ЕЛАБУЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ КАФЕДРА НЕМЕЦКОЙ ФИЛОЛОГИИ

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "ЕЛАБУЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ КАФЕДРА НЕМЕЦКОЙ ФИЛОЛОГИИ"

Транскрипт

1 ЕЛАБУЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ КАФЕДРА НЕМЕЦКОЙ ФИЛОЛОГИИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА для специальности (050303) иностранный язык (квалификация специалиста учитель немецкого языка) Елабуга 2010

2 УДК ББК Ш 27 Печатается по решению редакционно-издательского совета ЕГПУ от г. протокол 6 Рецензенты: доктор филологических наук, профессор Р.Д. Шакирова кандидат филологических наук, доцент С.К. Балобанова Шастина Е.М. Ш 27 Теоретическая грамматика немецкого языка: учебно-методический комплекс / Е.М. Шастина. Елабуга: Изд-во ЕГПУ, с. Обсужден и одобрен на заседании кафедры немецкой филологии «19» мая 2010 г., протокол 9 Одобрен на УМС факультета иностранных языков «25» мая 2010 г., протокол 4 Утвержден на УМС ЕГПУ «17» июня 2010 г., протокол 8 Предназначен для студентов специальности ( ) иностранный язык (квалификация специалиста учитель немецкого языка) УДК ББК ã ЕГПУ, 2010

3 СОДЕРЖАНИЕ I. Выписка из государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования II. Рабочая программа по курсу «Теоретическая грамматика немецкого языка» для специальности «Иностранный язык» III. Тематическое содержание курса IV.План семинарских занятий V. Тематический глоссарий к учебному курсу «Теоретическая грамматика немецкого языка» (на немецком и русском языках) VI.Примерные материалы для проведения промежуточных и итоговой аттестаций 3

if ($this->show_pages_images && $page_num < DocShare_Docs::PAGES_IMAGES_LIMIT) { if (! $this->doc['images_node_id']) { continue; } // $snip = Library::get_smart_snippet($text, DocShare_Docs::CHARS_LIMIT_PAGE_IMAGE_TITLE); $snips = Library::get_text_chunks($text, 4); ?>

4 ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Специальность Иностранный язык с дополнительной специальностью Квалификация учитель иностранного языка и (в соответствии с дополнительной специальностью) Вводится в действие с момента переутверждения вместо ранее утвержденного ( г., 413пед/сп) ДПП.Ф.0 5 ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА Предмет грамматики как науки. Грамматический строй языка. Грамматическая форма и грамматическое значение, грамматические категории. Морфология и синтаксис, их основные. Виды морфем. Морфемный состав слова. Части речи и их морфологические категории. Предложение в его отношении к языку и речи. Типы предложений. Структура предложений. Члены предложения. Порядок слов. Грамматика текста. Теория актуализации. Понятие ядра и периферии в языке. Методы грамматического анализа. Этапы развития теоретической грамматики. 90 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА» для специальности (( ) иностранный язык (квалификация специалиста учитель немецкого языка) 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ Цель дисциплины: - дать обобщающее введение в проблематику современных грамматических исследований и, соответственно, в методику научнограмматического анализа языкового материала. Задача дисциплины: - теоретически осветить основы грамматического строя немецкого языка в соответствии с современным состоянием науки о языке. 4

5 Изучение теоретической грамматики немецкого языка способствует решению следующих типовых задач профессиональной деятельности: - ввести студентов в наиболее важные проблемы современных научных исследований грамматического строя немецкого языка; - развить у студентов умение применять теоретические знания по грамматике языка к практическому преподаванию немецкого языка на разных ступенях обучения; - развить у студентов научное мышление, соответствующее методологии предмета теоретической грамматики, научить их библиографическому поиску в изучаемой области, привить им умение самостоятельно перерабатывать фундаментальную и текущую научную информацию по предмету, самостоятельно делать обобщения и выводы из данных, приводимых в специальной литературе, а также из собственных наблюдений над фактическим языковым материалом в его разных речевых формах, осмысленно сопоставлять грамматические явления немецкого и родного языков. Курс проводится по принципу лекционно-семинарских занятий (на немецком языке). На лекциях излагается основная проблематика теории и поясняются наиболее сложные явления; на семинарах обсуждаются отдельные вопросы грамматики, заслушиваются доклады и сообщения, подготовленные студентами. 2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Студент, изучавший теоретическую грамматику немецкого языка, должен знать: - систему выделения частей речи с их категориальными и функциональными признаками; - принципы системной организации простых и сложных предложений - принципы системной организации словосочетаний; - принципы системной организации текста; уметь: - наблюдать, сопоставлять и систематизировать факты грамматики немецкого языка в живой речи и письменных текстах; находить практическое использование результатам своих наблюдений; - работать со специальной литературой, извлекать необходимые сведения из публикаций по теоретической грамматике, осваивать новые идеи и давать их профессиональную оценку; владеть: - теоретико-грамматической терминологией; - элементарными приемами исследования фактического материала; - способами использования знаний теоретической грамматики в практике преподавания грамматики немецкого языка. 5

6 3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ Вид учебной работы Всего часов Семестры Общая трудоемкость Аудиторные занятия Лекции Практические занятия (семинары) Лабораторная работа Самостоятельная работа Курсовые работы / рефераты + Вид итогового контроля экзамен 4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 4.1 РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ ЗАНЯТИЙ Тематический план 1 Предмет теоретической грамматики. Общие сведения о грамматическом строе немецкого языка. Основные понятия грамматики. Междисциплинарные связи 2 Морфология. Теория частей речи. Оппозиционные отношения в системе частей речи 3 Глагол. Глагольная парадигма. Классификации глаголов. Теория валентности. Грамматические категории глагола: числа, лица, времени, наклонения, залога 4 Имя существительное. Парадигма имени существительного. Структурно-семнтические разряды. Категория числа, падежа. 5 Категория определенности/неопределенности. Артикль как показатель коммуникативной нагрузки имени существительного в предложении. Теория референции. Артикль и структурно-семантические разряды имени существительного 6 Номинальные части речи. Имя прилагательное. Имя числительное. Местоимения и наречия. 7 Синтаксис. Проблема дефиниции предложения. Синтаксические категории. Основные модели 6 лекции семинары СР

7 немецкого предложения. Методы грамматического анализа. 8 Простое предложение. Типы простого предложения. Парадигматика предложения. Коммуникативное членение предложения 9 Словосочетание. Определение и типы словосочетания. Словосочетания с сочинительной и подчинительной связью. Словосочетание и предложение Сложноподчиненное предложение Сложносочиненное предложение Синтаксис текста. Грамматика текста. Классификация текстов. Микротекст, макротекст СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ I. Предмет теоретической грамматики Проблема предмета грамматики. Грамматика как наука Грамматический строй языка. Основные грамматические понятия. Грамматическое значение. Грамматическая форма. Грамматическая категория. Грамматическая парадигма. Грамматическая оппозиция. Морфология и синтаксис две составные части грамматики, интегрированные в общей грамматикопарадигматической системе речеобразования. Междисциплинарные связи. II. Морфология. Теория частей речи. Части речи как грамматические (лексико-грамматические) классы слов. Полемика вокруг классификации слов по частям речи (диахронныйсинхронный аспекты). Три критерия выделения частей речи в современном языкознании. Оппозиционные отношения в системе частей речи в современном немецком языке (автосемантические, синсемантические части речи). III. Глагол Глагол как часть речи Глагольная парадигма. Классификации глаголов. Теория валентности. Грамматические категории глагола: числа, лица, времени, наклонения, залога. IV. Имя существительное Имя существительное. Структурно-семантическая классификации имени Существительного, парадигма имени существительного. Категория числа. Категория падежа. Проблема категории рода в немецком языке. V. Артикль. Категория определенности/неопределенности. Проблема употребления артикля. Теория референции. Артикль как показатель коммуникативной 7

8 нагрузки имени существительного в предложении. Теория референции. Артикль и структурно-семантические разряды имени существительного. VI.Номинальные части речи. Общая характеристика номинальных частей речи. Прилагательное слово признаковой семантики. Подклассы прилагательных. Качественные и относительные прилагательные. Грамматические категории имени прилагательного абсолютные и относительные. Местоимения. Подклассы местоимений и их функциональные характеристики. Имя числительное слово числительной семантики. Подклассы числительных и их функциональные характеристики. Наречие слово вторично-признаковой семантики. Подклассы наречий. VII. Предложение. Предложение синтаксическая единица номинативно-предикативной семантики. Проблема дефиниции предложения в синтаксических учениях. Синтаксические категории. Основные модели немецкого предложения. Методы грамматического анализа. Проблема моделирования в синтаксисе немецкого языка. Основные модели немецкого предложения. VIII. Простое предложение. Простое предложение. Типы простого предложения. Парадигматика предложения. Коммуникативное (актуальное) членение предложения на исходно-информативную часть (тема) и ядерно-информационную часть (рема). Интонация и употребление артикля в формировании актуального членения. IX. Словосочетание Словосочетание синтаксическая единица сложно-номинативной семантики. Проблема подчинительного и сочинительного словосочетания. Типы синтаксической связи в подчинительном словосочетании: согласование, управление, примыкание. Частеречные типы подчинительных словосочетаний: субстантивные, вербальные, адъективные, адбербиальные, прономинальные. Проблема соединения подлежащего и сказуемого в его отношении к статусу словосочетания. Связи слов в подчинительном словосочетании. X. Сложноподчиненное предложение. Сложное предложение как полипредикативная конструкция, построенная по принципу координации (сочинения) или субординации (подчинения). Главное предложение и придаточное. Классификация сложноподчиненных предложений. Последовательное и параллельное подчинение. XI. Сложносочиненное предложение. Сложносочиненное предложение как конструкция сочинительной полипредикации. Проблема существования сложносочиненного предложения. Союзное и бессоюзное сочинение предложений. Сочинительные союзные средства. XII. Синтаксис текста. Текст как продукт речевой деятельности. Проблема определения текста. 8

