Форма контроля I четверть II четверть III четверть IV четверть Итого Контрольная работа Практическая работа

Save this PDF as:

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Форма контроля I четверть II четверть III четверть IV четверть Итого Контрольная работа Практическая работа"

Транскрипт

1

2 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по истории составлена на основании Государственного Федерального стандарта основного образования, примерной программы курсов «Новейшая история зарубежных стран. XX - начало XXI вв.».», «История России. XX - начало XXI в.», авторских программ О. С. Сороко-Цюпы и Н. В. Загладина. Данная программа обеспечивает изучение курса всеобщей истории в рамках новой и новейшей истории и истории России с 1900 гг. по начало XXI века XIX. Предлагаемая программа рассчитана на изучение курса в 9 классе на общеобразовательном уровне учащимися основной школы в течение 68 часов учебного времени в год, из них 24 часа предусмотрено на всеобщую историю, а 44 часа - история России, что соответствует требованиям Государственного стандарта основного общего образования по истории. Количество учебных часов в неделю 2 часа. Программа предусматривает интегрированный курс всеобщей истории и истории России. Содержательный компонент курса дополнен краеведческим материалом в соответствии с изучаемым хронологическим периодом. Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает примерное распределение учебных часов по разделам курса и рекомендуемую последовательность изучения тем разделов учебного предмета с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, возрастных особенностей обучающихся. Она обеспечивает преемственность с предшествующим курсом изучения истории в класс. Программой предусмотрено проведение: 1) Контрольных работ 6 2) Практических работ 10 Форма контроля I четверть II четверть III четверть IV четверть Итого Контрольная работа Практическая работа Изучение истории на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей: - воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям нашей Родины, к правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни;

3 - освоение знаний о важнейших событиях, процессах отечественной и всемирной истории в их взаимосвязи и хронологической последовательности; - овладение элементарными методами исторического познания, умениями работать с различными источниками исторической информации; - формирование ценностных ориентаций в ходе ознакомления с исторически сложившимися культурными, религиозными, этнонациональными традициями; - применение знаний и представлений об исторически сложившихся системах социальных норм и ценностей для жизни в поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном обществе, участия в межкультурном взаимодействии, толерантного отношения к представителям других народов и стран. Содержание программы ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ История Нового времени Промышленный переворот и его социальные последствия. Монополистический капитализм. Создание колониальных империй и начало борьбы за передел мира. Обострение противоречий в развитии индустриального общества. Кризис традиционного общества в странах Азии на рубеже XIX-XX вв. Начало модернизации в Японии. Международные отношения в Новое время. Первая мировая война: причины, участники, основные этапы военных действий, итоги. Технический прогресс в Новое время. Возникновение научной картины мира. Изменение взгляда человека на общество и природу. Духовный кризис индустриального общества на рубеже XIX-XX вв. Культурное наследие Нового времени. Новейшая история и современность Мир после Первой мировой войны. Лига наций. Международные последствия революции в России. Революционный подъем в Европе и Азии, распад империй и образование новых государств. М. Ганди, Сунь Ятсен. Ведущие страны Запада в 1920-х 1930-х гг.: от стабилизации к экономическому кризису. «Новый курс» в США. Формирование тоталитарных и авторитарных режимов в странах Европы в 1920-х х гг. Фашизм. Б.Муссолини. Националсоциализм. А.Гитлер. Пацифизм и милитаризм в х гг. Военно-политические кризисы в Европе и на Дальнем Востоке. Вторая мировая война: причины, участники, основные этапы военных действий. Антигитлеровская коалиция. Ф.Д.Рузвельт. И.В.Сталин, У.Черчилль. «Новый порядок» на оккупированных территориях. Политика геноцида. Холокост. Движение Сопротивления. Итоги войны.

4 Создание ООН. Холодная война. Создание военно-политических блоков. Распад колониальной системы и образование независимых государств в Азии и Африке. Научно-техническая революция. Формирование смешанной экономики. Социальное государство. «Общество потребления». Кризис индустриального общества в конце 60-х 70-х гг. Эволюция политической идеологии во второй половине ХХ в. Становление информационного общества. Утверждение и падение коммунистических режимов в странах Центральной и Восточной Европы. Авторитаризм и демократия в Латинской Америке XX в. Выбор путей развития государствами Азии и Африки. Распад «двухполюсного мира». Интеграционные процессы. Глобализация и ее противоречия. Мир в начале XXI в. Формирование современной научной картины мира. Религия и церковь в современном обществе. Культурное наследие ХХ в. ИСТОРИЯ РОССИИ Россия во второй половине XIX начале ХХ вв. Россия в военно-политических блоках. Промышленный подъем на рубеже XIX-XX вв. Государственный капитализм. Формирование монополий. Иностранный капитал в России. С.Ю. Витте. Обострение социальных противоречий в условиях форсированной модернизации. Русскояпонская война. Революция гг. Манифест 17 октября. Государственная Дума. Политические течения и партии. П.А. Столыпин. Аграрная реформа. Россия в Первой мировой войне. Угроза национальной катастрофы. Революция в России в 1917 г. Падение монархии. Временное правительство и Советы. Российская культура в XVIII начале ХХ вв. Светский, рациональный характер культуры: наука и образование, литература и искусство. Взаимосвязь и взаимовлияние российской и мировой культуры. М.В. Ломоносов. Н.И. Лобачевский. Д.И. Менделеев. Демократические тенденции в культурной жизни на рубеже XIX-XX вв. Родной край (в XVIII начале ХХ вв.) Советская Россия СССР в гг. Провозглашение советской власти в октябре 1917 г. В.И. Ленин. Учредительное собрание. Политика большевиков и установление однопартийной диктатуры. Распад Российской империи. Выход России из Первой мировой войны. Гражданская война. Красные и белые. Иностранная интервенция. «Военный коммунизм». Новая экономическая политика. Начало восстановления экономики. Образование СССР. Поиск путей построения социализма. Советская модель модернизации. Индустриализация. Коллективизация сельского хозяйства. Коренные изменения

5 в духовной жизни. Формирование централизованной (командной) экономики. Власть партийно-государственного аппарата. И.В. Сталин. Массовые репрессии. Конституция 1936 г. СССР в системе международных отношений в 1920-х 1930-х гг. СССР во Второй мировой войне. Великая Отечественная война гг.: этапы и крупнейшие сражения войны. Московское сражение. Сталинградская битва и битва на Курской дуге - коренной перелом в ходе в войны. Вклад СССР в освобождение Европы. Г.К. Жуков. Советский тыл в годы войны. Геноцид на оккупированной территории. Партизанское движение. СССР в антигитлеровской коалиции. Итоги Великой Отечественной войны. Послевоенное восстановление хозяйства. Идеологические кампании конца 40-х начала 50-х гг. «Оттепель». XX съезд КПСС. Н.С. Хрущев. Реформы второй половины начала 1960-х гг. Замедление темпов экономического развития. «Застой». Л.И. Брежнев. Кризис советской системы. Внешняя политика СССР в е гг. Холодная война. Достижение военно-стратегического паритета. Разрядка. Афганская война. Перестройка. Противоречия и неудачи стратегии «ускорения». Демократизация политической жизни. М.С.Горбачев. Обострение межнациональных противоречий. Августовские события 1991 г. Распад СССР. Образование СНГ. Культура советского общества Утверждение марксистско-ленинской идеологии. Ликвидация неграмотности. Социалистический реализм в литературе и искусстве. Достижения советского образования, науки и техники. Оппозиционные настроения в обществе. Современная Россия Образование Российской Федерации как суверенного государства. Б.Н.Ельцин. Переход к рыночной экономике. События октября 1993 г. Принятие Конституции Российской Федерации. Российское общество в условиях реформ. В.В.Путин. Курс на укрепление государственности, экономический подъем и социальную стабильность. Культурная жизнь современной России. Россия в мировом сообществе. Родной край (в ХХ вв.) В Рабочей программе учтены различные формы урока: изложение нового материала учителем самостоятельно, в диалоге с классом, самостоятельно с помощью учебника, с помощью подготовленных учениками докладов, а также различные формы контроля: самопроверка, взаимопроверка, контрольные срезы (при выборе форм контроля используются творческие задания, позволяющие развивать культурную, коммуникативную и информационную компетентности обучающихся). Задания различной степени сложности признаны способствовать более прочному усвоению знаний, практических умений для реализации самообразования, а также развитию аналитического мышления, устной и письменной речи. Программа предполагает использование следующих УМК:

6 Учебно-методическое обеспечение Программа Класс УМК класс 1. Загладин Н. В. и другие. История Отечества. XX - начало XXI в. М.: Просвещение (и далее). Электронный учебник. История Отечества. XX - начало XXI в.: В 3-х частях. 9 кл. Загладин Н. В. и другие. История Отечества. XX - начало XXI в. Рабочая тетрадь. 9 класс: В двух частях. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, История Отечества. XX - начало XXI в. класс: поурочные планы к учебнику Н. В. Загладина/ составитель Е. В. Симонова. Дрофа, Я. В. Соловьев. Типовые тестовые задания по истории России: 9 класс: к к учебнику Н. В. Загладина «История Отечества. XX - начало XXI в.»/ Я. В. Соловьев. М.: Экзамен XXI, Е. В. Шаповал. Дидактические материалы по истории России. XX - начало XXI в. класс. М.: Дрофа, Атлас. История Отечества. XX - начало XXI в.9 класс/ под ред. Талонкина М. А. М.: Дро фа, Рабочие программы. История России. 6 9 кл. Авт.: Н. В. Загладин. М.: Глобус, Сороко-Цюпа О. С. Новейшая история зарубежных стран. XX - начало XXI в. М.: Просвещение (и далее). Сороко-Цюпа О. С. Всеобщая история. Новейшая история зарубежных стран. XX - начало XXI в. 9 класс: рабочая тетрадь: Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2013.

