Лекция 3. ЧЕЛОВЕК И ПОЛИТИКА.

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Лекция 3. ЧЕЛОВЕК И ПОЛИТИКА."

Транскрипт

1 Лекция 3. ЧЕЛОВЕК И ПОЛИТИКА. 1. Соотношение личности, общества, государства в политической мысли. 2. Политическая социализация и политическое участие. 3. Политическое лидерство. 4. Права и свободы человека и гражданина.

2 Социальный опыт Политическая направленность Характер Интеллект Социальная подструктура Психологическая подструктура Личность - политический субъект Биологическая подструктура Духовная подструктура Темперамент Образованность Культура Нравственность

3 Политическое поведение - система действий субъекта, в которой находит выражение его взаимосвязь с государством, партиями и другими политическими институтами.

4 Предпосылки и характер включения личности в политический процесс Материальные предпосылки * Чем богаче общество, тем более оно открыто демократическим формам вовлечения личности в политику; *Уровень благосостояния оказывает влияние на политические убеждения и ориентации человека (более обеспеченные слои общества являются более либеральными, а более бедные - нетерпимыми) Социально-культурные предпосылки *Социальная среда формирует основы мировоззрения личности, определённые ценностные ориентации, систему идеалов и норм поведения. *Образование. Чем выше уровень образования дичности, тем более она политически ориентирована, предрасположена к использованию демократических, легитимных форм политического участия. Участие политически неграмотного человека обычно протекает в экстре - мальных формах или же он становится объектом манипулирования

5 Политико-правовые предпосылки и характер включения личности в политический процесс *Определённый политический режим; *Доминирующая в обществе политическая культура; *Правовая обеспеченность демократических процедур формирования власти

6 Права человека Они представляют собой принципы, нормы взаимоотношений между людьми и государством, обеспечивающие индивиду возможность действовать по своему усмотрению (эту часть обычно называют свободами) или получать определённые блага (это - собственно права).

7 Участники политики в зависимости от политповедения: Лидеры возглавляют политическое движение, способствуют его сплочению и достижению намеченных целей. Активисты посредники между лидерами и последователями. Последователи поддерживают цели лидеров.

8 Типы политической активности личности 1) Личность с высокой политической активностью, принимающая постоянное участие в политической жизни; а) лица профессионально занимающиеся политикой.для них политика стала не только профессией, источником существования, но и главным смыслом жизни; б) лица, не занимающие ответственных постов в политических учреждениях или организациях. Это так называемая политическая деятельность «по совместительству». 2) Личность принимающая эпизодическое участие в политике (выборы, референдумы, выдача наказов и т.п.) 3) Личность проявляющая интерес к политике, но лично практически не участвующая в ней. 4) Личность пассивная к политике. 5) Аполитичная и отчуждённая личность, негативно относящаяся к своему участию в политике.

9 Возможны четыре основных способа взаимоотношений индивидов с властью: тоталитарны, патриархальный,индивидуалистический,.партиципарный (участия). Тоталитарная модель исходит з отождествления общества и государства и полного подчинения индивида государству. Она исключает саму постановку проблемы прав человека. Патриархальный тип предполагает сложную иерархию прав и обязанностей людей, неравенства их положения в отношениях с вдастью. Индивидуалистический способ основан на приоритете индивида. Наиболее ярко он представлен в либерализме. Партиципарный подход направлен на использование государства в целях создания наилучших условий свободного существования и развития личности.

10 Формы политического участия ПРИЕМЛЕМАЯ НЕПРИЕМЛЕМАЯ Активное участие Пассивное участие - Предвыборная активность -Участи в выборных органах -Лоббистская деятельность -Участие в демонстрациях и других политических секциях -Участие в голосовании -Неповиновение закону -Партикуляризм -Насилие, подкуп должностных лиц -Дезорганизация -Гражданское неповиновение -Радикализм -Пренебрежение к закону -Нарушение закона -Конформизм Неучастие -Разочарование в политике -Неверие власти -Аполитичность, абсентеизм, эскапизм, социальная мимикрия

11 Политическое лидерство - личностная способность влиять на политическое поведение и политическую деятельность людей, обусловленная системой социально-политических и психологических взаимоотношений и ориентаций в группе, организации, обществе.

12 СОВРЕМЕННЫЕ КОНЦЕПЦИИ ЛИДЕРСТВА Теория черт Ситуативная теория. Психологические концепции. Теория конституентов. Интерактивный анализ.

13 Теория черт Лидерство - феномен, порождаемый особыми чертами лидера (ум, волевые качества, энергия и т.д.).

14 Ситуативная теория Лидерство - функция ситуации, сложившейся обстановки. Не отрицая значения черт, отдается предпочтение условиям, принижается активность личности.

15 Психологические концепции (Фрейдизм) Воснове лидерства лежит преимущественно бессознательное влечение сексуального характера.

16 Теория конституентов Лидерство - функция от ожидания ведомых, принимающих или отвергающих лидера последователей.

17 Интерактивный анализ Попытка осуществить комплексное исследование лидерства, используя все его компоненты.

18 Основания типологизации политического лидерства: Тип авторитета; Характер влияния; Стиль руководства; Форма влияния; Имидж лидера.

19 По типу авторитета: традиционное; рационально-легальное; харизматическое.

20 По характеру влияния: конструктивное; деструктивное.

21 По стилю руководства: авторитарное; демократическое.

22 По форме влияния: формальное; неформальное.

23 В зависимости от имиджа лидера: лидер-знаменосец; лидер-служитель; лидер-торговец; лидер-пожарный.

24 ВЕДУЩИЕ ПРИЗНАКИ И СУЩЕСТВЕННЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПОЛИТИЧЕСКОГО ЛИДЕРА Наличие собственной политической программы или новаторской стратегии и политики. Способность выражать и отстаивать интересы той или иной социальной группы. Определенные черты характера, проявляющиеся в деятельности по реализации программы и объединении своих сторонников (настойчивость, воля, мужество, гибкость, коммуникабельность и др.). Необходимый уровень политической культуры. Имидж руководителя, отвечающий нормам морали, принятым в данном обществе, группе. Популярность, ораторские способности. Наличие команды помощников и исполнителей. Наличие поддержки со стороны народных масс,властных структур. Умение быть подобным своим сторонникам или избирателям.

25 ФУНКЦИИ ПОЛИТИЧЕСКОГО ЛИДЕРА Интегративная: объединение и согласование различных групп и интересов на основе базовых ценностей и идеалов, признанных обществом. Ориентационная: выработка политического курса, отражающего тенденции прогресса и потребности групп населения. Инструментальная: определение способов и методов осуществления поставленных перед обществом задач. Мобилизационная: инициирование необходимых изменений с помощью создания развитых стимулов для населения. Коммуникативная: поддержание связей власти и масс с целью предупреждения отчуждения граждан от власти. Гаранта справедливости, законности и порядка.

