Курский государственный медицинский университет. Кафедра биологической химии. Л.П. Чалая, А.И. Конопля ЗАДАНИЯ

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Курский государственный медицинский университет. Кафедра биологической химии. Л.П. Чалая, А.И. Конопля ЗАДАНИЯ"

Транскрипт

1 Курский государственный медицинский университет Кафедра биологической химии Л.П. Чалая, А.И. Конопля ЗАДАНИЯ для аудиторного и внеаудиторного изучения биологической химии студентами заочного отделения фармацевтического факультета 2003 год

2 УДК (072) ББК я Печатается по решению редакционноиздательского совета КГМУ. Учебное пособие. Задания для аудиторного и внеаудиторного изучения биологической химии студентами заочного отделения фармацевтического факультета. Под редакцией д.м.н., профессора, заслуженного деятеля науки РФ Л.Г. Прокопенко Курск: КГМУ с. Пособие предназначено для студентов заочного отделения фармацевтического факультета и содержит детально разработанный план учебного материала по темам, вынесенным для аудиторного и внеаудиторного изучения. По каждой теме составлен комплекс вопросов для самоподготовки, задачи и упражнения для самоконтроля, контрольные вопросы и тесты для проверки усвоения материала. Рецензенты: д. б. н., профессор, зав. кафедрой биоорганической химии д. х. н., профессор кафедры неорганической химии Г.А. Чалый Д.А. Новиков ISBN коллектив авторов, 2003

3 ТЕМЫ, ВЫНОСИМЫЕ НА АУДИТОРНОЕ ИЗУЧЕНИЕ. 1. ГЛИКОЛИЗ. ПЕНТОЗОФОСФАТНЫЙ ПУТЬ ОКИСЛЕНИЯ ГЛЮКОЗЫ. 2. ЦИКЛ ТРИКАРБОНОВЫХ КИСЛОТ, КАК ЦЕНТРАЛЬНЫЙ ПУТЬ ОБМЕНА. 3. ГЛЮКОНЕОГЕНЕЗ. ОБМЕН ГЛИКОГЕНА. 4. РЕГУЛЯЦИЯ И ПАТОЛОГИЯ УГЛЕВОДНОГО ОБМЕНА. 5. ОБМЕН ТРИГЛИЦЕРИДОВ. 6. ОБМЕН ХОЛЕСТЕРИНА, ФОСФОЛИПИДОВ, КЕТОНОВЫХ ТЕЛ. ПРОСТАГЛАНДИНЫ. 7. РЕГУЛЯЦИЯ И ПАТОЛОГИЯ ЛИПИДНОГО ОБМЕНА. 8. АЗОТСОДЕРЖАЩИЕ СОЕДИНЕНИЯ ПИЩИ. ОБЩИЕ ПУТИ ОБМЕНА АМИНОКИСЛОТ. ПУТИ ОБЕЗВРЕЖИВАНИЯ АММИАКА. 9. ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ПУТИ ОБМЕНА АМИНОКИСЛОТ. ТЕМЫ, ВЫНОСИМЫЕ НА ВНЕАУДИТОРНОЕ ИЗУЧЕНИЕ. 1. СТРУКТУРА И СВОЙСТВА АМИНОКИСЛОТ. АМИНОКИСЛОТНЫЙ СОСТАВ БЕЛКОВ СТРУКТУРА, СВОЙСТВА И ФУНКЦИИ БЕЛКОВ СТРУКТУРА И СВОЙСТВА ФЕРМЕНТОВ КИНЕТИКА ФЕРМЕНТАТИВНЫХ РЕАКЦИЙ ИНГИБИТОРЫ И АКТИВАТОРЫ ФЕРМЕНТОВ РЕГУЛЯЦИЯ АКТИВНОСТИ ФЕРМЕНТОВ. ПРИМЕНЕНИЕ ФЕРМЕНТОВ В МЕДИЦИНЕ И ПРОМЫШЛЕННОСТИ БИОЛОГИЧЕСКОЕ ОКИСЛЕНИЕ. ТКАНЕВОЕ ДЫХАНИЕ ОБРАЗОВАНИЕ ЭНЕРГИИ В ФОТОСИНТЕЗИРУЮЩИХ ОРГАНИЗМАХ ОКИСЛИТЕЛЬНОЕ ФОСФОРИЛИРОВАНИЕ. 69

4 2 10. ОРГАНИЗАЦИЯ МЕТАБОЛИЗМА В ЖИВЫХ КЛЕТКАХ СТРУКТУРА И ФУНКЦИИ БИОЛОГИЧЕСКИХ МЕМБРАН СТРУКТУРА И БИОСИНТЕЗ НУКЛЕИНОВЫХ КИСЛОТ МАТРИЧНЫЙ БИОСИНТЕЗ БЕЛКА МЕТАБОЛИЗМ ПУРИНОВЫХ И ПИРИМИДИНОВЫХ ОСНОВАНИЙ МОЛЕКУЛЯРНАЯ ПАТОЛОГИЯ ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ВИТАМИНОЛОГИИ. ОБМЕН И ФУНКЦИИ ВИТАМИНОВ В 1, В 2, В ОБМЕН И ФУНКЦИИ ВИТАМИНОВ В 5, В 6, В 7, В 9, В 12, С ОБМЕН И ФУНКЦИИ ЖИРОРАСТВОРИМЫХ ВИТАМИНОВ А, Д, Е, К. 19. ХИМИЧЕСКАЯ ПРИРОДА, БИОСИНТЕЗ, СЕКРЕЦИЯ И КАТАБОЛИЗМ ГОРМОНОВ МЕХАНИЗМ ДЕЙСТВИЯ ГОРМОНОВ ГОРМОНАЛЬНАЯ РЕГУЛЯЦИЯ ОБМЕНА БЕЛКОВ, УГЛЕВОДОВ И ЛИПИДОВ. 22. ГОРМОНАЛЬНАЯ РЕГУЛЯЦИЯ ОБМЕНА ВОДЫ И ЭЛЕКТРОЛИТОВ БИОХИМИЯ КРОВИ БИОХИМИЯ ПЕЧЕНИ И ПОЧЕК МЕТАБОЛИЗМ ХРОМОПРОТЕИДОВ КИСЛОТНО-ЩЁЛОЧНОЕ РАВНОВЕСИЕ ПОСТУПЛЕНИЕ И РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЛЕКАРСТВЕННЫХ ВЕЩЕСТВ В ОРГАНИЗМЕ. 28. РЕЦЕПЦИЯ ЛЕКАРСТВЕННЫХ ПРЕПАРАТОВ И ПУТИ ПРЕВРАЩЕНИЯ ИХ В ОРГАНИЗМЕ. 29. ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА МЕТАБОЛИЗМ ЛЕКАРСТВЕННЫХ ВЕЩЕСТВ

5 3 ТЕМЫ, ВЫНОСИМЫЕ НА АУДИТОРНОЕ ИЗУЧЕНИЕ. Тема 1. ГЛИКОЛИЗ. ПЕНТОЗОФОСФАТНЫЙ ПУТЬ ОКИСЛЕНИЯ ГЛЮКОЗЫ. Вопросы для самоконтроля. 1. Биологическое значение углеводов. 2. В каких органах много гликогена? Для чего используется гликоген различных органов? 3. Переваривание углеводов. 4. Назовите специфические пути метаболизма глюкозы. 5. Дайте определение процессу анаэробного гликолиза. Напишите схему анаэробного гликолиза. 6. Дайте определение процессу аэробного гликолиза. 7. Напишите процесс аэробного гликолиза в формулах. 8. Назовите ферменты, катализирующие превращение глюкозы в глюкозо-6-фосфат в печени, мозге, мышцах. 9. Назовите фермент, катализирующий превращение фруктозо-6-фосфата в фруктозо-1,6-дифосфат. 10. Назовите фермент, катализирующий превращение фосфоенолпирувата в пируват. 11. Назовите фермент, катализирующий превращение пировиноградной кислоты в молочную. 12. Где в клетке локализуются ферменты гликолиза? 13. Назовите необратимые этапы гликолиза. 14. Напишите процесс окисления цитоплазматического НАДН+Н + до НАД исходя из того, что функционирует малат-аспартатный челночный механизм. 15. Назовите этапы гликолиза, требующие затраты АТФ. 16. Назовите этапы гликолиза, сопровождающиеся образованием АТФ. 17. Сколько молекул АТФ образуется при распаде глюкозы в анаэробных условиях? Обоснуйте свой ответ. 18. Сколько молекул АТФ образуется при распаде глюкозы в аэробных условиях? Обоснуйте свой ответ. 19. Биологическое значение анаэробного окисления глюкозы. 20. Напишите процесс превращения глюкозо-6-фосфата в рибозо-5- фосфат. 21. Назовите ферменты, катализирующие превращение глюкозо-6- фосфата в пентозофосфаты. К какому классу ферментов они относятся? 22. Биологическое значение для организма пентозного цикла окисления глюкозы. 23. В каких процессах используется НАДФН+Н +, образовавшийся в пентозном цикле?

