ПСИХОЛОГИЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПОИСКА РАБОТЫ

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "ПСИХОЛОГИЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПОИСКА РАБОТЫ"

Транскрипт

1 ПСИХОЛОГИЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПОИСКА РАБОТЫ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель Познание психологических закономерностей деятельности по обеспечению эффективности поиска вакантных мест в современных организациях и успешного трудоустройства безработных и лиц, стремящихся к смене видов труда. Задачи дисциплины: формирование у студентов систематизированного представления о предметной области психологии обеспечения поиска работы, ее основных задачах и методах, взаимосвязях с другими отраслями научного знания; уяснение значимых особенностей поведения и свойств личности людей, занятых поиском работы и специфики эффективной подготовки к трудоустройству; формирование навыков практической работы по психологическому обеспечению деятельности по трудоустройству. 2 Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Психологическое обеспечение поиска работы» относится к циклу дисциплин по выбору студента, ее изучение является важной составной частью профессиональной подготовки психолога для эффективного обеспечения деятельности безработных по трудоустройству. Учебная дисциплина предполагает наличие глубоких и прочных знаний о закономерностях и особенностях психологической работы по обеспечению эффективности поиска работы и выполнения всех этапов трудоустройства. Раскрывая различные аспекты учебной дисциплины, программа создает для обучающегося определенные ориентиры восприятия психологического материала в одной из сфер его возможной профессиональной деятельности в сфере социальной работы и помощи нуждающимся гражданам, нацеливает на осмысление проблем безработных людей, занятых активным поиском работы. 3 Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: готовность к использованию системы категорий и методов, необходимых для решения типовых задач в различных областях профессиональной практики (ОК-4); готовность к осуществлению стандартных базовых процедур оказания индивиду, группе, организации психологической помощи с использованием традиционных методов и технологий (ПК-4). В результате изучения дисциплины студент должен: знать: истоки и перспективы психологии обеспечения поиска работы; основные теоретико-методические подходы к проблемам деятельности по психологическому обеспечению разных направлений поиска работы и трудоустройства; специфику психологического консультирования в данной сфере среди других видов консультирования, механизмы и техники изучения личности претендента на конкретное вакантное место; формы и методы его психологической подготовки к встрече с различными категориями и типами работодателей, психологические составляющие, лежащие в основе процесса подготовки к собеседованию и его эффективному проведению с работодателем как метода разрешения внутриличностного конфликта безработного человека;

2 психологическую структуру личностного имиджа претендента на вакантное место и психологические условия формирования его положительного имиджа, специфику гендерных различий безработных; психологические приемы саморегуляции на всех этапах поиска работы. уметь: исследовать психологические проблемы на рынке труда, понимать их значимость для обеспечения успеха в поиске работы, прогнозировать успешность их подготовки к трудоустройству, исследовать наличие у них необходимых объемов знаний, умений и навыков, осуществлять аттестацию деятельности лиц, которым было оказано доверие при трудоустройстве и сопровождалась их деятельность на этапах их адаптации, становления и развития в организации. владеть: методами психологической диагностики претендентов на различные вакантные должности; владеть алгоритмами и способами работы психолога-консультанта в основных отраслях деятельности по оказанию всесторонней помощи безработным гражданам. 4 Объем дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Всего часов Аудиторные занятия (всего) 48 Семестры 6 В том числе: лекции 16 практические занятия (ПЗ) 32 семинары (С) лабораторные работы (ЛР) Самостоятельная работа (всего) 60 В том числе: курсовой проект (работа) расчетно-графические работы реферат Другие виды самостоятельной работы Освоение рекомендованной литературы, подготовка к занятиям Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) - зачет Общая трудоемкость часы 108 дисциплины зачетные единицы 3 5 Содержание дисциплины 5.1 Содержание разделов дисциплины Наименование п/п раздела дисциплины 1 Психология поиска работы, её место Содержание раздела Тема 1. Предмет, методы, система поиска работы, её место среди других наук психологии

