Развитие движений пальцев и кисти ребенка как один из методов развития речи. Силиверстова Маргарита Вениаминовна

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Развитие движений пальцев и кисти ребенка как один из методов развития речи. Силиверстова Маргарита Вениаминовна"

Транскрипт

1 Развитие движений пальцев и кисти ребенка как один из методов развития речи Силиверстова Маргарита Вениаминовна

2 Необходимость развития моторики рук, обусловлена тесным взаимодействием ручной и речевой моторики. Совершенствование ручной моторики способствует активизации моторных речевых зон головного мозга и вследствие этого - развитию речевой функции. Рекомендуются различные виды упражнений, направленные на развитие ловкости, точности, координации, синхронности движений пальцев рук. Рука вытекший наружу мозг! (Кант)

3 Уровень развития речи у детей напрямую зависит от степени сформированности мелкой моторики рук. Развитие мелкой моторики в дошкольном возрасте играет первостепенную роль. С 3 до 6 лет у детей активно пополняется словарный запас, произношение становится значительно чище, исправляются дефекты речи. Мелкая моторика тесно влияет не только на речевое развитие, но также на память, мышление, внимание и наблюдательность, неразрывно связано с совершенствованием координации движений, тренировкой зрения и глазных мышц Я придаю большое значение использованию этого факта в работе с детьми и в случаях своевременного речевого развития, и особенно там, где развитие речи задерживается. В своей работе я применяю стимулирование речевого развития путём тренировки движений пальцев рук. Этим я решаю сразу две задачи: во-первых, косвенным образом влияю на общее интеллектуальное развитие ребёнка, вовторых, готовлю к овладению навыком письма, что в будущем поможет избежать многих проблем школьного обучения.

4 Игры приносят тройную пользу ребёнку: во-первых, детские физиологи утверждают, что хорошо развитая кисть руки потянет за собой развитие интеллекта во-вторых, формируют у него художественный вкус, что полезно в любом возрасте, в-третьих, развивают мелкую моторику его руки, подготавливая к овладению письмом

5 цели и задачи развивать мелкую моторику пальцев, кистей рук гибкость рук, ритмичность развивать точность и координацию движений руки и глаза, развивая психические процессы: произвольное внимание логическое мышление память, речь детей

6 МЕСТО ВРЕМЯ Групповое помещение Другие помещения ДОУ Специально отведенное в режиме дня Во всех видах деятельности в течение дня Участок Во всех формах организации деятельности детей в течение дня

7 Конструирование - развивается образное мышление, фантазия, мелкая моторика рук.

8

9 Уникальные тренажеры СУ-ДЖОК для развития мелкой моторики пальцев Мы воздействуем на внутренние органы человека

10 Сорока белобока

11 Требования к проведению пальчиковых игр. Для повышения эффективности воздействия при выполнении различных упражнений необходимо задействовать все пальцы руки. Для повышения коэффициента полезного действия упражнения должны быть построены таким образом, чтобы сочетались сжатие, растяжение, расслабление кисти; использовались изолированные движения каждого пальца. Подбор упражнений с учётом возрастных и индивидуальных возможностей детей Наличие познавательной направленности текстов к упражнениям

12 Развитие мелкой моторики осуществляется в комплексе с массажем пальцев, тренировкой внимания, памяти, наблюдательности, логического мышления. Неразрывно оно связано и с процессом игры.

13 Чтобы привлечь внимание ребёнка к ощущениям, которые возникают от движений мышц пальцев, языка и губ, научить управлению этими движениями я использую в своей работе с детьми сопряжённую гимнастику или иначе говоря «Театр пальчиков и языка». В сопряжённой гимнастике предлагаются упражнения для одновременной работы пальцев и языка. Они способствуют не только развитию мелкой моторики, но и лучшей координации движений, повышающие общую работоспособность ребёнка на занятиях. Проводимая в хорошем темпе, с весёлым настроением, со сменой поз, сопряжённая гимнастика может применятся и как физминутка. Упражнения объединены простым сюжетом, что и позволяет назвать их «Театром пальчиков и языка». Имеются опорные рисунки, на которых показаны необходимые позы для языка и рук. Мы с ребятами создаём новые нехитрые сюжеты - это соавторство вызывает дополнительный интерес, пробуждает творческую инициативу.

14 Сопряженная гимнастика

15 Для формирования тонких движений пальцев рук могут быть успешно использованы игры с пальчиками, сопровождаемые чтением народных стихов - потешек. Эти игры создают благоприятный фон, обеспечивают хорошую тренировку пальцев, способствуют развитию умения слушать и понимать содержание потешек, учат улавливать ритм речи. Игры эти очень эмоциональные, их можно проводить как в детском саду, так и дома. Они увлекательны и способствуют развитию речи, творческой деятельности

16 Пальчиковые игры с речевым сопровождением это инсценировка каких-либо рифмованных историй, сказок при помощи пальцев. Многие игры требуют участия обеих рук, что даёт возможность детям ориентироваться в понятиях "вправо", "влево", "вверх", "вниз". Очень важны эти игры для развития творчества детей. В ходе пальчиковых игр дети, повторяя движения взрослых, активизируют моторику рук. Тем самым вырабатывается ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности.

17 Завязывание и развязывание лент, шнурков, узелков на верёвке.

18

19 Рисование крупой

20 Игры с природным материалом

21 Из семян мозаики можно выложить неваляшку, бабочку, снеговика, мячики, бусы и т.д.

22 Коробочка с прищепками.

23 Нанизывание бусинок на нитку или проволоку прекрасно развивает тонкую моторику

24

25 рожки и макароны на проволоке

26

27

28 Одно из направлений - это игры со счетными палочками, Вначале дети знакомятся с геометрическими фигурками, на основе которых построены все остальные. Фигурки сопровождают стишки для того, чтобы у ребенка возникал не только зрительный образ предмета, но и слуховой.

