УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от"

Транскрипт

1 УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от Воспитатель, инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель (ДОО) Приложение Воспитатель (общежитие, интернат) Приложение Воспитатель (общеобразовательные ) Приложение Инструктор-методист (включая старшего) Приложение Инструктор по труду Приложение Инструктор по физической культуре (за исключением дошкольных образовательных Приложение организаций) 7. Концертмейстер (ОО СПО) Приложение Методист (включая старшего) Приложение Педагог дополнительного образования, педагог-организатор, старший вожатый, Приложение концертмейстер (за исключением ОО СПО, ДМШ, ДШИ, ДХШ) 10. Педагог-библиотекарь Приложение Педагог-психолог Приложение Преподаватель, концертмейстер (ДМШ, ДШИ, ДХШ, «Центр образования «Созвучие») Приложение Преподаватель (ОО СПО), мастер производственного обучения, преподаватель-организатор Приложение основ безопасности жизнедеятельности, руководитель физического воспитания 14. Социальный педагог Приложение Старший воспитатель Приложение Старший педагог дополнительного образования Приложение Старший тренер-преподаватель Приложение Тренер-преподаватель Приложение Тьютор Учитель Приложение Учитель (СКК) Приложение Учитель-дефектолог, учитель-логопед Приложение

2 (приложение 1) Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников дошкольных образовательных организаций по должностям «воспитатель», «инструктор по физической культуре», «музыкальный руководитель» Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности воспитателя, инструктора по физической культуре, музыкального руководителя в целях установления квалификационной категории (первой или высшей) разработаны в соответствии с требованиями пунктов 36, 37 Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 7 апреля 2014 года 276. Настоящие критерии и показатели применяются при формировании Портфолио воспитателя, инструктора по физической культуре, музыкального руководителя за любые 3 года педагогической деятельности, прошедшие с момента последней аттестации. Информация предоставляется по всем группам, в которых воспитатель, инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель осуществляли образовательную деятельность. Воспитатель, инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель могут набрать максимальное количество баллов по 5 критериям 50, а также максимальное количество дополнительных баллов 15 (по показателям 2.1, 3.2, 4.1, 5.1, 5.3, 5,4, 5.5). Дополнительные баллы по показателям 3.2, 5.3, 5,4 не суммируются. По показателям 1.1, 1,2, 1.3, 3.2, 4.1, 4.2, 4.3, 5.1, 5.2, 5.3, 5.4, 5.5 воспитателю, инструктору по физической культуре, музыкальному руководителю необходимо предоставить подтверждающие документы. Для установления соответствия заявленной квалификационной категории необходимо набрать: - на первую квалификационную категорию не менее 30 баллов; - на высшую квалификационную категорию не менее 40 баллов. 2

3 Показатель Индикатор Схема расчета Шкала оценивания Материалы, подтверждающие результаты профессиональной деятельности по данному показателю Критерий 1. Положительные результаты работы по созданию условий реализации основной программы дошкольного образования по итогам мониторингов, проводимых организацией (максимальное кол-во баллов 10 баллов+6 баллов для воспитателей 1.1. Качество развивающей предметнопространственной среды (РППС) 1.2. Вовлеченность родителей (законных представителей) непосредственно в образовательную деятельность Положительные результаты работы по созданию и обновлению РППС в соответствии с программой и возрастом детей Доля родителей (законных представителей), вовлеченных непосредственно в образовательную групп раннего возраста) результатов работы по созданию и обновлению РППС в соответствии с программой и возрастом детей Удельный вес численности родителей (законных представителей), вовлеченных непосредственно в 3 0 б. информация о результатах работы по созданию и обновлению РППС не предоставлена или РППС не соответствует требованиям ФГОС ДО; 3 б. РППС соответствует требованиям ФГОС ДО с частичными рекомендациями; 5 б. РППС соответствует требованиям ФГОС ДО 0 б. информация о вовлечении родителей непосредственно в образовательную деятельность не предоставлена или до 30% родителей систематически вовлечено непосредственно в образовательную (приложение форма 1). Информационностатистическая справка о результатах мониторинга РППС, заверенная руководителем

4 1.3. Адаптация детей раннего возраста к условиям дошкольной * *только для воспитателей групп раннего возраста деятельность (%) Доля детей с лѐгкой и средней степенью адаптации (%) образовательную деятельность, в общей численности родителей (законных представителей) (%) Удельный вес численности детей с лѐгкой и средней степенью адаптации в общей численности детей (%) деятельность; 3 б. от 31% до 50% родителей систематически вовлечено непосредственно в образовательную деятельность, в том числе посредством создания образовательных проектов совместно с семьей на основе выявления потребностей и поддержки образовательных инициатив семьи; 5 б от 51% до 100% родителей систематически вовлечено непосредственно в образовательную деятельность, в том числе посредством создания образовательных проектов совместно с семьей на основе выявления потребностей и поддержки образовательных инициатив семьи 0 б. информация о результатах деятельности по оптимизации процесса адаптации детей раннего возраста к ДОУ не предоставлена или показатель адаптации (легкая степень + средняя степень) до 85%; 4 б. воспитатель имеет план деятельности по оптимизации процесса адаптации детей раннего возраста к ДОУ, деятельность по оптимизации процесса адаптации детей раннего возраста к ДОУ обоснована и систематична, показатель адаптации (легкая степень + средняя степень) от (приложение форма 2). Планы работы и/или ы, заверенные руководителем (приложение форма 3). План деятельности по оптимизации процесса адаптации. заверенный руководителем 4

5 86% до 90%; 6 б. деятельность по оптимизации процесса адаптации детей раннего Сводная карта адаптации, возраста к ДОУ обоснована и заверенная руководителем систематична; имеет инновационные формы, показатель адаптации (легкая степень +средняя степень) от 91% до 100% Критерий 2. Стабильные положительные результаты работы по созданию условий реализации основной программы дошкольного образования по итогам мониторингов системы образования (максимальное кол-во баллов 10+2 дополнительных балла) 2.1. Охрана и укрепление физического здоровья детей Средний показатель пропущенных дней по болезни одним ребенком при посещении дошкольной в год (дней) Количество дней, пропущенных по болезни детьми группы в год / общая численность детей в группе (дней) 5 0 б. информация о среднегодовом показателе пропуска одним ребенком по болезни не предоставлена или среднегодовой показатель пропуска одним ребенком по болезни более 20 дней; 7 б. среднегодовой показатель пропуска одним ребенком по болезни выше среднего по муниципальному району (городскому округу), но менее 20 дней; 10 б. среднегодовой показатель пропуска одним ребенком по болезни не выше среднего по муниципальному району (городскому округу); +2 б. среднегодовой показатель пропуска одним ребенком по болезни менее 20 дней и ниже среднего по муниципальному району (городскому округу) (приложение форма 4)

6 Критерий 3. Выявление и развитие у детей способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, участие детей в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях (максимальное кол-во баллов 10+3 дополнительных балла 6 баллов для воспитателей групп раннего возраста) 3.1. Вовлеченность детей в проектную деятельность 3.2. Участие детей в конкурсных мероприятиях* *не заполняют воспитатели групп раннего возраста Доля детей, вовлеченных в проектную деятельность (%) Участие и достижения детей в соревнованиях, конкурсах, конференциях, выставках, турнирах, слетах, фестивалях и др. Удельный вес численности детей, вовлеченных в проектную деятельность, в общей численности детей (%) участия в конкурсных мероприятиях 6 0 б. информация о вовлечении детей в проектную деятельность не предоставлена или до 30% детей вовлечено в проектную деятельность; 3 б. от 31% до 50% детей вовлечено в проектную деятельность; 5 б. от 51% до 100% детей вовлечено в проектную деятельность 0 б. информация об участии и достижениях детей в различных конкурсных мероприятиях не предоставлена или дети менее 3-х раз принимали участие в различных конкурсных мероприятиях; 3 б. дети не менее 3-х раз принимали участие в различных конкурсных мероприятиях на уровне и/или муниципальном уровне; 5 б. дети не менее 3-х раз принимали участие в различных конкурсных мероприятиях на уровне (муниципальном уровне) и/или региональном (межрегиональном, всероссийском, международном) уровне; (приложение форма 5) (приложение форма 6). Программы конкурсных мероприятий (при наличии), копии грамот, дипломов, сертификатов и других документов

7 7 +1 б. при наличии победителей и/или призѐров конкурсных мероприятий на уровне ; +2 б. при наличии победителей и/или призѐров конкурсных мероприятий на муниципальном уровне; +3 б. при наличии победителей и/или призѐров конкурсных мероприятий на региональном (межрегиональном, всероссийском, международном) уровне Критерий 4. Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, продуктивное использование новых образовательных технологий (максимальное кол-во баллов 10 баллов+1 дополнительный балл) 4.1. Повышение квалификации Освоение программ повышения квалификации освоения программ повышения квалификации 0 б. информация об освоении программ повышения квалификации не предоставлена; 2 б. повышение квалификации в форме семинаров, вебинаров, стажировки, курсов повышения квалификации в объеме до 16 часов; 4 б. повышение квалификации в форме курсов в объеме не менее 16 часов; +1 б. при получении дипломов по профилю деятельности: о высшем профессиональном образовании (специалиста, бакалавра, магистра), о дополнительном профессиональном образовании по направлению подготовки «Образование и педагогика» (приложение форма 7). Копии справок, сертификатов удостоверений, свидетельств, дипломов