3 п/п Наименование раздела дисциплины среди других наук Содержание раздела Психология поиска работы как научная и прикладная дисциплина, ее предмет, краткая история развития данной отрасли психологии. Основные психологические школы, на которые опирается психология поиска работы. Современное состояние данной отрасли психологии в России и за рубежом. Задачи, которые призвана решать психология поиска работы, ее истоки и перспективы развития. Особенности психологического обеспечения практики поиска работы. Предметная область психологии поиска работы. Тенденция к ее расширению на современном этапе развития психологической науки. Обусловленная этой тенденцией сложность разграничения предметов общей и социальной психологии. Изучение в психологии поиска работы особенностей поведения и деятельности человека, психическое состояние которого находится в постоянном напряжении и дискомфорте. Специфика использования психологом профессиональных знаний в процессе применения психодиагностических процедур к участникам процессов трудоустройства. Общенаучные методы психологии поиска работы: диалектический, исторический, формально-логический. Приемы формальной логики, используемые в психологии трудоустройства. Общие для всех отраслей психологии методы, используемые в психологии поиска работы. Описание способов применения некоторых психологических методик в данной сфере. Система курса психологии поиска работы. Различные подходы к выделению самостоятельных предметных областей психологии поиска работы и их систематизации. Основные разделы курса. Влияние психологии поиска работы на развитие и совершенствование социальной работы в стране. Значение психологии поиска работы для развития науки и практики социально-правовой деятельности. Особенности изучения в психологии поиска работы личности безработного человека. Тема 2. Безработица в условиях рыночных отношений как социально-психологическое явление Общая характеристика безработицы как социальнопсихологического явления. Основная характеристика связи двух социальных явлений: рыночных отношений и безработицы. Рынок как социальный институт, призванный регулировать систему общественных отношений в условиях товарного производства. Характеристика основных форм безработицы. Текущая безработица, структурная безработица, скрытая безработица, массовая безработица, застойная форма безработицы. Психологическая

if ($this->show_pages_images && $page_num < DocShare_Docs::PAGES_IMAGES_LIMIT) { if (! $this->doc['images_node_id']) { continue; } // $snip = Library::get_smart_snippet($text, DocShare_Docs::CHARS_LIMIT_PAGE_IMAGE_TITLE); $snips = Library::get_text_chunks($text, 4); ?>

4 п/п Наименование раздела дисциплины 2 Психологические особенности поиска новой работы Содержание раздела характеристика занятости граждан. Специфика безработицы как экстремальной ситуации жизнедеятельности человека. Психологическая характеристика личности безработного в условиях рыночных отношений. Безработный как гражданин, который хочет работать, но не работает по объективным причинам. Характеристика конкурентной борьбы среди безработных. Психология человека, стремящегося к победе в условиях конкуренции за вакантное место в организации. Характеристика психологии безработного как победителя в конкурентной борьбе на рынке труда. Особенности конкурентных отношений на рынке труда. Причины ревнивого отношения безработных к достижениям других претендентов на вакантные места. Тема 3. Поиск новой работы как особый вид деятельности Удовлетворение от работы важнейший компонент, составляющий радость полнокровной жизни человека. Главная цель поиска работы. Основной мотив поиска работы. Поиск работы как выбор дела, заниматься которым для человека является счастьем. Характеристика основных критериев поиска хорошей работы для человека. Особенности психологического обеспечения поиска работы. Характеристика основных теоретических подходов к проблеме психологического обеспечения эффективности деятельности по поиску работы. Специфика деятельности по психологическому обеспечению поиска работы безработным специалистом как ранимым, незащищенным, нуждающимся во всесторонней психологической поддержке, сопровождении и помощи. Особенности изучения мотивов и методов деятельности претендентов на вакантные места. Реклама как основной элемент реальности (двигатель) в условиях поиска работы. Важнейшие принципы рекламной деятельности в условиях поиска работы на рынке труда. Тема 4. Характеристика основных этапов деятельности безработного в ходе поиска работы Первый этап постановка перед собой определенной и реальной цели, правильная формулировка ее. Второй этап выяснение того как и где искать нужную работу, подготовка информации о себе и доведение ее до работодателей. Третий этап - прохождение собеседования и сопровождающих его испытаний. Четвертый этап обсуждение и заключение трудового контракта, прохождение испытательного срока и зачисление в постоянный штат организации. Мотивация профессиональной деятельности как система преобладающих побуждений к ней специалиста. Диагностика собственной мотивации профессиональной деятельности специалистом как фактор выяснения того, чем он выделяется из числа других претендентов на

