РОССИЯ И ЕЕ СОСЕДИ: ДУХОВНЫЕ И ОБЩЕСТВЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "РОССИЯ И ЕЕ СОСЕДИ: ДУХОВНЫЕ И ОБЩЕСТВЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ"

Транскрипт

1 МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА И МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ, 2012, 9, c НАУЧНАЯ ЖИЗНЬ РОССИЯ И ЕЕ СОСЕДИ: ДУХОВНЫЕ И ОБЩЕСТВЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ 2012 г. Е. Рашковский Научная конференция под таким названием была проведена во Всероссийской государственной библиотеке иностранной литературы им. М.И. Рудомино в декабре 2011 г. Организаторами конференции выступили: Научно-исследовательский центр религиозной литературы и изданий Русского зарубежья ВГБИЛ, Научно-учебный центр исследования мировых религий РГГУ, Центр проблем модернизации и развития ИМЭМО РАН. Организационную и информационную поддержку конференции осуществлял Центр культурных программ ВГБИЛ. Модераторами встречи выступили профессор Н.В. Шабуров (РГГУ) и Б.Е. Рашковский (ВГБИЛ). В основу проведения слушаний был положен принцип рассмотрения связей России (прежде всего связей культурных и духовных) с ее соседями по периметру наших границ с северозапада до Дальнего Востока. К сожалению, из-за трудностей организационного порядка в нашем анализе по периметру оказались лакуны: Северная Европа (Норвегия, Финляндия), Корея, США и Канада. Так что столь актуальная проблематика сношений со странами порубежного Севера и Кореей из содержания конференции, к сожалению, выпала. И все же, думается, ее участникам удалось выявить некоторые наболевшие проблемы не только российского, но и глобального развития. В слушаниях приняли участие ученые разных научных специализаций и мировоззрений, подчас даже весьма далеких друг от друга. Но культурологический и религиоведческий подходы все же преобладали. РАШКОВСКИЙ Евгений Борисович, доктор исторических наук, директор Научно-исследовательского центра ВГБИЛ им. М.И. Рудомино, главный научный сотрудник ИМЭМО РАН Участникам и гостям конференции были разосланы и предложены к обсуждению следующие три теоретических положения. Первое. На наших глазах кардинально изменился сам характер отношений между государствами и между народами. Свойственный для позапрошлого и прошлого столетий безусловный примат силовых и геополитических факторов не то, чтобы утратил свое значение, но подвергся существенной исторической коррекции. Ибо при жизни последних поколений особо интенсивно проявилась духовная и культурная составляющая в отношениях регионов, народов и стран; без прочности и мощи этой составляющей уже немыслим и тот фактор современной мировой жизни, который принято условно обозначать как мягкая сила (soft power). Более того, без ее учета при нынешних высоких технологиях и экономике знаний невозможно постижение и экономической компоненты сегодняшней жизни: успехи современных систем хозяйствования и экономической политики во многом зависят от развития их интеллектуальнокультурной и учебной инфраструктуры, от вложений в человека (human input). Второе. На наших глазах случилось то, что великий историк Арнольд Джозеф Тойнби предвидел еще в середине прошлого столетия: стали условными и проницаемыми пространственные границы прежних цивилизаций, наций и культур; мир во многих отношениях принял диаспорный характер. Переплетения, трансграничность, взаимопроникновение диаспор стали неотъемлемой частью всемирного человеческого ландшафта, в том числе и нашей, российской культурно-исторический повседневности. Третье. Диаспорный опыт вошел органическим слагаемым в нынешнюю историю русского народа и народов России. Войны ХХ столетия и коммунистическая диктатура вытеснили миллионы россиян за пределы Отечества. В конце 80-х начале 90-х годов рухнула стена, отделявшая собственно Россию от России Зарубежной. Экономические трудности, суверенизация бывших союзных республик СССР, а также традиционно 100

2 РОССИЯ И ЕЕ СОСЕДИ: ДУХОВНЫЕ И ОБЩЕСТВЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ 101 характерные для нашей жизни коррупция, правовой нигилизм и антиинтеллектуализм вкупе со всеми многообразными последствиями этой тройственной болезни нашей цивилизации привели к оттоку значительной части россиян за пределы бывшего СССР и к становлению и воспроизводству многомиллионных российских диаспор в Европе, в Новом Свете и даже в ряде весьма закрытых обществ Востока. И эта диаспоризация россиян ныне неотъемлемая черта духовного и общественного ландшафта мира В основу настоящего обзора я положил свои подготовительные материалы и записи наших слушаний, а также тексты, полученные мною от некоторых докладчиков. ОБОЧИНЫ ЕВРОПЫ Центральная и Восточная Европа, равно как и Россия, открывалась ее просвещенным западным собратьям крайне медленно. Процесс этого открытия, начавшийся весьма поздно веком Просвещения, продолжается и поныне. Продолжается вместе с процессами непрерывного культурного взаимообмена и ростом центрально- и восточноевропейских диаспор в странах Запада. В последние десятилетия сам вопрос о культурных границах Европы, обрастающий множеством исторических и политических ассоциаций, чрезвычайно усложнился. Некогда бесспорные однотипные утверждения в учебниках физической географии переросли в самые разнообразные толкования, как правило, напрямую касающиеся судеб России и ее соседей. Действительно, где пролегают нынешние культурно-политические границы Европы? Например, границы юго-восточные: по Кумо-Манычской впадине? По Главному Кавказскому хребту? По южным ли границам постсоветских закавказских республик? А восточные границы? По Уральскому хребту? Или по краям дальневосточных территорий в сущности европейского (или же евразийского?) государства по имени Российская Федерация? В наши задачи не входил анализ этих тонких, но всегда расходящихся толкований. Но вот проблема маргиналов традиционной Европы (обычно отождествляемой в исторической литературе и в публицистике с Европой Западной) народов Балтии, Славяно-балканского и Кавказского ареалов привлекла к себе особое внимание участников конференции. БАЛТИЯ Доклад Россия и республики Балтии был представлен молодым ученым-религиоведом К.Н. Михайловым (РГГУ). Разумеется, докладчик, повинуясь религиоведческой специфике своих научных занятий и интересов, осветил прежде всего именно религиоведческую сторону российско- балтийских отношений. По словам К.Н. Михайлова, с точки зрения именно религиозной проблематики, Балтия край неоднородный. С одной стороны традиционно-католическая Литва (о которой нынешние российские массмедиа почти что и не ведают), с другой Эстония с ее атеизированным большинством. Латвия занимает в этом смысле положение промежуточное, хотя и сама она не вполне гомогенна: здесь заметен контраст между католической Латгалией (с ее существенным вкраплением русских старообрядцев) и более атеизированными (или же религиозно индифферентными) западными районами республики. Такой религиозный расклад среди народов Балтии налагает свой отпечаток и на состояние русского вопроса в регионе. В Литве по причине отсутствия проблемы граждан/неграждан 1, а также благодаря высокому статусу местной Православной церкви, позиция которой лояльная по отношению к Литовскому государству и литовскому народу была во многом определена еще в 90-е годы митрополитом Виленским и Литовским Хризостомом, русский вопрос воспринимается относительно спокойно. Чего нельзя сказать о Латвии и Эстонии, где самоорганизация русского населения связана не столько с православными приходами, сколько с партиями левого толка 2. Хотя многие среди этих партий не оспаривают принцип лояльности местным республикам: для большинства этих партий и движений речь идет 1 Или, как говорят в Прибалтике, негров. В начале 90-х годов вопрос о гражданстве в Литве, где русскоязычная и польскоязычная фракции населения находились в существенном меньшинстве, был урегулирован на основе того, что полноправными гражданами стали все постоянные жители республики. Куда более драматично вопрос стоял в Латвии и Эстонии, где представители нетитульных народов составляли порядка 40% всего населения, что воспринималось и продолжает восприниматься титульными как угроза национальной независимости. Что, кстати, и было засвидетельствовано результатами референдума 19 февраля 2012 г., отклонившего требование придать русскому языку статус второго государственного языка Латвийской Республики. 2 Правда, и Латвия знает глубоких и просвещенных православных священнослужителей, таких как архимандриты Таврион (Батозский) и Виктор (Мамонтов), много сделавших для умиротворения этнорелигиозных отношений в своей республике.

3 102 РАШКОВСКИЙ не об имперском реванше, но о более достойном статусе в собственных странах. Однако и в этих республиках молодое поколение нетитульных этносов осваивает местные языки и пытается вопреки всем трудностям, предрассудкам и стеснениям добиваться местного карьерного роста (не столько в бюрократии 3, сколько, скорее, в бизнесе и компьютерном деле). Интерес к русской культуре среди этой молодежи весьма велик, однако о российской репатриации она в массе своей едва ли помышляет. Республики Балтии, действительно, затронуты процессами массовой эмиграции; но лица, в нее вовлеченные, независимо от этничности почти в полном своем составе ориентированы на Запад. Впрочем, в случае расширения экономического и культурного сотрудничества стран Балтийского региона с Россией тамошние русскоязычные меньшинства, сохраняя политическую лояльность своим республикам, смогли бы оказаться важным посредником в деле дальнейшей нормализации и стабилизации связей России с этим регионом. Что, кстати, было бы весьма нужно для экономического подъема северо-западных регионов России. ПОЛЬША И РОССИЯ: СУДЬБЫ СКРЕЩЕНЬЯ 4 С одноименным докладом намеревалась выступить известный специалист в области польской истории и культуры Е.С. Твердислова, однако обстоятельства не позволили ей сделать это. Доклад с тем же названием пришлось почти импровизировать Е.Б. Рашковскому. Нынешняя российско-польская государственная граница имеет протяженность почти ничтожную: несколько десятков километров Калининградской области, а между Россией и Польшей простерлись новые суверенные государства Литва, Беларусь, Украина. Однако культурно-историческое и политическое значение российскопольского соседства существенно перерастает рамки формальной географии. Для нас, россиян, Польша была и остается во многих отношениях загадочной страной. Страной, хотя и близкородственной нам по языку и культурно-исторической памяти, страной, чьи судьбы воистину скрестились с судьбами России, но ментально, повторяю, загадочной. 3 Но и здесь бывают исключения: например, мэр латвийской столицы русский человек Нил Ушаков. 4 Выражение из стихотворения Бориса Пастернака Зимняя ночь. И это при том, что между Россией и Польшей еще со Средних веков шел непрерывный этнический взаимообмен, связанный с вольными или невольными миграциями миллионов людей в обоих направлениях. Даже топонимика старой Москвы свидетельствует об этих перемещениях допетровских времен: Старопанский переулок, Мещанские улицы 5 В советской Москве существовали даже улица Мицкевича, площадь и улица Дзержинского и улица Мархлевского (гротескная несоразмерность имени великого поэта и двух других имен говорит сама за себя!). Да и поныне можно найти в российской столице Варшавское шоссе и улицу Коперника. Но вот польская психея понималась у нас с трудом. И причиной тому были, на взгляд докладчика, не только общеизвестный религиозный фактор, но и три следующих обстоятельства. 1. Коренное несходство в судьбах дворянских сословий обоих народов. Дворянство в православной России было сословием государевых служителей и по существу вплоть до указа Петра III О вольности дворянства сословием бесправным. Тогда как шляхетство католической Польши, составлявшее чуть ли не четвертую часть народа 6, было свободной политической силой старопольской феодальной демократии. Столь любимое поляками и обозначавшее дворянское достоинство латинское слово честь (honor) приобрело в русском языке ироническую окраску. Правда, россияне, носители психологии государевых подданных, отлично понимали и то историческое обстоятельство, что гонор дворянской демократии был не последней причиной гибели Первой Речи Посполитой на исходе XVIII столетия. 2. На протяжении XVIII XX вв. само национальное (и даже этническое!) существование поляков находилось под прямой угрозой; защитной реакцией разделенного и как бы поставленного вне закона народа было повышенное национальное самолюбие, нередко раздражавшее и соседей поляков, и представителей тех многочисленных народов, которые жили с поляками чересполосно. 5 Заимствованное нами из польского языка слово mieszczanie в польском языке не имеет, как у нас, отрицательной коннотации. Это попросту горожане (от слова miasto город). Правда, уже на грани XIX XX вв. в польском языке не без русского влияния появилось уничижительное слово mieszczuch, обозначающего тупого и самодовольного филистера. 6 Вместе с мелкими подпанками, однодворцами и жителями ошляхтенных деревень.