6 24. В каких органах значительное количество глюкозы окисляется в пентозном цикле? 25. Составьте схему включения галактозы в процесс гликолиза. 26. Составьте схему включения фруктозы в процесс гликолиза. 27. Назовите метаболиты обмена углеводов, применяемые как лекарственные препараты. 4 Литература: 1. Березов Т.Т., Коровкин Б.Ф. Биологическая химия. М.: Медицина, С Березов Т.Т., Коровкин Б.Я. Биологическая химия. М.: Медицина, С , Николаев А.Я. Биологическая химия. М.: Высшая школа, С , Николаев А.Я. Биологическая химия. М.: Медицинское информационное агентство, С , Строев Е.А. Биологическая химия. М.: Высшая школа, С , , , Лекции. Лабораторный практикум. Лабораторная работа. Качественная реакция на молочную кислоту. Принцип метода: молочная кислота в присутствии фенолята железа (реакция Уффельмана), окрашенного в фиолетовый цвет, образует лактат железа желто-зеленого цвета. Ход работы: Мышцы измельчают ножницами и затем растирают 1 грамм мышц в ступке в течение 3 минут, прибавив 5 капель воды до получения гомогенной массы. Затем приливают 3 мл воды, перемешивают и сразу же фильтруют через смоченную водой вату. 15 капель фильтрата добавляют по каплям к реактиву Уффельмана (реактив Уффельмана состоит из 20 капель 1% раствора фенола + 2 капли 1% раствора хлорного железа) до появления фиолетового окрашивания. В присутствии молочной кислоты фиолетовая окраска жидкости переходит в желто-зеленую, так как образуется лактат железа. Для сравнения проводят реакцию Уффельмана с раствором молочной кислоты и наблюдают появление желто-зеленого окрашивания.

7 5 Тема 2. ЦИКЛ ТРИКАРБОНОВЫХ КИСЛОТ, КАК ЦЕНТРАЛЬНЫЙ ПУТЬ ОБМЕНА. Вопросы для самоконтроля. 1. Перечислите вещества, в которые непосредственно превращается пировиноградная кислота. 2. Как называется процесс превращения пировиноградной кислоты в ацетил-коа? 3. Назовите фермент, осуществляющий превращение пировиноградной кислоты в ацетил-коа. 4. Назовите коферменты, участвующие в окислительном декарбоксилировании пировиноградной кислоты. 5. Напишите реакцию окисления пировиноградной кислоты до ацетил- КоА. 6. Назовите фермент, катализирующий взаимодействие щавелевоуксусной кислоты с ацетил-коа. 7. Напишите реакцию синтеза лимонной кислоты. 8. Напишите реакцию образования изолимонной кислоты. 9. Какой фермент участвует в дегидрировании изолимонной кислоты? 10. Напишите реакцию образования альфа-кетоглутаровой кислоты. 11. Какие коферменты участвуют в дегидрировании альфа-кетоглутаровой кислоты? 12. Напишите реакцию образования сукцинил-коа. 13. Как называется реакция превращения альфа-кетоглутаровой кислоты в сукцинил-коа? 14. Назовите фермент, катализирующий превращение альфакетоглутаровой кислоты в сукцинил-коа. 15. Назовите и напишите этап цикла трикарбоновых кислот (ЦТК), где протекает реакция субстратного фосфорилирования. 16. Напишите реакцию ЦТК, катализируемую сукцинатдегидрогеназой. 17. Назовите кофермент, участвующий в дегидрировании янтарной кислоты. 18. Напишите реакцию образования малата (яблочной кислоты). 19. Напишите реакцию дегидрирования малата. 20. Назовите фермент, участвующий в дегидрировании малата. 21. Назовите кофермент, входящий в состав маладегидрогеназы. 22. Напишите формулы субстратов ЦТК, окисляемые НАД-зависимыми дегидрогеназами. 23. Проследите путь водорода от окисляемых НАД-зависимых субстратов к кислороду и оцените выход АТФ для каждой реакции. 24. Напишите формулу субстрата ЦТК, окисляемого ФАД-зависимой дегидрогеназой. 25. Проследите путь водорода от окисляемого ФАД-зависимого субстрата к кислороду и оцените выход АТФ для данной реакции.

8 6 26. Сколько молей АТФ образуется при окислении 1 моля ацетил-коа в цикле Кребса? 27. Сколько молей АТФ образуется при окислении 1 моля пировиноградной кислоты до углекислого газа и воды? 28. Сколько молей АТФ образуется при полном окислении глюкозы до углекислого газа и воды? 29. Сколько молей АТФ образуется в процессе субстратного фосфорилирования в цикле Кребса? 30. Может ли цикл Кребса протекать в анаэробных условиях? Ответ поясните. 31. Где в клетках локализованы ферменты цикла трикарбоновых кислот? 32. Может ли работа цикла трикарбоновых кислот не сопровождаться синтезом АТФ? 33. Дайте определение субстратного и окислительного фосфорилирования. Укажите принципиальные различия этих процессов. Приведите примеры. 34. Биологическая роль цикла трикарбоновых кислот. Литература: 1. Березов Т.Т., Коровкин Б.Я. Биологическая химия. М.: Медицина, С Березов Т.Т., Коровкин Б.Ф. Биологическая химия. М.: Медицина, С Николаев А.Я. Биологическая химия. М.: Высшая школа, С Николаев А.Я. Биологическая химия. М.: Медицинское информационное агентство, С Строев Е.А. Биологическая химия. М.: Высшая школа, С Лекции. Лабораторный практикум. Лабораторная работа. Определение активности сукцинатдегидрогеназы мышц. Принцип метода: окисление субстрата в тканях осуществляется путем дегидрирования оксидоредуктазами при наличии коферментов НАД, НАДФ, ФАД, ФМН. В опытных условиях дегидрогеназную активность определяют по обесцвечиванию метиленового синего, используемого вместо коферментов, так как индикатор обладает способностью присоединять водород. Ход работы: в две пробирки помещают по 2 грамма мышечной кашицы. Содержимое контрольной пробирки кипятят для инактивации ферментов. В обе пробирки наливают по 0,5 мл сукцината натрия как субстрата и по 2 капли метиленового синего, перемешивают и помещают в термостат при 37 0 С. Через некоторое время наблюдают обесцвечивание

9 7 метиленового синего в опытной пробирке, так как происходит переход индикатора в результате восстановления в бесцветную форму. В контрольной пробе обесцвечивание не наблюдается, так как фермент инактивирован.

10 8 Тема 3. ГЛЮКОНЕОГЕНЕЗ. ОБМЕН ГЛИКОГЕНА. Вопросы для самоконтроля. 1. Назовите конечный продукт анаэробного гликолиза. 2. Судьба молочной кислоты, образующейся в мышцах. 3. Судьба молочной кислоты, образующейся в печени. 4. Дайте определение процессу глюконеогенеза. 5. Назовите метаболиты, используемые для синтеза глюкозы в процессе глюконеогенеза. 6. Назовите три необратимых этапа гликолиза. 7. Назовите ферменты, действующие на необратимых этапах гликолиза. 8. Назовите обходные пути, действующие на необратимых этапах гликолиза. 9. Назовите фермент, осуществляющий превращение пирувата в оксалоацетат. 10. Назовите фермент, действующий на этапе превращения оксалоацетата в фосфоенолпируват. 11. Назовите фермент, осуществляющий превращение фруктозо-1,6- дифосфата в фруктозо-6-фосфат. 12. Назовите фермент, осуществляющий превращение глюкозо-6-фосфата в глюкозу. 13. Назовите этапы в процессе глюконеогенеза, требующие затраты АТФ. 14. Сколько молей АТФ потребуется на синтез 1 моля глюкозы из 2 молей лактата? 15. Может ли идти синтез глюкозы в клетках печени при дефиците в них кислорода? 16. Биологическое значение глюконеогенеза. 17. Какая связь существует между гликолизом, протекающим в интенсивно работающей мышце, и глюконеогенезом, протекающим в печени? 18. В каком направлении будет идти реакция, катализируемая лактатдегидрогеназой, при каком значении отношения НАДН/НАД? Для какого органа это условие характерно? 19. Значение гликогена для организма. 20. В каких органах преимущественно откладывается гликоген? 21. Почему резервной формой углеводов является гликоген, а не глюкоза? 22. Составьте схему превращения гликогена в глюкозу. 23. Назовите ферменты, катализирующие этапы превращения гликогена в глюкозу. К какому классу ферментов они относятся? 24. Чем отличается гликогенолиз от гликолиза? 25. Сколько молей АТФ образуется при гликогенолизе в пересчете на 1 моль глюкозы? Сравните с аналогичной величиной при гликолизе. 26. Как называется процесс синтеза гликогена? 27. Напишите процесс синтеза гликогена из глюкозы.

11 9 28. В каких органах преимущественно откладывается гликоген после приема пищи? 29. При каких условиях происходит депонирование глюкозы в печени? Литература: 1. Березов Т.Т., Коровкин Б.Ф. Биологическая химия. М.: Медицина, С , Березов Т.Т., Коровкин Б.Я. Биологическая химия. М.: Медицина, С , Николаев А.Я. Биологическая химия. М.: Высшая школа, С , Николаев А.Я. Биологическая химия. М.: Медицинское информационное агентство, С Строев Е.А. Биологическая химия. М.: Высшая школа, С , Лекции. Лабораторный практикум. Лабораторная работа. Выделение гликогена из печени. Принцип метода: метод основан на том, что гликоген хорошо растворим в воде и достаточно устойчив в слабокислой среде. Поэтому метод выделения гликогена сводится к механическому разрушению ткани и экстракции гликогена 5%-ным раствором трихлоруксусной кислоты. Основная масса белков при процедуре денатурирует и их легко удалить из раствора фильтрованием. Ход работы: в опыте используют печень сытого и голодавшего животного. Печень разрезают на тонкие пласты и немедленно опускают в стаканы с кипящим физиологическим раствором для инактивации фермента фосфорилазы гликогена. Через минут печень извлекают из раствора. Дальнейшее исследование печени сытого и голодавшего животного проводят параллельно. Навеску 0,5 г печени помещают в ступку, заливают 3 мл 5% раствора ТХУ и растирают пестиком в течение 10 минут. Затем к экстракту прибавляют 3 мл дистиллированной воды, суспензию перемешивают и фильтруют через смоченный водой бумажный фильтр в чистую пробирку. С полученным фильтратом выполняют качественные реакции на гликоген: 1. В одну пробирку наливают 1 мл дистиллированной воды, во вторую и в третью пробирку по 1 мл фильтратов. После этого в каждую пробирку добавляют по 1-2 капли раствора Люголя и сравнивают окраску. 2. В три пробирки наливают по 10 капель фильтрата, полученного из печени сытого животного и проделывают реакции осаждения. Для этого в первую пробирку приливают 10 капель этилового спирта, во вторую 10 капель 10% раствора ацетата свинца, в третью насыпают порошок сульфата аммония до полного насыщения. Наблюдают, выпадает ли осадок.

