Дети Евросоюза онлайн II

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Дети Евросоюза онлайн II"

Транскрипт

1 9-10-aastaste laste isetäidetav ankeet. Osa C АДРЕС: КОД СТРАНЫ 0 7 НОМЕР ПУНКТА ВЫБОРКИ ID НОМЕР АДРЕСА ФАМИЛИЯ/ИМЯ ИНТЕРВЬЮЕРА НОМЕР УДОСТОВЕРЕНИЯ ПОЧТОВЫЙ ИНДЕКС НОМЕР ТЕЛЕФОНА Дети Евросоюза онлайн II АПРЕЛЬ 2010 В ВОЗРАСТЕ 9-10 ЛЕТ КАК ЗАПОЛНЯТЬ ЭТУ ЧАСТЬ АНКЕТЫ Прочитай, пожалуйста, каждый вопрос и подумай, как на него ответить. Отвечай на вопрос, ставя галочку в квадратике возле того варианта ответа, который ты выбрал. Ты не должен отвечать на все вопросы. Слова, написанные, как эти, - это инструкции о том, на какие вопросы отвечать. Убедись, что ты прочитал рекомендации, выделенные серым фоном, они действительно важны, чтобы ты правильно понял вопрос. Если ты не знаешь, как ответить на вопрос, или тебе не удается найти ответ, то отметь, пожалуйста, вариант не знаю или не хочу отвечать и переходи к следующему вопросу. Если у тебя возникнут вопросы при заполнении анкеты, пускай даже самые незначительные, обратись за помощью к человеку, проводящему опрос. Вся анкета исключительно о тебе, и для проводящих опрос очень важно, чтобы ты честно отвечал на все вопросы. Не беспокойся, пожалуйста, о том, что другие люди увидят твои ответы этого не случится. 1

2 9-10-aastaste laste isetäidetav ankeet. Osa C ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ПОЖАЛУЙСТА, ПРОЧИТАЙ: Сначала несколько вопросов практического характера. Интервьюер поможет тебе ответить на них. НА ЭТОТ ВОПРОС ОТВЕЧАЮТ ВСЕ 1. Играл ли ты когда-нибудь в Интернет-игры (сам с собой или против компьютера?) ВЫБЕРИ, ПОЖАЛУЙСТА, ТОЛЬКО ОДИН ОТВЕТ Да 1 Нет 2 Не знаю 3 Предпочитаю не отвечать 4 Переходи к следующему Отвечай на вопрос 3 2. Если ты ответил «да», то скажи, как часто ты играл в Интернет-игры в течение ПОСЛЕДНИХ 12 МЕСЯЦЕВ? ВЫБЕРИ, ПОЖАЛУЙСТА, ТОЛЬКО ОДИН ОТВЕТ Каждый день или почти каждый день 1 Один или два раза в неделю 2 Один или два раза в месяц 3 Реже 4 Не знаю 5 НА ЭТОТ ВОПРОС ОТВЕЧАЮТ ВСЕ 3. Насколько данное утверждение верно по отношению к тебе?? НА КАЖДОЙ СТРОЧКЕ ДАЙ, ПОЖАЛУЙСТА, ОДИН ОТВЕТ Я знаю об Интернете больше, чем мои родители. Я знаю очень много о том, как пользоваться Интернетом В Интернете есть много хорошего для детей моего возраста. Не верно В некотором смысле верно На этом вопросы общего характера закончились. Совершенно верно 2

3 9-10-aastaste laste isetäidetav ankeet. Osa C РАЗДЕЛ A О ТЕБЕ A НА СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ ОТВЕЧАЮТ ВСЕ ПОЖАЛУЙСТА, ПРОЧИТАЙ: ниже несколько вопросов о том, что ты за человек 4. Насколько следующие утверждения верны по отношению к тебе? НА КАЖДОЙ СТРОЧКЕ ДАЙ, ПОЖАЛУЙСТА, ОДИН ОТВЕТ Не верно В некотором смысле верно Совершенно верно Я уверен, что я смогу справиться с неожиданными проблемами У меня часто бывают головные боли, боли в животе и тошнота Я сильно сержусь, раздражаюсь и выхожу из себя Я обычно один/одна. Чаще всего я играю в одиночестве и занимаюсь сам/а Я обычно делаю то, что мне говорят Я много беспокоюсь Для меня не составляет труда выполнять поставленные задачи и придерживаться своих целей 3

4 9-10-aastaste laste isetäidetav ankeet. Osa C A 5. Насколько следующие утверждения верны по отношению к тебе? НА КАЖДОЙ СТРОЧКЕ ДАЙ, ПОЖАЛУЙСТА, ОДИН ОТВЕТ У меня есть, по крайней мере, один хороший друг Не верно В некотором смысле верно Совершенно верно Я много дерусь. Я могу заставить других людей делать то, что я хочу Я часто чувствую себя несчастным/ой, унылым/ой, готов/а расплакаться Я обычно нравлюсь своим сверстникам Я нервничаю в новой обстановке, легко теряю уверенность Меня часто обвиняют во лжи или обмане Другие часто дразнят или задирают меня 6. Насколько следующие утверждения верны по отношению к тебе? НА КАЖДОЙ СТРОЧКЕ ДАЙ, ПОЖАЛУЙСТА, ОДИН ОТВЕТ Не верно - В некотором смысле верно Совершенно верно Я легко отвлекаюсь, мне трудно сосредоточиться Мои сверстники часто ведут себя так, словно не замечают меня Если я оказываюсь в трудном положении, я обычно придумываю, что можно было бы сделать Я беру чужие вещи из дома, школы и других мест У меня лучше отношения со взрослыми, чем со сверстниками Как правило, я могу сообразить, как действовать в новой ситуации Я многого боюсь, легко пугаюсь 4

5 9-10-aastaste laste isetäidetav ankeet. Osa C A 7. Насколько следующие утверждения верны по отношению к тебе? НА КАЖДОЙ СТРОЧКЕ ДАЙ, ПОЖАЛУЙСТА, ОДИН ОТВЕТ Не верно В некотором смысле верно Совершенно верно Я делаю опасные вещи для развлечения Я не откажусь от увлекательного занятия, даже если оно опасное 8. Делал ли ты что-либо из перечисленного ниже ПОСЛЕДНИЕ 12 МЕСЯЦЕВ? ДАЙ, ПОЖАЛУЙСТА, СТОЛЬКО ОТВЕТОВ, СКОЛЬКО НЕОБХОДИМО Пропускал уроки в школе, не ставя в известность родителей (прогуливал, просыпал, филонил или 1 увиливал от занятий) Были неприятности с учителями из-за плохого 2 поведения Были проблемы с полицией 3 Ничего из перечисленного 4 Не хочу отвечать 5 9. Когда я расстроен или обеспокоен чем-то, то я делюсь ДАЙ, ПОЖАЛУЙСТА, СТОЛЬКО ОТВЕТОВ, СКОЛЬКО НЕОБХОДИМО Со своей матерью или со своим отцом 1 Со своим братом или со своей сестрой 2 С другом 3 С учителем 4 С кем-либо из тех, чья работа заключается в оказании помощи детям (например, полицейский, социальный работник», «консультант») 5 С другим взрослым, которому я доверяю 6 С кем-либо еще 7 Ни с кем 8 Не знаю 9 5

6 9-10-aastaste laste isetäidetav ankeet. Osa C A 10. Приходилось ли тебе в течение ПОСЛЕДНИХ 12 МЕСЯЦЕВ видеть или делать в Интернете что-либо такое, что каким-то образом расстроило тебя? Ты, например, почувствовал себя неловко, огорчился или подумал, что лучше бы тебе не видеть этого. ДАЙ, ПОЖАЛУЙСТА, ТОЛЬКО ОДИН ОТВЕТ Да 1 Нет 2 Не знаю 3 Отвечай на следующий вопрос Переходить к последней странице Не хочу отвечать Если ты ответил «да», как часто за ПОСЛЕДНИЕ 12 МЕСЯЦЕВ ты видел в Интернете или переживал в связи с пользованием Интернетом что-либо такое, что обеспокоило бы тебя? Каждый день или почти каждый день 1 Раз или два в неделю 2 Чаще раза в месяц 3 Реже 4 Не знаю 5 6

7 9-10-aastaste laste isetäidetav ankeet. Osa C МОЛОДЕЦ, С ЭТОЙ ЧАСТЬЮ АНКЕТЫ ТЫ СПРАВИЛСЯ. СКАЖИ, ПОЖАЛУЙСТА, ПРОВОДЯЩЕМУ ОПРОС, ЧТО ТЫ ЗАКОНЧИЛ 7

8 9-10-aastaste laste isetäidetav ankeet. Osa C КОД СТРАНЫ НОМЕР ПУНКТА ВЫБОРКИ ID НОМЕР АДРЕСА НОМЕР УДОСТОВЕРЕНИЯ 0 7 РАЗДЕЛ B НА СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ ОТВЕЧАЮТ ВСЕ ПОЖАЛУЙСТА, ПРОЧИТАЙ: Иногда дети и подростки говорят или делают какие-то обидные или гадкие вещи кому-нибудь другому. Люди могут делать обидные или гадкие вещи другим людям разными способами: лицом к лицу (личный контакт) по мобильному телефону (сообщения, звонки, видеоклипы) по Интернету (электронная почта, мессенджер, социальная сеть, чаты) 12. Поступал ли кто-нибудь подобным обидным и унизительным образом в отношении тебя за ПОСЛЕДНИЕ 12 МЕСЯЦЕВ? Да 1 Отвечай на следующий вопрос Нет 2 Не знаю 3 Не хочу отвечать 4 Переходи, пожалуйста, к разделу С 8

