РОССИЯ И ЕЕ СОСЕДИ: ДУХОВНЫЕ И ОБЩЕСТВЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "РОССИЯ И ЕЕ СОСЕДИ: ДУХОВНЫЕ И ОБЩЕСТВЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ"

Транскрипт

1 МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА И МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ, 2012, 9, c НАУЧНАЯ ЖИЗНЬ РОССИЯ И ЕЕ СОСЕДИ: ДУХОВНЫЕ И ОБЩЕСТВЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ 2012 г. Е. Рашковский Научная конференция под таким названием была проведена во Всероссийской государственной библиотеке иностранной литературы им. М.И. Рудомино в декабре 2011 г. Организаторами конференции выступили: Научно-исследовательский центр религиозной литературы и изданий Русского зарубежья ВГБИЛ, Научно-учебный центр исследования мировых религий РГГУ, Центр проблем модернизации и развития ИМЭМО РАН. Организационную и информационную поддержку конференции осуществлял Центр культурных программ ВГБИЛ. Модераторами встречи выступили профессор Н.В. Шабуров (РГГУ) и Б.Е. Рашковский (ВГБИЛ). В основу проведения слушаний был положен принцип рассмотрения связей России (прежде всего связей культурных и духовных) с ее соседями по периметру наших границ с северозапада до Дальнего Востока. К сожалению, из-за трудностей организационного порядка в нашем анализе по периметру оказались лакуны: Северная Европа (Норвегия, Финляндия), Корея, США и Канада. Так что столь актуальная проблематика сношений со странами порубежного Севера и Кореей из содержания конференции, к сожалению, выпала. И все же, думается, ее участникам удалось выявить некоторые наболевшие проблемы не только российского, но и глобального развития. В слушаниях приняли участие ученые разных научных специализаций и мировоззрений, подчас даже весьма далеких друг от друга. Но культурологический и религиоведческий подходы все же преобладали. РАШКОВСКИЙ Евгений Борисович, доктор исторических наук, директор Научно-исследовательского центра ВГБИЛ им. М.И. Рудомино, главный научный сотрудник ИМЭМО РАН Участникам и гостям конференции были разосланы и предложены к обсуждению следующие три теоретических положения. Первое. На наших глазах кардинально изменился сам характер отношений между государствами и между народами. Свойственный для позапрошлого и прошлого столетий безусловный примат силовых и геополитических факторов не то, чтобы утратил свое значение, но подвергся существенной исторической коррекции. Ибо при жизни последних поколений особо интенсивно проявилась духовная и культурная составляющая в отношениях регионов, народов и стран; без прочности и мощи этой составляющей уже немыслим и тот фактор современной мировой жизни, который принято условно обозначать как мягкая сила (soft power). Более того, без ее учета при нынешних высоких технологиях и экономике знаний невозможно постижение и экономической компоненты сегодняшней жизни: успехи современных систем хозяйствования и экономической политики во многом зависят от развития их интеллектуальнокультурной и учебной инфраструктуры, от вложений в человека (human input). Второе. На наших глазах случилось то, что великий историк Арнольд Джозеф Тойнби предвидел еще в середине прошлого столетия: стали условными и проницаемыми пространственные границы прежних цивилизаций, наций и культур; мир во многих отношениях принял диаспорный характер. Переплетения, трансграничность, взаимопроникновение диаспор стали неотъемлемой частью всемирного человеческого ландшафта, в том числе и нашей, российской культурно-исторический повседневности. Третье. Диаспорный опыт вошел органическим слагаемым в нынешнюю историю русского народа и народов России. Войны ХХ столетия и коммунистическая диктатура вытеснили миллионы россиян за пределы Отечества. В конце 80-х начале 90-х годов рухнула стена, отделявшая собственно Россию от России Зарубежной. Экономические трудности, суверенизация бывших союзных республик СССР, а также традиционно 100

2 РОССИЯ И ЕЕ СОСЕДИ: ДУХОВНЫЕ И ОБЩЕСТВЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ 101 характерные для нашей жизни коррупция, правовой нигилизм и антиинтеллектуализм вкупе со всеми многообразными последствиями этой тройственной болезни нашей цивилизации привели к оттоку значительной части россиян за пределы бывшего СССР и к становлению и воспроизводству многомиллионных российских диаспор в Европе, в Новом Свете и даже в ряде весьма закрытых обществ Востока. И эта диаспоризация россиян ныне неотъемлемая черта духовного и общественного ландшафта мира В основу настоящего обзора я положил свои подготовительные материалы и записи наших слушаний, а также тексты, полученные мною от некоторых докладчиков. ОБОЧИНЫ ЕВРОПЫ Центральная и Восточная Европа, равно как и Россия, открывалась ее просвещенным западным собратьям крайне медленно. Процесс этого открытия, начавшийся весьма поздно веком Просвещения, продолжается и поныне. Продолжается вместе с процессами непрерывного культурного взаимообмена и ростом центрально- и восточноевропейских диаспор в странах Запада. В последние десятилетия сам вопрос о культурных границах Европы, обрастающий множеством исторических и политических ассоциаций, чрезвычайно усложнился. Некогда бесспорные однотипные утверждения в учебниках физической географии переросли в самые разнообразные толкования, как правило, напрямую касающиеся судеб России и ее соседей. Действительно, где пролегают нынешние культурно-политические границы Европы? Например, границы юго-восточные: по Кумо-Манычской впадине? По Главному Кавказскому хребту? По южным ли границам постсоветских закавказских республик? А восточные границы? По Уральскому хребту? Или по краям дальневосточных территорий в сущности европейского (или же евразийского?) государства по имени Российская Федерация? В наши задачи не входил анализ этих тонких, но всегда расходящихся толкований. Но вот проблема маргиналов традиционной Европы (обычно отождествляемой в исторической литературе и в публицистике с Европой Западной) народов Балтии, Славяно-балканского и Кавказского ареалов привлекла к себе особое внимание участников конференции. БАЛТИЯ Доклад Россия и республики Балтии был представлен молодым ученым-религиоведом К.Н. Михайловым (РГГУ). Разумеется, докладчик, повинуясь религиоведческой специфике своих научных занятий и интересов, осветил прежде всего именно религиоведческую сторону российско- балтийских отношений. По словам К.Н. Михайлова, с точки зрения именно религиозной проблематики, Балтия край неоднородный. С одной стороны традиционно-католическая Литва (о которой нынешние российские массмедиа почти что и не ведают), с другой Эстония с ее атеизированным большинством. Латвия занимает в этом смысле положение промежуточное, хотя и сама она не вполне гомогенна: здесь заметен контраст между католической Латгалией (с ее существенным вкраплением русских старообрядцев) и более атеизированными (или же религиозно индифферентными) западными районами республики. Такой религиозный расклад среди народов Балтии налагает свой отпечаток и на состояние русского вопроса в регионе. В Литве по причине отсутствия проблемы граждан/неграждан 1, а также благодаря высокому статусу местной Православной церкви, позиция которой лояльная по отношению к Литовскому государству и литовскому народу была во многом определена еще в 90-е годы митрополитом Виленским и Литовским Хризостомом, русский вопрос воспринимается относительно спокойно. Чего нельзя сказать о Латвии и Эстонии, где самоорганизация русского населения связана не столько с православными приходами, сколько с партиями левого толка 2. Хотя многие среди этих партий не оспаривают принцип лояльности местным республикам: для большинства этих партий и движений речь идет 1 Или, как говорят в Прибалтике, негров. В начале 90-х годов вопрос о гражданстве в Литве, где русскоязычная и польскоязычная фракции населения находились в существенном меньшинстве, был урегулирован на основе того, что полноправными гражданами стали все постоянные жители республики. Куда более драматично вопрос стоял в Латвии и Эстонии, где представители нетитульных народов составляли порядка 40% всего населения, что воспринималось и продолжает восприниматься титульными как угроза национальной независимости. Что, кстати, и было засвидетельствовано результатами референдума 19 февраля 2012 г., отклонившего требование придать русскому языку статус второго государственного языка Латвийской Республики. 2 Правда, и Латвия знает глубоких и просвещенных православных священнослужителей, таких как архимандриты Таврион (Батозский) и Виктор (Мамонтов), много сделавших для умиротворения этнорелигиозных отношений в своей республике.

3 102 РАШКОВСКИЙ не об имперском реванше, но о более достойном статусе в собственных странах. Однако и в этих республиках молодое поколение нетитульных этносов осваивает местные языки и пытается вопреки всем трудностям, предрассудкам и стеснениям добиваться местного карьерного роста (не столько в бюрократии 3, сколько, скорее, в бизнесе и компьютерном деле). Интерес к русской культуре среди этой молодежи весьма велик, однако о российской репатриации она в массе своей едва ли помышляет. Республики Балтии, действительно, затронуты процессами массовой эмиграции; но лица, в нее вовлеченные, независимо от этничности почти в полном своем составе ориентированы на Запад. Впрочем, в случае расширения экономического и культурного сотрудничества стран Балтийского региона с Россией тамошние русскоязычные меньшинства, сохраняя политическую лояльность своим республикам, смогли бы оказаться важным посредником в деле дальнейшей нормализации и стабилизации связей России с этим регионом. Что, кстати, было бы весьма нужно для экономического подъема северо-западных регионов России. ПОЛЬША И РОССИЯ: СУДЬБЫ СКРЕЩЕНЬЯ 4 С одноименным докладом намеревалась выступить известный специалист в области польской истории и культуры Е.С. Твердислова, однако обстоятельства не позволили ей сделать это. Доклад с тем же названием пришлось почти импровизировать Е.Б. Рашковскому. Нынешняя российско-польская государственная граница имеет протяженность почти ничтожную: несколько десятков километров Калининградской области, а между Россией и Польшей простерлись новые суверенные государства Литва, Беларусь, Украина. Однако культурно-историческое и политическое значение российскопольского соседства существенно перерастает рамки формальной географии. Для нас, россиян, Польша была и остается во многих отношениях загадочной страной. Страной, хотя и близкородственной нам по языку и культурно-исторической памяти, страной, чьи судьбы воистину скрестились с судьбами России, но ментально, повторяю, загадочной. 3 Но и здесь бывают исключения: например, мэр латвийской столицы русский человек Нил Ушаков. 4 Выражение из стихотворения Бориса Пастернака Зимняя ночь. И это при том, что между Россией и Польшей еще со Средних веков шел непрерывный этнический взаимообмен, связанный с вольными или невольными миграциями миллионов людей в обоих направлениях. Даже топонимика старой Москвы свидетельствует об этих перемещениях допетровских времен: Старопанский переулок, Мещанские улицы 5 В советской Москве существовали даже улица Мицкевича, площадь и улица Дзержинского и улица Мархлевского (гротескная несоразмерность имени великого поэта и двух других имен говорит сама за себя!). Да и поныне можно найти в российской столице Варшавское шоссе и улицу Коперника. Но вот польская психея понималась у нас с трудом. И причиной тому были, на взгляд докладчика, не только общеизвестный религиозный фактор, но и три следующих обстоятельства. 1. Коренное несходство в судьбах дворянских сословий обоих народов. Дворянство в православной России было сословием государевых служителей и по существу вплоть до указа Петра III О вольности дворянства сословием бесправным. Тогда как шляхетство католической Польши, составлявшее чуть ли не четвертую часть народа 6, было свободной политической силой старопольской феодальной демократии. Столь любимое поляками и обозначавшее дворянское достоинство латинское слово честь (honor) приобрело в русском языке ироническую окраску. Правда, россияне, носители психологии государевых подданных, отлично понимали и то историческое обстоятельство, что гонор дворянской демократии был не последней причиной гибели Первой Речи Посполитой на исходе XVIII столетия. 2. На протяжении XVIII XX вв. само национальное (и даже этническое!) существование поляков находилось под прямой угрозой; защитной реакцией разделенного и как бы поставленного вне закона народа было повышенное национальное самолюбие, нередко раздражавшее и соседей поляков, и представителей тех многочисленных народов, которые жили с поляками чересполосно. 5 Заимствованное нами из польского языка слово mieszczanie в польском языке не имеет, как у нас, отрицательной коннотации. Это попросту горожане (от слова miasto город). Правда, уже на грани XIX XX вв. в польском языке не без русского влияния появилось уничижительное слово mieszczuch, обозначающего тупого и самодовольного филистера. 6 Вместе с мелкими подпанками, однодворцами и жителями ошляхтенных деревень.

