Проект Мониторинг эффективности введения ФГОС ДО.

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Проект Мониторинг эффективности введения ФГОС ДО."

Транскрипт

1 Проект Мониторинг эффективности введения ФГОС ДО. 1. Актуальность проекта. Согласно Главе 2 ст.10 п.4 Федерального закона от г 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» установлено, что дошкольное образование является первым уровней общего образования. Новые ФГОС дошкольного образования поставили перед педагогами новые задачи, такие как обеспечение доступности и вариативности образовательных услуг, расширение содержания образования с учетом индивидуальных особенностей воспитанников, запросов и интересов всех участников педагогического взаимодействия, и в первую очередь, детей и их родителей, как основы для повышения социального качества дошкольного образования. Сегодня существенно меняются приоритеты на основе которых проектируется вариативный процесс воспитания и обучения ребенка дошкольного возраста. Внимание обращено на те формы, методы и средства образования, которые в наибольшей степени учитывают особенности психической и социальной деятельности ребенка. ФГОС ДО является основой для объективной оценки соответствия образовательной деятельности дошкольного учреждения требованиям стандарта. В стандарте прописываются требования к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования, которые представлены в виде целевых ориентиров и представляют собой социально нормативные возрастные характеристики возможных достижений ребенка на этапе завершения уровня дошкольного образования. Требования к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования являются ориентирами для построения образовательной политики как на муниципальном уровне, так и уровне каждого дошкольного учреждения в отдельности. Кроме того, они позволят решать задачи проектирования основной образовательной программы, мониторинга эффективности профессиональной деятельности, выстраиванию коммуникативного пространства с заказчиками образовательной услуги. Мониторинг эффективности введения ФГОС ДО на федеральном уровне включает лишь определенный уровень готовности образовательных организаций к введению ФГОС ДО (Постановление Правительства РФ от «Об осуществлении мониторинга системы образования»). Участие муниципальных бюджетных дошкольных образовательных учреждений в проведенном ФГАУ «ФИРО» в октябре месяце 2014г стартовом мониторинге готовности образовательных организаций к введению федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования показало, что 23 дошкольных образовательных учреждения г.читы (27,7% от общего числа) имеют высокую готовность к

2 восприятию новых идей ФГОС ДО, их внедрению в массовую практику, 60 учреждений (72,2%)-скорее низкую. Таблица 1 Оценка полного соответствия условий к требованиям ФГОС ДО Условия к требованиям ФГОС ДО Кол во ДОУ (%), полностью соответствующих условиям к требованиям ФГОС ДО 1 Кадровые условия 28 (34%) 2 Методические условия 18 (21%) 3 Материально технические условия 29 (35%) 4 Информационные условия 32 (38%) 5 Финансовые условия 26 (31,3%) 6 Наличие необходимого опыта работы 30 (36%) Вопрос оценки эффективности введения ФГОС ДО при очевидной его неоднозначности, определяющей невозможность получения какой либо интегрированной оценки, в первую очередь, важен с точки зрения определения основных направлений деятельности, как органов управления образования, так и дошкольных образовательных учреждений. Основная образовательная программа является главным документов дошкольного учреждения, который разрабатывается им самостоятельно в соответствии с ФГОС ДО и учётом Примерных программ. Эффективность введения ФГОС ДО определяется выполнением требований к структуре ООП, условиям реализации и результатам освоения ООП. Целевые ориентиры образования в младенческом и раннем возрасте, целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования, которые прописаны в требованиях ФГОС ДО к результатам освоения ООП, не подлежат непосредственной оценке. Поэтому перед органами управления образования, дошкольными образовательными учреждениями серьёзно стоит проблема - как измерить эффективность механизмов реализации основной образовательной программы. Через создание систем оценивания эффективности достижения планируемых результатов возможно определение и эффективности введения и сопровождения ФГОС. В этом и состоит актуальность данного проекта для образовательной системы регионального и муниципального уровня. Данные системы, которые будут носить диагностическую и корректирующую функции, должны обязательно отражать требования стандарта, закрепляться через локальные нормативы и формироваться в пакет оценочных процедур.

3 Одним из немаловажных аспектов оценивания эффективности введения ФГОС ДО являются требования к психолого педагогическим и кадровым условиям, материально техническим и финансовым условиям, а также к развивающей предметно пространственной среде. Проектирование современной системы оценивания эффективности введения ФГОС ДО, формирование системно деятельностного и личностно ориентированного подхода к ребенку дошкольного возраста, умение работать в информационной среде, конструирование рабочих программ на основе ООП ДО требуют серьёзного понимания того, насколько эффективно начинается освоение и введении ФГОС в дошкольную ступень образования, как увидеть проблемные зоны, как выстроить деятельность в дошкольном учреждении по ликвидации несоответствий требованиям стандарта. Мониторинг эффективности нацелен на три основных направления введения ФГОС ДО: -требования к структуре ООП ДО; -требования к условиям реализации ООП ДО; -требования к результатам освоения ООП ДО. Мониторинг эффективности введения ФГОС ДО предназначен для всех образовательных организаций, реализующих программы дошкольного образования, и осуществляется посредством как внутренней, так и внешней экспертизы. Основные направления реализации проекта: -оценка готовности к введению ФГОС ДО муниципальных дошкольных образовательных организациях с использованием динамического анализа; - определение эффективных направлений деятельности органов управления образования, дошкольных образовательных организаций, отражающих требования ФГОС ДО; - разработка основных механизмов и инструментария оценивания эффективности введения ФГОС ДО; - создание муниципальной системы оценивания эффективности достижения планируемых результатов. 2. Содержание проекта Объектами мониторинга являются условия реализации ФГОС ДО: -нормативно- правовые; -финансово экономические; -кадровые; -материально технические; - психолого педагогические; - требования к развивающей предметно-пространственной среде; -информационные.

if ($this->show_pages_images && $page_num < DocShare_Docs::PAGES_IMAGES_LIMIT) { if (! $this->doc['images_node_id']) { continue; } // $snip = Library::get_smart_snippet($text, DocShare_Docs::CHARS_LIMIT_PAGE_IMAGE_TITLE); $snips = Library::get_text_chunks($text, 4); ?>

4 2.2. Предметом мониторинга является создание системы диагностики достижения индивидуальных результатов ребенка дошкольного возраста, профессиональная компетентность педагогов (способность выполнять трудовые функции в соответствии с профессиональным стандартом педагога дошкольного образования и определять социально нормативные возрастные характеристики возможных достижений ребенка с опорой на целевые ориентиры), степень сформированности развивающей предметно пространственной среды Цель проекта: получение объективных данных об эффективности введения ФГОС ДО в муниципальной системе дошкольного образования Задачи проекта: - разработать и определить количественные и качественные показатели, характеризующие изменения образовательного процесса в дошкольных организациях в процессе введения ФГОС ДО; - осуществлять динамический анализ процесса введения ФГОС дошкольного образования в дошкольных организациях; - анализировать эффективность осуществляемых дошкольными организациями мер по введению ФГОС ДО; - выявлять факторы, препятствующие своевременному и полному введению ФГОС ДО и проблемы, испытываемые при этом руководителями и педагогами дошкольных организаций; - разработать рекомендации муниципального уровня по обеспечению эффективности введения ФГОС ДО Научная новизна: разработка основных механизмов и инструментария оценивания эффективности введения ФГОС ДО Практическая новизна заключается в создании системы отслеживания ключевых изменений, связанных с эффективностью введения ФГОС ДО, разработке и определении количественных и качественных показателей, характеризующих изменения образовательного процесса в дошкольных организациях в процессе введения ФГОС ДО осуществлении динамического анализа процесса введения ФГОС дошкольного образования в дошкольных организациях и осуществления разработки рекомендаций муниципального уровня по обеспечению эффективности введения ФГОС ДО Основным механизмом оценки является измерение показателей по уровню их соответствия требованиям ФГОС ДО. Данное измерение предполагает как словесную форму, так и числовое выражение результата по шкале баллов. Механизмы оценивания эффективности введения ФГОС ДО: - самооценка готовности к введению ФГОС ДО (карта самооценки) уровень дошкольных организаций;

