Биосфера и ее структура (границы, вещество) Эволюция биосферы. Понятие о ноосфере

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Биосфера и ее структура (границы, вещество) Эволюция биосферы. Понятие о ноосфере"

Транскрипт

1 Тема: Биосфера и человек Контрольные вопросы: Биосфера и ее структура (границы, вещество) Эволюция биосферы. Понятие о ноосфере Основные направления и результаты антропогенных изменений окружающей среды Проблемы охраны окружающей среды и рационального природопользования Термин "биосфера" в 1875 г. предложил Э. Зюсс. Биосфера ("bios" жизнь и "sphaira" шар) область распространения жизни, включающая наряду с организмами и среду их обитания. Сложная система, состоящая живой и неживой природы, часть атмосферы, литосферы и гидросфера, взаимосвязанные миграцией вещества и энергии.

2 В первой половине ХХ века В. И. Вернадский в своих трудах («История минералов земной коры», «Биосфера», «Химическое строение биосферы Земли и ее окружения») разработал целостное учение о биосфере. Основные положения учения В. И. Вернадского: 1. Биосфера - планетарное явление космического характера. 2. Космические излучения охватывают биосферу и пронизывают всю ее и все в ней. Биосфера - это область превращения космической энергии. 3. Живое вещество есть планетарное явление и является геологической функцией биосферы. В пределах биосферы везде встречается либо живое вещество, либо следы его биохимической деятельности (горные осадочные породы, их метаморфические производные, природные воды и газы атмосферы).

3 Границы биосферы Биосфера занимает часть геологических оболочек земного шара. Она включает нижнюю часть атмосферы, всю гидросферу и верхнюю часть литосферы. В. И. Вернадский считал, что границы биосферы обусловлены прежде всего полем существования жизни (возможно размножение организмов), а также полем устойчивости жизни (живые организмы существуют, но не размножаются). В литосфере жизнь обнаруживается на глубине до 5 км (нефтяные бактерии), ограничивающие факторы - высокая температура и давление, отсутствие света. В гидросфере жизнь простирается до 11 км, ограничивающие факторы - давление толщи воды и отсутствие света. В атмосфере жизнь возможна до высоты км, где обнаруживаются бактерии и их споры. Ограничивающие факторы - излучения, низкие температуры, недостаток О 2 и воды. Наиболее благоприятные условия для жизни у границ соприкосновения атмосферы и литосферы, литосферы и гидросферы, гидросферы и атмосферы, образующие "пленки жизни".

4 Вещество биосферы: живое - совокупность живых организмов; биогенное - созданное или переработанное живыми организмами: газы атмосферы, нефть, каменный уголь, известняки и др.; косное - образующееся без участия живых организмов: продукты тектонической деятельности, рассеянные атомы и молекулы, образующиеся из земного вещества под влиянием космических лучей, вещества в радиоактивном распаде, вещества космического происхождения в виде молекул и атомов; биокосное - образующееся в результате деятельности организмов и абиогенных процессов: почва. Масса всей биосферы составляет 3 * т (0,05% массы Земли). Масса живого вещества Земли составляет 2,4 * т сухого вещества. Круговорот веществ и превращение энергии - основа существования биосферы. Вещества циркулируют между почвой, атмосферой, гидросферой и живыми организмами. Благодаря биогенной миграции атомов возможно длительное существование жизни при ограниченном запасе элементов в природе.

5 Функции живого вещества: 1. Энергетическая живые организмы осуществляют связь биосферно-планетарных явлений с солнечным излучением. В основе этой функции лежит фотосинтез зеленых растений. Благодаря накопленной энергии протекают все жизненные явления в биосфере. 2. Газовая заключается в газообмене организмов с окружающей средой. Эта функция обеспечивает определенный газовый состав атмосферы, содержащей O 2, N 2, CO 2, H 2 S, CH Концентрационная заключается в избирательном накоплении живыми организмами биогенных элементов окружающей среды. Химический состав живого вещества существенно отличается от состава косного вещества преобладанием легких атомов H, N, O, Na, K, Ca, S, Cl и др. 4. Окислитиельно-восстановительная заключается в химическом превращении веществ, содержащих атомы с переменной степенью окисления, приводящее к превращению большинства соединений. 5. Деструкционная заключается в разложении тел организмов после их смерти, приводящем к минерализации органического вещества, превращении живого вещества в косное, биогенное и биокосное.

6 Биосфера - сложная относительно стабильная система, что не исключает ее развитие. Эволюция биосферы происходит под влиянием факторов: естественные геологические и климатические изменения; изменение видового состава и количества живых существ в процессе биологической эволюции; развивающееся человеческое общество. Этапы эволюции органического мира на Земле: I. Биогенез возникновение биотического круговорота веществ и биосферы, появление многоклеточных организмов, их эволюция и усложнение циклической структуры жизни. II. Ноогенез появление и развитие человеческого общества, превращение биосферы в ноосферу новое состояние, при котором разумная деятельность человека становится главным фактором развития.

7 Этапы формирования основных сред жизни в биосфере: 1. Возникновение и развитие жизни в воде (прокариоты - гетеротрофные анаэробы появились в архейскую эру). 2. Появление у гидробионтов симбионтов (паразиты, мутуалисты, комменсалы и др.), т. е. формирование новой среды жизни - организмов хозяев. 3. Заселение организмами суши и формирование новых сред жизни - наземно-воздушной и почвы. Возникновение фотосинтеза (пополнил количество органических веществ), аэробов (концентрация О 2 в атмосфере около 3% привела к появлению многоклеточных организмов). 4. Появление человека и превращение его из обычного биологического вида в биосоциальное существо. 5. Переход биосферы под влиянием разумной деятельности человека в ноосферу.

8 Человек подчинен общим законам организованности биосферы. Цель общественного развития - сохранение организованности биосферы. Ноосфера - это качественно новый этап эволюции биосферы, в котором законы природы тесно переплетаются с социально - экономическими законами развития общества. Основной предпосылкой перехода биосферы в ноосферу В. И. Вернадский считал научную мысль. «Наука есть максимальная сила создания ноосферы» - это главное обобщение В. И. Вернадского в учении о биосфере. Изменяя природу, человек создает реальную угрозу разрушения биосферы. Антропогенные изменения среды: 1. Положительное влияние человека: выведение новых пород животных и сортов растений, создание культурных биогеоценозов, посадка лесов, создание штаммов микроорганизмов для микробиологической промышленности, развитие прудового хозяйства, интродукция полезных видов в новых условиях обитания, создание заповедников, заказников, национальных парков, природоохранные мероприятия.