26 Основные подходы к правам человека Апелляция к разуму послужила основанием для трёх основных подходов в их трактовке и получивших широкое распространение в ХХ в.

27 I. Естественно-исторический подход ограничивает роль разума главным образом лишь осознанием объективно существующих естественных человеческих прав. Наследуя либеральную традиции, он исходит из того, что фундаментальные права личности имеют внегосударственное и внеюридическое происхождение.

28 II. Позитивистский (или юридически-позитивистский) базируется на трактовке государства как реального воплощения общественного разума и отрицания всякого внегосударственного происхождения прав человека.

29 III. Марксистский подход кправам человека,разделяет прагматическую установку позитивизма, подчиняя её государственной целесообразности. Однако марксизм исходит не из рациональной самоценности права, а из его социально-экономической и прежде всего классовой детерминации. Право понимается как возведённая в закон воля господствующего класса. При этом сама постановка вопроса о правах индивида становится излишней вследствие трактовки личности как совокупности общественных отношений, продукта определённого общественного строя. В странах, объявивших марксизм своей идеологией права личности юридически признавались, но на деле трактовались сродни феодализму, т.е. как блага дозируемые партией и государством, исходящих из классовых интересов.

30 «Когда могущество государства и нации объявляется большей ценностью, чем человек,то в принципе война уже объявлена, всё для неё уже подготовлено и духовно и материально, и она в любой момент может возникнуть» «Тоталитарное государство само хочет быть церковью, организовывать души людей, господствовать над душами, над совестью и мыслью» Николай Бердяев

31 Наиболее общей классификацией прав человека является деление их на негативные (свободы) и позитивные.

32 Негативные права определяют обязанности государства и других людей воздерживаться от тех или иных действий по отношению к индивиду. Они предохраняют личность от нежелательных, нарушающих её свободу вмешательств и ограничений. Это основополагающие, абсолютные права.

33 Позитивные права фиксируют обязанности государства, лиц и организаций предоставлять гражданину те или иные блага, осуществлять определённые действия. Характер позитивного права носят все социальные права. Это право на социальное вспомоществование, образование, охрану здоровья, достойный уровень жизни.

34 Классификация прав в соответствии со сферами реализации 1.Гражданские (личные) 2.Политические 3. Экономические 4.Социальные (в узком значении этого слова) 5.Культурные 6.Экологические

35 «Всеобщая декларация прав человека» принята Генеральной Ассамблеей Организации Объединённых наций 10 декабря 1948 года. Однако сегодня можно откровенно сказать, что подписав эту декларацию, руководство КПСС и СССР не изменило своей политики по отношению человеку не только при Сталине, но при Хрущеве.

36 Другие международные документы по правам человека *Американская декларация прав и обязанностей человека (1948); *Европейская конвенция о защите прав человека и основных свобод (1950); *Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах (1966); *Заключительный акт Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе (1975); *Африканская хартия прав человека (1981); *Конвенция против пыток и других жестоких бесчеловечных или унижающих достоинство видов обращения и наказания (1984); *Итоговый документ Венской встречи - участников Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе(1989); *Парижская хартия для новой Европы (1990) и другие.

37 Конвенция Организации Объединённых Наций о правах ребёнка *Дети имеют право жить в соей семье или с теми, кто лучше всего заботится о них *Дети имеют право на достаточное питание и чистую воду *Дети имеют право на необходимый уровень жизни *Дети имеют право на здравоохранение *Дети имеют право на свободное образование *Дети не должны использоваться в качестве дешевой рабочей силы или солдат *И т.д. Всего 14 пунктов

Всеобщая декларация прав человека

Всеобщая декларация прав человека Всеобщая декларация прав человека Принята и провозглашена резолюцией 217 А (III) Генеральной Ассамблеи от 10 декабря 1948 года. ПРЕАМБУЛА Принимая во внимание, что признание достоинства, присущего всем

Подробнее

ПРОГРАММА СОБЕСЕДОВАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ»

ПРОГРАММА СОБЕСЕДОВАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ» ПРОГРАММА СОБЕСЕДОВАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ» Тема 1. Общие философские предпосылки для понимания общества как высшей формы движения материи. Различные подходы к определению общества. Основные

Подробнее

ЦЕННОСТНОЕ ОТНОШЕНИЕ К РОДИТЕЛЬСТВУ И ЕГО ТРАНСФОРМАЦИЯ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ УСЛОВИЙ

ЦЕННОСТНОЕ ОТНОШЕНИЕ К РОДИТЕЛЬСТВУ И ЕГО ТРАНСФОРМАЦИЯ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ УСЛОВИЙ Н.П.Мальтиникова, г.курган ЦЕННОСТНОЕ ОТНОШЕНИЕ К РОДИТЕЛЬСТВУ И ЕГО ТРАНСФОРМАЦИЯ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ УСЛОВИЙ Рождение собственного ребёнка одно из самых значительных событий в жизни человека.

Подробнее

ТЕСТ на углубленное знание вопросов избирательного права и процесса

ТЕСТ на углубленное знание вопросов избирательного права и процесса ТЕСТ на углубленное знание вопросов избирательного права и процесса Тест выполнил: Набрано баллов: Часть «А». Выберите один или более правильных вариантов ответа Вопрос 1. Источником избирательного права

Подробнее

Биомедицинская этика. Мишаткина Татьяна Викторовна, профессор МГЭУ им. А.Д Сахарова, региональный эксперт ЮНЕСКО

Биомедицинская этика. Мишаткина Татьяна Викторовна, профессор МГЭУ им. А.Д Сахарова, региональный эксперт ЮНЕСКО Биомедицинская этика Мишаткина Татьяна Викторовна, профессор МГЭУ им. А.Д Сахарова, региональный эксперт ЮНЕСКО ЦЕЛИ ИЗУЧЕНИЯ КУРСА научиться выявлять этические проблемы в медицине, здравоохранении и науках

Подробнее

ВЛИЯНИЕ БЕДНОСТИ КАК СТИЛЯ ЖИЗНИ НА ОТНОШЕНИЕ К ЗДОРОВЬЮ. Социально-экономические изменения, которые произошли в Украине,

ВЛИЯНИЕ БЕДНОСТИ КАК СТИЛЯ ЖИЗНИ НА ОТНОШЕНИЕ К ЗДОРОВЬЮ. Социально-экономические изменения, которые произошли в Украине, ВЛИЯНИЕ БЕДНОСТИ КАК СТИЛЯ ЖИЗНИ НА ОТНОШЕНИЕ К ЗДОРОВЬЮ Коробка Л.Н. к.пс.н., доцент Социально-экономические изменения, которые произошли в Украине, негативно отразились не только на показателях здоровья

Подробнее

ПРИКАЗ Министерства образования Республики Беларусь от 16.12.2003 N 497 "ОБ ИДЕОЛОГИЧЕСКОМ СОПРОВОЖДЕНИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ"

