Что такое Moodle? Moodle это программный продукт для разработки отдельных онлайн-курсов и образовательных веб-сайтов, в том числе сайтов проектов

Save this PDF as:
Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Что такое Moodle? Moodle это программный продукт для разработки отдельных онлайн-курсов и образовательных веб-сайтов, в том числе сайтов проектов"

Транскрипт

1 Что такое Moodle? Moodle это программный продукт для разработки отдельных онлайн-курсов и образовательных веб-сайтов, в том числе сайтов проектов Moodle - это аббревиатура слов «Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment» - Модульная объектноориентированная динамическая учебная среда. В русскоязычной среде употребляются также названия "Мудл" и "Моодус 1

2 Структура СДО «Мооdle»

3 Возможности Moodle Ресурсы Элементы курса Текстовая страница База данных Ссылка на файл или веб-страницу Пояснение Задания Тест Книга Опрос Папка Форум Лекция 3

4 Переход в режим редактирования

5 В режиме редактирования мы можем как добавлять новые ресурсы и элементы, так и редактировать существующие

6 Добавление ресурса или элемента в режиме редактирования

7 Анкета

8 Описание проекта может быть размещено с помощью ресурса «пояснение» С помощью различных ресурсов и элементов можно организовать и информирование и интерактивную деятельность

9 Ресурс «Пояснение»

10 В проектах могут быть использованы различные социальные сервисы, ссылки на которые можно сделать из среды Moodle с помощью ресурса «Гиперссылка» Проект «В морское путешествие с царицей наук» (Терентьева Татьяна Мироновна, г. Москва), 1 место по категории «Учебный сетевой проект» в учебном году

11 Подробное описание деятельности на отдельных этапах, может быть размещено на отдельных страницах с помощью Ресурса «Страница» Сами сказки размещены на сервисе Calameo

12 Ресурс «Страница» Сами мультфильмы размещены на youtube

13 Отчет о выполнении заданий, выполненных вне сайта moodle можно собрать, например, через элемент «Задание» Задание позволяет загружать выполненные задания и предоставлять их для проверки учителю в любом виде: эссе, таблицы, рефераты, презентации, аудио - и видео-файлы. Типы элемента задание: Ответ в виде нескольких файлов Ответ в виде текста Ответ в виде файла Ответ вне сайта 13

14 Элемент «База данных» Регистрация участников

15 Элементы курса Базы данных позволяет учителю и ученикам вносить, просматривать записи в базе данных. База данных содержит работы различных форматов: презентации, текстовые документы (сочинение, рассказ, эссе), графические (фотографии, рисунки) и другие форматы. Портал «Школа» 15

16 Форма размещения и обсуждения результатов деятельности

17 Элемент «Чат»

18 Элементы курса Форум это средство общения участников проекта (автора и участников) в ходе реализации проекта. Можно использовать несколько типов форумов: Стандартный общий форум Простое обсуждение Каждый открывает одну тему Форум вопросов и ответов. 18

19 Элемент «Глоссарий»

20 Элемент «Опрос»

21 Элементы курса Опрос позволяет задать участникам один вопрос с выбором одного из нескольких вариантов ответов. Цель опроса - узнать путем голосования мнение участников по конкретному вопросу. 21

22 Опрос в виде тестовых заданий Ввод ответа осуществляется побуквенно в каждое окошечко в режиме on-line. Результат будет предъявлен сразу же после нажатия кнопки «Отправить» 22

23 Элементы курса Тест Включает разнообразные типы вопросов (в закрытой форме, короткий ответ, множественный выбор, на соответствие, вычисляемый и др.) Каждая попытка автоматически фиксируется. Тест оценивается автоматически или вручную учителем. 23

24 Элементы курса Тест реализованы гибкие настройки тестов с автоматизированной проверкой обучающий тест, контролирующий, несколько попыток прохождения теста, ограничение по времени, возможность создать базу вопросов, а затем из нее формировать многочисленные тесты, вопросы в тест могут отбираться случайным образом из базы вопросов и "жестко" Разные типы вопросов множественный выбор, короткий ответ, на соответствие, вычисляемый, эссе 24

25 Пример интерактивного задания Результат выполнения задания вы увидите сразу же после выполнения задания. Полученный балл (в данном случае выраженный в процентах) будет занесен в сводную ведомость с оценками. Необходимо в режиме on-line выполнить задание: сопоставить изображение флага и название страны, перетащив прямоугольник с названием страны справа к соответствующему прямоугольнику с изображением флага слева 25

26 Викторины Ребус с автоматической проверкой правильности разгаданного слова. Ответ от команды должен быть введен в текстовое окошко. 26

27 Викторины Вопрос «На соответствие». Необходимо прослушать музыкальный фрагмент (нажав на соответствующую ссылку) и выбрать в списке справа название произведения и автора. 27

28 Вопрос «На соответствие». Необходимо ответить на вопрос и выбрать в списке справа название страны. Викторины 28

29 Викторины Две попытки одной команды. Результирующий балл будет вычислен по заложенному правилу. В данном случае как средний за все попытки. В тесте может быть несколько попыток ответов на вопросы. Каждая попытка фиксируется в системе, сетевой координатор может просмотреть попытки ответа команд. 29

30 Элемент «Лекция» Интерактивная лекция В закрытой форме (множественный выбор): слушатель выбирает ответ из предложенных вариантов. Возможен выбор как одного, так и нескольких ответов. Для каждого варианта ответа задается комментарий и переход. Верно/Неверно: слушатель выбирает один ответ из двух. Для каждого варианта ответа задается комментарий и переход. Короткий ответ: слушатель должен ввести в качестве ответа слово или фразу. Учителем может быть задано несколько вариантов правильного ответа. Числовой ответ: похож на короткий ответ, только в качестве ответа слушатель должен ввести число. На соответствие: слушателю необходимо выбрать соответствие между двумя списками. Эссе: ученику необходимо в качестве ответа написать короткое эссе. Этот тип вопроса оценивается учителем вручную. Между страницами лекции организуются условные и безусловные переходы

31 Элемент «внешнее приложение»