5 - внутренняя и внешняя экспертиза ООП (оценка содержания и реализации ООП ДО) уровень дошкольных организаций, муниципальный уровень; - самооценка готовности педагогических работников к введению ФГОС ДО уровень дошкольных организаций; -оценка развивающей предметно пространственной среды организации (уровень дошкольных организаций и муниципальный уровень - внешняя экспертиза); - оценка ключевых компетентностей дошкольника в соответствии с целевыми ориентирами ФГОС ДО уровень дошкольных организаций; - оценка готовности родителей к внедрению ФГОС ДО уровень дошкольных организаций; - комплексная оценка дошкольных организаций на основе данных региональной оценки (внешняя экспертиза) - муниципальный уровень Критерии оценки результатов реализации проекта: - определение изменений в существующей системе, необходимых для приведения ее в соответствие с требованиями ФГОС ДО (уровень дошкольных организаций, муниципальный уровень); - определение перечня основных педагогических затруднений, связанных с реализацией ФГОС ДО (уровень дошкольных организаций); - определение уровня соответствия РППС требованиями ФГОС ДО (уровень дошкольных организаций, муниципальный уровень); - Соответствие требованиям ФГОС ДО (уровень дошкольных организаций, муниципальный уровень): 1) к структуре ООП и её объёму; 2) к условиям реализации ООП; 3) к результатам освоения ООП. - психолого педагогические методики (уровень дошкольных организаций); -качество кадрового состава (уровень дошкольных организаций, муниципальный уровень) - создание условий для профессионального роста педагогов (уровень дошкольных организаций) 2.8. Инструментарий оценивания эффективности введения ФГОС ДО: Параметры инструментария Характеристика инструментария 1. Административный уровень организации 1.1. Оценка ООП Выявляет системно деятельностный и личностно ориентированный подход к Качественная характеристика планируемого результата - содержание образовательной работы по образовательным областям соответствует требованиям ФГОС ДО, целям и задачам ООП - определяет возможности

6 1.2. Оценка формирования ИОС (информационно образовательной среды) 1.3. Оценка нормативно правовой готовности к введению ФГОС ДО построению образовательной деятельности Определение качественного уровня создания информационного пространства организации Определение нормативно правового обеспечения введения ФГОС ДО достижения целевых ориентиров дошкольного образования -обосновывает комплекс условий реализации ООП -устанавливает специфику организации образовательного пространства организации - Раскрывает специальные условия для получения образования детьми с ОВЗ -современные образовательные ресурсы (медиатека, электронные образовательные ресурсы по тематике дошкольного образования и т.п.) - сайт организации -компьютерные средства обучения - современные средства коммуникации (Интернет) - современные педагогические технологии -изменения в Уставе организации - новые должностные инструкции педагогов, специалистов, руководителей - ООП - Разработка и утверждение формы договора о предоставлении дошкольного образования -Приказы, утверждающие локальные акты ДОУ: 1.О подготовке к введению ФГОС ДО 2. Об утверждении «Плана графика (дорожной карты) сопровождения ФГОС ДО» 3. Об утверждении плана графика поэтапного повышения квалификации педагогических и руководящих работников в связи с введением ФГОС ДО 4. О создании рабочей группы по введению ФГОС ДО и утверждении Положения о рабочей группы 5. О создании координационного совета по введению ФГОС ДО и утверждении Положения о координационном совете 6. О создании системы внутреннего мониторинга качества образования и

7 1.4. Оценка деятельности педагогов 1.5. Оценка готовности родителей (законных представителей) к введению ФГОС ДО 2.1. Оценка качества деятельности педагогов на уровне профессиональных ассоциаций, союзов, объединений 2.2. Оценка качества образования на уровне родительского сообщества организации Выявляет разработанный организацией инструментарий для определения качества деятельности педагога в соответствии профессиональным стандартом с утверждении Положения о системе внутреннего мониторинга качества образования в условиях ФГОС ДО 7. Об утверждении плана методической работы по введению ФГОС ДО 8. О введении новых должностных инструкций - положение о новой системе оплате труда (выплаты стимулирующей части заработной платы) -публичное представление педагогического опыта (участие в профессиональных конкурсах, НПК, публикации) - графики аттестации педагогов на 1, высшую квалификационные категории; -индивидуальные образовательные программы аттестующихся педагогов -анкетирование родителей (законных представителей) Выявляет -определяет уровень проблемные зоны информированности и взаимодействия с просвещенности родителей по родителями воспитанников введению ФГОС ДО -определяет возможности выстраивания модели организации в сотрудничества при введении рамках введения стандартов нового поколения ФГОС 2. Общественно профессиональный уровень Индикаторы -диссеминация педагогического качества опыта в профессиональном профессиональной сообществе организации деятельности и на муниципальном уровне Определение открытости критериев оценки качества достижения образовательных целей и эффективности реализации задач ООП 3. Муниципальный уровень -деятельность профессиональных сообществ (МО, творческие группы, проблемные группы, ресурсные центры, стажировочные площадки и т.п.) - самообследование организации; -представление самообследования (Интернет-сайт учреждения, родительское сообщество)

8 3.1. Внешняя комплексная оценка организации на основе данных региональной оценки 3.2. Внешняя оценка условий реализации ООП и муниципального задания 3.3. Внешняя экспертиза ООП (по желанию организации) Критерии мониторинговых исследований внешней экспертизы и -мониторинговые исследования - определение изменений в существующей образовательной системе, необходимых для приведения её в соответствие с требованиями ФГОС ДО -разработка рекомендаций по устранению несоответствий -внесение изменений в планы графики сопровождения введения ФГОС ДО в муниципальной системе образования и организации экспертное заключение как основание формирующего оценивания 3. Этапы реализации проекта. ( в рамках муниципальной дорожной карты введения ФГОС ДО) Этапы Содержание деятельности Планируемые результаты уч.г. Мониторинг 1. Определение изменений в муниципальной - получение объективной информации о готовности организации к готовности образовательной системе, переходу на ФГОС ДО необходимых для -определение возможных организации к приведения её в психологических рисков и способов их введению ФГОС соответствие с профилактики ДО и выявление несоответствий требованиями ФГОС ДО. 2. Разработка рекомендаций - система мероприятий, обеспечивающих переход на ФГОС ДО и устранение по устранению несоответствий несоответствий - разработка поэтапной подготовки педагогических и управленческих кадров к введению ФГОС -внесение изменений и дополнений в документы, регламентирующие воспитательно образовательную деятельность ДОУ по внедрению ФГОС ДО - разработка плана методической работы по педагогическому сопровождению работников в условиях введения ФГОС ДО уч.г. Конкретизация воспитательно образовательной модели системы, соответствую- Определение: -полного состава действий, необходимых для освоения ФГОС ДО; - внесения изменений в планы графики сопровождения введения ФГОС ДО в муниципальной - планы графики внесения изменений в МСО -выявление факторов, препятствующих своевременному и полному введению ФГОС ДО и проблем, испытываемых руководителями и педагогами дошкольных организаций при этом -обеспечение научно методического