29

30 Написание букв из счетных палочек

31 Всасывание пипеткой воды. Развивает мелкие движения пальчиков и улучшает общую моторику рук.

32 Пальчиковые шаги

33 Осуществление и автоматизация пальчиковых движений способствует расширению резервных возможностей функционирования головного мозга ребенка

34 Пальчиковый шаг на каждый слог

35 Большое значение для «постановки руки» имеет развитие графической моторики. Особое место здесь занимает штриховка, обведение по трафарету фигур или предметов, с использованием простого и цветного карандаша.

36 Трафареты на разную тематику: овощи, фрукты, посуда, одежда, животные и т.д. Однако следует помнить, что эти упражнения представляют собой значительную нагрузку на зрение и их продолжительность должна быть не более 5-7 минут

37 Штриховка способствует развитию глазомера формирование умения видеть контуры фигур, при штриховании не выходить за их пределы, соблюдая одинаковое расстояние между линиями.

38 При помощи пластилина ребёнок самовыражается не только творчески, но и развивает гибкость и подвижность своих пальцев, что, в свою очередь, способствует улучшению речи.

39

дидактические игры».

дидактические игры». План работы по самообразованию воспитателя 2016 2017г. г. Тема: «Развитие мелкой моторики у детей раннего возраста через дидактические игры». Актуальность темы: На начальном этапе жизни именно мелкая моторика

Подробнее

Итак, во что же играть? Рассмотрим несколько видов игровой деятельности, способствующей развитию моторики рук:

Итак, во что же играть? Рассмотрим несколько видов игровой деятельности, способствующей развитию моторики рук: Наверняка вы уже слышали, что мышление ребенка находится на кончиках его пальцев. Как это понимать? Исследованиями доказано, что развитие речи, мышление тесно связанно с развитием мелкой моторики. Игры

Подробнее

Использование нестандартного оборудования в работе учителя логопеда с детьми ОВЗ на логопункте

Использование нестандартного оборудования в работе учителя логопеда с детьми ОВЗ на логопункте МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД 13» Использование нестандартного оборудования в работе учителя логопеда с детьми ОВЗ на логопункте Консультацию подготовила учитель

Подробнее

Чтобы чётко говорить, надо с пальцами дружить!!!

Чтобы чётко говорить, надо с пальцами дружить!!! Консультация для родителей. Чтобы чётко говорить, надо с пальцами дружить!!! (развиваем мелкую моторику) Учитель-логопед: Денисова С.В. Родителей всегда волнует вопрос, как обеспечить полноценное развитие

Подробнее

«До пяти лет ребёнок строитель самого себя из чего бы то ни было».

«До пяти лет ребёнок строитель самого себя из чего бы то ни было». Педагогический проект ПАЛЬЧИКАМИ ИГРАЕМ РЕЧЬ РАЗВИВАЕМ «До пяти лет ребёнок строитель самого себя из чего бы то ни было». Федосова Людмила Владимировна Воспитатель высшей квалификационной категории МКДОУ

Подробнее

Программа по развитию мелкой моторики. «Золотое зёрнышко» Пояснительная записка.

Программа по развитию мелкой моторики. «Золотое зёрнышко» Пояснительная записка. Программа по развитию мелкой моторики. «Золотое зёрнышко» Пояснительная записка. Взаимосвязь общей и речевой моторики изучена и подтверждена исследованиями многих крупнейших учёных, таких, как И.П. Павлов,

Подробнее

Обоснование темы. Цель: развитие мелкой моторики кистей рук у детей дошкольного возраста посредством пальчиковых игр.

Обоснование темы. Цель: развитие мелкой моторики кистей рук у детей дошкольного возраста посредством пальчиковых игр. Обоснование темы Цель: развитие мелкой моторики кистей рук у детей дошкольного возраста посредством пальчиковых игр. Задачи: развивать мелкую моторику пальцев рук детей посредствам пальчиковых игр, речевые

Подробнее

Проект по самообразованию «Развитие мелкой моторики у дошкольников как средство подготовки руки к письму»

Проект по самообразованию «Развитие мелкой моторики у дошкольников как средство подготовки руки к письму» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Радуга» Микрорайон Геолог, д. 15 п. Тазовский, Тазовский район, Ямало-Ненецкий автономный округ Тел. 8(34940)2-19-20, raduga-taz@mail.ru

Подробнее

ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Кружок «Веселые пальчики» (5-6 лет)

ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Кружок «Веселые пальчики» (5-6 лет) ЧАСТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД 206 ОТКРЫТОГО АКЦИОНЕРНОГО ОБЩЕСТВА «РОССИЙСКИЕ ЖЕЛЕЗНЫЕ ДОРОГИ» СОСТАВИЛ Воспитатель Детского сада 206 ОАО «РЖД» /Давыденко Е.А../ ПРИНЯТО Совет

Подробнее

Развитие мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста

Развитие мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста Развитие мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста Презентацию подготовила воспитатель ГБДОУ 55 Попова Елена Юрьевна Тема проекта: «Развитие мелкой моторики» «Ум ребёнка находится на кончиках

Подробнее

Государственное бюджетное образовательное учреждение школа 1349, дошкольное отделение 2. «Послушная бумага» Творческий проект по оригами

Государственное бюджетное образовательное учреждение школа 1349, дошкольное отделение 2. «Послушная бумага» Творческий проект по оригами Государственное бюджетное образовательное учреждение школа 1349, дошкольное отделение 2 «Послушная бумага» Творческий проект по оригами Подготовила воспитатель ГБОУ школы 1349 Дошкольного отделения 2 Стефаненко

Подробнее

Собрание в группе «Смешарики» по теме: Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста. Дата проведения: г.

