Б1.В.ОД.3 НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ СЕМИНАР

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Б1.В.ОД.3 НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ СЕМИНАР"

Транскрипт

1 Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный институт культуры» Факультет информационных ресурсов и дизайна Кафедра менеджмента информационных ресурсов Б1.В.ОД.3 НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ СЕМИНАР рабочая программа учебной дисциплины направление подготовки Социально-культурная деятельность направленность «Менеджмент индустрии досуга» квалификация выпускника магистр форма обучения заочная Общая трудоемкость семестр Виды учебной работы, включая внеаудиторную СРС и трудоемкость (в часах) Форма аттестации З.е. часы Контактная Внеаудиторная СРС экзамен Барнаул

2 Обсуждена на заседании кафедры менеджмента информационных ресурсов г., протокол 6 Утверждена Советом факультета информационных ресурсов и дизайна г., протокол 6 Рецензент: Г.В. Говорухина, к.с.н., доцент Составитель: Л.Г. Гуслякова, д.с.н., профессор Научно-исследовательский семинар: рабочая программа учебной дисциплины, направление подготовки «Социально-культурная деятельность», направленность «Менеджмент индустрии досуга», квалификация выпускника магистр, форма обучения заочная / сост. Л.Г. Гуслякова ; Алт. гос. ин-т культуры, каф. менеджмента информационных ресурсов. Барнаул, с. В рабочей программе по учебной дисциплине «Научно-исследовательский семинар» определены цели и задачи, структура учебной дисциплины, содержание тем, используемые образовательные технологии, вопросы для аттестации, сведения об учебнометодическом, информационном и материально-техническом обеспечении научноисследовательского семинара. Программа предназначена для обучающихся заочной формы обучения по направлению подготовки «Социально-культурная деятельность», направленность «Менеджмент индустрии досуга». 2

3 СОДЕРЖАНИЕ 1. Пояснительная записка 4 2. Структура и содержание дисциплины 6 3. Образовательные технологии Фонд оценочных средств для текущего контроля успеваемости, 11 аттестации по итогам освоения дисциплины 5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Материально-техническое обеспечение дисциплины 15 3

4 1. Пояснительная записка 1.1. Цель и задачи освоения дисциплины. Основная цель формирование у обучающихся навыков научных коммуникаций, публичного обсуждения результатов своей научно-исследовательской работы на ее различных этапах. Задачи дисциплины: дать углубленное представление о существующих в социальных науках видах исследований; ознакомление обучающихся с актуальными научными проблемами в рамках выбранной ими программы и направления индивидуального ; дать необходимый набор знаний в области исследовательской методологии, необходимых для выделения и описания научной проблемы; научить формулировать цели и задачи, а также выдвигать гипотезы, составлять выборку, анализировать полученные данные, интерпретировать результаты проведенного с целью их эффективного практического применения; формирование у обучающихся навыков планирования и проведения научноисследовательской работы, систематизации ее результатов и формулирования научных выводов; ознакомить с требованиями, предъявляемыми к оформлению научноисследовательских работ и отчетов; представление и публичное обсуждение промежуточных результатов научных исследований обучающихся; апробация результатов научных исследований обучающихся, представляемая в форме научных докладов; подготовить к выполнению и оформлению магистерской диссертации Место дисциплины в структуре ОПОП ВО. Дисциплина «Научно-исследовательский семинар» входит в раздел Б1.В.ОД.3. Дисциплины (модули): вариативная часть: дисциплины федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки «Социально-культурная деятельность». Для успешного освоения учебной дисциплины должны быть сформированы 3 компетенции (ОК-3, ПК-3, ПК-4). Индекс компете нции ОК-3 Компетенции выпускника готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала, способность к самостоятельному обучению новым методам, к изменению научного и научнопроизводственного Предшествую щие дисциплины нет 4 Параллельные дисциплины Методика преподавания специальных дисциплин Последующие дисциплины Преддипломная практика

5 ПК-3 ПК-4 профиля своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных и социальных условий деятельности готовностью использовать современные достижения науки и передового опыта учреждений социальнокультурной сферы в научноисследовательских работах способностью ставить задачи, выбирать методы экспериментальной работы, содержательно интерпретировать результаты научных исследований Риторика, Искусство публичного выступления Научноисследователь ская работа История и методология теории социальнокультурной деятельности Социология культуры, Социологические культуры, Научноисследовательская работа Методология и методика научного социальнокультурной деятельности Методология и методика научного социальнокультурной деятельности, Социологические в индустрии досуга 1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины. В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования на 1-2 этапах формирования компетенций: Индекс Базовый уровень Повышенный уровень компетенций ОК-3 (оценка: удовлетворительно) Знать: методы анализа и обработки данных ; Уметь: составлять программу исследований; обосновывать актуальность, новизну, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного ; проводить в соответствии с разработанной программой; разрабатывать научный отчет о проведенном исследовании; Владеть: методами получения, обработки и хранения научной информации; навыками публичной речи ПК-3 Знать передовой опыт учреждений социально-культурной сферы; Уметь: использовать опыт учреждений социально-культурной сферы в научно- 5 (оценка: хорошо, отлично) Знать: место и роль исследований в индустрии досуга; программу как документа, регламентирующего нормы и логику научного познания; Уметь: выявлять перспективные научнопрактические направления; разрабатывать программу и инструментарий ; обрабатывать полученные результаты, анализировать и осмысливать их с учетом имеющихся научных данных; Владеть: технологиями построения показателей, индикаторов, шкал и индексов в эмпирическом исследовании; навыками научной речи Знать современные достижения науки в социально-культурной сфере; роль исследований в индустрии досуга; Уметь использовать современные

6 Семестр Лекции Семинары Практические Лабораторные Мелкогрупповые Индивидуальные Контролируемая СРС Внеаудиторная СРС исследовательской работе; обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями; Владеть информацией о передовом опыте учреждений социальнокультурной сферы; процедурами измерения в исследовании ПК-4 Знать: структуру программы эмпирического ; основные методы научных исследований; Уметь: разрабатывать программу и инструментарий ; проводить в соответствии с разработанной программой; применять общенаучные методы к исследованию социально-культурной ситуации; Владеть: процедурами измерения в исследовании достижения науки в социальнокультурной сфере в научноисследовательской работе; предоставлять результаты научному сообществу в виде статьи или доклада; Владеть технологиями использовать современные достижения науки в социально-культурной сфере в научноисследовательской работе; методологией исследований в социально-культурной сфере Знать: теоретико-методологические основы разработки программы эмпирического ; специфику научных исследований социальнокультурной сферы; Уметь: содержательно интерпретировать результаты научных исследований; обрабатывать полученные результаты, анализировать и осмысливать их с учетом имеющихся научных данных; на основе прогнозных решений разрабатывать программы развития социальнокультурной сферы; Владеть: методами получения, анализа и хранения научной информации 2. Структура и содержание дисциплины 2.1. Календарно-тематический план Общая трудоёмкость: 3 зач. ед., 108 часа, в том числе: - контактная работа 14 часов, - внеаудиторная СРС 58 часов. Форма аттестации экзамен в форме собеседования в 3 семестре. п/п Темы дисциплины Виды учебной работы, включая внеаудиторную СРС и трудоемкость (в часах) Формы текущего контроля успеваемости Форма аттестации 1 1. Научное ПдВ, ПР-1 1 Форма оценочного средства: экзамен (УО-4), тесты (ПР-1), подготовка к выступлению (ПдВ). 6