12 10 Те же реакции выполняют с фильтратом, полученным из печени голодавшего животного. Оформление работы: внести результаты в таблицу; сравните результаты, полученные с печенью сытого и голодавшего животного. Препарат Печень сытого животного Печень голодавшего животного Спирт Реактивы Раствор ацетата свинца Порошок сульфата аммония Выводы: написать.

13 11 Тема 4. РЕГУЛЯЦИЯ И ПАТОЛОГИЯ УГЛЕВОДНОГО ОБМЕНА. Вопросы для самоконтроля. 1. Концентрация глюкозы в крови здорового человека. 2. Нарисуйте схему, иллюстрирующую основные пути метаболизма глюкозы в организме. 3. Нарисуйте схему гликолиза. 4. Назовите ключевые ферменты гликолиза. 5. Назовите метаболиты, регулирующие активность гексокиназы. 6. Назовите метаболиты, регулирующие активность фосфофруктокиназы. 7. Назовите метаболиты, регулирующие активность пируваткиназы. 8. Назовите ключевые ферменты цикла трикарбоновых кислот. 9. Назовите метаболиты, регулирующие активность ключевых ферментов цикла трикарбоновых кислот. 10. Нарисуйте схему субстратной регуляции цикла трикарбоновых кислот. 11. Что такое гипогликемия и гипергликемия? 12. Перечислите наиболее частые причины гипогликемии и гипергликемии. 13. Какие последствия для организма имеет гипогликемия и гипергликемия? 14. Что такое глюкозурия? 15. Назовите гормон, избыток которого вызывает гипогликемию. 16. Назовите гормоны, избыток которых вызывает гипергликемию. 17. Перечислите ферменты углеводного обмена, активность (или биосинтез) которых снижается при недостатке инсулина. 18. Перечислите ферменты углеводного обмена, активность (или биосинтез) которых увеличивается при недостатке инсулина. 19. Перечислите ферменты углеводного обмена, активность (или биосинтез) которых увеличивается при недостатке глюкокортикоидов. 20. Перечислите ферменты углеводного обмена, активность (или биосинтез) которых снижается при недостатке глюкокортикоидов. 21. Каков механизм действия адреналина и глюкагона на обмен углеводов? 22. Как изменяется активность (или биосинтез) ферментов углеводного обмена под действием АКТГ и СТГ? 23. Нарисуйте схему гормональной регуляции обмена углеводов. Укажите точки приложения действия гормонов. 24. Нарисуйте схему глюкозо-аланинового и глюкозо-лактатного циклов. Каково значение этих циклов для организма? 25. Влияние инсулина на проницаемость клеток печени, мышц, мозга и жировой ткани для глюкозы? 26. Недостаток какого гормона вызывает развитие сахарного диабета? 27. Клинические симптомы сахарного диабета. 28. Перечислите основные лабораторные признаки сахарного диабета.

14 Как изменяется при сахарном диабете активность глюкозо-6- фосфатдегидрогеназы и 6-фосфоглюконатдегидрогеназы? 30. Как изменится при сахарном диабете активность цитратсинтазы? 31. Как изменяется при сахарном диабете активность гексокиназы, глюкозо-6-фосфатазы? 32. Как изменяется при сахарном диабете скорость синтеза и распада гликогена в мышцах и печени? 33. Как изменяется интенсивность глюконеогенеза при сахарном диабете? 34. Что такое гликогенозы? Назовите причины их возникновения. 35. Какие виды гликогенозов Вам известны? 36. Назовите ферменты, дефекты которых вызывают развитие гликогенозов. 37. Особенности обмена углеводов в опухолевых клетках. 38. Что такое «принудительный» глюконеогенез? 39. Почему больные со злокачественными новообразованиями погибают от кахексии? 40. Как и в какой последовательности изменится секреция инсулина, адреналина, глюкокортикоидов и адренокортикотропного гормона при снижении концентрации глюкозы в крови? 41. Как и в какой последовательности изменится секреция инсулина, адреналина, глюкокортикоидов, соматотропного и адренокортикотропного гормонов при снижении концентрации глюкозы в крови? 42. Роль печени в углеводном обмене. 43. Объясните механизм мобилизации гликогена печени во время длительной напряженной физической работы. 44. Причины уменьшения концентрации сахара в крови при кратковременных максимальных физических нагрузках. 45. Когда уровень молочной кислоты повышается в большей степени при кратковременных физических нагрузках или при более длительных, но менее интенсивных нагрузках? 46. Изменение обмена углеводов при их недостатке и избытке в пищевом рационе. 47. Механизм развития полиурии у больных сахарным диабетом. 48. Какие из возможных путей превращения глюкозо-6-фосфата тормозятся и какие ускоряются при сахарном диабете? Объясните причину этих изменений. 49. Обобщите сведения о действии гормонов: инсулина, адреналина, глюкагона, глюкокортикоидов на обмен углеводов в клетках и концентрацию глюкозы в крови, заполнив таблицу: Название гормона Название биохимических процессов, регулируемых гормоном Влияние на обмен углеводов в клетках-мишенях Влияние на концентрацию глюкозы в крови

15 Описано заболевание, при котором в печени откладывается большое количество гликогена. В печени таких больных отсутствует фермент глюкозо-6-фосфатаза. Активность всех остальных ферментов гликолиза нормальная. Как изменится содержание глюкозы, пирувата, лактата в крови таких больных при парентеральном введении гликогена или глюкозы? Объясните механизм наблюдающихся изменений. 51. Описано два типа заболеваний: для одного из них характерным является дефект фосфорилазы мышц, для другого фосфорилазы печени. Назовите клинические признаки и биохимические тесты, с помощью которых можно дифференцировать эти заболевания. 52. Описаны два типа заболеваний, одно из которых характеризуется дефектом фосфорилазы мышц, а другое дефектом фосфофруктокиназы мышц. Какие симптомы характерны для этих типов заболеваний? Как их можно корригировать? 53. Поставлена проба с введением глюкагона. После инъекции гормона отмечено: а) значительное повышение концентрации глюкозы в крови; б) незначительное повышение концентрации глюкозы в крови. 54. Как следует расценивать результаты этих проб? Обоснуйте свой ответ. 55. Нарушение окислительного фосфорилирования при ишемии миокарда приводит к снижению содержания в кардиомиоцитах АТФ. Как это влияет на интенсивность гликолиза и гликогенолиза? Литература: 1. Березов Т.Т., Коровкин Б.Ф. Биологическая химия. М.: Медицина, С Березов Т.Т., Коровкин Б.Я. Биологическая химия. М.: Медицина, С , Николаев А.Я. Биологическая химия. М.: Высшая школа, С , , Николаев А.Я. Биологическая химия. М.: Медицинское информационное агентство, С , Строев Е.А. Биологическая химия. М.: Высшая школа, С Лекции.

16 14 Тема 5. ОБМЕН ТРИГЛИЦЕРИДОВ. Вопросы для самоконтроля. 1. Какие общие свойства и особенности структуры характерны для соединений, относящихся к классу липидов? 2. Чем отличаются простые липиды от сложных? 3. Назовите структурные элементы, из которых построены простые липиды. Приведите примеры. 4. Какие насыщенные и ненасыщенные жирные кислоты наиболее часто встречаются в природных жирах? 5. Почему в пищевой рацион необходимо включать растительные жиры? 6. Могут ли всасываться негидролизованные триглицериды? 7. В каком виде всасываются продукты гидролиза триглицеридов? 8. Что происходит с продуктами гидролиза жиров в стенке кишечника? 9. В какой форме циркулируют жиры и жирные кислоты в крови? 10. Что такое хиломикроны? Каков их химический состав? 11. Где находится депо жира в организме? 12. Биологическое значение жирных кислот в организме. 13. Как называется процесс окисления жирных кислот? 14. Напишите уравнение реакции активирования жирной кислоты. Что необходимо для образования активной формы жирной кислоты? 15. Назовите фермент, катализирующий процесс активирования жирной кислоты. К какому классу ферментов он относится? 16. В какой части клетки происходит бета-окисление жирных кислот? 17. Как осуществляется транспорт активированной жирной кислоты из цитоплазмы в митохондрии? 18. Напишите процесс бета-окисления насыщенной жирной кислоты. 19. Укажите этапы бета-окисления, для осуществления которых необходим КоА. 20. Назовите этапы бета-окисления жирных кислот, которые катализируют ферменты, относящиеся к классу оксидоредуктаз. 21. Назовите этап бета-окисления жирных кислот, на котором расходуется АТФ. 22. Назовите этапы бета-окисления жирных кислот, при осуществлении которых выделяется энергия. 23. Особенности окисления ненасыщенных жирных кислот. 24. Окисление жирных кислот с нечетным числом атомов углерода. 25. Назовите вещество, являющееся исходным продуктом для синтеза жирных кислот. Где в клетке происходит этот процесс? 26. Механизм транспорта ацетил-коа из митохондрии в цитоплазму. 27. Напишите процесс биосинтеза пальмитиновой кислоты. 28. Назовите этап биосинтеза жирных кислот, для осуществления которого необходим биотин. 29. Что представляет собой ацилпереносящий белок? На каких этапах биосинтеза жирных кислот он необходим?