9 9-10-aastaste laste isetäidetav ankeet. Osa C Что произошло, когда ты B НА ВОПРОСЫ, КОТОРЫЕ НАХОДЯТСЯ НА ЭТОЙ СТРАНИЦЕ, ОТВЕЧАЙ ТОЛЬКО В ТОМ СЛУЧАЕ, ЕСЛИ КТО-ЛИБО ДЕЛАЛ В ОТНОШЕНИИ ТЕБЯ ОБИДНЫЕ ИЛИ ГАДКИЕ ВЕЩИ В ТЕЧЕНИЕ ПОСЛЕДНИХ 12 МЕСЯЦЕВ ВСЕ ОСТАЛЬНЫЕ ПЕРЕХОДЯТ К РАЗДЕЛУ С 13. Как часто кто-либо вел себя подобным образом по отношению к тебе в течение ПОСЛЕДНИХ 12 МЕСЯЦЕВ? Каждый день или почти каждый день 1 Раз или два в неделю 2 Чаще раза в месяц 3 Реже 4 Не знаю Когда-либо в течение ПОСЛЕДНИХ 12 МЕСЯЦЕВ это происходило? ДАЙ, ПОЖАЛУЙСТА, СТОЛЬКО ОТВЕТОВ, СКОЛЬКО НЕОБХОДИМО При личном контакте, лицом к лицу 1 По мобильному телефону: звонки, сообщения, картинки, видеоклипы 2 Каким-либо другим путем 3 Не знаю Когда-либо в течение ПОСЛЕДНИХ 12 МЕСЯЦЕВ это происходило по Интернету? Да 1 Отвечай на следующий вопрос Нет 2 Не знаю 3 Переходи, пожалуйста, к разделу С 9

10 9-10-aastaste laste isetäidetav ankeet. Osa C что случилось по Интернету B НА ВОПРОСЫ, КОТОРЫЕ НАХОДЯТСЯ НА ЭТОЙ СТРАНИЦЕ, ОТВЕЧАЙ ТОЛЬКО В ТОМ СЛУЧАЕ, ЕСЛИ КТО-ЛИБО ДЕЛАЛ В ОТНОШЕНИИ ТЕБЯ ОБИДНЫЕ ИЛИ ГАДКИЕ ВЕЩИ ПО ИНТЕРНЕТУ В ТЕЧЕНИЕ ПОСЛЕДНИХ 12 МЕСЯЦЕВ ВСЕ ОСТАЛЬНЫЕ ПЕРЕХОДЯТ К РАЗДЕЛУ С 16. Где (каким образом) это случилось с тобой в течение ПОСЛЕДНИХ 12 МЕСЯЦЕВ? ДАЙ, ПОЖАЛУЙСТА, СТОЛЬКО ОТВЕТОВ, СКОЛЬКО НЕОБХОДИМО В социальной сети 1 По мессенджеру 2 В чате 3 По электронной почте 4 На игровом веб-сайте 5 Каким-либо другим образом по Интернету 6 Не знаю Имея в виду ПОСЛЕДНИЙ РАЗ, когда это произошло с тобой, скажи, насколько тебя расстроило случившееся (если вообще расстроило)? Очень сильно расстроило 1 Сильно расстроило 2 Немного расстроило 3 Совершенно не расстроило 4 Не знаю 5 10

11 9-10-aastaste laste isetäidetav ankeet. Osa C 18. Рассказывал ли ты кому-нибудь о том, что произошло? Да 1 Нет 2 Не хочу отвечать 3 B 19. Если ты ответил «да», то скажи, кому ты рассказывал об этом? ДАЙ, ПОЖАЛУЙСТА, СТОЛЬКО ОТВЕТОВ, СКОЛЬКО НЕОБХОДИМО Своей матери или своему отцу 1 Своему брату или своей сестре 2 Другу 3 Учителю 4 Кому-либо из тех, чья работа заключается в оказании помощи детям (например, полицейский ) 5 Другому взрослому, которому я доверяю 6 Кому-либо еще 7 Не знаю 8 11

12 9-10-aastaste laste isetäidetav ankeet. Osa C 20. Что из перечисленного ниже ты сделал? ДАЙ, ПОЖАЛУЙСТА, СТОЛЬКО ОТВЕТОВ, СКОЛЬКО НЕОБХОДИМО B 21. Что из сделанного тобой помогло тебе и помогло ли? ДАЙ, ПОЖАЛУЙСТА, СТОЛЬКО ОТВЕТОВ, СКОЛЬКО НЕОБХОДИМО Я на некоторое время перестал пользоваться Интернетом 1 1 Я уничтожал любые послания от другого лица 2 2 Я изменил настройки безопасности/контактные данные 3 3 Я заблокировал возможность этого лица общаться со мной 4 4 Я сообщил о проблеме (например, нажал на кнопку «пожаловаться», связался с консультантом по Интернету или с провайдером Интернет-услуги (ISP) ) 5 5 Ничего из перечисленного 6 6 Не знаю 7 7 *Вернись, пожалуйста, к приведенному выше вопросу и проверь, указал ли ты ответ на вопрос 21 в правой колонке* 12

13 9-10-aastaste laste isetäidetav ankeet. Osa C МОЛОДЕЦ, С ЭТОЙ ЧАСТЬЮ АНКЕТЫ ТЫ СПРАВИЛСЯ. ПЕРЕХОДИ, ПОЖАЛУЙСТА, К РАЗДЕЛУ С 13

14 9-10-aastaste laste isetäidetav ankeet. Osa C КОД СТРАНЫ НОМЕР ПУНКТА ВЫБОРКИ ID НОМЕР АДРЕСА НОМЕР УДОСТОВЕРЕНИЯ 0 7 РАЗДЕЛ C НА СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ ОТВЕЧАЮТ ВСЕ 22. Доводилось ли тебе в течение ПОСЛЕДНИХ 12 МЕСЯЦЕВ вести себя таким образом, чтобы кому-либо другому было из-за твоего поведения обидно или неприятно? Да 1 Отвечай на следующий вопрос Нет 2 Не знаю 3 Не хочу отвечать 4 Переходить к последней странице Что произошло, когда ты НА ВОПРОСЫ, КОТОРЫЕ НАХОДЯТСЯ НА ЭТОЙ СТРАНИЦЕ, ОТВЕЧАЙ ТОЛЬКО В ТОМ СЛУЧАЕ, ЕСЛИ ТЫ МОГ ДЕЛАТЬ ОБИДНЫЕ ИЛИ ГАДКИЕ ВЕЩИ ПО ОТНОШЕНИЮ К КОМУ-ЛИБО В ТЕЧЕНИЕ ПОСЛЕДНИХ 12 МЕСЯЦЕВ ВСЕ ОСТАЛЬНЫЕ ПЕРЕХОДЯТ К ПОСЛЕДНЕЙ СТРАНИЦЕ 23. Если ты ответил «да»,как часто ты вел себя подобным образом в течение ПОСЛЕДНИХ 12 МЕСЯЦЕВ? ПОЖАЛУЙСТА, ВЫБЕРИ ТОЛЬКО ОДИН ОТВЕТ Каждый день или почти каждый день 1 Раз или два в неделю 2 Чаще раза в месяц 3 Реже 4 Не знаю Каким из перечисленных способов ты вел себя подобным образом в течение ПОСЛЕДНИХ 12 МЕСЯЦЕВ? ДАЙ, ПОЖАЛУЙСТА, СТОЛЬКО ОТВЕТОВ, СКОЛЬКО НЕОБХОДИМО Лицом к лицу с человеком 1 Звонил на мобильный телефон, посылал текстовые сообщения, картинки/видео 2 В Интернете 3 В другом месте и иным способом 4 Не знаю 5 14

15 9-10-aastaste laste isetäidetav ankeet. Osa D МОЛОДЕЦ, С ЭТОЙ ЧАСТЬЮ АНКЕТЫ ТЫ СПРАВИЛСЯ. СКАЖИ, ПОЖАЛУЙСТА, ПРОВОДЯЩЕМУ ОПРОС, ЧТО ТЫ ЗАКОНЧИЛ 1

16 9-10-aastaste laste isetäidetav ankeet. Osa D КОД СТРАНЫ НОМЕР ПУНКТА ВЫБОРКИ ID НОМЕР АДРЕСА НОМЕР УДОСТОВЕРЕНИЯ 0 7 РАЗДЕЛ D НА СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ ОТВЕЧАЮТ ВСЕ ПОЖАЛУЙСТА, ПРОЧИТАЙ: В прошлом году тебе пришлось видеть множество различных изображений: картинок, фотографий, видео. Иногда они могли быть явно сексуального характера: например, изображали голых людей или людей, занимающихся сексом. Возможно, ты никогда не видел ничего подобного, а возможно, тебе приходилось видеть подобные изображения по мобильному телефону, в журнале, по телевидению, на DVD или в Интернете. 25. Приходилось ли тебе видеть ЧТО-ЛИБО подобного рода в течение ПОСЛЕДНИХ 12 МЕСЯЦЕВ? Да 1 Отвечай на следующий вопрос Нет 2 Не знаю 3 Не хочу отвечать 4 Переходить к последней странице 2

17 9-10-aastaste laste isetäidetav ankeet. Osa D Что произошло, когда ты D НА ВОПРОСЫ, КОТОРЫЕ НАХОДЯТСЯ НА ЭТОЙ СТРАНИЦЕ, ОТВЕЧАЙ ТОЛЬКО В ТОМ СЛУЧАЕ, ЕСЛИ ТЫ ВИДЕЛ КАКИЕ-ЛИБО ИЗОБРАЖЕНИЯ СЕКСУАЛЬНОГО ХАРАКТЕРА В ТЕЧЕНИЕ ПОСЛЕДНИХ 12 МЕСЯЦЕВ ВСЕ ОСТАЛЬНЫЕ ПЕРЕХОДЯТ К ПОСЛЕДНЕЙ СТРАНИЦЕ 26. Как часто ты видел подобные изображения в течение ПОСЛЕДНИХ 12 МЕСЯЦЕВ? Каждый день или почти каждый день 1 Раз или два в неделю 2 Чаще раза в месяц 3 Реже 4 Не знаю Приходилось ли тебе в течение ПОСЛЕДНИХ 12 МЕСЯЦЕВ видеть изображения сексуального характера в каком-либо из этих мест, и если да, то в каком? ДАЙ, ПОЖАЛУЙСТА, СТОЛЬКО ОТВЕТОВ, СКОЛЬКО НЕОБХОДИМО В журнале или в книге 1 По телевидению, в фильме, видео/dvd 2 В текстовом виде (SMS), в виде изображения (MMS) или как-нибудь иначе на моем мобильном телефоне 3 Через Bluetooth 4 В другом источнике 5 Не знаю 6 3

