ЧЕЛОВЕК, ЭКОЛОГИЯ, БИОЭТИКА

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "ЧЕЛОВЕК, ЭКОЛОГИЯ, БИОЭТИКА"

Транскрипт

1 Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования «Международный государственный экологический университет имени А. Д. Сахарова» ЧЕЛОВЕК, ЭКОЛОГИЯ, БИОЭТИКА Образовательная программа проекта для старшеклассников Составители: Л.М. Логиновская, Т.В. Силич Материалы, помещенные в данной публикации, не обязательно отражают точку зрения ЮНЕСКО. За представленную информацию несут ответственность авторы. Минск, 2008

2 Образовательная программа проекта для старшеклассников Характеристика проекта Образовательный проект «Человек. Экология. Биоэтика» осуществляется в рамках проекта Московского бюро ЮНЕСКО «Экологическая этика в системе биоэтического образования в Республике Беларусь». Программа разработана руководителями студенческого объединения EcoUni Л.М. Логиновской и Т.В. Силич (Международный государственный экологический университет им. А.Д. Cахарова) и реализуется членами объединения на базе 9-10-ых классов экологической гимназии 19 и педагогической гимназии 3 г. Минска. Цели программы: Формирование у старшеклассников экологического мышления, направленного на осознание ценности каждого живого существа; углубленное ознакомление с происходящими в природе процессами и явлениями, что должно стать основой становления экологически грамотного, ответственного и безопасного для природы и здоровья человека поведения. Воспитание этичного отношения к любой жизни это неотъемлемая часть нравственного воспитания человека. Комплекс предложенных занятий проекта «Человек, экология, биоэтика» не только позволяет познакомить учащихся с базовыми понятиями биоэтики и экоэтики, но и помогает привести ребят к осознанию ценности каждого живого существа, к осознанию взаимозависимости всего живого, что должно стать основой уважения к окружающему миру, искренности в отношениях, милосердия в поступках. Комплексное использование лекционного материала, совместно с обучающими играми и тренингами позволяет добиться максимальной усвояемости новой информации. Высокая активность учащихся, а так же проведенные тесты показывают глубокую заинтересованность рассматриваемых проблем. Ребята имеют возможность не только оценить свою позицию по ряду спорных вопросов, но и аргументировано отстоять свою точку зрения. Данный образовательный проект является важным информационно-воспитательным дополнением к урокам экологии и биологии. Использование мультимедийных технологий позволяет представить информацию доступной для понимания и осмысления, а наличие обучающих игр дает возможность ученикам реализовать себя, применив полученные знания. Освещение новой для учащихся информации позволяет им по-новому взглянуть на жизнь и осознать взаимозависимость всего живого на земле. Основные принципы педагогической работы в рамках программы: Принцип научности. Применение только научно обоснованных форм и методов работы, соответствующих подростковому и юношескому возрасту учащихся и учитывающих их психофизиологические особенности. Принцип позитивизма. Предполагает воспитание и обучение учащихся на положительных примерах и одновременное осуждение негативных явлений.

3 Принцип проблемности. Предполагает создание проблемных ситуаций, в решение которых вовлекаются учащиеся. Примером таких ситуаций может быть поиск ответов на так называемые «открытые» вопросы эко- и биоэтики. Принцип системности. Заключается в одновременном получении знаний о происходящих в природе процессах и формировании таких нравственных качеств, как сострадание, доброта, милосердие. Системность проявляется и в организации сотрудничества с педагогами и родителями. Принцип наглядности. Позволяет учитывать наглядно-образное и наглядно-действенное мышление учащихся. Использование этого принципа предполагает, что для решения целей и задач экологического образования педагог выбирает объекты, процессы, которые учащиеся могут наблюдать непосредственно или в СМИ. Принцип наглядности означает также использование на занятиях наглядного материала: видеоматериалов, моделей, макетов, схем. Принцип гуманности. Проявляется, прежде всего, в выборе гуманистической (альтернативной) модели образования, подразумевающей переход с авторитарного обучения и воспитания на личностно-ориентированное, на педагогику сотрудничества с обучаемым, диалоговую и дискуссионную форму обучения, когда учащийся имеет возможность выразить и отстоять свою точку зрения. Организация занятий направлена на то, чтобы учащиеся могли актуализировать собственный опыт, продуктивно мыслить. Принцип последовательности. Связан с принципами системности и проблемности. Занятия должны проводиться в определенной логической последовательности, отражающей структуру блоков программы и тем внутри них. Этот принцип отражается также в системе последовательного развертывания знаний от простого к более сложному. Принцип деятельности. Деятельность это основа экологического образования. В процессе ознакомления учащихся с экологическими проблемами, необходимо уделять внимание не только теоретическим вопросам, но и практическим природоохранным действиям, демонстрируя реальные возможности каждого человека в деле охраны окружающей среды. Методы, используемые на занятиях: Лекции, беседы, практические занятия; игры (сюжетно-ролевая, режиссерская, дидактическая, интеллектуальная); анкетирование; тестирование; экскурсии; творческое конструирование; труд в природе. Образовательный проект «Человек. Экология. Биоэтика» может применяться в учебновоспитательном процессе школы, на младших курсах в вузах вне зависимости от профиля обучения, как дополнение к предметам «Экология», «Биология». Программу осуществляют: Сотрудники и студенты МГЭУ им. А.Д. Cахарова члены объединения EcoUni ; Активисты общественного объединения защиты животных «Зоосвет», Сотрудники Белорусской медицинской академии последипломного образования.

if ($this->show_pages_images && $page_num < DocShare_Docs::PAGES_IMAGES_LIMIT) { if (! $this->doc['images_node_id']) { continue; } // $snip = Library::get_smart_snippet($text, DocShare_Docs::CHARS_LIMIT_PAGE_IMAGE_TITLE); $snips = Library::get_text_chunks($text, 4); ?>