ПРИКАЗ Министерства образования Республики Беларусь от 16.12.2003 N 497 ОБ ИДЕОЛОГИЧЕСКОМ СОПРОВОЖДЕНИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПРИКАЗ Министерства образования Республики Беларусь от 16.12.2003 N 497 "ОБ ИДЕОЛОГИЧЕСКОМ СОПРОВОЖДЕНИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ" ПРИКАЗ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ 16 декабря 2003 г. N

Подробнее

ИМЕНЕМ КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ Р Е Ш Е Н И Е КОНСТИТУЦИОННОЙ ПАЛАТЫ ВЕРХОВНОГО СУДА КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ

ИМЕНЕМ КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ Р Е Ш Е Н И Е КОНСТИТУЦИОННОЙ ПАЛАТЫ ВЕРХОВНОГО СУДА КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ ИМЕНЕМ КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ Р Е Ш Е Н И Е КОНСТИТУЦИОННОЙ ПАЛАТЫ ВЕРХОВНОГО СУДА КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ по делу о проверке конституционности пункта 1 части 9 статьи 15 и пункта 1 части 3 статьи 17 конституционного

Подробнее

Код УДК 34Р. П.П. Востриков

Код УДК 34Р. П.П. Востриков Код УДК 34Р П.П. Востриков ПУБЛИЧНЫЙ ИНТЕРЕС И ФУНКЦИИ ГОСУДАРСТВА: ЛОГИКА ВЗАИМОСВЯЗИ Категория публичного интереса представляет собой одно из оснований теории публичного права. Именно интерес является

Подробнее

ПРАВО НА ОБРАЗОВАНИЕ КАК БЛАГО: ТЕОРЕТИКО-ПРАВОВОЙ АСПЕКТ

ПРАВО НА ОБРАЗОВАНИЕ КАК БЛАГО: ТЕОРЕТИКО-ПРАВОВОЙ АСПЕКТ ПРАВО НА ОБРАЗОВАНИЕ КАК БЛАГО: ТЕОРЕТИКО-ПРАВОВОЙ АСПЕКТ Н.В. Тюменева Саратовский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского Право на образование, как и любое конституционное право, является

Подробнее

Развитие личности и педагогические технологии. Маханова Ю.А. педагог дополнительного образования МОУ СОШ 1 г.серпухова

Развитие личности и педагогические технологии. Маханова Ю.А. педагог дополнительного образования МОУ СОШ 1 г.серпухова Любой технологический процесс начинается с изучения исходного материала, его свойств и пригодности для последующей обработки. То же самое происходит в педагогике. Сегодня всех педагогов объединяет общее

Подробнее

Формирование системы знаний учащихся о культуре безопасности на уроках ОБЖ И.В.Елистратов (г. Москва) В современном мире обществу нужны

Формирование системы знаний учащихся о культуре безопасности на уроках ОБЖ И.В.Елистратов (г. Москва) В современном мире обществу нужны Формирование системы знаний учащихся о культуре безопасности на уроках ОБЖ И.В.Елистратов (г. Москва) В современном мире обществу нужны высококвалифицированные кадры, что, наряду с другими актуальными

Подробнее

Новое качество детской и молодежной политики в Словацкой Республике

Новое качество детской и молодежной политики в Словацкой Республике Новое качество детской и молодежной политики в Словацкой Республике Роберт Эйснер (Robert Eisner, Ing.) Руководитель Департамента по делам детей и молодежи Министерство школ Словацкой Республики Братислава,

Подробнее

Права человека Основы для взаимодействия с целью достижения ЦРДТ

Права человека Основы для взаимодействия с целью достижения ЦРДТ Информационная записка Права человека Основы для взаимодействия с целью достижения ЦРДТ Правительства стран, которые стремятся к обеспечению развития в условиях соблюдения прав человека, имеют больше возможностей

Подробнее

Конвенция. о правах ребенка

Конвенция. о правах ребенка Конвенция о правах ребенка КАЖДЫЙ РЕБЕНОК ИМЕЕТ ПРАВО Краткое содержание Конвенции о правах ребенка Конвенция это международный юридический документ, признающий все права человека в отношении детей от

Подробнее

ПРОЕКТ К ОБСУЖДЕНИЮ. 1.4. Государственный строй

ПРОЕКТ К ОБСУЖДЕНИЮ. 1.4. Государственный строй ПРОЕКТ К ОБСУЖДЕНИЮ Гумашвили Л. 1.4. Государственный строй Чеченская Республика входит в состав союзного, федеративного государства Российской Федерации, являясь ее полноправным субъектом наряду с другими

Подробнее

II. Основные принципы и правила служебного поведения государственных служащих

II. Основные принципы и правила служебного поведения государственных служащих общепризнанных нравственных принципах и нормах российского общества и государства. 2. Кодекс представляет собой свод общих принципов профессиональной служебной этики и основных правил служебного поведения

Подробнее

Европейская Платформа за демократические выборы. Программный документ

Европейская Платформа за демократические выборы. Программный документ Европейская Платформа за демократические выборы Программный документ Внутреннее наблюдение на выборах в Европе - стратегии и перспективы Варшава- 12 декабря 2012 г. Программный документ 12 декабря 2012

Подробнее

Сочинение История Конституции основа демократии страны

Сочинение История Конституции основа демократии страны Всероссийский конкурс школьных проектов, посвященный 20-летию Конституции Российской Федерации Сочинение История Конституции основа демократии страны Выполнила Емельянова Виктория, обучающаяся 9 класса

Подробнее

М.В. Фурсова. Форма государства: исторический опыт и современные проблемы

М.В. Фурсова. Форма государства: исторический опыт и современные проблемы М.В. Фурсова Форма государства: исторический опыт и современные проблемы Форма государства является непосредственным выразителем и носителем его сущности и содержания. Каковы сущность и содержание (функции)

Подробнее

СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГТ.

СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГТ. 46 Е.В.Котова Педагог дошкольного центра. СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГТ. Жизнь выдвигает перед теорией и практикой образования и воспитания, кроме традиционных вопросов

Подробнее

Родителям о ФГОС ДО. Уважаемые родители!

Родителям о ФГОС ДО. Уважаемые родители! Родителям о ФГОС ДО Уважаемые родители! С 1 января 2014 года введен в действие Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО). Что такое Федеральный государственный

Подробнее

КАЖДЫЙ РЕБЕНОК ИМЕЕТ ПРАВО

КАЖДЫЙ РЕБЕНОК ИМЕЕТ ПРАВО ПРАВА РЕБЕНКА КАЖДЫЙ РЕБЕНОК ИМЕЕТ ПРАВО Краткое содержание Конвенции о правах ребенка Конвенция это международный юридический документ, признающий все права человека в отношении детей от 0 до 18 лет.

