Пояснительная записка Требования к уровню подготовки учающихся 11 класса знать

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Пояснительная записка Требования к уровню подготовки учающихся 11 класса знать"

Транскрипт

1 Пояснительная записка Рабочая программа по экологии для 11класса составлена на основе примерной программы для общеобразовательных учреждений по экологии классы к учебному комплексу для классов (составители Н.М.Чернова, В.М.Галушин, В.М.Константинов.-М.: Дрофа, с ) Учебно-методический комплект по экологии издательства «Дрофа» (автор Н.М.Чернова) соответствует государственному стандарту и является оптимальным комплектом, наиболее полно обеспечивающим реализацию основных содержательно-методических линий биологии основной школы. Новое издание этого комплекта является полным и доработанным в соответствии с требованиями нормативных документов, имеет завершённость учебной линии. Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта и показывает распределение учебных часов по разделам курса. Согласно федеральному базисному учебному плану для образовательных учреждений Российской Федерации на изучение экологии в 11 классе отводится 34 часа из расчёта 1 час в неделю. Требования к уровню подготовки учающихся 11 класса В результате изучения ученик должен знать о месте человека в экосистеме Земли (общеэкологические и социальные особенности популяций человека, экологические связи человечества, их развитие, современные взаимоотношения человечества и природы, социальноэкологические связи); о динамике отношений системы «природа общество» (различия темпов и характера формирования биосферы и техносферы, совместимость человеческой цивилизации с законами биосферы); социально-экологические закономерности роста численности населения Земли, возможности влияния и перспективы управления демографическими процессами, планирование семьи; современные проблемы охраны природы (аспекты, принципы и правила охраны природы, правовые основы охраны природы);

2 о современном состоянии и охране атмосферы (баланс газов в атмосфере, ее загрязнение и источники загрязнения, борьба с загрязнением, очистные сооружения, безотходная технология); о рациональном использовании и охране водных ресурсов (бережное расходование воды, борьба с загрязнениями, очистные сооружения и их эффективность, использование оборотных вод); об использовании и охране недр (проблема исчерпаемости минерального сырья и энергетических ресурсов, бережное использование полезных ископаемых, использование малометаллоемких производств, поиск заменителей); о рациональном использовании и охране почв (причины потери плодородия и разрушения почв, ускоренная эрозия, ее виды, зональные и межзональные меры борьбы с эрозией); о современном состоянии, использовании и охране растительности (причины и последствия сокращения лесов, меры по сохранению и восстановлению лесных ресурсов, охрана редких и исчезающих видов растений; Красная книга МСОП и Красная книга России, Красная книга Липецкой области и их значение в охране редких и исчезающих видов растений); о рациональном использовании и охране животных (прямое и косвенное воздействие человека на животных и их последствия, причины вымирания видов животных, охрана охотничье-промысловых и редких видов животных, роль заповедников в охране животных, значение Красной книги МСОП и Красной книги России, Красной книги Липецкой области в охране редких и исчезающих видов). Учащиеся должны уметь: применять знания экологических правил при анализе различных видов хозяйственной деятельности; использовать элементы системного подхода в объяснении сложных природных явлений, демографических проблем и взаимоотношений природы и общества; определять уровень загрязнения воздуха и воды; устанавливать и описывать основные виды ускоренной почвенной эрозии; бороться с ускоренной эрозией почв;

3 охранять пресноводных рыб в период нереста; охранять полезных насекомых; подкармливать и охранять насекомоядных и хищных птиц; охранять и подкармливать охотничье-промысловых животных. Список литературы для учающихся. Н.М.Чернова, В.М. Галушин, В.М.Константинов. Основы экологии классы. Учебник для общеобразовательных учреждений / Н.М.Чернова, В.М. Галушин, В.М.Константинов.- М.: Дрофа, УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН Название темы Количество часов Лабораторные и практические работы 1 Экологические связи человека 6 2 Диалектика отношений «природа-общество» 3 3 Экологическая демография 7 4 Экологическая перспектива 2 5 Экологические основы охраны природы 16 2 итого 34 2

4 Календарно-тематическое планирование Номер урока Тема урока 1-1 Социальные особенности экологических связей человечества. 2-1 Экологических связей человечества в доисторическое время. 3-2 Экологические последствия крупномасштабных миграций. 4-1 Масштабы социально экологических связей человечества. 5-1 Всеобщая связь природных и антропогенных процессов на Земле. Основные требования к знаниям, умениям и навыкам Раздел 2: «Социальная экология» (18часов) Тема 2.1. Экологические связи человека (6 часов) Человек - биосоциальный вид (1час) Знать особенности популяции человека; уметь: характеризовать человека, как биосоциальный вид Виды деятельности История развития экологических связей (2 часа) Знать: особенности пищевых информационных связей человека. Уметь: характеризовать связи человека Знать: особенности связей человека. Уметь: характеризовать связи человека Работа в тетради Заполнить таблицу Заполнить таблицу Современные отношения человечества и природы (1час) Знать: экологические связи человека. Защита проектов Уметь: характеризовать масштабные кризисы Социально - экологические взаимосвязи (2 часа) Знать: связь природных и антропогенных процессов Уметь : отличать природные и антропогенные процессы. Работа в тетради. Тестирование. 6-2 Необходимость разумного Знать: связь природных и Экскурсия. Сроки проведения По факти плану

5 регулирования антропогенных процессов потребностей людей. Тема 2.2 «Диалектика отношений «природа-общество»»(3 часа) Противоречивость системы «природа - общество» (1 час) 7-1 Коренные различия в длительности формирования биосферы и техносферы. Знать: различия биосферы и техносферы. Уметь: давать характеристику биосфере и техносфере. Дискуссия Принципы смягчения напряженности в системе «природа - общество» (2 часа) Знать: проблемы совместимости Составления биосферы и техносферы. Уметь: таблицы находить путь ее решения. 8-1 Проблема совместимости человеческой цивилизации 9-2 Глобальная роль человеческого разума в формировании ноосферы Приложение фундаментальных экологических законов к демографическим процессам человечества. Знать: циклические замкнутые технологии. Уметь: работать со схемами замкнутых технологии. Работа со схемами. Тема 2. 3 Экологическая демография (7часов) Социально-экологические особенности роста численности человечества (2 часа) Знать: Социально-экологические Составление особенности демографии графиков. человечества. Уметь: характеризовать лимитирующие факты Способность человечества существенно расширять экологическую емкость среды своего обитания. Знать: факты. Уметь: давать характеристику роста численности населения. Работа в тетради Тестирование Особенность демографии населения в зависимости от природных и социально-экономических условий (2 час) 12-1 Современное население Знать: Социально-экологические Работа в тетради.

