А.М. Конопкин. Апелляция к обществу как один из один из путей поиска научности

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "А.М. Конопкин. Апелляция к обществу как один из один из путей поиска научности"

Транскрипт

1 Конопкин А.М. Апелляция к обществу как один из путей поиска научности //История философии и теория познания: грани взаимодействия. Вып. 3. Ульяновск: Издательство «Вектор-С», с А.М. Конопкин Апелляция к обществу как один из один из путей поиска научности Одним из возможных вариантов различения паранауки и настоящей науки является различение в процедурах проверки выдвигаемых теорий, критериях истины и том, кто должен проверять теории и судить об истинности. Нельзя не отметить, как ярко проявляется разница паранауки и настоящей науки в процедурах проверки. Кто же должен проверять теории и судить об истинности? В науке это обычно научное сообщество, и одним из критериев истинности будет признание научного сообщества (т.е. то, что открытие подтверждается коллегами). Для паранауки характерен отказ от независимой экспертной проверки, или плохо аргументированный отказ от признания ее итогов. Происходит отказ от организованного скептицизма. Это означает то, что признание научным сообществом как критерий отвергается. Чем же оно заменяется? Оно заменяется поиском общественного признания, которые призывается быть арбитром истинности. Критерий согласия специалистов незаметно заменяется на такой: кто получает поддержку общества, тот и прав. Именно поэтому псевдоученые часто предпочитают публиковаться в СМИ, а не в специализированных изданиях. Таким образом, аппеляция к обществу становится одним из альтернативных критериев научности. Аппеляция к обществу. Цель аппеляций к обществу получить научное признание постфактум, уже после того, как общество убеждено в правильности новой теории, или вовсе обойтись без научного признания, получив финансовые выгоды через признание чиновников. Опасность такого подхода очевидна: общественное мнение, часто будучи не в состоянии вынести компетентное заключение, может выносить его исходя из самых разных, порой совершенно неожиданных предрассудков. Так, например, общественное мнение часто склоняется в пользу псевдоученых, будучи не в силах оценить реальную ценность их построений, только из-за того, что те выглядят как борцы с официозной наукой, обслуживающей государственные интересы и застывшей в своих кастовых интересах, не желающих ничего нового. Каковы же обычные процедуры проверки, и какими критериями пользуются в этих процедурах? После появления какого-либо открытия, происходит проверка: «В рамках 48

2 научной критики отличия псевдонауки от подлинной науки выявляются при непосредственном включении фрагментов псевдознания в контекст научно-познавательной деятельности. В ходе рабочего соотнесения этих фрагментов со сложившимся массивом научного знания и утвердившимися методологическими основаниями "подлинных" наук обнаруживаются те или иные нарушения требований научности. И если нарушитель продолжает упорствовать и не может предъявить когнитивные оправдания нарушений, то у научного сообщества появляются все основания утверждать, что действовал он на самом деле не ради объективного познания мира, но с какими-то иными целями» [Пружинин, 2005, с.118]. В этом процессе часто возникают двусмысленные ситуации. Первооткрыватель после отрицательных отзывов коллег, не сумевших повторить эксперимент, оказывается в трудной ситуации. Он может или продолжить дискуссию, убеждая коллег, или заняться совершенно другими вопросами, оставив «продвижение» открытия последователям или будущему, или же попытаться найти признание у общества, раз не получается у коллег. Псевдоученые часто встают в непримиримую оппозицию, пытаются найти обходные пути, найти признание у общества, часто видно стремление получить финансирование под свои проекты, признание и при этом нежелание ждать результатов проверок или смириться с неудачей. Здесь происходит подмена этического идеала научного творчества получения истинного знания на разные корыстные цели. Деятельность, претендующая на статус научной, может быть квалифицирована как псевдонаучная лишь тогда, когда появляются серьезные основания полагать, что действительные цели этой деятельности не совпадают с целями науки, что она вообще лежит вне задач объективного познания и лишь имитирует их решение. За нарушением норм научности критика пытается выявить прагматическую непознавательную цель, чаще всего - корыстную, шарлатанскую. А правила науки требуют принимать в расчет лишь познавательные, когнитивные факторы и соображения, и никакие иные. Показателен, например, такой пример. Выпускник бакинского института иностранных языков, посвятивший всю жизнь шахматам, одновременно политик и историк Гарри Каспаров в последние годы стал активным пропагандистом «новой хронологии» А.Т.Фоменко. В его предисловии к одной из книг Фоменко мы читаем: «Для поддержки всей концепции новой хронологии мне кажется важным исходить из того, что фальсификация истории, как мы знаем, испокон веку, являлась ключевым политическим оружием в борьбе за власть» [Предисловие Гарри Каспарова. URL: Сам Каспаров, как политик, ныне борется против официального режима, отсюда и слова о политике. В 49

3 интервью Каспарова читаем: «Словом, вопросы у меня возникали давно, но я не решался задавать их вслух, пока в 1996 году не прочел книгу Анатолия Фоменко «Империя». Тогда я впервые подверг сомнению всю официальную хронологию» [Гарри Каспаров: Старой истории - шах и мат! URL: Вопросы разрешила всего одна книга. Каспаров считает, что проблема в том, что историки следуют традициям, будучи не в силах от них отречься. Только поэтому они и не принимают новой версии хронологии. Совершенно не касаясь статуса и правильности выкладок и реконструкций Фоменко, отметим важнейшую для нас вещь в данном контексте происходит перенос Каспаровым своих политических предпочтений и соответственно, стереотипа о гонимом официозом ученым на этот случай. История, по его мнению, становится одним из фронтов, на котором нужно противостоять власти, поэтому и нужно поддержать ученого, гонимого «официозной» наукой. Как мы отмечали выше, в науке не допустимы подобные вещи политические, религиозные и др. взгляды должны оставаться за рамками научной деятельности, и, уж тем более, недопустимо суждение исходя из этих предпочтений по предмету, в котором человек, к тому же, не специализируется. В аналогичных ситуациях, псевдоученые пытаются заменить признание специалистов на признание просто известных людей. Для массового сознания характерно доверие к суждениям, исходящих от людей авторитетных не только в той области, о которой говорится, но и совсем из других областей. Кажется, что человек, достигший известности, в чем-то очень успешный, и являющийся специалистом в своей области, может со знанием дела разрешить и другие вопросы, которые не входят в его компетенцию. Однако обычно такие надежды не оправдываются. В чем же опасность такой ситуации? Опасность в том, что общество может стать невольным пропагандистом теорий, которые с позиций науки или отвергаются, или еще слишком дискуссионны. Так, на онлайн-конференции сайта km.ru с академиком А.Т.Фоменко, прозвучало мнение Петра Образцова, представителя газеты «Известия», что представителям новой хронологии уже пора бы написать школьный учебник по истории, который потом попытаться утвердить как рекомендованный Министерством образования для средней школы. На что А.Т. Фоменко попытался урезонить слишком ретивого поклонника вопрос еще не вышел из стадии научного обсуждения, поэтому рано еще думать о написании учебника и внедрении в школу. Однако сам по себе вопрос знаменателен: прочитав новую версии истории, с виду связную и интересную, представители общества искренно недоумевают, а почему ж она всѐ еще не школе?! Не без лукавства и сам Фоменко говоря о том, что в школу внедриться еще рано, он, тем не 50