4 РОССИЯ И ЕЕ СОСЕДИ: ДУХОВНЫЕ И ОБЩЕСТВЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ 103 И что любопытно: сама стихия социально обескорененной шляхетской вольницы так или иначе возрождалась с конца XIX до конца ХХ столетия в облике массовых движений: национально-освободительных, католических, общедемократических, даже марксистских Известный логоцентризм польской культуры, ее подчас непонятная россиянам риторичность 8 были связаны с тем, что для поляков народа с конца XVIII по начало ХХ в. во многих отношениях безгосударственного и диаспорного стержнем выживания оказывалась культура: католическое богослужение, публицистика, поэзия. И этот не всегда понятный окружающим народам польский логоцентризм стал одной из неизбежных форм самосохранения нации. Все эти коллизии польской истории и культуры привели к тому, что в духовном облике Польши исторически выстроились как бы два доминирующих голоса, две ментальные и друг друга провоцирующие установки: приспособительная, трезво-рассудочная, восходящая к схоластическому, а позднее к позитивистскому дискурсу 9, и романтическая, отчаянная, протестующая. Отсюда и круговорот нарративных форм в самой польской культуре: поэтическая интуиция теоретическое философствование научные исследования, объективно открывающие новые потребности в интуитивных исканиях 10 Из этих противоречий и круговоротов, проницающих групповые и индивидуальные сознания, формировалась своеобразная барочность польской культуры: стремление совместить подчас несовместимые противоречия жизни и мышления в некотором общем, усложненном, порой даже утопическом контексте стремление подчас надрывное и гибельное 11. Отсюда и разброс типических польских характеров: от высокой ры- 7 См.: Urbanek M. Broniewski: miłość, wỏdka, polityka. Warszawa, Вспомним тенденциозное изображение поляков на страницах Братьев Карамазовых Достоевского. 9 См.: Eborowicz W. Pologne / Les grands courants de la pensée mondiale contemporaine. V. 2. Paris, P См.: Adamus J. O kierunkach polskiej myśli historycznej. Łỏdź, S Такова одна из доминирующих тем трудов великих польских прозаиков конца XIX начала ХХ столетия: Болеслава Пруса, Генрика Сенкевича, Стефана Жеромского, Анджея Струга и др. И эта же тема польской культуры, в новом историческом и эстетическом контексте, продолжилась во второй половине ХХ начале XXI вв. в кинематографе Анджея Вайды. царственности до цинической приземленности. И этот разброс был следствием самого экстремального характера польской истории, которой неоднократно, на протяжении XVIII ХХ вв. внешний мир отказывал в праве бытия. Однако любого непредвзятого исследователя поражает жизнестойкость этого народа его языка, веры, культуры. История взаимоотношений России и Польши была веками исполнена драматизма: обе стороны боролись друг с другом и за собственное существование, и за признанный и почетный европейский статус. Характерна в этом плане динамика границ. На исходе XIV в. границы ассоциированного с Польшей Великого княжества Литовского пролегали по краю Звенигорода (ныне уже ближнее Подмосковье); после Наполеоновских войн Российская империя остановилась в своих западных границах чуть ли не под Познанью. Порабощенная Польша металась между установками отчаянного шляхетского honora и психологией сервилистского выживания. И этот польский надрыв (или, согласно терминологии Тойнби, раскол в душе split in the soul ) оказывался одним из мощнейших динамических факторов революционных движений и в Европе, и в Санкт- Петербургской России. Издавна Польша оказывалась как бы историческим барьером между Россией и Германией. А непродуманные попытки уничтожить этот барьер оказывались не последней геополитической предпосылкой двух мировых войн. А, может быть, условно говоря, даже и трех, если к разряду мировых войн отнести и войны Наполеоновские. Сейчас между Россией и Польшей находятся четыре новых суверенных национальных государства, чьи нынешние территории входили некогда в состав Речи Посполитой: Латвия (точнее, ее восточная, Латгальская часть), Литва, Беларусь, Украина 12. Однако это обстоятельство не преуменьшает геостратегической и общекультурной важности российско-польских отношений. Слишком глубоко сплелись и скрестились культурно-исторические судьбы наших стран, слишком велика сила взаимных влияний в наших экономических, культурных и религиозных традициях. Здесь даже самоё историю надо переосмысливать наново, поднимая огромные пласты уже известных, но также и не освоенных исторических источников. 12 Исторической точности ради можно даже сказать о пяти государствах: на протяжении гг. в состав Речи Посполитой входил и эстонский город Тарту вместе с его окрестностями.

5 104 РАШКОВСКИЙ Если вспомнить слова библейского мудреца, нынешнее время есть время собирать камни 13. ГЛУБОКАЯ ВОСТОЧНАЯ ЕВРОПА Так озаглавил свой доклад, посвященный нынешним судьбам трех постсоветских республик (Беларусь, Украина, Молдова) и их отношениям с Россией, И.Г. Яковенко (РГГУ, Институт социологии РАН). К сожалению, по словам профессора Яковенко, сегодняшней России недостает серьезного понимания исторических судеб этих республик. И дело не только в недостатке интереса к пониманию судеб наших бывших сограждан, но и в том, что в России еще не сложилось зрелое национально-государственное сознание, чему, по мысли докладчика, препятствует засилье идеологического суррогата национального сознания: речь идет о ностальгии по несбыточной имперской реставрации под вывеской национализма. Итак, что же общего в культурно-исторических судьбах этих трех новообразованных государств глубокой Восточной Европы? 14 Во всех трех республиках суверенная государственность созидается заново, почти что без традиций. А если и действуют традиции, то это не столько прямые традиции государственного строительства, сколько сложной исторической преемственности. Бóльшая часть их территорий 15 пережила великие переломы казенных экспроприаций, антирелигиозных кампаний и коллективизации 20-х годов ушедшего века и последующих массовых репрессий предвоенного десятилетия. Их западные территории были присоединены к Советскому Союзу лишь в начале Второй мировой войны. Ее трагические события и ее последствия на этих территориях в общих чертах известны, хотя многие стороны этих событий все еще нуждаются в документально обоснованной научной проработке. Однако именно на этих западных территориях гораздо глубже, нежели на территориях восточных (примыкающих к России, равно как и в самой России), укоренены религиозные культуры и, в частности, традиции религиозного плюрализма. Вследствие массовых перемещений 13 Эккл. 3:5. 14 В сегодняшней российской историографии, пожалуй, более всего повезло Украине (труды А.И. Миллера и др.). Но и этих трудов едва ли достаточно для понимания наших прямых западных и юго-западных соседей. России, на мой взгляд, потребны целые историографические школы. 15 Если не считать Молдову западнее Днестра. населения и прежние религиозные традиции, и нынешний религиозный бум переносятся и на прежде атеизированные восточные территории этих республик. Традиции вольных или невольных массовых миграций украинцев, белорусов и молдаван издавна были характерны для советской эпохи (речь шла о миллионах людских судеб). В последние два-три десятилетия вследствие экономических трудностей эти массовые миграции еще более усилились. В названных трех республиках это ведет к существенным демографическим потерям, у нас же к консолидации европейских фракций российского населения (то есть косвенно и к поддержанию культурно-исторической преемственности российской жизни). Здесь был бы возможен интересный и плодотворный культурный диалог, если бы мы несколько больше интересовались своеобразным культурным наследием соседних государств на наших западных рубежах 16. Итак, первый миграционный поток из этих республик в Россию, второй на Запад. Последний во многом определяется лингвистическими приоритетами: украинцы и белорусы в Польшу, молдаване в страны романского Запада (каждый третий трудоспособный житель Молдовы имеет румынский паспорт и, стало быть, шенгенские льготы). Так что, по словам И.Г. Яковенко, счет учтенных и неучтенных трудовых мигрантов и диаспор из республик глубокой Восточной Европы идет на миллионы. Так или иначе, при всех извивах и срывах их политических судеб, все три республики, по мысли профессора Яковенко, объективно дрейфуют к Европе. Одно из свидетельств этого дрейфа укрепление позиций католических (Римско-католической и Греко-католической) и протестантских церквей в этих республиках и раскол по меньшей мере на три религиозные деноминации среди украинских православных. В Молдове же соперничают прорумынские и пророссийские фракции тамошнего православия Кто из россиян помнит, сколь многим в своем развитии Россия XVII XIX столетий (от Спафария и Симеона Полоцкого до В.Д. Спасовича и В.Г. Короленко) обязана белорусским, украинским и молдавским интеллектуалам? Помнят разве что Гоголя 17 В Беларуси Православная церковь, во многих отношениях благодаря просвещенной и толерантной церковной политике тамошнего предстоятеля Православной Церкви Московского патриархата митрополита Филарета (Вахромеева), сохраняет свое единство. Как и в случае с Прибалтикой, в судьбах поместных православных церквей многое зависит от конкретных иерархов и от харизматических деятелей внутри местных православных общин.