32 Дополнительные возможности 32

33 Журнал оценок как отслеживания продвижения в проекте В журнале оценок курса собраны оценки всех участников за все оцениваемые элементы проекта. Автор проекта видит баллы всех участников, их баллы за каждое оцениваемое задание, а также итоговый балл для каждого студента. 33

34 Отчет по пользователю позволяет каждому участнику проекта в журнале посмотреть только его собственные оценки. 34

35 Отчеты в Moodle позволяют автору наблюдать процесс деятельности участников проекта Система постоянно отслеживает активность участников и составляет отчеты об их участии в реализации проекта. Автор проекта может посмотреть какие участники, в какие дни, как долго использовали материалы проекта. 35

36 Элемент курса Рабочая тетрадь является аналогом элемента курса Задание и состоит из множества различных заданий, созданных в рамках учебного курса и собранных в одну интерактивную тетрадь. Различие состоит лишь в том, что создаваемые задания состоят только из ответов в виде текста, которые предполагают возможность слушателям редактировать текст ответа, используя обычные средства редактирования текста прямо в рабочей тетради на портале. Как Вы будете использовать другие возможности moodle для реализации проектной деятельности, Вы решите сами 36


Что такое Moodle? Moodle это программный продукт для разработки отдельных онлайн-курсов и образовательных веб-сайтов, в том числе сайтов проектов

Что такое Moodle? Moodle это программный продукт для разработки отдельных онлайн-курсов и образовательных веб-сайтов, в том числе сайтов проектов Что такое Moodle? Moodle это программный продукт для разработки отдельных онлайн-курсов и образовательных веб-сайтов, в том числе сайтов проектов Moodle - это аббревиатура слов «Modular Object-Oriented

Подробнее

moodle.ehu.lt СДО MOODLE ДЛЯ СТУДЕНТА

moodle.ehu.lt СДО MOODLE ДЛЯ СТУДЕНТА moodle.ehu.lt СДО MOODLE ДЛЯ СТУДЕНТА Слово «Moodle» это аббревиатура слов в «Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment» (Модульная объектно-ориентированная динамическая среда обучения). СДО

Подробнее

ИНСТРУКЦИЯ для преподавателя по работе в информационной системе «Портал дистанционного образования «ДОМ365» 1. Общие положения. 2.

ИНСТРУКЦИЯ для преподавателя по работе в информационной системе «Портал дистанционного образования «ДОМ365» 1. Общие положения. 2. УТВЕРЖДЕНО приказом директора АУ УР «РЦИ и ОКО» от 14 января 2019 г. ОД-5 ИНСТРУКЦИЯ для преподавателя по работе в информационной системе «Портал дистанционного образования «ДОМ365» 1. Общие положения

Подробнее

Работа на сайте «Дистанционное обучение» БОУДПО «ИРООО»

Работа на сайте «Дистанционное обучение» БОУДПО «ИРООО» Работа на сайте «Дистанционное обучение» БОУДПО «ИРООО» Шаг 1. Вход на сайт. Наберите в адресной строке браузера адрес сайта «Дистанционное обучение ИРООО»- http://edu.irooo.ru/. Вы попадете на главную

Подробнее

Вход в систему. Версия 1. Разработчик: Ванюшкин А.В.

Вход в систему. Версия 1. Разработчик: Ванюшкин А.В. РУКОВОДСТВО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПО РАБОТЕ С СИСТЕМОЙ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ЛОИРО Регистрация пользователей Наберите в адресной строке браузера http://ict.loiro.ru. Далее для входа в систему необходимо ввести

Подробнее

Дистанционные технологии в повышении информационной культуры пользователей

Дистанционные технологии в повышении информационной культуры пользователей Дистанционные технологии в повышении информационной культуры пользователей З А М Е С Т И Т Е Л Ь Д И Р Е К Т О Р А Н А У Ч Н О Й Б И Б Л И О Т Е К И 2 С И Б Г У И М. М. Ф. Р Е Ш Е Т Н Е В А Е. В. С Л У

Подробнее

a) создаем вопросы на весь курс b) создаем тесты на курсе c) вопросы из банка вопросов перетаскиваем по тестам

a) создаем вопросы на весь курс b) создаем тесты на курсе c) вопросы из банка вопросов перетаскиваем по тестам Состав курса (модуля): Включает ориентировочную часть (цели, информационные ресурсы, перечень учебных элементов), информационную часть (учебные элементы, глоссарий), диагностическую часть (тесты и практические

Подробнее

Обучение в цифровой среде на примере СДО Moodle. Жукова Н.Ю., преподаватель учебного центра компьютерных технологий и информационной безопасности

Обучение в цифровой среде на примере СДО Moodle. Жукова Н.Ю., преподаватель учебного центра компьютерных технологий и информационной безопасности Обучение в цифровой среде на примере СДО Moodle Жукова Н.Ю., преподаватель учебного центра компьютерных технологий и информационной безопасности Digital Learning Цифровое обучение (Digital Learning) не

Подробнее

Особенности разработки структуры дистанционного урока. Сценарий урока

Особенности разработки структуры дистанционного урока. Сценарий урока Особенности разработки структуры дистанционного урока. Сценарий урока Модель структуры дистанционного урока включает в себя следующие элементы: 1. Мотивационный блок. Мотивация - необходимая составляющая

Подробнее

ВХОД В СИСТЕМУ. Рис. 1 Главная страница СДО Moodle. Рис. 2 Выбор курса

ВХОД В СИСТЕМУ. Рис. 1 Главная страница СДО Moodle. Рис. 2 Выбор курса КРАТКАЯ ИНСТРУКЦИЯ ПО РАБОТЕ С СИСТЕМОЙ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ MOODLE ВХОД В СИСТЕМУ 1) зайти на сайт Moodle http://ngmu.ru/moodle, авторизоваться; 2) на главной странице системы выбрать нужную дисциплину

Подробнее

Электронная образовательная среда Moodle 0 ИНСТРУКЦИЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ для ППС

Электронная образовательная среда Moodle 0 ИНСТРУКЦИЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ для ППС Электронная образовательная среда Moodle 0 ИНСТРУКЦИЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ для ППС Вход в систему Наберите в браузере адрес сайта http://mod0.ssaa.ru. Сотрудники СГСХА должны использовать свой логин/пароль для