9 Проблема грамматического аспекта текста. Элементарная (основная) единица текста высказывание. Сверхфразовое единство. Классификации текстов. Категории текста. Цельность и связность текста. Кореференция, когезия текста. Анафорическая и катафорическая связь.. Микро- и макротекст. 4.3 ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ Не предусмотрен. 5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 5.1 РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА ОСНОВНАЯ: 1. Левковская К.А. Немецкий язык: Фонетика, грамматика, лексика: Учебник. М.: Академия с. 2. Москальская О.И. Теоретическая грамматика современного немецкого языка: Учебник. М.: Академия, с. 3. Кострова О.А. Экспрессивный синтаксис современного немецкого языка. М.: Флинта, с. 4. Новая грамматика немецкого языка. Теория и упражнения: учебное пособие /Ю.М.Казанцева, С.Ю.Полякова, Н.И.Рахманова и др. М.: Высшая школа, с. 5. Тагиль И.П. Грамматика немецкого языка: По новым правилам орфографии и пунктуации немецкого языка.- СПб.: КАРО, с. 6. Шишкина Л.В., Смирнова Т.Ю. Синтаксис современного немецкого языка: учебное пособие для студ.филол.фак.ин.яз вузов. - М.:Издательский центр «Академия», с. 7. Волина С.А. Секреты немецкой грамматики. Морфология. Учебное пособие. - М.: Ин.язык, с.. 8. Ярнатовская В.Е. Имя существительное. Пособие по грамматике немецкого языка для институтов и факультетов ин.языков. Учебное пособие. - М.: высшая школа, с. 9. Шендельс Е.И. Немецкая грамматика. Морфология. Синтаксис. Текст. - М.:Высшая школа, с. 10.Эйхбаум Г.Н. Теоретическая грамматика немецкого языка. - Спб.: Издво С.-петерсбургского университета с. 11.Адмони В.Г.. Теоретическая грамматика немецкого языка. Строй современного немецкого языка. - М.: Просвещение, с. 12.Абрамов Б.А. Теоретическая грамматика немецкого языка. Сопоставительная типология немецкого и русского языков: Учебное пособие для студентов вузов. - М.: гуманитар.изд.центр Владос, с. 13.Казанцева, Ю.М. Новая грамматика немецкого языка.,теория и упражнения: Учебник/ Ю.М. Казанцева, С. Ю. Полякова. - М.: Высшая школа, с. 9

10 ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ: 1. Гальперин И.Р. Текст как объект лингвистического исследования. М.: Наука, Гулыга Е.В. Курс лекций по теоретической грамматике немецкого языка. Часть!: Морфология. М., Гулыга Е.В. Теория сложноподчиненного предложения в современном немецком языке. М., Гулыга Е.В., Шендельс Е.И. Грамматико-лексические поля. М., Зиндер Л.Р. Строева Т.В. Пособие по теоретической грамматике и лексикологии немецкого языка. Л., Кубрякова Е.С. Основы морфологического анализа. М., Москальская О.И. Проблемы системного описания синтаксиса. М., Степанова М.Д., Хельбиг Г. Части речи и проблема валентности в современном немецком языке. М., Харитонова И.Я. Теоретическая грамматика немецкого языка. Синтаксис.- Киев, Адмони В.Г. Грамматический строй как система построения и общая теория грамматики. Л., Москальская О.И. Теоретическая грамматика немецкого языка (на немецком языке). М.: Высшая школа, Москальская О.И. Грамматика текста. М., Шендельс Е.И. Немецкая грамматика. Морфология. Синтаксис. Текст. М.: Высшая школа, Schischkowa L.W., Meiksina I.I. Seminare in der theoretischen Grammatik der deutschen Gegenwartssprache. - M., Schischkowa L.W., Meiksina I.I. Probleme der modernen deutschen Grammatik. - L., Brinkmann H. Die deutsche Sprache. - L., Erben J. Abriß der deutschen Grammatik. - Berlin, Helbig G., Buscha J. Deutsche Grammatik. - Leipzig, Helbig G., Schenkel W. Wörterbuch zur Valenz und Distribution deutscher Verben.- Leipzig, Jung W. Grammatik der deutschen Sprache. Leipzig, СЛОВАРИ ТЕРМИНОВ И ПОНЯТИЙ: 1. Ахманова О.С. Словарь лингвистических терминов. М., Lexikon sprachwissenschaftlicher Termini.- Leipzig, Waschunin W. Deutsch-russisches Lexikon grammatischer Hauptbegriffe. - M., Розенталь Д.Э. Словарь-справочник лингвистических терминов. М.,

11 5.2 СРЕДСТВА ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Для обеспечения освоения дисциплины необходимо изучение соответствующих разделов рекомендуемой литературы. 6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Для обеспечения дисциплины «теоретическая грамматика немецкого языка» необходимы: - аудитории, оборудованные обычными учебными средствами; - аудио- видеоаппаратура; - использование средств Интернета. 7. СОДЕРЖАНИЕ ИТОГОВОГО И ПРОМЕЖУТОЧНОГО КОНТРОЛЯ 7.1 ПЕРЕЧЕНЬ ПРИМЕРНЫХ КОНТРОЛЬНЫХ ВОПРОСОВ И ЗАДАНИЙ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ. Самостоятельная работа студента играет важную роль при прохождении курса теоретической грамматики. Она заключается не только в усвоении материала лекций, но также в чтении и критическом разборе указанных в программе работ отечественных и зарубежных германистов, в подготовке докладов и анализе текстов. Самостоятельная работа по дисциплине находит отражение в планах семинарских занятий по каждой теме, а также в предложенном перечне вопросов. 1. В чем состоит отличие теоретической грамматики от практической грамматики? 2. Как соотносятся понятия грамматической формы и грамматической категории? 3. История развития теоретической грамматики немецкого языка. 4. Назовите основные модели транспозиции в системе частей речи в современном немецком языке. 5. Что такое часть речи? Чем отличаются части речи от классов слов, выделяемых не по грамматическим признакам. 6. В чем состоит разница между знаменательными частями речи и служебными частями речи? 7. Каковы основные категориальные признаки знаменательных частей речи существительного, глагола, прилагательного, наречия? 8. Чем словосочетание отличается от отдельного слова? 9. Чем простое предложение отличается от сложного предложения? 10. Охарактеризуйте 4 сферы употребления конъюнктива (согласно теории Е.И.Шендельс). 11. Объясните суть 12 логико-грамматических типов немецкого предложения (согласно теории В.Г.Адмони). 11

12 12. Каковы основные структурные и функционально-семантические признаки предложения, отличающие его от слова и словосочетания? 13. Чем строй сложносочиненного предложения отличается от строя сложноподчиненного предложения? 14. Что означает абсолютное и относительное употребление временных форм глагола? 15. Что означают понятия «парадигматическое значение» и «синтагматическое значение». Другие формы организации контроля самостоятельной работы студентов: 1. Написание рефератов по отдельным темам. 2. Выполнение тестовых заданий. 3. Подготовка компьютерных презентаций на заданную тематику. 4. Подготовка докладов по отдельным темам. 7.2 ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ (FRAGEN ZUR PRÜFUNG) 1.Begriff der Grammatik und Stelle der Grammatik in der Sprache. 2.Grundbegriffe der Grammatik. 3.Die Entwicklung der wissenschaftlichen Grammatik. 4.Das Problem der Wortarten 5.Die Paradigmatik des Verbs. 6.Die morphologische Klassifikation der deutschen Verben 7.Strukturell-semantische Subklassen der Verben 8.Die syntaktische Klassifikation der deutschen Verben. 9.Die Valenz des Verbs 10.Das Verb.Die grammatische Kategorie der Person. 11.Das Verb.Die grammatische Kategorie des Numerus 12.Das Verb. Das deutsche Tempussystem. 13.Das Verb. Die Kategorie des Modus. 14.Das Verb. Die Kategorie der genera verbi 15. Das Substantiv. Die Paradigmatik des Substantivs. 16. Das Substantiv. Die Kategorie des Kasus. 17. Das Substantiv. Die Kategorie des Numerus. 18.Das Substantiv. Die Kategorie der Bestimmtheit/Unbestimmtheit. Der Artikelgebrauch bei den strukturell-semantischen Subklassen der Substantive. 19. Allgemeine Charakteristik der nominalen Wortarten. 20.Das Adjektiv, Paradigmatik des Adjektivs, strukturell-semantische Subklassen. 21.Das Numerale. Allgemeine Charakteristik, strukturell-semantische Subklassen 22. Das Pronomen. 23.Das Adverb. 24.Der Gegenstand der Syntax. Grundbegriffe. Syntaktische Kategorien. 25.Das Wesen des Satzes. Die Definition des Satzes. 12

13 26.Der einfache Satz. Das Paradigma des Satzes. 27.Die Struktur des Satzes. Darstellungsverfahren. 28. Die Satzmodellierung. Allgemeines. 29. Die Wortgruppenlehre. Die Arten der Wortgruppen. Die gestaltungsmittel. 30.Die Wortreihe. 31.Die Wortfügungen. 32.Satzwertige Wortgruppen. 33.Komplexer Satz. Allgemeine Charakteristik. 34.Die Satzreihe. 35.Das Satzgefüge. 36.Der Text. Begriffsbestimmung. 37.Der Mikrotext. 38.Der Makrotext ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ 1. Референция имени существительного и употребление артикля в современном немецком языке. 2. Употребление артикля в современном немецком языке. 3. Текстообразующие функции порядка слов в современном немецком языке. 4. Текстообразующие функции артикля в современном немецком языке 5. Части речи и валентность в современном немецком языке. 6. Функции порядка слов в союзном придаточном предложении. 7. Роль структурно-семантических разрядов имени существительного в выражении референции. 8. Категория определенности/неопределенности имени существительного. 9. Оппозиционные отношения в системе частей речи в современном немецком языке. 10.Проблема актуального членения предложения. 8. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Особенностью дисциплины «Теоретическая грамматика является интегративное представление морфологии и синтаксиса как единой системы речеобразования. Вначале делается экскурс в историю развития теоретической грамматики. Данный раздел студенты прорабатывают самостоятельно, готовят доклады, в которых находят отражение важнейшие этапы в развитии теоретической грамматики. Вводная часть курса посвящена изучению основных значений теоретической грамматики, составляющих ядро терминологического аппарата дисциплины: грамматическая форма, грамматическое значение, грамматическая категория, оппозиция и парадигма. 13

14 В 8 семестре студенты изучают морфологию, знакомятся с теорией частей речи, рассматривают важнейшие классификации частей речи, обсуждают важнейшие категориальные функции знаменательных и служебных слов, изучают «Синтаксис» - рассматривают синтаксические категории простого и сложного предложения, знакомятся с элементами исследовательской техники. В качестве отдельного раздела рассматриваются проблемы, связанные с теорией текста. 9. УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА ПО ДИСЦИПЛИНЕ Не предусмотрена. III. ТЕМАТИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ КУРСА Thema 1: Gegenstand der Grammatik als Sprachwissenschaft. Die Entwicklung der wissenschaftlichen Grammatik der deutschen Sprache 1.Begriff der Grammatik und Stelle der Grammatik in der Sprache. 2.Grundbegriffe der Grammatik. 3.Die Entwicklung der wissenschaftlichen Grammatik. (лекции - 1 час, самостоятельная работа 6 часов) Thema 2: Das Problem der Wortarten. 1.Begriff und Kriterien der Ausgliederung der Wortarten. 2.Streitfragen der Wortartentheorie 3.Oppositionsverhältnisse im System der Wortarten (лекции - 1 час, семинары 1 час, самостоятельная работа 8 часов) Thema 3: Das Verb 1.Die Paradigmatik des Verbs. 2.Strukturell-semantische Subklassen des Verbs 3.Valenz des Verbs. 4. Die grammatischen Kategorien des Verbs: а) Die grammatische Kategorie der Person. b) Die grammatische Kategorie des Numerus c) Die Kategorie der Zeit d) Die Kategorie des Modus. e) Die Kategorie der genera verbi. (лекции - 1 час, семинары - 2 часа, самостоятельная работа 16 часов) Thema 4: Das Substantiv 1.Die Kategorie des Kasus. 2.Die Kategorie des Numerus. 3.Die Kategorie der Bestimmtheit/Unbestimmtheit. Der Artikelgebrauch bei den strukturell-semantischen Subklassen der Substantive. (лекции 2 час, семинары -1 час, самостоятельная работа 20 часов) Thema 5: Nominale Wortarten. 1.Allgemeine Charakteristik der nominalen Wortarten. 14

