ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА"

Транскрипт

1 ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА 1. Предмет: Технология 2. Класс: 5 «A». 3. Учитель технологии Алексеева Екатерина Олеговна 4. Тема урока «Изготовление новогоднего сувенира». 5. Цель учителя: создание условий для: - приобретения обучающимися опыта реализации проектной деятельности по теме, навыков изготовления изделия по эскизу, представления продукта; - осознания своей причастности к интересам и ценностям своего ближайшего окружения (друзья, одноклассники, земляки), своего народа (национальности) и своей страны России; формирования готовности и способности к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию; учению; постановки ближайших целей в учёбе и вне её в соответствии со своими интересами; развития уважительного труду; формирования осознанного, уважительного и доброжелательного другому человеку, его мнению; готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания; освоения социальных норм, правил поведения в группах; приобретения опыта участия в проектной формирования коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, взрослыми в образовательной и творческой развития эстетического сознания через освоение творческой деятельности эстетического характера; - овладения способностями самостоятельно цели обучения, развивать мотивы и интересы своей деятельности, ставить цель деятельности на основе определенной проблемы, формулировать шаги для достижения поставленной цели, необходимые действия в соответствии с учебной и задачей и составлять алгоритм их выполнения, выбирать из предложенных вариантов условия для выполнения учебной и задачи, средства/ ресурсы для решения задачи/ достижения цели, потенциальные затруднения при решении учебной и задачи и находить средства для их устранения, составлять план решения проблемы (выполнения проекта, проведения исследования), совместно с педагогом критерии оценки своей учебной деятельности, осуществлять самоконтроль своей деятельности в рамках предложенных условий и требований, оценивать свою деятельность, аргументируя причины достижения или отсутствия планируемого результата, сверять свои действия с целью, оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения, пользоваться выработанными критериями оценки, различая результат и способы действий, оценивать продукт своей деятельности по заданным и/или самостоятельно определенным критериям в соответствии с целью фиксировать и анализировать динамику собственных образовательных результатов, сверять свои действия с целью; владеть основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и деятельности, наблюдать и анализировать собственную учебную и познавательную деятельность и деятельность других обучающихся в взаимопроверки, соотносить реальные и планируемые результаты индивидуальной образовательной деятельности и делать выводы, принимать решение в учебной ситуации и нести за него ответственность, самостоятельно причины своего успеха или неуспеха и находить способы выхода из ситуации неуспеха; - формирования умений понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное, по аналогии) и делать выводы, создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач; - развития умений возможные роли в совместной деятельности, играть определенную роль в совместной деятельности, принимать

2 позицию собеседника, понимая позицию другого, строить позитивные отношения в учебной и деятельности, критически относиться к собственному мнению, выделять общую точку зрения в дискуссии, договариваться о правилах, организовывать учебное взаимодействие в группе ( общие цели, распределять роли, договариваться друг с другом и т. д.), отбирать и речевые средства в коммуникации с другими людьми (диалог в паре, в малой группе и т. д.), представлять в устной форме развернутый план собственной мнение (суждение), невербальные средства или наглядные материалы, подготовленные/отобранные под руководством учителя, выделять информационный аспект задачи, оперировать данными; информацию с учетом этических и правовых норм. 6. Цель обучающихся: научиться изготавливать изделие по эскизу, представлять результат реализации проекта по теме. 7. Опорные понятия: Проект, Эскиз, Технологическая карта проекта. 8. Технологии: проектная. 9. Форма урока: обобщения - систематизации. 10. Методы: проблемный, поисковый. 11. Формы контроля: представление проекта, самоконтроль, взаимоконтроль. 12. Предметные планируемые результаты: знать: этапы проектной деятельности, правила и алгоритм изготовления изделия по эскизу; уметь: изготавливать изделие по эскизу, представлять результат деятельности. Этапы урока 1. Организационный момент. 2. Актуализация знаний. Деятельность учителя Включение в урок: активизация внимания, организация мотивационного диалога. повторения необходимых Деятельность обучающихся рабочего места, подготовка к выполнению проектов, участие в обсуждении. Ответы на вопросы. Постановка Формирование планируемых результатов Метапредметные Регулятивные Познавательные Коммуникативные Умение Умение Строить самостоятельно понятия, создавать позитивные цели обобщения, отношения в обучения, развивать устанавливать учебной и мотивы и интересы причинноследственные своей деятельности. связи, строить отбирать и логическое рассуждение, речевые средства в умозаключение. коммуникации с другими людьми. Ставить цель деятельности на основе определенной Выстраивать Выделять общую точку зрения в Личностные Формирование учению; уважительного труду; готовность и способность к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию. Осознание своей причастности к интересам и

3 3. Закрепление и применение пройденного материала. знаний, способов действий, стимулирование мыслительных операций. целеполагания, планирования урока. выполнения проектов в паре. цели, формулирование темы урока, планирование хода урока на основе общего алгоритма. Выполнение проектов в паре. проблемы; формулировать шаги для достижения поставленной цели; необходимые действия в соответствии с учебной и задачей и составлять алгоритм их выполнения; составлять план решения проблемы (выполнения проекта, проведения исследования). Определять необходимые действия в соответствии с учебной и ему слов; объединять предметы и явления в группы по определенным признакам; строить рассуждение на основе сравнения предметов и явлений, выделяя при этом общие признаки; логические связи между предметами и/или явлениями, обозначать данные логические связи с помощью знаков в схеме; создавать абстрактный образ предмета строить модель/схему на основе условий задачи и/или способа ее решения; алгоритм действия. Выстраивать договариваться о правилах; организовывать учебное взаимодействие ( общие цели, распределять роли, договариваться друг с другом и т. д.), представлять в устной или письменной форме развернутый план собственной выделять информационный аспект задачи, оперировать данными. Определять возможные роли в совместной играть ценностям своего ближайшего окружения (друзья, одноклассники, земляки), своего народа (национальности) и своей страны России; постановка ближайших целей в учёбе. Формирование учению, осознанного,

