Консультация «Роль воспитателя на музыкальных мероприятиях» (для педагогов)

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Консультация «Роль воспитателя на музыкальных мероприятиях» (для педагогов)"

Транскрипт

1 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка детский сад 97» Консультация «Роль воспитателя на музыкальных мероприятиях» (для педагогов) Подготовила: Музыкальный руководитель Танцерева Ирина Алексеевна I квалификационная категория г. Братск

2 ТЕМА: РОЛЬ ВОСПИТАТЕЛЯ НА МУЗЫКАЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЯХ И ПРАЗДНИКАХ Среди многих проблем последнего времени, касающихся дошкольного воспитания, выделяется проблема взаимодействия воспитателей и специалистов. А проблема педагогического взаимодействия воспитателя и музыкального руководителя - одна из самых важных: от еѐ решения зависит успешность процесса не только музыкального, но и общего эстетического развития дошкольников. Нам, музыкальным руководителям, хотелось бы видеть заинтересованность воспитателей в процессе музыкального занятия. Когда ребѐнок видит, что воспитатель с интересом выполняет все задания, то сам включается в процесс с ещѐ большим вдохновением. Ведь воспитатель для него абсолютный авторитет, и что бы не происходило на занятии, ребѐнок будет постоянно ориентироваться на воспитателя. Как же проявляется заинтересованность воспитателя на музыкальном занятии? Прежде всего, воспитателю необходимо понять, что на музыкальном занятии он такой же участник, как и дети, а не надзиратель. Представьте, что вы ребѐнок, вам всѐ интересно и вы вместе с детьми весело поѐте песни, задорно танцуете, вдумчиво слушаете музыку И делаете это не как повинность, а с душой, но не забываете, что идѐт педагогический процесс, который необходимо контролировать. А теперь от эстетики перейдѐм к организационным вопросам. ИТАК: 1. На музыкальном занятии дети должны быть опрятно одетыми, на ногах удобная обувь, девочки обязательно в юбочках. 2. Начиная со средней группы детей необходимо строить, чередуя мальчика и девочку. 3. На занятие следует приходить за 2-3 минуты до начала, чтобы построиться и настроить детей на занятие. 4. Воспитатель с собой приносит тетрадь с твѐрдой обложкой на спирали и ручку, чтобы записывать слова песен, игр, движения танцев, рекомендации и т д. 5. В время занятия желательно не покидать зал, чтобы не пропустить какой либо материал. 6. Выполнять вместе с детьми упражнения. Движения танцев, игр, петь песни и т д. 7. Следить за правильным выполнением детьми движений. 8. В свободной деятельности закреплять материал, полученный на занятии.

3 ТЕМА: Роль воспитателей и музыкального руководителя на праздниках А сейчас пришло время поговорить о праздничных утренниках, которые регулярно проводятся в каждой возрастной группе. Это праздник Осени, Новый год, 8 Марта и выпускной бал в подготовительной к школе группе. Праздник в детском саду это, прежде всего, большая проделанная работа всего коллектива, так как в этом мероприятии задействованы многие сотрудники детского сада: воспитатели, специалисты, кастелянша, повара, медицинские работники, администрация и т.д. Поэтому праздник это общее дело! Но у каждого своя роль, свои обязанности. И бывает очень трудно разделить обязанности музыкального руководителя и воспитателя, потому что успешное проведение праздника зависит от совместной организованной работы педагогов. Итак: 1. На праздник дети одеваются нарядно и по своему желанию, если костюмы не определены в сценарии праздника. 2. Перед утренником в группе необходимо соблюдать праздничную атмосферу: украсить групповую комнату, повесить красочные плакаты, включить соответствующую музыку и т.д. 3. Воспитателям обязательно необходимо быть нарядными, иметь подходящую обувь, встречать детей в приподнятом настроении. 4. При подготовке к празднику задействовать по возможности всех детей: постараться каждому найти какую-либо роль, стихотворение, и т.д. 5. Во время разучивания с детьми стихов, ролей контролировать правильное произношение, ударение в словах, соблюдение пунктуации. 6. На самом празднике обязательно присутствовать обоим воспитателям. 7. Во время праздника детей руками не трогать, а чтобы их перестроить, нужно просто сказать им об этом. 8. Ведущей необходимо произносить текст эмоционально, громко, внятно, не боясь гостей, поддерживая доброжелательную обстановку на празднике. 9. Во время исполнения детьми танцев, хороводов выполнять движения вместе с ними. 10. По окончании праздника воспитателям нужно собрать всех детей и организованно выйти из зала (за исключением новогодних праздников, когда дети фотографируются с Дедом Морозом). 11. Воспитатели помогают украшать зал к праздникам и убирать после своего утренника все атрибуты (желательно на место). И напоследок хотелось бы сказать, что праздник это, прежде всего, показательное выступление наших детей и нас в том числе, поэтому относитесь, пожалуйста, к нему с большой ответственностью. И тогда все у нас получится!

4 ТЕМА: «РОЛЬ ВОСПИТАТЕЛЯ В ПРОЦЕССЕ МУЗЫКАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА» Насколько активно воспитатели детского сада участвуют в музыкальном воспитании детей? Все ли они осознают важность такого участия? Нередко воспитатель считает своей обязанностью лишь присутствовать на музыкальном занятии с целью поддержания дисциплины. Между тем, без активной помощи воспитателя продуктивность музыкальных занятий оказывается гораздо ниже возможной. Осуществление процесса музыкального воспитания требует от педагога большой активности. Воспитывая ребенка средствами музыки, педагоги - дошкольники должны хорошо понимать ее значение в гармоничном развитии личности. Для этого надо ясно и отчетливо представлять, какими средствами, методическими приемами можно закладывать правильное восприятие музыки. Педагогу-воспитателю необходимо: 1. Знать все программные требования по музыкальному воспитанию. 2. Знать музыкальный материал своей группы, быть активным помощником музыкальному руководителю на музыкальных занятиях. 3. Оказывать помощь музыкальному руководителю в освоении детьми программного музыкального репертуара, показывать образцы точного выполнения движений. 4. Проводить регулярные музыкальные занятия с детьми группы в случае отсутствия музыкального руководителя. 5. Разучивать движения с отстающими детьми. 6. Углублять музыкальные впечатления детей путем прослушивания музыкальных произведений в группе с помощью технических средств. 7. Развивать музыкальные умения и навыки детей (мелодический слух, чувство ритма) в процессе проведения дидактических игр. 8. Владеть элементарными навыками игры на детских музыкальных инструментах (металлофоне, колокольчиках, бубне, ложках и др.). 9. Осуществлять музыкальное развитие детей, используя все разделы работы: пение, слушание музыки, музыкально-ритмические движения, игру на ДМИ, музыкально-дидактические игры. 10. Учитывать индивидуальные возможности и способности каждого ребенка. 11. Развивать самостоятельность, инициативу детей в использовании знакомых песен, хороводов, музыкальных игр на занятиях, прогулке, утренней гимнастике, в самостоятельной художественной деятельности. 12. Создавать проблемные ситуации, активизирующие детей для самостоятельных творческих проявлений. 13. Привлекать детей к творческим играм, включающим в себя знакомые песни, движения, пляски. 14. Использовать имеющиеся у детей музыкальные умения и навыки на занятиях по другим видам деятельности.