7 исследование 2. Методологическая ПдВ, ПР-1 база 3. Сущность и виды ПдВ, ПР-1 4. Программа ПдВ, ПР-1 5. Методы ПдВ, ПР-1 6. Анализ данных ПдВ, ПР-1 7. Проблема качества в индустрии досуга ПдВ, ПР-1 Форма аттестации 3 36 УО-4 Общая трудоемкость Содержание дисциплины Тема 1. Научное исследование. Основные понятия научного. Определение задач. Концепция. Проблема. Проблемная ситуация. Исследовательская гипотеза. Научная гипотеза. Планирование и организация процесса. Обновление теоретико-методологической базы и методов в социальных науках в начале XXI в. Особенности научного в индустрии досуга. Тема 2. Методологическая база. Понятие методологии, ее уровни и разновидности. Понятие метода. Методология теоретического, эмпирического и прикладного. Соотношение понятий «методология», «метод», «методика», «техника». Классификация методов : методы сбора информации, методы обработки и анализа. Тема 3. Сущность и виды. Основные этапы проведения. Виды. Разведывательное (пилотажное), описательное, аналитическое. Повторные : панельные, когортные, трендовые. Основные проблемы сравнительных международных исследований. Тема 4. Программа. Назначение и задачи программы. Содержание программы. Социальная ситуация. Понятие научной и практической проблемы. Цель и задачи. Объект. Единицы наблюдения. Предмет. Исходные теоретические понятия: их интерпретация и операционализация. Соотношение понятий «переменная», «признак», «индикатор». Роль гипотез в научном исследовании. Требование к гипотезам. Виды гипотез: первичные, описательные, объяснительные. Гипотезы-следствия. Проверка гипотез. Организационно-технический план, его цели. Выбор методов сбора и анализа информации. Специфика качественного. 7

8 Тема 5. Методы. Методы планирования и организации исследований в индустрии досуга. Методы эмпирического : наблюдение, эксперимент, опросные методы (анкетирование, интервью, вербальный опрос, письменный опрос, тестирование и др.) и специфика их использования в индустрии досуга. Роль эксперимента, подведение итогов, апробация, экспертиза и внедрение результатов в индустрию досуга. Тема 6. Анализ данных. Понятие и назначение анализа данных. Понятие и виды данных. Основные этапы анализа данных. Обработка информации. Первичная и вторичная обработка данных. Кодирование (сплошное, позиционное). Проверка на точность и полноту заполнения. Виды анализа данных: группировка, типологизация, классификация. Простая и перекрестная группировка. Ряды распределений. Методы анализа эмпирических данных. Методы количественных оценок. Методы качественных оценок. Роль анализа в исследовании. Качественный анализ. Функциональный анализ. Структурный и системный анализы. Основные требования к оформлению итогов. Методика подготовки выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации). Тема 7. Проблема качества в индустрии досуга. Понятие качества : качество цели, средств, процесса и результата. Характеристики результата : достоверность и значимость. Качество первичной информации. Понятие надежности и ее уровни: теоретический, методический и организационный. Основные показатели надежности: правильность, устойчивость, обоснованность. Понятие валидности. Проблема надежности качественного в индустрии досуга Практическое занятия Семестр Номер Наименование практических занятий темы (краткое содержание) дисцип лины 2 2 Методологическая база : 1. Методология теоретического и прикладного. 2. Методы сбора информации. 3. Методы обработки и анализа данных. 2 3 Сущность и виды : 1. Основные этапы проведения. 2. Виды, их особенности в исследовании проблем индустрии досуга. 2 4 Программа : 1. Разработка программы. 2. Виды гипотез в научном исследовании. 3. Разработка инструментария. 3 5 Методы : 1. Выборочный метод 2. Опросные методы. 3. Метод наблюдения. 4. Экспериментальный метод. 8 Методика проведения практических занятий для обучающихся с ОВЗ и инвалидов Индивидуальные методы обучения Индивидуальные методы обучения Индивидуальные методы обучения Индивидуальные методы обучения

9 3 6 Анализ данных : 1. Методика анализа данных. 2. Первичная и вторичная обработка данных. 3. Роль анализа в исследовании. 3 7 Проблема качества в индустрии досуга: 1. Понятие качества. 2. Характеристики результата. 3. Понятие надежности и валидности. Интерактивные методы обучения Индивидуальные методы обучения Семинарские, лабораторные и иные виды занятий учебным планом не предусмотрены Самостоятельная работа обучающихся Семес тр Номер темы дисципл ины 2 1 Научное исследование Внеаудиторная самостоятельная работа (СРС) Тема Форма Форма для изучения внеаудиторной СРС внеаудиторной СРС для обучающихся с ОВЗ и Конспектирование текста; подготовка к аттестации инвалидов дистанционная консультация, письменно Кол-во часов Методологическ ая база 2 3 Сущность и виды 2 4 Программа 3 5 Методы 3 6 Анализ данных Подготовка к практическому занятию; подготовка к аттестации Подготовка к практическому занятию; подготовка к аттестации Подготовка к практическому занятию; подготовка к аттестации Подготовка к практическому занятию; подготовка к аттестации Подготовка к практическому занятию; подготовка к устно, письменно, дистанционная консультация

