Основные задачи (цели) изучения курса внеурочной деятельности «Юный исследователь» в 4 классе.

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Основные задачи (цели) изучения курса внеурочной деятельности «Юный исследователь» в 4 классе."

Транскрипт

1 Основные задачи (цели) изучения курса внеурочной деятельности «Юный исследователь» в 4 классе.

2 Цель программы: приобщение ребёнка младшего школьного возраста к исследовательской деятельности, развитие познавательной активности, творческих способностей в процессе учебно-исследовательской деятельности. Задачи: 1. Удовлетворение познавательных интересов учащихся, развитие любознательности, инициативности. 2. Развитие мышления (интеллектуальных умений) через сравнение, обобщение, сопоставление, классификацию, установление взаимосвязей, закономерностей, умение делать выводы на основе умозаключений. 3. Развитие навыков самостоятельной работы по приобретению новых знаний. Этому будет способствовать формирование у учащихся следующих умений: - добывать нужную информацию различными способами из дополнительных источников; - выделять главное (существенное и более значимое) в большом объеме информации; - планировать свою самостоятельную деятельность. 4. Развитие творческих способностей детей: воображения, фантазии, представлений, артистизма, художественных наклонностей. 5. Формирование навыков объективного оценивания своего труда и труда своих товарищей. 6. Формирование навыков работы в сотрудничестве с другими учащимися, учителем - консультантом, родителями и другими людьми, которые могут оказать помощь в исследовательской работе. 7. Развитие коммуникативных умений: взаимодействие с окружающими, умение дискутировать, аргументировано отстаивать свою точку зрения, проводить опросы, вступать в диалог, выступать перед аудиторией. 8. В зависимости от выбранной темы реализуется широкий круг воспитательных задач: - воспитание трудолюбия, уверенности, умения доводить начатое дело до конца; - экологическое воспитание, любовь к природе; - духовно- нравственные качества; - воспитание чувства патриотизма, любви к своей стране, к малой родине; - воспитание самоуважения и уважения к окружающим людям. Результаты освоения курса «Юный исследователь» Личностные универсальные учебные действия У выпускника будут сформированы: учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой задачи; ориентация на понимание причин успеха во внеучебной деятельности, в том числе на самоанализ и самоконтроль результата, на анализ соответствия результатов требованиям конкретной задачи; способность к самооценке на основе критериев успешности внеучебной деятельности;

3 основы гражданской идентичности личности в форме осознания «Я» как гражданина России, чувства сопричастности и гордости за свою Родину, народ и историю, осознание ответственности человека за общее благополучие, осознание своей этнической принадлежности; чувство прекрасного и эстетические чувства на основе знакомства с мировой и отечественной художественной культурой. Выпускник получит возможность для формирования: внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к школе, понимания необходимости учения, выраженного в преобладании учебно-познавательных мотивов и предпочтении социального способа оценки знаний; выраженной устойчивой учебно-познавательной мотивации учения; устойчивого учебно-познавательного интереса к новым общим способам решения задач; адекватного понимания причин успешности/неуспешности внеучебной деятельности; осознанных устойчивых эстетических предпочтений и ориентации на искусство как значимую сферу человеческой жизни; эмпатии как осознанного понимания чувств других людей и сопереживания им, выражающихся в поступках, направленных на помощь и обеспечение благополучия. Регулятивные универсальные учебные действия Выпускник научится: планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане; учитывать установленные правила в планировании и контроле способа решения; осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату; оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки соответствия результатов требованиям данной задачи и задачной области; адекватно воспринимать предложения и оценку учителей, товарищей, родителей и других людей; различать способ и результат действия. Выпускник получит возможность научиться: в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи; проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве; самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение как по ходу его реализации, так и в конце действия. Познавательные универсальные учебные действия Выпускник научится:

4 осуществлять поиск необходимой информации для выполнения внеучебных заданий с использованием учебной литературы и в открытом информационном пространстве, энциклопедий, справочников (включая электронные, цифровые), контролируемом пространстве Интернета; осуществлять запись (фиксацию) выборочной информации об окружающем мире и о себе самом, в том числе с помощью инструментов ИКТ; строить сообщения, проекты в устной и письменной форме; проводить сравнение и классификацию по заданным критериям; устанавливать причинно-следственные связи в изучаемом круге явлений; строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, его строении, свойствах и связях; Выпускник получит возможность научиться: осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и сети Интернет; записывать, фиксировать информацию об окружающем мире с помощью инструментов ИКТ; осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме; осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий; осуществлять синтез как составление целого из частей, самостоятельно достраивая и восполняя недостающие компоненты; осуществлять сравнение, сериацию и классификацию, самостоятельно выбирая основания и критерии для указанных логических операций; строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей; Коммуникативные универсальные учебные действия Выпускник научится: адекватно использовать коммуникативные, прежде всего речевые, средства для решения различных коммуникативных задач, строить монологическое сообщение, владеть диалогической формой коммуникации, используя, в том числе средства и инструменты ИКТ и дистанционного общения; допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с его собственной, и ориентироваться на позицию партнера в общении и взаимодействии; учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве; формулировать собственное мнение и позицию; договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов;

5 задавать вопросы; использовать речь для регуляции своего действия; адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач, строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой речи. Выпускник получит возможность научиться: учитывать и координировать в сотрудничестве отличные от собственной позиции других людей; учитывать разные мнения и интересы и обосновывать собственную позицию; понимать относительность мнений и подходов к решению проблемы; аргументировать свою позицию и координировать ее с позициями партнеров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности; задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнером; осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь; адекватно использовать речь для планирования и регуляции своей деятельности; адекватно использовать речевые средства для эффективного решения разнообразных коммуникативных задач. Формы и методы проведения занятий: беседа, игра, практическая работа, эксперимент, наблюдение, экспресс-исследование, коллективные и индивидуальные исследования, самостоятельная работа, защита исследовательских работ, консультация. Содержание курса внеурочной деятельности «Юный исследователь» 1. Что такое исследование? (1 час) Исследовательские способности, пути их развития. Значимые личностные качества исследователя.