4 Структура программы Тема 1. Мир через полвека: нравственный пример А.Д. Cахарова Цель занятия: Познакомить с научным, социальным и нравственным наследием А.Д. Cахарова, обсудить будущее человека и мира. Вступительное слово о А.Д. Cахарове как ученом-физике и «отце» водородной бомбы, политике и борце за права человека. Демонстрация видеофильма «Утопия А.Д. Cахарова». Обсуждение с классом идей А.Д. Cахарова о будущем человечества и окружающего мира. Тема 2. «Зубр» ученый и человек Н.В. Тимофеев-Ресовский Цель занятия: Представить жизненный подвиг человека, который в условия тяжелых исторических испытаний смог сохранить честность и принципиальность как ученый и человек. Вступительное слово о Н.В. Тимофееве-Ресовском, истории его жизни и научных достижениях в области генетики. Просмотр видеофильма «Н.В. Тимофеев-Ресовский». Обсуждение нравственной позиции ученого в науке. Тема 3. Экологические организации и экологические права человека Цель занятия: Познакомить с экологическим движением в Республике Беларусь и за рубежом, сформировать представление об экологических правах человека. Лекционный материал, содержащий информацию об экологических организациях и движениях за рубежом и в Республике Беларусь. Информация о международных и государственных документах, посвященных экологическим правам человека и природы. Проведение ситуативного анализа (обучающие игры) по тематике. Тема 4. Игра «Cуд над экологическим преступником» Цель занятия: Анализ феномена экологического преступления в игровой форме. На основе предварительной подготовки и распределения «ролей» проводится в игровой форме «судебный процесс» над участником экологического саботажа. Тема 5. Этичное отношение к растениям Цель занятия: сформировать этичное отношение к растительному миру. Лекционный материал о растениях, их видах, месте в живой и неживой природе. Растения в народных традициях и поверьях. Формы почитания растений. Моральная значимость растений: могут ли они иметь «естественные права»? Обучающие игры по тематике Тема 6. Человек и животные этика отношений. Содержание животных-компаньонов Цель занятия: сформировать деятельностно-этичное ответственное отношение к миру животных. Ознакомление с законодательной базой РБ в области обращения человека с домашними животными. Воспитание ответственного к ним отношения. Проведение сюжетно-ролевых игр по данной теме. Тема 7. Человек и животные этика отношений. Проблема бездомных животных Цель занятия: сформировать деятельностно-этичное ответственное отношение к миру животных; проанализировать причины появления бездомных животных. Безответственное отношения к домашним животным как основополагающая причина появления бездомных животных. Определение возможных стратегий решения проблемы бездомных животных. Необходимость наличия полноценной правовой базы в области обращения с животными. Демонстрация фильма «Обреченные на 5 дней жизни» (о пункте приема и временного содержания животных по улице Гурского, 42). Обсуждение проблемы бездомных животных: представление общей схемы появления бездомных животных, краткий обзор

5 мирового опыта в решении проблемы бездомных животных, обсуждение проекта программы регулирования численности животных в РБ цивилизованными методами. Тема 8. Проблема физического и нравственного страдания животных Цель занятия: Сформировать сострадательное отношение к страданиям животных по вине человека. Проблема нравственного и физического страдания животных в различных сферах их использования: животноводство, пушное звероводство, научные эксперименты, развлечения (цирки, охота, бои, бега, фотобизнес и др.). Опыт международного движения в защиту прав животных. Лекционный материал, демонстрация фильма Центра защиты прав животных Vita «Гамбургер без прикрас». Тема 9.Чернобыльский «рай» Цель занятия: Обсудить и выработать собственную позицию по отношению к последствиям чернобыльской катастрофы. Состояние природы после катастрофы на Чернобыльской АЭС. Лекционный материал, демонстрация фильма И. Бышнева «Чернобыльские джунгли». Тема 10. Игра-дебаты «Экологический экстремизм этичен?» Цель занятия: Помочь выработать собственную точку зрения на сущность экологического экстремизма. Рассмотрение темы в игровой форме, привитие навыков отстаивать свою точку зрения, вести прения, формулировать и отвечать на вопросы. Тема 11. Психологический тренинг «Конфликтная ли ты личность?» Цель занятия: Выявление степени конфликтности личности, определение стратегий поведения в казусных ситуациях. Тренинговые занятия проводятся психологом и предполагают проигрывание ситуаций на морально-психологические темы. Тема 12. Биосемиотика Цель занятия: Дать учащимся основы знаний о биосемиотике. Лекционный материал о важности информационных потоков в живом мире, о существовании взаимосвязи всего живого. Проведение обучающих мини-игр по тематике. Тема 13. Биомедицинская этика: основные проблемы и принципы Цель занятия: Сформировать представление об основных проблемах, правилах и принципах биомедицинской этики. Лекционный материал о сущности биомедицинской этики, ее основных проблемах, принципах и правилах. «Открытые» проблемы БМЭ, варианты их решения. Тестирование. Рассмотрение действующего законодательства РБ в области биомедицинской этики (законы «О здравоохранении», «О трансплантации», Кодекс врачебной этики). Анализ биомедицинских казусов, аргументация различных вариантов и подходов к их решению. Светская и религиозная позиции в отношении проблем биомедицинской этики. Тема 15. Моральные проблемы аборта Цель занятия: Утверждение безусловной ценности человеческой жизни как основополагающий принцип биомедицинской этики. Лекционный материал о природе и статусе эмбриона, нравственной стороне отношения к нему. Обсуждение ситуаций, связанных с проблематикой занятия, демонстрация видеофильмов «Хорватия отказывается от абортов», «Abort is horrible». Тема 16. Этика паллиативной медицины

6 Цель занятия: Выработать моральное отношение к проблеме жизни и смерти, стремление оказывать помощь людям в пограничной ситуации. Рассмотрение основных принципов паллиативной помощи, ознакомление со становлением и развитием хосписного движения в РБ. Лекционный материал, тренинговые упражнения. В начале и в конце курса проводится тест-ранжирование некоторых человеческих качеств, по которому определяются возможные изменения ценностных ориентаций учащихся в результате изучения курса.

3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 академических часа.