Подробнее

I. Требования к наполнению материалами разделов в СДО MOODLE

I. Требования к наполнению материалами разделов в СДО MOODLE телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников. 1.5. В Университете согласно Приказу ректора 2002-О от 10.09.2014, в качестве платформы

Подробнее

Создание теста. Краткая инструкция. Подробная инструкция

Создание теста. Краткая инструкция. Подробная инструкция Создание теста Тест - позволяет создавать наборы тестовых заданий. Тестовые задания могут быть с несколькими вариантами ответов, с выбором верно/не верно, предполагающие короткий текстовый ответ, на соответствие,

Подробнее

Создание дистанционного курса в среде Moodle. Шаг 1 - Добавить свой курс

Создание дистанционного курса в среде Moodle. Шаг 1 - Добавить свой курс Создание дистанционного курса в среде Moodle. Шаг 1 - Добавить свой курс 1. http://eduinformatika.ru/moodle/ 2. Все курсы (Меню) 3. Добавить курс (в центре главной страницы) Шаг 2 Редактирование настройки

Подробнее

РУКОВОДСТВО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПО РАБОТЕ В СИСТЕМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

РУКОВОДСТВО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПО РАБОТЕ В СИСТЕМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «ЛЕНИНГРАДСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ» (ГАОУ ДПО ЛОИРО) РУКОВОДСТВО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПО

Подробнее

Работа с курсом ДО в режиме «Студент» 1

Работа с курсом ДО в режиме «Студент» 1 Создание электронных образовательных ресурсов в ДО Цель работы: научиться использовать основные формы работы с дистанционной системой обучения. Оборудование: ПК, сетевая версия системы дистанционного обучения

Подробнее

Репозиторий БНТУ. - дистанционное обучение на основе применения комплекса Internet-технологий (включая дистанционную форму экзаменационных

Репозиторий БНТУ. - дистанционное обучение на основе применения комплекса Internet-технологий (включая дистанционную форму экзаменационных методов обучения; быстрый обратную связь; эффективное использование времени; высокая мотивация; учета способностей студентов и путей обучения. УДК 378.1 Зуёнок А.Ю., Зуёнок А.В. КОМПОНЕНТНЫЙ СОСТАВ И ВОЗМОЖНОСТИ

Подробнее

РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ MOODLE

РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ MOODLE РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ MOODLE [Для слушателей курсов повышения квалификации] Оглавление 1. Авторизация... 2 2. Входное ИКТ-анкетирование... 2 3. Работа с курсами: поиск модуля (курса)... 3 4. Структура

Подробнее

Руководство по работе в системе дистанционного обучения Moodle

Руководство по работе в системе дистанционного обучения Moodle Руководство по работе в системе дистанционного обучения Moodle Разработал: Адрес электронной почты: Карасёв А.Е. alexkarasev76@gmail.com Система дистанционного обучения Moodle Для начала следует узнать,

Подробнее

СИСТЕМА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ «MOODLE»

СИСТЕМА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ «MOODLE» СИСТЕМА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ «MOODLE» Артюхова Инна Петровна, начальник отдела технических средств обучения и дистанционного образования ГУО «Минский городской институт развития образования» Введение

Подробнее

Лабораторная работа «Интерактивные элементы курса «Задание» и «Рабочая тетрадь» системы дистанционного обучения Moodle»

Лабораторная работа «Интерактивные элементы курса «Задание» и «Рабочая тетрадь» системы дистанционного обучения Moodle» Лабораторная работа «Интерактивные элементы курса «Задание» и «Рабочая тетрадь» системы дистанционного обучения Moodle» Тема. СДО «Moodle». Цель. Отработка навыков работы с основными модулями системы дистанционного

Подробнее

Инструкция по работе в системе электронного обучения «Пегас»

Инструкция по работе в системе электронного обучения «Пегас» 1 Инструкция по работе в системе электронного обучения «Пегас» Оглавление 1. Вход в систему... 2 2. Работа в учебном курсе.... 2 2.1. Изучение теоретической части... 4 2.2. Интерактивные элементы... 5

Подробнее

Инструкция по созданию страничек портфолио на портале 4portfolio.ru

Инструкция по созданию страничек портфолио на портале 4portfolio.ru Инструкция по созданию страничек портфолио на портале 4portfolio.ru Создавать странички в социальной сети могут даже дети. Просто следуйте нашим инструкция при создании первой странички своего портфолио

Подробнее

1. Получение доступа к среде «MOODLE»

1. Получение доступа к среде «MOODLE» Оглавление Оглавление... 1 ВВЕДЕНИЕ... 3 1. Получение доступа к среде «MOODLE»... 4 2. Работа с дистанционным курсом... 5 2.1 Основные определения... 5 2.2.Работа с тестами... 6 2.3 Работа с инструментом

Подробнее

Руководство администратора СОЗДАНИЕ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНОГО КУРСА В СИСТЕМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ MOODLE

Руководство администратора СОЗДАНИЕ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНОГО КУРСА В СИСТЕМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ MOODLE Государственное бюджетное учреждение Калининградской области профессиональная образовательная организация "Педагогический колледж" Служба информационно-коммуникационных систем и технической поддержки Руководство

Подробнее

Инструкция по работе с Moodle. Элемент курса Тест служит для контроля успеваемости студентов.