6 Земли Активная демографическая политика Особенности демографических процессов в России Неравномерность роста населения Земли и его возможные последствия. особенности демографии человечества. Уметь: характеризовать политику планирования Знать: демографические перспективы. Уметь: различать региональные особенности демографии Демография России (1 час) Знать: проблемы демографии России. Уметь: характеризовать возможные перспективы. Составление прогнозов Составление прогнозов Социально-экологические предпосылки стабилизации мирового населения (2 часа) Знать :неравномерность роста Работа в тетради населения. Уметь: оценивать демографические процессы Возможности и перспективы управления демографическими перспективами. Знать: возможности и перспективы. Уметь: давать оценку предпосылки стабилизации. Тестирование Тема 2.4 «Экологическая перспектива» (2 часа) Устойчивое развитие человечества и природы Земли. Формирование экологического мировоззрения населения (2 часа) 17-1 Ноосфера: ожидания и реальность Всемирная экологическая программа на 21 век. Знать: что такое ноосфера. Уметь: делать прогнозы развития ноосферы. Знать: положения экологической программы мира. Уметь: применять знания на практике. Работа в тетради. Доклад. Раздел 3 «Экологические основы охраны природы» (16 часов) Тема 3.1. Современные проблемы охраны природы (1 час) 19-1 Природа Земли источник Знать: современные проблемы охраны Составление

7 материальных ресурсов природы. Уметь: оценивать состояние схемы. человечества. окружающей среды. Тема 3.2. Современное состояние и охрана атмосферы. (2 часа) Знать: состав и баланс газов. Уметь: давать оценку состоянию атмосферы Состав и баланс газов в атмосфере, и их нарушения. Л/р 1. «Определение загрязнения воздуха в селе» Меры по охране Знать: меры по охране воздуха. Уметь: Работа в тетради. атмосферного воздуха. применять знания на практике. Тема 3.3. Рациональное использование и охрана вод (2 часа) 22-1 Круговорот воды на планете. Знать: причины дефицита воды. Уметь: давать оценку водным Л/р 2. Определение 23-2 Основные меры по рациональному использованию и охране вод Минеральные и энергетические природные ресурсы Охрана окружающей среды при разработке полезных ископаемых Современное состояние почвенных ресурсов. ресурсам. Знать: меры по охране воды. Уметь: применять знания на практике. Тема 3.4. Использование и охрана недр. (2 часа) Знать: состояние земных недр. Уметь: давать оценку состоянию земных недр. Знать: меры по охране недр.. Уметь: применять знания на практике. загрязнения воды Тестирование Составление проектов Защита проектов. Тема 3.5 Почвенные ресурсы, их использование и охрана (3часа) Работа с почвенных ресурсов. Уметь: Давать учебником оценку состоянию почв Причины истощения и Знать: меры по охране почв. Уметь: Экскурсия

8 разрушения почв. применять знания на практике Рациональное Знать: меры по охране почв. Уметь: Работа в тетради использование и охрана земель. применять знания на практике. Тема 3.6. Современное состояние растительности и охрана растительности (3 часа) 29-1 Растительность как важнейший природный ресурс планеты. растительности. Уметь: Работа в тетради 30-2 Современное состояние лесных ресурсов Охрана хозяйственно ценных и редких видов растений 32-1 Прямое и косвенное воздействие человека на животных, их последствия Рациональное использование и охрана промысловых животных Редкие и вымирающие виды животных. книги. растительности. Уметь: книги растительности. Уметь: книги Проектная деятельность Проектная деятельность Тема 3.7. Рациональное использование и охрана животных (3 часа) Проектная животного мира деятельность животного мира. Уметь: книги животного мира. Уметь: книги Защита проектов Защита проектов

9

27 апреля 2007 года (Парламентом) Карачаево-Черкесской Республики

27 апреля 2007 года (Парламентом) Карачаево-Черкесской Республики ЗАКОН КАРАЧАЕВО-ЧЕРКЕССКОЙ РЕСПУБЛИКИ от 14 мая 2007 года N 24-РЗ Об охране окружающей среды в Карачаево-Черкесской Республике Принят Народным Собранием 27 апреля 2007 года (Парламентом) Карачаево-Черкесской

Подробнее

Пояснительная записка Окружающий мир 1 класс УМК «Система Занкова»

Пояснительная записка Окружающий мир 1 класс УМК «Система Занкова» Пояснительная записка Окружающий мир 1 класс УМК «Система Занкова» Роль и место дисциплины в образовательном процессе Адресат Соответствие государственному образовательному стандарту Цель и задачи Специфика

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА География

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА География Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменский государственный нефтегазовый университет»

Подробнее

Часть 2. Перечень элементов содержания, проверяемых в итоговой контрольной работе по предмету «Окружающий мир»

Часть 2. Перечень элементов содержания, проверяемых в итоговой контрольной работе по предмету «Окружающий мир» КОДИФИКАТОР планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования по окружающему миру для проведения процедур оценки качества начального образования (для оценки

Подробнее

Учиться находить класс, своё место в классе и выходя из класса. т.п. во время экскурсии по школе (Н). Ценный совет 1

Учиться находить класс, своё место в классе и выходя из класса. т.п. во время экскурсии по школе (Н). Ценный совет 1 Календарно-тематическое планирование изучение учебного материала по учебному предмету «Окрцжающий мир» класс Тема Число часов (из расчёта 2 ч в неделю (базисный план 2004 г.) Основные виды учебной деятельности