9 2. Негативное воздействие: расходование сырья, почв, воды, загрязнение среды, истребление видов, разрушение биогеоценозов, нерегулируемый промысел животных и растений, изменение химического состава вод, воздуха, почвы и т. д. Существует множество глобальных экологических проблем человечества, каждая из которых может привести к экологическому кризису. I. Нерациональное использование природных ресурсов. Потенциальная энергия биосферы (невосполнимые ресурсы) расходуется в 100 раз быстрее, чем накапливается. Ежегодная добыча ископаемых составляет более 7 млрд. т., поэтому ресурсов биосферы хватит не более, чем на 50 лет. Восполнимые ресурсы (микроорганизмы, растения и животные) также уменьшаются. Опасность исчезновения грозит более чем 120 видам млекопитающим и более 600 видам птиц. II. Загрязнение - изменение физических, химических или биологических характеристик воздуха, земли и воды, которое оказывает неблагоприятное влияние на жизнь человека, растений и животных, на производственные процессы и условия жизни.

10 Источники загрязнения атмосферы: предприятия энергетики - выброс СО 2, СО, сажи; предприятия химической промышленности выброс разнообразных веществ (SО 2, оксидов азота, и др.); цементная и горнодобывающая промышленность - выброс пыли; автомобильный, авиационный и космический транспорт - выброс СО, СО 2. Последствия загрязнения атмосферы: парниковый эффект, кислотные дожди, появление смога, задерживающего солнечные лучи, изменение водного и температурного режима планеты, разрушение озонового слоя. Источники загрязнения гидросферы: смыв удобрений и ядохимикатов с полей; сброс неочищенных сточных промышленных и бытовых вод (30% вод в Беларуси не отвечает санитарным нормам); аварии на танкерах и нефтяных вышках.

11 Последствия загрязнения гидросферы: уменьшение запасов пресной воды, гибель планктона и водных животных, разрушение водных биогеоценозов. Источники загрязнения литосферы: ненормированное применение удобрений и ядохимикатов; городские свалки бытовых и промышленных отходов; захоронения токсических отходов промышленности; загрязнения радионуклидами при авариях на АЭС и ядерных полигонах (реактор Чернобыля выбросил в атмосферу 4 т отработанного ядерного топлива и 70% этих выбросов попало на РБ, где заражено 23% территории). Последствия загрязнения литосферы: снижение плодородия почв и уменьшение их территорий; злокачественные опухоли (заболеваемость раком щитовидной железы у детей Чернобыльской зоны возросла более чем в 50 раз, а у взрослых - более чем в 2 раза); наследственные болезни (накопление изотопов Sr-90 и Cs-137 -

12 причина увеличения частоты мутаций и опухолей); аллергизация и возникновение новых болезней (в 1989 г. в Черновцах отмечалось облысение детей - причина - фторид бора, образующийся при сжигании отходов на кирпичных заводах; врожденные пороки развития (рождение детей с ВПР в Чернобыльской зоне с загрязнением 1-5 Ки/км 2 увеличилось на 30%, а в зоне с загрязнением 15 Ки/км 2 - на 83%). III. Разрушение озонового слоя Запуски ракет, выброс в атмосферу фреонов, используемых в производстве аэрозолей, приводят к разрушению озонового слоя. Последствия могут оказаться самыми неблагоприятными, так как озоновые дыры пропускают жесткое космическое излучение к поверхности Земли уничтожающее все живое. IV. Вырубка лесов За последние 200 лет площадь лесов уменьшилась в 2 раза, что изменило газовый состав атмосферы (леса - источник О 2 ), привело к нарушению водного режима почв и рек, эрозии почв (торфяники Полесья), исчезновению мест обитания животных.

13 Единственный путь к решению современных проблем экологии - достижение сбалансированных отношений между человеческим обществом и биосферой. Экология человека интегральная наука, изучающая взаимоотношения человека как биосоциального существа с окружающей природой и прежде всего со средой созданной самим человеком. Важные аспекты изучения экологии человека: 1. Влияние на человека биотических и абиотических факторов. 2. Отрицательное воздействие человеческого общества на природу. 3. Отрицательное воздействие окружающей среды, измененной человеком, на природу и самого человека, на состояние его здоровья. Меры охраны окружающей среды: 1. Создание безотходных технологий и замкнутых циклов производства. 2. Создание технологий переработки отходов. 3. Разработка надежных противоаварийных систем на экологически опасных производствах.

14 4. Очистка бытовых и промышленных сточных вод. 5. Фильтрация выбросов в атмосферу. 6. Поиск альтернативных источников энергии. 7. Нормированное использование удобрений и ядохимикатов. 8. Экологический мониторинг слежение за состоянием среды. 9. Разработка биологических методов борьбы с вредителями. 10. Создание охраняемых территорий. 11. Включение видов в Красную книгу (в Красной книге РБ 182 вида животных, 180 видов растений, по 17 видов грибов и лишайников). Важный биологический аспект экологического мониторинга биологическая индикация качественный и количественный состав биоиндикаторов позволяет судить о состоянии окружающей среды и об уровне ее загрязненности. Биоиндикаторы (сапробные организмы) определенные виды организмов, являющиеся наиболее чувствительными к качеству среды их обитания. К биоиндикаторам относятся: стрекозы Odonata, большинство видов лишайников, мхи Riccia, ресничные черви Turbellaria, личинки ручейников Trichoptera, гидра, ракообразные, одноклеточные водоросли.

15 Охраняемые территории составляют 4% территории Беларуси. заповедники (Березинский биосферный, Полеский радиоэкологический); национальные парки (Беловежская пуща, Припятский, Голубые озёра); заказники (озеро Свитязь, Гожский ботанический и т. д.); памятники природы (Купаловский и Колосовский исторические, комплексные - Мирский замок, Несвижский парк и др. ). Международные природоохранные организации: 1. Международный Союз охраны природы (МСОП). 2. Комиссия ЮНЕСКО при ООН. 3. Всемирный фонд охраны дикой природы. 4. Экологические партии. 5. Европейский научный комитет по проблемам окружающей среды (СКОПЕ). 6. МАГАТЭ (радиологический контроль). 7. Международная программа по острым проблемам охраны окружающей среды (ЮНЕП). 8. Международная программа "Человек и биосфера".

ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ Часть А

ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ Часть А А26 7.5 7.6. Биосфера глобальная экосистема. Учение В.И. Вернадского о биосфере и ноосфере. Живое вещество, его функции. Особенности распределения биомассы на Земле. Эволюция биосферы Существуют два определения

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ И УКАЗАНИЯ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ И УКАЗАНИЯ Методические рекомендации Форма и указания Ф СО ПГУ 7.18.2/05 Министерство образования и науки Республики Казахстан Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова Кафедра биологии и экологии

Подробнее

Учение В.И. Вернадского о биосфере. Экология.

Учение В.И. Вернадского о биосфере. Экология. Учение В.И. Вернадского о биосфере. Экология. Доц. Н.В.Гусакова Геосферы Земли Литосфера. Внутреннее строение Земли Температура, давление иплотность возрастают сглубиной. Температура ядра достигает 10

Подробнее

Тема 6. Охрана окружающей среды. Природа - это все, что окружает человека. «Окружающая среда» характеризует естественные природные условия и

Тема 6. Охрана окружающей среды. Природа - это все, что окружает человека. «Окружающая среда» характеризует естественные природные условия и Тема 6. Охрана окружающей среды. Природа - это все, что окружает человека. «Окружающая среда» характеризует естественные природные условия и экологическое состояние определенной местности. В наше время

Подробнее

Лекция 23 Тема: Биосфера и человек

Лекция 23 Тема: Биосфера и человек Лекция 23 Тема: Биосфера и человек План лекции 1. Биосфера и ее структура. 2. Эволюция биосферы. 3. Взаимоотношения человека и природы. 4. Медико-биологические аспекты ноосферы. Охрана окружающей среды.

Подробнее

003. Система взаимодействия живой и неживой природы это 1) биогеоценоз 2) экологическая система 3) биоценоз

003. Система взаимодействия живой и неживой природы это 1) биогеоценоз 2) экологическая система 3) биоценоз Тестовые задания Выберите один (или несколько) правильных ответов 001. Охрана природы это: 1) наука о взаимодействии человеческого общества и природы 2) совокупность государственных и общественных мероприятий,

Подробнее

ГЛАВА 6. БИОСФЕРА Понятие о биосфере Роль и значение биогеохимических круговоротов в функционировании

ГЛАВА 6. БИОСФЕРА Понятие о биосфере Роль и значение биогеохимических круговоротов в функционировании П редисловие... 3 ГЛАВА 1. ЭКОЛОГИЯ КАК НАУКА... 5 1.1. Историческое развитие экологии... 5 1.2. Основные цели и задачи экологии... 8 1.3. Структура современной экологии... 11 ГЛАВА 2. ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ

Подробнее

ЗЕМЛИ. наружная оболочка Земли, населенная организмами, составляющими в совокупности живое вещество планеты. Это одна

ЗЕМЛИ. наружная оболочка Земли, населенная организмами, составляющими в совокупности живое вещество планеты. Это одна БИОСФЕРА ГЛОБАЛЬНАЯ ЭКОСИСТЕМА ЗЕМЛИ Биосфера (греч. bios - жизнь, sphaira - шар, сфера) сложная наружная оболочка Земли, населенная организмами, составляющими в совокупности живое вещество планеты. Это

Подробнее

Презентация на тему биосфера Земли

Презентация на тему биосфера Земли Презентация на тему биосфера Земли Экология -это наука о взаимодействии живых существ, между собой и окружающей средой. Биомасса - это масса всех живых организмов на Земле. Абиотические факторы- это факторы

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины Место дисциплины в структуре ООП 3. Требования к уровню подготовки студента, завершившего изучение дисциплины

1. Цели и задачи дисциплины Место дисциплины в структуре ООП 3. Требования к уровню подготовки студента, завершившего изучение дисциплины 1. Цели и задачи дисциплины Цель изучения дисциплины «Экология» - обеспечение необходимого для успешного осуществления профессиональной деятельности уровня знаний в области экологии, биосферных процессов,

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины Место дисциплины в структуре ООП 3. Требования к результатам освоения дисциплины 3.1. (ОК-6); (ОК-12); (ОК-13); 3.2.

1. Цели и задачи дисциплины Место дисциплины в структуре ООП 3. Требования к результатам освоения дисциплины 3.1. (ОК-6); (ОК-12); (ОК-13); 3.2. 2 1. Цели и задачи дисциплины Цель изучения дисциплины «Экология» - обеспечение необходимого для успешного осуществления профессиональной деятельности уровня знаний в области экологии, биосферных процессов,

Подробнее

Основы экологии. Биосфера

Основы экологии. Биосфера 1. Понятие биосферы. Биологическая регуляция геохимической среды 2. Функции живого вещества 3. Сферы, охваченные жизнью: атмосфера, литосфера, гидросфера 4. Автотрофное и гетеротрофное питание. Трофические

Подробнее

Тема 2.Рациональное использование природных ресурсов и создание экологически чистых производств

Тема 2.Рациональное использование природных ресурсов и создание экологически чистых производств Тема 2.Рациональное использование природных ресурсов и создание экологически чистых производств Природные ресурсы это природные процессы и явления, используемые в настоящем, прошлом и будущем для прямого

Подробнее

Введение Планируемые результаты освоения факультативного курса экология знать:

Введение Планируемые результаты освоения факультативного курса экология знать: Введение Данная рабочая программа составлена на основе авторской программы Чернова Н.М. и др. Экологии; учеб. для 10 (11) кл. общеобразоват. учреждений / Н.М. Чернова, В.М. Галушин, В.М. Константинов;

Подробнее

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАЧЕТА ПО ОСНОВАМ ЭКОЛОГИИ И ОХРАНЫ ПРИРОДЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ 3 КУРСА ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАЧЕТА ПО ОСНОВАМ ЭКОЛОГИИ И ОХРАНЫ ПРИРОДЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ 3 КУРСА ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАЧЕТА ПО ОСНОВАМ ЭКОЛОГИИ И ОХРАНЫ ПРИРОДЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ 3 КУРСА ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА Общая экология 1. Наука «экология» и ее задачи. Направления современного

Подробнее

Всероссийская олимпиада школьников по экологии (школьный этап) учебный год. 7-8 класс. Максимальное количество баллов 38 балла

Всероссийская олимпиада школьников по экологии (школьный этап) учебный год. 7-8 класс. Максимальное количество баллов 38 балла Муниципальное образование «Гурьевский городской округ» Всероссийская олимпиада школьников по экологии (школьный этап) 2016-2017 учебный год 7-8 класс Максимальное количество баллов 38 балла Задание 1.