5 п/п Наименование раздела дисциплины 3 Психологическая подготовка безработного к деятельности по трудоустройству Содержание раздела интересующее его вакантное место. Основные методы и каналы поиска информации о вакансиях на рынке труда. Характеристика поиска новой работы как вида напряженной трудовой деятельности, требующей целеполагания, настойчивости и внимательного отношения к делу, состоящая из ряда строго определенных этапов, регламентированная по времени и последовательности их прохождения. Условия достижения успеха безработным в деятельности по поиску работы и трудоустройству. Психологические особенности составления плана поиска работы. Разработка варианта плана деятельности по поиску новой работы. Специфика поисково-рекламного этапа деятельности по трудоустройству. Психология выполнения основных этапов деятельности по поиску работы. Анализ основных подходов к выделению этапов поиска работы. Тема 5. Психологические особенности подготовки основных рекламных документов для трудоустройства Анализ полезных советов и рекомендаций специалистов, учитывающих психологические особенности обеспечения эффективности подготовки рекламных документов для успешного трудоустройства. Главные цели и мотивы подготовки рекламных документов к отсылке их работодателю. Особенности хронологического и функционального подходов к составлению рекламных документов. Общая характеристика основных видов рекламных документов для трудоустройства безработного. Психологические особенности подготовки резюме претендентом на вакантное место в организации как основного рекламного документа для трудоустройства. Основные требования к стилю написания резюме. Оформление вариантов резюме обучаемыми, структурирующих их учебную, трудовую и личную жизнь как претендентов на конкретную вакантную должность. Характеристика содержательных блоков резюме, составленных обучаемыми. Анализ основных блоков качеств претендентов на вакантные должности в интересах их использования в рекламных целях для эффективного трудоустройства. Психологические особенности подготовки других рекламных документов для трудоустройства: типовая структура информационного сообщения, психология составления рекомендательного письма, объявления в газету и объявления на «Доску объявлений». Анализ возможных психологических ошибок, которые следует избегать при составлении рекламных документов для эффективного трудоустройства. Тема 6. Характеристика основных психических состояний кандидата на вакантное место в фирме перед испытаниями по трудоустройству Принципы классификации психических состояний претендентов на вакантные места в организациях и фирмах.

6 п/п Наименование раздела дисциплины Содержание раздела Психические состояния претендентов, характеризующиеся адаптивными психическими реакциями. Состояния претендентов, характеризующиеся психическими травмами как результатом неэффективной адаптации психики к стрессовым ситуациям трудоустройства. Особенности проявления у кандидатов на вакантные места следующих психических состояний: депрессии, эйфории, тревожности (психостении), агрессии, упрямства, фрустрации, суицидальности (аутоагрессии), гомеостаза и др. Специфика психологических рекомендаций для организации эффективного взаимодействия с претендентами на вакантные места, которые характеризуются соответствующими психическими состояниями. Особенности поддержания у претендентов состояния гомеостаза (подвижного равновесия). Характеристика основных механизмов психологической защиты, используемых кандидатами на вакантные места (вытеснение, регрессия, бегство, рационализация, отрицание, перенос проекция, сублимация, компенсация и гиперкомпенсация, идентификация, интеллектуализация и др.). Особенности использования опытным работодателем механизмов психологической защиты претендентов на вакантные места как своеобразных «детекторов лжи» для диагностики их психических состояний. Роль сознательного контроля за проявлением механизмов психологической защиты и методов саморегуляции психических состояний претендентов. Тема 7. Особенности психологической подготовки безработного к деятельности по трудоустройству Характеристика основных методов организации испытаний безработного перед приемом на работу. Собеседование (структурированное интервью) как наиболее сложный и ответственный метод испытаний претендентов. Особенности психологической подготовки кандидатов на вакантные места к собеседованию с работодателями. Моделирование ситуаций предстоящих с работодателями встреч как главное средство психологической подготовки претендентов к трудоустройству. Психологическая модель предстоящей встречи с работодателем как образ действия: пережитого, увиденного, совершенного. Характеристика психологического замысла собеседования с различными категориями работодателей в организации. Методы психологической подготовки претендентов на вакантные места в организациях и фирмах как сочетание специальных приемов, повышающих эффективность трудоустройства, с учебной деятельностью в ходе занятий и тренировок. Особенности применения работодателем методов отбора психологической информации о претендентах. Методы систематизации и обработки полученной о претенденте информации. Специфика методов получения выводного