6 2.Определение темы, предмета, объекта исследования (3 часа) Характеристика понятий: тема, предмет, объект исследования. Обоснование актуальности выбора темы исследования. Предмет исследования как проблема в самой теме исследования. Какими могут быть исследования. 3. Цели и задачи исследования (2 часа) Соответствие цели и задач теме исследования. Сущность изучаемого процесса, его главные свойства, особенности. Основные стадии, этапы исследования. 4. Учимся выдвигать гипотезы (2 часа) Понятия: гипотеза, провокационная идея. Вопросы для рассмотрения: Что такое гипотеза. Как создаются гипотезы. Что такое провокационная идея и чем она отличается от гипотезы. Как строить гипотезы. Гипотезы могут начинаться со слов: может быть, предположим, допустим, возможно, что, если Практические задания: Давайте вместе подумаем, Что бы произошло, если бы волшебник исполнил три самых главных желания каждого человека на Земле?, Придумай как можно больше гипотез и провокационных идей и др. 5. Организация исследования (8 часов) Метод исследования как путь решения задач исследователя. Знакомство с основными доступными детям методами исследования: подумать самостоятельно; посмотреть книги о том, что исследуешь; спросить у других людей; познакомиться с кино- и телефильмами по теме своего исследования; обратиться к компьютеру, посмотреть в глобальной компьютерной сети Интернет; понаблюдать; провести эксперимент. Практические задания: тренировка в использовании методов исследования в ходе изучения доступных объектов (вода, свет, комнатные растения, люди и т.д.). 6. Наблюдение и наблюдательность. (2 часа) Знакомство с наблюдением как методом исследования. Изучение преимуществ и недостатков (показать наиболее распространенные зрительные иллюзии) наблюдения. Сфера наблюдения в научных исследованиях. Информация об открытиях, сделанных на основе наблюдений. Знакомство с приборами, созданными для наблюдения (микроскоп, лупа и др.). Практические задания: Назови все особенности предмета, Нарисуй в точности предмет, Парные картинки, содержащие различие, Найди ошибки художника. 7. Коллекционирование. (2 часа) Понятия: коллекционирование, коллекционер, коллекция. Что такое коллекционирование. Кто такой коллекционер. Что можно коллекционировать. Как быстро собрать коллекцию. Практические задания: выбор темы для коллекции, сбор материала.

7 8. Что такое эксперимент. (2 часа) Понятия: эксперимент, экспериментирование. Самый главный способ получения информации. Что знаем об экспериментировании. Как узнать новое с помощью экспериментов. Планирование и проведение эксперимента. Практическая работа. 9. Сбор материала для исследования. (3 часа) Понятия: способ фиксации знаний, исследовательский поиск, методы исследования. Что такое исследовательский поиск. Способы фиксации получаемых сведений (обычное письмо, пиктографическое письмо, схемы, рисунки, значки, символы и др.). 10. Обобщение полученных данных. (2 часа) Анализ, обобщение, главное, второстепенное. Что такое обобщение. Приемы обобщения. Определения понятиям. Выбор главного. Последовательность изложения. Практические задания: Учимся анализировать, Учимся выделять главное, Расположи материал в определенной последовательности. 11. Как подготовить сообщение о результатах исследования и подготовиться к защите (3 часа) Что такое доклад. Как правильно спланировать сообщение о своем исследовании. Как выделить главное и второстепенное. 12. Индивидуальные консультации (2 часа) Консультации проводятся педагогом для учащихся и родителей, работающих в микрогруппах или индивидуально 13. Подведение итогов работы (2 часа) Подготовка детских работ к публичной защите. Тематическое планирование Название темы Количество часов 1 Что такое исследование 1

8 Определение темы, предмета, объекта исследования 3 ч 2 Тема исследования 1 3 Предмет исследования 1 4 Объект исследования 1 Цели и задачи исследования 2 ч 5 Цели исследования 1 6 Задачи исследования 1 Учимся выдвигать гипотезы 2 ч 7 Гипотеза 1 8 Провокационная идея 1 Организация исследования 8 ч 9-12 Метод исследования Практические задания 4 Наблюдение и наблюдательность. 2 ч 17 Наблюдение 1 18 Наблюдательность 1 Коллекционирование. 2 ч 19 Коллекционирование 1 20 Коллекционер, коллекция 1 Что такое эксперимент. 2 ч 21 Эксперимент 1 22 Экспериментирование 1 Сбор материала для исследования. 3 ч 23 Способ фиксации знаний 1 24 Исследовательский поиск 1 25 Методы исследования 1 Обобщение полученных данных. 2 ч 26 Анализ, обобщение 1 27 Главное, второстепенное. 1 Как подготовить сообщение о результатах исследования и подготовиться к защите 3 ч 28 Доклад. 1

9 29 Сообщение 1 30 Главное и второстепенное 1 Индивидуальные консультации 2 ч Индивидуальные консультации 2 Подведение итогов работы 2 ч Подготовка детских работ к публичной защите. 2 Приложение 1. Календарно-тематическое планирование

10 п/п Название темы Колво ч Знания, умения и навыки, необходимые в исследовательском поиске. Дата По плану фактически 1. Что такое исследование? 2. Определение темы, предмета, объекта исследования 3. Цели и задачи исследования 1 ч - исследовательские способности, пути их развития. - находить значимые личностные качества исследователя. 3 ч Характеристика понятий: тема, предмет, объект исследования. Обоснование актуальности выбора темы исследования. Предмет исследования как проблема в самой теме исследования. Какими могут быть исследования. - как выбрать тему, предмет, объект исследования, - выбирать тему, предмет, объект исследования, - обосновывать актуальность темы. 2 ч Соответствие цели и задач теме исследования. Сущность изучаемого процесса, его главные свойства, особенности. Основные стадии, этапы исследования. - ответ на вопрос зачем ты проводишь исследование? - ставить цели и задачи исследования