3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 академических часа. Аннотация рабочей программы дисциплины «Биоэтика» для студентов специальности «Клиническая психология» (37.05.01), очная форма обучения 1. Цель и задачи дисциплины Целью освоения дисциплины «Биоэтика»

Подробнее

Рабочая программа Элективного курса «Профориентация» предмет, курс 9 класс учебный год (сроки реализации)

Рабочая программа Элективного курса «Профориентация» предмет, курс 9 класс учебный год (сроки реализации) Рабочая программа Элективного курса «Профориентация» предмет, курс 9 класс 2015-2016учебный год (сроки реализации) Всего часов на учебный год 34 Количество часов в неделю 1 Составлена на основании рабочей

Подробнее

Становление ценностного отношения к природе средствами краеведения у детей дошкольного возраста

Становление ценностного отношения к природе средствами краеведения у детей дошкольного возраста Становление ценностного отношения к природе средствами краеведения у детей дошкольного возраста Во всех областях жизни современному человеку не обойтись без инноваций. В концепции федерального государственного

Подробнее

Аннотация рабочей программы дисциплины «Этика» для студентов специальности «Клиническая психология» ( ), очная форма обучения

Аннотация рабочей программы дисциплины «Этика» для студентов специальности «Клиническая психология» ( ), очная форма обучения Аннотация рабочей программы дисциплины «Этика» для студентов специальности «Клиническая психология» (37.05.01), очная форма обучения 1. Цель и задачи дисциплины Целью освоения дисциплины «Этика» по специальности

Подробнее

Информация. о проведении «Урока толерантности» в МОУ СОШ 4

Информация. о проведении «Урока толерантности» в МОУ СОШ 4 Информация о проведении «Урока» в МОУ СОШ 4 п/п Наименование мероприятия 1 «Поговорим о»» Целевая Аудитория Дата проведения Количество участников Форма проведения 1АБВ 25.05.2016 г. 58 Урок-игра с элементами

Подробнее

АННОТАЦИЯ. Направление подготовки: «Психолого-педагогическое образование»

АННОТАЦИЯ. Направление подготовки: «Психолого-педагогическое образование» АННОТАЦИЯ Учебной дисциплины: «Социально-педагогическая деятельность по развитию детей и подростков с учетом их социального и психологического развития» Направление подготовки: 050400.62 «Психолого-педагогическое

Подробнее

РАЗДЕЛ 2. КОМПЕТЕНТНОСТНО-КВАЛИФИКАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ВЫПУСКНИКА (компетентностная модель выпускника)

РАЗДЕЛ 2. КОМПЕТЕНТНОСТНО-КВАЛИФИКАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ВЫПУСКНИКА (компетентностная модель выпускника) Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тольяттинский государственный университет» Педагогический факультет Кафедра «Дошкольная педагогика и психология» Кафедра

Подробнее

Воспитание основ толерантности и гуманного отношения у дошкольников и младших школьников.

Воспитание основ толерантности и гуманного отношения у дошкольников и младших школьников. Воспитание основ толерантности и гуманного отношения у дошкольников и младших школьников. Воспитание толерантности сегодня является одной из важнейших проблем. В последнее время часто возникают дискуссии

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Общая характеристика учебного предмета.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Общая характеристика учебного предмета. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Рабочая программа по географии разработана на основе нормативных документов: закона РФ об образовании (2012г.); федерального государственного образовательного стандарта общего образования;

Подробнее

Воспитательная система школы. Реализация программы духовно-нравственного развития личности школьника «Ступени к успеху»

Воспитательная система школы. Реализация программы духовно-нравственного развития личности школьника «Ступени к успеху» Воспитательная система школы. Реализация программы духовно-нравственного развития личности школьника «Ступени к успеху» 1.Концепция воспитательной работы. Пожалуй, ни одно учебное заведение на сегодняшний

Подробнее

Программа кружка «Экологический театр» (Авторская) Пояснительная записка Авторская программа детского объединения «Экологический театр» направлена на

Программа кружка «Экологический театр» (Авторская) Пояснительная записка Авторская программа детского объединения «Экологический театр» направлена на Программа кружка «Экологический театр» (Авторская) Пояснительная записка Авторская программа детского объединения «Экологический театр» направлена на формирование у воспитанников экологического сознания,

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ГИМНАЗИЯ»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ГИМНАЗИЯ» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ГИМНАЗИЯ» РАССМОТРЕНО на заседании КНМЦ МБОУ «Гимназия» Протокол 1 от 30.08.2016 УТВЕРЖДЕНО приказом директора МБОУ «Гимназия» 332 от 31.08.2016

Подробнее

ПСИХОЛОГИЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ

ПСИХОЛОГИЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ ПСИХОЛОГИЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ Разработчик Сыромятников И.В., д-р психол. наук, проф. Рецензент Сысоев В.В., д-р психол. наук, проф., заслуженный деятель науки РФ I. Организационно-методический раздел 1. Цель

Подробнее

СИСТЕМНАЯ ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА

СИСТЕМНАЯ ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА СИСТЕМНАЯ ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА С.В. ЯКОВЕНКО Анализ результатов приемных кампаний за последние годы показывает, что у абитуриентов наблюдается снижение интереса к поступлению

Подробнее

Оглавление. 1. Общие положения Цель основной профессиональной образовательной программы... 5

Оглавление. 1. Общие положения Цель основной профессиональной образовательной программы... 5 Оглавление 1. Общие положения... 4 1.1. Определение основной профессиональной образовательной программы. 4 1.2. Нормативные документы для разработки основной профессиональной образовательной программы...

