МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА ПО ЛИТЕРАТУРЕ «ЭТОТ МИР ОЧАРОВАНИЙ, ЭТОТ МИР ИЗ СЕРЕБРА»

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА ПО ЛИТЕРАТУРЕ «ЭТОТ МИР ОЧАРОВАНИЙ, ЭТОТ МИР ИЗ СЕРЕБРА»"

Транскрипт

1 Зелюткина Галина Михайловна Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с. Ильинское муниципального образования «Томаринский городской округ» Сахалинской области МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА ПО ЛИТЕРАТУРЕ «ЭТОТ МИР ОЧАРОВАНИЙ, ЭТОТ МИР ИЗ СЕРЕБРА» Вступительное слово учителя. Посмотрите вокруг себя... Так необычно всѐ, что нас окружает: полотна художников, и звуки музыки переносят нас в иные миры, с фотопортретов устремляют на нас свои взгляды люди, чьи лица отмечены высокой думой. Это они сотворили чудо подарили миру Серебряный век русской культуры. Я произношу слова: «Серебряный век». И повторяю снова: «Серебряный век». - Какие мысли возникают в вашем сознании, когда вы слышите эти слова? Какие ассоциации вызывает звучание этих слов? Составим ассоциативную цепочку: «Серебряный век...» Ученики вместе с учителем составляют словесный ряд. Серебряный век блеск, яркость, звон, утонченность, бряцанье, хрусталь, бокалы, хрупкость, капель, металл, оружие, мгновенность,, недолговечность, отражения, блики, прозрачность, свечение, сияние, дымка, туман, волшебство, тайна, шепот, голоса, уста, глаза... Звуковой облик слов «Серебряный век» создает в нашем воображении особый мир, настраивает нас на разговор о чем-то возвышенном и прекрасном.

2 В искусствознании и литературоведении это словосочетание обрело терминологическое значение. Сегодня Серебряным веком культуры называют исторически непродолжительный период на рубеже XIX XX веков, отмеченный необыкновенным творческим подъемом в области поэзии, гуманитарных наук, живописи, музыки, театрального искусства. Впервые это название было предложено философом Н. Бердяевым, но четко оно закрепилось за русской поэзией модернизма после появления в свет статьи Николая Оцупа «Серебряный век» русской поэзии» (1933), а вслед за изданием книги Сергея Маковского «На Парнасе «Серебряного века» (1962) вошло в культурный обиход окончательно. Вопрос о хронологических границах этого явления в литературоведении окончательно не решен. Ученые, критики обосновывают самые разные точки зрения. Наум Коржавин считает, что Серебряный век начался в 10 е годы XX века и закончился «с революцией или, вернее, с первой мировой войной». Ефим Григорьевич Эткинд считает иначе: «Серебряный век робко начинался в девяностых годах (XIX века) высший подъем Серебряного века и, в то же время, конец его». Татьяна Бек, полагающая, что «исходная граница Серебряного века... более или менее совпадает с хронологическим рубежом столетий», в оценке финала этого явления «абсолютно солидарна» с Вадимом Крейдом: «Все кончилось после 1917 года, с началом гражданской войны. Никакого Серебряного века после этого не было... В двадцатые годы еще продолжалась инерция, ибо такая широкая и могучая волна, каким был наш Серебряный век, не могла не двигаться некоторое время, прежде чем обрушиться или разбиться. Еще живы были большинство поэтов, критики, философы, художники, режиссеры, композиторы, индивидуальным творчеством и общим трудом которых создан был Серебряный век, но сама эпоха кончилась». - Каким десятилетием, каким историческим событием можно очертить конечную границу Серебряного века?

3 Вслушаемся в голоса поэтов начала века. Узнаем, чем замечательны их судьбы, что сближало и что разделяло их. Представлена композиция «Я каждый миг исполнен откровенья». Музыкальное сопровождение «Поэма экстаза» А. Скрябина. Класс записывает имена поэтов и строки произведений, в которых отразилось их понимание своего предназначения. Владимир Сергеевич Соловьев ( ) философ, богослов, публицист и поэт. Сын знаменитого историка С.М. Соловьева. Окончил Московский университет, где позже читал лекции по философии; был вольнослушателем духовной академии. Оставил много статей, посвященных русской литературе. Был кумиром для молодых поэтов начала века. Хоть мы навек незримыми цепями Мирра (Мария) Александровна Лохвицкая ( ) родилась в Петербурге, в семье адвоката, профессора права. В семье проявляли горячий интерес к литературе; младшая сестра поэтессы стала впоследствии известной писательницей Н.А. Тэффи. Образование получила в Московском Александровском институте. Впервые напечаталась в 1888 году. Известность приобрела к 1892 году. За первый сборник стихотворений (1896) была удостоена Пушкинской премии Академии наук. К ней пришла слава. Ее публичные выступления имели шумный успех. В кудрях каштановых моих Константин Дмитриевич Бальмонт ( ) родился в дворянской семье. Был исключен с юридического факультета Московского университета за участие в студенческом движении. Первый сборник его стихов вышел в 1890 году. В десятилетие был самым известным из русских поэтов. С конца 1905 до 1913 жил за границей как политический эмигрант, после амнистии политэмигрантам вернулся в Россию. Вновь эмигрировал в 1921 году, жил, сильно нуждаясь, во Франции, где и умер. Я в этот мир пришел, чтоб видеть солнце

4 Дмитрий Сергеевич Мережковский ( ) родился в Петербурге в семье придворного чиновника. Окончил историко-филологический факультет Петербургского университета. Первый сборник его стихотворений вышел в 1888 году. Является автором историко-философских романов, пьес, литературоведческих трудов. В январе 1920 года эмигрировал в Польшу. Умер в Париже. Поэт Сладок мне венец забвенья темный Федор Сологуб (Федор Кузьмич Тетерников) ( ). Сын портного, четырех лет лишился отца и воспитывался матерью, работавшей прислугой. Учился в уездном училище и Петербургском учительском институте. Двадцать пять лет, до 1907 года, преподавал математику в глухих северных городках. Начал широко печататься в 90-х годах. Я бог таинственного мира Михаил Алексеевич Кузмин ( ) родился в Ярославле, в дворянской семье. Гимназию заканчивал в Петербурге, затем три года учился в консерватории по классу композиции у Лядова и Римского-Корсакова. До тридцати лет писал лишь вокальные тексты к своим композициям. В 1906 году выступил в журнале «Весы» замечательным циклом стихов «Александрийские песни», в 1908 году появилась его первая книга стихов «Сети». Выступал и как прозаик, критик, драматург, автор балетов, переводчик. Мы в слепоте как будто не знаем Максимилиан Александрович Кириенко-Волошин ( ) родился в Киеве, в дворянской семье. Детство провел на юге, в Феодосии, юношеские годы в Москве. В 1900 исключен из Московского университета за участие в студенческих беспорядках и сослан в Ташкент. В 1901 году поступил в Берлинский университет, но скоро уехал в Париж и жил там до 1916 года, занимаясь живописью и наезжая на время в Россию. В печати выступил в 1903 году. После революции постоянно жил и умер в Коктебеле, близ Феодосии.