10 аттестации 3 7 Проблема качества в индустрии досуга Подготовка к практическому занятию; подготовка к аттестации 10 Учебно-методическое обеспечение для самостоятельной работы обучающихся Научно-исследовательский семинар: методические указания для обучающихся по организации выполнения внеаудиторной самостоятельной работы, направление подготовки «Социально-культурная деятельность», направленность «Менеджмент индустрии досуга», квалификация выпускника магистр, форма обучения заочная / сост. Л.Г. Гуслякова ; Алт. гос. ин-т культуры, каф. менеджмента информационных ресурсов. Барнаул : Алт. гос. ин-т культуры, с. Номер темы дисципл ины Темы для изучения 3. Образовательные технологии Наименование разработанных, используемых новых педагогических технологий и инновационных методов обучения Наименование адаптированных методов обучения для обучающихся с ОВЗ и инвалидов 1 Научное исследование Лекция-беседа Лекция-беседа 4 Программа Занятие с применением Беседа с затрудняющих условий использованием сети 7 Проблема качества в индустрии досуга Мозговой штурм Интернет Индивидуальная консультация 4. Фонд оценочных средств для текущего контроля успеваемости, аттестации по итогам освоения дисциплины 2 По теме 1. Научное исследование (оценочное средство: ПдВ, ПР-1) Темы выступления (докладов): 1. Основные факторы и условия модернизации методов исследований в современном человекознании. 2 Форма оценочного средства: собеседование (УО-1), экзамен (УО-4), тесты (ПР-1), подготовка к выступлению (ПдВ). Тестовые задания представлены в: Научно-исследовательский семинар: фонд оценочных средств учебной дисциплины, направление подготовки Социально-культурная деятельность, направленность «Менеджмент индустрии досуга», квалификация выпускника магистр / сост. Л.Г. Гуслякова ; Алт. гос. ин-т культуры, каф. менеджмента информационных ресурсов и социальной работы. Барнаул, с. 10

11 2. Важнейшие условия модернизации исследовательских методов в современном обществознании. 3. Развитие социальной теории как фактор и условие модернизации методов исследований в науках о человеке и обществе. По теме 2. Методологическая база (оценочное средство: ПдВ, ПР-1) Темы выступления (докладов): 1. Изменение проблемного поля наук о человеке и обществе как условие модернизации их методов исследований. 2. Методика теории социально-культурной детальности и модернизация ее методов. 3. Методология теоретического и прикладного. 4. Методы сбора информации. 5. Методы обработки и анализа данных. По теме 3. Сущность и виды (оценочное средство: ПдВ, ПР-1) Темы выступления (докладов): 1. Основные этапы проведения. 2. Виды, их особенности в исследовании проблем индустрии досуга. 3. Особенности магистерского. По теме 4. Программа (оценочное средство: ПдВ, ПР-1) Темы выступления (докладов): 1. Основные принципы разработки программы. 2. Роль гипотез в научном исследовании. 3. Особенности разработки инструментария в зависимости от его вида. По теме 5. Методы (оценочное средство: ПдВ, ПР-1) Темы выступления (докладов): 1. Авторское влияние в развитии методов исследований наук о человеке и обществе. 2. Модернизация качественных методов в индустрии досуга. 3. Обновление количественных методов в современных х. 4. Особенности выборочного метода. 5. Применение опросных методов в исследовании проблем индустрии досуга. 6. Метод наблюдения и особенности его применения в исследовании проблем индустрии досуга. 7. Экспериментальный метод и особенности его применения в исследовании проблем индустрии досуга. По теме 6. Анализ данных (оценочное средство: ПдВ, ПР-1) Темы выступления (докладов): 1. Особенности современных методов анализа в индустрии досуга. 2. Тенденции современного взаимовлияния количественных методов социологии и теории социально-культурной детальности. 3. Методика анализа данных. 4. Первичная и вторичная обработка данных. 5. Роль анализа в исследовании. По теме 7. Проблема качества в индустрии досуга (оценочное средство: ПдВ, ПР-1) Темы выступления (докладов): 11

12 1. Эволюция исследовательского арсенала проблемного поля социально-культурной деятельности. 2. Современные тенденции взаимодействия (взаимовлияния) исследовательских методов наук о человеке и обществе. 3. Характер взаимовлияния в современных условиях исследовательского арсенала социологии и теории социально-культурной детальности. 4. Понятие качества. 5. Характеристики результата. 6. Понятие надежности и валидности. Примерные вопросы для самоподготовки к экзамену 1. Анализ данных 2. Виды документов: их достоинства и недостатки 3. Вопрос как исследовательский инструмент и его виды 4. Гипотезы и их разновидности 5. Интервью как вид опроса 6. Исследовательский отчет и его основные характеристики 7. Метод анализа документов: контент-анализ, его специфика 8. Методологический раздел программы и его задачи 9. Научное исследование как процесс 10. Основное назначение программы 11. Основные формы научной публикации и требования к ним 12. Основные этапы планирования и организации процесса 13. Особенности применения метода наблюдения 14. Особенности экспертного опроса 15. Понятие репрезентативности выборки 16. Понятие и его виды 17. Проблема и проблемная ситуация 18. Проблема качества 19. Современное состояние ситуации в области исследовательских методов 20. Специфика анкетирования и его разновидности 21. Специфика выборки в качественном исследовании 22. Специфика качественного и количественного подходов 23. Специфика программы качественного 24. Сущность выборочного метода 25. Сущность и особенности опросных методов 26. Типы выборок (способы формирования выборки) 27. Требования к определению задач 28. Требования к разработке концепции 29. Характеристика эксперимента и его этапы 30. Цели процедурного раздела программы Критерии оценивания на экзамене Показатели Полнота Терминология Структура оценка изложения отлично Вопрос раскрыт всесторонне, Отличное владение Ответ четко выстроен, полно, осмысленно, глубоко: с понятийнотерминологическим изложение опорой на концепции ведущих последовательное, авторов, нормативные аппаратом и уверенное, осознанное 12

13 документы. Приведены примеры. Получены полные ответы на дополнительные вопросы хорошо Вопрос раскрыт полно, осмысленно: с опорой на концепции ведущих авторов, нормативные документы. Приведены примеры. Допущены незначительные фактические неточности. Получены не полные ответы на дополнительные вопросы удовлетвори Вопрос раскрыт не полно, но с тельно опорой на концепции ведущих авторов, нормативные документы. Не приведены примеры. Допущены фактические неточности. Не получены полные ответы на дополнительные вопросы неудовлетво Фрагментарное неглубокое рительно раскрытие вопроса. Допущены принципиальные неточности. Не получены ответы на дополнительные вопросы теоретическими аспектами дисциплины Хорошее владение понятийнотерминологическим аппаратом и теоретическими аспектами дисциплины Удовлетворительно е владение понятийнотерминологическим аппаратом и теоретическими аспектами дисциплины Невладение основными понятиями и теоретическими аспектами дисциплины Изложение последовательное, уверенное, осознанное Изложение не последовательное, не уверенное Ответ неуверенный, плохо выстроен Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины Рабочая программа дисциплины включает темы, которые выстроены в четко определенной логике, предусматривающей структурирование учебного материала от общих теоретико-методологических вопросов к частным. В каждой теме определены все необходимые для обязательного изучения вопросы. По всем темам сформулированы контрольные вопросы для самопроверки степени усвоения знаний. Обучающимся в ходе самостоятельной работы над темами рекомендуется ответить на все предложенные вопросы, чтобы понять какие из них вызывают затруднения. В ходе изучения дисциплины проводится текущий контроль знаний в форме выступления (доклада) и тестовых испытаний, также выполняющие для обучающегося функцию самоконтроля. Ввиду того, что многие теоретические понятия не имеют однозначной трактовки в учебной и научной литературе, учебно-методический комплекс дисциплины включает учебный терминологический словарь, которым может воспользоваться обучающийся для овладения категориальным аппаратом дисциплины. Для подготовки к практическим занятиям в программе предложен минимум основных источников, которые дадут возможность обучающемуся изучить проблему, вынесенную для обсуждения на практическом занятии и принять участие в учебной дискуссии. Для подготовки докладов следует воспользоваться рекомендованным списком дополнительной литературы. Обучающийся в процессе самостоятельной работы может также пользоваться ресурсами Интернет, которые являются одним из альтернативных источников быстрого 13