6 РОССИЯ И ЕЕ СОСЕДИ: ДУХОВНЫЕ И ОБЩЕСТВЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ 105 Что же касается российской политики в регионе глубокой Восточной Европы, то, как показал опыт стран Европы Западной, быть бывшей метрополией не хорошо и не плохо. Плохо другое быть метрополией, не смирившейся со своим статусом бывшей. Это слова из доклада профессора Яковенко. А явный дефицит, согласно ему же, подлинного интереса к судьбам окружающих нас народов и не преодоленная имперская психология, когда уже нет и самой империи, работают и против объективных интересов России, и против ее культурных традиций, и против православия. Во всяком случае, суверенизация бывших союзных республик СССР, их национально-государственная консолидация, поиск новых форм их внутренней легитимации трудные процессы и для самой России, и для ее соседей 18. Трудные не только в экономических и политических взаимоотношениях (вспомним хотя бы холодную газовую войну между Россией и Украиной, постоянные транзитные, ценовые и политические трения между Россией и Беларусью, неурегулированный вопрос о Приднестровье и его абсолютном русскоязычном большинстве в наших отношениях с Молдовой), но и в поддержании культурных связей. КАВКАЗСКИЙ КОСМОС И РОССИЯ Таково название доклада, который был предложен собравшимся Е.Б. Рашковским. В Кавказском регионе долговременно сожительствуют несхожие народы, селившиеся там со времен глубочайшей древности 19 вплоть до XVII XIX вв. Следовательно, можно говорить о кавказском космосе, включающем в себя как юго-восточные территории Европейской России, так и комплекс признанных и непризнанных республик Закавказья 20. Условные границы региона выстраиваются примерно так: с севера междуречье Дона и Волги (южнее Волго-Донского канала), с юга по южным границам трех республик Закавказья (Грузия, Армения, Азербайджан), хотя и здесь не 18 См.: Хэнсон С. Эволюция постсоветских режимов // Pro et contra С Таковы народы абхазо-адыгской семьи и дагестанских высокогорий. 20 Обоснованию проблематики Кавказского космоса была посвящена особая межведомственная научная конференция, организованная в стенах ВГБИЛ в 2009 г. Ее материалы см.: Рашковский Е. Кавказский регион: социокультурные и религиозные проблемы // МЭ и МО все однозначно: значительная часть азербайджанского народа проживает на территории Ирана. С запада и востока границы региона очерчиваются береговой линией Азовского, Черного и Каспийского морей. Исторически этот многосоставный, конфликтный, но внутренне взаимосвязанный человеческий космос строился на разломах тектонических плит, природных, этнокультурных и цивилизационных зон. Столь же сложна и религиозная картина региона: от полупервобытных верований (наподобие, скажем, бытующих среди абхазского народа элементов анимизма) до глубоко устоявшихся и отрефлектированных традиций христианского (Армения и Грузия) и мусульманского мышления 21. Степные, полупустынные и горные ландшафты, экологическая, лингвистическая, социоэкономическая и этнокультурная чересполосица все это делало задачи человеческого выживания в регионе чрезвычайно трудными. Положение жителей относительно узких плодородных долин было также весьма опасным: просматриваемые с гор, эти долины могли становиться легкой добычей набегов и завоеваний. Многие века кавказским жителям, постоянно испытывавшим давления все новых и новых этнокультурных потоков, все новых и новых могущественных империй, приходилось бороться за каждое поселение, за каждый клочок земли, за каждую родную могилу. Этнические чистки, дополняемые в истории разбоями, грабежами и чистками социальными, на протяжении веков становились непременной частью кавказского культурно-исторического ландшафта. И в этих условиях укрепленное село, село-крепость, становилось как бы важнейшей культурноисторической матрицей кавказского выживания, кавказского общежития. Психология угрожаемой и осажденной крепости зачастую пронизывала собой и религиозную сферу 22, а психологическая установка настороженности или даже ожесточения против внешних могла легко переноситься 21 Еще в XVII столетии современников удивляли формы глубоко проработанного и упорядоченного шафиитского ислама на основной территории Тарковского шамхальства (ныне Тарки горный пригород Махачкалы). См.: Эвлия Челеби. Книга путешествия. Извлечения из сочинения турецкого путешественника XVII века. Вып. 2. М., С См. также: Аликберов А.К. Эпоха классического ислама на Кавказе. Абу Бакр ад-дарбанди и его суфийская энциклопедия Райхан ал-хака ик (XI XII вв.). М., См.: Абашидзе Л.И. Грузинская православная церковь и экуменическое движение / Вера. Диалог. Общение. Проблема диалога в Церкви. М., С

7 106 РАШКОВСКИЙ и на отношения внутри данного этноса, местности, села, государства 23. По всей видимости, весь этот комплекс весьма трагичных обстоятельств в процессах исторического становления кавказских народов проливает свет на некоторые сквозные черты в их характерах: поразительная жизнестойкость, внутренняя спайка и адаптивность, но в парадоксальном сочетании с подчас саморазрушительной импульсивностью. Если угодно, эти характеры исторически несли в себе некоторые свойства мощной, но сдавленной пружины. Что же касается клановой спайки, исторически столь необходимой для выживания традиционного села-крепости, то в советские и постсоветские времена эта спайка через раздвижение сельской микрополитики до масштабов политики региональной и федеральной становилась важным фактором развития государственной власти на местах и консолидации диаспор 24. История Кавказского космоса теснейшим образом переплетена (и поныне остается переплетенной) с историей русского народа, который, начиная с первых своих кавказских поселений XVI XVII вв., сам стал как бы вдвигаться в Кавказский космос, превратившись со временем в неотъемлемую его часть. Российское же государство стало осваивать регион лишь с XVIII столетия с каспийских кампаний Петра Великого. Горские войны времен Александра I Николая I Александра II оказались одним из трагических узлов не только российской, но и мировой истории. Россия потеряла в этих войнах (в сражениях, от болезней и скверного лечения) порядка полутора миллионов солдат, унтеров и офицеров; горских потерь никто не считал. Дававшиеся с таким трудом успехи Санкт-Петербургской государственности и русской армии в кавказских кампаниях знаменовали собой спасение христианских народов Закавказья от натиска Турции и Персии и от горских набегов; но они же вызывали огромные человеческие и территориальные потери для горских народов, а также многотысячные исходы горцев ( мухаджирство ) в пределы Османской империи: от Балкан до Месопотамии 25. Юридической и политической предпосылкой Кавказских войн во многих отношениях послу- 23 См.: Jones S.F. Georgia: A Failed Democratic Transition / Nation and Politics in the Soviet Successor States. Cambridge, P См.: Сиверцев М.А. Политическая культура села: от микрополитики к геополитике / Дагестан: село Хуштада. М., С См.: Blanch L. The Sabres of Paradise. L., жили положения Адрианопольского договора 1829 г., согласно которому Порта уступала России Черноморское побережье Кавказа и бассейн Кубани. Эти территории подчинялись Османской империи лишь номинально: хотя на них и были отдельные турецкие гарнизоны, горцы признавали лишь религиозный и моральный авторитет султана (как халифа мусульман-суннитов), но отнюдь не властный его авторитет 26. Собственно, эта политико-правовая коллизия и определила собой характер Кавказских войн и многие последующие явления в идейной и политической жизни горских народов. Российское владычество привело к некоторому втягиванию местного населения в общероссийские и мировые рыночные связи (хлебная торговля, ковроделие, вино- и рыботорговля, ремесленные металлоизделия, индиго-красители 27, наконец нефть) и привнесло некоторые элементы европейской правоупорядоченности. А технопопулистская модернизация советской эпохи существенно способствовала развитию у народов Кавказа грамотности, технической компетентности и эгалитарного правосознания. Однако роковой издержкой советской модернизации явились классовые и этнические репрессии, разрушительные для культуры антирелигиозные кампании 28, процессы переоформления прежней клановой иерархии в местные версии общесоветской партийно-хозяйственной номенклатуры. Именно местная клановая номенклатура, консолидировавшая и осознавшая на исходе советского периода свои групповые интересы, и оказалась социальной основой последующей этнократической и религиозно-фундаменталистской реакции в частности, таких ее симптомов, как вытеснение русских людей и других представителей нетитульных этносов из национальных автономий 29. Этот комплекс явлений привел к ответным вспышкам ксенофобии на преимущественно русских территориях Кавказского региона. Электоральная же активность в зонах этнических 26 См.: Троппау Ф.Ф. Воспоминания кавказского офицера // Дружба народов С Разведением и выделкой индиго-красителя занимались горские евреи. Эта некогда перспективная, но трудоемкая специализация заглохла вследствие изобретения в Германии и внедрения в промышленное производство анилиновых красок (вторая половина XIX в.). 28 Пик массовых закрытий церквей, мечетей, синагог и дацанов, расправ над духовенством и уничтожения священных книг и богослужебной утвари приходится на период коллективизации (особенно на Кавказе на начало 30-х годов). 29 См.: Маркедонов С.М. Чечня. Война как мир и мир как война // Ab imperio С

8 РОССИЯ И ЕЕ СОСЕДИ: ДУХОВНЫЕ И ОБЩЕСТВЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ 107 чересполосиц поневоле становилась фактором возбуждения этнических и вероисповедных антагонизмов 30. А попытки силового насаждения властных вертикалей особенно в пограничных или спорных зонах имеют свойство превращать этнические территории Кавказа в подобие военных наместничеств 31, опирающихся на местных нотаблей, то есть на преемников все той же этноклановой номенклатуры. В завершение доклада Е.Б. Рашковский оспорил распространенное в мировой и отечественной публицистике мнение, что России пора бы уйти с Кавказа, причем мнение это базируется не только на анализе стратегических просчетов советских и постсоветских администраторов, но и на фактах общего, глобального подъема этнических и конфессиональных движений и страстей. Только вот уходить с Кавказа России некуда. И не только потому, что сам русский народ стал неотъемлемой частью этнически чересполосного Кавказского космоса, но и потому, что сам Кавказ, его представительство в лице многомиллионных своих диаспор активно и многообразно присутствует и в российской, и в глобальной действительности. А уж вклад представителей самых разнообразных народов Кавказа в общероссийскую, а через нее и в мировую культуру XIX начала XXI в. существен и неотъемлем. В публицистике часто раздаются голоса, что Россия больна Кавказом или, наоборот, что Кавказ болен Россией. Однако, на взгляд докладчика, при всей ситуативной неразрешимости нынешних противоречий внутри Кавказского мелового круга, вопрос стоит по-иному. Современный человек, с его повышенными притязаниями, с его зацикленностью на самом себе и на своих групповых страстях, с его неумением понимать проблемы других, болен собою 32. Так что разовой рецептуры разрешения местных, общероссийских и глобальных проблем Кавказского региона не дано. Дано другое императив работы культуры, мысли, экономики, государственных институтов на десятки лет вперед. Казенных утопий о стабильности, державности и вертикали здесь недостаточно. И Кавказский космос, и Россия равно нуждаются в духовно и 30 См.: Ковальская Г. Легитимная свара // Итоги С См.: Крашенинников П. Модели урегулирования // Российские регионы С Подробный анализ этой проблемы на примере нынешних судеб России и ее народов см.: Яковенко И.Г. Риски социальной трансформации российского общества: культурологический аспект. М., культурно обоснованном демократическом этосе. А уж каковы конкретные, сопряженные с историей, экономикой и культурой пути становления демократического этоса среди народов с мощной, но уже отставшей от современных условий авторитарной традицией особый вопрос. Однако же едва ли возможно становление демократического этоса, демократической культуры взаимного понимания без учета социоэкономического и технологического облика сегодняшнего мира и возможных тенденций будущего. РЕСПУБЛИКИ ЦЕНТРАЛЬНОЙ АЗИИ После 1991 г. прямым формальным соседом России к югу от Урала и Западной Сибири оказался лишь Казахстан; четыре остальные центральноазиатские республики бывшего СССР Узбекистан, Туркменистан, Таджикистан, Кыргызстан не имеют общей границы с Россией. Однако соседский статус всех этих пяти постсоветских государств в отношении нашей страны как был, так и остается в силе. Проблематике связей России с этими республиками был посвящен доклад политолога-востоковеда, профессора Д.Б. Малышевой. По ее словам, для всех них характерен несомненный дрейф в сторону Мусульманского мира, что соответствует основным тенденциям нынешнего глобального развития. Правда, показатели этих республик демонстрируют их известное отставание от значительной части стран Исламского ареала по качеству жизни (в частности, в сферах образования и здравоохранения), но одновременно и известное опережение по уровню коррупции. И всю вину за эти диспропорции и публицистика, и историография, и учебники государств Центральной Азии, как правило, безоговорочно возлагают на Россию 33. Подчас ее изображают как некоего предельно злого демиурга в истории центральноазиатских народов. Демиурга, ответственного за все их беды: от джунгарских нашествий (80-е годы XVII в. 40-е годы XVIII в.) до катастрофического иссушения Арала. Однако в пяти республиках сильна и иная тенденция тенденция не столько идейной жизни, сколько бытовой психологии: ностальгия по относительно спокойной жизни последних двух-трех десятилетий Советской власти (не за- 33 Об антироссийских обертонах в официальных идеологиях, историографии и учебниках постсоветских республик Европы, Кавказа и Азии см.: Емельянченко В. Как вылечить историю // Русский мир. Журнал о России и Русской цивилизации С