Подробнее

Составил: Н.М. Бешкарева. Красноярск 2012г.

Составил: Н.М. Бешкарева. Красноярск 2012г. Министерство образования и науки Красноярского края краевое государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования (среднее специальное учебное заведение) «Красноярский

Подробнее

процессы, протекающие в биосфере, связанные с природными и антропогенными факторами, которые связанны между собой.

процессы, протекающие в биосфере, связанные с природными и антропогенными факторами, которые связанны между собой. АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «Химия окружающей среды» для студентов агрономического факультета направления подготовки 05.03.06 «Экология и природопользование» 1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ Современное

Подробнее

Источники загрязнения окружающей среды. Пути сохранения качества окружающей среды

Источники загрязнения окружающей среды. Пути сохранения качества окружающей среды Источники загрязнения окружающей среды. Пути сохранения качества окружающей среды ВИДЕОУРОК Загрязнение окружающей среды - нежелательное изменение ее свойств в результате антропогенного поступления различных

Подробнее

Элективный курс «Охрана природы»

Элективный курс «Охрана природы» Элективный курс «Охрана природы» ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА В современных условиях научно-технического прогресса все больше нарушается природное равновесие: загрязнены воды, атмосфера, почва, сокращается биологическое

Подробнее

Направление: Экология и природопользование. Профиль: Форма обучения: заочная - сокращенная Курс: 4

Направление: Экология и природопользование. Профиль: Форма обучения: заочная - сокращенная Курс: 4 Направление: 022000.62 Экология и природопользование Профиль: Форма обучения: заочная - сокращенная Курс: 4 Дисциплина: Экологический менеджмент Вид контроля: контрольная работа Тематика контрольных работ

Подробнее

Лекции. экологическое самосознание. Все чаще в СМИ с этого периода появляются

Лекции. экологическое самосознание. Все чаще в СМИ с этого периода появляются Лекции С 1960 1970 -х гг. в обществе стало формироваться так называемое экологическое самосознание. Все чаще в СМИ с этого периода появляются фразы: «опасная экологическая обстановка», «нездоровая экология»

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. Уважаемый читатель!... 10

СОДЕРЖАНИЕ. Уважаемый читатель!... 10 СОДЕРЖАНИЕ Уважаемый читатель!... 10 Предисловие... 11 Введение. ЭКОЛОГИЯ. КРАТКИЙ ОБЗОР РАЗВИТИЯ... 13 1. Предмет и задачи экологии... 13 2. История развития экологии... 17 3. Значение экологического

Подробнее

Пояснительная записка Учебно тематический план 6-7 класса

Пояснительная записка Учебно тематический план 6-7 класса РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Экология Томской области 6-7 класс Автор учебника В.Г. Бабенко. Программа составлена: учителем химии, биологии высшей квалификационной категории Дияновой В.Ю. Пояснительная записка Предмет

Подробнее

Контрольные вопросы и задания по курсу «Экология»

Контрольные вопросы и задания по курсу «Экология» Контрольные вопросы и задания по курсу «Экология» 1.стартовый рейтинг; 2.текущий рейтинг; 3.контрольные задачи; 4.рефераты Вопросы к входному рейтингу 1. Экология 2. Ботаника 3. Эволюция 4. Экологические

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕСТЫ ПО ИТОГАМ ИЗУЧЕНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ г. МОСКВЫ В СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОМ КЛАССЕ НА БАЗЕ МГСУ для учащихся средних

Подробнее

Газовый баланс атмосферы установился задолго до появления человека

Газовый баланс атмосферы установился задолго до появления человека Воздействие человека на атмосферу Лектор: Соболева Надежда Петровна, доцент каф. ГЭГХ Газовый баланс атмосферы установился задолго до появления человека Человечество в результате своей деятельности внесло

Подробнее

МО учителей географии Директор МАОУ «СОШ 36» Протокол 4 10 мая 2013 года От 26 апреля 2013года. Предмет : Биология. Билет 4

МО учителей географии Директор МАОУ «СОШ 36» Протокол 4 10 мая 2013 года От 26 апреля 2013года. Предмет : Биология. Билет 4 Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 36 с углубленным изучением отдельных предметов» Промежуточная аттестация обучающихся 10 класса за курс средней

Подробнее

ОСНОВЫ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ И ОХРАНЫ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ

ОСНОВЫ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ И ОХРАНЫ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ МИЧУРИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕПРЕРЫВНОЕ АГРОБИЗНЕС-ОБРАЗОВАНИЕ ОСНОВЫ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ И ОХРАНЫ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ 4-5 КЛАССЫ Касторнов Н.П. профессор кафедры экономики доктор экономических

Подробнее

ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ. для самопроверки при подготовке к рубежному (блочному) контролю знаний по дисциплине «Экология» (специальность БТПиП)

ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ. для самопроверки при подготовке к рубежному (блочному) контролю знаний по дисциплине «Экология» (специальность БТПиП) ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ для самопроверки при подготовке к рубежному (блочному) контролю знаний по дисциплине «Экология» (специальность 280102 БТПиП) Вопросы по Экологии по Блоку-1 1. Дайте определение науки

Подробнее

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ОБЩЕЙ БИОЛОГИИ 11 КЛАСС 3 ЧАСА В НЕДЕЛЮ ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ОБЩЕЙ БИОЛОГИИ 11 КЛАСС 3 ЧАСА В НЕДЕЛЮ ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ОБЩЕЙ БИОЛОГИИ 11 КЛАСС 3 ЧАСА В НЕДЕЛЮ ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ в теме сроки Тема урока Практическая часть Региональный компонент Раздел 7. ЭВОЛЮЦИОННОЕ УЧЕНИЕ 40 ЧАСОВ

Подробнее

Контрольные задания по нормативам по защите окружающей среды. Выполнение контрольного задания для студентов заочной формы обучения направлено на

