учебный год

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "2014-2015 учебный год"

Транскрипт

1 Рабочая программа МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 69» Приволжского района г. Казани по истории в 9 классе учителя 1 квалификационной категории Бекреневой Татьян Николаевны Рассмотрено на заседании педагогического совета протокол 1 от «26» августа 2014 г учебный год

2 урока Тема урока Кол-во часов Календарно-тематическое планирование 9 класс Требования к уровню подготовки обучающихся Дата проведения По плану фактически Раздел I. Страны Европы, Северной Америки, Азии в конце XIX в. первой половине XX века 1 Экономическое и политическое развитие стран в начале XX века. 1 Адекватно понимать информацию. Знать понятия: империализм, эшелонная модель модернизации, индустриальное общество. Характеризовать основные направления социально-экономического и политического 2-4 Первая мировая война и ее итоги 3 Излагать причины, ход, последствия и итоги Первой мировой войны. Анализировать статьи Версальского мирного договора. Участвовать в дискуссии «Можно ли было странам Европы избежать Первой мировой войны?» 5 Страны Европы и США в 20-е годы 1 Знать особенности экономического развития стран Европы и США после I мировой войны. Выявить новые тенденции в развитии европейских стран и США, давать им оценку 6 Мировой экономический кризис 1 Давать определения понятиям: экономический кризис, кейнсианство, рыночная экономика. Характеризовать причины и особенности мирового кризиса. Предлагать пути выхода из кризиса 7-8 США, Великобритания, Франция в 30-е годы 9-10 Тоталитарные режимы в 30-е годы. Фашизм в Италии и Германии 11 Восток в первой половине XX века 12 Новейшая история: вторая половина XX века Международные отношения в 30- е годы. Вторая мировая война и ее итоги 2 Знать особенности экономического развития европейских государств и США в 30-е годы. Анализировать политику «Нового курса» Рузвельта и программы реформистских движений в США и Великобритании 2 Давать определения понятиям: тоталитаризм, фашизм, милитаризм. Находить и объяснять сходные черты и различия итальянского, германского и испанского фашизма. Участвовать в разработке проекта «Фашизм в современном мире» 1 Адекватно понимать информацию. Давать определения понятия: экспансия, модернизация, реформы. Объяснить особенности экономического и политического развития стран Востока 1 Знать причины, ход военных действий и итоги Второй мировой войны 3 Анализировать основные события на Восточном и Западном фронтах. Участвовать в дискуссии «Можно ли было избежать Второй мировой войны?» Раздел 2 Страны мира (9 часов)

3 16 «Холодная война». Военнополитические блоки 17 Завершение эпохи индустриального общества. Становления информационного общества США, Великобритания, Франция во второй половине XX века 1 Знать понятия: «холодная война», «гонка вооружений», «военнополитические блоки». На основе анализа документов, объяснить причины и признаки «холодной войны» 1 Называть основные черты и признаки индустриального и постиндустриального обществ. Анализировать и выделять отличия постиндустриального общества от индустриального 2 Знать особенности экономического и политического развития США, Великобритания, Франция после II мировой войны. Выявлять новые тенденции в развитии европейских государств и США, давать им оценку 20 Германия: раскол и объединение 1 Знать причины раскола и объединения Германии. Анализировать основные направления экономического и политического развития современной Германии 21 Преобразования и революции в странах Восточной Европы гг. 22 Япония, Индия, Китай в современном мире Глобализация в конце XX века. Обобщение 1 Давать определения понятиям: тоталитарный социализм, «шоковая терапия», выделять причины кризиса тоталитарного социализма. Объяснить главные направления реформ и «шоковой терапии» в странах Восточной Европы, давать им оценку. Дискуссия «Реальный социализм и его место в истории» 1 Давать определения понятиям: модернизация, реформы, народная революция. Объяснить влияние европейского опыта и традиций на политическое и экономическое развитие стран Востока 2

4 25 Социально-экономическое и политическое развитие России в начале XX века. Социальноэкономическое развитие края. 26 Внешняя политика. Русскояпонская война 27 Первая Российская революция. В годы первой Российской революции. Раздел 3. РОССИЯ В гг. (7 ч) 1 Давать определения понятиям: геополитика, модернизация, индустриальное общество, самодержавие. Анализировать модернизационные процессы в странах Европы, США и России, объяснить причины отставания отечественной экономики 1 Знать внешнеполитические приоритеты России в начале XX века. Дискуссия по вопросам о целесообразности «маленькой победоносной войны» и путях выхода из революционного кризиса 1 Излагать причины, ход и итоги российской революции гг. Определять влияние Первой российской революции на общественное развитие страны 28 Столыпинская аграрная реформа 1 Давать определения понятиям: отруб, хутор, отрезки, реформа. Характеризовать положительные и отрицательные итоги Столыпинской реформы, делать выводы Россия в Первой мировой войне 2 Излагать причины, ход, итоги Первой мировой войны. Определять роль России в данной войне. Систематизировать материал, составлять таблицу. Участвовать в дискуссии «Можно ли было европейским странам избежать Первой мировой войны?» 31 Повторение по теме «Россия в гг От Февраля к Октябрю. Становление советской власти. Край февральской революции 1917 года. Казанский Октябрь. Гражданская война. Город Царицын в годы Гражданской войны. В пламени Гражданской войны. 38 Новая экономическая политика. В условиях перехода к непу. Восстановительный период. 39 Внешняя политика России в 20-е годы 40 Повторение по теме «Россия в поисках перспектив» 1 Раздел 4. РОССИЯ В ПОИСКАХ ПЕРСПЕКТИВ (9 часов) 3 Характеризовать события февраля-октября 1917 г. Определять сущность «двоевластия». Анализировать первые декреты советской власти 3 Знать периодизацию и основные события Гражданской войны. Критически анализировать различные подходы в освещении событий Гражданской войны. Участвовать в разработке проекта «Красный и белый террор» 1 Характеризовать причины перехода к НЭПу, сопоставить НЭП и политику «военного коммунизма». Объяснить противоречия НЭПовской модели и перспективы НЭПа, проводить аналогию с современным рынком 1 Знать понятия: Коминтерн, международная изоляция, региональные конфликты. Уметь анализировать документы, различать факт, мнение, доказательство 1