7 Всеобщая история. Новейшая история зарубежных стран. XX - начало XXI в. 9 класс: поурочные планы к учебнику Сороко-Цюпы О. С. / составители Сороко-Цюпа О. С., Сороко-Цюпа О. С. М.: Экзамен XXI, Атлас. Новейшая история зарубежных стран. XX - начало XXI в. 9 класс /под ред. Т. И. Мартыновой. М.: Дрофа, Рабочие программы к учебнику «Сороко-Цюпа О. С. Новейшая история зарубежных стран. XX - начало XXI в.» М.: Глобус Электронные образовательные ресурсы Ресурсы сети Интернет Ресурсы сети Интернет Ресурсы сети Интернет html html worldhist.ru html В результате изучения курса обучающиеся должны знать/ понимать: - основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших дней; выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории; - важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития; - изученные виды источников. Уметь

8 - соотносить даты событий отечественной и всеобщей истории с веком; определять последовательность и длительность важнейших событий отечественной и всеобщей истории; - использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать свидетельства разных источников; - показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных событий; - рассказывать о важнейших событиях и их участниках, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов; давать описание событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов источников; использовать приобретенные знания при написании творческих работ (в том числе сочинений), отчетов об экскурсиях, рефератов; - соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты процессов, явлений и событий; группировать исторические явления и события по заданному признаку; объяснять смысл изученных понятий и терминов, выявлять общность и различия сравниваемых событий и явлений; определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших событий; - объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории России и всеобщей истории, достижениям отечественной и мировой культуры. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: - понимания причин и исторического значения событий и явлений современной жизни; - высказывания собственных суждений об историческом наследии народов России и мира; - объяснения исторически сложившихся норм социального поведения; - использования знаний об историческом пути и традициях народов России и мира в общении с людьми другой культуры, национальной и религиозной принадлежности. Учебно-тематический план по истории 9 класс Содержание программ Кол-во часов Тема 1 Мир и Российская империя в первые десятилетия XX века. 14 (10+4) Тема 2 Мир и Советская Россия в годы революции и гражданской войны. 8 (6+2) Тема 3 Мировое развитие в гг. 10 (5+5)

9 Тема 4 Вторая мировая и Великая Отечественная война гг. 8 (5+3) Тема 5 Мировое развитие в гг. 8 (5+3) Тема 6 Мировое развитие в гг. 8 (5+3) Тема 7 Перестройка, новое политическое мышление и кризис советского общества. 6 (4+2) Тема 8 Российская Федерация на новом этапе мирового развития ( гг.). 6 (4+2) Итого 68 (44+24) Календарно-тематическое планирование по истории России. 9 класс. урока Тема урока Кол-во часов Тип урока Элементы содержания (образовательный продукт) Требования к уровню подготовленности обучающихся I. Мир и Российская империя в первые десятилетия XX века. 14 часов (10+4). Вид контроля Домашнее задание Сроки проведения (учебные недели) 1-2 Индустриальное общество в начале XX в. Россия на рубеже XIX XX вв.: проблемы модернизации. 2 Вводные уроки. Промышленный переворот и его социальные последствия. Монополистический капитализм. Обострение противоречий в развитии индустриального общества. Промышленный подъем на рубеже XIX-XX вв. Государственный капитализм. Формирование монополий. Иностранный капитал в России. С.Ю. Витте. Обострение Знать признаки индустриального общества, особенности его формирования в России на рубеже веков, понимать его влияние на развитие социальной структуры российского общества, иметь представление о развитии монополий в России, роли модернизации промышленности в их возникновении; уметь использовать Составление сравнительной таблицы, анализ статистических данных, работа с учебником, лекция с элементами беседы, работа с исторической картой «Российская империя в начале XX века», тестовый 1 2, 1 2, опорный конспект, схема, термины. 1, сентябрь

10 3-4 Международные отношения и внешняя политика России на рубеже веков. Русско-японская война. (РК: Ишимский герой с «Варяга»). 5-6 Революция гг. Политическая жизнь в России после Манифеста 1905 г. 2 Уроки изучения нового 2 Комбиниров анные уроки. социальных противоречий в условиях форсированной модернизации. Международные отношения в Новое время. Кризис традиционного общества в странах Азии на рубеже XIX-XX вв. Начало модернизации в Японии. Русско-японская война. Революция гг. Манифест 17 октября. Государственная Дума. Политические течения и партии. текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать свидетельства разных источников. Знать причины, содержание, итоги и последствия русскояпонской войны, понимать основные международные противоречия на рубеже веков между ведущими европейскими государствами; уметь показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных событий. Знать причины, основные события, итоги первой русской революции, иметь представление об основных политических партиях, появившихся в России, их программах; уметь рассказывать о важнейших событиях и их участниках, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов. контроль. Лекция с элементами беседы, тестовые задания, работа с картой, подготовка монологических ответов по плану. Составление сравнительной таблицы, анализ документов, работа с учебником, анализ видеоматериал ов. 3, аналитиче ская таблица, тест 4, сравнител ьноаналитиче ская таблица, устный ответ по плану. 2, сентябрь 3, сентябрь

11 7 8 Реформы П. А. Столыпина и их итоги. (РК: Столыпинские переселенцы в Ишимском уезде) Происхождение Первой мировой войны. Российская империя в первой мировой войне ( гг.) Кризис власти: 1916 февраль 1917 г. 2 Уроки практикумы. 2 Комбиниров анные уроки. 2 Комбиниров анные уроки. П.А. Столыпин. Аграрная реформа. Создание колониальных империй и начало борьбы за передел мира. Первая мировая война: причины, участники, основные этапы военных действий, итоги. Россия в военнополитических блоках. Россия в Первой мировой войне. Угроза национальной катастрофы. Угроза национальной катастрофы. Революция Знать цели, содержание, итоги реформ П. А. Столыпина, понимать их роль в последующем развитии страны; уметь выявлять существенные черты процессов, явлений и событий; группировать исторические явления и события по заданному признаку. Знать причины, периодизацию войны, иметь представление об основных событиях, понимать влияние событий Первой мировой войны на внутриполитическое развитие России; уметь соотносить общие исторические процессы и отдельные факты. Знать причины, итоги и последствия революций Индивидуальне е сообщения, анализ исторически документов, беседа, решение проблемной задачи, обзор краеведческого материала, работа с исторической картой «Аграрная реформа П. А. Столыпина гг.». Элементы школьной лекции, работа с исторической картой «Россия в Первой мировой войне гг.», анализ документов и статистических данных, групповая работа, решение проблемной задачи. Работа с учебником, 5, термины, опорный конспект, практическ ие задания. 5, 6, аналитиче ская таблица, историческ ий диктант. 7, письменны 4, сентябрь 5, сентябрь 1, октябрь

12 13 14 Мировая культура на рубеже веков. Наука и культура России начала XX века. Повторительнообобщающий урок по разделу, тематический контроль. 1+1 Урок практикум. Урок повторения и обобщения в России в 1917 г. Падение монархии. Временное правительство и Советы. Технический прогресс в Новое время. Возникновение научной картины мира. Изменение взгляда человека на общество и природу. Духовный кризис индустриального общества на рубеже XIX- XX вв. Культурное наследие Нового времени гг.; уметь соотносить общие исторические процессы и отдельные факты. Знать основные особенности отечественной культуры, наиболее значимые явления и произведения русской культуры, иметь представление о тенденциях развития мировой культуры; уметь объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории России, достижениям культуры. анализ источников, работа с исторической картой «Февральская и Октябрьская революции», групповая работа, аналитическая беседа. Просмотр кинои видеоматериал ов, парная практическая работа, терминологичес кий контроль по теме. й ответ, термины. 8, индивидуа льные задания, терминоло гический диктант. 2, октябрь II. Мир и Советская Россия в годы революции и гражданской войны. 8 часов (6+2) Политика Временного правительства и российское общество в 1917 г. События Октября 1917 г. и их последствия. (РК: О. И. Карякина). 2 Уроки изучения нового Временное правительство и Советы. Провозглашение советской власти в октябре 1917 г. В.И. Ленин. Учредительное собрание. Провозглашение Знать причины, итоги и последствия революций 1917 гг.; уметь показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, Анализ документов, индивидуальны е сообщения, работа с исторической картой 9 10, аналитиче ская таблица, план ответа. 3, октябрь