11 4. Учимся выдвигать гипотезы 5. Организация исследования 2 ч Понятия: гипотеза, провокационная идея. Вопросы для рассмотрения: Что такое гипотеза. Как создаются гипотезы. Что такое провокационная идея и чем она отличается от гипотезы. Как строить гипотезы. Гипотезы могут начинаться со слов: может быть, предположим, допустим, возможно, что, если Практические задания: Давайте вместе подумаем, Что бы произошло, если бы волшебник исполнил три самых главных желания каждого человека на Земле?, Придумай как можно больше гипотез и провокационных идей и др. - как создаются гипотезы. - создавать и строить гипотезы, - различать провокационную идею от гипотезы. 8 ч Метод исследования как путь решения задач исследователя. Знакомство с основными доступными детям методами исследования: подумать самостоятельно; посмотреть книги о том, что исследуешь; спросить у других людей; познакомиться с кино- и телефильмами по теме своего исследования; обратиться к компьютеру, посмотреть в глобальной компьютерной сети Интернет; понаблюдать; провести эксперимент. Практические задания: тренировка в использовании методов исследования в ходе изучения доступных объектов (вода, свет,

12 6. Наблюдение и наблюдательность. комнатные растения, люди и т.д.). - методы исследования, - использовать методы исследования при решении задач исследования, - задавать вопросы, - составлять план работы, - находить информацию. 2 ч Знакомство с наблюдением как методом исследования. Изучение преимуществ и недостатков (показать наиболее распространенные зрительные иллюзии) наблюдения. Сфера наблюдения в научных исследованиях. Информация об открытиях, сделанных на основе наблюдений. Знакомство с приборами, созданными для наблюдения (микроскоп, лупа и др.). Практические задания: Назови все особенности предмета, Нарисуй в точности предмет, Парные картинки, содержащие различие, Найди ошибки художника. - метод исследования наблюдение - проводить наблюдения над объектом и т.д. 7. Коллекционирование. 2 ч Понятия: коллекционирование, коллекционер, коллекция. Что такое коллекционирование. Кто такой коллекционер. Что можно коллекционировать. Как быстро собрать коллекцию. Практические задания: выбор темы для коллекции, сбор материала

13 8. Что такое эксперимент. 9. Сбор материала для исследования. 10. Обобщение полученных данных. - понятия - коллекционирование, коллекционер, коллекция - выбирать тему для коллекционирования - собирать материал 2 ч Понятия: эксперимент, экспериментирование. Самый главный способ получения информации. Что знаем об экспериментировании. Как узнать новое с помощью экспериментов. Планирование и проведение эксперимента. Практическая работа. - понятия - эксперимент и экспериментирование - планировать эксперимент - находить новое с помощью эксперимента 3 ч Понятия: способ фиксации знаний, исследовательский поиск, методы исследования. Что такое исследовательский поиск. Способы фиксации получаемых сведений (обычное письмо, пиктографическое письмо, схемы, рисунки, значки, символы и др.). - правила и способы сбора материала - находить и собирать материал по теме исследования - пользоваться способами фиксации материала 2 ч Анализ, обобщение, главное, второстепенное. Что такое обобщение. Приемы обобщения. Определения понятиям. Выбор главного. Последовательность изложения

14 11. Как подготовить сообщение о результатах исследования и подготовиться к защите Как подготовить сообщение Подготовка к защите Индивидуальные консультации Подведение итогов работы 2ч 1 ч 1 ч 2 ч 2 ч Практические задания: Учимся анализировать, Учимся выделять главное, Расположи материал в определенной последовательности. - способы обобщения материала - обобщать материал - пользоваться приёмами обобщения - находить главное Что такое доклад. Как правильно спланировать сообщение о своем исследовании. Как выделить главное и второстепенное. - правила подготовки сообщения - планировать свою работу Что сначала, что потом, Составление рассказов по заданному алгоритму и др. Защита. Знать и уметь: Вопросы для рассмотрения: Коллективное обсуждение проблем: Что такое защита, Как правильно делать доклад, Как отвечать на вопросы. Консультации проводятся педагогом для учащихся и родителей, работающих в микрогруппах или индивидуально. Подготовка детских работ к публичной защите

15 Приложение 2 Литература 1. Савенков А.И. Методика исследовательского обучения младших школьников. Издательство «Учебная литература», дом «Фёдоров», Савенков А.И. Рабочая тетрадь. Я исследователь. Издательство дом «Фёдоров» Газета «Начальная школа» за года. 14, 13, 9, 5. Издательский дом «Первое сентября». В качестве учебно-методических пособий к программе для учителя используется: Савенков А.И. Методика исследовательского обучения младших школьников. Издательство «Учебная литература», дом «Фёдоров», Савенков А.И. Я исследователь. Рабочая тетрадь для младших школьников. Издательство дом «Фёдоров» Интернет - ресурсы: Для обучающихся Рабочая тетрадь. Савенков А.И. Я исследователь. Рабочая тетрадь для младших школьников. Издательство дом «Фёдоров» Детские энциклопедии, справочники и другая аналогичная литература.


РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1 РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Личностные универсальные учебные действия У ученика будут сформированы: учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения

Подробнее

Рабочая программа по предмету «Проектная деятельность» 7 класс

Рабочая программа по предмету «Проектная деятельность» 7 класс Приложение 1 к основной образовательной программе начального общего образования МАОУ НГО «СОШ 1» Рабочая программа по предмету «Проектная деятельность» 7 класс Составитель: Кораблева Ирина Валерьевна,

Подробнее

Планируемые результаты изучения курса внеурочной деятельности

Планируемые результаты изучения курса внеурочной деятельности Планируемые результаты изучения курса внеурочной деятельности Предметные результаты В результате работы по программе курса учащиеся должны знать: основные этапы организации проектной деятельности (выбор

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ "Я-ИССЛЕДОВАТЕЛЬ"

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Я-ИССЛЕДОВАТЕЛЬ Приложение 2 к основной образовательной программе основного общего образования МБОУ Сосновская СШ 2 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ "Я-ИССЛЕДОВАТЕЛЬ" Направление: общеинтеллектуальное Возрастной

Подробнее

Формирование универсальных учебных действий (личностные и метапредметные результаты) В результате изучения всех без исключения предметов на ступени

Формирование универсальных учебных действий (личностные и метапредметные результаты) В результате изучения всех без исключения предметов на ступени Формирование универсальных учебных действий (личностные и метапредметные результаты) В результате изучения всех без исключения предметов на ступени начального общего образования у выпускников будут сформированы