5 41 Экономическая система в 30-е годы. Индустриализация республики : годы первых пятилеток. Коллективизация сельского хозяйства. РАЗДЕЛ 5. СТАЛИНСКАЯ МОДЕРНИЗАЦИЯ РОССИИ ( гг.) (6 часов) 1 Давать определение понятиям: индустриализация, коллективизация, «великий перелом», колхоз. Анализировать последствия индустриализации и коллективизации, давать оценку сталинскому «Великому перелому» 42 Политическая система в 30-е Годы. Врем «большого террора» в Татарии. 43 Социальная система в 30-е годы 44 Внешняя политика СССР в 30-е годы. Предвоенные годы. 45 Культура х годов. Культурное строительство в республике в годы первых пятилеток. 46 Повторение по теме «Сталинская модернизация России» 1 Давать определение понятиям: тоталитаризм, культ личности, репрессии, конституция. Характеризовать основные элементы тоталитаризма, анализировать причины и последствия утверждения тоталитарного режима в стране 1 Характеризовать основные социальные группы советского общества. Определять изменения, произошедшие в жизни рабочих и крестьян за годы индустриализации и коллективизации 1 Указывать основные направления внешней политики СССР в 30-е годы. Давать оценку «нового курса» советской дипломатии, анализировать советско-германские соглашения 1939 г. 1 Называть выдающихся деятелей и достижения отечественной науки и культуры начала XX века. Систематизировать материал, составлять таблицу. Подготовить сообщение о выдающемся представителе отечественной науки и культуры начала XX века 1 47 Начало Великой Отечественной Войны. Жизнь республики перестраивается на военный лад. За свободу и независимость Родины Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны. Сталинградская битва. Курская битва СССР на завершающем этапе Второй мировой войны 50 Семинар по теме «Великая Отечественная война» Раздел 6 ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА гг. (4 часа) 1 Излагать причины и итоги Великой Отечественной войны. Знать историческую карту. Систематизировать материал, составлять таблицу. Участвовать в дискуссии по теме «Можно ли было избежать Второй мировой войны?» 2 1 Раздел 7. СССР В гг. (3 часа)

6 51-52 Восстановление экономики. Политическое развитие. Социально-экономическая жизнь республики в годах. 2 Характеризовать состояние советской экономики после войны. Находить изменения, произошедшие в послевоенные годы в экономике, политике, культуре, социальной жизни 53 Внешняя политика 1 Характеризовать изменения в международном положении СССР после П мировой войны. Объяснить причины и характерные признаки «холодной войны» 54 Политическое и экономическое развитие страны. Социальноэкономическое развитие республики. Раздел 8 СССР В х гг. XX века (4 часа) 1 Давать определения понятиям: ротация, реабилитация, «оттепель», расширенное воспроизводство, диссидент, паритет, разоружение, пацифизм. Давать общую оценку экономических реформ Хрущева 55 «Оттепель» в духовной жизни. Развитие науки и образования. Политика мирного сосуществования. Изменения в политической и духовной жизни 1 Характеризовать политику мирного сосуществования. Участвовать в дискуссии по теме «Можно ли считать, что диссидентство выросло из хрущевской «оттепели»?» Повторение по теме: «СССР в 50- х - середине 60-х гг. XX века» Консервация политического режима. Экономика развитого социализма. Политика разрядки: надежды и результаты. Основные тенденции и противоречия социально-экономического развития. Общественнополитическая и духовная жизнь республики: процессы и противоречия. 2 Раздел 9. СССР в середине 60-х-80-х гг. (3 часа) 3 Характеризовать особенности политического и экономического развития страны. Объяснять причины отставания экономики западных стран в х гг. Оценивать характер отношений СССР с другими странами. Написать эссе «Почему у многих людей в наши дни ностальгия по застою?» Раздел 10. ПЕРЕСТРОЙКА В СССР ( гг.) (3 часа)

7 61 Реформа политической системы: цели, этапы, итоги. В условиях экономических преобразований. Общественно-политическая жизнь республики в годы перестройки Экономические реформы гг. Диалектика нового мышления. В условиях рыночных преобразований. 64 Российская экономика на пути к рынку 65 Политическая жизнь России в 90- е годы XX века. Политическое и культурное развитие Татарстана в 1990-е годы. Основные итоги развития России с древнейших времен до наших дней. Значение изучения истории. Опасность фальсификации прошлого России в современных условиях. Фальсификация новейшей истории России угроза национальной безопасности страны Геополитическое положение и внешняя политика России. Россия на пороге XXI века. Проявление экстремизма и терроризма в современном мире. Татарстан в начале XXI столетия 1 Объяснять понятия: кадровая революция, перестройка, стратегия ускорения, «новое мышление». Определять цели и основные этапы политических и экономических преобразований в стране. Давать им оценку. Оценивать результаты политики «нового мышления» 2 Раздел 11. РОССИЯ В КОНЦЕ XX - НАЧАЛЕ XXI века (4 ч) 1 Давать определения понятиям: «шоковая терапия», либерализация цен, инфляция, приватизация, рыночная экономика. Давать оценку экономическому развитию страны в 90-е годы, выделить положительные результаты и появившиеся проблемы в развитии экономики 1 Объяснять понятия: Конституция, референдум, многопартийность, фракция. Характеризовать результаты политического развития страны в 90-е годы, определять обозначившиеся проблемы в политической жизни страны 2 Характеризовать основные направления внешней политики страны в 90- е годы. Называть основные социально-экономические и политические преобразования в российском обществе в гг. Определять положительные результаты и нерешенные проблемы российской внешней политики. Написать эссе: «Какие явления в политике, экономике и культуре говорят о возрождении России?» 68 Повторение изученного 1 Знать пройденный материал Раздел 12. Повторение пройденного материала (1 час)

8 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к рабочей программе по истории для учащихся 9 класса I. Рабочая программа разработана на основе: - Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по истории - Примерной программы основного общего образования по истории - Образовательной программы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа 69» - Учебного плана муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа 69» - Положения о рабочих программах муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа 69» II. Согласно учебному плану программа рассчитана на 2 часа в неделю, что составляет 68 часов в год. III. Цели обучения истории Освоение учащимися комплекса систематизированных знаний об истории человечества. Формирование целостного представления о месте и роли России во всемирно-историческом процессе. Овладение умениями и навыками поиска и систематизации исторической информации. Развитие исторического мышления. Воспитание у учащихся чувство патриотизма, демократизма и толерантности, уважения к историческому пути, своего и других народов IV Требования к уровню подготовки учащихся 9 класса. Учащиеся должны знать и уметь: Знать даты основных событий Знать термины и понятия основных событий и их участников, Знать результаты и итоги событий 20-начало 21 века Знать важнейшие достижения культуры.