Инструкция по работе с Moodle. Элемент курса Тест служит для контроля успеваемости студентов. Система оценок: «5» - минимум 90% «4» - минимум 70% «3» - минимум 55% «2» - меньше 55% Тест Инструкция по работе с Moodle Элемент курса Тест служит для контроля успеваемости студентов. Для прохождения

Подробнее

ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «ВЫСШАЯ ШКОЛА ДЕЛОВОГО АДМИНИСТРИРОВАНИЯ»

ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «ВЫСШАЯ ШКОЛА ДЕЛОВОГО АДМИНИСТРИРОВАНИЯ» ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «ВЫСШАЯ ШКОЛА ДЕЛОВОГО АДМИНИСТРИРОВАНИЯ» УТВЕРЖДАЮ Директор ООО «ВШДА» /А.В.Скрипов / «01» декабря 2017 г. О ПОРЯДКЕ И ПРАВИЛАХ РАБОТЫ С ЭЛЕКТРОННЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ

Подробнее

РУКОВОДСТВО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПО РАБОТЕ В СИСТЕМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

РУКОВОДСТВО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПО РАБОТЕ В СИСТЕМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «ЛЕНИНГРАДСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ» (ГАОУ ДПО ЛОИРО) РУКОВОДСТВО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПО

Подробнее

ТУИС В РУДН. ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННАЯ УЧЕБНО- ИНФОРМАЦИОННАЯ СИСТЕМА для поддержки очного обучения и обеспечения самостоятельной работы студентов

ТУИС В РУДН. ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННАЯ УЧЕБНО- ИНФОРМАЦИОННАЯ СИСТЕМА для поддержки очного обучения и обеспечения самостоятельной работы студентов ТУИС В РУДН ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННАЯ УЧЕБНО- ИНФОРМАЦИОННАЯ СИСТЕМА для поддержки очного обучения и обеспечения самостоятельной работы студентов КОНЦЕПЦИЯ ЭЛЕКТРОННОГО УНИВЕРСИТЕТА В РУДН ОБОСНОВАНИЯ СОЗДАНИЯ

Подробнее

ПОРЯДОК работы с учебным курсом дистанционного обучения (Инструкция для слушателей)

ПОРЯДОК работы с учебным курсом дистанционного обучения (Инструкция для слушателей) Приложение 1 к «Положению по реализации дополнительных профессиональных программ с использованием дистанционных образовательных технологий, электронного обучения и в сетевой форме» ПОРЯДОК работы с учебным

Подробнее

ПОРЯДОК работы с учебным курсом дистанционного обучения (Инструкция для слушателей)

ПОРЯДОК работы с учебным курсом дистанционного обучения (Инструкция для слушателей) Приложение 1 к «Положению по реализации дополнительных профессиональных программ с использованием дистанционных образовательных технологий, электронного обучения и в сетевой форме» ПОРЯДОК работы с учебным

Подробнее

Краткое руководство по работе в системе «СКИФ»

Краткое руководство по работе в системе «СКИФ» ДОНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Moscow Education on Line - 2011 УПРАВЛЕНИЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ http://moodle.donstu.ru Краткое руководство по работе в системе

Подробнее

После обработки запроса на экране появится стартовая страница системы (рис.2).

После обработки запроса на экране появится стартовая страница системы (рис.2). Введение Дистанционное обучение современная форма организации образовательного процесса с применением дистанционных образовательных технологий. Его развитие в последнее время обусловлено ростом числа пользователей

Подробнее

ООО «Парус Национальные Реформы» Инструкция для работы в системе дистанционного обучения (СДО)

ООО «Парус Национальные Реформы» Инструкция для работы в системе дистанционного обучения (СДО) Инструкция для работы в системе дистанционного обучения (СДО) Оглавление 1. Запуск СДО... 3 2. Интерфейс СДО... 3 3. Настройка профиля... 4 4. Обмен сообщениями в СДО... 5 5. Интерфейс учебного курса...

Подробнее

Педагогические науки / 1. Дистанционное образование. Славинская Л.В. ОСОБЕННОСТИ РАЗРАБОТКИ ДИСТАНЦИОННОГО КУРСА «ИНФОРМАТИКА И СИСТЕМОЛОГИЯ»

Педагогические науки / 1. Дистанционное образование. Славинская Л.В. ОСОБЕННОСТИ РАЗРАБОТКИ ДИСТАНЦИОННОГО КУРСА «ИНФОРМАТИКА И СИСТЕМОЛОГИЯ» Педагогические науки / 1. Дистанционное образование Славинская Л.В. Донецкий национальный технический университет (ДонНТУ), Украина ОСОБЕННОСТИ РАЗРАБОТКИ ДИСТАНЦИОННОГО КУРСА «ИНФОРМАТИКА И СИСТЕМОЛОГИЯ»

Подробнее

ЭЛЕМЕНТ ТЕСТ «Тест» режим редактирования. «+ Добавить элемент или ресурс» «Тест»

ЭЛЕМЕНТ ТЕСТ «Тест» режим редактирования. «+ Добавить элемент или ресурс» «Тест» ЭЛЕМЕНТ ТЕСТ Элемент курса «Тест» позволяет преподавателю создавать тесты, состоящие из вопросов разных типов: Множественный выбор, Верно/неверно, На соответствие, Короткий ответ, Числовой. Можно создать

Подробнее

Инструкция для преподавателя по подготовке дистанционного учебного курса и проведению обучения в СДО РГРТУ

Инструкция для преподавателя по подготовке дистанционного учебного курса и проведению обучения в СДО РГРТУ Инструкция для преподавателя по подготовке дистанционного учебного курса и проведению обучения в СДО Для проведения учебных занятий в СДО разработчиком подготовлен и размещен в системе дистанционный учебный

Подробнее

Инструкция по работе с системой дистанционного обучения для слушателей

Инструкция по работе с системой дистанционного обучения для слушателей Инструкция по работе с системой дистанционного обучения для слушателей Оглавление I. Общая информация... 3 II. Регистрация в системе... 3 IV. Составляющие интерфейса... 11 V. Работа с учебными материалами

Подробнее

Инструкция по работе в системе дистанционного обучения Moodle Вход в систему дистанционного обучения

Инструкция по работе в системе дистанционного обучения Moodle Вход в систему дистанционного обучения Инструкция по работе в системе дистанционного обучения Moodle - (модульная объектно-ориентированная динамическая учебная среда). С помощью системы Moodle слушатели получают доступ к современному электронному

Подробнее

Введение. Рисунок 1. Центр дистанционной поддержки обучения РГПУ им. А.И. Герцена

Введение. Рисунок 1. Центр дистанционной поддержки обучения РГПУ им. А.И. Герцена страница 1 из 1 Оглавление Введение... 2 1. Специфика представления материала в дистанционном курсе... 3 1.1. Структурные элементы дистанционного обучения... 3 1.1.1. Лекция... 3 1.1.2. Тесты... 3 1.1.3.