8 4.2. Результаты самообразования 4.3. Применение современных педагогических технологий, в том числе ИКТ Результаты работы по индивидуальной методической теме Эффективное применение современных педагогических технологий в практической деятельности результатов работы по индивидуальной методической теме эффективного применения педагогическим работником современных педагогических технологий или в области физкультуры и спорта (для инструктора по физической культуре) (профессиональная переподготовка), об обучении в аспирантуре 0 б. информация о самообразовании не предоставлена; 2 б. работа по теме самообразования ведется, представлен промежуточный продукт деятельности по теме самообразования; 3 б. работа по теме самообразования имеет завершенный характер, представлен конечный продукт деятельности по теме самообразования 0 б. информация о применении современных педагогических технологий не предоставлена; 2 б. педагогический работник эпизодически применяет современные педагогические технологии в практической деятельности, эффективность применения не отслеживалась; (приложение форма 8). Копия приказа, выписка из протокола педагогического совета, выписка из протокола заседания методического объединения и т.п. (приложение форма 9). Информационно- 8

9 9 3 б. педагогический работник эффективно и в системе применяет современные педагогические технологии в практической деятельности статистическая справка о результатах мониторинга применения педагогическим работником современных педагогических технологий, заверенная руководителем. 1-2 конспекта урока (занятия, мероприятия) Критерий 5. Активное участие в работе методических объединений педагогических работников, в разработке программнометодического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной, инновационной (максимальное кол-во баллов 10 баллов+9 дополнительных баллов) 5.1. Участие в работе методических (профессиональных) объединений Участие в работе методических объединений, в том числе творческих (проблемных) групп участия в работе методических (профессиональных) объединений 0 б. информация об участии в работе методических (профессиональных) объединений не предоставлена или педагогический работник пассивно участвовал в работе методических (профессиональных) объединений; 1 б. участвовал в работе методических (профессиональных) объединений, выполняя разовые поручения руководителя методического (профессионального) объединения; 2 б. активно участвовал в работе методических (профессиональных) объединений: являлся руководителем творческих (проблемных) групп, (приложение форма 10). Справка (отзыв, выписка из протокола заседания), заверенная руководителем или

10 организатором мероприятий, разработчиком методических рекомендаций; руководителем МО 5.2. Разработка программнометодического сопровождения образовательного процесса Разработка (внесение изменений) программных, методических, дидактических материалов разработки программнометодического сопровождения образовательного процесса +1 б. за руководство методическим (профессиональным) объединением 0 б. информация об участии в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса не предоставлена; 1 б. в соавторстве разрабатывал (вносил изменения) программные, методические, дидактические материалы; (приложение форма 11) Участие в профессиональных конкурсах* *очно, заочно, дистанционно Участие и достижения в профессиональных конкурсах, в том числе в смотрахконкурсах РППС участия и достижений в профессиональных конкурсах 2 б. самостоятельно разрабатывал (вносил изменения) программные, методические, дидактические материалы 0 б. информация об участии и достижениях в профессиональных конкурсах не предоставлена; 1 б. является участником, в том числе победителем или призѐром профессиональных конкурсов на уровне ; 2 б. является участником Справка (рецензия, выписка из приказа, выписка из протокола заседания), заверенная руководителем (приложение форма 12). 10

11 профессиональных конкурсов на муниципальном (региональном, межрегиональном, всероссийском, международном) уровне; Программы конкурсов (при наличии), копии грамот, дипломов, сертификатов или других документов +1 б. является победителем или призѐром профессиональных конкурсов на муниципальном уровне; +2 б. является победителем или призѐром профессиональных конкурсов на региональном уровне; 5.4. Профессиональнообщественная деятельность Уровень и статус участия в профессиональнообщественной деятельности, в том числе экспертной: участие в работе оргкомитетов, экспертных комиссий, жюри конкурсов, в судействе соревнований, сопровождение педагогической практики студентов, наставничество, просветительская участия в профессиональнообщественной деятельности +3 б. является победителем или призѐром профессиональных конкурсов на межрегиональном (всероссийском, международном) уровне 0 б. информация об осуществлении профессионально-общественной деятельности не предоставлена; 1 б. осуществлял профессиональнообщественную деятельность на уровне ; 2 б. осуществлял профессиональнообщественную деятельность на муниципальном (региональном, межрегиональном, всероссийском, международном) уровне; +1 б. является победителем или призѐром конкурсов, выставок мастерства (непедагогических, по (приложение форма 13). Справка (выписка из приказа, выписка из протокола заседания), заверенная руководителем 11

12 деятельность, участие в работе клубов по интересам, концертах, конкурсах, выставках мастерства (непедагогических, по профилю деятельности) и др. профилю деятельности) на муниципальном уровне; +2 б. является победителем или призѐром конкурсов, выставок мастерства (непедагогических, по профилю деятельности) на региональном уровне;, копии грамот, дипломов, сертификатов или других документов 5.5. Транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной, инновационной Представление результатов профессиональной деятельности в виде выступлений, открытых уроков (занятий, мероприятий), мастерклассов, публикаций и пр. участия в транслировании опыта практических результатов профессиональной деятельности б. является победителем или призѐром конкурсов, выставок мастерства (непедагогических, по профилю деятельности) на межрегиональном (всероссийском, международном) уровне 0 б. информация о транслировании опыта практических результатов профессиональной деятельности не предоставлена или транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности осуществлялось менее 3-х раз; 1 б. транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности осуществлялось не менее 3-х раз на уровне и/или на муниципальном уровне; 2 б. транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности осуществлялось не менее 3-х раз на уровне (приложение форма 14). Программы мероприятий (при наличии), копии грамот, дипломов, сертификатов, публикаций, конспекты открытых занятий и пр.

13 (муниципальном уровне) и/или на региональном уровне; +2 б. транслирование опыта практических результатов своей профессиональной деятельности осуществлялось на межрегиональном (всероссийском, международном) уровне 13

14 Приложение Перечень форм для информационно-аналитического а педагогического работника Качество развивающей предметно-пространственной среды (РППС) Форма 1 Наименование мероприятия Результат мониторинга РППС Соответствие РППС ФГОС ДО Вовлеченность родителей (законных представителей) непосредственно в образовательную деятельность Форма 2 Форма работы с родителями (законными представителями) Наименование мероприятия Удельный вес численности родителей (законных представителей), вовлеченных непосредственно в образовательную деятельность, в общей численности родителей (законных представителей) (%) Адаптация детей раннего возраста к условиям дошкольной (только для воспитателей групп раннего возраста) Форма 3 Количество детей Легкий уровень адаптации Средний уровень адаптации Тяжѐлый уровень адаптации Дезадаптация Показатель адаптации 14

15 Охрана и укрепление физического здоровья детей Форма 4 Возрастная группа Показатель заболеваемости (по группе) (дней) Средний показатель заболеваемости по муниципальному району (городскому округу) (дней) Вовлеченность детей в проектную деятельность Форма 5 Возрастная группа Направление деятельности Наименование проекта Удельный вес численности детей, вовлеченных в проектную деятельность, в общей численности детей (%) Участие детей в конкурсных мероприятиях Форма 6 Наименование мероприятия Уровень (уровень, муниципальный, региональный, межрегиональный, всероссийский, международный) Сроки проведения Результат 15

16 Повышение квалификации Образовательная организация, наименование программы, количество часов Документы (наименование,, дата выдачи) Форма 7 Результаты самообразования Форма 8 Тема самообразования Планируемый результат Достигнутый результат Применение современных педагогических технологий, в том числе ИКТ Форма 9 Наименование технологии Периодичность применения Результат 16

17 Участие в работе методических (профессиональных) объединений Форма 10 Наименование методического (профессионального) объединения Уровень (уровень, муниципальный, региональный) Содержание и форма участия, вклад педагогического работника в решение поставленных вопросов Разработка программно-методического сопровождения образовательного процесса Форма 11 Наименование программных (методических, дидактических) материалов Сроки разработки (внесения изменений) Самостоятельно / в соавторстве Наличие справки (рецензии, выписки из приказа, выписки из протокола заседания) Участие в профессиональных конкурсах (очно, заочно, дистанционно) Форма 12 Наименование мероприятия Уровень (уровень, муниципальный, региональный, межрегиональный, всероссийский, международный) Сроки проведения Результат 17

18 Профессионально-общественная деятельность Форма 13 Наименование мероприятия Уровень (уровень, муниципальный, региональный, межрегиональный, всероссийский, международный) Сроки проведения Форма и результат Транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной, инновационной Форма 14 Наименование мероприятия Уровень (уровень, муниципальный, региональный, межрегиональный, всероссийский, межрегиональный, международный) Сроки проведения Тема, форма представления (выступление, публикация, открытый урок (занятие, мероприятие), мастер-класс и пр.) 18

19 УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от (приложение 2) Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников по должности «воспитатель» (общежитие, школа-интернат) Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности воспитателя (общежитие, школа-интернат) в целях установления квалификационной категории (первой или высшей) разработаны в соответствии с требованиями пунктов 36, 37 Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 7 апреля 2014 года 276. Настоящие критерии и показатели применяются при формировании Портфолио воспитателя (общежитие, школаинтернат) за любые 3 года педагогической деятельности, прошедшие с момента последней аттестации. Воспитатель (общежитие, школа-интернат) может набрать максимальное количество баллов по 5 критериям 50, а также максимальное количество дополнительных баллов 15 (по показателям 1.3, 3.2, 4.1, 5.1, 5.3, 5.4, 5.5). Дополнительные баллы по показателям 1.3, 3.2, 5.3, 5.4 не суммируются. По показателям 1.2, 1.3, 1.4, 2.2, 3.2, 4.1, 4.2, 4.3, 5.1, 5.2, 5.3, 5.4, 5.5 воспитателю (общежитие, школа-интернат) необходимо предоставить подтверждающие документы. Для установления соответствия заявленной квалификационной категории необходимо набрать: - на первую квалификационную категорию не менее 30 баллов; - на высшую квалификационную категорию не менее 40 баллов. 19