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Программа внеурочной деятельности «Правила дорожного движения» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта нового поколения и

Подробнее

Формирование ЗОЖ в рамках деятельности экологической. субкультуры

Формирование ЗОЖ в рамках деятельности экологической. субкультуры Мельчакова Анжелика Николаевна учитель биологии МАОУ СОШ 2 Формирование ЗОЖ в рамках деятельности экологической субкультуры Закон «Об образовании» и другие правительственные и законодательные документы

Подробнее

ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ БИОЛОГИИ

ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ БИОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ БИОЛОГИИ Уразымбетова Б.Б., Ахметчина Т.А. Костанайский государственный педогогический институт На современном этапе развития Казахстана,

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по ОРКСЭ (модуль «Основы православной культуры») для 4 класса

Аннотация к рабочей программе по ОРКСЭ (модуль «Основы православной культуры») для 4 класса Аннотация к рабочей программе по ОРКСЭ (модуль «Основы православной культуры») для 4 класса Рабочая программа составлена на основе следующих нормативных документов: 1.ФГОС ООО (утвержден приказом Министерства

Подробнее

«Методика преподавания, педагогическая практика»

«Методика преподавания, педагогическая практика» «Методика преподавания, педагогическая практика» 1.Главными образовательными целями дисциплины являются: ознакомление студентов бакалавриата с содержанием и условиями профессиональной деятельности педагога

Подробнее

Формирование информационной культуры школьников во внеурочной деятельности в условиях введения ФГОС

Формирование информационной культуры школьников во внеурочной деятельности в условиях введения ФГОС Формирование информационной культуры школьников во внеурочной деятельности в условиях введения ФГОС Малиновская Светлана Александровна, учитель географии Одной из целей Федеральной программы развития образования

Подробнее

Программа по правовому воспитанию школьников «Где начинается право»

Программа по правовому воспитанию школьников «Где начинается право» УТВЕРЖДЕНО Директор УВК С.В.Крейсина Пояснительная записка Программа по правовому воспитанию школьников «Где начинается право» Правовое воспитание является одним из важных условий формирования правовой

Подробнее

Система организации профилактической работы с учащимися. МБОУ гимназии 35

Система организации профилактической работы с учащимися. МБОУ гимназии 35 Система организации профилактической работы с учащимися МБОУ гимназии 35 К «трудным» обычно относят тех детей, которые характеризуются определёнными отклонениями в нравственном развитии, наличием закреплённых

Подробнее

Решение задач воспитания и социализации школьников, в контексте национального воспитательного идеала. Веретенникова Е.С. МОУ«СОШ 1 р.п.

Решение задач воспитания и социализации школьников, в контексте национального воспитательного идеала. Веретенникова Е.С. МОУ«СОШ 1 р.п. Решение задач воспитания и социализации школьников, в контексте национального воспитательного идеала Веретенникова Е.С. МОУ«СОШ 1 р.п. Татищево» Главным результатом школьного образования должно стать его

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЭТИКА И ДЕОНТОЛОГИЯ МЕДИЦИНСКОГО РАБОТНИКА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЭТИКА И ДЕОНТОЛОГИЯ МЕДИЦИНСКОГО РАБОТНИКА НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ИВАНОВСКИЙ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЭТИКА И ДЕОНТОЛОГИЯ МЕДИЦИНСКОГО РАБОТНИКА 011 1 Рабочая программа учебной дисциплины

Подробнее

Воспитательный потенциал летних оздоровительных лагерей. Программа «Умные каникулы»

Воспитательный потенциал летних оздоровительных лагерей. Программа «Умные каникулы» Л. Н. Никифорова, начальник учебно-методического отдела руководящих кадров и воспитательной работы Гомельского областного института развития образования Воспитательный потенциал летних оздоровительных

Подробнее

Некоммерческое образовательное частное учреждение высшего образования. «Кубанский медицинский институт»

Некоммерческое образовательное частное учреждение высшего образования. «Кубанский медицинский институт» Некоммерческое образовательное частное учреждение высшего образования «Кубанский медицинский институт» УТВЕРЖДЕНО решением Ученого Совета от «18» января 2016 г. Протокол 4 Председатель Ученого СЪветэ-

Подробнее

Петр Первый в истории России

Петр Первый в истории России Автор проекта Фамилия, имя отчество Регион Населенный пункт, в котором находится школа/оу Номер и/или название школы/оу Описание проекта Малышева Мария Дмитриевна Нижегородская область С.Крутые Филиал

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 1. Дополнения и изменения в рабочей программе, которые произошли после утверждения программы 2. Цели и задачи освоения дисциплины

СОДЕРЖАНИЕ 1. Дополнения и изменения в рабочей программе, которые произошли после утверждения программы 2. Цели и задачи освоения дисциплины СОДЕРЖАНИЕ 1. Дополнения и изменения в рабочей программе, которые произошли после утверждения программы 2. Цели и задачи освоения дисциплины «Современное географическое образование» 3. Место дисциплины

Подробнее

ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ООО (НА ПРИМЕРЕ БИОЛОГИИ)

ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ООО (НА ПРИМЕРЕ БИОЛОГИИ) ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ООО (НА ПРИМЕРЕ БИОЛОГИИ) Трофимова М.В. Поволжская государственная социально-гуманитарная академия Самара, Россия Экологические

Подробнее

Рабочая программа учебной дисциплины. «Введение в педагогическую профессию» (для педагогического класса)

Рабочая программа учебной дисциплины. «Введение в педагогическую профессию» (для педагогического класса) Рабочая программа учебной дисциплины «Введение в педагогическую профессию» (для педагогического класса) Пояснительная записка Программа учебной дисциплины «Введение в педагогическую профессию» предназначена

Подробнее

подростков» за период с сентября по декабрь 2014г. технологии по профилактике девиантного поведения

подростков» за период с сентября по декабрь 2014г. технологии по профилактике девиантного поведения Отчет о работе стажировочной площадки «Практикоориентированные технологии по профилактике девиантного поведения подростков» за период с сентября по декабрь 2014г. На основании Приказа ЮЗОУО ДОгМ от 01.09.2014

Подробнее

Рабочая программа по учебному курсу «Обществознание». 8 класс (Базовый уровень) учебный год

Рабочая программа по учебному курсу «Обществознание». 8 класс (Базовый уровень) учебный год Рабочая программа по учебному курсу». 8 класс (Базовый уровень) 2015-2016 учебный год Пояснительная записка Рабочая программа по обществознанию составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного

Подробнее

Методические рекомендации. по изучению дисциплины «Бухгалтерский финансовый учет» для студентов