5 15. Включать музыкальное сопровождение в организацию занятий и режимных моментов. 16. Принимать непосредственное участие в диагностическом обследовании своих воспитанников по выявлению музыкальных умений и навыков, индивидуальных возможностей каждого ребенка. 17. Принимать активное участие в проведении праздников, развлечений, музыкальных досугов, кукольных спектаклей. 18. Готовить поэтические подборки поэтического материала к развлечениям и музыкальным праздникам. 19. Оказывать помощь в изготовлении атрибутов, оформлении музыкального зала для праздников и развлечений. Роль воспитателя на музыкальном занятии Роль воспитателя, чередование его пассивного и активного участия, различны, в зависимости от частей занятия и задач. Слушание музыки: 1. Личным примером воспитывает у детей умение внимательно слушать музыкальное произведение, выражает заинтересованность; 2. Следит за дисциплиной; 3. Оказывает помощь музыкальному руководителю в использовании наглядных пособий и другого методического материала. Распевание, пение: 1. В распевании не участвует 2. Поет с детьми, разучивая новую песню, показывая правильную артикуляцию 3. Поддерживает пением при исполнении знакомых песен, используя средства мимической и пантомимической выразительности. 4. При совершенствовании разучиваемой песни, подпевает в «трудных местах». 5. Не поет с детьми при самостоятельном эмоционально-выразительном пении (исключение пение с детьми раннего и младшего возраста) Музыкально - ритмические движения и игры: 1. Участвует в показе всех видов движений, давая соответствующие рекомендации детям. 2. Дает четкие, точные, эстетичные эталоны движений (исключение упражнения на развитие творческой активности детей). 3. Принимает непосредственное участие в исполнении танцев, плясок, хороводов. В старшем дошкольном возрасте знакомые пляски, танцы дети исполняют самостоятельно. 4. Корректирует исполнение движений отдельными детьми во время танца, упражнения, игры.

6 5. Разъясняет и контролирует выполнение условий игры, способствуя формированию поведенческих навыков во время ее проведения. 6. Берет одну из ролей в сюжетной игре. 7. Наблюдает за дисциплиной на протяжении всего музыкального занятия.

ТЕМА: РОЛЬ ВОСПИТАТЕЛЯ НА МУЗЫКАЛЬНЫХ ЗАНЯТИЯХ И ПРАЗДНИКАХ. Подготовила музыкальный руководитель: Куликова Э.Р

ТЕМА: РОЛЬ ВОСПИТАТЕЛЯ НА МУЗЫКАЛЬНЫХ ЗАНЯТИЯХ И ПРАЗДНИКАХ. Подготовила музыкальный руководитель: Куликова Э.Р ТЕМА: РОЛЬ ВОСПИТАТЕЛЯ НА МУЗЫКАЛЬНЫХ ЗАНЯТИЯХ И ПРАЗДНИКАХ Подготовила музыкальный руководитель: Куликова Э.Р 1.На музыкальном занятии дети должны быть опрятно одетыми, на ногах удобная обувь (чешки),

Подробнее

РОЛЬ ВОСПИТАТЕЛЯ В ПРОЦЕССЕ МУЗЫКАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

РОЛЬ ВОСПИТАТЕЛЯ В ПРОЦЕССЕ МУЗЫКАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА РОЛЬ ВОСПИТАТЕЛЯ В ПРОЦЕССЕ МУЗЫКАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Влияние музыки в творческой деятельности детей очень велико. Музыка вызывает у детей эмоциональный отклик раньше других видов

Подробнее

МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ И РОЛЬ ВОСПИТАТЕЛЯ Музыкальное занятие это основная организационная форма по осуществлению задач музыкального воспитания и

МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ И РОЛЬ ВОСПИТАТЕЛЯ Музыкальное занятие это основная организационная форма по осуществлению задач музыкального воспитания и МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ И РОЛЬ ВОСПИТАТЕЛЯ Музыкальное занятие это основная организационная форма по осуществлению задач музыкального воспитания и развития детей. Воспитатель осуществляет в основном всю педагогическую

Подробнее

1. Знать порядок номеров наизусть. 2. Следить за дисциплиной поправлять детей корректно. 3. Знать стихи и детей их читающих, вовремя подсказывать

1. Знать порядок номеров наизусть. 2. Следить за дисциплиной поправлять детей корректно. 3. Знать стихи и детей их читающих, вовремя подсказывать 1. Знать порядок номеров наизусть. 2. Следить за дисциплиной поправлять детей корректно. 3. Знать стихи и детей их читающих, вовремя подсказывать начало стихотворения. 4. Брать на себя роли в спектаклях.