Подробнее

16 Экологических целей Швеции. www.miljomal.se

16 Экологических целей Швеции. www.miljomal.se 16 Экологических целей Швеции www.miljomal.se Экологические цели Швеции Шведский Парламент установил 16 направлений, касающихся качества окружающей среды. Они описывают качество и состояние окружающей

Подробнее

Рабочая программа учебного курса «Окружающий мир. 4 класс»

Рабочая программа учебного курса «Окружающий мир. 4 класс» Рабочая программа учебного курса «Окружающий мир. 4 класс» Пояснительная записка Предмет «Окружающий мир» изучается в начальной школе с 1 по 4 классы. Особое значение данного предмета заключается в формировании

Подробнее

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР. к учебнику А.А. Плешакова (М.: Просвещение) 2-е издание, переработанное. 3 класс МОСКВА «ВАКО»

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР. к учебнику А.А. Плешакова (М.: Просвещение) 2-е издание, переработанное. 3 класс МОСКВА «ВАКО» ОКРУЖАЮЩИЙ МИР к учебнику А.А. Плешакова (М.: Просвещение) 2-е издание, переработанное 3 класс МОСКВА «ВАКО» УДК 373.167.1:502 ББК 74.262 К64 К64 Контрольно-измерительные материалы. Окружающий мир: 3 класс

Подробнее

ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ Фоменко И.А., начальник отдела информационно-аналитического сопровождения процедур лицензирования и аккредитации Центра качества образования fomenko_ia@mail.ru

Подробнее

Биотопливо что это? (популярная лекция для студентов) Е.Д. Гельфанд д.т.н., профессор

Биотопливо что это? (популярная лекция для студентов) Е.Д. Гельфанд д.т.н., профессор Биотопливо что это? (популярная лекция для студентов) Е.Д. Гельфанд д.т.н., профессор В последнее время слово «биотопливо» стало довольно популярным. Однако, абсолютное большинство людей, употребляющих

Подробнее

Ресурсы биосферы Рабочая программа.

Ресурсы биосферы Рабочая программа. Лекция 7 Ресурсы биосферы Рабочая программа. Общая характеристика природных ресурсов. Классификация природных ресурсов. [2] - с. 13-16 Ресурсный цикл как антропогенный круговорот вещества. Общие инженерные

Подробнее

Проект ПРООН/ГЭФ - Минприроды «Задачи сохранения биоразнообразия в политике и программах развития энергетического сектора России»

Проект ПРООН/ГЭФ - Минприроды «Задачи сохранения биоразнообразия в политике и программах развития энергетического сектора России» Проект ПРООН/ГЭФ - Минприроды «Задачи сохранения биоразнообразия в политике и программах развития энергетического сектора России» Игорь Костин заместитель национального директора Проекта ПРООН/ГЭФ Минприроды

Подробнее

Материал для выдвижения работы на соискание премии Правительства Российской Федерации 2016 года в области науки и техники

Материал для выдвижения работы на соискание премии Правительства Российской Федерации 2016 года в области науки и техники Материал для выдвижения работы на соискание премии Правительства Российской Федерации 2016 года в области науки и техники Комитет по энергетике и инженерному обеспечению Правительства Санкт-Петербурга

Подробнее

Аннотация на программу по эковалеологии для 6-8 классов на 2013 2014 учебный год

Аннотация на программу по эковалеологии для 6-8 классов на 2013 2014 учебный год Аннотация на программу по эковалеологии для 6-8 классов на 2013 2014 учебный год Рабочая программа курса «Эковалеология» составлена на основе местного компонента для муниципальных образовательных учреждений,

Подробнее

Поспелова А.В., гр. 518

Поспелова А.В., гр. 518 Поспелова А.В., гр. 518 Концепция устойчивого развития это способ согласовать две различные и иногда противоречивые группы целей: «развитие-прогресс-рост» и «стабильность-безопасностьокружающая среда».

Подробнее

VII. Тематическое планирование и основные виды деятельности учащихся

VII. Тематическое планирование и основные виды деятельности учащихся VII. Тематическое планирование и основные виды деятельности учащихся -й класс п/п Тема Число часов Основные виды учебной деятельности учащихся: (Н) на необходимом уровне, (П) на программном уровне КАК

Подробнее

34 часа (1 раз в неделю)

34 часа (1 раз в неделю) Календарно-тематическое планирование по биологии «Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники». 6 класс 34 часа (1 раз в неделю) Учебник. Автор: Понамарева И.Н. Биология «Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники»

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по внеурочной деятельности "Юный эколог" Ступень обучения (класс) 5, 6, 7 класс, среднее общее ФГОС ООО

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по внеурочной деятельности Юный эколог Ступень обучения (класс) 5, 6, 7 класс, среднее общее ФГОС ООО - 1 - Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа 4 городского округа город Нововоронеж" РАССМОТРЕНО И СОГЛАСОВАНО НА ЗАСЕДАНИИ ШМО УЧИТЕЛЕЙ: протокола 1 "29"

Подробнее

1.2.3.25. ТЕХНОЛОГИЯ

1.2.3.25. ТЕХНОЛОГИЯ 1.2.3.25. ТЕХНОЛОГИЯ Общие требования к предметным результатам. 1) осознание роли техники и технологий для прогрессивного развития общества; формирование целостного представления о техносфере, сущности

Подробнее

Раздел I. «Как мы понимаем друг друга» - 9 часов

Раздел I. «Как мы понимаем друг друга» - 9 часов Тематическое планирование и основные виды деятельности учащихся -й класс (66 уроков -2 часа в неделю) Тема Кол-во Основные виды учебной деятельности обучающихся, УУД Раздел I. «Как мы понимаем друг друга»

Подробнее

Биосфера и ее структура (границы, вещество) Эволюция биосферы. Понятие о ноосфере

Биосфера и ее структура (границы, вещество) Эволюция биосферы. Понятие о ноосфере Тема: Биосфера и человек Контрольные вопросы: Биосфера и ее структура (границы, вещество) Эволюция биосферы. Понятие о ноосфере Основные направления и результаты антропогенных изменений окружающей среды

Подробнее

Пояснительная записка Программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования(2004 г.).

