция для обучающегося На выполнение работы отводится 45 минут. Работа состоит из двух частей, включающих 20 заданий. Часть 1 содержит 14 Инструкция для обучающегося На выполнение работы отводится 45 минут. Работа состоит из двух частей, включающих 20 заданий. Часть 1 содержит 14 заданий базового уровня сложности. К заданиям 1 10 и 14 приводятся

Подробнее

Факт существования сезонной линьки у животных был установлен

Факт существования сезонной линьки у животных был установлен Вариант 686 1. Факт существования сезонной линьки у животных был установлен 1) методом микроскопирования 2) методом наблюдения 3) экспериментальным методом 4) гибридологическим методом Объясните свой ответ

Подробнее

Диагностическая тематическая работа 5 по подготовке к ЕГЭ. по темам «Эволюция человека. Экология. Биосфера», «Человек и его здоровье»

Диагностическая тематическая работа 5 по подготовке к ЕГЭ. по темам «Эволюция человека. Экология. Биосфера», «Человек и его здоровье» Биология 11 класс. Демонстрационный вариант 5 (90 минут) 1 Диагностическая тематическая работа 5 по подготовке к ЕГЭ по БИОЛОГИИ по темам «Эволюция человека. Экология. Биосфера», «Человек и его здоровье»

Подробнее

Растения и животные леса

Растения и животные леса Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение детский сад 3 г. Липецка Растения и животные леса Проект детей подготовительной логопедической группы Воспитатель: Ильюшкова С.В. Цель: - проявлять

Подробнее

Диагностическая тематическая работа 1 по подготовке к ОГЭ-9. по темам «Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники», «Животные»

Диагностическая тематическая работа 1 по подготовке к ОГЭ-9. по темам «Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники», «Животные» Биология 8 класс. Демонстрационный вариант 1 (45 минут) 1 Диагностическая тематическая работа 1 по подготовке к ОГЭ-9 по БИОЛОГИИ по темам «Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники», «Животные» Инструкция

Подробнее

Комплексная контрольная работа Работу выполнил(а) Дата ЁЖ

Комплексная контрольная работа Работу выполнил(а) Дата ЁЖ Работу выполнил(а) Дата ЁЖ 5 16 23 28 37 48 56 62 70 79 86 94 99 105 111 118 124 133 141 152 157 161 168 176 181 185 187 192 203 212 223 230 235 237 Ёж - хищное ночное животное небольших размеров (длина

Подробнее

Входная контрольная работа по биологии 6 класс. 1 вариант

Входная контрольная работа по биологии 6 класс. 1 вариант Входная контрольная работа по биологии 6 класс 1 вариант 1. Уменьшенная модель земного шара это: 1) географическая карта 2) глобус 3) фотография Земли с космоса 4) рисунок земли 2. Воздушная оболочка Земли

Подробнее

1 класс. Береза, вода, машина, луна, скворец, дом, камень, заяц, ручка. _Неживая природа Сделано руками человека?

1 класс. Береза, вода, машина, луна, скворец, дом, камень, заяц, ручка. _Неживая природа Сделано руками человека? Демонстрационные материалы по промежуточной аттестации Итоговая контрольная работа по окружающему миру 1 класс Задание 1. а) Прочитай. Выпиши объекты в три столбика; 1) неживая природа, 2) сделано руками

Подробнее

Животные лесных ярусов

Животные лесных ярусов Животные лесных ярусов Мир. С чем мы только не ассоциируем данное слово. С покоем, с бесконечностью, Вселенной. Каждый человек задумывается о многообразии мира, потому что помимо нашего людского мира существует

Подробнее

пресмыкающиеся. A Б В Г Три из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадаю ще го»

пресмыкающиеся. A Б В Г Три из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадаю ще го» Вариант 40651 1. Рассмотрите фотографии с изображением различных объектов живой природы. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: птицы, моллюски, земноводные, пресмыкающиеся. A

Подробнее

Содержание Введение Информационные источники... 10

Содержание Введение Информационные источники... 10 Содержание Введение... 4 Практическая работа 1 «Составление простейших схем моногибридного и дигибридного скрещивания» (2 часа)... 5 Практическая работа 2 «Сравнительное описание экосистем» (2 часа)...

Подробнее

Содержание Введение Информационные источники... 10

Содержание Введение Информационные источники... 10 Содержание Введение... 4 Практическая работа 1 «Составление простейших схем моногибридного и дигибридного скрещивания» (2 часа)... 5 Практическая работа 2 «Сравнительное описание экосистем» (2 часа)...

Подробнее

Почему лишайники не относят ни к одному из царств живой природы. Симбиозом каких организмов являются лишайники?