17 Назовите фермент, катализирующий превращение ацетил-коа в малонил-коа. К какому классу ферментов он относится? 31. Какие этапы биосинтеза жирных кислот катализируют ферменты, относящиеся к классу оксидоредуктаз? 32. Назовите соединения, являющиеся источником водорода для синтеза жирных кислот. 33. Напишите фосфатидный путь биосинтеза триглицеридов. 34. Где в клетке происходит биосинтез триглицеридов? 35. Назовите транспортные формы экзогенных и эндогенных триглицеридов. Каков их химический состав? 36. Какое влияние оказывает окисление углеводов на биосинтез жирных кислот? 37. Известно выражение «жиры сгорают в пламени углеводов». Какова его молекулярная основа? 38. Перечислите метаболиты липидного обмена, входящие в состав лекарственных препаратов. 39. Применение кальция глицерофосфата. 40. Применение полиненасыщенных жирных кислот и их производных. Литература: 1. Березов Т.Т., Коровкин Б.Ф. Биологическая химия. М.: Медицина, С , , Березов Т.Т., Коровкин Б.Я. Биологическая химия. М.: Медицина, С , , Николаев А.Я. Биологическая химия. М.: Высшая школа, С Николаев А.Я. Биологическая химия. М.: Медицинское информационное агентство, С Строев Е.А. Биологическая химия. М.: Высшая школа, С Лекции. Лабораторный практикум. 1. Строев Е.А., Макарова В.Г. Практикум по биологической химии. М.: Высшая школа, 1986 г. С Лабораторная работа 46.

18 16 Тема 6. ОБМЕН ХОЛЕСТЕРИНА, ФОСФОЛИПИДОВ, КЕТОНОВЫХ ТЕЛ. ПРОСТАГЛАНДИНЫ. Вопросы для самоконтроля. 1. Биологическое значение холестерина. 2. Назовите метаболит, служащий источником для синтеза холестерина. 3. В каком органе происходит интенсивный синтез холестерина и холестеридов? 4. Назовите четыре этапа в процессе синтеза холестерина. 5. Составьте схему образования холестерина. 6. Напишите процесс синтеза холестерина до мевалоновой кислоты (в формулах). 7. Как регулируется интенсивность синтеза холестерина? 8. Назовите условия, необходимые для переваривания и всасывания холестерина. 9. В какой форме транспортируется холестерин кровью? 10. Нарисуйте схему транспорта холестерина из печени к тканям. 11. Назовите физиологически активные вещества, синтезирующиеся в организме из холестерина. 12. Назовите соединения, в виде которых холестерин выводится из организма. 13. Дайте определение фосфолипидам. 14. Особенности строения сложных липидов. Чем сложные липиды отличаются от простых липидов? 15. Какие группы соединений относятся к сложным липидам? 16. Значение фосфолипидов для организма. 17. Назовите основные группы фосфолипидов. 18. В каком органе происходит интенсивный синтез фосфолипидов? 19. Назовите два основных пути синтеза фосфолипидов. 20. Напишите схему синтеза лецитина по цитидиловому пути. 21. Напишите процесс синтеза лецитина (в формулах). 22. Напишите схему синтеза кефалина по цитидиловому пути. 23. Напишите процесс синтеза кефалинов (в формулах). 24. Напишите процесс синтеза серинфосфатидов по цитидиловому пути. 25. Составьте схему возможных взаимопревращений фосфолипидов. 26. Что представляют собой кетоновые тела? 27. Напишите процесс образования кетоновых тел. 28. Назовите орган, в котором интенсивно идет синтез кетоновых тел. 29. Назовите органы, где кетоновые тела используются в качестве энергетического материала. 30. Нарисуйте схему окисления кетоновых тел в мышцах. 31. Составьте схему метаболизма ацетил-коа. 32. При голодании резко увеличивается процесс образования кетоновых тел. Объясните механизм этого явления. Какие оно имеет последствия для организма?

19 33. Какое соединение является основным предшественником простагландинов? 34. Напишите схему синтеза простагландинов. 35. Какова функция простагландинов в организме? 36. Перечислите группы простагландинов. 37. Метаболизм простагландинов. 38. Механизм действия простагландинов. 39. Ингибиторы простагландинов. 40. Получение простагландинов. 41. Применение простагландинов. 42. Лейкотриены. Составьте схему синтеза лейкотриенов. 43. Биологическая активность лейкотриенов. 44. Биологическое значение лейкотриенов. 17 Литература: 1. Березов Т.Т., Коровкин Б.Ф. Биологическая химия. М.: Медицина, С , , Березов Т.Т., Коровкин Б.Я. Биологическая химия. М.: Медицина, С , Николаев А.Я. Биологическая химия. М.: Высшая школа, С , Николаев А.Я. Биологическая химия. М.: Медицинское информационное агентство, С , Строев Е.А. Биологическая химия. М.: Высшая школа, С , Лекции. Лабораторный практикум. 1. Строев Е.А., Макарова В.Г. Практикум по биологической химии. М.: Высшая школа, 1986 г. С Лабораторная работа 48.

20 18 Тема 7. РЕГУЛЯЦИЯ И ПАТОЛОГИЯ ЛИПИДНОГО ОБМЕНА. Вопросы для самоконтроля. 1. Значение для организма жирных кислот. 2. Концентрация жирных кислот в крови. 3. В каком компартменте клетки протекает процесс бета-окисления жирных кислот? 4. В каком компартменте клетки протекает процесс синтеза жирных кислот? 5. Назовите метаболит, в виде которого жирная кислота проникает из цитоплазмы в митохондрию. 6. Назовите фермент, катализирующий образование ацил-карнитина. 7. Назовите метаболиты, регулирующие активность ацилкарнитинтрансфе-разы. 8. Назовите продукт бета-окисления жирных кислот. 9. Назовите метаболит, служащий источником для синтеза жирных кислот. 10. Назовите фермент, катализирующий превращение ацетил-коа в малонил-коа. 11. Назовите метаболиты, регулирующие активность ацетил-коакарбоксила-зы. 12. Роль АТФ, АМФ, НАДФ в регуляции обмена жирных кислот. 13. Нарисуйте схему субстратной регуляции окисления и синтеза жирных кислот на уровне гепатоцита. 14. Какое значение в обмене липидов имеет жировая ткань? 15. Назовите метаболические процессы обмена липидов, протекающие в адипоцитах. 16. Дайте определение процессу липогенеза. 17. Назовите органы, где наиболее интенсивно идет липогенез. 18. Дайте определение липолизу. Назовите органы, где наиболее интенсивно протекает липолиз. 19. Назовите метаболиты и коферменты, от концентрации которых зависит липогенез в жировой ткани. 20. Назовите соединение, являющееся источником альфаглицеролфосфата в жировой ткани. 21. Нарисуйте схему, иллюстрирующую взаимосвязь между обменом липидов и метаболизмом глюкозы в жировой ткани. 22. Назовите гормоны, участвующие в регуляции обмена липидов. 23. Назовите гормон, регулирующий процесс анаболизма триглицеридов в жировых депо. 24. Назовите гормоны, являющиеся активаторами липазы жировой ткани. 25. Приведите схему синтеза холестерина. 26. Назовите регуляторный фермент синтеза холестерина.

МЕТАБОЛИЗМ БЕЛКОВ И АМИНОКИСЛОТ

МЕТАБОЛИЗМ БЕЛКОВ И АМИНОКИСЛОТ МЕТАБОЛИЗМ БЕЛКОВ И АМИНОКИСЛОТ Ряд аминокислот, поступающих в клетки и образующихся в процессе внутриклеточного протеолиза вовлекаются в биосинтез белка. Остальные подвергаются катаболизму. Основными

Подробнее

ПЛАН. 9. глюкозы. Фосфорилирование глюкозы Гликолиз Цикл трикарбоновых кислот. Пентозный путь.

ПЛАН. 9. глюкозы. Фосфорилирование глюкозы Гликолиз Цикл трикарбоновых кислот. Пентозный путь. лекций по биологической химии на осенний семестр 2007-2008 учебного года для студентов II курса лечебного, педиатрического и медикопрофилактического факультетов 1. 2. Дата лекции I поток Дата лекции II

Подробнее

МЕТАБОЛИЗМ УГЛЕВОДОВ

МЕТАБОЛИЗМ УГЛЕВОДОВ МЕТАБОЛИЗМ УГЛЕВОДОВ Поли- и олигосахариды в желудочнокишечном тракте под действием гликозидаз (гидролитические ферменты: амилазы, мальтаза, сахараза, лактаза и др.) расщепляются до моносахаридов и всасываются

Подробнее

Цикл трикарбоновых кислот

Цикл трикарбоновых кислот Цикл трикарбоновых кислот Кирюхин Д.О. АТФ цитоплазма гликолиз пируват глюкоза Цикл Кребса НАДН, ФАДН 2 митохондрия АТФ Окислительное фосфорилирование Кирюхин Д.О. Общая схема получения АТФ за счет распада

Подробнее

Биологическая химия. Биохимия полости рта. Учебник. Т.П. Вавилова А.Е. Медведев

Биологическая химия. Биохимия полости рта. Учебник. Т.П. Вавилова А.Е. Медведев Т.П. Вавилова А.Е. Медведев Биологическая химия Биохимия полости рта Учебник Министерство образования и науки РФ Рекомендовано ГБОУ ВПО «Первый Московский государственный медицинский университет имени

Подробнее

КАТАБОЛИЗМ АЦИЛГЛИЦЕРИНОВ

КАТАБОЛИЗМ АЦИЛГЛИЦЕРИНОВ МЕТАБОЛИЗМ ЛИПИДОВ КАТАБОЛИЗМ АЦИЛГЛИЦЕРИНОВ Основные липиды пищи ацилглицерины. Поступающие вместе с пищей ацилглицерины подвергаются гидролитическому расщеплению в пищеварительном тракте (тонком кишечнике).