9 108 РАШКОВСКИЙ глядывая в более глубокое прошлое). Кроме того, и в печатных изданиях, и в устном общении сильны разрастающиеся элементы этнокультурного мифотворчества: в частности, дискредитация сегодняшних оппонентов по территориальным спорам. Вообще, заметила Д.Б. Малышева, нарастание этнокультурных антагонизмов, элементы культурных и этнических чисток оказались некоей родовой чертой становления национальных государств постсоветского Востока. Впрочем, как и в Центральной и Восточной Европе в XX и начале XXI в. Даже в Казахстане, где по сравнению с другими республиками Центральной Азии высока толерантность и наиболее свободны мысль и историография, заметен исход русскоязычного населения 34. На пространствах пяти государств уже действуют в полную силу новые идейные, политические и экономические акторы, влияние которых неуклонно расширяется: арабские страны, Европейский союз, Иран, Китай, США, Турция. Новые же местные элиты, формирующиеся в условиях независимости, ищут пути расширения своих глобальных контактов. Страх перед возможными рецидивами российского великодержавия усиливает потребности в такого рода поисках, тем более что для местной публицистики и общественного сознания характерна экстраполяция памяти о советской политике в регионе (в частности, и о разрушительной политике времен коллективизации, от которой непоправимо пострадала и сама Россия) на нынешнюю Российскую Федерацию. Власти центральноазиатских республик часто бывают раздражены освещением стыдных тем местной действительности в российских СМИ (нарушения прав человека, политический произвол, этнические антагонизмы, утеснение русскоязычных меньшинств и т.д.). Каков же должен быть, по мысли докладчика, конструктивный ответ нынешнего Российского государства и общества на весь этот сложный комплекс явлений? Профессор Малышева убеждена, что главной задачей должно быть развитие позитивного образа России образа не пропагандистского, не лубочного, но реального, связанного с подлинно прогрессивными сдвигами в российской жизни и политике. Тем более что народы Центральной Азии наблюдают за российской жизнью сотнями тысяч глаз вольных или невольных 34 А вместе с тем позволю себе добавить и интеллигенции титульной нации. центральноазиатских наблюдателей трудовых мигрантов, как временных, так и осевших у нас. И в этой связи, как сказала Д.Б. Малышева, «главная проблема формирования в Центральной Азии позитивного образа России состоит в том, что первоначально этот образ должен сформироваться внутри нее самой. России, для того чтобы реализовать свою обновленную внешнеполитическую стратегию, сделать ее по-настоящему эффективной, необходимо достичь национального консенсуса по ключевым вопросам экономического развития и внешней политики, которая должна стать предсказуемой и последовательной. Только после того, как внутри закрепится такой позитивный образ России, свободной от ксенофобии и экстремизма, можно будет экстраполировать этот образ вовне, в том числе и в страны Центральной Азии». Короче, если вспомнить слова одной из героинь Лиона Фейхтвангера, справедливость начинается у себя дома 35. РОССИЯ И МОНГОЛЬСКАЯ СТЕПЬ С такой темой доклада выступил на конференции профессор С.А. Яценко (РГГУ), известный ученый-номадолог. Он начал с парадоксального сопоставления прежних имперских судеб двух народов россиян и монголов (цитирую далее два абзаца из его доклада). Оба великих имперских народа русские и монголы зародились в лесной и лесостепной зоне, но быстро освоили просторы степей и полупустынь. Плотность расселения названных этносов при этом была и остается низкой (что требует централизации). Отсюда и специфическое отношение к пространству, и так называемая широта души, общие для их культур. И тот и другой народ создали (с промежутком в лет) огромные империи, причем в обоих случаях с географически близкой территорией (от Кореи и Сибирской тайги до Балтики, с экспансией в Иран, часть Турции и т.д.). Имперская психология оказалась наследием великого прошлого. Реальное управление империями сформировали не их прямые основатели, но Хубилай и Алексей Михайлович. В обеих империях существовал и продолжает существовать специфический культ их великих основателей (Чингисхан и Петр Великий). Два великих вождя этих империй (тот 35 Фейхтвангер Л. Успех. Три года из истории одной провинции. М., С. 822.

10 РОССИЯ И ЕЕ СОСЕДИ: ДУХОВНЫЕ И ОБЩЕСТВЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ 109 же Чингисхан и Ульянов-Ленин) пытались реализовать идею мирового господства своих стран; для решения соответствующего круга задач им приходилось создавать государства уникального типа (первое признаваемое всеми учеными-номадологами мощное кочевое государство и первое в мире государство тоталитарного типа). Оба народа и монголы, и россияне знали жесточайшие человеческие потери. Так, для монгольского народа такие потери были связаны, во-первых, с гибелью множества монгольских воинов в войнах Чингисхана и его преемников, а, во-вторых, с истреблением лам (то есть почти третьей части мужского населения Монгольской Народной Республики) в гг. Оба народа знали имперскую славу и роскошь имперских элит, но на шатких социоэкономических основаниях (территориальный разброс, слабость производительных сил, конфискационный характер систем государственного управления); сознание обоих народов продолжают бередить имперская ностальгия и антиномия властного деспотизма и широкой народной души. Культура чаепития, душевное расслабление за водкой эти черты этнокультуры пришли к нам через Монголию. Оба народа пережили в своей истории силовые государственные культурные революции. В Монголии второй половины XVI столетия был насильственно внедрен тибетский ламаизм (при истреблении большинства шаманов), а в гг. о чем говорилось чуть выше эта религия подверглась кровавым репрессиям. Монгольская история последних десятилетий отмечена целым рядом своеобразных черт. В эпоху коммунистической диктатуры Монголия была как бы внешней, шестнадцатой республикой СССР, однако традиционное кочевое хозяйство так и не было в ней изжито. Демократическая революция, положившая конец тоталитарному строю, имела место в Монголии на год раньше, чем у нас. В последние два десятилетия в стране произошли существенные сдвиги: под российским и китайским влиянием развились довольно сильный земледельческий сектор и фермерская прослойка, благодаря которым Монголия снабжает себя хлебом и водкой качественных сортов (психологические издержки последнего обстоятельства понятны, но все же лучше хорошая заводская водка, чем самопальная отрава); экономические связи с Россией ослабли, но усилилось экономическое присутствие Китая (страна снабжается массой китайских промтоваров); сложилась устойчивая двухпартийная система; идет возрождение буддийской культуры (этому процессу благоприятствует и интерес к буддизму, характерный для культуры современного Запада) и, в частности, буддийской иконописи; отмечен выход на первое место среди стран Азии по знанию иностранных языков. На путях сегодняшнего развития монгольскому народу и монгольской государственности приходится сталкиваться с множеством трудностей, как-то: материальная бедность монгольского общества (однако по словам профессора Яценко достойная бедность ); экологические издержки современного развития кочевого хозяйства, земледелия, урбанизации и индустриализации (ибо экологическая база человеческого общежития в аридной зоне с резко континентальным климатом весьма непрочна); внутренняя коррупция; необходимость лавирования между двумя геополитическими гигантами КНР и Россией и необходимость компенсировать его связями с иными странами, прежде всего Тихоокеанского ареала (например, с Южной Кореей или Австралией). Однако, полагает С.А. Яценко, пример Монголии показывает, что кочевые общества в нынешних условиях способны к весьма быстрой модернизации. В подтверждение этого тезиса докладчика можно было бы сослаться на опыт монархий Аравийского полуострова, однако здесь огромную роль играет поддерживающая аравийские общества нефтяная рента, извлекаемая в значительной мере благодаря западным технологиям и трудам гастарбайтеров из многих стран мира. И все же распоряжаться несметными денежными средствами тоже надо умеючи ЮГО-ВОСТОЧНЫЙ СОСЕД Профессор И.А. Захаренко (Московский государственный университет геодезии и картографии), автор трудов по китаеведению и по истории отечественной картографии Дальнего Востока, посвятил свое выступление главным образом

11 110 РАШКОВСКИЙ теоретическим вопросам нынешних российскокитайских отношений. По его словам, развивая сотрудничество с народами и странами иных цивилизаций и регионов, необходимо изучать и осмысливать не только наше отношение к этим народам, но и историю и традиции их отношения к нам. Так, неоднократное пребывание в Китае убедило докладчика, что особую роль в упрочении российско-китайских связей (как связей воистину международных, то есть не только между государствами, но и между народами) играют пережившие культурную революцию представители тех, к сожалению, уходящих поколений, которые в свое время получили образование в СССР. Далее, для оптимизации нынешних отношений между российским и китайским народами (и именно в условиях поразительного динамизма сегодняшнего китайского общества и государства) важно изучать ретроспективы и современное многозначное состояние тех трансграничных пространств и контактных зон, где общение между народами приобретает характер наиболее интенсивный. В частности, как полагает И.А. Захаренко, при изучении российско-китайских отношений особенно важно изучение истории и нынешних судеб российского Дальнего Востока. И здесь важно понимание не только контактов государственных или околоказенных институтов, но и контактов научных, культурных, духовных и просто человеческих 36. И особенно в свете той разности демографических и экономических потенциалов, которая сопутствует сегодняшним российско-китайским отношениям 37. Кроме того, нынешний Тихоокеанский регион становится зоной не только двусторонних, но и многосторонних контактов. Таковы, например, контакты России, Китая и США в научно-технической сфере, в частности в сфере космических исследований. По словам профессора Захаренко, само географическое и культурно-историческое место России в мире таково, что она призвана играть важную роль посредника между народами Запада и Вос- 36 Говоря о неформальных человеческих контактах в неформальных областях, профессор Захаренко приводит такой пример, касающийся культурной ситуации Прибайкалья. Там нередки случаи, когда русские люди, не забывая о своей православной и славянской идентичности, обращаются за психологическими и житейскими наставлениями к тамошним бурятским ламам, которые охотно беседуют с русскими людьми, не ставя перед собой прозелитических целей. 37 См.: Гельбрас В.Г. Перспективы китайской миграции на Дальнем Востоке (http // тока. Казалось бы историческая привилегия. Но эта привилегия, как указывает докладчик, налагает на нас и существенные обязанности. Прежде всего поднимать культуру межнационального и межцивилизационного познания и общения. И шире обязанность непрерывно развивать собственную хозяйственную, интеллектуальную и культурную базу. Без наращивания этой мягкой силы едва ли возможна оптимизация решений не только внешнеполитических, но и внутренних проблем нашей страны проблем, история разрешения которых отмечена множеством скороспелых и некомпетентных действий. ДАЛЬНИЙ-ДАЛЬНИЙ ВОСТОК Последний доклад, прочтенный Б.А. Малышевым (РГГУ), был посвящен актуальным проблемам российско-японских связей. Казалось бы, экономические, культурные, а также дипломатические отношения РФ и Японии набирают все новые и новые обороты, хотя многие черты российской (и в особенности постсоветской) жизни и быта затрудняют для японцев налаживание и расширение контактов. Это и коррупция, и полиэтнический характер российского общества, и социальная и политическая пассивность значительной части россиян, и технологическое отставание России от Запада и от самой Японии, и др. Россияне в глазах многих японцев носители того несчастного сознания, сознания не в ладах с самим собой, которое известно им по романам Достоевского и по трагической музыке позднего Чайковского. Нынешняя Россия для японцев тоже Запад, но как бы его вторичный регион-государство, едва ли не навсегда отставшее в своем социальном и технологическом развитии, да к тому же не имеющее столь мощной сакральной легитимации, которой гордится японская монархия, а также и должной легитимации через современные демократические процедуры. Но все же главным камнем преткновения в развитии российско-японских отношений остается то обстоятельство, что наши страны уж почти семь десятков лет! юридически так и не вышли из состояния войны. Яблоком юридико-политического раздора между двумя государствами (и в этот раздор вовлечена немалая часть японского общества) является проблема северных территорий, то есть четырех южных островов Курильской гряды: Итурупа, Шикотана, Кунашира, Хабомаи. День северных территорий ежегодно отмечается в Японии 7 февраля. Япония претендует на эти острова, исходя из Портсмутского

