УТВЕРЖДАЮ. Директор /у// В.П. Кривошапкина «f 2 0 /

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "УТВЕРЖДАЮ. Директор /у// В.П. Кривошапкина «f 2 0 /"

Транскрипт

1 Частное профессиональное образовательное учреждение «Якутский торгово-экономический колледж потребительской кооперации» имени Кузьмы Осиповича Гаврилова УТВЕРЖДАЮ Директор /у// В.П. Кривошапкина «f 2 0 / ПОЛОЖЕНИЕ О ФОРМИРОВАНИИ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ЧАСТНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «ЯКУТСКИЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ» ИМЕНИ КУЗЬМЫ ОСИПОВИЧА ГАВРИЛОВА г. Якутск, 2017 г. 1

2 1. Общие положения 1.1. Положение о формировании фонда оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в ЧПОУ «Якутский торгово-экономический колледж потребительской кооперации» им. К.О. Гаврилова (далее - Колледж) составлено в соответствии со следующими регламентирующими документами: Законом РФ от «Об образовании в Российской Федерации»; Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования, утвержденным Постановлением Правительства РФ от г. 543; Приказом «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам СПО» от г.; Разъяснением ФИРО по составлению КОС; Федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования (далее ФГОС СПО) Настоящее Положение устанавливает порядок разработки и требования к структуре, содержанию и оформлению, а также процедуру согласования, утверждения и хранения фонда оценочных средств (далее ФОС) для контроля сформированности знаний, умений, общих и профессиональных компетенций обучающихся по учебным дисциплинам, профессиональным модулям программ подготовки специалистов среднего звена (далее ППССЗ), программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих (далее ППКРС), реализуемых в Колледже Фонд оценочных средств является составной частью ППССЗ/ППКРС по соответствующей специальности/профессии СПО. 2. Задачи фонда оценочных средств 2.1. В соответствии с ФГОС СПО фонд оценочных средств является составной частью нормативно-методического обеспечения системы оценки качества освоения обучающимися ППССЗ/ППКРС. Оценка качества освоения обучающимися программ подготовки включает текущий, рубежный контроль успеваемости, промежуточную и государственную (итоговую) аттестацию обучающихся В соответствии с требованиями ФГОС СПО для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ППСЗ/ППКРС колледж создает ФОС-ы для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся Текущий контроль успеваемости осуществляется в ходе повседневной учебной работы по курсу дисциплины, междисциплинарному курсу (МДК), учебной практики по индивидуальной инициативе преподавателя. Данный вид контроля стимулирует у обучающихся стремление к систематической самостоятельной работе по изучению учебной дисциплины, МДК, овладению профессиональными и общими компетенциями Промежуточная аттестация обучающихся по учебной дисциплине, междисциплинарному курсу осуществляется в рамках завершения изучения данной дисциплины, междисциплинарного курса и позволяет определить качество и уровень ее (его) освоения. Предметом оценки освоения МДК являются умения и знания Промежуточная аттестация обучающихся по учебной и производственной практикам осуществляется в рамках учебной и производственной практик. Предметом оценки по учебной и производственной практике обязательно являются дидактические единицы «иметь практический опыт» и «уметь». В отдельных случаях по итогам производственной практики (чаще) и учебной (реже) возможна проверка сформированности профессиональных и общих компетенций Промежуточная аттестация обучающихся по профессиональному модулю в целом осуществляется в форме экзамена (квалификационного) и позволяет определить готовность к выполнению соответствующего вида профессиональной деятельности и 2

3 обеспечивающих его профессиональных компетенций, а также развитие общих компетенций, предусмотренных для ППССЗ/ППКРС в целом. Условием допуска к экзамену (квалификационному) является успешное освоение обучающимися всех элементов программы профессионального модуля: теоретической части модуля (МДК) и практик При помощи ФОС осуществляется контроль и управление процессом приобретения обучающимися необходимых знаний, умений, практического опыта и компетенций, определенных ФГОС СПО по соответствующему направлению подготовки в качестве результатов освоения профессиональных модулей, либо отдельных учебных дисциплин ФОС должен формироваться на основе ключевых принципов оценивания: валидность: объекты оценки должны соответствовать поставленным целям обучения; надежность: использование единообразных показателей и критериев для оценивания достижений; объективность: получение объективных и достоверных результатов при проведении контроля с различными целями Основными требованиями, предъявляемыми к ФОС, являются: интегративность; проблемно-деятельностный характер; актуализация в заданиях содержания профессиональной деятельности; связь критериев с планируемыми результатами; экспертиза в профессиональном сообществе. 3. Разработка фонда оценочных средств 3.1. ФОС-ы разрабатываются по каждой образовательной программе по специальности/профессии СПО, реализуемым в колледже ФОС по отдельной образовательной программе состоит из комплектов контрольно-оценочных средств (КОС) по каждой учебной дисциплине, профессиональному модулю Общее руководство разработкой ФОС осуществляет заместитель директора по методической работе Ответственность за разработку комплектов КОС по учебной дисциплине, профессиональному модулю несет заведующий кафедрой Непосредственным исполнителем разработки комплекта КОС по учебной дисциплине, профессиональному модулю является преподаватель, по соответствующей специальности/профессии. Комплект КОС может разрабатываться коллективом авторов по поручению заведующего кафедрой При составлении, согласовании и утверждении комплекта КОС должно быть обеспечено его соответствие: ФГОС СПО по соответствующей специальности/профессии; ППССЗ/ППКРС и учебному плану соответствующей специальности/профессии; рабочей программе учебной дисциплины, профессионального модуля реализуемым в соответствии с ФГОС СПО. образовательным технологиям, используемым в преподавании данной учебной дисциплины, профессионального модуля Работы, связанные с разработкой комплекта КОС, вносятся в индивидуальные планы преподавателей. 4. Структура и содержание фонда оценочных средств 4.1. Оценочные средства, сопровождающие реализацию каждой ППССЗ/ППКРС, должны быть разработаны для проверки качества формирования компетенций и являться действенным средством не только оценки, но и обучения. 3

4 4.2. Если одна и та же дисциплина с одинаковыми требованиями к ее содержанию преподается на различных специальностях/профессиях, то по ней создается единый комплект КОС Структурными элементами комплекта КОС по профессиональному модулю являются (Приложение 1): паспорт комплекта контрольно-оценочных средств; оценка освоения междисциплинарного(ых) курса(ов); оценка по учебной и (или) производственной практике контрольно-оценочные материалы для экзамена (квалификационного) Структурными элементами комплекта КОС по учебной дисциплине являются (Приложение 2): паспорт комплекта контрольно-оценочных средств; результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке; оценка освоения учебной дисциплины; контрольно-оценочные материалы для итоговой аттестации по учебной дисциплине Комплекты КОС по каждой учебной дисциплине, профессиональному модулю включают в себя контрольно-оценочные материалы (КОМ), позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций. Эти материалы оформляются в виде приложений с заданиями для оценки освоения междисциплинарного курса, учебной и производственной практики, экзамена (квалификационного). Каждый оценочный материал (задания) должен обеспечивать проверку освоения конкретных компетенций и (или) их элементов: знаний, умений Комплект оценочных материалов (типовых заданий, нестандартных заданий, наборы проблемных ситуаций, соответствующих будущей профессиональной деятельности, сценарии деловых игр, практические задания и т.п.) должен быть структурирован в соответствии с содержанием рабочей программы дисциплины, профессионального модуля. 5. Процедура экспертизы и согласования фонда оценочных средств 5.1. Создаваемые комплекты КОС должны проходить экспертизу. Итоги экспертизы оформляются документами (экспертное заключение или рецензия), подтверждающими факт согласования комплекта КОС, входящего в состав ППССЗ/ППКРС, с представителями профессионального сообщества (работников и (или) специалистов по профилю получаемого образования, руководителей организаций отрасли, профессиональных экспертов и др.). Комплекты КОС по учебным дисциплинам не проходят экспертизу работодателей Комплект КОС по учебной дисциплине и профессиональному модулю утверждается директором колледжа Комплект КОС по профессиональному модулю, учебной дисциплине рассматривается на заседании кафедры. Решение о включении комплекта КОС по учебной дисциплине, профессиональному модулю в ФОС принимается на заседании методического совета колледжа после рассмотрения на заседании кафедры, проведения соответствующей экспертизы, апробации и оформляется протоколом заседания методсовета Решение об изменении, аннулировании, включении новых оценочных средств в ФОС принимается на заседании кафедры, отражается в листе регистрации изменений в комплекте КОС и оформляется протоколом заседания кафедры. 6. Ответственность за разработку и хранение фонда оценочных средств 6.1. Печатный экземпляр комплекта КОС по профессиональному модулю, учебной дисциплине входит в состав комплекта документов ППССЗ/ППКРС. Он также хранится в составе учебно-методических комплексов по профессиональному модулю, учебной дисциплине. 4