7 п/п Наименование раздела дисциплины Содержание раздела значения (аналитико синтетический метод и метод анализа независимых характеристик). Характеристика основных психологических типов работодателей в организации (фирме) и особенности подготовки вариантов собеседований с ними. Критерии успешности подготовки претендента к оценочной беседе. Характеристика групп специалистов по способности наблюдать за партнерами по общению. Антиципация как способность предвосхищать появление результатов действий, предметов, явлений еще задолго до того как они будут реально осуществлены и восприняты. Особенности основных элементов психологической культуры претендента на вакантное место. Задачи формирования навыков эффективной вербальной и невербальной коммуникации претендента с работодателями. Специфика подготовки претендента на вакантную должность к собеседованию со специалистом по персоналу организации (фирмы). Подготовка вариантов ответов претендента на возможные вопросы работодателя и вопросов кандидата работодателю. Психологические особенности деятельности претендента при оформлении трудового договора. Тема 8. Профессионально-психологический отбор претендентов на вакантные должности Профессиональный психологический отбор претендентов как форма экспертизы профессионального труда специалиста. Характеристика преимуществ профессионально-психологического отбора претендентов в организации. Профессионально важные качества кандидата на вакантную должность как индивидуальнопсихологические свойства, процессы и качества человека, к которым предъявляются повышенные требования в связи с необходимостью выполнения задач профессиональной деятельности. Главная цель выявления профессионально важных качеств. Принцип приоритета интересов заказчика при отборе и оценке кандидатов. Отбор как средство диагностики профессионально вредных качеств претендента для эффективного выполнения профессиональной деятельности. Особенности диагностики ценностных ориентаций субъекта (эгоизм альтруизм), преобладающей мотивации (достижения успеха избегания неудач) и локуса контроля (внешний внутренний). Характеристика основных психодиагностических методов, используемых в профессиональном психологическом отборе претендентов на вакантные должности. Системно-ситуативный анализ деятельности (ССАД) как важный научно-практический подход к организации эффективного профессионального психологического отбора. Метод последовательной динамической оценки деятельности специалиста (МПДО). Роль и место психологической службы (психолога) организации (фирмы) в организации профессионального психологического отбора кандидатов на вакантные

8 п/п Наименование раздела дисциплины Содержание раздела должности и психологического сопровождения их на этапах адаптации, становления и развития личности специалиста. Тема 9. Особенности работы психологов по составлению профессиограмм и психограмм деятельности сотрудников организаций и фирм Характеристика профессиограммы как важнейшего средства описания конкретного вида трудовой деятельности. Психограмма как главный компонент профессиограммы. Выявление требований к свойствам и качествам личности специалиста как главная цель разработки психограммы. Основные средства описания профессиограммы деятельности специалиста: объем работы, содержательность работ, содержание трудовой жизни. Психологический паспорт профессиональной деятельности специалиста. Психологический портрет рабочего места. Психологический портрет специалиста. Квалификационные требования к специалисту. Основные профессионально важные качества специалиста. Разработка вариантов профессиограмм и психограмм деятельности конкретных специалистов. Характеристика основных разделов профессиограммы специалиста. Содержание профессиологичекой оценки кандидатов. Особенности организации процессов адаптации новых сотрудников. Особенности оценки результативности труда новых работников. Основные подходы к оценке труда. Основные уровни оценки труда новых работников. Характеристика методов оценки личностных особенностей специалистов. Профессионально-психологическая карта (опросник) специалиста по основным функциям (операциям) его деятельности. Психологические способы мотивации труда. 5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами п/п 1 2 Наименование последующих дисциплин Психологическое консультирование в системе профориентационной работы Психология отбора и расстановки кадров разделов данной дисциплины, необходимых для изучения последующих дисциплин Разделы дисциплин и виды занятий Наименование КТЗ (аудиторные) РИБЗ Всего