4 менее, предпринял активнейшие меры для внедрения во всѐ общество в целом, издав целый ряд книг для массового читателя (хотя, как он справедливо сказал сам, научные дискуссии еще далеко не закончились, и, казалось бы, о популяризации еще рановато думать). Можно приводить немало и других примеров. Так, па практике широко применяются методы альтернативной медицины, такие как лечение знахарей, целительство, лечение мощами и др. Эти методы так же идут «снизу», т.е. не имея проверенной и безопасной методики, сначала отрабатывают ее на людях, а затем уже, постфактум, пытаются выдать свои методики в виде новой науки, новой медицины. Проверка результатов и тщательное исследование заболеваний и методов их излечения здесь заменяется на народное признание, слухи о том, что эти методы кому-то помогли. Однако, проверить эти слухи зачастую невозможно. Однако целителей не особенно интересует точное установление фактов, имело ли место заболевание и излечение от него, им достаточно видимости результата. Как пример получения поддержки чиновников с корыстными целями, в обход признания научного сообщества, можно привести известную историю с торсионными полями. На протяжении ряда лет под эту программу выделялись немалые деньги, хотя сами принципы, лежащие в ее основе, противоречили принципам классической физики. Для доказательства того, что торсионные поля существуют, не потребовалось бы особых денег, т.к. построение простейших моделей двигателей на основе этих полей не требует материальных затрат. Однако этого до сих пор не сделано. Сам по себе интерес общества к науке, т.е. людей изначально ей посторонних, вещь очень похвальная. На развитие этого интереса и направлена деятельность многих популяризаторов науки, в т.ч. крупных ученых, которые пишут популярные книги, статьи, добиваются времени на телевидении, радио и т.д. Однако интерес общества может быть малоразборчив и не слишком тонок. В условиях, когда официально никто не занимается цензурой того, что будет удовлетворять этот интерес, доступ к нему получают все, кто сможет прорваться к СМИ. В связи с этим, возникает вопрос а судьи кто? Если не общество, тогда кто же? Было бы удобно иметь некое универсальное мерило истинности знания, могущее авторитетно подтвердить, правилен ли результат или нет. Некоторые исследователи считают, что сама природа и является таким универсальным мерилом. Однако ответы, которые можно получить у природы, опосредованы. Поэтому единственным арбитром остается само научное сообщество. Никакое развитие образования не сделает каждого члена общества компетентным в любых вопросах науки. 51

5 В то же время, нельзя сказать, что обращение к обществу будет недопустимым приемом научной дискуссии. Обществу самому интересно, что нового происходит в науке, если же знакомить его только с окончательными, проверенными и оформленными результатами, то между открытием и ознакомлением будут проходить годы (так, иной раз более нескольких десятилетий занимает процесс ввода в учебники новых данных). Такая ситуация только способствовала бы мифологизации науки и появлению множества слухов. Необходимо поэтому, чтобы ученые имели доступ к средствам массовой информации, а не только к специализированным изданиям, которые не играют никакой роли в информировании всего общества. Нашлись бы энтузиасты, могущие доступно говорить и писать о науке на телевидении и в литературе. Однако в современной ситуации наблюдается сильнейший перекос в сторону программ и книг эзотерико-мистико-религиозного характера, которые часто противоречат установленным научным данным или используют эти данные, но изменяют до неузнаваемости. Разнообразная псевдонаука прекрасно вписывается в этот контекст, научно-популярные же передачи и книги в глазах телевизионщиков и редакторов выглядят куда скучнее. Если бы общество имело возможность узнать о точке зрения науки на эти вопросы, то вопрос противостояния проникновению псевдонауки в общество стоял бы не так остро. Литература: 1. Пружинин Б.И. Псевдонаука сегодня // Вестник РАН Т.75, N 2. - C Каспаров Г.К.: Старой истории - шах и мат! URL: 3. Предисловие Гарри Каспарова. URL: 52

СДЕЛКА И ЕЕ ДЕЙСТВИЕ. КОММЕНТАРИЙ ГЛАВЫ 9 ГК РФ (Понятие, виды и форма сделок. Недействительность сделок)

СДЕЛКА И ЕЕ ДЕЙСТВИЕ. КОММЕНТАРИЙ ГЛАВЫ 9 ГК РФ (Понятие, виды и форма сделок. Недействительность сделок) «µª«ª«««к.и. Скловский СДЕЛКА И ЕЕ ДЕЙСТВИЕ 2-е изд. КОММЕНТАРИЙ ГЛАВЫ 9 ГК РФ (Понятие, виды и форма сделок. Недействительность сделок) ÌÎÑÊÂÀ 2015 УДК 347.132 ББК 67.404.04 С 43 С 43 Скловский К.И. Сделка

Подробнее

ПРОЦЕДУРА РАЗРАБОТКИ И ОБЩЕСТВЕННОГО СОГЛАСОВАНИЯ ПРОЕКТА КУЛЬТУРНОГО ПРОСТРАНСТВА НА ТЕРРИТОРИИ БЫВШЕЙ ФАБРИКИ "ЮНОСТЬ"

ПРОЦЕДУРА РАЗРАБОТКИ И ОБЩЕСТВЕННОГО СОГЛАСОВАНИЯ ПРОЕКТА КУЛЬТУРНОГО ПРОСТРАНСТВА НА ТЕРРИТОРИИ БЫВШЕЙ ФАБРИКИ ЮНОСТЬ УТВЕРЖДЕНО ООО "Эста Холдинг" "10"августа 2012 года ПРОЦЕДУРА РАЗРАБОТКИ И ОБЩЕСТВЕННОГО СОГЛАСОВАНИЯ ПРОЕКТА КУЛЬТУРНОГО ПРОСТРАНСТВА НА ТЕРРИТОРИИ БЫВШЕЙ ФАБРИКИ "ЮНОСТЬ" 1. Общественная палата 1.1.

