Проблемы и задачи подготовки специалистов для нефтегазовой отрасли в области высокопроизводительных вычислений

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Проблемы и задачи подготовки специалистов для нефтегазовой отрасли в области высокопроизводительных вычислений"

Транскрипт

1 Проблемы и задачи подготовки специалистов для нефтегазовой отрасли в области высокопроизводительных вычислений С.А. Тихоцкий (Институт физики Земли им. О.Ю.Шмидта РАН)

2 I. Междисциплинарность современных моделей и методов исследования углеводородных систем

3

4

5

6 II. Сложность физико-математических моделей углеводородных систем Существующие модели месторождений должны включать представления о многомасштабности среды, разнообразных физических явлениях и давать возможность для модификации модели, желательно в реальном времени, на основании больших объёмов данных.

7 III. Многообразие и быстрая эволюция HPC-технологий

8 Хохлов Рэм Викторович ( ) Академик, физик, один из основоположников нелинейной оптики, ректор МГУ ( ) «Сейчас, как никогда ранее растёт потребность общества в людях, обладающих широким кругозором, способных ставить большие проблемы, давать идеи, принимать оригинальные решения. Вуз должен давать студенту не столько конкретные знания, сколько основу духовного богатства человечества и метод познания новых явлений, равно как и преобразования мира» «Человеческий мозг за ограниченный промежуток времени способен усвоить лишь ограниченное количество информации. Бесполезно пытаться давать студентам детальные знания обо всех гранях природы. Намного более важно привить умение учиться, самостоятельно находить и усваивать необходимую информацию. Научить методу. Лучшим способом для этого является получение фундаментальных знаний.»

9 Принципы подготовки HPC-специалистов для нефтегазовой отрасли: 1. Фундаментальность 2.Междисциплинарность 3.Объектная ориентированность 4. Адаптивность

10 Возможная схема подготовки HPC-специалистов для нефтегазовой отрасли: 1. Наличие широкой фундаментальной базы с приоритетом по одному из профилей: прикладная математика, физика, химия, геология Бакалавриат ведущих вузов (МГУ, МФТИ, НГУ и т.д.) 2. Расширение фундаментальной базы по смежным направлениям и приобретение специальных знаний по HPC и об объекте исследований Специальные образовательные программы магистратуры и аспирантуры, повышение квалификации

11 Высшая школа инновационного бизнеса МГУ МАГИСТРАТУРА: Направление геология, программы: «Геолого-геофизические исследования нефтяных и газовых месторождений» «Геолого-геофизические исследования и моделирование месторождений углеводородов» (преподавание частично на английском языке) Направление менеджмент, программа: «Управление природными ресурсами» Направление химия, программа: «Химическая переработка углеводородного сырья»

12 Сколковский университет науки и технологий Создание образовательной программы Инновационные вычислительные технологии при разведке и добыче углеводородов РОССИЯ США Центральная геофизическая экспедиция Институт физики Земли им. Шмидта РАН Институт нефтяной геологии и геофизики СО РАН НОЦ «Нефтегазовый центр МГУ» Институт программных систем РАН Корпорация Intel Массачусетский технологический институт Университет Техаса в Аустине I. Научные и инновационные разработки в области HPC для задач нефтегазовой отрасли II. Образовательная программа

13 1. Разработка современной открытой платформы (framework) и набора специальных библиотек для проектировки и разработок высокопроизводительного ПО в области задач нефтегазовой отрасли. Платформа должна обеспечивать максимальную независимость от аппаратного слоя и переносимость разработанного ПО. Высокоуровневое ПО Hardware Abstraction Layer

14 Сколковский университет науки и технологий 2. Моделирование реальности. Многомасштабные комплексные полифизические модели резервуаров и физических полей. Моделирование нетрадиционных источников углеводородов при использовании высокопроизводительных вычислений и программного обеспечения, способного моделировать разные уровни микронеоднородной среды.

15 3. Регионально ориентированные технологии обработки геофизических данных. Западный рынок геофизического программного обеспечения обусловлен геологическими условиями Мексиканского залива (построением изображений подсолевых отложений). Создание методов и высокопроизводительного ПО, ориентированных на российские условия и их уникальные особенности.

16 Сколковский университет науки и технологий Схема организации образовательного процесса: Уровень 0: привлечение и отбор талантливых студентов летние школы on-line и региональные студенческие конкурсы создание индивидуальных образовательных траекторий и модулей Уровень 1: магистратура образование, ориентированное на работодателя : изучение потребностей рынка, разработка соответствующих образовательных программ и заключение договоров с работодателями, оплачивающими обучение, на подготовку специалистов партнёрские курсы с вузами России и США регулярные студенческие конференции, сенинары Практики и стажировки на предприятиях отрасли, в вузах и научных институтах Росии и США Уровень 2: аспирантура междисциплинарные исследовательские темы с использованием высокопроизводительных вычислений партнёрские курсы с вузами России и США взаимодействие с предприятиями нефтегазовой индустрии на основе совместных работ и летних практик стажировки в партнёрских иснтитутах России и США.

17 СПАСИБО за ВНИМАНИЕ!