4 задачей и составлять алгоритм их выполнения; выбирать из предложенных вариантов, условия для выполнения учебной и задачи, средства/ ресурсы для решения задачи/ достижения цели; потенциальные затруднения при решении учебной и задачи и находить средства для их устранения; составлять план решения проблемы (выполнения проекта, проведения исследования); находить достаточные средства для выполнения учебных действий сверять свои действия с целью; владеть основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и ему слов; строить рассуждение на основе сравнения предметов и явлений, выделяя при этом общие признаки; самостоятельно указывать на информацию, нуждающуюся в проверке; вербализовать эмоциональное впечатление, оказанное источником; выявлять и называть причины события, явления, в том числе возможные / наиболее вероятные причины; обозначать символом и знаком предмет и/или явление; логические связи между предметами и/или явлениями, обозначать данные логические связи с помощью знаков в определенную роль в совместной принимать позицию собеседника, понимая позицию другого; строить позитивные отношения в учебной и критически относиться к собственному мнению, выделять общую точку зрения в договариваться о правилах; организовывать учебное взаимодействие ( общие цели, распределять роли, договариваться друг с другом и т. д.); отбирать и речевые средства в коммуникации с другими людьми уважительного и доброжелательного другому человеку, его мнению готовность и способность вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания; опыт участия в проектной формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, взрослыми в образовательной и творческой развитие эстетического сознания через освоение творческой деятельности эстетического характера.

5 4. Контроль и самоконтроль, коррекция представления и обсуждения проектов. Оценка результата. Представление проектов. Участие в обсуждении: взаимоконтроль по результатам. принимать решение в учебной ситуации и нести за него ответственность. Определять совместно с педагогом критерии оценки своей учебной осуществлять самоконтроль своей деятельности в рамках предложенных условий и требований; оценивать свою деятельность, аргументируя причины достижения или отсутствия планируемого результата; сверять свои действия с целью; оценивать правильность схеме; создавать абстрактный или реальный образ предмета и/или явления; строить модель/схему на основе условий задачи и/или способа ее решения; алгоритм действия. Подбирать слова, соподчиненные ключевому слову, определяющие его признаки и свойства; выстраивать ему слов; выделять общий признак двух или нескольких предметов или явлений и объяснять их (диалог в паре); представлять в устной форме развернутый план собственной мнение (суждение); невербальные средства или наглядные материалы, подготовленные/ отобранные под руководством учителя. Определять возможные роли в совместной играть определенную роль в совместной принимать позицию собеседника, понимая позицию другого; строить позитивные отношения в учебной и выделять общую Формирование учению, осознанного, уважительного и доброжелательного другому человеку, его мнению; освоение социальных норм, правил поведения в группах; опыт участия в проектной формирование коммуникативной

6 выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения; пользоваться выработанными критериями оценки, различая результат и способы действий; оценивать продукт своей деятельности по заданным и/или самостоятельно определенным критериям в соответствии с целью владеть основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и наблюдать и анализировать собственную учебную и познавательную деятельность и деятельность других обучающихся в взаимопроверки; соотносить реальные и планируемые результаты сходство; объединять предметы и явления в группы по определенным признакам; строить рассуждение на основе сравнения предметов и явлений, выделяя при этом общие признаки; излагать полученную информацию; выявлять и называть причины события, явления, в том числе возможные / наиболее вероятные причины. точку зрения в договариваться о правилах; организовывать учебное взаимодействие в группе; отбирать и речевые средства в коммуникации с другими людьми (диалог в паре, в малой группе и т. д.); представлять в устной или письменной форме развернутый план собственной мнение (суждение); информацию с учетом этических и правовых норм. компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, взрослыми в образовательной и творческой развитие эстетического сознания через освоение творческой деятельности эстетического характера.

7 5. Обобщение и систематизация, включение в систему знаний 6. Подведение итогов. обсуждения: сравнение и систематизация проектов по видам изделий, способам выполнения. обсуждения урока с точки Участие в обсуждении: ответы на вопросы, примеры, выводы. Участие в обсуждении: соотнесение индивидуальной образовательной деятельности и делать выводы. Пользоваться выработанными критериями оценки, различая результат и способы действий; оценивать продукт деятельности по заданным критериям; соотносить реальные и планируемые результаты образовательной деятельности и делать выводы. Сверять свои действия с целью; оценивать правильность Выстраивать ему слов; выделять общий признак двух или нескольких предметов или явлений и объяснять их сходство; объединять предметы и явления в группы по определенным признакам; строить рассуждение на основе сравнения предметов и явлений, выделяя при этом общие признаки; логические связи между предметами; строить прямое доказательство. Подбирать слова, соподчиненные ключевому слову, Критически относиться к собственному мнению, выделять общую точку зрения в мнение (суждение). Критически относиться к собственному Ответственного учению, готовность и способность к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию; формирование уважительного труду; готовность и способность вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания. Осознание своей причастности к интересам и