9 щей требованиям ФГОС ДО уч.г. Построение организационного механизма мониторинга эффективности ведения ФГОС ДО системе образования и организации Определение: -цели (какая информация собирается в процессе контроля), -субъектов (кто контролирует); -объектов (что контролируется), -процедур (каким образом осуществляется контроль), -периодичности (как часто), -какие работы должны быть завершены к установленному моменту времени и какие из них завершены реально, -в какие сроки предполагается выполнить своевременно незавершенные работы, -какие решение и от кого требуются, чтобы ускорить выполнение работ, -ожидается ли завершение ведущих работ в сроки или по каким работам возникло напряженное положение сопровождения введения ФГОС ДО -расширение и обновление психодиагностического инструментария на основе современных запросов -приведение в соответствие МТБ реализации ООП организации с требованиями ФГОС ДО -активное профессиональное взаимодействие по обмену опытом, обсуждение проблем и поиску их решения -выстраивание коммуникативного пространства с заказчиками образовательной услуги - создание системы диагностики достижения индивидуальных результатов ребенка дошкольного возраста - создание систем оценивания эффективности достижения планируемых результатов - определение динамики количественных и качественных показателей, характеризующих изменения образовательной организации в процессе введения и реализации ФГОС ДО - внутренняя и внешняя экспертиза ООП ДОУ -мониторинг готовности дошкольных организаций на выходе в штатный режим введения ФГОС ДО Приложения: 1. Дорожная карта введения ФГОС ДО в муниципальной системе образования городского округа «Город Чита» (приложение 1) 2. Дорожная карта этапов введения ФГОС ДО в муниципальной системе образования городского округа «Город Чита» (приложение 2)

10 3. Карты самооценки готовности дошкольного образовательного учреждения к введению ФГОС ДО (приложение 3) 4. Карта самооценки педагогического работника к введению ФГОС дошкольного образования (приложение 4) 5. Карта оценки готовности родителей к внедрению ФГОС ДО (приложение 5) 6. Карты оценивания развивающей предметно пространственной среды организации (уровень ДОУ и муниципальный уровень) (приложение 6) 7. Карта самооценки (внутренней экспертизы) (приложение 7) и внешней экспертизы ООП ДО на соответствие ФГОС ДО (приложение 8) 8. Индивидуальная образовательная программа аттестующихся педагогов (приложение 9) 9. Дорожная карта реализации психолого педагогического сопровождения ФГОС ДО (приложение 10) 10. Модель системы оценивания ключевых компетентностей дошкольника в соответствии с целевыми ориентирами ФГОС ДО (приложение 11) 11. Модель психолого - педагогического сопровождения в условиях перехода на стандарты нового поколения (приложение 12) 12. Критерии мониторинговых исследований (приложение 13)

1. Общие положения. образовательная статистика; 1.1. Настоящее Положение о системе внутреннего мониторинга качества

1. Общие положения. образовательная статистика; 1.1. Настоящее Положение о системе внутреннего мониторинга качества 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение о системе внутреннего мониторинга качества образования (далее Положение) определяет цели, задачи, принципы системы оценки качества образования в дошкольном учреждении

Подробнее

1.7. В настоящем Положении используются следующие термины: Качество образования комплексная характеристика образования, выражающая степень его

1.7. В настоящем Положении используются следующие термины: Качество образования комплексная характеристика образования, выражающая степень его 1.7. В настоящем Положении используются следующие термины: Качество образования комплексная характеристика образования, выражающая степень его соответствия федеральному государственному образовательному

Подробнее

ПЛАН ВВЕДЕНИЯ ФГОС ДО

ПЛАН ВВЕДЕНИЯ ФГОС ДО Утвержден приказом от 03.02.2014 г. 6/4 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение 88 «Алые паруса» города Калуги ПЛАН ВВЕДЕНИЯ (ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА

Подробнее

1. Общие положения Настоящее положение регламентирует порядок внутренней системы оценки качества образования государственного бюджетного

1. Общие положения Настоящее положение регламентирует порядок внутренней системы оценки качества образования государственного бюджетного 1. Общие положения. 1.1. Настоящее положение регламентирует порядок внутренней системы оценки качества образования государственного бюджетного учреждения дополнительного образования «Региональный центр

Подробнее

ДОРОЖНАЯ КАРТА ПО ВВЕДЕНИЮ ФГОС ДО

ДОРОЖНАЯ КАРТА ПО ВВЕДЕНИЮ ФГОС ДО Государственное бюджетное образовательное учреждение г. Москвы детский сад комбинированного вида 1672 РОЖНАЯ КАРТА ПО ВВЕДЕНИЮ ФГОС (ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ)

Подробнее

П О Л О Ж Е Н И Е о системе внутреннего мониторинга качества образования в ДОУ

П О Л О Ж Е Н И Е о системе внутреннего мониторинга качества образования в ДОУ 01-04 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 5» города Сосновый Бор (МБДОУ «Детский сад 5») УТВЕРЖДЕНО приказом от «04» сентября 2015 г. 179 (ОД) ПРИНЯТО Педагогическим

Подробнее

ДОРОЖНАЯ КАРТА. по введению Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО)

ДОРОЖНАЯ КАРТА. по введению Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 26 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей Красногвардейского района Санкт-Петербурга

Подробнее

образования На начало года 70% педагогов не готовы к введению ФГОС ДО, к введению инновационной деятельности 60 % относятся положительно

образования На начало года 70% педагогов не готовы к введению ФГОС ДО, к введению инновационной деятельности 60 % относятся положительно Приложение 1 Отчет о реализации плана-графика мероприятий (дорожной карты) по введению в действие Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования МДОУ детский сад 214 Направления

Подробнее

«План мероприятий («дорожная карта») ГБОУ ЦО 1679 «Введение Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»

«План мероприятий («дорожная карта») ГБОУ ЦО 1679 «Введение Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» «План мероприятий («дорожная карта») ГБОУ ЦО 1679 «Введение Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» В соответствии с Распоряжением Правительства Москвы от 13 апреля

Подробнее

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение 238 «Центр развития ребенка детский сад»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение 238 «Центр развития ребенка детский сад» Приложение 1. План-график мероприятий по введению федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения 238

Подробнее

Февраль. По мере поступления материалов. 2 полугодие. В течение года. 2 полугодие. 1 полугодие. 2 полугодие. Февраль + + +

Февраль. По мере поступления материалов. 2 полугодие. В течение года. 2 полугодие. 1 полугодие. 2 полугодие. Февраль + + + План-график основных мероприятий по внедрению федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (далее ФГОС ДО) в работу МБДОУ Детский сад 28 на 2014 2016 годы Цель: создание

Подробнее

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ ("ДОРОЖНАЯ КАРТА")

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ (ДОРОЖНАЯ КАРТА) СОГЛАСОВАНО: Председатель Управляющего Совета МБДОУ «Детский сад комбинированного вида 33» Зайцева Н.С. 20 г. УТВЕРЖДАЮ: заведующий МБДОУ «Детский сад комбинированного вида 33» Попова Т.В. Приказ 20 г.

Подробнее

Примечание:1 балл наличие показателя подтверждается необходимыми документами; 0 баллов показатель отсутствует или не подтвержден.