9 V. Содержание учебного курса Содержание тем разделов Раздел 1. Страны Европы, Северной Америки, Азии в конце первой половине 20 в. Раздел 2. Страны мира во второй половине 20 века 9 Раздел 3. Россия в гг. 7 Раздел 4. Россия в поисках перспектив 9 Разде5. Сталинская модернизация России гг 6 Раздел 6. Великая Отечественная война гг 4 Раздел 7. СССР в гг 3 Раздел 8. ССР В ГГ 4 Раздел 9. СССР в середине 60х-80х гг. 3 Раздел 10. Перестройка в СССР гг 3 Количество часов Раздел 11. Россия в конце 20-начале 21 в. 4 Раздел 12. Повторение курса 1

10 Учебно-тематическое обеспечение По истории Классы: 9а,9б Учитель: Бекренева Татьяна Николаевна Количество часов: всего в год _68 часов; в неделю 2 часа. Плановых контрольных работ: 4 Планирование составлено на основе: - Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования - Примерной программы основного общего образования по истории - Образовательной программы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа 69» - Учебного плана муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа 69» - Положения о рабочих программах муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа 69» Учебники: А.А.Данилов, Л.Г.Косулина, М.Ю. Брандт, История России начало 20- начало 21 века, Москва «Просвещение» Н.В. Загладин. Всеобщая история. Новейшая история 20 век. Москва «Русское слово» 2013 год. Б.,Ф Султанбеков, А.А, Иванов, А.Г.Галямов. История Татарстана 20-начало 21 века Казань «Хэтер» 2006г. Дополнительная литература: Данилов А.А. Поурочные разработки к учебнику Истории России 20 век/а.а.данилов, А.Г.Косулина. Москва «Просвещение 2008 год. В.В. Кирилов. Отечественная история в схемах и таблицах. Москва 2013 год. В.В.Саяпин История России. Тематические тесты. Издательство «Легион» Ростов-На-Дону 2008

Согласовано Заместитель директора по УВР. 2014 г.

Согласовано Заместитель директора по УВР. 2014 г. муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 53 городского округа Самара Согласовано. Председатель МО / 2014 г. Согласовано Заместитель директора по УВР 2014

Подробнее

Программа по истории Тема 1. Восточные славяне в древности. Киевская Русь Тема 2. Русь под властью монголов

Программа по истории Тема 1. Восточные славяне в древности. Киевская Русь Тема 2. Русь под властью монголов Программа по истории Тема 1. Восточные славяне в древности. Киевская Русь Происхождение славян, их основные занятия и общественный строй. Образование государства. Норманнская теория. Киевская Русь в IX

Подробнее

10. 11. 12. 13. 2007. 14. 15.

10. 11. 12. 13. 2007. 14. 15. Рабочая программа Историческое краеведение. 7 класс (34 часа) Данная рабочая программа составлена на основе: Историческое краеведение: учебные программы для общеобразовательных учреждений. Н.Новгород,

Подробнее

Стратегические приоритеты развития сети Интернет в России: социально-экономическое и геополитическое измерение проблемы

Стратегические приоритеты развития сети Интернет в России: социально-экономическое и геополитическое измерение проблемы Стратегические приоритеты развития сети Интернет в России: социально-экономическое и геополитическое измерение проблемы Колин К. К., д.т.н., профессор, Федеральный исследовательский центр «Информатика

Подробнее

Темы эссе по истории.

Темы эссе по истории. Темы эссе по истории. факторы. Тема 1. Причины падения Римской империи: внутренние и внешние Тема 2. Возникновение первых государств, цивилизаций. «Цивилизация на Земле возникла не из-за благоприятных

Подробнее

Б.3.В.11. МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ ХХ НАЧАЛЕ ХХI ВВ.

Б.3.В.11. МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ ХХ НАЧАЛЕ ХХI ВВ. Министерство образования и науки РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (ГОУ ВПО МГГУ) Рабочая программа

Подробнее

ОБРАЗОВАНИЕ В XXI ВЕКЕ: ПРОБЛЕМЫ, ПЕРСПЕКТИВЫ, РЕШЕНИЯ. Шпер В.Л., Адлер Ю.П.

ОБРАЗОВАНИЕ В XXI ВЕКЕ: ПРОБЛЕМЫ, ПЕРСПЕКТИВЫ, РЕШЕНИЯ. Шпер В.Л., Адлер Ю.П. ОБРАЗОВАНИЕ В XXI ВЕКЕ: ПРОБЛЕМЫ, ПЕРСПЕКТИВЫ, РЕШЕНИЯ Шпер В.Л., Адлер Ю.П. 1 Что такое образование? Образова ние процесс усвоения знаний, обучение, просвещение. В широком смысле слова, образование процесс

Подробнее

Аннотация рабочей программы дисциплины Б3.В.ДВ.11.2

Аннотация рабочей программы дисциплины Б3.В.ДВ.11.2 Аннотация рабочей программы дисциплины Б3.В.ДВ.11.2 Восточный вопрос в истории международных отношений Направление подготовки 031900.62 «Международные отношения» Профиль «Международные отношения и внешняя

Подробнее

Утверждено на заседании Совета МБОУ «Гимназия» приказом директора протокол 1 от 03.09.2013

Утверждено на заседании Совета МБОУ «Гимназия» приказом директора протокол 1 от 03.09.2013 Рассмотрено Утверждено на заседании Совета МБОУ «Гимназия» приказом директора протокол 1 от 03.09.2013 МБОУ «Гимназия» 214 от 03.09.2013 ПОЛОЖЕНИЕ О программе по учебному предмету на уровень начального

Подробнее

- дать представление об основных понятиях, терминах, теориях, связанных с описанием и изучением социальных процессов;

- дать представление об основных понятиях, терминах, теориях, связанных с описанием и изучением социальных процессов; Пояснительная записка Данная программа разработана на основе Государственного стандарта, в полном соответствии с Обязательным минимумом содержания обществоведческого образования, интегрирует современные

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА География

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА География Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменский государственный нефтегазовый университет»

Подробнее

Рабочая программа учебного курса «Окружающий мир. 4 класс»

Рабочая программа учебного курса «Окружающий мир. 4 класс» Рабочая программа учебного курса «Окружающий мир. 4 класс» Пояснительная записка Предмет «Окружающий мир» изучается в начальной школе с 1 по 4 классы. Особое значение данного предмета заключается в формировании

Подробнее

ИСТОРИЯ РОССИИ. ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ

ИСТОРИЯ РОССИИ. ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ИСТОРИЯ РОССИИ. ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ РАЗДЕЛ I. История Руси - России(IХ ХVII века) Тема 1. Древняя Русь (IХ ХIII века) 1. На какой территории было создано Древнерусское государство? 2. Кем было создано Древнерусское

Подробнее

Положение об основной образовательной программе МБОУ СОШ 5

Положение об основной образовательной программе МБОУ СОШ 5 МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 5 Г. ХИМКИ Положение об основной образовательной программе МБОУ СОШ 5 1. Общие положения 1.1. В соответствии с ст.