5 6.2. Фонд оценочных средств по специальностям СПО, реализуемым в колледже, является собственностью колледжа Авторы-разработчики несут ответственность за нераспространение контрольно-оценочных материалов среди обучающихся колледжа и других учебных заведений Электронный вариант фонда оценочных средств предоставляется разработчиком в методическую службу. 5

6 Приложение 1. Макет комплекта КОС для профессионального модуля Частное профессиональное образовательное учреждение «Якутский торгово-экономический колледж потребительской кооперации» имени Кузьмы Осиповича Гаврилова УТВЕРЖДАЮ Директор В.П. Кривошапкина 20 г. Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю (код и наименование профессионального модуля) по специальности/профессии (код и наименование специальности/профессии, уровень подготовки) Якутск,

7 Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности/профессии СПО (код и наименование специальности/профессии, уровень подготовки) программы профессионального модуля (код, наименование профессионального модуля) Разработчики: (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия) (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия) Эксперты от работодателя: (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия) (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия) Рассмотрено на заседании кафедры Протокол от 20 г. Заведующий кафедрой / / Одобрено Методическим советом колледжа Протокол от 20 г. 7

8 СОДЕРЖАНИЕ I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств Результаты освоения программы профессионального модуля, подлежащие проверке Вид профессиональной деятельности Профессиональные и общие компетенции Формы промежуточной аттестации по профессиональному модулю... 9 II. Оценка освоения междисциплинарного(ых) курса(ов) Формы и методы оценивания Перечень заданий для оценки освоения МДК III. Оценка по учебной и (или) производственной практике Формы и методы оценивания Перечень видов работ для проверки результатов освоения программы профессионального модуля на практике Учебная практика (при наличии) Производственная практика (при наличии) Форма аттестационного листа по практике (заполняется на каждого обучающегося) 11 IV. Контрольно-оценочные материалы для экзамена (квалификационного) Формы проведения экзамена (квалификационного) Перечень заданий, выполняемых в ходе очной части экзамена (квалификационного) Защита портфолио Тип портфолио: Проверяемые результаты обучения: Основные требования Критерии оценки Защита курсового проекта (работы) Проверяемые результаты обучения: Основные требования: Критерии оценки Приложения 1. Задания для оценки освоения МДК Приложения 2. Задания для экзамена квалификационного

9 I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств 1.1. Результаты освоения программы профессионального модуля, подлежащие проверке Вид профессиональной деятельности Результатом освоения профессионального модуля является готовность обучающегося к выполнению вида профессиональной деятельности (наименование ВПД). Для подтверждения такой готовности обязательна констатация сформированности у обучающегося всех профессиональных компетенций, входящих в состав профессионального модуля. Общие компетенции формируются в процессе освоения ППССЗ/ППКРС в целом, поэтому по результатам освоения профессионального модуля возможно оценивание положительной динамики их формирования Профессиональные и общие компетенции В результате освоения программы профессионального модуля у обучающихся должны быть сформированы следующие компетенции. Таблица 1. Показатели оценки сформированности ПК Профессиональные компетенции (должны быть сформированы в полном объеме) ПК 1 ПК n Показатели оценки результата заданий для проверки Таблица 2. Показатели оценки сформированности ОК, (в т.ч. частичной) Общие компетенции (возможна частичная сформированность) Показатели оценки результата заданий для проверки ОК 1 ОК n Профессиональные и общие компетенции указываются в соответствии с разделом 2 рабочей программы профессионального модуля. Показатели оценки результата следует указывать для каждой компетенции в соответствии с разделом 5 рабочей программы профессионального модуля. Сформированность компетенций (в т. ч. частичная для общих) определяется по завершении освоения программы профессионального модуля и может быть подтверждена как изолированно, так и комплексно. В ходе экзамена (квалификационного) предпочтение следует отдавать комплексной оценке. Если для оценки сформированности нескольких компетенций применяется общий показатель, допустимо группировать их следующим образом: Таблица 3. Комплексные показатели сформированности компетенций Профессиональные и общие компетенции Показатели оценки результата заданий для проверки ПК n, ОК n, ОК m Сгруппированы ПК и ОК ПК m, ОК р 1.2. Формы промежуточной аттестации по профессиональному модулю Обязательной формой аттестации по итогам освоения программы профессионального модуля является экзамен (квалификационный). Результатом этого экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен / не освоен». Для составных элементов профессионального модуля по усмотрению образовательного учреждения может быть дополнительно предусмотрена промежуточная аттестация. 9

10 Таблица 5. Запланированные формы промежуточной аттестации Элементы модуля, профессиональный Формы промежуточной аттестации модуль МДК 0n.01 ДЗ (Э) МДК 0n.02 ДЗ (Э) МДК 0n.0m ДЗ (Э) УП ДЗ ПП ДЗ ПМ Экзамен (квалификационный) Формы промежуточной аттестации указываются в соответствии с учебным планом образовательного учреждения. Если отдельным элементам ПМ промежуточной аттестации не предусмотрено, в соответствующей строке делается запись «не предусмотрена». Если предусмотрен комплексный экзамен по нескольким МДК, соответствующие ячейки следует объединить. II. Оценка освоения междисциплинарного(ых) курса(ов) 2.1. Формы и методы оценивания Предметом оценки освоения МДК являются умения и знания. Контроль и оценка этих дидактических единиц осуществляются с использованием следующих форм и методов:. Указываются рекомендуемые формы оценки для проведения текущего и рубежного контроля, промежуточной аттестации по МДК (если она предусмотрена). Оценка освоения МДК предусматривает использование Дается описание системы оценивания в соответствии с локальным актом ОУ. Например: - сочетание накопительной / рейтинговой системы оценивания и проведения экзамена (дифференцированного зачета) по МДК!!!!!! - по выбору обучающегося применение накопительной / рейтинговой системы оценивания или сдача экзамена; в зависимости от рейтингового балла студент может быть освобожден от проверки освоения на экзамене определенной части дидактических единиц. - др Перечень заданий для оценки освоения МДК Таблица 6. Перечень заданий в МДК заданий Проверяемые результаты обучения (У и З) Тип задания У1 У2 У3 У4 З1 З2 Напр. - вопросы контрольной работы; - лабораторная работа; - тестирование; - деловая игра и др решение задач,. 10

11 III. Оценка по учебной и производственной практике 3.1. Формы и методы оценивания Предметом оценки по учебной и (или) производственной практике обязательно являются дидактические единицы «иметь практический опыт» и «уметь». Контроль и оценка этих дидактических единиц осуществляются с использованием следующих форм и методов:. Указываются рекомендуемые формы оценки для проведения текущего контроля, промежуточной аттестации по учебной и производственной практике (если они предусмотрены). В отдельных случаях по итогам профессиональной практики (чаще) и учебной (реже) возможна проверка сформированности профессиональных и общих компетенций, тогда можно добавить следующий абзац: Если предметом оценки является сформированность профессиональных и общих компетенций, то их оценка осуществляется с использованием следующих форм и методов: Оценка по учебной и (или) производственной практике выставляется на основании аттестационного листа. Например: на базе данных аттестационного листа (характеристики учебной и профессиональной деятельности обучающегося на практике) с указанием видов работ, выполненных обучающимся во время практики, их объема, качества выполнения в соответствии с технологией и (или) требованиями организации, в которой проходила практика, либо образовательного учреждения (для учебной практики) Перечень видов работ для проверки результатов освоения программы профессионального модуля на практике Учебная практика (при наличии) Таблица 7. Перечень видов работ учебной практики Виды работ Указываются в соответствии с разделом 3 рабочей программы профессионального модуля Коды проверяемых результатов ПК ОК ПО, У Производственная практика (при наличии) Таблица 8 Перечень видов работ производственной практики Виды работ Коды проверяемых результатов Указываются в соответствии с разделом 3 рабочей программы профессионального модуля ПК ОК ПО, У IV. Контрольно-оценочные материалы для экзамена (квалификационного) 4.1. Формы проведения экзамена (квалификационного) Экзамен (квалификационный) представляет собой 11