Уровни квалификации в целях разработки проектов профессиональных стандартов. I. Общие положения

Уровни квалификации в целях разработки проектов профессиональных стандартов. I. Общие положения Утверждены приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 2013 г. Уровни в целях разработки проектов стандартов I. Общие положения 1.1. Уровни в целях разработки проектов стандартов

Подробнее

«СЕЙСМИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ-2015»

«СЕЙСМИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ-2015» Научно-практическая конференция «СЕЙСМИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ-2015» Первое приглашение 13-15 апреля 2015г. г. Москва Научно-практическая конференция «СЕЙСМИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ-2015» Первое приглашение 13-15 апреля

Подробнее

НАЦИОНАЛЬНАЯ РАМКА КВАЛИФИКАЦИЙ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

НАЦИОНАЛЬНАЯ РАМКА КВАЛИФИКАЦИЙ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НАЦИОНАЛЬНАЯ РАМКА КВАЛИФИКАЦИЙ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Национальная рамка квалификаций Российской Федерации (НРК) является инструментом сопряжения сферы труда и сферы образования и представляет собой обобщенное

Подробнее

Количество вакантных бюджетных мест на 08.05.2015 г. Форма обучения

Количество вакантных бюджетных мест на 08.05.2015 г. Форма обучения мест на 08.05.2015 г. МЕХАНИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ Математика 010100.62 Бакалавр Очная 6 11 13 6 Механика и математическое моделирование Фундаментальная информатика и информационные технологии Компьютерная

Подробнее

1.1. Стоимость образовательных услугдля студентов первого курса с 01.09.2015 года:

1.1. Стоимость образовательных услугдля студентов первого курса с 01.09.2015 года: 1 Приложение1к приказу 17 /ф от 10.03.2015г. 1.1. услугдля студентов первого курса с 01.09.2015 года: 1.1.1. По программам высшего образования: СПЕЦИАЛИТЕТ 1. 04.05.01 2. 06.05.01 3. 10.05.03 4. 15.05.01

Подробнее

Центр управления разработкой месторождений углеводородов (ЦУРМ) Краткое описание Директор ЦУРМ Игревский Л. В. Москва 007 Виртуальное месторождение Информационная среда обучения является совокупностью

Подробнее

НАЦИОНАЛЬНАЯ РАМКА КВАЛИФИКАЦИЙ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

НАЦИОНАЛЬНАЯ РАМКА КВАЛИФИКАЦИЙ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКИЙ СОЮЗ ПРОМЫШЛЕННИКОВ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЕЙ НАЦИОНАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО РАЗВИТИЯ КВАЛИФИКАЦИЙ НАЦИОНАЛЬНАЯ

Подробнее

Программа курса Управление технически сложными бизнес-системами (коротко)

Программа курса Управление технически сложными бизнес-системами (коротко) Программа курса Управление технически сложными бизнес-системами (коротко) Тема занятия Практикум Первый семестр Введение в курс 1. А. Первый семестр Методология 1. Ключевые процессы 2-3 Практикум 1.1 Словарь

Подробнее

Российские журналы во входном документном потоке информационного центра: объективные показатели vs экспертных оценок

Российские журналы во входном документном потоке информационного центра: объективные показатели vs экспертных оценок Российские журналы во входном документном потоке информационного центра: объективные показатели vs экспертных оценок Т.Ю. Дивильковская, Н.С. Солошенко, О.А. Хачко ВИНИТИ РАН Входной поток ВИНИТИ 2,7 тыс.

Подробнее

ПРИМЕРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН. Примерное распределение по семестрам. 6-й семестр. 4-й семестр. 5-й семестр. 3-й семестр. 5 нед. 3 сем 18 нед.

ПРИМЕРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН. Примерное распределение по семестрам. 6-й семестр. 4-й семестр. 5-й семестр. 3-й семестр. 5 нед. 3 сем 18 нед. УТВЕРЖДАЮ / / ПРИМЕРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН " " 200 г. подготовки специалиста по специальности "Прикладная геология " ПРОЕКТ Квалификация специалист (горный инженер - геолог) Нормативный срок обучения 5 лет Трудоемкость

Подробнее

Перечень отечественных периодических изданий, к полным текстам которых приобретен доступ в 2012 году для ЦБ и отделов БЕН РАН (51 библиотека)

Перечень отечественных периодических изданий, к полным текстам которых приобретен доступ в 2012 году для ЦБ и отделов БЕН РАН (51 библиотека) Перечень отечественных периодических изданий, к полным текстам которых приобретен доступ в 20 году для ЦБ и отделов БЕН РАН (51 библиотека) Периодичность Название журнала п/п выпусков в год 1 Alma mater

Подробнее

РАБОЧИЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

РАБОЧИЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Пермский государственный национальный исследовательский университет Химический факультет План одобрен Ученым советом вуза РАБОЧИЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН подготовки бакалавров Кафедра:

Подробнее

СЕТЕВАЯ ФОРМА РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ МАГИСТРАТУРЫ: ПРАКТИКА И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ

СЕТЕВАЯ ФОРМА РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ МАГИСТРАТУРЫ: ПРАКТИКА И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ СЕТЕВАЯ ФОРМА РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ МАГИСТРАТУРЫ: ПРАКТИКА И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ Гончаренко Л.И. проректор по магистратуре и аспирантуре НОРМАТИВНОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ СЕТЕВОЙ ФОРМЫ

Подробнее

9 ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ФИЛИАЛОВ УГНТУ

9 ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ФИЛИАЛОВ УГНТУ 9 ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ФИЛИАЛОВ УГНТУ 9.1 Филиал ФГБОУ ВПО УГНТУ в г. Октябрьский В настоящее время филиал реализует следующие основные образовательные программы специалитет: 130503 «Разработка и эксплуатация

Подробнее

Наименование работы, ее вид

Наименование работы, ее вид п/п СПИСОК НАУЧНЫХ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ РАБОТ СОБОЛЕВА ИГОРЯ СТАНИСЛАВОВИЧА Форма Выходные данные работы Наименование работы, ее вид Кол-во листов или стр. Фамилии соавторов 1 2 3 4 5 6 1. Изучение потерь

Подробнее

Стратегия развития Высшей школы бизнеса МГУ на 2013-2017 гг.