Подробнее

Роза Шамилевна Мошнина КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД КАК ОСНОВА РЕАЛИЗАЦИИ ПРИНЦИПА НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС ОО

Роза Шамилевна Мошнина КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД КАК ОСНОВА РЕАЛИЗАЦИИ ПРИНЦИПА НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС ОО Роза Шамилевна Мошнина КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД КАК ОСНОВА РЕАЛИЗАЦИИ ПРИНЦИПА НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС ОО Преобразования, происходящие в Российской Федерации в последние годы, повлекли

Подробнее

И.Задорин Данные социологических исследований: проблема доверия и способы верификации 1

И.Задорин Данные социологических исследований: проблема доверия и способы верификации 1 И.Задорин Данные социологических исследований: проблема доверия и способы верификации 1 Постановка проблемы 1. В рамках прикладной социологии, ориентированной на товарное производство социологической информации,

Подробнее

Проекты для издательства и библиотеки

Проекты для издательства и библиотеки Проекты для издательства и библиотеки Проекты интересны библиотеке и издательству, если 1. Есть шанс сделать их популярными 2. Они встроены в издательский бизнес и рабочие планы библиотеки есть финансирование

Подробнее

ОБЪЕКТ И ПРЕДМЕТ НАУКИ Карякин Юрий Васильевич (Томск)

ОБЪЕКТ И ПРЕДМЕТ НАУКИ Карякин Юрий Васильевич (Томск) ОБЪЕКТ И ПРЕДМЕТ НАУКИ Карякин Юрий Васильевич (Томск) Объект и предмет науки, эти популярные термины в текстах научноисследовательской направленности, мы рассмотрим не традиционно. Трактуя термин наука

Подробнее

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ЗАЩИТЫ ИНТЕРЕСОВ И ФАНДРАЙЗИНГА 1. Введение. Почему фандрайзинг важен для организации?

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ЗАЩИТЫ ИНТЕРЕСОВ И ФАНДРАЙЗИНГА 1. Введение. Почему фандрайзинг важен для организации? ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ЗАЩИТЫ ИНТЕРЕСОВ И ФАНДРАЙЗИНГА 1 Введение Почему фандрайзинг важен для организации? Фандрайзинг заимствованный термин, трудный для произношения и перевода. Это понятие включает в себя

Подробнее

77-51037/513430 Следственный эксперимент, как следственное действие

77-51037/513430 Следственный эксперимент, как следственное действие 77-51037/513430 Следственный эксперимент, как следственное действие Гуманитарный Вестник # 10, октябрь 2012 автор: Ильяшевич Т. А. Liberta78@mail.ru МГТУ им. Н.Э.Баумана Историческими предпосылками возникновения

Подробнее

Стандарты медицинской помощи

Стандарты медицинской помощи Стандарты медицинской помощи Стандарты медицинской помощи установленные компетентным органом государственной власти требования к оказанию медицинскими организациями медицинской помощи применительно к определенным

Подробнее

Докритический Кант о взаимоотношениях двух родов противоположностей. Ю. К. Протопопов (К алининградский государственный университет)

Докритический Кант о взаимоотношениях двух родов противоположностей. Ю. К. Протопопов (К алининградский государственный университет) I 6 Так, например, соотношение между вопросом и ответом в системе образования проследил Э. Фромм. Правда, он не занимался методическим исследованием проблемы. Ему это надо для различения двух способов

Подробнее

Дополнительная анкета

Дополнительная анкета Дополнительная анкета Вопрос Отметьте галочкой наиболее важные причины выбора Вами учебного заведения. О стремление получить желаемую профессию О небольшой конкурс при поступлении О близость к дому О совет

Подробнее

Власть - Общему собранию (вопрос о "молодежных вакансиях" в РАН нужно решать демократическим путем)

Власть - Общему собранию (вопрос о молодежных вакансиях в РАН нужно решать демократическим путем) Власть - Общему собранию (вопрос о "молодежных вакансиях" в РАН нужно решать демократическим путем) В.Л.Гинзбург Примечание автора: Ниже помещен текст статьи "Дела академические (о "молодежных вакансиях"

Подробнее

Глава 2. АЛГОРИТМ ПРОЦЕССА РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ

Глава 2. АЛГОРИТМ ПРОЦЕССА РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ 19 Глава 2. АЛГОРИТМ ПРОЦЕССА РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ Как уже упоминалось ранее, проблемы в деятельности предприятия бывают большие и малые. Решение текущих проблем оставим менеджерам разного уровня и сосредоточимся

Подробнее

тие множества всех множеств (безотносительно к ступени) является теперь незаконным. Является также незаконным и понятие множества всех нормальных

тие множества всех множеств (безотносительно к ступени) является теперь незаконным. Является также незаконным и понятие множества всех нормальных Логицизм Логицизм в XX в. связан в основном с именем Рассела. Подвергнув критике построения Фреге, Рассел, однако, не отверг его программу в целом. Он полагал, что эта программа, при некоторой реформе

Подробнее

От чего зависит качество обучения? В первую очередь, уверяют нас, от количества денег, которые государство дает школе. Но так ли это?

От чего зависит качество обучения? В первую очередь, уверяют нас, от количества денег, которые государство дает школе. Но так ли это? Первое сентября. - 2001. - 39 Александр АДАМСКИЙ От чего зависит качество обучения? В первую очередь, уверяют нас, от количества денег, которые государство дает школе. Но так ли это? В последнее время

Подробнее

Моделирование как метод и форма объяснения

Моделирование как метод и форма объяснения Тема 9 Моделирование как метод и форма объяснения 1. Понятие модели и роль моделирования в аналитическом исследовании. 2. Процесс моделирования. Основные этапы и их содержание. 3. Моделирование в социально-гуманитарных

Подробнее

ОСНОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОСНОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ МАМЕДОВ НИЗАМИ МУСТАФАЕВИЧ доктор философских наук, профессор, академик РАЕН и РЭА, эксперт ЮНЕСКО ОСНОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ процесс усвоения систематизированных знаний, умений и навыков, необходимых

Подробнее

Г. А. Цукерман, доктор псих. наук

Г. А. Цукерман, доктор псих. наук «не давать образцов, ставить ребенка в ситуацию, где его привычные способы действия с очевидностью непригодны и мотивировать поиск существенных особенностей новой ситуации, в которой надо действовать вот

Подробнее

Как судить дебаты. А судьи кто?

Как судить дебаты. А судьи кто? 1 Как судить дебаты Целью нашего курса является ознакомление потенциальных судей программы «Дебаты» с общими принципами и методиками судейства, которые дадут им возможность судить игры в рамках различных

Подробнее

Термины и определения.

Термины и определения. Нам всегда приходится выбирать Что лучше? Сделать свой выбор самостоятельно или пусть кто-то более компетентный сделает этот выбор за нас? Рассмотрим вариант отстранения граждан от прямого голосования

Подробнее

Методы изучения рынка

Методы изучения рынка Методы изучения рынка В основе методов изучения рынка лежат различные источники информации (рис. 3.19). В зависимости от них различают методы: кабинетных исследований рынка анализа вторичной информации

Подробнее

определение выводов по проведённой работе для научных рекомендаций. Основным методом данного исследования был опрос в виде анкетирования населения г.