13 Брестский мир и его итоги. Начало гражданской войны и развитие белого движения. Советская Россия в годы гражданской войны и иностранной интервенции. Последствия Первой мировой войны: революции и распад империй. 2 Комбиниров анные уроки Комбиниров анный урок. Урок практикум. советской власти в октябре 1917 г. В.И. Ленин. Международные последствия революции в России. Учредительное собрание. Политика большевиков и установление однопартийной диктатуры. Распад Российской империи. Гражданская война. Красные и белые. Гражданская война. Красные и белые. Иностранная интервенция. «Военный коммунизм Мир после Первой мировой войны. Лига наций. Международные последствия революции в России. Революционный подъем в Европе и Азии, распад империй и места значительных событий. Понимать влияние итогов и последствий октябрьских событий 1917 г. на начало гражданской войны в России, знать ее причины, целях противоборствующих сил, иметь представление об основных эпизодах и лидерах; уметь показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных событий. Иметь представление об итогах и последствиях гражданской войны и иностранной интервенции в России, понимать роль влияния итогов и последствий Первой мировой войны на мировое развитие; уметь соотносить общие исторические «Февральская и Октябрьская революции», решение проблемной задачи, составление аналитической таблицы. Анализ документов, работа с учебником и исторической картой «Начало гражданской войны и иностранной интервенции. Январь 1917 апрель 1918 гг.», индивидуальны е сообщения. Лекция с элементами беседы, работа с исторической картой «Гражданская война и иностранная интервенция гг.», парная 11 12, термины, письменны й ответ. 13, 6, практическ ая работа. 4, октябрь 2, ноябрь

14 образование новых государств. М. Ганди, Сунь Ятсен. процессы и отдельные факты. практическая работа Версальско- Вашингтонгская система мирного урегулирования. Повторительнообобщающий урок по разделу, тематический контроль Урок практикум. Урок повторения и обобщения Мир после Первой мировой войны. Понимать роль влияния итогов и последствий Первой мировой войны на мировое развитие; уметь соотносить общие исторические процессы и отдельные факты. Комбинированн ая контрольная работа. 7, аналитиче ская таблица, контрольн ая работа. 3, ноябрь III. Мировое развитие в гг. 10 часов (5+5) Капиталистический мир в 1920-е гг. Мировой экономический кризис 30-х гг. и пути выхода из него. Новая экономическая политика. Создание СССР. (РК: Кулацко-эсеровский мятеж 1921 г. в Западной Сибири). 2 Уроки изучения нового Ведущие страны Запада в 1920-х 1930-х гг.: от стабилизации к экономическому кризису. «Новый курс» в США. Новая экономическая политика. Начало восстановления экономики. Образование СССР. Иметь представление о различных путях преодоления мирового экономического кризиса ведущими государствами мира, знать цели введения, содержание и основные итоги реализации политики НЭПа в СССР, иметь представление о причинах образования СССР, проектах создания многонационального государства; уметь соотносить даты событий отечественной и всеобщей истории с веком; определять последовательность и длительность важнейших событий российской истории. Анализ документов, работа с учебником и исторической картой «Образование и развитие СССР гг.», составление сравнительной таблицы, экскурсия в краеведческий музей. 8 11, 14 15, термины, сравнител ьноаналитиче ская таблица. 4, ноябрь

15 25 26 Международные отношения и внешняя политика СССР в 1920-е гг. Возвышение И. В. Сталина. 2 Комбиниров анные уроки. Пацифизм и милитаризм в х гг. СССР в системе международных отношений в 1920-х 1930-х гг. Власть партийногосударственного аппарата. И.В. Сталин. Знатьцели, содержание, итоги внешней политики СССР, иметь представление о причинах победы И. В. Сталина во внутриполитической борьбе за власть и последствиях этого, понимать основные направления развития международных отношений в Анализ документов, составление планаконспекта, групповое задание (письменная характеристика стран по предложенному плану). 16, 17, устные ответы. 1, декабрь гг.; уметь рассказывать о важнейших событиях и их участниках, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов Тоталитарные режимы в 1930-е гг. Италия, Германия, Испания. Создание административнокомандной системы в СССР в 1930 е гг. 2 Уроки практикумы. Формирование тоталитарных и авторитарных режимов в странах Европы в 1920-х 1930-х гг. Фашизм. Б.Муссолини. Националсоциализм. А.Гитлер. И.В. Сталин. Массовые репрессии. Конституция 1936 г. Знать причины и признаки складывания тоталитарных режимов в Европе, иметь представление об особенностях складывания командноадминистративной системы в СССР в 1930-е гг.; уметь выявлять существенные черты процессов, явлений и событий; группировать исторические явления и события по заданному Индивидуальны е сообщения, решение проблемной задачи, парная практическая работа , 19, практическ ая работа. 2, декабрь

16 признаку Демократические страны Европы в 1930-е гг. Великобритания, Франция. СССР в 1930-е гг.: коллективизация и индустриализация. 1+1 Уроки практикумы. Ведущие страны Запада в 1920-х 1930-х гг.: от стабилизации к экономическому кризису. Поиск путей построения социализма. Советская модель модернизации. Индустриализация. Коллективизация сельского хозяйства. Формирование централизованной (командной) экономики. Понимать особенности развития демократических режимов в предвоенный период, знать причины, содержание, понимать итоги и последствия советской модернизации, иметь представление о методах проведения коллективизации и индустриализации в СССР; уметь использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать свидетельства разных источников. Групповая практическая работа. 12, 18 19, термины, практическ ая работа. 3, декабрь Утверждение социалистического реализма в искусстве. Повторительнообобщающий урок по разделу, тематический контроль. 1+1 Урок изучения нового Урок повторения и обобщения Коренные изменения в духовной жизни. Утверждение марксистско-ленинской идеологии. Ликвидация неграмотности. Социалистический реализм в литературе и искусстве. Достижения советского образования, науки и техники. Оппозиционные настроения в обществе. Знать цели, содержание, понимать итоги и последствия культурной революции в СССР, иметь представление об особенностях нового художественного метода - социалистического реализма; уметь объяснять свое отношение к наиболее Индивидуальны е сообщения учащихся, просмотр кинои видеоматериал ов, парная письменная работа, комбинированн ая контрольная работа. 21, опорный конспект, контрольн ая работа. 4, декабрь

17 значительным событиям и личностям истории России, достижениям культуры. IV. Вторая мировая и Великая Отечественная война гг. 8 часов (5+3) Международные отношения и внешняя политика СССР накануне Второй мировой войны. Советско-германские отношения в гг. (РК: Ишимцы участники советско-финляндской войны). 2 Уроки изучения нового Пацифизм и милитаризм в х гг. Военнополитические кризисы в Европе и на Дальнем Востоке. Понимать основные направления развития международных отношений в гг., иметь представление о действиях советского руководства по предотвращения начала мировой войны; уметь объяснять смысл изученных понятий и терминов, выявлять общность и различия сравниваемых событий и явлений; определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших событий Просмотр и анализ кинофильма, работа с исторической «Защита границ страны гг.», работа с хронологическо й таблицей, написание сочинения-эссе «Если завтра война» 20 21, письменны й ответ Причины Второй мировой войны. Подготовка СССР и Германии к войне. 2 Уроки практикумы. Вторая мировая война: причины, участники, основные этапы военных действий. СССР во Второй мировой войне. Знать причины Второй мировой войны, страныучастницы, иметь представление о мерах руководства СССР и Германии, направленных на подготовку к войне; уметь соотносить общие исторические Групповая практическая работа , практическ ая работа.