Стратегия развития Высшей школы бизнеса МГУ на 2013-2017 гг. РОССИЯ, 119234, Москва, Ленинские горы, ГСП-1 МГУ имени М.В. Ломоносова, д. 1. стр. 52 Тел.: +7 (495) 939-22-02, Факс: +7 (495) 939-22-50 e-mail: mail@mgubs.ru http://mgubs.ru Стратегия развития Высшей

Подробнее

2.2.1. Геология. В геологии представлены типичные степени

2.2.1. Геология. В геологии представлены типичные степени 2.2.1. Геология 1. Введение Геология сфокусирована на понимание земной системы с тем, чтобы изучить прошлое, понять настоящее и предсказать и влиять на будущее. Главным образом геология имеет дело с учебными

Подробнее

І. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящее Положение определяет порядок назначения, квалификационные требования, сферу ответственности, права и функциональные

І. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящее Положение определяет порядок назначения, квалификационные требования, сферу ответственности, права и функциональные І. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящее Положение определяет порядок назначения, квалификационные требования, сферу ответственности, права и функциональные обязанности руководителей основных образовательных

Подробнее

Перечень профильных предметов по направлениям подготовки ОКУ «Бакалавр» на базе полного среднего образования

Перечень профильных предметов по направлениям подготовки ОКУ «Бакалавр» на базе полного среднего образования Приложение 2 к Правилам приема в Донецкий национальный университет в 2015 году Перечень профильных предметов по направлениям подготовки ОКУ «Бакалавр» на базе полного среднего образования Направление подготовки

Подробнее

ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ КАК НОВАЯ ОБЛАСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ

ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ КАК НОВАЯ ОБЛАСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ И. В. Роберт (Москва) ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ КАК НОВАЯ ОБЛАСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ В статье информатизация образования представлена как новая область педагогического знания, интегрирующая научные

Подробнее

Конкурс «Лучший преподаватель страны»

Конкурс «Лучший преподаватель страны» Конкурс «Лучший преподаватель страны» Приглашаем всех преподавателей высших учебных заведений России и стран СНГ принять участие в конкурсе «Лучший преподаватель страны», который будет проходить с декабря

Подробнее

Список профилей направления подготовки бакалавра 011800 «Радиофизика»

Список профилей направления подготовки бакалавра 011800 «Радиофизика» Список профилей направления подготовки бакалавра 011800 «Радиофизика» 1. Фундаментальная радиофизика. 2. Электродинамика. 3. Квантовая радиофизика и квантовая электроника. 4. Электроника, микро- и наноэлектроника.

Подробнее

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТОВ ПО СОЗДАНИЮ И РАЗВИТИЮ ИНЖИНИРИНГОВЫХ ЦЕНТРОВ НА ТЕРРИТОРИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТОВ ПО СОЗДАНИЮ И РАЗВИТИЮ ИНЖИНИРИНГОВЫХ ЦЕНТРОВ НА ТЕРРИТОРИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТОВ ПО СОЗДАНИЮ И РАЗВИТИЮ ИНЖИНИРИНГОВЫХ ЦЕНТРОВ НА ТЕРРИТОРИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Заместитель директора Департамента стратегического развития Ю.Б. Ханьжина Жизненный цикл продукции обеспечение

Подробнее

Программа развития ИрГТУ на 2010-2019 годы

Программа развития ИрГТУ на 2010-2019 годы П Р О Г Р А М М А развития государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Иркутский государственный технический университет» на 2010-2019 годы I. Основные предпосылки

Подробнее

"Утверждаю" Ректор ДВФУ. С.В. Иванец

Утверждаю Ректор ДВФУ. С.В. Иванец "Утверждаю" Ректор ДВФУ С.В. Иванец Особые права и преимущества победителям и призёрам олимпиад школьников, включенных в Перечень олимпиад школьников на 2014-2015 учебный год (вне зависимости от уровня),

Подробнее

Основная информация по проекту создания технопарка «Экополис»

Основная информация по проекту создания технопарка «Экополис» Основная информация по проекту создания технопарка «Экополис» Управляющая компания ООО «Экополис» (реорганизация в ОАО) Функции управляющей компании: - Контроль строительства объектов и инженерных сетей

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (Макет)

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (Макет) ПРОЕКТ подготовленрабочей группой при Министерстве образования и науки Российской Федерации по модернизациивысшего образования Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от

Подробнее

План финансово-хозяйственной деятельности на 2014 год и плановый период 2015 и 2016 годы

План финансово-хозяйственной деятельности на 2014 год и плановый период 2015 и 2016 годы ШРЖДАЮ Ректор Ендовицкий Д.А. План финансовохозяйственной на 2014 год и плановый период 2015 и 2016 годы федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Подробнее

«Педагогическое образование: достижения, проблемы и перспективы»

«Педагогическое образование: достижения, проблемы и перспективы» Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена «Педагогическое образование: достижения, проблемы и перспективы» Радионова Нина Федоровна д.п.н., профессор, директор НИИ непрерывного

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПУБЛИЧНАЯ ДЕКЛАРАЦИЯ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПУБЛИЧНАЯ ДЕКЛАРАЦИЯ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПУБЛИЧНАЯ ДЕКЛАРАЦИЯ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ 2015 Приоритетные цели и задачи Министерства образования и науки Российской Федерации в 2015 году: 1. Повышение

Подробнее

В.Н. Фальков 2013 г. I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

В.Н. Фальков 2013 г. I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» В.Н.

