1 Паспорт рабочей программы учебной дисциплины БД. 06 География

Транскрипт

1

2 2

3 Содержание 1 Паспорт рабочей программы Область применения программы Место дисциплины в структуре ППССЗ Требования к результатам освоения содержания дисциплины Количество часов на освоение дисциплины 6 2 Структура и содержание учебной дисциплины Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Тематический план дисциплины Условия реализации программы учебной дисциплины Материально-техническое обеспечение дисциплины Учебно-методическое обеспечение дисциплины Основная литература Дополнительная литература Интернет-ресурсы Контроль и оценка результатов освоения дисциплины 19 5 Консультации 20 3

4 1 Паспорт рабочей программы учебной дисциплины БД. 06 География 1. 1 Область применения программы Рабочая программа предназначена для изучения учебной дисциплины БД.06 География в качестве базовой общеобразовательной дисциплины с учетом социально-экономического профиля, получаемого среднего профессионального образования при подготовке студентов по специальности Финансы. 1.2 Место дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена Дисциплина входит в общеобразовательный цикл ППССЗ. Дисциплины, на которые дисциплина БД.06 опирается в процессе изучения: БД.04 История, БД.05 Обществознание. Дисциплины, изучение которых опирается на знания, умения и навыки, полученные в ходе изучения дисциплины БД.06 География: БД.04 История, БД.05 Обществознание, БД.07 Естествознание. 1.3 Цели и задачи дисциплины требования к результатам освоения дисциплины Изучение географии на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей: - освоение системы географических знаний о целостном, многообразном и динамично изменяющемся мире, взаимосвязи природы, населения и хозяйства на всех территориальных уровнях, географических аспектах глобальных проблем человечества и путях их решения; методах изучения географического пространства, разнообразии его объектов и процессов; - овладение умениями сочетать глобальный, региональный и локальный подходы для описания и анализа природных, социально-экономических и геоэкологических процессов и явлений; - развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей посредством ознакомления с важнейшими географическими особенностями и проблемами мира, его регионов и крупнейших стран; - воспитание патриотизма, толерантности, уважения к другим народам и культурам; бережного отношения к окружающей среде; - использование в практической деятельности и повседневной жизни разнообразных географических методов, знаний и умений, а также географической информации. В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать/понимать: 4

5 - основные географические понятия и термины; традиционные и новые методы географических исследований; - особенности размещения основных видов природных ресурсов, их главные месторождения и территориальные сочетания; численность и динамику населения мира, отдельных регионов и стран, их этногеографическую специфику; различия в уровне и качестве жизни населения, основные направления миграций; проблемы современной урбанизации; - географические особенности отраслевой и территориальной структуры мирового хозяйства, размещения его основных отраслей; географическую специфику отдельных стран и регионов, их различия по уровню социальноэкономического развития, специализации в системе международного географического разделения труда; географические аспекты глобальных проблем человечества; - особенности современного геополитического и геоэкономического положения России, ее роль в международном географическом разделении труда. В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: - определять и сравнивать по разным источникам информации географические тенденции развития природных, социально-экономических и геоэкологических объектов, процессов и явлений; - оценивать и объяснять ресурсообеспеченность отдельных стран и регионов мира, их демографическую ситуацию, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения и производства, степень природных, антропогенных и техногенных изменений отдельных территорий; - применять разнообразные источники географической информации для проведения наблюдений за природными, социально-экономическими и геоэкологическими объектами, процессами и явлениями, их изменениями под влиянием разнообразных факторов; - составлять комплексную географическую характеристику регионов и стран мира; таблицы, картосхемы, диаграммы, простейшие карты, модели, отражающие географические закономерности различных явлений и процессов, их территориальные взаимодействия; - сопоставлять географические карты различной тематики; Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: - для выявления и объяснения географических аспектов различных текущих событий и ситуаций; - нахождения и применения географической информации, включая карты, статистические материалы, геоинформационные системы и ресурсы Интернета; правильной оценки важнейших социально-экономических событий международной жизни, геополитической и геоэкономической ситуации в России, других странах и регионах мира, тенденций их возможного развития; - понимания географической специфики крупных регионов и стран мира в условиях глобализации, стремительного развития международного туризма и 5

6 отдыха, деловых и образовательных программ, различных видов человеческого общения; - понимания взаимосвязи учебного предмета с особенностями профессий и профессиональной деятельности, в основе которых лежат знания по данному учебному предмету (абзац введен Приказом Минобрнауки России от ). 1.4 Количество часов на освоение программы дисциплины Максимальная учебная нагрузка обучающегося 59 часов, в том числе: - обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 39 часов; - самостоятельной работы обучающегося 18 часов. - консультаций 2 часа. 6