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ПРОГРАММЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ПРОГРАММЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1 Важнейшие задачи образования в начальной школе (формирование предметных и универсальных способов действий, обеспечивающих возможность продолжения образования в основной школе; воспитание умения учиться

Подробнее

Программа внеурочной деятельности «Интерактивный час» (ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ)

Программа внеурочной деятельности «Интерактивный час» (ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ) Программа внеурочной деятельности «Интерактивный час» (ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ) Возраст учащиеся 7 класса Нормативный срок освоения: год Разработчик: учитель начальных классов Ирина Васильевна Семенова

Подробнее

5-6 классы (Базовый уровень)

5-6 классы (Базовый уровень) Приложение 17_ К Приказу от 12.08.16. 91 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Мгинская средняя общеобразовательная школа" Рабочая программа по курсу «Основы проектной деятельности» 5-6

Подробнее

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Проектная деятельность» для учащихся 5-9 классов

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Проектная деятельность» для учащихся 5-9 классов Приложение основной общеобразовательной программе основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа 4» Утверждена приказом 214/1/ОД

Подробнее

Приложение к ООП ООО МБОУ СОШ с. Хрущевка РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Приложение к ООП ООО МБОУ СОШ с. Хрущевка РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Приложение к ООП ООО МБОУ СОШ с. Хрущевка РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Курса проектной деятельности «Эмоциональный интеллект» для обучающихся основного общего образования разработана учителем английского языка Терпигорьевой

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДРОКИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ИМ. ДЕКАБРИСТА М.М.СПИРИДОВА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДРОКИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ИМ. ДЕКАБРИСТА М.М.СПИРИДОВА МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДРОКИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ИМ. ДЕКАБРИСТА М.М.СПИРИДОВА РАССМОТРЕНО: на заседании педсовета 1 30 августа 2018 года РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Подробнее

Аннотация к кружку внеурочной деятельности. Направление Класс Особенности программы Срок реализации/об ъем Обще интеллектуальное.

Аннотация к кружку внеурочной деятельности. Направление Класс Особенности программы Срок реализации/об ъем Обще интеллектуальное. Аннотация к кружку внеурочной деятельности Название программы Учусь создавать проект Направление Класс Особенности программы Срок реализации/об ъем Обще интеллектуальное 2 Данная программа направлена наразвитие

Подробнее

РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1 РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Личностные универсальные учебные действия У ученика будут сформированы: учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по внеурочной деятельности «Я - исследователь» для 1-4 классов составлена на основе примерной программы А. И. Савенкова, 2011 год. Цель программы: трансформация

Подробнее

Рабочая программа внеурочной деятельности «Я исследователь» Результаты освоения программы

Рабочая программа внеурочной деятельности «Я исследователь» Результаты освоения программы 1 Рабочая программа внеурочной деятельности «Я исследователь» Результаты освоения программы Личностные результаты учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой задачи;

Подробнее

Рабочая программа по предмету «Проектная деятельность»

Рабочая программа по предмету «Проектная деятельность» Приложение 1 к основной образовательной программе среднего общего образования МАОУ НГО «СОШ 1» Рабочая программа по предмету «Проектная деятельность» 6-8 классы Составитель: Кораблева Ирина Валерьевна,

Подробнее

Личностные. У школьников будут сформированы:

Личностные. У школьников будут сформированы: Программа внеурочной деятельности «Навигатор» для 6-11 классов составлена на основе программы Дереклеевой Н.И. Научно-исследовательская работа в школе. - М.: Вербум - М, 2001. (Школьному педагогу: советы,

Подробнее

«Я - исследователь» Москва 2018/2019

«Я - исследователь» Москва 2018/2019 ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ШКОЛА 399» 105425, г. Москва, ул. 5-я Парковая, д. 49 E-mail: 399@edu.mos.ru тел. 8(499)164-49-01

Подробнее

Пояснительная записка Актуальность курса.

Пояснительная записка Актуальность курса. Пояснительная записка Данная рабочая программа внеурочной деятельности «Проектная деятельность» для 7 класса. Составлена на основании Образовательной программы МБОУ «СОШ 30» с учетом учебного плана МБОУ

Подробнее

Рабочая программа занятий по внеурочной деятельности общеинтеллектуальной направленности «Интеллектика» 3 класс

Рабочая программа занятий по внеурочной деятельности общеинтеллектуальной направленности «Интеллектика» 3 класс МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 1 ИМ. М.А. ПОГОДИНА» Принято на заседании методического совета протокол от 31 августа 2017 г. 1 Утверждено приказом

Подробнее

Метапредметные результаты Регулятивные Выпускник научится:

Метапредметные результаты Регулятивные Выпускник научится: РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ИНФОРМАТИКА» Рабочая программа учебного предмета «Информатика» разработана на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы начального

Подробнее

1. Планируемые результаты курса «Проектная деятельность» Предметные результаты В результате работы по программе курса учащиеся должны знать: основные

1. Планируемые результаты курса «Проектная деятельность» Предметные результаты В результате работы по программе курса учащиеся должны знать: основные 1. Планируемые результаты курса «Проектная деятельность» Предметные результаты В результате работы по программе курса учащиеся должны знать: основные этапы организации проектной деятельности (выбор темы,

Подробнее

- формировать умения оценивать свои возможности, осознавать свои интересы и делать осознанный

- формировать умения оценивать свои возможности, осознавать свои интересы и делать осознанный Пояснительная записка Рабочая программа курса «Мастерская юных исследователей» для обучающихся 6-ых классов составлена на основе ФГОС и направлена на формирование исследовательских способностей учащихся,

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «Информатика» для 1-4 классов

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «Информатика» для 1-4 классов Приложение 13 к Основной образовательной программе начального общего образования МАОУ лицей 39, утвержденной приказом МАОУ лицей 39 от 04.12.2017 г. 94 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «Информатика»

Подробнее

ПРИЛОЖЕНИЕ 2.13 К ООП НОО МБОУ «КСОШ 5» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ» 1-4 КЛАСС.

