ГЛОБАЛЬНАЯ СИНХРОНИЗАЦИЯ ПРИРОДНЫХ ПРОЦЕССОВ КАК ОДИН ИЗ ОСНОВНЫХ ИСТОЧНИКОВ ИССЛЕДОВАНИЯ ВСЕЛЕННОЙ

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "ГЛОБАЛЬНАЯ СИНХРОНИЗАЦИЯ ПРИРОДНЫХ ПРОЦЕССОВ КАК ОДИН ИЗ ОСНОВНЫХ ИСТОЧНИКОВ ИССЛЕДОВАНИЯ ВСЕЛЕННОЙ"

Транскрипт

1 ГЛОБАЛЬНАЯ СИНХРОНИЗАЦИЯ ПРИРОДНЫХ ПРОЦЕССОВ КАК ОДИН ИЗ ОСНОВНЫХ ИСТОЧНИКОВ ИССЛЕДОВАНИЯ ВСЕЛЕННОЙ Маклаков В.В.,* Шабельников А.В.,** Крутяков М.К.,* Сазеева Н.Н.***, 2004 * Институт проблем управления РАН Профсоюзная ул. 65, Москва, , Россия ** Институт радиотехники и электроники РАН Моховая ул. 11, Москва, , Россия *** Физико-технический институт РАН Политехническая ул. 26, С-Петербург, , Россия В докладе обсуждается глобальная синхронизация природных процессов с помощью гравитационных волн. Приведены примеры синхронизации природных процессов, протекающих в Солнечной системе и на Земле. Представлены спектры временных колебаний головного мозга человека, спектры апофиллита, ДНК и ряда других биологических объектов. В заключении рассмотрена синхронизация природных процессов в Солнечной системе, обусловленная солнечным ветром. Maklakov V.V.,* Shabelikov A.V.,** Krutjakov M.K.,* Sazeeva N.N.*** *Istitute of cotrol problem RAS, Profsojuzaja 65, Moscow, , Russia ** Istitute of Radioegeirig ad Electroics RAS, Mochovaja 11, , Russia *** Physico-techical Istitute RAS, Politechishecskaja 26, S-Peterburg, Russia The global sychroizatio of the atural processes as oe of the fudametal sources of the Uiverse ivestigatio I our report, the global sychroizatio of the atural processes is discussed with the aid of the gravitatio waves. The examples of sychroizatio of the atural processes, which are proceeded i the solar system ad o the Earth, are give. The spectra of the temporal oscillatios of the ma s brai, the spectra of the apofillits, DNK ad some biological objects are preseted. I coclusio the sychroizatio of the atural processes i the Solar system, stipulated by the solar wid, is cosidered. Введение В последние годы в естественнонаучной литературе большое внимание уделяется фундаментальной проблеме глобальной синхронизации различных природных процессов и выявлению носителей этой синхронизации [1,2,4 10]. В частности, в [5 10] были получены экспериментальные доказательства существования глобальной синхронизации параметров различных природных процессов в интервалах от десятков млрд. лет до мили- и микросекунд. Был выявлен универсальный фактор эволюции материи во Вселенной гравитационное излучение, которое осуществляет передачу энергии и информации, необходимых для эволюционных процессов в природе. Было установлено, что гравитация ответственна за глобальную синхронизацию, ритмичность и гармоничность различных объектов и процессов, протекающих на всех уровнях организации Вселенной. Каждый объект во Вселенной имеет свой персональный код, состоящий из набора гармоничных колебаний, частоты которых определяют характер и скорость его эволюции. Наиболее важными для эволюционного процесса являются три частоты: собственная частота жизнедеятельности этого объекта, частота его связи с синхронизирующим его объектом, находящимся на следующем более высоком уровне иерархической лестницы. И, наконец, на третьей частоте рассматриваемый объект сам осуществляет синхронизацию нижерасположенных на иерархическом уровне объектов. В макромире глобальная синхронизация осуществляется с помощью гравитационных волн, в микромире с помощью электромагнитных и гравитационных волн. Математическая модель глобальной синхронизации Математическим аппаратом, выявляющим глобальную синхронизацию, является спектральный анализ временных изменений параметров различных природных процессов. Методы спектрального анализа хорошо известны, однако большинство исследователей определяют спектры по небольшому количеству экспериментальных точек, не превышающих значений. то приводит к потере значительного числа спектральных компонент и сильно затрудняет анализ спектра изучаемого процесса. Созданные нами новые программы спектрального анализа [1 5,7] позволили обрабатывать большие массивы экспериментальных точек и на этой основе получать подробные спектры, содержащие более 500 спектральных компонент.

2 С помощью такой методики один из авторов настоящей работы, основываясь на методе эмпирических обобщений В.И. Вернадского [8], проанализировал большое количество экспериментальных спектров и получил простые соотношения, характеризующих глобальную синхронизацию природных процессов [1 5,7]. 1 1 ( m, ) =1 2 2, (1) m при m>> Т()= 1 (2) 2 где 1 основной период колебаний синхронизирующего процесса, = 1,2,3; m=2,3,4,т (,m) и Т() спектральные компоненты. В качестве примера, имеющего непосредственное отношение к глобальной синхронизации природных процессов, рассмотрим временные колебания биопотенциалов головного мозга человека. В табл.1 в столбцах 2 и 3 представлены спектры временных колебаний биопотенциалов головного мозга человека, построенные по формуле (2) при 1 = 1,094с. и f 1 = Гц. В столбце 4 табл. 1 приведены экспериментальные частоты спектральных компонент временных колебаний биопотенциалов головного мозга человека, представленные в [9]. Сравнение частот спектральных компонент в столбцах 3 и 4 табл. 1 при = 1,2,3..11 показывает их хорошее соответствие. то говорит о том, что период 1 = 1.094c является ведущим для спектра временных колебаний биопотенциалов головного мозга человека. Он является одним из основных структурных элементов Вселенной, который определяет спектры уже в микромире. Глобальная синхронизация в микромире. Перейдем теперь к иллюстрации глобальной синхронизации природных процессов в микромире. В табл. 2 приведены теоретические и экспериментальные значения периодов ( в мкс ) двух спектральных серий временных колебаний амплитуд мегагерцового радиоизлучения, генерируемого кристаллом апофиллита и молекулами ДНК. Таблица 1, с. f, Гц f Гц Название ритмов 1 1, Глубокий сон 2 2, Θ 3 1, α 4 6, β 5 4, Напряженность или опасность Спокойное бодрствование Умственная работа 6 3, γ моциональное возбуждение 7 2, , , , , мкс мкс 1184