определение выводов по проведённой работе для научных рекомендаций. Основным методом данного исследования был опрос в виде анкетирования населения г. Тарасова Кристина Алексеевна студентка специальности социальная антропология кафедра социальной антропологии, философии и религиоведения Читинский Государственный университет Отношение населения г. Чита

Подробнее

Результаты внеурочной деятельности

Результаты внеурочной деятельности Результаты внеурочной деятельности Результаты и эффекты внеурочной деятельности учащихся. При организации внеурочной деятельности школьников необходимо понимать различие между результатами и эффектами

Подробнее

Россия в мировом финансовом кризисе: проблемы выхода и иллюзии

Россия в мировом финансовом кризисе: проблемы выхода и иллюзии Федеральная таможенная служба Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российская таможенная академия» Владивостокский филиал Россия в мировом финансовом кризисе:

Подробнее

Что есть философия. Специфика философского знания

Что есть философия. Специфика философского знания Что есть философия Специфика философского знания 1. Своеобразием философии, наряду со всеобщностью и абстрактностью, является А. Утверждение гуманистических идеалов, нравственных императивов, общечеловеческих

Подробнее

НАЗНАЧЕНИЕ ВАШЕГО ПРЕДСТАВИТЕЛЯ ПО ВОПРОСАМ МЕДИЦИНСКОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ ЗАКОН ШТАТА НЬЮ-ЙОРК О ДОВЕРЕННЫХ ЛИЦАХ

НАЗНАЧЕНИЕ ВАШЕГО ПРЕДСТАВИТЕЛЯ ПО ВОПРОСАМ МЕДИЦИНСКОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ ЗАКОН ШТАТА НЬЮ-ЙОРК О ДОВЕРЕННЫХ ЛИЦАХ НАЗНАЧЕНИЕ ВАШЕГО ПРЕДСТАВИТЕЛЯ ПО ВОПРОСАМ МЕДИЦИНСКОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ ЗАКОН ШТАТА НЬЮ-ЙОРК О ДОВЕРЕННЫХ ЛИЦАХ Новый закон, который называется Законом штата Нью-Йорк о назначении доверенных лиц по вопросам

Подробнее

Взаимосвязь между здоровьем и трудом

Взаимосвязь между здоровьем и трудом Взаимосвязь между здоровьем и трудом Соединение гигиены труда и первичной медикосанитарной помощи для улучшения здоровья работающих Исполнительное резюме Глобальной конференции «Взаимосвязь между здоровьем

Подробнее

14. Гармонические формы

14. Гармонические формы 14. Гармонические формы В этой лекции мы под дифференциальными формами будем (до поры до времени) понимать дифференциальные формы класса C. Мы разрешаем дифференциальным формам быть комплекснозначными.

Подробнее

Стратегия формирования Национальной системы квалификаций в Российской Федерации

Стратегия формирования Национальной системы квалификаций в Российской Федерации Стратегия формирования Национальной системы квалификаций в Российской Федерации Данный документ содержит обоснование роли и значения национальной системы квалификаций в РФ для обеспечения соответствия

Подробнее

Б. Чимитдоржиева Узонская средняя общеобразовательная школа С. Узон, Россия

Б. Чимитдоржиева Узонская средняя общеобразовательная школа С. Узон, Россия Б. Чимитдоржиева Узонская средняя общеобразовательная школа С. Узон, Россия ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ СЛОВА «УЧИТЕЛЬ» Статья посвящена исследованию лингвокультурологического портрета слова «Учитель»

Подробнее

СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В РОССИИ: ОСВЕДОМЛЕННОСТЬ И ОТНОШЕНИЕ НАСЕЛЕНИЯ

СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В РОССИИ: ОСВЕДОМЛЕННОСТЬ И ОТНОШЕНИЕ НАСЕЛЕНИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ГРУППА ЦИРКОН ВСЕРОССИЙСКИЙ ЦЕНТР ИЗУЧЕНИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО МНЕНИЯ ГРУППА «7/89» СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В РОССИИ: ОСВЕДОМЛЕННОСТЬ И ОТНОШЕНИЕ НАСЕЛЕНИЯ Аналитическая записка по результатам

Подробнее

ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЯ ПРЕДМЕТНИКА К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЯ ПРЕДМЕТНИКА К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЯ ПРЕДМЕТНИКА К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ Овчаров А.В. Барнаульский государственный педагогический университет Обучение учителя - предметника использованию

Подробнее

ОБРАЗ ЧЕЛОВЕКА И ЧЕТЫРЕ ПАРАДИГМЫ ОБРАЗОВАНИЯ

ОБРАЗ ЧЕЛОВЕКА И ЧЕТЫРЕ ПАРАДИГМЫ ОБРАЗОВАНИЯ 76 А.В. Павлова ОБРАЗ ЧЕЛОВЕКА И ЧЕТЫРЕ ПАРАДИГМЫ ОБРАЗОВАНИЯ Каждая эпоха имеет свое представление или набор представлений о том, что есть Человек. В одни времена - это четкий, подробно описанный идеал,

Подробнее

ЛЕГКИЙ СПОСОБ БРОСИТЬ КУРИТЬ ДЛЯ ЖЕНЩИН

ЛЕГКИЙ СПОСОБ БРОСИТЬ КУРИТЬ ДЛЯ ЖЕНЩИН Аллен Карр и Бев Эйсбетт ЛЕГКИЙ СПОСОБ БРОСИТЬ КУРИТЬ ДЛЯ ЖЕНЩИН В КАРТИНКАХ Ваш путь к светлому будущему без никотина Я свободна! Москва 2008 СОДЕРЖАНИЕ О «ЛЕГКОМ СПОСОБЕ» 9 ВМЕСТО ПРЕДИСЛОВИЯ 10 «КАК

Подробнее

Стандартизация оценки качества расходных материалов. Алексей Самошкин Теко

Стандартизация оценки качества расходных материалов. Алексей Самошкин Теко Стандартизация оценки качества расходных материалов Алексей Самошкин Теко Обзор презентации Понятие качества в применении к расходным материалам для печатающего оборудования. Методы оценки качества расходных

Подробнее

Утверждено заседанием бюро Совета Фонда от «25» сентября 2014 г.