ПРИЛОЖЕНИЕ 2.13 К ООП НОО МБОУ «КСОШ 5» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ» 1-4 КЛАСС. ПРИЛОЖЕНИЕ 2.3 К ООП НОО МБОУ «КСОШ 5» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ» -4 КЛАСС 206 год Рабочая программа курса внеурочной деятельности социального направления

Подробнее

Аннотация к рабочей программе начального общего образования «Развивающая система Д.Б. Эльконина-В.В. Давыдова» по русскому языку 3 класс

Аннотация к рабочей программе начального общего образования «Развивающая система Д.Б. Эльконина-В.В. Давыдова» по русскому языку 3 класс Аннотация к рабочей программе начального общего образования «Развивающая система Д.Б. Эльконина-В.В. Давыдова» по русскому языку 3 класс Полное наименование Рабочая программа по русскому языку 3 класс

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ I. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Личностные универсальные учебные действия У учащегося будут сформированы: - положительное отношение к исследовательской деятельности; -

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «Детский клуб «Веселый глобус» (общекультурного направления) 8 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «Детский клуб «Веселый глобус» (общекультурного направления) 8 класс МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ГИМНАЗИЯ 53» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «Детский клуб «Веселый глобус» (общекультурного направления) 8 класс Составитель: Кузнецова С.В.

Подробнее

1. 2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования

1. 2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования 17 1. 2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования Основой разработки данного раздела основной образовательной программы БОУ города Омска

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Новосибирска "Средняя общеобразовательная школа 64"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Новосибирска Средняя общеобразовательная школа 64 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Новосибирска "Средняя общеобразовательная школа 64" ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «Краеведение» 4-е классы Разработано: Коледа Е.Н., учитель

Подробнее

Пояснительная записка Цель курса Я- исследователь» задачи:

Пояснительная записка Цель курса Я- исследователь» задачи: Пояснительная записка Рабочая программа по развитию интеллектуальных способностей и проектной деятельности "Я- исследователь" для 3 "В" класса МАОУ "Туртасская средняя общеобразовательная школа" является

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 3» Саратовская область, Энгельсский муниципальный район, ул. Менделеева, д.7 Согласована Заместитель директора

Подробнее

Планируемые результаты:

Планируемые результаты: Основные положения Рабочая программа курса «Юный исследователь» общеинтеллектуальной направленности разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования

Подробнее

Личностные универсальные учебные действия.

Личностные универсальные учебные действия. I. Результаты освоения курса внеурочной деятельности «Тропинка к своему Я» При изучении данного курса на ступени начального общего образования у учащихся формируются личностные, познавательные и коммуникативные

Подробнее

Программа внеурочной деятельности «Я- исследователь» Пояснительная записка.

Программа внеурочной деятельности «Я- исследователь» Пояснительная записка. Программа внеурочной деятельности «Я- исследователь» Пояснительная записка. Программа внеурочной деятельности «Я исследователь» разработана на основе авторской программы А. И. Савенкова «Я - исследователь».

Подробнее

Рабочая программа курса внеурочной деятельности

Рабочая программа курса внеурочной деятельности Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Учусь создавать проект» в 1 классе Составитель : МО учителей начальной школы (Ларина Н.Н.) Рабочая программа внеурочной деятельности составлена на основе

Подробнее

Рабочая программа по внеурочной деятельности. «Я- исследователь». 2 класс.

Рабочая программа по внеурочной деятельности. «Я- исследователь». 2 класс. Рабочая программа по внеурочной деятельности «Я- исследователь». 2 класс. 1 Пояснительная записка Рабочая программа исследовательского обучения в начальной школе составлена на основе примерной программы

Подробнее

Рабочая программа. По внеурочной деятельности. «Наследие веков живое» Направление «Духовно- нравственное» Для 6 класса

Рабочая программа. По внеурочной деятельности. «Наследие веков живое» Направление «Духовно- нравственное» Для 6 класса Рабочая программа По внеурочной деятельности «Наследие веков живое» Направление «Духовно- нравственное» Для 6 класса Составитель: Косинова Галина Васильевна учитель географии, высшая квалификационная категория

Подробнее

Рабочая программа внеурочной деятельности КЛУБ ЗНАТОКОВ в 3 «Б» классе

Рабочая программа внеурочной деятельности КЛУБ ЗНАТОКОВ в 3 «Б» классе Управление образования города Калуги Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия 24» города Калуги Рассмотрено на заседании кафедры начального общего образования протокол от 29.08.2016

Подробнее

«Хочу всё знать» (наименование предмета) 4 класс (класс, уровень)

«Хочу всё знать» (наименование предмета) 4 класс (класс, уровень) МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО РАЙОНА «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА С. БАТОВО» Приложение к основной образовательной программе основного общего образования

Подробнее

РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Личностные результаты У обучающихся будут сформированы: внутренняя позиция школьника на уровне

РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Личностные результаты У обучающихся будут сформированы: внутренняя позиция школьника на уровне РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Личностные результаты У обучающихся будут сформированы: внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к школе, ориентации на содержательные

Подробнее

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Занимательная физика» для основного общего образования

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Занимательная физика» для основного общего образования Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Северного района Новосибирской области Северная средняя школа Принято решением методического объединения учителей предметников протокол 1 от 30.08.2018г.