20 Показатель Индикатор Схема расчета Шкала оценивания Материалы, подтверждающие результаты профессиональной деятельности по данному показателю Критерий 1. Положительные результаты воспитательной работы по итогам мониторингов, проводимых организацией (максимальное количество баллов 10+2 дополнительных балла) Наличие Подтверждение 0 б. информация о наличии документации по наличия документации по документации по воспитательной работы в общежитии воспитательной (интернате) не предоставлена или не работы в общежитии воспитательной предоставлен необходимый минимум (интернате) работы в общежитии документации; (интернате) (приложение форма 1) 1.1. Документационное обеспечение воспитательной работы 1 б. предоставлен необходимый минимум документации по воспитательной работы в общежитии (интернате), разработанной в соответствии с нормативными правовыми актами федерального и регионального уровня и утвержденной в установленном порядке; 2 б. предоставленная документация по воспитательной работы в общежитии (интернате), разработанная в соответствии с нормативными правовыми актами федерального и регионального уровня и утвержденная в установленном порядке, превышает необходимый минимум 20

21 1.2. Взаимодействие с участниками образовательного процесса 1.3. Организация работы органа (органов) самоуправления Результаты совместной работы с кураторами групп (классными руководителями), родителями (законными представителями) обучающихся, специалистами по решению вопросов, связанных с обучением и воспитанием обучающихся, проживающих в общежитии (интернате) Результаты работы органа (органов) самоуправления в общежитии (интернате) результатов взаимодействия с участниками образовательного процесса результатов работы органа (органов) самоуправления в общежитии (интернате) 0 б. информация о взаимодействии с участниками образовательного процесса не предоставлена; 1 б. взаимодействие с участниками образовательного процесса ведется по фактам нарушения обучающимися правил проживания в общежитии (интернате); 2 б. взаимодействие с участниками образовательного процесса является системным, имеет положительные результаты 0 б. информация о результатах работы органа (органов) самоуправления в общежитии (интернате) не предоставлена; 2 б. орган (органы) самоуправления в общежитии (интернате) сформирован, работа проводится эпизодически; (приложение форма 2). Планы работы и/или ы, заверенные руководителем о взаимодействии (приложение форма 3). 3 б. при наличии положительных результатов работы органа (органов) самоуправления по основным направлениям воспитательной работы в общежитии (интернате); Планы, протоколы, ы, заверенные руководителем и пр. 21

22 +1 б. за участие в муниципальном (региональном) конкурсе «Лучшее общежитие года» и др. (номинации «Лучшая организация студенческого самоуправления», «Лучшая работа волонтерского отряда», «Лучшая работа оперативного отряда» и др.); 1.4. Взаимодействие с социальными партнерами по вопросам воспитания обучающихся Доля обучающихся, проживающих в общежитии (интернате), участвовавших в мероприятиях, организованных совместно с социальными партнерами (филармония, театры, библиотеки и др.) (%) Удельный вес численности обучающихся, участвовавших в мероприятиях, организованных совместно с социальными партнерами, в общей численности обучающихся, проживающих в общежитии (интернате) (%) +2 б. при наличии победителей и/или призѐров в муниципальном (региональном) конкурсе «Лучшее общежитие года» и др. (номинации «Лучшая организация студенческого самоуправления», «Лучшая работа волонтерского отряда», «Лучшая работа оперативного отряда» и др.) 0 б. информация о взаимодействии с социальными партнерами по воспитанию обучающихся, проживающих в общежитии (интернате), не предоставлена или взаимодействие осуществлялось до 3-х раз в течение учебного года (охват обучающихся до 30%); 2 б. взаимодействие с социальными партнерами по воспитанию обучающихся, проживающих в общежитии (интернате), осуществлялось более 3-х раз в течение учебного года (охват обучающихся от 31% до 50%); (приложение форма 4). Планы работы и/или ы, заверенные руководителем о взаимодействии с социальными партнерами 22

23 3 б. взаимодействие с социальными партнерами по воспитанию обучающихся, проживающих в общежитии (интернате), осуществлялось более 3-х раз в течение учебного года (охват обучающихся от 51% до 100%) Критерий 2. Стабильные положительные результаты воспитательной работы по итогам мониторингов системы образования (максимальное количество баллов 10) 2.1. Профилактика правонарушений несовершеннолетних обучающихся 2.2. Удовлетворенность качеством воспитательной работы Доля несовершеннолетних обучающихся, проживающих в общежитии (интернате), совершивших правонарушения (%) (по справкам отделов по делам несовершеннолетних УВД) Доля обучающихся, удовлетворенных качеством воспитательной работы в общежитии (%) Удельный вес численности несовершеннолетних обучающихся, проживающих в общежитии (интернате), совершивших правонарушения, в общей численности обучающихся, проживающих в общежитии (интернате) (%) Удельный вес численности обучающихся, удовлетворенных качеством воспитательной работы в общежитии, в общей численности 23 0 б. информация о количестве несовершеннолетних обучающихся, совершивших правонарушения, не предоставлена или наблюдается отрицательная динамика (увеличение); 3 б. положительная динамика (снижение) правонарушений несовершеннолетних обучающихся, проживающих в общежитии (интернате); 5 б. отсутствие правонарушений несовершеннолетних обучающихся, проживающих в общежитии (интернате) 0 б. информация об удовлетворенности обучающихся и их родителей (законных представителей) качеством воспитательной работы в общежитии (интернате) не предоставлена или до 60% обучающихся и их родителей (законных представителей) удовлетворены качеством (приложение форма 5) (приложение форма 6).

24 Доля родителей (законных представителей) обучающихся, проживающих в интернате, удовлетворенных качеством воспитательной работы (%) участников анкетирования (%) Удельный вес численности родителей (законных представителей) обучающихся, проживающих в интернате, удовлетворенных качеством воспитательной работы, в общей численности участников анкетирования (%) 24 воспитательной работы в общежитии (интернате); 3 б. от 61% до 80% обучающихся и их родителей (законных представителей) удовлетворены качеством воспитательной работы в общежитии (интернате); 5 б. от 81% до 100% обучающихся и их родителей (законных представителей) удовлетворены качеством воспитательной работы в общежитии (интернате) Информационностатистическая справка по обработке данных анкетирования, заверенная руководителем Критерий 3. Выявление и развитие у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях (максимальное количество баллов 10+3 дополнительных балла) 3.1. Вовлеченность обучающихся в кружки, секции, студии, творческие объединения Доля обучающихся, проживающих в общежитии (интернате), вовлеченных в кружки, секции, студии, творческие объединения (%) Удельный вес численности обучающихся, проживающих в общежитии (интернате), вовлеченных в кружки, секции, студии, творческие объединения, в общей численности обучающихся, проживающих в 0 б. информация о вовлечении обучающихся, проживающих в общежитии (интернате), в кружки, секции, студии, творческие объединения не предоставлена или до 30% обучающихся, проживающих в общежитии (интернате), вовлечено в кружки, секции, студии, творческие объединения; 3 б. от 31% до 50% обучающихся, проживающих в общежитии (интернате), вовлечено в кружки, (приложение форма 7)

25 общежитии (интернате) (%) секции, студии, творческие объединения; 3.2. Участие обучающихся в мероприятиях Участие и достижения обучающихся, проживающих в общежитии (интернате), в конкурсах, соревнованиях, концертах, выставках, конференциях и др. (участники мероприятий подготовлены воспитателем) участия и достижений обучающихся, проживающих в общежитии (интернате), в мероприятиях 5 б. от 51% до 100% обучающихся, проживающих в общежитии (интернате), вовлечено в кружки, секции, студии, творческие объединения 0 б. информация об участии и достижениях обучающихся в различных конкурсных мероприятиях не предоставлена или обучающиеся менее 3-х раз принимали участие в различных конкурсных мероприятиях; 3 б. обучающиеся не менее 3-х раз принимали участие в различных конкурсных мероприятиях на уровне и/или муниципальном уровне; 5 б. обучающиеся не менее 3-х раз принимали участие в различных конкурсных мероприятиях на уровне (муниципальном уровне) и/или региональном (межрегиональном, всероссийском, международном) уровне; (приложение форма 8). Программы мероприятий (при наличии), копии грамот, дипломов, сертификатов или других документов +1 б. при наличии победителей и/или призѐров конкурсных мероприятий на уровне ; б. при наличии победителей и/или