Подробнее

Положение о Школе студенческого актива ПГТА «Олимп»

Положение о Школе студенческого актива ПГТА «Олимп» Положение о Школе студенческого актива ПГТА «Олимп» 1. Общие положения 1.1 Школа студенческого актива «Олимп» (далее Школа) Пензенской государственной технологической академии (далее Академия) является

Подробнее

Общие информация о повестке дня глобального развития на период после 2015 года

Общие информация о повестке дня глобального развития на период после 2015 года Организация Объединенных Наций совместно с партнерами запустила инновационный глобальный опрос, известный как «МОЙ Мир». С его помощью люди расскажут нам о тех переменах, которые смогут значительно повлиять

Подробнее

ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО-ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ В ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОМ ОБРАЗОВАНИИ. e-mail: lilya_gvozdeva@mail.ru

ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО-ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ В ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОМ ОБРАЗОВАНИИ. e-mail: lilya_gvozdeva@mail.ru УДК 378:504 ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО-ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ В ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОМ ОБРАЗОВАНИИ 2013 Л. А. Гвоздева 1, Ю. Н. Широкобокова 2 1 канд. пед. наук, профессор каф. химии e-mail: lilya_gvozdeva@mail.ru

Подробнее

Инициатива ОЭСР по исследованию качества жизни

Инициатива ОЭСР по исследованию качества жизни Инициатива ОЭСР по исследованию качества жизни Инициатива ОЭСР по исследованию качества жизни В последние годы значительно увеличился разрыв между тем, как мы оцениваем уровень нашей жизни и тем, что утверждают

Подробнее

КУЛЬТУРА ПЕДАГОГА УСЛОВИЕ УСПЕШНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

КУЛЬТУРА ПЕДАГОГА УСЛОВИЕ УСПЕШНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Внутренняя культура педагога - это тот стержень, та основа, которая во многом определяет его поведение в различных жизненных ситуациях, профессиональной деятельности» КУЛЬТУРА ПЕДАГОГА УСЛОВИЕ УСПЕШНОЙ

Подробнее

НАУЧНОЕ ГИПОТЕТИЧЕСКОЕ ЗНАНИЕ КАК ДИДАКТИЧЕСКИЙ РЕСУРС

НАУЧНОЕ ГИПОТЕТИЧЕСКОЕ ЗНАНИЕ КАК ДИДАКТИЧЕСКИЙ РЕСУРС НАУЧНОЕ ГИПОТЕТИЧЕСКОЕ ЗНАНИЕ КАК ДИДАКТИЧЕСКИЙ РЕСУРС Л.А. Краснова (г. Москва) Направленность современных общественных тенденций даѐт основание характеризовать становящийся социум как общество информации,

Подробнее

Ценности и ценностные ориентации, их формирование и роль в развитии личности. Раитина М. С. Читинский государственный университет.

Ценности и ценностные ориентации, их формирование и роль в развитии личности. Раитина М. С. Читинский государственный университет. Ценности и ценностные ориентации, их формирование и роль в развитии личности. Раитина М. С. Читинский государственный университет. Ценностные ориентации личности - одно из основных структурных образований

Подробнее

Олимпиада по избирательному праву. Ключ к олимпиаде. Дорогой друг!

Олимпиада по избирательному праву. Ключ к олимпиаде. Дорогой друг! Олимпиада по избирательному праву. Ключ к олимпиаде. Дорогой друг! Перед Вами олимпиадная работа по избирательному праву. Вам предлагается выполнить семь различных заданий. На ее выполнение отводится два

Подробнее

ПРОБЛЕМА ЛИДЕРСТВА И РУКОВОДСТВА В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ ПСИХОЛОГИИ. Говоря о проблеме лидерства и руководства в психологии, необходимо

ПРОБЛЕМА ЛИДЕРСТВА И РУКОВОДСТВА В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ ПСИХОЛОГИИ. Говоря о проблеме лидерства и руководства в психологии, необходимо ПРОБЛЕМА ЛИДЕРСТВА И РУКОВОДСТВА В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ ПСИХОЛОГИИ Белов В.В. д.п.с., доцент Говоря о проблеме лидерства и руководства в психологии, необходимо отметить, что, как в отечественной,

Подробнее

Сочинение. «История Конституции - основа демократии России» Конкурс сочинений «Конституция основа демократии» Автор Фомина Мария, ученица 9 «А» класса

Сочинение. «История Конституции - основа демократии России» Конкурс сочинений «Конституция основа демократии» Автор Фомина Мария, ученица 9 «А» класса Конкурс сочинений «Конституция основа демократии» Сочинение «История Конституции - основа демократии России» Автор Фомина Мария, ученица 9 «А» класса МБОУ «СОШ 1» 2013 год Конституция - основной закон

Подробнее

Название организации: Молодежный центр прав человека и правовой культуры

Название организации: Молодежный центр прав человека и правовой культуры 56. Курс «Права человека» для средних школ Название организации: Молодежный центр прав человека и правовой культуры С. Дьячкова, В. Луховицкий Модульный курс «Права человека» для учащихся 6-8 классов средней

Подробнее

Конфликт. Способы разрешения.

Конфликт. Способы разрешения. Конфликт. Способы разрешения. Перов Д.М., Алиев А.А. ТМ2-111-об, препод. каф. русского языка, психологии и педагогики Новикова З.Н. Конфликт ситуация, в которой каждая из сторон стремится занять позицию,

Подробнее

Кодекс поведения ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ И ЭТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ УПРАВЛЕНИЯ ВЫБОРАМИ

Кодекс поведения ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ И ЭТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ УПРАВЛЕНИЯ ВЫБОРАМИ Кодекс поведения ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ И ЭТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ УПРАВЛЕНИЯ ВЫБОРАМИ Проект настоящего Кодекса поведения был составлен в первом полугодии 1996 года путем информационного поиска, сопоставления, анализа

Подробнее

ПОЛИТИЧЕСКАЯ ЖИЗНЬ СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА

ПОЛИТИЧЕСКАЯ ЖИЗНЬ СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ УЛЬЯНОВСКОЕ ВЫСШЕЕ АВИАЦИОННОЕ УЧИЛИЩЕ ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ (ИНСТИТУТ)

Подробнее

ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ СТУДЕНТОВ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ИДЕИ НЕПРЕРЫВНОГО ОЬРАЗОВАНИЯ Горшкова О. О. Сургутский институт нефти и газа (филиал

ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ СТУДЕНТОВ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ИДЕИ НЕПРЕРЫВНОГО ОЬРАЗОВАНИЯ Горшкова О. О. Сургутский институт нефти и газа (филиал ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ СТУДЕНТОВ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ИДЕИ НЕПРЕРЫВНОГО ОЬРАЗОВАНИЯ Горшкова О. О. Сургутский институт нефти и газа (филиал ТюмГНГУ) Динамичные перемены, происходящие в жизни

Подробнее

Есть ли у ребенка свобода слова?