Утверждено заседанием бюро Совета Фонда от «25» сентября 2014 г. Утверждено заседанием бюро Совета Фонда от «25» сентября 2014 г. ПОЛОЖЕНИЕ об экспертизе научных проектов, представляемых на конкурсы федерального государственного бюджетного учреждения «Российский фонд

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О СИСТЕМЕ СЕРТИФИКАЦИИ ЭКСПЕРТОВ ГОСКОРПОРАЦИИ «РОСАТОМ» ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ ЕДИНСТВА ИЗМЕРЕНИЙ В ОБЛАСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ АТОМНОЙ ЭНЕРГИИ

ПОЛОЖЕНИЕ О СИСТЕМЕ СЕРТИФИКАЦИИ ЭКСПЕРТОВ ГОСКОРПОРАЦИИ «РОСАТОМ» ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ ЕДИНСТВА ИЗМЕРЕНИЙ В ОБЛАСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ АТОМНОЙ ЭНЕРГИИ ПОЛОЖЕНИЕ О СИСТЕМЕ СЕРТИФИКАЦИИ ЭКСПЕРТОВ ГОСКОРПОРАЦИИ «РОСАТОМ» ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ ЕДИНСТВА ИЗМЕРЕНИЙ В ОБЛАСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ АТОМНОЙ ЭНЕРГИИ Москва 2013 г. 1 1 Область применения и назначение Настоящее

Подробнее

Фразы, захватывающие внимание

Фразы, захватывающие внимание Фразы, захватывающие внимание Ударный файл из 441 фразы, заставляющей читать дальше сайт автора - www.strategicprofits.com 1. Слово предостережения: 2. Добавьте это к 3. В конце концов, 4. Снова, 5. Кроме

Подробнее

ПРОЕКТ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ. Кодекс практики ВОЗ в области международного найма медико-санитарного персонала

ПРОЕКТ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ. Кодекс практики ВОЗ в области международного найма медико-санитарного персонала ПРОЕКТ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ Кодекс практики ВОЗ в области международного найма медико-санитарного персонала Статья 1: Цели Кодекса Цели настоящего Кодекса состоят в том, чтобы: (a) установить добровольные принципы,

Подробнее

Международная экспертная встреча. по вопросам совершенствования доступа к многоязычному киберпространству. 28 29 октября 2014

Международная экспертная встреча. по вопросам совершенствования доступа к многоязычному киберпространству. 28 29 октября 2014 Международная экспертная встреча по вопросам совершенствования доступа к многоязычному киберпространству 28 29 октября 2014 Штаб-квартира ЮНЕСКО, Париж, Франция Итоговые рекомендации к плану действий по

Подробнее

61 вопрос опросника составляет пять следующих шкал, выражающих собой те или иные аспекты родительского отношения:

61 вопрос опросника составляет пять следующих шкал, выражающих собой те или иные аспекты родительского отношения: ОТНОШЕНИЕ К ДЕТЯМ (ТЕСТ РОДИТЕЛЬСКОГО ОТНОШЕНИЯ) Родительское отношение понимается как система разнообразных чувств и поступков взрослых людей по отношению к детям. С психологической точки зрения родительское

Подробнее

4.2. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 4.2.1. ЦЕННОСТНЫЕ ПРИОРИТЕТЫ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

4.2. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 4.2.1. ЦЕННОСТНЫЕ ПРИОРИТЕТЫ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 4.2. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 4.2.1. ЦЕННОСТНЫЕ ПРИОРИТЕТЫ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Цель реализации основной образовательной программы основного общего образования

Подробнее

ИМЕНЕМ КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ Р Е Ш Е Н И Е КОНСТИТУЦИОННОЙ ПАЛАТЫ ВЕРХОВНОГО СУДА КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ

ИМЕНЕМ КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ Р Е Ш Е Н И Е КОНСТИТУЦИОННОЙ ПАЛАТЫ ВЕРХОВНОГО СУДА КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ ИМЕНЕМ КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ Р Е Ш Е Н И Е КОНСТИТУЦИОННОЙ ПАЛАТЫ ВЕРХОВНОГО СУДА КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ по делу о проверке конституционности пункта 1 части 9 статьи 15 и пункта 1 части 3 статьи 17 конституционного

Подробнее

Контроль сформированности общеучебных компетенций

Контроль сформированности общеучебных компетенций Контроль сформированности общеучебных компетенций Для определения степени сформированности общеучебных компетенций в течение учебного года используются различные формы оценивания освоения учащимися ОК:

Подробнее

Код УДК 34Р. П.П. Востриков

Код УДК 34Р. П.П. Востриков Код УДК 34Р П.П. Востриков ПУБЛИЧНЫЙ ИНТЕРЕС И ФУНКЦИИ ГОСУДАРСТВА: ЛОГИКА ВЗАИМОСВЯЗИ Категория публичного интереса представляет собой одно из оснований теории публичного права. Именно интерес является

Подробнее

ДИСКУССИЯ КАК ТЕХНОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

ДИСКУССИЯ КАК ТЕХНОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ДИСКУССИЯ КАК ТЕХНОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ УДК 371.38 А. П. ФИЛИППЕНКО, И. С. ПЕТРОВА* ЗАО «Решение: учебное видео», *ФГБОУ ВПО «Российский государственный педагогический университет им. А. И.

Подробнее

Что значит иметь мнение

Что значит иметь мнение ЛЛШ-2008, 13 июля 2008 Предмет: предложения вида Вася считает/думает/полагает/верит/знает, что рыбы живут в воде. Нас интересует не различие между перечисленными глаголами, а общая часть их значения. Отличаем

Подробнее

Все ругают мобильную ОС

Все ругают мобильную ОС решения IT-Expert май Что есть и чего нет на Windows Phone text: Сергей Грицачук Все ругают мобильную ОС Microsoft за нехватку приложений. Конечно, в сравнении с Android и ios, эта платформа новая, но

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ УРЕГУЛИРОВАНИИ КОПРОРАТИВНЫХ КОНФЛИКТОВ

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ УРЕГУЛИРОВАНИИ КОПРОРАТИВНЫХ КОНФЛИКТОВ «УТВЕРЖДЕНО»: Советом Директоров ОАО «Система-Галс» Протокол 28 от «30» августа 2006 года ПОЛОЖЕНИЕ ОБ УРЕГУЛИРОВАНИИ КОПРОРАТИВНЫХ КОНФЛИКТОВ Открытого акционерного общества «Система-Галс» Москва, 2006

Подробнее

КАК ПОВЫСИТЬ СВОЙ ИНДЕКС ЦИТИРОВАНИЯ?