18 9-10-aastaste laste isetäidetav ankeet. Osa D D 28. Приходилось ли тебе в течение ПОСЛЕДНИХ 12 МЕСЯЦЕВ видеть подобного рода изображения на каких-либо сайтах в Интернете? Да 1 Отвечай на следующий вопрос Нет 2 Не знаю 3 Переходи, пожалуйста, к последней странице Не хочу отвечать 4 4

19 9-10-aastaste laste isetäidetav ankeet. Osa D что случилось по Интернету D НА ВОПРОСЫ, КОТОРЫЕ НАХОДЯТСЯ НА ЭТОЙ СТРАНИЦЕ, ОТВЕЧАЙ ТОЛЬКО В ТОМ СЛУЧАЕ, ЕСЛИ ТЫ ВИДЕЛ КАКИЕ-ЛИБО ИЗОБРАЖЕНИЯ СЕКСУАЛЬНОГО ХАРАКТЕРА НА САЙТАХ В ИНТЕРНЕТЕ В ТЕЧЕНИЕ ПОСЛЕДНИХ 12 МЕСЯЦЕВ ВСЕ ОСТАЛЬНЫЕ ПЕРЕХОДЯТ К ПОСЛЕДНЕЙ СТРАНИЦЕ 29. На каких сайтах Интернета ты видел подобные вещи в течение ПОСЛЕДНИХ 12 МЕСЯЦЕВ? ДАЙ, ПОЖАЛУЙСТА, СТОЛЬКО ОТВЕТОВ, СКОЛЬКО НЕОБХОДИМО В социальной сети (Orkut, Rate) 1 В всплывающих окнах (что-то появляющееся случайно) 2 На сайте видео-хостинга (например, YouTube) 3 На взрослых/x-вебсайтах 4 На игровом вебсайте 5 На сайте обмена файлами (например, Bit-Torrent, Kazaa, Soulseek) 6 На каких-либо других сайтах 7 Не знаю Рассматривать изображения сексуального характера в Интернете может быть приятно, а может, и нет. Приходилось ли тебе в течение ПОСЛЕДНИХ 12 МЕСЯЦЕВ видеть подобные вещи, которые каким-либо образом расстроили бы тебя? Ты, например, почувствовал неловкость, волнение или возникло ощущение, что лучше бы тебе этого не видеть. Да 1 Нет 2 Не знаю 3 Не хочу отвечать 4 Отвечай на следующий вопрос Переходи, пожалуйста, к последней странице 5

20 9-10-aastaste laste isetäidetav ankeet. Osa D Что произошло, когда ты был обеспокоен тем, что увидел... D НА ВОПРОСЫ, КОТОРЫЕ НАХОДЯТСЯ НА ЭТОЙ СТРАНИЦЕ, ОТВЕЧАЙ ТОЛЬКО В ТОМ СЛУЧАЕ, ЕСЛИ ТЫ В ТЕЧЕНИЕ ПОСЛЕДНИХ 12 МЕСЯЦЕВ ВИДЕЛ В ИНТЕРНЕТЕ КАКИЕ-ЛИБО ИЗОБРАЖЕНИЯ СЕКСУАЛЬНОГО ХАРАКТЕРА, КОТОРЫЕ ОБЕСПОКОИЛИ ТЕБЯ ВСЕ ОСТАЛЬНЫЕ ПЕРЕХОДЯТ К ПОСЛЕДНЕЙ СТРАНИЦЕ 31. Вспомни, когда ты ПОСЛЕДНИЙ РАЗ видел что-либо подобное и скажи, насколько это тебя расстроило (если вообще расстроило)? Очень сильно расстроило 1 Сильно расстроило 2 Немного расстроило 3 Совершенно не расстроило 4 Не знаю 5 6

21 9-10-aastaste laste isetäidetav ankeet. Osa D 32. Рассказывал ли ты кому-нибудь о том, что произошло? D Да 1 Нет 2 Не знаю Если ты ответил «да», то скажи, кому ты рассказывал об этом? ДАЙ, ПОЖАЛУЙСТА, СТОЛЬКО ОТВЕТОВ, СКОЛЬКО НЕОБХОДИМО Своей матери или своему отцу 1 Своему брату или своей сестре 2 Другу 3 Учителю 4 Кому-либо из тех, чья работа заключается в оказании помощи детям (например, полицейский, социальный работник», «консультант») 5 Другому взрослому, которому я доверяю 6 Ничего из перечисленного 7 Не знаю 8 7

22 9-10-aastaste laste isetäidetav ankeet. Osa D 34. Если опять же иметь в виду этот случай, скажи, что из перечисленного ниже ты сделал? ДАЙ, ПОЖАЛУЙСТА, СТОЛЬКО ОТВЕТОВ, СКОЛЬКО НЕОБХОДИМО D 35. Что из сделанного тобой помогло тебе и помогло ли? ДАЙ, ПОЖАЛУЙСТА, СТОЛЬКО ОТВЕТОВ, СКОЛЬКО НЕОБХОДИМО Я на некоторое время перестал пользоваться Интернетом 1 1 Я уничтожал любые послания от другого лица 2 2 Я изменил настройки безопасности/контактные данные 3 3 Я заблокировал возможность этого лица общаться со мной 4 4 Я сообщил о проблеме (например, нажал на кнопку «пожаловаться», связался с консультантом по Интернету или с провайдером Интернетуслуги (ISP) ) 5 5 Ничего из перечисленного 6 6 Не знаю 7 7 *Вернись, пожалуйста, к приведенному выше вопросу и дважды проверь, указал ли ты ответ на вопрос 35. в правой колонке* 8

23 9-10-aastaste laste isetäidetav ankeet. Osa A. МОЛОДЕЦ, С ЭТОЙ ЧАСТЬЮ АНКЕТЫ ТЫ СПРАВИЛСЯ. СКАЖИ, ПОЖАЛУЙСТА, ПРОВОДЯЩЕМУ ОПРОС, ЧТО ТЫ ЗАКОНЧИЛ 1

24 9-10-aastaste laste isetäidetav ankeet. Osa A. КОД СТРАНЫ НОМЕР ПУНКТА ВЫБОРКИ ID НОМЕР АДРЕСА НОМЕР УДОСТОВЕРЕНИЯ 0 7 РАЗДЕЛ F НА СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ ОТВЕЧАЮТ ТОЛЬКО ТЕ, которые на вопрос 324 дали утвердительный ответ по какому-либо роду деятельности (стр 14) ПОЖАЛУЙСТА, ПРОЧИТАЙ: Ответь на несколько вопросов о том, как ты пользуешься Интернетом. 36. Приходилось ли тебе делать что-либо из перечисленного ниже в течение ПОСЛЕДНИХ 12 МЕСЯЦЕВ; если да, то как часто ты делал каждую из этих вещей? НА КАЖДОЙ СТРОЧКЕ ДАЙ, ПОЖАЛУЙСТА, ОДИН ОТВЕТ Каждый день или почти каждый день Да Раз или два в неделю Чаще раза в месяц Реже Нет Никогда/ Не делал в прошлом году Не знаю Предпочитаю не говорить Искать новых друзей по Интернету Отправлять информацию личного характера (например, полное имя, адрес или номер телефона) комулибо, с кем я никогда не встречался лицом к лицу Добавлять в список друзей или в адресную книгу людей, с которыми я никогда не встречался лицом к лицу

25 9-10-aastaste laste isetäidetav ankeet. Osa A. F 37. Приходилось ли тебе делать что-либо из перечисленного ниже в течение ПОСЛЕДНИХ 12 МЕСЯЦЕВ; если да, то как часто тебе доводилось делать каждую из этих вещей? НА КАЖДОЙ СТРОЧКЕ ДАЙ, ПОЖАЛУЙСТА, ОДИН ОТВЕТ Да Нет Каждый день или почти каждый день Раз или два в неделю Чаще раза в месяц Реже Никогда/ не делал в прошлом году Не знаю Предпочитаю не говорить Представлялся в Интернете другим человеком, а не тем, кто я есть на самом деле Отправлял фотографии или видео со своим изображением комулибо, с кем я никогда не встречался лицом к лицу

26 9-10-aastaste laste isetäidetav ankeet. Osa A. F ПОЖАЛУЙСТА, ПРОЧИТАЙ: Далее предлагаем тебе несколько вопросов о контактах, которые могли быть у тебя с людьми, с которыми ты познакомился в Интернете. Не забывай, что речь идет обо ВСЕХ СПОСОБАХ пользования Интернетом (например, через компьютер или мобильный телефон) и обо ВСЕХ МЕСТАХ, в которых ты можешь пользоваться Интернетом (например, дома, в школе или где-нибудь еще). Когда мы говорим «лицом к лицу», мы имеем в виду непосредственное общение с кем-то находящимся в том же месте, а не общение через Интернет, телефон или веб-камеру. 38. Давай уточним, приходилось ли тебе общаться по Интернету с кемлибо, с кем ты прежде никогда не общался лицом к лицу? (Подобное общение могло происходить по электронной почте, в чатах, социальных сетях, по мессенджеру или на игровых сайтах) Да 1 Отвечай на следующий вопрос Нет 2 Не знаю 3 Переходи, пожалуйста, к последней странице 39. Если ты ответил «да» Приходилось ли тебе когда-нибудь встречаться лицом к лицу с кемлибо из тех, с кем ты впервые познакомился в Интернете подобным образом? Да Нет 2 1 Отвечай на следующий вопрос 3 Не хочу отвечать 4 Переходи, пожалуйста, к последней странице 4