Почему лишайники не относят ни к одному из царств живой природы. Симбиозом каких организмов являются лишайники? 5класс Банк заданий Биология Модуль 3 /база/. Задание 1 Лишайники Почему лишайники не относят ни к одному из царств живой природы они совмещают в себе признаки растений и животных по типу питания они сходны

Подробнее

ВПР по биологии 6 класс Выполнила: Гиниятуллина Алия Хамитовна

ВПР по биологии 6 класс Выполнила: Гиниятуллина Алия Хамитовна ВПР по биологии 6 класс Выполнила: Гиниятуллина Алия Хамитовна 1. Рассмотрите фотографии с изображением представителей различных объектов природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного

Подробнее

3 Природное сообщество 3 читать 4 Разнообразие видов в сообществе. Экскурсия 1 «Разнообразие видов в сообществе»

3 Природное сообщество 3 читать 4 Разнообразие видов в сообществе. Экскурсия 1 «Разнообразие видов в сообществе» уро ка Сроки проведения http://www.spheres.ru/biology/method/tp.php Тематическое и поурочное планирование «Биология. Разнообразие живых организмов. 7 класс» Планирование составлено на основе программы

Подробнее

Задание 1.Решите тест, выберите один правильный ответ.

Задание 1.Решите тест, выберите один правильный ответ. Итоговый тест за первое полугодие биология 5 класс учитель Куклина И.А. Задание 1.Решите тест, выберите один правильный ответ. 1. Что нас окружает? а. тела живой природы б. тела неживой природы в. тела

Подробнее

Контрольно-измерительный материал для проведения промежуточной аттестации (в новой форме) по БИОЛОГИИ обучающихся 7 классов

Контрольно-измерительный материал для проведения промежуточной аттестации (в новой форме) по БИОЛОГИИ обучающихся 7 классов Контрольно-измерительный материал для проведения промежуточной аттестации (в новой форме) по БИОЛОГИИ обучающихся 7 классов Инструкция по выполнению работы На выполнение работы по биологии даётся 45минут.

Подробнее

10.Первый антибиотик пенициллин был получен из клеток 1) растений 2) бактерий 3) лишайников 4) грибов 11. На рисунке изображён представитель отдела

10.Первый антибиотик пенициллин был получен из клеток 1) растений 2) бактерий 3) лишайников 4) грибов 11. На рисунке изображён представитель отдела Демонстрационный вариант переводной промежуточной аттестации по биологии в 6 «А», 6 «В» классах в 2016-2017 учебном году. Инструкция по выполнению работы Материалы для переводной промежуточной аттестации

Подробнее

Задания B3 по биологии

Задания B3 по биологии Задания B3 по биологии 1. Какие процессы происходят на уровне популяций? 1) онтогенез 2) дивергенция 3) эмбриогенез 4) изоляция 5) ароморфоз 6) свободное скрещивание Ответ: 246 2. Выберите примеры идиоадаптаций.

Подробнее

Конспект урока биологии 7 класса Тема:«Развитие животных с превращением и без превращения»

Конспект урока биологии 7 класса Тема:«Развитие животных с превращением и без превращения» Конспект урока биологии 7 класса Тема:«Развитие животных с превращением и без превращения» Цель урока: Дать учащимся представление о развитии животных с превращением и без превращения и сформировать понятие

Подробнее

1. Цель: Оценка достижения предметных планируемых результатов по биологии за курс 5 класса.

1. Цель: Оценка достижения предметных планируемых результатов по биологии за курс 5 класса. Контрольно измерительный материал для промежуточной аттестации по биологии для 5 класса (ФГОС) 1. Цель: Оценка достижения предметных планируемых результатов по биологии за курс 5 класса. 2. Подходы к отбору

Подробнее

Серый журавль. Лось. Серый сорокопут. Стрекозы

Серый журавль. Лось. Серый сорокопут. Стрекозы Серый журавль С другими членами стаи мы прилетаем ночевать на верховое болото. И своё гнездо я сооружаю на болоте в таком месте, куда сложно добраться по земле. Я питаюсь ягодами, насекомыми, лягушками,

Подробнее

КОМПЛЕКСНАЯ РАБОТА 2 КЛАСС

КОМПЛЕКСНАЯ РАБОТА 2 КЛАСС КОМПЛЕКСНАЯ РАБОТА 2 КЛАСС (демоверсия) На верхних «этажах» леса Ярусы леса, как этажи большого дома, заселены различными обитателями. Верхний ярус это царство птиц. Кукушка осторожная птица, поедает мохнатых

Подробнее

ЗАДАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПА XXХIV ВСЕРОССИЙСКОЙ БИОЛОГИЧЕСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ УЧ. ГОД 7 КЛАСС

ЗАДАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПА XXХIV ВСЕРОССИЙСКОЙ БИОЛОГИЧЕСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ УЧ. ГОД 7 КЛАСС ЗАДАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПА XXХIV ВСЕРОССИЙСКОЙ БИОЛОГИЧЕСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ 2017-2018 УЧ. ГОД 7 КЛАСС Задание 1. Задание включает 20 вопросов, к каждому из которых предложено 4 варианта ответа.