Примечание:1 балл наличие показателя подтверждается необходимыми документами; 0 баллов показатель отсутствует или не подтвержден. КАРТА САМООЦЕНКИ готовности общеобразовательной организации к введению федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования () Наименование общеобразовательной организации

Подробнее

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия 1» г. Перми ПРИКАЗ г. 254

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия 1» г. Перми ПРИКАЗ г. 254 Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия 1» г. Перми ПРИКАЗ 01.09.2014 г. 254 Об утверждении Плана методической работы по введению в МАОУ «Гимназия 1» г. Перми С целью создания

Подробнее

Положение о внутренней системе оценки качества образования

Положение о внутренней системе оценки качества образования муниципальное образовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа 6 Утверждаю Директор Средней школы 6 С.В. Муравьева Приказ от сентября 2014 г. Положение о внутренней системе оценки качества

Подробнее

2. Основные количественные характеристики системы дошкольного образования

2. Основные количественные характеристики системы дошкольного образования 2. Основные количественные характеристики системы дошкольного образования Единица 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 измерения 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Численность детей в возрасте 1 7лет человек 157 167 170

Подробнее

1.4. Основными пользователями результатов ВМКО являются: обучающиеся и их родители; педагогический совет; администрация школы;

1.4. Основными пользователями результатов ВМКО являются: обучающиеся и их родители; педагогический совет; администрация школы; 1. Общие положения. 1.1. Настоящее Положение о системе внутришкольной оценки качества образования с учетом индивидуальных достижений обучающихся (далее Положение) определяет цели, задачи, принципы функционирования

Подробнее

ПРИНЯТО Управляющим Советом ГАОУ Республики Марий Эл «Лицей Бауманский» Протокол 9 от «31» октября 2013 г.

ПРИНЯТО Управляющим Советом ГАОУ Республики Марий Эл «Лицей Бауманский» Протокол 9 от «31» октября 2013 г. ПРИНЯТО Управляющим Советом ГАОУ Республики Марий Эл «Лицей Бауманский» Протокол 9 от «31» октября 2013 г. УТВЕРЖДЕНО приказом генерального директора ГАОУ Республики Марий Эл «Лицей Бауманский» от 05.10.2013

Подробнее

Приложение УТВЕРЖДЕНО приказом директора от _149

Приложение УТВЕРЖДЕНО приказом директора от _149 Приложение УТВЕРЖДЕНО приказом директора от 20.11.2013 _149 Положение о внутренней системе оценки качества образования в муниципальном бюджетном образовательном учреждении дополнительного образования детей

Подробнее

Приведение локальных актов ДОУ в соответствии с ФГОС дошкольного образования.

Приведение локальных актов ДОУ в соответствии с ФГОС дошкольного образования. План мероприятий - действий по обеспечению введения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования в МБДОУ- детский сад комбинированного вида 50 План мероприятий - действий

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О СИСТЕМЕ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ

ПОЛОЖЕНИЕ О СИСТЕМЕ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 385 Красносельского района Санкт-Петербурга Согласовано Принято Председатель ПК решением СОУ Е.Л. Родионова ГБОУ

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ Директор ГБОУ СОШ 10 «ОЦ ЛИК» С.С.Григорьева. «27» февраля 2014г

УТВЕРЖДАЮ Директор ГБОУ СОШ 10 «ОЦ ЛИК» С.С.Григорьева. «27» февраля 2014г государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа 10 «Образовательный центр ЛИК» городского округа Отрадный Самарской области УТВЕРЖДАЮ Директор

Подробнее

Мероприятия Сроки Ответственные Планируемый результат

Мероприятия Сроки Ответственные Планируемый результат 1 «Утверждаю» МДОУ детский сад 171 Т.И. Сурова 18 апреля г. План-график мероприятий по внедрению федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования в деятельность МДОУ детский

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о внутренней системе оценки качества образования в МАОУ Гимназия 13 «Академ»

ПОЛОЖЕНИЕ о внутренней системе оценки качества образования в МАОУ Гимназия 13 «Академ» УТВЕРЖДАЮ Директор муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Гимназия 13 «Академ» Л.П. Юдина Приказ 1/66-п от 02 сентября 2013 г. ПОЛОЖЕНИЕ о внутренней системе оценки качества образования

Подробнее

ПЛАН работы МБДОУ детский сад компенсирующего вида 16 «Пчелка» по обеспечению введения ФГОС ДО на гг.

ПЛАН работы МБДОУ детский сад компенсирующего вида 16 «Пчелка» по обеспечению введения ФГОС ДО на гг. «Утверждаю»: МБДОУ дс 16»Пчелка» С.В.Касимова ПЛАН работы МБДОУ детский сад компенсирующего вида 16 «Пчелка» по обеспечению введения ФГОС ДО на 2013-2015 гг. г.-к.анапа Содержание Введение 2 Создание нормативно-правового

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О СИСТЕМЕ ОЦЕНКИ ИНДИВИДУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ В МБДОУ 3 «ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК» Г. ЮЖНО-САХАЛИНСКА

ПОЛОЖЕНИЕ О СИСТЕМЕ ОЦЕНКИ ИНДИВИДУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ В МБДОУ 3 «ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК» Г. ЮЖНО-САХАЛИНСКА СОГЛАСОВАНО на педагогическом совещании Протокол 2 от 30.09.2014г. УТВЕРЖДЕНО Заведующий МБДОУ 3 «Золотой ключик» Исраилова В.М. Приказ от «30» сентября 2014 г. ПОЛОЖЕНИЕ О СИСТЕМЕ ОЦЕНКИ ИНДИВИДУАЛЬНОГО

Подробнее

ООП ДИРЕКТОР ОУ. Завуч. Рук. МО НПБ. Администрация. «Маршрутная карта» для завучей (реализация ФГОС) ВЕСЬ педагогический коллектив.

ООП ДИРЕКТОР ОУ. Завуч. Рук. МО НПБ. Администрация. «Маршрутная карта» для завучей (реализация ФГОС) ВЕСЬ педагогический коллектив. НПБ ДИРЕКТОР ОУ САЙТ Администрация Завуч Рук. МО ВЕСЬ педагогический коллектив НПБ Учебный план Методические рекомендации ТОИПКРО ООП Рабочая программа по предмету КИМы (система оценки) Рабочая программа

Подробнее

Невельский городской округ 2010г.

Невельский городской округ 2010г. ВВЕДЕНИЕ ФГОС НОО В МУНИЦИПАЛЬНОЙ СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ Невельский городской округ 2010г. Нормативная правовая база О образовании ст. 43 Конституции Российской Федерации Об общих принципах организации местного

Подробнее

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ ПОДГОТОВКИ К ВВЕДЕНИЮ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА У

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ ПОДГОТОВКИ К ВВЕДЕНИЮ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА У Утверждаю МУ «Детский сад 115» Л.Г.Тимофеева п/п ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ ПОДГОТОВКИ К ВВЕДЕНИЮ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА 2014-2015 У.Г. по

Подробнее

Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы Система психолого-педагогического сопровождения введения ФГОС ООО

Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы Система психолого-педагогического сопровождения введения ФГОС ООО Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы Система психолого-педагогического сопровождения введения ФГОС ООО является необходимым компонентом образования, реализующим

Подробнее

ПЛАН МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ КАФЕДРЫ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ по сопровождению подготовки введения ФГОС НООдля детей с ОВЗ УЧЕБНЫЙ ГОД