Подробнее

План работы с родителями по музыкальному воспитанию детей на год

План работы с родителями по музыкальному воспитанию детей на год План работы с родителями по музыкальному воспитанию детей на 2014-2015 год (беседы, рекомендации, консультации) Месяцы Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь Январь Февраль Март Апрель Май Темы 1. Задачи музыкального

Подробнее

«Взаимодействие воспитателя и музыкального руководителя в направлении музыкального развития дошкольников» (в соответствии с ФГОС ДО)

«Взаимодействие воспитателя и музыкального руководителя в направлении музыкального развития дошкольников» (в соответствии с ФГОС ДО) «Взаимодействие воспитателя и музыкального руководителя в направлении музыкального развития дошкольников» (в соответствии с ФГОС ДО) Музыкальный руководитель Кузьмичёва Е.Г. Старший воспитатель Морозова

Подробнее

Консультация «Роль воспитателя в музыкальном воспитании дошкольников»

Консультация «Роль воспитателя в музыкальном воспитании дошкольников» Консультация «Роль воспитателя в музыкальном воспитании дошкольников» Успехи в музыкальном развитии детей, эмоциональное восприятие ими музыки тесно связаны с работой воспитателя. Именно воспитатель, обладающий

Подробнее

Роль воспитателя на музыкальных занятиях

Роль воспитателя на музыкальных занятиях Роль воспитателя на музыкальных занятиях Музыкальное занятие - это основная организационная форма по осуществлению задач музыкального воспитания и развития детей. Воспитатель осуществляет в основном всю

Подробнее

празднике (качество репертуара, подача материала, тон и тембр голоса ведущего, внешний вид собственный и окружающих ). Как же нужно организовать

празднике (качество репертуара, подача материала, тон и тембр голоса ведущего, внешний вид собственный и окружающих ). Как же нужно организовать Праздничные утренники занимают особое место в системе эстетического воспитания в детском саду. Они соединяют в себе как средства воздействия различные виды искусства и художественной деятельности. В основе

Подробнее

Годовой план работы по образовательной области «Художественно эстетическое развитие. Музыка»

Годовой план работы по образовательной области «Художественно эстетическое развитие. Музыка» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад 5 общеразвивающего вида Истринского муниципального района Утверждено: Заведующим МДОУ д/с 5 Захаровой Л.С. Годовой план работы по образовательной

Подробнее

ИКТ в музыкальном образовании детей дошкольного возраста можно применить как средства представленные на слайде.

ИКТ в музыкальном образовании детей дошкольного возраста можно применить как средства представленные на слайде. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ-ТЕХНОЛОГИЙ В РАЗВИТИИ МУЗЫКАЛЬНО-ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДОШКОЛЬНИКОВ Музыкальный руководитель Бейникова Е.В. 1 2 Современный мир непрерывно меняется, а с ним меняются и наши дети. Соответственно,

Подробнее

Лекция по УД «Методика музыкального развития детей дошкольного возраста» Тема: Виды и формы музыкальной деятельности детей дошкольного возраста

Лекция по УД «Методика музыкального развития детей дошкольного возраста» Тема: Виды и формы музыкальной деятельности детей дошкольного возраста Лекция по УД «Методика музыкального развития детей дошкольного возраста» Тема: Виды и формы музыкальной деятельности детей дошкольного возраста Цель: Познакомить с видами и формами организации музыкальной

Подробнее

Отчет о проделанной работе за учебный год

Отчет о проделанной работе за учебный год Государственное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка детский сад 115 Невского района города Санкт- Петербурга Отчет о проделанной работе за 2013-2014 учебный год Составитель: руководитель

Подробнее

1.Организационно-методическая работа

1.Организационно-методическая работа Цель: Воспитание художественных способностей детей, эмоциональной отзывчивости на средства художественной выразительности. Развитие музыкальности у детей, способности эмоционально воспринимать музыку.

Подробнее

Выпуск 1 ВОСПИТАТЕЛЬ И МУЗЫКА ЛЕКТОРИЙ ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ. Педагогу-воспитателю необходимо:

Выпуск 1 ВОСПИТАТЕЛЬ И МУЗЫКА ЛЕКТОРИЙ ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ. Педагогу-воспитателю необходимо: ЛЕКТОРИЙ ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ ВОСПИТАТЕЛЬ И МУЗЫКА Педагогу-воспитателю необходимо: ВОСПИТАТЕЛЬ И МУЗЫКА Выпуск 1 Насколько активно воспитатели детского сада участвуют в музыкальном воспитании детей? И все

Подробнее

Дети постарше сами замечают красочные детали оформления, воспринимают его в целом. Выразительность исполнения, вызывая у них чувство восхищения,

Дети постарше сами замечают красочные детали оформления, воспринимают его в целом. Выразительность исполнения, вызывая у них чувство восхищения, "Детские праздники" Праздничные утренники занимают особое место в системе эстетического воспитания в дошкольном отделении. Они соединяют в себе как средства воздействия различные виды искусства и художественной

Подробнее

ГОДОВОЙ ПЛАН МУЗЫКАЛЬНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ МБДОУ 4 «СЕМИЦВЕТИК» НА гг.

ГОДОВОЙ ПЛАН МУЗЫКАЛЬНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ МБДОУ 4 «СЕМИЦВЕТИК» НА гг. ГОДОВОЙ ПЛАН МУЗЫКАЛЬНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ МБДОУ 4 «СЕМИЦВЕТИК» НА 2017-2018гг. Цель: создание условий для развития музыкально-творческих способностей детей дошкольного возраста средствами музыки, ритмопластики,

Подробнее

Воспитательное значение пения в жизни детей

Воспитательное значение пения в жизни детей Воспитательное значение пения в жизни детей Консультация для родителей. Подготовила музыкальный руководитель Богатова Татьяна Владимировна Воспитательное значение пения в жизни детей. Многие передовые

Подробнее

Краткая презентация рабочей программы музыкального руководителя на г.г. Подготовила: Веретина Е.В.

Краткая презентация рабочей программы музыкального руководителя на г.г. Подготовила: Веретина Е.В. Краткая презентация рабочей программы музыкального руководителя на 2016 2017г.г. Подготовила: Веретина Е.В. Возрастные особенности развития детей 3-4 лет. В возрасте 3-4 лет необходимым становится создание

Подробнее

Роль воспитателя в музыкальной деятельности детей

Роль воспитателя в музыкальной деятельности детей Роль воспитателя в музыкальной деятельности детей Влияние музыки в развитии творческой деятельности детей очень велико. Музыка вызывает у детей эмоциональный отклик раньше других видов искусства. Музыкальное

Подробнее

Права и обязанности Организация работы

Права и обязанности Организация работы 2.3. Обеспечение физической подготовленности каждого ребенка, оказание помощи в приобретении запаса прочных умений и двигательных навыков, необходимых человеку на протяжении всей его жизни, труда и активного

Подробнее

1. Приветствие. Чему должен научиться ребенок на музыкальных занятиях. Музыкальное занятие в группах дошкольного возраста имеет несколько разделов.