26 призѐров конкурсных мероприятий на муниципальном уровне; +3 б. при наличии победителей и/или призѐров конкурсных мероприятий на региональном (межрегиональном, всероссийском, международном) уровне Критерий 4. Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, продуктивное использование новых образовательных технологий (максимальное количество баллов 10+1 дополнительный балл) 4.1. Повышение квалификации Освоение программ повышения квалификации освоения программ повышения квалификации 0 б. информация об освоении программ повышения квалификации не предоставлена; 2 б. повышение квалификации в форме семинаров, вебинаров, стажировки, курсов повышения квалификации в объеме до 16 часов; (приложение форма 9). 4 б. повышение квалификации в форме курсов в объеме не менее 16 часов; +1 б. при получении дипломов по профилю деятельности: о высшем профессиональном образовании (специалиста, бакалавра, магистра), о дополнительном профессиональном образовании по направлению подготовки «Образование и педагогика» (профессиональная переподготовка), об обучении в аспирантуре Копии справок, сертификатов удостоверений, свидетельств, дипломов 26

27 4.2. Результаты самообразования 4.3. Применение современных педагогических технологий, в том числе ИКТ Результаты работы по индивидуальной методической теме Эффективное применение современных педагогических технологий в практической деятельности результатов работы по индивидуальной методической теме эффективного применения педагогическим работником современных педагогических технологий 0 б. информация о самообразовании не предоставлена; 2 б. работа по теме самообразования ведется, представлен промежуточный продукт деятельности по теме самообразования; 3 б. работа по теме самообразования имеет завершенный характер, представлен конечный продукт деятельности по теме самообразования 0 б. информация о применении современных педагогических технологий не предоставлена; 2 б. педагогический работник эпизодически применяет современные педагогические технологии в практической деятельности, эффективность применения не отслеживалась; 3 б. педагогический работник эффективно и в системе применяет современные педагогические технологии в практической деятельности (приложение форма 10). Копия приказа, выписка из протокола педагогического совета, выписка из протокола заседания методического объединения и т.п. (приложение форма 11). Информационностатистическая справка о результатах мониторинга применения педагогическим работником современных педагогических технологий, заверенная руководителем 27

28 . 1-2 конспекта урока (занятия, мероприятия) Критерий 5. Активное участие в работе методических объединений педагогических работников, в разработке программнометодического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной, инновационной (максимальное количество баллов 10+9 дополнительных баллов) 5.1. Участие в работе методических (профессиональных) объединений Участие в работе методических объединений, в том числе творческих (проблемных) групп участия в работе методических (профессиональных) объединений 0 б. информация об участии в работе методических (профессиональных) объединений не предоставлена или педагогический работник пассивно участвовал в работе методических (профессиональных) объединений; 1 б. участвовал в работе методических (профессиональных) объединений, выполняя разовые поручения руководителя методического (профессионального) объединения; 2 б. активно участвовал в работе методических (профессиональных) объединений: являлся руководителем творческих (проблемных) групп, организатором мероприятий, разработчиком методических рекомендаций; (приложение форма 12). Справка (отзыв, выписка из протокола заседания), заверенная руководителем или руководителем МО Разработка (внесение изменений) программных, разработки +1 б. за руководство методическим (профессиональным) объединением 0 б. информация об участии в разработке программно-методического сопровождения образовательного 5.2. Разработка программнометодического 28

29 сопровождения образовательного процесса 5.3. Участие в профессиональных конкурсах* *очно, заочно, дистанционно методических, дидактических материалов Участие и достижения в профессиональных конкурсах программнометодического сопровождения образовательного процесса участия и достижений в профессиональных конкурсах процесса не предоставлена; 1 б. в соавторстве разрабатывал (вносил изменения) программные, методические, дидактические материалы; 2 б. самостоятельно разрабатывал (вносил изменения) программные, методические, дидактические материалы 0 б. информация об участии и достижениях в профессиональных конкурсах не предоставлена; 1 б. является участником, в том числе победителем или призѐром профессиональных конкурсов на уровне ; (приложение форма 13). Справка (рецензия, выписка из приказа, выписка из протокола заседания), заверенная руководителем (приложение форма 14). 2 б. является участником профессиональных конкурсов на муниципальном (региональном, межрегиональном, всероссийском, международном) уровне; Программы конкурсов (при наличии), копии грамот, дипломов, сертификатов или других документов +1 б. является победителем или призѐром профессиональных конкурсов на муниципальном уровне; +2 б. является победителем или призѐром профессиональных 29

30 конкурсов на региональном уровне; 5.4. Профессиональнообщественная деятельность Уровень и статус участия в профессиональнообщественной деятельности, в том числе экспертной: участие в работе оргкомитетов, экспертных комиссий, жюри конкурсов, в судействе соревнований, сопровождение педагогической практики студентов, наставничество, просветительская деятельность, участие в работе клубов по интересам, концертах, конкурсах, выставках мастерства (непедагогических, по профилю деятельности) и др. участия в профессиональнообщественной деятельности +3 б. является победителем или призѐром профессиональных конкурсов на межрегиональном (всероссийском, международном) уровне 0 б. информация об осуществлении профессионально-общественной деятельности не предоставлена; 1 б. осуществлял профессиональнообщественную деятельность на уровне ; 2 б. осуществлял профессиональнообщественную деятельность на муниципальном (региональном, межрегиональном, всероссийском, международном) уровне; +1 б. является победителем или призѐром конкурсов, выставок мастерства (непедагогических, по профилю деятельности) на муниципальном уровне; +2 б. является победителем или призѐром конкурсов, выставок мастерства (непедагогических, по профилю деятельности) на региональном уровне; (приложение форма 15). Справка (выписка из приказа, выписка из протокола заседания), заверенная руководителем, копии грамот, дипломов, сертификатов или других документов +3 б. является победителем или 30

31 5.5. Транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной, инновационной Представление результатов профессиональной деятельности в виде выступлений, открытых уроков (занятий, мероприятий), мастерклассов, публикаций и пр. участия в транслировании опыта практических результатов профессиональной деятельности призѐром конкурсов, выставок мастерства (непедагогических, по профилю деятельности) на межрегиональном (всероссийском, международном) уровне 0 б. информация о транслировании опыта практических результатов профессиональной деятельности не предоставлена или транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности осуществлялось менее 3-х раз; 1 б. транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности осуществлялось не менее 3-х раз на уровне и/или на муниципальном уровне; (приложение форма16). Программы мероприятий (при наличии), копии грамот, дипломов, сертификатов, публикаций, конспекты открытых занятий и пр. 2 б. транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности осуществлялось не менее 3-х раз на уровне (муниципальном уровне) и/или на региональном уровне; +2 б. транслирование опыта практических результатов своей профессиональной деятельности осуществлялось на межрегиональном (всероссийском, международном) уровне 31

32 Перечень форм для информационно-аналитического а педагогического работника Документационное обеспечение воспитательной работы Приложение Форма 1 Дата утверждения Вид документации (планирующая, ная, учетная, диагностическая и пр.) Направление работы Наименование документа Взаимодействие с участниками образовательного процесса Форма 2 Субъект взаимодействия Формы взаимодействия Периодичность взаимодействия Вопросы взаимодействия Результат Организация работы органа (органов) самоуправления Форма 3 Наименование органа самоуправления Направление деятельности Результат 32

33 Взаимодействие с социальными партнерами по вопросам воспитания обучающихся Форма 4 Социальные партнеры Наименование мероприятия Удельный вес численности обучающихся, участвовавших в мероприятиях, организованных совместно с социальными партнерами, в общей численности обучающихся, проживающих в общежитии (интернате) (%) Профилактика правонарушений несовершеннолетних обучающихся Форма 5 Мероприятия по профилактике правонарушений Виды совершенных правонарушений Удельный вес численности несовершеннолетних обучающихся, проживающих в общежитии (интернате), совершивших правонарушения, в общей численности обучающихся, проживающих в общежитии (интернате) (%) Удовлетворенность качеством воспитательной работы Форма 6 Удельный вес численности обучающихся, удовлетворенных качеством воспитательной работы в общежитии, в общей численности участников анкетирования (%) (для воспитателей школы-интерната) Удельный вес численности родителей (законных представителей) обучающихся, проживающих в интернате, удовлетворенных качеством воспитательной работы, в общей численности участников анкетирования (%) (для воспитателей общежития) 33

34 Вовлеченность обучающихся в кружки, секции, студии, творческие объединения Форма 7 Наименование кружков, секций, студий, творческих объединений и учреждений дополнительного образования обучающихся, посещаемых обучающимися, проживающими в общежитии (интернате) Удельный вес численности обучающихся, проживающих в общежитии (интернате), вовлеченных в кружки, секции, студии, творческие объединения, в общей численности обучающихся, проживающих в общежитии (интернате) (%) Участие обучающихся в мероприятиях Форма 8 Наименование мероприятия Уровень (уровень, муниципальный, региональный, межрегиональный, всероссийский, международный) Сроки проведения Результат Повышение квалификации Форма 9 Образовательная организация, наименование программы, количество часов Документы (наименование,, дата выдачи) 34

35 Результаты самообразования Форма 10 Тема самообразования Планируемый результат Достигнутый результат Применение современных педагогических технологий, в том числе ИКТ Форма 11 Наименование технологии Периодичность применения Результат Участие в работе методических (профессиональных) объединений Форма 12 Наименование методического (профессионального) объединения Уровень (уровень, муниципальный, региональный) Содержание и форма участия, вклад педагогического работника в решение поставленных вопросов 35

36 Разработка программно-методического сопровождения образовательного процесса Форма 13 Наименование программных (методических, дидактических) материалов Сроки разработки (внесения изменений) Самостоятельно / в соавторстве Наличие справки (рецензии, выписки из приказа, выписки из протокола заседания) Участие в профессиональных конкурсах (очно, заочно, дистанционно) Форма 14 Наименование мероприятия Уровень (уровень, муниципальный, региональный, межрегиональный, всероссийский, международный) Сроки проведения Результат Профессионально-общественная деятельность Форма 15 Наименование мероприятия Уровень (уровень, муниципальный, региональный, межрегиональный, всероссийский, международный) Сроки проведения Форма и результат 36