Подробнее

3.3.1. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОДБ.04 История. 2013 г.

3.3.1. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОДБ.04 История. 2013 г. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УДМУРТСКОЙ РЕСПУБЛИКИ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ УДМУРТСКОЙ РЕСПУБЛИКИ «ТЕХНИКУМ РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ» 3.3.1. РАБОЧАЯ

Подробнее

В сердцах до седин. Департамент по образованию администрации Волгограда Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей 8 «Олимпия»

В сердцах до седин. Департамент по образованию администрации Волгограда Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей 8 «Олимпия» Департамент по образованию администрации Волгограда Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей 8 «Олимпия» Областной конкурс социальных проектов Номинация «Мой выбор» В сердцах до седин Выполнили:

Подробнее

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Гимназия 63 Калининского района Санкт-Петербурга «РЕКОМЕНДОВАНО» на заседании МО учителей Протокол от. 20.г. Руководитель МО / / «СОГЛАСОВАНО» Заместитель

Подробнее

деньги, товары и услуги, а также все возрастающая массовая миграция людей перетекают из страны в страну более свободно и энергично, чем когда бы то

деньги, товары и услуги, а также все возрастающая массовая миграция людей перетекают из страны в страну более свободно и энергично, чем когда бы то Тема 1. Введение Эта книга концертирует внимание читателя на экономических аспектах постсоциалистического перехода к рыночной экономике и демократии, а также процессах глобализации и их влиянии на развитие

Подробнее

Навигатор для зачетной сессии по истории. Обязательные учебные пособия (литература):

Навигатор для зачетной сессии по истории. Обязательные учебные пособия (литература): Класс: 8 Навигатор для зачетной сессии по истории. Триместр: II Учитель: Бубникова Александра Николаевна Способы связи с учителем: bubnikova@list.ru Расписание работы учителя: Пн 9 16 Консультации 15 16

Подробнее

Учебный план УДО «Школа им. Хинксона», реализующих программы дополнительного образования детей 2014 г.

Учебный план УДО «Школа им. Хинксона», реализующих программы дополнительного образования детей 2014 г. 02.03.2014 Утверждаю: Директор УДО «Школа им. Хинксона» Золоторев А.Ю. Учебный план УДО «Школа им. Хинксона», реализующих программы дополнительного образования детей 2014 г. Направленность программы 1

Подробнее

МУК «Централизованная библиотечная система» Алексеевского района и города Алексеевки

МУК «Централизованная библиотечная система» Алексеевского района и города Алексеевки МУК «Централизованная библиотечная система» Алексеевского района и города Алексеевки Проект подготовила: О. А. Старова Героико-патриотическое воспитание как фактор формирования гражданского сознания молодежи

Подробнее

Пояснительная записка Требования к уровню подготовки учающихся 11 класса знать

Пояснительная записка Требования к уровню подготовки учающихся 11 класса знать Пояснительная записка Рабочая программа по экологии для 11класса составлена на основе примерной программы для общеобразовательных учреждений по экологии 10-11 классы к учебному комплексу для 10-11 классов

Подробнее

2014-2015 учебный год

2014-2015 учебный год Методическое объединение учителей естественно математического цикла средней общеобразовательной школы с углублённым изучением иностранного языка при Посольстве РФ во Франции, г. Париж 2014-2015 учебный

Подробнее

4.2. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 4.2.1. ЦЕННОСТНЫЕ ПРИОРИТЕТЫ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

4.2. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 4.2.1. ЦЕННОСТНЫЕ ПРИОРИТЕТЫ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 4.2. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 4.2.1. ЦЕННОСТНЫЕ ПРИОРИТЕТЫ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Цель реализации основной образовательной программы основного общего образования

Подробнее

ПОРЯДОК информировании обучающихся и их родителей (законных представителей) о правах, обязанностях и ответственности обучающихся в МОУ ООШ 41

ПОРЯДОК информировании обучающихся и их родителей (законных представителей) о правах, обязанностях и ответственности обучающихся в МОУ ООШ 41 ПРИНЯТО на заседании педагогического совета Протокол 14 от «29» августа 2013 г. УТВЕРЖДЕНО приказом директора МОУ ООШ 41 01-02/192-11 от «29» августа 2013 г. ПОРЯДОК информировании обучающихся и их родителей

Подробнее

ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ Фоменко И.А., начальник отдела информационно-аналитического сопровождения процедур лицензирования и аккредитации Центра качества образования fomenko_ia@mail.ru

Подробнее

41.06.01 « 23.00.02 « « -

41.06.01 « 23.00.02 « «  - АННОТАЦИЯ основной образовательной программы высшего образования программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре Направление подготовки 41.06.01 «Политические науки и регионоведение», Специальность

Подробнее

Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А по геометрии для 10 класса

Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А по геометрии для 10 класса АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА НИЖНЕГО НОВГОРОДА Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 100 с углубленным изучением отдельных предметов Утверждаю Директор школы 100

Подробнее

Модернизация Росоии как условие ее успешного развития в XX! вне

Модернизация Росоии как условие ее успешного развития в XX! вне Модернизация Росоии как условие ее успешного развития в XX! вне Ответственный редактор А. Н. Аринин Москва РОССПЭН 2010 СОДЕРЖАНИЕ Предисловие 8 Глава I. Цели, задачи, субъекты и механизмы модернизации

Подробнее

Рабочая программа учебного курса РУССКИЙ ЯЗЫК В ДЕЛОВОЙ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ

Рабочая программа учебного курса РУССКИЙ ЯЗЫК В ДЕЛОВОЙ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Рязанский государственный университет имени

Подробнее

1 3їґїзїДїжїБїяїДїЕїБїя їз їаїбїюїтїбїяїч їзїы їзїцїдїюїбїз 0с6їж

1 3їґїзїДїжїБїяїДїЕїБїя їз їаїбїюїтїбїяїч їзїы їзїцїдїюїбїз 0с6їж 1 3їґїзїДїжїБїяїДїЕїБїя їз їаїбїюїтїбїяїч їзїы їзїцїдїюїбїз 0с6їж 1. ї їцїдїюїбїз 0с6їя їыїя I їбїяїыїбїжїу їтїзїчїъїяїыїз 0с6їж, їёїъїжїьїяїъїя їіїжїб 0с6їяїъїИїз 0с9, їєїяїд 0с6їяїъїя ї їяїдїз 0с9 їёїдїяїбїя

Подробнее

Исследовательский проект «Мы помним! Мы гордимся!»