3 Два основных синхронизирующих периода, приведенных в табл. 1 во втором столбце, представляют собой, соответственно, 21 и 36 компоненты спектра колебаний биопотенциалов головного мозга человека, основной синхронизирующий период которого 1 = 1,094с. [5]. Полученный результат имеет фундаментальное значение, т.к. подтверждает единство принципов синхронизации временных колебаний параметров различных природных процессов в макро- и микромире. Глобальная синхронизация свойственна как неживому объекту (кристалл апофиллита ), так и молекулам ДНК. Тем самым выявлена глобальнокосмическая связь и синхронизация объектов макро- и микромира, включая биоинформационные процессы. Таблица 2 Апофиллит (мкс) ДНК (мкс) Выше мы уже отмечали, что глобальная синхронизация природных процессов имеет место в нашей Вселенной и осуществляется она с помощью гравитационных волн. Гравитационные волны представляют собой следующий за электромагнитным основной структурный уровень организации материи во Вселенной. Гравитационные волны по своей структуре и некоторым физическим свойствам похожи на электромагнитные, но их параметры значительно отличаются от последних. В частности, скорость распространения гравитационных волн на 8 порядков выше, чем у электромагнитных. Благодаря большой скорости распространения, они не испытывают в земной атмосфере таких явлений, как рефракция, дифракция и рассеяния, что является существенным для их практического применения. Кроме того, передающие и приемные антенны гравитационных волн имеют очень узкие диаграммы направленности, что также может быть использовано для практических целей. Гравитационные волны излучаются любыми естественными и искусственными материальными объектами, находящимися в нестационарном состоянии. Интенсивность гравитационного поля определяется кинетическими энергиями излучающих тел и степенью их нестационарности [1,4,7]. Рассмотрим далее одну очень интересную проблему, имеющую прямое отношение к глобальной синхронизации природных процессов, гравитационным волнам и околочасовым колебаниям параметров различных биологических объектов (клеток, органов и организмов). В 1988г. в Москве в издательстве «Наука» была опубликована очень интересная монография [6], авторы которой провели подробный анализ многочисленных экспериментальных работ, где исследовались околочасовые колебания параметров различных биологических объектов. Они пришли к выводу, что такие колебания действительно существуют на клеточном, органном и организменном уровнях, но природа таких колебаний до сих пор неясна. В заключительной части своей книги [6] авторы привели итоговую таблицу, в которой даны предельные периоды (минимумы и максимумы) околочасовых ритмов различных биологических процессов, протекающих на клеточном, органном и организменном уровне. Часть этих данных приведена в табл.3. В первом столбце даны названия биологических процессов, а в четвертом предельные периоды, которые относятся к клеточным и органным ритмам, имеющим прямое отношение к глобальной синхронизации природных процессов. Таблица. 3 Название биологических процессов мин [7] мин [ 7 ] p мин [6] Синтез белка 20,5 82,2 20,5 85, Изменение белковой массы Активность ферментов ,7 93, Секреция белков Аксоплазматический ток

4 Дыхание клеток Мембранный потенциал Контентрация кальция Концентрация полиаминов Размеры клеток и ядер Период дыхания Период сердечных сокращений Физиология растений С другой стороны в журнале Российской академии наук «Датчики и системы» 2002, 12, с была опубликована статья [7], в которой получены экспериментальные спектры гравитационных волн, излучаемых космическими источниками. Кроме того, по формуле (2) были построены теоретические спектры временных колебаний гравитационных волн, излучаемых Солнцем, Землей и Луной. Анализ полученных спектров показал, что они содержат все предельные периоды, приведенные в четвертом столбце табл. 3. Теоретические и экспериментальные спектральные компоненты, соответствующие предельным периодам табл. 3, находятся во втором и третьем столбцах этой таблицы. Такое хорошее совпадение величин периодов колебаний биологических процессов, показанных в табл. 3, позволяет сделать важный вывод, что гравитационные волны, излучаемые Солнцем, Землей и Луной, синхронизуют временные колебания в биологических процессах, протекающих на клеточном, органном, и организменном уровнях. Глобальная синхронизация в Солнечной системе. В заключение рассмотрим примеры глобальной синхронизации природных процессов в Солнечной системе на основе спектрального анализа частотных флуктуаций солнечного ветра [11]. Наиболее эффективный метод изучения частотных флуктуаций солнечного ветра основан на непрерывном слежении за состоянием солнечной плазмы с помощью заходящих за Солнце космических аппаратов (GALILEO, HELIOS и др.). Длительное слежение (несколько дней и недель) за флуктуациями околосолнечной плазмы на трех разнесенных по долготе наземных приемных пунктов (Голдстоун, Канберра, Мадрид) позволило получить богатый экспериментальный материал о временных и пространственных колебаниях частоты солнечного ветра. Часть этих экспериментальных данных бала предоставлена западными учеными сотрудникам ИР РАН и послужила исходным материалом для установления новых свойств солнечного ветра и, в частности. Получения достоверных значений внешнего масштаба турбулентности солнечной плазмы L 0. Спектральный анализ временных колебаний частоты принимаемых сигналов проводился методом БПФ и спектр вычислялся по среднесекундных отсчетов. Полученный в [11] спектр имеет устойчивый максимум на флуктуационной частоте ν 1, Гц, что можно интерпретировать как наличие внешнего масштаба турбулентности солнечного ветра. Авторы статьи [11] любезно предоставили одному из авторов настоящей работы среднесекундных значений временных колебаний солнечного ветра. тот большой массив первичных экспериментальных данных использовался в настоящей работе для построения спектров временных флуктуаций частоты принимаемых со спутников сигналов. Построение экспериментальных спектров осуществлялось улучшенным методом БПФ, который позволил авторам идентифицировать источник солнечного ветра и вычислить его основной синхронизирующий период по формулам (1) и (2). Он оказался равным часа и представляет собой один из основных структурных элементов Вселенной. Величина его периода достаточно близка к внешнему масштабу турбулентности, полученному в [11], что является крупным фундаментальным достижением российских ученых. В табл. 4 проведено сравнение теоретического и экспериментального спектров временных флуктуаций частоты принимаемых со спутников сигналов. Т Теоретический расчет спектральных компонентов осуществлялся по формуле (1) при Т 1 = 11029,829 сек. кспериментальный спектр вычислялся по методу БПФ по 5000 среднесекудных значений колебаний частоты принимаемых сигналов. В результате обработки экспериментального спектра было получено 1020 спектральных компонент, которые сравнивались с теоретическими расчетами. В табл. 4 приведен фрагмент сравнения теоретических и экспериментальных спектров в интервале = Таблица 4., сек., сек., сек., сек., сек., сек.

5 7 225, , ,596 75, ,165 37, , , ,265 65, ,043 34, , , ,275 56, ,554 30, , , ,021 48, ,574 27, ,156 93, ,085 42, ,011 24,976 Анализ табл. 4 показывает хорошее соответствие теоретических и экспериментальных данных, что говорит о глобальной синхронизации природных процессов на Солнце, в солнечной системе и на Земле. Выводы: Глобальная синхронизация осуществляется с помощью гравитационных волн, которые несут информацию и питают энергией все объекты в нашей Вселенной. Гравитационные волны, излучаемые Солнцем, Землей и Луной, синхронизуют временные колебания в биологических процессах, протекающих на клеточном, органном и организменном уровнях. С помощью спектрального анализа двумя независимыми методами идентифицирован источник солнечного ветра и вычислен его основной синхронизирующий период. Он оказался равным 3,064 часа и представляет собой один из основных структурных элементов Вселенной. ЛИТЕРАТУРА 1. Кирьянов К.Г., Шабельников А.В. О природе глобальной синхронизации колебаний естественных и антропогенных процессов. //Вестник ВВО АТН (4). 2. Шабельников А.В. Воздействие космофизических факторов на климат и биосферу Земли. Биофизика Шабельников А.В., Кирьянов К.Г. Вековые, годовые и суточные колебания параметров некоторых природных процессов //Биофизика Сазеева Н.Н.,Шабельников А.В. Глобальная иерархия и синхронизация временных изменений природных процессов //Сер. «Проблемы исследования Вселенной». С-Пб Прангишвили И.В., Ярошенко А.М., Гаряев П.П. и др. К проблеме единства ритмов Вселенной. //Датчики и системы Бродский В.Я., Нечаева Н.В. Ритм синтеза белка Москва: Наука Шабельников А.В., Крутяков М.К., Ваганов А.К. Исследование временных колебаний частот гравитационных волн, излучаемых космическими источниками, с помощью прибора ИСБ. //Датчики и системы Вернадский В.И. Философские мысли натуралиста. Москва: Наука Соколов А.А., Соколов Я.А. Математические закономерности электрических колебаний мозга Москва. Наука, Козырев Н.А., Насонов В.В. Новый метод определения тригонометрических параллаксов на основе измерения разности между истинными и видимыми положениями звезд//серия. «Проблемы исследования Вселенной», вып. 7, с , Ефимов А.И., Самознаев Л.Н., Прогресс в исследовании солнечного ветра//зарубежная радиоэлектроника