12 Указать предпочтительную форму проведения экзамена или сочетание нескольких форм Важно! При отрицательном заключении хотя бы по одной из профессиональных компетенций принимается решение «вид профессиональной деятельности не освоен» Перечень заданий, выполняемых в ходе экзамена (квалификационного) Таблица 9. Перечень заданий экзамена заданий Проверяемые результаты обучения (ПК, ОК) Тип задания напр. - вопросы для тестирования, - кейс, -практическое задание и др Защита портфолио (если предусмотрено в составе экзамена (квалификационного)) Тип портфолио: Использован портфолио. Выберите из предложенных вариантов: портфолио документов, портфолио работ, рефлексивный портфолио, портфолио смешанного типа Проверяемые результаты обучения: Перечислить коды и наименования ПК и ОК Основные требования Требования к структуре и оформлению портфолио:. Требования к презентации и защите портфолио: Критерии оценки Таблица 10. Оценка портфолио Коды и наименования проверяемых компетенций или их сочетаний Показатели оценки результата Оценка (да / нет) Таблица 11. Оценка презентации и защиты портфолио Коды и наименования проверяемых компетенций или их сочетаний Показатели оценки результата Оценка (да / нет) 4.4. Защита курсового проекта (работы) Проверяемые результаты обучения: Перечислить коды и наименования ПК и ОК Основные требования: Требования к структуре и оформлению проекта (работы):. Требования к защите проекта (работы): Критерии оценки Коды и наименования проверяемых компетенций или их сочетаний Таблица 12. Оценка работы (проекта) Показатели оценки результата Оценка (да / нет) Коды и наименования проверяемых компетенций или их сочетаний Таблица 13. Оценка защиты работы (проекта) Показатели оценки результата Оценка (да / нет) 12

13 Приложение 1. Задания для оценки освоения МДК Приложение 2. Виды работ на практике Виды практики Приложение 3. Задания для экзамена квалификационного 13

14 Лист согласования Дополнения и изменения к комплекту КОС на учебный год Дополнения и изменения к комплекту КОС на учебный год по профессиональному модулю В комплект КОС внесены следующие изменения: Дополнения и изменения в комплекте КОС обсуждены на заседании кафедры 20 г. (протокол ). Заведующий кафедрой / / 14

15 Приложение 2. Макет комплекта КОС для учебной дисциплины Частное профессиональное образовательное учреждение «Якутский торгово-экономический колледж потребительской кооперации» имени Кузьмы Осиповича Гаврилова УТВЕРЖДАЮ Директор В.П. Кривошапкина 20 г. Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине (код и наименование дисциплины) по специальности/профессии (код и наименование специальности/профессии, уровень подготовки) Якутск,

16 Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности/профессии СПО (код и наименование специальности/профессии, уровень подготовки) программы учебной дисциплины (код, наименование дисциплины) Разработчик(и): (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия) (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия) Рассмотрено на заседании кафедры Протокол от 20 г. Заведующий кафедрой / / Одобрено Методическим советом колледжа Протокол от 20 г. 16

17 СОДЕРЖАНИЕ 1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке Оценка освоения учебной дисциплины Формы и методы оценивания Типовые задания для оценки освоения учебной дисциплины Контрольно-оценочные материалы для итоговой аттестации по учебной дисциплине Приложения. Задания для оценки освоения дисциплины 17

18 1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств В результате освоения учебной дисциплины (код, наименование дисциплины) обучающийся должен обладать предусмотренными ФГОС по специальности/профессии СПО (код и наименование специальности/профессии, уровень подготовки) следующими умениями, знаниями, которые формируют профессиональную компетенцию: У 1 У n З n (Укажите из таблицы 2 ФГОС по специальности/профессии умения, знания для дисциплины) Формой аттестации по учебной дисциплине является Указать форму аттестации, предусмотренную учебным планом специальности/профессии. 2. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке 2.1. В результате аттестации по учебной дисциплине осуществляется комплексная проверка следующих умений и знаний: Результаты обучения: умения, знания Уметь: У 1 У 2 У n Знать: З1 З2 Зn Показатели оценки результата Следует сформулировать показатели Раскрывается содержание работы Форма контроля и оценивания Заполняется в соответствии с разделом 4 ПУД Примечание. Выделенные красным фрагменты КОС оформляются в соответствии с таблицей 4 программы дисциплины 2.2. Требования к портфолио (раздел включается по усмотрению преподавателя) 3. Оценка освоения учебной дисциплины 3.1. Формы и методы оценивания Предметом оценки служат умения и знания, предусмотренные ФГОС по дисциплине (код, наименование дисциплины), направленные на формирование общих и профессиональных компетенций. ( технология оценки З и У по дисциплине прописывается в соответствии со спецификой дисциплины. Если экзамен проводится поэтапно или предусмотрена рейтинговая система оценки, то это подробно описывается) 18

19 Контроль и оценка освоения учебной дисциплины по темам (разделам) Содержание учебного Формы и методы контроля материала по программе УД Текущий контроль Рубежный контроль Форма контроля Проверяемые У, З Форма контроля Проверяемые У, З Раздел 1 Контрольная работа 1 У1, У2, Тема 1.1 Тема 1.2 Устный опрос Практическая работа 1 Тестирование Самостоятельная работа Устный опрос Практическая работа 2 Тестирование Самостоятельная работа У1, У2, З 1, З2, З3 У1, У2, З 1, З2, З3 З 1, З2, З3 Раздел 2 Контрольная работа 2 У1, У2, З 1, З2, З3 Тема 2.1 Устный опрос Практическая работа 3 Практическая работа 4 Тестирование Самостоятельная работа У1, У2, З 1, З2, З3 Раздел 3 Контрольная работа 3 У1, У2, З 1, З2, З3 Тема 3.1 Устный опрос Практическая работа 5 Практическая работа 6 Тестирование Самостоятельная работа У1, У2, З 1, З2, З3 19

20 4. Структура контрольных заданий 4.1. Типовые задания для текущего контроля оценки знаний За правильный ответ на вопросы или верное решение задачи выставляется положительная оценка - 1 балл. За неправильный ответ на вопросы или неверное решение задачи выставляется отрицательная оценка - 0 баллов. Вариант 1 Вариант 2 Вариант n Критерии оценки: - оценка «отлично» выставляется обучающемуся, если..; - оценка «хорошо».; - оценка «удовлетворительно» ; - оценка «неудовлетворительно» Время на выполнение: мин Типовые задания для промежуточной аттестации по дисциплине Критерии оценки: - оценка «отлично» выставляется обучающемуся, если..; - оценка «хорошо».; - оценка «удовлетворительно» ; - оценка «неудовлетворительно» Время на выполнение: мин. 20

21 Лист согласования Дополнения и изменения к комплекту КОС на учебный год Дополнения и изменения к комплекту КОС на учебный год по дисциплине В комплект КОС внесены следующие изменения: Дополнения и изменения в комплекте КОС обсуждены на заседании кафедры 20 г. (протокол ). Заведующий кафедрой / / 21

22 Приложение 1 Комплект контрольно-оценочных средств по теме (разделу) «Наименование темы (раздела)» с использованием деловой (ролевой игры) Деловая (ролевая) игра по дисциплине (наименование дисциплины) 1. Тема программы 2. Проблема, решаемая в ходе игрового занятия 3. Блок-схема взаимодействия участников игрового занятия 4. Ожидаемый(е) результат(ы)... Критерии оценки: - оценка «отлично» выставляется студенту, если.. ; - оценка «хорошо» ; - оценка «удовлетворительно».; - оценка «неудовлетворительно».. - оценка «зачтено» выставляется студенту, если.. ; - оценка «не зачтено».. Составитель И.О. Фамилия (подпись) 20 г. 22