4 РОССИЯ И ЕЕ СОСЕДИ: ДУХОВНЫЕ И ОБЩЕСТВЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ 103 И что любопытно: сама стихия социально обескорененной шляхетской вольницы так или иначе возрождалась с конца XIX до конца ХХ столетия в облике массовых движений: национально-освободительных, католических, общедемократических, даже марксистских Известный логоцентризм польской культуры, ее подчас непонятная россиянам риторичность 8 были связаны с тем, что для поляков народа с конца XVIII по начало ХХ в. во многих отношениях безгосударственного и диаспорного стержнем выживания оказывалась культура: католическое богослужение, публицистика, поэзия. И этот не всегда понятный окружающим народам польский логоцентризм стал одной из неизбежных форм самосохранения нации. Все эти коллизии польской истории и культуры привели к тому, что в духовном облике Польши исторически выстроились как бы два доминирующих голоса, две ментальные и друг друга провоцирующие установки: приспособительная, трезво-рассудочная, восходящая к схоластическому, а позднее к позитивистскому дискурсу 9, и романтическая, отчаянная, протестующая. Отсюда и круговорот нарративных форм в самой польской культуре: поэтическая интуиция теоретическое философствование научные исследования, объективно открывающие новые потребности в интуитивных исканиях 10 Из этих противоречий и круговоротов, проницающих групповые и индивидуальные сознания, формировалась своеобразная барочность польской культуры: стремление совместить подчас несовместимые противоречия жизни и мышления в некотором общем, усложненном, порой даже утопическом контексте стремление подчас надрывное и гибельное 11. Отсюда и разброс типических польских характеров: от высокой ры- 7 См.: Urbanek M. Broniewski: miłość, wỏdka, polityka. Warszawa, Вспомним тенденциозное изображение поляков на страницах Братьев Карамазовых Достоевского. 9 См.: Eborowicz W. Pologne / Les grands courants de la pensée mondiale contemporaine. V. 2. Paris, P См.: Adamus J. O kierunkach polskiej myśli historycznej. Łỏdź, S Такова одна из доминирующих тем трудов великих польских прозаиков конца XIX начала ХХ столетия: Болеслава Пруса, Генрика Сенкевича, Стефана Жеромского, Анджея Струга и др. И эта же тема польской культуры, в новом историческом и эстетическом контексте, продолжилась во второй половине ХХ начале XXI вв. в кинематографе Анджея Вайды. царственности до цинической приземленности. И этот разброс был следствием самого экстремального характера польской истории, которой неоднократно, на протяжении XVIII ХХ вв. внешний мир отказывал в праве бытия. Однако любого непредвзятого исследователя поражает жизнестойкость этого народа его языка, веры, культуры. История взаимоотношений России и Польши была веками исполнена драматизма: обе стороны боролись друг с другом и за собственное существование, и за признанный и почетный европейский статус. Характерна в этом плане динамика границ. На исходе XIV в. границы ассоциированного с Польшей Великого княжества Литовского пролегали по краю Звенигорода (ныне уже ближнее Подмосковье); после Наполеоновских войн Российская империя остановилась в своих западных границах чуть ли не под Познанью. Порабощенная Польша металась между установками отчаянного шляхетского honora и психологией сервилистского выживания. И этот польский надрыв (или, согласно терминологии Тойнби, раскол в душе split in the soul ) оказывался одним из мощнейших динамических факторов революционных движений и в Европе, и в Санкт- Петербургской России. Издавна Польша оказывалась как бы историческим барьером между Россией и Германией. А непродуманные попытки уничтожить этот барьер оказывались не последней геополитической предпосылкой двух мировых войн. А, может быть, условно говоря, даже и трех, если к разряду мировых войн отнести и войны Наполеоновские. Сейчас между Россией и Польшей находятся четыре новых суверенных национальных государства, чьи нынешние территории входили некогда в состав Речи Посполитой: Латвия (точнее, ее восточная, Латгальская часть), Литва, Беларусь, Украина 12. Однако это обстоятельство не преуменьшает геостратегической и общекультурной важности российско-польских отношений. Слишком глубоко сплелись и скрестились культурно-исторические судьбы наших стран, слишком велика сила взаимных влияний в наших экономических, культурных и религиозных традициях. Здесь даже самоё историю надо переосмысливать наново, поднимая огромные пласты уже известных, но также и не освоенных исторических источников. 12 Исторической точности ради можно даже сказать о пяти государствах: на протяжении гг. в состав Речи Посполитой входил и эстонский город Тарту вместе с его окрестностями.

5 104 РАШКОВСКИЙ Если вспомнить слова библейского мудреца, нынешнее время есть время собирать камни 13. ГЛУБОКАЯ ВОСТОЧНАЯ ЕВРОПА Так озаглавил свой доклад, посвященный нынешним судьбам трех постсоветских республик (Беларусь, Украина, Молдова) и их отношениям с Россией, И.Г. Яковенко (РГГУ, Институт социологии РАН). К сожалению, по словам профессора Яковенко, сегодняшней России недостает серьезного понимания исторических судеб этих республик. И дело не только в недостатке интереса к пониманию судеб наших бывших сограждан, но и в том, что в России еще не сложилось зрелое национально-государственное сознание, чему, по мысли докладчика, препятствует засилье идеологического суррогата национального сознания: речь идет о ностальгии по несбыточной имперской реставрации под вывеской национализма. Итак, что же общего в культурно-исторических судьбах этих трех новообразованных государств глубокой Восточной Европы? 14 Во всех трех республиках суверенная государственность созидается заново, почти что без традиций. А если и действуют традиции, то это не столько прямые традиции государственного строительства, сколько сложной исторической преемственности. Бóльшая часть их территорий 15 пережила великие переломы казенных экспроприаций, антирелигиозных кампаний и коллективизации 20-х годов ушедшего века и последующих массовых репрессий предвоенного десятилетия. Их западные территории были присоединены к Советскому Союзу лишь в начале Второй мировой войны. Ее трагические события и ее последствия на этих территориях в общих чертах известны, хотя многие стороны этих событий все еще нуждаются в документально обоснованной научной проработке. Однако именно на этих западных территориях гораздо глубже, нежели на территориях восточных (примыкающих к России, равно как и в самой России), укоренены религиозные культуры и, в частности, традиции религиозного плюрализма. Вследствие массовых перемещений 13 Эккл. 3:5. 14 В сегодняшней российской историографии, пожалуй, более всего повезло Украине (труды А.И. Миллера и др.). Но и этих трудов едва ли достаточно для понимания наших прямых западных и юго-западных соседей. России, на мой взгляд, потребны целые историографические школы. 15 Если не считать Молдову западнее Днестра. населения и прежние религиозные традиции, и нынешний религиозный бум переносятся и на прежде атеизированные восточные территории этих республик. Традиции вольных или невольных массовых миграций украинцев, белорусов и молдаван издавна были характерны для советской эпохи (речь шла о миллионах людских судеб). В последние два-три десятилетия вследствие экономических трудностей эти массовые миграции еще более усилились. В названных трех республиках это ведет к существенным демографическим потерям, у нас же к консолидации европейских фракций российского населения (то есть косвенно и к поддержанию культурно-исторической преемственности российской жизни). Здесь был бы возможен интересный и плодотворный культурный диалог, если бы мы несколько больше интересовались своеобразным культурным наследием соседних государств на наших западных рубежах 16. Итак, первый миграционный поток из этих республик в Россию, второй на Запад. Последний во многом определяется лингвистическими приоритетами: украинцы и белорусы в Польшу, молдаване в страны романского Запада (каждый третий трудоспособный житель Молдовы имеет румынский паспорт и, стало быть, шенгенские льготы). Так что, по словам И.Г. Яковенко, счет учтенных и неучтенных трудовых мигрантов и диаспор из республик глубокой Восточной Европы идет на миллионы. Так или иначе, при всех извивах и срывах их политических судеб, все три республики, по мысли профессора Яковенко, объективно дрейфуют к Европе. Одно из свидетельств этого дрейфа укрепление позиций католических (Римско-католической и Греко-католической) и протестантских церквей в этих республиках и раскол по меньшей мере на три религиозные деноминации среди украинских православных. В Молдове же соперничают прорумынские и пророссийские фракции тамошнего православия Кто из россиян помнит, сколь многим в своем развитии Россия XVII XIX столетий (от Спафария и Симеона Полоцкого до В.Д. Спасовича и В.Г. Короленко) обязана белорусским, украинским и молдавским интеллектуалам? Помнят разве что Гоголя 17 В Беларуси Православная церковь, во многих отношениях благодаря просвещенной и толерантной церковной политике тамошнего предстоятеля Православной Церкви Московского патриархата митрополита Филарета (Вахромеева), сохраняет свое единство. Как и в случае с Прибалтикой, в судьбах поместных православных церквей многое зависит от конкретных иерархов и от харизматических деятелей внутри местных православных общин.