Подробнее

АМИНОКИСЛОТЫ. ПЕПТИДЫ. БЕЛКИ

АМИНОКИСЛОТЫ. ПЕПТИДЫ. БЕЛКИ АМИНОКИСЛОТЫ. ПЕПТИДЫ. БЕЛКИ Аминокислотами называются карбоновые кислоты, в углеводородном радикале которых один или несколько атомов водорода замещены аминогруппами. В зависимости от взаимного расположения

Подробнее

Профессор Р. И. Литвинов

Профессор Р. И. Литвинов Кафедра биохимии Казанского федерального унивесрситета Профессор Р. И. Литвинов Апрель 2014 года Основной подвижный углевод в организме человека D- глюкоза, которая после всасывания из кишечника поступает

Подробнее

Актуальность данной программы

Актуальность данной программы Интенсивная школа «Биохимия белков» Место проведения: г. Салехард МБОУ «СОШ 2» Дата проведения: 23.03-27.03.2017г. Количество часов: 12 часов Руководитель: Жукова Т.А. Кол-во обучающихся: 8 (МБОУ СОШ 2)

Подробнее

R N H. Методы получения аминов CH 3 Cl + 2 NH 3. катализ. Химические свойства аминов

R N H. Методы получения аминов CH 3 Cl + 2 NH 3. катализ. Химические свойства аминов Тема 23. Амины. Аминокислоты и пептиды Содержание темы: Амины, их классификация и номенклатура. Способы получения и химические свойства аминов. Анилин, его электронное строение. Зависимость основных свойств

Подробнее

Задачи по разделам «Биоэнергетика» и «Метаболизм». Для разработки задач использован сборник В.В. Алабовского «Ситуационные задачи по биохимии».

Задачи по разделам «Биоэнергетика» и «Метаболизм». Для разработки задач использован сборник В.В. Алабовского «Ситуационные задачи по биохимии». Задачи по разделам «Биоэнергетика» и «Метаболизм». Для разработки задач использован сборник В.В. Алабовского «Ситуационные задачи по биохимии». Вариант.. Животное с пищей получало жир, в котором один из

Подробнее

ОГЛАВЛЕНИЕ. Раздел 1. СТРУКТУРА И ФУНКЦИИ БЕЛКОВ ИФЕРМЕИТОВ... 21

ОГЛАВЛЕНИЕ. Раздел 1. СТРУКТУРА И ФУНКЦИИ БЕЛКОВ ИФЕРМЕИТОВ... 21 ОГЛАВЛЕНИЕ Предисловие к русскому изданию... 5 Предисловие... 7 Глава 1. Биохимия я медицина. Роберт Марри... 9 Введение... 9 Биохимия и здоровье... 9 Биохимия, питание, профилактика и лечение... 9 Биохимия

Подробнее

УГЛЕВОДЫ. Лектор: д.х.н., профессор Попов Анатолий Анатольевич

УГЛЕВОДЫ. Лектор: д.х.н., профессор Попов Анатолий Анатольевич УГЛЕВОДЫ Лектор: д.х.н., профессор Попов Анатолий Анатольевич ЧТО ТАКОЕ УГЛЕВОДЫ? Углево ды (сахара, сахариды) органические вещества, содержащие карбонильную группу и несколько гидроксильных групп. Название

Подробнее

С2 математический, Цикл, раздел учебного плана

С2 математический, Цикл, раздел учебного плана АННОТАЦИЯ рабочей программы учебной дисциплины «Биологическая химия» Специальность 32.05.01. Медикопрофилактическое дело С2 математический, Цикл, раздел учебного плана естественнонаучный цикл (Базовая

Подробнее

Обмен липидов Лекция

Обмен липидов Лекция Обмен липидов Лекция для студентов специальности «Стоматология» к.б.н, доцент кафедры биохимии им. академика Берёзова Т.Т. Лобаева Татьяна Александровна 2014 год Содержание лекции Ацетоновые (кетоновые)

Подробнее

ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ БИЛЕТ 1 1. Предмет и задачи биохимии как науки. значение понимания биохимических реакций организма человека для преподавателя физической культуры. Химический состав живых организмов. 4 типа биоорганических

Подробнее

11. Азотсодержащие органические соединения Нитросоединения. Амины

11. Азотсодержащие органические соединения Нитросоединения. Амины 11. Азотсодержащие органические соединения 11.1. Нитросоединения. Амины Очень важны в народном хозяйстве азотсодержащие органические вещества. Азот может входить в органические соединения в виде нитрогруппы

Подробнее

Перечень теоретических вопросов для государственного экзамена по учебной дисциплине «Биохимия с клинико-биохимическими исследованиями» специальность

Перечень теоретических вопросов для государственного экзамена по учебной дисциплине «Биохимия с клинико-биохимическими исследованиями» специальность Перечень теоретических вопросов для государственного экзамена по учебной дисциплине «Биохимия с клинико-биохимическими исследованиями» специальность 2-79 01 04 «Медико-диагностическое дело», II курс 1.

Подробнее

«УТВЕРЖДАЮ» Заведующий кафедрой теоретической биохимии с курсом клинической биохимии, д.м.н., О.В. Островский

«УТВЕРЖДАЮ» Заведующий кафедрой теоретической биохимии с курсом клинической биохимии, д.м.н., О.В. Островский Кафедра теоретической с курсом клинической - 1 - «УТВЕРЖДАЮ» Заведующий кафедрой теоретической с курсом клинической, д.м.н., О.В. Островский студентов по дисциплине для студентов, обучающихся по направлению

Подробнее

Рис. Пищевые потребности человека Значение питательных веществ: источник строительных материалов: построение новых клеток, восстановление тканей;

Рис. Пищевые потребности человека Значение питательных веществ: источник строительных материалов: построение новых клеток, восстановление тканей; Пищевые продукты объекты, используемые человеком в качестве пищи. Пищевые продукты: растительные: содержат много ненасыщенных жирных кислот, но обычно дефицитны по некоторым незаменимым аминокислотам.

Подробнее

ПУТИ ПРЕВРАЩЕНИЯ УГЛЕВОДОВ

ПУТИ ПРЕВРАЩЕНИЯ УГЛЕВОДОВ ПУТИ ПРЕВРАЩЕНИЯ УГЛЕВОДОВ Полисахариды, потребляемые организмом в результате метаболизма, поступают частично с пищей (амилоза + амилопектин= крахмал), частично имеют эндогенное происхождение (гликоген).

Подробнее

БИОХИМИЧЕСКАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ ВЕЩЕСТВ (лекция 3)

БИОХИМИЧЕСКАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ ВЕЩЕСТВ (лекция 3) БИОХИМИЧЕСКАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ ВЕЩЕСТВ (лекция 3) Вторая фаза обезвреживания веществ этап биологической конъюгации. В ходе реакций конъюгации происходит присоединение к функциональным группам ксенобиотиков,

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Алтайский государственный технический университет

Подробнее

МЕТАБОЛИЗМ. ПЛАСТИЧЕСКИЙ И ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ОБМЕН. Зонова Наталья Борисовна, учитель биологии МБОУ СОШ 38, высшая категория

МЕТАБОЛИЗМ. ПЛАСТИЧЕСКИЙ И ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ОБМЕН. Зонова Наталья Борисовна, учитель биологии МБОУ СОШ 38, высшая категория МЕТАБОЛИЗМ. ПЛАСТИЧЕСКИЙ И ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ОБМЕН. Зонова Наталья Борисовна, учитель биологии МБОУ СОШ 38, высшая категория КОДИФИКАТОР ЭЛЕМЕНТОВ СОДЕРЖАНИЯ И ТРЕБОВАНИЙ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ КОД

Подробнее

Метаболизм гликогена

Метаболизм гликогена Метаболизм гликогена Глюкоза в абсорбтивный период запасается в большинстве тканей в виде гомополисахарида гликогена. Резервная роль гликогена обусловлена двумя важными свойствами: он осмотически неактивен

Подробнее

Определение белка в йогурте

Определение белка в йогурте Определение белка в йогурте Белки являются важной составной частью живого. Нет другого вещества с такими удивительными свойствами, как белок. Если клетке нужно совершить какую либо работу, почти всегда

Подробнее

РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ МЕДИЦИНСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА БИОХИМИИ ИМЕНИ АКАДЕМИКА БЕРЕЗОВА Т.Т.

РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ МЕДИЦИНСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА БИОХИМИИ ИМЕНИ АКАДЕМИКА БЕРЕЗОВА Т.Т. РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ МЕДИЦИНСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА БИОХИМИИ ИМЕНИ АКАДЕМИКА БЕРЕЗОВА Т.Т. ЛЕКЦИЯ 14 ОБМЕН АМК ПРОФЕССОР ЧЕРНОВ НИКОЛАЙ НИКОЛАЕВИЧ ЗАВЕДУЮЩИЙ КАФЕДРОЙ БИОХИМИИ ИМЕНИ АКАДЕМИКА

Подробнее

Химический состав клетки. Органические вещества клетки: строение, функции

Химический состав клетки. Органические вещества клетки: строение, функции Химический состав клетки Органические вещества клетки: строение, функции Д.С. Хоружий, 2015 Органические вещества клетки. Липиды. Липиды (от греч. «λίπος» - жир) обширная химически разнородная группа жирорастворимых

Подробнее

РАЗДЕЛ IV. НАУКИ О ЖИВОМ

РАЗДЕЛ IV. НАУКИ О ЖИВОМ РАЗДЕЛ IV. НАУКИ О ЖИВОМ ЗАДАЧА 1 Вещество F, γ-лактон 2,3-дегидро-L-гулоновой кислоты (L-аскорбиновая кислота, витамин С), без сомнения, всем вам хорошо известно. Это вещество играет очень важную биологическую

Подробнее

Паспорт фонда оценочных средств

Паспорт фонда оценочных средств Паспорт фонда оценочных средств п/ п 1 2 3 4 5 6 7 8 Контролируемые разделы (темы) дисциплины* Код контролируемой компетенции (или ее части) Наименование оценочного средства Химический состав крови, мочи

Подробнее

Тема урока: «Пластический и энергетический обмен»

Тема урока: «Пластический и энергетический обмен» Тема урока: «Пластический и энергетический обмен» Цель урока: Сформировать понятия: метаболизм, пластический обмен и энергетический обмен. Задачи: Образовательные: сформировать теоретические знания о пластическом

Подробнее

Химический состав живого

Химический состав живого Химический состав живого Единство химического состава С,Н,О,N 99% состава живых организмов (органогены) Р,S,Na, K,Ca, Cl,Mg обязательны (макроэлементы) Mn, Fe, Co, Cu, Zn обязательны в микродозах (микроэлементы)

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени Р.Е.