Исследовательский проект «Мы помним! Мы гордимся!» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 15 с УИОП Г. ГУСЬ-ХРУСТАЛЬНЫЙ Исследовательский проект «Мы помним! Мы гордимся!» Выполнили уч-ся 3 «Б» класса Руководитель:

Подробнее

Развитие личности и педагогические технологии. Маханова Ю.А. педагог дополнительного образования МОУ СОШ 1 г.серпухова

Развитие личности и педагогические технологии. Маханова Ю.А. педагог дополнительного образования МОУ СОШ 1 г.серпухова Любой технологический процесс начинается с изучения исходного материала, его свойств и пригодности для последующей обработки. То же самое происходит в педагогике. Сегодня всех педагогов объединяет общее

Подробнее

ИНВЕСТИЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РОССИЙСКИХ КОМПАНИЙ ЗА РУБЕЖОМ

ИНВЕСТИЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РОССИЙСКИХ КОМПАНИЙ ЗА РУБЕЖОМ Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации АА Пахомов ИНВЕСТИЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РОССИЙСКИХ КОМПАНИЙ ЗА РУБЕЖОМ Тенденции развития Москва Издательский

Подробнее

ЗАКОН РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

ЗАКОН РЕСПУБЛИКИ КРЫМ ЗАКОН РЕСПУБЛИКИ КРЫМ Об административно-территориальном устройстве Республики Крым Принят Государственным Советом Республики Крым 28 мая 2014 года Настоящий Закон устанавливает принципы административнотерриториального

Подробнее

1. Общие положения. Утверждаю Директор МБОУ «Борисовская СОШ 1 имени А.М. Рудого» Харитченко Л.А. Принято на заседании педагогического совета

1. Общие положения. Утверждаю Директор МБОУ «Борисовская СОШ 1 имени А.М. Рудого» Харитченко Л.А. Принято на заседании педагогического совета Утверждаю Директор МБОУ «Борисовская СОШ 1 имени А.М. Рудого» Харитченко Л.А. приказ 59 от 09.09.2013 Принято на заседании педагогического совета МБОУ «Борисовская СОШ 1 имени А.М. Рудого» протокол 9 от

Подробнее

Локальный акт 19. ПРИНЯТО на заседании педагогического совета гимназии протокол 14 от 30.08.2013 г. УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ гимназии 6 А.И.

Локальный акт 19. ПРИНЯТО на заседании педагогического совета гимназии протокол 14 от 30.08.2013 г. УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ гимназии 6 А.И. Локальный акт 19 ПРИНЯТО на заседании педагогического совета гимназии протокол 14 от 30.08.2013 г. УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ гимназии 6 А.И.Никулин Приказ по МБОУ гимназии 321 от 30.08.2013 ПОЛОЖЕНИЕ об

Подробнее

Мониторинговые исследования учащихся 6, 8, 10 классов школ Республики Татарстан 2011, 2012 гг.

Мониторинговые исследования учащихся 6, 8, 10 классов школ Республики Татарстан 2011, 2012 гг. КАЗАНСКИЙ (ПРИВОЛЖСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР ТЕСТИРОВАНИЯ И ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ Мониторинговые исследования учащихся 6, 8, 10 классов школ Республики Татарстан 2011, 2012 гг.

Подробнее

В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ»

В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ» Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова МОСКОВСКАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «СОЦИАЛЬНО-ДЕМОГРАФИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ» Направление 080100 Экономика

Подробнее

Социальная стабильность как условие обеспечения жизненно важных интересов российского общества

Социальная стабильность как условие обеспечения жизненно важных интересов российского общества Фененко Ю.В. Социальная стабильность как условие обеспечения жизненно важных интересов российского общества / Ю.В. Фененко // Муниципальный мир. - 2009. - 2-4. Ю.В. Фененко Социальная стабильность как

Подробнее

ПРИКАЗ Министерства образования Республики Беларусь от 16.12.2003 N 497 "ОБ ИДЕОЛОГИЧЕСКОМ СОПРОВОЖДЕНИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ"

ПРИКАЗ Министерства образования Республики Беларусь от 16.12.2003 N 497 ОБ ИДЕОЛОГИЧЕСКОМ СОПРОВОЖДЕНИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПРИКАЗ Министерства образования Республики Беларусь от 16.12.2003 N 497 "ОБ ИДЕОЛОГИЧЕСКОМ СОПРОВОЖДЕНИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ" ПРИКАЗ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ 16 декабря 2003 г. N

Подробнее

Московский институт открытого образования. Контрольная работа. 7 класс. 19 мая 2009 г. Теория вероятностей и статистика.

Московский институт открытого образования. Контрольная работа. 7 класс. 19 мая 2009 г. Теория вероятностей и статистика. Московский институт открытого образования Контрольная работа. 7 класс. 19 мая 2009 г. Теория вероятностей и статистика. Вариант 1 1. В таблице дана длительность каникул (в днях) в течение учебного года:

Подробнее

об основной образовательной программе начального общего образования школы МБОУ гимназии 161

об основной образовательной программе начального общего образования школы МБОУ гимназии 161 об основной образовательной программе начального общего образования школы МБОУ гимназии 161 Настоящее положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании» (1992 г. в действующей редакции),

Подробнее

Рабочая программа по обществознанию. (11 класс. Профильный уровень).

Рабочая программа по обществознанию. (11 класс. Профильный уровень). Рабочая программа по обществознанию. (11 класс. Профильный уровень). 1 Пояснительная записка Рабочая программа по обществознанию (10-11 класс профильное изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным

Подробнее

Документ предоставлен КонсультантПлюс. www.consultant.ru

Документ предоставлен КонсультантПлюс. www.consultant.ru Распоряжение Правительства РФ от 28.12.2012 N 2606-р (вместе с "Планом

Подробнее

ПОЛИТИЧЕСКАЯ ЖИЗНЬ СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА

ПОЛИТИЧЕСКАЯ ЖИЗНЬ СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ УЛЬЯНОВСКОЕ ВЫСШЕЕ АВИАЦИОННОЕ УЧИЛИЩЕ ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ (ИНСТИТУТ)

Подробнее

в) Трудовыми умениями и навыками.