КАК ПОВЫСИТЬ СВОЙ ИНДЕКС ЦИТИРОВАНИЯ? Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВПО «Тульский государственный университет» КАК ПОВЫСИТЬ СВОЙ ИНДЕКС ЦИТИРОВАНИЯ? Методическое руководство для профессорско-преподавательского

Подробнее

Как достичь наилучших результатов

Как достичь наилучших результатов Как достичь наилучших результатов Наилучших и долговременных результатов при работе с тренажѐром Мат- Решка добиваются хорошо подготовленные учителя, которые правильно планируют время занятий учеников,

Подробнее

М.А.Розов Философия и проблема свободы человека

М.А.Розов Философия и проблема свободы человека М.А.Розов Философия и проблема свободы человека М. А. Розов ФИЛОСОФИЯ И ПРОБЛЕМА СВОБОДЫ ЧЕЛОВЕКА Философская культура личности и научно-технический прогресс. Новосибирск, 1987. С. 5 15 Проблема человеческой

Подробнее

ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ ЛЕТНЕЙ ШКОЛЫ ЮНЫХ ХИМИКОВ,

ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ ЛЕТНЕЙ ШКОЛЫ ЮНЫХ ХИМИКОВ, При поддержке Фонда Дмитрия Зимина Уважаемые учащиеся и их родители! Ивановский государственный химико-технологический университет приглашает Вас принять участие в работе VII Летней школы юных химиков!

Подробнее

Мнения студентов МГЛУ СПАСИБО ЛИВАНОВУ

Мнения студентов МГЛУ СПАСИБО ЛИВАНОВУ Мнения студентов МГЛУ СПАСИБО ЛИВАНОВУ В чем только не обвиняют сегодня министра образования и науки! Если судить по некоторым выступлениям, Дмитрий Викторович Ливанов чуть ли не враг народа, как сказали

Подробнее

ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, ПРОДУКТ, ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГБОУ КШ 1778

ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, ПРОДУКТ, ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГБОУ КШ 1778 ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, ПРОДУКТ, ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГБОУ КШ 1778 Актуальность исследования. В условиях внедрения и реализации новых ФГОС, которые устанавливают требования к результатам

Подробнее

Международный день детского телефона доверия

Международный день детского телефона доверия Приложение 3 ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН УРОКА «Мы поможем тебе стать самостоятельным» для учеников средних и старших классов (с вариантами заданий для обеих возрастных групп). Длительность 45 минут Цель: помочь подростку

Подробнее

1 класс Организация учебного труда Работа с книгой и другими источниками информации Культура устной и письменной речи

1 класс Организация учебного труда Работа с книгой и другими источниками информации Культура устной и письменной речи 1 класс Ребята должны учиться: приводить в порядок рабочее место для занятий в классе; соблюдать правильную осанку во время работы; правильно пользоваться учебными принадлежностями; понимать учебную задачу,

Подробнее

Сохранение электронной информации в России: призыв к действию

Сохранение электронной информации в России: призыв к действию Сохранение электронной информации в России: призыв к действию Итоговый документ Всероссийской научно-практической конференции «Сохранение электронного контента в России и за рубежом» Москва, 24 25 мая

Подробнее

Предварительная схема (версия 2.1) 1.1. Описание основных целей и задач, основных гипотез и социальной пользы проекта

Предварительная схема (версия 2.1) 1.1. Описание основных целей и задач, основных гипотез и социальной пользы проекта 1 Предварительная схема (версия 2.1) Технологическое обоснование проекта «ИНТЕЛРОС - Интеллектуальная Россия» (рейтинг российских интеллектуалов, работающих в социальной/гуманитарной сфере) 1.1. Описание

Подробнее

ИСТОРИЧЕСКАЯ ИНФОРМАЦИЯ В КОНТЕКСТЕ ИНФОРМОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА. Г.В. Можаева Томский государственный университет

ИСТОРИЧЕСКАЯ ИНФОРМАЦИЯ В КОНТЕКСТЕ ИНФОРМОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА. Г.В. Можаева Томский государственный университет ИСТОРИЧЕСКАЯ ИНФОРМАЦИЯ В КОНТЕКСТЕ ИНФОРМОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА Г.В. Можаева Томский государственный университет Одной из особенностей современной науки является интеграция гуманитарных и естественных наук,

Подробнее

2. Участники итогового сочинения (изложения)

2. Участники итогового сочинения (изложения) Проект Рекомендации по организации и проведению итогового сочинения (изложения) в выпускных классах организаций, реализующих образовательные программы среднего общего образования Оглавление 1.Общие положения...

Подробнее

ОТШУМЕЛО ОБЩЕЕ СОБРАНИЕ РАН, А ЧТО ЖЕ ДАЛЬШЕ? В.Л. Гинзбург

ОТШУМЕЛО ОБЩЕЕ СОБРАНИЕ РАН, А ЧТО ЖЕ ДАЛЬШЕ? В.Л. Гинзбург Направлено в журнал «Вестник РАН». ОТШУМЕЛО ОБЩЕЕ СОБРАНИЕ РАН, А ЧТО ЖЕ ДАЛЬШЕ? В.Л. Гинзбург В начале июня 2008 г. Президент РФ Д.А.Медведев утвердил избрание академика Ю.С.Осипова Президентом РАН на

Подробнее

Спонсор или партнёр Каждый должен делать свою работу 3. Не проси

Спонсор или партнёр Каждый должен делать свою работу 3. Не проси Как найти спонсора? Для спортсменов поиск средств для участия в гонках одна из самых трудоёмких задач. Экономика страны развивается медленно, стоимость участия в соревнованиях не снижается, а только растёт.

Подробнее

МЕНЕДЖЕРСКИЕ ПРАКТИКИ

МЕНЕДЖЕРСКИЕ ПРАКТИКИ МЕНЕДЖЕРСКИЕ ПРАКТИКИ Выпуск 3 Июль 2011 в управлении персоналом Такое понятие, как feedback (с английского «обратная связь») сегодня так или иначе используется всеми менеджерами, и особенно популярен

Подробнее

Послесловие ПОСЛЕСЛОВИЕ

Послесловие ПОСЛЕСЛОВИЕ ПОСЛЕСЛОВИЕ Каждая научная работа должна содержать новое знание, иначе она не является собственно научной. Исходя из этого, мы и хотели бы пояснить, что нового заключено в данной монографии. Краткое указание

Подробнее

Глава 2 Аргументы для бизнеса

Глава 2 Аргументы для бизнеса Глава 2 Аргументы для бизнеса Клиенты не приходят, когда не хотят ничего покупать. Они просто ждут возможности отдать вам свои деньги. Ну что, вы собираетесь их брать? Блейк (в исполнении Алека Болдуина)

Подробнее

Как правильно составить резюме?

Как правильно составить резюме? Как правильно составить резюме? Само по себе резюме, даже самое хорошее, никому работы не дает. Но оно дает вам шанс выделиться в потоке информации о кандидатах на вакантную должность, попадающей в компанию

Подробнее

КАК ВЫБРАТЬ. БЮРО ПЕРЕВОДОВ? 6 критериев оценки. www.itrex.ru

КАК ВЫБРАТЬ. БЮРО ПЕРЕВОДОВ? 6 критериев оценки. www.itrex.ru КАК ВЫБРАТЬ БЮРО ПЕРЕВОДОВ? 6 критериев оценки www.itrex.ru В чем сложность выбора бюро переводов? Здравствуйте! Мы, бюро переводов itrex, рады приветствовать вас! Если вы читаете эту брошюру, то наверняка

Подробнее

Публичный годовой отчет НКО с чего начать?