18 Начальный этап Великой Отечественной войны. (РК: Эвакуированные предприятия в Ишиме). Коренной перелом в Великой Отечественной войне. (РК: Герои Советского Союза наши земляки). Завершающий этап Великой Отечественной и Второй мировой войны. Итоги Второй мировой войны. 2 Комбиниров анные уроки. 2 Комбиниров анные уроки. Антигитлеровская коалиция. Ф.Д.Рузвельт. И.В.Сталин, У.Черчилль. «Новый порядок» на оккупированных территориях. Политика геноцида. Холокост. Движение Сопротивления. Великая Отечественная война гг.: этапы и крупнейшие сражения войны. Московское сражение. Сталинградская битва и битва на Курской дуге - коренной перелом в ходе в войны. Советский тыл в годы войны. Геноцид на оккупированной территории. Партизанское движение. Вклад СССР в освобождение Европы. Г.К. Жуков. СССР в антигитлеровской коалиции. процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты процессов, явлений и событий; группировать исторические явления и события по заданному признаку. Знать периодизацию Великой Отечественной войны, причины неудач Красной Армии, мероприятия советского руководства по перестройке страны на военный лад, иметь представление о содержании начального этапа войны и периоде коренного перелома, понимать роль партизанского движения и вклад тружеников тыла в подготовку победы в войне; уметь показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных событий. Знать периодизацию войны, итоги военного этапа, иметь представление о содержании Работа с картой и текстом учебника, анализ документов, статистических данных, работа с исторической картой «Великая Отечественная война. Первый период. 22 июня 1941 г. 18 ноября 1942 г.» «Великая Отечественная война. Второй период. 19 ноября 1942 г. конец 1943 г.», начало работы с хронологическо й таблицей. Индивидуальны е сообщения, работа с исторической картой 24, 25, хронологи ческая таблица, устные ответы. 27, 28, хронологи ческая таблица,

19 Итоги Великой Отечественной войны. Итоги Второй мировой войны. Создание ООН. Распад колониальной системы и образование независимых государств в Азии и Африке. завершающего этапа Великой Отечественной и Второй мировой войны, понимать причины победы СССР в войне, итоги и последствия войн; уметь использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать свидетельства разных источников. V. Мировое развитие в гг. 8 часов (5+3). «Великая Отечественная война. Третий период. Действия союзников в Западной Европе г.» и текстом учебника, анализ видеоматериал а, работа с хронологическо й таблицей, подготовленная контрольная работа. устные ответы, контрольн ая работа Послевоенное мирное урегулирование. «Холодная война». Военно-политические блоки. Внешняя политика СССР в начальный период «холодной войны». 2 Уроки изучения нового Итоги Второй мировой войны. Холодная война. Создание военнополитических блоков. Внешняя политика СССР в е гг. Знать причины, формы, содержание «холодной войны» между СССР и США в послевоенный период, понимать влияние итогов Великой Отечественной и Второй мировой войны на послевоенное устройство мира; уметь рассказывать о важнейших событиях и их участниках, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов. Работа с исторической картой «Территориаль ные изменения в Европе и на Дальнем Востоке по итогам Второй мировой войны» и текстом учебника, составление планаконспекта , 29, термины, письменны й ответ.

20 Послевоенное восстановление народного хозяйства. СССР в последние годы жизни И. В. Сталина. Первые попытки реформ и XX съезд КПСС. «Политика мирного сосуществования» СССР: противоречия и конфликты внешней политики. 2 Комбиниров анные уроки. 2 Уроки практикумы. Послевоенное восстановление хозяйства. Идеологические кампании конца 40-х начала 50-х гг. «Оттепель». XX съезд КПСС. Н.С. Хрущев. Холодная война. Внешняя политика СССР в е гг. Достижение военностратегического паритета. Разрядка. Знать источники, итоги послевоенного восстановления экономики, понимать его последствия, иметь представление о причинах усиления тоталитарного режима в гг.; уметь соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты процессов, явлений и событий; группировать исторические явления и события по заданному признаку. Иметь представление о противоречиях и содержании международных отношений в 1960 гг., понимать противоречивость советской внешней политики; уметь объяснять смысл изученных понятий и терминов, выявлять общность и различия сравниваемых событий и явлений; определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших событий. Анализ документов, работа с текстом учебника, исторической картой «Экономика СССР гг.», решение проблемных задач, исторический диктант. Парная практическая работа. 30, 31, историческ ий диктант. 32, практическ ая работа.

21 47-48 Западный мир в индустриальную эпоху. Противоречия развития советского общества конца 1950 начала 1960 гг. Повторительнообобщающий урок по разделу, тематический контроль. 1+1 Комбиниров анный урок. Урок повторения и обобщения Научно-техническая революция. Формирование смешанной экономики. Социальное государство. «Общество потребления». Н.С. Хрущев. Знать основные признаки развития индустриального общества на рубеже гг., понимать причины, итоги и последствия реформ политической и экономической сферы СССР; уметь соотносить даты событий отечественной и всеобщей истории с веком; определять последовательность и длительность важнейших событий российской истории. Составление развернутого плана по теме с составлением последующего монологическог о ответа, тестовая контрольная работа. 33, устные ответы, тест. VI. Мировое развитие в гг. 8 часов (5+3) Завершение эпохи индустриального общества в гг. Попытки проведения экономически реформ в конце 60-х гг. (РК: Конструктор Останкинской телебашни Борис Никитин наш земляк). 1+1 Уроки изучения нового Кризис индустриального общества в конце 60-х 70-х гг. Становление информационного общества. Реформы второй половины начала 1960-х гг. Замедление темпов экономического развития. «Застой». Л.И. Брежнев. Знать основные итоги развития индустриального общества на рубеже гг., понимать попытки проведения экономически реформ в конце 60-х гг.; уметь соотносить даты событий отечественной и всеобщей истории с веком; определять последовательность и длительность важнейших событий российской истории. Индивидуальны е сообщения, анализ документов, работа с исторической картой «Экономика СССР гг.», подготовка индивидуальны х и парных электронных презентаций. 24, 34, индивидуа льные задания.

22 Соединенные Штаты Америки и страны Западной Европы. Внешняя политика СССР: от разрядки к конфронтации. Мировая культура в послевоенный период. Духовная жизнь и идейнополитическое развитие страны в первые послевоенные десятилетия. (РК: Детский писатель 1+1 Комбиниров анные уроки. 2 Уроки практикумы. Эволюция политической идеологии во второй половине ХХ в. Внешняя политика СССР в е гг. Достижение военностратегического паритета. Разрядка. Афганская война. Формирование современной научной картины мира. Религия и церковь в современном обществе. Идеологические кампании конца Иметь представление о противоречиях и содержании международных отношений в 1980 гг., понимать особенности советской внешней политики; уметь рассказывать о важнейших событиях и их участниках, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов. Иметь представление о тенденциях развития мировой культуры, понимать особенности развития духовной сферы советского общества в послевоенный период; Составление аналитической таблицы и подготовка монологическог о ответа по ней, работа с исторической картой «СССР и Россия в локальных войнах и вооруженных конфликтах гг.», работа в малых группах подготовка электронных презентаций (характеристики стран) по материалам учебника и дополнительно й литературе, экскурсия в краеведческий музей. Индивидуальны е сообщения, работа с аудиои видеоматериал ом, работа в группах , аналитиче ская таблица , устные ответы. 37, практическ ие задания.

23 55-56 Валерий Медведев наш земляк). Углубление кризиса внешней и внутренней политики российского общества. Повторительнообобщающий урок по разделу, тематический контроль. 1+1 Комбиниров анный урок. Урок повторения и обобщения 40-х начала 50-х г. Оппозиционные настроения в обществе. Кризис советской системы. уметь давать описание событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов источников. Знать признаки замедления темпов экономического роста СССР, понимать последствия «застоя» в экономической, политической сферах, международных отношениях страны в гг.; уметь объяснять смысл изученных понятий и терминов, выявлять общность и различия сравниваемых событий и явлений; определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших событий. Тестовая контрольная работа. 38, аналитиче ская таблица, тест Начало перестройки, гласность, демократизация и новый этап политической жизни в СССР. VII. Перестройка, новое политическое мышление и кризис советского общества. 6 часов (4+2). 2 Уроки изучения нового Перестройка. Противоречия и неудачи стратегии «ускорения». Демократизация политической жизни. М.С.Горбачев. Знать, причины, цели, составляющие политики «перестройки» понимать итоги и последствия «ускорения» и демократизации Лекция с элементами беседы, работа с учебником, анализ источников , термины, устные ответы.

24 общественной жизни; уметь объяснять смысл изученных понятий и терминов, выявлять общность и различия сравниваемых событий и явлений; определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших событий , Новое политическое мышление и завершение «холодной войны». Преобразования и революции в странах Восточной Европы гг. Обострение внутренних противоречий в СССР. Кризис и распад советского общества. (РК: Американский городпобратим Гранд-Форкс). 4 Комбиниров анные уроки. Утверждение и падение коммунистических режимов в странах Центральной и Восточной Европы. Авторитаризм и демократия в Латинской Америке XX в. Выбор путей развития государствами Азии и Африки. Перестройка. Обострение межнациональных противоречий. Августовские события 1991 г. Распад СССР. Образование СНГ. Образование Российской Федерации как суверенного государства. Б.Н.Ельцин. Знать понятие, итоги и последствия «нового политического мышления» в международных отношениях, иметь представление о влиянии политики «перестройки» и гласности в СССР на развитие стран Восточной Европы, понимать причины и последствия распада СССР; Лекция с элементами беседы, работа с учебником, анализ источников, работа с исторической картой «Европа в конце XX - начале XXI вв.», выполнение практических письменных заданий. 33, термины, аналитиче ская таблица, 41 42, устный ответ, терминоло гический диктант.