в) Трудовыми умениями и навыками. Модель выпускника основной общеобразовательной школы В соответствии с данными характеристиками в нашем образовательном учреждении выделяется следующая модель выпускника средней школы: Уровень обученности;

Подробнее

Москва. О внесении изменений в федеральный государственный образовательный

Москва. О внесении изменений в федеральный государственный образовательный ! 111111111111111111111111111111111111111 В R 5 J 9 Z Москва О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства

Подробнее

Пояснительная записка. к урокам русского языка в 7- классе

Пояснительная записка. к урокам русского языка в 7- классе 1 Пояснительная записка к урокам русского языка в 7- классе Цели курса: формирование навыков грамотного письма, изучение орфографических и пунктуационных правил. Организация работы по овладению учащимися

Подробнее

Т. Н. СИТНИКОВА И. Ф. ЯЦЕНКО ПОУРОЧНЫЕ РАЗРАБОТКИ ПО МАТЕМАТИКЕ. К УМК М.И. Моро и др. (М.: Просвещение) НОВОЕ ИЗДАНИЕ. 1 класс

Т. Н. СИТНИКОВА И. Ф. ЯЦЕНКО ПОУРОЧНЫЕ РАЗРАБОТКИ ПО МАТЕМАТИКЕ. К УМК М.И. Моро и др. (М.: Просвещение) НОВОЕ ИЗДАНИЕ. 1 класс Т. Н. СИТНИКОВА И. Ф. ЯЦЕНКО ПОУРОЧНЫЕ РАЗРАБОТКИ ПО МАТЕМАТИКЕ К УМК М.И. Моро и др. (М.: Просвещение) НОВОЕ ИЗДАНИЕ 1 класс МОСКВА «ВАКО» 2011 УДК 372.851 ББК 74.262.21 С41 С41 Ситникова Т.Н., Яценко

Подробнее

МЕГАПРОЕКТ Интегральная евразийская транспортная система: социальный и геополитический аспекты. Академик РАН В.А. Садовничий Академик РАН Г.В.

МЕГАПРОЕКТ Интегральная евразийская транспортная система: социальный и геополитический аспекты. Академик РАН В.А. Садовничий Академик РАН Г.В. МЕГАПРОЕКТ Интегральная евразийская транспортная система: социальный и геополитический аспекты Академик РАН В.А. Садовничий Академик РАН Г.В. Осипов 2 Интегральная евразийская транспортная система 3 Байкало-Амурская

Подробнее

Рабочая программа по истории (профильный уровень) 10-11 класс

Рабочая программа по истории (профильный уровень) 10-11 класс МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 4» города Оленегорска Мурманской области Рабочая программа по истории (профильный уровень) 10-11 класс Программу составила:

Подробнее

Компетенции, формируемые в результате

Компетенции, формируемые в результате «Иностранный язык» (английский, немецкий, французский языки) Составитель аннотации: к.ф.н., доц. Власова К.А. Кафедра иностранных языков Цель изучения дисциплины Основной целью курса «Иностранный язык»

Подробнее

ОСНОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОСНОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ МАМЕДОВ НИЗАМИ МУСТАФАЕВИЧ доктор философских наук, профессор, академик РАЕН и РЭА, эксперт ЮНЕСКО ОСНОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ процесс усвоения систематизированных знаний, умений и навыков, необходимых

Подробнее

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ УЧИТЕЛЯ ИНФОРМАТИКИ

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ УЧИТЕЛЯ ИНФОРМАТИКИ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ГИМНАЗИЯ 1» г.ангарска СОГЛАСОВАНО: Председатель ПК Бердникова В.В. 20 г. УТВЕРЖДАЮ: Директор МБОУ «Гимназия 1» Л.В.Раевская Приказ от 20 г. ДОЛЖНОСТНАЯ

Подробнее

Комитет РСПП по корпоративной социальной ответственности и демографической политике

Комитет РСПП по корпоративной социальной ответственности и демографической политике Комитет РСПП по корпоративной социальной ответственности и демографической политике Руководитель Комитета Д.М. Якобашвили Член Бюро Правления РСПП Ответственный секретарь Комитета Е.Н.Феоктистова Руководитель

Подробнее

РОССИЯ В АЗИАТСКО-ТИХООКЕАНСКОМ РЕГИОНЕ: ь ПЕРСПЕКТИВЫ ИНТЕГРАЦИИ а- Монография

РОССИЯ В АЗИАТСКО-ТИХООКЕАНСКОМ РЕГИОНЕ: ь ПЕРСПЕКТИВЫ ИНТЕГРАЦИИ а- Монография Серия «Россия в Азиатско-Тихоокеанском регионе» РОССИЯ В АЗИАТСКО-ТИХООКЕАНСКОМ РЕГИОНЕ: ь ПЕРСПЕКТИВЫ ИНТЕГРАЦИИ а- я- Монография В двух книгах д- и- Под редакцией И.И. Меламеда Книга 2 Владивосток Издательство

Подробнее

Рассмотрено на заседании. подпись. от 20 г. М.П. Приказ. от 20 г. УЧЕБНЫЙ ПЛАН МКОУ «БАБАЮРТОВСКОЙ СОШ 2 ИМЕНИ Б. Т. САТЫБАЛОВА» БАБАЮРТ 2013 г.

Рассмотрено на заседании. подпись. от 20 г. М.П. Приказ. от 20 г. УЧЕБНЫЙ ПЛАН МКОУ «БАБАЮРТОВСКОЙ СОШ 2 ИМЕНИ Б. Т. САТЫБАЛОВА» БАБАЮРТ 2013 г. Рассмотрено на заседании Педагогического совета Протокол от 20 г. УТВЕЖДАЮ директор школы А.А. Девеев подпись М.П. Приказ от 20 г. УЧЕБНЫЙ ПЛАН МКОУ «БАБАЮРТОВСКОЙ СОШ 2 ИМЕНИ Б. Т. САТЫБАЛОВА» БАБАЮРТ

Подробнее

Сочинение История Конституции основа демократии страны

Сочинение История Конституции основа демократии страны Всероссийский конкурс школьных проектов, посвященный 20-летию Конституции Российской Федерации Сочинение История Конституции основа демократии страны Выполнила Емельянова Виктория, обучающаяся 9 класса

Подробнее

КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА

КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА УТВЕР] Заместител! Правительства РоМмйбкрй Фёд^га^ии годец "28 "мая 2014 г. З241п-П8 КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА повышения профессионального уровня педагогических работников общеобразовательных организаций Настоящая

Подробнее

СОГЛАШЕНИЕ МЕЖДУ ПРАВИТЕЛЬСТВОМ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ И ПРАВИТЕЛЬСТВОМ ФЕДЕРАТИВНОЙ РЕСПУБЛИКИ ГЕРМАНИЯ В ОБЛАСТИ МОЛОДЕЖНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА

СОГЛАШЕНИЕ МЕЖДУ ПРАВИТЕЛЬСТВОМ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ И ПРАВИТЕЛЬСТВОМ ФЕДЕРАТИВНОЙ РЕСПУБЛИКИ ГЕРМАНИЯ В ОБЛАСТИ МОЛОДЕЖНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА СОГЛАШЕНИЕ МЕЖДУ ПРАВИТЕЛЬСТВОМ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ И ПРАВИТЕЛЬСТВОМ ФЕДЕРАТИВНОЙ РЕСПУБЛИКИ ГЕРМАНИЯ В ОБЛАСТИ МОЛОДЕЖНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА (Шлезвиг, 21 декабря 2004 года) Правительство Российской Федерации

Подробнее

ТЕМА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КОНЦЕПЦИИ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

ТЕМА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КОНЦЕПЦИИ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ТЕМА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КОНЦЕПЦИИ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ План семинарского занятия 1. Определение и сущность человеческого развития. 2. Возникновение и формирование концепции человеческого развития.