Подробнее

7. класс Школьный тур олимпиады по биологии вопросы

7. класс Школьный тур олимпиады по биологии вопросы 7. класс Школьный тур олимпиады по биологии 7. 01. 2015 вопросы Имя и фамилия ученика Школа..... Класс. Учитель предмета... Баллы.... 1. Выпиши из нижепреведённого текста все названия видов и отметь к

Подробнее

Областной конкурс «Юные дарования» 2014/2015 «Юный знаток биологии» Очный тур 7 класс

Областной конкурс «Юные дарования» 2014/2015 «Юный знаток биологии» Очный тур 7 класс Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Псковской области «Псковский областной центр развития одаренных детей и юношества» Областной конкурс «Юные дарования»

Подробнее

ИТОГОВЫЙ ТЕСТ по биологии в 7 классе УМК Н.И. Сонина

ИТОГОВЫЙ ТЕСТ по биологии в 7 классе УМК Н.И. Сонина ИТОГОВЫЙ ТЕСТ по биологии в 7 классе УМК Н.И. Сонина ВАРИАНТ1 1. Выбери один верный ответ А 1. Науку о грибах называют: 1) экология 2) биология 3) микология 4) зоология А 2. Подосиновик относится к грибам:

Подробнее

Какой метод использовал Уильям Гарвей для демонстрации английскому королю Карлу I о циркуляции крови в теле животного?

Какой метод использовал Уильям Гарвей для демонстрации английскому королю Карлу I о циркуляции крови в теле животного? Вариант 673 1. Какой метод использовал Уильям Гарвей для демонстрации английскому королю Карлу I о циркуляции крови в теле животного? 1) микроскопия 2) наблюдение 3) эксперимент 4) гибридизация Объясните

Подробнее

ID_3233 1/5 neznaika.pro

ID_3233 1/5 neznaika.pro 1 Систематика Ответами к заданиям являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Установите последовательность

Подробнее

Рабочая программа по учебному предмету «Биология»

Рабочая программа по учебному предмету «Биология» Приложение к образовательной программе Специального коррекционного образования ГБОУ СО «СОШ 2» Рабочая программа по учебному предмету «Биология» 8 класс специального коррекционного образования Составитель:

Подробнее

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ уч. г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП КЛАССЫ

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ уч. г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП КЛАССЫ ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ. 2017 2018 уч. г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 10 11 КЛАССЫ В итоговую оценку суммируются все баллы за десять заданий. Максимальное количество баллов 50. 1. Численность

Подробнее

Методические рекомендации для учащихся индивидуального плана обучения Предмет: БИОЛОГИЯ Тема: ОСНОВЫ ЭКОЛОГИИ Группа Ф.И.О

Методические рекомендации для учащихся индивидуального плана обучения Предмет: БИОЛОГИЯ Тема: ОСНОВЫ ЭКОЛОГИИ Группа Ф.И.О Методические рекомендации для учащихся индивидуального плана обучения Предмет: БИОЛОГИЯ Тема: ОСНОВЫ ЭКОЛОГИИ Группа Ф.И.О Практическое занятие Описание антропогенных изменений в естественных природных

Подробнее

Образец контрольной работы на сайт ( для учащихся и родителей) по биологии 9класса

Образец контрольной работы на сайт ( для учащихся и родителей) по биологии 9класса Образец контрольной работы на сайт ( для учащихся и родителей) по биологии 9класса Умения Образец задания Макс. балл Часть А. 1 балл объяснять роль А1. К биотическим экологическим факторам относится биологических

Подробнее

«Юный знаток биологии» 7 класс

«Юный знаток биологии» 7 класс Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Псковской области «Псковский областной центр развития одаренных детей и юношества» Областной конкурс «Юные дарования»

Подробнее

Рабочая программа по учебному предмету «Избранные вопросы биологии (практикум)» 10 класс

Рабочая программа по учебному предмету «Избранные вопросы биологии (практикум)» 10 класс Приложение 1.20 к Основной общеобразовательной программе образовательной программе среднего общего образования (новая редакция) МБОУ СОШ 90 (утверждена приказом МБОУ СОШ 90 от 29.06.2015 г. 12) Рабочая