Подробнее

Добавление тестов. Добавление вопросов

Добавление тестов. Добавление вопросов Добавление тестов Оглавление Добавление вопросов... 1 Штраф... 4 Оценка вопроса... 5 Создание тестов... 7 Правила оценивания... 10 Правила защищенности теста... 11 Шкала оценки... 11 Вставка вопросов в

Подробнее

Устюгова В.Н. Работа студента в системе дистанционного обучения Moodle. Учебное пособие

Устюгова В.Н. Работа студента в системе дистанционного обучения Moodle. Учебное пособие МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОУ ВПО «ТАТАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ЦЕНТР НАУЧНЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ Устюгова В.Н. Работа

Подробнее

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАБОТЕ С ДИСТАНЦИОННЫМ КУРСОМ

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАБОТЕ С ДИСТАНЦИОННЫМ КУРСОМ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАБОТЕ С ДИСТАНЦИОННЫМ КУРСОМ Во время первого посещения дистанционного курса рекомендуется ввести реальный адрес электронной почты (e-mail) и загрузить свою фотографию. Эти действия целесообразны,

Подробнее

ВОЗМОЖНОСТИ ПОРТАЛА ОМГПУ "ШКОЛА" ДЛЯ РАЗРАБОТКИ И ПРОВЕДЕНИЯ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫХ ПРОЕКТОВ

ВОЗМОЖНОСТИ ПОРТАЛА ОМГПУ ШКОЛА ДЛЯ РАЗРАБОТКИ И ПРОВЕДЕНИЯ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫХ ПРОЕКТОВ ВОЗМОЖНОСТИ ПОРТАЛА ОМГПУ "ШКОЛА" ДЛЯ РАЗРАБОТКИ И ПРОВЕДЕНИЯ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫХ ПРОЕКТОВ Ведущая: Мелкова Диана Андреевна, студентка 1 курса магистратуры, направление "Тьюторство в электронном обучении",

Подробнее

Кратко о работе в Информационно-образовательной среде ОмГАУ- Moodle АВТОРИЗАЦИЯ И НАСТРОЙКА ПРОФИЛЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ

Кратко о работе в Информационно-образовательной среде ОмГАУ- Moodle АВТОРИЗАЦИЯ И НАСТРОЙКА ПРОФИЛЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ Кратко о работе в Информационно-образовательной среде ОмГАУ- Moodle Данный документ является краткой инструкцией по работе в Информационнообразовательной среде ОмГАУ- Moodle (http://do.omgau.ru). С его

Подробнее

Инструкция по работе в учебной среде Moodle

Инструкция по работе в учебной среде Moodle Инструкция по работе в учебной среде Moodle Данный документ является краткой инструкцией по работе в учебной среде Moodle. С его помощью вы научитесь использовать ресурсы среды Moodle в процессе обучения,

Подробнее

КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ САНКТ- ПЕТЕРБУРГА. Санкт-Петербургское государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ САНКТ- ПЕТЕРБУРГА. Санкт-Петербургское государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ САНКТ- ПЕТЕРБУРГА Санкт-Петербургское государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Колледж информационных технологий» Методические разработка по теме «Создание

Подробнее

Система дистанционного обучения Moodle как система управления дистанционным образовательным процессом

Система дистанционного обучения Moodle как система управления дистанционным образовательным процессом Система дистанционного обучения Moodle как система управления дистанционным образовательным процессом Завалина Татьяна Леонидовна, руководитель отдела сопровождения дистанционного обучения АУ УР «РЦИиОКО»

Подробнее

Руководство по Moodle для преподавателей

Руководство по Moodle для преподавателей Руководство по Moodle для преподавателей Отдел сопровождения и развития интернет ресурсов и электронного документооборота Начальник: Алексей Константинович Федин Инженер: Наталья Александровна Корниенко

Подробнее

Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов

Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ХАНТЫ МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА ЮГРЫ Б Ю Д Ж Е Т Н О Е У Ч Р Е Ж Д Е Н И Е ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА - ЮГРЫ «Ю

Подробнее

Разработка электронных учебных курсов (УЭК) в среде Moodle

Разработка электронных учебных курсов (УЭК) в среде Moodle Разработка электронных учебных курсов (УЭК) в среде Moodle Оглавление 1. Среда Moodle...1 2. Этапы формирования ЭУК...1 3. Наполнение ЭУК...2 Создание курса...2 Заполнение курса...3 4. Правила настроек

Подробнее

РЕАЛИЗАЦИЯ ДИСТАНЦИОННОЙ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ НА БАЗЕ СИСТЕМЫ MOODLE. г. Югорск

РЕАЛИЗАЦИЯ ДИСТАНЦИОННОЙ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ НА БАЗЕ СИСТЕМЫ MOODLE. г. Югорск РЕАЛИЗАЦИЯ ДИСТАНЦИОННОЙ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ НА БАЗЕ СИСТЕМЫ MOODLE Хусейнов Ришат Валинурович БУ «Югорский политехнический колледж» г. Югорск В качестве основного инструмента для реализации дистанционной

Подробнее

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Сузунского района «Шипуновская средняя общеобразовательная школа имени В. С.

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Сузунского района «Шипуновская средняя общеобразовательная школа имени В. С. Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Сузунского района «Шипуновская средняя общеобразовательная школа имени В. С. Гаврилова» Учитель физики Будовая Надежда Петровна 2017 год ХХI век -

Подробнее

Лабораторная работа «Изучение интерфейса и основных модулей системы дистанционного обучения Moodle»

Лабораторная работа «Изучение интерфейса и основных модулей системы дистанционного обучения Moodle» Лабораторная работа «Изучение интерфейса и основных модулей системы дистанционного обучения Moodle» Тема. СДО «Moodle». Цель. Отработка навыков работы с основными модулями системы дистанционного обучения

Подробнее

Школьный сервер. Модульная объектно-ориентированная динамическая учебная среда. Руководство системного программиста

Школьный сервер. Модульная объектно-ориентированная динамическая учебная среда. Руководство системного программиста Школьный сервер Модульная объектно-ориентированная динамическая учебная среда. Руководство системного программиста Москва 2008 Материалы, составляющие данное руководство, распространяются на условиях лицензии

Подробнее

дополнительной профессиональной программы повышения квалификации

дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «УТВЕРЖДАЮ» Ректор Б. Г. Миронов 20 г. Учебно-тематический план дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Организация дистанционного обучения в образовательном учреждении» «СОГЛАСОВАНО»

Подробнее

Зайдите на Сервер системы управления обучением Moodle.