Подробнее

Распределение контрольных цифр приема по факультетам на 2014 год для граждан, имеющих особые права

Распределение контрольных цифр приема по факультетам на 2014 год для граждан, имеющих особые права Распределение контрольных цифр приема по факультетам на 014 год для граждан, имеющих особые права 1. По программам подготовки бакалавра: Код Наименование, профиль Очная Факультет Направление подготовки

Подробнее

Російська Федерація. 1 Концепция развития Российской академии наук до 2025 г. включает цели, задачи, приоритетные

Російська Федерація. 1 Концепция развития Российской академии наук до 2025 г. включает цели, задачи, приоритетные Російська Федерація Концепция развития Российской академии наук до 2025 г. (извлечение) 1. < > 7. ФАКТОРЫ И ИНСТРУМЕНТЫ РАЗВИТИЯ РАН 7.6. Развитие экспериментально-технологической базы Ни состояние приборной

Подробнее

ИНСТИТУТ КОНФУЦИЯ ПРИ МГЛУ ВУЗЫ ПАРТНЕРЫ: МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ И ПЕКИНСКИЙ

ИНСТИТУТ КОНФУЦИЯ ПРИ МГЛУ ВУЗЫ ПАРТНЕРЫ: МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ И ПЕКИНСКИЙ ИНСТИТУТ КОНФУЦИЯ ПРИ МГЛУ ВУЗЫ ПАРТНЕРЫ: МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ И ПЕКИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ Год основания Московского государственного лингвистического университета

Подробнее

Основные тренды государственной политики в сфере высшего образования

Основные тренды государственной политики в сфере высшего образования Министерство образования и науки Российской Федерации Основные тренды государственной политики в сфере высшего образования Соболев А.Б. Директор Департамента государственной политики в сфере высшего образования

Подробнее

Магистратура шаг в будущее

Магистратура шаг в будущее WWW.CAREERBOOK.RU образование Магистратура шаг в будущее В апреле 2009 г. в Медиа-центре «Известий» состоялась онлайн-конференция на тему «Что такое магистратура и зачем она нужна». В онлайн-конференции

Подробнее

НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ФОРМИРОВАНИЮ МОДУЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ПЛАНОВ ДПО

НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ФОРМИРОВАНИЮ МОДУЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ПЛАНОВ ДПО РАЗДЕЛ 1. НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МОДУЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ФОРМИРОВАНИЮ МОДУЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ПЛАНОВ Шевелева Л.В., Синицын В.А. Излагается основной алгоритм разработки индивидуальных

Подробнее

Направления и программы подготовки магистров 2015 года приема очной формы обучения

Направления и программы подготовки магистров 2015 года приема очной формы обучения Направления и программы подготовки магистров 2015 года приема очной формы обучения Институт транспортных систем 13.04.03 Энергетическое машиностроение Поршневые и комбинированные двигатели 15.04.03 Прикладная

Подробнее

3. Основное общее образование. Инвариантная часть Вариативная часть

3. Основное общее образование. Инвариантная часть Вариативная часть Пояснительная записка к учебному плану на 2013-2014 учебный год ГБОУ города Москвы средней общеобразовательной школы с углубленным изучением английского языка 1259. 1. Общие положения. 1.1. Учебный план

Подробнее

ПРИМЕНЕНИЕ ДОТ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ППК «НОВОЕ ПОКОЛЕНИЕ СРЕДСТВ РАЗРАБОТКИ МОБИЛЬНЫХ ПРИЛОЖЕНИЙ ДЛЯ ПРЕДПРОФИЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ И ПРОФИЛЬНОЙ ШКОЛЫ»

ПРИМЕНЕНИЕ ДОТ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ППК «НОВОЕ ПОКОЛЕНИЕ СРЕДСТВ РАЗРАБОТКИ МОБИЛЬНЫХ ПРИЛОЖЕНИЙ ДЛЯ ПРЕДПРОФИЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ И ПРОФИЛЬНОЙ ШКОЛЫ» ПРИМЕНЕНИЕ ДОТ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ППК «НОВОЕ ПОКОЛЕНИЕ СРЕДСТВ РАЗРАБОТКИ МОБИЛЬНЫХ ПРИЛОЖЕНИЙ ДЛЯ ПРЕДПРОФИЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ И ПРОФИЛЬНОЙ ШКОЛЫ» ЕКАТЕРИНА АЛЕКСАНДРОВНА ЛАТ УХИНА, МАРИЯ НИКОЛАЕВНА ПАРХИМОВИЧ,

Подробнее

"БОЛОНСКИЙ ПРОЦЕСС" (Памятка студента) Динамика Болонского процесса

БОЛОНСКИЙ ПРОЦЕСС (Памятка студента) Динамика Болонского процесса "БОЛОНСКИЙ ПРОЦЕСС" Г.И.Гладков (Памятка студента) Динамика Болонского процесса "Болонский процесс" получил своё название 19 июня 1999 года с подписания министрами, ответственными за образование в 29 европейских

Подробнее

ОСНОВА БУДУЩЕЙ ДОБЫЧИ

ОСНОВА БУДУЩЕЙ ДОБЫЧИ ОСНОВА БУДУЩЕЙ ДОБЫЧИ ОАО «СУРГУТНЕФТЕГАЗ» ОСНОВА БУДУЩЕЙ ДОБЫЧИ В тиши кабинетов и лабораторий геологов, в далеких таежных экспедициях зарождаются будущие громкие успехи нефтяников. Им первым открываются

Подробнее

Учебный план подготовки бакалавра

Учебный план подготовки бакалавра Учебный план подготовки бакалавра «Утверждаю»: Ректор (декан) 20 г. Минобрнауки РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский

Подробнее

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ИНСТИТУТА ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ИНСТИТУТА ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ИНСТИТУТА ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА Екатеринбург, 2011 Оглавление 1. ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ ОБ ИНСТИТУТЕ 3 2. ОСНОВАНИЯ И ПРЕДПОСЫЛКИ СОЗДАНИЯ ИНСТИТУТА 5 3. МИССИЯ,

Подробнее

О Школе КНЦ РАН «Сбалансированное природопользование»

О Школе КНЦ РАН «Сбалансированное природопользование» О Школе КНЦ РАН «Сбалансированное природопользование» В рамках программы Президиума РАН «Поддержка молодых ученых» советы молодых ученых институтов Кольского научного центра РАН (Институт проблем промышленной

Подробнее

О РЕКОМЕНДАЦИЯХ ПО РЕАЛИЗАЦИИ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

О РЕКОМЕНДАЦИЯХ ПО РЕАЛИЗАЦИИ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ О РЕКОМЕНДАЦИЯХ ПО РЕАЛИЗАЦИИ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Письмо Минобразования России от 19.03.2002 18-52-857 ин / 18-28

Подробнее

ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ НАПРАВЛЕНИЯ «ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА» НА ОСНОВЕ ПРИМЕНЕНИЯ ТЕХНОЛОГИЙ КОРПОРАЦИИ EMC

ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ НАПРАВЛЕНИЯ «ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА» НА ОСНОВЕ ПРИМЕНЕНИЯ ТЕХНОЛОГИЙ КОРПОРАЦИИ EMC ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ НАПРАВЛЕНИЯ «ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА» НА ОСНОВЕ ПРИМЕНЕНИЯ ТЕХНОЛОГИЙ КОРПОРАЦИИ EMC доктор экономических наук, проф. Тимиргалеева Р. Р., доктор технических

Подробнее

Раздел дисциплины Лекции Практические занятия или семинары 1 Типы и способы решения расчетных задач по химии.

Раздел дисциплины Лекции Практические занятия или семинары 1 Типы и способы решения расчетных задач по химии. 3. Объем дисциплины и виды учебной работы. Вид учебной работы Всего Семестры часов 6 Общая трудоемкость дисциплины 230 230 Аудиторные занятия 114 114 Лекции Практические занятия (ПЗ) 114 114 Семинары Лабораторные

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Направление подготовки. Профиль подготовки. Квалификация (степень) Бакалавр

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Направление подготовки. Профиль подготовки. Квалификация (степень) Бакалавр Утверждено УМС МПГУ протокол 1 от 28.03.2012 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Подробнее

ПЛАН приоритетных научных мероприятий, организуемых и проводимых в 2015 году ФГБОУ ВПО «Российский экономический университет им. Г.В.

ПЛАН приоритетных научных мероприятий, организуемых и проводимых в 2015 году ФГБОУ ВПО «Российский экономический университет им. Г.В. п/п УТВЕРЖДАЮ Проректор по научной деятельности ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г.В. Плеханова» Е.В. Зарова 2014г. ПЛАН приоритетных научных мероприятий, организуемых и проводимых в 2015 году ФГБОУ ВПО «Российский

Подробнее

А_240100_68_4_о_п_ХТФ

А_240100_68_4_о_п_ХТФ Магистерская подготовка 240100.68 по направлению «Химическая технология» с подготовкой к научно-исследовательской деятельности по программе «Химическая технология ВМС» М.1В.1. Методы контролируемого синтеза

Подробнее

ОПЫТ, ВЫСОКИЙ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ И КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ

ОПЫТ, ВЫСОКИЙ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ И КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ Статья поступила в редакцию в апреле 2009 г. ОПЫТ, ВЫСОКИЙ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ И КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ Этюд об инновационном образовании Ключевые слова: инновационное образование; качество образования; профессиональное

Подробнее

1. Общая характеристика основной образовательной программы. 1.1. Цель программы

1. Общая характеристика основной образовательной программы. 1.1. Цель программы СОДЕРЖАНИЕ 1. Общая характеристика основной образовательной программы 3 1.1. Цель программы 3 2. Характеристика выпускников 3 программы аспирантуры 2.1. Область, объекты и виды 3 2.2. Обобщенные трудовые

Подробнее

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ Левкин Г.Г. Научно-исследовательская работа студентов в образовательной организации / Г.Г. Левкин // Информационные технологии: актуальные проблемы подготовки специалистов с учетом реализации требований

Подробнее

Развитие науки и технологий

Развитие науки и технологий ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Развитие науки и технологий 2013 2020 годы Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство образования и науки Российской Федерации в рамках

Подробнее

Формирование информационной культуры младших школьников

Формирование информационной культуры младших школьников Формирование информационной культуры младших школьников В последние десятилетия интерес к формированию информационной культуры детей, подростков, юношества со стороны специалистов неуклонно растет. Это

Подробнее

С оциологическое МОНИТОРИНГ. и государственных вузов. негосударственный: московские студенты о своих вузах

С оциологическое МОНИТОРИНГ. и государственных вузов. негосударственный: московские студенты о своих вузах 2004 1 МОНИТОРИНГ 117 Под рубрикой «Мониторинг» журнал публикует данные исследований, проводящихся в Московском гуманитарном университете. В этом номере представлены некоторые данные социологического исследования,

Подробнее

Экономика и организация машиностроительного производства

Экономика и организация машиностроительного производства МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИЙ И УПРАВЛЕНИЯ им. К.Г. Разумовского Кафедра «Экономика и управление территориальными производственными комплексами»

Подробнее

Организация практик студентов вузов как эффективный способ подготовки кадров для предприятий. Начальник учебно-методического отдела В.А.