Методические рекомендации. по изучению дисциплины «Бухгалтерский финансовый учет» для студентов МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Казанский (Приволжский) федеральный университет»

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Большое значение для развития личности имеет предпрофильная подготовка система педагогической, психологической, информационной и организационной поддержки учащихся, включающая занятия

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА НОВОСИБИРСКА «ГИМНАЗИЯ 3 В АКАДЕМГОРОДКЕ» АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА НОВОСИБИРСКА «ГИМНАЗИЯ 3 В АКАДЕМГОРОДКЕ» АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА НОВОСИБИРСКА «ГИМНАЗИЯ 3 В АКАДЕМГОРОДКЕ» ПРОЕКТ РАЗРАБОТКИ ПРОГРАММЫ «Подготовка школьников к государственной итоговой аттестации в формате

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Обоснование проблемы. История человечества неразрывно связана с историей природы. На современном этапе вопросы традиционного взаимодействия её с человеком выросли в экологическую

Подробнее

История и философия науки. Иностранный язык

История и философия науки. Иностранный язык АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН (МОДУЛЕЙ) Аннотации к рабочим программам дисциплин по направлению подготовки кадров высшей квалификации 39.06.01 Социологические науки Направленность (профиль) подготовки

Подробнее

Пояснительная записка Содержание правового образования подростков определяется с учётом коренных изменений, которые происходят в России и новым

Пояснительная записка Содержание правового образования подростков определяется с учётом коренных изменений, которые происходят в России и новым Пояснительная записка Содержание правового образования подростков определяется с учётом коренных изменений, которые происходят в России и новым характером отношений между государством, личностью и социальным

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. Детская психология. Направление подготовки «ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. Детская психология. Направление подготовки «ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Славянский-на-Кубани государственный педагогический институт» «Утверждаю»

Подробнее

Гарант дисциплины: Крымгужина З.З., к.п.н., старший преподаватель кафедры дошкольного и начального общего образования Сибайского института (филиал)

Гарант дисциплины: Крымгужина З.З., к.п.н., старший преподаватель кафедры дошкольного и начального общего образования Сибайского института (филиал) Гарант дисциплины: Крымгужина З.З., к.п.н., старший преподаватель кафедры дошкольного и начального общего образования Сибайского института (филиал) ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет Рабочую

Подробнее

Тематическое планирование классных часов по программе «Толерантность»

Тематическое планирование классных часов по программе «Толерантность» Тематическое планирование классных по программе «Толерантность» 1 класс 1. Кто я? Какие мы? 1 2. О человеческом счастье. 1 3. Человек кузнец своего счастья. 1 4. Что такое «хорошо» и что такое 1 «плохо»?

Подробнее

компетентностно-ориентированного образования в Самарской области, разработанной в соответствии с Концепцией модернизации российского образования на пе

компетентностно-ориентированного образования в Самарской области, разработанной в соответствии с Концепцией модернизации российского образования на пе СИСТЕМА РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ В РАМКАХ ИНТЕГРИРОВАННОЙ ПРОГРАММЫ КОМПЕТЕНТНОСТНО- ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЭКОЛОГИЯ ВОКРУГ НАС» С.Е. Анфисова (Тольяттинский

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка 2 Пояснительная записка С изменением требований к уровню экологического образования и менталитета самих учащихся, содержание работы школьных лесничеств стало нуждаться в качественном преобразовании. Учебно-исследовательская

Подробнее

Утверждено протоколом заседания кафедры 9 от «17» июня 2016 г.

Утверждено протоколом заседания кафедры 9 от «17» июня 2016 г. СОДЕРЖАНИЕ 1. Дополнения и изменения в рабочей программе, которые произошли после утверждения программы 2. Цели и задачи освоения дисциплины «Методика преподавания биологии» 3. Место дисциплины «Методика

Подробнее

«Методическая работа по совершенствованию профессиональных компетенций педагогов ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»

«Методическая работа по совершенствованию профессиональных компетенций педагогов ДОУ в соответствии с ФГОС ДО» «Методическая работа по совершенствованию профессиональных компетенций педагогов ДОУ в соответствии с ФГОС ДО» Профессиональная компетентность педагогов (материал методического кабинета) В Федеральном

Подробнее

Шемшурин Алексей Андреевич «Этические учения о добродетелях. Уроки светской этики в начальной школе»

Шемшурин Алексей Андреевич «Этические учения о добродетелях. Уроки светской этики в начальной школе» Шемшурин Алексей Андреевич «Этические учения о добродетелях. Уроки светской этики в начальной школе» Шаблон презентации: Ранько Елена Алексеевна учитель начальных классов МАОУ лицей 21 г. Иваново http://pedsovet.su/

Подробнее

Проблемное обучение на уроках географии. Проблема развития мышления в процессе обучения занимает видное место в исследованиях педагогов и психологов.

Проблемное обучение на уроках географии. Проблема развития мышления в процессе обучения занимает видное место в исследованиях педагогов и психологов. Проблемное обучение на уроках географии. Проблема развития мышления в процессе обучения занимает видное место в исследованиях педагогов и психологов. На основе этих исследований были сделаны выводы о взаимосвязи

Подробнее

Основное содержание духовно нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся Гражданско-патриотическое воспитание: ценностные

Основное содержание духовно нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся Гражданско-патриотическое воспитание: ценностные 2.3.3. Основное содержание духовно нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся Гражданско-патриотическое воспитание: ценностные представления о любви к России, народам Российской Федерации,

Подробнее

ТЕСТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Психология и педагогика» для направления БЛин

ТЕСТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Психология и педагогика» для направления БЛин ТЕСТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Психология и педагогика» для направления БЛин Задание: отметьте лишние варианты ответов из предложенных 1. Методы психологи а) опрос б) наблюдение в) тестирование г) моделирование

Подробнее

Институт социально-гуманитарного образования. Лекций 6 часов Зачет 2-й семестр Практических (семинарских) по дисциплине 72 образования заочная

Институт социально-гуманитарного образования. Лекций 6 часов Зачет 2-й семестр Практических (семинарских) по дисциплине 72 образования заочная Учреждение образования «Белорусский государственный экономический университет» УТВЕРЖДАЮ Директор Института социальногуманитарного образования Я.С. Яскевич 2014 г. Регистрационный УД 1518-14/р. ЭТИКА Учебная

Подробнее

Рабочая программа факультативного курса «Я гражданин России» для 8 класса (базовый уровень)

Рабочая программа факультативного курса «Я гражданин России» для 8 класса (базовый уровень) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Кингисеппская средняя общеобразовательная школа 2» Принято Педагогическим советом школы Протокол 1 от 31 августа 2016 г. Утверждено Приказ 250 от

Подробнее

6. Способствовать пробуждению желания работать с детьми, умения создавать благоприятные условия для их когнитивного развития.