Зайдите на Сервер системы управления обучением Moodle. Практические рекомендации для студентов по работе в Moodle Студент является зависимым пользователем системы от преподавателей. Учащемуся предоставляется возможность в свободном режиме (из дисплейного класса

Подробнее

Инструкция по работе в системе управления обучением СКФУ для студентов

Инструкция по работе в системе управления обучением СКФУ для студентов Инструкция по работе в системе управления обучением СКФУ для студентов 1. Авторизация и настройка профиля пользователя. В адресной строке браузера ввести https://el.ncfu.ru или на официальном сайте СКФУ

Подробнее

информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников. 2.2 Дистанционные образовательные технологии образовательные технологии,

информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников. 2.2 Дистанционные образовательные технологии образовательные технологии, 1 Общие положения П 1.58.02 2014 1.1 Настоящее Положение определяет порядок разработки, размещения, обновления и использования электронных образовательных ресурсов сотрудниками федерального государственного

Подробнее

ОБ ОПЫТЕ СОЗДАНИЯ ДИСТАНЦИОННОГО КУРСА ПО ИНФОРМАТИКЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ-ЭКОЛОГОВ

ОБ ОПЫТЕ СОЗДАНИЯ ДИСТАНЦИОННОГО КУРСА ПО ИНФОРМАТИКЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ-ЭКОЛОГОВ Педагогические науки / 1. Дистанционное образование Славинская Л.В. Донецкий национальный технический университет (ДонНТУ), Украина ОБ ОПЫТЕ СОЗДАНИЯ ДИСТАНЦИОННОГО КУРСА ПО ИНФОРМАТИКЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ-ЭКОЛОГОВ

Подробнее

ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ. по работе в образовательном портале

ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ. по работе в образовательном портале ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ по работе в образовательном портале Предоставляем Вам инструкцию по входу в систему, смене пароля, изменению данных в профиле и наполнению контента. Вход в систему В адресной

Подробнее

Методические указания по работ е в системе диста нционного обучения для сту дентов заочного отделения ГПОУ «Читинский политехнический ко лледж»

Методические указания по работ е в системе диста нционного обучения для сту дентов заочного отделения ГПОУ «Читинский политехнический ко лледж» Методические указания по работ е в системе диста нционного обучения для сту дентов заочного отделения ГПОУ «Читинский политехнический ко лледж» Введение... 2 Регистрация пользователей и их аутентификация...

Подробнее

РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ MOODLE

РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ MOODLE РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ MOODLE [Для слушателей курсов повышения квалификации] Оглавление 1. Авторизация... 2 2. Работа с курсами: поиск модуля (курса)... 2 3. Структура дистанционного модуля... 3 4. Выполнение

Подробнее

Система дистанционного обучения Moodle

Система дистанционного обучения Moodle Западно-Казахстанский аграрно-технический университет имени Жангир хана Система дистанционного обучения Moodle Пособие для преподавателей Уральск 2010 г. Содержание 1 Интерфейс системы Moodle...3 2 Вход

Подробнее

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ НАСТРОЙКИ (НЕ ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ) Внешний вид (Рис.2):

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ НАСТРОЙКИ (НЕ ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ) Внешний вид (Рис.2): СОЗДАНИЕ РЕСУРСА КУРСА «ИНТЕРАКТИНАЯ ЛЕКЦИЯ» На странице редактируемого курса войдите в режим редактирования и кликните ссылку «Добавить элемент или ресурс» под темой, в которую необходимо добавить лекцию.

Подробнее

РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ

РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РК ИНСТИТУТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫХ СЛУЖАЩИХ Сектор дистанционного обучения и взаимодействия с региональными центрами обучения госслужащих

Подробнее

РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ ПО РАБОТЕ НА САЙТЕ СЕТЕВОГО ПРОСТРАНСТВА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (dpo.kspu.ru)

РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ ПО РАБОТЕ НА САЙТЕ СЕТЕВОГО ПРОСТРАНСТВА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (dpo.kspu.ru) Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева Институт дополнительного образования и повышения квалификации РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ ПО РАБОТЕ НА САЙТЕ СЕТЕВОГО ПРОСТРАНСТВА

Подробнее

Обратная связь. Рис. 1

Обратная связь. Рис. 1 Обратная связь Система Moodle содержит различные элементы по организации обратной связи со студентами. На данном уроке будут рассмотрены элементы: анкета, обратная связь, опрос, чат, форум, а также сервис

Подробнее

Рис. 1. Вид готового проекта

Рис. 1. Вид готового проекта Создание электронных образовательных ресурсов... 1 Работа с курсом ДО в режиме «Студент»... 2 Работа с курсом ДО в режиме «Преподаватель»... 2 Создание веб-страницы... 4 Добавление файла справки... 5 Средства

Подробнее

Создание нового курса

Создание нового курса Создание нового курса 1. Зайдите на сайт https://do.kpfu.ru под своим логином и паролем. Для доступа на площадку используйте логин и пароль от корпоративной почты КФУ [рис. 1] рис. 1 2. После авторизации,

Подробнее

Инструкция преподавателям по подготовке учебного курса системы электронного обучения (СЭО) «Пегас» к реализации организации учебного процесса с

Инструкция преподавателям по подготовке учебного курса системы электронного обучения (СЭО) «Пегас» к реализации организации учебного процесса с Инструкция преподавателям по подготовке учебного курса системы электронного обучения (СЭО) «Пегас» к реализации организации учебного процесса с применением дистанционных образовательных технологий (ДОТ)

Подробнее

Добро пожаловать в Открытый университет! Советы для упрощения работы.