Контрольные задания по нормативам по защите окружающей среды. Выполнение контрольного задания для студентов заочной формы обучения направлено на Контрольные задания по нормативам по защите окружающей среды. Выполнение контрольного задания для студентов заочной формы обучения направлено на самостоятельное изучение отдельных разделов дисциплины "Нормативы

Подробнее

В задачи экологии входит Учение о биосфере Биосфера Вернадский Классический труд В.И.Вернадского «Биосфера» опубликован в 1926 году Биосфера

В задачи экологии входит Учение о биосфере Биосфера Вернадский Классический труд В.И.Вернадского «Биосфера» опубликован в 1926 году Биосфера Лекция 1 Экология как фундаментальная биологическая наука. Объект, предмет изучения. Понятие биосферы. Учение Вернадского о биосфере. Основные структуры биосферы. Каждый человек в наши дни имеет какое-то

Подробнее

Пояснительная записка Требования к уровню подготовки учающихся 11 класса знать

Пояснительная записка Требования к уровню подготовки учающихся 11 класса знать Пояснительная записка Рабочая программа по экологии для 11класса составлена на основе примерной программы для общеобразовательных учреждений по экологии 10-11 классы к учебному комплексу для 10-11 классов

Подробнее

Задание и методические указания. по выполнению контрольной работы

Задание и методические указания. по выполнению контрольной работы Задание и методические указания по выполнению контрольной работы по дисциплине «Экология» для студентов сокращенной программы обучения 1 1. Общие методические указания Целью выполнения контрольной работы

Подробнее

СЛОВАРЬ ЭКОЛОГО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ТЕРМИНОВ

СЛОВАРЬ ЭКОЛОГО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ТЕРМИНОВ СЛОВАРЬ ЭКОЛОГО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ТЕРМИНОВ Аквакультура разведение и выращивание водных организмов (рыб, ракообразных, моллюсков, водорослей) в континентальных водоемах или на специально созданных морских

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебной программы Знать и понимать: Уметь (владеть способами деятельности):

Планируемые результаты освоения учебной программы Знать и понимать: Уметь (владеть способами деятельности): Планируемые результаты освоения учебной программы В результате изучения биологии на профильном уровне ученик должен Знать и понимать: основные положения биологических теорий (синтетическая теория эволюции,

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ЮГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ г.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ЮГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ г. ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ЮГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Декан 2003 г. Общая экология Рабочая программа, методические указания и контрольные задания для студентов заочного обучения

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН ПРОГРАММА

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН ПРОГРАММА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 6M091100 ГЕОЭКОЛОГИЯ И УПРАВЛЕНИЕ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕМ Костанай, 2015 9 ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ (содержание

Подробнее

ПРОГРАММА. Рекомендуется для направления (ий) подготовки (специальности (ей))

ПРОГРАММА. Рекомендуется для направления (ий) подготовки (специальности (ей)) Рекомендовано ПРОГРАММА Наименование дисциплины ЭКОЛОГИЯ Рекомендуется для направления (ий) подготовки (специальности (ей)) 5.03.05"Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств

Подробнее

Экология. Практические работы (часть 2) /сост. Калинин А.А., Кондрасенко В.Я., Чурбакова О.В. СФУ, - Красноярск, 2007.

Экология. Практические работы (часть 2) /сост. Калинин А.А., Кондрасенко В.Я., Чурбакова О.В. СФУ, - Красноярск, 2007. Федеральное агентство по образованию Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сибирский федеральный университет» ЭКОЛОГИЯ Учебно-методическое обеспечение

Подробнее

Пояснительная записка Дополнительная общеобразовательная программа «Эврикум» естественнонаучной направленности рассчитана на 1 год обучения в объеме

Пояснительная записка Дополнительная общеобразовательная программа «Эврикум» естественнонаучной направленности рассчитана на 1 год обучения в объеме Пояснительная записка Дополнительная общеобразовательная программа «Эврикум» естественнонаучной направленности рассчитана на 1 год обучения в объеме 144 часа. Программа ориентирована на школьников 9 класса.

Подробнее

Издательско-торговая корпорация «Дашков и К> С. И. Колесников ЭКОЛОГИЯ. Учебное пособие

Издательско-торговая корпорация «Дашков и К> С. И. Колесников ЭКОЛОГИЯ. Учебное пособие . Издательско-торговая корпорация «Дашков и К> С. И. Колесников ЭКОЛОГИЯ Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением по классическому университетскому образованию РФ в качестве учебного пособия

Подробнее

ПРОГРАММА. Наименование дисциплины

ПРОГРАММА. Наименование дисциплины Рекомендовано МССН Приложение 4 ПРОГРАММА Наименование дисциплины Экология Рекомендуется для направления (ий) подготовки (специальности (ей)) 7.03.04 «Управление в технических системах» (указываются код

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа факультатива «Экология» для 8-10класса составлена на основе авторской программы А.Т.Зверева «Экология», М: Изд-во «Оникс», 2007 г. Программа составлена из расчета

Подробнее

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ СЕВЕРО-ВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГБОУ средняя общеобразовательная школа 763 СП 2

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ СЕВЕРО-ВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГБОУ средняя общеобразовательная школа 763 СП 2 ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ СЕВЕРО-ВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГБОУ средняя общеобразовательная школа 763 СП 2 Рабочая программа и календарно-тематическое планирование по биологии

Подробнее

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени М.В.ЛОМОНОСОВА Географический факультет «ЗЕМЛЕВЕДЕНИЕ» Механизмы эволюции географической оболочки Земли (продолжение) Лектор: профессор К.Н. Дьяконов Биологический

Подробнее

Содержание образования по географии в 6 9 классах

Содержание образования по географии в 6 9 классах Содержание образования по географии в 6 9 классах Изучение географии направлено на достижение следующих целей: освоение знаний об основных географических понятиях, географических особенностях природы,

Подробнее

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ. Экология - дисциплина, изучающая взаимосвязь всего живого на Земле и непосредственное влияние деятельности человека на окружающую среду и живые организмы. Цель дисциплины - дать

Подробнее

Глава 1. Биология как наука. Методы научного познания

Глава 1. Биология как наука. Методы научного познания Глава 1. Биология как наука. Методы научного познания 1.1. Биология как наука, ее методы Биология как наука. Биология (от греч. bios «жизнь», logos «учение, наука») наука о жизни. Это дословный перевод

Подробнее

Место почвоведения в школьной программе по биологии. Член корр. РАН С.А.Шоба, член-корр. РАН И.Ю.Чернов

Место почвоведения в школьной программе по биологии. Член корр. РАН С.А.Шоба, член-корр. РАН И.Ю.Чернов Место почвоведения в школьной программе по биологии Член корр. РАН С.А.Шоба, член-корр. РАН И.Ю.Чернов Почва поверхностно лежащие Что такое «почва»? минерально-органические образования, которые всегда

Подробнее

ст-ца Северская 2014 г.