6 РОССИЯ И ЕЕ СОСЕДИ: ДУХОВНЫЕ И ОБЩЕСТВЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ 105 Что же касается российской политики в регионе глубокой Восточной Европы, то, как показал опыт стран Европы Западной, быть бывшей метрополией не хорошо и не плохо. Плохо другое быть метрополией, не смирившейся со своим статусом бывшей. Это слова из доклада профессора Яковенко. А явный дефицит, согласно ему же, подлинного интереса к судьбам окружающих нас народов и не преодоленная имперская психология, когда уже нет и самой империи, работают и против объективных интересов России, и против ее культурных традиций, и против православия. Во всяком случае, суверенизация бывших союзных республик СССР, их национально-государственная консолидация, поиск новых форм их внутренней легитимации трудные процессы и для самой России, и для ее соседей 18. Трудные не только в экономических и политических взаимоотношениях (вспомним хотя бы холодную газовую войну между Россией и Украиной, постоянные транзитные, ценовые и политические трения между Россией и Беларусью, неурегулированный вопрос о Приднестровье и его абсолютном русскоязычном большинстве в наших отношениях с Молдовой), но и в поддержании культурных связей. КАВКАЗСКИЙ КОСМОС И РОССИЯ Таково название доклада, который был предложен собравшимся Е.Б. Рашковским. В Кавказском регионе долговременно сожительствуют несхожие народы, селившиеся там со времен глубочайшей древности 19 вплоть до XVII XIX вв. Следовательно, можно говорить о кавказском космосе, включающем в себя как юго-восточные территории Европейской России, так и комплекс признанных и непризнанных республик Закавказья 20. Условные границы региона выстраиваются примерно так: с севера междуречье Дона и Волги (южнее Волго-Донского канала), с юга по южным границам трех республик Закавказья (Грузия, Армения, Азербайджан), хотя и здесь не 18 См.: Хэнсон С. Эволюция постсоветских режимов // Pro et contra С Таковы народы абхазо-адыгской семьи и дагестанских высокогорий. 20 Обоснованию проблематики Кавказского космоса была посвящена особая межведомственная научная конференция, организованная в стенах ВГБИЛ в 2009 г. Ее материалы см.: Рашковский Е. Кавказский регион: социокультурные и религиозные проблемы // МЭ и МО все однозначно: значительная часть азербайджанского народа проживает на территории Ирана. С запада и востока границы региона очерчиваются береговой линией Азовского, Черного и Каспийского морей. Исторически этот многосоставный, конфликтный, но внутренне взаимосвязанный человеческий космос строился на разломах тектонических плит, природных, этнокультурных и цивилизационных зон. Столь же сложна и религиозная картина региона: от полупервобытных верований (наподобие, скажем, бытующих среди абхазского народа элементов анимизма) до глубоко устоявшихся и отрефлектированных традиций христианского (Армения и Грузия) и мусульманского мышления 21. Степные, полупустынные и горные ландшафты, экологическая, лингвистическая, социоэкономическая и этнокультурная чересполосица все это делало задачи человеческого выживания в регионе чрезвычайно трудными. Положение жителей относительно узких плодородных долин было также весьма опасным: просматриваемые с гор, эти долины могли становиться легкой добычей набегов и завоеваний. Многие века кавказским жителям, постоянно испытывавшим давления все новых и новых этнокультурных потоков, все новых и новых могущественных империй, приходилось бороться за каждое поселение, за каждый клочок земли, за каждую родную могилу. Этнические чистки, дополняемые в истории разбоями, грабежами и чистками социальными, на протяжении веков становились непременной частью кавказского культурно-исторического ландшафта. И в этих условиях укрепленное село, село-крепость, становилось как бы важнейшей культурноисторической матрицей кавказского выживания, кавказского общежития. Психология угрожаемой и осажденной крепости зачастую пронизывала собой и религиозную сферу 22, а психологическая установка настороженности или даже ожесточения против внешних могла легко переноситься 21 Еще в XVII столетии современников удивляли формы глубоко проработанного и упорядоченного шафиитского ислама на основной территории Тарковского шамхальства (ныне Тарки горный пригород Махачкалы). См.: Эвлия Челеби. Книга путешествия. Извлечения из сочинения турецкого путешественника XVII века. Вып. 2. М., С См. также: Аликберов А.К. Эпоха классического ислама на Кавказе. Абу Бакр ад-дарбанди и его суфийская энциклопедия Райхан ал-хака ик (XI XII вв.). М., См.: Абашидзе Л.И. Грузинская православная церковь и экуменическое движение / Вера. Диалог. Общение. Проблема диалога в Церкви. М., С

7 106 РАШКОВСКИЙ и на отношения внутри данного этноса, местности, села, государства 23. По всей видимости, весь этот комплекс весьма трагичных обстоятельств в процессах исторического становления кавказских народов проливает свет на некоторые сквозные черты в их характерах: поразительная жизнестойкость, внутренняя спайка и адаптивность, но в парадоксальном сочетании с подчас саморазрушительной импульсивностью. Если угодно, эти характеры исторически несли в себе некоторые свойства мощной, но сдавленной пружины. Что же касается клановой спайки, исторически столь необходимой для выживания традиционного села-крепости, то в советские и постсоветские времена эта спайка через раздвижение сельской микрополитики до масштабов политики региональной и федеральной становилась важным фактором развития государственной власти на местах и консолидации диаспор 24. История Кавказского космоса теснейшим образом переплетена (и поныне остается переплетенной) с историей русского народа, который, начиная с первых своих кавказских поселений XVI XVII вв., сам стал как бы вдвигаться в Кавказский космос, превратившись со временем в неотъемлемую его часть. Российское же государство стало осваивать регион лишь с XVIII столетия с каспийских кампаний Петра Великого. Горские войны времен Александра I Николая I Александра II оказались одним из трагических узлов не только российской, но и мировой истории. Россия потеряла в этих войнах (в сражениях, от болезней и скверного лечения) порядка полутора миллионов солдат, унтеров и офицеров; горских потерь никто не считал. Дававшиеся с таким трудом успехи Санкт-Петербургской государственности и русской армии в кавказских кампаниях знаменовали собой спасение христианских народов Закавказья от натиска Турции и Персии и от горских набегов; но они же вызывали огромные человеческие и территориальные потери для горских народов, а также многотысячные исходы горцев ( мухаджирство ) в пределы Османской империи: от Балкан до Месопотамии 25. Юридической и политической предпосылкой Кавказских войн во многих отношениях послу- 23 См.: Jones S.F. Georgia: A Failed Democratic Transition / Nation and Politics in the Soviet Successor States. Cambridge, P См.: Сиверцев М.А. Политическая культура села: от микрополитики к геополитике / Дагестан: село Хуштада. М., С См.: Blanch L. The Sabres of Paradise. L., жили положения Адрианопольского договора 1829 г., согласно которому Порта уступала России Черноморское побережье Кавказа и бассейн Кубани. Эти территории подчинялись Османской империи лишь номинально: хотя на них и были отдельные турецкие гарнизоны, горцы признавали лишь религиозный и моральный авторитет султана (как халифа мусульман-суннитов), но отнюдь не властный его авторитет 26. Собственно, эта политико-правовая коллизия и определила собой характер Кавказских войн и многие последующие явления в идейной и политической жизни горских народов. Российское владычество привело к некоторому втягиванию местного населения в общероссийские и мировые рыночные связи (хлебная торговля, ковроделие, вино- и рыботорговля, ремесленные металлоизделия, индиго-красители 27, наконец нефть) и привнесло некоторые элементы европейской правоупорядоченности. А технопопулистская модернизация советской эпохи существенно способствовала развитию у народов Кавказа грамотности, технической компетентности и эгалитарного правосознания. Однако роковой издержкой советской модернизации явились классовые и этнические репрессии, разрушительные для культуры антирелигиозные кампании 28, процессы переоформления прежней клановой иерархии в местные версии общесоветской партийно-хозяйственной номенклатуры. Именно местная клановая номенклатура, консолидировавшая и осознавшая на исходе советского периода свои групповые интересы, и оказалась социальной основой последующей этнократической и религиозно-фундаменталистской реакции в частности, таких ее симптомов, как вытеснение русских людей и других представителей нетитульных этносов из национальных автономий 29. Этот комплекс явлений привел к ответным вспышкам ксенофобии на преимущественно русских территориях Кавказского региона. Электоральная же активность в зонах этнических 26 См.: Троппау Ф.Ф. Воспоминания кавказского офицера // Дружба народов С Разведением и выделкой индиго-красителя занимались горские евреи. Эта некогда перспективная, но трудоемкая специализация заглохла вследствие изобретения в Германии и внедрения в промышленное производство анилиновых красок (вторая половина XIX в.). 28 Пик массовых закрытий церквей, мечетей, синагог и дацанов, расправ над духовенством и уничтожения священных книг и богослужебной утвари приходится на период коллективизации (особенно на Кавказе на начало 30-х годов). 29 См.: Маркедонов С.М. Чечня. Война как мир и мир как война // Ab imperio С

8 РОССИЯ И ЕЕ СОСЕДИ: ДУХОВНЫЕ И ОБЩЕСТВЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ 107 чересполосиц поневоле становилась фактором возбуждения этнических и вероисповедных антагонизмов 30. А попытки силового насаждения властных вертикалей особенно в пограничных или спорных зонах имеют свойство превращать этнические территории Кавказа в подобие военных наместничеств 31, опирающихся на местных нотаблей, то есть на преемников все той же этноклановой номенклатуры. В завершение доклада Е.Б. Рашковский оспорил распространенное в мировой и отечественной публицистике мнение, что России пора бы уйти с Кавказа, причем мнение это базируется не только на анализе стратегических просчетов советских и постсоветских администраторов, но и на фактах общего, глобального подъема этнических и конфессиональных движений и страстей. Только вот уходить с Кавказа России некуда. И не только потому, что сам русский народ стал неотъемлемой частью этнически чересполосного Кавказского космоса, но и потому, что сам Кавказ, его представительство в лице многомиллионных своих диаспор активно и многообразно присутствует и в российской, и в глобальной действительности. А уж вклад представителей самых разнообразных народов Кавказа в общероссийскую, а через нее и в мировую культуру XIX начала XXI в. существен и неотъемлем. В публицистике часто раздаются голоса, что Россия больна Кавказом или, наоборот, что Кавказ болен Россией. Однако, на взгляд докладчика, при всей ситуативной неразрешимости нынешних противоречий внутри Кавказского мелового круга, вопрос стоит по-иному. Современный человек, с его повышенными притязаниями, с его зацикленностью на самом себе и на своих групповых страстях, с его неумением понимать проблемы других, болен собою 32. Так что разовой рецептуры разрешения местных, общероссийских и глобальных проблем Кавказского региона не дано. Дано другое императив работы культуры, мысли, экономики, государственных институтов на десятки лет вперед. Казенных утопий о стабильности, державности и вертикали здесь недостаточно. И Кавказский космос, и Россия равно нуждаются в духовно и 30 См.: Ковальская Г. Легитимная свара // Итоги С См.: Крашенинников П. Модели урегулирования // Российские регионы С Подробный анализ этой проблемы на примере нынешних судеб России и ее народов см.: Яковенко И.Г. Риски социальной трансформации российского общества: культурологический аспект. М., культурно обоснованном демократическом этосе. А уж каковы конкретные, сопряженные с историей, экономикой и культурой пути становления демократического этоса среди народов с мощной, но уже отставшей от современных условий авторитарной традицией особый вопрос. Однако же едва ли возможно становление демократического этоса, демократической культуры взаимного понимания без учета социоэкономического и технологического облика сегодняшнего мира и возможных тенденций будущего. РЕСПУБЛИКИ ЦЕНТРАЛЬНОЙ АЗИИ После 1991 г. прямым формальным соседом России к югу от Урала и Западной Сибири оказался лишь Казахстан; четыре остальные центральноазиатские республики бывшего СССР Узбекистан, Туркменистан, Таджикистан, Кыргызстан не имеют общей границы с Россией. Однако соседский статус всех этих пяти постсоветских государств в отношении нашей страны как был, так и остается в силе. Проблематике связей России с этими республиками был посвящен доклад политолога-востоковеда, профессора Д.Б. Малышевой. По ее словам, для всех них характерен несомненный дрейф в сторону Мусульманского мира, что соответствует основным тенденциям нынешнего глобального развития. Правда, показатели этих республик демонстрируют их известное отставание от значительной части стран Исламского ареала по качеству жизни (в частности, в сферах образования и здравоохранения), но одновременно и известное опережение по уровню коррупции. И всю вину за эти диспропорции и публицистика, и историография, и учебники государств Центральной Азии, как правило, безоговорочно возлагают на Россию 33. Подчас ее изображают как некоего предельно злого демиурга в истории центральноазиатских народов. Демиурга, ответственного за все их беды: от джунгарских нашествий (80-е годы XVII в. 40-е годы XVIII в.) до катастрофического иссушения Арала. Однако в пяти республиках сильна и иная тенденция тенденция не столько идейной жизни, сколько бытовой психологии: ностальгия по относительно спокойной жизни последних двух-трех десятилетий Советской власти (не за- 33 Об антироссийских обертонах в официальных идеологиях, историографии и учебниках постсоветских республик Европы, Кавказа и Азии см.: Емельянченко В. Как вылечить историю // Русский мир. Журнал о России и Русской цивилизации С