14 поиска требуемой информации. Их использование возможно для получения основных и дополнительных сведений по изучаемым материалам. В процессе изучения дисциплины используются традиционные и инновационные (интерактивные) образовательные технологии: лекция-беседа, практические занятия (занятие с применением затрудняющих условий, мозговой штурм, использование мультимедиа). 5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) основная учебная литература: 1. Гуслякова, Л.Г. Научно-исследовательский семинар. Методика подготовки магистерского [Текст] : учебное пособие по направлению подготовки Социально-культурная деятельность магистерская программа «Менеджмент индустрии досуга» / Л.Г. Гуслякова, Г.В. Говорухина. Барнаул: Алт. гос. ин-т культуры, с. 2. Домбровская, А.Ю. Методы научного социально-культурной деятельности [Текст] : учеб.-методич. пособие / А. Ю. Домбровская. - Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, с. 3. Ельчанинов, В. А. Проблемы методологии и логики научного [Текст] : учебное пособие / В. А. Ельчанинов, А. А. Муронов, О. В. Первушина ; АлтГАКИ. - Барнаул : Изд-во АлтГАКИ, с. 4. Шульмин, В. А. Основы научных исследований [Электронный ресурс]: учебное пособие / В. А.Шульмин ; Поволжский государственный технологический университет. Йошкар-Ола : ПГТУ, с- Режим доступа: б) дополнительная литература: 1. Ариарский М.А. Социально-культурная деятельность как предмет научного осмысления [Текст] : монография / М. А. Ариарский. - Санкт-Петербург: Арт-студия "Концерт", с. 2. Гуслякова, Л. Г. Виталистическая модель теории и практики социальной работы: монография /Л.Г. Гуслякова. Барнаул : Азбука, с. 3. Гуслякова, Л. Г. Основы виталистической теории социальной работы : учеб. пособие / Л.Г. Гуслякова. Москва : Русаки, с. 4. Основные направления демографической политики в Республике Алтай : моногр. / Е. В. Благовская [и др.]. - Горно-Алтайск : РИО ГАГУ, Родионова, Д. Д. Основы научно-исследовательской работы (студентов) [Электронный ресурс]: учебное пособие / Д.Д.Родионова, Е.Ф.Сергеева. Кемерово : КемГУКИ, с. Режим доступа: 6. Социальная безопасность: Исследовательские стратегии : учеб. пособие / М. Б. Лига, С. З. Кимова и др. ; Забайкальский государственный университет. Москва: Русаки, с. в) информационные технологии: программное обеспечение и Интернет-ресурсы: - Текстовый редактор Microsoft Word; - Электронные таблицы Microsoft Excel; - Программа для создания презентаций Microsoft Power Point; - Информационно-поисковые системы сети Интернет, в том числе Google, Yandex, Rambler и др.; - Электронные каталоги и ресурсы web-сайтов следующих организаций: 1. Российской образование: федеральный портал ( 2. Российская государственная библиотека ( 3. Российская библиотечная ассоциация ( 4. Российская национальная библиотека ( 5. Государственная информационная система «Национальная электронная библиотека» ( 14

15 6. Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE» ( 7. Электронная библиотека АГИК ( г) учебная литература для незрячих и слабовидящих: Учебно-методическое обеспечение дисциплины для лиц с нарушением зрения осуществляется на основании Договора о сотрудничестве АГИК с Алтайской краевой специальной библиотекой для незрячих и слабовидящих 27 от г. 6. Материально-техническое обеспечение дисциплины Для обеспечения дисциплины необходимы Тема для изучения Наименование материально-технического оборудования темы дисциплины 1 Научное исследование мультимедийное оборудование Наименование материальнотехнического оборудования для обучающихся с ОВЗ и инвалидов мультимедийное оборудование, акустический усилитель и колонки Для обеспечения дисциплины используются: учебная аудитория для проведения занятий лекционного и практического типа с презентационным оборудованием и наглядными материалами, специализированная аудитория для самостоятельной работы студентов факультета информационных ресурсов и дизайна с доступом в Интернет, НБ АГИК. 15

16 Учебное издание Научно-исследовательский семинар Рабочая программа Составитель: Л.Г. Гуслякова Издание кафедры менеджмента информационных ресурсов Тираж 5 экз. Алтайский государственный институт культуры , г. Барнаул, ул. Юрина,

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ПО ДИСЦИПЛИНЕ Б1.Б.16 МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ПО ДИСЦИПЛИНЕ Б1.Б.16 МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» Лист 1 из 8 ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ПО ДИСЦИПЛИНЕ Б1.Б.16 МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ основной образовательной

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Б2.П.1 Научно-исследовательская работа в семестре

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Б2.П.1 Научно-исследовательская работа в семестре Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова» Факультет

Подробнее

деятельность Производственная практика: Научноисследовательская работа

деятельность Производственная практика: Научноисследовательская работа использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой ОПК-1 способность использовать знание фундаментальных наук в

Подробнее

АННОТАЦИЯ. учебной дисциплины «Философия и методология социальных наук» Направление подготовки: Социология

АННОТАЦИЯ. учебной дисциплины «Философия и методология социальных наук» Направление подготовки: Социология учебной дисциплины «Философия и методология социальных наук» Общая трудоемкость программы составляет 4 зачетные единицы (144 часа) Это обязательная дисциплина базовой части ООП Дисциплина «Философия и

Подробнее

Б1.В.ДВ.4 СУПРЕМАТИЧЕСКИЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ В РИСУНКЕ И ЖИВОПИСИ

Б1.В.ДВ.4 СУПРЕМАТИЧЕСКИЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ В РИСУНКЕ И ЖИВОПИСИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный институт культуры» Факультет информационных ресурсов и дизайна Кафедра дизайна и архитектуры

Подробнее

I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ 2 Содержание I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ... 5 ЦЕЛЬ НИР В СЕМЕСТРЕ... 5 УЧЕБНЫЕ ЗАДАЧИ... МЕСТО В СТРУКТУРЕ ОПОП ВО (ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ)...