6. Способствовать пробуждению желания работать с детьми, умения создавать благоприятные условия для их когнитивного развития. Б3.Б.02 ДИСЦИПЛИНА «Психология» Направление: педагогическое образование Квалификация (степень): бакалавр Профиль: физическая культура Объем трудоемкости : 10 кредитов (360 часов, из них 160 часов аудиторной

Подробнее

ЧАСТНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» Кафедра Педагогики и психологии

ЧАСТНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» Кафедра Педагогики и психологии ЧАСТНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» Кафедра Педагогики и психологии Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по

Подробнее

Модуль 1. Основы педагогических знаний Включает 9 семинаров (18 часов) и рубежный контроль (2 часа). Зачет (4 часа). Итого 32

Модуль 1. Основы педагогических знаний Включает 9 семинаров (18 часов) и рубежный контроль (2 часа). Зачет (4 часа). Итого 32 Модуль 1. Основы педагогических знаний Включает 9 семинаров (18 часов) и рубежный контроль (2 часа). Зачет (4 часа). Итого 32 Тема 1: «Педагогика как наука. Медицинская педагогика» Цель занятия: сформировать

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по биологии построена на основе фундаментального ядра содержания основного общего образования, требований к результатам освоения основной образовательной программы

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по истории для 8 класса

Аннотация к рабочей программе по истории для 8 класса Аннотация к рабочей программе по истории для 8 класса Рабочая программа курса составлена на основе Федеральной примерной программы по истории 2005 г. (// Вестник образования. - 3. -2005), на 68 часов по

Подробнее

СТАНДАРТ УГЛТУ Учебная документация СЕМИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯ Виды и требования

СТАНДАРТ УГЛТУ Учебная документация СЕМИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯ Виды и требования Изменение: Тип документа вспомогательный Ревизия уровня -1 страница 4 из 9 СТАНДАРТ УГЛТУ СЕМИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯ Введён взамен СТВ 1.2.2.5-00-07 1. Назначение и область применения Настоящий стандарт распространяется

Подробнее

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КУРСА «БИОЛОГИЯ 5 КЛАСС»

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КУРСА «БИОЛОГИЯ 5 КЛАСС» Биология 5 класс Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 5-х классов и составлена в соответствии с 1. Федеральным государственный стандарт основного общего образования второго поколения, утвержденного

Подробнее

Рабочая программа учебного курса Экология Москвы и устойчивое развитие 11 класса (базовый уровень)

Рабочая программа учебного курса Экология Москвы и устойчивое развитие 11 класса (базовый уровень) 109652, Москва, ул. Люблинская, д. 173 тел./факс +7 (495) 658-57-83 E-mail: sh1043@mail.ru Рабочая программа учебного курса Экология Москвы и устойчивое развитие 11 класса (базовый уровень) составлена

Подробнее

ФОРМИРОВАНИЕ ТОЛЕРАНТНОСТИ НА УРОКАХ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ.

ФОРМИРОВАНИЕ ТОЛЕРАНТНОСТИ НА УРОКАХ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ. ФОРМИРОВАНИЕ ТОЛЕРАНТНОСТИ НА УРОКАХ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ. Семеняченко Н.П. Проблема воспитания толерантности и нравственной идентификации подрастающего поколения сегодня волнует общественность во

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа «Лидер 21 века» рассчитана на обучение школьного актива и учащихся, проявляющих лидерские качества. Занятия проводятся 1 раз в неделю для каждой ступени, продолжительность

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ. Направление подготовки Педагогическое образование. Профиль «Дошкольное образование»

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ. Направление подготовки Педагогическое образование. Профиль «Дошкольное образование» МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Академия психологии и педагогики Кафедра дошкольного образования УТВЕРЖДАЮ

Подробнее

Введение Цель курса Основными задачами

Введение Цель курса Основными задачами Введение В условиях реформирования национальной системы образования, её интеграции в мировое образовательное пространство очень важно знать современную зарубежную практику образования, уметь анализировать

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по биологии

Аннотация к рабочей программе по биологии Аннотация к рабочей программе по биологии 5 класс Рабочая программа по биологии для 5 класса составлена на основе Федерального Г.Г.Швецов, 2012 «Дрофа», Образовательной программы гимназии, учебного плана

Подробнее

Рабочая программа по основам религиозных культур и светской этики (основы православной культуры) 4 класс учебный год

Рабочая программа по основам религиозных культур и светской этики (основы православной культуры) 4 класс учебный год Рабочая программа по основам религиозных культур и светской этики (основы православной культуры) 4 класс 2016-2017 учебный год Всего часов на учебный год: 34 Количество часов в неделю: 1 Составлена в соответствии

Подробнее

Формирование гендерного поведения у учащихся старших классов в рамках курса обществознания. "В воспитании человека важно добиваться, чтобы

Формирование гендерного поведения у учащихся старших классов в рамках курса обществознания. В воспитании человека важно добиваться, чтобы Формирование гендерного поведения у учащихся старших классов в рамках курса обществознания. "В воспитании человека важно добиваться, чтобы нравственные и моральные истины были не просто понятны, но и стали

Подробнее

Рабочая программа. по учебному предмету «Твоя профессиональная карьера» (ФК ГОС) 9 класс