9 108 РАШКОВСКИЙ глядывая в более глубокое прошлое). Кроме того, и в печатных изданиях, и в устном общении сильны разрастающиеся элементы этнокультурного мифотворчества: в частности, дискредитация сегодняшних оппонентов по территориальным спорам. Вообще, заметила Д.Б. Малышева, нарастание этнокультурных антагонизмов, элементы культурных и этнических чисток оказались некоей родовой чертой становления национальных государств постсоветского Востока. Впрочем, как и в Центральной и Восточной Европе в XX и начале XXI в. Даже в Казахстане, где по сравнению с другими республиками Центральной Азии высока толерантность и наиболее свободны мысль и историография, заметен исход русскоязычного населения 34. На пространствах пяти государств уже действуют в полную силу новые идейные, политические и экономические акторы, влияние которых неуклонно расширяется: арабские страны, Европейский союз, Иран, Китай, США, Турция. Новые же местные элиты, формирующиеся в условиях независимости, ищут пути расширения своих глобальных контактов. Страх перед возможными рецидивами российского великодержавия усиливает потребности в такого рода поисках, тем более что для местной публицистики и общественного сознания характерна экстраполяция памяти о советской политике в регионе (в частности, и о разрушительной политике времен коллективизации, от которой непоправимо пострадала и сама Россия) на нынешнюю Российскую Федерацию. Власти центральноазиатских республик часто бывают раздражены освещением стыдных тем местной действительности в российских СМИ (нарушения прав человека, политический произвол, этнические антагонизмы, утеснение русскоязычных меньшинств и т.д.). Каков же должен быть, по мысли докладчика, конструктивный ответ нынешнего Российского государства и общества на весь этот сложный комплекс явлений? Профессор Малышева убеждена, что главной задачей должно быть развитие позитивного образа России образа не пропагандистского, не лубочного, но реального, связанного с подлинно прогрессивными сдвигами в российской жизни и политике. Тем более что народы Центральной Азии наблюдают за российской жизнью сотнями тысяч глаз вольных или невольных 34 А вместе с тем позволю себе добавить и интеллигенции титульной нации. центральноазиатских наблюдателей трудовых мигрантов, как временных, так и осевших у нас. И в этой связи, как сказала Д.Б. Малышева, «главная проблема формирования в Центральной Азии позитивного образа России состоит в том, что первоначально этот образ должен сформироваться внутри нее самой. России, для того чтобы реализовать свою обновленную внешнеполитическую стратегию, сделать ее по-настоящему эффективной, необходимо достичь национального консенсуса по ключевым вопросам экономического развития и внешней политики, которая должна стать предсказуемой и последовательной. Только после того, как внутри закрепится такой позитивный образ России, свободной от ксенофобии и экстремизма, можно будет экстраполировать этот образ вовне, в том числе и в страны Центральной Азии». Короче, если вспомнить слова одной из героинь Лиона Фейхтвангера, справедливость начинается у себя дома 35. РОССИЯ И МОНГОЛЬСКАЯ СТЕПЬ С такой темой доклада выступил на конференции профессор С.А. Яценко (РГГУ), известный ученый-номадолог. Он начал с парадоксального сопоставления прежних имперских судеб двух народов россиян и монголов (цитирую далее два абзаца из его доклада). Оба великих имперских народа русские и монголы зародились в лесной и лесостепной зоне, но быстро освоили просторы степей и полупустынь. Плотность расселения названных этносов при этом была и остается низкой (что требует централизации). Отсюда и специфическое отношение к пространству, и так называемая широта души, общие для их культур. И тот и другой народ создали (с промежутком в лет) огромные империи, причем в обоих случаях с географически близкой территорией (от Кореи и Сибирской тайги до Балтики, с экспансией в Иран, часть Турции и т.д.). Имперская психология оказалась наследием великого прошлого. Реальное управление империями сформировали не их прямые основатели, но Хубилай и Алексей Михайлович. В обеих империях существовал и продолжает существовать специфический культ их великих основателей (Чингисхан и Петр Великий). Два великих вождя этих империй (тот 35 Фейхтвангер Л. Успех. Три года из истории одной провинции. М., С. 822.

10 РОССИЯ И ЕЕ СОСЕДИ: ДУХОВНЫЕ И ОБЩЕСТВЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ 109 же Чингисхан и Ульянов-Ленин) пытались реализовать идею мирового господства своих стран; для решения соответствующего круга задач им приходилось создавать государства уникального типа (первое признаваемое всеми учеными-номадологами мощное кочевое государство и первое в мире государство тоталитарного типа). Оба народа и монголы, и россияне знали жесточайшие человеческие потери. Так, для монгольского народа такие потери были связаны, во-первых, с гибелью множества монгольских воинов в войнах Чингисхана и его преемников, а, во-вторых, с истреблением лам (то есть почти третьей части мужского населения Монгольской Народной Республики) в гг. Оба народа знали имперскую славу и роскошь имперских элит, но на шатких социоэкономических основаниях (территориальный разброс, слабость производительных сил, конфискационный характер систем государственного управления); сознание обоих народов продолжают бередить имперская ностальгия и антиномия властного деспотизма и широкой народной души. Культура чаепития, душевное расслабление за водкой эти черты этнокультуры пришли к нам через Монголию. Оба народа пережили в своей истории силовые государственные культурные революции. В Монголии второй половины XVI столетия был насильственно внедрен тибетский ламаизм (при истреблении большинства шаманов), а в гг. о чем говорилось чуть выше эта религия подверглась кровавым репрессиям. Монгольская история последних десятилетий отмечена целым рядом своеобразных черт. В эпоху коммунистической диктатуры Монголия была как бы внешней, шестнадцатой республикой СССР, однако традиционное кочевое хозяйство так и не было в ней изжито. Демократическая революция, положившая конец тоталитарному строю, имела место в Монголии на год раньше, чем у нас. В последние два десятилетия в стране произошли существенные сдвиги: под российским и китайским влиянием развились довольно сильный земледельческий сектор и фермерская прослойка, благодаря которым Монголия снабжает себя хлебом и водкой качественных сортов (психологические издержки последнего обстоятельства понятны, но все же лучше хорошая заводская водка, чем самопальная отрава); экономические связи с Россией ослабли, но усилилось экономическое присутствие Китая (страна снабжается массой китайских промтоваров); сложилась устойчивая двухпартийная система; идет возрождение буддийской культуры (этому процессу благоприятствует и интерес к буддизму, характерный для культуры современного Запада) и, в частности, буддийской иконописи; отмечен выход на первое место среди стран Азии по знанию иностранных языков. На путях сегодняшнего развития монгольскому народу и монгольской государственности приходится сталкиваться с множеством трудностей, как-то: материальная бедность монгольского общества (однако по словам профессора Яценко достойная бедность ); экологические издержки современного развития кочевого хозяйства, земледелия, урбанизации и индустриализации (ибо экологическая база человеческого общежития в аридной зоне с резко континентальным климатом весьма непрочна); внутренняя коррупция; необходимость лавирования между двумя геополитическими гигантами КНР и Россией и необходимость компенсировать его связями с иными странами, прежде всего Тихоокеанского ареала (например, с Южной Кореей или Австралией). Однако, полагает С.А. Яценко, пример Монголии показывает, что кочевые общества в нынешних условиях способны к весьма быстрой модернизации. В подтверждение этого тезиса докладчика можно было бы сослаться на опыт монархий Аравийского полуострова, однако здесь огромную роль играет поддерживающая аравийские общества нефтяная рента, извлекаемая в значительной мере благодаря западным технологиям и трудам гастарбайтеров из многих стран мира. И все же распоряжаться несметными денежными средствами тоже надо умеючи ЮГО-ВОСТОЧНЫЙ СОСЕД Профессор И.А. Захаренко (Московский государственный университет геодезии и картографии), автор трудов по китаеведению и по истории отечественной картографии Дальнего Востока, посвятил свое выступление главным образом