5 Рождение стиха Бальмонту В душе моей мрак грозовой и пахучий... Марина Ивановна Цветаева ( ) родилась в Москве. Дочь профессора искусствоведения И.В. Цветаева, основателя Музея изобразительных искусств им. А.С. Пушкина. В 1908 году окончила гимназию, слушала лекции по истории литературы в Сорбонне. Печатала свои стихи с шестнадцати лет. Первой ее книгой был «Вечерний альбом». Молодую поэтессу поддержали В. Брюсов и М. Волошин, с последним у Цветаевой завязалась крепкая дружба на долгие годы. В 1922 году эмигрировала, уехав к мужу, С.Эфрону. Жила в Чехии, во Франции, в Париже. Возвратилась на родину в 1939г. В 1941г., в первые месяцы Великой Отечественной войны, будучи в эвакуации в Елабуге, покончила жизнь самоубийством. Душа и имя Пока огнями смеется бал Владислав Фелицианович Ходасевич ( ) родился в Москве. После окончания гимназии учился в Московском университете, сначала на юридическом, потом на историко-филологическом факультетах. Рано начал писать стихи; был мастером старых форм и отказывался от каких-либо крайних новшеств. В 1922 году эмигрировал. Умер в Париже, в больнице для бедных. Я угасну... Я угасну... Велимир (Виктор Владимирович) Хлебников ( ) родился в Астраханской губернии, сын ученого-натуралиста. Учился в Казанском и Петербургском университетах, курса не закончил. В печати дебютировал в 1908 году. Был бессеребреником, вел страннический образ жизни, редко завершал свои работы и мало заботился об их сохранности. В печать его, стихи обычно готовили и сдавали друзья. Скончался от тифа в Новгородской губернии, куда приехал в голодное время по приглашению художника П. Митурича.

6 Еще раз, еще раз Игорь Северянин (Игорь Васильевич Лотарев) ( ) родился в Петербурге, сын офицера. Учился в череповецком реальном училище. Начал печататься в 1905г. в провинциальных газетах. В феврале 1918 года на поэтическом вечере в Политехническом музее в Москве был провозглашен публикой «королем поэтов». Вторым был Маяковский. В марте того же года уехал в Эстонию и оказался отрезанным от родины. В Россию не возвратился, хотя и тосковал по ней. Умер в Таллинне. Эгополонез Живи, Живое! Под солнца бубны Владимир Владимирович Маяковский ( ) родился в Грузии. Учился в кутаисской гимназии. В 1906 году переехал в Москву, стал заниматься революционной работой. Дважды был арестован. Был в числе авторов первых футуристических манифестов... А вы могли бы? Прослушав композицию, сделали в тетради записи в следующей форме: Автор, годы жизни В. Соловьев ( ) М. Лохвицкая ( ) К. Бальмонт ( ) Д. Мережковский ( ) Ф. Сологуб ( ) М. Кузмин ( ) Поэтическая Я-концепция «...Мы навек незримыми цепями Прикованы к нездешним берегам», «...И в цепях должны свершить мы сами Тот круг, что боги очертили нам» «Слилось во мне сиянье дня Со мраком ночи...», «Мне мил и солнца луч... И шорох тайн манит меня», «...Суждено мне до конца Стремиться вверх...» «Я заключил миры в едином взоре, Я властелин», «Кто равен мне в моей певучей силе? Никто, никто» «Сладок мне венец забвенья темный», «Я люблю безумную свободу», «Мчится дух мой к дальнему восходу» «Я бог таинственного мира, Весь мир в одних моих мечтах» «...Тот родник, что бьется в нас, Божественно неисчерпаем»,

7 М. Волошин ( ) М. Цветаева ( ) В. Ходасевич ( ) В. Хлебников ( ) И. Северянин ( ) В. Маяковский ( ) личность. «Из сердца пригоршней беру я радость» «В душе моей мрак грозовой...», «Из недра сознанья, со дна лабиринта Теснятся виденья...» «...Душа не уснет в покое», «...Забыть не могу тоски я», «...Душу Бог мне иную дал: Морская она, морская» «Я скитаюсь здесь напрасно Путь далек мне...» «...Я для вас // Звезда...» «Во всей вселенной нас только двое И эти двое всегда одно...» «Я сразу смазал карту будня...» Каждый поэт ярчайшая индивидуальность, бесспорно одаренная Каждый считает, что он в ответе за будущее. Каждый стремится вобрать в свое творчество, в воображение и душу весь мир космос, вечность, явления живой природы, культуры. Поэтому подобное стремление других поэтов воспринимается как посягательство на собственную вселенную. Отсюда и стремление защитить свой поэтический мир, оградить его от вторжения оппонентов и желание во что бы то ни стало доказать свою правоту читателю. Чтобы отразить нападки противников, поэты объединялись в литературные группировки. Обзор литературной жизни начала века. Критерии для сопоставления творческих программ символистов, акмеистов, футуристов: цель творчества, отношение к миру, отношение к слову, особенности формы произведений. В 1909 году И. Анненский в программной для Серебряного века статье «О современном лиризме» наметил задачи своего поэтического окружения: «Современная поэзия чужда крупных замыслов, и в ней редко чувствуется задушевность и очарование лирики поэтов пушкинской школы. Но

8 зато она более точно и разнообразно, чем наша классическая, умеет передавать настроение...» Новое мировоззрение требовало нового приема. Таковым стал символ многозначное иносказание. Символизм (греч. Symbolon знак, символ) направление в искусстве х годов; универсальная философия, этика, эстетика и образ жизни этого времени. Огромное влияние на символистов оказал В.С.Соловьев, так сформулировавший сущность символизма: Милый друг, иль ты не видишь, Что все видимое нами Только отблеск, только тени От незримого очами? Он сообщил символистам свою веру в Софию, воплощение Мудрости, Добра и Красоты, осуществление идеи связи человека с Богом. В своих философских и поэтических произведениях Соловьев наметил основные черты символизма как литературно-философского направления. По мнению Соловьева, для символизма характерны поэтика намека и иносказания; эстетизация смерти как бытийного начала; знаковое наполнение обыденных слов; апология мига, мимолетности, в которых отражается Вечность. К этому следует добавить и указание на следующие качества: стремление создать картину идеального мира, существующего по законам вечной Красоты; отношение к слову как к многосмысленному посланию, как к семантически труднопередаваемой вести, как к шифру некоей духовной тайнописи; глубокий историзм, с позиций которого видятся и события совре-

9 менности; изысканная образность, музыкальность и легкость слога. Новое движение окончательно закрепило за собой имя, когда вышли в свет книга стихотворений Д. Мережковского «Символы» (1892) и три сборника «Русские символисты» ( ), выпущенные Брюсовым и состоящие в основном из его стихотворений. Русский символизм возник как цельное направление, но преломился в ярких, независимых, непохожих индивидуальностях. Если колорит поэзии Ф. Сологуба мрачен и трагичен, то мировосприятие раннего Бальмонта, напротив, пронизано солнцем, оптимистично. Если у Брюсова и Бальмонта доминировало «светское» понимание слова «символ» (они видели в символизме прежде всего школу с определенной техникой), то у В. Иванова, Блока, Белого, которых принято называть «младшими символистами», возобладала мистикорелигиозная трактовка этого понятия. Литературная жизнь Петербурга в начале Серебряного века кипела и концентрировалась на «Башне» В. Иванова и в салоне Гиппиус Мережковского: индивидуальности развивались, переплетались, отталкивались в горячих дискуссиях, философских диспутах, импровизированных уроках и лекциях. Именно в процессе этих живых взаимопересечений от символизма отошли новые течения и школы акмеизм, главой которого стал Н. Гумилев, и эгофутуризм, представленный в первую очередь словотворцем И. Северяниным. Акмеисты (греч. Acme высшая степень чего-либо, цветущая сила) провозгласили своими главными принципами освобождение поэзии от символистских призывов к идеальному, возвращение ей ясности, вещности, «радостного любования бытием»; стремление придать слову определенное, точное значение, основывать произведения на конкретной образности, требование «прекрасной ясности» («кларизма»); обращение к человеку, к «подлинности» его чувств;