23 Приложение 2 Комплект контрольно-оценочных средств по теме (разделу) «Наименование темы (раздела)» с использованием кейс-задач Кейс-задача по дисциплине (наименование дисциплины) Задание (я): - ; - ; - ; - Критерии оценки: - оценка «зачтено» выставляется студенту, если.. ; - оценка «не зачтено».. Составитель И.О. Фамилия (подпись) 20 г. 23

24 Приложение 3 Комплект контрольно-оценочных средств по теме (разделу) «Наименование темы (раздела)» с использованием коллоквиума, собеседования Вопросы для коллоквиумов, собеседования по дисциплине (наименование дисциплины) Раздел n... Раздел n.. Критерии оценки: - оценка «отлично» выставляется студенту, если.. ; - оценка «хорошо» ; - оценка «удовлетворительно» ; - оценка «неудовлетворительно». - оценка «зачтено» выставляется студенту, если.; - оценка «не зачтено». Составитель И.О. Фамилия (подпись) 20 г. 24

25 Приложение 4 Комплект контрольно-оценочных средств по теме (разделу) «Наименование темы (раздела)» с использованием контрольной работы Комплект заданий для контрольной работы по дисциплине (наименование дисциплины) Комментарий: рекомендуется не менее 3-4 вариантов по каждой контрольной работе Тема... Вариант Задание 1... Задание n.... Вариант 2 Задание Задание n.... Тема.. Вариант 1.. Задание 1.. Задание n... Вариант 2. Задание Задание n Критерии оценки: - оценка «отлично» выставляется студенту, если.... ; - оценка «хорошо».. ; - оценка «удовлетворительно».. ; - оценка «неудовлетворительно»... - оценка «зачтено» выставляется студенту, если....; - оценка «не зачтено» Составитель И.О. Фамилия (подпись) 20 г. 25

26 Перечень дискуссионных тем для круглого стола (дискуссии, полемики, диспута, дебатов) Приложение 5 по дисциплине (наименование дисциплины) n. Критерии оценки: - оценка «отлично» выставляется студенту, если.. ; - оценка «хорошо» ; - оценка «удовлетворительно». ; - оценка «неудовлетворительно». - оценка «зачтено» выставляется студенту, если..; - оценка «не зачтено» Составитель И.О. Фамилия (подпись) 20 г. 26

27 Приложение 6 Комплект контрольно-оценочных средств по теме (разделу) «Наименование темы (раздела)» с использованием портфолио Портфолио 1 по дисциплине (наименование дисциплины) 1. Название портфолио. 2. Структура портфолио (инвариантные и вариативные части): n.... Критерии оценки портфолио содержатся в методических рекомендациях по составлению портфолио Составитель И.О. Фамилия (подпись) 20 г. 1 Данное оценочное средство должно сопровождаться разработанными методическими рекомендациями по его составлению и использованию 27

28 Приложение 7 Комплект контрольно-оценочных средств по теме (разделу) «Наименование темы (раздела)» с использованием групповых и/или индивидуальных творческих заданий/проектов Темы групповых и/или индивидуальных творческих заданий/проектов **2 по дисциплине (наименование дисциплины) Групповые творческие задания (проекты): n Индивидуальные творческие задания (проекты): n Критерии оценки: - оценка «отлично» выставляется студенту, если.. ; - оценка «хорошо» ; - оценка «удовлетворительно» ; - оценка «неудовлетворительно». - оценка «зачтено» выставляется студенту, если.. ; - оценка «не зачтено» Составитель И.О. Фамилия (подпись) 20 г. ** Кроме курсовых проектов (работ) 28

29 Приложение 8 Комплект контрольно-оценочных средств по теме (разделу) «Наименование темы (раздела)» с использованием разноуровневых задач (заданий) Комплект разноуровневых задач (заданий) по дисциплине (наименование дисциплины) 1. Задачи репродуктивного уровня Задача (задание) 1... Задача (задание) 2... Задача (задание) n.. 2. Задачи реконструктивного уровня Задача (задание) Задача (задание) Задача (задание) n. 3. Задачи творческого уровня Задача (задание) Задача (задание) 2... Задача (задание) n.. Критерии оценки: - оценка «отлично» выставляется студенту, если.. ; - оценка «хорошо» ; - оценка «удовлетворительно». ; - оценка «неудовлетворительно».. - оценка «зачтено» выставляется студенту, если.. ; - оценка «не зачтено».. Составитель И.О. Фамилия (подпись) 20 г. 29

30 Приложение 9 Комплект контрольно-оценочных средств по теме (разделу) «Наименование темы (раздела)» с использованием расчѐтно-графической работы Комплект заданий для выполнения расчетно-графической работы по дисциплине (наименование дисциплины) Задача (задание) 1. Задача (задание) 2.. Задача (задание) 3.. Задача (задание) 4.. Задача (задание) 5.. Задача (задание) n. Критерии оценки: - оценка «отлично» выставляется студенту, если... ; - оценка «хорошо». ; - оценка «удовлетворительно». ; - оценка «неудовлетворительно»... - оценка «зачтено» выставляется студенту, если ; - оценка «не зачтено» Составитель И.О. Фамилия (подпись) 20 г. 30

31 Приложение 10 Комплект контрольно-оценочных средств по теме (разделу) «Наименование темы (раздела)» с использованием эссе, рефератов, докладов, сообщений Темы эссе (рефератов, докладов, сообщений) по дисциплине (наименование дисциплины) n.. Критерии оценки: - оценка «отлично» выставляется студенту, если.. ; - оценка «хорошо» ; - оценка «удовлетворительно». ; - оценка «неудовлетворительно». - оценка «зачтено» выставляется студенту, если ; - оценка «не зачтено».... Составитель И.О. Фамилия (подпись) 20 г. 31


Комплект. контрольно-оценочных средств по МДК (профессиональному модулю 1 )

Комплект. контрольно-оценочных средств по МДК (профессиональному модулю 1 ) Приложение 2 Макет КОС для МДК (ПМ) Комплект контрольно-оценочных средств по МДК (профессиональному модулю 1 ) код и наименование основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) по специальности

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о формировании фонда оценочных средств

ПОЛОЖЕНИЕ о формировании фонда оценочных средств Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Смоленский педагогический колледж» Рассмотрено и принято педагогическим советом Протокол 2 от «09» сентября 2015 г. Утверждено

Подробнее

1. Общие положения 2. Задачи формирования фонда оценочных средств

1. Общие положения 2. Задачи формирования фонда оценочных средств 1 Настоящее Положение о формировании фонда оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в ГПОУ РК «Колледж искусств Республики Коми» (далее- Положение)

Подробнее

ПРИНЯТО На Совете Колледжа протокол 76 от «_07_» ноября 2014 г.

ПРИНЯТО На Совете Колледжа протокол 76 от «_07_» ноября 2014 г. ПРИНЯТО На Совете Колледжа протокол 76 от «_07_» ноября 2014 г. ПОЛОЖЕНИЕ о формировании фонда оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов ГПОУ

Подробнее

1. Общие положения 2. Задачи фонда оценочных средств

1. Общие положения 2. Задачи фонда оценочных средств 1. Общие положения 1.1. Положение о формировании фонда оценочных средств (далее Положение) федерального государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Калтанское специальное

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О ФОРМИРОВАНИИ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

ПОЛОЖЕНИЕ О ФОРМИРОВАНИИ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ Министерство образования и науки Пермского края Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Пермский нефтяной колледж» «УТВЕРЖДАЮ» Директор ГБПОУ «Пермский нефтяной колледж»

Подробнее

Версия 1.0 Стр. 2 из 22

Версия 1.0 Стр. 2 из 22 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся (далее Положение) в Азово-Черноморском инженерном институте филиале ФГБОУ ВО Донской ГАУ (далее

Подробнее

2. ЗАДАЧИ И ТРЕБОВАНИЯ К ФОНДАМ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

2. ЗАДАЧИ И ТРЕБОВАНИЯ К ФОНДАМ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Положение о формировании фонда оценочных средств по программам подготовки специалистов среднего звена среднего профессионального образования (далее ППССЗ СПО) разработано в соответствии

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О ФОРМИРОВАНИИ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

ПОЛОЖЕНИЕ О ФОРМИРОВАНИИ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ «КРАСНОГОРСКИЙ КОЛЛЕДЖ» (ГБПОУ МО «Красногорский колледж») Согласовано

Подробнее

Утверждено приказом директора колледжа 20 февраля 2013 г редакция утверждена приказом директора колледжа 23 октября 2013 г.