Подробнее

Материально- техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса

Материально- техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса Материально- техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса (оборудование помещений) Кабинет биологии 28: 1. Доска аудиторная-1 2. Стол ученический-13 3. Стул ученический-25 4. Стол учительский-1

Подробнее

ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ (БИОЛОГИЯ) 8 класс. Пояснительная записка. Основными задачами преподавания естествознания являются:

ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ (БИОЛОГИЯ) 8 класс. Пояснительная записка. Основными задачами преподавания естествознания являются: ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ (БИОЛОГИЯ) 8 класс Пояснительная записка Основными задачами преподавания естествознания являются: 1) сообщение учащимся общих сведений о строении и жизни 2) проведение через весь курс экологического

Подробнее

А1. Какая наука изучает влияние загрязнений на окружающую среду 1. Ботаника 2. Генетика 3. Экология 4. Цитология

А1. Какая наука изучает влияние загрязнений на окружающую среду 1. Ботаника 2. Генетика 3. Экология 4. Цитология Проверочная работа по биологии за курс основного общего образования. Часть А Инструкция по выполнению заданий части А. В бланке ответов под номером выполняемого задания поставьте знак «Х» в клеточку, номер

Подробнее

учебный год с.казачинское.

учебный год с.казачинское. Рабочая программа по биологии для 8 «А. Б», класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида учитель: Мешкова Ольга Сергеевна Первая квалификационная категория Рабочая программа

Подробнее

Контрольные работы в 3 классе Контрольная работа 1 по теме «Земля наш общий дом» 1. Допиши предложения. Я живу на планете, на материке,

Контрольные работы в 3 классе Контрольная работа 1 по теме «Земля наш общий дом» 1. Допиши предложения. Я живу на планете, на материке, Контрольные работы в 3 классе Контрольная работа 1 по теме «Земля наш общий дом» 1. Допиши предложения. Я живу на планете, на материке, в стране, в городе. 2. Перечисли планеты Солнечной системы. 3. Заполни

Подробнее

ЖИВОТНЫЕ И ЧТО ИМ НЕОБХОДИМО

ЖИВОТНЫЕ И ЧТО ИМ НЕОБХОДИМО Урок 20 ЖИВОТНЫЕ И ЧТО ИМ НЕОБХОДИМО Назови несколько животных. Расскажи, что ты о них знаешь. Какие живые организмы производят кислород? Дедушка, дождевой червь это животное? спросила Катя. Разумеется.

Подробнее

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение. «Белоярская школа - интернат» Рабочая программа. по биологии. VIII класс. с. Белый Яр, 2018г.

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение. «Белоярская школа - интернат» Рабочая программа. по биологии. VIII класс. с. Белый Яр, 2018г. Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Белоярская школа - интернат» Приложение 6 к Адаптированной основной общеобразовательной программе обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными

Подробнее

Билеты 6 класс. Билет 1

Билеты 6 класс. Билет 1 Билеты 6 класс Билет 1 1. Основные признаки живых организмов. 2. Бактерии. Их внешнее и внутреннее строение. Жизнедеятельность бактерий. Значение бактерий в природе и жизни человека. 3. Корень. Типы корневых

Подробнее

нед. нед. нед. нед нед.

нед. нед. нед. нед нед. 7 класс Многообразие организмов, их классификация (2 часа) Многообразие организмов, их классификация. 2 Вид основная единица систематики. Лабораторная работа «Выявление принадлежности растений к определенной

Подробнее

Б. Г. Г. Б. В. Г. А.

Б. Г. Г. Б. В. Г. А. Тест 1 1. Термин «биология» для обозначения науки о живом был предложен А. И.В. Мичурин Б. Ж.-Б. Ламарком В. Н.И. Вавилов Г. К.Ф. Рулье 2. Вставьте, вместо многоточия правильное словосочетание: Под понятием

Подробнее

Пояснительная записка к экзаменационным билетам по биологии.

Пояснительная записка к экзаменационным билетам по биологии. Пояснительная записка к экзаменационным билетам по биологии. Экзаменационные билеты по биологии для переводного внутреннего экзамена составлены в соответствии с федеральным компонентом государственных

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса

Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Рабочая программа составлена на основе: 1. Закона Российской Федерации от 29.12.2012 г. 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; 2. Государственной программы для специальных

Подробнее

Знакомство с тетрадью

Знакомство с тетрадью Знакомство с тетрадью 1 Вы держите в руках пособие, состоящее из двух частей Рабочей тетради и Тетради для лабораторных и практических работ. Вторую тетрадь вы найдёте внутри первой. Аккуратно выньте её.