Публичный годовой отчет НКО с чего начать? Публичный годовой отчет НКО с чего начать? Проект «Школа НКО» 23 апреля 2014 г. Николаенко Светлана Чистякова Анна Содержание Стр. Нефинансовая отчетность НКО 2 Зачем нужен публичный годовой отчет? 3 Подход

Подробнее

РИА Новости специально для региональной прессы. fedpaket.ru

РИА Новости специально для региональной прессы. fedpaket.ru РИА Новости специально для региональной прессы fedpaket.ru Группа РИА Новости О проекте Ежедневный пакет информационных материалов от ведущего российского медиахолдинга - Группы РИА Новости, доступ к которым

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РСФСР ЧЕЛЯБИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра алгебры и геометрии

МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РСФСР ЧЕЛЯБИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра алгебры и геометрии МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РСФСР ЧЕЛЯБИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра алгебры и геометрии НОРМАЛЬНАЯ ЖОРДАНОВА ФОРМА Методические указания для практических занятий

Подробнее

РЕДАКЦИИ СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ ЖУРНАЛА «МИР МГТУ» Отдела пресс-службы МГТУ

РЕДАКЦИИ СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ ЖУРНАЛА «МИР МГТУ» Отдела пресс-службы МГТУ Страница 1 из 9 ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МУРМАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВПО «МГТУ») Принят Учредителем

Подробнее

степени в математике и инженерном деле, однако очень немногие из них получают

степени в математике и инженерном деле, однако очень немногие из них получают В Бразилии женщины представляют менее 40% всех специалистов в области науки и техники, даже на начальном уровне. Из-за жестких правил в сфере исследований и разработок женщинам бывает трудно найти необходимый

Подробнее

Технологии это не главное

Технологии это не главное Зарубежные исследования Технологии это не главное Британские школьники сдержанны в оценке образовательных возможностей ИКТ Авторы: Нейл Селвин (Neil Selwyn), Онно Хусен (Onno Husen), Институт образования,

Подробнее

Справка о практике рассмотрения споров по выходу участника из общества с ограниченной ответственностью 1

Справка о практике рассмотрения споров по выходу участника из общества с ограниченной ответственностью 1 1 Справка о практике рассмотрения споров по выходу участника из общества с ограниченной ответственностью 1 Выход участника из общества с ограниченной ответственностью (далее - общество) является способом

Подробнее

ФОРМИРОВАНИЕ УСТОЙЧИВЫХ КОНКУРЕНТНЫХ ПРЕИМУЩЕСТВ: СТРАТЕГИЯ И БРЕНД

ФОРМИРОВАНИЕ УСТОЙЧИВЫХ КОНКУРЕНТНЫХ ПРЕИМУЩЕСТВ: СТРАТЕГИЯ И БРЕНД УДК 339.138 III. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА И УПРАВЛЕНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКИМ РАЗВИТИЕМ А.А. УРАСОВА, к.экон.н., ст. преподаватель кафедры государственного и муниципального управления ФГБОУ ВПО «Пермский государственный

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основания для избрания Ученого совета 1.2. Состав Ученого совета 1.3. Орган, избирающий Ученый совет

ПОЛОЖЕНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основания для избрания Ученого совета 1.2. Состав Ученого совета 1.3. Орган, избирающий Ученый совет ПОЛОЖЕНИЕ о порядке и процедуре избрания Ученого совета федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Красноярский государственный аграрный

Подробнее

Тема: Качество образования залог успеха школы.

Тема: Качество образования залог успеха школы. Тема: Качество образования залог успеха школы. «Образование величайшее из земных благ, если оно наивысшего качества. В противном случае оно совершенно бесполезно». Киплинг «Не забывайте, что почва, на

Подробнее

Более высокая надежность при глубокой отрезке

Более высокая надежность при глубокой отрезке Более высокая надежность при глубокой отрезке Приоритетные требования к глубокой отрезке были выявлены на ранней стадии разработки новой концепции при широкой промышленной интеграции: технологическая надежность

Подробнее

в) Трудовыми умениями и навыками.

в) Трудовыми умениями и навыками. Модель выпускника основной общеобразовательной школы В соответствии с данными характеристиками в нашем образовательном учреждении выделяется следующая модель выпускника средней школы: Уровень обученности;

Подробнее

ОБ ОЦЕНКЕ ЧИСЛА ДАНБАРА И ЕГО ВЛИЯНИЯ НА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ В СОЦИАЛЬНОЙ СЕТИ Facebook

ОБ ОЦЕНКЕ ЧИСЛА ДАНБАРА И ЕГО ВЛИЯНИЯ НА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ В СОЦИАЛЬНОЙ СЕТИ Facebook 6292 УДК 316.472.4 ОБ ОЦЕНКЕ ЧИСЛА ДАНБАРА И ЕГО ВЛИЯНИЯ НА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ В СОЦИАЛЬНОЙ СЕТИ Facebook А.А. Гилязова Институт проблем управления им. В.А. Трапезникова РАН Россия, 117997, Москва,

Подробнее

Поспелова А.В., гр. 518

Поспелова А.В., гр. 518 Поспелова А.В., гр. 518 Концепция устойчивого развития это способ согласовать две различные и иногда противоречивые группы целей: «развитие-прогресс-рост» и «стабильность-безопасностьокружающая среда».

Подробнее

АННОТАЦИЯ 1. ВВЕДЕНИЕ

АННОТАЦИЯ 1. ВВЕДЕНИЕ АННОТАЦИЯ Итоги надзорно контрольной деятельности Государственной инспекции труда в РБ указывают на значительное количество допускаемых работодателями нарушений трудового законодательства. Сложившееся

Подробнее

Взаимодействие между властями и гражданским сообществом

Взаимодействие между властями и гражданским сообществом Взаимодействие между властями и гражданским сообществом Предложения к плану действий по сотрудничеству между ЕС и Республикой Беларусь Ассамблея неправительственных организаций Шаги по налаживанию сотрудничества

Подробнее

Рабочая программа учебного курса «Окружающий мир. 4 класс»

Рабочая программа учебного курса «Окружающий мир. 4 класс» Рабочая программа учебного курса «Окружающий мир. 4 класс» Пояснительная записка Предмет «Окружающий мир» изучается в начальной школе с 1 по 4 классы. Особое значение данного предмета заключается в формировании

Подробнее

ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ОРГАНИЗАЦИЯ ОБЪЕДИНЕННЫХ НАЦИЙ И СОЦИАЛЬНЫЙ СОВЕТ. Distr. GENERAL. ECE/TRANS/WP.1/2008/3 15 January 2008

ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ОРГАНИЗАЦИЯ ОБЪЕДИНЕННЫХ НАЦИЙ И СОЦИАЛЬНЫЙ СОВЕТ. Distr. GENERAL. ECE/TRANS/WP.1/2008/3 15 January 2008 ОРГАНИЗАЦИЯ ОБЪЕДИНЕННЫХ НАЦИЙ E ЭКОНОМИЧЕСКИЙ И СОЦИАЛЬНЫЙ СОВЕТ Distr. GENERAL ECE/TRANS/WP.1/2008/3 15 January 2008 RUSSIAN Original: ENGLISH and FRENCH ЕВРОПЕЙСКАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ КОМИССИЯ КОМИТЕТ ПО

Подробнее

Е.П. Шарапкина Электронный учебник: что это такое?