27 9-10-aastaste laste isetäidetav ankeet. Osa A. Что произошло, когда ты НА ВОПРОСЫ ЭТОГО РАЗДЕЛА ОТВЕЧАЮТ ТОЛЬКО ТЕ, КТО В ТЕЧЕНИЕ ПОСЛЕДНИХ 12 МЕСЯЦЕВ ВСТРЕЧАЛСЯ С КЕМ-ЛИБО ИЗ ТЕХ, С КЕМ ПОЗНАКОМСИЛСЯ В ИНТЕРНЕТЕ, ЛИЦОМ К ЛИЦУ ВСЕ ОСТАЛЬНЫЕ ПЕРЕХОДЯТ К ЗАДНЕЙ СТРАНИЦЕ 40. Сколько новых знакомых ты приобрел подобным образом за ПОСЛЕДНИЕ 12 МЕСЯЦЕВ (если вообще приобрел)? Больше 10 4 Не знаю 5 F 41. К каким из этих групп относятся люди, с которыми ты впервые познакомился в Интернете и с которыми встретился лицом к лицу за ПОСЛЕДНИЕ 12 МЕСЯЦЕВ? ДАЙ, ПОЖАЛУЙСТА, СТОЛЬКО ОТВЕТОВ, СКОЛЬКО НЕОБХОДИМО Кто-либо, являющийся другом или членом семьи, либо кто-либо еще, кого я знаю лично 1 Кто-либо, не имевший никакого отношения к моей жизни до тех пор, пока я не познакомился с ним в Интернете 2 Ни к одной 3 5

28 9-10-aastaste laste isetäidetav ankeet. Osa A. Что произошло, когда ты F НА ВОПРОСЫ ЭТОГО РАЗДЕЛА ОТВЕЧАЮТ ТОЛЬКО ТЕ, КТО В ТЕЧЕНИЕ ПОСЛЕДНИХ 12 МЕСЯЦЕВ ВСТРЕЧАЛСЯ С КЕМ-ЛИБО ИЗ ТЕХ, С КЕМ ПОЗНАКОМИЛСЯ В ИНТЕРНЕТЕ, ЛИЦОМ К ЛИЦУ ВСЕ ОСТАЛЬНЫЕ ПЕРЕХОДЯТ К ПОСЛЕДНЕЙ СТРАНИЦЕ 42. Имея в виду людей, с которыми ты впервые познакомился в Интернете и с которыми ты встречался в течение ПОСЛЕДНИХ 12 МЕСЯЦЕВ, скажи, где (каким образом) произошло твое первое знакомство с ними? ДАЙ, ПОЖАЛУЙСТА, СТОЛЬКО ОТВЕТОВ, СКОЛЬКО НЕОБХОДИМО На сайте социальной сети 1 Через обмен сообщениями по мессенджеру 2 В чате 3 Через электронную почту 4 На игровом сайте 5 Каким-либо другим образом в Интернете 6 Не знаю Встреча лицом к лицу с человеком, с которым ты впервые познакомился в Интернете, может быть приятной, а может - и не очень. Ходил ли ты за ПОСЛЕДНИЕ 12 МЕСЯЦЕВ на встречу с кемлибо, с кем ты познакомился таким образом, что это расстроило тебя? Ты, например, почувствовал неловкость, волнение или возникло ощущение, что лучше бы тебе не быть там. Да 1 Отвечай на следующий вопрос Нет 2 Не знаю 3 Не хочу отвечать 4 Переходи, пожалуйста, к последней странице 6

29 9-10-aastaste laste isetäidetav ankeet. Osa A. Что произошло, когда ты ощутил беспокойство... F НА ВОПРОСЫ В ДАННОМ РАЗДЕЛЕ ОТВЕЧАЮТ ТОЛЬКО ТЕ, КТО В ТЕЧЕНИЕ ПОСЛЕДНИХ 12 МЕСЯЦЕВ ХОДИЛ НА ВСТРЕЧУ С КЕМ-ЛИБО, С КЕМ ПОЗНАКОМИЛСЯ В ИНТЕРНЕТЕ, КОТОРАЯ КАКИМ-ЛИБО ОБРАЗОМ ОБЕСПОКОИЛА ЕГО ВСЕ ОСТАЛЬНЫЕ ПЕРЕХОДЯТ К ПОСЛЕДНЕЙ СТРАНИЦЕ 44. Сколько лет оказалось на самом деле человеку, с которым ты встретился, если иметь в виду ПОСЛЕДНИЙ СЛУЧАЙ, когда знакомство подобным образом с кем-либо расстроило тебя? Я встретился с человеком приблизительно моего возраста 1 Я встретился с человеком моложе меня Какого пола оказался этот человек? Я встретился со старшим подростком (моложе 20 лет) 3 Я встретился со взрослым человеком (20 лет или старше) 4 Не знаю 5 Мужского пола мальчик или мужчина 1 Женского пола девочка или женщина Вспомни ПОСЛЕДНИЙ РАЗ, когда ты был обеспокоен встречей с кем-либо подобным образом, и скажи, рассказывал ли ты комунибудь о том, куда собираешься? Да 1 Нет 2 Не знаю 3 7

30 9-10-aastaste laste isetäidetav ankeet. Osa A. 47. Если ты ответил да, то скажи, кому ты говорил об этом? F Сказал своему сверстнику 1 Сказал старшему подростку (младше 18 лет) 2 Сказал взрослому, которому доверяю (18 лет или старше) 3 Cказал кому-либо еще 4 Не знаю Взял ли ты кого-нибудь с собой на эту встречу? Да 1 Нет 2 Не знаю Если ты ответил да, то кого ты взял с собой? Я пошел с одним из моих сверстников 1 Я пошел со старшим подростком (моложе 18 лет) 2 Я пошел с взрослым, которому я доверяю (18 лет или старше) 3 Не знаю 4 8

31 9-10-aastaste laste isetäidetav ankeet. Osa A. 50. Насколько тебя расстроило то, что случилось (если вообще расстроило)? F Оченб cильно расстроило 1 Сильно расстроило 2 Немного расстроило 3 Совершенно не расстроило 4 Не знаю Вспомни еще раз этот случай и скажи, рассказывал ли ты комунибудь о том, что произошло? Да 1 Нет 2 Не знаю Если ты ответил да, то скажи, кому ты рассказывал об этом? ДАЙ, ПОЖАЛУЙСТА, СТОЛЬКО ОТВЕТОВ, СКОЛЬКО НЕОБХОДИМО Своей матери или своему отцу 1 Своему брату или своей сестре 2 Другу 3 Учителю 4 Кому-либо из тех, чья работа заключается в оказании помощи детям (например, полицейский, социальный работник», «консультант») 5 Другому взрослому, которому я доверяю 6 С кем-либо еще 7 Не знаю 8 9

32 9-10-aastaste laste isetäidetav ankeet. Osa A. 53. Давай еще раз вернемся к этому случаю. Скажи, что из перечисленного ты делал? ДАЙ, ПОЖАЛУЙСТА, СТОЛЬКО ОТВЕТОВ, СКОЛЬКО НЕОБХОДИМО F 54. Что из сделанного тобой помогло тебе и помогло ли? ДАЙ, ПОЖАЛУЙСТА, СТОЛЬКО ОТВЕТОВ, СКОЛЬКО НЕОБХОДИМО Я на некоторое время перестал пользоваться Интернетом 1 1 Я уничтожал любые послания от другого лица 2 2 Я изменил настройки безопасности/контактные данные 3 3 Я заблокировал возможность этого лица общаться со мной 4 4 Я сообщил о проблеме (например, нажал на кнопку «пожаловаться», связался с консультантом по Интернету или с провайдером Интернет-услуги (ISP) ) 5 5 Ничего из перечисленного 6 6 Не знаю 7 7 * Вернись, пожалуйста, к приведенному выше вопросу и дважды проверь, указал ли ты ответ на вопрос 54. в правой колонке* 10

33 9-10-aastaste laste isetäidetav ankeet. Osa A. МОЛОДЕЦ, ТЫ СПРАВИЛСЯ С ЭТОЙ ЧАСТЬЮ АНКЕТЫ. ВОПРОСЫ, НА КОТОРЫЕ ТЫ ДОЛЖЕН ДАВАТЬ ОТВЕТЫ САМ, ЗАКОНЧИЛИСЬ. СКАЖИ, ПОЖАЛУЙСТА, ИНТЕРВЬЮЕРУ, ЧТО ТЫ ЗАКОНЧИЛ, И ОН ЗАДАСТ ТЕБЕ ЕЩЕ НЕСКОЛЬКО ВОПРОСОВ, НА КОТОРЫЕ МЫ ХОТЕЛИ БЫ ПОЛУЧИТЬ ОТВЕТ. 11

Дети Евросоюза онлайн II АПРЕЛЬ 2010

Дети Евросоюза онлайн II АПРЕЛЬ 2010 АДРЕС: КОД СТРАНЫ 0 7 НОМЕР ПУНКТА ВЫБОРКИ ID НОМЕР АДРЕСА ФАМИЛИЯ/ИМЯ ИНТЕРВЬЮЕРА НОМЕР УДОСТОВЕРЕНИЯ ПОЧТОВЫЙ ИНДЕКС НОМЕР ТЕЛЕФОНА Дети Евросоюза онлайн II АПРЕЛЬ 2010 В ВОЗРАСТЕ 11-16 ЛЕТ I КАК ЗАПОЛНЯТЬ

Подробнее

Это важно знать! Интернет-этикет

Это важно знать! Интернет-этикет Чтобы не попадать в Интернете в неприятные ситуации и не стать жертвой мошенников, ты должен соблюдать простые правила Интернет-безопасности каждый раз, когда ты выходишь в сеть. Это важно знать! Когда

Подробнее

Памятка детям Твои права в онлайновой среде Ты имеешь права - и другие люди должны уважать их. Ты никогда не должен терпеть преследования или

Памятка детям Твои права в онлайновой среде Ты имеешь права - и другие люди должны уважать их. Ты никогда не должен терпеть преследования или Памятка детям Твои права в онлайновой среде Ты имеешь права - и другие люди должны уважать их. Ты никогда не должен терпеть преследования или запугивания со стороны других людей. Законы реальной жизни

Подробнее

ДЕТИ ЕВРОСОЮЗА ОНЛАЙН II Вопросник для родителей

ДЕТИ ЕВРОСОЮЗА ОНЛАЙН II Вопросник для родителей КОД СТРАНЫ НОМЕР ПУНКТА ВЫБОРКИ ID НОМЕР АДРЕСА ФАМИЛИЯ/ИМЯ & ИНТЕРВЬЮЕРА 0 7 АДРЕС: ном. рабочего достоверения ПОЧТОВЫЙ ИНДЕКС НОМЕР ТЕЛЕФОНА ИНТЕРВЬЮЕРУ УКАЗАТЬ ВОЗРАСТ И ПОЛ ВЫБРАННОГО РЕБЕНКА ВОЗРАСТ

Подробнее

Жестокий опыт. Тема номера: беспощадный секстинг. Авторы: Галина Солдатова, член-корреспондент РАО, доктор психологических наук

Жестокий опыт. Тема номера: беспощадный секстинг. Авторы: Галина Солдатова, член-корреспондент РАО, доктор психологических наук Тема номера: беспощадный секстинг Жестокий опыт Согласно исследованию «Дети России онлайн», треть российских школьников уже столкнулась в сети с секстингом сообщениями и фото непристойного содержания.