12 РОССИЯ И ЕЕ СОСЕДИ: ДУХОВНЫЕ И ОБЩЕСТВЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ 111 договора 1905 г., признанного в 1925 г. правительством СССР; российская же позиция исходит из более близких нам по времени документов из решений Ялтинской конференции 1945 г. и из Акта о безоговорочной капитуляции Японии от 2 сентября 1945 г. Так что историческому движению наших стран навстречу друг другу предстоит еще долгий и долгий путь Доклад Б.А. Малышева вызвал весьма широкую дискуссию. В ходе дискуссии И.А. Захаренко и С.А. Яценко высказали мысль, что России приходится дорого платить за недостаток своей мягкой силы. Той самой, которую значительная часть нашей бюрократии, да и (что греха таить!) интеллигенции, скороспело отождествляет с инструментами геополитическими и властными. Однако мир духовности и культуры во многих аспектах самоценен, и смысл и мощь его не в служебных функциях, но в обращенности к человеческому опыту. И только в таком качестве этот мир способен поддерживать жизнь общества, государства, народа. И только в таком качестве он обеспечивает достойные и прочные коммуникативные связи и внутри народа, и в сфере международных отношений. НЕКОТОРЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ИТОГИ При подведении итогов конференции профессор Н.В. Шабуров не без основания посетовал на огромный разброс научных специализаций и исследовательских позиций ее участников. Целостной картины проблемы, выставленной в названии конференции, мы не достигли. Однако значение конференции в другом: она очертила важный круг идей и проблем и создала некоторые теоретические предпосылки для дальнейших исследований и обсуждений. Хотя, думается, и сугубо междисциплинарный характер конференции был небесполезен. Ибо сама проблематика отношений многокультурной и полиэтнической России с ее столь не похожими друг на друга соседями не может быть разнесена по сепаратным дисциплинам. Таковы были основные предпосылки конференции и сквозные ее проблемы. И вот на этих-то предпосылках и проблемах я и хотел бы остановиться в заключительных абзацах данного обзора. Предыстория, равно как и история постсоветского государства Российского история многосторонняя. Не только наша-с-вами история, но и многовековая, сквозь долгие столетия касавшаяся наших предков история наших соседей и партнеров. Вообще, если вспомнить труды великих и столь не похожих друг на друга историков прошлого столетия В.О. Ключевского, А.Дж. Тойнби, Ф. Броделя, И. Валлерстайна сепаратных историй не бывает. Любой фрагмент человечества (если не считать племен, задержавшихся в своем развитии из-за экологической изоляции или из-за гонений со стороны соседей) существовал и продолжает существовать в условиях далеко не идилличного, но многозначного и, в конечном счете, творческого со-развития. В этом смысле история стран и государств есть не только история государств как таковых (с их ресурсами, институтами, идеологиями, законодательством, внутренними и внешними акциями), но и история народов. Причем история и сложного и постоянно меняющегося социального, культурноисторического и даже этногенетического состава каждого из народов. История социальных и технологических преобразований, массовых миграций, ассимиляций и этнорелигиозных столкновений последних полутора столетий (от зенита колониальных империй и Гражданской войны в США) с особой наглядностью подтверждает этот тезис. Так что это касается динамики народов и культур и Старого, и Нового Света. Разумеется, в истории действуют мощные элементы преемственности языков, верований, этносов, культур, традиций, управления и хозяйствования. Но действуют эти элементы в общем динамическом контексте истории глобальной. Все это сполна относится и к истории нашего-с-вами Отечества. Вещи, казалось бы, аксиоматически ясные. Но увы далеко не для всех. Однако, так или иначе, история, как и во времена Цицерона, была и продолжает оставаться учительницей жизни. Не учительницей конкретных рецептур, ибо, как показал еще Гегель в своей Философии истории, основанные на опыте прошлого поведенческие рецептуры не могут предусмотреть действующих в истории моментов самосознания и ситуативной свободы. Но история продолжает быть учительницей жизни как учительницей мысли и души, учительницей понимания себя и окружающих. Короче, речь идет о раздвижении гуманитарных горизонтов современной мысли и практики. В том числе, мысли и практики политической. Ключевые слова: соседние государства, духовные и общественные связи России с пограничными странами, диаспоризация, русский вопрос, мягкая сила, история и современность.

XVI начала XVII вв. (смерть Ивана Грозного, династический кризис, Смутное время, когда под угрозой оказалось существование русского государства) и

XVI начала XVII вв. (смерть Ивана Грозного, династический кризис, Смутное время, когда под угрозой оказалось существование русского государства) и ВВЕДЕНИЕ История уральской культуры яркий пример становления и развития региональной культуры. Являясь составной частью культуры России, она, вместе с тем, представляет собой относительно самостоятельное

Подробнее

3-Й ВСЕМИРНЫЙ ТЮРКСКИЙ ФОРУМ

3-Й ВСЕМИРНЫЙ ТЮРКСКИЙ ФОРУМ ( ПРОЕКТ ВИДЕНИЯ ) 3-Й ВСЕМИРНЫЙ ТЮРКСКИЙ ФОРУМ ( 28-30 мая 2014, Эдирне ) Главная тема - 1 Тюркские республики; Культурная дипломатия и туризм Учитывая географическое распределение тюркских республик,

Подробнее

Теория и история права и государства; история правовых учений

Теория и история права и государства; история правовых учений Шифр специальности: 12.00.01 Теория и история права и государства; история правовых учений Формула специальности: Содержанием специальности 12.00.01 «Теория и история права и государства; история правовых

Подробнее

Проблемы возрождения буддизма в XXI в.: геополитический треугольник Монголия Россия Китай

Проблемы возрождения буддизма в XXI в.: геополитический треугольник Монголия Россия Китай 110 Политические проблемы международных отношений, глобального и регионального развития Л.Н. Крайнова Проблемы возрождения буддизма в XXI в.: геополитический треугольник Монголия Россия Китай Сегодня в

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ. Уровень подготовки. Базовый. Квалификация выпускника

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ. Уровень подготовки. Базовый. Квалификация выпускника Негосударственное образовательное учреждение высшего образования Московский технологический институт «УТВЕРЖДАЮ» Директор колледжа Куклина Л. В. «24» июня 2016 г. АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

Подробнее

Магистерская программа «История стран ближнего зарубежья» Дисциплины магистерской программы. 1. Специальный язык изучаемой страны ближнего зарубежья

Магистерская программа «История стран ближнего зарубежья» Дисциплины магистерской программы. 1. Специальный язык изучаемой страны ближнего зарубежья Магистерская программа «История стран ближнего зарубежья» Дисциплины магистерской программы Всего: 22 з.е. 1. Специальный язык изучаемой страны ближнего зарубежья Зачет, Экзамен 10 з.е. 2. Политическая

Подробнее

Программа вступительных испытаний по истории России

Программа вступительных испытаний по истории России Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тихоокеанский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской федерации Программа

Подробнее

ТЕМА 6: Миграция населения. Типы миграции

ТЕМА 6: Миграция населения. Типы миграции ТЕМА 6: Миграция населения. Ключевые слова: миграция населения, виды миграций, эмиграция и иммиграция, мотивы миграций, география миграций, миграционная подвижность населения, миграционная политика. На

Подробнее

Глава 1. Первобытно-общинный строй на территории нашей страны. Восточные славяне в древности Глава 2. Киевская Русь в IX начале XIII в.

Глава 1. Первобытно-общинный строй на территории нашей страны. Восточные славяне в древности Глава 2. Киевская Русь в IX начале XIII в. Содержание Глава 1. Первобытно-общинный строй на территории нашей страны. Восточные славяне в древности Население нашей страны в древности... 3 Древнейшие сведения о славянах...6 Восточные славяне и их

Подробнее

А. Л. Маршак КУЛЬТУРНЫЕ СМЫСЛЫ НАЦИОНАЛЬНОЙ КОНФЛИКТОГЕННОСТИ РОССИИ В УСЛОВИЯХ ГЛОБАЛИЗИРУЮЩЕГОСЯ МИРА Глобализация в сфере культуры объективный

А. Л. Маршак КУЛЬТУРНЫЕ СМЫСЛЫ НАЦИОНАЛЬНОЙ КОНФЛИКТОГЕННОСТИ РОССИИ В УСЛОВИЯХ ГЛОБАЛИЗИРУЮЩЕГОСЯ МИРА Глобализация в сфере культуры объективный А. Л. Маршак КУЛЬТУРНЫЕ СМЫСЛЫ НАЦИОНАЛЬНОЙ КОНФЛИКТОГЕННОСТИ РОССИИ В УСЛОВИЯХ ГЛОБАЛИЗИРУЮЩЕГОСЯ МИРА Глобализация в сфере культуры объективный процесс, в ходе которого происходит обмен тем лучшим, что

Подробнее

15. Внешняя политика России в годах. Крымская война

15. Внешняя политика России в годах. Крымская война МОДУЛЬ 1 15. Внешняя политика России в 1825 1855 годах. Крымская война В царствование Николая I основными внешнеполитическими проблемами для России стали: Восточный вопрос, отношения с народами Северного

Подробнее

«История» 1. Цель учебной дисциплины: формирование исторического мышления как основы формирования гражданской идентичности ценностноориентированной

«История» 1. Цель учебной дисциплины: формирование исторического мышления как основы формирования гражданской идентичности ценностноориентированной Аннотации рабочих программ по специальности 35.02.08 Электрификация и автоматизация сельского хозяйства ОДБ.00 Общеобразовательный цикл «История» 1. Цель учебной дисциплины: формирование исторического

Подробнее

Оглавление Лекция 1. Предмет курса «История государства и права России» и ее место в системе юридических наук... 3