ПЛАН МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ КАФЕДРЫ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ по сопровождению подготовки введения ФГОС НООдля детей с ОВЗ УЧЕБНЫЙ ГОД ПЛАН МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ КАФЕДРЫ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ по сопровождению подготовки введения ФГОС НООдля детей с ОВЗ 016-017 УЧЕБНЫЙ ГОД Цель методической работы: обеспечение профессиональной готовности

Подробнее

УТВЕРЖДЕН УТВЕРЖД. постановлением Администрации города Королёва Московской области

УТВЕРЖДЕН УТВЕРЖД. постановлением Администрации города Королёва Московской области УТВЕРЖДЕН постановлением Администрации города Королёва Московской области от УТВЕРЖД постановл города Ко от ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ («дорожная карта») «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение

Подробнее

Принято решением педагогического совета ГБОУ школы 519 Московского района Санкт-Петербурга от 2013 года протокол

Принято решением педагогического совета ГБОУ школы 519 Московского района Санкт-Петербурга от 2013 года протокол Принято решением педагогического совета ГБОУ школы 519 Московского района Санкт-Петербурга от 2013 года протокол Утверждено приказом директора ГБОУ школы 519 Московского района Санкт-Петербурга от 2013

Подробнее

Государственное бюджетное образовательное учреждение гимназия 92 Выборгского района ДОРОЖНАЯ КАРТА

Государственное бюджетное образовательное учреждение гимназия 92 Выборгского района ДОРОЖНАЯ КАРТА Государственное бюджетное образовательное учреждение гимназия 92 Выборгского района ПРИНЯТО: Педагогический совет протокол 1 от 30.08.2013 УТВЕРЖДАЮ: Директор ГБОУ гимназия 92 С.Б. Сочилин приказ ДОРОЖНАЯ

Подробнее

Целевая группа участников введения ФГОС ДО: Педагоги и администрация ГБДОУ детский сад 93 Выборгского района Санкт- Петербурга.

Целевая группа участников введения ФГОС ДО: Педагоги и администрация ГБДОУ детский сад 93 Выборгского района Санкт- Петербурга. Основная цель: разработать систему организационно-управленческих и научно-методических мероприятий для поэтапного внедрения ФГОС ДО в. Задачи: Разработать пакет нормативных документов, регулирующих деятельность

Подробнее

Государственное бюджетное образовательное учреждение гимназия 92 Выборгского района

Государственное бюджетное образовательное учреждение гимназия 92 Выборгского района Государственное бюджетное образовательное учреждение гимназия 92 Выборгского района ПРИНЯТО: Педагогический совет протокол 1 от 30.08.2013 УТВЕРЖДАЮ: Директор ГБОУ гимназия 92 С.Б. Сочилин ДОРОЖНАЯ КАРТА

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о внутренней системе оценки качества образования в МДОБУ "Агалатовский ДСКВ 1"

ПОЛОЖЕНИЕ о внутренней системе оценки качества образования в МДОБУ Агалатовский ДСКВ 1 Муниципальное дошкольное бюджетное образовательное учреждение «Агалатовский детский сад комбинированного вида 1» Принято: Утверждено: Педагогическим советом 1 Заведующим МДОБУ от «29» августа 2014г «Агалатовский

Подробнее

План-график («дорожная карта») введения ФГОС ООО в МБОУ СОШ 5 г. Иркутска

План-график («дорожная карта») введения ФГОС ООО в МБОУ СОШ 5 г. Иркутска План-график («дорожная карта») введения ФГОС ООО в МБОУ СОШ 5 г. Иркутска мероприятия сроки ожидаемый результат 1. Организационное ответственный общего образования 1. обеспечение введения ФГОС Организация

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о внутренней системе оценки качества образования 1. Общие положения

ПОЛОЖЕНИЕ о внутренней системе оценки качества образования 1. Общие положения 1 ПОЛОЖЕНИЕ о внутренней системе оценки качества образования 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение об обеспечении внутренней системы оценки качества образования (далее Положение) определяет цели,

Подробнее

ФГОС ДО определил основные задачи деятельности образовательной организации: обеспечение доступности и вариативности образовательных услуг,

ФГОС ДО определил основные задачи деятельности образовательной организации: обеспечение доступности и вариативности образовательных услуг, ФГОС ДО определил основные задачи деятельности образовательной организации: обеспечение доступности и вариативности образовательных услуг, формирование содержания образования с учетом индивидуальных особенностей

Подробнее

ГБОУ гимназия 148 имени Сервантеса Калининского района Санкт-Петербурга «Дорожная карта» по введению ФГОС ООО

ГБОУ гимназия 148 имени Сервантеса Калининского района Санкт-Петербурга «Дорожная карта» по введению ФГОС ООО ГБОУ гимназия 148 имени Сервантеса Калининского района Санкт-Петербурга «Дорожная карта» по введению ФГОС ООО «Дорожная карта» образовательной организации это инструмент управления качеством образования,

Подробнее

План мероприятий (дорожная карта) реализации ФГОС

План мероприятий (дорожная карта) реализации ФГОС План мероприятий (дорожная карта) реализации ФГОС в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа 9» на 2014/2015 2019/2020 учебный год Цель: создание условий

Подробнее

Образовательный процесс в дошкольных образовательных организациях в рамках требований ФГОС дошкольного образования

Образовательный процесс в дошкольных образовательных организациях в рамках требований ФГОС дошкольного образования Образовательный процесс в дошкольных образовательных организациях в рамках требований ФГОС дошкольного образования Парасотченко Татьяна Валериевна, старший методист кафедры дошкольного и начального образования

Подробнее

УТВЕРЖДЕНО Распоряжением Главы городского округа Звенигород. от р

УТВЕРЖДЕНО Распоряжением Главы городского округа Звенигород. от р УТВЕРЖДЕНО Распоряжением Главы городского от 26.09. 2014 556-р План мероприятий («Дорожная карта») «Изменения в отрасли образования городского, направленные на повышение эффективности образования» 1. Изменения

Подробнее

КАРТА САМООБСЛЕДОВАНИЯ

КАРТА САМООБСЛЕДОВАНИЯ КАРТА САМООБСЛЕДОВАНИЯ готовности дошкольного образовательного учреждения к введению федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) по состоянию на 07.0.204г.

Подробнее

исполнения I. Нормативно-правовое, методическое и аналитическое обеспечение реализации ФГОС ДО в течение 2016 г. (февраль 2016 г.)

исполнения I. Нормативно-правовое, методическое и аналитическое обеспечение реализации ФГОС ДО в течение 2016 г. (февраль 2016 г.) п/п Мероприятия Сроки исполнения Ожидаемый результат I. Нормативно-правовое, методическое и аналитическое обеспечение реализации ФГОС ДО (февраль 2016 г.) 1.1. Приведение нормативно-правовой базы, реализующей

Подробнее

ый 1. Нормативно правовое, методическое и аналитическое обеспечение реализации ФГОС ДО 1.1. Разработка положения о рабочей группе.