Подробнее

3. Ферментативную функцию в клетке выполняют А) липиды Б) углеводы В) белки Г) нуклеиновые кислоты Д) неорганические кислоты

3. Ферментативную функцию в клетке выполняют А) липиды Б) углеводы В) белки Г) нуклеиновые кислоты Д) неорганические кислоты Вступительные испытания по биологии 1. Вступительные испытания по биологии проводятся в форме письменного теста. 2. На выполнение письменного теста абитуриентам отводиться 2 часа (120 минут). Выход из

Подробнее

Диагностическая тематическая работа 5 по подготовке к ОГЭ-9

Диагностическая тематическая работа 5 по подготовке к ОГЭ-9 Биология 9 класс. Демонстрационный вариант 5 (45 минут) 1 Диагностическая тематическая работа 5 по подготовке к ОГЭ-9 по БИОЛОГИИ по темам «Общие закономерности жизни», «Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники»,

Подробнее

Моря и океаны. Сад и огород. Животные всего мира. У пруда 60 На озере 62 В воде 64 У реки 66 У ручья ночью 68 У канавы на лугу 70 На болоте 72

Моря и океаны. Сад и огород. Животные всего мира. У пруда 60 На озере 62 В воде 64 У реки 66 У ручья ночью 68 У канавы на лугу 70 На болоте 72 Содержание Лес Смешанный лес 6 Под землёй 8 Лиственный лес 10 В лесу ночью 12 Лесная почва 14 На опушке 16 В зимнем лесу 18 Поле и луг На берегу ручья 24 На пастбище 26 На поле 28 На поле ночью 30 На лугу

Подробнее

Шифр. 16 ноября 2017 г. Комплект заданий для учеников 7-8 классов

Шифр. 16 ноября 2017 г. Комплект заданий для учеников 7-8 классов Шифр 16 ноября 2017 г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО экологии 2017/2018 УЧЕБНОГО ГОДА Комплект заданий для учеников 7-8 классов Номер задания Максимальное количество баллов 1

Подробнее

Тесты входного контроля по биологии Вариант 1 А1. Какая наука изучает влияние загрязнений на окружающую среду? 1) анатомия 2) генетика 3) ботаника 4)

Тесты входного контроля по биологии Вариант 1 А1. Какая наука изучает влияние загрязнений на окружающую среду? 1) анатомия 2) генетика 3) ботаника 4) Тесты входного контроля по биологии Вариант 1 А1. Какая наука изучает влияние загрязнений на окружающую среду? 1) анатомия 2) генетика 3) ботаника 4) экология А2. Какая клеточная структура по своей функции

Подробнее

контрольная работа в виде теста.

контрольная работа в виде теста. Пояснительная записка по предмету «Мир» 8и класс Данная программа разработана на основании программно-методического материала: «Обучение детей с выраженным недоразвитием интеллекта» под редакцией И.М.Бгажноковой;

Подробнее

Краткосрочный проект средней группы «Ягодка» «Лесные звери»

Краткосрочный проект средней группы «Ягодка» «Лесные звери» Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа им. А. Боровика» Дошкольное подразделение «Полянка» Краткосрочный проект средней группы «Ягодка» «Лесные звери» Вид проекта: познавательно-творческий,

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по биологии 7 класса составлена в соответствии со следующими нормативно-правовыми инструктивно-методическими документами: 1. Федеральный закон от 29.12.2012 273

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Новое содержание образования предполагает вариативность, определяемую альтернативными учебными программами и учебниками, что позволит учитывать типологические и индивидуальные возможности

Подробнее

в) половым путём; 5. Формула цветка Ч (5) Л (5 )Т 5 П 1 характерна для семейства: а) розоцветных; в) паслёновых; б) мотыльковых (бобовых);

в) половым путём; 5. Формула цветка Ч (5) Л (5 )Т 5 П 1 характерна для семейства: а) розоцветных; в) паслёновых; б) мотыльковых (бобовых); ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО БИОЛОГИИ 2015 2016 уч. г. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП 7 8 классы Часть I На каждый вопрос даны четыре варианта ответа. Необходимо выбрать только один правильный и внести его в матрицу.

Подробнее

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ уч. г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 9 КЛАСС

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ уч. г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 9 КЛАСС ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ. 2017 2018 уч. г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 9 КЛАСС Задания, ответы, критерии оценивания В итоговую оценку суммируются все баллы за десять заданий. Максимальное

Подробнее

Представление оценочного средства Текущий контроль. работа по теме: «Кто ты такой» Россия твоя Родина. работа по теме: «Мы. «Природные сообщества»

Представление оценочного средства Текущий контроль. работа по теме: «Кто ты такой» Россия твоя Родина. работа по теме: «Мы. «Природные сообщества» Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине ОКРУЖАЮЩИЙ МИР 2 класс Разделы Кто ты такой Россия твоя Родина Представление оценочного средства Текущий контроль Контрольная работа по теме: «Кто ты такой»

Подробнее

1. Больше всего разных видов растений и животных обитают в а) океане; б) на суше; в) в почве; г) внутри других организмов.