Собрание в группе «Смешарики» по теме: Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста. Дата проведения: г. Собрание в группе «Смешарики» по теме: Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста. Дата проведения: 12.05.2017г. «Истоки способностей и дарований детей находятся на кончиках их пальцев. От них,

Подробнее

Анализ апробирования методики

Анализ апробирования методики БСУ СО ОО «Болховский детский дом-интернат для детей с физическими недостатками». Анализ апробирования методики по применению комплекса игр и упражнений на развитие зрительно-моторной координации с воспитанниками

Подробнее

СТАТЬЯ «РАЗВИТИЕ ОСЯЗАНИЯ И МЕЛКОЙ МОТОРИКИ У ДЕТЕЙ С НЕДОСТАТКОМ ЗРЕНИЯ»

СТАТЬЯ «РАЗВИТИЕ ОСЯЗАНИЯ И МЕЛКОЙ МОТОРИКИ У ДЕТЕЙ С НЕДОСТАТКОМ ЗРЕНИЯ» Дуганец Наталья Анатольевна Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Хибинская гимназия» Мурманская область, г. Кировск СТАТЬЯ «РАЗВИТИЕ ОСЯЗАНИЯ И МЕЛКОЙ МОТОРИКИ У ДЕТЕЙ С НЕДОСТАТКОМ ЗРЕНИЯ»

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ МО г.нягань «СОШ 4» И.В. Гайнулова 2015 г.

УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ МО г.нягань «СОШ 4» И.В. Гайнулова 2015 г. УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ МО г.нягань «СОШ 4» И.В. Гайнулова 2015 г. ПРОГРАММА «Школы будущего первоклассника» муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения муниципального образования город Нягань

Подробнее

Бухова С.В. СИСТЕМА ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ МБДОУ д/с 101 г.

Бухова С.В. СИСТЕМА ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ МБДОУ д/с 101 г. Бухова С.В. СИСТЕМА ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ МБДОУ д/с 101 г. Таганрог В данном докладе рассматриваются особенности формирования

Подробнее

Подготовили: воспитатели. Якушева С.А. Бабушкина Н.И. 2017г.

Подготовили: воспитатели. Якушева С.А. Бабушкина Н.И. 2017г. Проект по развитию мелкой моторики во второй группе раннего возраста 1 МАДОУ «Десткий сад комбинированного вида 1 г.шебекино Белгородской области» «Умелые пальчики» Подготовили: воспитатели Якушева С.А.

Подробнее

Консультация для родителей (законных представителей) "Развиваем мелкую моторику рук ребёнка"

Консультация для родителей (законных представителей) Развиваем мелкую моторику рук ребёнка Консультация для родителей (законных представителей) "Развиваем мелкую моторику рук ребёнка" Иванова М.А., педагог - психолог «Ум ребенка находится на кончиках его пальцев». В.А.Сухомлинский Для чего нам

Подробнее

Развитие мелкой моторики рук через разные виды аппликации

Развитие мелкой моторики рук через разные виды аппликации Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому и социальноличностному развитию

Подробнее

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Е.В.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Е.В. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Е.В. Горбатова Компьютер в обучении дошкольника является обогащающим и преобразующим элементом развивающей

Подробнее

СЕМИНАР ПРАКТИКУМ ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ «ЧТОБ КРАСИВО ГОВОРИТЬ НУЖНО С ПАЛЬЦАМИ ДРУЖИТЬ»

СЕМИНАР ПРАКТИКУМ ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ «ЧТОБ КРАСИВО ГОВОРИТЬ НУЖНО С ПАЛЬЦАМИ ДРУЖИТЬ» СЕМИНАР ПРАКТИКУМ ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ «ЧТОБ КРАСИВО ГОВОРИТЬ НУЖНО С ПАЛЬЦАМИ ДРУЖИТЬ» Цель семинара-практикума: Знакомство воспитателей с приёмами и упражнениями, направленными на развитие мелкой моторики

Подробнее

Подготовила: Л.Н. Чернова воспитатель высшей категории Дата проведения: март 2016г.

Подготовила: Л.Н. Чернова воспитатель высшей категории Дата проведения: март 2016г. Подготовила: Л.Н. Чернова воспитатель высшей категории Дата проведения: март 2016г. МКДОУ ЦРР д/с 10 «СКАЗКА» Образовательный потенциал среды детского сада: предметы. Вопрос повышения образовательного

Подробнее

Пальчиковые игры развиваемся играя. ПРЕЗЕНТАЦИЮ ПОДГОТОВИЛА ВОСПИТАТЕЛЬ ГБДОУ 55 ТИМОФЕЕВА ИРИНА ВАСИЛЬЕВНА

Пальчиковые игры развиваемся играя. ПРЕЗЕНТАЦИЮ ПОДГОТОВИЛА ВОСПИТАТЕЛЬ ГБДОУ 55 ТИМОФЕЕВА ИРИНА ВАСИЛЬЕВНА Пальчиковые игры развиваемся играя. ПРЕЗЕНТАЦИЮ ПОДГОТОВИЛА ВОСПИТАТЕЛЬ ГБДОУ 55 ТИМОФЕЕВА ИРИНА ВАСИЛЬЕВНА О том, что движения пальцев тесно связаны с речью, было известно давно. Талантливые люди из народа

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ ПЕРВОКЛАССНИКОВ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ ПЕРВОКЛАССНИКОВ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ ПЕРВОКЛАССНИКОВ Составила : учитель начальных классов Сайфуллина М.Л. 2014 год Пояснительная записка. Одной из актуальных проблем обучения является проблема подготовки

Подробнее

Консультация для родителей «Развитие мелкой моторики рук у детей раннего и младшего дошкольного возраста»

Консультация для родителей «Развитие мелкой моторики рук у детей раннего и младшего дошкольного возраста» Консультация для родителей «Развитие мелкой моторики рук у детей раннего и младшего дошкольного возраста» «Развитие мелкой моторики рук у детей раннего и младшего дошкольного возраста». Важным фактором

Подробнее

Проект «Влияние изобразительной деятельности и пальчиковых игр на развитие речи детей третьего года жизни»

Проект «Влияние изобразительной деятельности и пальчиковых игр на развитие речи детей третьего года жизни» Проект «Влияние изобразительной деятельности и пальчиковых игр на развитие речи детей третьего года жизни» Воспитатели МБ ДОУ 4 Ткаченко Екатерина Владимировна высшая квалификационная категория Гринкина

Подробнее

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В РАЗВИТИИ РЕЧИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В РАЗВИТИИ РЕЧИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В РАЗВИТИИ РЕЧИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Российская Федерация, Самарская область, г. Тольятти, Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного

Подробнее

Мотивационная готовность.