ст-ца Северская 2014 г. Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Краснодарского края «Краснодарский краевой колледж культуры» Экологические основы природопользования Методические

Подробнее

Федеральный закон "Об охране окружающей среды" Глава VII. Требования в области охраны окружающей среды при осуществлении хозяйственной и и

Федеральный закон Об охране окружающей среды Глава VII. Требования в области охраны окружающей среды при осуществлении хозяйственной и и Федеральный закон "Об охране окружающей среды" Глава VII. Требования в области охраны окружающей среды при осуществлении хозяйственной и иной деятельности Статья 34. Общие требования в области охраны окружающей

Подробнее

Проверочный тест по курсу "Общая экология" 1. Глобальные экологические проблемы вызваны в первую очередь: а) геологическими процессами; б)

Проверочный тест по курсу Общая экология 1. Глобальные экологические проблемы вызваны в первую очередь: а) геологическими процессами; б) Проверочный тест по курсу "Общая экология" 1. Глобальные экологические проблемы вызваны в первую очередь: а) геологическими процессами; б) космическими факторами; в) высокими темпами прогресса; г) изменением

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ по дисциплине

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ по дисциплине МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

БИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ БИОГЕОЦЕНОТИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ ПОЧВЫ

БИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ БИОГЕОЦЕНОТИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ ПОЧВЫ БИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ Казакова Наталья Анатольевна канд. биол. наук, ассистент Ильина Наталья Анатольевна д-р биол. наук, профессор, проректор по научной работе ФГБОУ ВПО «Ульяновский государственный педагогический

Подробнее

словосочетания, целого числа, последовательности цифр или сочетания букв и цифр.

словосочетания, целого числа, последовательности цифр или сочетания букв и цифр. 2 словосочетания, целого числа, последовательности цифр или сочетания букв и цифр. 6. Количество заданий в одном варианте теста 50. Часть А 38 заданий. Часть В 12 заданий. 7. Структура теста Раздел 1.

Подробнее

Кафедра спортивных дисциплин РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по дисциплине «Экология» (ЕН.Р.1) для специальности Иностранный язык

Кафедра спортивных дисциплин РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по дисциплине «Экология» (ЕН.Р.1) для специальности Иностранный язык МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» в г. Анжеро-Судженске

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа элективного курса «Экология» для 10 класса составлена на основе авторской программы Черновой Н.М.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа элективного курса «Экология» для 10 класса составлена на основе авторской программы Черновой Н.М. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа элективного курса «Экология» для 10 класса составлена на основе авторской программы Черновой Н.М., Галушина В.М., Константинова В.М. «Экология» и обеспечивается

Подробнее

Автономная некоммерческая организация Средняя общеобразовательная школа «Феникс» с группами дошкольного образования

Автономная некоммерческая организация Средняя общеобразовательная школа «Феникс» с группами дошкольного образования Автономная некоммерческая организация Средняя общеобразовательная школа «Феникс» с группами дошкольного образования Обсуждено на заседании ШМО Согласовано Зам. директора по УВР Козаченко Е.В. Утверждаю

Подробнее

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ. 9 класс. Тематический блок 1 Тема: Экология (общая)

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ. 9 класс. Тематический блок 1 Тема: Экология (общая) ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ Р Е Г И О Н А Л Ь Н Ы Й Э Т А П 2015-2016 г г. 9 класс Тематический блок 1 Тема: Экология (общая) 1. В 2016 году исполняется...лет со времени введения термина

Подробнее

Общие методические указания.

Общие методические указания. Общие методические указания. В процессе изучения курса «Экологические основы природопользования» каждый студент заочного отделения должен представить контрольную работу, свидетельствующую о том, как он

Подробнее

Проект ТЕМПУС HUMAN Security

Проект ТЕМПУС HUMAN Security Воронежский государственный университет Проект ТЕМПУС HUMAN Security /Безопасность человека на территориях, загрязненных радиоактивными веществами/ Основные участники от ВГУ (группа «окружающая среда»):

Подробнее

Н.Ю. ГРОМОВА Кандидат технических наук, доцент по кафедре промышленной экологии, ТвГТУ Т.Ю. САЛОВА Доктор технических наук, профессор, СПбГАУ

Н.Ю. ГРОМОВА Кандидат технических наук, доцент по кафедре промышленной экологии, ТвГТУ Т.Ю. САЛОВА Доктор технических наук, профессор, СПбГАУ Н.Ю. ГРОМОВА Кандидат технических наук, доцент по кафедре промышленной экологии, ТвГТУ Т.Ю. САЛОВА Доктор технических наук, профессор, СПбГАУ 1 Книга написана в соответствии с ГОС ОПД.Ф.13 адресована специалистам,

Подробнее

Воздействие загрязнения воздуха на здоровье человека, экосистемы и объекты культурного наследия

Воздействие загрязнения воздуха на здоровье человека, экосистемы и объекты культурного наследия Воздействие загрязнения воздуха на здоровье человека, экосистемы и объекты культурного наследия Загрязнение атмосферы наносит вред здоровью людей, сельскохозяйственным культурам, экосистемам и объектам

Подробнее

Живое вещество - совокупность всех живых организмов биосферы (растения, животные, микроорганизмы) Биогенное вещество продукты жизнедеятельности живых

Живое вещество - совокупность всех живых организмов биосферы (растения, животные, микроорганизмы) Биогенное вещество продукты жизнедеятельности живых Тема «Биосфера живая оболочка Земли» Сегодня на лекции мы рассмотрим следующие вопросы: 1. Эволюция биосферы 2. Состав, строение и границы биосферы 3. Живое вещество 4. Потоки вещества и энергии в биосфере.