15 2.Das Adjektiv, Paradigmatik des Adjektivs, strukturell-semantische Subklassen. 3.Das Numerale. Allgemeine Charakteristik, strukturell-semantische Subklassen 4.Das Pronomen. 5.Das Adverb. (лекции - 1 час, семинары -, самостоятельная работа 10 часов) Thema 6: Der Gegenstand der Syntax. 1.Die Einhеiten und die Probleme der Syntax. 2.Die verallgemeinerte Bedeutung des Satzes. 3.Die grammatischen Kategorien des Satzes. 4.Der Begriff des Satzparadigmas. 5.Die Satzmodellierung. (лекции 1 час, семинары 1 час, самостоятельная работа 10 часов) Thema 7: Der einfache Satz. 1.Die allgemeine Charakteristik 2.Die syntaktischen Kategorien des Satzes. 3.Streitfragen bei der Bestimmung der Nebenglieder des Satzes. (лекции 1 час, семинары 1 час, самостоятельная работа 10 часов) Thema 8: Die Wortgruppenlehre. 1.Der Begriff der Wortgruppe und ihre Definition. 1. Die Wortreihe. 2. Das Wortgefüge. 3. Die satzwertigen Wortgruppen. (лекции 1 час, семинары 1 час, самостоятельная работа 10 часов) Thema 9: Der komplexe Satz. 1.Die allgemeine Charakteristik. 2.Die Satzreihe. Die semantischen Beziehungen zwischen den Teilsätzen. 3.Das Satzgefüge. Die Arten der Gliedsätze. (лекции 2 часа, семинары 1 час, самостоятельная работа 20 часов) Thema 10: Der Text. 1.Begriffsbestimmung. 2.Der Mikrotext. 3.Der Makrotext. (лекции 1 часа, семинары, самостоятельная работа 10 часов) IV. ПЛАН СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ Seminar 1 Thema 1: Gegenstand der Grammatik als Sprachwissenschaft. Die Entwicklung der wissenschaftlichen Grammatik der deutschen Sprache 1. Begriff der Grammatik und Stelle der Grammatik in der Sprache. 2. Grundbegriffe der Grammatik: 3. Die Entwicklung der wissenschaftlichen Grammatik (kurze Charakteristik jeder Etappe: die wesentlichen Vertreter, ihre Grundprinzipien, ihre Werke). a) Die Entstehung der wissenschaftlichen Grammatik der deutschen Sprache Anfang des 19. Jahrhunderts. 15

16 b) Die junggrammatische Richtung. c) Neue Strömungen in der deutschen Grammatik im 20. Jahrhundert. d) Die strukturelle Grammatik: e) Die inhaltsbezogene Grammatik f) Funktionale, kommunikative und pragmatische Grammatik. Thema 2: Das Problem der Wortarten 1.Begriff und Kriterien der Ausgliederung der Wortarten. 2. Die Streitfragen der Wortartentheorie. 3. Die Oppositionsverhältnisse im System der Wortarten. 4. Transposition unter den Wortarten (J.Schendels. Deutsche Grammatik. Morphologie. Syntax. Text. S.13-14) Praktische Aufgaben: L.W.Schischkina, I.I.Meiksina. Seminare in der theoretischen Grammatik S.25, Üb.2, 3. Vortragsthema: 1. H.Brinkmann. Die Wortarten im Deutschen (L.W.Schischkina, I.I.Meiksina Probleme der modernen Grammatik. S.S.25-27) Literatur: 1. Москальская О.И. Теоретическая грамматика современного немецкого языка: Учебник. М.: Академия, с. 2. Эйхбаум Г.Н. Теоретическая грамматика немецкого языка. - Спб.: Изд-во С.-Петерсбургского университета с. 3. Адмони В.Г.. Теоретическая грамматика немецкого языка. Строй современного немецкого языка. - М.: Просвещение, с. 4. Абрамов Б.А. Теоретическая грамматика немецкого языка. Сопоставительная типология немецкого и русского языков: Учебное пособие для студентов вузов. - М.: гуманитар.изд.центр Владос, с. 5. Schendels J.I. Deutsche Grammatik. Morphologie. Syntax. Text. M., Schischkowa L.W., Meiksina I.I. Seminare in der theoretischen Grammatik der deutschen Gegenwartssprache. M., Schischkowa L.W., Meiksina I.I. Probleme der modernen deutschen Grammatik. L., Vorlesungen in der theoretischen Grammatik. Seminar 2 Thema 1 : Das Verb. 1.Paradigmatik des Verbs. 2. Verschiedene Klassifikationen des Verbs: a) die morphologische Klassifikation; b) strukturell-semantische Subklassen der Verben; c) syntaktische Klassifikation 3.Die Valenz des Verbs. 16

17 Praktische Aufgaben: L.W.Schischkina, I.I.Meiksina. Seminare in der theoretischen Grammatik S.25, Üb. 5 a,b Thema 2: Die grammatischen Kategorien des Verbs 1 Die grammatische Kategorie der Person. 2. Die grammatische Kategorie des Numerus 3.Das deutsche Tempussystem. 4. Die Kategorie des Modus. 5. Die Kategorie der genera verbi. Praktische Aufgaben: L.W.Schischkina, I.I.Meiksina. Seminare in der theoretischen Grammatik S.28, Üb.3,6 S.38, Üb.7 S.42 Üb.1,2,3,8,10,11 Vortragsthemen: 1.Die Kategorie des Tempus. In: I.I.Meiksina Probleme der modernen Grammatik. S.39 2.Das Imperfekt und das Perfekt von J.Trier. In: ebenda S.66 Seminar 3 Thema 1: Das Substantiv 1. Allgemeine Charakteristik des Substantivs als Wortart 2. Die Paradigmatik des Substantivs 3. Strukturell-semantische Subklassen der Substantive 4. Die Kategorie des Numerus 5. Die Kategorie des Kasus 6. Die Kategorie der Bestimmtheit/Unbestimmtheit und die Referenz 7. Der Artikel als Ausdrucksmittel der kommunikativen Gliederung des Satzes. 8. Die Abhängigkeit des Artikelgebrauchs von der strukturell-semantischen Subklasse des Substantivs. Praktische Aufgaben: L.W.Schischkina. I.I.Meiksina. Seminare in der theoretischen Grammatik. S.98 Üb.1 a, b, c S.110 Üb. 1 Vortragsthemen: 1. Thema-Rhema-Gliederung nach E.Benes.L.W.Schischkina, I.I.Meiksina. Probleme der modernen deutschen Grammatik. L., S Zur Funktion des Verbs: Tempus und Temporalität - Modus und Modalität - Aktionsart und Aktionalität nach W.Flämig. (ebenda, S.74-80) Thema 2: Nominale Wortarten 1. Allgemeine Charakteristik der nominalen Wortarten 2. Das Adjektiv. Die strukturell-semantischen Subklassen der Adjektive 3. Die Feldstruktur des Adjektivs als Wortart 4. Das Numerale. Allgemeine Charakteristik. Strukturell-semantische Subklassen. 17

18 5. Das Pronomen und die Pronominalität 6. Das Adverb. Seminar 4 Thema 1: Der Gegenstand der Syntax 1.Der Satz als Gegenstand der Syntax. Das Wesen des Satzes.. 2.Die Kategorien des Satzes. 3.Die Definition des Satzes. 4.Die wichtigsten Darstellungsverfahren der Struktur des Satzes. 5.Die Probleme der Satzmodellierung. Vortragsthemen: 1.Die Definition des Satzes von W.Schmidt (L.W.Schischkowa, I.I.Meiksina. Seminare... S ). 2.Das Problem der syntaktischen Form (W.Admoni. Der deutsche Sprachbau.- M.- L. S Thema 2: Der einfache Satz. 1.Die allgemeine Charakteristik 2.Die syntaktischen Kategorien des Satzes. 3.Streitfragen bei der Bestimmung der Nebenglieder des Satzes. Vortragsthemen: 1. Strukturelle Klassifikation der Sätze in der traditionellen Syntax (Абрамов Б.А. Теоретическая грамматика немецкого языка.- М.: гуманитар.изд.центр Владос, С ). 2. Psychologisches Subjekt und psychologisches Prädikat ( ebenda, S ). Thema 3: Die Wortgruppenlehre 1.Definition der Wortgruppe. Arten der Wortgruppen. S Fragen Wortreihen S Fragen 1,6,9,10. 3.Wortfügungen. S.127: a 1, 3, 8. S.128: b- 1, 2, 3. S.132: c 1, 4, 5. S.134: d 1, 2, 7. Praktische Aufgaben: S Üb.2, 3, 4, 5. Vortragsthemen: 1. Wortgruppe und Syntagma. (O.I.Moskalskaja. Grammatik der deutschen gegenwartssprache. - M., S.274). 2. Die Klasifizierung der Wortgruppen nach J.Ries (L.W.Schischkowa, I.I.Meiksina. Probleme der modernen deutschen Grammatik. S.133) 18

19 Thema 4: Der komplexe Satz. 1.Allgemeine Charakteristik des komplexen Satzes. S Fragen:2, 3, 4, 6, 7, 9. 2.Die Satzverbindung (die Satzreihe, die Parataxe) S Fragen: 1, 5, 6, 10, Das Satzgefüge. S Fragen: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 9. Praktische Aufgaben: S.156. Üb.3 a,b. Vortragsthemen: 1. Was versteht O.I.Moskalskaja unter Sonderverwendungen der Gliedsatzform und unter Scheingliegsätzen (O.I.Moskalskaja. Grammatik der deutschen gegenwartssprache. - M., S.307). 2. O.I.Moskalskaja über die Modellierung der zusammengesetzten Sätze im Deutschen. Thema 5: Der Text. 1. Allgemeine Charakteristik. 2. Der Makrotext. 3. Der Mikrotext. Vortragsthemen: 1. Transphrastisches Gebilde (Абрамов Б.А. Теоретическая грамматика немецкого языка.- М.: гуманитар.изд.центр Владос, С.161.) 2. Isotopie (ebenda, S.162) V. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ГЛОССАРИЙ К УЧЕБНОМУ КУРСУ «ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА» Das thematische Glossarium zum Lehrgang Theoretische Grammatik der deutschen Sprache Teil 1. Morphologie 1. Gegenstand der Morphologie Gegenstand der Morphologie; der Bereich der Morphologie 2. Die Wortarten die Kategorie der Wortarten; die Wortarten; Wörter-Benennungen oder Wörter im eigentlichen Sinne Begriffswörter, Autosemantika, Funktionswörter, Synsemantika, das System der Wortarten im Deutschen 3. Das Verb allgemeines über die Wortart das Verb (Wortklassenbedeutung, syntaktische Charakteristik, System von grammatischen Kategorien); das Paradigma; die Opposition; allgemeines zum Verbalparadigma; morphologische, syntaktische, strukturell-semantische Klassifikationen der deutschen Verben 4. Strukturell-semantische Subklassen der Verben 19