Мотивационная готовность. Мотивационная готовность. Понятие мотивационной готовности включает в себя отношение дошкольника к будущему учению. Речь идет о положительном отношении ребенка к школе, о его настроенности на серьезную

Подробнее

Рабочая программа подготовки детей к школе на подготовительных занятиях для будущих первоклассников

Рабочая программа подготовки детей к школе на подготовительных занятиях для будущих первоклассников УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ СОШ 3 А.В. Рябова 2014 г. Рабочая программа подготовки детей к школе на подготовительных занятиях для будущих первоклассников Учитель- Бикметова А.Д. 2014 год Пояснительная записка.

Подробнее

ПРОЕКТ «Рука развивает речь»

ПРОЕКТ «Рука развивает речь» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА - «ДЕТСКИЙ САД 128» ПРОЕКТ «Рука развивает речь» Из опыта работы воспитателя Зыковой Юлии Юрьевны Актуальность Сегодня,

Подробнее

Одним из способов развития мелкой моторики является рукоделие, это и «ребенку полезно и глазу приятно».

Одним из способов развития мелкой моторики является рукоделие, это и «ребенку полезно и глазу приятно». Коррекция речевых нарушений у детей старшего дошкольного возраста через занятия рукоделием. Я давно работаю с детьми, имеющими проблемы в речевом развитии. Благодаря своему опыту могу сказать, что работа

Подробнее

«ЗНАЧЕНИЕ РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ РУК ДЛЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ» Подготовили воспитатели старшей группы 2: Козлова Е.Д. Булыгина Н.А.

«ЗНАЧЕНИЕ РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ РУК ДЛЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ» Подготовили воспитатели старшей группы 2: Козлова Е.Д. Булыгина Н.А. «ЗНАЧЕНИЕ РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ РУК ДЛЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ» Подготовили воспитатели старшей группы 2: Козлова Е.Д. Булыгина Н.А. Речевая способность ребенка зависит не только от тренировки артикулярного аппарата,

Подробнее

Причины речевых нарушений носят биологический и социально-психологический характер. Острые и хронические заболевания матери во время беременности;

Причины речевых нарушений носят биологический и социально-психологический характер. Острые и хронические заболевания матери во время беременности; «Многообразие способов развития мелкой моторики у детей с ОВЗ» Уважаемые родители! Сегодня мы познакомим вас с многообразием способов развития мелкой моторики у детей с ограниченными возможностями здоровья.

Подробнее

1. Пояснительная записка. В основу адаптированной образовательной программы внеурочной деятельности общеинтеллектуального направления «Сказкатерапия»

1. Пояснительная записка. В основу адаптированной образовательной программы внеурочной деятельности общеинтеллектуального направления «Сказкатерапия» Содержание: 1 Пояснительная записка 3 2 Планируемые результаты освоения программы 5 3 Содержание внеурочной деятельности «Сказкатерапия» 6 4 Календарно-тематическое планирование 11 1. Пояснительная записка.

Подробнее

Развитие графомоторных навыков у детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья

Развитие графомоторных навыков у детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья Консультация учителя-логопеда для родителей и педагогов Развитие графомоторных навыков у детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья «Рука это вышедший наружу мозг человека» И. Кант

Подробнее

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Волховская средняя общеобразовательная школа 1» С К О Р О В Ш К О Л У

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Волховская средняя общеобразовательная школа 1» С К О Р О В Ш К О Л У Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Волховская средняя общеобразовательная школа 1» С К О Р О В Ш К О Л У Для будущих первоклассников с 10 октября в школе начинаются развивающие занятия.

Подробнее

Развитие мелкой моторики руки

Развитие мелкой моторики руки Развитие мелкой моторики руки Работу по развитию мелкой моторики рук ребёнка следует начинать с самого раннего возраста. Уже грудному младенцу можно делать пальчиковую гимнастику массировать пальчики.

Подробнее

Структура занятий: 1 часть - Упражнения на развитие координации пальцев рук: пальчиковая гимнастика, упражнения со счетными палочками.

Структура занятий: 1 часть - Упражнения на развитие координации пальцев рук: пальчиковая гимнастика, упражнения со счетными палочками. Пояснительная записка Опыт работы по формированию у детей познавательных способностей является одним из важнейших направлений подготовки дошкольника к обучению в школе, так как требования в современных

Подробнее

Локтева Жанна Альбертовна Воспитатель высшей квалификационной категории

Локтева Жанна Альбертовна Воспитатель высшей квалификационной категории Локтева Жанна Альбертовна Воспитатель высшей квалификационной категории Развитие мелкой моторики, как средство развития речи детей в процессе реализации ФГОС. Важным фактором в развитии ребенка является

Подробнее

ДОЛГОСРОЧНЫЙ ПРОЕКТ Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей третьего года жизни

ДОЛГОСРОЧНЫЙ ПРОЕКТ Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей третьего года жизни ДОЛГОСРОЧНЫЙ ПРОЕКТ Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей третьего года жизни Группа 1 «Почемучки» деток второй младшей группы Воспитатель: Торговская Любовь Александровна Арсеньев 2014г.