1. Больше всего разных видов растений и животных обитают в а) океане; б) на суше; в) в почве; г) внутри других организмов. ЗАДАНИЯ открытая олимпиада для школьников Окружающий мир 6 класс Время выполнения олимпиадных заданий 60 минут. Максимально за все задание вы можете набрать 60 баллов. Задание I. Вам предлагаются тестовые

Подробнее

Демонстрационный вариант. Олимпиада по естествознанию 4 класс ЗИМНИЙ ОЛИМП. Часть I

Демонстрационный вариант. Олимпиада по естествознанию 4 класс ЗИМНИЙ ОЛИМП. Часть I Демонстрационный вариант Олимпиада по естествознанию 4 класс ЗИМНИЙ ОЛИМП Фамилия Имя Класс Часть I Задание 1 Загадка Угадайте, что за птица Света яркого боится, Клюв крючком, глаз пятачком Задание 2 Кого

Подробнее

Урок природоведения 5 класс ГДЕ ЖИВУТ ОРГАНИЗМЫ. Михальчак Наталья Александровна МАОУ Московская СОШ

Урок природоведения 5 класс ГДЕ ЖИВУТ ОРГАНИЗМЫ. Михальчак Наталья Александровна МАОУ Московская СОШ Урок природоведения 5 класс ГДЕ ЖИВУТ ОРГАНИЗМЫ Михальчак Наталья Александровна МАОУ Московская СОШ СОСТАВЬ СЛОВО ажерзимонен нижидвее хыанеди анитипе СОСТАВЬ СЛОВО ажерзимонен размножение нижидвее хыанеди

Подробнее

ID_2846 1/6 neznaika.pro

ID_2846 1/6 neznaika.pro Воспроизведение организмов. Селекция (установление соответствия) Ответами к заданиям являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ без пробелов, запятых и других

Подробнее

Проверочная работа по теме: «ТЕЛА, ВЕЩЕСТВА, ЧАСТИЦЫ»

Проверочная работа по теме: «ТЕЛА, ВЕЩЕСТВА, ЧАСТИЦЫ» Проверочная работа по теме: «ТЕЛА, ВЕЩЕСТВА, ЧАСТИЦЫ» Ф.И. класс 1. Отметь естественные тела 2.Отметь искусственные тела ручка ромашка огурец рыбка ложка фонарь картофель молоток морковь машина - 3. Какое

Подробнее

Проверочная работа 5 КЛАСС. Вариант 7. Инструкция по выполнению работы

Проверочная работа 5 КЛАСС. Вариант 7. Инструкция по выполнению работы Проверочная работа по БИОЛОГИИ 5 КЛАСС Вариант 7 Инструкция по выполнению работы На выполнение работы по биологии даётся 45 минут. Работа включает в себя 8 заданий. Ответы на задания запишите в поля ответов

Подробнее

Промежуточная аттестация по биологии 7 класс Демоверсия

Промежуточная аттестация по биологии 7 класс Демоверсия Промежуточная аттестация по биологии 7 класс Демоверсия Работа состоит из двух частей. Часть А содержит 20 заданий с выбором ответа (из четырех вариантов ответа, среди которых только один является верным).

Подробнее

2/ Если любой вид способен к беспредельному росту численности, почему существуют редкие и находящиеся под угрозой исчезновения организмы?

2/ Если любой вид способен к беспредельному росту численности, почему существуют редкие и находящиеся под угрозой исчезновения организмы? ПИСЬМЕННЫЙ ТУР, ЭКОЛОГО-БИОЛОГИЧЕСКОЙ ОЛИМПИАДЫ 2006, май А) ДАЙТЕ ОБОСНОВАННЫЙ РАЗВЕРНУТЫЙ ОТВЕТ (всего 42 балла) 1/ Каковы на Ваш взгляд причины деградации растительного и животного мира на Земле? Назовите

Подробнее

Типы развития насекомых. 5klass.net

Типы развития насекомых. 5klass.net Типы развития насекомых 5klass.net Выберите из предложенных изображений беспозвоночных животных насекомых Какие части насекомого изображены? Вопросы урока Как называется способ размножения, в котором принимают

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 8 класс (8-й вид)

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 8 класс (8-й вид) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 8 класс (8-й вид) Рабочая программа по биологии в 8 классе составлена на основе примерной программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией

Подробнее

Демонстрационный вариант Биология 7 класс учебный год

Демонстрационный вариант Биология 7 класс учебный год Демонстрационный вариант Биология 7 класс 2018-2019 учебный год Выполняя задания, либо обведите номер правильного ответа, либо запишите ответ в указанном месте. Затем перенесите выбранный номер или записанный

Подробнее

2018/2019 учебный год

2018/2019 учебный год УТВЕРЖДЕНО Приказ Министра образования Республики Беларусь 03.12.2018 836 Билеты для проведения экзамена в порядке экстерната при освоении содержания образовательной программы базового образования по учебному

Подробнее

Теоретический тур 7 класс.