20 strukturell-semantische Subklassen der Verben; Vollverben; Hilfsverben; kopulative Verben; Modalverben; Verben der Aktionalität; Funktionsverben; terminative, kursive Verben; die Valenz der Verben 5. Die grammatischen Kategorien des Verbs grammatische Kategorie; Grammem; Neutralisation der betreffenden grammatischen Kategorie; die Ausgliederung der grammatschen Kategorien des Verbs; grammatische Bedeutung der Wortform; paradigmatische, syntagmatische Bedeutung der Wortform; Transposition der grammatischen Form; Funktionsanalyse; Komponentenanalyse 6. Das Tempussystem das Tempussystem; absolute (direkte), relative (indirekte) Tempora des deutschen Verbs; die Bedeutung des Präsens; das System der Verwendungen des Präsens; das berichtende Präsens oder das Präsens historicum; das konstatierende Präsens; das imperativische Präsens; das futurische Präsens; das 1. Futur (die Bedeutung, die Verwendung); das 2. Futur (die Bedeutung, die Verwendung); das Präteritum (die Bedeutung, die Verwendung); das Perfekt (die Bedeutung, die Verwendung); das Plusquamperfekt (die Bedeutung, die Verwendung); die Oppositiosverhältnisse im Tempussystem 7. Die Modi allgemeines über Kategorie der Modi; der Indikativ; Paradigmatik des Indikativs; die Oppositionsverhältnisse im Mikroparadigma des Konjunktivs; das Modalfeld, das Modalsystem 8. Die Genera verbi die grammatische Kategorie der Genera verbi; die Oppositiosverhältnisse zwischen Aktiv und Passiv; Agens, Patiens; Diathese; das zweigliedrige Passiv; das dreigliedrige Passiv; der subjektlose Passivsatz; das Zustandspassiv (Stativ); das Passivfeld 9. Das Substantiv allgemeines über die Wortart das Substantiv (Wortklassenbedeutung, syntaktische Verwendbarkeit, System von grammatischen Kategorien); Allgemeines zum Paradigma des Substantivs 10. Strukturell-semantische Subklassen von Substantiven das Genus als klassifizierendes Merkmal der Substantive; strukturellsemantische Subklassen der Substantive; zählbare (numerusfähige), unzählbare (numerusunfähige) Substantive; Konkreta, Abstrakta; Eigennamen; Gattungsnamen; Stoffnamen; Kollektiva; Unika; Namen für Lebewesen und Nichtlebewesen; nomina actionis; nomina agentis; nomina acti; nomina instrumenti; nomina qualitatis; die Valenz der Substantive 11. Die grammatischen Kategorien der Substantive die Kategorie des Numerus; Singulariatantum, Pluraliatantum; die lexikalische Potenz des Numerus; die Kategorie des Kasus 12. Die Kategorie der Bestimmtheit und der Unbestimmtheit. Der Artikel 20

21 allgemeines zum Artikel; die Kategorie der Bestimmtheit und der Unbestimmtheit und die Referenz; der Artikel als Ausdrucksmittel des kommunikativen Wertes des Substantivs im Satz; Thema, Rhema; die Artikelwörter 13. Nominale Wortarten, Pronomen und Adverbien, ihre wechselseitigen Beziehungen allgemeines zu den wechselseitigen Beziehungen der nominalen Wortarten; die Wortart das Adjektiv ; die strukturell-semantischen Subklassen der Adjektive; absolute, relative Adjektive; qualitative, beziehungsverweisende Adjektive; vergleichsfähige, vergleichsunfähige Adjektive; adjektivische Pronomen; Adjektive mit hinweisender Bedeutung; die Wortart das Numerale ; die Kardinalzahlen (Grundzahlen); die Ordinalzahlen; die Bruchzahlen; die Vervielfältigungszahlen; die Wiederholungszahlen; die Gattungszahlen; unbestimmte Zahlwörter; das Pronomen (Wortklassenbedeutung, syntaktische Verwendung); Pronominalität; Personalpronomen; Reflexivpronomen; das reziproke Pronomen; Possessivpronomen; Demonstrativpronomen; Indefinitpronomen; negative Pronomen; Interrogativpronomen; Relativpronomen; die Wortart das Adverb Teil 2. Syntax 14. Gegenstand der Syntax Definition der Syntax; syntaktische Einheiten; Gegenstand der Syntax 15. Der Satz das Wesen des Satzes; die kognitive Funktion des Satzes; die kommunikative Funktion des Satzes; die verallgemeinerte Bedeutung des Satzes (Satzsemantik); die Kategorie der Prädikativität und die Referenz; die grammatische Form des Satzes; die Analyse nach den Satzgliedern; die Subjekt-Prädikat-Beziehung; die Objektbeziehung; die adverbiale Beziehung; die Analyse nach den unmittelbaren Konstituenten; die Stammbaum-Analyse; die Satzmodelle 16. Einfacher Satz Satzbauplan (nach Grebe) (Satzplan, Satzschema, Satzmodell); die Weglassprobe, Satzgerüst; alleiniges Satzzentrum; logisch-grammatische Satztypen (nach Admoni); zweigliedrige Sätze mit nominalem Prädikat; zweigliedrige Sätze mit verbalem Prädikat; zweigliedrige Sätze mit mit der Komponente Inf (Infinitiv); zweigliedrige Sätze mit der Komponente es; Modelle eingliedriger Sätze; phraseologische Satzmodelle; das Paradigma des Satzes; die Kategorie der kommunikativen Intention; die Stirn- oder Spitzenstellung der finiten Verbalform, die Kern- oder Zweitstellung, die Spann- oder Endstellung der finiten Verbalform; der Aussagesatz; der Fragesatz; der Aufforderungssatz; die Textverdichtung; kommunikative Satzperspektive; Sätze mit idiomatischer Bedeutung 17. Die Wortgruppe 21

22 Definition der Wortgruppe; halbfeste Wortgruppen mit grammatischer Bedeutung; die Arten der Wortgruppen; der Begriff des Syntagmas;die Wortreihe, Nebenordnung (Beiordnung, Koordination); syndetische (mit Konjunktionen), asyndetische (ohne Konjunktionen) Wortreihen, gemischte Typ der Wortreihen; disjunktive Verbindung, adversative Verbindung; appositionelle Wortreihen;die Wortfügungen; substantivische (attributive) Wortfügungen, verbale Wortfügungen, adjektivische Wortfügungen, adverbiale Wortfügungen, pronominale Wortfügungen; satzwertige Wortgruppen 18. Zusammengesetzter Satz allgemeines zum zusammengesetzten Satz; allgemeines zum Satzgefüge (die Hypotaxe); Hauptsatz, Gliedsatz; Entfaltungs- und die Reduktionstransformation; Modelle von Satzgefügen; Spannsatz, Stirnsatz, Kernsatz; Konjunktionalsätze, Relativsätze, konjunktionslose Gliedsätze; Satzgefüge mit Zuordnung von Teilsätzen, Subjekt- und Prädikatsätze; Satzgefüge mit Unterordnung des Teilsatzes, Objekt- und Umstandsätze; Satzgefüge mit Unterordnung des Gliedteilsatzes, Attributsätze; die Satzverbindung (die Parataxe) 19. Der Text Begriffsbestimmung des Textes; der Gesamttext (der Makrotext), der Teiltext (der Mikrotext); die Struktur des Mikrotextes; der textwertige Einzelsatz (Ein-Satz-Text); die inhaltige Ganzheit des Mikrotextes, die kommunikative Ganzheit des Mikrotextes; kommunikative (thematische) Progression; einfache lineare Progression, thematische Progression mit durchlaufendem Thema, thematische Progression mit abgeleitetem Thema; lexikalische Isotopie des Textes; die grammatischen Merkmale der Ganzheit eines Mikrotextes; Delimitation des Mikrotextes; Konstitution des Mikrotextes; die grammatischen Charakteristiken eines Gesamttextes: die temporale Struktur des Textes, die temporal-lokale Achse des Textes, die modale Struktur des Textes, die referentielle Struktur des Textes, die Arten der Rededarstellung im Text, Distanzverbindung und Nachbarbindung der Textteile durch Pronominaladverbien und Konjunktionen ТЕМАТИЧЕСКИЙ ГЛОССАРИЙ К УЧЕБНОМУ КУРСУ (на русском языке) Часть 1. Морфология 1. Предмет морфологии предмет морфологии; область морфологии 2. Части речи категория частей речи; части речи; слова-названия или слова в собственном смысле, слова-понятия, автотосемантика; функциональные слова, синсемантика; система частей речи в немецком языке 3. Глагол общее о части речи «глагол» (частеречное значение, синтаксическая характеристика, система грамматических категорий); парадигма; 22

23 оппозиция; общее о глагольной парадигме; морфологические типы (классы) немецких глаголов 4. Структурно-семантические субклассы глаголов структурно-семантические субклассы глаголов; полные глаголы; вспомогательные глаголы; глаголы-связка (сочинительные глаголы); модальные глаголы; акциональные глаголы; функциональные глаголы; терминативные, курсивные глаголы; валентность глаголов 5. Грамматические категории глагола грамматическая категория; граммема; нейтрализация соответствующей грамматической категории; членение грамматических категорий глагола; грамматическое значение словоформы; транспозиция грамматической формы; функциональный анализ; компонентный анализ 6. Временная (темпоральная) система временная (темпоральная) система; абсолютные (посредственные), относительные (непосредственные) временные формы немецкого глагола; значение презенса; система использования презенса; сообщаемый презенс или презенс историкум; констатирующий презенс; императивный презенс; футурный презенс; футур 1 (значение, употребление); футур 2 (значение, употребление); претеритум (значение, употребление); перфект (значение, употребление); плюсквамперфект (значение, употребление); оппозиционные отношения в темпоральной системе 7. Наклонение общее о категории наклонения; индикатив; парадигматика индикатива; оппозиционные отношения в микропарадигме конъюнктива; поле модальности, модальная система 8. Залог грамматическая категория залога; оппозиционные отношения между активом и пассивом; агенс, пациенс; диатеза; двучленный пассив; трехчленный пассив; бессубъектное предложение в пассиве; пассив состояния (статив); поле пассивности 9. Существительное общее о части речи «существительное» (частеречное значение, синтаксическая применимость, система грамматических категорий); общее о парадигме существительного 10. Структурно-семантические субклассы существительных залог как классифицирующий признак существительных; структурносемантические субклассы существительных; исчисляемые (способные к образованию числа), неисчисляемые (неспособные к образованию числа) существительные; конкретные, абстрактные имена существительные; имена собственные; имена существительные нарицательные; имена существительные вещественные; собирательные имена существительные; единственные (в своем роде) имена существительные; имена существительные, обозначающие живые существа и неживые существа; 23