Подробнее

активизируя тем самым соответствующие отделы мозга, мы активизируем и соседние зоны, отвечающие за речь. Слайд 4 Взаимосвязь моторной и речевой зон

активизируя тем самым соответствующие отделы мозга, мы активизируем и соседние зоны, отвечающие за речь. Слайд 4 Взаимосвязь моторной и речевой зон МАСТЕР-КЛАСС для учителей-логопедов, педагогов, родителей на тему: «Технология использования биоэнергопластики в речевом развитии детей дошкольного возраста» Цель мастер-класса: Представление опыта работы

Подробнее

Родительское собрание «Сенсорное развитие детей раннего возраста»

Родительское собрание «Сенсорное развитие детей раннего возраста» Родительское собрание «Сенсорное развитие детей раннего возраста» Коваленко Ж.С., воспитатель группы раннего возраста МКДОУ детский сад ОВ 13 «Колосок» Февраль 2017 г. Цель: помочь родителям с минимальными

Подробнее

МЕЛКАЯ МОТОРИКА 8-12 месяцев: месяцев: месяцев: месяцев: месяцев: месяцев: месяцев: месяцев:

МЕЛКАЯ МОТОРИКА 8-12 месяцев: месяцев: месяцев: месяцев: месяцев: месяцев: месяцев: месяцев: МЕЛКАЯ МОТОРИКА - это тонкие и точные движения пальцев. Их развитие является необходимым условием для освоения ребенком большинства видов творческой и бытовой деятельности. Кроме того «на кончиках детских

Подробнее

ПРОГРАММА. «Умные пальчики» Срок реализации программы 1 год

ПРОГРАММА. «Умные пальчики» Срок реализации программы 1 год УТВЕРЖДАЮ Заведующий МБДОУ детским садом 65 комбинированного вида Е.А.Савичева 2015г. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 65 комбинированного вида ПРОГРАММА «Умные

Подробнее

Школа для дошкольников. Средняя группа

Школа для дошкольников. Средняя группа Школа для дошкольников. Средняя группа (дети от 4 до 5 лет) Изучаемые основные предметы: 1. Развитие речи. Комплексные занятия с применением игровых методик: готовят детей к формированию грамматического

Подробнее

«Роль разных видов гимнастики в здоровьесбережении детей дошкольного возраста»

«Роль разных видов гимнастики в здоровьесбережении детей дошкольного возраста» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 67 «Аистѐнок» Старооскольского городского округа Консультация для родителей «Роль разных видов гимнастики в здоровьесбережении

Подробнее

Я РАСТУ. 1,5 2 лет ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ. Учебный план на 2015/2016 год

Я РАСТУ. 1,5 2 лет ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ. Учебный план на 2015/2016 год 1,5 2 лет Я РАСТУ Цель данного курса создать развивающую среду для эмоционального, социального и познавательного развития детей раннего дошкольного возраста. Развитие детей этого возраста проходит при

Подробнее

ЗРИТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА КАК ТЕХНОЛОГИЯ СОХРАНЕНИЯ И СТИМУЛИРОВАНИЯ ЗДОРОВЬЯ ДОШКОЛЬНИКОВ

ЗРИТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА КАК ТЕХНОЛОГИЯ СОХРАНЕНИЯ И СТИМУЛИРОВАНИЯ ЗДОРОВЬЯ ДОШКОЛЬНИКОВ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА 105 ЗРИТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА КАК ТЕХНОЛОГИЯ СОХРАНЕНИЯ И СТИМУЛИРОВАНИЯ ЗДОРОВЬЯ ДОШКОЛЬНИКОВ ПОДГОТОВИЛА: УЧИТЕЛЬ-ДЕФЕКТОЛОГ

Подробнее

Сенсомоторное развитие и усвоение сенсорных эталонов детьми с ОВЗ.

Сенсомоторное развитие и усвоение сенсорных эталонов детьми с ОВЗ. Сенсомоторное развитие и усвоение сенсорных эталонов детьми с ОВЗ. Шенгелая Марина Дмитриевна учитель-дефектолог высшей категории МДОУ «Детский сад 63 компенсирующего вида» «Солнышко». Термин Сенсорное

Подробнее

Так важно воспитать в ребенке личность. Суметь посеять знания, добро. Заставить думать, размышлять и верить, Ведь воспитателю другого не дано

Так важно воспитать в ребенке личность. Суметь посеять знания, добро. Заставить думать, размышлять и верить, Ведь воспитателю другого не дано Так важно воспитать в ребенке личность. Суметь посеять знания, добро. Заставить думать, размышлять и верить, Ведь воспитателю другого не дано Хорошая речь-важное условие развития личности ребѐнка. Но речь

Подробнее

Перспективный план. п/п Лексическая тема Виды работ. I-й период обучения Сентябрь. Октябрь

Перспективный план. п/п Лексическая тема Виды работ. I-й период обучения Сентябрь. Октябрь Перспективный план п/п Лексическая тема Виды работ 1, 2 недели обследование I-й период обучения Сентябрь 3 Развитие общего внимания, понимания речи 4 Развитие фонематического слуха Октябрь Самомассаж бусинами

Подробнее

Перечень платных дополнительных образовательных услуг

Перечень платных дополнительных образовательных услуг Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 3 «Воробушек» Перечень платных дополнительных образовательных услуг 2014-2015 учебный год Перечень платных дополнительных

Подробнее

на педагогическом совете Заведующий МДОУ ДС 25

на педагогическом совете Заведующий МДОУ ДС 25 Принята Утверждаю на педагогическом совете Заведующий МДОУ ДС 25 Пр. от 20 г. г.будённовска /В.П.Василевская/ Образовательная программа кружка по развитию мелкой моторики «Ловкие пальчики» (дополнительная)

Подробнее

Рабочая программа по письму 1 класс

Рабочая программа по письму 1 класс ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Технологический колледж 2» Структурное подразделение школа-интернат VIII вида

Подробнее

Развитие осязания и мелкой моторики пальцев рук детей с нарушением зрения.