Подробнее

Rebound fx Citrus Punch. Ребаунд fx

Rebound fx Citrus Punch. Ребаунд fx Rebound fx Citrus Punch Ребаунд fx Для чего нужно спортивное питание? Дает приток энергии Повышает выносливость Усиливает защитные силы организма Ускоряет и облегчает восстановительный период после нагрузок

Подробнее

В) моносахариды; Г) глицерин и жирные кислоты.

В) моносахариды; Г) глицерин и жирные кислоты. Контрольная работа по биологии «Молекулярный уровень» 9 класс 1 вариант 1. Мономер ДНК А) аминокислота; Б) нуклеотид; В) моносахариды; Г) глицерин и жирные кислоты. 2. Где располагается наследственный

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 36

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 36 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 36 Каталитическая активность белков. (Проектно исследовательская работа). Выполнила: Оборотова Юлия ученица 10-а

Подробнее

Программа элективного курса «Занимательная Биохимия» Пояснительная записка

Программа элективного курса «Занимательная Биохимия» Пояснительная записка Программа элективного курса «Занимательная Биохимия» Пояснительная записка Биохимия является базовой составляющей современной физикохимической биологии. Всемирная организация здравоохранения определяет

Подробнее

1. Паспорт фонда оценочных средств

1. Паспорт фонда оценочных средств Содержание 1 Паспорт фонда оценочных средств.. 3 2 Входной контроль 3 3 Текущий контроль..... 5 3.1 Рефераты...... 6 3.2 Контрольные работы.. 9 3.3 Тестовые задания.. 11 3.4 Лабораторная работа. 12 4 Рубежный

Подробнее

Планируемые результаты освоения программы по предмету «Биологическая химия»

Планируемые результаты освоения программы по предмету «Биологическая химия» Планируемые результаты освоения программы по предмету «Биологическая химия» Курс «Биологическая химия» связан с базовым курсом химии и биологии средней школы и является его дополнением в плане ознакомления

Подробнее

МЕТАБОЛИЗМ УГЛЕВОДОВ. Функции углеводов

МЕТАБОЛИЗМ УГЛЕВОДОВ. Функции углеводов МЕТАБОЛИЗМ УГЛЕВОДОВ Функции углеводов В основном углеводы выполняют энергодативную функцию. Главными источниками энергии являются глюкоза и гликоген. Кроме того, из углеводов могут синтезироваться липиды,

Подробнее

Министерство образования и науки РФ

Министерство образования и науки РФ БИОЛОГИЧЕСКАЯ ХИМИЯ С УПРАЖНЕНИЯМИ И ЗАДАЧАМИ Под редакцией члена-корреспондента РАМН С.Е. Северина УЧЕБНИК Второе издание, исправленное и дополненное Министерство образования и науки РФ Рекомендовано

Подробнее

Элементный и молекулярный состав живой материи

Элементный и молекулярный состав живой материи Лекция 2 Химический состав живой материи, химические связи, имеющие большое значение для взаимодействия «биологических молекул». Аминокислоты, их свойства и классификация. Пептидная связь, ее свойства.

Подробнее

ПОДГОТОВКА К ГОСУДАРСТВЕННОМУ ЭКЗАМЕНУ ПО БИОЛОГИИ. Тема: «Энергетический и пластический обмен в клетках»

ПОДГОТОВКА К ГОСУДАРСТВЕННОМУ ЭКЗАМЕНУ ПО БИОЛОГИИ. Тема: «Энергетический и пластический обмен в клетках» Ярвеская русская гимназия ПОДГОТОВКА К ГОСУДАРСТВЕННОМУ ЭКЗАМЕНУ ПО БИОЛОГИИ Тема: «Энергетический и пластический обмен в клетках» I вариант 1. Рассмотрите рис. 1. Назовите этапы биосинтеза белка (I, II)

Подробнее

ИНТЕГРАЦИЯ ОБМЕННЫХ ПРОЦЕССОВ (СМ. ЛЕКЦИЮ «ВВЕДЕНИЕ В ОБМЕН ВЕЩЕСТВ И ЭНЕРГИИ»)

ИНТЕГРАЦИЯ ОБМЕННЫХ ПРОЦЕССОВ (СМ. ЛЕКЦИЮ «ВВЕДЕНИЕ В ОБМЕН ВЕЩЕСТВ И ЭНЕРГИИ») РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ МЕДИЦИНСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА БИОХИМИИ ЛЕКЦИЯ 16 ИНТЕГРАЦИЯ ОБМЕННЫХ ПРОЦЕССОВ (СМ. ЛЕКЦИЮ «ВВЕДЕНИЕ В ОБМЕН ВЕЩЕСТВ И ЭНЕРГИИ») ПРОФЕССОР ЧЕРНОВ НИКОЛАЙ НИКОЛАЕВИЧ

Подробнее

Учебное пособие. Под редакцией А.Е. Губаревой

Учебное пособие. Под редакцией А.Е. Губаревой Биологическая химия Ситуационные задачи и тесты Учебное пособие Под редакцией А.Е. Губаревой Министерство образования и науки РФ Рекомендовано ГБОУ ВПО «Первый Московский государственный медицинский университет

Подробнее

Лекция 6. Химизм дыхания. 3. Пути диссимиляции углеводов. Гликолиз, его суть, энергетика.

Лекция 6. Химизм дыхания. 3. Пути диссимиляции углеводов. Гликолиз, его суть, энергетика. Лекция 6 Химизм дыхания 1. Теория В.И. Палладина. 2. Показатели дыхания: интенсивность и дыхательный коэффициент. 3. Пути диссимиляции углеводов. Гликолиз, его суть, энергетика. 4. Цикл ди- и трикарбоновых

Подробнее

В О П Р О С Ы П О Б И О Х И М И И (лечебный, педиатрический факультеты и факультет спортивной медицины) ПЕРВЫЕ ВОПРОСЫ

В О П Р О С Ы П О Б И О Х И М И И (лечебный, педиатрический факультеты и факультет спортивной медицины) ПЕРВЫЕ ВОПРОСЫ В О П Р О С Ы П О Б И О Х И М И И 2 0 1 4 (лечебный, педиатрический факультеты и факультет спортивной медицины) 1 ПЕРВЫЕ ВОПРОСЫ 1. Кодируемые (протеиногенные) аминокислоты: строение (общая формула), физико-химическая

Подробнее

2. Готовыми органическими веществами питаются организмы

2. Готовыми органическими веществами питаются организмы ТЕМА «Пластический обмен» 1. Готовыми органическими веществами питаются 1) грибы 2) папоротники 3) водоросли 4) мхи 2. Готовыми органическими веществами питаются организмы 1) автотрофы 2) гетеротрофы 3)

Подробнее

График распределения результатов по баллам Распределение результатов в зависимости от варианта 5

График распределения результатов по баллам Распределение результатов в зависимости от варианта 5 Муниципальное казенное образовательное учреждение "Сулевкентская средняя общеобразовательная школа" Отчет о мониторинговой работе Я_СДАМ_ЕГЭ_III_ЭТАП в 11 классе Химия 2017 г. Отчёт о диагностической работе:

Подробнее

- Сегодня мы с вами познакомимся ещё с 1 классом соединений белками.

- Сегодня мы с вами познакомимся ещё с 1 классом соединений белками. "Жизнь, есть способ существования белковых тел" Ф. Энгельс. Тема урока: «Белки» Тип: комбинированный Вид: интегрированный урок. Цель: продолжить расширение и углубление знаний о важнейших органических

Подробнее

Тема Строение и функции м. Митохондрии

Тема Строение и функции м. Митохондрии Тема 2. 2. Строение и функции м митохондрий. Митохондрии место синтеза основного количества АТФ в клетке Просвет канальца Ядра Митохондрии Митохондрии в клетках эпителия почечных канальцев Митохондрия

Подробнее

Тема 1 План: Контрольные вопросы: Литература Тема 2 План Контрольные вопросы: Литература

Тема 1 План: Контрольные вопросы: Литература Тема 2 План Контрольные вопросы: Литература Тема 1 Введение. Химический состав живых организмов. 1. Дисциплина биохимия животных и ее задачи 2. Химический состав живых организмов 1. Что изучает биохимия? 2. Как делится биохимия по направлениям исследования

Подробнее

Занятие 4. СТРУКТУРА ДНК, РНК И ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ГЕНЕТИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ В КЛЕТКЕ

Занятие 4. СТРУКТУРА ДНК, РНК И ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ГЕНЕТИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ В КЛЕТКЕ Занятие 4. СТРУКТУРА ДНК, РНК И ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ГЕНЕТИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ В КЛЕТКЕ Цель занятия: ознакомиться с составом ДНК и РНК, процессами репликации, транскрипции и трансляции на примере решения типовых

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. специальность «Технология продуктов общественного питания»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. специальность «Технология продуктов общественного питания» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

Химический состав клетки:

Химический состав клетки: Интегрированный урок по химии и биологии «Клетка - структурная и функциональная единица жизни». Цели урока. Образовательные: - углубить, закрепить и обобщить знания о химической организации клетки; - повторить

Подробнее

АЛКОГОЛЬНАЯ БОЛЕЗНЬ ПОРАЖЕНИЕ ВНУТРЕННИХ ОРГАНОВ

АЛКОГОЛЬНАЯ БОЛЕЗНЬ ПОРАЖЕНИЕ ВНУТРЕННИХ ОРГАНОВ АЛКОГОЛЬНАЯ БОЛЕЗНЬ ПОРАЖЕНИЕ ВНУТРЕННИХ ОРГАНОВ Второе издание, переработанное и дополненное Под редакцией акад. РАМН В.С. Моисеева Москва 2014 Глава 1 МЕТАБОЛИЗМ АЛКОГОЛЯ 13 Метаболизм алкоголя Алкоголь

Подробнее

1. Теоретические основы химии.