Теоретический тур 7 класс. ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ II (МУНИЦИПАЛЬНЫЙ) ЭТАП Теоретический тур 7 класс. При выполнении заданий работу лучше организовать так: Внимательно читайте конкурсные задания. Задание 1

Подробнее

БЛОК 7 Экология и присущие и присущие ей закономерности. 1. Определите последовательность пищевой цепи, в которую входят следующие организмы

БЛОК 7 Экология и присущие и присущие ей закономерности. 1. Определите последовательность пищевой цепи, в которую входят следующие организмы БЛОК 7 Экология и присущие и присущие ей закономерности. 1. Определите последовательность пищевой цепи, в которую входят следующие организмы а) уж б) листья растений в) лягушка г) голый слизень Б Г В А

Подробнее

систему метапредметных результатов обучения биологиилассов. Диагностируемые общеучебные умения учащихся Планируемый результат обучения (ПРО)

систему метапредметных результатов обучения биологиилассов. Диагностируемые общеучебные умения учащихся Планируемый результат обучения (ПРО) Комплексная диагностическая работа по биологии 5 класса по разделу «Разнообразие живых организмов. Среды жизни. Цель: диагностика сформированности комплекса общеучебных умений, входящих в систему метапредметных

Подробнее

Структура работы промежуточной аттестации по биологии для 6 Г класс

Структура работы промежуточной аттестации по биологии для 6 Г класс Структура работы промежуточной аттестации по биологии для 6 Г класс БИОЛОГИЯ Содержательные разделы Количество заданий Всего 1 раздел 2 раздел Размножение растений 2 1 1 Факторы влияющие на рост и развитие

Подробнее

К какому отделу растений относится сфагнум? У мхов, в отличие от других высших растений, отсутствуют

К какому отделу растений относится сфагнум? У мхов, в отличие от других высших растений, отсутствуют 6 класс Биология Тема: "Систематика растений. Природные сообщества ". Задание 1 СИСТЕМАТИКА РАСТЕНИЙ. К какому отделу растений относится сфагнум? голосеменные моховидные папоротниковидные покрытосеменные

Подробнее

Рубежная контрольная работа по биологии (6 класс)

Рубежная контрольная работа по биологии (6 класс) Рубежная контрольная работа по биологии (6 класс) Задание А. Выберите один верный ответ Ва ри ан т 1 1. В процессе дыхания растение 1. Поглощает кислород 2. Выделяет кислород 3. Поглощает углекислый газ

Подробнее

Тематическое планирование.

Тематическое планирование. Тематическое планирование. Тема урока Кол-во часов Практическая работа Демонстрация опытов Экскурсии Введение (2ч.) Многообразие животного мира. Места обитания животных и приспособленность их к условиям

Подробнее

Муниципальное общеобразовательное учреждение. Иркутского районного муниципального образования. «Малоголоустненская средняя общеобразовательная школа»

Муниципальное общеобразовательное учреждение. Иркутского районного муниципального образования. «Малоголоустненская средняя общеобразовательная школа» Муниципальное общеобразовательное учреждение Иркутского районного муниципального образования «Малоголоустненская средняя общеобразовательная школа» Рассмотрено МО «учителей естествознания и обществознания»

Подробнее

входной контроль Класс Фамилия, имя Дата

входной контроль Класс Фамилия, имя Дата входной контроль Часть 1 В заданиях А1 А8 отметьте один верный ответ. А1 Прибор, с помощью которого можно увидеть клетки живых организмов, называется 1) телескопом 3) штативной лупой 2) микроскопом 4)

Подробнее

БИОТИЧЕСКИЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ. Презентацию выполнила: ученица 11А класса Клюшина Светлана

БИОТИЧЕСКИЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ. Презентацию выполнила: ученица 11А класса Клюшина Светлана БИОТИЧЕСКИЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ Презентацию выполнила: ученица 11А класса Клюшина Светлана Основные типы экологических взаимодействий Позитивные (симбиотические) Негативные (антибиотические)

Подробнее

Часть 1. К каждому из заданий 1 22 даны четыре варианта ответа, из которых только один правильный. Номер этого ответа обведите кружком

Часть 1. К каждому из заданий 1 22 даны четыре варианта ответа, из которых только один правильный. Номер этого ответа обведите кружком Класс Фамилия, имя (полностью) Дата 2015 г. Инструкция по выполнению работы Инструкция по выполнению работы На выполнение работы по биологии отводится 45 минут. Работа состоит из 30 заданий. К каждому

Подробнее

Воспроизведение организмов 1. Установите соответствие между двумя основными формами размножения бесполое (1) или половое (2) и их признаками.