11 110 РАШКОВСКИЙ теоретическим вопросам нынешних российскокитайских отношений. По его словам, развивая сотрудничество с народами и странами иных цивилизаций и регионов, необходимо изучать и осмысливать не только наше отношение к этим народам, но и историю и традиции их отношения к нам. Так, неоднократное пребывание в Китае убедило докладчика, что особую роль в упрочении российско-китайских связей (как связей воистину международных, то есть не только между государствами, но и между народами) играют пережившие культурную революцию представители тех, к сожалению, уходящих поколений, которые в свое время получили образование в СССР. Далее, для оптимизации нынешних отношений между российским и китайским народами (и именно в условиях поразительного динамизма сегодняшнего китайского общества и государства) важно изучать ретроспективы и современное многозначное состояние тех трансграничных пространств и контактных зон, где общение между народами приобретает характер наиболее интенсивный. В частности, как полагает И.А. Захаренко, при изучении российско-китайских отношений особенно важно изучение истории и нынешних судеб российского Дальнего Востока. И здесь важно понимание не только контактов государственных или околоказенных институтов, но и контактов научных, культурных, духовных и просто человеческих 36. И особенно в свете той разности демографических и экономических потенциалов, которая сопутствует сегодняшним российско-китайским отношениям 37. Кроме того, нынешний Тихоокеанский регион становится зоной не только двусторонних, но и многосторонних контактов. Таковы, например, контакты России, Китая и США в научно-технической сфере, в частности в сфере космических исследований. По словам профессора Захаренко, само географическое и культурно-историческое место России в мире таково, что она призвана играть важную роль посредника между народами Запада и Вос- 36 Говоря о неформальных человеческих контактах в неформальных областях, профессор Захаренко приводит такой пример, касающийся культурной ситуации Прибайкалья. Там нередки случаи, когда русские люди, не забывая о своей православной и славянской идентичности, обращаются за психологическими и житейскими наставлениями к тамошним бурятским ламам, которые охотно беседуют с русскими людьми, не ставя перед собой прозелитических целей. 37 См.: Гельбрас В.Г. Перспективы китайской миграции на Дальнем Востоке (http // тока. Казалось бы историческая привилегия. Но эта привилегия, как указывает докладчик, налагает на нас и существенные обязанности. Прежде всего поднимать культуру межнационального и межцивилизационного познания и общения. И шире обязанность непрерывно развивать собственную хозяйственную, интеллектуальную и культурную базу. Без наращивания этой мягкой силы едва ли возможна оптимизация решений не только внешнеполитических, но и внутренних проблем нашей страны проблем, история разрешения которых отмечена множеством скороспелых и некомпетентных действий. ДАЛЬНИЙ-ДАЛЬНИЙ ВОСТОК Последний доклад, прочтенный Б.А. Малышевым (РГГУ), был посвящен актуальным проблемам российско-японских связей. Казалось бы, экономические, культурные, а также дипломатические отношения РФ и Японии набирают все новые и новые обороты, хотя многие черты российской (и в особенности постсоветской) жизни и быта затрудняют для японцев налаживание и расширение контактов. Это и коррупция, и полиэтнический характер российского общества, и социальная и политическая пассивность значительной части россиян, и технологическое отставание России от Запада и от самой Японии, и др. Россияне в глазах многих японцев носители того несчастного сознания, сознания не в ладах с самим собой, которое известно им по романам Достоевского и по трагической музыке позднего Чайковского. Нынешняя Россия для японцев тоже Запад, но как бы его вторичный регион-государство, едва ли не навсегда отставшее в своем социальном и технологическом развитии, да к тому же не имеющее столь мощной сакральной легитимации, которой гордится японская монархия, а также и должной легитимации через современные демократические процедуры. Но все же главным камнем преткновения в развитии российско-японских отношений остается то обстоятельство, что наши страны уж почти семь десятков лет! юридически так и не вышли из состояния войны. Яблоком юридико-политического раздора между двумя государствами (и в этот раздор вовлечена немалая часть японского общества) является проблема северных территорий, то есть четырех южных островов Курильской гряды: Итурупа, Шикотана, Кунашира, Хабомаи. День северных территорий ежегодно отмечается в Японии 7 февраля. Япония претендует на эти острова, исходя из Портсмутского

12 РОССИЯ И ЕЕ СОСЕДИ: ДУХОВНЫЕ И ОБЩЕСТВЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ 111 договора 1905 г., признанного в 1925 г. правительством СССР; российская же позиция исходит из более близких нам по времени документов из решений Ялтинской конференции 1945 г. и из Акта о безоговорочной капитуляции Японии от 2 сентября 1945 г. Так что историческому движению наших стран навстречу друг другу предстоит еще долгий и долгий путь Доклад Б.А. Малышева вызвал весьма широкую дискуссию. В ходе дискуссии И.А. Захаренко и С.А. Яценко высказали мысль, что России приходится дорого платить за недостаток своей мягкой силы. Той самой, которую значительная часть нашей бюрократии, да и (что греха таить!) интеллигенции, скороспело отождествляет с инструментами геополитическими и властными. Однако мир духовности и культуры во многих аспектах самоценен, и смысл и мощь его не в служебных функциях, но в обращенности к человеческому опыту. И только в таком качестве этот мир способен поддерживать жизнь общества, государства, народа. И только в таком качестве он обеспечивает достойные и прочные коммуникативные связи и внутри народа, и в сфере международных отношений. НЕКОТОРЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ИТОГИ При подведении итогов конференции профессор Н.В. Шабуров не без основания посетовал на огромный разброс научных специализаций и исследовательских позиций ее участников. Целостной картины проблемы, выставленной в названии конференции, мы не достигли. Однако значение конференции в другом: она очертила важный круг идей и проблем и создала некоторые теоретические предпосылки для дальнейших исследований и обсуждений. Хотя, думается, и сугубо междисциплинарный характер конференции был небесполезен. Ибо сама проблематика отношений многокультурной и полиэтнической России с ее столь не похожими друг на друга соседями не может быть разнесена по сепаратным дисциплинам. Таковы были основные предпосылки конференции и сквозные ее проблемы. И вот на этих-то предпосылках и проблемах я и хотел бы остановиться в заключительных абзацах данного обзора. Предыстория, равно как и история постсоветского государства Российского история многосторонняя. Не только наша-с-вами история, но и многовековая, сквозь долгие столетия касавшаяся наших предков история наших соседей и партнеров. Вообще, если вспомнить труды великих и столь не похожих друг на друга историков прошлого столетия В.О. Ключевского, А.Дж. Тойнби, Ф. Броделя, И. Валлерстайна сепаратных историй не бывает. Любой фрагмент человечества (если не считать племен, задержавшихся в своем развитии из-за экологической изоляции или из-за гонений со стороны соседей) существовал и продолжает существовать в условиях далеко не идилличного, но многозначного и, в конечном счете, творческого со-развития. В этом смысле история стран и государств есть не только история государств как таковых (с их ресурсами, институтами, идеологиями, законодательством, внутренними и внешними акциями), но и история народов. Причем история и сложного и постоянно меняющегося социального, культурноисторического и даже этногенетического состава каждого из народов. История социальных и технологических преобразований, массовых миграций, ассимиляций и этнорелигиозных столкновений последних полутора столетий (от зенита колониальных империй и Гражданской войны в США) с особой наглядностью подтверждает этот тезис. Так что это касается динамики народов и культур и Старого, и Нового Света. Разумеется, в истории действуют мощные элементы преемственности языков, верований, этносов, культур, традиций, управления и хозяйствования. Но действуют эти элементы в общем динамическом контексте истории глобальной. Все это сполна относится и к истории нашего-с-вами Отечества. Вещи, казалось бы, аксиоматически ясные. Но увы далеко не для всех. Однако, так или иначе, история, как и во времена Цицерона, была и продолжает оставаться учительницей жизни. Не учительницей конкретных рецептур, ибо, как показал еще Гегель в своей Философии истории, основанные на опыте прошлого поведенческие рецептуры не могут предусмотреть действующих в истории моментов самосознания и ситуативной свободы. Но история продолжает быть учительницей жизни как учительницей мысли и души, учительницей понимания себя и окружающих. Короче, речь идет о раздвижении гуманитарных горизонтов современной мысли и практики. В том числе, мысли и практики политической. Ключевые слова: соседние государства, духовные и общественные связи России с пограничными странами, диаспоризация, русский вопрос, мягкая сила, история и современность.

к.и.н., доц. Шагиданова К.И.

к.и.н., доц. Шагиданова К.И. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ РОССИЙСКО-АРМЯНСКИЙ (СЛАВЯНСКИЙ) ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (Формат титульного листа должен соответствовать требованиям, приведенным в приложении) (1) Составлена в

Подробнее

ПРОГРАММА вступительного экзамена по всеобщей истории для поступающих в бакалавриат по направлению подготовки

ПРОГРАММА вступительного экзамена по всеобщей истории для поступающих в бакалавриат по направлению подготовки Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский городской университет управления Правительства Москвы УТВЕРЖДЕНО Ректор А.М. Марголин «20» марта 2014

Подробнее

Перечень и содержание занятий семинарского типа (практических занятий)

Перечень и содержание занятий семинарского типа (практических занятий) Очная Заочная Сокращенно е. Перечень и содержание занятий семинарского типа (практических занятий) Коды формируемых компетенций Наименование семинарских занятий Количество часов Рекомендуем ая литература

Подробнее

Современная Центральная Азия: социальные тренды и политика

Современная Центральная Азия: социальные тренды и политика А. Г. Данков, доцент ТГУ, г. Томск Современная Центральная Азия: социальные тренды и политика В XXI в. Центральная Азия переживет изменения, которые по своим масштабам будут уникальны. Даже трансформации,

Подробнее

Программа вступительного испытания. Древность и Средневековье

Программа вступительного испытания. Древность и Средневековье Программа вступительного испытания по истории, проводимого вузом самостоятельно. Древность и Средневековье Народы и древнейшие государства на территории России Восточнославянские племена и их соседи. Занятия,

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. курса «История» для основной школы на основе ФГОС, 11 класс, базовый уровень. Срок реализации учебный год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. курса «История» для основной школы на основе ФГОС, 11 класс, базовый уровень. Срок реализации учебный год РАБОЧАЯ ПРОГРАММА курса «История» для основной школы на основе ФГОС, 11 класс, базовый уровень. Срок реализации 2017 2018 учебный год История 11 класс (база) Рабочая программа по всеобщей истории для 5

Подробнее

1. ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К СОБЕСЕДОВАНИЮ ПО ИСТОРИИ (ИНТЕГРИРОВАННЫЙ КУРС) ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ ( гг.)

1. ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К СОБЕСЕДОВАНИЮ ПО ИСТОРИИ (ИНТЕГРИРОВАННЫЙ КУРС) ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ ( гг.) ВВЕДЕНИЕ Программа по «Истории» (интегрированный курс) составлена, исходя из целей, требований и содержания обучения истории в школе, заложенных в Государственном стандарте образования (образовательная

Подробнее

ВЛИЯНИЕ ЦЕНТРАЛЬНО-АЗИАТСКОЙ МИГРАЦИИ НА ОБЩЕСТВЕННУЮ ЖИЗНЬ РЕГИОНАЛЬНОГО СООБЩЕСТВА САЯНО- АЛТАЯ.