Есть ли у ребенка свобода слова? Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей 7 Дзержинского района г. Волгограда Телефоны 583317 адрес электронной почты moy_liceum_7@rambler.ru Областной конкурс учебно-исследовательских работ «Права

Подробнее

Всовременном мире молодежь активный

Всовременном мире молодежь активный Проблемы педагогики и психологии 175 Социально-педагогическая поддержка молодежи из неформальных объединений Т. В. ЕГОРОВА (ВЛАДИМИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИчЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)* В статье обсуждаются

Подробнее

ПРОГРАММА СОЦИАЛЬНО - ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ СТУДЕНТОВ БЕЛОРУССКО-РОССИЙСКОГО УНИВЕРСИТЕТА на 2013-2017 гг.

ПРОГРАММА СОЦИАЛЬНО - ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ СТУДЕНТОВ БЕЛОРУССКО-РОССИЙСКОГО УНИВЕРСИТЕТА на 2013-2017 гг. ПРОГРАММА СОЦИАЛЬНО - ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ СТУДЕНТОВ БЕЛОРУССКО-РОССИЙСКОГО УНИВЕРСИТЕТА на 2013-2017 гг. МОГИЛЁВ 2013 Обоснование для разработки программы Цель программы Задачи программы

Подробнее

Психологическая помощь: потребности человека, организации, общества.

Психологическая помощь: потребности человека, организации, общества. Доминяк В.И., Колчанова Л.А. Психологическая помощь: потребности человека, организации, общества. Обычно под психологической помощью понимают помощь конкретному человеку, личности, индивидуальности в решении

Подробнее

Взаимосвязь между здоровьем и трудом

Взаимосвязь между здоровьем и трудом Взаимосвязь между здоровьем и трудом Соединение гигиены труда и первичной медикосанитарной помощи для улучшения здоровья работающих Исполнительное резюме Глобальной конференции «Взаимосвязь между здоровьем

Подробнее

края управления по взаимодействию с религиозными и социально ориентированными некоммерческими организациями администрации Краснодарского

края управления по взаимодействию с религиозными и социально ориентированными некоммерческими организациями администрации Краснодарского Об управлении по взаимодействию с религиозными и социально ориентированными некоммерческими организациями администрации Краснодарского края В соответствии с Законом Краснодарского края от 7 июня 2001 года

Подробнее

Нормативноправовая. профориентации. Пряжников Николай Сергеевич доктор пед.н., профессор факультета психологии МГУ имени М.В.

Нормативноправовая. профориентации. Пряжников Николай Сергеевич доктор пед.н., профессор факультета психологии МГУ имени М.В. Нормативноправовая основа профориентации Пряжников Николай Сергеевич доктор пед.н., профессор факультета психологии МГУ имени М.В.Ломоносова 1. Важные вопросы: 1) А для чего вообще нужна нормативно-правовая

Подробнее

Самоопределение и формирование гражданской идентичности личности как задача развития подросткового возраста

Самоопределение и формирование гражданской идентичности личности как задача развития подросткового возраста Самоопределение и формирование гражданской идентичности личности как задача развития подросткового возраста Актуальность совершенствования системы общего образования определяется социальной и практической

Подробнее

4.2. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 4.2.1. ЦЕННОСТНЫЕ ПРИОРИТЕТЫ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

4.2. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 4.2.1. ЦЕННОСТНЫЕ ПРИОРИТЕТЫ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 4.2. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 4.2.1. ЦЕННОСТНЫЕ ПРИОРИТЕТЫ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Цель реализации основной образовательной программы основного общего образования

Подробнее

ЕВРОПЕЙСКИЙ СУД ПО ПРАВАМ ЧЕЛОВЕКА: ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ СЕКРЕТАРИАТ СУДА 1/5

ЕВРОПЕЙСКИЙ СУД ПО ПРАВАМ ЧЕЛОВЕКА: ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ СЕКРЕТАРИАТ СУДА 1/5 ЕВРОПЕЙСКИЙ СУД ПО ПРАВАМ ЧЕЛОВЕКА: ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ СЕКРЕТАРИАТ СУДА 1/5 ЧТО ТАКОЕ ЕВРОПЕЙСКИЙ СУД ПО ПРАВАМ ЧЕЛОВЕКА? Е вропейский Суд по правам человека (ЕСПЧ) это международный судебный орган, расположенный

Подробнее

Сальникова, Р.А. Ромашова, Н.С. Нижник. Ч.1. Стр. 164-168.

Сальникова, Р.А. Ромашова, Н.С. Нижник. Ч.1. Стр. 164-168. «Интерес» в правовом контексте права // Публичное, корпоративное, личное право: проблемы конфликтности и перспективы консенсуальности: Материалы 5-й международной научнотеоретической конференции. С-Пб.,

Подробнее

проблему абсентеизма в электоральном поведении

проблему абсентеизма в электоральном поведении СОЦИОЛОГИЯ О. В. Захаров Москва, СГА Проблема абсентеизма в электоральном поведении Проблема абсентеизма в России сейчас стоит достаточно остро, чтобы она нуждалась не только в обсуждении, но и в принятии

Подробнее

Пояснительная записка об обеспечении гарантий от незаконного или неправомерного выдворения беженцев и лиц, ищущих убежища

Пояснительная записка об обеспечении гарантий от незаконного или неправомерного выдворения беженцев и лиц, ищущих убежища Пояснительная записка об обеспечении гарантий от незаконного или неправомерного выдворения беженцев и лиц, ищущих убежища I. Введение 1. Управление Верховного комиссара ООН по делам беженцев (УВКБ ООН)

Подробнее

Компетентность современного библиотекаря как основа информационной и социокультурной среды общества

Компетентность современного библиотекаря как основа информационной и социокультурной среды общества Компетентность современного библиотекаря как основа информационной и социокультурной среды общества Давлетярова Н.А. Директор НБ КГУ им. А. Арабаева, канд. ист. наук. В современном обществе главная миссия

Подробнее

IMAGE OF CIVIL SERVANT Nasyrtinova L.H. Ural Federal University named after the first President of Russia B.N. Yeltsin Yekaterinburg, Russia

IMAGE OF CIVIL SERVANT Nasyrtinova L.H. Ural Federal University named after the first President of Russia B.N. Yeltsin Yekaterinburg, Russia ИМИДЖ ГОСУДАРСТВЕННОГО СЛУЖАЩЕГО Насыртинова Л.Х. ФГАОУ ВПО «Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина» Екатеринбург, Россия IMAGE OF CIVIL SERVANT Nasyrtinova L.H.