10 поэтизацию мира первозданных эмоций, первобытнобиологического природного начала, доисторической жизни Земли и человека. На смену неопределенным, красивым, возвышенным символам, недосказанности и недовыраженности пришли простые предметы, карикатурные композиции, острые, резкие, вещные знаки мира. Поэтыноваторы (Н. Гумилев, С. Городецкий, А. Ахматова, О. Мандельштам, В. Нарбут, М. Кузьмин) ощущали себя создателями свежих слов и не столько пророками, сколько мастерами в «рабочей комнате поэзии» (выражение И.Анненского). Недаром объединившаяся вокруг акмеистов общность назвала себя именно Цехом поэтов: указание на земную подоплеку творчества, на возможность коллективного вдохновенного усилия в поэтическом искусстве. По существу, акмеисты были не столько организованным течением с общей теоретической платформой, сколько группой талантливых и очень разных поэтов, которых объединяла личная дружба. Одновременно возникло другое модернистское течение футуризм (лат. Futuram будущее), распадавшийся на несколько группировок: «Ассоциация эгофутуристов» (И. Северянин), «Мезонин поэзии» (В. Лавренев, Р. Ивнев), «Центрифуга» (Н. Асеев, Б. Пастернак), «Гилея» (кубофутуристы, будетляне «люди из будущего» Д. Бурлюк, В. Маяковский, В. Хлебников). Футуристы были одержимы идеей разрушения старого мира. Недаром одно из важнейших футуристических изданий самоопределилось именно как пощечина общественному вкусу в этом содержится указание на конфликтность и полемичность по отношению к предшественникам. Художественной системе футуризма свойственны культ техники, индустриальных городов; отрицание гармонии как принципа искусства; словесные деформации, напряженный интерес к «самовитому слову», к неологизму, к игровому началу; абсолютизация динамики и силы, творческого произвола художника;

11 пафос эпатажа. Были в рамках Серебряного века и другие группировки и фигуры, вовсе сопротивлявшиеся «прикреплению» к тому или иному направлению. Без них картина литературной эпохи была бы неполной. Критерии сопоставления 1.Цель творчества для 2.Отношение к миру 3.Отношение к слову 4.Особенности формы Символисты Акмеисты Футуристы Расшифровка тайнописи, воплощенной в слове, пророчество Стремление создать картину идеального мира, существующего по законам вечной красоты Понимание слова как многосмысленного послания, вести, элемента тайнописи Господство намеков и иносказания, знаковое наполнение обычных слов, изысканная образность, музыкальность, легкость слога Возвращение поэзии ясности, вещности Понимание мира как совокупности простых предметов, острых, резких вещных знаков Стремление придать слову определенное, точное значение Конкретная образность, «прекрасная ясность» Вызов традиции Одержимость идеей разрушения старого мира Интерес к «самовитому слову», словесным деформациям, создание неологизмов Обилие неологизмов, разговорная интонация, пафос эпатажа В этой несхожести позиций, в самом разнообразии художественных течений выявляется богатство, глубина, многоцветие литературного процесса начала века. - Что дает основания для объединения поэтов начала века, чьи творческие принципы столь различны, под общим понятием «творцы Серебряного века»? Так что же объединяло таких разных поэтов? все эти поэты современники, их объединяет время, сама эпоха; они убеждены, что участвуют в духовном обновлении России; всем им свойственно ощущение внутреннего хаоса и смятения, душевной дисгармонии; все они по-особенному, трепетно относятся к слову, образу,

12 ритму; все они новаторы в области звуковой организации и ритмикоинтонационной структуры поэтического произведения; они склонны к манифестам, программам, декларациям с выражением эстетических вкусов, симпатий и антипатий; их сближает и беззаветное поклонение искусству, преданное служение ему... - Каким десятилетием или каким историческим событием можно очертить конечную границу Серебряного века? Серебряный век оставался в душах, в сознании поэтов, сотворивших его, всю жизнь, до последних дней они мыс ленно уносились в те годы, беседовали с уже ушедшими из жизни, но такими дорогими и близкими людьми, восстанавливали в подробностях самые яркие, памятные события. Серебряный век стал их судьбой. Как они сотворили Серебряный век, так и он сотворил их. Значит, это явление продолжало существовать до 50 х 60 х годов... А если считать основным содержанием Серебряного века то, что не утратилось во времени: торжество поэтической одаренности, необыкновенную теплоту человеческих отношений, очарование возвышенных помыслов и чувств все то, что оставлено русской поэзии и нам, читателям, в наследство, то нельзя не считать, что под знаком Серебряного века развивалась духовная, художественная жизнь всего XX столетия. Не случайно и мы оказались под властью этого «мира очарований, мира из серебра»: ведь читательское соучастие, сопереживание, стремление осмыслить произведения и самих творцов это тоже одна из характерных черт этой уникальной художественной системы, в которой «искусство чтения становится не менее важным, чем искусство писания».

1) Литературное течение, обозначающее «движение вперед, в будущее».

1) Литературное течение, обозначающее «движение вперед, в будущее». Всероссийская Литературная Викторина «Серебряный век русской поэзии» Фамилия и имя участника Краткое наименование образовательного учреждения, класс ФИО Куратора (педагога) заявки на Портале Перед Вами

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ЛИЦЕЙ ИМЕНИ С.Н. БУЛГАКОВА" Г. ЛИВНЫ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЛИЦЕЙ ИМЕНИ С.Н. БУЛГАКОВА Г. ЛИВНЫ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ЛИЦЕЙ ИМЕНИ С.Н. БУЛГАКОВА" Г. ЛИВНЫ Приложение к Образовательной программе среднего общего образования, утвержденной приказом директора МБОУ "Лицей

Подробнее

СЕРЕБРЯНЫЙ ВЕК РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ. ст. Ковыршиной Ю.А. гр. БКЛ-10-01

СЕРЕБРЯНЫЙ ВЕК РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ. ст. Ковыршиной Ю.А. гр. БКЛ-10-01 СЕРЕБРЯНЫЙ ВЕК РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ст. Ковыршиной Ю.А. гр. БКЛ-10-01 Содержание Серебряный век Символизм Акмеизм Футуризм Кубофутуризм Эгофутуризм «Мезонин поэзии» «Центрифуга» «СЕРЕБРЯНЫЙ ВЕК» Так был

Подробнее

Виктор Берлинских ИСТОРИЯ РУССКОЙ. поэзии МОДЕРНИЗМ И АВАНГАРД

Виктор Берлинских ИСТОРИЯ РУССКОЙ. поэзии МОДЕРНИЗМ И АВАНГАРД Виктор Берлинских ИСТОРИЯ РУССКОЙ поэзии МОДЕРНИЗМ И АВАНГАРД Издательство «Ломоносовъ» Москва 2013 ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 1. Смысл и назначение русской поэзии 9 2. История русской поэзии как история идей

Подробнее

Серебряный век. Огромный интерес к поэзии особенно к модернистским течениям: символизм акмеизм футуризм

Серебряный век. Огромный интерес к поэзии особенно к модернистским течениям: символизм акмеизм футуризм Серебряный век Литература рубежа веков и начала ХХ в. отражение противоречий и поисков эпохи. Активная литературная жизнь: книги и журналы, поэтические вечера и состязания, литературные салоны и кафе,

Подробнее

Сочинение тему основные темы поэзии серебряного века

Сочинение тему основные темы поэзии серебряного века Сочинение тему основные темы поэзии серебряного века Темы поэзии Серебряного века. Образ современного города в поэзии В. Брюсова. Город в творчестве Блока. Городская тема в творчестве В.В. Контекстуальный

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная рабочая программа составлена на основе Программы по литературе автора Н.Ю. Русовой, В.А. Шевцоа. «Читаем русскую лирику». Н.Новгород, «Деком», 2006. Литература относится к

Подробнее

Основные черты символизма. В.Я. Брюсов лидер символистов. Статья В.Я. Брюсова «О искусстве». Стихотворения В.Я. Брюсова «Творчество», «Предчувствие»,

Основные черты символизма. В.Я. Брюсов лидер символистов. Статья В.Я. Брюсова «О искусстве». Стихотворения В.Я. Брюсова «Творчество», «Предчувствие», Структура: Содержание. 1.Пояснительная записка. 2.Цели курса. 3.Тематическое планирование. 4.Основное содержание. 5.Требования к умениям и навыкам. 6.Литература. Пояснительная записка. Авторская программа

Подробнее

План-конспект урока литературы в 11 классе.