ВЛИЯНИЕ ЦЕНТРАЛЬНО-АЗИАТСКОЙ МИГРАЦИИ НА ОБЩЕСТВЕННУЮ ЖИЗНЬ РЕГИОНАЛЬНОГО СООБЩЕСТВА САЯНО- АЛТАЯ. Евдокимов А.И. Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, аспирант кафедры философии и культурологии ВЛИЯНИЕ ЦЕНТРАЛЬНО-АЗИАТСКОЙ МИГРАЦИИ НА ОБЩЕСТВЕННУЮ ЖИЗНЬ РЕГИОНАЛЬНОГО СООБЩЕСТВА САЯНО-

Подробнее

Учебно-тематический план по курсу «Всеобщая история. Конец XIX - начало XXI века» 11 класс

Учебно-тематический план по курсу «Всеобщая история. Конец XIX - начало XXI века» 11 класс Учебно-тематический план по курсу «Всеобщая история. Конец XIX - начало XXI века» 11 класс п/п Наименование разделов и тем Всего часов В том числе на: Контрольные работы Примерное количество часов на самостоятельные

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ, МОЛОДЕЖИ И СПОРТА УКРАИНЫ ОДЕССКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. И. И. МЕЧНИКОВА ФИЛОСОФСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ, МОЛОДЕЖИ И СПОРТА УКРАИНЫ ОДЕССКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. И. И. МЕЧНИКОВА ФИЛОСОФСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ, МОЛОДЕЖИ И СПОРТА УКРАИНЫ ОДЕССКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. И. И. МЕЧНИКОВА ФИЛОСОФСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ РЕЛИГИОВЕДЕНИЕ Учебное пособие Под редакцией профессора ЛОБАЗОВА

Подробнее

Президент Республики Саха (Якутия)

Президент Республики Саха (Якутия) О Концепции государственной национальной политики Республики Саха (Якутия) В целях реализации государственной национальной политики в Республике Саха (Якутия) п о с т а н о в л я ю : 1. Утвердить Концепцию

Подробнее

ОБРАЗОВАНИЕ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ЦЕННОСТЕЙ В СОЗНАНИИ УЧАЩИХСЯ

ОБРАЗОВАНИЕ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ЦЕННОСТЕЙ В СОЗНАНИИ УЧАЩИХСЯ (Кыргызский национальный А. X. Бугазов университет) ОБРАЗОВАНИЕ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ЦЕННОСТЕЙ В СОЗНАНИИ УЧАЩИХСЯ Традиционно процесс образования, помимо усвоения учениками новых знаний, всегда включал

Подробнее

Программа «Страны ближнего зарубежья» (учебный курс предпрофильной подготовки для учащихся 9 классов) 17 часов (предметный)

Программа «Страны ближнего зарубежья» (учебный курс предпрофильной подготовки для учащихся 9 классов) 17 часов (предметный) ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 386 КИРОВСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА «Допущено» Председатель секции Географии ЭНМС Председатель Президиума ЭНМС

Подробнее

История России 10 класс

История России 10 класс История России 0 класс Планируемы результаты освоения учебного предмета «История России» к концу 0 класса: знать, понимать: основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность истории; периодизацию

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО ИСТОРИИ 7-9 КЛАСС

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО ИСТОРИИ 7-9 КЛАСС АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО ИСТОРИИ 7-9 КЛАСС Рабочая программа учебного предмета «История» разработано в соответствии с историко-культурным стандартом, ФГОС основного общего образования, концепцией

Подробнее

«Мозговые центры» Казахстана и Центральной Азии в мировом рейтинге аналитических центров. Что представляют собой аналитические центры?

«Мозговые центры» Казахстана и Центральной Азии в мировом рейтинге аналитических центров. Что представляют собой аналитические центры? Ешимова Д.А., к.ю.н.; Нурсеитов А.А., к.э.н., доцент, АО «Казахстанский центр государственно-частного партнерства» «Мозговые центры» Казахстана и Центральной Азии в мировом рейтинге аналитических центров

Подробнее

Константин Дмитриевич Бусыгин

Константин Дмитриевич Бусыгин граница под контролем. А какая ситуация? р у к о в о д и т е л ь Ф е д е р а л ь н о г о а г е н т с т в а п о о б у с т р о й с т в у г о с у д а р с т в е н н о й г р а н и ц ы Р о с с и й с к о й Ф

Подробнее

(наименование) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине ГСЭ.Ф.03 «Отечественная история» для студентов очной формы обучения

(наименование) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине ГСЭ.Ф.03 «Отечественная история» для студентов очной формы обучения Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Балаковский институт техники,

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ИСТОРИИ РОССИИ

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ИСТОРИИ РОССИИ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ИСТОРИИ РОССИИ Форма проведения вступительных испытаний тестирование. Продолжительность 3 часа (180 минут); максимальная оценка 100 баллов. Древняя Русь в IX начале

Подробнее

СОЦИАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ В ГОДАХ. Черныш Михаил Федорович кандидат философских наук, старший научный сотрудник Института социологии РАН.

СОЦИАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ В ГОДАХ. Черныш Михаил Федорович кандидат философских наук, старший научный сотрудник Института социологии РАН. М. Ф. Черныш СОЦИАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ В 1986 1993 ГОДАХ Черныш Михаил Федорович кандидат философских наук, старший научный сотрудник Института социологии РАН. находится под воздействием разнонаправленных

Подробнее

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО истории

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО истории Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение самарской области основная общеобразовательная школа 32 города Сызрани городского округа Сызрань Самарской области Утверждаю: Директор ГБОУ ООШ

Подробнее

АННОТАЦИЯ. диссертации на соискание степени доктора философии (PhD) по специальности «6D Философия» Турганбекова Самат Кайратовича

АННОТАЦИЯ. диссертации на соискание степени доктора философии (PhD) по специальности «6D Философия» Турганбекова Самат Кайратовича АННОТАЦИЯ диссертации на соискание степени доктора философии (PhD) по специальности «6D020100 Философия» Турганбекова Самат Кайратовича Модернизация национальной культуры в контексте пространства и времени:

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. 1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 5

СОДЕРЖАНИЕ. 1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 5 2 СОДЕРЖАНИЕ стр. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 5 Структура и содержание учебной дисциплины.... Условия реализации рабочей программы учебной дисциплины...................................

Подробнее

П. // 7 2., 2; С.

П. // 7 2., 2; С. Белковская Н.Г. Население Витебской области / Н.Г. Белковская // Регионы Беларуси: Энцик. в 7 т., Т. 2., Витебская обл., кн. 2; Минск: Бел. Энцыкл. iмя П. Броукi, 2011. С. 170 На 1 января 2009 г. численность

Подробнее

Планируемые результаты: - сравнивать исторические явления и события

Планируемые результаты: - сравнивать исторические явления и события В 9 классе обучаются учащиеся с ОВЗ. Данная рабочая программа является адаптированной. Общими особенностями детей с ЗПР являются трудности произвольной организации, замедленность или импульсивность, легкая

Подробнее

Некоторое время назад я дал интервью журналу «Союзное государство». Оно вышло в номере 3-4 этого печатного издания (сентябрь 2012 г.).

Некоторое время назад я дал интервью журналу «Союзное государство». Оно вышло в номере 3-4 этого печатного издания (сентябрь 2012 г.). Некоторое время назад я дал интервью журналу «Союзное государство». Оно вышло в номере 3-4 этого печатного издания (сентябрь 2012 г.). Я совершенно убежден, что Беларусь, Россия и Украина это не три братских

Подробнее

Календарно-тематическое планирование по истории России и Новейшей истории. 9 класс, 68 часов

Календарно-тематическое планирование по истории России и Новейшей истории. 9 класс, 68 часов Календарно-тематическое планирование по истории России и Новейшей истории. 9 класс, 68 часов Дата Содержание Общее кол-во ч. по разделу Раздел. Россия в конце XIX начале XX в. 4.09 Социально-экономическое

Подробнее

Гулина Елена Владимировна, м.н.с. НИЛ «Правовые проблемы управления и финансов», аспирант ИПиНБ РАНХиГС

Гулина Елена Владимировна, м.н.с. НИЛ «Правовые проблемы управления и финансов», аспирант ИПиНБ РАНХиГС Состояние Азиатско-тихоокеанского региона и учет стратегических интересов государств АТР в рамках формирования безопасного геополитического ландшафта Дальнего Востока России 1 Гулина Елена Владимировна,

Подробнее

Учебно-методический комплект:

Учебно-методический комплект: Пояснительная записка Учебная программа предмета «История» (базовый уровень) на уровне среднего общего образования для обучающихся 11 «А»,11 «Б» классов разработана в соответствии с требованиями: федерального

Подробнее

помощник проректора по безопасности и воспитательной работе МГЛУ; ПОЛИТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА МОЛОДЕЖИ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ

помощник проректора по безопасности и воспитательной работе МГЛУ;   ПОЛИТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА МОЛОДЕЖИ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ УДК 323 В. Ю. Стеблецов помощник проректора по безопасности и воспитательной работе МГЛУ; e-mail: v.stebletsov@gmail.com ПОЛИТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА МОЛОДЕЖИ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ В статье рассматриваются положение

Подробнее

Целью школьного исторического образования является формирование у учащегося целостной картины российской и мировой истории, учитывающей взаимосвязь

Целью школьного исторического образования является формирование у учащегося целостной картины российской и мировой истории, учитывающей взаимосвязь Целью школьного исторического образования является формирование у учащегося целостной картины российской и мировой истории, учитывающей взаимосвязь всех ее этапов, их значимость для понимания современного

Подробнее

13. Судьбы западных - русских земель и образование Литово - Русского государства.

13. Судьбы западных - русских земель и образование Литово - Русского государства. 4. Перечень вопросов по вступительным испытаниям в аспирантуру 4.1. Направление подготовки 46.06.01 Исторические науки и археология» 4.2. Профиль подготовки : 07.00.02 Отечественная история Вопросы по

Подробнее

Электронный архив УГЛТУ

Электронный архив УГЛТУ 2. Миркин Я. Нефть в обмен на продовольствие? / Я. Миркин // Аргументы и факты. 2016. 34. 3. Тихонова Н.Е. Влияние кризиса на жизнь российского среднего класса / Н.Е. Тихонова // Общественные науки и современность.

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДОСКИНСКАЯ ШКОЛА» с. Доскино, Богородский муниципальный район РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДОСКИНСКАЯ ШКОЛА» с. Доскино, Богородский муниципальный район РАБОЧАЯ ПРОГРАММА МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДОСКИНСКАЯ ШКОЛА» с. Доскино, Богородский муниципальный район РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по истории России основное общее образование 7-9 класс Составитель:

Подробнее

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ. по учебной дисциплине ОУД.04 ИСТОРИЯ

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ. по учебной дисциплине ОУД.04 ИСТОРИЯ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ по учебной дисциплине ОУД.04 ИСТОРИЯ Группа: 8М Преподаватель: Остроухова Татьяна Владимировна Количество часов на период обучения: теоретическое обучение: 08

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета «История» для 0 класса Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа» составлена в соответствии

Подробнее

А. Данков, доцент (ТГУ, г. Томск) СОВРЕМЕННАЯ ЦЕНТРАЛЬНАЯ АЗИЯ: СОЦИАЛЬНЫЕ ТРЕНДЫ И ПОЛИТИКА

А. Данков, доцент (ТГУ, г. Томск) СОВРЕМЕННАЯ ЦЕНТРАЛЬНАЯ АЗИЯ: СОЦИАЛЬНЫЕ ТРЕНДЫ И ПОЛИТИКА А. Данков, доцент (ТГУ, г. Томск) СОВРЕМЕННАЯ ЦЕНТРАЛЬНАЯ АЗИЯ: СОЦИАЛЬНЫЕ ТРЕНДЫ И ПОЛИТИКА В XXI в. Центральная Азия переживет изменения, которые по своим масштабам будут уникальны. Даже трансформации,

Подробнее

СТРУКТУРА ДОКУМЕНТА. - раскрытие специфики власти; - знакомство с выдающимися деятелями отечественной и всеобщей истории XXначале

СТРУКТУРА ДОКУМЕНТА. - раскрытие специфики власти; - знакомство с выдающимися деятелями отечественной и всеобщей истории XXначале СТРУКТУРА ДОКУМЕНТА Программа включает разделы: пояснительная записка; основное содержание с распределением учебных часов по разделам курса; критерии оценки знаний обучающихся; формируемые знания и умения

Подробнее

Основные направления государственной политики в области сохранения культурных и нравственных ценностей, укрепления

Основные направления государственной политики в области сохранения культурных и нравственных ценностей, укрепления Проект Редакция, подготовленная по итогам обсуждения на совместном заседании Межведомственной комиссии Совета Безопасности Российской Федерации по информационной безопасности и секции по информационной

Подробнее

Этнодемографический баланс на Южном Кавказе Над темой номера работал

Этнодемографический баланс на Южном Кавказе Над темой номера работал Этнодемографический баланс на Южном Кавказе Над темой номера работал Анзор САХВАДЗЕ[1] Этнодемографический баланс населения стран меняется Южный Кавказ - один из важнейших очагов антропогенеза человека

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Рабочая программа курса «География Полярная звезда.» составлена на основании авторской программы А.И. Алексеева, Е.К. Липкиной, В.В Николиной Программы общеобразовательных учреждений.