Е.П. Шарапкина Электронный учебник: что это такое? Е.П. Шарапкина Электронный учебник: что это такое? В последнее время мы все чаще встречаемся с такими понятиями как электронный учебник, электронный курс, электронное обучение. Однако ясного представления,

Подробнее

РЕЗЮМЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ОБ ОГРАНИЧЕНИЯХ И ИСКЛЮЧЕНИЯХ ИЗ АВТОРСКОГО ПРАВА ДЛЯ БИБЛИОТЕК И АРХИВОВ (документ SCCR/29/3)

РЕЗЮМЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ОБ ОГРАНИЧЕНИЯХ И ИСКЛЮЧЕНИЯХ ИЗ АВТОРСКОГО ПРАВА ДЛЯ БИБЛИОТЕК И АРХИВОВ (документ SCCR/29/3) РЕЗЮМЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ОБ ОГРАНИЧЕНИЯХ И ИСКЛЮЧЕНИЯХ ИЗ АВТОРСКОГО ПРАВА ДЛЯ БИБЛИОТЕК И АРХИВОВ (документ SCCR/29/3) подготовлено доктором юриспруденции, кандидатом наук, адвокатом Кеннетом Крузом Исследование

Подробнее

Ценности и ценностные ориентации, их формирование и роль в развитии личности. Раитина М. С. Читинский государственный университет.

Ценности и ценностные ориентации, их формирование и роль в развитии личности. Раитина М. С. Читинский государственный университет. Ценности и ценностные ориентации, их формирование и роль в развитии личности. Раитина М. С. Читинский государственный университет. Ценностные ориентации личности - одно из основных структурных образований

Подробнее

ОРГАНИЗАЦИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ ШКОЛЬНИКОВ (ПО ИСТОРИИ) Методические указания

ОРГАНИЗАЦИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ ШКОЛЬНИКОВ (ПО ИСТОРИИ) Методические указания ОРГАНИЗАЦИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ ШКОЛЬНИКОВ (ПО ИСТОРИИ) Методические указания РАЗДЕЛ 1. УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИ НАУЧНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ ШКОЛЬНИКОВ В современной России достаточно широкое

Подробнее

Жизненный мир как философская категория

Жизненный мир как философская категория Серебренникова П.Н. Научный руководитель Емельянов Б.В. д-р филос. наук, проф. Жизненный мир как философская категория Рациональное мышление долгое время провозглашалось единственно достойным и уважаемым

Подробнее

Программа ЮНЕСКО «Память мира» Руководящие принципы использования эмблемы

Программа ЮНЕСКО «Память мира» Руководящие принципы использования эмблемы ОБЩИЕ СООБРАЖЕНИЯ Руководящие принципы использования эмблемы Для демонстрации своей связи с ЮНЕСКО как региональные, так и национальные комитеты программы «Память мира» и учреждения, располагающие объектами

Подробнее

Конфликт. Способы разрешения.

Конфликт. Способы разрешения. Конфликт. Способы разрешения. Перов Д.М., Алиев А.А. ТМ2-111-об, препод. каф. русского языка, психологии и педагогики Новикова З.Н. Конфликт ситуация, в которой каждая из сторон стремится занять позицию,

Подробнее

Статут Апелляционного трибунала Организации Объединенных Наций

Статут Апелляционного трибунала Организации Объединенных Наций Приложение II Статут Апелляционного трибунала Организации Объединенных Наций Статья 1 Настоящим Статутом учреждается Трибунал, являющийся второй инстанцией двухуровневой формальной системы отправления

Подробнее

EN ISO 9001. EN ISO 13485 Стандарт менеджмента качества для. медицинских изделий. Управление качеством основа безопасности изделий. Для производителей

EN ISO 9001. EN ISO 13485 Стандарт менеджмента качества для. медицинских изделий. Управление качеством основа безопасности изделий. Для производителей Наш опыт Ваш успех Управление качеством основа безопасности изделий Системы менеджмента качества (СМК) широко распространены на предприятиях, производящих медицинские изделия. Так как эти изделия используются

Подробнее

законодательства и локальных нормативных актов Северо-Кавказского (г.махачкала) филиала;

законодательства и локальных нормативных актов Северо-Кавказского (г.махачкала) филиала; 1 Приложение 2 к приказу СКФ РПА Минюста России от «29» августа 2014 года 122/а ПОЛОЖЕНИЕ о комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений в Северо-Кавказском (г.махачкала)

Подробнее

Определение потребностей организации в обучении

Определение потребностей организации в обучении Определение потребностей организации в обучении Â ñîâðåìåííîé ýêîíîìèêå îáó åíèå îäèí èç ñàìûõ âàæíûõ ñòðàòåãè åñêèõ èíñòðóìåíòîâ êîìïàíèè. Ïîñòîÿííîå ïîâûøåíèå êâàëèôèêàöèè è ðàçâèòèå íàâûêîâ ñîòðóäíèêîâ

Подробнее

Добро пожаловать на сайт deliberating.org. Я Каролин Перейра, Почетный. исполнительный директор организации Фонд конституционных прав, Чикаго. Этот

Добро пожаловать на сайт deliberating.org. Я Каролин Перейра, Почетный. исполнительный директор организации Фонд конституционных прав, Чикаго. Этот Добро пожаловать на веб-сайт: Добро пожаловать на сайт deliberating.org. Я Каролин Перейра, Почетный исполнительный директор организации Фонд конституционных прав, Чикаго. Этот веб-сайт призван помочь

Подробнее

Нормативноправовая. профориентации. Пряжников Николай Сергеевич доктор пед.н., профессор факультета психологии МГУ имени М.В.

Нормативноправовая. профориентации. Пряжников Николай Сергеевич доктор пед.н., профессор факультета психологии МГУ имени М.В. Нормативноправовая основа профориентации Пряжников Николай Сергеевич доктор пед.н., профессор факультета психологии МГУ имени М.В.Ломоносова 1. Важные вопросы: 1) А для чего вообще нужна нормативно-правовая

Подробнее