8 зрения достижения поставленной цели, выполнения плана урока. 7. Рефлексия. индивидуальной рефлексии на основе оценки результатов обучающихся. цели и результата, анализ, выводы. Самооценка, самоанализ индивидуальных достижений, постановка задач. выполнения учебной задачи; продукт деятельности по заданным критериям в соответствии с целью соотносить реальные и планируемые результаты индивидуальной образовательной деятельности и делать выводы. Оценивать свою деятельность, аргументируя причины достижения или отсутствия планируемого результата; сверять свои действия с целью; оценивать правильность выполнения учебной задачи; фиксировать и анализировать динамику собственных образовательных результатов; анализировать собственную учебную определяющие его признаки и свойства; выстраивать ему слов; строить алгоритм действия. Определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, причинноследственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение и делать выводы. мнению, выделять общую точку зрения в мнение (суждение). Критически относиться к собственному мнению; мнение (суждение); информацию с учетом этических и правовых норм. ценностям своего ближайшего окружения (друзья, одноклассники, земляки), своего народа (национальности) и своей страны России; формирование учению; готовность и способность к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию. Формирование учению; осознание и способность обозначать свои ближайшие цели саморазвития, постановка ближайших целей в учёбе и вне её в соответствии со своими интересами.

9 и познавательную деятельность; соотносить реальные и планируемые результаты индивидуальной образовательной деятельности и делать выводы; самостоятельно причины своего успеха или неуспеха и находить способы выхода из ситуации неуспеха.


ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА 1. Предмет: Литературное чтение. 2. Класс: 3 «В». 3. Учитель начальных классов Фурман Светлана Валентиновна. 4. Тема урока «Люблю все живое». 5. Цель учителя: создание условий

Подробнее

Рабочая программа. учебного курса. «Стань исследователем» 7 класс

Рабочая программа. учебного курса. «Стань исследователем» 7 класс Приложение 3.26 к основной образовательной программе основного общего образования Рабочая программа учебного курса «Стань исследователем» 7 класс I. Планируемые результаты освоения учебного курса 1.1.

Подробнее

1. Планируемые результаты освоения программы основного общего образования по основам проектной деятельности

1. Планируемые результаты освоения программы основного общего образования по основам проектной деятельности 1. Планируемые результаты освоения программы основного общего образования по основам проектной деятельности Личностные результаты: 1) в ценностно-ориентационной сфере - гуманизм, позитивное отношения к

Подробнее

ПОЛУЧЕНИЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ( Б Р О Д Н Е В А Н. В., З А М. Д И Р. П О У Р )

ПОЛУЧЕНИЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ( Б Р О Д Н Е В А Н. В., З А М. Д И Р. П О У Р ) ПОЛУЧЕНИЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ М Е Т О Д И Ч Е С К О Е С О В Е Щ А Н И Е ( Б Р О Д Н Е В А Н. В., З А М. Д И Р. П О У Р ) ФГОС ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ» Уровень основное общее образование 5-9 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ» Уровень основное общее образование 5-9 класс Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 7 г. Кировска» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ» Уровень основное общее

Подробнее

Рабочая программа. факультативного курса "Основы исследовательской деятельности" 8 класс (ФГОС ООО)

Рабочая программа. факультативного курса Основы исследовательской деятельности 8 класс (ФГОС ООО) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Общеобразовательная школа 14» (МБОУ ОШ 14) 184511, Мурманская обл., г. Мончегорск, ул. Комсомольская, д. 24, тел./факс 8(81536) 72405 ОКПО 36697324,

Подробнее

Рабочая программа Основы православной культуры

Рабочая программа Основы православной культуры Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 328 с углубленным изучением английского языка Невского района Санкт-Петербурга Рабочая программа Основы православной

Подробнее

Следственного комитета Российской Федерации» полковник юстиции И.С.Сиренко

Следственного комитета Российской Федерации» полковник юстиции И.С.Сиренко СЛЕДСТВЕННЫЙ КОМИТЕТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ КАДЕТСКИЙ КОРПУС СЛЕДСТВЕННОГО КОМИТЕТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 199178, г.

Подробнее

С 1 сентября 2011 года школа перешла на новые Федеральные государственные образовательные стандарты на I ступени обучения в 1-2 классах.

С 1 сентября 2011 года школа перешла на новые Федеральные государственные образовательные стандарты на I ступени обучения в 1-2 классах. С 1 сентября 2011 года школа перешла на новые Федеральные государственные образовательные стандарты на I ступени обучения в 1-2 классах. С 1 сентября 2012 года произошло внедрение Федеральных государственных

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Учебная программа по предмету «Информатика» для обучающихся 8 а, 8 б, 8 в классов разработана в соответствии с требованиями: федерального государственного образовательного стандарта

Подробнее

Метапредметные результаты освоения ООП

Метапредметные результаты освоения ООП 1.2.4. Метапредметные результаты освоения ООП Метапредметные результаты включают освоенные обучающимися межпредметные понятия и универсальные учебные действия (регулятивные, познавательные, коммуникативные).

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО КУРСА. развитие осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам;

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО КУРСА. развитие осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам; Личностные результаты: ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО КУРСА формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации

Подробнее

Технологическая карта урока в школьном музее «Путешествие в сказку»

Технологическая карта урока в школьном музее «Путешествие в сказку» Технологическая карта урока в школьном музее «Путешествие в сказку» Тема Цель Задачи Тип урока Планируемые результаты Сказочные предметы, как предметы русского быта Сформировать у обучающихся представление

Подробнее

Рабочая программа учебного курса «Введение в геометрию» для 6 класса

Рабочая программа учебного курса «Введение в геометрию» для 6 класса Приложение к содержательному разделу основной образовательной программы основного общего образования, утвержденной приказом МБОУ СОШ 19 от «30» августа 2016 124 Рабочая программа учебного курса «Введение

Подробнее

Рабочая программа. Рабочую программу составил(а) Колесникова С.В.