Воспроизведение организмов 1. Установите соответствие между двумя основными формами размножения бесполое (1) или половое (2) и их признаками. Воспроизведение организмов 1. Установите соответствие между двумя основными формами размножения бесполое (1) или половое (2) и их признаками. А) происходит без образования гамет Б) участвует лишь один

Подробнее

ВПР Биология 5 класс Вариант 2 ВПР Биология 5 класс Вариант 2 Всероссийская Проверочная Работа

ВПР Биология 5 класс Вариант 2 ВПР Биология 5 класс Вариант 2 Всероссийская Проверочная Работа ВПР Биология 5 класс Вариант 2 Всероссийская Проверочная Работа 1. 1.1. Рассмотрите изображение. Покажите стрелками на рисунке и подпишите органы липы: стебель, лист, почка, цветок. 1.2. Какой из органов

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по биологии в 8 классе составлена на основе примерной программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией В.В.Воронковой,

Подробнее

Почему лишайники не относят ни к одному из царств живой природы

Почему лишайники не относят ни к одному из царств живой природы 5класс Банк заданий Биология Модуль 3 профиль. Задание 1 Лишайники Почему лишайники не относят ни к одному из царств живой природы они совмещают в себе признаки растений и животных по типу питания они

Подробнее

Красная книга Саратовской области

Красная книга Саратовской области Красная книга Саратовской области Работу выполнила: Дьякова Светлана Александровна, учитель начальных классов МОУ «СОШ 2 г. Ртищево Саратовской области» Животные Саратовской области, занесѐнные в Красную

Подробнее

1/6. Какая наука изучает ископаемые остатки вымерших организмов? 1) палеонтология 2) генетика 3) эмбриология 4) систематика

1/6. Какая наука изучает ископаемые остатки вымерших организмов? 1) палеонтология 2) генетика 3) эмбриология 4) систематика Вариант 3132 1. Какая наука изучает ископаемые остатки вымерших организмов? 1) палеонтология 2) генетика 3) эмбриология 4) систематика Объясните свой ответ с использованием названия науки. 2. Рассмотрите

Подробнее

План-конспект урока по окружающему миру «Какие бывают животные» (2 класс) Цель: классифицировать животных с помощью литературных источников.

План-конспект урока по окружающему миру «Какие бывают животные» (2 класс) Цель: классифицировать животных с помощью литературных источников. План-конспект урока по окружающему миру «Какие бывают животные» (2 класс) Цель: классифицировать животных с помощью литературных источников. Задачи: 1. Воспитывать бережное отношение к животным; 2. Познакомить

Подробнее

Кобылка. Мароккская саранча

Кобылка. Мароккская саранча Животный мир района разнообразен. Из беспозвоночных в фауне полупустынь видное место принадлежит дневным хищникам из отряда Богомоловых; многочисленны прямокрылые: кобылка, мароккская саранча, степной

Подробнее

ТЕМА «Эмбриональное развитие животных» 1. Из какого зародышевого листка образуется нервная система и кожа животных

ТЕМА «Эмбриональное развитие животных» 1. Из какого зародышевого листка образуется нервная система и кожа животных ТЕМА «Эмбриональное развитие животных» 1. Из какого зародышевого листка образуется нервная система и кожа животных 1) мезодермы 2) энтодермы 3) эктодермы 4) бластомеров 2. Процесс образования диплоидной

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа 21» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по биологии

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа 21» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по биологии Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа 21» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Классы Учитель: по биологии 7А,7Б,7В,7Г.7Д Чубина Нина Григорьевна Количество часов всего -35 часов в неделю

Подробнее

ЗАДАНИЯ Муниципального этапа областной олимпиады школьников по биологии. 5 класс учебный год. Максимальный балл 104

ЗАДАНИЯ Муниципального этапа областной олимпиады школьников по биологии. 5 класс учебный год. Максимальный балл 104 ЗАДАНИЯ Муниципального этапа областной олимпиады школьников по биологии. 5 класс 2015-2016 учебный год Максимальный балл 104 ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ТУР Максимальное количество баллов - 61 ЗАДАНИЕ 1. Задание включает

Подробнее