37 Форма 16 Транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной, инновационной Наименование мероприятия Уровень (уровень, муниципальный, региональный, межрегиональный, всероссийский, международный) Сроки проведения Тема, форма представления (выступление, публикация, открытый урок (занятие, мероприятие), мастер-класс и пр.) 37

38 УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от (приложение 3) Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников по должности «воспитатель» (группа продленного дня) Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности воспитателя (группа продленного дня) в целях установления квалификационной категории (первой или высшей) разработаны в соответствии с требованиями пунктов 36, 37 Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 7 апреля 2014 года 276. Настоящие критерии и показатели применяются при формировании Портфолио воспитателя за любые 3 года педагогической деятельности, прошедшие с момента последней аттестации. Воспитатель может набрать максимальное количество баллов по 5 критериям 50, а также максимальное количество дополнительных баллов 15 (по показателям 3.2, 4.1, 5.1, 5.3, 5.4, 5.5). Дополнительные баллы по показателям 3.2, 5.3, 5.4 не суммируются. По показателям 1.1, 1.2, 2.1, 3.2, 4.1, 4.2, 4.3, 5.1, 5.2, 5.3, 5.4, 5.5 воспитателю необходимо предоставить подтверждающие документы. Для установления соответствия заявленной квалификационной категории необходимо набрать: - на первую квалификационную категорию не менее 30 баллов; - на высшую квалификационную категорию не менее 40 баллов. 38

39 Показатель Индикатор Схема расчета Шкала оценивания Материалы, подтверждающие результаты профессиональной деятельности по данному показателю Критерий 1. Положительные результаты воспитательной работы по итогам мониторингов, проводимых организацией (максимальное количество баллов 10) Результаты 0 б. информация о взаимодействии с совместной работы с участниками образовательного процесса классными результатов не предоставлена; руководителями, взаимодействия с родителями участниками 3 б. взаимодействие с участниками (законными образовательного образовательного процесса представителями) процесса представлено единичными фактами, обучающихся, имеет положительные результаты; специалистами (приложение форма 1). 5 б. взаимодействие с участниками образовательного процесса является Планы работы и/или (педагогомпсихологом, системным, имеет положительные ы, заверенные результаты руководителем социальным педагогом и др.) по решению вопросов, связанных с о совместной обучением и работе воспитанием обучающихся 1.1. Взаимодействие с участниками образовательного процесса 1.2. Система работы с социальными партнерами по воспитанию обучающихся Доля обучающихся, принявших участие в совместных мероприятиях с социальными партнерами (%) Удельный вес численности обучающихся, принявших участие в совместных мероприятиях с 39 0 б. информация о взаимодействии с социальными партнерами по воспитанию обучающихся не предоставлена или взаимодействие осуществлялось до 3-х раз в течение учебного года (охват обучающихся до

40 социальными партнерами, в общей численности обучающихся (%) 40 30%); 3 б. взаимодействие с социальными партнерами по воспитанию обучающихся осуществлялось более 3-х раз в течение учебного года (охват обучающихся от 31% до 50%); (приложение форма 2). Планы работы и/или ы, заверенные руководителем 5 б. взаимодействие с социальными партнерами по воспитанию обучающихся осуществлялось более 3-х о раз в течение учебного года (охват взаимодействии с обучающихся от 51% до 100%) социальными партнерами Критерий 2. Положительная оценка результатов воспитательной работы родителями (законными представителями) обучающихся 2.1. Удовлетворенность родителей (законных представителей) обучающихся качеством воспитательной работы Доля родителей (законных представителей) обучающихся, удовлетворенных качеством воспитательной работы (%) (максимальное количество баллов 10) Удельный вес численности родителей (законных представителей) обучающихся, удовлетворенных качеством воспитательной работы, в общей численности участников анкетирования (%) 0 б. информация об удовлетворенности родителей (законных представителей) качеством воспитательной работы не предоставлена или удовлетворенность родителей (законных представителей) качеством воспитательной работы составляет менее 60%; 7 б. удовлетворенность родителей (законных представителей) качеством воспитательной работы составляет от 61% до 80%; 10 б. удовлетворенность родителей (законных представителей) качеством воспитательной работы составляет от 81% до 100% (приложение форма 3). Информационностатистическая справка по обработке данных анкетирования, заверенная руководителем

41 Критерий 3. Выявление и развитие у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях (максимальное количество баллов 10+3 дополнительных балла) 3.1. Вовлеченность обучающихся в проектную, учебноисследовательскую, творческую деятельность Доля обучающихся, вовлеченных в проектную, учебноисследовательскую, творческую деятельность (%) Удельный вес численности обучающихся, вовлеченных в проектную, учебноисследовательскую, творческую деятельность, в общей численности обучающихся (%) 0 б. информация о вовлечении обучающихся в проектную, учебноисследовательскую, творческую деятельность не предоставлена или до 30% обучающихся вовлечено в проектную, учебно-исследовательскую деятельность; 3 б. от 31% до 50% обучающихся вовлечено в проектную, учебноисследовательскую, творческую деятельность; (приложение форма 4) 3.2. Участие обучающихся в конкурсных мероприятиях Участие и достижения обучающихся в соревнованиях, конкурсах, конференциях, выставках, турнирах, слетах, фестивалях и др.* *участники мероприятий подготовлены воспитателем участия и достижений в конкурсных мероприятиях 5 б. от 51% до 100% обучающихся вовлечено в проектную, учебноисследовательскую, творческую деятельность 0 б. информация об участии и достижениях обучающихся в различных конкурсных мероприятиях не предоставлена или обучающиеся менее 3-х раз принимали участие в различных конкурсных мероприятиях; 3 б. обучающиеся не менее 3-х раз принимали участие в различных конкурсных мероприятиях на уровне и/или муниципальном уровне; 5 б. обучающиеся не менее 3-х раз (приложение форма 5). Программы конкурсных мероприятий (при наличии), копии грамот, дипломов, сертификатов и 41


УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от (приложение 2)

УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от (приложение 2) УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от 11.08.2015 2247 (приложение 2) Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников

Подробнее

УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от (приложение 1)

УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от (приложение 1) УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от 11.08.2015 2247 (приложение 1) Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников

Подробнее

УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от (приложение 3)

УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от (приложение 3) УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от 11.08.2015 2247 (приложение 3) Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников

Подробнее

УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от (приложение 9)

УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от (приложение 9) УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от 11.08.2015 2247 (приложение 9) Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников

Подробнее

УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от (приложение 12)

УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от (приложение 12) УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от 11.08.2015 2247 (приложение 12) Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников

Подробнее

УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от (приложение 5)

УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от (приложение 5) УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от 11.08.2015 2247 (приложение 5) Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников

Подробнее

УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от (приложение 16)

УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от (приложение 16) УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от 11.08.2015 2247 (приложение 16) Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников

Подробнее

УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от (приложение 10)

УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от (приложение 10) УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от 11.08.2015 2247 (приложение 10) Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников

Подробнее

УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от (приложение 15)

УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от (приложение 15) УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от 11.08.2015 2247 (приложение 15) Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности работников по должности

Подробнее

УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от (приложение 4)

УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от (приложение 4) УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от 11.08.2015 2247 (приложение 4) Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности работников по должности

Подробнее

УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от (приложение 13)

УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от (приложение 13) Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников по должностям: «преподаватель» (ОО СПО), «мастер производственного обучения», «преподаватель-организатор

Подробнее

УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от (приложение 8)

УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от (приложение 8) УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от 11.08.2015 2247 (приложение 8) Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности работников по должности

Подробнее

Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников по должности «тьютор»

Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников по должности «тьютор» УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от 11.08.2015 2247 (приложение 19) Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников

Подробнее

УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от (приложение 22)

УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от (приложение 22) УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от 11.08.2015 2247 (приложение 22) Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников

Подробнее

Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников по должности «учитель»

Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников по должности «учитель» УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от 11.08.2015 2247 (приложение 20) Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников

Подробнее

УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от (приложение 14)

УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от (приложение 14) УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от 11.08.2015 2247 (приложение 14) Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников

Подробнее

УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от (приложение 18)

УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от (приложение 18) УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от 11.08.2015 2247 (приложение 18) Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников

Подробнее

Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников по должности «педагог-психолог»

Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников по должности «педагог-психолог» УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от 11.08.2015 2247 (приложение 11) Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной педагогических работников по должности

Подробнее

Утверждены приказом Департамента образования области от (приложение 1)

Утверждены приказом Департамента образования области от (приложение 1) Утверждены приказом Департамента образования области от 26.03.2015 879 (приложение 1) Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников

Подробнее

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ ПРИКАЗ. г. Вологда

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ ПРИКАЗ. г. Вологда ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ ПРИКАЗ ою- ОЖ- glq/$ г. Вологда Об утверждении критериев и показателей для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников

Подробнее

Об утверждении Положения о проведении всестороннего анализа профессиональной деятельности

Об утверждении Положения о проведении всестороннего анализа профессиональной деятельности ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ ПРИКАЗ 30.07.2015 2173 г. Вологда Об утверждении Положения о проведении всестороннего анализа профессиональной деятельности В соответствии с Федеральным Законом