Пояснительная записка Программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования(2004 г.). Пояснительная записка Программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования(2004 г.). Программа составлена на основании областной программы экономического

Подробнее

Утверждено на заседании Совета МБОУ «Гимназия» приказом директора протокол 1 от 03.09.2013

Утверждено на заседании Совета МБОУ «Гимназия» приказом директора протокол 1 от 03.09.2013 Рассмотрено Утверждено на заседании Совета МБОУ «Гимназия» приказом директора протокол 1 от 03.09.2013 МБОУ «Гимназия» 214 от 03.09.2013 ПОЛОЖЕНИЕ О программе по учебному предмету на уровень начального

Подробнее

Нефтегазовые проекты в Арктике дальнейшее развитие если и возможно. Наши оценки и действия

Нефтегазовые проекты в Арктике дальнейшее развитие если и возможно. Наши оценки и действия Нефтегазовые проекты в Арктике дальнейшее развитие если и возможно Наши оценки и действия Алексей Книжников, WWF Россия, Руководитель программы по экологической политике нефтегазового сектора aknizhnikov@wwf.ru

Подробнее

Планируемый результат обучения п/п 1 Владение представлениями о современной географической науке, ее участии в решении важнейших проблем человечества

Планируемый результат обучения п/п 1 Владение представлениями о современной географической науке, ее участии в решении важнейших проблем человечества Спецификация диагностической работы по ГЕОГРАФИИ для 0-х классов (ФГОС) Диагностическая работа проводится в соответствии с Распоряжением Департамента образования города Москвы от 5 июля 204 г. 64р. 4 марта

Подробнее

18 июня 2001 года N 78-ФЗ

18 июня 2001 года N 78-ФЗ 18 июня 2001 года N 78-ФЗ РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН О ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВЕ (в ред. Федеральных законов от 18.07.2005 N 87-ФЗ, от 04.12.2006 N 201-ФЗ, от 13.05.2008 N 66-ФЗ, от 23.07.2008 N 160-ФЗ,

Подробнее

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Гимназия 63 Калининского района Санкт-Петербурга «РЕКОМЕНДОВАНО» на заседании МО учителей Протокол от. 20.г. Руководитель МО / / «СОГЛАСОВАНО» Заместитель

Подробнее

Характеристика основных видов деятельности обучающегося 1 2 3 Тема 1. Биология - наука о живом мире (8 ч)

Характеристика основных видов деятельности обучающегося 1 2 3 Тема 1. Биология - наука о живом мире (8 ч) Содержание разделов примерной программы Основное содержание по темам рабочей программы Характеристика основных видов деятельности обучающегося 1 2 3 Тема 1. Биология - наука о живом мире (8 ч) Биология

Подробнее

Балтийское море уникальная, но находящая под угрозой среда

Балтийское море уникальная, но находящая под угрозой среда Балтийское море уникальная, но находящая под угрозой среда Что происходит под толщей воды? Как антропогенное воздействие влияет на Балтийское море? Что ты можешь сделать для спасения Балтийского моря?

Подробнее

ПРАВИТЕЛЬСТВО НОВГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ

ПРАВИТЕЛЬСТВО НОВГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ На согласование с членами Правительства Новгородской области В.П. Варфоломеев На заседание Правительства Новгородской области В.П. Варфоломеев Проект ПРАВИТЕЛЬСТВО НОВГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ Великий

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ 136 Пояснительная записка Общая характеристика учебного предмета Специфика предмета «Окружающий мир» состоит в том, что он, имея ярко выраженный интегративный характер,

Подробнее

Вернадский и формирование глобального ноосферного миропорядка ХХI века

Вернадский и формирование глобального ноосферного миропорядка ХХI века «Современные производительные силы» N 1(2) 2013, C.17-19 Вернадский и формирование глобального ноосферного миропорядка ХХI века В. Л. Квинт, Московская школа экономики МГУ им. М.В. Ломоносова, г. Москва,

Подробнее

В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ»

В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ» Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова МОСКОВСКАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «СОЦИАЛЬНО-ДЕМОГРАФИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ» Направление 080100 Экономика

Подробнее

Рабочая программа курса «Технология. 2 класс» Пояснительная записка

Рабочая программа курса «Технология. 2 класс» Пояснительная записка Рабочая программа курса «Технология. 2 класс» Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе программы по технологии Т.М. Рагозиной, И.Б. Мыловой на основе требований Федерального государственного

Подробнее

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА»

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» Лист 1 Лист 2 СОДЕРЖАНИЕ стр. 1. ПАСПОРТ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ 3 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ, ПОДЛЕЖАЩИЕ ПРОВЕРКЕ 3. КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО УЧЕБНОЙ

Подробнее

География. 7 класс. Учебник "География 7 класс. Материки, океаны, народы и страны" Происхождение материков и океанов. Рельеф Земли.

География. 7 класс. Учебник География 7 класс. Материки, океаны, народы и страны Происхождение материков и океанов. Рельеф Земли. География 7 класс Учебник "География 7 класс. Материки, океаны, народы и страны" И.В. Душина, В.А. Коринская, В.А. Щенев Учитель Позднякова Ирина Анатольевна Происхождение материков и океанов. Рельеф Земли.

Подробнее

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ПРАВУ (БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ПРАВУ (БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ПРАВУ (БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Статус документа Примерная программа по праву составлена на основе федерального компонента государственного

Подробнее

Тематическое планирование по окружающему миру для учащихся заочной формы обучения. Экстернат дальний. 2 класс.

Тематическое планирование по окружающему миру для учащихся заочной формы обучения. Экстернат дальний. 2 класс. Учитель: Цыганкова И.Н. Email: Irinatsygan@mail.ru Skype: irinatsygan73 Тематическое планирование по окружающему миру для учащихся заочной формы обучения. Экстернат дальний. 2 класс. Рабочая программа

Подробнее

Рабочая программа курса «Окружающий мир. 1 класс»

Рабочая программа курса «Окружающий мир. 1 класс» Рабочая программа курса «Окружающий мир. 1 класс» Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета «Окружающий мир» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного общеобразовательного

Подробнее

Методический материал по изучению окружающей среды

Методический материал по изучению окружающей среды Методический материал по изучению окружающей среды Тема Водноболотные угодья Национального парка Гауя. Содержание «Изведаем болото!» Получить основные знания о болоте, характерных для него растениях, животных;

Подробнее

Организационный комитет конференции готов рассмотреть Ваши предложения по направлениям работы конференции и темам для заседания круглого стола.