Утверждено приказом директора колледжа 20 февраля 2013 г редакция утверждена приказом директора колледжа 23 октября 2013 г. Процесс СМК:ОП-04.02 Лист 1 из Утверждено приказом директора колледжа 20 февраля 2013 г. 105 редакция утверждена приказом директора колледжа 23 октября 2013 г. 780 изменения утверждены приказом директора

Подробнее

2. Задачи фонда оценочных средств 2.1. В соответствии с ФГОС СПО фонд оценочных средств является составной частью нормативно-методического

2. Задачи фонда оценочных средств 2.1. В соответствии с ФГОС СПО фонд оценочных средств является составной частью нормативно-методического 2. Задачи фонда оценочных средств 2.1. В соответствии с ФГОС СПО фонд оценочных средств является составной частью нормативно-методического обеспечения системы оценки качества освоения обучающимися ППССЗ

Подробнее

1.4. ФОС является составной частью ППССЗ, ППКРС по соответствующей профессии, специальности СПО. 1. ЗАДАЧИ И ТРЕБОВАНИЯ К ФОНДАМ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

1.4. ФОС является составной частью ППССЗ, ППКРС по соответствующей профессии, специальности СПО. 1. ЗАДАЧИ И ТРЕБОВАНИЯ К ФОНДАМ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ 2 1.4. ФОС является составной частью ППССЗ, ППКРС по соответствующей профессии, специальности СПО. 1. ЗАДАЧИ И ТРЕБОВАНИЯ К ФОНДАМ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ 2.1. В соответствии с ФГОС СПО ФОС является составной

Подробнее

федерального государственного образовательного стандарта высшего

федерального государственного образовательного стандарта высшего - Приказ Минобрнауки России от 12.09.2013 1061 «Об утверждении перечней специальностей и направлений подготовки высшего образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 14.10.2013 30163) - Приказ Минобрнауки

Подробнее

Приказом и.о. директора ГОБПОУ «Мурманский колледж искусств» от 16 марта 2018 г. 39 о/д. СОГЛАСОВАНО Советом колледжа Протокол от

Приказом и.о. директора ГОБПОУ «Мурманский колледж искусств» от 16 марта 2018 г. 39 о/д. СОГЛАСОВАНО Советом колледжа Протокол от СОГЛАСОВАНО Советом колледжа Протокол от 01.03.2018 04 УТВЕРЖДЕНО Приказом и.о. директора ГОБПОУ «Мурманский колледж искусств» от 16 марта 2018 г. 39 о/д ПОЛОЖЕНИЕ о формировании фонда оценочных средств

Подробнее

1. Общие положения. - Федеральный закон РФ Об образовании в Российской федерации от г. 273-ФЗ.

1. Общие положения. - Федеральный закон РФ Об образовании в Российской федерации от г. 273-ФЗ. 1. Общие положения 1.1. Положение о формировании фонда оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по программам среднего профессионального образования

Подробнее

, от );

, от ); СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 2. Задачи фонда оценочных средств 3. Разработка фонда оценочных средств 4. Структура и содержание фонда оценочных средств 5. Процедура экспертизы и согласования фонда оценочных

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О ФОРМИРОВАНИИ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ПОЛОЖЕНИЕ О ФОРМИРОВАНИИ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ Комитет по здравоохранению Санкт-Петербурга Санкт-Петербургское государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования "Медицинский колледж 3" Рассмотрено на заседании

Подробнее

Версия 1.0 Страница 1 из 26

Версия 1.0 Страница 1 из 26 Версия 1.0 Страница 1 из 26 ФКПОУ «НТТИ» Минтруда России Положение о разработке основной профессиональной образовательной программы СОГЛАСОВАНО Протокол заседания Совета по качеству от 20 г. УТВЕРЖДАЮ

Подробнее

1. Общие положения г.регистрационный 34898).

1. Общие положения г.регистрационный 34898). 1. Общие положения 1.1. Настоящее положение разработано на основании следующих нормативных документов: федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской

Подробнее

2. Задачи фонда оценочных средств

2. Задачи фонда оценочных средств ПОЛОЖЕНИЕ о формировании фонда оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся ОГАПОУ «Белгородский техникум общественного питания» Положение разработано

Подробнее

Положение о формировании фонда оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся/студентов

Положение о формировании фонда оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся/студентов ГБОУ СПО «Стародубский индустриально-технологический техникум имени Героя России А. С. Зайцева» Положение о формировании фонда оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О ФОРМИРОВАНИИ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ПОЛОЖЕНИЕ О ФОРМИРОВАНИИ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Волгоградский техникум водного транспорта имени адмирала флота Н.Д. Сергеева «УТВЕРЖДАЮ» Директор ГБПОУ Волгоградский техникум водного

Подробнее

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение НИЖЕГОРОДСКИЙ КОЛЛЕДЖ МАЛОГО БИЗНЕСА

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение НИЖЕГОРОДСКИЙ КОЛЛЕДЖ МАЛОГО БИЗНЕСА Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение НИЖЕГОРОДСКИЙ КОЛЛЕДЖ МАЛОГО БИЗНЕСА СОГЛАСОВАНО: Педагогический Совет ГБПОУ НКМБ Протокол 1 «31» августа 2017 г. УТВЕРЖДАЮ: Директор

Подробнее

6.Ответственность за разработку и хранение комплекта контрольнооценочных

6.Ответственность за разработку и хранение комплекта контрольнооценочных 1 В методических рекомендациях по разработке контрольно-оценочных средств рассмотрены основные требования к назначению, формированию, содержанию и подходы к разработке комплектов контрольно-оценочных средств.

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О ФОРМИРОВАНИИ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

ПОЛОЖЕНИЕ О ФОРМИРОВАНИИ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА КОМИТЕТ ПО НАУКЕ И ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ Санкт-Петербургское государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Невский машиностроительный техникум» ПОЛОЖЕНИЕ

Подробнее

Утверждаю Зам.директора по УМР Н.С.Шилова 2013г.

Утверждаю Зам.директора по УМР Н.С.Шилова 2013г. Краевое государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Нытвенский промышленно-экономический техникум» Утверждаю Зам.директора по УМР Н.С.Шилова 2013г. Методические

Подробнее

РАССМОТРЕНО И ПРИНЯТО Методическим советом Протокол 4 «22»марта2017 г.

РАССМОТРЕНО И ПРИНЯТО Методическим советом Протокол 4 «22»марта2017 г. ГБПОУ «Казанский колледж технологии и дизайна» Лист: 1 РАССМОТРЕНО И ПРИНЯТО Методическим советом Протокол 4 «22»марта2017 г. О формировании фонда оценочных средств для проведения текущего контроля Государственного

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о формировании фонда оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся

ПОЛОЖЕНИЕ о формировании фонда оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся УТВЕРЖДАЮ: Директор Л.И.Сурат «31» августа 2016 г. Рассмотрено и согласовано на заседании Педагогического совета Протокол 1 от 31.08.2016 г ПОЛОЖЕНИЕ о формировании фонда оценочных средств для проведения

Подробнее

<Л>/М0/) 20 у Г СОГЛАСОВАНО

<Л>/М0/) 20 у Г СОГЛАСОВАНО Министерство образования и молодёжной политики СК Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «ИПАТОВСКИЙ МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ ТЕХНИКУМ» СОГЛАСОВАНО Председатель ПК Пустоветов С.Н.