План-конспект урока литературы в 11 классе. План-конспект урока литературы в 11 классе. Тема: К.Д.Бальмонт. Лирика. Лингвистический комментарий к стихотворению К.Д.Бальмонта «Я мечтою ловил уходящие тени» Цели урока: познавательные: - чтение и филологическое

Подробнее

Сочинение на тему мой любимый поэт 20 века марина цветаева

Сочинение на тему мой любимый поэт 20 века марина цветаева Сочинение на тему мой любимый поэт 20 века марина цветаева Тема поэта и поэзии в творчестве М. Цветаевой, сочинение, школьное Лучшее сочинение Мои любимые страницы поэзии серебряного века. Мои любимые

Подробнее

Ходасевич Владислав Фелицианович родился 28 (16) мая 1886 г. московской интеллигентной семье художника. Еще в раннем возрасте выбрал для себя

Ходасевич Владислав Фелицианович родился 28 (16) мая 1886 г. московской интеллигентной семье художника. Еще в раннем возрасте выбрал для себя (1886 1939) Ходасевич Владислав Фелицианович родился 28 (16) мая 1886 г. в московской интеллигентной семье художника. Еще в раннем возрасте выбрал для себя литературу главным занятием жизни, с шести лет

Подробнее

12 класс. ЛИТЕРАТУРА ЗАЧЕТ 1

12 класс. ЛИТЕРАТУРА ЗАЧЕТ 1 12 класс. ЛИТЕРАТУРА ЗАЧЕТ 1 Обзор русской поэзии конца XIX начала XX в. Обзор Серебряный век как своеобразный "русский ренессанс". Литературные течения поэзии русского модернизма: символизм, акмеизм,

Подробнее

Дидактический материал

Дидактический материал Дидактический материал Выберите правильный ответ. 1.Ночь Ночь, улица, фонарь, аптека, Бессмысленный и тусклый свет. Живи еще хоть четверть века- Все будет так. Исхода нет. А. Блок Символизм Я научилась

Подробнее

ЖИЗНЬ И ТВОРЧЕСТВО БОРИСА ПАСТЕРНАКА Выполнила студентка 301 группы Федорченко Екатерина

ЖИЗНЬ И ТВОРЧЕСТВО БОРИСА ПАСТЕРНАКА Выполнила студентка 301 группы Федорченко Екатерина ЖИЗНЬ И ТВОРЧЕСТВО БОРИСА ПАСТЕРНАКА Выполнила студентка 301 группы Федорченко Екатерина БОРИС ПАСТЕРНАК КРУПНЕЙШИЙ РУССКИЙ ПОЭТ ДВАДЦАТОГО СТОЛЕТИЯ. Борис Леонидович Пастернак родился и вырос в Москве.

Подробнее

ПОЭТЫ СЕРЕБРЯНОГО ВЕКА

ПОЭТЫ СЕРЕБРЯНОГО ВЕКА КОМИТЕТ ПО НАРОДНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ АДМИНИСТРАЦИИ СОЛНЕЧНОГОРСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 2 Г. СОЛНЕЧНОГОРСКА (МОУ СОШ 2 г. Солнечногорска)

Подробнее

Тема: «Поэзия Серебряного века». Цель урока: Тип урока: Вид урока: Форма: Возраст учащихся: Наглядные пособия: Межпредметные связи:

Тема: «Поэзия Серебряного века». Цель урока: Тип урока: Вид урока: Форма: Возраст учащихся: Наглядные пособия: Межпредметные связи: Урок - защита проекта по теме «Поэзия Серебряного века». Тема: «Поэзия Серебряного века». Цель урока: показать масштабы и значимость культурного наследия «серебряного века»; формировать умение работать

Подробнее

Анализ стихотворения они читают стихи блок

Анализ стихотворения они читают стихи блок Анализ стихотворения они читают стихи блок Тема: Александр Александрович Блок. Россия творчество Блока в целом, то можно сказать, что они пропитаны патриотизмом, Анализ стихотворения Учитель читает стих

Подробнее

Сочинение образ родной земли в поэзии ахматовой и цветаевой

Сочинение образ родной земли в поэзии ахматовой и цветаевой Сочинение образ родной земли в поэзии ахматовой и цветаевой Реферат: Образ родной земли в лирике А. А. Ахматовой и М. И. Цветаевой. Сочинение образ родной земли в лирике цветаевой. Обычно наиболее. Чтение

Подробнее

«Прохожий, остановись» Вводный урок по знакомству с жизнью и творчеством Марины Цветаевой в форме веб-квеста

«Прохожий, остановись» Вводный урок по знакомству с жизнью и творчеством Марины Цветаевой в форме веб-квеста «Прохожий, остановись» Вводный урок по знакомству с жизнью и творчеством Марины Цветаевой в форме веб-квеста Предмет: литература Класс: 11А Провела: Яурова А.Ф., учитель первой квалификационной категории

Подробнее

настоящее имя Виктор Владимирович Хлебников русский поэт, ученый и мыслитель, одна из ключевых фигур авангарда родился в семье ученого-биолога 28

настоящее имя Виктор Владимирович Хлебников русский поэт, ученый и мыслитель, одна из ключевых фигур авангарда родился в семье ученого-биолога 28 настоящее имя Виктор Владимирович Хлебников русский поэт, ученый и мыслитель, одна из ключевых фигур авангарда родился в семье ученого-биолога 28 октября (9 ноября) 1885 года, в селе Малые Дербсты, в бывшей

Подробнее

«И серебряный месяц ярко Над серебряным веком плыл»

«И серебряный месяц ярко Над серебряным веком плыл» «И серебряный месяц ярко Над серебряным веком плыл» Презентацию подготовила Уральская Л.Б., учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории МБОУ СОШ 2 г. Ханты-Мансийска Владимир

Подробнее

Поэзия Серебряного века.

Поэзия Серебряного века. Литература Зачёт 2 Разноуровневые тестовые задания к зачёту 2 Поэзия Серебряного века. I вариант п/п Задание Эталон Верных ответов I уровень - репродуктивный (узнавание) 42. Опознание Верно ли, что термин

Подробнее

От редакции. Ю. К. Герасимов... 3

От редакции. Ю. К. Герасимов... 3 СОДЕРЖАНИЕ От редакции. Ю. К. Герасимов.............................. 3 Символизм Символизм. В. Н. Быстров................................. 7 Л. Я. Гуревич и А. Волынский (сост. Е. В. Иванова)..........

Подробнее

Марина Ивановна Цветаева: жизнь, творчество, судьба

Марина Ивановна Цветаева: жизнь, творчество, судьба Марина Ивановна Цветаева: жизнь, творчество, судьба Марина Ивановна Цветаева родилась 26 сентября (8 октября) 1892 года в московской профессорской семье, преданной интересам науки и искусства. Ее отец

Подробнее

10 февраля 125 лет со дня рождения ( )

10 февраля 125 лет со дня рождения ( ) Давай ронять слова, Как сад янтарь и цедру. Рассеянно и щедро, Едва, едва, едва. Верю я, придёт пора Силу подлости и злобы одолеет дух добра. 10 февраля 125 лет со дня рождения поэта (1890 1960) Родился

Подробнее

Анализ стихотворения цветаевой из цикла стихи к сыну

Анализ стихотворения цветаевой из цикла стихи к сыну Анализ стихотворения цветаевой из цикла стихи к сыну Уже в шестилетнем возрасте Марина Цветаева начала писать стихи, чему способствовало ее возраставшее тяготение к России (Стихи к сыну, Последний прижизненный

Подробнее

Марина Ивановна Цветаева ( )