Подробнее

Приложение к заявлению

Приложение к заявлению Приложение 2 ФОРМА Приложение к заявлению (фамилия) (имя) (отчество) (должность) название образовательного учреждения) (муниципальный район, городской округ) Тема (направление) профессиональной деятельности

Подробнее

2.5. Выявление и развитие способностей воспитанников средствами конкурсах, фестивалях,

2.5. Выявление и развитие способностей воспитанников средствами конкурсах, фестивалях, Примерные критерии для оценивания показателей по итогам анализа результатов профессиональной деятельности Воспитателя ДОУ Федеральные требования к результатам работы 1. Динамика образовательных достижений

Подробнее

Список критериев результативности профессиональной деятельности (достижений) по должностям педагогических работников

Список критериев результативности профессиональной деятельности (достижений) по должностям педагогических работников УТВЕРЖДЕН решением аттестационной комиссией министерства образования и науки Самарской области (протокол от 04.09.14 8) Список критериев результативности профессиональной деятельности (достижений) по должностям

Подробнее

1.2. Показатель «Результаты деятельности педагогического работника в области социализации обучающихся»

1.2. Показатель «Результаты деятельности педагогического работника в области социализации обучающихся» Критерии, показатели оценки профессиональной педагогических работников для установления соответствия квалификационной категории (первой или высшей) по должности преподаватель ОБЖ (БЖД), преподаватель-организатор

Подробнее

Экспертиза результатов профессиональной деятельности аттестуемого:

Экспертиза результатов профессиональной деятельности аттестуемого: Экспертное заключение на соответствие уровня профессиональной деятельности фамилия, имя, отчество аттестуемого место работы, занимаемая должность требованиям заявленной квалификационной категории Экспертиза

Подробнее

документы Критерий I. «Результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией»

документы Критерий I. «Результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией» Критерии, показатели оценки профессиональной педагогических работников для установления соответствия квалификационной категории (первой или высшей) по должности «педагог-психолог» Критерии, показатели

Подробнее

1.1. Стабильные (положительные) результаты освоения воспитанниками образовательных программ, по итогам мониторингов, проводимых ОО

1.1. Стабильные (положительные) результаты освоения воспитанниками образовательных программ, по итогам мониторингов, проводимых ОО Примерные критерии для оценивания показателей по итогам анализа результатов профессиональной деятельности педагогов дополнительного образования организаций, осуществляющих образовательную деятельность

Подробнее

Не проводит Качество знаний 20-29%

Не проводит Качество знаний 20-29% Приложение 1 к приказу департамента образования администрации Владимирской области от «30» марта 2017 г. 309 Основания для установления педагогическим работникам высшей квалификационной категории при аттестации

Подробнее

Экспертное заключение

Экспертное заключение об уровне квалификации педагогического работника государственных, муниципальных и частных дошкольных образовательных организаций Московской области Общие сведения об аттестуемом педагогическом работнике

Подробнее

Не проводит Качество знаний 20-29%

Не проводит Качество знаний 20-29% Приложение 2 к приказу департамента образования администрации Владимирской области от «30» марта 2017 г. 309 Основания для установления педагогическим работникам первой квалификационной категории при аттестации

Подробнее

Не участвует, или. менее 50%

Не участвует, или. менее 50% Приложение к приказу департамента образования Белгородской области от «02» июля 2018 г. 1777 Критерии при аттестации на квалификационные категории педагогических работников общеобразовательных учреждений

Подробнее

Экспертное заключение при аттестации на квалификационные категории педагогических работников Брянской области по должности «методист*»

Экспертное заключение при аттестации на квалификационные категории педагогических работников Брянской области по должности «методист*» Приложение 5 к протоколу заседания Главной аттестационной комиссии департамента образования и науки Брянской области от 19.06.2015 г 6/1-Г Экспертное заключение при аттестации на квалификационные категории

Подробнее

1. Достижение обучающимися положительной динамики результатов освоения образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией

1. Достижение обучающимися положительной динамики результатов освоения образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией ТАБЛИЦЫ ЛИЧНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ, ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ направление

Подробнее

Приложение к протоколу 6 заседания аттестационной комиссии министерства образования и науки Самарской области от

Приложение к протоколу 6 заседания аттестационной комиссии министерства образования и науки Самарской области от Форма Экспертное заключение о результатах анализа профессиональной деятельности педагогического работника по должности «педагог дополнительного образования» Приложение к протоколу 6 заседания аттестационной

Подробнее

Подтверждающие документы. Аналитические справки и/или протоколы и/или таблицы и/или диаграммы

Подтверждающие документы. Аналитические справки и/или протоколы и/или таблицы и/или диаграммы Приложение к приказу министерства образования Рязанской области от 2015 г. Критерии оценки профессиональной деятельности учителей-предметников для установления соответствия квалификационной категории (первой

Подробнее

Подтверждающие документы

Подтверждающие документы Приложение к приказу министерства образования Рязанской области от «13» 12 2016 г. 1106 Критерии оценки профессиональной деятельности учителей начальных классов для установления соответствия квалификационной

Подробнее

Системное или периодическое использование ИКТ (участие в работе сетевых профессиональных сообществ и методических

Системное или периодическое использование ИКТ (участие в работе сетевых профессиональных сообществ и методических Приложение 14 к приказу департамента образования и науки Краснодарского края от «_23» мая _2604_ Перечень показателей и критериев для установления соответствия уровня квалификации педагогических работников

Подробнее

ПОРТФОЛИО ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ. для оценки профессиональной деятельности при аттестации в целях установления квалификационной категории Ф.И.О.

ПОРТФОЛИО ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ. для оценки профессиональной деятельности при аттестации в целях установления квалификационной категории Ф.И.О. Методические рекомендации по оформлению портфолио профессиональных достижений для оценки профессиональной деятельности педагогических работников, аттестуемых в целях установления высшей квалификационной

Подробнее

АТТЕСТАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ

АТТЕСТАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ШКОЛА 2001» АТТЕСТАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ЗАДАЧИ И ЦЕЛИ АТТЕСТАЦИИ Обеспечение системы

Подробнее

Показатели критериев оценки портфолио педагога-организатора, претендующего на категорию (первую или высшую)

Показатели критериев оценки портфолио педагога-организатора, претендующего на категорию (первую или высшую) . Результаты освоения обучающимися дополнительных общеразвивающих образовательных программ / программ воспитательной деятельности по итогам мониторингов, проводимых организацией Показатели критериев оценки

Подробнее

ПРИЛОЖЕНИЕ 4. Документы, подтверждающие выполнение показателя. Оценка в баллах *

ПРИЛОЖЕНИЕ 4. Документы, подтверждающие выполнение показателя. Оценка в баллах * ПРИЛОЖЕНИЕ 4 Перечень критериев и показателей для оценки профессиональной деятельности педагогических работников, аттестуемых в целях установления квалификационной категории по должности «педагог-организатор»

Подробнее

Не проводит Качество знаний 20-29%

Не проводит Качество знаний 20-29% Приложение 1 к приказу департамента образования администрации Владимирской области от «29» февраля 2016 г. 144 Основания для установления педагогическим работникам высшей квалификационной категории при

Подробнее

дополнительных образовательных программ 1. Организационное обеспечение реализации - осуществляется периодически; - осуществляется систематически.

дополнительных образовательных программ 1. Организационное обеспечение реализации - осуществляется периодически; - осуществляется систематически. . Организационное обеспечение реализации дополнительных образовательных программ Показатели критериев оценки результатов профессиональной деятельности педагогов-организаторов учреждений дополнительного

Подробнее

1. Достижение обучающимися положительной динамики результатов освоения образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией

1. Достижение обучающимися положительной динамики результатов освоения образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией ТАБЛИЦЫ ЛИЧНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Фамилия, имя, отчество 1. Достижение обучающимися положительной динамики результатов освоения образовательных

Подробнее

Приложение к приказу министерства образования Рязанской области от 2015 г.

Приложение к приказу министерства образования Рязанской области от 2015 г. Приложение к приказу министерства образования Рязанской области от 2015 г. Критерии оценки профессиональной деятельности учителей-предметников для установления соответствия квалификационной категории (первой

Подробнее

Не проводит Качество знаний 20-29%

Не проводит Качество знаний 20-29% Приложение 1 к приказу департамента образования администрации Владимирской области от «29» февраля 2016 г. 144 Основания для установления педагогическим работникам высшей квалификационной категории при

Подробнее

Показатели критериев оценки портфолио воспитателя, претендующего на категорию (первую или высшую)

Показатели критериев оценки портфолио воспитателя, претендующего на категорию (первую или высшую) . Результаты освоения обучающимися программ внеурочной деятельности, воспитательной деятельности, воспитания и социализации по итогам мониторингов, проводимых организацией Показатели критериев оценки портфолио

Подробнее

УТВЕРЖДЕН приказом министерства образования и науки Краснодарского края от г. 4111

УТВЕРЖДЕН приказом министерства образования и науки Краснодарского края от г. 4111 ПРИЛОЖЕНИЕ 22 УТВЕРЖДЕН приказом министерства образования и науки Краснодарского края от 22.09.2014 г. 4111 Перечень критериев и показателей для оценки профессиональной деятельности педагогических работников,

Подробнее

1. 1 Инвариантные (обязательные) показатели. 1 б. - данные по всем пунктам представлены: заболеваемость выше муниципальных показателей;