ый 1. Нормативно правовое, методическое и аналитическое обеспечение реализации ФГОС ДО 1.1. Разработка положения о рабочей группе. Письмо Рособрнадзора от 07.02.2014 N 01-52-22/05-382 "О недопустимости требования от организаций, осуществляющих образовательную деятельность по программам дошкольного образования, немедленного приведения

Подробнее

КАРТА САМООБСЛЕДОВАНИЯ МДОУ ДЕТСКОГО САДА ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА «БЕРЁЗКА» П. РУДНОГОРСК

КАРТА САМООБСЛЕДОВАНИЯ МДОУ ДЕТСКОГО САДА ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА «БЕРЁЗКА» П. РУДНОГОРСК КАРТА САМООБСЛЕДОВАНИЯ МДОУ ДЕТСКОГО САДА ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА «БЕРЁЗКА» П. РУДНОГОРСК ПО ВВЕДЕНИЮ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ФГОС ДО) Наименование

Подробнее

2. Основные цели, задачи и принципы функционирования ШСОКО

2. Основные цели, задачи и принципы функционирования ШСОКО 1. Общие положения 1.1. Положение о внутришкольной системе оценки качества образования (далее - положение) устанавливает единые требования при реализации внутришкольной системы оценки качества образования

Подробнее

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Губаревская средняя общеобразовательная школа ДОРОЖНАЯ КАРТА

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Губаревская средняя общеобразовательная школа ДОРОЖНАЯ КАРТА Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Губаревская средняя общеобразовательная школа Рассмотрено на педагогическом совете Протокол от 2014г. Утверждаю Директор МКОУ «Губаревской СОШ Ю.А.

Подробнее

Положение о мониторинге реализации ФГОС НОО ОВЗ

Положение о мониторинге реализации ФГОС НОО ОВЗ МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное бюджетное образовательное учреждение Свердловской области для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной

Подробнее

Отчет о ходе внедрения ФГОС в МБДОУ МО Плавский район. «Детский сад «Радуга»

Отчет о ходе внедрения ФГОС в МБДОУ МО Плавский район. «Детский сад «Радуга» Отчет о ходе внедрения ФГОС в МБДОУ МО Плавский район «Детский сад «Радуга» В 2013/2014 уч. г. коллектив МБДОУ МО Плавский район «Детский сад «Радуга» приступил к внедрению и реализации ФГОС ДО. Реализация

Подробнее

«Утверждаю» заведующая МБДОУ «Детский сад 4» А.И.Васютина приказ 30/2-Д от г.

«Утверждаю» заведующая МБДОУ «Детский сад 4» А.И.Васютина приказ 30/2-Д от г. «Утверждаю» заведующая МБДОУ «Детский сад 4» А.И.Васютина приказ 30/2-Д от 30.05.2014 г. ПЛАН ПО ВВЕДЕНИЮ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В МУНИЦИПАЛЬНОМ

Подробнее

Мониторинг в системе образования комплексное аналитическое отслеживание процессов, определяющих количественно качественные изменения качества

Мониторинг в системе образования комплексное аналитическое отслеживание процессов, определяющих количественно качественные изменения качества I. Общие положения 1.1. Положение о системе оценки качества образования (СОКО) МАОУ ДО «Центр детского творчества «Кристалл» (далее - Положение) разработано в соответствии с: - Законом РФ от 29.12.2012

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О ВНУТРЕННЕЙ СИСТЕМЕ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И ВНУТРИКОЛЛЕДЖНОМ КОНТРОЛЕ

ПОЛОЖЕНИЕ О ВНУТРЕННЕЙ СИСТЕМЕ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И ВНУТРИКОЛЛЕДЖНОМ КОНТРОЛЕ ПОЛОЖЕНИЕ О ВНУТРЕННЕЙ СИСТЕМЕ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И ВНУТРИКОЛЛЕДЖНОМ КОНТРОЛЕ РАССМОТРЕНО УТВЕРЖДЕНО на заседании педагогического совета Протокол 1 от 29.08.2014г. приказом директора колледжа

Подробнее

Изменения в оценке профессиональной деятельности воспитателей дошкольных образовательных организаций. г. Красноярск 2015 год

Изменения в оценке профессиональной деятельности воспитателей дошкольных образовательных организаций. г. Красноярск 2015 год Изменения в оценке профессиональной деятельности воспитателей дошкольных образовательных организаций г. Красноярск 2015 год Изменение 1. Основания для разработки региональных требований к профессиональной

Подробнее

План-график основных мероприятий по подготовке к внедрению ФГОС ДО в ДОУ

План-график основных мероприятий по подготовке к внедрению ФГОС ДО в ДОУ План-график основных мероприятий по подготовке к внедрению ФГОС ДО в Цель: создание системы организационно-управленческого и методического обеспечения по организации и внедрению федерального государственного

Подробнее

Август, 2014г. Апрельоктябрь. 2014г. Март август 2014г.

Август, 2014г. Апрельоктябрь. 2014г. Март август 2014г. 5. Анализ соответствия материальнотехнической базы реализации ООП ООО действующим санитарным и противопожарных нормам охраны труда работников школы 6. Комплектование библиотеки УМК по всем предметам плана

Подробнее

ИЗМЕНЕНИЯ И ДОПОЛНЕНИЯ К

ИЗМЕНЕНИЯ И ДОПОЛНЕНИЯ К ПРИНЯТО Педагогическим советом Протокол 6 от 20.05. 2013 г. УТВЕРЖДЕНО приказ от 20.05. 2013 г. ИЗМЕНЕНИЯ И ДОПОЛНЕНИЯ К ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО

Подробнее

г. 71 п. Чегдомын

г. 71 п. Чегдомын Администрация Верхнебуреинского муниципального района УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ПРИКАЗ 06.02.2014 г. 71 п. Чегдомын О введении в дошкольные образовательные организации Верхнебуреинского муниципального района

Подробнее

План-график введения ФГОС ООО

План-график введения ФГОС ООО План-график введения Цель: управление процессом подготовки образовательного учреждения к реализации и создание условий для его введения. Задачи: 1. Привести нормативно-правовую базу образовательного учреждения

Подробнее

Основные цели, задачи и принципы системы оценки качества образования 2.1.

Основные цели, задачи и принципы системы оценки качества образования 2.1. Государственный стандарт определяет обязательный минимум содержания образовательных программ, максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, требования к уровню подготовки выпускников, требования к условиям

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о внутришкольной системе оценки качества образования

ПОЛОЖЕНИЕ о внутришкольной системе оценки качества образования ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа лицей 1420» 109444, Москва, Ташкентская ул., д. 21, корп. 2, тел./факс: (495) 376-78-38,

Подробнее

Основные цели, задачи и принципы функционирования системы оценки качества образования Целями Задачами объективность и достаточность мотивационность

Основные цели, задачи и принципы функционирования системы оценки качества образования Целями Задачами объективность и достаточность мотивационность - Внутришкольная система оценки качества образования - целостная система диагностических и оценочных процедур, обеспечивающих управление качеством образования. - Социальный образовательный стандарт совокупность

Подробнее

Организация изучения ФГОС ДО членами совета педагогического коллектива ДОУ. Формирование банка нормативно-правовых документов федерального,

Организация изучения ФГОС ДО членами совета педагогического коллектива ДОУ. Формирование банка нормативно-правовых документов федерального, МБДОУ 72 Организация изучения ФГОС ДО членами совета педагогического коллектива ДОУ. Формирование банка нормативно-правовых документов федерального, регионального, муниципального уровней, регламентирующих

Подробнее

Современная модель образования всех уровней в рамках реализации требований ФГОС УТВЕРЖДАЮ

Современная модель образования всех уровней в рамках реализации требований ФГОС УТВЕРЖДАЮ Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «УЧЕБНЫЙ ЦЕНТР «МЕТОДИСТ» УТВЕРЖДАЮ Генеральный директор Н.Р. Исеева 15 января 2015 г. Образовательная программа дополнительного

Подробнее

Система оценки: «Соответствует» - 3 балла «Частично соответствует» - 2 балла «Не соответствуют многие компоненты» - 1 балл