Подробнее

ФОРМИРОВАНИЕ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ НА УРОКАХ ГУМАНИТАРНОГО ЦИКЛА. жизненных ситуациях. Получение достоверной социальной информации,

ФОРМИРОВАНИЕ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ НА УРОКАХ ГУМАНИТАРНОГО ЦИКЛА. жизненных ситуациях. Получение достоверной социальной информации, ФОРМИРОВАНИЕ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ НА УРОКАХ ГУМАНИТАРНОГО ЦИКЛА Светличная И.А. учитель истории и обществознания Одним из приоритетов школьного образования сегодня становится овладение знаниями о современном

Подробнее

Массовая культура это сложный социальный феномен XX века, представляющий собой особый тип производства и потребления культурных ценностей,

Массовая культура это сложный социальный феномен XX века, представляющий собой особый тип производства и потребления культурных ценностей, Массовая культура это сложный социальный феномен XX века, представляющий собой особый тип производства и потребления культурных ценностей, характерный для массового общества. Антиподом массовой культуры

Подробнее

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Гимназия 63 Калининского района Санкт-Петербурга «РЕКОМЕНДОВАНО» на заседании МО учителей Протокол от. 20.г. Руководитель МО / / «СОГЛАСОВАНО» Заместитель

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о программе «Школа Лидер»

ПОЛОЖЕНИЕ о программе «Школа Лидер» Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Саратовский государственный аграрный университет имени

Подробнее

Модульные программы, основанные на компетенциях

Модульные программы, основанные на компетенциях Муравьева А.А., Ведущий эксперт Центра изучения проблем профессионального образования, кандидат.филологических наук Модульные программы, основанные на компетенциях В настоящее время практически все экономически

Подробнее

Состав и система факторов, влияющих на качество образования

Состав и система факторов, влияющих на качество образования Состав и система факторов, влияющих на качество образования Кучерова Е.Н., ст. преподават ель ВФ ГОУ МГИУ Актуализация проблем качества образования на современном этапе во многом обусловлено децентрализацией

Подробнее

ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ П О С Т А Н О В Л Е Н И Е. от 2013 г. МОСКВА

ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ П О С Т А Н О В Л Е Н И Е. от 2013 г. МОСКВА Проект ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ П О С Т А Н О В Л Е Н И Е от 2013 г. МОСКВА Об утверждении Примерного положения о комиссиях по делам несовершеннолетних и защите их прав Правительство Российской

Подробнее

ОТНОШЕНИЕ ОБЩЕСТВА К ПРОВЕДЕНИЮ РЕФОРМ

ОТНОШЕНИЕ ОБЩЕСТВА К ПРОВЕДЕНИЮ РЕФОРМ SA #10/2014RU, 20 июня 2014 ОТНОШЕНИЕ ОБЩЕСТВА К ПРОВЕДЕНИЮ РЕФОРМ Введение Любые реформы означают нарушение системы сдержек и противовесов, победителей и проигравших. И именно поэтому (не)готовность общества

Подробнее

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ПРАВУ (БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ПРАВУ (БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ПРАВУ (БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Статус документа Примерная программа по праву составлена на основе федерального компонента государственного

Подробнее

РОЛЬ КАЧЕСТВА В УСЛОВИЯХ ГЛОБАЛЬНОГО РЫНКА

РОЛЬ КАЧЕСТВА В УСЛОВИЯХ ГЛОБАЛЬНОГО РЫНКА В. В. Окрепилов, академик РАН, заместитель председателя Санкт-Петербургского научного центра РАН, генеральный директор ФБУ «Тест-С.-Петербург» Ключевые слова: глобализация, качество жизни, принципы всеобщего

Подробнее

Культурная революция мирным путем или корпоративные ценности и модель компетенций

Культурная революция мирным путем или корпоративные ценности и модель компетенций Культурная революция мирным путем или корпоративные ценности и модель компетенций Москва 2010 «Старайтесь нанимать ваших сотрудников заново каждый день, чтобы быть уверенным, что они захотят вернуться

Подробнее

ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, ПРОДУКТ, ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГБОУ КШ 1778

ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, ПРОДУКТ, ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГБОУ КШ 1778 ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, ПРОДУКТ, ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГБОУ КШ 1778 Актуальность исследования. В условиях внедрения и реализации новых ФГОС, которые устанавливают требования к результатам

Подробнее

Цель исследовательской деятельности в начальной школе:

Цель исследовательской деятельности в начальной школе: Исследовательская деятельность это совместная учебнопознавательная, творческая или игровая деятельность учащихся, имеющая общую цель, согласованные методы, способы деятельности. Цель исследовательской

Подробнее

22 (XXXII) 1981 ГОД: ЗАЩИТА ЛИЦ, ИЩУЩИХ УБЕЖИЩА, В СИТУАЦИЯХ ИХ МАССОВОГО ПРИТОКА

22 (XXXII) 1981 ГОД: ЗАЩИТА ЛИЦ, ИЩУЩИХ УБЕЖИЩА, В СИТУАЦИЯХ ИХ МАССОВОГО ПРИТОКА 22 (XXXII) 1981 ГОД: ЗАЩИТА ЛИЦ, ИЩУЩИХ УБЕЖИЩА, В СИТУАЦИЯХ ИХ МАССОВОГО ПРИТОКА 22 (XXXII) 1981 ГОД: ЗАЩИТА ЛИЦ, ИЩУЩИХ УБЕЖИЩА, В СИТУАЦИЯХ ИХ МАССОВОГО ПРИТОКА Исполнительный комитет, отмечая с удовлетворением

Подробнее

Глава 12. Статус Иерусалима. План Организации Объединенных Наций в отношении Иерусалима,

Глава 12. Статус Иерусалима. План Организации Объединенных Наций в отношении Иерусалима, 123 Глава 12 Статус Иерусалима Иерусалим (Аль-Кудс на арабском). Фото: AP/Wide World План Организации Объединенных Наций в отношении Иерусалима, 1947 В год основу резолюции 181 (II) Генеральной Ассамблеи

Подробнее

Кафедра «МЕНЕДЖМЕНТ» ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ

Кафедра «МЕНЕДЖМЕНТ» ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ 1. Методологические основы менеджмента. 2. Организация управления фондовой (товарной) биржей. 3. Понятие, виды и алгоритм исследования конкуренции. Методы анализа и оценки конкурентоспособности предприятия

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ УРЕГУЛИРОВАНИИ КОПРОРАТИВНЫХ КОНФЛИКТОВ

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ УРЕГУЛИРОВАНИИ КОПРОРАТИВНЫХ КОНФЛИКТОВ «УТВЕРЖДЕНО»: Советом Директоров ОАО «Система-Галс» Протокол 28 от «30» августа 2006 года ПОЛОЖЕНИЕ ОБ УРЕГУЛИРОВАНИИ КОПРОРАТИВНЫХ КОНФЛИКТОВ Открытого акционерного общества «Система-Галс» Москва, 2006

Подробнее

ФОРМИРОВАНИЕ СТРАТЕГИИ ФИРМЫ. Никитин С.А., Полехин А.В. Орловский государственный технический университет, Орёл, Россия