Рабочая программа. по учебному предмету «Твоя профессиональная карьера» (ФК ГОС) 9 класс Приложение 15 Рабочая программа по учебному предмету «Твоя профессиональная карьера» (ФК ГОС) 9 класс Составитель Туринцева О.Н., учитель технологии, первая квалификационная категория Пояснительная записка

Подробнее

Е.Г. Бжоско, М.Н. Петрова БГМУ (Минск) МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОЦЕССА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ В КУРСЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В МЕДИЦИНСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ

Е.Г. Бжоско, М.Н. Петрова БГМУ (Минск) МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОЦЕССА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ В КУРСЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В МЕДИЦИНСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ Е.Г. Бжоско, М.Н. Петрова БГМУ (Минск) МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОЦЕССА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ В КУРСЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В МЕДИЦИНСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ Основная цель современной высшей школы состоит в том, чтобы

Подробнее

ПРОГРАММА КВАЛИФИКАЦИОННОГО ЭКЗАМЕНА ПРИ ПРОХОЖДЕНИИ АТТЕСТАЦИИ НА ПРИСВОЕНИЕ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ КАТЕГОРИИ

ПРОГРАММА КВАЛИФИКАЦИОННОГО ЭКЗАМЕНА ПРИ ПРОХОЖДЕНИИ АТТЕСТАЦИИ НА ПРИСВОЕНИЕ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ КАТЕГОРИИ Учреждение образования «Республиканский институт профессионального образования» УТВЕРЖДЕНО Проректор по учебной работе Е.Л. Касьяник 28.10. 2015 г. ПРОГРАММА КВАЛИФИКАЦИОННОГО ЭКЗАМЕНА ПРИ ПРОХОЖДЕНИИ

Подробнее

Лекция 1.2. Методы обучения химии в средней школе

Лекция 1.2. Методы обучения химии в средней школе Лекция 1.2. Методы обучения химии в средней школе План: 1. Характеристика метода в обучении химии. 2. Классификация методов в обучении химии 3. Методы активного обучения Существуют многочисленные определения

Подробнее

Рабочая программа элективного курса «Международное гуманитарное право» для 9 класса

Рабочая программа элективного курса «Международное гуманитарное право» для 9 класса Рабочая программа элективного курса «Международное гуманитарное право» для 9 класса Составитель: учитель истории и обществознания Агеева Т.В. Белгород, 2013г. Пояснительная записка. Настоящая рабочая программа

Подробнее

Становление школы. Традиции школьной жизни.

Становление школы. Традиции школьной жизни. Становление школы. Традиции школьной жизни. В 2008 году педагогический коллектив стал победителем всероссийского конкурса ПНП «Образование» «Лучшие школы, внедряющие инновационные программы» Количество

Подробнее

ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Евдокимова Ирина Юрьевна преподаватель МБУ ДО «ДШИ им. В.В. Бунина» г. Скопин, Рязанская область ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Аннотация: в данной статье основное

Подробнее

РАЗДЕЛ 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

РАЗДЕЛ 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА РАЗДЕЛ 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1.1. Требования к студентам. Для изучения дисциплины студентам необходимо: Знать общие проблемы биологии, гуманную сущность этики, особенности биоэтики; владеть общими правилами

Подробнее

Тема 4. История образования и педагогической мысли

Тема 4. История образования и педагогической мысли ПРОГРАММЫ вступительного испытания в магистратуру по направлениям 44.04.01 «Педагогическое образование» магистерские программы: Педагогика и психология высшего образования Начальное образование Музыкальное

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. Психология семьи и семейного консультирования. Направление подготовки психолого-педагогическое

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. Психология семьи и семейного консультирования. Направление подготовки психолого-педагогическое Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Славянский-на-Кубани государственный педагогический институт» «Утверждаю»

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА клуба «В мире чисел»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА клуба «В мире чисел» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия 8 города Евпатории Республики Крым» УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ «Гимназия «8» Л.Л.Лыкова «12» января 2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА клуба «В мире

Подробнее

Курс рассчитан на 34 часа.

Курс рассчитан на 34 часа. РАБОЧАЯ ПРОГРАМММА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная рабочая программа по обществознанию для 9 класса составлена в соответствии с федеральным компонентом Государственного образовательного стандарта основного

Подробнее

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детско-юношеский центр» Лагерь с дневным пребыванием детей «Страна Чудес»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детско-юношеский центр» Лагерь с дневным пребыванием детей «Страна Чудес» Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детско-юношеский центр» Лагерь с дневным пребыванием детей «Страна Чудес» Утверждаю: Начальник ЛДП «Страна Чудес» О.Ю. Шаблова 2015г. Программа

Подробнее

Аннотация рабочей программы дисциплины «Культурология» для студентов специальности «Клиническая психология» ( ), очная форма обучения

Аннотация рабочей программы дисциплины «Культурология» для студентов специальности «Клиническая психология» ( ), очная форма обучения Аннотация рабочей программы дисциплины «Культурология» для студентов специальности «Клиническая психология» (37.05.01), очная форма обучения 1. Цель и задачи дисциплины Целью освоения дисциплины «Культурология»

Подробнее

Формирование у детей среднего дошкольного возраста представлений о природе в процессе наблюдения

Формирование у детей среднего дошкольного возраста представлений о природе в процессе наблюдения Формирование у детей среднего дошкольного возраста представлений о природе в процессе наблюдения Оглавление Введение... 2 1. Теоретические основы формирования у детей среднего дошкольного возраста представлений

Подробнее

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Основы духовно-нравственной культуры народов России» 5 класс Рабочая программа составлена на основе

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Основы духовно-нравственной культуры народов России» 5 класс Рабочая программа составлена на основе Аннотация к рабочей программе дисциплины «Основы духовно-нравственной культуры народов России» 5 класс Рабочая программа составлена на основе программы комплексного учебного предмета «Основы духовно-нравственной

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. ОП.12. БИОМЕДИЦИНСКАЯ ЭТИКА (общеобразовательная учебная дисциплина) Сестринское дело. (код и наименование специальности)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. ОП.12. БИОМЕДИЦИНСКАЯ ЭТИКА (общеобразовательная учебная дисциплина) Сестринское дело. (код и наименование специальности) Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Департамента здравоохранения города Москвы «Медицинский колледж» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОП.1. БИОМЕДИЦИНСКАЯ ЭТИКА (общеобразовательная