25 Начальный этап экономических реформ. Принятие новой Конституции. Россия на рубеже XX - XXI вв. Коррекция реформ и новые ориентиры внешней политики. Международные отношения на рубеже веков. Мировая культура второй половины XX в. Духовная жизнь российского общества. Повторительнообобщающий урок по курсу. VIII. Российская Федерация на новом этапе мирового развития ( е гг.) 6 часов (4+2). 2 Комбиниров анные уроки. 2 Уроки практикумы Урок практикум. Урок повторения и обобщения Переход к рыночной экономике. События октября 1993 г. Принятие Конституции Российской Федерации. Распад «двухполюсного мира». Интеграционные процессы. Глобализация и ее противоречия. Мир в начале XXI в. Российское общество в условиях реформ. В.В.Путин. Курс на укрепление государственности, экономический подъем и социальную стабильность. Россия в мировом сообществе. Формирование современной научной картины мира. Религия и церковь в современном обществе. Культурное наследие ХХ в. Культурная жизнь современной России. Знать причины принятия новой конституции Российской Федерации, иметь представление о целях итогах и последствиях перехода к рыночной экономике в РФ; Иметь представление об основных чертах экономического и политического развития РФ на рубеже веков, понимать роль и место России в системе современных международных отношений; Знать основные особенности отечественной культуры, наиболее значимые явления и произведения русской культуры, иметь представление о тенденциях развития Работа с учебником, анализ статистических данных, работа с исторической картой «Российская Федерация в гг.», решение проблемных задач, семинар. Парная практическая работа. Подготовка и защита индивидуальны х, парных, групповых учебных проектов. Написание сочинения-эссе 43 44, план ответа, индивидуа льные задания , практическ ая работа. 48, письменны й ответ.

26 мировой культуры; «Прощай, XX век».


КТП по истории 9 класс

КТП по истории 9 класс КТП по истории 9 класс 1. Мир к началу ХХ в. Новейшая история: понятие периодизация. 2. Мир в 1900-1914гг.: технический прогресс, экономическое развитие. Урбанизация, миграция. 3. Положение основных групп

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА Рабочая программа по «Истории» составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта общего образования (2004 г.). Программа составлена на основе Примерной программы

Подробнее

Рабочая программа. по учебному предмету «История»

Рабочая программа. по учебному предмету «История» Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение города Бузулука «Средняя общеобразовательная школа 8» Рабочая программа по учебному предмету «История» Класс: 9 Количество часов: 68 Составитель:

Подробнее

Рабочая программа по истории 9 класс на уч. год

Рабочая программа по истории 9 класс на уч. год Рабочая программа по истории 9 класс на 2016 2017 уч. год п. Большой Исток 2016 г Рабочая программа по истории 9 класс (28+42 =70 часов) Новейшая история (28 часов) I.Содержание предмета Вводный урок.

Подробнее

Рабочая программа по истории 9 класс на уч. год

Рабочая программа по истории 9 класс на уч. год Рабочая программа по истории 9 класс на 2018 2019 уч. год Разработана Крапивко С.И. учитель истории и обществознания п. Большой Исток 2018 г Рабочая программа по истории 9 класс (28+42 =70 часов) I.Содержание

Подробнее

Количество часов на тему. 5

Количество часов на тему. 5 Класс: 9 Часов в неделю: 3 Всего часов:102 (34+68) I триместр. Всего недель 11, всего часов 33 4. Тематическое планирование Предмет: История п/п Раздел. Тема урока. Раздел 1. Новейшая история. Первая половина

Подробнее

Рабочая программа по учебному предмету «История» на учебный год 9 класс

Рабочая программа по учебному предмету «История» на учебный год 9 класс Приложение 1.7 к ООП ООО ФК ГОО МАОУ СОШ 181 утверждено приказом 45 от 01.09.2018 г Рабочая программа по учебному предмету «История» на 2018-2019 учебный год 9 класс ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ МИНИМУМ СОДЕРЖАНИЯ ОСНОВНЫХ

Подробнее

Рабочая программа по истории 9 класс на уч. год

Рабочая программа по истории 9 класс на уч. год Рабочая программа по истории 9 класс на 2017 2018 уч. год Автор-составитель: Крапивко С.И., учитель истории п. Большой Исток 2017 г. Рабочая программа по истории 9 класс (28+42 =70 часов) I.Содержание

Подробнее

Место предмета в базисном учебном плане. Предмет «История» включен в Федеральный базисный учебный план. На

Место предмета в базисном учебном плане. Предмет «История» включен в Федеральный базисный учебный план. На Пояснительная записка. Класс: 9 Учитель: Амелина Валентина Алексеевна Количество часов: всего 68 часов; в неделю - 2 часа Планирование составлено на основе: _-Федерального компонента стандарта основного

Подробнее

ГБОУ Санкт-Петербургский губернаторский физико-математический лицей 30 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по предмету ИСТОРИЯ. на 2017/2018 учебный год

ГБОУ Санкт-Петербургский губернаторский физико-математический лицей 30 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по предмету ИСТОРИЯ. на 2017/2018 учебный год ГБОУ Санкт-Петербургский губернаторский физико-математический лицей 30 ПРИНЯТО Педагогическим Советом ГБОУ лицей 30 протокол от 30 августа 2017 УТВЕРЖДАЮ Директор ГБОУ лицей 30 Приказ от 30 августа 2017.

Подробнее

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия 69 имени С. Есенина г. Липецка

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия 69 имени С. Есенина г. Липецка Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия 69 имени С. Есенина г. Липецка Рассмотрена Утверждена приказом на заседании кафедры МАОУ гимназии 69 социальных дисциплин г. Липецка МАОУ

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Настоящая рабочая программа составлена для 9-го класса. В соответствии с Основной образовательной программой основного общего образования в этих классах должно обеспечиваться преподавание

Подробнее

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ В результате изучения истории ученик должен: знать/понимать: - основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших дней; выдающихся деятелей

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 23 ИМЕНИ С.В.ДОБРИНА. СОГЛАСОВАНА заместитель директора

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 23 ИМЕНИ С.В.ДОБРИНА. СОГЛАСОВАНА заместитель директора Приложение к ООП ООО (9 классы) МАОУ СОШ 23 г. Липецка ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ЛИПЕЦКА МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 23

Подробнее

Рабочая программа по истории 9 класс

Рабочая программа по истории 9 класс Рабочая программа по истории 9 класс Составители: Митюхина З.В. учитель истории и обществознания высшей квалификационной категории Абдулкадырова И.А. учитель истории и обществознания первой квалификационной

Подробнее

Приложение к основной образовательной программе основного общего образования

Приложение к основной образовательной программе основного общего образования МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 38 ИМЕНИ В.И. МАШКОВЦЕВА» Приложение к основной образовательной программе основного общего образования Рабочая программа

Подробнее

Рабочая программа. по истории. для 9 класса

Рабочая программа. по истории. для 9 класса Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Кулеватовская средняя общеобразовательная школа» Рассмотрено на заседании МО учителей - предметников протокол 2 от «27» августа 2016г. Утверждена

Подробнее

Рабочая программа по истории 11 класс Базовый уровень

Рабочая программа по истории 11 класс Базовый уровень Рабочая программа по истории 11 класс Базовый уровень Пояснительная записка Рабочая программа по истории (базовый уровень) составлена на основе Федерального компонента государственного образовательного

Подробнее

Рабочая программа по истории 9 класс

Рабочая программа по истории 9 класс Рабочая программа по истории 9 класс Составители: Митюхина З.В. учитель истории и обществознания высшей квалификационной категории Абдулкадырова И.А. учитель истории и обществознания первой квалификационной

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА 2 города Гвардейска»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА 2 города Гвардейска» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА 2 города Гвардейска» 238210, Калининградская область, тел/факс: 8-401-59-3-16-96 гор. Гвардейск, ул. Тельмана 30-а, Е mail: gvardeiskschool@mail.ru

Подробнее

ИСТОРИЯ. История России XX - начала XXI века (9 класс) Рабочая программа исходит из того, что историческое образование на ступени основного общего

ИСТОРИЯ. История России XX - начала XXI века (9 класс) Рабочая программа исходит из того, что историческое образование на ступени основного общего ИСТОРИЯ. История России XX - начала XXI века (9 класс) Рабочая программа исходит из того, что историческое образование на ступени основного общего образования играет важнейшую роль с точки зрения личностного

Подробнее

(102 часа). 3 часа в неделю.

(102 часа). 3 часа в неделю. (102 часа). 3 часа в неделю. Учебник: 1) Н.В. Загладин Всеобщая история конец XIX начало XXI в. Учебник для 11 класса. М.: «Русское слово» 2014 год. 2) Н.В. Загладин, С.И. Козленко, С.Т. Минаков, Ю.А.