Система оценки: «Соответствует» - 3 балла «Частично соответствует» - 2 балла «Не соответствуют многие компоненты» - 1 балл КАРТА САМООЦЕНКИ готовности образовательной организации, реализующей образовательную программу дошкольного образования (ДОО), к введению федерального государственного образовательного стандарта дошкольного

Подробнее

МЭРИЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ТОЛЬЯТТИ Департамент образования ПРИКАЗ пк/3.2 г. Тольятти, Самарской области

МЭРИЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ТОЛЬЯТТИ Департамент образования ПРИКАЗ пк/3.2 г. Тольятти, Самарской области МЭРИЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ТОЛЬЯТТИ ПРИКАЗ 18.02.2014 50-пк/3.2 г. Тольятти, Самарской области Об утверждении плана-графика мероприятий по обеспечению Федерального государственного образовательного стандарта

Подробнее

Планируемые результаты

Планируемые результаты Планируемые результаты Лица, успешно освоившие Программу, должны обладать профессиональными компетенциями, включающими в себя способность: следовать в педагогической деятельности основным целям и направлениям

Подробнее

ПРОЕКТ ПЛАНА МЕРОПРИЯТИЙ ("ДОРОЖНАЯ КАРТА")

ПРОЕКТ ПЛАНА МЕРОПРИЯТИЙ (ДОРОЖНАЯ КАРТА) ПРОЕКТ ПЛАНА МЕРОПРИЯТИЙ ("ДОРОЖНАЯ КАРТА") 1 ЭТАП: Реализация ФЗ -г. «Об образовании в Российской Федерации», внедрение федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования в

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОБЕСПЕЧЕНИИ ВНУТРЕННЕЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ УЧРЕЖДЕНИЯ

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОБЕСПЕЧЕНИИ ВНУТРЕННЕЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ УЧРЕЖДЕНИЯ Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 83 с углубленным изучением японского и английского языков Выборгского района Санкт-Петербурга ПРИНЯТО на педагогическом

Подробнее

Санкт-Петербург Решением Педагогического совета ГБДОУ детского сада 33 Кировского района Санкт-Петербурга

Санкт-Петербург Решением Педагогического совета ГБДОУ детского сада 33 Кировского района Санкт-Петербурга Принято Решением Педагогического совета ГБДОУ детского сада 33 Кировского района Санкт-Петербурга Утверждаю ГБДОУ детским садом 33 Кировского района Санкт- Петербурга Соловьева С. А. Ф.И.О. подпись Протокол

Подробнее

программы «Развитие образования в г. Липецке ( гг.)», Концепции муниципальной системы оценки качества образования в г. Липецке, Концепции

программы «Развитие образования в г. Липецке ( гг.)», Концепции муниципальной системы оценки качества образования в г. Липецке, Концепции Положение о школьной системе оценки качества образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы 33 г. Липецка имени П.Н. Шубина 1. Общие положения 1.1.

Подробнее

Комплекс мероприятий по внедрению ФГОС ДО на территории ГО «Смирныховский».

Комплекс мероприятий по внедрению ФГОС ДО на территории ГО «Смирныховский». УТВЕРЖДАЮ Начальник УНО В.В. Панфилова Комплекс мероприятий по внедрению ФГОС ДО на территории ГО «Смирныховский». Направление мероприятия Мероприятия Региональный уровень Муниципальный уровень Уровень

Подробнее

План мероприятий по совершенствованию условий реализации ФГОС ДО в МБДОУ «Детский сад комбинированного вида 65», города Оренбурга в 2016 году

План мероприятий по совершенствованию условий реализации ФГОС ДО в МБДОУ «Детский сад комбинированного вида 65», города Оренбурга в 2016 году УТВЕРЖДАЮ: Заведующий МБУ 65 Петрова Н.А. 2016г. План мероприятий по совершенствованию условий реализации ФГОС в МБУ «Детский сад комбинированного вида 65», города Оренбурга в 2016 году Цель: совершенствование

Подробнее

1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом РФ от г. 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»,

1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом РФ от г. 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом РФ от 29.12.2012г. 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Типовым положением об образовательном учреждении, Уставом

Подробнее

Принято на педагогическом совете «Утверждаю» Протокол 1 от г. Заведующий МБДОУ д/с 70 С. Н. Шаповалова Приказ от

Принято на педагогическом совете «Утверждаю» Протокол 1 от г. Заведующий МБДОУ д/с 70 С. Н. Шаповалова Приказ от Принято на педагогическом совете «Утверждаю» Протокол 1 от 27.08.2015 г. Заведующий МБДОУ д/с 70 С. Н. Шаповалова Приказ от 27.08.2015 125 Положение о системе оценки индивидуального развития детей муниципального

Подробнее

Сроки. 1. Организационное обеспечение введения ФГОС Разработка и утверждение планаграфика. Октябрь 2013 г. Октябрь 2013 г. Ноябрь 2013г.

Сроки. 1. Организационное обеспечение введения ФГОС Разработка и утверждение планаграфика. Октябрь 2013 г. Октябрь 2013 г. Ноябрь 2013г. План-график «Дорожная карта»* 5 мероприятий по подготовке к внедрению Федерального государственного образовагельиого сгаидарта в МОУ детском саду 10 Дзержинского района г. Волгограда п/п 2. Мероприятия

Подробнее

Цель: управление процессом подготовки образовательной организации к реализации ФГОС ООО и создание условий для его введения.

Цель: управление процессом подготовки образовательной организации к реализации ФГОС ООО и создание условий для его введения. Приложение 1 к приказу 679 от 06.10.15г. План действия по обеспечению поэтапного введения в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Средняя школа 5» г. Нижневартовска на 2015-2020 годы

Подробнее

2. Основные цели, задачи и принципы внутренней системы оценки качества образования

2. Основные цели, задачи и принципы внутренней системы оценки качества образования условий обеспечения образовательного процесса нормативным требованиям, критериям, определяемым государственным стандартом и социальным запросам; - "мониторинг качества образования" целенаправленное, специально

Подробнее

Педсовет ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СТАНДАРТОВ

Педсовет ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СТАНДАРТОВ Педсовет «Обновление образовательного процесса в ДОУ с учётом ФГОС дошкольного образования» Форма: круглый стол Задачи: Познакомить педагогов с понятием «ФГОС», «Стандарт». Дать общую характеристику стандартов.

Подробнее

Титульный лист. УТВЕРЖДАЮ заведующий МБДОУ ФИО дата, печать

Титульный лист. УТВЕРЖДАЮ заведующий МБДОУ ФИО дата, печать Титульный лист УТВЕРЖДАЮ заведующий МБДОУ ФИО дата, печать Основная образовательная программа дошкольного образования (ООП ДО) муниципального дошкольного образовательного учреждения «.» (по уставу) на

Подробнее

"Утверждаю" Председатель Управляющего Совета МБДОУ Заведующий МБДОУ "Детский сад 28"

Утверждаю Председатель Управляющего Совета МБДОУ Заведующий МБДОУ Детский сад 28 "Согласовано" "Утверждаю" Председатель Управляющего Совета МБДОУ МБДОУ "Детский сад 28" "Детский сад 28" Пучкова.А. Беликова К.Е. 95 - А от 01 ноября г. Протокол 1 «01» ноября г. Муниципальное бюджетное

Подробнее

Наименование мероприятия Сроки реализации Ответственные п/п

Наименование мероприятия Сроки реализации Ответственные п/п Наименование мероприятия Сроки реализации Ответственные п/п 2013 2014 2015 1 Переход БМКДОУ на ФГОС ДО 01.09.14 Нормативно-правовое обеспечение введения ФГОС ДО 2 Подбор и изучение нормативно-правовых

Подробнее

694241, Сахалинская область, г. Поронайск, ул. Гагарина 1-А, тел. 8(42431) факс:42685, АНАЛИЗ

694241, Сахалинская область, г. Поронайск, ул. Гагарина 1-А, тел. 8(42431) факс:42685,  АНАЛИЗ Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 8 «Огонек» г. Поронайска» 694241, Сахалинская область, г. Поронайск, ул. Гагарина 1-А, тел. 8(42431)4-26-85 факс:42685,e-mail:

Подробнее

Цель самообследования: получение первичной информации о степени готовности ДОО к ФГОС ДО.