1. Приветствие. Чему должен научиться ребенок на музыкальных занятиях. Музыкальное занятие в группах дошкольного возраста имеет несколько разделов. Чему должен научиться ребенок на музыкальных занятиях. Музыкальное занятие в группах дошкольного возраста имеет несколько разделов. 1. Приветствие Значение приветствия на занятии очень важно. Педагог,

Подробнее

П О Л О Ж Е Н И Е о музыкальном зале МБДОУ «Детский сад комбинированного вида 87»

П О Л О Ж Е Н И Е о музыкальном зале МБДОУ «Детский сад комбинированного вида 87» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА 87» Принято на заседании Утверждено: педагогического совета приказ от 20 г. Протокол заведующий МБДОУ "Детский»

Подробнее

РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ

РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ 1 РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ Самостоятельная музыкальная деятельность одна из сложных форм музыкальной деятельности, так как возникает она не только при условии интереса ребенка к музыке,

Подробнее

СХЕМА разработки содержание психолого-педагогической работы образовательной области для средней возрастной группы Выполнил: Воспитатель Лютко Л.А.

СХЕМА разработки содержание психолого-педагогической работы образовательной области для средней возрастной группы Выполнил: Воспитатель Лютко Л.А. СХЕМА разработки содержание психолого-педагогической работы образовательной области для средней возрастной группы Выполнил: Воспитатель Лютко Л.А. Одинцово 2016 г Содержание психолого - педагогической

Подробнее

Годовые задачи: 3. Продолжать обогащать музыкальные впечатления, вызывать яркий эмоциональный отклик при восприятии музыки различногохарактера.

Годовые задачи: 3. Продолжать обогащать музыкальные впечатления, вызывать яркий эмоциональный отклик при восприятии музыки различногохарактера. Цель: создание условий для развития музыкально-творческих способностей детей дошкольного возраста средствами музыки, ритмопластики, театрализованной деятельности. Годовые задачи: 1. Продолжать приобщение

Подробнее

Цель моей работы: Развивать чувство ритма у детей старшего дошкольного возраста на музыкальных занятиях посредством музыкальных игр и упражнений.

Цель моей работы: Развивать чувство ритма у детей старшего дошкольного возраста на музыкальных занятиях посредством музыкальных игр и упражнений. «Развитие чувства ритма у детей старшего возраста дошкольного возраста на музыкальных занятиях через игры и упражнения» Подготовила музыкальный руководитель Эмирова Ф.Ю. Основная задача музыкального воспитания

Подробнее

Проект: «Здоровый дошкольник». Руководитель проекта: зав. ДОУ Шулепина Н.Ю. Координатор проекта: ст. воспитатель Сойнова О.М. Участники проекта:

Проект: «Здоровый дошкольник». Руководитель проекта: зав. ДОУ Шулепина Н.Ю. Координатор проекта: ст. воспитатель Сойнова О.М. Участники проекта: Проект: «Здоровый дошкольник». Руководитель проекта: зав. ДОУ Шулепина Н.Ю. Координатор проекта: ст. воспитатель Сойнова О.М. Участники проекта: музыкальный руководитель, воспитатели, дети ДОУ, родители.

Подробнее

Аналитический отчёт музыкального руководителя за год. Музыкального руководителя Пономарѐвой С. Н.

Аналитический отчёт музыкального руководителя за год. Музыкального руководителя Пономарѐвой С. Н. Аналитический отчёт музыкального руководителя за 2013-2014 год Музыкального руководителя Пономарѐвой С. Н. МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА В 2013-2014 годах мы работали по программе «От рождения до школы» под

Подробнее

Аналитический отчет. Музыкальный руководитель Куликова Т.С. МБДОУ «Рябинушка» 2012-2013уч..

Аналитический отчет. Музыкальный руководитель Куликова Т.С. МБДОУ «Рябинушка» 2012-2013уч.. Аналитический отчет Музыкальный руководитель Куликова Т.С. МБДОУ «Рябинушка» 2012-2013уч.. Аналитический отчёт музыкального руководителя Куликовой Т.С. 1. Анализ образовательной деятельности по группам.

Подробнее

Информация о проведенных праздничных мероприятиях в ГБОУ Школа 626.

Информация о проведенных праздничных мероприятиях в ГБОУ Школа 626. Информация о проведенных праздничных мероприятиях в ГБОУ Школа 626. с 20 по 30 декабря 2016г. Выполнили: Коробкова М.В., Иванова А.И. С Новым годом! СП «Севастопольское» ДО 1 23 декабря у малышей нашего

Подробнее

Цель: Приобщение к музыкальному искусству, развитие предпосылок ценностносмыслового восприятия и понимания музыкального искусства. Задачи: Развитие у

Цель: Приобщение к музыкальному искусству, развитие предпосылок ценностносмыслового восприятия и понимания музыкального искусства. Задачи: Развитие у Цель: Приобщение к музыкальному искусству, развитие предпосылок ценностносмыслового восприятия и понимания музыкального искусства. Задачи: Развитие у детей музыкальных способностей (слуха, голоса, чувства

Подробнее

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение. детский сад общеразвивающнго вида 3 «Рябинка» План работы по взаимодействию с.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение. детский сад общеразвивающнго вида 3 «Рябинка» План работы по взаимодействию с. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающнго вида 3 «Рябинка» План работы по взаимодействию с воспитателями Сентябрь Октябрь Беседа об одежде детей на музыкальных занятиях,

Подробнее

АНАЛИЗ ПРОВЕДЁННОЙ РАБОТЫ

АНАЛИЗ ПРОВЕДЁННОЙ РАБОТЫ АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОО «ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ» МУЗЫКАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МУЗЫКАЛЬНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ ПЕЛЕНКОВОЙ ЕВГЕНИИ ВИКТОРОВНЫ За 2014/2015 учебный

