Программа функционирования профильного лагеря дневного пребывания на базе МБОУ СОШ 2 г. Туапсе «Спортивный»

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Программа функционирования профильного лагеря дневного пребывания на базе МБОУ СОШ 2 г. Туапсе «Спортивный»"

Транскрипт

1 Утверждаю: директор МБОУ СОШ 2 г. Туапсе Санашокова М.Ю г. Программа функционирования профильного лагеря дневного пребывания на базе МБОУ СОШ 2 г. Туапсе «Спортивный» Полное название программы Программа летнего профильного лагеря с дневным пребыванием детей «Спортивный» Автор программы Костюк Г.И. Территория, представившая МБОУ СОШ 2 г. Туапсе программу Название проводящей МБОУ СОШ 2 г. Туапсе организации Адрес организации Краснодарский край,г. Туапсе, ул. Фрунзе, 67 Телефон Форма проведения Летний профильный лагерь с дневным пребыванием детей Цель программы Создание условий для полноценного отдыха, оздоровления детей, развития их внутреннего потенциала. Специализация программы Разностороннее развитие детей, приобретение навыков коллективно-творческой деятельности и жизненного опыта. Сроки проведения 29 мая -16 июня 2017 года 19 июня 06 июля 2017 года Место проведения МБОУ СОШ 2 г. Туапсе Официальный язык Русский программы Общее количество участников 160 учащихся, 10 воспитателей, 1 муз.работник, 1 спорт.инструктор, 1 мед.работник Географии участников Учащиеся МБОУ СОШ 2 г. Туапсе Условия участия в программе Заявления родителей участников программы Условия размещения 5 кабинетов, музыкальная комната, игровая участников площадка, столовая, спортивная площадка, спортивный зал, библиотека.

2 1. Пояснительная записка. Лето время активного отдыха несовершеннолетних. Во время летних каникул происходит разрядка накопившейся за год напряженности, восстановление израсходованных сил, здоровья, развития творческого потенциала. Летние каникулы составляют значительную часть годового объема свободного времени школьников, но далеко не все родители могут предоставить своему ребенку полноценный, правильно организованный отдых. Эти функции выполняет летний лагерь с дневным пребыванием детей. Данная программа по своей направленности является комплексной, так как включает в себя разнообразные виды совместной деятельности несовершеннолетних и педагогов, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием. По продолжительности программа является краткосрочной, то есть реализуется в течение лагерной смены. Программа летней смены разработана для несовершеннолетних в возрасте 7 16 лет. Особое внимание уделяется детям из малообеспеченных, неполных, опекаемых семей, из семей, попавших в трудную жизненную ситуацию. Деятельность воспитанников во время летней смены осуществляется в отрядах, состоящих из 20 человек, всего 160 учащихся. 2. Основная цель программы: Создание условий для полноценного отдыха, оздоровления детей, развития их внутреннего потенциала. 3. Задачи программы: 1. Организовать систему оздоровительных мероприятий, связанных с профилактикой распространенных заболеваний, вредных привычек и ПАВ среди несовершеннолетних. 2. Способствовать укреплению навыков здорового образа жизни. 3. Развивать творческие способности и спортивно-туристические навыки, спортивный интерес. 4. Способствовать военно-патриотическому воспитанию подростков. 5. Формировать умения и навыки оказания первой медицинской доврачебной помощи. 6. Развивать различные формы общения в определенных возрастных и разновозрастных группах, навыки самоуправления. 4. Принципы программы 4.1. Принцип демократичности: Участие всех детей и подростков в программе развития творческих способностей.