9 п/п раздела дисциплины лекции практические занятия (индивидуальнокомпьютерный тренинг) интерактивные занятия лабораторные занятия электронное тестирование (СРС) Психология поиска работы, её место среди других наук Психологические особенности поиска новой работы Психологическая подготовка безработного к деятельности по трудоустройству ИТОГО Лабораторный практикум - не предусмотрен. 7 Примерный перечень контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы 1. Общая характеристика безработицы как социального и социально-психологического явления. 2. Психологическая характеристика личности безработного в условиях рыночных отношений. 3. Психологические особенности составления плана-дневника поиска работы. 4. Характеристика основных этапов деятельности по поиску работы. 5. Психологические особенности подготовки основных рекламных документов для трудоустройства. 6. Психологические особенности подготовки резюме. 7. Психологические особенности подготовки рекомендательного письма. 8. Психологические особенности подготовки рекламного объявления в газету. 9. Психологические особенности подготовки информационного сообщения. 10. Психологические особенности подготовки рекламного объявления на доску объявлений. 11. Классификация основных психических состояний претендентов на вакантную должность. 12. Психологическая характеристика собеседования с работодателем. 13. Психологические особенности оформления трудового договора. 14. Характеристика предварительной и непосредственной психологической подготовки безработного к трудоустройству. 15. Особенности метода формирования психологической готовности к трудоустройству. 16. Особенности профессионального психологического отбора претендента на вакантную должность. 17. Анализ вариантов описания профессиограммы деятельности специалиста. 18. Анализ вариантов описания психограмм деятельности специалиста.

10 19. Психологические особенности общения претендента на вакантную должность с работодателем. 20. Сущность психологического обеспечения поиска работы. 21. Роль и место психолога в деятельности по психологическому обеспечению поиска работы. 22. Задачи психологического консультирования безработного. 23. Психологические особенности трудоустройства через кадровое агентство. 24. Психологические особенности трудоустройства через биржу труда. 25. Психологические особенности самостоятельного трудоустройства безработного. 26. Охарактеризуйте основные виды безработицы (текущая, структурная, скрытая, массовая, застойная). 27. Психологическая характеристика рынка труда. 28. Особенности психологической реабилитации безработного. 29. Основные принципы поиска работы. 30. Основные психологические трудности поиска работы. 31. Что такое самообладание безработного? 32. Что такое самонаблюдение безработного? 33. Особенности депрессии безработных. 34. Особенности антиципации (предвосхищения) безработного. 35. Дайте характеристику мотивации деятельности безработного. 36. Роль имиджа в деятельности по трудоустройству. 37. Процесс моделирования в деятельности психологической подготовки безработного к трудоустройству. 38. Основные методы отбора информации о наличии вакансий безработными. 39. Основные методы систематизации и обработки информации безработным. 40. Какую цель имеет каждый рекламный документ для трудоустройства? 41. Основные мотивы работодателя при знакомстве с рекламными документами претендента или с ним самим. 42. Охарактеризуйте основные типы жестов в зависимости от их назначения. 43. Как сохранить длительный психологический контакт с работодателем на собеседовании? 44. Какую модель важно разработать перед встречей с работодателем? 45. Что включает в себя модель формирования фрустрационной толерантности? 8 Примерный перечень тем рефератов, курсовых работ и эссе 1. Общая характеристика безработицы как социального и социально-психологического явления. 2. Психологическая характеристика личности безработного в условиях рыночных отношений. 3. Психологические особенности составления плана-дневника поиска работы. 4. Характеристика основных этапов деятельности безработного по поиску работы. 5. Психологические особенности подготовки основных рекламных документов для трудоустройства. 6. Психологические особенности подготовки резюме. 7. Психологические особенности подготовки рекомендательного письма. 8. Психологические особенности подготовки рекламного объявления в газету. 9. Психологические особенности подготовки информационного сообщения. 10. Психологические особенности подготовки рекламного объявления на доску объявлений. 11. Классификация основных психических состояний претендентов на вакантную должность. 12. Психологическая характеристика собеседования претендента с работодателем.