Подробнее

ДЕТИ ЕВРОСОЮЗА ОНЛАЙН II Вопросник для детей

ДЕТИ ЕВРОСОЮЗА ОНЛАЙН II Вопросник для детей КОД СТРАНЫ 0 7 НОМЕР ПУНКТА ВЫБОРКИ ID НОМЕР АДРЕСА ФАМИЛИЯ/ИМЯ & НОМЕР ИНТЕРВЬЮЕРА АДРЕС: ном. рабочего удостоверения ПОЧТОВЫЙ ИНДЕКС НОМЕР ТЕЛЕФОНА ИНТЕРВЬЮЕРУ ВОЗРАСТ ПОЛ УКАЗАТЬ ВОЗРАСТ И ПОЛ ВЫБРАННОГО

Подробнее

И.А. Алексеева И.Г. Новосельский КАК УСЛЫШАТЬ РЕБЕНКА

И.А. Алексеева И.Г. Новосельский КАК УСЛЫШАТЬ РЕБЕНКА И.А. Алексеева И.Г. Новосельский КАК УСЛЫШАТЬ РЕБЕНКА 2 И.А. Алексеева И.Г. Новосельский КАК УСЛЫШАТЬ РЕБЕНКА 2 Москва 2012 Пособие предназначено для проведения интервью с детьмимигрантами школьного возраста

Подробнее

Интернет - место, где ты любишь проводить большую часть своего свободного времени. Общение с друзьями, знакомства, учеба, развлечения...

Интернет - место, где ты любишь проводить большую часть своего свободного времени. Общение с друзьями, знакомства, учеба, развлечения... Интернет - место, где ты любишь проводить большую часть своего свободного времени. Общение с друзьями, знакомства, учеба, развлечения... Тем не менее не забудь позаботиться о своей безопасности! 1. Используя

Подробнее

Методика включает в себя ситуации трех типов: 1. Ситуации, связанные со школой, общение с учителем. 2. Ситуации, актуализирующие представление о себе.

Методика включает в себя ситуации трех типов: 1. Ситуации, связанные со школой, общение с учителем. 2. Ситуации, актуализирующие представление о себе. Диагностика личностной тревожности Бланк методики содержит инструкцию и задание, что позволяет проводить ее коллективно. Методика включает в себя ситуации трех типов: 1. Ситуации, связанные со школой,

Подробнее

Отрицательным и неопределённым местоимениям, как правило,

Отрицательным и неопределённым местоимениям, как правило, УЧЕБНЫЙ РАЗДЕЛ КТО-НИБУДЬ, НЕКТО ИЛИ НИКТО В.С. Ермаченкова, старший преподаватель Центра русского языка и культуры СПбГУ, Санкт-Петербург, Россия Отрицательным и неопределённым местоимениям, как правило,

Подробнее

Заходя в соцсети, не ведите себя как дети! Центра Детского Творчества. 11, 2 апреля 2016

Заходя в соцсети, не ведите себя как дети! Центра Детского Творчества. 11, 2 апреля 2016 11, 2 апреля 2016 Вестник Центра Детского Творчества Заходя в соцсети, не ведите себя как дети! Век информационных технологий позволяет делать вещи, о которых люди даже и не мечтали. Например, можно запросто

Подробнее

Персональные данные в сети Интернет

Персональные данные в сети Интернет Персональные данные в сети Интернет Ситуация рисков за последние 3 года ухудшилась (исследования факультета психологии МГУ им. М.В.Ломоносова. Минимум треть подростков входят в группу риска по ненадлежащему

Подробнее

Глава двенадцатая Видеообщение в сети Интернет: бесплатные видеозвонки и обмен сообщениями между пользователями

Глава двенадцатая Видеообщение в сети Интернет: бесплатные видеозвонки и обмен сообщениями между пользователями Глава двенадцатая Видеообщение в сети Интернет: бесплатные видеозвонки и обмен сообщениями между пользователями Если у вас есть компьютер и он подключен к сети Интернет, значит, вы можете связаться со

Подробнее

РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ ПРОГРАММЫ SKYPE (Скайп)

РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ ПРОГРАММЫ SKYPE (Скайп) РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ ПРОГРАММЫ SKYPE (Скайп) Для начинающих пользователей ОГЛАВЛЕНИЕ Что можно делать с помощью Skype 3 Установка программы Skype на Ваш компьютер 4 Регистрация пользователей в сети

Подробнее

Возможно, что вы увидите сообщение «Это приложение может навредить вашему устройству. Вы хотите продолжить?» - в этом случае отметьте «Да».

Возможно, что вы увидите сообщение «Это приложение может навредить вашему устройству. Вы хотите продолжить?» - в этом случае отметьте «Да». Руководство пользователя по установке и использованию приложения Жолдор.kg Для установки приложения вам необходимо разрешить вашему мобильному устройству установку приложений из неизвестных источников.

Подробнее

Друзья Зиппи. Для родителей вместе с детьми: советы и упражнения - 2

Друзья Зиппи. Для родителей вместе с детьми: советы и упражнения - 2 Друзья Зиппи Для родителей вместе с детьми: советы и упражнения - 2 Уважаемые родители! Помогите вашему ребенку научиться справляться с трудными ситуациями. Если друг, родственник или сосед испытал потерю,

Подробнее

Выявление ограничивающих убеждений

Выявление ограничивающих убеждений Выявление ограничивающих убеждений Отрывок из новой книги Джека Макани «Self-коучинг: 7 шагов к счастливой и осознанной жизни» Шаманы верят: «Мир это то, что мы о нем думаем». Если это так, то следовать

Подробнее

Тестовая тетрадь ученика

Тестовая тетрадь ученика Школа Класс Тестовая тетрадь ученика Фамилия Имя Пол Дата рождения 2010 ТЕСТ 1. «Лесенка» Инструкция: В этом тесте есть 40 «лесенок». Рядом с каждой лесенкой находятся с левой стороны качества, которые

Подробнее

Опасности сети Интернет. Меры предосторожности.

Опасности сети Интернет. Меры предосторожности. Опасности сети Интернет. Меры предосторожности. Информатизация, массовая сетевая коммуникация общества третьего тысячелетия и его глобализация определяют необходимость общеобразовательной подготовки школьника

Подробнее

Дорогой друг! А потому - ПРОЧИТАЙ этот небольшой текст прежде, чем отправишься в очередное путешествие по Сети.

Дорогой друг! А потому - ПРОЧИТАЙ этот небольшой текст прежде, чем отправишься в очередное путешествие по Сети. 0 Дорогой друг! Развитие и доступность современных информационных технологий: средств массовой информации, мобильной связи и сети Интернет - предоставляют безграничные возможности для реализации твоего

Подробнее

КИБЕРБУЛЛИНГ - намеренные оскорбления, угрозы и сообщение другим компрометирующих данных с помощью современных средств коммуникации (Интернета), как

КИБЕРБУЛЛИНГ - намеренные оскорбления, угрозы и сообщение другим компрометирующих данных с помощью современных средств коммуникации (Интернета), как КИБЕРБУЛЛИНГ - намеренные оскорбления, угрозы и сообщение другим компрометирующих данных с помощью современных средств коммуникации (Интернета), как правило, в течение продолжительного периода времени.

Подробнее

Тема урока: Интернет-темная сторона

Тема урока: Интернет-темная сторона Место проведения: кабинет информатики Время: 45 Тема урока: Интернет-темная сторона Цель урока: Сформировать представление об основных опасностях в сети интернет. Задачи: Образовательные: - Изучить устройство,

Подробнее

МЕТОДИКА ДИАГНОСТИКИ УРОВНЯ ШКОЛЬНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ ФИЛЛИПСА

МЕТОДИКА ДИАГНОСТИКИ УРОВНЯ ШКОЛЬНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ ФИЛЛИПСА МЕТОДИКА ДИАГНОСТИКИ УРОВНЯ ШКОЛЬНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ ФИЛЛИПСА Цель методики (опросника) состоит в изучении уровня и характера тревожности, связанной со школой у детей младшего и среднего школьного возраста.

Подробнее

Анкеты "Глазами ученика"

Анкеты Глазами ученика Анкеты "Глазами ученика" Буйлова Любовь Николаевна, кандидат педагогических наук Профессор, заведующая кафедрой педагогики дополнительного образования детей Московского института открытого образования

Подробнее

Бесплатные звонки между абонентами Skype

Бесплатные звонки между абонентами Skype Бесплатные звонки между абонентами Skype С помощью программы Skype можно осуществлять бесплатные голосовые и видео звонки с компьютера между зарегистрированными абонентами Skype, а также намного дешевле

Подробнее

Чемоданы - список вещей в дорогу

Чемоданы - список вещей в дорогу Чемоданы - список вещей в дорогу Подробное описание Совет. Перед началом использования, советуем сразу удалить все ненужные вещи из списка всех вещей. Сделать это нужно так. Создайте пустой список. Откройте

Подробнее

Инструкция по регистрации на портале и «Регистрации заявлений о приеме детей в 1-й класс» http://pgu.mos.ru/

Инструкция по регистрации на портале и «Регистрации заявлений о приеме детей в 1-й класс» http://pgu.mos.ru/ Инструкция по регистрации на портале и «Регистрации заявлений о приеме детей в 1-й класс» Первичная регистрация на портале Для входа на портал государственных услуг города Москвы нужно набрать в адресной

Подробнее

Правила безопасной работы в Интернет

Правила безопасной работы в Интернет Правила безопасной работы в Интернет Интернет - это полезная и интересная вещь, если правильно ею пользоваться, но у всякой медали есть своя оборотная сторона. В виртуальном мире нас подстерегает множество

Подробнее

5-10 декабря 2016 г. Тренажер на сайте акции «Час Кода 2016» (8 1 класс)

5-10 декабря 2016 г. Тренажер на сайте акции «Час Кода 2016» (8 1 класс) 5-10 декабря 2016 г. Тренажер на сайте акции «Час Кода 2016» (8 1 класс) Организационные условия 1. Для работы с тренажером на сайте акции «Час кода» потребуется выход в интернет с компьютеров обучающихся.