Оглавление Лекция 1. Предмет курса «История государства и права России» и ее место в системе юридических наук... 3 Оглавление Лекция 1. Предмет курса «История государства и права России» и ее место в системе юридических наук... 3 1. Предмет и задачи курса истории государства и права России...... 3 2. Периодизация истории

Подробнее

Программа вступительного испытания. по истории России

Программа вступительного испытания. по истории России Федеральное государственное автономное учреждение высшего профессионального образования Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» Программа вступительного испытания по истории

Подробнее

История древнего мира. 5 класс. 64 часа. Составители: МО учителей истории и обществознания Структура курса:

История древнего мира. 5 класс. 64 часа. Составители: МО учителей истории и обществознания Структура курса: История древнего мира. 5 класс. 64 часа. В цели курса истории древнего мира входит: 1. Осветить взаимодействие человека с окружающей природной средой, экономическое развитие древних обществ, различные

Подробнее

ПРОГРАММА «Теория и история права и государства, история учений о праве и государстве»

ПРОГРАММА «Теория и история права и государства, история учений о праве и государстве» ПРОГРАММА вступительного экзамена в аспирантуру Института законодательства и сравнительного правоведения при Правительстве Российской Федерации по специальности 12.00.01 «Теория и история права и государства,

Подробнее

Русский язык в государствах, возникших на территории бывшего СССР

Русский язык в государствах, возникших на территории бывшего СССР Русский язык в государствах, возникших на территории бывшего СССР Аналитическая справка Подготовил В.Л. Московкин, директор секретариата Международной ассоциации преподавателей русского языка и литературы

Подробнее

Спецификация теста. Место задания в тесте. Уровень труднос ти. Форма задани я. Тема Подтема

Спецификация теста. Место задания в тесте. Уровень труднос ти. Форма задани я. Тема Подтема Спецификация теста. Название теста: Тест по дисциплине «Всемирная история» для аттестации педагогических работников средних общеобразовательных школ. 2. Цель разработки: Тест разработан в целях определения

Подробнее

История древнего мира. 5 класс. 64 часа. Составитель: Ремезова Е.Н. Структура курса:

История древнего мира. 5 класс. 64 часа. Составитель: Ремезова Е.Н. Структура курса: История древнего мира. 5 класс. 64 часа. Составитель: Ремезова Е.Н. В цели курса истории древнего мира входит: 1. Осветить взаимодействие человека с окружающей природной средой, экономическое развитие

Подробнее

Классный час по теме: «Нации и межнациональные отношения» в 8 классе

Классный час по теме: «Нации и межнациональные отношения» в 8 классе Классный час по теме: «Нации и межнациональные отношения» в 8 классе Цель классного часа: углубить и систематизировать знания учащихся об исторически сложившихся общностях людей. Задачи классного часа:

Подробнее

Аннотация программы учебной дисциплины. ОУД.04 История

Аннотация программы учебной дисциплины. ОУД.04 История Аннотация программы учебной дисциплины ОУД.04 История Учебная дисциплина «История» является учебным предметом общих учебных дисциплин ФГОС среднего общего образования, входит в общеобразовательный цикл

Подробнее

Тематическое планирование по курсу Всеобщей истории 9 класс

Тематическое планирование по курсу Всеобщей истории 9 класс Тематическое планирование по курсу Всеобщей истории 9 класс Программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории МО РФ 2004г. Учебник: О.С. Сороко-Цюпа «Новейшая история

Подробнее

1. С какой из перечисленных стран Россия имеет сухопутную границу? 2. С какой из перечисленных стран Россия имеет сухопутную границу?

1. С какой из перечисленных стран Россия имеет сухопутную границу? 2. С какой из перечисленных стран Россия имеет сухопутную границу? Задания А16 по географии, практика, Задания А16 по географии 1. С какой из перечисленных стран Россия имеет сухопутную границу? 1) Молдавия 2) Туркмения 3) Финляндия 4) Армения Финляндия граничит с РФ

Подробнее

ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ. Кафедра теории и истории права и государства

ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ. Кафедра теории и истории права и государства Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ

Подробнее

Количество часов на тему. 5

Количество часов на тему. 5 Класс: 9 Часов в неделю: 3 Всего часов:102 (34+68) I триместр. Всего недель 11, всего часов 33 4. Тематическое планирование Предмет: История п/п Раздел. Тема урока. Раздел 1. Новейшая история. Первая половина

Подробнее

Политика Японии в отношении Центральной Азии и Закавказья: содействие экономическим реформам

Политика Японии в отношении Центральной Азии и Закавказья: содействие экономическим реформам Кэндзи Синода Заместителя Генерального директора департамента Европы МИД Японии Политика Японии в отношении Центральной Азии и Закавказья: содействие экономическим реформам Уважаемые дамы и господа! Прежде

Подробнее

Аннотация программы учебной дисциплины. ОУД.04 История

Аннотация программы учебной дисциплины. ОУД.04 История Аннотация программы учебной дисциплины ОУД.04 История Учебная дисциплина «История» является учебным предметом общих учебных дисциплин ФГОС среднего общего образования, входит в общеобразовательный цикл

Подробнее

Отзыв Минченко Татьяны Петровны «Проблема свободы совести в эпоху постсекулярности: истоки и перспективы»,

Отзыв Минченко Татьяны Петровны «Проблема свободы совести в эпоху постсекулярности: истоки и перспективы», 1 Отзыв официального оппонента на диссертацию Минченко Татьяны Петровны «Проблема свободы совести в эпоху постсекулярности: истоки и перспективы», представленную к защите на соискание ученой степени доктора

Подробнее

СИБИРСКИМ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИИ И РЕГИОНОВЕДЕНИЯ Ю.И. ДУБРОВИН. Программа вступительных испытаний по Истории НОВОСИБИРСК

СИБИРСКИМ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИИ И РЕГИОНОВЕДЕНИЯ Ю.И. ДУБРОВИН. Программа вступительных испытаний по Истории НОВОСИБИРСК СИБИРСКИМ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИИ И РЕГИОНОВЕДЕНИЯ Ю.И. ДУБРОВИН Программа вступительных испытаний по Истории НОВОСИБИРСК Издается по решению Учебно-методического совета СИМОиР Рецензент: Плотникова

Подробнее

ПРОГРАММА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ I Специфика обществознания и основные этапы его развития Науки об обществе и науки о природе: сходство и различие.

ПРОГРАММА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ I Специфика обществознания и основные этапы его развития Науки об обществе и науки о природе: сходство и различие. ПРОГРАММА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ I Специфика обществознания и основные этапы его развития Науки об обществе и науки о природе: сходство и различие. Становление научного обществознания. Обществоведческая проблематика

Подробнее

БИЛЕТЫ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «ИСТОРИЯ БЕЛАРУСИ» ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ОБЯЗАТЕЛЬНОГО ВЫПУСКНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ НА III СТУПЕНИ

БИЛЕТЫ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «ИСТОРИЯ БЕЛАРУСИ» ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ОБЯЗАТЕЛЬНОГО ВЫПУСКНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ НА III СТУПЕНИ БИЛЕТЫ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «ИСТОРИЯ БЕЛАРУСИ» ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ОБЯЗАТЕЛЬНОГО ВЫПУСКНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ НА III СТУПЕНИ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ УЧАЩИХСЯ ПРИ ОСВОЕНИИ СОДЕРЖАНИЯ

Подробнее

ЖИЗНЬ ВО ВРЕМЯ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ПЕРЕХОДА: ПОСЛЕ КРИЗИСА

ЖИЗНЬ ВО ВРЕМЯ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ПЕРЕХОДА: ПОСЛЕ КРИЗИСА ЖИЗНЬ ВО ВРЕМЯ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ПЕРЕХОДА: ПОСЛЕ КРИЗИСА ВЫДЕРЖКИ ИЗ ОТЧЕТА «Насколько вы удовлетворены своей жизнью?» Этот и другие значительные вопросы задаются во втором исследовании «Жизнь во время экономического

Подробнее

Социологическое исследование патриотизма и толерантности ярославской молодежи

Социологическое исследование патриотизма и толерантности ярославской молодежи МКУ «Институт развития стратегических инициатив» Социологическое исследование патриотизма и толерантности ярославской молодежи В 2015 году МКУ «ИРСИ» было проведено большое исследование, целью которого

Подробнее

1. СОДЕРЖАНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ (ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ) ПРОГРАММЫ ПО «ИСТОРИИ РОССИИ»

1. СОДЕРЖАНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ (ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ) ПРОГРАММЫ ПО «ИСТОРИИ РОССИИ» 1. СОДЕРЖАНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ (ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ) ПРОГРАММЫ ПО «ИСТОРИИ РОССИИ» Цель: Повышение образовательного и творческого уровня обучающихся для подготовки к сдаче ЕГЭ и (или) вступительных

Подробнее

Содержание РАЗДЕЛ I. ГРАММАТИКА ЦИВИЛИЗАЦИЙ РАЗДЕЛ II. ЦИВИЛИЗАЦИИ ЗА ПРЕДЕЛАМИ ЕВРОПЫ

Содержание РАЗДЕЛ I. ГРАММАТИКА ЦИВИЛИЗАЦИЙ РАЗДЕЛ II. ЦИВИЛИЗАЦИИ ЗА ПРЕДЕЛАМИ ЕВРОПЫ Содержание От издательства 10 Бродель учит истории. Морис Эмар 11 Вместо предисловия 23 Введение. История и настоящее 28 РАЗДЕЛ I. ГРАММАТИКА ЦИВИЛИЗАЦИЙ Глава 1. Перемены в терминологии 33 Глава 2. Цивилизация

Подробнее

Программа вступительного экзамена в магистратуру по направлению подготовки «Религиоведение» по дисциплине «Религиоведение»

Программа вступительного экзамена в магистратуру по направлению подготовки «Религиоведение» по дисциплине «Религиоведение» Программа вступительного экзамена в магистратуру по направлению подготовки «Религиоведение» по дисциплине «Религиоведение» Общая характеристика требований к абитуриенту Вступительный экзамен в магистратуру

Подробнее

Урбанизация это процесс роста городов и процента городского населения относительно сельского.

Урбанизация это процесс роста городов и процента городского населения относительно сельского. Задания А22 по географии, практика, Задания А22 по географии 1. В каком из высказываний содержится информация о процессе урбанизации? 1) Свыше половины населения мира проживает на равнинных территориях

Подробнее

СТОЛКНОВЕНИЕ ЦИВИЛИЗАЦИЙ ХАНТИНГТОНА И БУДУЩЕЕ МИРОВЫХ ЦИВИЛИЗАЦИЙ. Омаров Р.У. Дагестанский Государственный Университет, г.