Рабочая программа. Рабочую программу составил(а) Колесникова С.В. Рабочая программа Наименование учебного предмета : Геометрия_ Класс: 8 Уровень общего образования: основное общее образование Учитель математики Колесникова С.В. Срок реализации программы 208-209 учебный

Подробнее

Метапредметные результаты освоения ООП Межпредметные понятия основ читательской компетенции навыки работы с информацией

Метапредметные результаты освоения ООП Межпредметные понятия основ читательской компетенции навыки работы с информацией 1.2.4. Метапредметные результаты освоения ООП Метапредметные результаты, включают освоенные обучающимися межпредметные понятия и универсальные учебные действия (регулятивные, познавательные, коммуникативные).

Подробнее

Формирование понимания ценности здорового и безопасного образа жизни;

Формирование понимания ценности здорового и безопасного образа жизни; Рабочая программа разработана в соответствии с требованиями к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования Федерального государственного образовательного стандарта

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «РОДНОЙ ЯЗЫК» для 6-7 классов

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «РОДНОЙ ЯЗЫК» для 6-7 классов Приложение.38. к Основной образовательной программе основного общего образования, утвержденной приказом МАОУ лицей 39 от 04.2.207 г. 94 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «РОДНОЙ ЯЗЫК» для 6-7 классов

Подробнее

Планируемые результаты изучения предмета «Из истории литературы»

Планируемые результаты изучения предмета «Из истории литературы» Планируемые результаты изучения предмета «Из истории литературы» Личностные и метапредметные результаты: - воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ по общеобразовательному предмету «Русский язык» класс _9 (предпрофильная подготовка), профиль: технический

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ по общеобразовательному предмету «Русский язык» класс _9 (предпрофильная подготовка), профиль: технический ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Московский колледж архитектуры и градостроительства» (ГБПОУ «МКАГ») ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ

Подробнее

Аннотация к рабочей программе 5-9 классов ФГОС ООО по обществознанию. Учителя: Костерева В.А., Краюшкина И.В., Петропавловская Е.М., Трифилова Н.А.

Аннотация к рабочей программе 5-9 классов ФГОС ООО по обществознанию. Учителя: Костерева В.А., Краюшкина И.В., Петропавловская Е.М., Трифилова Н.А. Аннотация к рабочей программе 5-9 классов ФГОС ООО по обществознанию. Учителя: Костерева В.А., Краюшкина И.В., Петропавловская Е.М., Трифилова Н.А. Рабочая программа составлена в соответствии со следующими

Подробнее

Планируемые результаты изучения учебного предмета, курса.

Планируемые результаты изучения учебного предмета, курса. . Планируемые результаты изучения учебного предмета, курса. Личностные результаты: ) воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, уважения к Отечеству, прошлое и настоящее многонационального

Подробнее

Метапредметные результаты обучения

Метапредметные результаты обучения Метапредметные результаты обучения Универсальные учебные действия Регулятивные Познавательные целевых установок контрольно оценочной методы познания окружающего мира: умственные операции -удерживать цель

Подробнее

Результаты освоения курса внеурочной деятельности "Патриот"

Результаты освоения курса внеурочной деятельности Патриот Результаты освоения курса внеурочной деятельности "Патриот" Личностные результаты, формируемые во внеурочной деятельности «Патриот», являются: 1) воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма,

Подробнее

Технологическая карта урока

Технологическая карта урока Автор Предмет Класс 7 Автор УМК Тема урока Тип урока Технология Цели урока: Личностные Метапредметные Обухов Юрий Николаевич Английский язык Технологическая карта урока УМК Английский язык /English для

Подробнее

1. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Личностные результаты:

1. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Личностные результаты: Содержание 1.Результаты освоения курса внеурочной деятельности 3 2. Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности 6 3. Тематическое планирование 8 2 1. РЕЗУЛЬТАТЫ

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по литературе 5-9 классы (ФГОС)

Аннотация к рабочей программе по литературе 5-9 классы (ФГОС) Аннотация к рабочей программе по литературе 5-9 классы (ФГОС) Рабочая программа по предмету "Литература" составлена на основании Федерального государственного образовательного стандарта основного общего

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностные результаты 1) воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, уважения к

Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностные результаты 1) воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, уважения к 1 Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностные результаты 1) воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, уважения к Отечеству, прошлое и настоящее многонационального народа

Подробнее

1. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Содержание. Результаты освоения курса внеурочной деятельности 3 2. Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности 5 3. Тематическое планирование 7 2 . РЕЗУЛЬТАТЫ

Подробнее

ФОРМИРУЕМЫЕ УУД по этапам урока ПО ТИПОЛОГИИ УРОКА В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС

ФОРМИРУЕМЫЕ УУД по этапам урока ПО ТИПОЛОГИИ УРОКА В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС ФОРМИРУЕМЫЕ УУД по этапам урока ПО ТИПОЛОГИИ УРОКА В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС ЭТАПЫ урока 1. Организационный момент 2. Создание проблемной ситуации, целеполагание Показатели достижения результата - выделять

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ: 1. Планируемые результаты освоения программы внеурочной деятельности 2. содержание программы 3. тематическое планирование

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ: 1. Планируемые результаты освоения программы внеурочной деятельности 2. содержание программы 3. тематическое планирование СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ: 1. Планируемые результаты освоения программы внеурочной деятельности 2. содержание программы 3. тематическое планирование 1. Планируемые результаты освоения программы внеурочной деятельности

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному курсу «Проект» для 7 классов

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному курсу «Проект» для 7 классов ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ШКОЛА 2098 «МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР» ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА Л.М.ДОВАТОРА» РАССМОТРЕНА на заседании МО Протокол

Подробнее

Литература. Цели. Изучение литературы в основной школе направлено на достижение следующих целей:

Литература. Цели. Изучение литературы в основной школе направлено на достижение следующих целей: Литература Программы разработаны на основе федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, планируемых результатов основного общего образования, авторской программы

Подробнее

Проектная деятельность «Я исследователь» является обязательной и предусматривает участие в ней всех обучающихся.