Подробнее

Возрастные особенности детей в Интернете

Возрастные особенности детей в Интернете Возрастные особенности детей в Интернете В своѐм психологическом развитии ребѐнок проходит определѐнные стадии, которые достаточно сильно отличаются друг от друга. Это также отражается и на интересах детей

Подробнее

Урок 6. Сервисы WEB 2.0 ZooBurst 3D книга

Урок 6. Сервисы WEB 2.0 ZooBurst 3D книга Урок 6 Сервисы WEB 2.0 для создания дидактических игр План занятия 1. ZooBurst сервис по созданию интерактивной 3D книги: знакомство с сервисом; создание собственной книги; фоновое решение; вставка и коррекция

Подробнее

ИНСТРУКЦИЯ ПО ЗАПИСИ НА ПРИЕМ К ВРАЧУ ЧЕРЕЗ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ПОРТАЛ ГОСУСЛУГ (ПРИМЕР)

ИНСТРУКЦИЯ ПО ЗАПИСИ НА ПРИЕМ К ВРАЧУ ЧЕРЕЗ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ПОРТАЛ ГОСУСЛУГ (ПРИМЕР) ИНСТРУКЦИЯ ПО ЗАПИСИ НА ПРИЕМ К ВРАЧУ ЧЕРЕЗ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ПОРТАЛ ГОСУСЛУГ (ПРИМЕР) Для взаимодействия пользователя с Федеральной информационной системой «Запись на прием к врачу в электронном виде» (далее

Подробнее

Компьютерная зависимость как одна из причин пропусков занятий подростками.

Компьютерная зависимость как одна из причин пропусков занятий подростками. Компьютерная зависимость как одна из причин пропусков занятий подростками. Понятие «компьютерная зависимость» появилось в 1990г. Специалисты относят подобный вид зависимости к специфической эмоциональной

Подробнее

Обучите своего ребенка «Правилу нижнего белья»

Обучите своего ребенка «Правилу нижнего белья» 1. Обучите своего ребенка «Правилу нижнего белья» Примерно каждый пятый ребенок становится жертвой сексуального насилия, в том числе домогательств на сексуальной почве. Вы можете помочь тому, чтобы это

Подробнее

Разговор с вашим врачем. Talking With Your Doctor. Ваш медицинский персонал. Ваш врач

Разговор с вашим врачем. Talking With Your Doctor. Ваш медицинский персонал. Ваш врач Разговор с вашим врачем Talking With Your Doctor Ваш медицинский персонал С вами будет работать группа профессионально обученных специалистов и помогать вам справиться с раком. Каждый из этих людей обладает

Подробнее

Оглавление ГЛАВА 1. КАК ВАЖНО ГОВОРИТЬ «НЕТ» ГЛАВА 2. КАК ЗАСТАВИТЬ ПОДРОСТКА ВЫПОЛНИТЬ ВАШУ ПРОСЬБУ.. 63 ГЛАВА 3. ОБЩЕНИЕ...

Оглавление ГЛАВА 1. КАК ВАЖНО ГОВОРИТЬ «НЕТ» ГЛАВА 2. КАК ЗАСТАВИТЬ ПОДРОСТКА ВЫПОЛНИТЬ ВАШУ ПРОСЬБУ.. 63 ГЛАВА 3. ОБЩЕНИЕ... Оглавление Предисловие................................... 10 Введение. Революция в воспитании.......................14 ГЛАВА 1. КАК ВАЖНО ГОВОРИТЬ «НЕТ».................. 31 Почему так тяжело говорить

Подробнее

ИНСТРУКЦИЯ ПО РЕГИСТРАЦИИ ГРАЖДАН В ЕСИА ОТ

ИНСТРУКЦИЯ ПО РЕГИСТРАЦИИ ГРАЖДАН В ЕСИА ОТ ИНСТРУКЦИЯ ПО РЕГИСТРАЦИИ ГРАЖДАН В ЕСИА ОТ 31.07.2014 Шаг 1. Заходим в присутствии гражданина, имеющего при себе мобильный телефон, паспорт и страховое свидетельство СНИЛС ПФР, на Портал Госуслуг в интернете:

Подробнее

Инструкция по работе в учебной среде Moodle

Инструкция по работе в учебной среде Moodle Инструкция по работе в учебной среде Moodle Данный документ является краткой инструкцией по работе в учебной среде Moodle. С его помощью вы научитесь использовать ресурсы среды Moodle в процессе обучения,

Подробнее

11. УСТРОЙСТВА ДОЛГОВРЕМЕННОГО ХРАНЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ

11. УСТРОЙСТВА ДОЛГОВРЕМЕННОГО ХРАНЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ 11. УСТРОЙСТВА ДОЛГОВРЕМЕННОГО ХРАНЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ ЗНАЮ 1. Заполни схему. 2. Проанализируй текст параграфа и дополни предложения. Долговременное хранение информации в современных компьютерах осуществляется

Подробнее

2. Редактирование своих личных данных (пользовательского профиля)

2. Редактирование своих личных данных (пользовательского профиля) Руководство пользователя блока «Единый банк данных на несовершеннолетних и семьи, находящихся в социально опасном положении» системы электронного мониторинга образовательных учреждений для муниципальных

Подробнее

Видеообщение в сети Интернет:

Видеообщение в сети Интернет: Глава тринадцатая Видеообщение в сети Интернет: бесплатные видеозвонки и обмен сообщениями между пользователями Если у вас есть компьютер, и он подключен к сети Интернет, значит, вы можете связаться со

Подробнее

Что это за зверь точнее, звери

Что это за зверь точнее, звери Что это за зверь точнее, звери Возможно, вы уже в курсе, что означает термин «социальная сеть». Ну хотя бы одноименный фильм смотрели. В таком случае можете смело переходить к следующему разделу и начинать

Подробнее

Что такое Skype (Скайп) и как им пользоваться

Что такое Skype (Скайп) и как им пользоваться Что такое Skype (Скайп) и как им пользоваться Вы можете разговаривать и видеть собеседника, при этом информация будет передаваться через сеть интернет, для этого достаточно иметь наушники, веб-камеру и

Подробнее

Имя сайта и хостинг. 7 «важно» при выборе хостинга. Регистрируем домен и хостинг

Имя сайта и хостинг. 7 «важно» при выборе хостинга. Регистрируем домен и хостинг Имя сайта и хостинг. 7 «важно» при выборе хостинга. Хостинг это «дом» Вашего сайта в Интернет. По сути это обыкновенный компьютер, который может находится в любой точке планеты. На этом компьютере «лежит»

Подробнее

ИНСТРУКЦИЯ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ СЕРВИСА КОНТРОЛЯ ТЕСТИРОВАНИЯ «ЭКЗАМУС»

ИНСТРУКЦИЯ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ СЕРВИСА КОНТРОЛЯ ТЕСТИРОВАНИЯ «ЭКЗАМУС» ИНСТРУКЦИЯ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ СЕРВИСА КОНТРОЛЯ ТЕСТИРОВАНИЯ «ЭКЗАМУС» 2 Содержание Оглавление Содержание... 2 Проверка компьютера и передачи данных... 3 Установка приложения... 3 Запуск приложения... 6 Работа

Подробнее

Исследование ipips. Инструкция по работе с программой

Исследование ipips. Инструкция по работе с программой Исследование ipips Инструкция по работе с программой Оглавление Вход в программу... 2 Процедура оценивания... 6 Письмо... 6 Если Вы случайно нажали кнопку Выход... 6 Основное меню кнопок... 8 Словарный

Подробнее

ПАМЯТКА По регистрации граждан в ЕСИА

ПАМЯТКА По регистрации граждан в ЕСИА ПАМЯТКА По регистрации граждан в ЕСИА 1 Шаг 1. Заходим на Портал Государственных услуг в интернете: http://www.gosuslugi.ru, заявитель должен иметь мобильный телефон или e-mail, паспорт и страховое свидетельство

Подробнее

ТЕСТ ШКОЛЬНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ ФИЛЛИПСА

ТЕСТ ШКОЛЬНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ ФИЛЛИПСА ТЕСТ ШКОЛЬНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ ФИЛЛИПСА Цель исследования изучение уровня и характера тревожности, связанной со школой у детей младшего и среднего школьного возраста. Тест состоит из 58 вопросов, которые могут

Подробнее

ОПЛАКИВАЯ ПОТЕРЮ КОГО-ТО ОЧЕНЬ ЗНАЧИМОГО

ОПЛАКИВАЯ ПОТЕРЮ КОГО-ТО ОЧЕНЬ ЗНАЧИМОГО ОПЛАКИВАЯ ПОТЕРЮ КОГО-ТО ОЧЕНЬ ЗНАЧИМОГО Разработала Marge Heegaard Перевела Татьяна Панюшева Для заполнения детьми Имя Возраст Ты пережил очень трудное время. И то, что у тебя путаются мысли и чувства

Подробнее

Определение уровня мотивации аффилиации (А. Мехрабиан) Описание методики. Обработка результатов

Определение уровня мотивации аффилиации (А. Мехрабиан) Описание методики. Обработка результатов Определение уровня мотивации аффилиации (А. Мехрабиан) Теоретические основания Описание методики Методика А. Мехрабиана предназначена для диагностики двух обобщенных устойчивых мотивов личности, входящих

Подробнее

О РАБОТЕ ДЕТСКОГО ТЕЛЕФОНА ДОВЕРИЯ

О РАБОТЕ ДЕТСКОГО ТЕЛЕФОНА ДОВЕРИЯ О РАБОТЕ ДЕТСКОГО ТЕЛЕФОНА ДОВЕРИЯ Дорогие ребята, эта информация для Вас! Многие из вас порой не знают, как поступить в той или иной сложной жизненной ситуации. Не знают, к кому обратиться за помощью,

Подробнее

Частые вопросы. Чем личное желание отличается от публичного?