7 2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Количество часов 1 сем итого Максимальная учебная нагрузка Обязательная аудиторная учебная нагрузка Теоретические занятия Практические занятия Форма промежуточной аттестации 1 1 дифференцированный зачет Самостоятельная работа обучающегося: Консультации 2 2 7

8 2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины «География» Наименование разделов и тем, практические работы и самостоятельная работа обучающихся Объем часов Уровень освоения семестр (5 ТЗ, 15 ПЗ, 18 СР, 2 К) Раздел 1. Политическое 6 устройство мира Тема 1.1. Современные методы географических География как наука. Традиционные и новые методы географических 2 1 исследований. Источники исследований. Виды географической информации, ее роль и географической информации использование в жизни людей. Геоинформационные системы. Современная политическая Современная политическая карта мира карта мира Тема 1.2. Характеристика геополитического и геоэкономического положения государства Раздел 2. География мировых природных ресурсов Тема 2.1. Природа и человек в современном мире Многообразие стран мира и их типы Практическая работа 1 Характеристика геополитического и геоэкономического положения государства Государственный строй стран мира Взаимодействие человечества и природы, изменение окружающей среды в прошлом и настоящем. Основные виды природных ресурсов, их размещение, крупнейшие месторождения и территориальные сочетания

9 Тема 2.2. Оценка обеспеченности человечества основными видами природных ресурсов Раздел 3. География населения мира Тема 3.1. Население мира Тема 3.2. Формы расселения, городское и сельское население мира. Урбанизация как всемирный процесс Раздел 4. География мирового хозяйства Практическая работа 2 Природа и человек в современном мире Рациональное и нерациональное природопользование Практическая работа 3 Оценка обеспеченности человечества основными видами природных ресурсов Анализ карт природопользования с целью выявления районов острых геоэкологических ситуаций Постоянный рост населения Земли, его причины и последствия. Состав и структура населения. География религий мира. Основные направления и типы миграций в мире. Географические особенности размещения населения. Оценка основных показателей уровня и качества жизни населения. Анализ карт населения Типы воспроизводства населения Практическая работа 4 Формы расселения, городское и сельское население мира. Урбанизация как всемирный процесс Основные очаги этнических и конфессиональных конфликтов

10 Тема 4.1. Мировое хозяйство Тема 4.2. Международная специализация крупнейших стран и регионов мира Раздел 5. География отраслей мирового хозяйства Тема 5.1. Промышленность. Топливно-энергетический комплекс Мировое хозяйство, основные этапы его развития. Отраслевая и территориальная структура хозяйства мира. География основных отраслей производственной и непроизводственных сфер, регионов различной специализации. Мировая торговля и туризм. Основные международные магистрали и транспортные узлы. География мировых валютно-финансовых отношений Международная специализация крупнейших стран и регионов мира, интеграционные, отраслевые и региональные союзы. Ведущие страны экспортеры основных видов продукции. Анализ экономических карт. Выявление неравномерности хозяйственного освоения разных территорий. Определение международной специализации крупнейших стран и регионов мира Практическая работа 5 Международная специализация крупнейших стран и регионов мира Установление взаимосвязей между размещением населения, хозяйства и природными условиями на конкретных территориях Промышленность первая ведущая отрасль материального производства. Топливно-энергетический комплекс: рост производства и потребления топлива. Отраслевой состав. Основные направления транспортировки

11 Крупнейшие месторождения железных руд в мире Тема 5.2. Сельское хозяйство мира Тема 5.3. Транспортная система мира Тема 5.4. Обобщающее занятие по географии отраслей мирового хозяйства Раздел 6. Географические аспекты современных глобальных проблем Сельское хозяйство вторая ведущая отрасль материального производства. Структура и виды сельского хозяйства. Занятость в отрасли. Агробизнес. Понятие о «зеленой революции», ее компонентах. География отраслей растениеводства Практическая работа 6 Сельское хозяйство мира География отраслей животноводства Транспорт третья ведущая отрасль материального производства. Транспорт в экономически развитых и развивающихся странах. Виды транспорта. География развития. Практическая работа 7 Транспортная система мира Морской вид транспорта Практическая работа 8 Обобщающее занятие по географии отраслей мирового хозяйства Международный туризм: непрекращающийся туристический бум