Подробнее

ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Синицына Татьяна Михайловна, старший методист учебного отдела первой квалификационной

Подробнее

РОНО) ЦЕНТРАЛЬНОГО ОКРУЖНОГО УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ

РОНО) ЦЕНТРАЛЬНОГО ОКРУЖНОГО УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА ГИМНАЗИИ 1520 им. Капцовых (бывшая школа-гимназия 1242, Спецшкола 31 Краснопресненского РУНО, быв. Средняя 131 Фрунзенского, школа 7 Советского РОНО) ЦЕНТРАЛЬНОГО ОКРУЖНОГО УПРАВЛЕНИЯ

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка ПРОЕКТ БАЗИСНЫЙ УЧЕБНЫЙ (ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ) ПЛАН ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, РЕАЛИЗУЮЩИХ ОСНОВНУЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Москва 2009 2 Пояснительная

Подробнее

«ПЕРМСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ»

«ПЕРМСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ» Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования «ПЕРМСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ» ОПИСАНИЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ по направлению подготовки

Подробнее

ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Р А С П О Р Я Ж Е Н И Е от 30 июня 1165-р МОСКВА Во исполнение Указа Президента Российской от 24 марта 172 "О Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе "Готов к

Подробнее

Проблемы восточной границы между РФ и КНР: взгляд с российского Дальнего Востока 1

Проблемы восточной границы между РФ и КНР: взгляд с российского Дальнего Востока 1 РЕЦЕНЗИИ 201 Караиванов Алексей Александрович*, кандидат экономических наук, руководитель Регионального центра азиатско-тихоокеанских исследований РИСИ (Владивосток). Проблемы восточной границы между РФ

Подробнее

Преподавателем используется следующие технологии:

Преподавателем используется следующие технологии: Методическая разработка урока по дисциплине «История» Тема. Первая мировая война 1. Учебная дисциплина «История» 2. Тема учебного занятия: "Первая мировая война". 3. Форма занятия: урок усвоения новых

Подробнее

Рабочая программа курса «Технология. 1 класс»

Рабочая программа курса «Технология. 1 класс» Рабочая программа курса «Технология. 1 класс» Пояснительная записка Рабочая программа по технологии составлена на основании «Примерной программы начального общего образования» Москва, Астрель, 2014 год,

Подробнее

План мероприятий ("дорожная карта") "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки"

План мероприятий (дорожная карта) Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки УТВЕРЖДЕН распоряжением Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2012 г. N 2620-р План мероприятий ("дорожная карта") "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности

Подробнее

Учебный план начального общего образования образовательного учреждения Субъект Российской Федерации: Республика Башкортостан

Учебный план начального общего образования образовательного учреждения Субъект Российской Федерации: Республика Башкортостан Учебный план начального общего образования образовательного учреждения Субъект Российской Федерации: Республика Башкортостан Приложение 2 Образование в начальной общеобразовательной школе является базой,

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Согласовано Совет Учреждения БОУ г. Омска «СОШ 41» Т.В. Сучкова Протокол 2014 год Утверждаю Директор БОУ г.омска «СОШ 41» В.В. Коробкова Приказ 2014 год Раздел 3.1. Учебный план начального общего образования

Подробнее

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ПРАВУ (БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ПРАВУ (БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ПРАВУ (БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Статус документа Примерная программа по праву составлена на основе федерального компонента государственного

Подробнее

ОБРАЗ ЧЕЛОВЕКА И ЧЕТЫРЕ ПАРАДИГМЫ ОБРАЗОВАНИЯ

ОБРАЗ ЧЕЛОВЕКА И ЧЕТЫРЕ ПАРАДИГМЫ ОБРАЗОВАНИЯ 76 А.В. Павлова ОБРАЗ ЧЕЛОВЕКА И ЧЕТЫРЕ ПАРАДИГМЫ ОБРАЗОВАНИЯ Каждая эпоха имеет свое представление или набор представлений о том, что есть Человек. В одни времена - это четкий, подробно описанный идеал,

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОГО КАЗЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ АННИНСКОГО ДОМА ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА НА 2014 2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

МУНИЦИПАЛЬНОГО КАЗЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ АННИНСКОГО ДОМА ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА НА 2014 2015 УЧЕБНЫЙ ГОД Утверждѐн на заседании педагогического совета МКОУ ДОД Аннинского ДДТ протокол 1 от 29 августа 2014 г. «Утверждаю» Директор МКОУ ДОД Аннинского ДДТ Н.А. Гоголева Приказ 21 от 02.09.2014 г. УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Подробнее

УЧЕБНЫЙ ПЛАН МБОУ ДОД ДЮСШ 1 на 2014-2015 учебный год

УЧЕБНЫЙ ПЛАН МБОУ ДОД ДЮСШ 1 на 2014-2015 учебный год МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ДЕТСКО-ЮНОШЕСКАЯ СПОРТИВНАЯ ШКОЛА 1 ПРИНЯТО Педагогическим советом Протокол '/ " /Р 2014 г. ЕРЖДАЮ У ДОД ДЮСШ З.А. Емелина

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Направление подготовки. Профиль подготовки. Квалификация (степень) Бакалавр

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Направление подготовки. Профиль подготовки. Квалификация (степень) Бакалавр Утверждено УМС МПГУ протокол 1 от 28.03.2012 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Подробнее

ПРАВО НА ОБРАЗОВАНИЕ КАК БЛАГО: ТЕОРЕТИКО-ПРАВОВОЙ АСПЕКТ

ПРАВО НА ОБРАЗОВАНИЕ КАК БЛАГО: ТЕОРЕТИКО-ПРАВОВОЙ АСПЕКТ ПРАВО НА ОБРАЗОВАНИЕ КАК БЛАГО: ТЕОРЕТИКО-ПРАВОВОЙ АСПЕКТ Н.В. Тюменева Саратовский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского Право на образование, как и любое конституционное право, является