Организация практик студентов вузов как эффективный способ подготовки кадров для предприятий. Начальник учебно-методического отдела В.А. Организация практик студентов вузов как эффективный способ подготовки кадров для предприятий Начальник учебно-методического отдела В.А. Жадан Основная задача ВУЗа при подготовке кадров для предприятий:

Подробнее

Форма макета программы профессиональной переподготовки. Наименование ведомства (учредителя) Наименование образовательной организации

Форма макета программы профессиональной переподготовки. Наименование ведомства (учредителя) Наименование образовательной организации Форма макета программы профессиональной переподготовки Наименование ведомства (учредителя) Наименование образовательной организации СОГЛАСОВАНО * Представитель заказчика (подпись) (инициалы, фамилия) м.п.

Подробнее

по программе углублённой подготовки

по программе углублённой подготовки УТВЕРЖДАЮ Директор ГБОУ СПО «Перкски^нефтяной колледж» /О.М. Марахтанов/ «V / '» 2012г 77 1 - о г -Ж ч У УЧЕБНЫЙ п л а н основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования

Подробнее

41.06.01 « 23.00.02 « « -

41.06.01 « 23.00.02 « «  - АННОТАЦИЯ основной образовательной программы высшего образования программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре Направление подготовки 41.06.01 «Политические науки и регионоведение», Специальность

Подробнее

КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА

КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА УТВЕР] Заместител! Правительства РоМмйбкрй Фёд^га^ии годец "28 "мая 2014 г. З241п-П8 КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА повышения профессионального уровня педагогических работников общеобразовательных организаций Настоящая

Подробнее

Опыт реализации обу чения у чащихся Лицея при СПбГ У Т по курс ам ЕМС 2

Опыт реализации обу чения у чащихся Лицея при СПбГ У Т по курс ам ЕМС 2 Опыт реализации обу чения у чащихся Лицея при СПбГ У Т по курс ам ЕМС 2 Санкт-Петербург 2011 Термин «пролонгированная установка» означает нацеленность учебного процесса в ОУ не на сдачу ЕГЭ и даже не на

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Севастопольский государственный университет» УТВЕРЖДАЮ Ректор

Подробнее

УДК 378.147:001.76:53. Л.А. Васильева

УДК 378.147:001.76:53. Л.А. Васильева УДК 378.147:001.76:53 Л.А. Васильева ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА ПО КОМПЬЮТЕРНОМУ МОДЕЛИРОВАНИЮ ТОРМОЖЕНИЯ АВТОМОБИЛЯ И ОПРЕДЕЛЕНИЮ УСКОРЕНИЙ БЛОКИРОВКИ КОЛЕС Приведено описание выполняемой на компьютере лабораторной

Подробнее

УЧЕБНЫЙ ПЛАН для классов с углубленным изучением отдельных предметов на 2014-2015 учебный год /5 классы/

УЧЕБНЫЙ ПЛАН для классов с углубленным изучением отдельных предметов на 2014-2015 учебный год /5 классы/ УЧЕБНЫЙ ПЛАН для классов с углубленным изучением отдельных предметов на 2014-2015 учебный год /5 классы/ ПРЕДМЕТЫ Английский и 2 иностранный язык Матема тика Матема тика и информ атика История и обществознание

Подробнее

Актуальное состояние и задачи деятельности в свете показателей программы развития СПбГУ

Актуальное состояние и задачи деятельности в свете показателей программы развития СПбГУ Актуальное состояние и задачи деятельности в свете показателей программы развития СПбГУ Задачи Программы развития СПбГУ Системное развитие образовательных программ Системное развитие научных исследований

Подробнее

КРИТЕРИИ И ПРОЦЕДУРА ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОБЩЕСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПО ТЕХНИЧЕСКИМ НАПРАВЛЕНИЯМ И СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ

КРИТЕРИИ И ПРОЦЕДУРА ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОБЩЕСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПО ТЕХНИЧЕСКИМ НАПРАВЛЕНИЯМ И СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ Общероссийская общественная организация Ассоциация инженерного образования России Аккредитационный центр ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОБЩЕСТВЕННАЯ АККРЕДИТАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ В ОБЛАСТИ ТЕХНИКИ И ТЕХНОЛОГИЙ

Подробнее

Учебный план УДО «Школа им. Хинксона», реализующих программы дополнительного образования детей 2014 г.

Учебный план УДО «Школа им. Хинксона», реализующих программы дополнительного образования детей 2014 г. 02.03.2014 Утверждаю: Директор УДО «Школа им. Хинксона» Золоторев А.Ю. Учебный план УДО «Школа им. Хинксона», реализующих программы дополнительного образования детей 2014 г. Направленность программы 1

Подробнее

П Р И КА 3. г. Новосибирск. Об установлении стоимости обучения на 2015/2016учебный год \

П Р И КА 3. г. Новосибирск. Об установлении стоимости обучения на 2015/2016учебный год \ МИНОБРНАУКИ РОССИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Новосибирский государственный университет экономики и управления «НИНХ» (ФГБОУ ВО «НГУЭУ», НГУЭУ)

Подробнее

Проформа и руководящий документ к разработке BIM Исполнительного Плана Проекта. Версия 2.0 Сентябрь 2012

Проформа и руководящий документ к разработке BIM Исполнительного Плана Проекта. Версия 2.0 Сентябрь 2012 AEC (UK) BIM Протокол BIM Исполнительный план проекта Внедрение BIM стандартов Великобритании для архитектурностроительной отрасли. Перевод с английского Archimatika Technologies. Версия 2.0 Сентябрь 2012

Подробнее

МИНОБРНАУКИ РОССИИ ПРИКАЗ. от 25.05.2015 01-143/осн Москва

МИНОБРНАУКИ РОССИИ ПРИКАЗ. от 25.05.2015 01-143/осн Москва МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный гуманитарный университет» (РГГУ) ПРИКАЗ от 25.05.2015

Подробнее

Cпрос на дополнительное и второе высшее образование

Cпрос на дополнительное и второе высшее образование Cпрос на дополнительное и второе высшее образование Основне вопросы блока 1. Намерение получать дополнительное и второе высшее образование. 2. Наиболее предпочтительные программы и направления подготовки.