12 человечества Тема 6.1. Глобальные проблемы современности Раздел 7. Регионы и страны мира Тема 7.1. Региональная география. Субрегионы мира Тема 7.2. Экономикогеографическая Понятие о глобальных проблемах, их типах и взаимосвязях. Географическое содержание глобальных проблем человечества в прошлом и настоящем. Сырьевая, демографическая, продовольственная и геоэкологическая проблемы как приоритетные, пути их решения. Роль географии в решении глобальных проблем человечества. Составление простейших таблиц, схем, картосхем, отражающих географические взаимосвязи приоритетных глобальных проблем человечества Практическая работа 9 Глобальные проблемы современности Проблемы преодоления отсталости развивающихся стран. Географические аспекты качества жизни населения Понятие о региональной географии. Регионы и субрегионы мира Особенности географического положения, истории открытия и освоения, природно-ресурсного потенциала, населения, хозяйства, культуры, современных проблем развития крупных регионов и стран Европы, Азии, Африки, Северной и Латинской Америки, а также Австралии Практическая работа 10 Региональная география. Субрегионы мира Особенности географического положения, истории открытия и освоения, природно-ресурсного потенциала, населения, хозяйства, культуры, современных проблем развития стран Зарубежной Европы Особенности географического положения, истории открытия и освоения,

13 характеристика Зарубежной Азии Тема 7.3. Соединенные Штаты Америки Тема 7.4. Экономикогеографическая характеристика Латинской Америки Тема 7.5. Экономикогеографическая характеристика африканских стран Тема 7.6. Россия в современном мире природно-ресурсного потенциала, населения, хозяйства, культуры, современных проблем развития стран Зарубежной Азии Практическая работа 11 Экономико-географическая характеристика Зарубежной Азии Экономико-географическая характеристика Японии Особенности географического положения, истории открытия и освоения, природно-ресурсного потенциала, населения, хозяйства, культуры, современных проблем развития США Практическая работа 12 Соединенные Штаты Америки Экономико-географическая характеристика Канады Особенности географического положения, истории открытия и освоения, природно-ресурсного потенциала, населения, хозяйства, культуры, современных проблем развития стран Латинской Америки Практическая работа 13 Экономико-географическая характеристика Латинской Америки Практическая работа 14 Экономико-географическая характеристика африканских стран Экономико-географическая характеристика Австралии Россия на политической карте мира, в мировом хозяйстве, системе международных финансово-экономических и политических отношений

14 Отрасли международной специализации России. Особенности географии экономических, политических и культурных связей России с наиболее развитыми странами мира. Географические аспекты важнейших социальноэкономических проблем России. Анализ и объяснение особенностей современного геополитического и геоэкономического положения России. Определение основных направлений внешних экономических связей России с наиболее развитыми странами мира. Анализ политической карты мира и экономических карт с целью определения специализации разных типов стран и регионов мира, их участия в международном географическом разделении труда Тема 7.7. Практическая работа Дифференцированный зачет Дифференцированный зачет Всего 39/20 Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения: 1. ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств); 2. репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством) 3. продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач) 14

15 3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ 3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Естественнонаучных дисциплин». Оборудование учебного кабинета: - посадочные места по количеству обучающихся; - рабочее место преподавателя; - задания для практических работ; - задания для самостоятельной работы студентов; - задания итогового дифференцированного зачета; - комплект заданий по темам. Географические карты: - Политическая карта мира - Политическая карта Зарубежной Европы - Экономическая карта США - Экономическая карта Великобритании - Экономическая карта Австралии - Физическая карта России Электронные карты: - Политическая карта мира - Карта деградация окружающей среды - Карта рождаемости и смертности населения - Карта плотности населения - Карта уровня урбанизации - Карта машиностроения мира - Карта текстильной промышленности - Карты черной и цветной металлургии - Карта сельского хозяйства мира - Транспортная карта мира - Набор контурных карт регионов и стран мира Технические средства обучения: - компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор. 3.2 Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основная литература 1 Максаковский, В. П. Экономическая и социальная география мира. 10 кл. 16 изд., испр / В.П.Максаковский. - М.: Просвещение, с. - ISBN