11 13. Психологические особенности оформления трудового договора. 14. Характеристика предварительной и непосредственной психологической подготовки безработного к трудоустройству. 15. Формирование психологической готовности безработного к трудоустройству: этапы, методы и приемы. 16. Особенности профессионального психологического отбора претендента на вакантную должность. 17. Анализ вариантов описания профессиограммы деятельности специалиста. 18. Анализ вариантов описания психограмм деятельности специалиста. 19. Психологические особенности общения претендента на вакантную должность с работодателем. 20. Сущность психологического обеспечения поиска работы. 21. Роль и место психолога в деятельности по психологическому обеспечению поиска работы. 22. Психологическое консультирование безработного. 23. Психологические особенности трудоустройства через кадровое агентство. 24. Психологические особенности трудоустройства через биржу труда. 25. Психологические особенности самостоятельного трудоустройства безработного. 26. Охарактеризуйте психологические особенности основных видов безработицы (текущей, структурной, скрытой, массовой, застойной). 27. Психологическая характеристика рынка труда. 28. Особенности психологической реабилитации безработного. 29. Основные принципы поиска работы. 30. Основные психологические трудности поиска работы. 31. Что такое самонаблюдение и самообладание безработного? 32. Причины и особенности проявления депрессии у безработных. 33. Особенности проявления антиципации (предвосхищения) у безработного. 34. Характеристика мотивации деятельности безработного. 35. Роль имиджа в деятельности по трудоустройству. 36. Моделирование в процессе психологической подготовки безработного к трудоустройству. 37. Основные методы отбора информации о наличии вакансий безработными. 38. Основные методы систематизации и обработки информации безработным. 39. Цели рекламных документов для трудоустройства. 40. Основные мотивы работодателя при знакомстве с рекламными документами претендента или с ним самим. 41. Основные типы жестов безработного и работодателя в процессе собеседования. 42. Условия сохранения длительного психологического контакта с работодателем на собеседовании. 43. Модель формирования фрустрационной толерантности безработного. 9 Примерный перечень вопросов к зачету по всей дисциплине 1. явления. 2. Психологическая характеристика личности безработного в условиях рыночных отношений. 3. Психологические особенности составления плана-дневника поиска работы. 4. Характеристика основных этапов деятельности по поиску работы. 5. Психологические особенности подготовки основных рекламных документов для трудоустройства. 6. Психологические особенности подготовки резюме. 7. Психологические особенности подготовки рекомендательного письма. 8. Психологические особенности подготовки рекламного объявления в газету.