Развитие осязания и мелкой моторики пальцев рук детей с нарушением зрения. Развитие осязания и мелкой моторики пальцев рук детей с нарушением зрения. Многогранный жизненный опыт детства есть благодатнейшая почва, и посеянные в ней очищенные семена богатого опыта человечества

Подробнее

Особенности развития мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста Подготовила: воспитатель Арион М.Г.

Особенности развития мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста Подготовила: воспитатель Арион М.Г. Особенности развития мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста Подготовила: воспитатель Арион М.Г. Уважаемые родители! Сегодня мы поговорим с вами о разных способах развития мелкой моторики

Подробнее

СПЕЦИАЛЬНОЕ И КОРРЕКЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ДОУ РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗПР КАК СРЕДСТВО ПОДГОТОВКИ РУКИ К ПИСЬМУ

СПЕЦИАЛЬНОЕ И КОРРЕКЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ДОУ РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗПР КАК СРЕДСТВО ПОДГОТОВКИ РУКИ К ПИСЬМУ СПЕЦИАЛЬНОЕ И КОРРЕКЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ДОУ Бойко Татьяна Валентиновна учитель логопед Лаврентьева Светлана Васильевна воспитатель логопедической группы МОУ «Д/С комбинированного вида 228» г. Волгоград,

Подробнее

Основы формирования речи дошкольников с ОПФР через развитие мелкой моторики рук

Основы формирования речи дошкольников с ОПФР через развитие мелкой моторики рук Основы формирования речи дошкольников с ОПФР через развитие мелкой моторики рук Источники способностей и дарований детей на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые

Подробнее

"Веселые пуговицы» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. детский сад 6 «Гнездышко» Дидактическая игра

Веселые пуговицы» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. детский сад 6 «Гнездышко» Дидактическая игра Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 6 «Гнездышко» Дидактическая игра "Веселые пуговицы» Для младшего дошкольного возраста Воспитатель: Егорова Л.В. п. Ахтарский 2016

Подробнее

МБДОУ «Детский сад 15» «Речевичок» подгрупповые занятия с логопедом детей младшего дошкольного возраста (2 4 лет)

МБДОУ «Детский сад 15» «Речевичок» подгрупповые занятия с логопедом детей младшего дошкольного возраста (2 4 лет) МБДОУ «Детский сад 15» «Речевичок» подгрупповые занятия с логопедом детей младшего дошкольного возраста (2 4 лет) «Мне уже почти 3 года..» На третьем году жизни становится особенно заметным скачок в развитии

Подробнее

Развиваемся через пальчиковые игры. Известный педагог В.А. Сухомлинский сказал: «Ум ребенка находится на кончиках его пальцев, «Рука - это инструмент

Развиваемся через пальчиковые игры. Известный педагог В.А. Сухомлинский сказал: «Ум ребенка находится на кончиках его пальцев, «Рука - это инструмент Развиваемся через пальчиковые игры. Известный педагог В.А. Сухомлинский сказал: «Ум ребенка находится на кончиках его пальцев, «Рука - это инструмент всех инструментов», заключал еще Аристотель. Эти выводы

Подробнее

В ЧЕМ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ ВЛИЯНИЕ ПАЛЬЦЕВ НА РАЗВИТИЕ РЕЧИ?

В ЧЕМ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ ВЛИЯНИЕ ПАЛЬЦЕВ НА РАЗВИТИЕ РЕЧИ? В ЧЕМ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ ВЛИЯНИЕ ПАЛЬЦЕВ НА РАЗВИТИЕ РЕЧИ? У детей при ряде речевых нарушений отмечается выраженная в разной степени общая моторная недостаточность, а также отклонения в развитии движений пальцев

Подробнее

Консультация для родителей «Сенсорное развитие детей раннего дошкольного возраста».

Консультация для родителей «Сенсорное развитие детей раннего дошкольного возраста». Консультация для родителей «Сенсорное развитие детей раннего дошкольного возраста». Подготовила и провела: воспитатель Алтафова Н.Г. Жизнь ребенка наполнена многообразием игрушек, форм, красок, разных

Подробнее

Художественно эстетический курс

Художественно эстетический курс Художественно эстетический курс 5-6 лет - художественное творчество (рисование, лепка, аппликация, конструирование из бумаги и природного материала); - вводный курс этики и этикета (знакомство с произведениями

Подробнее

Подготовка руки к рисованию и письму

Подготовка руки к рисованию и письму Подготовка руки к рисованию и письму Одной из предпосылок успешного обучения является достаточно высокий уровень развития и координации мелких мышц кисти. Поэтому необходимым элементом подготовки ребёнка

Подробнее

Пояснительная записка по развивающему курсу «Развитие мелкой моторики» (модуль 2)

Пояснительная записка по развивающему курсу «Развитие мелкой моторики» (модуль 2) Пояснительная записка по развивающему курсу «Развитие мелкой моторики» (модуль 2) Для овладения навыком письма необходима определённая функциональная зрелость коры головного мозга. Неподготовленность к

Подробнее

Организация пространства кабинета педагога-психолога ДОУ. Венакова Р.А., педагог-психолог МБДОУ 5 Приволжского района г.казани

Организация пространства кабинета педагога-психолога ДОУ. Венакова Р.А., педагог-психолог МБДОУ 5 Приволжского района г.казани Организация пространства кабинета педагога-психолога ДОУ Венакова Р.А., педагог-психолог МБДОУ 5 Приволжского района г.казани Рекомендации к организации кабинета: 1. Расположение кабинета Отдельное, изолированное

Подробнее

Кружок «Акварелька» Цель кружка - Задачи: Стоимость услуги 100 рублей за 1 занятие (8 занятий в месяц 800 рублей).