Подробнее

«ВНЕКЛАССНОЕ ЧТЕНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ» АВТОРЕРАТ БАКАЛАВРСКОЙ РАБОТЫ МАТЛАШОВОЙ ТАТЬЯНЫ ВЛАДИМИРОВНЫ

«ВНЕКЛАССНОЕ ЧТЕНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ» АВТОРЕРАТ БАКАЛАВРСКОЙ РАБОТЫ МАТЛАШОВОЙ ТАТЬЯНЫ ВЛАДИМИРОВНЫ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский национальный исследовательский государственный университет

Подробнее

Власенко Татьяна Станиславовна

Власенко Татьяна Станиславовна ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ» Воспитание культуры быта и досуга Заместитель декана факультета правоведения Власенко Татьяна Станиславовна miu@miu.by сайт: www. miu.by Информационно-

Подробнее

«УТВЕРЖДАЮ» Директор ГБОУ СОШ 591 Л.П. Чепелкина. 20 г.

«УТВЕРЖДАЮ» Директор ГБОУ СОШ 591 Л.П. Чепелкина. 20 г. «УТВЕРЖДАЮ» Директор ГБОУ СОШ 591 Л.П. Чепелкина 20 г. ПРОГРАММА по формированию здорового образа жизни обучающихся ГБОУ СОШ 591 Невского района Санкт-Петербурга на 2011 2016 годы «ЗДОРОВЬЕ ЗАЛОГ УСПЕХА»

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета Элективный курс «Выбор профессии» наименование учебного предмета

Рабочая программа учебного предмета Элективный курс «Выбор профессии» наименование учебного предмета Управление образования АМО ГО «Сыктывкар» Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 9» (МОУ «СОШ 9») «9 -а Шӧр школа» муниципальнӧй велӧдан учреждение 02-01 Рекомендовано

Подробнее

Кафедра биологии человека и экологии Международного государственного экологического университета имени А.Д. Сахарова;

Кафедра биологии человека и экологии Международного государственного экологического университета имени А.Д. Сахарова; 2 РЕЦЕНЗЕНТЫ: Кафедра биологии человека и экологии Международного государственного экологического университета имени А.Д. Сахарова; Давыдовский А.Г., доцент кафедры педагогики и проблем развития образования

Подробнее

УДК 377 ББК 74.5 Б 37 С.Н. Бегидова, С.А. Хазова Акмеологический подход в профессиональной подготовке будущих специалистов.

УДК 377 ББК 74.5 Б 37 С.Н. Бегидова, С.А. Хазова Акмеологический подход в профессиональной подготовке будущих специалистов. УДК 377 ББК 74.5 Б 37 С.Н. Бегидова, С.А. Хазова Акмеологический подход в профессиональной подготовке будущих специалистов (Рецензирована) Аннотация: В статье рассмотрены вопросы, связанные с проблемой

Подробнее

МКДОУ детский сад с. Халды Селтинский район УР. Реферат. «С чего начинается Родина» Выполнила: воспитатель Берестова А.И.

МКДОУ детский сад с. Халды Селтинский район УР. Реферат. «С чего начинается Родина» Выполнила: воспитатель Берестова А.И. МКДОУ детский сад с. Халды Селтинский район УР Реферат «С чего начинается Родина» Выполнила: воспитатель Берестова А.И. Халды 2015 Цель: Расширить кругозор, знания учащихся о родном крае, Удмуртии. Задачи:

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по обществознанию для 9 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (базовый уровень), Примерной

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по основам духовно-нравственной культуры народов России (основы светской этики) составлена в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного

Подробнее

Методы обучения Сущность методов

Методы обучения Сущность методов Методы обучения Сущность методов Метод - способ деятельности, направленной на достижение определѐнной цели. Метод обучения: способ деятельности учителя и учащегося; совокупность действий и приемов работы

Подробнее

Роль классного руководителя в обеспечении профильного обучения в учреждениях общего среднего образования ГУО «Средняя школа 56 г.

Роль классного руководителя в обеспечении профильного обучения в учреждениях общего среднего образования ГУО «Средняя школа 56 г. Роль классного руководителя в обеспечении профильного обучения в учреждениях общего среднего образования ГУО «Средняя школа 56 г.минска» Сегодня общество нуждается в школе, которая способствует развитию

Подробнее

Рабочая программа учебного курса по обществознанию для 9 класса на учебный год

Рабочая программа учебного курса по обществознанию для 9 класса на учебный год МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «МОРГУНОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УВР УТВЕРЖДАЮ Директор школы: /Л.В. Чепурова/ /Н.Д. Ширяева/ 2013 г. 2013

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка И. В. Потапов, Г. Г. Ивченкова, ПРОГРАММА КУРСА «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» Пояснительная записка Предмет «Окружающий мир» изучается в начальной школе с 1 по 4 класс. Особое значение данного предмета заключается

Подробнее

Реализация дидактической и методической структуры учебного занятия

Реализация дидактической и методической структуры учебного занятия Реализация дидактической и методической структуры учебного занятия Методический семинар Башкирова О.А., методист Учебное занятие это основная форма организации учебного процесса, оно имеет целостную структуру,

Подробнее

Биология. Рабочая программа по биологии разработана для учащихся 5-9 класса.

Биология. Рабочая программа по биологии разработана для учащихся 5-9 класса. Биология Аннотация Биология 5-9 класс Рабочая программа по биологии разработана для учащихся 5-9 класса. Рабочая программа по биологии построена на основе фундаментального ядра содержания основного общего

Подробнее

Региональный центр профессиональной ориентации и содействия трудоустройству молодежи

Региональный центр профессиональной ориентации и содействия трудоустройству молодежи Региональный центр профессиональной ориентации и содействия трудоустройству молодежи "Об эффективных методах и средствах предоставления профессиональной информации, проведение профессиональных консультаций

Подробнее