СТАНДАРТ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ЕСТЕСТВОЗНАНИЮ БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ

СТАНДАРТ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ЕСТЕСТВОЗНАНИЮ БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ СТАНДАРТ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ЕСТЕСТВОЗНАНИЮ БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ Изучение естествознания на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей:

Подробнее

БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ НАУЧИТСЯ

БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ НАУЧИТСЯ БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ НАУЧИТСЯ Приводить примеры роли естествознания в формировании научного мировоззрения на основе эволюции естественнонаучной картины мира (физическая, механическая, электродинамическая, квантово-полевая),

Подробнее

1. Перечень компетенций с указанием этапов (уровней) их формирования.

1. Перечень компетенций с указанием этапов (уровней) их формирования. 1. Перечень компетенций с указанием этапов (уровней) их формирования. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИП- ЛИНЫ (ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ) ОПК-1-способность использовать

Подробнее

ВЛИЯНИЕ ОТКРЫТОГО МИШИНЫМ ИЗЛУЧЕНИЯ ЦЕНТРА ВСЕЛЕННОЙ НА ПРОЦЕССЫ В СОЛНЕЧНОЙ СИСТЕМЕ. Кривошей М.И., 2008

ВЛИЯНИЕ ОТКРЫТОГО МИШИНЫМ ИЗЛУЧЕНИЯ ЦЕНТРА ВСЕЛЕННОЙ НА ПРОЦЕССЫ В СОЛНЕЧНОЙ СИСТЕМЕ. Кривошей М.И., 2008 ВЛИЯНИЕ ОТКРЫТОГО МИШИНЫМ ИЗЛУЧЕНИЯ ЦЕНТРА ВСЕЛЕННОЙ НА ПРОЦЕССЫ В СОЛНЕЧНОЙ СИСТЕМЕ Кривошей М.И., 8 Русское Географическое Общество, (Санкт-Петербург) До г. были известны канала поступления космической

Подробнее

43. ВЛИЯНИЕ РАСТИТЕЛЬНОСТИ НА РАСПРОСТРАНЕНИЕ ШИРОКОПОЛОСНЫХ СИГНАЛОВ

43. ВЛИЯНИЕ РАСТИТЕЛЬНОСТИ НА РАСПРОСТРАНЕНИЕ ШИРОКОПОЛОСНЫХ СИГНАЛОВ 43. ВЛИЯНИЕ РАСТИТЕЛЬНОСТИ НА РАСПРОСТРАНЕНИЕ ШИРОКОПОЛОСНЫХ СИГНАЛОВ А.Ю. Ветлужский, В.П. Калашников Отдел физических проблем при Президиуме Бурятского научного центра СО РАН 670047, Россия, г. Улан-Удэ,

Подробнее

Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов по дисциплине Концепция современного естествознания

Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов по дисциплине Концепция современного естествознания МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация «КУБАНСКИЙ ИНСТИТУТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация «КУБАНСКИЙ ИНСТИТУТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация «КУБАНСКИЙ ИНСТИТУТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» АННОТАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНАМ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА 38.02.06

Подробнее

Глава 1. Биология как наука. Методы научного познания

Глава 1. Биология как наука. Методы научного познания Глава 1. Биология как наука. Методы научного познания 1.1. Биология как наука, ее методы Биология как наука. Биология (от греч. bios «жизнь», logos «учение, наука») наука о жизни. Это дословный перевод

Подробнее

ФИЗИЧЕСКИЙ СМЫСЛ ТЕПЛА И ТЕМПЕРАТУРЫ. Девятая лекция аксиомы Единства Посвящается искателям научных истин

ФИЗИЧЕСКИЙ СМЫСЛ ТЕПЛА И ТЕМПЕРАТУРЫ. Девятая лекция аксиомы Единства Посвящается искателям научных истин ФИЗИЧЕСКИЙ СМЫСЛ ТЕПЛА И ТЕМПЕРАТУРЫ Девятая лекция аксиомы Единства Посвящается искателям научных истин Канарёв Ф.М. kanphil@mail.ru http://kubagro.ru/science/prof.php?kanarev Физический смысл тепла и

Подробнее

Лабораторная работа 2 Исследование уровня мощности сигнала излучаемого космическим аппаратом для передачи данных одного абонента

Лабораторная работа 2 Исследование уровня мощности сигнала излучаемого космическим аппаратом для передачи данных одного абонента Лабораторная работа Исследование уровня мощности сигнала излучаемого космическим аппаратом для передачи данных одного абонента Содержание: I. Теоретическая часть. 1. Определение расстояния от КА до ЗС

Подробнее

развитие интересов и способностей учащихся на основе передачи им знаний и опыта познавательной и творческой деятельности;

развитие интересов и способностей учащихся на основе передачи им знаний и опыта познавательной и творческой деятельности; ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по физике составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта основного общего образования по физике (Приказ Минобразования России от

Подробнее

использовать знания о механических явлениях в повседневной жизни:для обеспечения безопасности при обращении с приборами и техническими устройствами,

использовать знания о механических явлениях в повседневной жизни:для обеспечения безопасности при обращении с приборами и техническими устройствами, 12.5.13. Физика Механические явления распознавать механические явления и объяснять на основе имеющихся знаний основные свойства или условия протекания этих явлений: равномерное и равноускоренное прямолинейное

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по физике для классов (базовый)

Аннотация к рабочей программе по физике для классов (базовый) Аннотация к рабочей программе по физике для 10-11 классов (базовый) Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего

Подробнее

Философия информации: структура реальности и феномен информации

Философия информации: структура реальности и феномен информации Философия информации: структура реальности и феномен информации Колин К. К. Институт проблем информатики РАН E-mail: kolinkk@mail.ru Основные вопросы: Концепции природы информации Структура реальности:

Подробнее

Гранков А.Г., Мильшин А.А., Шелобанова Н.К.

Гранков А.Г., Мильшин А.А., Шелобанова Н.К. МОДЕЛИРОВАНИЕ ГЛОБАЛЬНОГО КРУПНОМАСШТАБНОГО СОБСТВЕННОГО РАДИОТЕПЛОВОГО ИЗЛУЧЕНИЯ ЗЕМЛИ В ДЕЦИМЕТРОВОМ ДИАПАЗОНЕ Гранков А.Г., Мильшин А.А., Шелобанова Н.К. Институт радиотехники и электроники РАН, Фрязинский

Подробнее

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ В результате изучения физики обучающиеся 7 класса должны смысл понятий: физическое явление, физический закон, вещество. смысл физических величин: путь, скорость,

Подробнее

Электромагнитные волны

Электромагнитные волны Электромагнитные волны Существование электромагнитных волн было теоретически предсказано великим английским физиком Дж. Максвеллом в 1864 году. Максвелл проанализировал все известные к тому времени законы

Подробнее

Аннотированная программа. Дисциплина «Естественно - научная картина мира» Направление подготовки: педагогическое образование

Аннотированная программа. Дисциплина «Естественно - научная картина мира» Направление подготовки: педагогическое образование Аннотированная программа Дисциплина «Естественно - научная картина мира» Направление подготовки: педагогическое образование Квалификация (степень): бакалавр Объем трудоемкости: 2 кредита (72 часа, из них

Подробнее

Лабораторная работа 2 ИЗУЧЕНИЕ СПЕКТРА СОЛНЦА ВВЕДЕНИЕ

Лабораторная работа 2 ИЗУЧЕНИЕ СПЕКТРА СОЛНЦА ВВЕДЕНИЕ Лабораторная работа 2 ИЗУЧЕНИЕ СПЕКТРА СОЛНЦА Цель работы: идентифицировать на регистрограмме солнечного спектра спектральные линии водорода, сделать вывод о химическом составе Солнца; по ширине спектральных

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «Физика» Автор-составитель: Никитина Н.Н.