Подробнее

СОГЛАСОВАНО Совет ПОЧУ «Губернская Балетная Школа» (колледж) при АНО «Национальный балет «Кострома» Протокол 92 от г.

СОГЛАСОВАНО Совет ПОЧУ «Губернская Балетная Школа» (колледж) при АНО «Национальный балет «Кострома» Протокол 92 от г. СОГЛАСОВАНО Совет ПОЧУ «Губернская Балетная Школа» (колледж) при АНО «Национальный балет «Кострома» Протокол 92 от 30.06.2015г. УТВЕРЖДЕНО Приказом Директора ПОЧУ «Губернская Балетная Школа» (колледж)

Подробнее

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 2. ЗАДАЧИ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 2. ЗАДАЧИ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Положение о формировании фондов оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в СибУПК составлено в соответствии со следующими

Подробнее

Санкт-Петербург 2018 г.

Санкт-Петербург 2018 г. Санкт-Петербургское государственное бюджетное профессиональное образовательное учреяедение «Колледж информационных технологий» ПРИНЯТО Педагогическим советом СПб ГБПОУ «Колледж информационных технологий»

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ФОРМИРОВАНИЮ КОМПЛЕКТА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ (КОС) ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ФОРМИРОВАНИЮ КОМПЛЕКТА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ (КОС) ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ФОРМИРОВАНИЮ КОМПЛЕКТА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ (КОС) ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ Москва 2017 КОС по учебной дисциплине является неотъемлемой частью нормативнометодического обеспечения

Подробнее

1 Далее «ФОС». 2 Далее «ОП».

1 Далее «ФОС». 2 Далее «ОП». ПОЛОЖЕНИЕ о разработке фондов программам, реализуемым в федеральном Петербургский университет Министерства 1. Фонд оценочных средств 1 является составной частью образовательной программы по направлению

Подробнее

РАССМОТРЕНО на заседании совета колледжа Протокол 2 29 сентября 2016 г. УТВЕРЖДЕНО Приказ 448 от 03 октября 2016г.

РАССМОТРЕНО на заседании совета колледжа Протокол 2 29 сентября 2016 г. УТВЕРЖДЕНО Приказ 448 от 03 октября 2016г. РАССМОТРЕНО на заседании совета колледжа Протокол 2 29 сентября 2016 г. УТВЕРЖДЕНО Приказ 448 от 03 октября 2016г. ПОЛОЖЕНИЕ о фонде оценочных средств государственного автономного профессионального образовательного

Подробнее

качества освоения обучающимися основных профессиональных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и

качества освоения обучающимися основных профессиональных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и качества освоения обучающимися основных профессиональных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и государственную итоговую аттестацию обучающихся. 2.2.1. Текущий

Подробнее

опыта и компетенций, определенных ФГОС СПО по соответствующему направлению подготовки в качестве результатов освоения профессиональных модулей, либо

опыта и компетенций, определенных ФГОС СПО по соответствующему направлению подготовки в качестве результатов освоения профессиональных модулей, либо 1 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение устанавливает цель формирования фонда оценочных средств (ФОС), порядок его разработки, требования к структуре оценочных средств, их содержанию и оформлению,

Подробнее

III. Разработка фонда оценочных средств

III. Разработка фонда оценочных средств преподавателя, мастера производственного обучения. Данный вид контроля стимулирует у обучающихся стремление к систематической самостоятельной работе по изучению учебной дисциплины, МДК, овладению общими

Подробнее

1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение о фондах оценочных средств в государственном бюджетном профессиональном образовательном учреждении

1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение о фондах оценочных средств в государственном бюджетном профессиональном образовательном учреждении Министерство общего и профессионального образования Ростовской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Ростовской области «Ростовский индустриально-полиграфический

Подробнее

II. СТРУКТУРА, СОДЕРЖАНИЕ, ПОРЯДОК РАЗРАБОТКИ, СОГЛАСОВАНИЯ И ХРАНЕНИЯ ФОС

II. СТРУКТУРА, СОДЕРЖАНИЕ, ПОРЯДОК РАЗРАБОТКИ, СОГЛАСОВАНИЯ И ХРАНЕНИЯ ФОС I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящее Положение устанавливает требования к структуре и содержанию, порядку разработки, согласования и хранения фонда оценочных средств (далее ФОС), необходимого для контроля

Подробнее

2. Задачи и планирование фондов оценочных средств

2. Задачи и планирование фондов оценочных средств 1 дисциплинам, профессиональным модулям программ подготовки специалистов среднего звена (далее ППССЗ), реализуемых в колледже. 1.3. Фонд оценочных средств является составной частью ППССЗ по соответствующей

Подробнее

2. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ СОЗДАНИЯ ФОС

2. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ СОЗДАНИЯ ФОС 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящее Положение устанавливает порядок разработки, требования к структуре, содержанию и оформлению, а также процедуру утверждения фондов оценочных средств (далее ФОС) для аттестации

Подробнее

3 Разработка фонда оценочных средств

3 Разработка фонда оценочных средств 2 выполнению соответствующего вида профессиональной деятельности и обеспечивающих его профессиональных компетенций, а также развитие общих компетенций, предусмотренных в целом. Условием допуска к экзамену

Подробнее

1. Общие положения 1.1. Настоящее положение устанавливают порядок разработки, требования к структуре, содержанию и оформлению, а также процедуру

1. Общие положения 1.1. Настоящее положение устанавливают порядок разработки, требования к структуре, содержанию и оформлению, а также процедуру 1. Общие положения 1.1. Настоящее положение устанавливают порядок разработки, требования к структуре, содержанию и оформлению, а также процедуру утверждения фонда оценочных средств (далее ФОС) программ

Подробнее

II. СТРУКТУРА, СОДЕРЖАНИЕ, ПОРЯДОК РАЗРАБОТКИ, СОГЛАСОВАНИЯ И ХРАНЕНИЯ ФОС

II. СТРУКТУРА, СОДЕРЖАНИЕ, ПОРЯДОК РАЗРАБОТКИ, СОГЛАСОВАНИЯ И ХРАНЕНИЯ ФОС I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящее Положение устанавливает требования к структуре и содержанию, порядку разработки, согласования и хранения фонда оценочных средств (далее ФОС), необходимого для контроля

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о формировании фондов оценочных средств

ПОЛОЖЕНИЕ о формировании фондов оценочных средств Рассмотрено на заседании методического совета Утверждено Алатырского сельскохозяйственного приказом директора техникума Минобразования Чувашии Алатырского сельскохозяйственного Протокол от 26.09.2014.

Подробнее

Общие положения 2. Состав экзамена (квалификационного) 3. Условия допуска к экзамену (квалификационному)

Общие положения 2. Состав экзамена (квалификационного) 3. Условия допуска к экзамену (квалификационному) 1. Общие положения Итоговой формой контроля по профессиональному модулю является экзамен (экзамен квалификационный). Он проверяет готовность студента к выполнению указанного вида профессиональной деятельности

Подробнее

РАССМОТРЕНО И СОГЛАСОВАНО на заседании Педагогического совета. «20»мая 2016 г. Per. 31

РАССМОТРЕНО И СОГЛАСОВАНО на заседании Педагогического совета. «20»мая 2016 г. Per. 31 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПЕРМСКОГО КРАЯ КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «КРАСНОКАМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ» РАССМОТРЕНО И СОГЛАСОВАНО на заседании

Подробнее

Рассмотрено на заседании. Протокол от Приказ от ПОЛОЖЕНИЕ о формировании фондов оценочных средств

Рассмотрено на заседании. Протокол от Приказ от ПОЛОЖЕНИЕ о формировании фондов оценочных средств Рассмотрено на заседании Утверждено методического совета приказом директора Алатырского Алатырского технологического технологического колледжа колледжа Минобразования Чувашии Минобразования Чувашии Протокол

Подробнее

2. Цель и задачи создания ФОС 3. Формирование, утверждение и экспертиза ФОС

2. Цель и задачи создания ФОС 3. Формирование, утверждение и экспертиза ФОС 1.6 Настоящее Положение обязательно для исполнения всеми кафедрами Университета, обеспечивающими реализацию образовательного процесса по соответствующим ОП ВО. 2. Цель и задачи создания ФОС 2.1 Целью создания