Кружок «Акварелька» Цель кружка - Задачи: Стоимость услуги 100 рублей за 1 занятие (8 занятий в месяц 800 рублей). Кружок «Акварелька» Руководитель кружка воспитатель высшей квалификационной категории В.В.Кокшарова Программа дополнительного образования художественно-эстетической направленности по рисованию, разработанная

Подробнее

«Использование пальчиковой гимнастики в учебно-воспитательном процессе как средство комплексного развития дошкольников»

«Использование пальчиковой гимнастики в учебно-воспитательном процессе как средство комплексного развития дошкольников» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ (ЯСЛИ-САД) 13 «СКАЗКА» МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ КРАСНОПЕРЕКОПСК РЕСПУБЛИКИ КРЫМ Научно-теоретическая часть на тему: «Использование

Подробнее

Мастер-класс для родителей «Сенсорное развитие детей в домашних условиях»

Мастер-класс для родителей «Сенсорное развитие детей в домашних условиях» Мастер-класс для родителей «Сенсорное развитие детей в домашних условиях» Цель мастер-класса: помочь родителям с минимальными затратами сил и времени осуществлять целенаправленную работу по развитию мелкой

Подробнее

Hello, my dear friends! Здравствуйте, дорогие друзья! Давайте познакомимся.

Hello, my dear friends! Здравствуйте, дорогие друзья! Давайте познакомимся. Hello, my dear friends! Здравствуйте, дорогие друзья! Давайте познакомимся. МБДОУ «Детский сад «Алые паруса» с.сеченово Руководитель : Белова Марина Викторовна G g Интересно узнать, что D d Y y Дошкольный

Подробнее

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «Развиваем мелкую моторику - развиваем речь»

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «Развиваем мелкую моторику - развиваем речь» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение центр развития ребёнка «Детский сад 179 «Рябинушка» КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «Развиваем мелкую моторику - развиваем речь» Подготовили воспитатели группы

Подробнее

Играем пальчиками и развиваем речь.

Играем пальчиками и развиваем речь. Играем пальчиками и развиваем речь. Ум ребенка находится на кончиках его пальцев В. А. Сухомлинский. В последнее время современные родители часто слышат о мелкой моторике и необходимости ее развивать.

Подробнее

Развитие мелкой моторики пальцев рук у детей дошкольного возраста

Развитие мелкой моторики пальцев рук у детей дошкольного возраста Развитие мелкой моторики пальцев рук у детей дошкольного возраста Развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста позволяет сформировать координацию движений пальцев рук, развивать речевую деятельность

Подробнее

«Дидактические игры своими руками для сенсорного развития детей раннего возраста».

«Дидактические игры своими руками для сенсорного развития детей раннего возраста». «Дидактические игры своими руками для сенсорного развития детей раннего возраста». Сенсорное развитие детей в дошкольном возрасте. Сенсорное развитие ребенка это развитие его восприятия и формирования

Подробнее

Консультация для родителей.

Консультация для родителей. Консультация для родителей. «Театр как средство развития и воспитания детей дошкольного возраста» Театр- это волшебный край, в котором ребёнок радуется, играя, а в игре он познаёт мир. Театрализованная

Подробнее

Мастер-класс. для родителей воспитанников группы раннего возраста. «Развивающие игры»

Мастер-класс. для родителей воспитанников группы раннего возраста. «Развивающие игры» Мастер-класс для родителей воспитанников группы раннего возраста «Развивающие игры» Автор-составитель: Симанкова Ирина Владимировна, воспитатель. Цель: формирование представлений у родителей о развивающих

Подробнее

СУ-ДЖОК ТЕРАПИЯ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ РУК У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

СУ-ДЖОК ТЕРАПИЯ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ РУК У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СУ-ДЖОК ТЕРАПИЯ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ РУК У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Учитель-логопед: Добрякова И. А. Воспитатель: Шарыпова А. А. МБДОУ «Детский сад 64» В настоящее время проблема развития

Подробнее

Проект «День Солнца»

Проект «День Солнца» МАДОУ д/с комбинированного вида «Колосок» Группа компенсирующей направленности «Солнышко» р.п. Краснообск Проект «День Солнца» Творческая группа проекта: Учитель логопед Чурсина А.Ю., воспитатели Яковлева

Подробнее

МОУ "Елатомская средняя общеобразовательная школа" Образовательная программа «Школа будущего первоклассника»

МОУ Елатомская средняя общеобразовательная школа Образовательная программа «Школа будущего первоклассника» МОУ "Елатомская средняя общеобразовательная школа" Образовательная программа «Школа будущего первоклассника» ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Одной из наиболее актуальных проблем в современном образовании является

Подробнее

«Су - Джок терапия для детей дошкольного возраста. Подготовила: воспитатель Горбань Е.Е.

«Су - Джок терапия для детей дошкольного возраста. Подготовила: воспитатель Горбань Е.Е. «Су - Джок терапия для детей дошкольного возраста Подготовила: воспитатель Горбань Е.Е. Цель использования су-джок терапии: Сохранение и укрепление здоровья детей, формирование у воспитанников ответственности

Подробнее

I. Значение и взаимосвязь движений и речи.

I. Значение и взаимосвязь движений и речи. I. Значение и взаимосвязь движений и речи. У нормально развивающегося ребенка первые слова появляются в 8-9 месяцев. Если после 1 года и 2 месяцев 1 года и 3 месяцев ребенок не произносит ни одного слова

Подробнее

АДАПТИРОВАННАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету «Письмо» 1-4 классы

АДАПТИРОВАННАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету «Письмо» 1-4 классы МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СОЛОВЬЁВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» ТЫНДИНСКОГО РАЙОНА Рассмотрено на заседании МО Протокол 5 от «01» июня 2016 г. Согласовано Зам.

Подробнее

Образовательная программа по обучению детей чтению. «По тропинкам русского языка» «УТВЕРЖДАЮ» Директор ЦРиО «Kid s академия» С.В.