1. 1 Инвариантные (обязательные) показатели. 1 б. - данные по всем пунктам представлены: заболеваемость выше муниципальных показателей; Критерии и показатели для установления соответствия уровня квалификации педагогических работников образовательных организаций по должности «инструктор по физической культуре ДО» Показатели Характеристики

Подробнее

1. Достижения обучающимися положительной динамики результатов освоения образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией

1. Достижения обучающимися положительной динамики результатов освоения образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией ТАБЛИЦА ЛИЧНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА Фамилия, имя, отчество 1. Достижения обучающимися положительной динамики результатов освоения образовательных программ по итогам

Подробнее

ПОДГОТОВКА СПРАВКИ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА МЕЖАТТЕСТАЦИОННЫЙ ПЕРИОД ПО ДОЛЖНОСТИ ВОСПИТАТЕЛЬ

ПОДГОТОВКА СПРАВКИ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА МЕЖАТТЕСТАЦИОННЫЙ ПЕРИОД ПО ДОЛЖНОСТИ ВОСПИТАТЕЛЬ Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Марийский институт образования» ПОДГОТОВКА СПРАВКИ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ

Подробнее

Критерии и показатели для установления соответствия уровня квалификации педагогических работников образовательных организаций по должности

Критерии и показатели для установления соответствия уровня квалификации педагогических работников образовательных организаций по должности Критерии и показатели для установления соответствия уровня квалификации педагогических работников образовательных организаций по должности «воспитатель» (дошкольное образование) Показатели Характеристики

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИ П Р И К А З. от «13» года 1106

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИ П Р И К А З. от «13» года 1106 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИ П Р И К А З от «13» 12 2016 года 1106 Об аттестации учителей начальных классов образовательных организаций по должности «учитель» для установления соответствия

Подробнее

Тема (направление) профессиональной деятельности педагога в межаттестационный период (или проблема/тема профессионального проекта):

Тема (направление) профессиональной деятельности педагога в межаттестационный период (или проблема/тема профессионального проекта): Приложение к заявлению (фамилия) (имя) (отчество при наличии) (должность) (Наименование образовательной организации) (муниципальный район, городской округ) Тема (направление) профессиональной деятельности

Подробнее

1. 1. Инвариантные (обязательные) показатели

1. 1. Инвариантные (обязательные) показатели Критерии и показатели для установления соответствия уровня квалификации педагогических работников образовательных организаций по должности «воспитатель» (дошкольное образование) Показатели Характеристики

Подробнее

документы Критерий 1. Стабильные результаты по созданию условий реализации основной образовательной программы дошкольного образования

документы Критерий 1. Стабильные результаты по созданию условий реализации основной образовательной программы дошкольного образования Критерии и показатели для установления соответствия уровня квалификации педагогических работников образовательных организаций по должности «музыкальный руководитель» (дошкольное образование) Показатели

Подробнее

Раздел 1 Создание условий для получения стабильных положительных результатов освоения воспитанниками образовательных программ

Раздел 1 Создание условий для получения стабильных положительных результатов освоения воспитанниками образовательных программ Форма Экспертное заключение о результатах анализа профессиональной деятельности педагогического работника по должности «воспитатель» (дошкольная образовательная организация) Приложение к протоколу 6 заседания

Подробнее

Государственное учреждение. Ярославской области «Центр оценки и контроля качества образования»

Государственное учреждение. Ярославской области «Центр оценки и контроля качества образования» Государственное учреждение Ярославской области «Центр оценки и контроля качества образования» (ГУ ЯО ЦОиККО) Некрасова ул., д. 58, Ярославль, 150040 Тел./факс (4852) 73-39-63 e-mail: okobr@yaroslavl.ru

Подробнее

Оценка в баллах ** применении современных образовательных

Оценка в баллах ** применении современных образовательных Приложение 2 к приказу департамента образования и науки Краснодарского края от «_23» мая _2604_ Перечень показателей и критериев для установления соответствия уровня квалификации педагогических работников

Подробнее

Приложение. к приказу Министерства. образования и науки Республики. Северная Осетия Алания. от 2015 г. Приложение 5. к приказу Министерства

Приложение. к приказу Министерства. образования и науки Республики. Северная Осетия Алания. от 2015 г. Приложение 5. к приказу Министерства Приложение к приказу Министерства образования и науки Республики Северная Осетия Алания от 2015 г. Приложение 5 к приказу Министерства образования и науки Республики Северная Осетия Алания от «11» 08 2014

Подробнее

УТВЕРЖДЕН приказом министерства образования и науки Краснодарского края от г. 4111

УТВЕРЖДЕН приказом министерства образования и науки Краснодарского края от г. 4111 ПРИЛОЖЕНИЕ 22 УТВЕРЖДЕН приказом министерства образования и науки Краснодарского края от 22.09.2014 г. 4111 Перечень критериев и показателей для оценки профессиональной деятельности педагогических работников,

Подробнее

Обоснование Педагогический работник указывает ссылки на приложения портфолио (материалы, подтверждающие количество баллов) Крит ерий.

Обоснование Педагогический работник указывает ссылки на приложения портфолио (материалы, подтверждающие количество баллов) Крит ерий. . Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией Крит ерий Показатели критериев оценки портфолио педагогических работников профессиональных образовательных

Подробнее

квалификации, справка о заочном обучение в аспирантуре

квалификации, справка о заочном обучение в аспирантуре Рекомендации по заполнению аттестационных данных ЭМОУ при аттестации на квалификационные категории педагогических работников образовательных учреждений СПО и НПО по должности «преподаватель» Наименование

Подробнее

Министерство образования Республики Мордовия Мордовский республиканский институт образования

Министерство образования Республики Мордовия Мордовский республиканский институт образования Министерство образования Республики Мордовия Мордовский республиканский институт образования Методические рекомендации по критериям отбора лучших учителей общеобразовательных организаций Республики Мордовия,

Подробнее

ПОДГОТОВКА СПРАВКИ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА МЕЖАТТЕСТАЦИОННЫЙ ПЕРИОД ПО ДОЛЖНОСТИ УЧИТЕЛЬ (в ДОУ)

ПОДГОТОВКА СПРАВКИ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА МЕЖАТТЕСТАЦИОННЫЙ ПЕРИОД ПО ДОЛЖНОСТИ УЧИТЕЛЬ (в ДОУ) Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Марийский институт образования» ПОДГОТОВКА СПРАВКИ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ

Подробнее

Документы, подтверждающие выполнение показателя

Документы, подтверждающие выполнение показателя ПРИЛОЖЕНИЕ 2 УТВЕРЖДЕНЫ приказом министерства образования, науки и молодежной политики Краснодарского края от 17 апреля 2017 года 1597 ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ для оценки деятельности педагогических работников

Подробнее

Итоговое количество баллов (не) соответствует уровню квалификационной категории Эксперт / расшифровка подписи. Руководитель экспертной группы /

Итоговое количество баллов (не) соответствует уровню квалификационной категории Эксперт / расшифровка подписи. Руководитель экспертной группы / Приложение 6 к протоколу заседания Главной аттестационной комиссии департамента образования и науки Брянской области от 19.06.2015 г 6/1-Г Экспертное заключение при аттестации на квалификационные категории

Подробнее

ПОДГОТОВКА СПРАВКИ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА МЕЖАТТЕСТАЦИОННЫЙ ПЕРИОД ПО ДОЛЖНОСТИ ПЕДАГОГ - БИБЛИОТЕКАРЬ

ПОДГОТОВКА СПРАВКИ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА МЕЖАТТЕСТАЦИОННЫЙ ПЕРИОД ПО ДОЛЖНОСТИ ПЕДАГОГ - БИБЛИОТЕКАРЬ Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Марийский институт образования» ПОДГОТОВКА СПРАВКИ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ

Подробнее

педагогического работника, Приложения:

педагогического работника, Приложения: Критерии, показатели оценки профессиональной деятельности педагогического работника для установления соответствия квалификационной категории (первой или высшей) по должности «педагог дополнительного образования

Подробнее

ПОДГОТОВКА СПРАВКИ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА МЕЖАТТЕСТАЦИОННЫЙ ПЕРИОД ПО ДОЛЖНОСТИ УЧИТЕЛЬ - ЛОГОПЕД МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПОДГОТОВКА СПРАВКИ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА МЕЖАТТЕСТАЦИОННЫЙ ПЕРИОД ПО ДОЛЖНОСТИ УЧИТЕЛЬ - ЛОГОПЕД МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Марийский институт образования» ПОДГОТОВКА СПРАВКИ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ

Подробнее

(Ф.И.О., полное наименование образовательной организации в соответствии с уставом)

(Ф.И.О., полное наименование образовательной организации в соответствии с уставом) Приложение 2 Информация о результатах профессиональной деятельности педагогического работника, осуществляющей образовательную деятельность, аттестуемого с целью установления первой квалификационной категории

Подробнее

Критерии при аттестации на квалификационные категории педагогических работников общеобразовательных учреждений по должности «учитель»

Критерии при аттестации на квалификационные категории педагогических работников общеобразовательных учреждений по должности «учитель» Приложение к приказу департамента образования Белгородской области от «02» июля 2018 г. 1777 Критерии при аттестации на квалификационные категории педагогических работников общеобразовательных учреждений

Подробнее

Оценка в баллах * Письменный отчет аттестуемого, педагогической ситуацией.