Организационный комитет конференции готов рассмотреть Ваши предложения по направлениям работы конференции и темам для заседания круглого стола. Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт биологии Карельского научного центра Российской Академии Наук Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Зоологический институт

Подробнее

ИНФОРМАЦИЯ ПО АКТУАЛЬНЫМ ВОПРОСАМ

ИНФОРМАЦИЯ ПО АКТУАЛЬНЫМ ВОПРОСАМ ВНИМАНИЕ! ИНФОРМАЦИЯ ПО АКТУАЛЬНЫМ ВОПРОСАМ Сборник «Молодежь Ставрополья за 2000, 2005-2010 гг.» содержит следующую информацию: Численность населения по возрастам; Труд и занятость молодого населения;

Подробнее

ПЛАН мероприятий по реализации Стратегии развития охотничьего хозяйства Российской Федерации до 2030 года. проект федерального закона

ПЛАН мероприятий по реализации Стратегии развития охотничьего хозяйства Российской Федерации до 2030 года. проект федерального закона Проект Приложение к приказу Минприроды России от ПЛАН мероприятий по реализации Стратегии развития охотничьего хозяйства до 2030 года п/п Мероприятие Вид 1. Увеличение численности охотничьих животных до

Подробнее

Министерство общего и профессионального образования Российской Федерации ЛИПЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ. д.т.н., профессор. 2011 г.

Министерство общего и профессионального образования Российской Федерации ЛИПЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ. д.т.н., профессор. 2011 г. Министерство общего и профессионального образования Российской Федерации ЛИПЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан факультета инженеров транспорта д.т.н., профессор С.А. Ляпин 2011

Подробнее

УЧЕБНЫЙ ПЛАН. на 2014-2015 учебный год

УЧЕБНЫЙ ПЛАН. на 2014-2015 учебный год ПРИНЯТ педагогическим советом МКОУ гимназии г.сосновка протокол 8 от «20» июня 2014 г. УЧЕБНЫЙ ПЛАН среднего общего образования муниципального казённого общеобразовательного учреждения гимназии г.сосновка

Подробнее

Рабочая программа курса «Технология. 1 класс»

Рабочая программа курса «Технология. 1 класс» Рабочая программа курса «Технология. 1 класс» Пояснительная записка Рабочая программа по технологии составлена на основании «Примерной программы начального общего образования» Москва, Астрель, 2014 год,

Подробнее

Директор МБОУ «Химический лицей»

Директор МБОУ «Химический лицей» 1 Рассмотрен на заседании УТВЕРЖДАЮ. педагогического совета лицея Директор МБОУ «Химический лицей» «9» августа 014 г. протокол 1. А. Д. Соболев Учебный план МБОУ «Химический лицей» на 014-15 учебный год

Подробнее

Первое общеевропейское исследование жизненного цикла упаковки для УВТ-молока

Первое общеевропейское исследование жизненного цикла упаковки для УВТ-молока Тема номера 10 / 11 Первое общеевропейское исследование жизненного цикла упаковки для УВТ-молока продемонстрировала лучшие результаты по уровню выбросов CO 2 и потребления ископаемых ресурсов. Результаты

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая учебная программа по русской словесности для учащихся 8 класса средней общеобразовательной школы составлена на основе следующих документов: Закона Российской Федерации «Об

Подробнее

«Общая характеристика чрезвычайных ситуаций и мероприятия их предупреждения и ликвидации».

«Общая характеристика чрезвычайных ситуаций и мероприятия их предупреждения и ликвидации». 1 «Общая характеристика чрезвычайных ситуаций и мероприятия их предупреждения и ликвидации». Вопрос 1. Общая характеристика чрезвычайных ситуаций мирного времени. Основные понятия. Чрезвычайная ситуация

Подробнее

Контроль сформированности общеучебных компетенций

Контроль сформированности общеучебных компетенций Контроль сформированности общеучебных компетенций Для определения степени сформированности общеучебных компетенций в течение учебного года используются различные формы оценивания освоения учащимися ОК:

Подробнее

Байкал после закрытия БЦБК: программа действий Максимова И.И.

Байкал после закрытия БЦБК: программа действий Максимова И.И. Байкал после закрытия БЦБК: программа действий Максимова И.И. к.э.н., ученый секретарь Научного совета СО РАН по проблемам озера Байкал Байкальск проекты для будущего создание специальной некоммерческой

Подробнее

Микроэкономика (продвинутый уровень)

Микроэкономика (продвинутый уровень) Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова» Факультет

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка ПРОЕКТ БАЗИСНЫЙ УЧЕБНЫЙ (ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ) ПЛАН ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, РЕАЛИЗУЮЩИХ ОСНОВНУЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Москва 2009 2 Пояснительная

Подробнее

ПРИМЕРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН. Примерное распределение по семестрам. 6-й семестр. 4-й семестр. 5-й семестр. 3-й семестр. 5 нед. 3 сем 18 нед.

ПРИМЕРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН. Примерное распределение по семестрам. 6-й семестр. 4-й семестр. 5-й семестр. 3-й семестр. 5 нед. 3 сем 18 нед. УТВЕРЖДАЮ / / ПРИМЕРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН " " 200 г. подготовки специалиста по специальности "Прикладная геология " ПРОЕКТ Квалификация специалист (горный инженер - геолог) Нормативный срок обучения 5 лет Трудоемкость

Подробнее

ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО-ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ В ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОМ ОБРАЗОВАНИИ. e-mail: lilya_gvozdeva@mail.ru

ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО-ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ В ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОМ ОБРАЗОВАНИИ. e-mail: lilya_gvozdeva@mail.ru УДК 378:504 ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО-ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ В ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОМ ОБРАЗОВАНИИ 2013 Л. А. Гвоздева 1, Ю. Н. Широкобокова 2 1 канд. пед. наук, профессор каф. химии e-mail: lilya_gvozdeva@mail.ru

Подробнее

Демографический прогноз по городу Кишиневу на период до 2020 года 1

Демографический прогноз по городу Кишиневу на период до 2020 года 1 Демографический прогноз по городу Кишиневу на период до 2020 года 1 Проект Демография численность, структура и динамика населения важнейший фактор, движущая сила изменений и развития (или стагнации) любого

Подробнее

Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации

Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации СТАНДАРТЫ ВТОРОГО ПОКОЛЕНИЯ Проект Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации Москва «Просвещение» 2008 УДК ББК Серия «Стандарты второго поколения» основана в 2008 году Выпуск

Подробнее

Рамсарская территория «Западнодвинье» как результат международного проекта по сохранению трансграничных водно-болотных угодий

Рамсарская территория «Западнодвинье» как результат международного проекта по сохранению трансграничных водно-болотных угодий Рамсарская территория «Западнодвинье» как результат международного проекта по сохранению трансграничных водно-болотных угодий Ю.В.Горелова, Благовидов А.К., НП «Птицы и Люди» Научно-практический семинар

Подробнее

Образовательная программа «Мир экологии»

Образовательная программа «Мир экологии» Муниципальное образовательное бюджетное учреждение дополнительного образования детей Станция юных натуралистов Программа утверждена на методсовете СЮН 20 г. Директор СЮН Т.А. Беленко Образовательная программа

Подробнее

Локальный акт 19. ПРИНЯТО на заседании педагогического совета гимназии протокол 14 от 30.08.2013 г. УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ гимназии 6 А.И.

Локальный акт 19. ПРИНЯТО на заседании педагогического совета гимназии протокол 14 от 30.08.2013 г. УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ гимназии 6 А.И. Локальный акт 19 ПРИНЯТО на заседании педагогического совета гимназии протокол 14 от 30.08.2013 г. УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ гимназии 6 А.И.Никулин Приказ по МБОУ гимназии 321 от 30.08.2013 ПОЛОЖЕНИЕ об

Подробнее

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР Примерная программа 1 4 классы. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР Примерная программа 1 4 классы. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного ОКРУЖАЮЩИЙ МИР Примерная программа 1 4 классы. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного

Подробнее

ГАЛУЗА А.В. «СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ»

ГАЛУЗА А.В. «СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ» РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Филиал РГСУ в г. Минске Кафедра психологии и конфликтологии УТВЕРЖДАЮ: Директор филиала РГСУ в г. Минске С.А. Полетаев Протокол Совета филиала 8 от 30

Подробнее

Человек как биологический вид

Человек как биологический вид Человек как биологический вид Человек - вид «Человек разумный» (Homo sapiens), царство животных, тип хордовых, класс млекопитающих, подкласс плацентарных, отряд приматов, семейство гоминид. Черты человека,

Подробнее

РОЛЬ КАЧЕСТВА В УСЛОВИЯХ ГЛОБАЛЬНОГО РЫНКА

РОЛЬ КАЧЕСТВА В УСЛОВИЯХ ГЛОБАЛЬНОГО РЫНКА В. В. Окрепилов, академик РАН, заместитель председателя Санкт-Петербургского научного центра РАН, генеральный директор ФБУ «Тест-С.-Петербург» Ключевые слова: глобализация, качество жизни, принципы всеобщего

Подробнее

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН ОБ ОСОБО ОХРАНЯЕМЫХ ПРИРОДНЫХ ТЕРРИТОРИЯХ

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН ОБ ОСОБО ОХРАНЯЕМЫХ ПРИРОДНЫХ ТЕРРИТОРИЯХ РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН ОБ ОСОБО ОХРАНЯЕМЫХ ПРИРОДНЫХ ТЕРРИТОРИЯХ Принят Государственной Думой 15 февраля 1995 года (в ред. Федеральных законов от 30.12.2001 196-ФЗ, от 29.12.2004 199-ФЗ,

Подробнее

ПРАВО. Е.Г. Черкашина. Автором рассмотрены некоторые правовые акты в сфере водных отношений, существующие в России.

ПРАВО. Е.Г. Черкашина. Автором рассмотрены некоторые правовые акты в сфере водных отношений, существующие в России. УДК 347. 247 ПРАВО Е.Г. Черкашина СОВРЕМЕННЫЕ ВОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ И ИХ НОРМАТИВНО-ПРАВОВАЯ ОСНОВА В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Автором рассмотрены некоторые правовые акты в сфере водных отношений, существующие

Подробнее

ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ СТАЖИРОВКА ПРОГРАММЫ ОСОЗ

ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ СТАЖИРОВКА ПРОГРАММЫ ОСОЗ СТАЖИРОВКА ПРОГРАММЫ ОСОЗ ДЛЯ КАТЕГОРИИ «НОВЫЕ СПЕЦИАЛИСТЫ» Претенденты на стажировку в категории «новые специалисты» должны удовлетворить как общим, так и тематическим требованиям к кандидатам. Этот документ

Подробнее

41.06.01 « 23.00.02 « « -

41.06.01 « 23.00.02 « «  - АННОТАЦИЯ основной образовательной программы высшего образования программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре Направление подготовки 41.06.01 «Политические науки и регионоведение», Специальность

Подробнее

Окружающий мир 1 класс Пояснительная записка 1.1 Нормативно-правовая база 1.2 Цели изучения предмета

Окружающий мир 1 класс Пояснительная записка 1.1 Нормативно-правовая база 1.2 Цели изучения предмета Окружающий мир 1 класс Пояснительная записка 1.1 Нормативно-правовая база Настоящая рабочая программа составлена в соответствии с: законом Российской Федерации ФЗ-273 «Об образовании в Российской Федерации»

Подробнее

Пояснительная записка. к урокам русского языка в 7- классе

Пояснительная записка. к урокам русского языка в 7- классе 1 Пояснительная записка к урокам русского языка в 7- классе Цели курса: формирование навыков грамотного письма, изучение орфографических и пунктуационных правил. Организация работы по овладению учащимися