Марина Ивановна Цветаева ( ) Алтайский государственный университет Научная библиотека Марина Ивановна Цветаева (1892 1941) (к 125-летию со дня рождения) Библиографический обзор Барнаул 2017 Марина Ивановна Цветаева (1892 1941) : библиографический

Подробнее

Сочинение на тему пушкинская тема в творчестве цветаевой и ахматовой

Сочинение на тему пушкинская тема в творчестве цветаевой и ахматовой Сочинение на тему пушкинская тема в творчестве цветаевой и ахматовой писать сочинения на литературную или публицистическую тему, отзыв о глубина и яркость любовной лирики А.А. Ахматовой. Тема творчества

Подробнее

«И счастлив я, пока на свете белом Горит, горит звезда моих полей»

«И счастлив я, пока на свете белом Горит, горит звезда моих полей» «И счастлив я, пока на свете белом Горит, горит звезда моих полей» Автор(ы):Цеплович Дарья Андреевна. Школа: ГБОУ гимназия 1797 «Богородская». Класс: 8. Руководитель: Утенкова Ольга Викторовна. Проблема

Подробнее

Литература Серебряного века. Введение. Задачи: Тренажер. Действие 1: Текст действия Комментарий Действие 2: Текст действия Комментарий

Литература Серебряного века. Введение. Задачи: Тренажер. Действие 1: Текст действия Комментарий Действие 2: Текст действия Комментарий Литература Серебряного века. Введение. Задачи: Знать основные черты литературных направлений Серебряного века. Уметь анализировать и выразительно читать стихотворную форму. Комментировать понятия философской

Подробнее

ОБЪЕДИНИЛ ПОЭЗИЮ И ПРОЗУ

ОБЪЕДИНИЛ ПОЭЗИЮ И ПРОЗУ ОБЪЕДИНИЛ ПОЭЗИЮ И ПРОЗУ ( 125 лет со дня рождения Бориса Пастернака) Он награжден каким-то вечным детством, Той щедростью и яркостью светил, И вся земля была его наследством, А он ее со всеми разделил.

Подробнее

Мой любимый поэт и писатель Б. Пастернак

Мой любимый поэт и писатель Б. Пастернак Мой любимый поэт и писатель Б. Пастернак Б.Л.Пастернак в своем творчестве отразил многие события XX века. Судьба его, так же как и судьба многих поэтов этого поколения, складывалась очень тяжело. Ему пришлось

Подробнее

Раздел 4. Красота в искусстве и жизни- 10 часов.

Раздел 4. Красота в искусстве и жизни- 10 часов. Рабочая программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного образования по искусству и примерными программами по искусству для основного общего образования,

Подробнее

Противоречия эпохи серебряного века сочинение

Противоречия эпохи серебряного века сочинение Противоречия эпохи серебряного века сочинение На рубеже XIXXX веков Россия лидировала по популярности Ницше. Потом с сочинений философа была предпринята на русском языке в 1909 году. то, по большому счету,

Подробнее

ГУК «Областная библиотека для слепых им. Н. Островского», 1995.

ГУК «Областная библиотека для слепых им. Н. Островского», 1995. ГУК «Областная библиотека для слепых им. Н. Островского», 1995. Анна Дмитриевна Абрамова родилась 28 января 1945 года в деревне Вечна Перемышльского района Калужской области в крестьянской семье. Инвалид

Подробнее

«Язык свой свято береги» Материалы к спецкурсам профессора М. А. Банкул

«Язык свой свято береги» Материалы к спецкурсам профессора М. А. Банкул «Язык свой свято береги» Материалы к спецкурсам профессора М. А. Банкул Виртуальная выставка абонемента художественной литературы 2016 Мария Александровна Банкул филологрусист, профессор Цюрихского университета

Подробнее

Содержание программы «Искусство 9 класс». 9 класс.

Содержание программы «Искусство 9 класс». 9 класс. Рабочая программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного образования по искусству и примерными программами по искусству для основного общего образования,

Подробнее

120 лет со дня рождения Владимира Маяковского «СЛОВО ДАНО ДЛЯ ЖИЗНИ...»

120 лет со дня рождения Владимира Маяковского «СЛОВО ДАНО ДЛЯ ЖИЗНИ...» 120 лет со дня рождения Владимира Маяковского «СЛОВО ДАНО ДЛЯ ЖИЗНИ...» В 2013 году исполняется 120 лет со дня рождения Владимира Владимировича Маяковского (1893-1930) русского поэта, драматурга, киносценариста,

Подробнее

Тема любви в поэзии А. А. Блока и С. А. Есенина

Тема любви в поэзии А. А. Блока и С. А. Есенина // Тема любви в поэзии А. А. Блока и С. А. Есенина Творческий путь как А.А.Блока, так и С.А.Есенина был сложным и трудным, исполненным резких противоречий, но в конечном счете прямым и неуклонным. Я думаю,

Подробнее

Литературный Лихославль

Литературный Лихославль Литературный Лихославль Владимир Николаевич Соколов Владимир Соколов (1928 1997 гг.) один из самых ярких и талантливых представителей «тихой» лирики XX века. Родился и вырос в Лихославле, который стал

Подробнее

«Теперь, пожалуй, уже никто не будет отрицать, что Булгаков стал сатириком нашей эпохи. И это при всем том, что он вовсе не хотел им стать.

«Теперь, пожалуй, уже никто не будет отрицать, что Булгаков стал сатириком нашей эпохи. И это при всем том, что он вовсе не хотел им стать. Михаил Булгаков писатель с необычной судьбой: основная часть его литературного наследия стала известна читающему миру только четверть века спустя после его смерти. При этом последний его роман «Мастер

Подробнее

«Жить тысячью жизней»

«Жить тысячью жизней» «Жить тысячью жизней» Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк родился 6 ноября 1852 г., в заводском посёлке Висимо-Шайтанском Верхотурского уезда Пермской губернии в семье бедного заводского священника. Настоящая

Подробнее

1 Пояснительная записка.

1 Пояснительная записка. ГИ АЗИЯ ф и э с а асела За э п У р сс ог язь ка е е ы Г рото о п ý йц Г г Р БС Ч Я Г Р о Г г о ппс с П С л п е о с В А а на чебг ъ й го 1 Пояснительная записка. «Серебряный век» один из ярких и блистательных

Подробнее

Дисциплины (курса) Поэзия серебряного века: современное прочтение Кафедра русского языка и литературы

Дисциплины (курса) Поэзия серебряного века: современное прочтение Кафедра русского языка и литературы АННОТАЦИЯ Дисциплины (курса) Поэзия серебряного века: современное прочтение Кафедра русского языка и литературы Цикл (ГСЭ, ЕН, ОПД) Направление подготовки Семестр Количество часов Всего Аудитор. Кол-во

Подробнее

15 апреля исполняется 130 лет со дня рождения Николая Степановича Гумилёва, русского поэта Серебряного века, создателя школы акмеизма, переводчика,

15 апреля исполняется 130 лет со дня рождения Николая Степановича Гумилёва, русского поэта Серебряного века, создателя школы акмеизма, переводчика, 15 апреля исполняется 130 лет со дня рождения Николая Степановича Гумилёва, русского поэта Серебряного века, создателя школы акмеизма, переводчика, литературного критика. К этому юбилею в читальном зале

Подробнее

В. А. Мануйлов родился в 1903 г. в Новочеркасске в семье врача. Литературные и музыкальные увлечения семьи во многом определили широкий круг его

В. А. Мануйлов родился в 1903 г. в Новочеркасске в семье врача. Литературные и музыкальные увлечения семьи во многом определили широкий круг его В. А. Мануйлов родился в 1903 г. в Новочеркасске в семье врача. Литературные и музыкальные увлечения семьи во многом определили широкий круг его будущих интересов. Этому же способствовало обучение в лучшей