Подробнее

Социологические методы исследования в деятельности учителя технологии

Социологические методы исследования в деятельности учителя технологии МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный педагогический университет» (ФГБОУ

Подробнее

Одобрено советом факультета, Председатель. Одобрено советом факультета, Председатель. Одобрено советом факультета, Председатель

Одобрено советом факультета, Председатель. Одобрено советом факультета, Председатель. Одобрено советом факультета, Председатель 1 2 Дополнения и изменения, внесенные в рабочую программу, утверждены на заседании кафедры, протокол от 201 _ г. Заведующий кафедрой Одобрено советом факультета, протокол от 201 _ г. Председатель Дополнения

Подробнее

Аннотации рабочих программ дисциплин (модулей)

Аннотации рабочих программ дисциплин (модулей) Аннотации рабочих программ дисциплин (модулей) Аннотации к рабочим программам дисциплин основной образовательной программы, направление подготовки: 39.06.01 «Социологические науки», профиль подготовки:

Подробнее

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1 Цели получение знаний о современных методах социологических исследований и формирование навыков их применения. 1. Задачи: Получение углубленных знаний о методологии

Подробнее

3.1. В результате освоения дисциплины «Методы исследования в социальной работе» должны быть сформированы следующие компетенции:

3.1. В результате освоения дисциплины «Методы исследования в социальной работе» должны быть сформированы следующие компетенции: 1. Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины «Методы исследования в социальной работе» является формирование системы знаний о научных основах и практических умений научного исследования социальных

Подробнее

Научно-исследовательская работа

Научно-исследовательская работа Наименование Практики Научно-исследовательская работа Курс 1-2 Семестр 1-4 Трудоемкость 27 з.е. (972 ч.) Формы промежуточной аттестации зачет Место НИР в структуре ОП Научно-исследовательская работа относится

Подробнее

Паспорт фонда оценочных средств

Паспорт фонда оценочных средств 1. Формируемые компетенции: Паспорт фонда оценочных средств ОК-3 готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала; ОПК-10 владением методами и программными средствами обработки

Подробнее

АННОТАЦИЯ Б2.В.01(У) Учебная практика (практика по получению первичных профессиональных умений и навыков)

АННОТАЦИЯ Б2.В.01(У) Учебная практика (практика по получению первичных профессиональных умений и навыков) АННОТАЦИЯ Б2.В.01(У) Учебная практика (практика по получению первичных профессиональных умений и навыков) 1. Цель и задачи практики Цель учебной практики заключается в формировании у студентов практических

Подробнее

Рабочая программа дисциплины (модуля) Методология и методы научного исследования. Направление подготовки Педагогическое образование

Рабочая программа дисциплины (модуля) Методология и методы научного исследования. Направление подготовки Педагогическое образование МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского Философский факультет Рабочая программа дисциплины (модуля) Методология и методы научного

Подробнее

ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. М.1.01 Теория и методология социально-экономических исследований в туристической индустрии ТРУДОЕМКОСТЬ (В ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦАХ) 2

ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. М.1.01 Теория и методология социально-экономических исследований в туристической индустрии ТРУДОЕМКОСТЬ (В ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦАХ) 2 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

зачет Место дисциплины в структуре ОП Компетенции, формированию которых способствует дисциплина

зачет Место дисциплины в структуре ОП Компетенции, формированию которых способствует дисциплина Наименование дисциплины Учебная практика Курс(ы) 1 Семестр(ы) 1 Трудоемкость 108 (3 з.е.) Формы промежуточной аттестации зачет Место дисциплины в структуре ОП Учебная практика включена в вариативную часть

Подробнее

Знать Уметь Владеть целью

Знать Уметь Владеть целью знания и навыки по философии социальных наук, новейшим тенденциям и направлениям современной социологической теории, методологии и методам социальных наук применительно к задачам фундаментального или прикладного

Подробнее

БЛОК 2. ПРАКТИКИ, В ТОМ ЧИСЛЕ НАУЧНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА (НИР)

БЛОК 2. ПРАКТИКИ, В ТОМ ЧИСЛЕ НАУЧНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА (НИР) БЛОК 2. ПРАКТИКИ, В ТОМ ЧИСЛЕ НАУЧНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА (НИР) 33 АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ «Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков научноисследовательская

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины

1. Цели и задачи дисциплины 2 1. Цели и задачи дисциплины 1.1. Цели: предметное приложения теоретических знаний студентов и формирование у них умений и навыков научно-психологического исследования. 1.2 Основные задачи дисциплины:

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа учебной дисциплины «Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте» разработана на основе ГОС ВПО для специальности 050720.65 (033100) Физическая

Подробнее

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Теория и методология социально-экономических исследований в туристской индустрии» является формирование базы теоретикопрактических знаний для принятия

Подробнее

ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И ОПЫТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И ОПЫТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И ОПЫТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1. Цель прохождения практики Целью прохождения производственной практики является

Подробнее

Программы практик и организация научно-исследовательской работы обучающихся (аннотации)

Программы практик и организация научно-исследовательской работы обучающихся (аннотации) Направление подготовки Направленность (профиль) ОПОП Квалификация (степень) Форма обучения 38.04.02 Менеджмент Аудит безопасности бизнеса магистр очная Программы практик и организация научно-исследовательской

Подробнее

Аннотация к рабочей программе дисциплины Б1.Б.3 «Качественные и количественные методы исследования в психологии» 1. Цели и задачи дисциплины

Аннотация к рабочей программе дисциплины Б1.Б.3 «Качественные и количественные методы исследования в психологии» 1. Цели и задачи дисциплины Аннотация к рабочей программе дисциплины Б1.Б.3 «Качественные и количественные методы исследования в психологии» 1. Цели и задачи дисциплины Целями освоения дисциплины «Качественные и количественные методы

Подробнее

Основная профессиональная образовательная программа Психология (Социальная психология) Форма обучения очная. Срок освоения ОП 2 года