Подробнее

Организация праздников в детском саду

Организация праздников в детском саду Организация праздников в детском саду Особое место в системе эстетического воспитания в детском саду занимают праздники торжественные события, в которых принимают участие дети, родители и, конечно же,

Подробнее

Сообщение «Музыкальное воспитание в детском саду»

Сообщение «Музыкальное воспитание в детском саду» муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 9 Сообщение «Музыкальное воспитание в детском саду» (для родителей воспитанников средней группы) Подготовила музыкальный руководитель:

Подробнее

2. «Развитие эмоциональной отзывчивости у детей старшего дошкольного возраста в процессе слушания музыки» О.П. Радынова «Музыкальные шедевры»

2. «Развитие эмоциональной отзывчивости у детей старшего дошкольного возраста в процессе слушания музыки» О.П. Радынова «Музыкальные шедевры» Самоанализ деятельности музыкального руководителя МДОУ Центра развития ребёнка детского сада 15 «Медвежонок» Макаровой С.И. образовательной области «Музыка» с детьми дошкольного возраста Музыкальный руководитель

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по образовательной области «Художественно - эстетическое развитие. Музыка» (автор М.Б. Зацепина) Рабочая программа по

Аннотация к рабочей программе по образовательной области «Художественно - эстетическое развитие. Музыка» (автор М.Б. Зацепина) Рабочая программа по Аннотация к рабочей программе по образовательной области «Художественно - эстетическое развитие. Музыка» (автор М.Б. Зацепина) Рабочая программа по музыкальному развитию строится на основе Федерального

Подробнее

Пояснительная записка Музыкальное воспитание это не воспитание музыканта, а, прежде всего, воспитание человека. В. А. Сухомлинский Данная программа

Пояснительная записка Музыкальное воспитание это не воспитание музыканта, а, прежде всего, воспитание человека. В. А. Сухомлинский Данная программа Пояснительная записка Музыкальное воспитание это не воспитание музыканта, а, прежде всего, воспитание человека. В. А. Сухомлинский Данная программа представляет собой оригинальную разработку системы музыкальных

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по реализации программы «ГАРМОНИЯ» Тарасовой К. Л., Нестеренко Т. В., Рубан Т. Г., (под общей редакцией К. Л.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по реализации программы «ГАРМОНИЯ» Тарасовой К. Л., Нестеренко Т. В., Рубан Т. Г., (под общей редакцией К. Л. Согласовано: педагогическим советом протокол от 0.09.0 Утверждено: заведующий МБДОУ Л.Н.Савченко приказ от 0.09.0 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по реализации программы «ГАРМОНИЯ» Тарасовой К. Л., Нестеренко Т. В.,

Подробнее

ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ИГРЕ НА ДЕТСКИХ МУЗЫКАЛЬНЫХ ИНСТРУМЕНТАХ

ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ИГРЕ НА ДЕТСКИХ МУЗЫКАЛЬНЫХ ИНСТРУМЕНТАХ ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ИГРЕ НА ДЕТСКИХ МУЗЫКАЛЬНЫХ ИНСТРУМЕНТАХ Веселова Т.К., Соломыкина Н.Я., Киселѐва М.В., Биткова Е.С. ГБДОУ Детский сад 44 Калининского района г. Санкт-Петербурга, г.

Подробнее

1.Организационно-методическая работа

1.Организационно-методическая работа Цель: развитие музыкальных способностей ребенка через формирование эмоциональной отзывчивости к эстетической стороне окружающей среды. Задачи: -Продолжать побуждать активный интерес и любовь к музыке;

Подробнее

Праздник без стресса для детей и взрослых!

Праздник без стресса для детей и взрослых! Праздник без стресса для детей и взрослых! Подготовка и проведение детского утренника дело сложное и многотрудное как для музыкального руководителя, так и для воспитателей. Признаемся, что некоторые воспитатели

Подробнее

Рекомендации для воспитателей по разучиванию репертуара и подготовки к детским утренникам.

Рекомендации для воспитателей по разучиванию репертуара и подготовки к детским утренникам. Рекомендации для воспитателей по разучиванию репертуара и подготовки к детским утренникам. Без праздников не бывает детства! Работа по подготовке к утренникам. Все любят праздники, но особенно их обожают

Подробнее

П Л А Н Р А Б О Т Ы Геншель Натальи Эвальдовны музыкального руководителя бюджетного дошкольного образовательного учреждения. на учебный год

П Л А Н Р А Б О Т Ы Геншель Натальи Эвальдовны музыкального руководителя бюджетного дошкольного образовательного учреждения. на учебный год УТВЕРЖДАЮ Заведующий БДОУ города Омска «Детский сад 268 «Елочка» О.В. Марус 2016 г. П Л А Н Р А Б О Т Ы Геншель Натальи Эвальдовны музыкального руководителя бюджетного дошкольного образовательного учреждения

Подробнее

Лангепасское городское муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 9 «Солнышко»

Лангепасское городское муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 9 «Солнышко» Лангепасское городское муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 9 «Солнышко» ЛГ МАДО План работы музыкального руководителя Садыковой Л.С. на 2016-2017

Подробнее

Музыкально-ритмические занятия с детьми с нарушениями речи в условиях ДОУ Методические указания к курсу для студентов специальности «Логопедия»

Музыкально-ритмические занятия с детьми с нарушениями речи в условиях ДОУ Методические указания к курсу для студентов специальности «Логопедия» Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Саратовский государственный университет имени

Подробнее

Роль праздников в развитии речевой коммуникации и воспитании школьников.