Подробнее

Цель исследовательской деятельности в начальной школе:

Цель исследовательской деятельности в начальной школе: Исследовательская деятельность это совместная учебнопознавательная, творческая или игровая деятельность учащихся, имеющая общую цель, согласованные методы, способы деятельности. Цель исследовательской

Подробнее

Перечень отечественных периодических изданий, к полным текстам которых приобретен доступ в 2012 году для ЦБ и отделов БЕН РАН (51 библиотека)

Перечень отечественных периодических изданий, к полным текстам которых приобретен доступ в 2012 году для ЦБ и отделов БЕН РАН (51 библиотека) Перечень отечественных периодических изданий, к полным текстам которых приобретен доступ в 20 году для ЦБ и отделов БЕН РАН (51 библиотека) Периодичность Название журнала п/п выпусков в год 1 Alma mater

Подробнее

РУССКИЙ ЯЗЫК ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по русскому языку для 1 класса общеобразовательной школы разработана на основе Примерной

РУССКИЙ ЯЗЫК ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по русскому языку для 1 класса общеобразовательной школы разработана на основе Примерной РУССКИЙ ЯЗЫК ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по русскому языку для 1 класса общеобразовательной школы разработана на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы

Подробнее

Глава 10 Загрязнение воздуха взвешенными частицами

Глава 10 Загрязнение воздуха взвешенными частицами 10 Урбанизация и загрязнение воздуха в городах Процесс урбанизации Урбанизация страны это процесс увеличения доли городского населения, который сопровождается ростом экономической, политической и культурной

Подробнее

Тема 1. Роль и содержание комплексного экономического анализа. Тема 2. Анализ в системе маркетинга. Тема 3.Анализ производственной программы

Тема 1. Роль и содержание комплексного экономического анализа. Тема 2. Анализ в системе маркетинга. Тема 3.Анализ производственной программы Задания для самостоятельной работы по дисциплине «Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности» для студентов, обучающихся по специальности 080109.65 Бухгалтерский учѐт, анализ и аудит.

Подробнее

Природоохранная деятельность

Природоохранная деятельность Природоохранная деятельность 60 КЛЮЧЕВЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ Последовательное улучшение показателей природоохранной деятельности и энергоэффективности является ключевым приоритетом деятельности НЛМК. Снижение воздействия

Подробнее

Основной задачей реализации содержания предмета является формирование у ребёнка:

Основной задачей реализации содержания предмета является формирование у ребёнка: Аннотация рабочей программы по окружающему миру в 3 классах Программа разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовнонравственного

Подробнее

Проект «Здравствуй, мир!» Ознакомление с окружающим миром Руководитель проекта учитель высшей категории Королева Ирина Алексеевна

Проект «Здравствуй, мир!» Ознакомление с окружающим миром Руководитель проекта учитель высшей категории Королева Ирина Алексеевна Проект «Здравствуй, мир!» Ознакомление с окружающим миром Руководитель проекта учитель высшей категории Королева Ирина Алексеевна Приложение 6 Практическое обучение: Формирование у дошкольников элементарных

Подробнее

УЧЕБНЫЙ ПЛАН НА 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

УЧЕБНЫЙ ПЛАН НА 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ СЕВЕРНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КАДЕТСКАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ 1 «ПЕРВЫЙ МОСКОВСКИЙ КАДЕТСКИЙ КОРПУС» ул. Вучетича, д.

Подробнее

Учебный план начального общего образования образовательного учреждения Субъект Российской Федерации: Республика Башкортостан

Учебный план начального общего образования образовательного учреждения Субъект Российской Федерации: Республика Башкортостан Учебный план начального общего образования образовательного учреждения Субъект Российской Федерации: Республика Башкортостан Приложение 2 Образование в начальной общеобразовательной школе является базой,

Подробнее

Интегрированная программа по окружающему миру. 1 класс

Интегрированная программа по окружающему миру. 1 класс Интегрированная программа по окружающему миру 1 класс Содержание курса Планируемый результат обучения 1 Родная природа - Красота природы. Природа и творчество. - Сезонные изменения в природе - Растения

Подробнее

Н.М. Мамедов УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ УСЛОВИЕ ВЫЖИВАНИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА

Н.М. Мамедов УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ УСЛОВИЕ ВЫЖИВАНИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА Н.М. Мамедов УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ УСЛОВИЕ ВЫЖИВАНИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА Историческое решение об изменении курса развития человечества было принято Конференцией ООН по окружающей среде и развитию (Рио-де-Жанейро,

Подробнее

Положение об организации внеурочной деятельности в начальной школе

Положение об организации внеурочной деятельности в начальной школе Положение об организации внеурочной деятельности в начальной школе 1. Общие положения 1.1. Настоящее положение разработано в соответствии с ФЗ-273 от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации»,

Подробнее

1. Учебник для общеобразовательных учреждений авторы: Т.И.Бакланова: «Музыка. 1 класс», М.: АСТ-Астрель, 2011 г.

1. Учебник для общеобразовательных учреждений авторы: Т.И.Бакланова: «Музыка. 1 класс», М.: АСТ-Астрель, 2011 г. Календарно тематическое планирование по предметной линии «Музыка» в рамках УМК «Планета знаний» в 1 классе 1 час в неделю - 33 часа в год.. 1 класс. 1. Учебник для общеобразовательных учреждений авторы:

Подробнее

Рабочая программа курса «Технология. 1 класс»

Рабочая программа курса «Технология. 1 класс» Пояснительная записка Рабочая программа курса «Технология. 1 класс» Рабочая программа по технологии для 1 4 классов разработана на основе Примерной программы по русскому языку ФГОС М.: «Просвещение», 2010,

Подробнее

ВЛАДИМИРСКАЯ ОБЛАСТЬ ЗАКОН

ВЛАДИМИРСКАЯ ОБЛАСТЬ ЗАКОН ВЛАДИМИРСКАЯ ОБЛАСТЬ ЗАКОН О ГУБЕРНАТОРЕ (ГЛАВЕ АДМИНИСТРАЦИИ) И АДМИНИСТРАЦИИ ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ (в ред. Законов Владимирской области от 31.12.2003 N 142-ОЗ, от 01.12.2004 N 203-ОЗ, от 13.03.2006 N

Подробнее

Определение, выделение и сохранение лесов высокой ОПРЕДЕЛЕНИЕ, ВЫДЕЛЕНИЕ И СОХРАНЕНИЕ. леса высокой природоохранной.