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «Физика» Автор-составитель: Никитина Н.Н. АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «Физика» Автор-составитель: Никитина Н.Н. 1. Область применения программы: реализация среднего общего образования в пределах программы подготовки специалистов среднего

Подробнее

СПЕКТРАЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ФЛУКТУАЦИЙ ЭЛЕКТРИЧЕСКОГО ПОЛЯ В ОКРЕСТНОСТИ ГРОЗОВЫХ ОБЛАКОВ.

СПЕКТРАЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ФЛУКТУАЦИЙ ЭЛЕКТРИЧЕСКОГО ПОЛЯ В ОКРЕСТНОСТИ ГРОЗОВЫХ ОБЛАКОВ. СПЕКТРАЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ФЛУКТУАЦИЙ ЭЛЕКТРИЧЕСКОГО ПОЛЯ В ОКРЕСТНОСТИ ГРОЗОВЫХ ОБЛАКОВ. Клименко В.В. Институт прикладной физики РАН, Нижний Новгород Вместе с очевидным прикладным интересом к исследованию

Подробнее

ИССЛЕДОВАНИЕ ЭФФЕКТА МЕСТНОГО ВРЕМЕНИ НА МАЛЫХ ПРОСТРАНСТВЕННО-ВРЕМЕННЫХ МАСШТАБАХ. В. А. Панчелюга, В. А. Коломбет, М. С. Панчелюга, С. Э.

ИССЛЕДОВАНИЕ ЭФФЕКТА МЕСТНОГО ВРЕМЕНИ НА МАЛЫХ ПРОСТРАНСТВЕННО-ВРЕМЕННЫХ МАСШТАБАХ. В. А. Панчелюга, В. А. Коломбет, М. С. Панчелюга, С. Э. 116 Панчелюга В. А., Коломбет В. А., Панчелюга М. С., Шноль С. Э. Исследование эффекта... ИССЛЕДОВАНИЕ ЭФФЕКТА МЕСТНОГО ВРЕМЕНИ НА МАЛЫХ ПРОСТРАНСТВЕННО-ВРЕМЕННЫХ МАСШТАБАХ В. А. Панчелюга, В. А. Коломбет,

Подробнее

Программа курса «Введение в астрофизику»

Программа курса «Введение в астрофизику» Программа курса «Введение в астрофизику» Автор: Зверев Петр Георгиевич, Контакты: petr_zverev@mail.ru, (915) 001-56-13 1. Аннотация курса: В рамках курса «Введение в астрофизику» слушателям дается общее

Подробнее

Физика Выпускник научится: Выпускник получит возможность научиться:

Физика Выпускник научится: Выпускник получит возможность научиться: 1.2.5.10. Физика соблюдать правила безопасности и охраны труда при работе с учебным и лабораторным оборудованием; понимать смысл основных физических терминов: физическое тело, физическое явление, физическая

Подробнее

РЕЗОНАНСНОЕ ИЗЛУЧЕНИЕ ВОДЫ В РАДИОДИАПАЗОНЕ В.И. Петросян

РЕЗОНАНСНОЕ ИЗЛУЧЕНИЕ ВОДЫ В РАДИОДИАПАЗОНЕ В.И. Петросян РЕЗОНАНСНОЕ ИЗЛУЧЕНИЕ ВОДЫ В РАДИОДИАПАЗОНЕ В.И. Петросян Аннотация. Приводятся и обсуждаются эксперименты и результаты исследования устойчивого собственного СВЧ излучения воды в радиодиапазоне в результате

Подробнее

02;04;10. PACS: j

02;04;10.   PACS: j 12 августа 02;04;10 О стабильности частоты излучения плазменных релятивистских СВЧ-генераторов И.Л. Богданкевич, О.Т. Лоза, Д.А. Павлов Институт общей физики им. А.М. Прохорова РАН, Москва E-mail: loza@fpl.gpi.ru

Подробнее

Определение длин волн H α, H β и H γ Бальмеровской серии водорода

Определение длин волн H α, H β и H γ Бальмеровской серии водорода Работа Определение длин волн H α, H β и H γ Бальмеровской серии водорода Цель работы: Наблюдение спектральных линий атомарного водорода на решетке с высоким разрешением, измерение длин волн H α, H β и

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ТАИЦКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА" Рабочая программа. по биологии (учебный предмет)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ТАИЦКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА Рабочая программа. по биологии (учебный предмет) МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ТАИЦКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА" (полное название образовательного учреждения) Приложение к образовательной программе среднего общего образования

Подробнее

Программа среднего (полного) общего образования по биологии классы Базовый уровень (70 часов) Пояснительная записка Данная программа по

Программа среднего (полного) общего образования по биологии классы Базовый уровень (70 часов) Пояснительная записка Данная программа по Программа среднего (полного) общего образования по биологии 10-11 классы Базовый уровень (70 часов) Пояснительная записка Данная программа по биологии составлена на основе федерального компонента государственного

Подробнее

Волны де Бройля. Соотношение неопределенностей. Лекция 5.1.

Волны де Бройля. Соотношение неопределенностей. Лекция 5.1. Волны де Бройля. Соотношение неопределенностей Лекция 5.1. Гипотеза де Бройля В 1924 г. Луи де Бройль выдвинул гипотезу, что дуализм не является особенностью только оптических явлений, а имеет универсальный

Подробнее

ИНТЕРНЕТ-ЭКЗАМЕН В СФЕРЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТРЕБОВАНИЯ ГОС К ОБЯЗАТЕЛЬНОМУ МИНИМУМУ СОДЕРЖАНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

ИНТЕРНЕТ-ЭКЗАМЕН В СФЕРЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТРЕБОВАНИЯ ГОС К ОБЯЗАТЕЛЬНОМУ МИНИМУМУ СОДЕРЖАНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ИНТЕРНЕТ-ЭКЗАМЕН В СФЕРЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Специальность: 230401 Прикладная математика Дисциплина: Физика Время выполнения теста: 80 минут Количество заданий: 30 ТРЕБОВАНИЯ ГОС К ОБЯЗАТЕЛЬНОМУ

Подробнее

УЛЬТРАФИОЛЕТОВОЕ ИЗЛУЧЕНИЕ СОЛНЦА КАК ВОЗМОЖНАЯ ПРИЧИНА ПРЕДВСПЫШЕЧНЫХ ДОЛГОПЕРИОДНЫХ КОЛЕБАНИЙ ГОРИЗОНТАЛЬНОЙ КОМПОНЕНТЫ ГЕОМАГНИТНОГО ПОЛЯ