1. Теоретические основы химии. Модуль «Химия. Подготовка к единому государственному экзамену». Период обучения: 9 октября 2017 года май 2018 года. Стоимость обучения: 19 000 рублей за курс. Содержание дисциплины: 1. Теоретические основы

Подробнее

СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА АКТИВНОСТИ ЛИПАЗ ФЕРМЕНТАТИВНЫХ ПРЕПАРАТОВ

СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА АКТИВНОСТИ ЛИПАЗ ФЕРМЕНТАТИВНЫХ ПРЕПАРАТОВ СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА АКТИВНОСТИ ЛИПАЗ ФЕРМЕНТАТИВНЫХ ПРЕПАРАТОВ Бельских А.А. Тобольский Педагогический Институт им. Д.И.Менделеева (Филиал) ТюмГУ в г. Тобольске Тобольск, Россия COMPARATIVE CHARACTERISTIC

Подробнее

I. Требования к уровню подготовки учащихся

I. Требования к уровню подготовки учащихся I. Требования к уровню подготовки учащихся Знать и понимать: -химическую символику: знаки химических элементов, формулы химических веществ и уравнения химических реакций; -важнейшие химические понятия:

Подробнее

CATEDRA DE BIOCHIMIE ȘI BIOCHIMIE CLINICA INDICAȚIE METODICA FACULTATEA SĂNĂTATE PUBLICĂ, ANUL I Pag. 1 / 5

CATEDRA DE BIOCHIMIE ȘI BIOCHIMIE CLINICA INDICAȚIE METODICA FACULTATEA SĂNĂTATE PUBLICĂ, ANUL I Pag. 1 / 5 FACULTATEA SĂNĂTATE PUBLICĂ, ANUL I Pag. 1 / 5 Analizată și aprobată la ședința catedrei din, proces verbal nr șeful catedrei de Biochimie și Biochimie Clinică, conferențiar universitar, doctor habilitat

Подробнее

Тест по биологии Химический состав клетки 9 класс

Тест по биологии Химический состав клетки 9 класс Тест по биологии Химический состав клетки 9 класс 1. Содержание воды в клетке в среднем составляет (в процентах от массы) 1) 1-2 3) 30-40 2) 5-10 4) 70-80 2. Содержание минеральных солей в клетке в среднем

Подробнее

Паспорт фонда оценочных средств ПК-1 ПК-1 ПК-1 ПК-1 ПК-1 ПК-1

Паспорт фонда оценочных средств ПК-1 ПК-1 ПК-1 ПК-1 ПК-1 ПК-1 Паспорт фонда оценочных средств п/п Контролируемые разделы (темы) дисциплины Код контролируемой компетенции (или ее части) ОПК-5, ОПК-6, ПК-1 1 Введение в курс биохимии 2 Белки. Аминокислоты. ОПК-5, ОПК-6,

Подробнее

РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ МЕДИЦИНСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА БИОХИМИИ ИМЕНИ АКАДЕМИКА БЕРЕЗОВА Т.Т.

РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ МЕДИЦИНСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА БИОХИМИИ ИМЕНИ АКАДЕМИКА БЕРЕЗОВА Т.Т. РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ МЕДИЦИНСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА БИОХИМИИ ИМЕНИ АКАДЕМИКА БЕРЕЗОВА Т.Т. ЛЕКЦИЯ 7 ОБМЕН УГЛЕВОДОВ ПРОФЕССОР ЧЕРНОВ НИКОЛАЙ НИКОЛАЕВИЧ ЗАВЕДУЮЩИЙ КАФЕДРОЙ БИОХИМИИ ИМЕНИ

Подробнее

СОМАТОТРОПИН И ЕГО БИОХИМИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ Маркова Т. Г., Гулина Е. И. Оренбургский государственный медицинский университет Оренбург, Россия

СОМАТОТРОПИН И ЕГО БИОХИМИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ Маркова Т. Г., Гулина Е. И. Оренбургский государственный медицинский университет Оренбург, Россия СОМАТОТРОПИН И ЕГО БИОХИМИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ Маркова Т. Г., Гулина Е. И. Оренбургский государственный медицинский университет Оренбург, Россия SOMATHOTROPIN AND ITS BIOCHEMICAL FEATURES Markova T. G.,

Подробнее

БИОХИМИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ. БЕЛКИ, ФЕРМЕНТЫ

БИОХИМИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ. БЕЛКИ, ФЕРМЕНТЫ Федеральное агентство по образованию Государственное оборазовательное учреждение высшего профессионального образования Ивановский государственный химико-технологический университет П.Б. РАЗГОВОРОВ, С.В.

Подробнее

Топик к лекции ГЛИКОЛИЗ

Топик к лекции ГЛИКОЛИЗ Топик к лекции ГЛИКОЛИЗ Гликолиз это центральный путь катаболизма глюкозы. Конечные продукты, преимущественно: лактат в анаэробных условиях, CO 2 и H 2 O в аэробных (пируват). Гликолиз протекает во всех

Подробнее

ТЕМА: БИОХИМИЯ НЕРВНОЙ ТКАНИ

ТЕМА: БИОХИМИЯ НЕРВНОЙ ТКАНИ ТЕМА: БИОХИМИЯ НЕРВНОЙ ТКАНИ Нервная ткань это система связанных между собой нервных клеток и клеток нейроглии, которая обеспечивает ряд специфических функций: руководит работой различных органов и систем,

Подробнее

Министерство здравоохранения Республики Беларусь УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «ГРОДНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Министерство здравоохранения Республики Беларусь УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «ГРОДНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерство здравоохранения Республики Беларусь УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «ГРОДНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра биологической химии В. В. Лелевич В. В. Климович БИОЛОГИЧЕСКАЯ ХИМИЯ

Подробнее

1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Химические основы биологических процессов» являются:

1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Химические основы биологических процессов» являются: 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Химические основы биологических процессов» являются: Формирование фундаментальных знаний о химических основах жизнедеятельности организмов, о структуре

Подробнее

Прикладной курс «Биохимия» 10 класс (1 час в неделю, всего 34 часов)

Прикладной курс «Биохимия» 10 класс (1 час в неделю, всего 34 часов) Прикладной курс «Биохимия» 10 класс (1 час в неделю, всего 34 часов) Пояснительная записка Курс предназначен для учащихся 10-х классов, выбравших профиль биолого-химический, и является логическим продолжением

Подробнее

Рабочая программа по предмету «Химия» для 8,9 классов

Рабочая программа по предмету «Химия» для 8,9 классов Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 11» Рассмотрено на заседании педагогического совета Протокол от Согласовано Зам. директора по УВР М.Н.Шабурова

Подробнее

ПЕРЕЧЕНЬ ЗАДАЧ К ЭКЗАМЕНУ ПО БИОХИМИИ

ПЕРЕЧЕНЬ ЗАДАЧ К ЭКЗАМЕНУ ПО БИОХИМИИ ПЕРЕЧЕНЬ ЗАДАЧ К ЭКЗАМЕНУ ПО БИОХИМИИ 1. Ребенок перенес инфекционное заболевание. Какие изменения в составе белковых фракций крови можно ожидать? 2. Больному, потерявшему большое количество жидкости после

Подробнее

ВОДОРОДНЫЙ ПОКАЗАТЕЛЬ СРЕДЫ. ГИДРОЛИЗ СОЛЕЙ

ВОДОРОДНЫЙ ПОКАЗАТЕЛЬ СРЕДЫ. ГИДРОЛИЗ СОЛЕЙ Занятие 5 ВОДОРОДНЫЙ ПОКАЗАТЕЛЬ СРЕДЫ. ГИДРОЛИЗ СОЛЕЙ Тема занятий 1. Вводный контроль на тему «Водородный показатель среды. Гидролиз солей». 2. Семинар на тему «Обменные реакции электролитов. Водородный

Подробнее

3. Место дисциплины в структуре ООП: Учебная дисциплина изучается в 3 и 4 семестрах.

3. Место дисциплины в структуре ООП: Учебная дисциплина изучается в 3 и 4 семестрах. 1. Целью изучения дисциплины является: формирование общекультурных, общепрофессиональных, профессиональных и дополнительных профессиональных компетенций; овладение знаниями в областях: освоения теоретических

Подробнее

Занятие 6. ПРОЦЕСС ТРАНСЛЯЦИИ. Цель занятия: ознакомиться с основными процессами трансляции.

Занятие 6. ПРОЦЕСС ТРАНСЛЯЦИИ. Цель занятия: ознакомиться с основными процессами трансляции. Занятие 6. ПРОЦЕСС ТРАНСЛЯЦИИ Цель занятия: ознакомиться с основными процессами трансляции. 1. Общая схема процесса трансляции и характеристика его отдельных элементов 2. Строение трнк, рибосом, ррнк 3.

Подробнее

от которого изменяется направление метаболизма гликогена в печени. ФП-фосфатаза (Гр) - фосфопротеинфосфатаза гранул гликогена, активируется инсулином.