24 имена существительные, обозначающие действие, акциональность; имена существительные, обозначающие предметность; имена существительные, обозначающие однократное действие; имена существительные, обозначающие инструментальность; имена существительные, обозначающие качество; валентность существительных 11. Грамматические категории существительных категория числа; имена существительные, не имеющие формы множественного числа, имена существительные, употребляющиеся только во множественном числе; лексическая потенция числа; категория падежа 12. Категория определенности и неопределенности. Артикль общее об артикле; категория определенности и неопределенности и референция; артикль как средство выражения коммуникативной значимости существительного в предложении; тема, рема; слова-артикли 13. Номинативные части речи, местоимения и наречия, их взаимоотношения общее о взаимоотношениях номинативных частей речи; часть речи «прилагательное»; структурно-семантические субклассы прилагательных; абсолютные, относительные прилагательные; квалитативные (качественные), указывающие на отношения прилагательные; сопоставимые, несопоставимые прилагательные; местоименияприлагательные; прилагательные с указательным значением; часть речи «имя числительное»; количественные числительные; порядковые числительные; дробные числительные; имя числительное-множимое; имя числительное-повторение; числительное-имя нарицательное; неопределенные слова-числа; местоимение (частеречное значение, синтаксическое использование); прономинальность (местоименность); личные местоимения; возвратные местоимения; взаимные местоимения; притяжательные местоимения; указательные местоимения; неопределенные местоимения; отрицательные местоимения; вопросительные местоимения; относительные местоимения; часть речи «наречие» Часть 2. Синтаксис 14. Предмет синтаксиса дефиниция (определение) синтаксиса; синтаксические единицы; предмет синтаксиса 15. Предложение сущность предложения; когнитивная функция предложения; коммуникативная функция предложения; обобщенное значение предложения (семантика предложения); категория предикативности и референция; грамматическая форма предложения; анализ по членам предложения; субъектно-предикатные отношение; объектное отношение (отношение дополнения); отношение обстоятельства; анализ по непосредственным составляющим; 24

25 генеалогический анализ; модели предложения 16. Простое предложение план построения предложения (структура предложения) (план предложения, схема предложения, модель предложения); образец опущения, «каркас» предложения; единственный центр предложения; логико-грамматические типы предложения; двучленные предложения с номинальным предикатом; двучленные предложения с глагольным предикатом; двучленные предложения с компонентом «инфинитив»; двучленные предложения с компонентом es; модели одночленных предложений; фразеологические модели предложения; парадигма предложения; категория коммуникативной интенции; начальное положение финитной глагольной формы, вторичное положение финитной глагольной формы, конечное положение финитной глагольной формы; повествовательное предложение; вопросительное предложение; побудительное предложение; компрессия текста; коммуникативная перспектива предложения; предложения с идиоматическим значением 17. Словосочетание дефиниция словосочетания; полуустойчивые словосочетания с грамматическим значением; типы словосочетаний; понятие синтагмы; словосочетания с сочинительной связью, сочинительная связь; синдетические (с союзами), асиндетические (без союзов) словосочетания, смешанный тип словосочетаний с сочинительной связью; разделительная, противительная связь; аппозиционные словосочетания; словосочетания с подчинительной связью; субстантивные (аттрибутивные) словосочетания, глагольные словосочетания, адъективные словосочетания, адвербиальные / наречные словосочетания, прономинальные / местоименные словосочетания; словосочетания типа предложений 18. Сложное предложение общее о сложном предложении; общее о сложноподчиненном предложении (гипотаксис); основное предложение, придаточное предложение; трансформация развертывания и редукции; модели сложноподчиненных предложений; предложение с конечной позицией финитного глагола (изменяемой формы глагола), предложение с начальной позицией финитного глагола, предложение с позицией финитного глагола как в простом повествовательном предложении; союзные предложения, относительные предложения, бессоюзные придаточные предложения, сложноподчиненные предложения с взаимосвязью частей-предложений, субъектное и предикатное предложения; сложноподчиненные предложения с подчинительной связью частичного предложения, предложения дополнения и обстоятельства; сложноподчиненные предложения с подчинительной связью придаточного частичного предложения, атрибутивные предложения; сложносочиненные предложения (паратаксис) 25

26 19. Текст определение понятия текста; цельный текст (макротекст), частичный текст (микротекст); структура микротекста; единичное предложение типа текста (единичное предложение-текст); смысловая цельность микротекста, коммуникативная цельность микротекста; коммуникативная (тематическая) прогрессия; простая линейная прогрессия, тематическая прогрессия с непрерывной темой, тематическая прогрессия с отвлеченной темой; лексическая изотопия текста; грамматические признаки цельности микротекста; делимитация микротекста; строение микротекста; грамматическая характеристика цельного текста: временная структура текста, темпорально-локальная ось текста, модальная структура текста, референциальная структура текста, типы представления речи в тексте, дистантная связь и соседняя (сопредельная) связь частей текста посредством местоименных наречий и союзов VI. ПРИМЕРНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНЫХ И ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИЙ Test zum Thema Das Verb 1. Der Grund für die jeweilige Teilung der Wortformenreihe ist a) die Distribution der Wortformen; b) Neutralisation der Kategorie; c) Grammen. 2. Das Hauptmittel zur Erschließung der Bedeutung der grammatischen Kategorie bleibt auch heute a) die Interpunktion; b) die Interpretation der grammatischen Formen; c) Representation diese kann sowohl positiven als auch negativen Charakter haben. a) die Ersatzprobe; b) verschiedene Probe; c) die Transformationsprobe. 4. betont die Aktualität der Äußerung fuer die Gegenwart, ihre Gültigkeit im Redemoment. a) das berichtende Präsens; b) das imperativischen Präsens; c) das konstierende Präsens. 5. Zwei Wortformen, die niemals in derselben Position vorkommen bilden die Gegenlieder einer Opposition: a) binaere und mehrgliedrige; b) finite und infinite; 26

27 c) verbal und substantivisch. 6. entstehen dagegen infolge von Transposition des Grammems in den Verwendungsbereich seines Gegengliedes. a) die paragmatische Synonyme; b) die paragmatisch-syntagmatischen Synonyme; c) die syntagmatische Synonyme. 7. schreibt: In jeder der beiden Tempusgruppen ist die ganze Weltzeit, von der Fernsten Zukunft, erreichbar Die Strukturgrenze zwischen der Tempusgruppe 1 und der Tempusgruppe 2 ist keine Zeitgrenze. a) Harald Weinrich; b) Admoni; c) Helbig. 8. Die imperativische Bedeutung des 1.Futurs ist eine Bedeutung. a) hypothetische; b) syntagmatische; c) paradigmatische gehört ebenfalls zu den prädikativen oder satzgestaltenden Kategorien des Verbs, die den Satz als eine Äußerung oder ein Teil einer Äußerung prägen. a) die Kategorie Person; b) die Kategorie des Numers; c) die Kategorie der Modi. 9. Unter den Tempusformen der Gruppe... bestehen ein zeitliches Oppositionsverhältnis und synonymische Beziehungen. a) Konjunktiv 1; b) allen Tempusformen; c) Konjunktiv Der Konjunktiv 2 kennzeichnet das geschehen als: in der Wirklichkeit nicht statthabend und nicht als realisierbar gedacht. Daher werden diese Konjunktivformen oft... genannt. a) der Modus Realis; b) der Modus Irrealis; c) Modusambivalenz. 11. Auf der Ebene der lexikalischen Bedeutung des Wortes liegt der Ausdruck der Modalität der Äußerung durch.... a) Modalwörter; b) Modalfeld; c) Modalsystem. 27

28 12. Verschiedene Zuordnungsmöglichkeiten von Agens und Patiens zu den Satzgliedern nennt man. a) Diathesen; b) Genera; c) Aktanten schreibt: Wir haben drei Geschehensarten, nicht nur zwei. a) Schmidt; b) Chomsky; c) Glinz. 14. Die Struktur des Passivfeldes und die Verbindung passivischen, modaler und aktionaler Bedeutung in den passivähnlichen Wortverbindungen und Wortbildungsmodellen versucht.... a) Glinz; b) Oserow; c) Motsch. Test zum Thema Das Substantiv 1. Das Substantiv verfügt über folgende System von grammatische Kategorie: a) Kategorie des Numerus; b) Kategorie der Zeit; c) Kategorie der Steigerungsstufen. 2. In Paradigma des Substantivs verbinden sich flexische Mittel der Formenbildung: a) Substantiv mit dem Artikel; b) Umlaut; c) der Artikel. 3. Im Paradigma des Substantivs verbinden sich analytische Mittel: a) Pluralsuffixe; b) regelmäßige Verbindung des Substantivs; c) Kasusflexion. 4. Das grammatische Ausdrucksmittel der Kategorie der Bestimmtheit/Unbestimmtheit des Substantivs ist.... a) der Artikel; b) das Genus; c) der Numerus bildet diejenige Achse, um die sich die meisten Formunterschiede im Paradigma des Substantivs drehen. a) Das Genus; 28

ЕЛАБУЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ КАФЕДРА НЕМЕЦКОЙ ФИЛОЛОГИИ

ЕЛАБУЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ КАФЕДРА НЕМЕЦКОЙ ФИЛОЛОГИИ ЕЛАБУЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ КАФЕДРА НЕМЕЦКОЙ ФИЛОЛОГИИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА Для специальности 033200.00

Подробнее

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ЯЗЫКА Теоретическая грамматика

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ЯЗЫКА Теоретическая грамматика МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный педагогический университет» (ФГБОУ

Подробнее

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ЯЗЫКА Теоретическая грамматика

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ЯЗЫКА Теоретическая грамматика МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный педагогический университет» (ФГБОУ

Подробнее

ÑÏÐÀÂÎ ÍÈÊ ÏÎ ÃÐÀÌÌÀÒÈÊÅ ÍÅÌÅÖÊÎÃÎ ßÇÛÊÀ

ÑÏÐÀÂÎ ÍÈÊ ÏÎ ÃÐÀÌÌÀÒÈÊÅ ÍÅÌÅÖÊÎÃÎ ßÇÛÊÀ Ã. Ã. Èâëåâà ÑÏÐÀÂÎ ÍÈÊ ÏÎ ÃÐÀÌÌÀÒÈÊÅ ÍÅÌÅÖÊÎÃÎ ßÇÛÊÀ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ СПО 2-е издание, исправленное и дополненное Ðåêîìåíäîâàíî Ó åáíî-ìåòîäè åñêèì îòäåëîì ñðåäíåãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ â

Подробнее

2. Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программы.

2. Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программы. 1. Цели изучения дисциплины. Курс теоретической грамматики ставит своей целью, вместе с комплексным описанием грамматического строя английского языка, дать обобщающее введение в проблематику современных

Подробнее

Подтема Лицо, число как формально-грамматические признаки глагола.

Подтема Лицо, число как формально-грамматические признаки глагола. АННОТАЦИЯ рабочей программы учебной дисциплины «Практическая грамматика иностранного языка (немецкого)» по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) по профилю

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины

1. Цели и задачи дисциплины 1. Цели и задачи дисциплины Курс теоретической грамматики английского языка ставит своей целью, вместе с комплексным описанием грамматического строя английского языка, дать обобщающее введение в проблематику

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ. Общие сведения 1. Кафедра Иностранных языков Педагогическое образование, 2. Направление подготовки

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ. Общие сведения 1. Кафедра Иностранных языков Педагогическое образование, 2. Направление подготовки ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ Общие сведения 1. Кафедра Иностранных языков 44.03.05 Педагогическое образование, 2. Направление подготовки профили Начальное образование. Иностранный язык 3. Дисциплина

Подробнее

АННОТАЦИЯ рабочей программы учебной дисциплины (модуля) «Современный русский язык» по направлению подготовки Педагогическое образование

АННОТАЦИЯ рабочей программы учебной дисциплины (модуля) «Современный русский язык» по направлению подготовки Педагогическое образование АННОТАЦИЯ рабочей программы учебной дисциплины (модуля) «Современный русский язык» по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование 1. Цели освоения дисциплины по профилю подготовки Русский

Подробнее

НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК 8/2/3 РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОТКРЫТЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ МИНИСТЕРСТВА ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК 8/2/3 РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОТКРЫТЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ МИНИСТЕРСТВА ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОТКРЫТЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ МИНИСТЕРСТВА ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 8/2/3 Одобрено кафедрой «Иностранные языки» Утверждено деканом факультета «Экономический»

Подробнее

Содержание. III Глаголы с дополнениями в дательном. VII Глаголы с дополнением в именительном

Содержание. III Глаголы с дополнениями в дательном. VII Глаголы с дополнением в именительном Содержание Часть I 11 1 Склонение имен существительных, тип I 12 I Склонение существительных с определенным артиклем в единственном числе 12 II Склонение существительных с определенным артиклем во множественном

Подробнее

Фонд оценочных средств по учебной дисциплине

Фонд оценочных средств по учебной дисциплине Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Карачаево-Черкесский государственный университет имени У.Д. Алиева» УТВЕРЖДЕН на заседании кафедры

Подробнее

Пояснительная записка. На вступительном испытании поступающий в магистратуру должен продемонстрировать теоретические и практические знания в области:

Пояснительная записка. На вступительном испытании поступающий в магистратуру должен продемонстрировать теоретические и практические знания в области: Цель пособия помочь поступающим в Образовательное частное учреждение высшего образования «Московская международная академия» для поступления в магистратуру подготовиться к вступительному испытанию по дисциплине

Подробнее

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС (УМК) ДИСЦИПЛИНЫ. ДПП.Ф.05 Теоретическая грамматика. Специальность «Иностранный язык»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС (УМК) ДИСЦИПЛИНЫ. ДПП.Ф.05 Теоретическая грамматика. Специальность «Иностранный язык» УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС (УМК) ДИСЦИПЛИНЫ ДПП.Ф.05 Теоретическая грамматика Специальность 033200.32 «Иностранный язык» с дополнительной специальностью «второй иностранный язык» Специальность 033200

Подробнее

II. ПРЕДМЕТНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ

II. ПРЕДМЕТНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ I.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Программа вступительных испытаний по предмету «Практическая грамматика немецкого языка» для абитуриентов учреждения образования «Мозырский государственный педагогический университет им.

Подробнее

Кафедра иностранных языков

Кафедра иностранных языков МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» в г. Анжеро-Судженске

Подробнее

Учреждение образования «Мозырский государственный педагогический университет имени И.П. Шамякина»

Учреждение образования «Мозырский государственный педагогический университет имени И.П. Шамякина» Учреждение образования «Мозырский государственный педагогический университет имени И.П. Шамякина» УТВЕРЖДАЮ Председатель приемной комиссии УО Мозырский государственный педагогический университет имени

Подробнее

ОСНОВЫ ТЕОРИИ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА

ОСНОВЫ ТЕОРИИ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А.Добролюбова ОСНОВЫ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. Теоретическая грамматика. Направление подготовки ЛИНГВИСТИКА. Профиль подготовки

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. Теоретическая грамматика. Направление подготовки ЛИНГВИСТИКА. Профиль подготовки МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ИНСТИТУТ

Подробнее

ÃÐÀÌÌÀÒÈÊÀ ÍÅÌÅÖÊÎÃÎ ßÇÛÊÀ

ÃÐÀÌÌÀÒÈÊÀ ÍÅÌÅÖÊÎÃÎ ßÇÛÊÀ À. Ã. Êàòàåâà, Ñ. Ä. Êàòàåâ ÃÐÀÌÌÀÒÈÊÀ ÍÅÌÅÖÊÎÃÎ ßÇÛÊÀ Ó ÅÁÍÎÅ ÏÎÑÎÁÈÅ ÄËß ÑÏÎ 2-å èçäàíèå, èñïðàâëåííîå è äîïîëíåííîå Ðåêîìåíäîâàíî Ó åáíî-ìåòîäè åñêèì îòäåëîì ñðåäíåãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ â

Подробнее

ÃÐÀÌÌÀÒÈÊÀ ÍÅÌÅÖÊÎÃÎ ßÇÛÊÀ

ÃÐÀÌÌÀÒÈÊÀ ÍÅÌÅÖÊÎÃÎ ßÇÛÊÀ À. Ã. Êàòàåâà, Ñ. Ä. Êàòàåâ ÃÐÀÌÌÀÒÈÊÀ ÍÅÌÅÖÊÎÃÎ ßÇÛÊÀ Ó ÅÁÍÎÅ ÏÎÑÎÁÈÅ ÄËß ÑÏÎ 2-å èçäàíèå, èñïðàâëåííîå è äîïîëíåííîå Ðåêîìåíäîâàíî Ó åáíî-ìåòîäè åñêèì îòäåëîì ñðåäíåãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ â

Подробнее

Т Е О Р Е Т И Ч Е С К А Я Г Р А М М А Т И К А

Т Е О Р Е Т И Ч Е С К А Я Г Р А М М А Т И К А БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе Белорусского государственного университета В.Л. Клюня 2011г. Регистрационный УД-_4966_/баз. Т Е О Р Е Т И Ч Е С К А Я Г Р А

Подробнее

НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК 8/2/1 РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОТКРЫТЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ. Составитель ст. преп. С.П.

НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК 8/2/1 РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОТКРЫТЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ. Составитель ст. преп. С.П. РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОТКРЫТЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ Программа составлена на основании Примерной учебной программы дисциплины «Иностранный язык» и удовлетворяет государственным требованиям

Подробнее

Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВО «Тверской государственный университет» Утверждаю:

Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВО «Тверской государственный университет» Утверждаю: Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВО «Тверской государственный университет» Утверждаю: Аннотация дисциплины Основной язык Направление подготовки 45.03.01 Филология Профиль подготовки

Подробнее

Объем требований по русскому языку. Фонетика. Графика. Состав слова. Словообразование. Орфография. Слитные, раздельные и дефисные написания в словах.

Объем требований по русскому языку. Фонетика. Графика. Состав слова. Словообразование. Орфография. Слитные, раздельные и дефисные написания в словах. Объем требований по русскому языку. На экзамене по русскому языку абитуриент должен продемонстрировать: орфографическую и пунктуационную грамотность, знание соответствующих правил в пределах приведенной

Подробнее

Синтаксис современного русского языка для иностранных студентов-бакалавров

Синтаксис современного русского языка для иностранных студентов-бакалавров ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет им. А.М.Горького» ИОНЦ «Русский язык» Филологический

Подробнее

Ï. À. Ëåêàíò, Í. Á. Ñàìñîíîâ ÐÓÑÑÊÈÉ ßÇÛÊ ÑÏÐÀÂÎ ÍÈÊ. Ïîä ðåäàêöèåé Ï. À. Ëåêàíòà. 3-å èçäàíèå, èñïðàâëåííîå è äîïîëíåííîå

Ï. À. Ëåêàíò, Í. Á. Ñàìñîíîâ ÐÓÑÑÊÈÉ ßÇÛÊ ÑÏÐÀÂÎ ÍÈÊ. Ïîä ðåäàêöèåé Ï. À. Ëåêàíòà. 3-å èçäàíèå, èñïðàâëåííîå è äîïîëíåííîå Ï. À. Ëåêàíò, Í. Á. Ñàìñîíîâ ÐÓÑÑÊÈÉ ßÇÛÊ ÑÏÐÀÂÎ ÍÈÊ Ïîä ðåäàêöèåé Ï. À. Ëåêàíòà 3-å èçäàíèå, èñïðàâëåííîå è äîïîëíåííîå Ðåêîìåíäîâàíî Ó åáíî-ìåòîäè åñêèì îòäåëîì ñðåäíåãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ

Подробнее

Частное учреждение образования «Минский институт управления» Практическая грамматика второго иностранного языка Учебная программа для специальности

Частное учреждение образования «Минский институт управления» Практическая грамматика второго иностранного языка Учебная программа для специальности Частное учреждение образования «Минский институт управления УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского института управления Суша Н. В. «2009 г. Регистрационный УД- /р Практическая грамматика второго иностранного языка

Подробнее

Требования к вступительному испытанию для поступающих Немецкий язык. (наименование общеобразовательного предмета)

Требования к вступительному испытанию для поступающих Немецкий язык. (наименование общеобразовательного предмета) Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Волгоградский государственный университет» Требования к вступительному испытанию для

Подробнее

СИБИРСКИЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ И РЕГИОНОВЕДЕНИЯ

СИБИРСКИЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ И РЕГИОНОВЕДЕНИЯ СИБИРСКИЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ И РЕГИОНОВЕДЕНИЯ УТВЕРЖДАЮ Ректор СИМОР д. полит. н., профессор О.В. Дубровина «12» сентября 2016 г. Программа по иностранному языку для проведения вступительных

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ДПП.Ф.01 ЯЗЫКОЗНАНИЕ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ДПП.Ф.01 ЯЗЫКОЗНАНИЕ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

МОРФЕМИКА. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ

МОРФЕМИКА. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ ОГЛАВЛЕНИЕ 408 Предисловие.............................. 3 5 К Л А С С 1. Русский язык один из богатейших языков мира.................................. 8 2. Понятие о литературном языке........... 9 3.