СТОЛКНОВЕНИЕ ЦИВИЛИЗАЦИЙ ХАНТИНГТОНА И БУДУЩЕЕ МИРОВЫХ ЦИВИЛИЗАЦИЙ. Омаров Р.У. Дагестанский Государственный Университет, г. 1 СТОЛКНОВЕНИЕ ЦИВИЛИЗАЦИЙ ХАНТИНГТОНА И БУДУЩЕЕ МИРОВЫХ ЦИВИЛИЗАЦИЙ. Омаров Р.У. Дагестанский Государственный Университет, г. Махачкала Актуальность выбранной темы обусловлено объективной необходимостью

Подробнее

Календарно тематическое планирование. Кол-во часов. Корректировка. Дата проведения

Календарно тематическое планирование. Кол-во часов. Корректировка. Дата проведения Календарно тематическое планирование по порядку Тема урока Кол-во часов Дата проведения Корректировка I триместр 20 1. Политическая карта Евразии, Государства Евразии. 2. Великобритания: географическое

Подробнее

24. Геополитический образ мира

24. Геополитический образ мира 24. Геополитический образ мира Во все времена существования человечества людям приходилось решать, кто из окружавших их соседей друг, а кто враг; с кем из них стоит строить добрые отношения, а на кого

Подробнее

ЦЕНТРАЛЬНАЯ АЗИЯ ДЕСЯТЬ ЛЕТ НЕЗАВИСИМОСТИ

ЦЕНТРАЛЬНАЯ АЗИЯ ДЕСЯТЬ ЛЕТ НЕЗАВИСИМОСТИ РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК ИНСТИТУТ НАУЧНОЙ ИНФОРМАЦИИ ПО ОБЩЕСТВЕННЫМ НАУКАМ ЦЕНТРАЛЬНАЯ АЗИЯ ДЕСЯТЬ ЛЕТ НЕЗАВИСИМОСТИ РЕФЕРАТИВНЫЙ СБОРНИК МОСКВА 2002 СОДЕРЖАНИЕ Предисловие 7 ОБЩИЕ РАБОТЫ. СТРАНОВЕДЕНИЕ

Подробнее

Д43 Д43 ISBN

Д43 Д43 ISBN Вильнюс 2014 УДК 930.85(4) ББК 63.3(0)4 Д43 Рекомендовано: Научным советом ЕГУ (протокол 53-21 от 25.01.2012 г.); Институтом социальной истории Молдавского государственного университета (протокол 07/2011

Подробнее

III. УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ КОНСПЕКТЫ ЛЕКЦИЙ ВВЕДЕНИЕ.

III. УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ КОНСПЕКТЫ ЛЕКЦИЙ ВВЕДЕНИЕ. III. УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ КОНСПЕКТЫ ЛЕКЦИЙ ВВЕДЕНИЕ. План 1. Сущность, форм, функции исторического знания и источники изучения истории. 2. История России неотъемлемая часть всемирной истории. 3. Отечественная

Подробнее

-21989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001. Естеств. Прирост

-21989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001. Естеств. Прирост Ю.К. Марков, Ю.Р. Архипов, А.Е. Яковлев Структурные изменения в миграции населения Чувашии В середине 90-х гг. миграция играла большую роль в изменении численности населения Чувашии. Однако в последние

Подробнее

Частная образовательная организация высшего образования «СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» Предметно-цикловая комиссия Гуманитарных дисциплин

Частная образовательная организация высшего образования «СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» Предметно-цикловая комиссия Гуманитарных дисциплин Частная образовательная организация высшего образования «СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» Предметно-цикловая комиссия Гуманитарных дисциплин АННОТАЦИЯ к рабочей программе дисциплины ОУД Б.03 История

Подробнее

г). Неизбежность выбора в пользу идеологического лидерства России в Евразии

г). Неизбежность выбора в пользу идеологического лидерства России в Евразии г). Неизбежность выбора в пользу идеологического лидерства России в Евразии Китай мировая держава, основанная на человеческом капитале Крах Российской империи создал вакуум силы в самом центре Евразии2

Подробнее

8. Методические указания по выполнению СРС и проведению СРСП. Тема 1. Учебно-методические основы изучения дисциплины «Введение в регионоведение»

8. Методические указания по выполнению СРС и проведению СРСП. Тема 1. Учебно-методические основы изучения дисциплины «Введение в регионоведение» 8. Методические указания по выполнению СРС и проведению СРСП Тема 1. Учебно-методические основы изучения дисциплины «Введение в регионоведение» Цель: выявить и проанализировать учебно-методические основы

Подробнее

Программа аттестационных испытаний Бакалавриат по направлению подготовки История, очная форма обучения, заочная форма обучения.

Программа аттестационных испытаний Бакалавриат по направлению подготовки История, очная форма обучения, заочная форма обучения. Программа аттестационных испытаний Бакалавриат по направлению подготовки 030600 История, очная форма обучения, заочная форма обучения 2 курс История России Первобытное общество на территории нашей страны.

Подробнее

Вопросы к вступительному экзамену «Всеобщая история»

Вопросы к вступительному экзамену «Всеобщая история» Вопросы к вступительному экзамену «Всеобщая история» 1. Проблемы периодизации курса. Специфика цивилизационной принадлежности стран Востока. Крупнейшие религиозно-философские системы Востока. 2. Азиатский

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ПИСЬМЕННЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ПИСЬМЕННЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ Общество ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ПИСЬМЕННЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ Общество как динамическая система. Влияние человека на окружающую среду. Общество и природа. Жизнь во взаимосвязи и движении. Правовая

Подробнее

Раздел I. Государство и право Древнего Востока

Раздел I. Государство и право Древнего Востока Предисловие... 8 Раздел I. Государство и право Древнего Востока Тема 1. Государство и право Древнего Египта...10 1. Периодизация истории древнеегипетского государства: Раннее, Древнее,. Среднее, Новое

Подробнее

ЦЕНТР ГЕОПОЛИТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ «БЕРЛЕК ЕДИНСТВО»

ЦЕНТР ГЕОПОЛИТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ «БЕРЛЕК ЕДИНСТВО» ЦЕНТР ГЕОПОЛИТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ «БЕРЛЕК ЕДИНСТВО» Мурзагалеев Радик Ишкалиевич Сулейманов Артур Рамилевич Чекрыжов Алексей Владимирович Мурзагалеев Булат Радикович ДИАСПОРАЛЬНЫЕ СТРУКТУРЫ И ОБЪЕДИНЕНИЯ

Подробнее

ПРОГРАММА СОБЕСЕДОВАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ»

ПРОГРАММА СОБЕСЕДОВАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ» ПРОГРАММА СОБЕСЕДОВАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ» Тема 1. Общие философские предпосылки для понимания общества как высшей формы движения материи. Различные подходы к определению общества. Основные

Подробнее

О. В. Горбачев МИГРАЦИИ НАСЕЛЕНИЯ И ДЕМОГРАФИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ В 1990-х НАЧАЛЕ 2000-х гг.

О. В. Горбачев МИГРАЦИИ НАСЕЛЕНИЯ И ДЕМОГРАФИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ В 1990-х НАЧАЛЕ 2000-х гг. 170 Раздел 2. СТРАНИЦЫ ИСТОРИИ РОССИИ И УРАЛА О. В. Горбачев, 2009 О. В. Горбачев МИГРАЦИИ НАСЕЛЕНИЯ И ДЕМОГРАФИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ В 1990-х НАЧАЛЕ 2000-х гг. Одной из наиболее значимых

Подробнее

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СПЕЦИАЛЬНОСТИ ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 12.00

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СПЕЦИАЛЬНОСТИ ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 12.00 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СПЕЦИАЛЬНОСТИ ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 12.00.01 ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ ПРАВА И ГОСУДАРСТВА; ИСТОРИЯ УЧЕНИЙ О ПРАВЕ И ГОСУДАРСТВЕ 1.1. Ученая степень, присуждаемая

Подробнее

Аннотация рабочей программы дисциплины

Аннотация рабочей программы дисциплины Аннотация рабочей программы дисциплины Б3.В.ОД.4 «История стран Азии и Африки» Направление подготовки 030600.62 «История» Профиль «Отечественная история» 1. Цели и задачи дисциплины Цели. Дать студентам

Подробнее

Тематическое планирование по истории 9 класс

Тематическое планирование по истории 9 класс Тематическое планирование по истории 9 класс Пояснительная записка. Курс: а) Всеобщая (Новейшая) история (XX-начало XXI века); б) История России (XX-начало XXI века). Класс: 9 Количество часов в год: а)

Подробнее

Список вопросов для подготовки к кандидатскому экзамену по специальности

Список вопросов для подготовки к кандидатскому экзамену по специальности Список вопросов для подготовки к кандидатскому экзамену по специальности ОСНОВНАЯ ПРОГРАММА 1. Предмет Отечественной истории. Функции исторического познания. 2. Восточные славяне в древности. Возникновение

Подробнее

Программа вступительных испытаний по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

Программа вступительных испытаний по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СТОЛИЧНАЯ ФИНАНСОВО-ГУМАНИТАРНАЯ АКАДЕМИЯ» Программа вступительных испытаний по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ для абитуриентов негосударственного

Подробнее

Содержание дисциплины 1.Общество 2.Исторический процесс общественного развития 3.Экономическая сфера жизни общества

Содержание дисциплины 1.Общество 2.Исторический процесс общественного развития 3.Экономическая сфера жизни общества Основой данной программы служит примерная программа вступительных экзаменов по обществознанию, разработанная Минобразования России. В процессе экзамена абитуриенты должны показать знание основных вопросов,

Подробнее

ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ В РОССИИ

ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ В РОССИИ УЧЕБНИК ДЛЯ ВУЗОВ В.И. ЩЕПЕТЕВ ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ В РОССИИ Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся

Подробнее

Маркелова А.П., аспирант СГУ г. Ставрополь

Маркелова А.П., аспирант СГУ г. Ставрополь Маркелова А.П., аспирант СГУ г. Ставрополь СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ФАКТОРЫ, ОБУСЛАВЛИВАЮЩИЕ НОВЫЕ ЧЕРТЫ СОВРЕМЕННОСТИ. На протяжении длительного времени, переход от одного общества к другому сопровождался новыми

Подробнее

Календарно-тематическое планирование по географии 9 класс. Элементы содержания. Географическая исследовательская практика

Календарно-тематическое планирование по географии 9 класс. Элементы содержания. Географическая исследовательская практика Часов всего 70, в неделю 2. Планирование составлено на основе: География. 9 класс: учебник для общеобразовательных организаций. А.И. Алексеев, В.В. Николина, Е.К. Липкина и др. Просвещение. 2014. (Полярная

Подробнее

География России РОССИЯ НА КАРТЕ МИРА

География России РОССИЯ НА КАРТЕ МИРА География России Обратите внимание! РФ Российская Федерация СНГ Содружество независимых государств СССР Союз советских социалистических республик РОССИЯ НА КАРТЕ МИРА Россия (Российская Федерация) самое

Подробнее

Страны Азии и Африки: освобождение и выбор путей развития

Страны Азии и Африки: освобождение и выбор путей развития Страны Азии и Африки: освобождение и выбор путей развития 1. Общая характеристика 2. Страны Восточной, Юго- Восточной и Южной Азии 3. Афганский эксперимент 1. Общая характеристика Во второй половине 20

Подробнее

Результаты обучения (знания, умения, опыт, компетенции): Код

Результаты обучения (знания, умения, опыт, компетенции): Код Аннотация по дисциплине Б1.Б.2 ИСТОРИЯ Курс 1 Семестр 1 Количество з.е. 3 (108 часов) Цель дисциплины: обучить студентов принципам и методам научного познания истории; привить всесторонний интерес к истории,

Подробнее

Покорение пространства и мобилизация нации: особенности использования информационных технологий молодым поколением в России

Покорение пространства и мобилизация нации: особенности использования информационных технологий молодым поколением в России Покорение пространства и мобилизация нации: особенности использования информационных технологий молодым поколением в России Арсений Свинаренко Кандидат социологических наук научный сотрудник Александровского

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ БД.04 ИСТОРИЯ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ БД.04 ИСТОРИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский ядерный университет

Подробнее

Выписка из календарно-тематического планирования уроков истории антикоррупционной направленности за учебный год

Выписка из календарно-тематического планирования уроков истории антикоррупционной направленности за учебный год Выписка из календарно-тематического планирования уроков истории антикоррупционной направленности за 2014 2015 учебный год 5 класс Установление господства Рима во всем Средиземноморье во II в. до н.э. Римские

Подробнее

Развитие молодежной политики и сотрудничества в рамках партнерства c регионом Средиземного моря

Развитие молодежной политики и сотрудничества в рамках партнерства c регионом Средиземного моря Развитие молодежной политики и сотрудничества в рамках партнерства c регионом Средиземного моря Руи Гомес Руководитель отдела образования и обучения Европейский молодежный центр в Будапеште Будапешт Работа

Подробнее

Перечень тем семинарских занятий

Перечень тем семинарских занятий Перечень тем семинарских занятий Часть I Тема 1. Основы теории международных отношений 1. Понятие международных отношений проблемы дефиниции, подходы, школы. 2. Международная политика как категория теории

Подробнее

Общественно-государственное партнерство в миграционной сфере на Дальнем Востоке России: проблемы, перспективы развития.