Определение, выделение и сохранение лесов высокой ОПРЕДЕЛЕНИЕ, ВЫДЕЛЕНИЕ И СОХРАНЕНИЕ. леса высокой природоохранной. ОПРЕДЕЛЕНИЕ, ВЫДЕЛЕНИЕ И СОХРАНЕНИЕ лесов высокой природоохранной ценности WWF Ðîññèè Практический опыт Архангельской области Е. Рай, ПГУ, С. Торхов, Архангельская лесоустроительная экспедиция, А. Щеголев,

Подробнее

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ТЕХНОЛОГИИ (базовый уровень)

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ТЕХНОЛОГИИ (базовый уровень) ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ТЕХНОЛОГИИ (базовый уровень) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Статус документа Примерная программа по технологии для базового уровня составлена на основе

Подробнее

ПРИНЯТ. УТВЕРЖДАЮ. Директор школы. Ю.Г.Елизарова. Педагогическим советом 6 от 10.06.2014 г. Приказ 131/1 ОД от 20.08. 2014г.

ПРИНЯТ. УТВЕРЖДАЮ. Директор школы. Ю.Г.Елизарова. Педагогическим советом 6 от 10.06.2014 г. Приказ 131/1 ОД от 20.08. 2014г. ПРИНЯТ Педагогическим советом 6 от 10.06.2014 г. УТВЕРЖДАЮ. Директор школы Ю.Г.Елизарова Приказ 131/1 ОД от 20.08. 2014г. УЧЕБНЫЙ ПЛАН ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО СПЕЦИАЛЬНОГО (КОРРЕКЦИОННОГО) ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО

Подробнее

Индивидуальный учебный план веление времени В современных условиях процесс обучения должен формировать иной тип образовательной активности, задающий

Индивидуальный учебный план веление времени В современных условиях процесс обучения должен формировать иной тип образовательной активности, задающий Индивидуальный учебный план веление времени В современных условиях процесс обучения должен формировать иной тип образовательной активности, задающий определенные условия, действуя в которых, молодой человек

Подробнее

ПЕРВОЕ НАЦИОНАЛЬНОЕ СООБЩЕНИЕ КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ ПО РАМОЧНОЙ КОНВЕНЦИИ ООН ОБ ИЗМЕНЕНИИ К ЛИМАТА

ПЕРВОЕ НАЦИОНАЛЬНОЕ СООБЩЕНИЕ КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ ПО РАМОЧНОЙ КОНВЕНЦИИ ООН ОБ ИЗМЕНЕНИИ К ЛИМАТА МИНИСТЕРСТВО ЭКОЛОГИИ И ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ ПЕРВОЕ НАЦИОНАЛЬНОЕ СООБЩЕНИЕ КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ ПО РАМОЧНОЙ КОНВЕНЦИИ ООН ОБ ИЗМЕНЕНИИ К ЛИМАТА БИШКЕК 2003 ПЕРВОЕ НАЦИОНАЛЬНОЕ СООБЩЕНИЕ

Подробнее

План работы библиотеки МОУ «СОШ 44» на 2014-2015 учебный год.

План работы библиотеки МОУ «СОШ 44» на 2014-2015 учебный год. Утверждаю 2014г. Директор МОУ «СОШ 44» Паршина А.С. План работы библиотеки МОУ «СОШ 44» на 2014-2015 учебный год. Задачи школьной библиотеки на 2014-2015 учебный год Обеспечение учебно-воспитательного

Подробнее

Рабочая программа курса «Окружающий мир. 2 класс» Пояснительная записка

Рабочая программа курса «Окружающий мир. 2 класс» Пояснительная записка Рабочая программа курса «Окружающий мир. 2 класс» Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе программы по курсу «Окружающий мир» О.Н.Федотовой, Г.В. Трафимовой, Л.Г. Кудровой, разработанной

Подробнее

ЗАКОН РЕСПУБЛИКИ КРЫМ. Об особо охраняемых природных территориях Республики Крым

ЗАКОН РЕСПУБЛИКИ КРЫМ. Об особо охраняемых природных территориях Республики Крым Проект внесен депутатом ГС РК Шевченко Ю.В. ЗАКОН РЕСПУБЛИКИ КРЫМ Об особо охраняемых природных территориях Республики Крым Настоящий Закон разработан в соответствии с Федеральным законом от 14 марта 1995

Подробнее

ЗАКОН РЕСПУБЛИКИ КРЫМ. О растительном мире

ЗАКОН РЕСПУБЛИКИ КРЫМ. О растительном мире ЗАКОН РЕСПУБЛИКИ КРЫМ О растительном мире Принят Государственным Советом Республики Крым 10 декабря 2014 года Настоящий Закон устанавливает особенности в области охраны, использования и воспроизводства

Подробнее

О Школе КНЦ РАН «Сбалансированное природопользование»

О Школе КНЦ РАН «Сбалансированное природопользование» О Школе КНЦ РАН «Сбалансированное природопользование» В рамках программы Президиума РАН «Поддержка молодых ученых» советы молодых ученых институтов Кольского научного центра РАН (Институт проблем промышленной

Подробнее

Экономика и организация машиностроительного производства

Экономика и организация машиностроительного производства МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИЙ И УПРАВЛЕНИЯ им. К.Г. Разумовского Кафедра «Экономика и управление территориальными производственными комплексами»

Подробнее

Аннотации к образовательным программам (начальная школа) Аннотация к рабочей программе по математике.

Аннотации к образовательным программам (начальная школа) Аннотация к рабочей программе по математике. Аннотации к образовательным программам (начальная школа) Аннотация к рабочей программе по математике. Рабочая программа составлена на основе примерной программы «Образовательная система «Школа 2100» в

Подробнее