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА внеурочной деятельности «Я - исследователь» классы Общеинтеллектуальное направление на учебный год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА внеурочной деятельности «Я - исследователь» классы Общеинтеллектуальное направление на учебный год Согласовано Зам. директора по ВР: бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 4» г. Калачинска Омской области Утверждаю Директор школ «26» августа 206 «0» сентября 206 РАБОЧАЯ

Подробнее

Асбестовского городского округа

Асбестовского городского округа Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 22 им. Н.И. Кузнецова» Асбестовского городского округа СОГЛАСОВАНО: Зам. директора по УВР Вознюк О.М 29.08.2018

Подробнее

Программа курса внеурочной деятельности «Юный биолог» 8-9 класс

Программа курса внеурочной деятельности «Юный биолог» 8-9 класс Программа курса внеурочной деятельности «Юный биолог» 8-9 класс Рабочая программа по курсу внеурочной деятельности «Робототехника» разна на основе следующих документов: Федеральный государственный образовательный

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по предмету «Основы религиозных культур и светской этики» (модуль «основы мировых религиозных культур»)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по предмету «Основы религиозных культур и светской этики» (модуль «основы мировых религиозных культур») Приложение 4.1 к ООП НОО РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «Основы религиозных культур и светской этики» (модуль «основы мировых религиозных культур») Уровень общего образования: начальное общее образование

Подробнее

Результаты освоения курса «Проектно исследовательская деятельность» По окончании курса предполагается приобретение пятиклассниками новых знаний,

Результаты освоения курса «Проектно исследовательская деятельность» По окончании курса предполагается приобретение пятиклассниками новых знаний, Результаты освоения курса «Проектно исследовательская деятельность» По окончании курса предполагается приобретение пятиклассниками новых знаний, опыта решения проектных задач по различным направлениям.

Подробнее

- развитие ручной умелости в процессе решения конструкторских, - - художественно-конструкторских и технологических задач;

- развитие ручной умелости в процессе решения конструкторских, - - художественно-конструкторских и технологических задач; Аннотация к рабочей программе по предмету «Технология» 3 класс 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы. Предмет «Технология» включён в обязательную часть учебного плана ООП НОО

Подробнее

Общая характеристика программы

Общая характеристика программы Рабочая программа по внеурочной деятельности «Я- исследователь» Пояснительная записка Рабочая программа исследовательского обучения в начальной школе составлена на основе примерной программы «Я исследователь»,

Подробнее

Содержание. 1. Результаты освоения курса внеурочной деятельности.

Содержание. 1. Результаты освоения курса внеурочной деятельности. Содержание 1. Результаты освоения курса внеурочной деятельности. 2. Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности. 3. Тематическое планирование. 1. Результаты

Подробнее

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ШКОЛА 1329»

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ШКОЛА 1329» ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ШКОЛА 1329» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «УЧУСЬ СОЗДАВАТЬ ПРОЕКТ» НАЧАЛЬНОЕ

Подробнее

Возникновение понятия «универсальные учебные действия» связано с изменением парадигмы образования: от усвоения знаний, умений и навыков к развитию

Возникновение понятия «универсальные учебные действия» связано с изменением парадигмы образования: от усвоения знаний, умений и навыков к развитию Возникновение понятия «универсальные учебные действия» связано с изменением парадигмы образования: от усвоения знаний, умений и навыков к развитию Личности учащегося Понятие УУД УУД = Умение учиться =

Подробнее

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Основы проектной деятельности» 1-4 класс

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Основы проектной деятельности» 1-4 класс Приложение основной общеобразовательной программе начального общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа» Утверждена приказом 50/ОД от

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Программа внеурочной деятельности по интегрированному курсу «Учусь создавать проект» для 3 класса разработана на основе: - федерального государственного образовательного стандарта

Подробнее

проектная деятельность предполагает работу с различными источниками информации, что обеспечивает формирование информационной компетентности,

проектная деятельность предполагает работу с различными источниками информации, что обеспечивает формирование информационной компетентности, Пояснительная записка Рабочая программа по внеурочной деятельности интеллектуального направления «Я - исследователь» разработана в соответствии с нормативными документами. Нормативная основа программы

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по математике в 1-4 классах. УМК «Школа России» учителя Егорова О.А.

Аннотация к рабочей программе по математике в 1-4 классах. УМК «Школа России» учителя Егорова О.А. Аннотация к рабочей программе по математике в 1-4 классах УМК «Школа России» учителя Егорова О.А. Рабочая программа составлена на основе: 1. Нормативно-правовых документов федерального уровня: Закон «Об

Подробнее

Рабочая программа по внеурочной деятельности курса «Юные исследователи»

Рабочая программа по внеурочной деятельности курса «Юные исследователи» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Начальная общеобразовательная школа 3» (МБОУ «Начальная школа 3») Рассмотрена на заседании школьного методического совета Протокол 1 от «30» августа

Подробнее

Рабочая программа. факультативного курса "Основы исследовательской деятельности" 8 класс (ФГОС ООО)

Рабочая программа. факультативного курса Основы исследовательской деятельности 8 класс (ФГОС ООО) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Общеобразовательная школа 14» (МБОУ ОШ 14) 184511, Мурманская обл., г. Мончегорск, ул. Комсомольская, д. 24, тел./факс 8(81536) 72405 ОКПО 36697324,

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «Математика»

Рабочая программа учебного предмета «Математика» Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 30» г. Сыктывкара (МОУ «СОШ 30» г. Сыктывкара) «30 -а шöр школа» Сыктывкарса муниципальнöй велöдан учреждение («30 -а ШШ»

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА курса внеурочной деятельности «Проектно исследовательская деятельность»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА курса внеурочной деятельности «Проектно исследовательская деятельность» Приложение 16 к основной образовательной программе начального общего образования МБОУ «Школа 1» утвержденной приказом директора от 31.08.2016 407 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА курса внеурочной деятельности «Проектно

Подробнее

(С) МБОУ Кольская СОШ 2

(С) МБОУ Кольская СОШ 2 1 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по внеурочной деятельности «Я исследователь» разработана на основе: Федерального государственного образовательного

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Общеобразовательная школа 14» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Общеобразовательная школа 14» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Общеобразовательная школа 14» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА курса внеурочной деятельности «Основы проектной деятельности» 1-4 классы I. Планируемые результаты

Подробнее

Рабочая программа рассчитана на 34 часа в год при 1 часе в неделю. УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Рабочая программа рассчитана на 34 часа в год при 1 часе в неделю. УЧЕБНЫЙ ПЛАН Пояснительная записка Рабочая программа по технологии для 4 класса разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, УМК «Школа России», авторской

Подробнее

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА 1. Предмет: Литературное чтение. 2. Класс: 3 «В». 3. Учитель начальных классов Фурман Светлана Валентиновна. 4. Тема урока «Люблю все живое». 5. Цель учителя: создание условий

Подробнее

Содержание. 1. Планируемые результаты освоения учебного предмета Содержание учебного предмета Тематическое планирование 24