Подробнее

П ОмГТУ

П ОмГТУ 2 Содержание 1 Область применения 4 2 Нормативные ссылки 4 3 Цель и задачи. 4 4 Формирование и утверждение ФОС 5 5 Ответственность за формирование ФОС... 6 6 Улучшение.. 7 Приложение А(обязательное). А.1Форма

Подробнее

2. Задачи фонда оценочных средств

2. Задачи фонда оценочных средств 1 1.3. Фонд оценочных средств является составной частью основной профессиональной образовательной программы по соответствующей профессии /специальности СПО. 2. Задачи фонда оценочных средств 2.1. В соответствии

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. Версия: 1.0 Положение о ФОС СПО.doc Страница 2

СОДЕРЖАНИЕ. Версия: 1.0 Положение о ФОС СПО.doc Страница 2 СОДЕРЖАНИЕ 1 Область применения и сфера действия 3 2 Нормативные ссылки 3 3 Сокращение, термины, определения 3 4 Общие положения 4 5 Порядок разработки фондов оценочных средств 5 6 Структура, содержание

Подробнее

1. Общие положения 2. Разработка фонда оценочных средств

1. Общие положения 2. Разработка фонда оценочных средств 1. Общие положения 1.1. Настоящее положение устанавливает цель формирования фонда оценочных средств (далее ФОС), порядок его разработки, требования к структуре оценочных средств, их содержанию и оформлению,

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О ФОНДЕ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ПОЛОЖЕНИЕ О ФОНДЕ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПОЛОЖЕНИЕ О ФОНДЕ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ Положение о фонде оценочных средств в государственном автономном профессиональном образовательном учреждении Саратовской области «Марксовский электротехнический колледж»

Подробнее

ЗАДАЧИ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ЗАДАЧИ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1.Положение о формировании фонда оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся устанавливает порядок разработки и требования

Подробнее

Министерство образования и молодежной политики Ставропольского края

Министерство образования и молодежной политики Ставропольского края Министерство образования и молодежной политики Ставропольского края Частное профессиональное образовательное учреждение Социально-экономический колледж «ПЕРСПЕКТИВА» РАССМОТРЕНО На заседании Педагогического

Подробнее

2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ФОРМИРОВАНИЯ ФОС

2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ФОРМИРОВАНИЯ ФОС 1.5 Пользователями ФОС являются: преподаватели, обучающиеся образовательного учреждения. 1.6 Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации разрабатываются и утверждаются образовательным учреждением

Подробнее

Общие положения Задачи разработки фонда оценочных средств

Общие положения Задачи разработки фонда оценочных средств 1. Общие положения 1.1 Настоящее положение устанавливает порядок разработки и требования к структуре, содержанию и оформлению, а также процедуру согласования, утверждения и хранения фонда оценочных средств

Подробнее

Комплект контрольно-оценочных средств для зачета (зачета с оценкой) / экзамена (квалификационного) по учебной дисциплине

Комплект контрольно-оценочных средств для зачета (зачета с оценкой) / экзамена (квалификационного) по учебной дисциплине Приложение 2 к Положению о порядке формирования фонда оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О ФОНДЕ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ПОЛОЖЕНИЕ О ФОНДЕ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО СВЯЗИ государственный университет телекоммуникаций и информатики» в г. Улан-Удэ (БИИК СибГУТИ) Рекомендовано на заседании НМС от 26.09.2017 г. протокол 1 УТВЕРЖДЕНО Приказом БИИК

Подробнее

3. Разработка фонда оценочных средств

3. Разработка фонда оценочных средств 1 дисциплины, междисциплинарного курса и позволяет определить качество и уровень ее (его) освоения. Предметом оценки освоения МДК являются умения и знания. 2.2.3. Промежуточная аттестация обучающихся по

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Пензенский государственный университет» (ФГБОУ ВО «ПГУ»)

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Пензенский государственный университет» (ФГБОУ ВО «ПГУ») 1 МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Пензенский государственный университет» (ФГБОУ ВО «ПГУ») УТВЕРЖДЕНО ученым советом университета

Подробнее

УТВЕРЖДЕНО Решением Педагогического совета от 20 г. протокол Председатель Педагогического совета В.А.Наперов. 1 Общие положения

УТВЕРЖДЕНО Решением Педагогического совета от 20 г. протокол Председатель Педагогического совета В.А.Наперов. 1 Общие положения Негосударственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Брянский кооперативный техникум» облпотребсоюза П О Л О Ж Е Н И Е г. Брянск УТВЕРЖДЕНО Решением Педагогического совета

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о фонде оценочных средств

ПОЛОЖЕНИЕ о фонде оценочных средств 1. Общие положения ПОЛОЖЕНИЕ о фонде оценочных средств 1.1. Положение о формировании фонда оценочных средств для контроля результатов освоения учебных дисциплин и профессиональных модулей, входящих в состав

Подробнее

Положение о формировании ФОС для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации студентов. СПб ГБОУ СПО «МК им. В.М.

Положение о формировании ФОС для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации студентов. СПб ГБОУ СПО «МК им. В.М. 1. Общие положения 1.1. Положение о формировании фонда оценочных средств предназначено для проведения текущего контроля успеваемости и, обучающихся в СПб ГБОУ СПО «Медицинский колледж им. В.М.Бехтерева»

Подробнее

1.Общие положения 1.1.Положение о формировании фондов оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и

1.Общие положения 1.1.Положение о формировании фондов оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и 2 1.Общие положения 1.1.Положение о формировании фондов оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и государственной итоговой аттестации студентов государственного бюджетного

Подробнее

1. Общие положения. 2. Задачи фондов оценочных средств

1. Общие положения. 2. Задачи фондов оценочных средств 2 1. Общие положения 1.1 Настоящее Положение о фонде оценочных средств основных профессиональных образовательных программ аспирантуры (далее Положение) устанавливает порядок разработки, требования к структуре,

Подробнее

Положение: 70 от г.

Положение: 70 от г. ПОЛОЖЕНИЕ о порядке разработки и утверждения контрольно-оценочных средств государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Светлоградский педагогический колледж» Положение: 70

Подробнее

1. Общие положения. 2. Задачи разработки фонда оценочных средств

1. Общие положения. 2. Задачи разработки фонда оценочных средств 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение устанавливает порядок работки и требования к структуре, содержанию и оформлению, а также процедуру согласования, утверждения и хранения фонда оценочных средств

Подробнее

Локальный нормативный акт. ПОЛОЖЕНИЕ о разработке и структуре контрольно-оценочных средств. 1. Общие положения

Локальный нормативный акт. ПОЛОЖЕНИЕ о разработке и структуре контрольно-оценочных средств. 1. Общие положения Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Ростовской области «Ростовское-на-Дону строительное профессиональное училище 20» (ГБПОУ РО ПУ 20) Утверждаю Директор ГБПОУ РО ПУ 20

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О МАКЕТЕ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ/ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ УТВЕРЖДАЮ ПРИНЯТО:

ПОЛОЖЕНИЕ О МАКЕТЕ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ/ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ УТВЕРЖДАЮ ПРИНЯТО: ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ «АСТРАХАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ» (ГБПОУ АО «АГКПТ») УТВЕРЖДАЮ ПОЛОЖЕНИЕ О МАКЕТЕ

Подробнее

Общие положения 2. Цель и задачи создания фонда оценочных средств

Общие положения 2. Цель и задачи создания фонда оценочных средств 1. Общие положения 1.1.Настоящее положение определяет порядок разработки и содержание фонда оценочных средств (далее ФОС) учебных дисциплин (далее УД) и профессиональных модулей (далее ПМ) в ГБПОУ МАДК

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о формировании фонда оценочных средств по учебной дисциплине и профессиональному модулю

ПОЛОЖЕНИЕ о формировании фонда оценочных средств по учебной дисциплине и профессиональному модулю ПОЛОЖЕНИЕ о формировании фонда оценочных средств по учебной дисциплине и профессиональному модулю Новоалтайск 2015 1 Общие положения 1.1 Настоящее положение устанавливает порядок разработки и требования