Подробнее

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Ханты-Мансийского района «Средняя общеобразовательная школа с. Цингалы»

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Ханты-Мансийского района «Средняя общеобразовательная школа с. Цингалы» Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Ханты-Мансийского района «Средняя общеобразовательная школа с. Цингалы» Приложение к основной образовательной программе среднего общего образования

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Большегнеушевская средняя общеобразовательная школа»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Большегнеушевская средняя общеобразовательная школа» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Большегнеушевская средняя общеобразовательная школа» Принята на заседании Утверждена: педагогического совета директор школы Т.В. Меринова Протокол

Подробнее

3.Требования к уровню подготовки обучающихся: В результате изучения истории ученик 9 класса должен знать/понимать

3.Требования к уровню подготовки обучающихся: В результате изучения истории ученик 9 класса должен знать/понимать 2.Пояснительная записка Сведения о программе. 1.Программы общеобразовательных учреждений. История. Обществознание. 5-11 классы / А.О. Сороко-Цюпа, О.Ю. Стрелова. Новейшая история зарубежных стран. XX начало

Подробнее

Рабочая программа по всеобщей истории 9-а класс учебный год

Рабочая программа по всеобщей истории 9-а класс учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа 1» г.богородска Рассмотрено на заседании ШМО учителей общественных дисциплин Протокол от «29» августа 2016г. 1 Согласовано Заместитель директора

Подробнее

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 9 класс. Дата проведения. Тема урока. Примечание. п/п. урока в теме. часов. плану факту

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 9 класс. Дата проведения. Тема урока. Примечание. п/п. урока в теме. часов. плану факту КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 9 класс п/п урока в теме Тема урока Введение. Индустриальное общество в начале ХХ в. Российская империя на рубеже веков и ее место в мире. Колво часов Дата проведения

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета (курса) история 9

Рабочая программа учебного предмета (курса) история 9 Рабочая программа учебного предмета (курса) история 9 Составлена на основе: ФКГОС и Примерной образовательной программы основного общего образования по истории. (название стандартов, наименование программы)

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. учебного предмета «История» для основного общего образования. Класс: 9. Автор-составитель: Москва 2017 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. учебного предмета «История» для основного общего образования. Класс: 9. Автор-составитель: Москва 2017 г. Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы Школа 777 имени Героя Советского Союза Е.В. Михайлова Согласовано Методическим советом ГБОУ Школа 777 г. Москвы Протокол от 2017 г.

Подробнее

1. Планируемые результаты изучения учебного курса В результате изучения истории ученик должен знать/понимать уметь: 2. Содержание учебного предмета

1. Планируемые результаты изучения учебного курса В результате изучения истории ученик должен знать/понимать уметь: 2. Содержание учебного предмета 1. Планируемые результаты изучения учебного курса: понимание исторических причин и исторического значения событий и явлений современной жизни; высказывание собственных суждений об историческом наследии

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Класс: 9 Учитель: Амелина Валентина Алексеевна Количество часов: всего 68 часов; в неделю - 2 часа Планирование составлено на основе: - Федерального компонента стандарта основного

Подробнее

Аннотация. 1.Всеобщая история. Рабочие программы к предметной линии учебников А.А.Вигасина А.О. Сороко Цюпы. 5-9 класс. М.: Просвещение, 2014.

Аннотация. 1.Всеобщая история. Рабочие программы к предметной линии учебников А.А.Вигасина А.О. Сороко Цюпы. 5-9 класс. М.: Просвещение, 2014. Аннотация Рабочая программа по истории Тип программы программа основного общего образования. Статус программы рабочая программа учебного курса. Категория обучающихся учащиеся 9-х классов Сроки освоения

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Рабочая программа составлена на основе: - Федерального компонента основного общего образования по истории; - Примерной программы основного общего образования по истории, Министерства

Подробнее

1. Требования к уровню подготовки учащихся Знать/понимать:

1. Требования к уровню подготовки учащихся Знать/понимать: 1. Требования к уровню подготовки учащихся Знать/понимать: основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность и системность отечественной и всемирной истории; периодизацию всемирной и отечественной

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Ушаковская средняя школа. по предмету «История России» для 9 класса

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Ушаковская средняя школа. по предмету «История России» для 9 класса Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Ушаковская средняя школа / Утверждено. Директор шкояьг 'г Куликова Е.В. Приказ 59 од от 26.08.2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «История России»

Подробнее

ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА по курсу всемирная история и история Отечества 11 класса учебный год (3 часа в неделю, всего 102 часа)

ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА по курсу всемирная история и история Отечества 11 класса учебный год (3 часа в неделю, всего 102 часа) Поурочное планирование по истории 11 класс стр.1 из 5 урока ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА по курсу всемирная история и история Отечества 11 класса 2008-2009 учебный год (3 часа в неделю, всего 102 часа)

Подробнее

Пояснительная записка. Рабочая программа по истории для 8-9 классов разработана на основе следующих нормативно-правовых и инструктивно-методических

Пояснительная записка. Рабочая программа по истории для 8-9 классов разработана на основе следующих нормативно-правовых и инструктивно-методических Пояснительная записка. Рабочая программа по истории для 8-9 классов разработана на основе следующих нормативно-правовых и инструктивно-методических документов: Федеральный закон 273-ФЗ «Об образовании

Подробнее

Пояснительная записка по истории России 9 класс.

Пояснительная записка по истории России 9 класс. Пояснительная записка по истории России 9 класс. Рабочая программа по истории для 9 класса составлена в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом основного общего образования

Подробнее

Тематическое планирование по истории 9 класс

Тематическое планирование по истории 9 класс Тематическое планирование по истории 9 класс Пояснительная записка. Курс: а) Всеобщая (Новейшая) история (XX-начало XXI века); б) История России (XX-начало XXI века). Класс: 9 Количество часов в год: а)

Подробнее

Аннотация Изучение истории направлено на достижение следующих целей: воспитание освоение овладение формирование применение

Аннотация  Изучение истории направлено на достижение следующих целей: воспитание освоение овладение формирование применение Аннотация Рабочая программа по предмету «История» для учащихся 8 класса МБВ(С)ОУ «ВСОШ 3». Рабочая программа разработана на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного

Подробнее

Рабочая программа по истории «Россия в 20 начале 21 в.» 9 класс. Основное общее образование

Рабочая программа по истории «Россия в 20 начале 21 в.» 9 класс. Основное общее образование Комитет Администрации Змеиногорского района Алтайского края по образованию и делам молодежи Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Саввушинская средняя общеобразовательная школа» Змеиногорского

Подробнее

Рабочая программа по истории для 9 класса (базовый уровень) на учебный год

Рабочая программа по истории для 9 класса (базовый уровень) на учебный год МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ГИМНАЗИЯ «ПЛАНЕТА ДЕТСТВА» Г. РУБЦОВСКА ПРИНЯТО Руководитель МО Марченко Н. Н. Протокол от 201 г. СОГЛАСОВАНО Зам. Директора Арнаутова Т. В. УТВЕРЖДАЮ

Подробнее

Нормативная база преподавания предмета Планируемые результаты освоения предмета истории Знать \понимать

Нормативная база преподавания предмета Планируемые результаты освоения предмета истории Знать \понимать Нормативная база преподавания предмета Рабочая программа по истории составлена на основании следующих нормативно-правовых документов: 1. Закона Российской Федерации «Об образовании» (статья 7). 2. Федерального

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Преподавание истории в 9 классе завершает первый концентр исторического образования изучается последний период мировой истории ХХ век и начало XXI столетия «Новейшая история». Основные

Подробнее

Тематическое планирование по курсу Всеобщей истории 9 класс

Тематическое планирование по курсу Всеобщей истории 9 класс Тематическое планирование по курсу Всеобщей истории 9 класс Программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории МО РФ 2004г. Учебник: О.С. Сороко-Цюпа «Новейшая история

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Сургут, 2018 год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Сургут, 2018 год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 46 с углубленным изучением отдельных предметов УТВЕРЖДЕНО: Приказ 12-ш46-13-658/18 от «31» августа 2018 года РАБОЧАЯ

Подробнее

«Согласовано» г. Заместитель директора по УВР /А.Г. Крутикова/ Рабочая программа по истории для 9 «А», «Б» классов на 2015/2016 учебный год

«Согласовано» г. Заместитель директора по УВР /А.Г. Крутикова/ Рабочая программа по истории для 9 «А», «Б» классов на 2015/2016 учебный год Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Туртасская средняя общеобразовательная школа» «Рассмотрено» на заседании МО учителей истории и обществознания Протокол от 28.08.205 г. «Согласовано»