Общественно-государственное партнерство в миграционной сфере на Дальнем Востоке России: проблемы, перспективы развития. Общественно-государственное партнерство в миграционной сфере на Дальнем Востоке России: проблемы, перспективы развития. Матиенко Наталья Владимировна Председатель Общественной палаты ЕАО Магистрант ФГАОУ

Подробнее

М.В. Фурсова. Форма государства: исторический опыт и современные проблемы

М.В. Фурсова. Форма государства: исторический опыт и современные проблемы М.В. Фурсова Форма государства: исторический опыт и современные проблемы Форма государства является непосредственным выразителем и носителем его сущности и содержания. Каковы сущность и содержание (функции)

Подробнее

Календарно-тематическое планирование по курсу «История Нового времени» 8 класс. Глава 1 Европа и Северная Америка в XIX начале ХХ вв 15 часов

Календарно-тематическое планирование по курсу «История Нового времени» 8 класс. Глава 1 Европа и Северная Америка в XIX начале ХХ вв 15 часов Календарно-тематическое планирование по курсу «История Нового времени» 8 класс Название а Колво часов Вводный Ознакомить с задачами курса, со структурой учебника и с особенностями работы с ними. Напомнить

Подробнее

П Р О Г Р А М М А ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ ДЛЯ

П Р О Г Р А М М А ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ ДЛЯ П Р О Г Р А М М А ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ В СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ В процессе экзамена по обществознанию абитуриенты должны показать знания

Подробнее

ВОПРОСЫ ИСТОРИИ, МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ И ДОКУМЕНТОВЕДЕНИЯ

ВОПРОСЫ ИСТОРИИ, МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ И ДОКУМЕНТОВЕДЕНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ВОПРОСЫ ИСТОРИИ, МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ И ДОКУМЕНТОВЕДЕНИЯ Сборник материалов X Международной молодежной научной

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по «Истории Древнего мира» 5 класс.

Аннотация к рабочей программе по «Истории Древнего мира» 5 класс. Аннотация к рабочей программе по «Истории Древнего мира» 5 класс. 1. Количество недельных часов: 2 2. Количество часов в год: 68 3. Щербакова Н.В Стреловой. 5. Цели изучения «Истории Древнего мира» в 5

Подробнее

ПОЛИТОЛОГИЯ Политическая теория. Политические технологии

ПОЛИТОЛОГИЯ Политическая теория. Политические технологии А. И. Соловьев ПОЛИТОЛОГИЯ Политическая теория. Политические технологии 2-е издание, переработанное и дополненное Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов

Подробнее

Программа вступительного испытания по обществознанию

Программа вступительного испытания по обществознанию Программа вступительного испытания по обществознанию 1. Специфика обществознания и основные этапы его развития Науки об обществе и науки о природе: их сходство и различие. Становление научного обществознания.

Подробнее

Рабочая программа. г.гвардейск. 2016год. Наименование учебного предмета история. Класс 7. Срок реализации программы, учебный год

Рабочая программа. г.гвардейск. 2016год. Наименование учебного предмета история. Класс 7. Срок реализации программы, учебный год РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ШКОЛА 2 гор. Гвардейска муниципального образования «Гвардейский городской округ» 238210, Калининградская область, тел/факс:

Подробнее

Является ли Украина расколотой нацией?

Является ли Украина расколотой нацией? Является ли Украина расколотой нацией? Большинство современных государств являются полиэтническими и многокультурными, а значительная часть из них и многоязычными. Это непосредственно относится и к большинству

Подробнее

Стр. 1. Государственный университет по землеустройству ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ. Москва 2014

Стр. 1. Государственный университет по землеустройству ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ. Москва 2014 ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ Москва 2014 Стр. 1 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ЭКЗАМЕНА Настоящая программа разработана в соответствии с Федеральным государственным

Подробнее

«ИСТОРИЯ» для 6 класса (базовый уровень)

«ИСТОРИЯ» для 6 класса (базовый уровень) Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 163 Центрального района Санкт-Петербурга ПРИНЯТО Педагогическим советом школы протокол от 201_ г. Методическим

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ Человек. Человек как результат биологической, социальной и культурной эволюции. Взаимоотношение духовного и телесного, биологического и социального начал

Подробнее

РЕЛИГИОВЕДЕНИЕ РЕЛИГИОЗНАЯ ЭКСПАНСИЯ: СОЦИАЛЬНО-ФИЛОСОФСКИЙ АСПЕКТ

РЕЛИГИОВЕДЕНИЕ РЕЛИГИОЗНАЯ ЭКСПАНСИЯ: СОЦИАЛЬНО-ФИЛОСОФСКИЙ АСПЕКТ Е. М. ДРИНОВА РЕЛИГИОВЕДЕНИЕ РЕЛИГИОЗНАЯ ЭКСПАНСИЯ: СОЦИАЛЬНО-ФИЛОСОФСКИЙ АСПЕКТ Начало нового века ознаменовалось усилением межрелигиозных противоречий, принимающих все чаще форму социального феномена

Подробнее

Программа вступительного испытания, проводимого Академией самостоятельно, по обществознанию

Программа вступительного испытания, проводимого Академией самостоятельно, по обществознанию Утверждено на заседании экзаменационной комиссии по обществознанию «11» ноября 2015 г. Программа вступительного испытания, проводимого Академией самостоятельно, по обществознанию ОБЩЕСТВО Общество как

Подробнее

Эссе по обществознанию (ЕГЭ): структура, фразы-клише, типичные ошибки

Эссе по обществознанию (ЕГЭ): структура, фразы-клише, типичные ошибки 1 http://егэша.рф/news/esse_ob/2014-03-15-179 Эссе по обществознанию (ЕГЭ): структура, фразы-клише, типичные ошибки Определение проблемы высказывания Для более чёткой формулировки проблемы предлагаем список

Подробнее

ВВЕДЕНИЕ В ГЕОПОЛИТИКУ

ВВЕДЕНИЕ В ГЕОПОЛИТИКУ л К.С. [аджиев ВВЕДЕНИЕ В ГЕОПОЛИТИКУ Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по следующим специальностям и

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по истории. 6 класс

Аннотация к рабочей программе по истории. 6 класс Аннотация к рабочей программе по истории. 6 класс Данная рабочая программа по истории для 6 класса разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта и Примерных программ по

Подробнее

деньги, товары и услуги, а также все возрастающая массовая миграция людей перетекают из страны в страну более свободно и энергично, чем когда бы то

деньги, товары и услуги, а также все возрастающая массовая миграция людей перетекают из страны в страну более свободно и энергично, чем когда бы то Тема 1. Введение Эта книга концертирует внимание читателя на экономических аспектах постсоциалистического перехода к рыночной экономике и демократии, а также процессах глобализации и их влиянии на развитие

Подробнее

9 класс География. Россия. Пояснительная записка

9 класс География. Россия. Пояснительная записка 9 класс География. Россия. (70 ч; 2 ч в неделю; 12 ч резервное время) Пояснительная записка Данная рабочая программа базового уровня по географии на 2016-2017 учебный год предназначена для учащихся 9-х

Подробнее

ТЕМЫ КАНДИДАТСКОГО МИНИМУМА ПО НОВОЙ И НОВЕЙШЕЙ ИСТОРИИ

ТЕМЫ КАНДИДАТСКОГО МИНИМУМА ПО НОВОЙ И НОВЕЙШЕЙ ИСТОРИИ 1 ТЕМЫ КАНДИДАТСКОГО МИНИМУМА ПО НОВОЙ И НОВЕЙШЕЙ ИСТОРИИ Австрия 1. Австрийская монархия во второй половине XVIII в. Просвещенный абсолютизм. 2. Революция 1848 г. в Австрии. 3. Политический кризис Австрийской

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева» ИСТОРИЯ

Подробнее

2. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОЙ НАГРУЗКИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ. 1 18/ 18 с/ 34 экзамен. Всего

2. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОЙ НАГРУЗКИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ. 1 18/ 18 с/ 34 экзамен. Всего 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ 1.1. Цель преподавания истории Отечества Дать представление об основных этапах и содержании истории России с древнейших времен до наших дней. Показать

Подробнее

Медленное улучшение текущих демографических показателей отягощается постепенным ухудшением общей демографической структуры

Медленное улучшение текущих демографических показателей отягощается постепенным ухудшением общей демографической структуры Медленное улучшение текущих демографических показателей отягощается постепенным ухудшением общей демографической структуры Росстат опубликовал демографические данные за 2015 год. Абсолютные результаты

Подробнее

Омская область многонациональный регион

Омская область многонациональный регион Омская область многонациональный регион Омская область, на территории которой проживают представители 121 национальности, является моделью России в миниатюре, это пограничный регион «душа» России, находящийся

Подробнее

учебный год

учебный год МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 1» Г.БОЛОГОЕ, ТВЕРСКОЙ ОБЛАСТИ «Утверждаю» Директор МБОУ «СОШ 1»: Г.П.Серова Приказ от 2016г. «Согласовано» с заместителем

Подробнее

4. Тематическое планирование Предмет: «История»

4. Тематическое планирование Предмет: «История» Класс: 9 Часов в неделю: 3 Всего часов:102 (32+70) I триместр. Всего недель 11, всего часов 33 4. Тематическое планирование Предмет: «История» п/п Раздел. Тема урока. 1. Тема 1. Новейшая история. Первая

Подробнее

3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ 1 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ - Сформировать целостного представления об историческом пути России, об основных этапах, важнейших событиях Отечественной истории в контексте Всемирной истории. - Выявить

Подробнее

. Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 2 города Конаково Тверской области.

. Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 2 города Конаково Тверской области. . Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 2 города Конаково Тверской области Согласовано Методический совет школы Протокол от 205 г. Утверждаю Директор школы Суркова

Подробнее