Подробнее

Анализ стихотворения ахматовой 9 декабря 1913 года

Анализ стихотворения ахматовой 9 декабря 1913 года Анализ стихотворения ахматовой 9 декабря 1913 года Все чаще тревожное ощущение преобладало, отодвигая веселые стихи на периферию. На протяжении всего творческого пути Ахматова была поэтом, глубоко посвященное

Подробнее

125 лет со Дня Рождения А. А. Ахматовой ( )

125 лет со Дня Рождения А. А. Ахматовой ( ) 125 лет со Дня Рождения А. А. Ахматовой (1889 1966) Не страшно под пулями мёртвыми лечь Не горько остаться без крова, И мы сохраним тебя, русская речь, Великое русское слово. Свободным и чистым тебя пронесём,

Подробнее

КОНСПЕКТ УРОКА «ЛЮБЛЮ МЕЧТЫ МОЕЙ СОЗНАНЬЕ...» К 200-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ М.Ю.ЛЕРМОНТОВА

КОНСПЕКТ УРОКА «ЛЮБЛЮ МЕЧТЫ МОЕЙ СОЗНАНЬЕ...» К 200-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ М.Ю.ЛЕРМОНТОВА Иутинская Галина Ивановна преподаватель русского языка и литературы Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Костромской колледж бытового сервиса» г. Кострома КОНСПЕКТ

Подробнее

Мотивы лирики М.Цветаевой

Мотивы лирики М.Цветаевой // Мотивы лирики М.Цветаевой Жизнь посылает некоторым поэтам такую судьбу, которая с первых же шагов сознательного бытия ставит их в самые благоприятные условия развития природного дара. Такой (яркой и

Подробнее

Серебряный век период расцвета русской поэзии в начале XX века, характеризующийся появлением большого количества поэтов, поэтических течений,

Серебряный век период расцвета русской поэзии в начале XX века, характеризующийся появлением большого количества поэтов, поэтических течений, Серебряный век период расцвета русской поэзии в начале XX века, характеризующийся появлением большого количества поэтов, поэтических течений, проповедующих новую, отличную от старых идеалов, эстетику.

Подробнее

ИВАН АЛЕКСЕЕВИЧ БУНИН ( ) «Позабыв про горе и страданья, Верю я, что кроме суеты, На земле есть мир очарованья, Чудный мир любви и красоты.

ИВАН АЛЕКСЕЕВИЧ БУНИН ( ) «Позабыв про горе и страданья, Верю я, что кроме суеты, На земле есть мир очарованья, Чудный мир любви и красоты. ИВАН АЛЕКСЕЕВИЧ БУНИН (1870-1953) «Позабыв про горе и страданья, Верю я, что кроме суеты, На земле есть мир очарованья, Чудный мир любви и красоты.» Первые годы жизни. Семья. Родился 22 октября 1870 год.

Подробнее

Вариант Образ Прекрасной Дамы результат творчества: А) С. Есенина Б) А. Блока В) В. Маяковского

Вариант Образ Прекрасной Дамы результат творчества: А) С. Есенина Б) А. Блока В) В. Маяковского Вариант 1 1. Представителем акмеизма является: А) Н Гумилев Б) В. Маяковский В) В. Брюсов 2. Образ Прекрасной Дамы результат творчества: А) С. Есенина Б) А. Блока В) В. Маяковского 3. Манифестами какого

Подробнее

Календарно-тематическое планирование по литературе в 11 а классе на учебный год.

Календарно-тематическое планирование по литературе в 11 а классе на учебный год. Календарно-тематическое планирование по литературе в 11 а классе на 2008-2009 учебный год. Планирование ориентировано на работу по учебному комплекту под редакцией В.П. Журавлева. 102 часа. ( базовая программа)

Подробнее

«Лишь слову жизнь дана»

«Лишь слову жизнь дана» Библиотечно-информационный центр ГБПОУ Колледжа связи 54 им. П.М.Вострухина Выставка в читальном зале БИЦ ОП 3 «Лишь слову жизнь дана» Разработала: библиотекарь Майорова Н.П. Родился Иван Бунин в небогатой

Подробнее

К 145-летию со дня рождения русской писательницы, автора юмористических рассказов, стихов, фельетонов -

К 145-летию со дня рождения русской писательницы, автора юмористических рассказов, стихов, фельетонов - К 145-летию со дня рождения русской писательницы, автора юмористических рассказов, стихов, фельетонов - Надежда Александровна Лохвицкая родилась 9 (21) мая 1872 года в Санкт-Петербурге (по другим сведениям

Подробнее

Мотивы поэмы А. С. Пушкина «Медный всадник» в поэзии Серебряного века. Выполнила: Родионова Анна, гимназия 184 Научный руководитель: Алешина Г.Н.

Мотивы поэмы А. С. Пушкина «Медный всадник» в поэзии Серебряного века. Выполнила: Родионова Анна, гимназия 184 Научный руководитель: Алешина Г.Н. Мотивы поэмы А. С. Пушкина «Медный всадник» в поэзии Серебряного века Выполнила: Родионова Анна, гимназия 184 Научный руководитель: Алешина Г.Н. Что такое мотив? Совокупность представлений и идей Может

Подробнее

Творчество земляков Донбасса «К своим истокам прикоснись»

Творчество земляков Донбасса «К своим истокам прикоснись» Творчество земляков Донбасса «К своим истокам прикоснись» Виктор Васильевич Шутов (27 июля 1921-21 июля 1987 ) Виктор Васильевич - поэт и прозаик, почётный гражданин Донецка В честь Виктора Васильевича

Подробнее

Павлова Наталья Александровна учитель музыки Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа 806» г.

Павлова Наталья Александровна учитель музыки Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа 806» г. Павлова Наталья Александровна учитель музыки Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа 806» г. Москва МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ НА УРОКАХ МУЗЫКИ Введение Важнейшей задачей

Подробнее

Федора Александровича Абрамова

Федора Александровича Абрамова 29 февраля 95 лет со дня рождения писателя Федора Александровича Абрамова (1920 1983) "Все мы растим и поливаем духовное древо человечества. Как только кончится эта работа, как перестанем взращивать духовное

Подробнее

Богатырь русской живописи. 165 лет со дня рождения В. М. Васнецова, русского живописца

Богатырь русской живописи. 165 лет со дня рождения В. М. Васнецова, русского живописца Богатырь русской живописи 165 лет со дня рождения В. М. Васнецова, русского живописца Я всегда был убежден, что в сказках, песне, былине, драме сказывается весь цельный облик народа, внутренний и внешний,

Подробнее

«Золотая рыбка» Константина Бальмонта

«Золотая рыбка» Константина Бальмонта МБОУ Гимназия г. Навашино Урок по литературе «Золотая рыбка» Константина Бальмонта Урок подготовила учитель русского языка и литературы Морозова В.А. 2012-2013 учебный год Цель урока: -изучение стихотворения

Подробнее

«Круглый стол» Владимир Соловьев философ и поэт

«Круглый стол» Владимир Соловьев философ и поэт «Круглый стол» Владимир Соловьев философ и поэт 16 мая 2016 г. Иваново 2016 «Владимир Соловьев философ и поэт» именно такая тема была выбрана для «круглого стола», который состоялся 16 мая 2016 года в

Подробнее

Дорота Ковалик (Педагогическая академия, Краков)

Дорота Ковалик (Педагогическая академия, Краков) Дорота Ковалик (Педагогическая академия, Краков) БЛАЖЕННЫЙ КРАЙ ВЕЧНОЙ КРАСОТЫ В МОДЕЛИ МИРА Ф. СОЛОГУБА Одной из отличительных черт поэзии Фёдора Сологуба была тематическая узость, ограниченность. Среди

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Вознесеновская средняя общеобразовательная школа» Литературно поэтический час

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Вознесеновская средняя общеобразовательная школа» Литературно поэтический час Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Вознесеновская средняя общеобразовательная школа» Литературно поэтический час Посвященный 200-летию со дня рождения Михаила Юрьевича Лермонтова.