Частые вопросы. Чем личное желание отличается от публичного? Частые вопросы Зачем нужна регистрация? Регистрация на сайте абсолютно бесплатна и дает вам много преимуществ. Вы сможете: Создать свой счет и загадывать и исполнять желания Предлагать желания другим пользователям

Подробнее

Расширенные возможности настройки расписаний на pozapisi.ru

Расширенные возможности настройки расписаний на pozapisi.ru Расширенные возможности настройки расписаний на pozapisi.ru Эта инструкция поможет создать разные типы смен в работе заведения (утро/вечер), и быстро заполнить расписание I. Создание различных типов смен

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ИНСТИТУТ СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ОБРАЗОВАНИЯ Центр оценки качества образования Программа ОЭСР «Международная оценка образовательных

Подробнее

Безопасное общение детей в интернете

Безопасное общение детей в интернете Безопасное общение детей в интернете Если ребенок только начал общение с Интернетом, необходимо познакомить его с практическими способами безопасной работы в Интернете. Противостояние угрозам Интернета

Подробнее

Содержание. Какую помощь может оказать наша организация 16 Ресурсы поддержки БФ Свет в руках 16 Наши брошюры 16 Как с нами связаться 17

Содержание. Какую помощь может оказать наша организация 16 Ресурсы поддержки БФ Свет в руках 16 Наши брошюры 16 Как с нами связаться 17 Для семьи и друзей Когда я говорю о своей дочери, произношу ее имя, рассказываю о счастье и агонии ее короткой жизни - я испытываю облегчение. Люди, которые действительно слушают меня, те люди, что не

Подробнее

ИНСТРУКЦИЯ ПО РЕГИСТРАЦИИ ГРАЖДАН В ЕСИА ОТ

ИНСТРУКЦИЯ ПО РЕГИСТРАЦИИ ГРАЖДАН В ЕСИА ОТ ИНСТРУКЦИЯ ПО РЕГИСТРАЦИИ ГРАЖДАН В ЕСИА ОТ 31.07.2014 Шаг 1. Заходим в присутствии гражданина, имеющего при себе мобильный телефон, паспорт и страховое свидетельство СНИЛС ПФР, на Портал Госуслуг в интернете:

Подробнее

Социальное и эмоциональное развитие Введение

Социальное и эмоциональное развитие Введение Социальное и эмоциональное развитие Введение Отношение детей: к самим себе, к собственным чувствам и поступкам и к взаимоотношениями с другими людьми, а также умение управлять этим это и есть то, что мы

Подробнее

Характеристики готовности к групповому взаимодействию. готовности к групповому взаимодействию. Легко принимаю ситуацию групповой работы

Характеристики готовности к групповому взаимодействию. готовности к групповому взаимодействию. Легко принимаю ситуацию групповой работы Тестовый бланк 1 для проведения диагностических исследований по выявлению готовности школьников к обучению в интерактивном режиме (методика Е.В. Коротаевой ) Инструкция для учащегося: Дорогой друг! Запиши

Подробнее

Мобильный Martus для Android. Версия ( )

Мобильный Martus для Android. Версия ( ) Мобильный Martus для Android Версия 1.1.1 (2014-03.31-4.4) Оглавление Оглавление... 2 Введение в мобильный Martus... 3 Основные функции мобильного Martus... 3 Создание сводки... 3 Отправка файла из другого

Подробнее

Описание и принцип работы сервера конференций OpenMeetings в информационной сети организации.

Описание и принцип работы сервера конференций OpenMeetings в информационной сети организации. Описание и принцип работы сервера конференций OpenMeetings в информационной сети организации. Пермь, 2010 Оглавление 1 Введение. Краткое описание системы.... 3 2 Основные функции системы.... 4 2.1 Регистрация

Подробнее

Что такое Skype и как им пользоваться???

Что такое Skype и как им пользоваться??? Что такое Skype и как им пользоваться??? У вас наверняка возникала когда-нибудь экстренная личная ситуация, в которой вам нужен был совет близкого человека, когда вам просто необходимо было пообщаться

Подробнее

РОДИТЕЛЯМ О БЕЗОПАСНОСТИ ДЕТЕЙ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ

РОДИТЕЛЯМ О БЕЗОПАСНОСТИ ДЕТЕЙ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ РОДИТЕЛЯМ О БЕЗОПАСНОСТИ ДЕТЕЙ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ Какие угрозы в интернете встречаются наиболее часто? Угроза заражения вредоносным программным обеспечением. Вирусы могут передаваться через почту, скачанные

Подробнее

Корпоративная почта ГОБУЗ Кандалакшская ЦРБ. Первое знакомство и начало работы с сервисом

Корпоративная почта ГОБУЗ Кандалакшская ЦРБ. Первое знакомство и начало работы с сервисом Корпоративная почта ГОБУЗ Кандалакшская ЦРБ Первое знакомство и начало работы с сервисом Оглавление Вход в корпоративную почту... 3 Рекомендация к созданию паролей... 3 Первоначальная настройка почты...

Подробнее

ИНСТРУКЦИЯ ПО ЗАПОЛНЕНИЮ ОНЛАЙН ЗАЯВКИ

ИНСТРУКЦИЯ ПО ЗАПОЛНЕНИЮ ОНЛАЙН ЗАЯВКИ ИНСТРУКЦИЯ ПО ЗАПОЛНЕНИЮ ОНЛАЙН ЗАЯВКИ Указания по заполнению онлайн заявки: Подготовьте всю необходимую информацию и документы (заграничный паспорт) заранее; Выполните заранее он-лайн тест по русскому

Подробнее

Разработка классного часа в 9 «А» классе. на тему: «БЕЗОПАСНОСТЬ В ИНТЕРНЕТЕ: касается всех, касается каждого!»

Разработка классного часа в 9 «А» классе. на тему: «БЕЗОПАСНОСТЬ В ИНТЕРНЕТЕ: касается всех, касается каждого!» Разработка классного часа в 9 «А» классе на тему: «БЕЗОПАСНОСТЬ В ИНТЕРНЕТЕ: касается всех, касается каждого!» Цель: профилактика правонарушений в интернете, повышение безопасности и правовой защищенности

Подробнее

Инструкция по работе на портале дистанционного обучения Егорьевского филиала МПГУ в учебной среде Moodle

Инструкция по работе на портале дистанционного обучения Егорьевского филиала МПГУ в учебной среде Moodle Инструкция по работе на портале дистанционного обучения Егорьевского филиала МПГУ в учебной среде Moodle Данный документ является краткой инструкцией по работе на портале дистанционного обучения Егорьевского

Подробнее

Инструкция для Представителей*: три простых шага, как зарегистрировать персональный онлайн-магазин

Инструкция для Представителей*: три простых шага, как зарегистрировать персональный онлайн-магазин Инструкция для Представителей*: три простых шага, как зарегистрировать персональный онлайн-магазин *Внимание! Так как некоторый функционал онлайн-магазина еще находится в разработке, данная инструкция

Подробнее

Это инструкция о порядке оформления Вашей работы в проекте «Семейный альбом Incognito» в виде ПИСЬМА НА ЭЛЕКТРОННУЮ ПОЧТУ

Это инструкция о порядке оформления Вашей работы в проекте «Семейный альбом Incognito» в виде ПИСЬМА НА ЭЛЕКТРОННУЮ ПОЧТУ Здравствуйте! Это инструкция о порядке оформления Вашей работы в проекте «Семейный альбом Incognito» в виде ПИСЬМА НА ЭЛЕКТРОННУЮ ПОЧТУ В случае необходимости Вы всегда можете просто связаться с «Эстелиор»

Подробнее

1. Знакомство с сервисом «Календарь»

1. Знакомство с сервисом «Календарь» 1. Знакомство с сервисом «Календарь» В качестве вступления. Вы начинаем знакомство с сервисами Google с первого сервиса «Календарь». Этот сервис является достаточно простым, но очень полезным инструментом

Подробнее

Инструкция по работе с Формами Google

Инструкция по работе с Формами Google Инструкция по работе с Формами Google Онлайн-сервис для создания форм опроса и тестов Формы Google предоставляет пользователю интуитивно понятный интерфейс и широкие возможности для разработки интерактивных

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ИНСТИТУТ СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ОБРАЗОВАНИЯ Центр оценки качества образования Программа ОЭСР «Международная оценка образовательных

Подробнее

Правила подачи заявок

Правила подачи заявок Правила подачи заявок Уважаемые коллеги! В этой инструкции приведены все шаги, которые нужно выполнить для участия в конференции. Просим Вас внимательно ознакомиться с настоящей инструкцией и максимально

Подробнее

Родительское собрание. 07 февраля 2012года. Тема: Безопасность в социуме. Профилактика социальных рисков

Родительское собрание. 07 февраля 2012года. Тема: Безопасность в социуме. Профилактика социальных рисков Родительское собрание. 07 февраля 2012года Тема: Безопасность в социуме. Профилактика социальных рисков СЕМЬЯ КРЕПОСТЬ КАЖДОГО РЕБЕНКА Пространство, с которым ребенок сталкивается с момента своего рождения,

Подробнее

Задание 1. Инструкция В последнее время

Задание 1. Инструкция В последнее время Задание 1. Инструкция: Ниже предлагается ряд утверждений, которые касаются разных аспектов Вашей жизни. Каждый из них может быть более или менее актуальным для Вас. Оцените, насколько часто в последнее

Подробнее

Чем опасен Интернет для детей и подростков: виды угроз

Чем опасен Интернет для детей и подростков: виды угроз КАК РОДИТЕЛЯМ ЗАЩИТИТЬ ДЕТЕЙ ОТ ОПАСНОСТЕЙ ИНТЕРНЕТА? Чем опасен Интернет для детей и подростков: виды угроз Основные виды угроз в интернете для детей: Сайты, связанные с сексом. В интернете полно сервисов,

Подробнее

Тема номера: ТЕХНОЛОГИИ ДРУЖБЫ

Тема номера: ТЕХНОЛОГИИ ДРУЖБЫ Тема номера: ТЕХНОЛОГИИ ДРУЖБЫ Онлайн-дружба Технологии дружбы Видеоигры, социальные сети, мобильные телефоны стали неотъемлемой частью социализации подростков Авторы: Аманда Ленарт, Дана Пейдж, Pew Research

Подробнее

Инструкция для педагогических работников по работе с Региональным интернет-дневником (РИД) Адрес сайта Регионального Интернет-дневника dnevnik76.ru.