16 2 Фромберг, А. Э. Экономическая и социальная география / А.Э.Фромберг. М.: Издательство «Экзамен», с. ISBN География. 10 кл.: атлас. 2 изд.испр / под ред. А.Н.Приваловский. М.: Дрофа; Издательство ДИК, с. - ISBN Дополнительная литература 1 Гладкий, Ю. Н. География классы / Ю.Н.Гладкий, В.В.Николина. - М.: Просвещение, с. ISBN Гладкий Ю. Н. Экономическая и социальная география зарубежных стран / Ю.Н.Гладкий, В.Д. Сухоруков. М.: Академия, с. ISBN Довгань, Г. Д. Экономическая и социальная география мира. 10 класс: Наглядный справочник / Г.Д.Довгань. К., Х.: Веста, с. ISBN Курашева, Е. М. Экономическая и социальная география мира в схемах и таблицах. 10 класс / Е.М.Курашева. - М.: Издательство «Экзамен», с. ISBN Кузнецов, А. П. География класс / А.П.Кузнецов, Э.В.Ким. - М.: Дрофа, с. ISBN Максаковский, В. П. Географическая картина мира. 10 кл. / В.П.Максаковский. - М.: Просвещение, с. - ISBN Интернет литература 1 Страноведческий портал [Электронный ресурс]. Режим доступа: - GeoPort.ru, свободный. 2 География. ру: страноведческая журналистика [Электронный ресурс]. Режим доступа: свободный. 3 Мир карт: интерактивные карты стран и городов [Электронный ресурс]. Режим доступа: свободный. 4 Страны мира: географический справочник [Электронный ресурс] Режим доступа: свободный. 5 Русское географическое общество [Электронный ресурс] Режим доступа: свободный. 16

17 4 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований. Результаты обучения (усвоенные знания, освоенные умения) Знания: - знают основные географические понятия и термины; традиционные и новые методы географических исследований - знают особенности размещения основных видов природных ресурсов, их главных месторождений и территориальных сочетаний; численности и динамики населения мира, отдельных регионов и стран, их этногеографических специфик; различия в уровне и качестве жизни населения, основных направлений миграций; проблем современной урбанизации - знают географические особенности отраслевой и территориальной структуры мирового хозяйства, размещения его основных отраслей; географические специфики отдельных стран и регионов, их различий по уровню социально-экономического развития, специализации в системе международного географического разделения труда; географические аспекты глобальных проблем человечества - знают особенности современного геополитического и геоэкономического положения России, ее роль в международном географическом Формы и методы контроля и оценки результатов обучения Письменный и устный опрос. Тестирование. Практическое задание. Самостоятельная работа. Дифференцированный зачет. Письменный и устный опрос. Тестирование. Практическое задание. Самостоятельная работа. Дифференцированный зачет. Письменный и устный опрос. Тестирование. Практическое задание. Самостоятельная работа. Дифференцированный зачет. Письменный и устный опрос. Тестирование. Практическое задание. Самостоятельная работа. 17

18 разделении труда Умения: - определяют и сравнивают по разным источникам информации географические тенденции развития природных, социально-экономических и геоэкологических объектов, процессов и явлений - оценивают и объясняют ресурсообеспеченности отдельных стран и регионов мира, их демографические ситуации, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения и производства, степени природных, антропогенных и техногенных изменений отдельных территорий - применяют разнообразные источники географической информации для проведения наблюдений за природными, социальноэкономическими и геоэкологическими объектами, процессами и явлениями, их изменениями под влиянием разнообразных факторов - составляют комплексные географические характеристики регионов и стран мира; таблицы, картосхемы, диаграммы, простейшие карты, модели, отражающие географические закономерности различных явлений и процессов, их территориальные взаимодействия - сопоставляют географические карты различной тематики - используют приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: - для выявления и объяснения географических аспектов различных текущих событий и ситуаций; Дифференцированный зачет. Письменный и устный опрос. Тестирование. Практическое задание. Самостоятельная работа. Дифференцированный зачет. Письменный и устный опрос. Практическое задание. Самостоятельная работа. Дифференцированный зачет. Письменный и устный опрос. Практическое задание. Самостоятельная работа. Дифференцированный зачет. Письменный и устный опрос. Практическое задание. Самостоятельная работа. Дифференцированный зачет. Письменный и устный опрос. Тестирование. Практическое задание. Самостоятельная работа. Дифференцированный зачет. Письменный и устный опрос. Практическое задание. Самостоятельная работа. Дифференцированный зачет. 18

19 - нахождения и применения географической информации, включая карты, статистические материалы, геоинформационные системы и ресурсы Интернета; правильной оценки важнейших социально-экономических событий международной жизни, геополитической и геоэкономической ситуации в России, других странах и регионах мира, тенденций их возможного развития; - понимания географической специфики крупных регионов и стран мира в условиях глобализации, стремительного развития международного туризма и отдыха, деловых и образовательных программ, различных видов человеческого общения; - понимания взаимосвязи учебного предмета с особенностями профессий и профессиональной деятельности, в основе которых лежат знания по данному учебному предмету. 19

20 5 ТЕМАТИКА КОНСУЛЬТАЦИЙ Наименование темы Объем часов п/п 1 Подготовка к дифференцированному зачету 2 20