Подробнее

ПРОЕКТ «РАЗВИТИЕ АССОЦИАТИВНОГО ВОСПРИЯТИЯ ПОЭЗИИ КАК ИСКУССТВА»

ПРОЕКТ «РАЗВИТИЕ АССОЦИАТИВНОГО ВОСПРИЯТИЯ ПОЭЗИИ КАК ИСКУССТВА» МУ «Управление образования г. Ростова-на-Дону» МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЛИЦЕЙ 11 «ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЙ» г. РОСТОВА-НА-ДОНУ ПРОЕКТ «РАЗВИТИЕ АССОЦИАТИВНОГО ВОСПРИЯТИЯ ПОЭЗИИ

Подробнее

ПОЭЗИЯ - МУЗЫКА СЛОВ (Праздник поэзии для учащихся старших классов)

ПОЭЗИЯ - МУЗЫКА СЛОВ (Праздник поэзии для учащихся старших классов) ХАРКІВСЬКИЙ ПРИВАТНИЙ ЛІЦЕЙ «ПРОФЕСІОНАЛ» ХАРКІВСЬКОЇ ОБЛАСТІ ПОЭЗИЯ - МУЗЫКА СЛОВ (Праздник поэзии для учащихся старших классов) Учитель Чебослаева В.Ф. 2. ПРАЗДНИК ПОЭЗИИ Вступительное слово учителя:

Подробнее

Краткий анализ стихотворения умру я скоро некрасов

Краткий анализ стихотворения умру я скоро некрасов Краткий анализ стихотворения умру я скоро некрасов Анализ стихотворения Странник или Поэт и толпа чтению (по выбору учителя) и чтению наизусть стихотворений Некрасова (по анализ стихотворений: Поэт и гражданин,

Подробнее

...Напрасно грудь. Полна желаньем и тоской: То жар бессильный и пустой, Игра мечты, болезнь ума. На мне печать свою тюрьма оставила.

...Напрасно грудь. Полна желаньем и тоской: То жар бессильный и пустой, Игра мечты, болезнь ума. На мне печать свою тюрьма оставила. В центре лирики Лермонтова - романтический герой, ищущий свободы и стремящийся к идеальному миру, миру истинных чувств. Окружающий мир враждебен и чужд, герой воспринимает это мир как преграду на пути

Подробнее

15 января 2016 года исполняется 125 лет со дня рождения русского поэта Осипа Эмильевича Мандельштама ( )

15 января 2016 года исполняется 125 лет со дня рождения русского поэта Осипа Эмильевича Мандельштама ( ) Как облаком сердце одето И камнем прикинулась плоть, Пока назначенье поэта Ему не откроет Господь 15 января 2016 года исполняется 125 лет со дня рождения русского поэта Осипа Эмильевича Мандельштама (15.01.1891

Подробнее

было множество разногласий, возможно, именно поэтому в стихах Марины Цветаевой так много грусти и боли.

было множество разногласий, возможно, именно поэтому в стихах Марины Цветаевой так много грусти и боли. 8 октября 2017 года исполнилось 125 лет со дня рождения Марины Ивановны Цветаевой. В одном из своих ранних стихотворений она писала, что ее стихам «настанет свой черед». Так оно и случилось. В середине

Подробнее

Тонкий лиризм, трепетное отношение к любви, природе вот что делает стихи поэтессы легко узнаваемыми и волнующими душу:

Тонкий лиризм, трепетное отношение к любви, природе вот что делает стихи поэтессы легко узнаваемыми и волнующими душу: Март то самое время, которое писатель Михаил Пришвин назвал весной света. Дни стали длиннее, солнце светит ярче, а за окном уже раздаются птичьи голоса. Именно в один из таких весенних дней в читальном

Подробнее

Пасхальный фестиваль в Политехническом: духовные традиции новой России

Пасхальный фестиваль в Политехническом: духовные традиции новой России Пасхальный фестиваль в Политехническом: духовные традиции новой России Встречать светлую Пасху музыкальным фестивалем стало ежегодной традицией Санкт-Петербургского политехнического университета Петра

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА I ЧЕТВЕРТЬ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Календарно-тематическое планирование по предмету Искусство 8 класс составлено в объеме час в неделю, 34 часа в год в соответствии с учебным планом школы. Программа:, авторы

Подробнее

ДИАЛОГ НА УРОКАХ МУЗЫКИ О.Ф. Бичуренко (п. Мстёра, Владимирская обл.) В современных условиях гуманитарное мышление выступает как равноправное общение

ДИАЛОГ НА УРОКАХ МУЗЫКИ О.Ф. Бичуренко (п. Мстёра, Владимирская обл.) В современных условиях гуманитарное мышление выступает как равноправное общение ДИАЛОГ НА УРОКАХ МУЗЫКИ О.Ф. Бичуренко (п. Мстёра, Владимирская обл.) В современных условиях гуманитарное мышление выступает как равноправное общение разных культур, воплощѐнное в уникальных художественных

Подробнее

Как мир меняется! И как я сам меняюсь. Н.А.Заболоцкий

Как мир меняется! И как я сам меняюсь. Н.А.Заболоцкий Как мир меняется! И как я сам меняюсь. Н.А.Заболоцкий Поэтический мир Николая Заболоцкого Работу выполнили гимназисты 6 «В» класса гимназии «Лаборатория Салахова» Василюк Андрей Лагига Сергей Болдырев

Подробнее

Технологическая карта урока литературы. Ход урока

Технологическая карта урока литературы. Ход урока Технологическая карта урока литературы Класс: 5 Предмет: литература Тема урока: Тема родины в поэзии Н.М. Рубцова Цель: формирование у школьников представления об образе родины в лирике Н.М. Рубцова;установление

Подробнее

Цель курса воспитание духовно развитой личности, формирование

Цель курса воспитание духовно развитой личности, формирование Аннотации к рабочим программам по литературе Наименование Класс 5 Количество часов За год 68 в неделю 2 Л.А.Чеплевкая Т.Ф. Курдюмова, Н.А.Демидова воспитание духовно развитой личности, формирование гуманистического

Подробнее

Умение комментировать. тексты. Воспитывать любовь к худ.слову

Умение комментировать. тексты. Воспитывать любовь к худ.слову / Тема урока Сроки ЗУНы 11класс Организация учебного процесса 1 Россия рубежа XIX XX веков 2 Русская литература на рубеже веков 3 Очерк жизни и творчества И. Бунина Знать основные факты жизни и творчества

Подробнее

На изучение предмета «Изобразительное искусство» в 8 классе отводится 15 часов в год (1 час в неделю). Данная рабочая программа разработана на основе:

На изучение предмета «Изобразительное искусство» в 8 классе отводится 15 часов в год (1 час в неделю). Данная рабочая программа разработана на основе: На изучение предмета «Изобразительное искусство» в 8 классе отводится 15 часов в год (1 час в неделю). Данная рабочая программа разработана на основе: Приказ МО и НРФ (от 05.03.2004 1089) «Об утверждении

Подробнее

>>> Анализ стихотворения к елене бальмонт

>>> Анализ стихотворения к елене бальмонт Анализ стихотворения к елене бальмонт >>> Анализ стихотворения к елене бальмонт Анализ стихотворения к елене бальмонт Музыка нашей поэзии в ноты свои любовно занесет его звучное имя. Но и то, что он умеет,

Подробнее

Ruská literatura-boris Pasternak

Ruská literatura-boris Pasternak Název školy Gymnázium, Šternberk, Horní nám. 5 Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0218 Šablona II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních školách Označení materiálu VY_22_INOVACE_Tar31 Vypracoval(a),

Подробнее

Борис Пастернак жизнь и его творчество

Борис Пастернак жизнь и его творчество Борис Пастернак жизнь и его творчество Выполнила:Базарова С.Б Студентка 301 группы Проверил: Волынский А.Е г.санкт-петербург 2015г. Детство Борис Пастернак родился в Москве, 29 января 1890 года, и рос

Подробнее

Разработка новой образовательной технологии: «Урок будущего: длительный урок-приключение, урокквест»

Разработка новой образовательной технологии: «Урок будущего: длительный урок-приключение, урокквест» Разработка новой образовательной технологии: «Урок будущего: длительный урок-приключение, урокквест» Описание новой образовательной технологии Урок будущего это довольно долгий урок (2-3 часа, 120-180мин)

Подробнее

Сочинение на тему роль природы в формировании внутреннего мира человека

Сочинение на тему роль природы в формировании внутреннего мира человека Сочинение на тему роль природы в формировании внутреннего мира человека Формирование экологической культуры школьников через систему и уроки русского языка и литературы играют здесь не последнюю роль.