Роль праздников в развитии речевой коммуникации и воспитании школьников. Белгородская специальная(коррекционная) общеобразовательная школа-интернат 23 II, III, IV и VI видов Роль праздников в развитии речевой коммуникации и воспитании школьников. Л.В. Составила: учитель-дефектолог

Подробнее

Аналитический отчет музыкального руководителя Мининой Т.А. за учебный год

Аналитический отчет музыкального руководителя Мининой Т.А. за учебный год Аналитический отчет музыкального руководителя Мининой Т.А. за 2015-2016 учебный год Музыка играет огромную роль в формировании личности ребенка. Но чтобы музыка могла выполнить свою воспитательную функцию,

Подробнее

Проект «Зимушка-зима!» средняя группа «Б»

Проект «Зимушка-зима!» средняя группа «Б» Проект «Зимушка-зима!» средняя группа «Б» Подготовили: Асташенкова А.А., Сапунова Т.И. -воспитатели МДОУ «Детский сад 2 г. Белый Вид проекта: краткосрочный ( с 1.12.2015.по 15. 01.2016г.) Участники проекта:

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД 8 «СОЛНЫШКО»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД 8 «СОЛНЫШКО» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД 8 «СОЛНЫШКО» Проект Разработала: Андрес Ольга Николаевна воспитатель младшей разновозрастной группы «Солнышко» 2015 год Что такое

Подробнее

Дошкольная педагогика ВЕСЕЛЫЕ ПРОПИСИ

Дошкольная педагогика ВЕСЕЛЫЕ ПРОПИСИ Дошкольная педагогика ВЕСЕЛЫЕ ПРОПИСИ На диске представлены материалы для занятий по подготовки руки ребенка к письму с соответствующими тематическими прописями. Возможность распечатки рабочих тетрадей

Подробнее

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «Внешний вид детей на музыкальных занятиях» Музыкальное занятие в детском саду проводится два раза в неделю в каждой

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «Внешний вид детей на музыкальных занятиях» Музыкальное занятие в детском саду проводится два раза в неделю в каждой КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «Внешний вид детей на музыкальных занятиях» Музыкальное занятие в детском саду проводится два раза в неделю в каждой группе. В эти дни дети приходят в музыкальный зал, где всё

Подробнее

Годовой план работы по образовательной области «Музыка» на год музыкальных руководителей: Кобижаевой А.Г., Цыбуновой О.В.

Годовой план работы по образовательной области «Музыка» на год музыкальных руководителей: Кобижаевой А.Г., Цыбуновой О.В. Утверждаю Заведующий МАДОУ «Детский сад 99 «Дулкын» Борисова Л.Ю. августа 2016 Годовой план работы по образовательной области «Музыка» на 2016-2017 год музыкальных руководителей: Кобижаевой А.Г., Цыбуновой

Подробнее

Учет индивидуальных особенностей воспитанников.

Учет индивидуальных особенностей воспитанников. Учет индивидуальных особенностей воспитанников. Учет индивидуальных особенностей воспитанников строится на основе полученных данных мониторинга достижений детьми планируемых результатов в области «Музыкальное

Подробнее

«Разноцветные кубики» Многофункциональная музыкально-дидактическая игра на художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста

«Разноцветные кубики» Многофункциональная музыкально-дидактическая игра на художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 188 г.о. Самара» «Разноцветные кубики» Многофункциональная музыкально-дидактическая игра на художественно-эстетическое

Подробнее

ГБОУ СОШ 1298 Дошкольное отделение. Программа по танцевальной ритмике:

ГБОУ СОШ 1298 Дошкольное отделение. Программа по танцевальной ритмике: ГБОУ СОШ 129 Дошкольное отделение Дополнительное образование Танцевальная ритмика студия «ЗАДОРНЫЙ КАБЛУЧОК» Педагог доп. образования : Мироненко Татьяна Анатольевна Программа по танцевальной ритмике:

Подробнее

Проект начинается с ПРОБЛЕМЫ, которая обозначается для всех участников проекта.

Проект начинается с ПРОБЛЕМЫ, которая обозначается для всех участников проекта. Проект включает в себя пять П: 1. Проблема 2. Проектирование (планирование) 3. Поиск информации 4. Продукт (что получилось) 5. Презентация Совместная работа взрослых и детей над проектом будет успешной,

Подробнее

Проектная деятельность на тему: «Мамочка любимая, самая красивая!»

Проектная деятельность на тему: «Мамочка любимая, самая красивая!» МДОУ «Приозерский детский сад» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад комбинированного вида 9" Проектная деятельность на тему: «Мамочка любимая, самая красивая!» Воспитатель:

Подробнее

Цели и задачи музыкальной деятельности.

Цели и задачи музыкальной деятельности. Цели и задачи музыкальной деятельности. Формирование интереса к эстетической стороне окружающей действительности, эстетического отношения к предметам и явлениям окружающего мира, произведениям искусства,

Подробнее

Индивидуальный образовательный маршрут

Индивидуальный образовательный маршрут БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА ОМСКА «ДЕТСКИЙ САД 165» Индивидуальный образовательный маршрут Образовательная область «Музыка» 2016 2017 год Индивидуальный образовательный маршрут

Подробнее

ВЫПУСК 1 СЕНТЯБРЬ журнал для любознательных мама и пап. Издательство ГБОУ Школа 1794 КАК ХОРОШО, ЧТО МУЗЫКА ЖИВА МУЗЫКА В ЖИЗНИ ДОШКОЛЬНИКА

ВЫПУСК 1 СЕНТЯБРЬ журнал для любознательных мама и пап. Издательство ГБОУ Школа 1794 КАК ХОРОШО, ЧТО МУЗЫКА ЖИВА МУЗЫКА В ЖИЗНИ ДОШКОЛЬНИКА ВЫПУСК 1 СЕНТЯБРЬ 2017 журнал для любознательных мама и пап МУЗЫКА В ЖИЗНИ ДОШКОЛЬНИКА КАК ХОРОШО, ЧТО МУЗЫКА ЖИВА СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ «КАК НАУЧИТЬ РЕБЕНКА ПЕТЬ» Издательство ГБОУ Школа 1794 КАК ХОРОШО, ЧТО

Подробнее

дисциплины ОСНОВЫ ТЕОРИИ И МЕТОДИКИ МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

дисциплины ОСНОВЫ ТЕОРИИ И МЕТОДИКИ МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Департамент общего и профессионального образования Брянской области ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «КЛИНЦОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» Р А

Подробнее

Мы встречаем Новый Год!!!