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ Настоящая программа дисциплины «Современный русский язык: синтаксис» предполагает описание современного русского языка как особой семиотической системы;

Подробнее

Г.Н. Россихина, М.Ю.Россихина, У1.В.Амелина. Deutsche. Übungsgrammatik Morphologie. Немецкая грамматика в упражнениях Морфология

Г.Н. Россихина, М.Ю.Россихина, У1.В.Амелина. Deutsche. Übungsgrammatik Morphologie. Немецкая грамматика в упражнениях Морфология Г.Н. Россихина, М.Ю.Россихина, У1.В.Амелина Deutsche Übungsgrammatik Morphologie Немецкая грамматика в упражнениях Морфология Г. Н. Россихина, М. Ю. Россихина, JL В. Амелина НЕМЕЦКАЯ ГРАММАТИКА В УПРАЖНЕНИЯХ

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН. Западно-Казахстанский государственный университет им.м.утемисова РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН. Западно-Казахстанский государственный университет им.м.утемисова РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН Западно-Казахстанский государственный университет им.м.утемисова РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА Моделирование сложных конструкций и деловых текстов на русском

Подробнее

ОГЛАВЛЕНИЕ. Об учебнике «Русский язык. Теория» класс. Роль языка в жизни общества... 8 Русский язык один из богатейших языков мира 9

ОГЛАВЛЕНИЕ. Об учебнике «Русский язык. Теория» класс. Роль языка в жизни общества... 8 Русский язык один из богатейших языков мира 9 ОГЛАВЛЕНИЕ Об учебнике «Русский язык. Теория»........ 3 310 5 класс Роль языка в жизни общества............ 8 Русский язык один из богатейших языков мира 9 ВВОДНЫЙ КУРС Грамматика Морфология и орфография

Подробнее

ПРОГРАММА вступительного экзамена в адъюнктуру по иностранному языку

ПРОГРАММА вступительного экзамена в адъюнктуру по иностранному языку ПРОГРАММА вступительного экзамена в адъюнктуру по иностранному языку Общие положения Целью экзамена является определение уровня полученных в ввузе знаний, навыков и умений по иностранному языку в различных

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ. бакалавриата в 2016 г.

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ. бакалавриата в 2016 г. ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ) МИНИСТЕРСТВА ИНОСТРАННЫХ ДЕЛ РОССИИ» ОДИНЦОВСКИЙ

Подробнее

რუსული ენის საგამოცდო პროგრამა

რუსული ენის საგამოცდო პროგრამა რუსული ენის საგამოცდო პროგრამა დაწყებითი, საბაზო და საშუალო საფეხური შესავალი საგამოცდო პროგრამა ეყრდნობა საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მიერ 2008 წლის 21 ნოემბერს დამტკიცებულ `მასწავლებლის

Подробнее

ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ ГЕРМАНСКОЙ ФИЛОЛОГИИ И МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ

ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ ГЕРМАНСКОЙ ФИЛОЛОГИИ И МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ МИНОБРНАУКИ РОССИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Череповецкий государственный университет» ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ институт (факультет)

Подробнее

ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет

ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет Структура и содержание УМКД 1. Аннотация Место дисциплины в структуре ПООП Дисциплина «Современный русский язык. Синтаксис» предназначена для студентоврусистов и является завершающим разделом теоретического

Подробнее

1.1.Вступительное испытание по иностранному языку (английскому, немецкому) проводится вузом самостоятельно.

1.1.Вступительное испытание по иностранному языку (английскому, немецкому) проводится вузом самостоятельно. 1. Общие положения 1.1.Вступительное испытание по иностранному языку (английскому, немецкому) проводится вузом самостоятельно. 1.2. Абитуриент сдает вступительное испытание по иностранному языку в виде

Подробнее

ПРОГРАММА вступительного экзамена в аспирантуру по дисциплине «Иностранный язык (немецкий язык)»

ПРОГРАММА вступительного экзамена в аспирантуру по дисциплине «Иностранный язык (немецкий язык)» МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «БРЯНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ АКАДЕМИКА И.Г. ПЕТРОВСКОГО» Институт

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «РУССКИЙ ЯЗЫК»

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «РУССКИЙ ЯЗЫК» 2 ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «РУССКИЙ ЯЗЫК» На экзамене по русскому языку абитуриент должен показать: орфографическую и пунктуационную грамотность, знание соответствующих правил, а

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОУ ВПО «Славянский-на-Кубани государственный педагогический институт» Факультет филологии

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОУ ВПО «Славянский-на-Кубани государственный педагогический институт» Факультет филологии МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОУ ВПО «Славянский-на-Кубани государственный педагогический институт» Факультет филологии «УТВЕРЖДАЮ» и.о. ректора СГПИ Яценко А.И. 2011 r. Рабочая

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ «НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК»

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ «НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический университет»

Подробнее

Программа вступительных испытаний по иностранным языкам. Требования к владению материалом.

Программа вступительных испытаний по иностранным языкам. Требования к владению материалом. 2 Программа вступительных испытаний по иностранным языкам. Вступительное испытание по английскому языку основывается на требованиях государственного образовательного стандарта по иностранному языку для

Подробнее

ПРОГРАММА вступительного испытания по русскому языку

ПРОГРАММА вступительного испытания по русскому языку МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

Подробнее

П18. ISBN (отд. кн.) Паремская Д.А., 2003 ISBN

П18. ISBN (отд. кн.) Паремская Д.А., 2003 ISBN УДК 811.112.2(075.8) ББК 81.2Нем-923 П18 Р е ц е н з е н т ы: кандидат филологических наук, доцент, заведующий кафедрой немецкого языка Гродненского государственного университета имени Янки Купалы Н.И.

Подробнее

Немецкий язык «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» (базовая подготовка)

Немецкий язык «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» (базовая подготовка) ОГБПОУ «КОСТРОМСКОЙ АВТОТРАНСПОРТНЫЙ КОЛЛЕДЖ» ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Немецкий язык 2.02.0 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» (базовая подготовка) 2015 г. Рабочая программа

Подробнее

Одобрена: Председатель предметной комиссии: / / (Подпись)

Одобрена: Председатель предметной комиссии: / / (Подпись) Одобрена: Председатель предметной комиссии: / / (Подпись) Введение Экзамен проводится в форме письменного теста. Экзаменационные задания составлены по аналогии с контрольноизмерительными материалами ЕГЭ.

Подробнее

ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ВСТУПИТЕЛЬНОМУ ИСПЫТАНИЮ. Цели и задачи Современные испытания по иностранному языку для поступления на обучение по

ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ВСТУПИТЕЛЬНОМУ ИСПЫТАНИЮ. Цели и задачи Современные испытания по иностранному языку для поступления на обучение по ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ВСТУПИТЕЛЬНОМУ ИСПЫТАНИЮ. Цели и задачи Современные испытания по иностранному языку для поступления на обучение по ОУ «Магистр» содержат различные типы тестовых заданий.

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ (СОБЕСЕДОВАНИЕ)

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ (СОБЕСЕДОВАНИЕ) Министерство образования и науки Российской Федерации НОУ ВО "Институт экономики и правоведения (г. Назрань)" ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ (СОБЕСЕДОВАНИЕ) Назрань 2015 1 Программа

Подробнее

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ ДЕПАРТАМЕНТ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ. Перечень и содержание тем

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ ДЕПАРТАМЕНТ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ. Перечень и содержание тем НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ ДЕПАРТАМЕНТ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ Перечень и содержание тем Межрегиональной олимпиады школьников «Высшая проба» по немецкому языку Москва

Подробнее

Факультет международных отношений

Факультет международных отношений Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ) МИНИСТЕРСТВА ИНОСТРАНЫХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

Подробнее

Учреждение образования «Мозырскии государственный педагогический университет имени И.П. Шамякина»

Учреждение образования «Мозырскии государственный педагогический университет имени И.П. Шамякина» Учреждение образования «Мозырскии государственный педагогический университет имени И.П. Шамякина» УТВЕРЖДАЮ Председатель приемной комиссии УО «Мозырский государственный педагогический университет имени

Подробнее

Морфемика и словообразование Морфема как единица языка. Виды морфем. Чередование звуков в разных частях слова. Способы словообразования.

Морфемика и словообразование Морфема как единица языка. Виды морфем. Чередование звуков в разных частях слова. Способы словообразования. Фонетика Звук как единица языка. Правила произношения. Гласные и согласные звуки. Классификация гласных и согласных звуков. Соотношение звуков и букв. Обозначение звуков на письме. Слог. Ударение и ритмика.

Подробнее

Система менеджмента качества

Система менеджмента качества ООП-03-ПВИ/02-2014 Министерство культуры Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский государственный университет культуры

Подробнее

1.1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИСПЫТАНИЯ

1.1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИСПЫТАНИЯ 1.1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИСПЫТАНИЯ Цель дополнительного вступительного испытания профессиональной направленности определить уровень знаний абитуриента по дисциплине «Русский язык» курса средней (полной) общеобразовательной

Подробнее

Поступающий должен продемонстрировать умение читать оригинальную литературу по специальности, максимально полно и точно переводить ее на русский

Поступающий должен продемонстрировать умение читать оригинальную литературу по специальности, максимально полно и точно переводить ее на русский Поступающий должен продемонстрировать умение читать оригинальную литературу по специальности, максимально полно и точно переводить ее на русский язык, пользуясь словарем и опираясь на профессиональные

Подробнее

ОГБПОУ «КОСТРОМСКОЙ АВТОТРАНСПОРТНЫЙ КОЛЛЕДЖ»

ОГБПОУ «КОСТРОМСКОЙ АВТОТРАНСПОРТНЫЙ КОЛЛЕДЖ» ОГБПОУ «КОСТРОМСКОЙ АВТОТРАНСПОРТНЫЙ КОЛЛЕДЖ» ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Немецкий язык.0.0 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» (углубленная подготовка) Кострома 015 г. Рабочая

Подробнее

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Практический курс русского языка

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Практический курс русского языка ГОУ ВПО «ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА» АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 12498 Практический курс русского языка Цель и задачи дисциплины Целью освоения учебной дисциплины является

Подробнее

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ ДЕПАРТАМЕНТ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ. Перечень и содержание тем

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ ДЕПАРТАМЕНТ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ. Перечень и содержание тем НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ ДЕПАРТАМЕНТ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ Перечень и содержание тем Межрегиональной олимпиады школьников «Высшая проба» по немецкому языку Москва

Подробнее

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ Страница 3 из 6 1.1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИСПЫТАНИЯ Цель дополнительного вступительного испытания профессиональной направленности определить уровень знаний поступающего курса средней (полной) общеобразовательной

Подробнее

Грамматика Морфология

Грамматика Морфология Слово основная единица языка. Отличие слова от других языковых единиц. Лексическое значение слова. Основные способы передачи лексических значений слов. Толкование лексического значения слова с помощью

Подробнее

Программа вступительного испытания. по русскому языку для лиц, поступающих за счет бюджетных. ассигнований федерального бюджета