12 9. Психологические особенности подготовки информационного сообщения. 10. Психологические особенности подготовки рекламного объявления на доску объявлений. 11. Классификация основных психических состояний претендентов на вакантную должность. 12. Психологическая характеристика собеседования с работодателем. 13. Психологические особенности оформления трудового договора. 14. Характеристика предварительной и непосредственной психологической подготовки безработного к трудоустройству. 15. Особенности метода формирования психологической готовности к трудоустройству. 16. Особенности профессионального психологического отбора претендента на вакантную должность. 17. Анализ вариантов описания профессиограммы деятельности специалиста. 18. Анализ вариантов описания психограмм деятельности специалиста. 19. Психологические особенности общения претендента на вакантную должность с работодателем. 20. Сущность психологического обеспечения поиска работы. 21. Роль и место психолога в деятельности по психологическому обеспечению поиска работы. 22. Задачи психологического консультирования безработного. 23. Психологические особенности трудоустройства через кадровое агентство. 24. Психологические особенности трудоустройства через биржу труда. 25. Психологические особенности самостоятельного трудоустройства безработного. 26. Охарактеризуйте основные виды безработицы (текущая, структурная, скрытая, массовая, застойная). 27. Психологическая характеристика рынка труда. 28. Особенности психологической реабилитации безработного. 29. Основные принципы поиска работы. 30. Основные психологические трудности поиска работы. 31. Основные методы саморегуляции психических состояний безработного. 32. Способы организации самонаблюдения безработным и поддержания самообладания. 33. Особенности депрессии безработных. 34. Особенности антиципации (предвосхищения) безработного. 35. Дайте характеристику мотивации деятельности безработного. 36. Роль имиджа в деятельности по трудоустройству. 37. Процесс моделирования в деятельности психологической подготовки безработного к трудоустройству. 38. Основные методы отбора информации о вакансиях безработными. 39. Основные методы систематизации и обработки информации безработным. 40. Характеристика целей основных рекламных документов для трудоустройства. 41. Основные мотивы работодателя при знакомстве с рекламными документами претендента или с ним самим. 42. Невербальные средства коммуникации работодателя и безработного в процессе собеседования. 43. Основные способы сохранения длительного психологического контакта с работодателем на собеседовании. 44. Особенности разработки психологических моделей действий безработного перед встречей с работодателем. 45. Основное содержание и способы формирования модели фрустрационной толерантности 10 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

13 а) основная литература 1. Гнездилов, Г. В. Психология обеспечения поиска работы [ЭР] : рабочий учебник Константинова А.С., Макаров В.А., Гнездилов Г.В. Психология обеспечения поиска работы, М., СГА, 2010 б) дополнительная литература 1. Михайлова, Е.В. Обучение самопрезентации. [Текст] : учебное пособие / Е.В. Михайлова. М.: ГУ ВШЭ, единое окно доступа к образовательным ресурсам 2. Тамарская Н.В., Власова А.А. Подготовка выпускников - будущих педагогов к трудоустройству (тренинг социально-психологической адаптации): [Текст] : учебное пособие/ Н.В. Тамрская, А.А. Власова,. - Калининград: Изд-во КГУ, единое окно доступа к образовательным ресурсам 3. Усольцева, И.В. Психологическое консультирование как специфический вид профессиональной деятельности психолога-практика [ЭР] : рабочий учебник М.: СГА, Психология труда: учебно-методическое пособие / авт-сост. Н.Н. Ярушкин, Н.Н. Сатонина. - Самара: Самар. гуманит. акад., единое окно доступа к образовательным ресурсам в) программное обеспечение - компьютерные обучающие программы; - тренинговые и тестирующие программы. Программное обеспечение для доступа к компьютерным обучающим, тренинговым и тестирующим программам: - сайт «Личная студия»: - ИС «КОМБАТ»; - ИС «ЛиК»; - ИР «КОП». г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы Материально-техническое обеспечение дисциплины: - сервера на базе MS SQL Server, файловый сервер с электронным образовательным контентом (электронное хранилище учебных продуктов); - спутниковая образовательная сеть вуза; - компьютеры с доступом в Интернет и образовательную сеть вуза. 12 Методические рекомендации по организации изучения дисциплины Консультативно-тренинговые (аудиторные) занятия