Подробнее

Инвестиционная политика в топливно-энергетическом комплексе России: особенности и перспективы с учетом инновационного развития

Инвестиционная политика в топливно-энергетическом комплексе России: особенности и перспективы с учетом инновационного развития Инвестиционная политика в топливно-энергетическом комплексе России: особенности и перспективы с учетом инновационного развития На сегодняшний день, как для бизнес-сообщества, так и для государства вполне

Подробнее

Профессионально-общественная аккредитация как элемент системы независимой оценки качества профессиональных образовательных программ. Факторович А.А.

Профессионально-общественная аккредитация как элемент системы независимой оценки качества профессиональных образовательных программ. Факторович А.А. Профессионально-общественная аккредитация как элемент системы независимой оценки качества профессиональных образовательных программ Факторович А.А. ОБЩЕСТВЕНАЯ И ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОБЩЕСТВЕННАЯ АККРЕДИТАЦИЯ

Подробнее

Научная деятельность ФГБОУ ВПО РГАИС

Научная деятельность ФГБОУ ВПО РГАИС Научная деятельность ФГБОУ ВПО РГАИС Основными задачами вуза в области научной деятельности являются выполнение фундаментальных и прикладных научных исследований в сфере интеллектуальной собственности,

Подробнее

Конференция «Энергобезопасность: Россия и ЕС» (тезисный анализ)

Конференция «Энергобезопасность: Россия и ЕС» (тезисный анализ) Конференция «Энергобезопасность: Россия и ЕС» (тезисный анализ) Тема: Энергетическая стратегия России на период до 2030 года: методология, ожидаемые результаты, система реализации Докладчик: Барон Юрий

Подробнее

Цель исследовательской деятельности в начальной школе:

Цель исследовательской деятельности в начальной школе: Исследовательская деятельность это совместная учебнопознавательная, творческая или игровая деятельность учащихся, имеющая общую цель, согласованные методы, способы деятельности. Цель исследовательской

Подробнее

ИСТОРИЧЕСКАЯ ИНФОРМАЦИЯ В КОНТЕКСТЕ ИНФОРМОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА. Г.В. Можаева Томский государственный университет

ИСТОРИЧЕСКАЯ ИНФОРМАЦИЯ В КОНТЕКСТЕ ИНФОРМОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА. Г.В. Можаева Томский государственный университет ИСТОРИЧЕСКАЯ ИНФОРМАЦИЯ В КОНТЕКСТЕ ИНФОРМОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА Г.В. Можаева Томский государственный университет Одной из особенностей современной науки является интеграция гуманитарных и естественных наук,

Подробнее

«ГАЗПРОМ» НА ВОСТОКЕ РОССИИ, ВЫХОД НА РЫНКИ СТРАН АТР. Москва, 16 июня 2015 года

«ГАЗПРОМ» НА ВОСТОКЕ РОССИИ, ВЫХОД НА РЫНКИ СТРАН АТР. Москва, 16 июня 2015 года «ГАЗПРОМ» НА ВОСТОКЕ РОССИИ, ВЫХОД НА РЫНКИ СТРАН АТР Москва, 16 июня 2015 года 2 Развитие ресурсной базы и добычных мощностей на Востоке России Перспективный взгляд на Восточную газовую программу «Сила

Подробнее

Университет устанавливает количество баллов по ЕГЭ в размере не менее 65 баллов.

Университет устанавливает количество баллов по ЕГЭ в размере не менее 65 баллов. ИНФОРМАЦИЯ О ПРЕДОСТАВЛЯЕМЫХ ПОСТУПАЮЩИМ ОСОБЫХ ПРАВАХ И ПРЕИМУЩЕСТВАХ, ОБУСЛОВЛЕННЫХ УРОВНЯМИ ОЛИМПИАД ШКОЛЬНИКОВ Победителям и призерам олимпиад школьников, проводимых в порядке, устанавливаемом Министерством

Подробнее

Модуль по показателям высшего учебного заведения, версия 2.1.2 28 августа 2013 г. * 8 A B F 2 C 3 7 2 7 0 0 * 559F04F30FFA

Модуль по показателям высшего учебного заведения, версия 2.1.2 28 августа 2013 г. * 8 A B F 2 C 3 7 2 7 0 0 * 559F04F30FFA Модуль по показателям высшего учебного заведения, версия.. 8 августа г. * 8 A B F C * 559F4FFFA Часть III-. Основные научные направления (научные школы) вуза Название научного направления, научной школы

Подробнее

Развитие личности и педагогические технологии. Маханова Ю.А. педагог дополнительного образования МОУ СОШ 1 г.серпухова

Развитие личности и педагогические технологии. Маханова Ю.А. педагог дополнительного образования МОУ СОШ 1 г.серпухова Любой технологический процесс начинается с изучения исходного материала, его свойств и пригодности для последующей обработки. То же самое происходит в педагогике. Сегодня всех педагогов объединяет общее