УЛЬТРАФИОЛЕТОВОЕ ИЗЛУЧЕНИЕ СОЛНЦА КАК ВОЗМОЖНАЯ ПРИЧИНА ПРЕДВСПЫШЕЧНЫХ ДОЛГОПЕРИОДНЫХ КОЛЕБАНИЙ ГОРИЗОНТАЛЬНОЙ КОМПОНЕНТЫ ГЕОМАГНИТНОГО ПОЛЯ 88 Радиофизика Вестник Нижегородского А.С. университета Смирнова, С.Д. им. Н.И. Снегирев, Лобачевского, О.А. Шейнер 2013, 6 (1), с. 88 93 УДК 523.9-739:550.380.25:523.985-125 УЛЬТРАФИОЛЕТОВОЕ ИЗЛУЧЕНИЕ

Подробнее

10 класс НАКЛОННАЯ ЛИНИЯ. О.С. Угольников

10 класс НАКЛОННАЯ ЛИНИЯ. О.С. Угольников 10 класс X/XI.3 НАКЛОННАЯ ЛИНИЯ О.С. Угольников С помощью системы из телескопа и спектрографа с фокусным расстоянием 5 м и разрешением (масштабом) 10 А/мм получен спектр некоторой планеты. Наблюдатель

Подробнее

ФИЛОСОФИЯ ИНФОРМАЦИИ И ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ ИНФОРМАТИКИ

ФИЛОСОФИЯ ИНФОРМАЦИИ И ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ ИНФОРМАТИКИ ВОПРОСЫ ТЕОРИИ КОЛИН Константин Константинович доктор технических наук, профессор, Заслуженный деятель науки РФ, главный научный сотрудник Института проблем информатики РАН, e-mail: kolinkk@mail.ru, kolin40@yandex.ru

Подробнее

ПРОГРАММА ПО ФИЗИКЕ При проведении экзаменов по физике основное внимание должно быть обращено на понимание экзаменующимся сущности физический явлений

ПРОГРАММА ПО ФИЗИКЕ При проведении экзаменов по физике основное внимание должно быть обращено на понимание экзаменующимся сущности физический явлений ПРОГРАММА ПО ФИЗИКЕ При проведении экзаменов по физике основное внимание должно быть обращено на понимание экзаменующимся сущности физический явлений и законов, на умение истолковать смысл физических величин

Подробнее

ИССЛЕДОВАНИЕ ВОЗДЕЙСТВИЯ ТРОПИЧЕСКИХ ЦИКЛОНОВ НА ВАРИАЦИИ ПАРАМЕТРОВ ИОНОСФЕРЫ В АЗИАТСКОМ РЕГИОНЕ РОССИИ

ИССЛЕДОВАНИЕ ВОЗДЕЙСТВИЯ ТРОПИЧЕСКИХ ЦИКЛОНОВ НА ВАРИАЦИИ ПАРАМЕТРОВ ИОНОСФЕРЫ В АЗИАТСКОМ РЕГИОНЕ РОССИИ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОЗДЕЙСТВИЯ ТРОПИЧЕСКИХ ЦИКЛОНОВ НА ВАРИАЦИИ ПАРАМЕТРОВ ИОНОСФЕРЫ В АЗИАТСКОМ РЕГИОНЕ РОССИИ ЧерниговскаяМ.А. 1, КуркинВ.И. 1, ОрловИ.И. 1, Ойнац А.В. 1,ШарковЕ.А. 2, Покровская И.В. 2 1 Институт

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ФИЗИКЕ. 11 КЛАСС (базовый уровень)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ФИЗИКЕ. 11 КЛАСС (базовый уровень) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ФИЗИКЕ 11 КЛАСС (базовый уровень) 4 ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 35 часов 4.1 Элементарный электрический заряд. 1 Знать: 4.2 Закон сохранения электрического заряда Закон Кулона 1 понятия: электрический

Подробнее

Мансуров А. Н. Мансуров Н.А.

Мансуров А. Н. Мансуров Н.А. Мансуров А. Н. Мансуров Н.А. Методические рекомендации к УМК «Физика 10,11» Мансурова А.Н., Мансурова Н.А. при изучении физики в классах средней школы с гуманитарным и социально- экономическим профилем

Подробнее

1. (42 1. (13 2. (17 3. (12

1. (42 1. (13 2. (17 3. (12 ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 10 КЛАСС РАЗДЕЛ 1. МЕХАНИКА (42 ч) ТЕМА 1. Основы кинематики (13 ч) Урок 1/1 Введение Урок 2/2 Механическое движение. Система отсчета. Материальная точка Урок 3/3 Траектория. Путь.

Подробнее

Дополнительная общеразвивающая программа «Основы космонавтики»

Дополнительная общеразвивающая программа «Основы космонавтики» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 7» г. Череповца Вологодской области ПРИНЯТО на заседании педагогического совета МБОУ «Средняя общеобразовательная

Подробнее

17.1. Основные понятия и соотношения.

17.1. Основные понятия и соотношения. Тема 7. Волны де Бройля. Соотношения неопределенностей. 7.. Основные понятия и соотношения. Гипотеза Луи де Бройля. Де Бройль выдвинул предложение, что корпускулярно волновая двойственность свойств характерна

Подробнее

НОВАЯ СТРУКТУРА БИОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ИНТЕГРАЦИЯ БИОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ

НОВАЯ СТРУКТУРА БИОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ИНТЕГРАЦИЯ БИОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ Наука это система, т.е. приведённая в порядок на основании известных принципов совокупность знания. И.Кант НОВАЯ СТРУКТУРА БИОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ИНТЕГРАЦИЯ БИОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ А.А. Баранов, д.б.н.,

Подробнее

ПРОГРАММА СОБЕСЕДОВАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ФИЗИКА»

ПРОГРАММА СОБЕСЕДОВАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ФИЗИКА» ПРОГРАММА СОБЕСЕДОВАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ФИЗИКА» Физика и методы научного познания Предмет физики. Физика как наука. Научные методы познания окружающего мира и их отличия от других методов познания. Физика

Подробнее

ВВЕДЕНИЕ В АСТРОФИЗИКУ

ВВЕДЕНИЕ В АСТРОФИЗИКУ Лектор: П.Г.Зверев (ИОФ РАН) ВВЕДЕНИЕ В АСТРОФИЗИКУ Предметом изучения курса «Введение в астрофизику» являются основные понятия астрофизики, в частности, планеты, звезды, Солнце как ближайшая звезда и

Подробнее

Элемент антенной решетки для излучения мощных сверхкоротких импульсов.

Элемент антенной решетки для излучения мощных сверхкоротких импульсов. Элемент антенной решетки для излучения мощных сверхкоротких импульсов. А.В. Кочетов ОАО «НПП «Радар ммс», Санкт-Петербург, Новосельковская,37, radar@radar-mms.com. Разработана конструкция элемента антенной

Подробнее

Экологические аспекты использования солнечных батарей в Сибири

Экологические аспекты использования солнечных батарей в Сибири Экологические аспекты использования солнечных батарей в Сибири А.В. Козлов, А.В. Юрченко Абалаков В.В. Томский университет систем управления и радиоэлектроники Институт оптики атмосферы сибирского отделения

Подробнее

Физика 11 класс (базовый уровень) (2 часа в неделю, всего 70 часов)

Физика 11 класс (базовый уровень) (2 часа в неделю, всего 70 часов) Физика 11 класс (базовый уровень) (2 часа в неделю, всего 70 часов) Используемые учебные пособия: 1. Жилко, В. В. Физика : учеб. пособие для 11 класса учреждений общ. сред. образования / В. В. Жилко, Л.