Основная профессиональная образовательная программа Психология (Социальная психология) Форма обучения очная. Срок освоения ОП 2 года Наименование Научно-исследовательская работа дисциплины Курс(ы) 1-2 Семестр(ы) 1-4 Трудоемкость 24 зачетные единицы, 864 часа Формы промежуточной аттестации зачет Место дисциплины в структуре ОП НИР относится

Подробнее

Программа учебной практики педагогическая практика

Программа учебной практики педагогическая практика МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное учреждение высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" Центр магистратуры

Подробнее

Кафедра экономики и финансов

Кафедра экономики и финансов МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет экономики и управления Кафедра экономики и финансов РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ МЕТОДОЛОГИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ

Подробнее

Программа производственной практики (научно-исследовательской работы в семестре)

Программа производственной практики (научно-исследовательской работы в семестре) Составитель: д.э.н., профессор А.А. Мешков Рецензент: Слепенкова Е.В., к.э.н., доцент кафедры предпринимательства и логистики ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г.В. Плеханова» Сазанович А.Н., д.т.н., профессор Московской

Подробнее

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ПРАКТИКА

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ПРАКТИКА Министерство образования и науки РФ ФГБОУ ВПО «ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра мировой экономики и экономической теории Авторы-составители: Миролюбова Татьяна

Подробнее

Наименование Учебная практики Курс 1 Семестр 2 Трудоемкость 9 з.е. (324 ч.) Формы промежуточной аттестации

Наименование Учебная практики Курс 1 Семестр 2 Трудоемкость 9 з.е. (324 ч.) Формы промежуточной аттестации Наименование Учебная практики Курс 1 Семестр 2 Трудоемкость 9 з.е. (324 ч.) Формы промежуточной аттестации зачет с оценкой Место практики в структуре ОП Относится к блоку "Практики, в том числе научно-исследовательская

Подробнее

М.2В.ДВ.2.1 «МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЭКОЛОГИИ В ВУЗЕ»

М.2В.ДВ.2.1 «МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЭКОЛОГИИ В ВУЗЕ» МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кубанский государственный аграрный университет

Подробнее

ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ: практический курс

ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ: практический курс МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пензенский государственный технологический университет» ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ В

Подробнее

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Методология и методика социальных исследований

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Методология и методика социальных исследований МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный педагогический университет» (ФГБОУ

Подробнее

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Липецкий государственный технический университет»

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Липецкий государственный технический университет» Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Липецкий государственный технический университет» УТВЕРЖДАЮ Декан ЭФ Московцев В.В. 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Подробнее

Методология научного исследования (Б1.В.ОД.2)

Методология научного исследования (Б1.В.ОД.2) Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» Сибирский институт

Подробнее

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ Цель преподавания дисциплины: формирование мировоззрения научного работника, исследователя, овладение методологией научного познания, освоение принципов постановки и организации

Подробнее

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Б2.Н.1 «Научно-исследовательская работа в семестре»

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Б2.Н.1 «Научно-исследовательская работа в семестре» Структура практики включает следующие разделы: 1. Выбор проблемы научно-исследовательской работы. 2. Поиск источников необходимой информации и установление сроков получения каждого вида информации. 3.

Подробнее

Направление подготовки Направленность (профиль) ОПОП Квалификация (степень) Форма обучения

Направление подготовки Направленность (профиль) ОПОП Квалификация (степень) Форма обучения Направление подготовки Направленность (профиль) ОПОП Квалификация (степень) Форма обучения 44.03.01 Педагогическое образование «Мировая художественная культура» академический бакалавр заочная Программы

Подробнее

20 г. 20 г. РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

20 г. 20 г. РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА Приложение 1 МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

Подробнее

4. Место и время проведения производственной практики (научноисследовательская

4. Место и время проведения производственной практики (научноисследовательская 1. Цель производственной практики (научно-исследовательская работа) Целью производственной практики (научно-исследовательская работа) является систематизация, расширение и углубление теоретических знаний,

Подробнее

АННОТИРОВАННЫЕ РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИН. Магистерская программа «Химические и физические методы в экологической и криминалистической экспертизе»

АННОТИРОВАННЫЕ РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИН. Магистерская программа «Химические и физические методы в экологической и криминалистической экспертизе» АННОТИРОВАННЫЕ РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИН Магистерская программа «Химические и физические методы в экологической и криминалистической экспертизе» Направление 04.04.01 химия Блок 2. Базовая часть. Практики,

Подробнее

КУЛЬТУРА АКАДЕМИЧЕСКОГО ТЕКСТА

КУЛЬТУРА АКАДЕМИЧЕСКОГО ТЕКСТА Наименование Цель изучения Компетенции КУЛЬТУРА АКАДЕМИЧЕСКОГО ТЕКСТА Цели освоения : выработка в учебном процессе навыков, необходимых для создания академического текста: научной публикации, конспекта

Подробнее

Способность к выработке нестандартных решений (ПК-9); Способность применять перспективные теории и приемы менеджмента, бизнеспроцессов,

Способность к выработке нестандартных решений (ПК-9); Способность применять перспективные теории и приемы менеджмента, бизнеспроцессов, рекламной продукции, включая современные средства рекламы; овладение методами маркетинговых исследований с целью составления прогноза развития рынка и разработка мер по повышению конкурентоспособности

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о фондах оценочных средств

ПОЛОЖЕНИЕ о фондах оценочных средств МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

А Н Н О Т А Ц И Я Р А Б О Ч Е Й П Р О Г Р А М М Ы

А Н Н О Т А Ц И Я Р А Б О Ч Е Й П Р О Г Р А М М Ы МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Б1.В.ОД.6. ТЕОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ КУЛЬТУРЫ

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Б1.В.ОД.6. ТЕОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ КУЛЬТУРЫ Министерство культуры Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «КРАСНОДАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ КУЛЬТУРЫ» Факультет дизайна, изобразительных

Подробнее

Аннотация программ практик образовательной программы по направлению подготовки «Экономика»

Аннотация программ практик образовательной программы по направлению подготовки «Экономика» Аннотация программ практик образовательной программы по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков

Подробнее

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1 Цель В ходе выполнения научно-исследовательской работы закрепить общекультурные и профессиональные компетенции магистранта и подготовить его к выпускной квалификационной

Подробнее

Методы сбора социальной информации

Методы сбора социальной информации МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный педагогический университет» (ФГБОУ

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

СОДЕРЖАНИЕ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СОДЕРЖАНИЕ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ... 3 1.1 Цель программы... 4 1.2 Сроки освоения программы... 4 1.3 Объем программы... 5 2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

Подробнее

В.4. навыками организации сбыта рекламной и ПР продукции (услуг).