Подробнее

Щ14 А 508 Алленов, Михаил Михайлович. Михаил Врубель / М. М. Алленов. - М. : Слово/SLOVO, с. Серия Картинная галерея.

Щ14 А 508 Алленов, Михаил Михайлович. Михаил Врубель / М. М. Алленов. - М. : Слово/SLOVO, с. Серия Картинная галерея. Щ14 А 508 Алленов, Михаил Михайлович. Михаил Врубель / М. М. Алленов. - М. : Слово/SLOVO, 1996. - 95 с. Серия Картинная галерея. Популярное издание, посвященное творчеству крупнейшего русского художника

Подробнее

Великий русский поэт Александр Андреевич Блок

Великий русский поэт Александр Андреевич Блок 8 авг 2013. Вчера исполнился 91 год со дня смерти великого русского поэта Александра Александровича Блока. Дело в том, что для меня. 57751843200 Знакомство Александра Александровича Блока с А. Белым и

Подробнее

Анализ стихотворения марины цветаевой диалог гамлета с совестью

Анализ стихотворения марины цветаевой диалог гамлета с совестью Анализ стихотворения марины цветаевой диалог гамлета с совестью В. Шекспир. Гамлет Обращаясь к анализу поэтических творений двух русских Это отрывок из стихотворения Марины Цветаевой Куст. Наверное, Тютчев

Подробнее

Мастер-класс «Методы и средства раскрытия художественного образа на уроках литературы»

Мастер-класс «Методы и средства раскрытия художественного образа на уроках литературы» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Прелестненская средняя общеобразовательная школа» Мастер-класс «Методы и средства раскрытия художественного образа на уроках литературы» Разработала:

Подробнее

НЕКРАСОВ НИКОЛАЙ АЛЕКСЕЕВИЧ. Великий русский поэт, писатель, публицист, признанный классик мировой литературы.

НЕКРАСОВ НИКОЛАЙ АЛЕКСЕЕВИЧ. Великий русский поэт, писатель, публицист, признанный классик мировой литературы. НЕКРАСОВ НИКОЛАЙ АЛЕКСЕЕВИЧ Великий русский поэт, писатель, публицист, признанный классик мировой литературы. 28 НОЯБРЯ (10 ДЕКАБРЯ)1821, Г.НЕМИРОВ 27 ДЕКАБРЯ 1877 (8 ЯНВАРЯ 1878), Г.САНКТ-ПЕТЕРБУРГ Родился

Подробнее

ИОГАНН ВОЛЬФГАНГ ГЁТЕ

ИОГАНН ВОЛЬФГАНГ ГЁТЕ ИОГАНН ВОЛЬФГАНГ ГЁТЕ 9 Литература класс Учитель русского языка и литературы Крюков С. Д. ИОГАНН ВОЛЬФГАНГ ГЕТЕ Философ, мыслитель, естествоиспытатель, просветитель и, главное, великий и гениальный немецкий

Подробнее

ТЕСТ 1. ПО ТВОРЧЕСТВУ М. ВОЛОШИНА. Верно Неверно 2. Где сформировалось мировоззрение Волошина как поэта и живописца?

ТЕСТ 1. ПО ТВОРЧЕСТВУ М. ВОЛОШИНА. Верно Неверно 2. Где сформировалось мировоззрение Волошина как поэта и живописца? ТЕСТ 1. ПО ТВОРЧЕСТВУ М. ВОЛОШИНА 1. М. Волошин является поэтом Серебряного века. Верно Неверно 2. Где сформировалось мировоззрение Волошина как поэта и живописца? 1. Во время путешествия по Италии. 2.

Подробнее

БИОГРАФИЯ БОРИСА ПАСТЕРНАКА. 29 января (10 февраля) мая 1960

БИОГРАФИЯ БОРИСА ПАСТЕРНАКА. 29 января (10 февраля) мая 1960 БИОГРАФИЯ БОРИСА ПАСТЕРНАКА 29 января (10 февраля) 1890-30 мая 1960 Пастернак Борис Леонидович русский писатель, поэт и прозаик 20 века. Автор известного романа «Доктор Живаго», множества переводов с других

Подробнее

Краткий анализ стихотворения родина цветаевой

Краткий анализ стихотворения родина цветаевой Краткий анализ стихотворения родина цветаевой Различные виды пересказа (подробный, краткий, выборочный, с элементами итоговый: анализ стихотворения, письменный развёрнутый ответ на проблемный вопрос 24

Подробнее

Рабочая программа по искусству (базовый уровень )

Рабочая программа по искусству (базовый уровень ) МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЛИЦЕЙ 14 ИМЕНИ Ю.А.ГАГАРИНА Щелковского муниципального района Московской области УТВЕРЖДАЮ Директор МАОУ лицея 14 им. Ю.А. Гагарина Е.В. Вороницына

Подробнее

(195 летию Н.А. Некрасова) ( )

(195 летию Н.А. Некрасова) ( ) (195 летию Н.А. Некрасова) (10.12.1821-08.01.1878) 6+ «Я лиру посвятил народу своему Быть может, я умру, неведомый ему. Но я ему служил и сердцем я спокоен» В историю русской литературы Николай Алексеевич

Подробнее

Творчество Марины Цветаевой в контексте Серебряного века. Предмет: Литература Класс: 11 Продолжительность: 60 мин.

Творчество Марины Цветаевой в контексте Серебряного века. Предмет: Литература Класс: 11 Продолжительность: 60 мин. Творчество Марины Цветаевой в контексте Серебряного века Предмет: Литература Класс: 11 Продолжительность: 60 мин. Место проведения: Культурный центр «Дом-музей Марины Цветаевой» Адрес: Москва, Борисоглебский

Подробнее

Лермонтов М. Ю. Короткий миг творчества. #ИМЯ?

Лермонтов М. Ю. Короткий миг творчества. #ИМЯ? Литературная деятельность М.Ю. Лермонтова в университетские годы... Этот внук носил имя своего деда; умирающая дочь поручила ей беречь его детство... И если как-нибудь на миг удастся мне... Он приветствовал

Подробнее

Ход урока. - Посмотрите внимательно в окно и на слайды презентации. Какие строчки из стихов приходят на память, когда вы смотрите на осенний пейзаж?

Ход урока. - Посмотрите внимательно в окно и на слайды презентации. Какие строчки из стихов приходят на память, когда вы смотрите на осенний пейзаж? Калабина Ирина Васильевна Урок семинар по литературе в 9 классе «Тема природы в лирике А.С.Пушкина» Цель урока: создание условий для формирования у обучающихся предметных и надпредметных компетентностей;

Подробнее

По чеховским местам Донского края

По чеховским местам Донского края ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ БИБЛИОТЕКА По чеховским местам Донского края «После Москвы я более всего люблю Таганрог» Краткая биография А.П.Чехова Наш земляк, уроженец города Таганрога, АНТОН ПАВЛОВИЧ

Подробнее