Подробнее

поля., и как было сказано выше эти дроби равны. Тогда,

поля., и как было сказано выше эти дроби равны. Тогда, Тема: Лекция 40 Предсказание и открытие электромагнитных волн. Опыты Герца. Излучение э/м волн. Скорость их распространения. Перенос энергии э/м волной. Шкала электромагнитных волн. В 1864 году великий

Подробнее

Планируемые результаты

Планируемые результаты 1 2 Пояснительная записка Рабочая программа по биологии для 9 класса составлена на основе фундаментального ядра содержания общего образования, требований к результатам общего образования, представленных

Подробнее

УДК А.В. Кошелев, А.К. Синякин СГГА, Новосибирск ВЛИЯНИЕ ТУРБУЛЕНТНОСТИ АТМОСФЕРЫ НА РАБОТУ ЛАЗЕРНОГО ГЕТЕРОДИННОГО ИНТЕРФЕРОМЕТРА

УДК А.В. Кошелев, А.К. Синякин СГГА, Новосибирск ВЛИЯНИЕ ТУРБУЛЕНТНОСТИ АТМОСФЕРЫ НА РАБОТУ ЛАЗЕРНОГО ГЕТЕРОДИННОГО ИНТЕРФЕРОМЕТРА УДК 617844 АВ Кошелев, АК Синякин СА, Новосибирск ВЛИЯНИЕ ТУРБУЛЕНТНОСТИ АТМОСФЕРЫ НА РАБОТУ ЛАЗЕРНОО ЕТЕРОДИННОО ИНТЕРФЕРОМЕТРА Лазерные гетеродинные интерферометры нашли широкое применение для высокоточных

Подробнее

Физика 11 класс (повышенный уровень)

Физика 11 класс (повышенный уровень) Физика 11 класс (повышенный уровень) (4 часа в неделю, всего 140 часов) Используемые учебные пособия: 1. Жилко, В. В. Физика : учеб. пособие для 11 класса учреждений общ. сред. образования / В. В. Жилко,

Подробнее

ИИТ БГУИР, Минск, Беларусь, МГВРК, Минск, Беларусь,

ИИТ БГУИР, Минск, Беларусь, МГВРК, Минск, Беларусь, УДК 530.535.14 АКТИВИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО ФИЗИКЕ ПУТЁМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ. Синяков Г.Н., Храмович Е.М., Тараканов А.Н ИИТ БГУИР, Минск, Беларусь, МГВРК, Минск, Беларусь,

Подробнее

2.Пояснительная записка.

2.Пояснительная записка. 2.Пояснительная записка. Программа соответствует Федеральному компоненту государственного стандарта основного общего образования по физике (приказ Минобразования России от 05.03.2004 1089 «Об утверждении

Подробнее

между телами очень велико и что выполняется соотношение M >> поверхность тела M при этом может быть v 2R

между телами очень велико и что выполняется соотношение M >> поверхность тела M при этом может быть v 2R Гравитационный дефект масс Рассмотрим одно явление, которое имеет прямое отношение к случаю высвобождения больших величин энергии. Возьмем случай, когда пробное тело с массой m падает на очень массивное

Подробнее

МОАУ ВО «Воронежский институт экономики и социального управления»

МОАУ ВО «Воронежский институт экономики и социального управления» МОАУ ВО «Воронежский институт экономики и социального управления» ОГРН 1033600030771 ИНН 3666077146 КПП 366601001 394036, г. Воронеж, ул. Помяловского, д. 27 e-mail: viesm@vmail.ru Рассмотрена на кафедре

Подробнее

Пассивный аппаратно-программный комплекс мониторинга ионосферы

Пассивный аппаратно-программный комплекс мониторинга ионосферы Пассивный аппаратно-программный комплекс мониторинга ионосферы В.М. Смирнов 1, Е.В. Смирнова 1, В.Н. Скобелкин 2, С.И. Тынянкин 2 1 Фрязинский филиал Института радиотехники и электроники им. В.А. Котельникова

Подробнее

З.И. Докторович Москва 2005г. Механико-электромагнитные свойства электрона и физический смысл постоянной Планка.

З.И. Докторович Москва 2005г.  Механико-электромагнитные свойства электрона и физический смысл постоянной Планка. З.И. Докторович Москва 005г. http://www.doctorovich.biz/ Механико-электромагнитные свойства электрона и физический смысл постоянной Планка. В работе представлен расчет главного момента импульса электрона

Подробнее

курс информатики в основной школе базовый курс ин- форматики

курс информатики в основной школе базовый курс ин- форматики Введение Уважаемые старшеклассники! С этой страницы книги начинается ваше знакомство с учебным курсом информатики для 10-х и 11-х классов. Изучение всякого школьного предмета можно сравнить со строительством

Подробнее

«ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ В МЕДИЦИНЕ И СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЕ»

«ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ В МЕДИЦИНЕ И СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЕ» Автономная некоммерческая образовательная организация высшего профессионального образования «ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ В МЕДИЦИНЕ И СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЕ» ФОНДЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ Б2.В.ДВ2.

Подробнее

Параметры «черных дыр» и природа «темной материи» в двоичной модели распределения плотности вещества.

Параметры «черных дыр» и природа «темной материи» в двоичной модели распределения плотности вещества. Зайди и скачай реферат на тему «Параметры «черных дыр» и природа «темной материи» в двоичной модели распределения плотности вещества» по. 1159793828 В результате плотность материи и излучения постоянно

Подробнее

Вариаций ионосферных параметров в азиатском регионе России в период деятельности тропических циклонов

Вариаций ионосферных параметров в азиатском регионе России в период деятельности тропических циклонов Вариаций ионосферных параметров в азиатском регионе России в период деятельности тропических циклонов Черниговская М.А. 1, Куркин В.И. 1, Орлов И.И. 1, Шевцов Б.М. 2, Поддельский И.Н. 2 1 Институт солнечно-земной

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. 1. Пояснительная записка Содержание учебного предмета Требования к уровню подготовки обучающихся...7

СОДЕРЖАНИЕ. 1. Пояснительная записка Содержание учебного предмета Требования к уровню подготовки обучающихся...7 2 СОДЕРЖАНИЕ 1. Пояснительная записка....3 2. Содержание учебного предмета...5 3. Требования к уровню подготовки обучающихся...7 4. Контрольные работы....10 5. Приложение..11 3 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Физика

Подробнее

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 54 ИЗУЧЕНИЕ СПЕКТРА ИЗЛУЧЕНИЯ АТОМА ВОДОРОДА

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 54 ИЗУЧЕНИЕ СПЕКТРА ИЗЛУЧЕНИЯ АТОМА ВОДОРОДА ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 54 ИЗУЧЕНИЕ СПЕКТРА ИЗЛУЧЕНИЯ АТОМА ВОДОРОДА Цель работы измерение длин волн спектральных линий атомарного водорода в видимой части спектра, экспериментальное определение значения постоянной

Подробнее

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ДЛИНЫ ВОЛНЫ ЛАЗЕРНОГО ИЗЛУЧЕНИЯ И РАЗМЕРОВ МАЛЫХ ПРЕПЯТСТВИЙ

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ДЛИНЫ ВОЛНЫ ЛАЗЕРНОГО ИЗЛУЧЕНИЯ И РАЗМЕРОВ МАЛЫХ ПРЕПЯТСТВИЙ Министерство образования Российской Федерации ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ДЛИНЫ ВОЛНЫ ЛАЗЕРНОГО ИЗЛУЧЕНИЯ И РАЗМЕРОВ МАЛЫХ ПРЕПЯТСТВИЙ Методические указания Иркутск 2004 Печатается

Подробнее

Влияние факторов внешней среды на организм. Козлова Ольга, 1 группа, 2 курс.