ФОРМИРОВАНИЕ СТРАТЕГИИ ФИРМЫ. Никитин С.А., Полехин А.В. Орловский государственный технический университет, Орёл, Россия ФОРМИРОВАНИЕ СТРАТЕГИИ ФИРМЫ 1 Никитин С.А., Полехин А.В. Орловский государственный технический университет, Орёл, Россия Формулирование стратегии следует за этапом стратегического анализа и нацелено на

Подробнее

ОСНОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОСНОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ МАМЕДОВ НИЗАМИ МУСТАФАЕВИЧ доктор философских наук, профессор, академик РАЕН и РЭА, эксперт ЮНЕСКО ОСНОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ процесс усвоения систематизированных знаний, умений и навыков, необходимых

Подробнее

СОЦИАЛЬНО- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ ОТКРЫТОГО ОБРАЗОВАНИЯ

СОЦИАЛЬНО- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ ОТКРЫТОГО ОБРАЗОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ ОТКРЫТОГО ОБРАЗОВАНИЯ Радевская Н.С. к.пед.н В педагогической литературе существует множество подходов к определению функций социально- психологического института образования

Подробнее

Конвенции против пыток и других жестоких, бесчеловечных или унижающих достоинство видов обращения и наказанияконвенция

Конвенции против пыток и других жестоких, бесчеловечных или унижающих достоинство видов обращения и наказанияконвенция Конвенции против пыток и других жестоких, бесчеловечных или унижающих достоинство видов обращения и наказанияконвенция ПРОТИВ ПЫТОК И ДРУГИХ ЖЕСТОКИХ, БЕСЧЕЛОВЕЧНЫХ ИЛИ УНИЖАЮЩИХ ДОСТОИНСТВО ВИДОВ ОБРАЩЕНИЯ

Подробнее

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ УЧАЩИХСЯ КАК УСЛОВИЕ АДАПТАЦИИ ПЕРВОКУРСНИКОВ. Специфика судостроительного профессионального лицея, социально

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ УЧАЩИХСЯ КАК УСЛОВИЕ АДАПТАЦИИ ПЕРВОКУРСНИКОВ. Специфика судостроительного профессионального лицея, социально ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ УЧАЩИХСЯ КАК УСЛОВИЕ АДАПТАЦИИ ПЕРВОКУРСНИКОВ Пирязева Е.Б. Специфика судостроительного профессионального лицея, социально психологические особенности подросткового

Подробнее

БОЕРЫК. ПРИКАЗ /2. о?.^& г. Казань

БОЕРЫК. ПРИКАЗ /2. о?.^& г. Казань ИНСПЕКЦИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО СТРОИТЕЛЬНОГО НАДЗОРА РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН ТАТАРСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ ДӘҮЛӘТ ТӨЗЕЛЕШЕН КҮЗӘТҮ ИНСПЕКЦИЯСЕ ПРИКАЗ /2. о?.^& г. Казань БОЕРЫК у Об утверждении Положения об Общественном

Подробнее

ПАМЯТКА. Конфликт интересов, связанный с выполнением иной оплачиваемой работы

ПАМЯТКА. Конфликт интересов, связанный с выполнением иной оплачиваемой работы Уважаемые коллеги! В соответствии с антикоррупционным законодательством, а также в целях обеспечения единого подхода к урегулированию конфликта интересов на государственной службе подразделением по профилактике

Подробнее

НЕМЕЦКАЯ ИСТОРИЧЕСКАЯ ШКОЛА ПРАВА

НЕМЕЦКАЯ ИСТОРИЧЕСКАЯ ШКОЛА ПРАВА НЕМЕЦКАЯ ИСТОРИЧЕСКАЯ ШКОЛА ПРАВА Челябинск УДК 340.123(430) ББК 67.1-23(4Гем) Н50 Книга издана при поддержке Фонда Фридриха Науманна (Германия) Н50 Немецкая историческая школа права. Челябинск: Социум,

Подробнее

«ОСНОВНОЙ ЗАКОН ГОСУДАРСТВА»

«ОСНОВНОЙ ЗАКОН ГОСУДАРСТВА» МУК «Шатровская межпоселенческая центральная библиотека» Центральная библиотека «ОСНОВНОЙ ЗАКОН ГОСУДАРСТВА» Правовой час с. Шатрово 2012 1 Ведущий 1: В стихотворении Николая Алексеевича Некрасова «Поэт

Подробнее

Взаимодействие между властями и гражданским сообществом

Взаимодействие между властями и гражданским сообществом Взаимодействие между властями и гражданским сообществом Предложения к плану действий по сотрудничеству между ЕС и Республикой Беларусь Ассамблея неправительственных организаций Шаги по налаживанию сотрудничества

Подробнее

ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Р А С П О Р Я Ж Е Н И Е от 30 января 2014 г. 93-р МОСКВА 1. Утвердить прилагаемую Концепцию открытости федеральных органов исполнительной власти. 2. Рекомендовать федеральным

Подробнее

КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА

КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА УТВЕР] Заместител! Правительства РоМмйбкрй Фёд^га^ии годец "28 "мая 2014 г. З241п-П8 КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА повышения профессионального уровня педагогических работников общеобразовательных организаций Настоящая

Подробнее

КОНФЛИКТЫ МЕЖДУ УЧАСТНИКАМИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ

КОНФЛИКТЫ МЕЖДУ УЧАСТНИКАМИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ Принятие решения Документооборот Информационные технологии КОНФЛИКТЫ МЕЖДУ УЧАСТНИКАМИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ Иванов Юрий, д.э.н., профессор Современное разделение труда и возникновение новых участников

Подробнее

2002/13 Меры по содействию эффективному предупреждению преступности

2002/13 Меры по содействию эффективному предупреждению преступности 18. Посредники должны исполнять свои обязанности беспристрастно, с должным уважением достоинства сторон. В этом качестве посредники должны обеспечивать уважительное отношение сторон друг к другу и обеспечивать

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О социально-психологической службе в ГПОУ РК «Колледж искусств Республики Коми»

ПОЛОЖЕНИЕ О социально-психологической службе в ГПОУ РК «Колледж искусств Республики Коми» ПРИНЯТО На Совете Колледжа протокол 81 от «_02_» марта 2015 г. ПОЛОЖЕНИЕ О социально-психологической службе в ГПОУ РК «Колледж искусств Республики Коми» 1.Общие положения 1.1. Настоящее Положение разработано

Подробнее

Государственная молодежная политика в Украине

Государственная молодежная политика в Украине Государственная молодежная политика в Украине Константин Сахаренко Директор отдела по молодежной политике Министерство Украины по делам семьи, молодежи и спорта Киев Федор Герасимчук Старший научный сотрудник

Подробнее

ФОРМИРОВАНИЕ ВИТАГЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА В УСЛОВИЯХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ. ФЕДИРКО Е. И., зам. директора по УВР МОУ СОШ 8