3 4.2. Принцип дифференциации воспитания:дифференциация в рамках летнего оздоровительного лагеря предполагает: - отбор содержания, форм и методов воспитания в соотношении с индивидуально-психологическими особенностями детей; - создание возможности переключения с одного вида деятельности на другой в рамках смены (дня); - взаимосвязь всех мероприятий в рамках тематики дня; - активное участие детей во всех видах деятельности Принцип творческой индивидуальности: Творческая индивидуальность это характеристика личности, которая в самой полной мере реализует, развивает свой творческий потенциал. 5. Основные направления деятельности программы Направления деятельности Формы работы Утренняя зарядка. Воздушные и солнечные ванны. Подвижные игры. Экскурсии. Походы с играми на местности. Ожидаемый результат Пропаганда и формирование здорового образа жизни. Улучшение физического состояния учащихся. Увеличение двигательной активности. Укрепление физического здоровья детей. Спортивнооздоровительная Общественнополезная и трудовая Трудотерапия (трудовой десант) на прилегающих к школе территориях (пришкольный участок, парк). Самообслуживание дежурство по столовой и уборка лагерных помещений. Приобретение трудовых навыков, формирование культуры здорового образа жизни, ответственности за порученное дело, помощи и взаимоподдержки.

4 Учебноисследовательская Информационнопознавательные: лекционные, практические учебные занятия, экскурсии, работа с научной и учебной литературой. Интеллектуальнопознавательные игры. Усвоение теоретических и практических знаний и навыков учащимися в укреплении здоровья. Формирование убеждения необходимости беречь и развивать здоровье и силу. Развитие и расширение кругозора учащихся. Диагностикоаналитическая Диагностические психологические тесты. Получение информации о самооценке учащихся и картины эмоционального состояния детей Подготовительный этап: 6. Содержание программы подборка кадров; комплектование отрядов, разработка документации. Лагерь укомплектован профессиональным преподавательским составом: учителями-воспитателями, физической культуры, медицинским работником. К началу смены педагогами оформляется информационный стенд (название смены, девиз, режим дня, план работы на день, название и график работы кружков, объявления) Режим работы Жизнедеятельность лагеря проходит по режиму дня. В начале каждого дня на линейке подростки знакомятся с задачами на день. Ежедневно организуются разнообразные мероприятия: в один день в первую половину дня работают кружки по интересам, во вторую половину дня проводится конкурсная игра, развлекательные мероприятия. Сбор детей Зарядка Завтрак Работа по плану отрядов Оздоровительные процедуры Обед Работа по плану отрядов

5 Кружки по интересам: 1. «Спортивные игры» руководитель Федосеев В.А., Акимов В.В. 2. «Музыкальные занятия» руководитель Стаценко О.Е. 3. «Веселые старты» руководитель Заран Е.Г Организационный этап: знакомство; выявление и постановка целей развития коллектива и личности; организация самоуправления; сплочение отрядов; формирования законов и условий совместной работы; подготовка дальнейшей деятельности по программе. За первые два дня команды оформляют отрядные уголки (название, список детей, органы самоуправления (дежурный капитан, заместитель капитана), девиз, речевка, песня, экран настроения команды и место для заработанных наград) Основной этап включает реализацию основных задач программы: В течение смены под руководством педагогов несовершеннолетние: познают, отдыхают, трудятся; учатся справляться с отрицательными эмоциями, конструктивному сотрудничеству; получают навыки организации самоуправления; развивают творческие способности и спортивно туристические навыки; укрепляют свое здоровье. В течение лагеря проводятся тематические праздники, спортивные и спортивно туристические соревнования, игры, конкурсы, на которых подростки зарабатывают медали для отрядов и грамоты за спортивные достижения, в конце лагеря каждый подросток получит благодарность. Оформляются уголки здорового образа жизни, выставки работ Заключительный этап: Изучение результатов прохождения программы участниками. Подведение итогов совместной деятельности, оценка работа отрядов. Психолого-социально-педагогический анализ результатов.

6 7. Материально-техническое обеспечение Помещение: отрядные комнаты; актовый зал; музыкальный кабинет; столовая; игровая площадка. Оборудование: музыкальный центр. Инвентарь: мячи; скакалки; настольные игры. Перечень используемых материалов: ватман; краски; кисти; цветная бумага; фломастеры; бумага для рисования; маркеры; мелки; карандаши; гуашь. Начальник лагеря Костюк Г.И.