Влияние факторов внешней среды на организм. Козлова Ольга, 1 группа, 2 курс. Влияние факторов внешней среды на организм Козлова Ольга, 1 группа, 2 курс. Организм и факторы среды. В понятие внешней среды входят все условия живой и неживой природы, которые окружают организм и прямо

Подробнее

РЕФРАКЦИЯ ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫХ ВОЛН В АТМОСФЕРАХ з е м л и ; ВЕНЕРЫ И МАРСА

РЕФРАКЦИЯ ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫХ ВОЛН В АТМОСФЕРАХ з е м л и ; ВЕНЕРЫ И МАРСА М. А. КОЛОСОВ, А. В. ШАБЕЛЬНИКОВ РЕФРАКЦИЯ ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫХ ВОЛН В АТМОСФЕРАХ з е м л и ; ВЕНЕРЫ И МАРСА МОСКВА «СОВЕТСКОЕ РАДИО» 1976 УДК 621.371.2 Колосов М. А., Шабельников А. В. Рефракция электромагнитных

Подробнее

физика физика Аннотация к рабочим программам по физике 7-9 класс УМК Пёрышкин А.В., Гутник Е.М класс УМК Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б.

физика физика Аннотация к рабочим программам по физике 7-9 класс УМК Пёрышкин А.В., Гутник Е.М класс УМК Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б. Аннотация к рабочим программам по физике 7-9 класс УМК Пёрышкин А.В., Гутник Е.М. 10-11 класс УМК Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б. Класс 7 развитие интересов и способностей учащихся на основе передачи им знаний

Подробнее

Поурочное планирование

Поурочное планирование Поурочное планирование 10 класс 1 Физика и методы научного познания природы Введение 1 ч Физика как наука. Научные методы познания окружающего мира и их отличия от других методов познания. Роль эксперимента

Подробнее

СТАНДАРТ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ФИЗИКЕ БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ

СТАНДАРТ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ФИЗИКЕ БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ СТАНДАРТ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ФИЗИКЕ БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ Изучение физики на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей: освоение знаний

Подробнее

Статистическая радиофизика и теория информации

Статистическая радиофизика и теория информации Статистическая радиофизика и теория информации. Введение Радиофизика как наука изучает физические явления существенные для радиосвязи, излучения и распространения радиоволн, приема радиосигналов. Предметом

Подробнее

Глава 1. Предмет и структура естествознания... 12

Глава 1. Предмет и структура естествознания... 12 Оглавление Введение...9 Глава 1. Предмет и структура естествознания... 12 1.1. Наука. Функции науки... 12 Наука как отрасль культуры...13 Наука как способ познания мира...15 Наука как социальный институт...17

Подробнее

естественно-научного цикла

естественно-научного цикла естественно-научного цикла Пояснительная записка. Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа: Федеральный компонент государственного образовательного стандарта,

Подробнее

Общие положения Вступительные испытания по биологии предусмотрены для абитуриентов, поступающих на обучение по направлению подготовки

Общие положения Вступительные испытания по биологии предусмотрены для абитуриентов, поступающих на обучение по направлению подготовки Общие положения Вступительные испытания по биологии предусмотрены для абитуриентов, поступающих на обучение по направлению подготовки 37.03.01 Психология. Программа вступительных испытаний по биологии

Подробнее

1 Основные науки о природе. Естественнонаучный метод познания.

1 Основные науки о природе. Естественнонаучный метод познания. 1 семестр Введение. 1 Основные науки о природе. Естественнонаучный метод познания. Раздел 1. Механика. Тема 1.1. Кинематика твёрдого тела 2 Относительность механического движения. Системы отсчета. Характеристики

Подробнее

02;03.

02;03. 12 декабря 02;03 Резонансное излучение воды в радиодиапазоне В.И. Петросян Компания «Проект Новые технологии», Саратов E-mail: mail@pnt-capital.com Поступило в Редакцию 23 июня 2005 г. Приводятся и обсуждаются

Подробнее

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НОВОСИБИРСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НОВОСИБИРСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НОВОСИБИРСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ ПРОГРАММА вступительных испытаний, проводимых институтом самостоятельно по биологии Новосибирск 2016 программа

Подробнее

Шифр специальности: Онтология и теория познания

Шифр специальности: Онтология и теория познания Шифр специальности: 09.00.01 Онтология и теория познания Формула специальности: Содержанием специальности 09.00.01 «Онтология и теория познания» является разработка современного научно-философского миропонимания

Подробнее

Рабочая программа по физике для 11 класса (базовый уровень) Пояснительная записка Основное содержание программы: Основы электродинамики

Рабочая программа по физике для 11 класса (базовый уровень) Пояснительная записка Основное содержание программы: Основы электродинамики Рабочая программа по физике для 11 класса (базовый уровень) Пояснительная записка Программа соответствует Федеральному компоненту государственного стандарта основного общего образования по физике (приказ

Подробнее

Пояснительная записка. - Цели и задачи: Программа факультативного курса предусматривает отражение современных задач, стоящих перед биологической

Пояснительная записка. - Цели и задачи: Программа факультативного курса предусматривает отражение современных задач, стоящих перед биологической Пояснительная записка. - Цели и задачи: Программа факультативного курса предусматривает отражение современных задач, стоящих перед биологической наукой, решение которых направлено на сохранение окружающей

Подробнее

КАРТА СХЕМА ПРОРАБОТКИ ТЕМЫ ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ ВОЛНЫ

КАРТА СХЕМА ПРОРАБОТКИ ТЕМЫ ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ ВОЛНЫ КАРТА СХЕМА ПРОРАБОТКИ ТЕМЫ ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ ВОЛНЫ ВОЛНОВЫЕ ПРОЦЕССЫ 1. Распространение волн в упругой среде. 2. Уравнение плоской и сферической 3. Волновое уравнение. ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ ВОЛНЫ Энергия волн

Подробнее

Тепловое излучение. Характеристики теплового излучения

Тепловое излучение. Характеристики теплового излучения Тепловое излучение Характеристики теплового излучения Все тела в той или иной степени излучают электромагнитные волны. Тела нагретые до достаточно высоких температур светятся а при обычных температурах

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по физике 9 класс составлена на основе программы по физике и астрономии 7-11 кл. (М. «Дрофа», 2009) г. Мытищи 2011г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по физике 9 класс составлена на основе программы по физике и астрономии 7-11 кл. (М. «Дрофа», 2009) г. Мытищи 2011г. «СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ» Зам. директора по УВР Директор МДШМВ Н.Ф. Галкина Чиркова Н.А 2011г. 2011г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по физике 9 класс составлена на основе программы по физике и астрономии 7-11 кл.

Подробнее

Определение ориентации оси каскадного ливня космической частицы сверхвысокой энергии

Определение ориентации оси каскадного ливня космической частицы сверхвысокой энергии 12 февраля 02;09 Определение ориентации оси каскадного ливня космической частицы сверхвысокой энергии А.Д. Филоненко Восточноукраинский национальный университет, Луганск В окончательной редакции 16 августа

Подробнее

Рисунок Схема пространственной режекции.