Проектная деятельность «Я исследователь» является обязательной и предусматривает участие в ней всех обучающихся. Данная рабочая программа курса «Я- исследователь» для 7 класса, разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования к структуре основной образовательной

Подробнее

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета 1. Планируемые результаты освоения учебного предмета «Основы духовно-нравственной культуры народов России» Рабочая программа по предмету «Основы духовно-нравственной культуры народов России» для 5 класса

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по алгебре 7 класс. Составил учитель математики Павлов С.М.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по алгебре 7 класс. Составил учитель математики Павлов С.М. Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Худоеланская основная общеобразовательная школа» РАССМОТРЕНО: на заседании МО «29» августа 2017 г. Протокол 1 Руководитель МО /О.Н.Нарцызова/ СОГЛАСОВАНО:

Подробнее

Содержание 1.Планируемые результаты освоения курса внеурочнойдеятельности «Я-гимназист»..4 2.Содержание курса внеурочной деятельности

Содержание 1.Планируемые результаты освоения курса внеурочнойдеятельности «Я-гимназист»..4 2.Содержание курса внеурочной деятельности 2 Содержание 1.Планируемые результаты освоения курса внеурочнойдеятельности «Я-гимназист»..4 2.Содержание курса внеурочной деятельности «Я-гимназист»...6 3. Тематическое планирование...7 3 1. Планируемые

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ по общеобразовательному предмету «Литература» класс _9 (предпрофильная подготовка), профиль: технический

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ по общеобразовательному предмету «Литература» класс _9 (предпрофильная подготовка), профиль: технический ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Московский колледж архитектуры и градостроительства» (ГБПОУ «МКАГ») ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ

Подробнее

Аннотация Рабочая программа по географии предназначена для описания организации учебного процесса по предмету в основной школе (8 класс).

Аннотация Рабочая программа по географии предназначена для описания организации учебного процесса по предмету в основной школе (8 класс). Аннотация Рабочая программа по географии предназначена для описания организации учебного процесса по предмету в основной школе (8 класс). Согласно учебному плану на изучение географии в 8 классе отводится

Подробнее

освоение гуманистических традиций и ценностей современного общества, уважение прав и свобод человека;

освоение гуманистических традиций и ценностей современного общества, уважение прав и свобод человека; Планируемые результаты обучения и освоения содержания курса по истории: Предполагается, что результатом изучения истории в основной школе является развитие у учащихся широкого круга компетентностей социально-адаптивной

Подробнее

ИЗУЧЕНИЕ ТЕМЫ «КВАДРАТНЫЕ НЕРАВЕНСТВА» ПОСРЕДСТВОМ СОЗДАНИЯ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИ

ИЗУЧЕНИЕ ТЕМЫ «КВАДРАТНЫЕ НЕРАВЕНСТВА» ПОСРЕДСТВОМ СОЗДАНИЯ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИ Голубева Ирина Васильевна, учитель математики, ГПОУ «Гимназия искусств при Главе Республики Коми» имени Ю.А. Спиридонова, г. Сыктывкар, Республика Коми, Россия ИЗУЧЕНИЕ ТЕМЫ «КВАДРАТНЫЕ НЕРАВЕНСТВА» ПОСРЕДСТВОМ

Подробнее

Предмет математика класс 2 г

Предмет математика класс 2 г Предмет математика класс 2 г Тема урока Место урока по теме (в разделе/главе) Закрепление изученного по теме «Умножение и деление» «Умножение и деление» 18 из 20 Тип урока Форма урока, форма учебной деятельности,

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по географии 5-9 класс.

Аннотация к рабочей программе по географии 5-9 класс. Аннотация к рабочей программе по географии 5-9 класс. Предмет география входит в образовательную область «Социальные науки». Рабочая программа линии УМК «География. Сферы» (5 9 классы) для основной школы

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа 7 г. Кировска» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. внеурочной деятельности

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа 7 г. Кировска» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. внеурочной деятельности Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 7 г. Кировска» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА внеурочной деятельности «Проектная деятельность» 7 класс учитель: Щерба Р. М.,

Подробнее

Рабочая программа учебного курса «Математика для каждого» для 6 класса

Рабочая программа учебного курса «Математика для каждого» для 6 класса Приложение к содержательному разделу основной образовательной программы основного общего образования, утвержденной приказом МБОУ СОШ 9 от «30» августа 206 24 Рабочая программа учебного курса «Математика

Подробнее

Технологическая карта урока

Технологическая карта урока Предмет Класс Тип урока Технология урока Тема Цель построения Урок открытия нового знания Технологическая карта урока Задачи Образовательная: Развивающая: Воспитательная: Межпредметные связи Основные понятия

Подробнее

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРА-

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРА- ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРА- ЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗО- ВАНИЯ Стандарт устанавливает требования к результатам обучающихся, освоивших основную образовательную программу

Подробнее

Результаты освоения курса Личностные результаты:

Результаты освоения курса Личностные результаты: Результаты освоения курса Личностные результаты: осознание этнической принадлежности, знание истории, языка, культуры своего народа, своего края, основ культурного наследия народов России и человечества

Подробнее

Планируемые результаты Личностные результаты

Планируемые результаты Личностные результаты 1 Планируемые результаты Личностные результаты 1) воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, уважения к Отечеству, прошлое и настоящее многонационального народа России; осознание своей

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ ПО ЛИТЕРАТУРЕ (5-9 КЛАССЫ)

АННОТАЦИЯ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ ПО ЛИТЕРАТУРЕ (5-9 КЛАССЫ) АННОТАЦИЯ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ ПО ЛИТЕРАТУРЕ (5-9 КЛАССЫ) Программы разработаны на основе федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, планируемых результатов

Подробнее

Формирование УУД на уроке ОБЖ

Формирование УУД на уроке ОБЖ Формирование УУД на уроке ОБЖ ФГОС общего образования второго поколения определяют новые требования к результатам освоения основных образовательных программ общего образования. Особое место в реализации

Подробнее

Универсальные учебные действия, выполняемые учащимися на уроках объяснения нового материала. Перечень УУД, выполняемых учащимися на этапах урока.