Оценка в баллах * Письменный отчет аттестуемого, педагогической ситуацией. Приложение 3 к приказу департамента образования и науки Краснодарского края от «_23» мая _2604_ Перечень показателей и критериев для установления соответствия уровня квалификации педагогических работников

Подробнее

ПРИЛОЖЕНИЕ 14. Документы, подтверждающие выполнение показателя. Оценка в баллах *

ПРИЛОЖЕНИЕ 14. Документы, подтверждающие выполнение показателя. Оценка в баллах * ПРИЛОЖЕНИЕ 14 УТВЕРЖДЕН приказом министерства образования и науки Краснодарского края от 22.09.2014 г. 4111 Перечень критериев и показателей для оценки профессиональной деятельности педагогических работников,

Подробнее

1. Критерий «Высокие результаты освоения воспитанниками образовательной программы при их позитивной динамике за последние 3 года»

1. Критерий «Высокие результаты освоения воспитанниками образовательной программы при их позитивной динамике за последние 3 года» Критерии конкурсного отбора на получение денежного поощрения лучшими педагогическими работниками Удмуртской Республики (воспитатели реализующих программы дошкольного образования; воспитатели организаций

Подробнее

Наименование критерия подтверждающие документы Количество баллов по каждому показателю Макс. балл

Наименование критерия подтверждающие документы Количество баллов по каждому показателю Макс. балл Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников на основе результатов их работы при аттестации на квалификационные категории по должности

Подробнее

Аналитическая справка-представление на учителя

Аналитическая справка-представление на учителя Аналитическая справка-представление на учителя ФИО учителя, предмет, полное наименование ОУ Общие данные об аттестуемом Образование (когда и какое учебное заведение закончил(а) по специальности, присвоена

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИ П Р И К А З. от «15» года 1111

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИ П Р И К А З. от «15» года 1111 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИ П Р И К А З от «15» 12 2016 года 1111 Об аттестации учителей-предметников образовательных организаций по должности «учитель» для установления соответствия уровня

Подробнее

программ по итогам мониторингов, проводимых 1. Результаты освоения обучающимися образовательных организацией

программ по итогам мониторингов, проводимых 1. Результаты освоения обучающимися образовательных организацией . Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией Показатели критериев оценки результатов профессиональной деятельности педагогов дополнительного

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИ П Р И К А З. от 2015 года

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИ П Р И К А З. от 2015 года МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИ П Р И К А З от 2015 года Об аттестации учителей начальных классов образовательных организаций по должности «учитель» для установления соответствия уровня их квалификации

Подробнее

2. СТРУКТУРА ПОРТФОЛИО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ (ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА) КОЛЛЕДЖА 2.1.Портфолио преподавателя включает следующие разделы: Раздел 1.

2. СТРУКТУРА ПОРТФОЛИО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ (ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА) КОЛЛЕДЖА 2.1.Портфолио преподавателя включает следующие разделы: Раздел 1. 2. СТРУКТУРА ПОРТФОЛИО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ (ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА) КОЛЛЕДЖА 2.1.Портфолио преподавателя включает следующие разделы: Раздел 1. «Общие сведения о педагоге» 1.1. Сведения о преподавателе 1.2

Подробнее

Подтверждающие документы

Подтверждающие документы Приложение к приказу министерства образования Рязанской области от 2015 г. Критерии, показатели оценки профессиональной деятельности педагогических работников для установления соответствия квалификационной

Подробнее

Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности педагогического работника ДОУ

Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности педагогического работника ДОУ 1. Общие сведения Ф.И.О. пед. работника Место работы Должность Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности педагогического работника ДОУ заявление подано на Образование пед/стаж категория

Подробнее

ПРИЛОЖЕНИЕ 16 УТВЕРЖДЕН приказом министерства образования и науки Краснодарского края от г. 4111

ПРИЛОЖЕНИЕ 16 УТВЕРЖДЕН приказом министерства образования и науки Краснодарского края от г. 4111 1 ПРИЛОЖЕНИЕ 16 УТВЕРЖДЕН приказом министерства образования и науки Краснодарского края от 22.09 2014 г. 4111 Перечень критериев и показателей для оценки профессиональной деятельности педагогических работников

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИ П Р И К А З. от 2015 года

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИ П Р И К А З. от 2015 года МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИ П Р И К А З от 2015 года Об аттестации учителей начальных классов образовательных организаций по должности «учитель» для установления соответствия уровня их квалификации

Подробнее

Введение нового порядка аттестации педагогических работников образовательных организаций Московской области

Введение нового порядка аттестации педагогических работников образовательных организаций Московской области Министерство образования Московской области Введение нового порядка аттестации педагогических работников образовательных организаций Московской области Введение нового порядка аттестации С 15 июня 2014

Подробнее

(Ф.И.О., полное наименование образовательной организации в соответствии с уставом)

(Ф.И.О., полное наименование образовательной организации в соответствии с уставом) Утверждена приказом Министерства образования и науки Мурманской области от 29.07.2015 1453 Информационная карта педагогического работника, осуществляющей образовательную деятельность, аттестуемого с целью

Подробнее

ПРИЛОЖЕНИЕ 14 к приказу Министерства образования и науки Краснодарского края от 26 сентября 2012 г. 7412

ПРИЛОЖЕНИЕ 14 к приказу Министерства образования и науки Краснодарского края от 26 сентября 2012 г. 7412 ПРИЛОЖЕНИЕ 14 к приказу Министерства образования и науки Краснодарского края от 26 сентября 2012 г. 7412 Перечень показателей и критериев для установления соответствия уровня квалификации педагогических

Подробнее

Показатели критериев оценки результатов профессиональной деятельности тренеров-преподавателей, претендующих на категорию (первую или высшую)

Показатели критериев оценки результатов профессиональной деятельности тренеров-преподавателей, претендующих на категорию (первую или высшую) . Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией Показатели критериев оценки результатов профессиональной деятельности тренеров-преподавателей,

Подробнее

Приложение 1 к приказу комитета образования и науки Курской области от 27 февраля 2015 г _

Приложение 1 к приказу комитета образования и науки Курской области от 27 февраля 2015 г _ Приложение 1 к приказу комитета образования и науки Курской области от 27 февраля 2015 г._ _1-154_ Критерии и показатели оценки профессиональной компетентности педагогических работников образовательных

Подробнее

ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПРИЛОЖЕНИЕ 3 УТВЕРЖДЕНЫ приказом министерства образования, науки и молодежной политики Краснодарского края от ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ для оценки профессиональной деятельности педагогических работников

Подробнее

1. Таблица 1. Количестве детей, участвующих в мероприятиях разного уровня.

1. Таблица 1. Количестве детей, участвующих в мероприятиях разного уровня. Критерии и показатели, характеризующие качество результатов, процесса и условий профессиональной деятельности воспитателя дошкольной образовательной организации (воспитатель, старший воспитатель, инструктор

Подробнее

ПОДГОТОВКА СПРАВКИ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА МЕЖАТТЕСТАЦИОННЫЙ ПЕРИОД ПО ДОЛЖНОСТИ УЧИТЕЛЬ

ПОДГОТОВКА СПРАВКИ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА МЕЖАТТЕСТАЦИОННЫЙ ПЕРИОД ПО ДОЛЖНОСТИ УЧИТЕЛЬ Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Марийский институт образования» ПОДГОТОВКА СПРАВКИ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ

Подробнее

Фамилия имя отчество аттестуемого. Место работы (полное наименование учреждения) Должность (преподаваемый предмет)

Фамилия имя отчество аттестуемого. Место работы (полное наименование учреждения) Должность (преподаваемый предмет) УТВЕРЖДЕНО решением аттестационной комиссии департамента образования и науки Кемеровской области по аттестации педагогических работников от 26 августа 2015 г. Критерии и показатели при аттестации на высшую

Подробнее

1. Результаты освоения обучающимися образовательных программ. по итогам мониторингов, проводимых организацией

1. Результаты освоения обучающимися образовательных программ. по итогам мониторингов, проводимых организацией . Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией Показатели критериев оценки результатов профессиональной деятельности социальных педагогов, учителейлогопедов,

Подробнее

Должность (указывается должность, по которой педагогический работник проходит процедуру аттестации)

Должность (указывается должность, по которой педагогический работник проходит процедуру аттестации) Методические рекомендации по заполнению модельного паспорта/экспертного заключения по должности «преподаватель общеобразовательного цикла» государственного образовательного учреждения профессионального

Подробнее

ПРИЛОЖЕНИЕ Результативность коррекционнологопедической. Освоение воспитанниками коррекционно-развивающих

ПРИЛОЖЕНИЕ Результативность коррекционнологопедической. Освоение воспитанниками коррекционно-развивающих 1 ПРИЛОЖЕНИЕ 8 Перечень критериев и показателей для оценки профессиональной деятельности педагогических работников, аттестуемых в целях установления квалификационной категории по должности «учитель-логопед»

Подробнее

Экспертное заключение

Экспертное заключение Общие сведения об аттестуемом педагогическом работнике: Фамилия, имя, отчество Место работы Экспертное заключение на методиста и старшего воспитателя дошкольной образовательной организации, методиста общеобразовательной

Подробнее

ПОДГОТОВКА СПРАВКИ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА МЕЖАТТЕСТАЦИОННЫЙ ПЕРИОД ПО ДОЛЖНОСТИ ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПОДГОТОВКА СПРАВКИ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА МЕЖАТТЕСТАЦИОННЫЙ ПЕРИОД ПО ДОЛЖНОСТИ ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Марийский институт образования» ПОДГОТОВКА СПРАВКИ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ

Подробнее