Подробнее

ФОРМИРОВАНИЕ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ НА УРОКАХ ГУМАНИТАРНОГО ЦИКЛА. жизненных ситуациях. Получение достоверной социальной информации,

ФОРМИРОВАНИЕ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ НА УРОКАХ ГУМАНИТАРНОГО ЦИКЛА. жизненных ситуациях. Получение достоверной социальной информации, ФОРМИРОВАНИЕ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ НА УРОКАХ ГУМАНИТАРНОГО ЦИКЛА Светличная И.А. учитель истории и обществознания Одним из приоритетов школьного образования сегодня становится овладение знаниями о современном

Подробнее

«Наш выбор наше будущее»

«Наш выбор наше будущее» ГУК «Дрибинская библиотечная сеть» Центральная районная библиотека Районный информационно-идеологический центр «Наш выбор наше будущее» Информационно-аналитический проект Дрибин, 2015 г. 1 Обоснование

Подробнее

РАЗВИТИЕ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РАСТЕНИЕВОДСТВЕ

РАЗВИТИЕ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РАСТЕНИЕВОДСТВЕ РАЗВИТИЕ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РАСТЕНИЕВОДСТВЕ «КолосС» УДК 338 (075.8) ББК 65.325.1 Р17 Авторы: В.И. Нечаев, Л.И. Алтухов, А.М. Медведев, Е.А. Блинникова, Н.П. Кравченко, И.А. М алахов Редактор

Подробнее

Аннотация рабочей программы по Изобразительному искусству

Аннотация рабочей программы по Изобразительному искусству Аннотация рабочей программы по Изобразительному искусству Рабочая программа по изобразительному искусству создана на основе авторской программы «Изобразительное искусство» Л.Г. Савенкова, Е.А.Ермолинская,

Подробнее

Культурная революция мирным путем или корпоративные ценности и модель компетенций

Культурная революция мирным путем или корпоративные ценности и модель компетенций Культурная революция мирным путем или корпоративные ценности и модель компетенций Москва 2010 «Старайтесь нанимать ваших сотрудников заново каждый день, чтобы быть уверенным, что они захотят вернуться

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский государственный архитектурно-строительный университет

Подробнее

Формирование системы знаний учащихся о культуре безопасности на уроках ОБЖ И.В.Елистратов (г. Москва) В современном мире обществу нужны

Формирование системы знаний учащихся о культуре безопасности на уроках ОБЖ И.В.Елистратов (г. Москва) В современном мире обществу нужны Формирование системы знаний учащихся о культуре безопасности на уроках ОБЖ И.В.Елистратов (г. Москва) В современном мире обществу нужны высококвалифицированные кадры, что, наряду с другими актуальными

Подробнее

Послесловие ПОСЛЕСЛОВИЕ

Послесловие ПОСЛЕСЛОВИЕ ПОСЛЕСЛОВИЕ Каждая научная работа должна содержать новое знание, иначе она не является собственно научной. Исходя из этого, мы и хотели бы пояснить, что нового заключено в данной монографии. Краткое указание

Подробнее

Рабочая программа курса «Технология. 1 класс»

Рабочая программа курса «Технология. 1 класс» Пояснительная записка Рабочая программа курса «Технология. 1 класс» Рабочая программа по технологии для 1 4 классов разработана на основе Примерной программы по русскому языку ФГОС М.: «Просвещение», 2010,

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Севастопольский государственный университет» УТВЕРЖДАЮ Ректор

Подробнее

Береснева Ольга Андреевна. г.иркутск, 29 августа 2013 года

Береснева Ольга Андреевна. г.иркутск, 29 августа 2013 года Береснева Ольга Андреевна г.иркутск, 29 августа 2013 года Проблемы социальной сферы постиндустриальной экономики России. Социальная сфера России - это сектор, в течение многих десятилетий являвшийся объектом

Подробнее

ПРИНЯТ. УТВЕРЖДАЮ. Директор школы. Ю.Г.Елизарова. Педагогическим советом 6 от 10.06.2014 г. Приказ 131/1 ОД от 20.08. 2014г.

ПРИНЯТ. УТВЕРЖДАЮ. Директор школы. Ю.Г.Елизарова. Педагогическим советом 6 от 10.06.2014 г. Приказ 131/1 ОД от 20.08. 2014г. ПРИНЯТ Педагогическим советом 6 от 10.06.2014 г. УТВЕРЖДАЮ. Директор школы Ю.Г.Елизарова Приказ 131/1 ОД от 20.08. 2014г. УЧЕБНЫЙ ПЛАН ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО СПЕЦИАЛЬНОГО (КОРРЕКЦИОННОГО) ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО

Подробнее

ИЗМЕНЕНИЯ И ДОПОЛНЕНИЯ К

ИЗМЕНЕНИЯ И ДОПОЛНЕНИЯ К ПРИНЯТО Педагогическим советом Протокол 6 от 20.05. 2013 г. УТВЕРЖДЕНО приказ от 20.05. 2013 г. ИЗМЕНЕНИЯ И ДОПОЛНЕНИЯ К ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО

Подробнее

Аннотации к образовательным программам (начальная школа) Аннотация к рабочей программе по математике.

Аннотации к образовательным программам (начальная школа) Аннотация к рабочей программе по математике. Аннотации к образовательным программам (начальная школа) Аннотация к рабочей программе по математике. Рабочая программа составлена на основе примерной программы «Образовательная система «Школа 2100» в

Подробнее

Положение об организации внеурочной деятельности начального общего образования

Положение об организации внеурочной деятельности начального общего образования Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов 176 городского округа Самара ПРИНЯТО на Педагогическом совете школы

Подробнее

Проект: «Читающая школа»

Проект: «Читающая школа» Министерство образования Пензенской области Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 2 г.белинского Пензенской области Проект: «Читающая школа» В рамках проекта «PROчтение»

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 36. ПРИКАЗ 14.05.2014. г.тамбов 363

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 36. ПРИКАЗ 14.05.2014. г.тамбов 363 МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 36 ПРИКАЗ 14.05.2014. г.тамбов 363 О создании Школьной службы медиации На основании протокола педагогического совета

Подробнее

ПРОГРАММА СОБЕСЕДОВАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ»

ПРОГРАММА СОБЕСЕДОВАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ» ПРОГРАММА СОБЕСЕДОВАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ» Тема 1. Общие философские предпосылки для понимания общества как высшей формы движения материи. Различные подходы к определению общества. Основные

Подробнее