Содержание. 1. Планируемые результаты освоения учебного предмета Содержание учебного предмета Тематическое планирование 24 Содержание 1. Планируемые результаты освоения учебного предмета 3 2. Содержание учебного предмета 15 3. Тематическое планирование 24 Рабочая программа по учебному курсу «Пою моё Отечество», предметная

Подробнее

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 70» Кировского района г.саратова. Рабочая программа курса

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 70» Кировского района г.саратова. Рабочая программа курса Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 70» Кировского района г.саратова «Рассмотрено» Руководитель ШМО /Ф.И.О. Протокол от 20 г. «Согласовано» Заместитель директора

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по предмету «Основы религиозных культур и светской этики» (модуль «основы мировых религиозных культур»)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по предмету «Основы религиозных культур и светской этики» (модуль «основы мировых религиозных культур») РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «Основы религиозных культур и светской этики» (модуль «основы мировых религиозных культур») Уровень общего образования: начальное общее образование Количество часов по учебному

Подробнее

Рабочая программа по литературному чтению 1-4 классы (УМК «Школа России) Разработчик: Легостина Т. Л.

Рабочая программа по литературному чтению 1-4 классы (УМК «Школа России) Разработчик: Легостина Т. Л. Рабочая программа по литературному чтению 1-4 классы (УМК «Школа России) Разработчик: Легостина Т. Л. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА В соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного

Подробнее

I. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

I. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА I. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА Основные принципы реализации программы научность, доступность, добровольность, субъектность, деятельностный и личностный подходы, преемственность, результативность,

Подробнее

Содержание Страница 1 Результаты освоения курса внеурочной деятельности» Я-

Содержание Страница 1 Результаты освоения курса внеурочной деятельности» Я- Приложение 2 /п.ii.2.17 к ООП НОО МКОУ «СОШ с.айлино Содержание Страница 1 Результаты освоения курса внеурочной деятельности» Я- 2 исследователь»,1-4 классы 2 Содержание курса внеурочной деятельности с

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИНФОРМАТИКЕ Афонькиной Е.Н. внеурочной деятельности для 6 -х классов

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИНФОРМАТИКЕ Афонькиной Е.Н. внеурочной деятельности для 6 -х классов РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИНФОРМАТИКЕ Афонькиной Е.Н. внеурочной деятельности для 6 -х классов Москва 2017 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа внеурочной деятельности создана на основе Закона об образовании Российской

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Рабочая программа внеурочной деятельности «Я исследователь» составлена на основе сборника программ внеурочной деятельности: 1-4 классы/ под ред. Н. Ф. Виноградовой. М.: Вентана Граф,

Подробнее

Содержание рабочей программы

Содержание рабочей программы Содержание рабочей программы 1. Пояснительная записка. 1.1. Нормативные документы и материалы, на основе которых разработана рабочая программа; 1.2. Цели и задачи, решаемые при реализации рабочей программы

Подробнее

Результаты освоения курса внеурочной деятельности

Результаты освоения курса внеурочной деятельности Рабочая программа по внеурочной деятельности «Юный журналист" для обучающихся 6 классов разработана в соответствии с новыми требованиями ФГОС средней ступени общего образования второго поколения. Программа

Подробнее

Рассмотрена и согласована методическим объединением Протокол

Рассмотрена и согласована методическим объединением Протокол Частное общеобразовательное учреждение «РАДУГА» Город Чита Забайкальского края Рассмотрена и согласована методическим объединением Протокол от 2018 г. Принята на педагогическом совете Протокол от 2018

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета «Я исследователь» составлена в соответствии с требованиями ФГОС НОО, с опорой на авторскую программу «Программы исследовательского обучения младших

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. внеурочной деятельности общеинтеллектуального направления. на учебный год. Интерактивный час 5 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. внеурочной деятельности общеинтеллектуального направления. на учебный год. Интерактивный час 5 класс РАБОЧАЯ ПРОГРАММА внеурочной деятельности общеинтеллектуального направления Интерактивный час 5 класс на 2018-2019 учебный год Ф.И.О. разработчика Уварова Ж.Д. Должность: учитель немецкого языка Категория:

Подробнее

Приложение 2 к АООП НОО обучающихся с задержкой психического развития от

Приложение 2 к АООП НОО обучающихся с задержкой психического развития от Администрация города Магнитогорска Муниципальное общеобразовательное учреждение «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат 4» города Магнитогорска 455026, Челябинская обл., г. Магнитогорск,

Подробнее

Кодификатор УУД по литературному чтению (4 класс)

Кодификатор УУД по литературному чтению (4 класс) Кодификатор УУД по литературному чтению (4 класс) Р1 самостоятельно формулировать тему и цели урока Средством формирования Р2 Р3 Р4 П7 П8 К1 составлять план решения учебной проблемы совместно с учителем

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному курсу «Проект» для 7 классов

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному курсу «Проект» для 7 классов ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ШКОЛА 2098 «МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР» ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА Л.М.ДОВАТОРА» РАССМОТРЕНА на заседании МО Протокол

Подробнее

Рабочая программа по предмету «Основы религиозных культур и светской этики» 4 класс начальное общее образование (ФГОС НОО)

Рабочая программа по предмету «Основы религиозных культур и светской этики» 4 класс начальное общее образование (ФГОС НОО) АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОБЩЕОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ «ШКОЛА СОСНЫ» УТВЕРЖДАЮ Директор И.П. Гурьянкина Приказ от «29» августа 2017г. Рабочая программа по предмету «Основы религиозных культур и

Подробнее

Рабочая программа по внеурочной проектно исследовательской деятельности младших школьников «Я - юный исследователь» (3 классы)

Рабочая программа по внеурочной проектно исследовательской деятельности младших школьников «Я - юный исследователь» (3 классы) ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ЕОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Гимназия 1798 «Феникс» 111558, г. Москва, Зелёный просп., д. 75, стр. 1 E-mail: 1798^ edu.mos.ru

Подробнее

1. Пояснительная записка. Новизна: Актуальность Педагогическая целесообразность программы Цель программы Задачи