Подробнее

СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ГЕОГРАФИИ

СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ГЕОГРАФИИ СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ГЕОГРАФИИ Изучение географии на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей: освоение знаний об основных географических понятиях,

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1 2 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Учебный предмет «Экология» изучается на завершающем этапе базового образования. Содержание и структура этого курса построены в соответствии с логикой экологической триады: общая

Подробнее

Лекция 1 Учение о биосфере. Источники загрязнения биосферы.

Лекция 1 Учение о биосфере. Источники загрязнения биосферы. Лекция 1 Учение о биосфере. Источники загрязнения биосферы. План лекции 1. Становление экологии как науки. Основы учения о биосфере. 2. Виды и источники загрязнения окружающей среды. 3. Классификация производственных

Подробнее

Содержание тем учебного курса - 10 класс.

Содержание тем учебного курса - 10 класс. Содержание тем учебного курса - 10 класс. Биология как наука. Методы научного познания (3 часа) Объект изучения биологии живая природа. Отличительные признаки живой природы: уровневая организация и эволюция.

Подробнее

1. Биология как система наук. Основные методы биологии. 2. Основные признаки живых организмов размножение, наследственность и изменчивость

1. Биология как система наук. Основные методы биологии. 2. Основные признаки живых организмов размножение, наследственность и изменчивость Соответствие материала учебника «Биология. Учебник для 9 класса» Государственному образовательному стандарту основного общего образования по биологии (2004) и рекомендации по использованию ресурсов Федерального

Подробнее

География экономическая и социальная география мира. 10 класс. 34 часа (1 час в. неделю). Пояснительная записка

География экономическая и социальная география мира. 10 класс. 34 часа (1 час в. неделю). Пояснительная записка неделю). География экономическая и социальная география мира. 10 класс. 34 часа (1 час в Пояснительная записка Программа данного курса соответствует стандарту и полностью реализует Федеральный компонент

Подробнее

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 6 КЛАСС. ГЕОГРАФИЯ. Примерная программа по географии 6 класс (34 часа 1 час в неделю)

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 6 КЛАСС. ГЕОГРАФИЯ. Примерная программа по географии 6 класс (34 часа 1 час в неделю) Формирование новых знаний Вводный, изучение нового материала ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 6 КЛАСС. ГЕОГРАФИЯ Учебник: Герасимова Т.П., Неклюкова Н.П. Начальный курс географии Тема урока Ко л- во часов Тип

Подробнее

Шифр специальности: Экология (по отраслям)

Шифр специальности: Экология (по отраслям) Шифр специальности: 03.02.08 Экология (по отраслям) Формула специальности: Экология наука, которая исследует структуру и функционирование живых систем (популяции, сообщества, экосистемы) в пространстве

Подробнее

Шифр специальности: Экология

Шифр специальности: Экология Шифр специальности: 3.02.08 Экология Формула специальности: Экология наука, которая исследует структуру и функционирование живых систем (популяции, сообщества, экосистемы) в пространстве и времени в естественных

Подробнее

Новосибирский государственный университет экономики и управления. Novosibirsk State University of Economics and Management

Новосибирский государственный университет экономики и управления. Novosibirsk State University of Economics and Management ЭНЕРГЕТИКА И ОХРАНА ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ Рассказова В.В. Новосибирский государственный университет экономики и управления Новосибирск, Россия POWER AND ENVIRONMENTAL PROTECTION Rasskazova V.V. Novosibirsk

Подробнее

Рабочая программа элективного курса по экологии для 5 класса

Рабочая программа элективного курса по экологии для 5 класса Муниципальное общеобразовательное учреждение Шушкодомская средняя общеобразовательная школа имени Архипова И. С. Буйского муниципального района Костромской области СОГЛАСОВАНО С методическим советом школы

Подробнее

«Экологические основы природопользования»

«Экологические основы природопользования» Министерство общего и профессионального образования Свердловской области ГБОУ СПО СО «ЕКАТЕРИНБУРГСКИЙ КОЛЛЕДЖ ТРАНСПОРТНОГО СТРОИТЕЛЬСТВА» Программа учебной дисциплины «Экологические основы природопользования»

Подробнее

Экология. Заведующий кафедрой общей экологии Дмитрий Геннадьевич Замолодчиков Лекция 1. Тема 1. Предмет, цели и методы экологии

Экология. Заведующий кафедрой общей экологии Дмитрий Геннадьевич Замолодчиков Лекция 1. Тема 1. Предмет, цели и методы экологии . Экология Заведующий кафедрой общей экологии Дмитрий Геннадьевич Замолодчиков dzamolod@mail.ru Лекция 1. Тема 1. Предмет, цели и методы экологии Типичные употребления слова «экология» У нас в Москве плохая

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра химии и инженерной экологии в строительстве «Круговорот веществ в природе» Методическое

Подробнее

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Требования к уровню освоения содержания дисциплины 1. Цели и задачи дисциплины Дисциплина «Геоэкология» - это интеграционный, обобщающий и завершающий курс по всем естественным дисциплинам. Он базируется на знаниях, полученных в курсах физической и экономической

Подробнее

Шифр специальности: Геоэкология (по отраслям)

Шифр специальности: Геоэкология (по отраслям) Шифр специальности: 25.00.36 Геоэкология (по отраслям) Формула специальности: Геоэкология междисциплинарное научное направление, объединяющее исследования состава, строения, свойств, процессов, физических

Подробнее

Федеральное агентство по образованию. ГОУ ВПО «Сибирская государственная геодезическая академия» ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ЭКОЛОГИЯ

Федеральное агентство по образованию. ГОУ ВПО «Сибирская государственная геодезическая академия» ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ЭКОЛОГИЯ Федеральное агентство по образованию ГОУ ВПО «Сибирская государственная геодезическая академия» УТВЕРЖДАЮ Проректор по УР В.А. Ащеулов ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ЭКОЛОГИЯ для направления подготовки дипломированного

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «ПРИРОДА И ЭКОЛОГИЯ КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ» Авторы: Биктимирова Л.И., Гродницкий Д.Л.,Зубковская И.Б., Новикова Л.

Рабочая программа учебного предмета «ПРИРОДА И ЭКОЛОГИЯ КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ» Авторы: Биктимирова Л.И., Гродницкий Д.Л.,Зубковская И.Б., Новикова Л. Рабочая программа учебного предмета «ПРИРОДА И ЭКОЛОГИЯ КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ» Авторы: Биктимирова Л.И., Гродницкий Д.Л.,Зубковская И.Б., Новикова Л. И.,Степанченко Ю.В. Пояснительная записка. Данная программа

Подробнее

Институт физико-химических технологий и материаловедения. Кафедра «Производственная безопасность, экология и химия»

Институт физико-химических технологий и материаловедения. Кафедра «Производственная безопасность, экология и химия» Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Р.