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА 2 города Гвардейска»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА 2 города Гвардейска» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА 2 города Гвардейска» 238210, Калининградская область, тел/факс: 8-401-59-3-16-96 гор. Гвардейск, ул. Тельмана 30-а, Е mail: gvardeiskschool@mail.ru

Подробнее

НАЦИОНАЛЬНАЯ И ЭТНИЧЕСКАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ В ПОСТСОВЕТСКОЙ РОССИИ

НАЦИОНАЛЬНАЯ И ЭТНИЧЕСКАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ В ПОСТСОВЕТСКОЙ РОССИИ УДК 911.3 НАЦИОНАЛЬНАЯ И ЭТНИЧЕСКАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ В ПОСТСОВЕТСКОЙ РОССИИ Нефедов М.А. Санкт-Петербургский государственный университет, г. Санкт-Петербург Изучение российской национальной идентичности началось

Подробнее

Рабочая программа. по истории. для 9 класса

Рабочая программа. по истории. для 9 класса Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Кулеватовская средняя общеобразовательная школа» Рассмотрено на заседании МО учителей - предметников протокол 2 от «27» августа 2016г. Утверждена

Подробнее

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Философия»

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Философия» к рабочей программе «Философия» Форма обучения: очная Рабочая программа разработана для студентов специальности «Финансы и кредит», изучающих общий курс философии. Программа разработана на основе Государственного

Подробнее

УДК МИГРАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В НАЧАЛЕ XXI ВЕКА В КОНТЕКСТЕ ГЛОБАЛИЗАЦИИ Фокеева Л.В. Белорусский государственный университет, г.

УДК МИГРАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В НАЧАЛЕ XXI ВЕКА В КОНТЕКСТЕ ГЛОБАЛИЗАЦИИ Фокеева Л.В. Белорусский государственный университет, г. УДК 331.556 МИГРАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В НАЧАЛЕ XXI ВЕКА В КОНТЕКСТЕ ГЛОБАЛИЗАЦИИ Фокеева Л.В. Белорусский государственный университет, г. Минск Среди движущих сил экономической глобализации и одновременно

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета:

Планируемые результаты освоения учебного предмета: Пояснительная записка Нормативными документами для составления рабочей программы являются: Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденный приказом Минобразования

Подробнее

Севастополь 2016 год

Севастополь 2016 год Государственное бюджетное образовательное учреждение города Севастополя «Средняя общеобразовательная школа 52 имени Ф.Д.Безрукова РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «География» для 11 класса на 2016 2017 учебный

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «ИСТОРИЯ» на учебный год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «ИСТОРИЯ» на учебный год РАССМОТРЕНО на заседании методического объединения учителей МБОУ Школа 05 г.о. Самара Протокол от 206г. муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Школа 05 имени М.И. Рунт» городского округа Самара

Подробнее

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета «География» 8-9 класс составлена на основе следующих документов: 1.Федерального государственного образовательного

Подробнее

ФИЛОСОФИЯ ИСТОРИЯ ДЕМОКРАТИИ В УСЛОВИЯХ КЫРГЫЗСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОСТИ ДО НОВЕЙШЕГО ВРЕМЕНИ

ФИЛОСОФИЯ ИСТОРИЯ ДЕМОКРАТИИ В УСЛОВИЯХ КЫРГЫЗСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОСТИ ДО НОВЕЙШЕГО ВРЕМЕНИ Философия ФИЛОСОФИЯ Салимов Рустамбек Шухратбекович ведущий специалист ДМСиИ Кыргызско-Узбекский университет г. Ош, Киргизская Республика ИСТОРИЯ ДЕМОКРАТИИ В УСЛОВИЯХ КЫРГЫЗСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОСТИ ДО НОВЕЙШЕГО

Подробнее

АННОТАЦИЯ к образовательной программе по истории 7-9 классы

АННОТАЦИЯ к образовательной программе по истории 7-9 классы АННОТАЦИЯ к образовательной программе по истории 7-9 классы Главная цель изучения истории в современной школе - образование, развитие и воспитание личности обучающегося, способного к самоидентификации

Подробнее

И. В. Андронова. п кты наци

И. В. Андронова. п кты наци И. В. Андронова п кты наци МОСКВА КВАДРИГА 2010 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ Внешнеэкономические аспекты национальных интересов России на постсоветском пространстве 5 ГЛАВА 1. ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ КАК

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТА «ГЕОГРАФИЯ»

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТА «ГЕОГРАФИЯ» ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТА «ГЕОГРАФИЯ» В результате изучения предмета на базовом уровне ученик должен: уметь: объяснять значение понятий: «физическая география», «экономическая география»,

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. 1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 5

СОДЕРЖАНИЕ. 1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 5 2 3 СОДЕРЖАНИЕ стр. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 5 Структура и содержание учебной дисциплины 6 Условия реализации рабочей программы учебной дисциплины 12 4. Контроль и оценка результатов

Подробнее

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Коррекционная общеобразовательная школа интернат» Ступинского муниципального района

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Коррекционная общеобразовательная школа интернат» Ступинского муниципального района Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Коррекционная общеобразовательная школа интернат» Ступинского муниципального района УТВЕРЖДАЮ Директор МКОУ «Школа - интернат» В.А. Ширяева Приказ

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ САМОСТОЯТЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ. История мировых цивилизаций

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ САМОСТОЯТЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ. История мировых цивилизаций ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра «Организация работы с молодежью» МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по истории составлена на основе: - федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования / приказ МО 10-89 от 5.03.2004г.; - примерной

Подробнее

Дубовик А. К. Социокультурные предпосылки евразийской интеграции

Дубовик А. К. Социокультурные предпосылки евразийской интеграции тенциал значительно увеличивает их роль в мировой политике, позволяя отстаивать общие цели и интересы. Прошло два года, как в 2015 году был образован Евразийский Союз. На деятельность организации оказывали

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Класс: 9 Учитель: Амелина Валентина Алексеевна Количество часов: всего 68 часов; в неделю - 2 часа Планирование составлено на основе: - Федерального компонента стандарта основного

Подробнее

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Общество Человек Познание

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Общество Человек Познание ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Общество Общество как сложная динамическая система. Влияние человека на окружающую среду. Общество и природа. Правовая защита природы. Общество и культура. Причинные и функциональные связи

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. 1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 5

СОДЕРЖАНИЕ. 1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 5 СОДЕРЖАНИЕ стр. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 5 Структура и содержание учебной дисциплины.... 6 Условия реализации рабочей программы учебной дисциплины...................................

Подробнее

Аннотация к рабочей программе. 1. Название программы Социальная экономическая география мира

Аннотация к рабочей программе. 1. Название программы Социальная экономическая география мира Аннотация к рабочей программе Пункт аннотации 1. Название программы Социальная экономическая география мира 2. Адресность Для учащихся 10-11-х классов 3. Составители программы Елисеева М.А., учитель географии

Подробнее

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОФСОЮЗОВ. Том II ЛЕКЦИИ

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОФСОЮЗОВ. Том II ЛЕКЦИИ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОФСОЮЗОВ Том II ЛЕКЦИИ Санкт-Петербург 2013 ББК 72 Л43 Составитель и научный редактор А. С. Запесоцкий, ректор СПбГУП, член-корреспондент Российской академии

Подробнее

(наименование) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. «ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ» для студентов направления: Самостоятельная работа 24 ч.

(наименование) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. «ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ» для студентов направления: Самостоятельная работа 24 ч. Балаковский институт техники, технологии и управления (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Саратовский государственный технический

Подробнее

Направления научных исследований

Направления научных исследований Направления научных исследований ИВ РАН Научное подразделение Направления научных исследований арабских и исламских исследований к.и.н. Кузнецов Василий Александрович Тел.: (495) 624-51-50, (495) 624-36-81

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная рабочая программа составлена на основе Программы среднего общего образования по обществознанию (профильный уровень) и авторской программы «Обществознание. 10-11 классы, профильный

Подробнее

РЕЛИГИОЗНЫЕ УСТАНОВКИ, КАК ИНСТРУМЕНТ ВОСПИТАНИЯ МОЛОДЕЖИ

РЕЛИГИОЗНЫЕ УСТАНОВКИ, КАК ИНСТРУМЕНТ ВОСПИТАНИЯ МОЛОДЕЖИ ИННОВАЦИОННЫЙ ПОТЕНЦИАЛ МОЛОДЕЖИ: ПАТРИОТИЗМ, ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛИЗМ УДК 2-42:316.64-053.6 Е. В. Лукашина, преподаватель кафедры глобальных социальных процессов и работы с молодежью, факультет глобальных

Подробнее

мужчин исключением подгруппы от 41 года до 50 лет, где доля мужчин (50%) существенно превышает долю женщин (49%). В подгруппах от лет и от 51

мужчин исключением подгруппы от 41 года до 50 лет, где доля мужчин (50%) существенно превышает долю женщин (49%). В подгруппах от лет и от 51 По результатам исследования можно сделать вывод, что наличие политического лидера на уровне страны поддерживается в большей степени молодежью и пенсионерами, так как это наименее защищенные слои населения,

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИСТОРИИ 9 КЛАСС

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИСТОРИИ 9 КЛАСС Согласовано на заседании МО «Согласовано» 201_г «Утверждено» 201_г Протокол от Руководитель МО: / / Заместитель директора по УВР: /Лаптева И.В./ Директор МБОУСОШ N106: /Боровская О.С./ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Подробнее

Духовный мир древних обществ реферат

Духовный мир древних обществ реферат Духовный мир древних обществ реферат Доклады, рефераты, лекции, конспекты, шпаргалки. STAR Отражение жизни общества в реалистическом искусстве XX века Основные тенденции. Философия культуры в каталоге

Подробнее

А.К. Субботин Гиперконкуренция и эффективность управления Анализ экономики стран лидеров современного мира Взгляд из России

А.К. Субботин Гиперконкуренция и эффективность управления Анализ экономики стран лидеров современного мира Взгляд из России А.К. Субботин Гиперконкуренция и эффективность управления Анализ экономики стран лидеров современного мира Взгляд из России Оглавление Предисловие (В. Л. Макаров) 8 Предисловие автора 11 Введение 14 ГЛАВА

Подробнее

на заседании кафедры социальных дисциплин МАОУ гимназии 69 г. Липецка Протокол от от

на заседании кафедры социальных дисциплин МАОУ гимназии 69 г. Липецка Протокол от от Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия 69 имени С. Есенина г. Липецка Рассмотрена Утверждена приказом на заседании кафедры социальных дисциплин МАОУ гимназии 69 г. Липецка Протокол

Подробнее

Методические рекомендации по использованию программы «Социокультурные истоки» в контексте ФГОС

Методические рекомендации по использованию программы «Социокультурные истоки» в контексте ФГОС Методические рекомендации по использованию программы «Социокультурные истоки» в контексте ФГОС Современный период в российской истории и образовании время смены ценностных ориентиров. В 90-ые годы прошлого

Подробнее

Мазаник Ю. М., Старжинский В.П. Методология управления в системе таможенных органов Республики Беларусь

Мазаник Ю. М., Старжинский В.П. Методология управления в системе таможенных органов Республики Беларусь Логику как науку разработал Аристотель. Он создал учение о формах мышления, сформулировал основные законы правильного рассуждения, продемонстрировал их практическую значимость в общении и научном познании.