Цель самообследования: получение первичной информации о степени готовности ДОО к ФГОС ДО. КАРТА САМООЦЕНКИ готовности образовательной организации, реализующей образовательную программу дошкольного образования (ДОО), к введению федерального государственного образовательного стандарта дошкольного

Подробнее

Цель: Задачи: Ожидаемые результаты:

Цель: Задачи: Ожидаемые результаты: Цель: создание системы организационно-управленческого и методического обеспечения по организации и введению федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования в МБДО детский

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о внутренней системе оценки качества образования (новая редакция)

ПОЛОЖЕНИЕ о внутренней системе оценки качества образования (новая редакция) АДМИНИСТРАЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА «ВОРКУТА» Муниципальное учреждение дополнительного образования «Дворец творчества детей и молодежи» г. Воркуты «ВОРКУТА» КАР КЫТШЛÖН МУНИЦИПАЛЬНÖЙ

Подробнее

определение рейтинга педагогов и стимулирующих доплат им; расширение общественного участия в управлении образованием во ДДЮТ.

определение рейтинга педагогов и стимулирующих доплат им; расширение общественного участия в управлении образованием во ДДЮТ. деятельности и подготовки обучающегося, выражающая степень достижения планируемых результатов образовательной программы; Критерий признак, на основании которого производится оценка, классификация оцениваемого

Подробнее

СОГЛАСОВАНО с Управляющим Советом. ПОЛОЖЕНИЕ о внутришкольной системе оценки качества образования ГБОУ СОШ 2 «ОЦ» с.

СОГЛАСОВАНО с Управляющим Советом. ПОЛОЖЕНИЕ о внутришкольной системе оценки качества образования ГБОУ СОШ 2 «ОЦ» с. ПРИНЯТО на педагогическом совете Протокол 1 от «30» августа 2016 г СОГЛАСОВАНО с Управляющим Советом Протокол 1 от «30» августа 2016 г. «31»августа 2016 г. ПОЛОЖЕНИЕ о внутришкольной системе оценки качества

Подробнее

Ожидаемые результаты

Ожидаемые результаты «Согласовано» на заседании Педагогического Совета Протокол от 20 г. «Утверждаю» МКОУ Кавказская СОШ 8 Приказ от 20 г. План введения в МКОУ Кавказская СОШ 8 Цель: управление процессом подготовки образовательного

Подробнее

О ходе подготовки к переходу на ФГОС НОО и ООО

О ходе подготовки к переходу на ФГОС НОО и ООО ОТЧЕТ О ВВЕДЕНИИ ФГОС В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ И ПОДГОТОВКЕ К ВВЕДЕНИЮ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ МОУ «Аринская средняя (полная) общеобразовательная школа» О ходе подготовки к переходу на ФГОС НОО и ООО С 1 сентября 2011

Подробнее

«ПРИНЯТО» на заседании педагогического совета ГБОУ Школа г.

«ПРИНЯТО» на заседании педагогического совета ГБОУ Школа г. ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «Школа 166» (ГБОУ Школа 166) 127572, г. Москва, Алтуфьевское шоссе, д. 97, к. 3 тел./факс: (499)

Подробнее

1. Наименование муниципального образования Город Екатеринбург. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение (в соответствии с Уставом)

1. Наименование муниципального образования Город Екатеринбург. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение (в соответствии с Уставом) Карта самооценки готовности МАОУ СОШ 9 г. Екатеринбурга к введению федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Подробнее

Государственное общеобразовательное учреждение «Коми республиканский лицей при Сыктывкарском государственном университете»

Государственное общеобразовательное учреждение «Коми республиканский лицей при Сыктывкарском государственном университете» Государственное общеобразовательное учреждение «Коми республиканский лицей при Сыктывкарском государственном университете» РАССМОТРЕНО и ПРИНЯТО на Педагогическом совете Протокол 1 от «30_» августа 2013

Подробнее

ПЛАН-ГРАФИК ВВЕДЕНИЯ ФГОС ООО В 5 КЛАССЕ МАОУ СОШ 37 В УЧЕБНЫХ ГОДАХ

ПЛАН-ГРАФИК ВВЕДЕНИЯ ФГОС ООО В 5 КЛАССЕ МАОУ СОШ 37 В УЧЕБНЫХ ГОДАХ Утверждаю Директор МАОУ СОШ 37 Иванов А.В. ПЛАН-ГРАФИК ВВЕДЕНИЯ ФГОС ООО В 5 КЛАССЕ МАОУ СОШ 37 В 2013-2015 УЧЕБНЫХ ГОДАХ Мероприятия Сроки Ответственный Ожидаемый результат 1. Организационное обеспечение

Подробнее

Отчет по введению и реализации ФГОС дошкольного образования в МБДОУ 4 «Лебедушка» на г. (на г.)

Отчет по введению и реализации ФГОС дошкольного образования в МБДОУ 4 «Лебедушка» на г. (на г.) Отчет по введению и реализации ФГОС дошкольного образования в МБДОУ 4 «Лебедушка» на 2015-2016 г. (на 01.09.2015 г.) Наименование этапов реализации Отметка об исполнении (дата, приказа, перечень документов,

Подробнее

Согласовано УТВЕРЖДАЮ. Председатель ПК МБДОУ «Детский сад 2 общеразвивающего вида» А.С.Папаев. Заведующий МБДОУ «Детский сад 2 общеразвивающего вида»

Согласовано УТВЕРЖДАЮ. Председатель ПК МБДОУ «Детский сад 2 общеразвивающего вида» А.С.Папаев. Заведующий МБДОУ «Детский сад 2 общеразвивающего вида» Согласовано Председатель ПК МБ «Детский сад 2 общеразвивающего вида» А.С.Папаев Протокол 19 «31» августа г. УТВЕРЖДАЮ Заведующий МБ «Детский сад 2 общеразвивающего вида» В.Н.Игуменцева Приказ 90/1 от «31»

Подробнее

В течение 2016 года. Протоколы заседаний МО

В течение 2016 года. Протоколы заседаний МО 1. Разработка необходимой документации. Приведение условий реализации к проектным требованиям. Обсуждение и утверждение документов в образовательной организации. Разработка Адаптированной основой образовательной

Подробнее

РЕЗОЛЮЦИЯ межрегиональной научно-практической конференции «Итоги и перспективы введения ФГОС общего образования»

РЕЗОЛЮЦИЯ межрегиональной научно-практической конференции «Итоги и перспективы введения ФГОС общего образования» РЕЗОЛЮЦИЯ межрегиональной научно-практической конференции «Итоги и перспективы введения ФГОС общего образования» 14-15 мая 2015 года в Чита состоялась межрегиональная научнопрактическая конференция «Итоги

Подробнее