Подробнее

МНОГООБРАЗИЕ ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ ОСНОВА ОРГАНИЗАЦИИ И УСТОЙЧИВОСТИ БИОСФЕРЫ

МНОГООБРАЗИЕ ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ ОСНОВА ОРГАНИЗАЦИИ И УСТОЙЧИВОСТИ БИОСФЕРЫ МНОГООБРАЗИЕ ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ ОСНОВА ОРГАНИЗАЦИИ И УСТОЙЧИВОСТИ БИОСФЕРЫ Мамбетова А.И., Давыденко Е.А., Френкель Е.Э. Вольский военный институт материального обеспечения, Вольск Саратовской обл., Россия

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Дисциплина. Экология и природопользование. Магистр

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Дисциплина. Экология и природопользование. Магистр МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Саратовский государственный аграрный университет

Подробнее

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ. 11 класс. Тематический блок 1 Тема: Экология (общая)

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ. 11 класс. Тематический блок 1 Тема: Экология (общая) ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ Р Е Г И О Н А Л Ь Н Ы Й Э Т А П 2015-2016 г г. 11 класс Тематический блок 1 Тема: Экология (общая) (правильный ответ 1 балл) 1. В 2016 году исполняется...лет

Подробнее

Рабочая программа по курсу «Экология» в классах составлена на основе следующих нормативных документов:

Рабочая программа по курсу «Экология» в классах составлена на основе следующих нормативных документов: Пояснительная записка. Рабочая программа по курсу «Экология» в 10-11 классах составлена на основе следующих нормативных документов: Учебная программа «Основы экологии» Н.М. Черновой. Учебник для общеобразовательных

Подробнее

Химия окружающей среды

Химия окружающей среды Уральский государственный лесотехнический университет Кафедра ФИЗИКО-ХИМИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ ЗАЩИТЫ БИОСФЕРЫ Направление подготовки Квалификация (степень) выпускника Профиль подготовки 24100.62 Энерго- и

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета Охрана окружающей среды код, профессия по ОК «Вышивальщица»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета Охрана окружающей среды код, профессия по ОК «Вышивальщица» Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Колледж малого бизнеса 4» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета Охрана окружающей

Подробнее

АННОТАЦИЯ «Экология» в 11-м

АННОТАЦИЯ «Экология» в 11-м АННОТАЦИЯ Рабочая программа представляет собой нормативно-управленческий документ МАОУ «Средняя школа 8», характеризующий систему организации образовательной деятельности по учебному курсу «Экология» в

Подробнее

«Основы экологии» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ЭКОЛОГИИ 11 КЛАСС. авторы программы Н.М. Чернова, В.М. Галушкин, В.М. Константинов

«Основы экологии» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ЭКОЛОГИИ 11 КЛАСС. авторы программы Н.М. Чернова, В.М. Галушкин, В.М. Константинов РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ЭКОЛОГИИ «Основы экологии» 11 КЛАСС авторы программы Н.М. Чернова, В.М. Галушкин, В.М. Константинов 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА: Рабочая программа составлено на основании Программы общеобразовательных

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ - ФГОУ ВПО

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ - ФГОУ ВПО МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ Технологический институт филиал - ФГОУ ВПО Ульяновской государственной сельскохозяйственной академии Кафедра Естественнонаучных дисциплин ТЕСТЫ по дисциплине «ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ

Подробнее

Тематическое планирование по курсу Многообразие живых организмов. Растения, грибы и микроорганизмы.7 класс Н. И. Сонин, В. Б.

Тематическое планирование по курсу Многообразие живых организмов. Растения, грибы и микроорганизмы.7 класс Н. И. Сонин, В. Б. Тематическое планирование по курсу Многообразие живых организмов. Растения, грибы и микроорганизмы.7 класс Н. И. Сонин, В. Б. Захаров (синяя) Красным цветом выделено содержание необязательное для изучения

Подробнее

Рассмотрены на заседании кафедры биологии и экологии зав.кафедрой Л.В.Чернышова

Рассмотрены на заседании кафедры биологии и экологии зав.кафедрой Л.В.Чернышова Тестовые задания для проведения вступительных испытаний по географии разработаны на основе Федерального компонента государственных стандартов основного общего и среднего (полного) общего образования по

Подробнее

НЕФТЬ ОСНОВА ЦИВИЛИЗАЦИИ. Выполнила: ученица 11 г класса МБОУ лицей 1 Грибиниченко Татьяна Николаевна Руководитель: Маркова Наталья Владимировна

НЕФТЬ ОСНОВА ЦИВИЛИЗАЦИИ. Выполнила: ученица 11 г класса МБОУ лицей 1 Грибиниченко Татьяна Николаевна Руководитель: Маркова Наталья Владимировна НЕФТЬ ОСНОВА ЦИВИЛИЗАЦИИ Выполнила: ученица 11 г класса МБОУ лицей 1 Грибиниченко Татьяна Николаевна Руководитель: Маркова Наталья Владимировна Цель проекта в выявлении источников возникновения подобных

Подробнее

Б.3.Б.10 Учение о биосфере. 1. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1. Содержание разделов дисциплины

Б.3.Б.10 Учение о биосфере. 1. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1. Содержание разделов дисциплины Б.3.Б.10 Учение о биосфере 1. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1. Содержание разделов дисциплины раздела Наименование раздела дисциплины 1 Введение в курс «Учение о биосфере» 2 Биохимические процессы в биосфере

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая образовательная программа по экологии для 5 класса составлена на основе программы Самковой В.А. (Интегрированный курс «Экология» для учащихся 5-9 классов основной школы: Концепция.

Подробнее

Тестовая работа по теме: «Биосфера. Географическая оболочка» Базовый уровень

Тестовая работа по теме: «Биосфера. Географическая оболочка» Базовый уровень Тестовая работа по теме: «Биосфера. Географическая оболочка» Базовый уровень 1. Оболочка жизни 1) географическая оболочка 2) биосфера 3) литосфера 4) гидросфера 5) атмосфера 2. Первым (нижним) высотным

Подробнее