Образовательная программа по обучению детей чтению. «По тропинкам русского языка» «УТВЕРЖДАЮ» Директор ЦРиО «Kid s академия» С.В. «УТВЕРЖДАЮ» Директор ЦРиО «Kid s академия» С.В.Аверина Образовательная программа по обучению детей чтению «По тропинкам русского языка» Игровой курс «По тропинкам русского языка» представляет собой программу

Подробнее

Лечебная физкультура

Лечебная физкультура Лечебная физкультура Почему у современных детей часто наблюдается нарушение осанки? Очевидно, к числу важнейших причин следует отнести высокий процент рождаемости ослабленных детей, сокращение двигательной

Подробнее

Педагогический проект «Матрешка»

Педагогический проект «Матрешка» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 3 с. Верхнеяркеево муниципального района Илишевский район Республики Башкортостан Педагогический проект «Матрешка» Воспитатель:

Подробнее

отметить, и в В детских мышление, готовность гармонично не в полной Этот аспект подразумевает в первый осанка и т. п.

отметить, и в В детских мышление, готовность гармонично не в полной Этот аспект подразумевает в первый осанка и т. п. Консультация для родителей детей подготовительной группы Весна время особых хлопот в семьях будущих первоклассников. Скоро в школу. Подготовка к школе процесс многоплановый. И следует отметить, что начинать

Подробнее

ТЕМА: «Для чего нужны пальчиковые и тактильные игры детям раннего возраста»

ТЕМА: «Для чего нужны пальчиковые и тактильные игры детям раннего возраста» Конспект проведения родительского собрания в первой младшей группе ТЕМА: «Для чего нужны пальчиковые и тактильные игры детям раннего возраста» Цели: показать важность работы по созданию условий для развития

Подробнее

РАЗВИТИЕ ТОНКОЙ МОТОРИКИ ПАЛЬЦЕВ РУК

РАЗВИТИЕ ТОНКОЙ МОТОРИКИ ПАЛЬЦЕВ РУК Составитель: Литягина Татьяна Александровна, педагог дополнительного образования МБУДО ЦДОД РАЗВИТИЕ ТОНКОЙ МОТОРИКИ ПАЛЬЦЕВ РУК (МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ И ПЕДАГОГОВ) Игры и упражнения

Подробнее

Дополнительные общеразвивающие программы, реализуемые МБОУ ДО ГЦИР в учебном году ул.чайкиной, 87. Возраст детей: Дошкольники (1 год 7 лет)

Дополнительные общеразвивающие программы, реализуемые МБОУ ДО ГЦИР в учебном году ул.чайкиной, 87. Возраст детей: Дошкольники (1 год 7 лет) Дополнительные общеразвивающие программы, реализуемые МБОУ ДО ГЦИР в 2017-2018 учебном году ул.чайкиной, 87 Название программы «Развивай-ка!» (1-3 года) Растем и развиваемся (4-7 ) Аннотация программы

Подробнее

Мастер-класс для родителей. на тему: «Развитие мелкой моторики. рук у детей младшего дошкольного возраста»

Мастер-класс для родителей. на тему: «Развитие мелкой моторики. рук у детей младшего дошкольного возраста» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 75 «Лебедушка» Мастер-класс для родителей на тему: «Развитие мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста» Воспитатель:

Подробнее

Познакомьтесь с играми упражнениями, которые способствуют развитию тонких движений пальцев рук.

Познакомьтесь с играми упражнениями, которые способствуют развитию тонких движений пальцев рук. Для чего нужно развивать точность движений пальцев рук (мелкую моторику)? Учеными доказано, что развитие рук находится в тесной связи с развитием речи и мышления ребенка. Уровень развития мелкой моторики

Подробнее

Кружковая работа «Раннее обучение чтению детей дошкольного периода»

Кружковая работа «Раннее обучение чтению детей дошкольного периода» Кружковая работа «Раннее обучение чтению детей дошкольного периода» Пояснительная записка Он взрослых изводил вопросом «почему?» Его прозвали «маленький философ», Но только он подрос, как начали ему Преподносить

Подробнее

Скоро в школу! Дисграфия: что это и методы ее предупреждения. Симптомы дисграфии. Учитель-логопед Корогодина Е. Н.

Скоро в школу! Дисграфия: что это и методы ее предупреждения. Симптомы дисграфии. Учитель-логопед Корогодина Е. Н. Скоро в школу! Дисграфия: что это и методы ее предупреждения. Учитель-логопед Корогодина Е. Н. Дисграфия частичное расстройство процесса письма, связанное с недостаточной сформированностью высших психических

Подробнее

«Игры эксперименты с художественным материалом как условие развития творческих способностей детей раннего возраста»

«Игры эксперименты с художественным материалом как условие развития творческих способностей детей раннего возраста» Администрация муниципального образования городского округа «Воркута» муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 26 «Маячок» г. Воркуты (МБДОУ «Детский сад 26» г. Воркуты)

Подробнее

Кружковая работа в соответствии с ФГОС

Кружковая работа в соответствии с ФГОС Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Сортавальского муниципального района Республики Карелия Детский сад 16 «Колосок» с. Хелюля Кружковая работа в соответствии с ФГОС Цели кружковой

Подробнее

Зачем логопед задаёт домашние задания?

Зачем логопед задаёт домашние задания? Зачем логопед задаёт домашние задания? Нефедова Антонина Сергеевна, учитель-логопед, МДОУ "Детский сад 12 г. Пугачев ", Написали мне в тетради Трудное заданье. Папа с мамою сказали: - Что за наказанье?

Подробнее

Аннотация к дополнительной общеразвивающей образовательной программе «Развитие графических навыков детей 5-6 летнего возраста»

Аннотация к дополнительной общеразвивающей образовательной программе «Развитие графических навыков детей 5-6 летнего возраста» Аннотация к дополнительной общеразвивающей образовательной программе «Развитие графических навыков детей 5-6 летнего возраста» Направленность программы педагогическая и общественновоспитательная. Особенностью

Подробнее