Подробнее

ПРИЛОЖЕНИЕ 1 К ООП СОО МБОУ «КСОШ 5» Рабочая программа ПО ИСТОРИИ КЛАССЫ

ПРИЛОЖЕНИЕ 1 К ООП СОО МБОУ «КСОШ 5» Рабочая программа ПО ИСТОРИИ КЛАССЫ ПРИЛОЖЕНИЕ 1 К ООП СОО МБОУ «КСОШ 5» Рабочая программа ПО ИСТОРИИ 10-11 КЛАССЫ 2016 Рабочая программа по ИСТОРИИ для 10-11 классов разработана на основе Федерального компонента государственного образовательного

Подробнее

ПОЧИНКОВСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОН МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РИЗОВАТОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА

ПОЧИНКОВСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОН МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РИЗОВАТОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА ПОЧИНКОВСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОН МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РИЗОВАТОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА ПРИНЯТО УТВЕРЖДЕНО на заседании педагогического совета приказом директора Протокол от

Подробнее

на заседании кафедры социальных дисциплин МАОУ гимназии 69 г. Липецка Протокол от

на заседании кафедры социальных дисциплин МАОУ гимназии 69 г. Липецка Протокол от Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия 69 имени С. Есенина г. Липецка Рассмотрена Утверждена приказом на заседании кафедры социальных дисциплин МАОУ гимназии 69 г. Липецка Протокол

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету (курсу) История для 9 класса на учебный год. Ф.И.О. Чудинова Людмила Ефимовна

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету (курсу) История для 9 класса на учебный год. Ф.И.О. Чудинова Людмила Ефимовна РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету (курсу) История для 9 класса на 208-209 учебный год Ф.И.О. Чудинова Людмила Ефимовна Калининское 208 Требования к уровню подготовки Должны знать: даты основных событий,

Подробнее

28 августа 2017 года РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по Истории. Класс: 9. Москва 2017 год

28 августа 2017 года РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по Истории. Класс: 9. Москва 2017 год 28 августа 2017 года РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по Истории Класс: 9 Москва 2017 год Рабочая программа учебного предмета «История» составлена в соответствии с требованиями федерального государственного стандарта

Подробнее

Пояснительная записка Программа по курсу история составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования

Пояснительная записка Программа по курсу история составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования Пояснительная записка Программа по курсу история составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (приказ МО и Н РФ от 05.03 2004 года 1089), Приказа

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАМММА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

РАБОЧАЯ ПРОГРАМММА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА РАБОЧАЯ ПРОГРАМММА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная рабочая программа по истории России для 11 универсального класса составлена в соответствии с федеральным компонентом Государственного образовательного стандарта

Подробнее

Учебно-методический комплект:

Учебно-методический комплект: Пояснительная записка Учебная программа предмета «История» (базовый уровень) на уровне среднего общего образования для обучающихся 11 «А»,11 «Б» классов разработана в соответствии с требованиями: федерального

Подробнее

Тематическое планирование по истории 9 класс

Тематическое планирование по истории 9 класс Тематическое планирование по истории 9 класс Пояснительная записка Тематическое планирование составлено на основе Примерной программы основного общего образования МО РФ 2004 года и рабочих программ по

Подробнее

Пояснительная записка Рабочая программа составлена для 9 класса на основе Программы Н.В. Загладина «Всебщая история. История новейшего времени.

Пояснительная записка Рабочая программа составлена для 9 класса на основе Программы Н.В. Загладина «Всебщая история. История новейшего времени. Пояснительная записка Рабочая программа составлена для 9 класса на основе Программы Н.В. Загладина «Всебщая история. История новейшего времени.9 класс» (исправленное и дополненное издание), помещённой

Подробнее

Рабочая программа по истории Новейшая история зарубежных стран. 20 начало 21 в. 9 класс Основное общее образование

Рабочая программа по истории Новейшая история зарубежных стран. 20 начало 21 в. 9 класс Основное общее образование Комитет Администрации Змеиногорского района Алтайского края по образованию и делам молодежи Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Саввушинская средняя общеобразовательная школа» Змеиногорского

Подробнее

СТРУКТУРА ДОКУМЕНТА. - раскрытие специфики власти; - знакомство с выдающимися деятелями отечественной и всеобщей истории XXначале

СТРУКТУРА ДОКУМЕНТА. - раскрытие специфики власти; - знакомство с выдающимися деятелями отечественной и всеобщей истории XXначале СТРУКТУРА ДОКУМЕНТА Программа включает разделы: пояснительная записка; основное содержание с распределением учебных часов по разделам курса; критерии оценки знаний обучающихся; формируемые знания и умения

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по истории, 8 класс Данная рабочая программа разработана на основе:

Аннотация к рабочей программе по истории, 8 класс Данная рабочая программа разработана на основе: Аннотация к рабочей программе по истории, 8 класс Данная рабочая программа разработана на основе: Закона «Об образовании» РФ и РТ (в действующей редакции) ; федерального компонента государственных образовательных

Подробнее

Утверждено приказом директора МБОУ Сосновская СШ 2 от 31 августа 2018 г 239 -д РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ИСТОРИЯ РОССИИ» 9 КЛАСС

Утверждено приказом директора МБОУ Сосновская СШ 2 от 31 августа 2018 г 239 -д РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ИСТОРИЯ РОССИИ» 9 КЛАСС Утверждено приказом директора МБОУ Сосновская СШ 2 от 31 августа 2018 г 239 -д РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ИСТОРИЯ РОССИИ» 9 КЛАСС 1 1. Пояснительная записка к рабочей программе по Истории России.

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по истории составлена на основе: - федерального компонента государственного стандарта основного общего образования / приказ МО 10-89 от 5.03.2004г.; - примерной

Подробнее

века: особенности 3 Россия в начале ХХ века: введение

века: особенности 3 Россия в начале ХХ века: введение ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ИСТОРИИ. 9 КЛАСС. 102 ЧАСА Учитель: Барсуков М.С. Тема урока Количество часов Дата проведения 1 Индустриальное общество в начале ХХ 1 1.09 века: введение 2 Индустриальное общество

Подробнее

Календарно-тематическое планирование по истории в 9 классе. Тема урока Календарные сроки Д/З

Календарно-тематическое планирование по истории в 9 классе. Тема урока Календарные сроки Д/З Календарно-тематическое планирование по истории в 9 классе п/п 1 Государство и российское общество в к.xix - н. XX в. Изучение и решение проекта демоверсии ОГЭ 2018 Тема урока Календарные сроки Д/З план

Подробнее

Требования к уровню подготовки учащихся 8 класса по истории В результате изучения истории ученик должен Знать/понимать -основные этапы и ключевые

Требования к уровню подготовки учащихся 8 класса по истории В результате изучения истории ученик должен Знать/понимать -основные этапы и ключевые Требования к уровню подготовки учащихся 8 класса по истории В результате изучения истории ученик должен Знать/понимать -основные этапы и ключевые события истории России и мира; выдающихся деятелей отечественной

Подробнее

Требования к уровню подготовки учащихся

Требования к уровню подготовки учащихся Требования к уровню подготовки учащихся В результате изучения истории на базовом уровне ученик должен: знать/понимать: - основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность отечественной и

Подробнее

Рабочая программа по всеобщей истории в _9_ классе. Срок реализации программы: учебный год. Учитель: Зубарева Лариса Павловна,

Рабочая программа по всеобщей истории в _9_ классе. Срок реализации программы: учебный год. Учитель: Зубарева Лариса Павловна, Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 188 с углублённым изучением мировой художественной культуры Красногвардейского района Санкт-Петербурга Рабочая

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. курса «История» для основной школы на основе ФГОС, 11 класс, базовый уровень. Срок реализации учебный год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. курса «История» для основной школы на основе ФГОС, 11 класс, базовый уровень. Срок реализации учебный год РАБОЧАЯ ПРОГРАММА курса «История» для основной школы на основе ФГОС, 11 класс, базовый уровень. Срок реализации 2017 2018 учебный год История 11 класс (база) Рабочая программа по всеобщей истории для 5

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Рабочая программа по истории составлена на основании программы: Вигасин А.В., Годер Г.И. Всеобщая история. Рабочие программы. Предметная линия учебников А. А. Вигасина О.С, Сороко-Цюпы.

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящая рабочая программа «История России в XX- начале XXI века» разработана на основе: - Федерального закона от 29.12.2012 273-ФЗ (ред. От 13.07.2015) «Об образовании в Российской

Подробнее

Восточнославянские племена и их соседи. Занятия, общественный строй, верования восточных славян. Возникновение государственности у восточных славян.