Универсальные учебные действия, выполняемые учащимися на уроках объяснения нового материала. Перечень УУД, выполняемых учащимися на этапах урока. Универсальные учебные действия, выполняемые учащимися на уроках объяснения нового материала. Перечень УУД, выполняемых учащимися на этапах урока. Универсальные учебные действия (УУД) обеспечивают возможность

Подробнее

Аннотация к программе по предмету «Литература» для уровня основного общего образования

Аннотация к программе по предмету «Литература» для уровня основного общего образования Аннотация к программе по предмету «Литература» для уровня основного общего образования Рабочая программа составлена на основе примерной образовательной программы по физике для уровня основного общего образования

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по Обществознанию (базовый уровень) для 9 класса ФГОС (ООО) на учебный год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по Обществознанию (базовый уровень) для 9 класса ФГОС (ООО) на учебный год РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по Обществознанию (базовый уровень) для 9 класса ФГОС (ООО) на 2019-2020 учебный год Разработала: Гоголева Татьяна Васильевна первая квалификационная категория р.п. Лотошино 2019 г. Настоящая

Подробнее

Примеры межпредметных понятий (в терминах)

Примеры межпредметных понятий (в терминах) 1.2.4. Метапредметные результаты освоения ООП Согласно ФГОС ООО, основные метапредметные образовательные результаты, включают освоенные обучающимися: 1) Межпредметные понятия; 2) Универсальные учебные

Подробнее

1. Планируемые результаты освоения программы внеурочной деятельности

1. Планируемые результаты освоения программы внеурочной деятельности 1. Планируемые результаты освоения программы внеурочной деятельности Личностные результаты: 1) воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, уважения к Отечеству, прошлое и настоящее многонационального

Подробнее

Технологическая карта учебного занятия в инклюзивном классе

Технологическая карта учебного занятия в инклюзивном классе Технологическая карта учебного занятия в инклюзивном классе 1.Учитель: Созинова Светлана Ивановна 2.Класс : 5 а класс Предмет: математика Авторы УМК: Е.А.Бунимович «Математика, 5 класс». 3.Тема урока:

Подробнее

Темаурока Планируемые результаты Планиру емые

Темаурока Планируемые результаты Планиру емые /п 1 Введение. Чертёжные инструменты, материалы и принадлежности. Организация рабочего места Темаурока Планируемые результаты Планиру емые Предметные приобщение к графической культуре как совокупности

Подробнее

Пояснительная записка. Цели и задачи курса: Развивающие Воспитательные

Пояснительная записка. Цели и задачи курса: Развивающие Воспитательные Пояснительная записка. Рабочая программа по обществознанию для 8 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, Примерной программы основного

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ: 1. Планируемые результаты освоения программы внеурочной деятельности. 2. Содержание программы 3. тематическое планирование

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ: 1. Планируемые результаты освоения программы внеурочной деятельности. 2. Содержание программы 3. тематическое планирование СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ: 1. Планируемые результаты освоения программы внеурочной деятельности. 2. Содержание программы 3. тематическое планирование 1.Планируемые результаты освоения программы внеурочной деятельности.

Подробнее

Содержание. 1.Личностные и метапредметные результаты Содержание курса внеурочной деятельности Тематическое планирование курса...

Содержание. 1.Личностные и метапредметные результаты Содержание курса внеурочной деятельности Тематическое планирование курса... Содержание 1.Личностные и метапредметные результаты...3-4 2. Содержание курса внеурочной деятельности...5-6 3.Тематическое планирование курса...7 2 1. Планируемые результаты освоения курса. Личностными

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по немецкому языку (второму) 5-9 классы

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по немецкому языку (второму) 5-9 классы Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия 41» Россия 650066, Кемеровская область г. Кемерово, пр. Ленина, 62-б РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по немецкому языку (второму) 5-9 классы Составитель:

Подробнее

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА Учитель Алтухов В. Д. Тема: Построение графика квадратичной функции. 9 класс Цель: Формирование ценностного отношения к пониманию и применению алгоритма построения квадратичной

Подробнее

Планируемые результаты освоения курса

Планируемые результаты освоения курса Планируемые результаты освоения курса Важнейшие личностные результаты: 1. воспитание патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину; усвоение гуманистических и традиционных

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по изобразительному искусству (базовый уровень) для 7 класса (ФГОС ООО) на учебный год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по изобразительному искусству (базовый уровень) для 7 класса (ФГОС ООО) на учебный год РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по изобразительному искусству (базовый уровень) для 7 класса (ФГОС ООО) на 2019-2020 учебный год Разработала: Тхайшаова Светлана Владимировна высшая квалификационная категория р.п.лотошино

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по Обществознанию (базовый уровень) для 6 класса ФГОС (ООО) на учебный год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по Обществознанию (базовый уровень) для 6 класса ФГОС (ООО) на учебный год РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по Обществознанию (базовый уровень) для 6 класса ФГОС (ООО) на 2019-2020 учебный год Разработала: Шмелёва Ольга Станиславовна Высшая квалификационная категория р.п. Лотошино 2019 г. Настоящая