Добро пожаловать в Открытый университет! Советы для упрощения работы. Добро пожаловать в Открытый университет! Советы для упрощения работы. Общие принципы работы в системе Единственными условиями для пользователя является наличие стабильного канала доступа к сети Интернет,

Подробнее

Создание нового курса

Создание нового курса Создание нового курса 1. Зайдите на сайт https://do.kpfu.ru под своим логином и паролем. Для доступа на площадку используйте логин и пароль от корпоративной почты КФУ [рис. 1] рис. 1 2. После авторизации,

Подробнее

ИНСТРУКЦИЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ Образовательного портала ЧУ ДПО "ИПКМК"

ИНСТРУКЦИЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ Образовательного портала ЧУ ДПО ИПКМК ИНСТРУКЦИЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ Образовательного портала ЧУ ДПО "ИПКМК" Вход на образовательный портал 1. Доступ к образовательному порталу ЧУДПО «ИПКМК» осуществляется через браузер Mozilla FireFox, GoogleChrome

Подробнее

Руководство администратора системы дистанционного образования Санкт-Петербургского центра подготовки спасателей

Руководство администратора системы дистанционного образования Санкт-Петербургского центра подготовки спасателей Руководство администратора системы дистанционного образования Санкт-Петербургского центра подготовки спасателей Оглавление Вход в систему.... 3 Панель управления СДО... 4 Управление курсами... 4 Просмотр

Подробнее

платным хостингом, электронные версии документов (лабораторные и практические задания), разработанные тренажеры в learningapps.org и ispring, тесты в

платным хостингом, электронные версии документов (лабораторные и практические задания), разработанные тренажеры в learningapps.org и ispring, тесты в ДИСТАНЦИОННАЯ ПОДДЕРЖКА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФОРМАТИКА» СРЕДСТВАМИ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ САЙТАМИ MOODLE Логвиненко Ольга Александровна, преподаватель, член цикловой комиссии «Компьютерные системы

Подробнее

Конструктор интерактивных заданий LearningApps.org

Конструктор интерактивных заданий LearningApps.org Конструктор интерактивных заданий LearningApps.org LearningApps.org позволяет удобно и легко создавать электронные интерактивные упражнения. Широта возможностей, удобство навигации, простота в использовании.

Подробнее

Инструкция по использованию образовательного портала АГТУ для преподавателей

Инструкция по использованию образовательного портала АГТУ для преподавателей Инструкция по использованию образовательного портала АГТУ для преподавателей версия 1.5 от 04.10.2017г. ОГЛАВЛЕНИЕ 1. ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ... 2 2. ВХОД НА ПОРТАЛ... 3 3. РЕДАКТИРОВАНИЕ ЛИЧНОЙ ИНФОРМАЦИИ...

Подробнее

планирование форма и содержание согласование коррекция РПД, ППр информирование реализация рефлексия

планирование форма и содержание согласование коррекция РПД, ППр информирование реализация рефлексия Семинар Семинарское занятие вид учебного занятия, на котором преподаватель организует совместное обсуждение со студентами отдельных теоретических вопросов, проблем, тем, которые могут быть оформлены в

Подробнее

СПРАВОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ. Подготовили: А.Б. Батхин, А.В. Белов

СПРАВОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ. Подготовили: А.Б. Батхин, А.В. Белов СПРАВОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ Подготовили: А.Б. Батхин, А.В. Белов ВОЛЖСКИЙ, 2008 Введение Данный справочник представляет собой краткое описание основных компонентов Модульной объектно-ориентированной динамической

Подробнее

ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ. по созданию учебного курса на платформе Moodle от ЭБС «Университетская Библиотека Онлайн»

ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ. по созданию учебного курса на платформе Moodle от ЭБС «Университетская Библиотека Онлайн» ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ по созданию учебного курса на платформе Moodle от ЭБС «Университетская Библиотека Онлайн» 1. Как зайти в ЭБС «УБО»? Для входа в ЭБС «Университетская Библиотека Онлайн» необходимо

Подробнее

Рекомендации по работе в системе дистанционного обучения Moodle

Рекомендации по работе в системе дистанционного обучения Moodle Федеральное казенное профессиональное образовательное учреждение «Новочеркасский технологический техникум - интернат» Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации Рекомендации по работе

Подробнее

ИННОВАЦИИ В ГОСУДАРСТВЕННОМ И МУНИЦИПАЛЬНОМ УПРАВЛЕНИИ: ОПЫТ РЕШЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ И ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ

ИННОВАЦИИ В ГОСУДАРСТВЕННОМ И МУНИЦИПАЛЬНОМ УПРАВЛЕНИИ: ОПЫТ РЕШЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ И ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

ISMA Moodle. Инструкция для студентов.

ISMA Moodle. Инструкция для студентов. ISMA Moodle. Инструкция для студентов. http://moodle.isma.lv/ Contents ISMA Moodle. Инструкция для студентов.... 1 Помощь... 2 Вход в систему (Logging On)... 2 Как найти учебный курс (регистрация на курс)...

Подробнее

ПРОХОЖДЕНИЕ ТЕСТИРОВАНИЯ

ПРОХОЖДЕНИЕ ТЕСТИРОВАНИЯ ПРОХОЖДЕНИЕ ТЕСТИРОВАНИЯ Одним из элементов системы является элемент «Тест», который позволяет преподавателям оценивать знания студентов. Тесты могут состоять из вопросов разных типов: множественный выбор,

Подробнее

ОП 03/И 01 Инструкция для слушателей по работе в системе дистанционного обучения

ОП 03/И 01 Инструкция для слушателей по работе в системе дистанционного обучения стр. 1 из 11 Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЯНОЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВО УГНТУ) Структурное подразделение

Подробнее

Инструкция по работе с дополнительными возможностями Moodle

Инструкция по работе с дополнительными возможностями Moodle Инструкция по работе с дополнительными возможностями Moodle Далее представлены дополнительные возможности, которые вы можете использовать для работы (чтобы ознакомиться подробнее с одним из модулей, нажмите

Подробнее

Методическое пособие для учащихся ГБОУ ДОД «ЦДОДД» по использованию обучающей системы MOODLE. в дистанционном образовании