Подробнее

Социально-философские аспекты межнациональных отношений в современной России

Социально-философские аспекты межнациональных отношений в современной России Гантамиров Т.Т. Чеченский государственный университет Грозный, Россия doi: 10.18411/lj2015-11-s-06 Социально-философские аспекты межнациональных отношений в современной России В последние годы благодаря

Подробнее

НАПРАВЛЕНИЕ «ЗАРУБЕЖНОЕ РЕГИОНОВЕДЕНИЕ» МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА «ИССЛЕДОВАНИЕ РЕГИОНОВ И СТРАН АЗИИ И АФРИКИ» ВОПРОСЫ

НАПРАВЛЕНИЕ «ЗАРУБЕЖНОЕ РЕГИОНОВЕДЕНИЕ» МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА «ИССЛЕДОВАНИЕ РЕГИОНОВ И СТРАН АЗИИ И АФРИКИ» ВОПРОСЫ НАПРАВЛЕНИЕ 41.04.01 «ЗАРУБЕЖНОЕ РЕГИОНОВЕДЕНИЕ» МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА «ИССЛЕДОВАНИЕ РЕГИОНОВ И СТРАН 2. Международное сотрудничество КНР в обеспечении национальной безопасности. АЗИИ И АФРИКИ» ВОПРОСЫ

Подробнее

Таким образом, одним из главных аргументов для тех, кто отрицательно отвечает на вопрос нужно ли было в 1944 г. приступать к освобождению

Таким образом, одним из главных аргументов для тех, кто отрицательно отвечает на вопрос нужно ли было в 1944 г. приступать к освобождению Дискуссионный клуб «Красная Армия в 1944 году: освобождение или завоевание Европы». Проблема, вынесенная сегодня на дискуссию, стала широко обсуждаться в нашей стране в годы перестройки на волне гласности,

Подробнее

1 способность анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской ОК- 2

1 способность анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской ОК- 2 Место дисциплины в структуре образовательной программы Дисциплина «История» является дисциплиной базовой части. Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного

Подробнее

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ. по учебной дисциплине ОУД.04 ИСТОРИЯ

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ. по учебной дисциплине ОУД.04 ИСТОРИЯ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ по учебной дисциплине ОУД.04 ИСТОРИЯ Группа: 3Т Преподаватель: Остроухова Татьяна Владимировна Количество часов на период обучения: теоретическое обучение: 08

Подробнее

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ Кафедра философии и социально-гуманитарных наук

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ Кафедра философии и социально-гуманитарных наук САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ Кафедра философии и социально-гуманитарных наук ДОКЛАД на тему «Мигранты в современной России: образ и реальность» Выполнила: Студентка

Подробнее

Курбанова З. А. Соотношение права и государства как проблема философии права

Курбанова З. А. Соотношение права и государства как проблема философии права Курбанова З. А. Соотношение права и государства как проблема философии права // http://rex-history.ru/politoloija/41-cat-polit/428-kurbanova.html, 2015 9 с. Курбанова З. А. Соотношение права и государства

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ Общество 1. Общество как сложная динамическая система. Влияние человека на окружающую среду. 2. Общество и природа. Правовая защита природы. Общество

Подробнее

Аннотация к рабочей программе основной школы «История» (8 класс)

Аннотация к рабочей программе основной школы «История» (8 класс) Аннотация к рабочей программе основной школы «История» (8 класс) Место в учебном плане/ недельная нагрузка Базовый/ профильный/ углубленный курс Документы в основе составления рабочей программы Учебники

Подробнее

Рабочая программа элективного курса «Глобальный мир в XXI веке»

Рабочая программа элективного курса «Глобальный мир в XXI веке» Рабочая программа элективного курса «Глобальный мир в XXI веке» 1 Пояснительная записка Настоящая рабочая программа элективного курса «Глобальный мир в XXI веке» разработана в соответствии с основными

Подробнее

International Scientific Journal

International Scientific Journal Орипова Муниса Шамсиддиновна ФОРМИРОВАНИЕ В УЗБЕКИСТАНЕ ОСНОВ ПРАВОВОГО ДЕМОКРАТИЧЕСКОГО ГОСУДАРСТВА И ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА "Независимое узбекское государство - это историческое достижение нашего народа",

Подробнее

МИНИСТРЫ, Неофициaльний пeрeвoд

МИНИСТРЫ, Неофициaльний пeрeвoд Видение картины будущего и стратегии пространственного развития региона Балтийского моря 2010 Седьмая конференция министров, ответственных за пространственное планирование и развитие ВИЛЬНЮССКАЯ ДЕКЛАРАЦИЯ

Подробнее

ГРАЖДАНСКОЕ ОБЩЕСТВО В ПОЛИТИЧЕСКОМ ПРОСТРАНСТВЕ СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ

ГРАЖДАНСКОЕ ОБЩЕСТВО В ПОЛИТИЧЕСКОМ ПРОСТРАНСТВЕ СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ ГРАЖДАНСКОЕ ОБЩЕСТВО В ПОЛИТИЧЕСКОМ ПРОСТРАНСТВЕ СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ Шевцова А.А. НОУ ВПО Гуманитарный университет, г. Екатеринбург Научный руководитель к.э.н. Разумовская Е.А. В последние годы формирование

Подробнее

Тема 1.1 Общие проблемы философии науки. Наука в культуре современной цивилизации. Предмет, структура и функции философии науки

Тема 1.1 Общие проблемы философии науки. Наука в культуре современной цивилизации. Предмет, структура и функции философии науки Тема 1.1 Общие проблемы философии науки. Наука в культуре современной цивилизации. Предмет, структура и функции философии науки В современной цивилизации наука играет особую роль. Технологический прогресс

Подробнее

Рабочая программа по предмету «География» (7-9 классы)

Рабочая программа по предмету «География» (7-9 классы) Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Школа 84» г. Нижнего Новгорода Утверждено приказом от 24.06.2016 272 Рабочая программа по предмету «География» (7-9 классы) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Подробнее

7. Верны ли следующие суждения о революциях?

7. Верны ли следующие суждения о революциях? Промежуточная аттестация по обществознанию в 10 классе Часть1 1. Какой из примеров иллюстрирует влияние общества на природу? 1) экстенсивный характер земледелия, 2) углубление русла реки, 3) формирование

Подробнее

Что «Восточное партнерство» должно дать Беларуси

Что «Восточное партнерство» должно дать Беларуси Что «Восточное партнерство» должно дать Беларуси Предложение стратегии Белорусский институт стратегических исследований Офис за демократическую Беларусь РЕЗЮМЕ 23 апреля 2009 года Инициатива «Восточное

Подробнее

ИСТОРИЯ ДОНСКОГО КАЗАЧЕСТВА. южный ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИСТОРИЯ ДОНСКОГО КАЗАЧЕСТВА. южный ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИСТОРИЯ ДОНСКОГО КАЗАЧЕСТВА южный ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Подробнее

ИЗМЕНЕНИЯ В ЧИСЛЕННОСТИ И СОСТАВЕ НАСЕЛЕНИЯ БЕЛОРУССКО-РОССИЙСКО-УКРАИНСКОГО ПОГРАНИЧЬЯ В е гг. (Этнокультурный аспект)

ИЗМЕНЕНИЯ В ЧИСЛЕННОСТИ И СОСТАВЕ НАСЕЛЕНИЯ БЕЛОРУССКО-РОССИЙСКО-УКРАИНСКОГО ПОГРАНИЧЬЯ В е гг. (Этнокультурный аспект) Старовойтов, М. И. Изменения в численности и составе населения белорусско-российско-украинского пограничья в 1920 1930-е гг. (Этнокультурный аспект) / М. И. Старовойтов // Працы гістарычнага факультэта

Подробнее

Следует обратить особое внимание на два важных момента в деятельности НКА и НКО.

Следует обратить особое внимание на два важных момента в деятельности НКА и НКО. Выступление члена Президиума Совета при Президенте Российской Федерации по межнациональным отношениям Г.Г.Мартенса по теме: «Роль национальных общественных организаций в укреплении гражданской идентичности»

Подробнее

ПРОГРАММА вступительного испытания по обществознанию при приёме на обучение по программам бакалавриата (специалитета) в 2017/2018 учебном году

ПРОГРАММА вступительного испытания по обществознанию при приёме на обучение по программам бакалавриата (специалитета) в 2017/2018 учебном году ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ПРОГРАММА вступительного испытания по обществознанию при приёме на обучение

Подробнее

4. Коршунов В.И. Против буржуазной фальсификации истории Великого Октября // Великий Октябрь в Казахстане: сборник статей. Алма-Ата, 1977.

4. Коршунов В.И. Против буржуазной фальсификации истории Великого Октября // Великий Октябрь в Казахстане: сборник статей. Алма-Ата, 1977. 4. Коршунов В.И. Против буржуазной фальсификации истории Великого Октября // Великий Октябрь в Казахстане: сборник статей. Алма-Ата, 1977. А.Е. Токтушаков Евразийский национальный университет им. Л.Н.

Подробнее

Календарно - тематическое планирование

Календарно - тематическое планирование РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ КАРАЧАЕВО-ЧЕРКЕССКАЯ РЕСПУБЛИКА МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЛЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ОТКРЫТАЯ (СМЕННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» УСТЬ-ДЖЕГУТИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА «Согласовано»

Подробнее

ИСТОРИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ДЕМОКРАТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ КЫРГЫЗСТАНА И ЕГО ОСОБЕННОСТИ

ИСТОРИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ДЕМОКРАТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ КЫРГЫЗСТАНА И ЕГО ОСОБЕННОСТИ Салимов Рустамбек Шухратбекович ведущий специалист департамента международных связей Кыргызско-Узбекский университет cоискатель Национальная академия наук Кыргызской Республики г. Ош, Кыргызстан ИСТОРИЧЕСКИЕ

Подробнее

Основные направления долгосрочного социально-экономического развития Дальнего Востока

Основные направления долгосрочного социально-экономического развития Дальнего Востока Экономические науки УДК 338 Стоматюк Мария Евгеньевна Новицкая Елена Валерьевна Владивостокский государственный университет экономики и сервиса Владивосток. Россия Основные направления долгосрочного социально-экономического

Подробнее