Подробнее

Аннотация к рабочей программе учебного курса «Практикум по физике» в процессе реализации ФГОС ООО

Аннотация к рабочей программе учебного курса «Практикум по физике» в процессе реализации ФГОС ООО Аннотация к рабочей программе учебного курса «Практикум по физике» в процессе реализации ФГОС ООО Уровень образования Нормативноправовые документы Цели, задачи рабочей программы Количество часов на реализацию

Подробнее

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ "ПЕРВЫЙ МОСКОВСКИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС" РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ ПЕРВЫЙ МОСКОВСКИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ "ПЕРВЫЙ МОСКОВСКИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС" РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета (курса) Информатика, 10-11 класс уровень

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «МАТЕМАТИКА» 5 КЛАСС

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «МАТЕМАТИКА» 5 КЛАСС МБОУ «Северодвинская гимназия 14» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «МАТЕМАТИКА» 5 КЛАСС ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по математике разработана на основе нормативных документов: Закон РФ об образовании (2012г.)

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по предмету «Алгебра», 8 класс. 136 часов в год (4 часа в неделю)

Аннотация к рабочей программе по предмету «Алгебра», 8 класс. 136 часов в год (4 часа в неделю) Аннотация к рабочей программе по предмету «Алгебра», 8 класс Предмет Уровень образования Нормативнометодические материалы Реализуемый УМК Цели и задачи изучаемого предмета Срок реализации программы Место

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по предмету «Математика» 6 класс. Математика 6 класс Основное общее

Аннотация к рабочей программе по предмету «Математика» 6 класс. Математика 6 класс Основное общее Аннотация к рабочей программе по предмету «Математика» 6 класс Предмет Уровень образования Нормативнометодические материалы Реализуемый УМК Цели и задачи изучаемого предмета Математика 6 класс Основное

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА ИРКУТСКА ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 68

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА ИРКУТСКА ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 68 МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА ИРКУТСКА ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 68 Рабочая программа по предмету «Математика» 6 класс (общеобразовательный) Рабочая программа разработана

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по литературе для 5-9 классов

Аннотация к рабочей программе по литературе для 5-9 классов Аннотация к рабочей программе по литературе для 5-9 классов Критерии Полное наименование Рабочей программы по предмету Уровень образования Описание критерия Рабочая программа по предмету «Литература» Основное

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ: 1. Планируемые результаты освоения программы внеурочной деятельности 2. содержание программы 3. тематическое планирование

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ: 1. Планируемые результаты освоения программы внеурочной деятельности 2. содержание программы 3. тематическое планирование СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ: 1. Планируемые результаты освоения программы внеурочной деятельности 2. содержание программы 3. тематическое планирование 1. Планируемые результаты освоения программы внеурочной деятельности

Подробнее

Учитель химии: Андреева Ю. В.

Учитель химии: Андреева Ю. В. Учитель химии: Андреева Ю. В. Предмет: химия класс: 8 автор учебника: Жилин Д.М. Тема урока: Количественные соотношения в химии. Цель урока: создание условий для систематизации знаний по теме «Количественные

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «УЧИСЬ УЧИТЬСЯ» (направление: общеинтеллектуальное)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «УЧИСЬ УЧИТЬСЯ» (направление: общеинтеллектуальное) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «УЧИСЬ УЧИТЬСЯ» (направление: общеинтеллектуальное) Результаты освоения программы Программа внеурочной деятельности «Учись учиться» способствует формированию

Подробнее

5-6 классы (Базовый уровень)

5-6 классы (Базовый уровень) Приложение 17_ К Приказу от 12.08.16. 91 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Мгинская средняя общеобразовательная школа" Рабочая программа по курсу «Основы проектной деятельности» 5-6

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета

Планируемые результаты освоения учебного предмета Планируемые результаты освоения учебного предмета Изучение предметной области «Родной язык и родная литература» должно обеспечить: - воспитание ценностного отношения к родному языку и родной литературе

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Планируемые результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования являются

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного курса «Решение задач по химии»

Планируемые результаты освоения учебного курса «Решение задач по химии» Планируемые результаты освоения учебного курса «Решение задач по химии» Личностные результаты: ) воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, уважения к Отечеству, прошлое и настоящее многонационального

Подробнее

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Основы проектной деятельности» 1-4 класс

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Основы проектной деятельности» 1-4 класс Приложение основной общеобразовательной программе начального общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа» Утверждена приказом 50/ОД от

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА по технологии 8 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА по технологии 8 класс Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Иркутска средняя общеобразовательная школа 35 Приложение к ООП ООО МБОУ г. Иркутска СОШ 35 Приказ 01-10-37 от 24.03.2015г. Утверждаю: Директор

Подробнее

личностные: умение работать в парах, слушать собеседника и вести диалог, аргументировать свою точку зрения.

личностные: умение работать в парах, слушать собеседника и вести диалог, аргументировать свою точку зрения. ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА 1. ФИО 2. Место работы 3. Должность 4. Предмет 5. Класс 6. Тема и номер урока 7. Базовый учебник Нурмухаметова Т.А. МБОУ школа-интернат СП учитель начальные классы 3 Охрана животных.