Методическое пособие для учащихся ГБОУ ДОД «ЦДОДД» по использованию обучающей системы MOODLE. в дистанционном образовании Министерство образования и науки Краснодарского края Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр дополнительного образования для детей» Методическое пособие

Подробнее

Добавление вопросов в тест

Добавление вопросов в тест Добавление вопросов в тест Краткая инструкция 1. Зайдите на главную страницу нужного вам курса (щелкнуть по названию курса в списке доступных курсов). 2. На станице курса выбираете нужный вам тест, щелкнув

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ СТУДЕНТУ ПО РАБОТЕ В СИСТЕМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ РГРТУ НА БАЗЕ MOODLE

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ СТУДЕНТУ ПО РАБОТЕ В СИСТЕМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ РГРТУ НА БАЗЕ MOODLE МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ СТУДЕНТУ Центр дистанционного обучения РГРТУ ПО РАБОТЕ В СИСТЕМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ РГРТУ Процедура входа в систему: НА БАЗЕ MOODLE получите у администратора Центра дистанционного

Подробнее

ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ СЛУШАТЕЛЯ ПО ПОРЯДКУ ПРОХОЖДЕНИЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ. Введение

ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ СЛУШАТЕЛЯ ПО ПОРЯДКУ ПРОХОЖДЕНИЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ. Введение ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ СЛУШАТЕЛЯ ПО ПОРЯДКУ ПРОХОЖДЕНИЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ. Введение В ходе курсовой подготовки в КИНПО (ПК и ПП) COO предусмотрено дистанционное обучение слушателей. Платформой для дистанционного

Подробнее

Использование системы Moodle на уроках математики Аверина Ирина Айратовна, учитель математики высшей категории, МБОУ Лицей 68 г.

Использование системы Moodle на уроках математики Аверина Ирина Айратовна, учитель математики высшей категории, МБОУ Лицей 68 г. Использование системы Moodle на уроках математики Аверина Ирина Айратовна, ave-rina20@mail.ru учитель математики высшей категории, МБОУ Лицей 68 г. Уфа Современный этап развития сферы образования характеризуется

Подробнее

Среда Moodle разработана под концепцию активного учения, которая предполагает активное взаимодействие всех участников учебного процесса.

Среда Moodle разработана под концепцию активного учения, которая предполагает активное взаимодействие всех участников учебного процесса. Введение Платформа «Моя карьера» построена на основе системы управления курсами Moodle (CMS Moodle). Moodle распространяется как программное обеспечение с открытыми исходными кодами (https://opensource.org/osd)

Подробнее

Инструкция для преподавателя Разработка электронного учебного методического комплекса в системе дистанционного обучения Moodle

Инструкция для преподавателя Разработка электронного учебного методического комплекса в системе дистанционного обучения Moodle Инструкция для преподавателя Разработка электронного учебного методического комплекса в системе дистанционного обучения Moodle I. Разработка информационного контента электронного учебного методического

Подробнее

Добавить обратную связь в курс

Добавить обратную связь в курс Добавить обратную связь в курс Обратная связь - позволяет создать собственные анкеты для сбора обратной связи от участников, используя различные типы вопросов, включая множественный выбор, да/нет или ввод

Подробнее

Инструкция для научно-педагогических работников по использованию компонента «Онлайн-курсы» (LMS Moodle)

Инструкция для научно-педагогических работников по использованию компонента «Онлайн-курсы» (LMS Moodle) Инструкция для научно-педагогических работников по использованию компонента «Онлайн-курсы» (LMS Moodle) Содержание Вход в ЭИОС РГППУ... 3 Переход к компоненту «Онлайн-курсы» (LMS Moodle)... 5 Понятие «Онлайн-курсы»

Подробнее

Дистанционная подготовка к государственной итоговой аттестации по информатике в форме ОГЭ средствами системы Moodle. Н.С. Никифоров г.

Дистанционная подготовка к государственной итоговой аттестации по информатике в форме ОГЭ средствами системы Moodle. Н.С. Никифоров г. Дистанционная подготовка к государственной итоговой аттестации по информатике в форме ОГЭ средствами системы Moodle Н.С. Никифоров г. Сургут - 2016 2 Что такое Moodle Moodle - модульная объектно-ориентированная

Подробнее

Инструкция по работе с дистанционным курсом «Письменный перевод специальных текстов новостного дискурса СМИ (немецкий язык, высокий уровень).

Инструкция по работе с дистанционным курсом «Письменный перевод специальных текстов новостного дискурса СМИ (немецкий язык, высокий уровень). Инструкция по работе с дистанционным курсом «Письменный перевод специальных текстов новостного дискурса СМИ (немецкий язык, высокий уровень). Ступень 1. Культура и искусство, образование, путешествия,

Подробнее

МБУК «ЦЕНТРАЛИЗОВАННАЯ БИБЛИОТЕЧНАЯ СИСТЕМА» ЦЕНТРАЛЬНАЯ ГОРОДСКАЯ БИБЛИОТЕКА Г. СЫКТЫВКАРА ОТДЕЛ НОВЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ GOOGLE ФОРМЫ

МБУК «ЦЕНТРАЛИЗОВАННАЯ БИБЛИОТЕЧНАЯ СИСТЕМА» ЦЕНТРАЛЬНАЯ ГОРОДСКАЯ БИБЛИОТЕКА Г. СЫКТЫВКАРА ОТДЕЛ НОВЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ GOOGLE ФОРМЫ GOOGLE ФОРМЫ Познакомимся с одним из самых доступных сервисов Гугла Гугл формами. Google Формы часть офисного инструментария Google Drive. Пожалуй, это один из самых быстрых и простых способов создать

Подробнее

Руководство. Дневник.ру. по работе с модулем «Олимпиады» Версия 1.1

Руководство. Дневник.ру. по работе с модулем «Олимпиады» Версия 1.1 Единая образовательная сеть Россия, Санкт-Петербург Петроградская набережная, 36, лит. А, БЦ «Линкор», офис 309/310 www.dnevnik.ru Дневник.ру Руководство по работе с модулем «Олимпиады» Версия 1.1 Санкт-Петербург

Подробнее