В.4. навыками организации сбыта рекламной и ПР продукции (услуг). 2 1. Цели и задачи дисциплины Цель преподавания дисциплины «Основы маркетинга» обусловлена необходимостью подготовки специалистов, владеющих навыками обеспечения эффективного функционирования современного

Подробнее

Аннотация рабочей программы дисциплины Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков

Аннотация рабочей программы дисциплины Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков Б2.В.01(У) Аннотация рабочей программы Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков Цели освоения Цель практики по получению первичных профессиональных умений и навыков - закрепление

Подробнее

профессиональными: В результате прохождения практики магистранты должны

профессиональными: В результате прохождения практики магистранты должны теоретического обучения; овладение профессионально-практическими умениями и производственными навыками юридической профессии; усвоение методики и тактики решения профессиональных задач по имплементации

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РЯЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРОТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ

Подробнее

нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2); готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого

нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2); готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2); готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3). Общепрофессиональные компетенции (ОПК):

Подробнее

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский городской университет Правительства Москвы» ПРОГРАММА

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский городской университет Правительства Москвы» ПРОГРАММА Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский городской университет Правительства Москвы» УТВЕРЖДАЮ И.О.РЕКТОРА Профессор Марголин А.М. 2012 г. ПРОГРАММА

Подробнее

Институт менеджмента и бизнеса Кафедра «Экономики и организации управление производством» УТВЕРЖДАЮ: Председатель СПН Л.Н.Руднева 2015 г.

Институт менеджмента и бизнеса Кафедра «Экономики и организации управление производством» УТВЕРЖДАЮ: Председатель СПН Л.Н.Руднева 2015 г. ИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

Аннотация ООП Основная образовательная программа подготовки магистров по направлению «Менеджмент» «Управление человеческими ресурсами»

Аннотация ООП Основная образовательная программа подготовки магистров по направлению «Менеджмент» «Управление человеческими ресурсами» Аннотация ООП Основная образовательная программа подготовки магистров по направлению 38.04.02 «Менеджмент» «Управление человеческими ресурсами» 1) Квалификационная характеристика выпускника программы 1.1.

Подробнее

Моделирование образовательных программ в дошкольном и дополнительном образовании

Моделирование образовательных программ в дошкольном и дополнительном образовании МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный педагогический университет» (ФГБОУ

Подробнее

АНАЛИЗ ЭКОНОМИЧЕСКИХ И ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ СИСТЕМ

АНАЛИЗ ЭКОНОМИЧЕСКИХ И ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ СИСТЕМ МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ДЕПАРТАМЕНТ НАУЧНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «КОСТРОМСКАЯ

Подробнее

АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ПРАКТИК И НИ

АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ПРАКТИК И НИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОСИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «ИВАНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Шуйский филиал ИвГУ кафедра экологии и географии АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ПРАКТИК И НИ Направление подготовки:

Подробнее

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ,

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, Цель преподавания дисциплины: формирование мировоззрения научного работника, исследователя, овладение методологией научного познания, освоение принципов постановки и организации

Подробнее

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ СЕМИНАР

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ СЕМИНАР МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФГБОУ ВПО «ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра мировой экономики и экономической теории Автор-составитель: Ковалева Татьяна

Подробнее

МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное Государственное Бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский экономический университет имени

Подробнее

Кафедра "Спорт, туризм и молодежная политика"

Кафедра Спорт, туризм и молодежная политика Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра "Спорт, туризм и молодежная политика"

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. кафедра филологии и истории РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. кафедра филологии и истории РАБОЧАЯ ПРОГРАММА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет»

Подробнее

Рабочая программа дисциплины ОСНОВЫ ПРОВЕДЕНИЯ СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ И МАРКЕТИНГОВЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

Рабочая программа дисциплины ОСНОВЫ ПРОВЕДЕНИЯ СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ И МАРКЕТИНГОВЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Новосибирский национальный исследовательский государственный

Подробнее

Кафедра «Психология и прикладная социология»

Кафедра «Психология и прикладная социология» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Психология и прикладная социология»

Подробнее

Современный стратегический анализ

Современный стратегический анализ Современный стратегический анализ Целью дисциплины "Современный стратегический анализ" является формирование системных знаний об особенностях стратегического анализа в условиях рыночной экономики; изучение

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ НАРОДНЫМ ХОЗЯЙСТВОМ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ НАРОДНЫМ ХОЗЯЙСТВОМ МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ДЕПАРТАМЕНТ НАУЧНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «КОСТРОМСКАЯ

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ. УТВЕРЖДАЮ Ректор ФГБОУ ВО «БГУ» А.П. Суходолов. г. Иркутск. о порядке разработки и утверждения рабочих программ дисциплин (модулей)

ПОЛОЖЕНИЕ. УТВЕРЖДАЮ Ректор ФГБОУ ВО «БГУ» А.П. Суходолов. г. Иркутск. о порядке разработки и утверждения рабочих программ дисциплин (модулей) Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «БАЙКАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВО «БГУ») УТВЕРЖДАЮ

Подробнее

ПРОГРАММА НАУЧНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ПРАКТИКИ Научно-исследовательская (6 курс)

ПРОГРАММА НАУЧНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ПРАКТИКИ Научно-исследовательская (6 курс) ПРОГРАММА НАУЧНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ПРАКТИКИ Научно-исследовательская (6 курс) Специализация «Международное право» Все практики по данной образовательной программе проводятся в соответствии с ФГОС ВПО

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка 1. Назначение фонда оценочных средств. Оценочные средства предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, осваивающих программу научно-исследовательской

Подробнее

Аннотация рабочей программы дисциплины

Аннотация рабочей программы дисциплины Аннотация рабочей программы дисциплины Приложение 1. Дисциплина «История и философия науки» является обязательной частью подготовки аспирантов всех научных специальностей. Дисциплина реализуется кафедрой

Подробнее

Раздел 1 Методология педагогических исследований Методоло- Сущность и содержание методологии как способа на- 3

Раздел 1 Методология педагогических исследований Методоло- Сущность и содержание методологии как способа на- 3 Структура и содержание рабочей программы Раздел 1. Общие положения 1.1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе. Цель освоения учебной дисциплины: на основе изучения методологии научного

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

СОДЕРЖАНИЕ I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ 2 СОДЕРЖАНИЕ I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ... 4 ЦЕЛЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СЕМИНАРА... 4 УЧЕБНЫЕ ЗАДАЧИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СЕМИНАРА... 4 МЕСТО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СЕМИНАРА В СТРУКТУРЕ МАГИСТРЕСКОЙ ПРОГРАММЫ...