Мы встречаем Новый Год!!! Мы встречаем Новый Год!!! Ясельная группа Подготовка к празднику началась за долго до Новогоднего утренника. Разработали сценарий новогоднего праздника. С детьми разучили танцы. Каждый день дети учились

Подробнее

Информационная справка по итогам мероприятий, посвященных 8 марта.

Информационная справка по итогам мероприятий, посвященных 8 марта. Информационная справка по итогам мероприятий, посвященных 8 марта. На базе МБДОУ «Детский сад 212 «Солнышко» завершились мероприятия, посвященные женскому дню «8 марта». Заключительным этапом мероприятий

Подробнее

Организация образовательного процесса по музыкальному воспитанию дошкольников в условиях введения ФГОС ДО

Организация образовательного процесса по музыкальному воспитанию дошкольников в условиях введения ФГОС ДО Организация образовательного процесса по музыкальному воспитанию дошкольников в условиях введения ФГОС ДО Музыкальные руководители МБДОУ 75: Кучукова Н. А., Гречанникова В. А. Введение ФГОС связано с тем,

Подробнее

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» Выполнила: Блинкова А.И.

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» Выполнила: Блинкова А.И. Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» Выполнила: Блинкова А.И. Образовательные области Задачи образовательной области «Художественно - эстетическое развитие» во ФГОС дошкольного

Подробнее

Муниципальное казенное дошкольное учреждение «Детский сад 66» города Кирова

Муниципальное казенное дошкольное учреждение «Детский сад 66» города Кирова Муниципальное казенное дошкольное учреждение «Детский сад 66» города Кирова Конспект непосредственной образовательной деятельности в средней группе: «Совместное планирование деятельности педагога и детей

Подробнее

РОЛЬ ВОСПИТАТЕЛЯ В МУЗЫКАЛЬНОМ ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ

РОЛЬ ВОСПИТАТЕЛЯ В МУЗЫКАЛЬНОМ ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ РОЛЬ ВОСПИТАТЕЛЯ В МУЗЫКАЛЬНОМ ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ Цель: Выстроить хорошие деловые взаимоотношения музыкального руководителя и воспитателя, благотворно влияющего на детей, создать здоровую, дружественную

Подробнее

Краткосрочный творческий проект к Новому году в первой младшей группе «Скоро, скоро Новый год!»

Краткосрочный творческий проект к Новому году в первой младшей группе «Скоро, скоро Новый год!» Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 26 города Челябинска» Краткосрочный творческий проект к Новому году в первой младшей группе «Скоро, скоро Новый год!» ПОДГОТОВИЛА:

Подробнее

ЛОГОРИТМИКА. Г.А.Волкова

ЛОГОРИТМИКА. Г.А.Волкова ЛОГОРИТМИКА это система упражнений, заданий, игр на основе сочетания музыки, движения, слова, направленная на решение коррекционных, образовательных и оздоровительных задач. «Первое понимание логопедической

Подробнее

I. Название, направленность: Дополнительная образовательная программа

I. Название, направленность: Дополнительная образовательная программа Краткая презентация дополнительной образовательной программы художественно-эстетической направленности: хореографический кружок «Танцевальная капель» (для детей старшего дошкольного возраста) I. Название,

Подробнее

Годовой план по художественно-эстетическому развитию («Музыка») Музыкальных руководителей Мирзоевой Я.Г, Лаврик О.П. на учебный год

Годовой план по художественно-эстетическому развитию («Музыка») Музыкальных руководителей Мирзоевой Я.Г, Лаврик О.П. на учебный год УТВЕРЖДЕНО Заведующий МБДОУ 31 Л.С. Литвинцева Годовой план по художественно-эстетическому развитию («Музыка») Музыкальных руководителей Мирзоевой Я.Г, Лаврик О.П. на 2017-2018 учебный год АНАЛИЗ РАБОТЫ

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Музыка является одним из богатейших и действенных средств эстетического воспитания, она обладает большой силой эмоционального воздействия, воспитывает чувства человека, формирует

Подробнее

Творческо-исследовательский проект «Праздник к нам приходит!»

Творческо-исследовательский проект «Праздник к нам приходит!» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 38 муниципального образования Тимашевский район Творческо-исследовательский проект «Праздник к нам приходит!» Подготовила: воспитатель

Подробнее

Творческий проект. "Мы встречаем Новый год".

Творческий проект. Мы встречаем Новый год. Муниципальное Образовательное Учреждение Никольская нош. Творческий проект. "Мы встречаем Новый год". Авторы проекта: коллектив учителей, ученики школы и родители Руководитель: Соловьѐва Е.В.. Оглавление.

Подробнее

1. Целевой раздел 1.1. Пояснительная записка

1. Целевой раздел 1.1. Пояснительная записка 1. Целевой раздел 1.1. Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе программы ГБДОУ 355 Московского района с учетом Примерной основной программы дошкольного образования (одобренной решением

Подробнее

Руководитель - Пузина Ольга Владимировна, музыкальный руководитель, соответствие занимаемой должности.

Руководитель - Пузина Ольга Владимировна, музыкальный руководитель, соответствие занимаемой должности. Краткая презентация дополнительной образовательной программы художественно-эстетической направленности вокального кружка «Улыбка» (для детей старшего дошкольного возраста) Руководитель - Пузина Ольга Владимировна,

Подробнее

Содержание программы: 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Актуальность программы Направленность Цель программы 3 Задачи обучения, раскрывающие цель 2. ОСНОВНЫЕ Н

Содержание программы: 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Актуальность программы Направленность Цель программы 3 Задачи обучения, раскрывающие цель 2. ОСНОВНЫЕ Н Управление образования администрации города Снежинска муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида 4» Дополнительная образовательная программа по организации

Подробнее

ПРОГРАММА ТЕАТРАЛЬНОГО КРУЖКА

ПРОГРАММА ТЕАТРАЛЬНОГО КРУЖКА ПРОГРАММА ТЕАТРАЛЬНОГО КРУЖКА Руководитель: Серкина О.В. 2014-2015 уч.год Пояснительная записка Театрализованная деятельность является неотъемлемой частью дошкольного воспитания. В ФГОС СПО по специальности

Подробнее

Проект с детьми 6-7 лет.