Рисунок Схема пространственной режекции. Анализ методов адаптивной фильтрации для формирования диаграмм направленности антенных решеток Чистяков В.А., студент гр.121-1, Куприц В.Ю., доцент каф. РТС Введение Процесс обнаружения объектов, определение

Подробнее

ОПРЕДЕЛЕНИЕ РЕЗОНАНСНОГО ПОТЕНЦИАЛА И ДЛИНЫ ВОЛНЫ ИЗЛУЧЕНИЯ АТОМА КРИПТОНА МЕТОДОМ ФРАНКА И ГЕРЦА

ОПРЕДЕЛЕНИЕ РЕЗОНАНСНОГО ПОТЕНЦИАЛА И ДЛИНЫ ВОЛНЫ ИЗЛУЧЕНИЯ АТОМА КРИПТОНА МЕТОДОМ ФРАНКА И ГЕРЦА ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра физики МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ЛАБОРАТОРНЫМ РАБОТАМ ПО ФИЗИКЕ для студентов специальностей 290300,

Подробнее

1. Требования к уровню подготовки учащихся:

1. Требования к уровню подготовки учащихся: 1. Требования к уровню подготовки учащихся: 2 В результате изучения биологии на базовом уровне ученик должен: 1. знать/понимать основные положения биологических теорий (клеточная, эволюционная теория Ч.

Подробнее

ГРУППА 4 Экспериментальные науки

ГРУППА 4 Экспериментальные науки ГРУППА 4 Экспериментальные науки ФИЗИКА Программа предлагает более широкий диапазон тем по сравнению с российской программой. Кроме того, больший акцент сделан на практическую работу. Темы основной части

Подробнее

ИЗУЧЕНИЕ ИНТЕРФЕРЕНЦИИ ЛАЗЕРНОГО ИЗЛУЧЕНИЯ

ИЗУЧЕНИЕ ИНТЕРФЕРЕНЦИИ ЛАЗЕРНОГО ИЗЛУЧЕНИЯ Министерство образования и науки Российской федерации Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники (ТУСУР) Кафедра физики ИЗУЧЕНИЕ ИНТЕРФЕРЕНЦИИ ЛАЗЕРНОГО ИЗЛУЧЕНИЯ Руководство

Подробнее

Аннотированная программа. Дисциплина «Основы физики экологических систем» Направление подготовки: Педагогическое образование, профиль Биология

Аннотированная программа. Дисциплина «Основы физики экологических систем» Направление подготовки: Педагогическое образование, профиль Биология Аннотированная программа Дисциплина «Основы физики экологических систем» Направление подготовки: Педагогическое образование, профиль Биология Квалификация (степень): бакалавр Объем трудоемкости: 2 кредита

Подробнее

ЭЛЕКТРОНИКА И МИКРОПРОЦЕССОРНАЯ ТЕХНИКА

ЭЛЕКТРОНИКА И МИКРОПРОЦЕССОРНАЯ ТЕХНИКА ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Бийский технологический институт (филиал) государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Алтайский государственный технический

Подробнее

МУЛЬТИФРАКТАЛЬНАЯ СТРУКТУРА ИОНОСФЕРНОЙ ТУРБУЛЕНТНОСТИ: МЕТОДЫ И РЕЗУЛЬТАТЫ. Ф.И. Выборнов, А.В. Першин, А.В. Рахлин

МУЛЬТИФРАКТАЛЬНАЯ СТРУКТУРА ИОНОСФЕРНОЙ ТУРБУЛЕНТНОСТИ: МЕТОДЫ И РЕЗУЛЬТАТЫ. Ф.И. Выборнов, А.В. Першин, А.В. Рахлин МУЛЬТИФРАКТАЛЬНАЯ СТРУКТУРА ИОНОСФЕРНОЙ ТУРБУЛЕНТНОСТИ: МЕТОДЫ И РЕЗУЛЬТАТЫ Ф.И. Выборнов, А.В. Першин, А.В. Рахлин Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «Научно-исследовательский радиофизический

Подробнее

. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА . ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа разработана на основе примерной программы среднего (полного) общего образования по биологии (базовый и профильный уровни) для 10 класса общеобразовательных учреждений

Подробнее

Работа 4-8: Определение постоянной Стефана-Больцмана и постоянной Планка. Студент группа. Допуск Выполнение Защита.

Работа 4-8: Определение постоянной Стефана-Больцмана и постоянной Планка. Студент группа. Допуск Выполнение Защита. Профессор Лукьянов Г.Д. 1 Работа -8: Определение постоянной Стефана-Больцмана и постоянной Планка Студент группа Допуск Выполнение Защита Цель работы: изучение основных закономерностей теплового излучения

Подробнее

КАК ПЕРЕДАЁТСЯ ИНФОРМАЦИЯ В ПРОСТРАНСТВЕ? Одинадцатая лекция аксиомы Единства Посвящается искателям научных истин

КАК ПЕРЕДАЁТСЯ ИНФОРМАЦИЯ В ПРОСТРАНСТВЕ? Одинадцатая лекция аксиомы Единства Посвящается искателям научных истин КАК ПЕРЕДАЁТСЯ ИНФОРМАЦИЯ В ПРОСТРАНСТВЕ? Одинадцатая лекция аксиомы Единства Посвящается искателям научных истин Канарёв Ф.М. kanphil@mail.ru http://kubagro.ru/scinc/prof.php?kanarv Сейчас считается,

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского Биологический факультет

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского Биологический факультет МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского Биологический факультет УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебно-методической работе Е.Г. Елина

Подробнее

1. Биология как система наук. Основные методы биологии. 2. Основные признаки живых организмов размножение, наследственность и изменчивость

1. Биология как система наук. Основные методы биологии. 2. Основные признаки живых организмов размножение, наследственность и изменчивость Соответствие материала учебника «Биология. Учебник для 9 класса» Государственному образовательному стандарту основного общего образования по биологии (2004) и рекомендации по использованию ресурсов Федерального

Подробнее

Требования к уровню подготовки учащихся

Требования к уровню подготовки учащихся Требования к уровню подготовки учащихся В результате изучения физики ученик должен знать/понимать: смысл понятий: физическое явление, физический закон, взаимодействие, электрическое поле, магнитное поле,

Подробнее

ЕКОЛОГІЧНА БЕЗПЕКА 2/2008(2)

ЕКОЛОГІЧНА БЕЗПЕКА 2/2008(2) УДК 502.12 АНАЛИЗ ИЗЛУЧЕНИЯ МОБИЛЬНЫХ ТЕЛЕФОНОВ Шарапов Р.В., к.т.н., доц., Бебнева С.И., студ. Муромский институт (филиал) Владимирского государственного университета, Россия 602264 Владимирская обл.,

Подробнее

ИЗВЕСТИЯ АКАДЕМИИ НАУК ЭНЕРГЕТИКА г. КОПЫЛОВ И.П. ЭЛЕКТРОМЕХАНИКА В КОСМОСЕ

ИЗВЕСТИЯ АКАДЕМИИ НАУК ЭНЕРГЕТИКА г. КОПЫЛОВ И.П. ЭЛЕКТРОМЕХАНИКА В КОСМОСЕ ИЗВЕСТИЯ АКАДЕМИИ НАУК ЭНЕРГЕТИКА 4 2004 УДК 621.311 2004 г. КОПЫЛОВ И.П. ЭЛЕКТРОМЕХАНИКА В КОСМОСЕ Небесная электромеханика расширяет возможности небесной механики, благодаря привлечению достижений гео-

Подробнее

I Требования к уровню подготовки учащихся

I Требования к уровню подготовки учащихся I Требования к уровню подготовки учащихся Ученик должен знать/понимать: смысл понятий: физическое явление, физический закон, взаимодействие, электрическое поле, магнитное поле, волна, атом, атомное ядро,

Подробнее