Подробнее

Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине

Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра «социологии и социальной работы» Методические рекомендации

Подробнее

Квалификация (степень) выпускника: Исследователь. Преподаватель-исследователь

Квалификация (степень) выпускника: Исследователь. Преподаватель-исследователь РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Б3.1 НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Направленность подготовки: 45.06.01 Языкознание и литературоведение Профиль: Языки народов зарубежных стран Европы, Азии, Африки, аборигенов

Подробнее

Программа педагогической практики для обучающихся по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре

Программа педагогической практики для обучающихся по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре УТВЕРЖДАЮ Декан социологического факультета, Программа педагогической для обучающихся по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре Направление подготовки 39.06.01 Социологические

Подробнее

Б1.П.1 ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬН ЫХ УМЕНИЙ И ОПЫТА ПРОФЕССИОНАЛЬН ОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Б1.П.1 ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬН ЫХ УМЕНИЙ И ОПЫТА ПРОФЕССИОНАЛЬН ОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОК-3 - готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала, ОПК-1 - готовность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач

Подробнее

ФАКУЛЬТЕТ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ АННОТАЦИИ ПРОГРАММ ПРАКТИК

ФАКУЛЬТЕТ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ АННОТАЦИИ ПРОГРАММ ПРАКТИК МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ЧЕЧЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФАКУЛЬТЕТ ИНОСТРАННЫХ

Подробнее

Направление подготовки: ФГОС ВО утвержден приказом Минобрнауки России от N 902 Зарегистрирован в Минюсте России

Направление подготовки: ФГОС ВО утвержден приказом Минобрнауки России от N 902 Зарегистрирован в Минюсте России Основная профессиональная образовательная программа высшего образования - программа подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре Направление подготовки: 44.06.01 Образование и педагогические науки

Подробнее

1. Наименование дисциплины Методология подготовки диссертационного исследования по проблемам международных отношений

1. Наименование дисциплины Методология подготовки диссертационного исследования по проблемам международных отношений 1. Наименование дисциплины Методология подготовки диссертационного исследования по отношений 2. Уровень высшего образования Подготовка научно-педагогических кадров в аспирантуре. 3. Направление подготовки,

Подробнее

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерства

Подробнее

Содержание УК-1, УК-2, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ПК-2 УК-1, УК-2, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ПК-2 УК-1, УК-2, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ПК-2

Содержание УК-1, УК-2, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ПК-2 УК-1, УК-2, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ПК-2 УК-1, УК-2, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ПК-2 Содержание 1. Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине 2. Оценочные средства текущего контроля успеваемости 3. Оценочные средства промежуточной аттестации п/п 1. Паспорт фонда оценочных средств по

Подробнее

АННОТАЦИИ ПРОГРАММ ПРАКТИК И ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ. Направление подготовки «Экология и природопользование»

АННОТАЦИИ ПРОГРАММ ПРАКТИК И ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ. Направление подготовки «Экология и природопользование» Приложение Б АННОТАЦИИ ПРОГРАММ ПРАКТИК И ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ Направление подготовки 05.04.06 «Экология и природопользование» Направленность (профиль) «Радиоэкология» АННОТАЦИЯ «Научно-педагогическая

Подробнее

Научно-исследовательская практика является обязательной составной частью основной образовательной программы магистратуры Высшей школы инновационного

Научно-исследовательская практика является обязательной составной частью основной образовательной программы магистратуры Высшей школы инновационного 1. Цели производственной практики Научно-исследовательская практика является обязательной составной частью основной образовательной программы магистратуры Высшей школы инновационного бизнеса МГУ. Целью

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА П.3.В.1 Научно-исследовательская работа в семестре (Блок 3. Научно-исследовательская работа) по направлению

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА П.3.В.1 Научно-исследовательская работа в семестре (Блок 3. Научно-исследовательская работа) по направлению РАБОЧАЯ ПРОГРАММА П.3.В.1 Научно-исследовательская работа в семестре (Блок 3. Научно-исследовательская работа) по направлению 38.06.01 экономика (уровень подготовки кадров высшей квалификации) Всего 4536

Подробнее

Магистерская программа «Проектное управление устойчивым развитием»

Магистерская программа «Проектное управление устойчивым развитием» Магистерская программа «Проектное управление устойчивым развитием» Направление: 38.04.02 Менеджмент. Направленность (профиль) образовательной программы: Проектное управление устойчивым развитием. Программа

Подробнее

Учебная организационно-управленческая

Учебная организационно-управленческая Наименование практики Учебная организационно-управленческая Курс 1 Семестр 2 Трудоемкость 6з.е. (216 ч.) Формы промежуточной аттестации зачет с оценкой Место практики в структуре ОП Учебная организационно-управленческая

Подробнее

Содержание Используемые инструментальные и программные средства Формы текущего контроля Форма промежуточной аттестации по дисциплине Введение. Предмет

Содержание Используемые инструментальные и программные средства Формы текущего контроля Форма промежуточной аттестации по дисциплине Введение. Предмет АННОТАЦИЯ рабочей программы учебной «Педагогика высшей школы» Краткое описание Компетенции, формируемые в результате освоение учебной Методы обучения Ожидаемые результаты обучения В рамках изучения «Педагогика

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ТАДЖИКИСТАН

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ТАДЖИКИСТАН МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ТАДЖИКИСТАН МЕЖГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКО-ТАДЖИКСКИЙ (СЛАВЯНСКИЙ)

Подробнее

СОЦИОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ

СОЦИОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное Государственное Бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский экономический университет имени

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Горно-Алтайский государственный университет» МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ

Подробнее

Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности. особенностей потенциальной аудитории

Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности. особенностей потенциальной аудитории особенностей потенциальной аудитории ПК-3 - Способность составлять и представлять проекты научноисследовательских и аналитических разработок в соответствии с нормативными документами. Практика по получению

Подробнее

01 сентября 2014 г. 05 сентября 2014 г. РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА. По дисциплине МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ

01 сентября 2014 г. 05 сентября 2014 г. РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА. По дисциплине МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ 1 Приложение 1 МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 1 Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы высшего образования Цели ОПОП

СОДЕРЖАНИЕ 1 Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы высшего образования Цели ОПОП Основная образовательная программа высшего образования утверждена с обновлениями в связи с приведением в соответствие с профессиональными стандартами (протокол Ученого совета университета 3 от 16.03.2016

Подробнее

2 Общие указания. 3 Цели и задачи дисциплины

2 Общие указания. 3 Цели и задачи дисциплины 1 СОДЕРЖАНИЕ 1. Исходные документы для разработки программы.... 3 2. Общие указания.... 3 3. Цели и задачи освоения. 3 4. Место в структуре ООП 4 5. Требования к результатам освоения (компетенции обучающегося,

Подробнее