Подробнее

Создание грид-центра для высокопроизводительных. расчетов на основе гибридных и распределенных технологий вычислений 1

Создание грид-центра для высокопроизводительных. расчетов на основе гибридных и распределенных технологий вычислений 1 ISSN 2079-3316 ПРОГРАММНЫЕ СИСТЕМЫ: ТЕОРИЯ И ПРИЛОЖЕНИЯ 3(17), 2013, C.???? УДК 004.272.2+004.75+544.18 В. М. Волохов, Д. А. Варламов, А. В. Пивушков, А. В. Волохов, Г.А. Покатович Создание грид-центра

Подробнее

МИГРАЦИЯ НА СВОБОДНОЕ ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРИ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ

МИГРАЦИЯ НА СВОБОДНОЕ ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРИ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ УДК 004.9 В.Р. Глухих, Г.Г. Левкин МИГРАЦИЯ НА СВОБОДНОЕ ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРИ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ В последние годы наряду с лицензионными (проприетарными) компьютерными программами (от англ. proprietary

Подробнее

Программа научно-педагогической практики аспирантов (П.А.01.)

Программа научно-педагогической практики аспирантов (П.А.01.) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОУ ВПО РОССИЙСКО-АРМЯНСКИЙ (СЛАВЯНСКИЙ) УНИВЕРСИТЕТ Составлена в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной

Подробнее

Прототипирование параллельной СУБД

Прототипирование параллельной СУБД Международная научная конференция "Суперкомпьютерные системы и их применение" 26-28 28 октября 2004 г., Минск (Республика Беларусь) Прототипирование параллельной СУБД как основа учебного курса по параллельным

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ об основной образовательной программе среднего профессионального и высшего профессионального образования. 1.

ПОЛОЖЕНИЕ об основной образовательной программе среднего профессионального и высшего профессионального образования. 1. Министерство образования и науки Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Пятигорский государственный лингвистический

Подробнее

- развитие непрерывного и открытого образования с широким использованием дистанционных

- развитие непрерывного и открытого образования с широким использованием дистанционных Страница 2 из 8 МИССИЯ УНИВЕРСИТЕТА подготовка высококвалифицированных, гармонично развитых и творческих специалистов и научных кадров для обеспечения устойчивого развития агропромышленного комплекса России;

Подробнее

Начало карьеры в области юриспруденции. Александр Надмитов Лекция для студентов 4-го курса юридического факультета РУДН

Начало карьеры в области юриспруденции. Александр Надмитов Лекция для студентов 4-го курса юридического факультета РУДН Начало карьеры в области юриспруденции Александр Надмитов Лекция для студентов 4-го курса юридического факультета РУДН Краткое введение Высокая конкуренция среди выпускников Ведущие юридические вузы (МГУ,

Подробнее

Формирование инновационной системы подготовки инженерных кадров в России: проблемы и противоречия

Формирование инновационной системы подготовки инженерных кадров в России: проблемы и противоречия и.л. гоник к.т.н., доцент, проректор по учебной работе Волгоградского государственного технического университета (ВолгГТУ) Е.Г. ГУЩИНА к.э.н., доцент, докторант ВолгГТУ Формирование инновационной системы

Подробнее

3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УНИВЕРСИТЕТА 3.1. Обучение и воспитание в Университете ведется на русском языке. Отдельные программы (дисциплины,

3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УНИВЕРСИТЕТА 3.1. Обучение и воспитание в Университете ведется на русском языке. Отдельные программы (дисциплины, 3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УНИВЕРСИТЕТА 3.1. Обучение и воспитание в Университете ведется на русском языке. Отдельные программы (дисциплины, курсы и т.п.) по решению ученого совета Университета могут

Подробнее

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА среднего профессионального образования по базовой подготовке форма обучения - очная

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА среднего профессионального образования по базовой подготовке форма обучения - очная государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования (среднее специальное учебное заведение) «Магнитогорский технологический колледж» ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

Подробнее

Код специальности по Общегосударственному классификатору Республики Беларусь ОКРБ 011-2009 «Специальности и квалификации» Профильные испытания

Код специальности по Общегосударственному классификатору Республики Беларусь ОКРБ 011-2009 «Специальности и квалификации» Профильные испытания 2 ПОРЯДОК ПРИЕМА ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ I СТУПЕНИ В УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «МОЗЫРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ И.П.ШАМЯКИНА» НА 2014 ГОД Адрес: 247760, Гомельская обл.,

Подробнее

Искусственный интеллект как научная область.

Искусственный интеллект как научная область. Искусственный интеллект как научная область. Лекция 1. Специальность : 230105 Предмет изучения. Под Искусственным Интеллектом (ИИ) понимается область исследований, в которой ставится задача изучения и

Подробнее

ЛЕТНЯЯ ШКОЛА ПО БИОИНФОРМАТИКЕ

ЛЕТНЯЯ ШКОЛА ПО БИОИНФОРМАТИКЕ ЛЕТНЯЯ ШКОЛА ПО БИОИНФОРМАТИКЕ 15 Партнерские предложения ЗАДАЧИ ШКОЛЫ Повышаем биоинформатическую грамотность, даем актуальные знания, создаем сообщество Популяризация наиболее перспективных областей

Подробнее

Е.П. Шарапкина Электронный учебник: что это такое?

Е.П. Шарапкина Электронный учебник: что это такое? Е.П. Шарапкина Электронный учебник: что это такое? В последнее время мы все чаще встречаемся с такими понятиями как электронный учебник, электронный курс, электронное обучение. Однако ясного представления,

Подробнее