Проект с детьми 6-7 лет. Проект с детьми 6-7 лет. Паспорт проекта п/п Наименование проекта «Танцы народов мира» 1. Разработчик проекта Педагог дополнительного образования (хореограф), первой квалификационной категории 2. Проект:

Подробнее

Конспект непосредственно образовательной деятельности тема: «Музыкальный подарок»

Конспект непосредственно образовательной деятельности тема: «Музыкальный подарок» МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД «БУРАТИНО» Конспект непосредственно образовательной деятельности тема: «Музыкальный подарок» В рамках районного методического семинара «Проблемное

Подробнее

I. Целевой раздел рабочей программы

I. Целевой раздел рабочей программы I. Целевой раздел рабочей программы 1.1. Пояснительная записка Цель Задачи Принципы и подходы к формированию рабочей программы Реализация содержания Основной образовательной программы дошкольного образования

Подробнее

Информационная карта проекта.

Информационная карта проекта. МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НОВОАННИНСКИЙ ДЕТСКИЙ САД 5 НОВОАННИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ 403952, Россия, Волгоградская область, город Новоаннинский,

Подробнее

Ожидаемый результат.

Ожидаемый результат. Формирование личности через искусство, воспитание человека, способного ценить, творчески усваивать и приумножать ценности родной и мировой культуры, - одна из актуальных задач дошкольного образования.

Подробнее

Эту проблему я решила с помощью игр - драматизаций. Главное создать между детьми и взрослыми доверительные отношения.

Эту проблему я решила с помощью игр - драматизаций. Главное создать между детьми и взрослыми доверительные отношения. Проект по театрализованной деятельности в средней группе «В гостях у сказки «Репка». Тема проекта "Играем в сказку «Репка». Автор составитель: Е. А. Лаврухина, воспитатель Муниципального бюджетного дошкольного

Подробнее

Взаимодействие ДОО и семьи по вопросам нравственно-эстетического воспитания.

Взаимодействие ДОО и семьи по вопросам нравственно-эстетического воспитания. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждением «Детский сад «Росинка» общеразвивающего вида г.бирюча» Красногвардейского района Белгородской области Взаимодействие ДОО и семьи по вопросам

Подробнее

Паспорт музыкального кабинета

Паспорт музыкального кабинета муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 62 Паспорт музыкального кабинета г. Новочеркасск муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 62 Утверждаю:

Подробнее

Тема самообразования: Формирование привычки здорового образа жизни у детей 5-7 лет через организацию досуговой деятельности.

Тема самообразования: Формирование привычки здорового образа жизни у детей 5-7 лет через организацию досуговой деятельности. Тема самообразования: Формирование привычки здорового образа жизни у детей 5-7 лет через организацию досуговой деятельности. Модель организации физкультурного досуга Растить детей здоровыми, жизнерадостными

Подробнее

Проект «Новый год у ворот» с детьми подготовительной группы

Проект «Новый год у ворот» с детьми подготовительной группы МБДОУ «Детский сад «Радуга» р.п. Базарный Карабулак Проект «Новый год у ворот» с детьми подготовительной группы Воспитатели: Былинкина Е.А. Землякова Л.В. Декабрь 2014 Вид проекта: познавательный, творческий.

Подробнее

ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ студентов специальности Дошкольное образование

ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ студентов специальности Дошкольное образование п/п МДК 01.01. Медикобиологические и социальные основы здоровья ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ студентов специальности 44.02.01 Дошкольное образование ПМ 01.Организация мероприятий, направленных

Подробнее

«День знаний» (игровое представление) На площадке. октябрь

«День знаний» (игровое представление) На площадке. октябрь «До свидания, лето, здравствуй детский сад» (развлечение) Средняя «День знаний» (игровое представление) На площадке «День знаний» (игровое представление) сентябрь На площадке «День знаний» (игровое представление)

Подробнее

План работы с родителями на учебный год

План работы с родителями на учебный год План работы с родителями на 2015-2016 учебный год Месяц Содержание работы Анкетирование родителей «Знакомство с семьей» Ответственные «Адаптационный период возраста вновь прибывших детей» - консультации

Подробнее

Консультация. «Роль воспитателя на музыкальных занятиях»

Консультация. «Роль воспитателя на музыкальных занятиях» Консультация «Роль воспитателя на музыкальных занятиях» Одной из актуальных проблем современной педагогики является проблема развития творческих качеств ребенка а именно творческих муз. способностей. Их

Подробнее

Средняя группа (от четырех до пяти лет)

Средняя группа (от четырех до пяти лет) Средняя группа (от четырех до пяти лет) Дети уже имеют достаточный музыкальный опыт, благодаря которому начинают активно включаться в разные виды музыкальной деятельности: слушание, пение, музыкальноритмические

Подробнее

Краткая презентация рабочей программы музыкального руководителя МДОУ ЦРР д/с 15 города Маркса Саратовской области на учебный год

Краткая презентация рабочей программы музыкального руководителя МДОУ ЦРР д/с 15 города Маркса Саратовской области на учебный год Краткая презентация рабочей программы музыкального руководителя МДОУ ЦРР д/с 15 города Маркса Саратовской области на 2015 2016 учебный год Подготовил: музыкальный руководитель МДОУ ЦРР д/с 15 Тарасова

Подробнее

ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ И КОНСТРУКТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЕЙ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА РЕПОЗИТОРИЙ БГПУ

ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ И КОНСТРУКТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЕЙ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА РЕПОЗИТОРИЙ БГПУ ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ И КОНСТРУКТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЕЙ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Развитие продуктивной (изобразительной и конструктивной) деятельности детей тесно связано с развитием познавательной,

Подробнее

Советы тем, кто хочет научить ребенка петь.

Советы тем, кто хочет научить ребенка петь. Советы тем, кто хочет научить ребенка петь. Каждый человек получает от природы особого качества музыкальный инструмент. Для того чтобы создать фундамент музыкальной культуры ребенка необходимо научить

Подробнее

родительском собрании

родительском собрании Консультация для родителей на родительском собрании «Музыка в детском саду и для чего она нужна». Музыкальный руководитель Клыкова Л.Н. Консультация для родителей на родительском собрании «Музыка в детском

Подробнее