1. Пояснительная записка. Новизна: Актуальность Педагогическая целесообразность программы Цель программы Задачи 1. Пояснительная записка. Программа внеурочной деятельности по литературе в 5 классе составлена согласно требованиям. 18.2.2, п. 18.2.3 ФГОС ООО, Положением об организации внеурочной деятельности обучающихся

Подробнее

Пояснительная записка Рабочая программа к курсу «Я-исследователь» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта

Пояснительная записка Рабочая программа к курсу «Я-исследователь» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта Пояснительная записка Рабочая программа к курсу «Я-исследователь» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, на основе программы исследовательского

Подробнее

Пояснительная записка Цельобучения: Задачи:

Пояснительная записка Цельобучения: Задачи: Пояснительная записка Рабочая программа по предмету «Основы религиозных культур и светской этики. Основы мировых религиозных культур» разработана на основе Федерального компонента государственного образовательного

Подробнее

Рабочая программа курса внеурочной деятельности общеинтеллектуального направления для обучающихся 2 классов «Я - ИССЛЕДОВАТЕЛЬ»

Рабочая программа курса внеурочной деятельности общеинтеллектуального направления для обучающихся 2 классов «Я - ИССЛЕДОВАТЕЛЬ» Рабочая программа курса внеурочной деятельности общеинтеллектуального направления для обучающихся 2 классов «Я - ИССЛЕДОВАТЕЛЬ» 1) Результаты освоения курса внеурочной деятельности Личностные результаты

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ИРКУТСКОГО РАЙОННОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ХОМУТОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 1»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ИРКУТСКОГО РАЙОННОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ХОМУТОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 1» МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ИРКУТСКОГО РАЙОННОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ХОМУТОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 1» Рассмотрено на заседании МО классных руководителей; руководитель

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка 1 Пояснительная записка Рабочая программа внеурочной деятельности общеинтеллектуального направления «Я исследователь» разработана в соответствии с нормативными документами. Нормативная основа программы

Подробнее

ул. Ленская, дом 2 а, г. Иркутск, телефон/факс , телефон

ул. Ленская, дом 2 а, г. Иркутск, телефон/факс , телефон ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ КОМИТЕТА ПО СОЦИАЛЬНОЙ ПОЛИТИКЕ И КУЛЬТУРЕ АДМИНИСТРАЦИИ г. ИРКУТСКА МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА ИРКУТСКА СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 66

Подробнее

Программа курса по внеурочной деятельности Наследие веков живое для 5-ых, 9-ых классов составлена на основе следующих нормативно-методических

Программа курса по внеурочной деятельности Наследие веков живое для 5-ых, 9-ых классов составлена на основе следующих нормативно-методических Программа курса по внеурочной деятельности Наследие веков живое для 5-ых, 9-ых классов составлена на основе следующих нормативно-методических материалов: Федеральные документы: 1.1. Федеральный закон от

Подробнее

Рабочая программа по технологии 1-4 классы (УМК «Школа России) Разработчик: Легостина Т. Л.

Рабочая программа по технологии 1-4 классы (УМК «Школа России) Разработчик: Легостина Т. Л. Рабочая программа по технологии 1-4 классы (УМК «Школа России) Разработчик: Легостина Т. Л. Пояснительная записка В соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта

Подробнее

Учащиеся должны уметь:

Учащиеся должны уметь: 1 Особенностью данной программы является реализация педагогической идеи формирования у школьников умения учиться самостоятельно добывать и систематизировать новые знания. В этом качестве программа обеспечивает

Подробнее

Результаты освоения курса внеурочной деятельности

Результаты освоения курса внеурочной деятельности Программа внеурочной деятельности «Юный экскурсовод» создана на основе Концепции духовно-нравственного воспитания; Письма Министерства образования РФ 28-51-181/ 16 от 12.03.2003г. «О деятельности музеев

Подробнее

Пояснительная записка В соответствии с требованиями федерального государственного образования стандарта начального общего образования обучающихся с

Пояснительная записка В соответствии с требованиями федерального государственного образования стандарта начального общего образования обучающихся с Пояснительная записка В соответствии с требованиями федерального государственного образования стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (далее ФГОС НОО

Подробнее

Планируемые результаты освоения учащимися программы внеурочной деятельности. «Бумагопластика и моделирование»

Планируемые результаты освоения учащимися программы внеурочной деятельности. «Бумагопластика и моделирование» Планируемые результаты освоения учащимися программы внеурочной деятельности «Бумагопластика и моделирование» Личностные универсальные учебные действия У учащегося будут сформированы: - широкая мотивационная

Подробнее

Приложение 3. Сравнительный анализ УУД (ФГОС) и ОУУН (ГОС) ГОС 2004 года

Приложение 3. Сравнительный анализ УУД (ФГОС) и ОУУН (ГОС) ГОС 2004 года Сравнительный анализ УУД (ФГОС) и ОУУН (ГОС) ФГОС УУД Личностные У выпускника будут сформированы: внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к школе, ориентации на содержательные моменты

Подробнее

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения программы курса «Мы и окружающий мир»

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения программы курса «Мы и окружающий мир» Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения программы курса «Мы и окружающий мир» Курс внеурочной деятельности способствует формированию экологической и культурологической грамотности и

Подробнее

РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Решение проектных задач» разработана в соответствии со Стандартом ФГОС НОО с учетом примерной основной образовательной программы начального общего образования;

Подробнее

Планируемые результаты освоения программы учебного курса. задачи; мнения;

Планируемые результаты освоения программы учебного курса. задачи; мнения; Планируемые результаты освоения программы учебного курса Метапредметные результаты Познавательные Регулятивные Коммуникативные Обучающийся научится: Обучающийся научится: Обучающийся научится: _ осуществлять

Подробнее

Рабочая программа по внеурочной проектно- исследовательской деятельности младших школьников «Я - юный исследователь» (4 классы)

Рабочая программа по внеурочной проектно- исследовательской деятельности младших школьников «Я - юный исследователь» (4 классы) ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Гимназия 1798 «Феникс» 111558, г. Москва, Зелёный просп., д. 75, стр. 1 E-mail: 1798Aeclu.mos.ru

Подробнее