Восточнославянские племена и их соседи. Занятия, общественный строй, верования восточных славян. Возникновение государственности у восточных славян. Раздел 1. Перечень элементов содержания, проверяемых на вступительных испытаниях по истории Перечень элементов содержания, проверяемых на вступительных испытаниях по истории (истории России), составлен

Подробнее

Рабочая программа по истории 8 класс на уч. год

Рабочая программа по истории 8 класс на уч. год Рабочая программа по истории 8 класс на 2016 2017 уч. год п. Большой Исток 2016 г Рабочая программа по истории 8 класс (28+42 =70 часов) I.Содержание предмета История нового времени Вводный урок. XIX век-век

Подробнее

Тематическое планирование с определением основных видов деятельности по истории 9 класс. 2 Устный опрос тест

Тематическое планирование с определением основных видов деятельности по истории 9 класс. 2 Устный опрос тест Тематическое планирование с определением основных видов деятельности по истории 9 класс п/п Наименование разделов, тем Количество часов Формы контроля 1 Раздел 1: Россия и мир в 1900-1916г. 6 Устный опрос

Подробнее

4, до стр. 34 составить презентацию по теме «Серебряный век» русской культуры 5 «Серебряный век» русской культуры 4, стр , составить план

4, до стр. 34 составить презентацию по теме «Серебряный век» русской культуры 5 «Серебряный век» русской культуры 4, стр , составить план Тема Домашнее задание 1 Россия во второй половине XIX- начале ХХ в. 1. 2 Становление и развитие рыночной экономики в России 2 3 Российское общество в условиях форсированной модернизации 3. Опережающее

Подробнее

. Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 2 города Конаково Тверской области.

. Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 2 города Конаково Тверской области. . Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 2 города Конаково Тверской области Согласовано Методический совет школы Протокол от 205 г. Утверждаю Директор школы Суркова

Подробнее

Календарно-тематическое планирование по истории России и Новейшей истории. 9 класс, 68 часов

Календарно-тематическое планирование по истории России и Новейшей истории. 9 класс, 68 часов Календарно-тематическое планирование по истории России и Новейшей истории. 9 класс, 68 часов Дата Содержание Общее кол-во ч. по разделу Раздел. Россия в конце XIX начале XX в. 4.09 Социально-экономическое

Подробнее

рабочей программы программы

рабочей программы программы 1.Пояснительная записка. Данная рабочая учебная программа составлена в связи с распределением количества часов по годам обучения и темам Примерной программы по истории среднего общего образования (базовый

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Рабочая программа по курсу «Всеобщей истории» в 9 классе составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом общего образования, Примерной программой основного

Подробнее

Рабочая учебная программа. по истории. для обучающихся 9 класса. на 2016/2017 учебный год

Рабочая учебная программа. по истории. для обучающихся 9 класса. на 2016/2017 учебный год Рабочая учебная программа по истории для обучающихся 9 класса на 2016/2017 учебный год Пояснительная записка Настоящая рабочая программа по истории для 9 класса составлена в соответствии с федеральным

Подробнее

Выписка из календарно-тематического планирования уроков истории антикоррупционной направленности за учебный год

Выписка из календарно-тематического планирования уроков истории антикоррупционной направленности за учебный год Выписка из календарно-тематического планирования уроков истории антикоррупционной направленности за 2014 2015 учебный год 5 класс Установление господства Рима во всем Средиземноморье во II в. до н.э. Римские

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИСТОРИИ 9 КЛАСС

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИСТОРИИ 9 КЛАСС Согласовано на заседании МО «Согласовано» 201_г «Утверждено» 201_г Протокол от Руководитель МО: / / Заместитель директора по УВР: /Лаптева И.В./ Директор МБОУСОШ N106: /Боровская О.С./ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО ИСТОРИИ 7-9 КЛАСС

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО ИСТОРИИ 7-9 КЛАСС АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО ИСТОРИИ 7-9 КЛАСС Рабочая программа учебного предмета «История» разработано в соответствии с историко-культурным стандартом, ФГОС основного общего образования, концепцией

Подробнее

учебный год

учебный год МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 1» Г.БОЛОГОЕ, ТВЕРСКОЙ ОБЛАСТИ «Утверждаю» Директор МБОУ «СОШ 1»: Г.П.Серова Приказ от 2016г. «Согласовано» с заместителем

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по истории 9 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по истории 9 класс МБОУ «Мещеринская средняя общеобразовательная школа 2» Ступинского муниципального района УТВЕРЖДАЮ Директор школы Е.О.Головина 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по истории 9 класс на 2013-2014 учебный год (3 часа

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧИТЕЛЯ Лихачева Сергея Николаевича

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧИТЕЛЯ Лихачева Сергея Николаевича РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧИТЕЛЯ Лихачева Сергея Николаевича ПРЕДМЕТ _история 11 класс НА 2018-2019 УЧЕБНЫЙ ГОД Класс Количество часов в Контрольных работ неделю полугодие год полугодие 1 2 1 2 11класс 2 час

Подробнее

Рабочая программа. по учебному предмету «История» для 8 класса. на 70 часов. Составлена на основе примерной программы. История

Рабочая программа. по учебному предмету «История» для 8 класса. на 70 часов. Составлена на основе примерной программы. История Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 1» Рабочая программа по учебному предмету «История» для 8 класса на 70 часов. Составлена на основе примерной программы.

Подробнее

Планируемые результаты: - сравнивать исторические явления и события

Планируемые результаты: - сравнивать исторические явления и события В 9 классе обучаются учащиеся с ОВЗ. Данная рабочая программа является адаптированной. Общими особенностями детей с ЗПР являются трудности произвольной организации, замедленность или импульсивность, легкая

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по истории в 8 классе разработана в соответствии с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта общего образования; учебным планом муниципального

Подробнее

Рабочая программа по всеобщей истории 9-в класс учебный год

Рабочая программа по всеобщей истории 9-в класс учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа 1» г.богородска Рассмотрено на заседании ШМО учителей общественных дисциплин Протокол от «29» августа 2016г. 1 Согласовано Заместитель директора

Подробнее

Рабочая программа по истории 9 класс (базовое изучение)

Рабочая программа по истории 9 класс (базовое изучение) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов 2» Рабочая программа по истории 9 класс (базовое изучение) Составитель:

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Календарно-тематическое планирование по истории в 8 классе составлено на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта основного общего 2004 года, Примерной

Подробнее

Рабочая программа по истории России. XX начало XXI в. (базовый уровень) 11-е классы

Рабочая программа по истории России. XX начало XXI в. (базовый уровень) 11-е классы Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 2 им. Короленко В.Г. с углубленным изучением иностранного языка г. Ногинска Московской области» УТВЕРЖДАЮ Директор

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к рабочей программе по Новейшей истории зарубежных стран (9 класс)

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к рабочей программе по Новейшей истории зарубежных стран (9 класс) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к рабочей программе по Новейшей истории зарубежных стран (9 класс) Образовательная область «Общественные дисциплины. История» входит в инвариантную (неизменную) часть структуры базисного

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по истории 9 класс. Целью курса изучения истории в 9 классе является: воспитание освоение овладение

Аннотация к рабочей программе по истории 9 класс. Целью курса изучения истории в 9 классе является: воспитание освоение овладение Аннотация к рабочей программе по истории 9 класс. Рабочая программа по истории для 9 класса составлена на основе федерального компонента Государственного образовательного стандарта основного общего образования

Подробнее

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ Приложение 2 История 9класс Классы: 9 Учитель: Маркелов С.А. Количество часов Всего 68 часа; в неделю 2 час. Плановых зачетов 8, тестов 8ч. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ Учебник: Загладин, Н. В. Всеобщая

Подробнее

4. Тематическое планирование Предмет: «История»

4. Тематическое планирование Предмет: «История» Класс: 9 Часов в неделю: 3 Всего часов:102 (32+70) I триместр. Всего недель 11, всего часов 33 4. Тематическое планирование Предмет: «История» п/п Раздел. Тема урока. 1. Тема 1. Новейшая история. Первая

Подробнее

«Согласовано» Заместитель директора по УВР. МБОУ-СОШ 3 г. Аркадака. / Мелешко Н.З/ августа 2018г.

«Согласовано» Заместитель директора по УВР. МБОУ-СОШ 3 г. Аркадака. / Мелешко Н.З/ августа 2018г. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 3 г. Аркадака Саратовской области «Согласовано» Руководитель МО /_Коновалова И.В./ Протокол _ от августа 2018 г.

Подробнее

Рабочая программа по истории 9 класса

Рабочая программа по истории 9 класса Рабочая программа по истории 9 класса Пояснительная записка к рабочей программе по истории в 9 классе составлена на основе программы общеобразовательных учреждений. История. Обществознание. 5- классы.

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по истории (история России) (базовый уровень) 9 «В» класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по истории (история России) (базовый уровень) 9 «В» класс Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 3 Щелковского муниципального района Московской области 141109 РФ, Московская область, г. Щёлково, ул. Комсомольская,

Подробнее

Пояснительная записка к рабочей программе по истории для 9 класса

Пояснительная записка к рабочей программе по истории для 9 класса Пояснительная записка к рабочей программе по для 9 класса Данная рабочая программа составлена в соответствии с требованиями: 1 Федерального компонента государственного образовательного стандарта. 2.Примерной

Подробнее