ФОРМИРОВАНИЕ ВИТАГЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА В УСЛОВИЯХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ. ФЕДИРКО Е. И., зам. директора по УВР МОУ СОШ 8 ФОРМИРОВАНИЕ ВИТАГЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА В УСЛОВИЯХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ФЕДИРКО Е. И., зам. директора по УВР МОУ СОШ 8 «НАША НОВАЯ ШКОЛА. ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ ВСЕХ И ДЛЯ КАЖДОГО»

Подробнее

Федеральный закон от 06.10.2003 N 131-ФЗ (ред. от 29.12.2014) "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации"

Федеральный закон от 06.10.2003 N 131-ФЗ (ред. от 29.12.2014) Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации" www.consultant.ru 6 октября 2003 года N 131-ФЗ РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН ОБ ОБЩИХ ПРИНЦИПАХ ОРГАНИЗАЦИИ МЕСТНОГО

Подробнее

Описание основной образовательной программы среднего общего образования

Описание основной образовательной программы среднего общего образования Описание основной образовательной программы среднего общего образования 1. Основная образовательная программа среднего общего образования определяет цели, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию

Подробнее

Р А С П О Р Я Ж Е Н И Е

Р А С П О Р Я Ж Е Н И Е Проект ГУБЕРНАТОР УЛЬЯНОВСКОЙ ОБЛАСТИ Р А С П О Р Я Ж Е Н И Е Об утверждении Стандарта развития конкуренции в В целях улучшения конкурентной среды, совершенствования антимонопольной политики, повышения

Подробнее

и. с. Ерохино ИСТОРИЧЕСКАЯ ЛИЧНОСТЬ: СОВРЕМЕННАЯ МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ

и. с. Ерохино ИСТОРИЧЕСКАЯ ЛИЧНОСТЬ: СОВРЕМЕННАЯ МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ и. с. Ерохино ИСТОРИЧЕСКАЯ ЛИЧНОСТЬ: СОВРЕМЕННАЯ МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ преподавании истории в нашей стране долгие десятилетия на первый план выдвигались объективные закономерности общественного развития, которые

Подробнее

ЛИДЕР КАК КОУЧ Наталией Долиной Генеральным директором Президентом Российского представительства

ЛИДЕР КАК КОУЧ Наталией Долиной Генеральным директором Президентом Российского представительства ЛИДЕР КАК КОУЧ Интерес к теме лидерства сегодня вызван тем, что от менеджера сегодня требуется не только умение организовать и контролировать рабочий процесс, но еще и умение мотивировать, вдохновлять

Подробнее

ОБРАЗОВАНИЕ В XXI ВЕКЕ: ПРОБЛЕМЫ, ПЕРСПЕКТИВЫ, РЕШЕНИЯ. Шпер В.Л., Адлер Ю.П.

ОБРАЗОВАНИЕ В XXI ВЕКЕ: ПРОБЛЕМЫ, ПЕРСПЕКТИВЫ, РЕШЕНИЯ. Шпер В.Л., Адлер Ю.П. ОБРАЗОВАНИЕ В XXI ВЕКЕ: ПРОБЛЕМЫ, ПЕРСПЕКТИВЫ, РЕШЕНИЯ Шпер В.Л., Адлер Ю.П. 1 Что такое образование? Образова ние процесс усвоения знаний, обучение, просвещение. В широком смысле слова, образование процесс

Подробнее

КОНСТИТУЦИЯ ШКОЛЬНОГО ПАРЛАМЕНТА ГБОУ школа 23 с углубленным изучением финского языка

КОНСТИТУЦИЯ ШКОЛЬНОГО ПАРЛАМЕНТА ГБОУ школа 23 с углубленным изучением финского языка КОНСТИТУЦИЯ ШКОЛЬНОГО ПАРЛАМЕНТА ГБОУ школа 23 с углубленным изучением финского языка проект разработан Теляшевым Эмилем, учеником 10б класса В 2011-2012 учебном году Президент ШП / Теляшев Э.В. Куратор

Подробнее

ТИПОВОЙ ПЛАН ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ КОРРУПЦИИ В МУНИЦИПАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ РЕСПУБЛИКИ КАЛМЫКИЯ НА 2013 2014 годы

ТИПОВОЙ ПЛАН ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ КОРРУПЦИИ В МУНИЦИПАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ РЕСПУБЛИКИ КАЛМЫКИЯ НА 2013 2014 годы 1 Методические рекомендации ТИПОВОЙ ПЛАН ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ КОРРУПЦИИ В МУНИЦИПАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ РЕСПУБЛИКИ КАЛМЫКИЯ НА 2013 2014 годы Отдел по вопросам государственной службы и кадровой работы Аппарата

Подробнее

ЧАСТЬ V. ТЕОРИЯ УПРАВЛЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИОННЫМИ СИСТЕМАМИ

ЧАСТЬ V. ТЕОРИЯ УПРАВЛЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИОННЫМИ СИСТЕМАМИ ЧАСТЬ V. ТЕОРИЯ УПРАВЛЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИОННЫМИ СИСТЕМАМИ 12. Структура теории организационными системами 12.1. Компоненты теории Д. А. Новиков Категория Системообразующий элемент теории Компоненты теории

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. Введение... Сокращения... Международные документы, на которые делаются ссылки в настоящем пособии... Изложение целей...

СОДЕРЖАНИЕ. Введение... Сокращения... Международные документы, на которые делаются ссылки в настоящем пособии... Изложение целей... СОДЕРЖАНИЕ Введение... v Сокращения... xx Международные документы, на которые делаются ссылки в настоящем пособии... xxi Изложение целей... 1 Стр. Часть первая. Профессиональная подготовка должностных

Подробнее

Индивидуально-личностное развитие как приоритет отечественной педагогики

Индивидуально-личностное развитие как приоритет отечественной педагогики Индивидуально-личностное развитие как приоритет отечественной педагогики Приоритетными задачами современной системы образования в условиях её модернизации является повсеместное обеспечение подрастающему

Подробнее

ФИЛОСОФИЯ АЛЬБЕРТА ШВЕЙЦЕРА КАК НОВОЕ ЭТИЧЕСКОЕ УЧЕНИЕ СИМОНЯН С. М.

ФИЛОСОФИЯ АЛЬБЕРТА ШВЕЙЦЕРА КАК НОВОЕ ЭТИЧЕСКОЕ УЧЕНИЕ СИМОНЯН С. М. ՓԻԼԻՍՈՓԱՅՈՒԹՅՈՒՆ ԵՎ ԻՐԱՎՈՒՆՔ ФИЛОСОФИЯ АЛЬБЕРТА ШВЕЙЦЕРА КАК НОВОЕ ЭТИЧЕСКОЕ УЧЕНИЕ СИМОНЯН С. М. История этичeской мысли берет свое начало с момента формирования теоретической мысли вообще. Начиная с

Подробнее