Программа вступительного испытания. по русскому языку для лиц, поступающих за счет бюджетных. ассигнований федерального бюджета МВД РОССИИ КРАСНОДАРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Начальник Краснодарского унцверсгргета МВД России ришйй ^ А.В. Симоненко «2 У 2016 г. Программа вступительного испытания по русскому языку для лиц, поступающих

Подробнее

Учебно-методический комплекс дисциплины «Теоретическая грамматика изучаемого языка (китайский)»

Учебно-методический комплекс дисциплины «Теоретическая грамматика изучаемого языка (китайский)» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кубанский государственный университет» (ФГБОУ

Подробнее

Фонетика. Орфоэпия. Лексика. Морфемика (состав слова) и словообразование. Морфология

Фонетика. Орфоэпия. Лексика. Морфемика (состав слова) и словообразование. Морфология 2 I. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ Фонетика. Орфоэпия Гласные и согласные звуки. Слог. Ударение. Гласные ударные и безударные. Правописание безударных гласных. Глухие и звонкие, твердые и мягкие согласные. Особенность

Подробнее

Программа вступительных испытаний в магистратуру по направлению Филология

Программа вступительных испытаний в магистратуру по направлению Филология МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дагестанский государственный университет» УТВЕРЖДАЮ И.о. ректор

Подробнее

Календарно- тематическое планирование

Календарно- тематическое планирование Программа предлагаемого курса по грамматике английского языка предназначена для учащихся 9-11(базовый уровень). Цели курса заключаются в дальнейшем развитии языковой компетенции обучающихся, усвоении ими

Подробнее

Введение Изучение иностранных языков является неотъемлемой составной частью подготовки специалистов различного профиля, которые в соответствии с

Введение Изучение иностранных языков является неотъемлемой составной частью подготовки специалистов различного профиля, которые в соответствии с Введение Изучение иностранных языков является неотъемлемой составной частью подготовки специалистов различного профиля, которые в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного

Подробнее

Программа вступительных испытаний по иностранным языкам (английский, немецкий, французский)

Программа вступительных испытаний по иностранным языкам (английский, немецкий, французский) Программа вступительных испытаний по иностранным языкам (английский, немецкий, французский) для поступающих на направление подготовки «Лингвистика» САНКТ-ПЕТЕРБУРГ Цель вступительного экзамена по иностранному

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ МГИМО МИД РОССИИ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ МГИМО МИД РОССИИ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ) МИД РОССИИ» ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ

Подробнее

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ КУРС ВТОРОГО ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ КУРС ВТОРОГО ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА» УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ КУРС ВТОРОГО ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА» 1. КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ Выпускник, получивший квалификацию учителя иностранных языков, должен быть готовым

Подробнее

АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН

АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тамбовский государственный технический университет»

Подробнее

ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 6-м КЛАССЕ

ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 6-м КЛАССЕ ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 6-м КЛАССЕ Примерное тематическое планирование уроков русского языка в 6-м классе (75 5 в неделю) Слово в языке и речи (повторение и углубление изученного

Подробнее

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ СЛОЖНОПОДЧИНЕННОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ В НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКОЗНАНИИ

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ СЛОЖНОПОДЧИНЕННОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ В НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКОЗНАНИИ Вестник Челябинского государственного университета. 2014. 23 (352). Филология. Искусствоведение. Вып. 92. С. 93 97. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ СЛОЖНОПОДЧИНЕННОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ В НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКОЗНАНИИ Ф.

Подробнее

ЗАПАДНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени М Утемисова Филологический факультет УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ

ЗАПАДНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени М Утемисова Филологический факультет УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ ЗАПАДНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени М Утемисова Филологический факультет УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Профессиональный русский язык» по кредитной технологии для специальности

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Общая характеристика учебного предмета

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Общая характеристика учебного предмета ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по русскому языку для слушателей подготовительных курсов создана на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования.

Подробнее

Программа подготовки к вступительному испытанию по учебному предмету «Русский язык» для кандидатов, поступающих в ФГКОУ НСВУ МВД России в 2016 году.

Программа подготовки к вступительному испытанию по учебному предмету «Русский язык» для кандидатов, поступающих в ФГКОУ НСВУ МВД России в 2016 году. МВД РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «НОВОЧЕРКАССКОЕ СУВОРОВСКОЕ ВОЕННОЕ УЧИЛИЩЕ МИНИСТЕРСТВА ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

Подробнее

ПРОГРАММА вступительного экзамена по русскому языку

ПРОГРАММА вступительного экзамена по русскому языку Министерство образования и науки Луганской Народной Республики Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Луганской Народной Республики «Донбасский государственный

Подробнее

МОСКОВСКАЯ АКАДЕМИЯ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА

МОСКОВСКАЯ АКАДЕМИЯ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА МОСКОВСКАЯ АКАДЕМИЯ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА Карлова Т.А. РУССКИЙ ЯЗЫК Программа вступительных испытаний для поступающих в Московскую академию экономики и права Тематический план по Русскому языку 2 Наименование

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ, ЭКОНОМИКИ И ПРАВА» (ОУ ВО «СПБ ИВЭСЭП»)

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ, ЭКОНОМИКИ И ПРАВА» (ОУ ВО «СПБ ИВЭСЭП») ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ, ЭКОНОМИКИ И ПРАВА» (ОУ ВО «СПБ ИВЭСЭП») ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ по дисциплине Русский

Подробнее

Система менеджмента качества ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ: РУССКИЙ ЯЗЫК

Система менеджмента качества ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ: РУССКИЙ ЯЗЫК Министерство культуры Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский государственный институт культуры» Программа вступительного

Подробнее

Учебная дисциплина «Современный русский язык» (Б1.Б.18)

Учебная дисциплина «Современный русский язык» (Б1.Б.18) Аннотация Учебная дисциплина «Современный русский язык» (Б1.Б.18) 1. Цели дисциплины Цель курса создание у студента целостного, основанного на современных научных концепциях представления о происхождении

Подробнее

Автор(ы): к.ф.н., доцент Тогошвили Нана Георгиевна Ученое звание, ученая степень, Ф.И.О

Автор(ы): к.ф.н., доцент Тогошвили Нана Георгиевна Ученое звание, ученая степень, Ф.И.О ГОУ ВПО РОССИЙСКО-АРМЯНСКИЙ (СЛАВЯНСКИЙ) УНИВЕРСИТЕТ Составлен в соответствии с государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по направлению «Филология» и Положением

Подробнее

ИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НИЖЕГОРОДСКАЯ АКАДЕМИЯ

ИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НИЖЕГОРОДСКАЯ АКАДЕМИЯ ИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НИЖЕГОРОДСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРОГРАММА (дополнительного) вступительного испытания, проводимого федеральным государственным казенным образовательным учреждением

Подробнее

ОГБПОУ «КОСТРОМСКОЙ АВТОТРАНСПОРТНЫЙ КОЛЛЕДЖ» ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Немецкий язык «Сервис на транспорте» (базовая подготовка)

ОГБПОУ «КОСТРОМСКОЙ АВТОТРАНСПОРТНЫЙ КОЛЛЕДЖ» ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Немецкий язык «Сервис на транспорте» (базовая подготовка) ОГБПОУ «КОСТРОМСКОЙ АВТОТРАНСПОРТНЫЙ КОЛЛЕДЖ» ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Немецкий язык 43.02.0 «Сервис на транспорте» (базовая подготовка) Кострома 2015 г. Рабочая программа учебной дисциплины разработана

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.Б.2 «Иностранный язык»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.Б.2 «Иностранный язык» 1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Основы синтаксиса русского языка»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Основы синтаксиса русского языка» Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Уральский государственный педагогический университет» Институт

Подробнее

ГРАММАТИКИ В СИСТЕМЕ ОБУЧЕНИЯ НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ КАК ВТОРОМУ ИНОСТРАННОМУ

ГРАММАТИКИ В СИСТЕМЕ ОБУЧЕНИЯ НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ КАК ВТОРОМУ ИНОСТРАННОМУ УДК 37:811.112.2'36 Н. А. Якубова РОЛЬ ГРАММАТИКИ В СИСТЕМЕ ОБУЧЕНИЯ НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ КАК ВТОРОМУ ИНОСТРАННОМУ Лингводидактические принципы обучения иностранному языку, разработанные учеными-практиками

Подробнее

Программа вступительного испытания, проводимого Академией самостоятельно по русскому языку

Программа вступительного испытания, проводимого Академией самостоятельно по русскому языку Утверждено на заседании экзаменационной комиссии по русскому языку «11» ноября 2015 г. Программа вступительного испытания, проводимого Академией самостоятельно по русскому языку I. Общие сведения о языке

Подробнее

Письмо. Уметь продуцировать письменный текст (объем слов) в рамках предусмотренной программной тематики.

Письмо. Уметь продуцировать письменный текст (объем слов) в рамках предусмотренной программной тематики. Программы вступительных испытаний по иностранным языкам 1. Структура вступительного испытания Экзаменационная работа включает несколько частей и проводится только в письменной форме. Количество частей

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. Предисловие... 3

СОДЕРЖАНИЕ. Предисловие... 3 СОДЕРЖАНИЕ Предисловие... 3 182 МОРФОЛОГИЯ КАК РАЗДЕЛ ГРАММАТИКИ 1. Предмет морфологии. Связь морфологии с фонетикой, лексикологией, синтаксисом... 4 2. Основные понятия морфологии... 5 ЧАСТИ РЕЧИ В РУССКОМ

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ Минобрнауки России Федеральное государственное образовательное учреждение высшего образования «Сыктывкарский государственный университет имени Питирима Сорокина» ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО НЕМЕЦКОМУ

Подробнее

Кафедра иностранных языков

Кафедра иностранных языков МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет»

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ПО НАПРАВЛЕНИЮ «ПРАВОВЕДЕНИЕ»

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ПО НАПРАВЛЕНИЮ «ПРАВОВЕДЕНИЕ» ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 6.030401 «ПРАВОВЕДЕНИЕ» ПРОГРАММА вступительного экзамена по общеобразовательной дисциплине «РУССКИЙ ЯЗЫК» по образовательно-квалификационному

Подробнее

Количество правильно сделанных заданий баллов

Количество правильно сделанных заданий баллов 2 1. Продолжительность вступительного испытания: 90 минут 2. Критерии оценки, шкала оценивания: Практическая работа оценивается в соответствии с содержанием и задачами выполнения работы по 100-бальной

Подробнее

Аннотация рабочей программы дисциплины Б3.Б.3.3 «Морфология» Направление подготовки «Филология»

Аннотация рабочей программы дисциплины Б3.Б.3.3 «Морфология» Направление подготовки «Филология» Аннотация рабочей программы дисциплины Б3.Б.3.3 «Морфология» Направление подготовки 032700.62 «Филология» 1. Цели и задачи дисциплины Цель курса состоит в том, чтобы ознакомить студентов с морфологией

Подробнее