Инструкция для педагогических работников по работе с Региональным интернет-дневником (РИД) Адрес сайта Регионального Интернет-дневника dnevnik76.ru. Инструкция для педагогических работников по работе с Региональным интернет-дневником (РИД) Адрес сайта Регионального Интернет-дневника dnevnik76.ru. Оглавление 1. Вход в РИД... 1 2. Заполнение личного

Подробнее

ESS DOCUMENT DATE 29/07/2014 КОНТАКТНЫЙ ЛИСТ (7 РАУНД) Тип выборки: именной. Адрес респондента: ID респондента: Имя респондента:

ESS DOCUMENT DATE 29/07/2014 КОНТАКТНЫЙ ЛИСТ (7 РАУНД) Тип выборки: именной. Адрес респондента: ID респондента: Имя респондента: Тип выборки: именной КОНТАКТНЫЙ ЛИСТ (7 РАУНД) Адрес респондента: ID респондента: Имя респондента: W1 такт 1....... Код интервьюера Дата рождения респондента: / / дд / мм / гггг Номер телефона респондента:

Подробнее

Функциональное описание и инструкция по использованию мобильного приложения Ответ

Функциональное описание и инструкция по использованию мобильного приложения Ответ Функциональное описание и инструкция по использованию мобильного приложения Ответ Содержание 1. Использование документа... 3 2. Общая информация... 3 2.1. Описание Приложения......... 3 2.2. Требования

Подробнее

!!!! Инструкция по работе с магазином одежды, обуви и аксессуаров

!!!! Инструкция по работе с магазином одежды, обуви и аксессуаров Инструкция по работе с магазином одежды, обуви и аксессуаров Содержание Введение 3 1. Создание цветов 4 2. Создание брендов 5 3. Создание состава товара 6 4. Создание размера товара 8 5. Заполнение каталога

Подробнее

Упражнение: выстраиваем близкие отношения с ребенком (возраст 2-4 года)

Упражнение: выстраиваем близкие отношения с ребенком (возраст 2-4 года) Упражнение: выстраиваем близкие отношения с ребенком (возраст 2-4 года) Трехлетний ребенок расстроен из-за того, что дети в саду не хотят с ним играть. Ребенок: Я не хочу идти в сад (или он может этого

Подробнее

Регистрация комплекса программ MD Office

Регистрация комплекса программ MD Office Регистрация комплекса программ MD Office ТОВ НВО ПОВЕРХНОСТЬ МД 2013 1. Регистрация. Регистрация программ входящих в программный комплекс MDOffice производится следующим образом: - с помощью ярлыка на

Подробнее

Рис. П3.1. Вход в СДО ЦНИТ СГАУ

Рис. П3.1. Вход в СДО ЦНИТ СГАУ П3.2. Учебная работа Вход в систему производят из Интернет-браузера, набирая сетевой адрес, например, http://lms.ssau.ru. Если вы - уверенный в себе пользователь ПК и привыкли во всем разбираться без инструкций,

Подробнее

Департамент информационных технологий

Департамент информационных технологий Департамент информационных технологий Руководство пользователя Работа с коммуникационной программой Microsoft Lync 2010 1. Запуск MS Lync 2010 и вход 2. Добавление пользователей в список контактов 3. Закрепление

Подробнее

8-10 лет* *Здесь и далее использованы результаты исследования Дети России Онлайн 2013 г. проведенного в рамках проекта EU Kid Online II

8-10 лет* *Здесь и далее использованы результаты исследования Дети России Онлайн 2013 г. проведенного в рамках проекта EU Kid Online II * 8-10 лет* * *Здесь и далее использованы результаты исследования Дети России Онлайн 2013 г. проведенного в рамках проекта EU Kid Online II * 70% школьников ежедневно пользуются Интернетом 70% школьников

Подробнее

Инструкция пользователя Google Hangouts

Инструкция пользователя Google Hangouts Инструкция пользователя Google Hangouts Google Hangouts позволяет проводить сеансы видеосвязи между двумя и более участниками, а также вести переписку как между отдельным участниками, так и между заранее

Подробнее

Знакомство с MOODLE ВВЕДЕНИЕ

Знакомство с MOODLE ВВЕДЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ Moodle - система управления курсом - открытый пакет программ, созданный в помощь педагогам для эффективного создания online-обучения с использованием широкого спектра педагогических принципов.

Подробнее

на защиту от любой формы насилия!

на защиту от любой формы насилия! Я,, имею право (впиши своё имя и фамилию) на защиту от любой формы насилия! Привет! Мы ученики, такие же, как и ты. Предлагаем тебе прочитать эту брошюру. С её помощью мы вместе узнаем: Что такое насилие

Подробнее

После нажатия данной кнопки Вы можете начинать работать на сайте.

После нажатия данной кнопки Вы можете начинать работать на сайте. 1. Регистрация и вход на сайт: Если Вы уже отправляете заявки через наш сайт «Провизор», то первый пункт Вы можете пропустить. Для того чтобы зайти на наш сайт наберите в программе, которую Вы используете

Подробнее

Инструкция по работе с Порталом электронных образовательных ресурсов УрГЭУ для студентов

Инструкция по работе с Порталом электронных образовательных ресурсов УрГЭУ для студентов стр. 1 из 16 Инструкция по работе с Порталом электронных образовательных ресурсов УрГЭУ для студентов стр. 2 из 16 Вход на Портал: 1. Для осуществления входа на Портал предварительно необходимо зайти на

Подробнее

Я рассчитываю на увеличение своей зарплаты (дохода) на % 9. Трудно сказать что-то определенное

Я рассчитываю на увеличение своей зарплаты (дохода) на % 9. Трудно сказать что-то определенное АНКЕТА ОБУЧАЮЩЕГОСЯ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Господа! Вы принимаете участие в социологическом исследовании, целью которого является изучение экономических отношений в современной российской

Подробнее

Евгений Колотилов Андрей Парабеллум. подсказок МЕНЕДЖЕРУ ПО ПРОДАЖАМ. Москва 2012

Евгений Колотилов Андрей Парабеллум. подсказок МЕНЕДЖЕРУ ПО ПРОДАЖАМ. Москва 2012 100 подсказок Евгений Колотилов Андрей Парабеллум МЕНЕДЖЕРУ ПО ПРОДАЖАМ Москва 2012 УДК 658.8; 339.187 ББК 65.42-21 K61 K61 Колотилов Е. 100 подсказок менеджеру по продажам / Евгений Колотилов, Андрей

Подробнее

Инструкция пользователя Online Butterfly

Инструкция пользователя Online Butterfly Инструкция пользователя Online Butterfly Подключение к системе Для подключения к системе необходимо разместить код подключения в теле Вашего сайта. Код указан в разделе «Общая информация» в личном кабинете.

Подробнее

Привет, заботливые и активные родители!

Привет, заботливые и активные родители! 1 Привет, заботливые и активные родители! Ваш ребёнок вступает в удивительный период своей жизни, когда дружба только-только начинается. Ещё вчера ваш малыш предпочитал играть только с игрушками, а уже

Подробнее

Как зарегистрироваться на сайте v-expo.ru Для тех, кому проще прочитать инструкцию, чем разбираться с помощью эксперимента

Как зарегистрироваться на сайте v-expo.ru Для тех, кому проще прочитать инструкцию, чем разбираться с помощью эксперимента V-EXPO.RU Как зарегистрироваться на сайте v-expo.ru Для тех, кому проще прочитать инструкцию, чем разбираться с помощью эксперимента Александр 1/29/2016 В инструкции описываются шаги, которые необходимо

Подробнее

Тема 8. Портал государственных услуг GOSUSLUGI.RU

Тема 8. Портал государственных услуг GOSUSLUGI.RU Тема 8. Портал государственных услуг GOSUSLUGI.RU Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций) федеральная государственная информационная система Адрес портала gosuslugi.ru С помощью портала

Подробнее

Как подключить Яндекс.Кассу

Как подключить Яндекс.Кассу Как подключить Яндекс.Кассу Как подключить Яндекс.Кассу 1. Подайте заявку на подключение. 2. Заполните анкету. 3. Выберите способ подключения. 4. Подпишите договор. Вот и все можно принимать платежи :)

Подробнее

МБУК «ЦЕНТРАЛИЗОВАННАЯ БИБЛИОТЕЧНАЯ СИСТЕМА» ЦЕНТРАЛЬНАЯ ГОРОДСКАЯ БИБЛИОТЕКА Г. СЫКТЫВКАРА ОТДЕЛ НОВЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ GOOGLE ФОРМЫ

МБУК «ЦЕНТРАЛИЗОВАННАЯ БИБЛИОТЕЧНАЯ СИСТЕМА» ЦЕНТРАЛЬНАЯ ГОРОДСКАЯ БИБЛИОТЕКА Г. СЫКТЫВКАРА ОТДЕЛ НОВЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ GOOGLE ФОРМЫ GOOGLE ФОРМЫ Познакомимся с одним из самых доступных сервисов Гугла Гугл формами. Google Формы часть офисного инструментария Google Drive. Пожалуй, это один из самых быстрых и простых способов создать

Подробнее

Интернет и как к нему подключиться

Интернет и как к нему подключиться ГЛАВА 1 Что такое Интернет и как к нему подключиться. Способы подключения к Глобальной сети. Подключение и отключение от Интернета. в Windows 8 и Windows 8.1. Подключение и отключение от Интернета. в Windows

Подробнее