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И МОДУЛЯ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И МОДУЛЯ Департамент образования города Москвы : Директор В.Н.Орлова '/.-.^v 2016 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И МОДУЛЯ Рассмотрены на заседании Методического

Подробнее

II. Цель и задачи формирования фонда оценочных средств 2.1. ФОС является элементом системы оценивания уровня

II. Цель и задачи формирования фонда оценочных средств 2.1. ФОС является элементом системы оценивания уровня Проект ПОЛОЖЕНИЕ о формировании фонда оценочных средств для текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой (государственной итоговой) аттестации обучающихся по образовательным программам высшего

Подробнее

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА СТО Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный аграрный

Подробнее

об экзамене (квалификационном) по профессиональному модулю

об экзамене (квалификационном) по профессиональному модулю Лист 1 УТВЕРЖДАЮ Ректор ФГБОУ ВПО «Ульяновская ГСХА им. П.А. Столыпина» А.В. Дозоров «23» декабря 2014 г ПОЛОЖЕНИЕ об экзамене (квалификационном) модулю колледжа агротехнологий и (обсуждено и принято Ученым

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ. о формировании фонда оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся

ПОЛОЖЕНИЕ. о формировании фонда оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 593 с углубленным изучением английского языка Невского района Санкт-Петербурга П Р ИНЯ Т О Решением Управляющего

Подробнее

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Воронежский музыкальный колледж имени Ростроповичей»

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Воронежский музыкальный колледж имени Ростроповичей» Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Воронежский музыкальный колледж имени Ростроповичей» СОГЛАСОВАНО: Протокол Педагогического совета от 13 ноября 2015 года 3 У Т В Е

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О ФОРМИРОВАНИИ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ТЕКУЩЕГО, РУБЕЖНОГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

ПОЛОЖЕНИЕ О ФОРМИРОВАНИИ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ТЕКУЩЕГО, РУБЕЖНОГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ Департамент образования, науки и молодежной политики Воронежской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Воронежской области «Лискинский промышленно-транспортный техникум

Подробнее

Принято Педагогическим советом. Утверждено и.о. директора ТОГАПОУ «Аграрно-промышленный Н.Н.Михайлюк Приказ 14-а от «30» января 2014 г.

Принято Педагогическим советом. Утверждено и.о. директора ТОГАПОУ «Аграрно-промышленный Н.Н.Михайлюк Приказ 14-а от «30» января 2014 г. Принято Педагогическим советом ТОГАПОУ «Аграрно-промышленный колледж» Протокол 4 от «30» января 2014 г. Утверждено и.о. директора ТОГАПОУ «Аграрно-промышленный Н.Н.Михайлюк Приказ 14-а от «30» января 2014

Подробнее

3. Требования к содержанию и оформлению комплекта контрольно- оценочных средств по освоению профессионального модуля

3. Требования к содержанию и оформлению комплекта контрольно- оценочных средств по освоению профессионального модуля Положение о порядке разработки комплекта контрольно-оценочных средств по освоению профессионального модуля в ГПОУ ТО «Донской колледж информационных технологий» 1. Область применения Настоящее положение

Подробнее

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 3. ТРЕБОВАНИЯ К КОМПЛЕКТУ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО УД, ПМ.

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 3. ТРЕБОВАНИЯ К КОМПЛЕКТУ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО УД, ПМ. 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1.Настоящий документ устанавливает общие требования к содержанию и оформлению документации предназначенной для непосредственного применения в образовательном процессе ГБПОУ «Тулунский

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. 1. Общие положения Цель и задачи создания ФОС Формирование, содержание ФОС... 5

СОДЕРЖАНИЕ. 1. Общие положения Цель и задачи создания ФОС Формирование, содержание ФОС... 5 СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения... 3 2. Цель и задачи создания ФОС... 4 3. Формирование, содержание ФОС... 5 4. Порядок разработки и утверждения ФОС... 6 5. Ответственность за разработку и хранение фонда

Подробнее

Версия 1.0 Страница 1 из 23

Версия 1.0 Страница 1 из 23 Версия 1.0 Страница 1 из 23 ФКПОУ «НТТИ» Минтруда России СОГЛАСОВАНО Протокол заседания Совета по качеству от 20 г. УТВЕРЖДАЮ Директор ФКПОУ «НТТИ» Минтруда России Гарбузова Е.В. (подпись, инициалы, фамилия)

Подробнее

кпгк СОГЛАСОВАНО Совет Колледжа Протокол 9 от «01» июня 2016 г. рев 2016г.

кпгк СОГЛАСОВАНО Совет Колледжа Протокол 9 от «01» июня 2016 г. рев 2016г. СОГЛАСОВАНО Совет Колледжа Протокол 9 от «01» июня 2016 г. кпгк рев 2016г. ПОЛОЖЕНИЕ О ФОРМИРОВАНИИ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О ФОРМИРОВАНИИ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

ПОЛОЖЕНИЕ О ФОРМИРОВАНИИ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы Педагогический колледж 15 Система менеджмента качества 09-02-2013

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о фонде оценочных средств

ПОЛОЖЕНИЕ о фонде оценочных средств Министерство образования, науки и инновационной политики Новосибирской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Новосибирской области «Бердский политехнический колледж»

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о формировании комплекта оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся

ПОЛОЖЕНИЕ о формировании комплекта оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся ПОЛОЖЕНИЕ о формировании комплекта оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся 2014 1 1. Общие положения 1.1. Положение о формировании комплекта

Подробнее

Макет КОС Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю. (код, название)

Макет КОС Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю. (код, название) Макет КОС Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю (название) основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) по специальности СПО (профессии НПО) (код, название) Общие

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О ФОРМИРОВАНИИ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ПОЛОЖЕНИЕ О ФОРМИРОВАНИИ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА И ПРОДОВОЛЬСТВИЯ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ «КИНЕЛЬ-ЧЕРКАССКИЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ ТЕХНИКУМ»

Подробнее

Положение о создании комплекта контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю / учебной дисциплине

Положение о создании комплекта контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю / учебной дисциплине Департамент образования и науки Тюменской области Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Тюменской области «Ишимский многопрофильный техникум» Утверждаю: Директор ГАПОУ

Подробнее

Переславль-Залесский, 20ХХ

Переславль-Залесский, 20ХХ Департамент образования Ярославской области Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Ярославской области Переславский кинофотохимический колледж Комплект контрольно-оценочных

Подробнее

3. Цель и задачи создания ФОС 4. Требования к структуре и содержанию фонда оценочных средств

3. Цель и задачи создания ФОС 4. Требования к структуре и содержанию фонда оценочных средств 1 2.5 В соответствии с требованиями стандарта для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ОП создается ФОС для проведения текущего контроля

Подробнее

Положение о формировании Фонда оценочных средств

Положение о формировании Фонда оценочных средств ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ ОТКРЫТОГО ИНСТИТУТА» УТВЕРЖДАЮ Директор ЧОУ ПО «Колледж Открытого института» Приказ 3 от 11 января 2016

Подробнее

Приложение 1 Макет КОС для учебной дисциплины

Приложение 1 Макет КОС для учебной дисциплины Приложение 1 Макет КОС для учебной дисциплины Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине (название дисциплины) основной профессиональной образовательной программы по специальности СПО

Подробнее

РЕКОМЕНДАЦИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ АТТЕСТАЦИИ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ. 1 Общие положения

РЕКОМЕНДАЦИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ АТТЕСТАЦИИ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ. 1 Общие положения ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ "НОВОСИБИРСКИЙ МОНТАЖНЫЙ ТЕХНИКУМ" УТВЕРЖДЕНО приказом директора ГБОУ СПО НСО «НМТ» Л.А.Холиной

Подробнее

1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение устанавливает порядок разработки, требования к структуре, содержанию и оформлению, а также процедуру

1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение устанавливает порядок разработки, требования к структуре, содержанию и оформлению, а также процедуру Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ПОЛОЖЕНИЕ о фонде оценочных средств в федеральном

Подробнее