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «Мир прекрасного» 5-8 КЛАСС. Авторы-составители: Букова И.Н. МБОУ «Лицей 23»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «Мир прекрасного» 5-8 КЛАСС. Авторы-составители: Букова И.Н. МБОУ «Лицей 23» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «Мир прекрасного» 5-8 КЛАСС Авторы-составители: Букова И.Н. МБОУ «Лицей 23» Кемерово-2018/2019 Содержание 1. Результаты освоения курса внеурочной деятельности..3

Подробнее

1. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Личностные результаты: 1) воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, уважения

1. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Личностные результаты: 1) воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, уважения 1 Содержание 1. Результаты освоения курса внеурочной деятельности 3 2. Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности 6 3. Тематическое планирование 8 2 1. РЕЗУЛЬТАТЫ

Подробнее

Программа внеурочной деятельности «Экскурсионный туризм»

Программа внеурочной деятельности «Экскурсионный туризм» Страница 1 из 33 УТВЕРЖДАЮ Директор МБ НОУ «Гимназия 62» О.В. Колесникова Приказ 162 от 01.09.2017 г. Программа рекомендована к работе педагогическим советом Протокол 1 от 28.08.17г. Программа обсуждена

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по предмету «Технология» 1-4 класс

Аннотация к рабочей программе по предмету «Технология» 1-4 класс Аннотация к рабочей программе по предмету «Технология» Пояснительная записка 1-4 класс Возможности предмета «Технология» позволяют гораздо больше, чем просто формировать у учащихся картину мира с технологической

Подробнее

Разработка интегрированного урока по литературе, изобразительному искусству и технологии

Разработка интегрированного урока по литературе, изобразительному искусству и технологии Разработка интегрированного урока по литературе, изобразительному искусству и технологии Тема: Портреты русских императоров Класс: 6 «А» Учителя: Иванова Е.А., Федотова Ю.В., Голубин И.В. Тип урока: урок

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по геометрии 7 9 класс Рабочая программа по геометрии линии УМК под ред. Атанасян Л. С. составлена на основе: -

Аннотация к рабочей программе по геометрии 7 9 класс Рабочая программа по геометрии линии УМК под ред. Атанасян Л. С. составлена на основе: - Аннотация к рабочей программе по геометрии 7 9 класс Рабочая программа по геометрии линии УМК под ред. Атанасян Л. С. составлена на основе: - Федерального государственного образовательного стандарта основного

Подробнее

Сравнительная таблица стандартов

Сравнительная таблица стандартов Сравнительная таблица стандартов Стандарт 2004 ФГОС Цели образования: развитие личности школьника, его творческих способностей, интереса к учению, формирование желания и умения учиться; воспитание нравственных

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Разработана учителем технологии Проскуриной Т. А.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Разработана учителем технологии Проскуриной Т. А. Приложение к ООП ООО МБОУ СОШ с. Хрущевка РАБОЧАЯ ПРОГРАММА курса внеурочной деятельности «Основы финансовой грамотности» для обучающихся основного общего образования Разработана учителем технологии Проскуриной

Подробнее

Г класса. учебный год. по учебному курсу. Д от. для уча цихся. наглядная геометрия. высшей квалификационной категории

Г класса. учебный год. по учебному курсу. Д от. для уча цихся. наглядная геометрия. высшей квалификационной категории Муниципа ьное бюджетное общеобразовательное цреждение Средняя общеобразовательна школа Ю Энгельсского муниципа ьного района Саратовской области пф Согласовано фтоволт ель МО Й ь о п т Г Согласовано Заместитель

Подробнее

Программа внеурочной деятельности «Семейное воспитание» общекультурное направление

Программа внеурочной деятельности «Семейное воспитание» общекультурное направление РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ АДМИНИСТРАЦИЯ МЕДВЕНСКОГО РАЙОНА КУРСКОЙ ОБЛАСТИ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «МЕДВЕНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА Г.

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Личностные образовательные результаты Основные личностные образовательные результаты, достигаемые в процессе развитие познавательных интересов и активности при изучении курса черчения;

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по изобразительному искусству (базовый уровень) для 6 класса (ФГОС ООО) на учебный год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по изобразительному искусству (базовый уровень) для 6 класса (ФГОС ООО) на учебный год «Рассмотрено» на заседании ШМО МОУ «ЛСОШ 1» Протокол 1 от «29» августа 2018 г. «Согласовано» Заместитель директора по УВР МОУ «ЛСОШ 1» /Н.К. Никитина/ «31» августа 2018 г. «Утверждаю» Директор МОУ «ЛСОШ

Подробнее

1. Проектирование урока в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования

1. Проектирование урока в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования 1. Проектирование урока в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования Принципиальным отличием современного подхода к уроку является ориентация всей деятельности учителя на результаты

Подробнее

Тема урока: «Политическое развитие России в правление Ивана Грозного» Класс: 7 Место проведения: Государственный Исторический Музей, экспозиции зала

Тема урока: «Политическое развитие России в правление Ивана Грозного» Класс: 7 Место проведения: Государственный Исторический Музей, экспозиции зала Тема урока: «Политическое развитие России в правление Ивана Грозного» Класс: 7 Место проведения: Государственный Исторический Музей, экспозиции зала 18, 19 (Государев двор и Государственное управление

Подробнее

Уровень освоения УУД в процентах 38,14 44,29 48,16 88,99

Уровень освоения УУД в процентах 38,14 44,29 48,16 88,99 Справка по итогам проведения региональной диагностической работы по оценке метапредметных результатов освоения учащимися основных общеобразовательных программ 6-7 классов в сентябре 2017 во Фрунзенском

Подробнее

Технологическая карта урока географии в 9 классе Тема урока: «Топливно энергетический комплекс России»

Технологическая карта урока географии в 9 классе Тема урока: «Топливно энергетический комплекс России» Технологическая карта урока географии в 9 классе Тема урока: «Топливно энергетический комплекс России» Тип урока Урок изучения нового материала. Цель урока Формирование понятий ТЭК, ТЭБ; показать роль

Подробнее