от которого изменяется направление метаболизма гликогена в печени. ФП-фосфатаза (Гр) - фосфопротеинфосфатаза гранул гликогена, активируется инсулином. РЕГУЛЯЦИЯ ФП-фосфатаза (Гр) - фосфопротеинфосфатаза гранул гликогена, активируется инсулином. Переключение процессов синтеза и мобилизации гликогена в печени и мышцах происходит при переходе из абсорбтивного

Подробнее

Промежуточная аттестация по биологии 9 класс 1 вариант

Промежуточная аттестация по биологии 9 класс 1 вариант Промежуточная аттестация по биологии 9 класс 1 вариант 1.. Мономерами молекул каких органических веществ являются аминокислоты 1) белков 2) углеводов 3) ДНК 4) липидов 2. Какой уровень организации живого

Подробнее

Алканы в природе. Синтез алканов. Основные области применения алканов.

Алканы в природе. Синтез алканов. Основные области применения алканов. Тема а Колво часов Тип а Элементы содержания Эксперимент Вид контроля Возможное домашнее задание Примечание п/п 1 Предмет органической химии 1 Изучение нового материала. 2 Основные положения теории строения

Подробнее

Задания В8 по химии 1. Метиламин может взаимодействовать с

Задания В8 по химии 1. Метиламин может взаимодействовать с Задания В8 по химии 1. Метиламин может взаимодействовать с 1) пропаном 2) хлорметаном 3) кислородом 4) гидроксидом натрия 5) хлоридом калия 6) серной кислотой Метиламин - первичный амин. За счет неподеленной

Подробнее

Лекция Функции белков и связь между их структурой и функцией. 2. Методы, используемые при работе с белками.

Лекция Функции белков и связь между их структурой и функцией. 2. Методы, используемые при работе с белками. Лекция 3. 1. Функции белков и связь между их структурой и функцией. 2. Методы, используемые при работе с белками. Функции белков 1. Ферментативная: многие белки ферменты, катализирующие разнообразные химические

Подробнее

Всё, что нужно знать о спортивном питании

Всё, что нужно знать о спортивном питании Всё, что нужно знать о спортивном питании Разбираемся, что из себя представляет спортивное питание Важность здорового образа жизни, регулярных тренировок и сбалансированного рациона понятна и без лишних

Подробнее

ОДИННАДЦАТЫЙ КЛАСС. автор: В. И. Теренин 1. а) структурные формулы всех определяемых веществ C H 3 O. Na +

ОДИННАДЦАТЫЙ КЛАСС. автор: В. И. Теренин 1. а) структурные формулы всех определяемых веществ C H 3 O. Na + ОДИННАДЦАТЫЙ КЛАСС автор: В. И. Теренин 1. а) структурные формулы всех определяемых веществ ацетамид ацетат натрия формиат натрия 3 C N 2 C 3 Na + салициловая (2-гидроксибензойная ) Na + формиат аммония

Подробнее

Министерство образования Республики Беларусь. Учреждение образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка»

Министерство образования Республики Беларусь. Учреждение образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка» Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка» ОБЩАЯ ХИМИЯ. ЛАБОРАТОРНЫЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ Практикум

Подробнее

МОДУЛЬ 3. Лекарственные средства органического происхождения

МОДУЛЬ 3. Лекарственные средства органического происхождения МОДУЛЬ 3. Лекарственные средства органического происхождения Тема: «Общие методы определения качества кислородсодержащих лекарственных средств органического происхождения» Цель изучения темы: Овладеть

Подробнее

ОБЩЕЕ ПОНЯТИЕ МЕТАБОЛИЗМА. КАТАБОЛИЗМ, АНАБОЛИЗМ. ПУТИ РЕГУЛЯЦИИ. НАРУШЕНИЕ МЕТАБОЛИЗМА

ОБЩЕЕ ПОНЯТИЕ МЕТАБОЛИЗМА. КАТАБОЛИЗМ, АНАБОЛИЗМ. ПУТИ РЕГУЛЯЦИИ. НАРУШЕНИЕ МЕТАБОЛИЗМА Топик к лекции ОБЩЕЕ ПОНЯТИЕ МЕТАБОЛИЗМА. КАТАБОЛИЗМ, АНАБОЛИЗМ. ПУТИ РЕГУЛЯЦИИ. НАРУШЕНИЕ МЕТАБОЛИЗМА В живых клетках протекает множество ферментативных реакций. Всю совокупность таких реакций можно объединить

Подробнее

CATEDRA DE BIOCHIMIE ȘI BIOCHIMIE CLINICA INDICAȚIE METODICA FACULTATEA SĂNĂTATE PUBLICĂ, ANUL I Pag. 1 / 6

CATEDRA DE BIOCHIMIE ȘI BIOCHIMIE CLINICA INDICAȚIE METODICA FACULTATEA SĂNĂTATE PUBLICĂ, ANUL I Pag. 1 / 6 FACULTATEA SĂNĂTATE PUBLICĂ, ANUL I Pag. 1 / 6 Analizată și aprobată la ședința catedrei din, proces verbal nr șeful catedrei de Biochimie și Biochimie Clinică, conferențiar universitar, doctor habilitat

Подробнее

«Водородный показатель. Реакции обмена. Гидролиз солей»

«Водородный показатель. Реакции обмена. Гидролиз солей» «Водородный показатель. Реакции обмена. Гидролиз солей» 1. Рассчитайте концентрацию ионов [OH ], если концентрация ионов водорода в растворе составляет [H + ] = 1 10 8 моль/л. 2. Составьте уравнения реакций

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ХИМИИ. 8-9 классы (базовый уровень) Составитель: Емельянова Г. В., учитель химии, высшая квалификационная категория

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ХИМИИ. 8-9 классы (базовый уровень) Составитель: Емельянова Г. В., учитель химии, высшая квалификационная категория МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 2» Утверждено: Директор О.А. Сорокина Приказ 371 31.08.2016 Согласовано: Зам. директора по УР Лукьяновой Н.С.

Подробнее

Пояснительная записка Цели Изучение химии в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей: освоение знаний

Пояснительная записка Цели Изучение химии в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей: освоение знаний Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного Стандарта среднего (полного) общего образования по химии (базовый уровень), использована программа

Подробнее

Лабораторная работа 6 «р элементы III и IV групп»

Лабораторная работа 6 «р элементы III и IV групп» Лабораторная работа 6 «р элементы III и IV групп» Все окислительно-восстановительные реакции к опытам оформляем с использованием ионно-электронных полуреакций!!! Обменные реакции оформляем, используя полные

Подробнее

Классификация белков по форме молекулы

Классификация белков по форме молекулы Классификация белков по форме молекулы Глобулярные белки. Полипептидная цепь свёрнута в более-менее компактный клубок глобулу, т.о. форма молекулы близка к шарообразной. В воде и растворах солей образуют

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 3 г.о. Подольск мкр. Климовск

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 3 г.о. Подольск мкр. Климовск Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 3 г.о. Подольск мкр. Климовск УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ СОШ 3 С.Г. Пелипака 2016 Рабочая программа по химии 11 класс

Подробнее

ТЕСТЫ. по теме самостоятельной работы. Нарушение белкового обмена

ТЕСТЫ. по теме самостоятельной работы. Нарушение белкового обмена Укажите один правильный ответ ТЕСТЫ по теме самостоятельной работы Нарушение белкового обмена 1. В норме, количество азотистых веществ, выводимых из организма: а) равно тому, которое он получает с пищей

Подробнее

8. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ). Общие сведения 1. Кафедра

8. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ). Общие сведения 1. Кафедра 8. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ). Общие сведения 1. Кафедра 2. Направление подготовки 3. Дисциплина (модуль) Физики, биологии и инженерных

Подробнее

Десятый класс. Задача 10-1

Десятый класс. Задача 10-1 Задача 10-1 ВсОШ по химии, региональный этап Десятый класс Неизвестный газ с плотностью 1.50 г/л (н. у.) пропустили через бесцветный раствор, содержащий 1.00 г неорганической соли Х, вызывающей фиолетовое

Подробнее

Введение. Запомните: основная проблема при сахарном диабете связана с инсулином, а высокий уровень глюкозы крови лишь следствие этой проблемы.

Введение. Запомните: основная проблема при сахарном диабете связана с инсулином, а высокий уровень глюкозы крови лишь следствие этой проблемы. Введение О сахарном диабете Сахарный диабет это нарушение обмена веществ, характеризующееся повышением уровня глюкозы крови. Он повышается из-за отсутствия инсулина (гормона поджелудочной железы, снижающего

Подробнее

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ПАТОЛОГИЧЕСКОЙ ФИЗИОЛОГИИ. Повреждение клетки.

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ПАТОЛОГИЧЕСКОЙ ФИЗИОЛОГИИ. Повреждение клетки. Повреждение клетки 169. Некроз это A) тотальное изменение в цитоплазме поврежденной клетки B) трансформация клетки в злокачественную C) генетически запрограммированная гибель клетки D) необратимые повреждения

Подробнее

Элективный курс по химии класс

Элективный курс по химии класс Элективный курс по химии 10-11 класс «Введение в биохимию пищевых продуктов» Пояснительная записка. Данный курс рассчитан на 34 учебных часа для учеников 10-11-х классов. Изучение курса дает возможность

Подробнее

РАЗДЕЛ IV. НАУКИ О ЖИВОМ И ПОЛИМЕРЫ

РАЗДЕЛ IV. НАУКИ О ЖИВОМ И ПОЛИМЕРЫ РАЗДЕЛ IV. НАУКИ О ЖИВОМ И ПОЛИМЕРЫ Задача 1 Соединения кальция выполняют в организме человека множество функций: от формирования костной ткани до регуляции активности ферментов. Вещества А и В являются

Подробнее

Рекомендации по подготовке к ЕГЭ-2013 по химии. Уважаемые преподаватели и выпускники старшей школы!

Рекомендации по подготовке к ЕГЭ-2013 по химии. Уважаемые преподаватели и выпускники старшей школы! Рекомендации по подготовке к ЕГЭ-2013 по химии Уважаемые преподаватели и выпускники старшей школы! При подготовке к сдаче экзамена по химии в форме ЕГЭ необходимо учитывать, что контрольно-измерительные

Подробнее