14 Все виды аудиторных занятий сочетают образовательную, воспитательную практическую и методическую функции. Вводная лекция лекционное занятие, предназначенное для создания общего впечатления о дисциплине. На занятии до сведения обучающегося доводятся основные вопросы дисциплины, показывается ее роль и место в соответствующей области знаний, определяется значение дисциплины для формирования общих и профессиональных компетенций. Модульная лекция лекционное занятие, предназначенное для овладения обучающимися знаниями теоретического характера в рамках материала модуля. Тьюторинг лекционное занятие консультативного характера, на котором раскрываются основные вопросы, подготовки к самостоятельной работе, тематической контрольной работе, а также к промежуточной и итоговой аттестации. Коллективный тренинг коллективное занятие по заранее разработанному сценарию с использованием активных методов обучения. Различают несколько видов коллективных тренингов: дискуссия, круглый стол, ролевая и деловая игра. Штудирование учебная работа по структурированию и анализу содержания образовательно-информационных ресурсов по учебной дисциплине, результатом которой являются подготовка конспекта, тезисов, составление логических схем или классификаций по изучаемой теме, а также глоссария основных терминов и понятий, фактов, персоналий и дат. Индивидуальный компьютерный тренинг работа обучающегося на компьютерном учебном терминале (КУТ) с программными средствами обучающе-тренингового характера по всем дисциплинам (модулям) учебного плана. Мониторинг работы с текстами - проверка результатов выполнения обучающимися «Заданий для самостоятельной работы», содержащихся в рабочем учебнике. В процессе проверки выявляется умение обучающегося структурировать и анализировать содержание учебника, составлять тезисы, конспекты, логические схемы, а также фиксируются результаты заучивания основных терминов и понятий, фактов, персоналий и дат, приведенных в глоссарии. Оценка на занятии показывает умение обучающегося решать типовые задачи в рамках материала данного модуля. Мониторинг работы с текстами проводится до начала коллективного тренинга по данному модулю. Тест-тренинг тренинговое занятие, предназначенное для закрепления базовых теоретических знаний обучающегося в рамках материала модуля. Проводится на КУТе с использование программного средства тренингового характера. Работа в информационной базе знаний и IP-хелпинг работа обучающегося с ресурсами ТКДБ и получение консультаций с использованием специальной электронной системы в асинхронном режиме. Модульное тестирование контрольное мероприятие по материалу каждого модуля, реализующее неотсроченный контроль знаний по модулю. Занятие проводится с использованием тестовых систем (с применением приборов тестирования или компьютерной системы тестирования). Предэкзаменационное тестирование контрольное мероприятие, цель которого состоит в выявлении неосвоенных и плохо освоенных вопросов дисциплины перед проведением экзамена и подготовка обучающегося к процедуре электронного экзамена (итоговая контрольная работа). Контрольная работа продукт, используемые для среднего профессионального образования и школьного обучения. Представляет собой базу тестовых заданий по материалу раздела. Творческий семинар (магистратура) коллективное занятие под руководством преподавателя с использованием результатов работы магистрантов с учебной и научной литературой.

15 Научно-исследовательская работа магистра (НИРМ) - работа научного характера, связанная с научным поиском, проведением исследований в целях расширения имеющихся и получения новых знаний, проверки научных гипотез, установления закономерностей, проявляющихся в природе и в обществе, научных обобщений и научного обоснования проектов. Семинар - групповое практическое занятие в специально выбранной области. Целью является улучшение профессиональной подготовки и/или повышение квалификации. Получение информации направлено на раскрытие своих возможностей и экспериментирование. Результатом является способность применять полученные данные в практической деятельности. Творческая работа - это самостоятельная учебная научно-методическая работа, основными целями которой является развитие у студентов, прежде всего, исследовательских навыков и умений - таких, как: корректность постановки цели проблемы, выделения объекта и предмета исследования, формулировки задач и гипотез работы; логика изложения работы, соотношение и взаимосвязь теоретического и эмпирического материала; грамотное изложение работы, соблюдение не только правил грамматики и орфографии, но и канонов стилистики научного текста; обоснование выбора методического обеспечения, его соответствие задачам исследования; использование современных методов обработки данных эмпирического исследования, корректность статистического и качественного анализа полученных данных; владение основными методами и средствами получения, хранения, переработки информации; корректность авторских обобщений, содержательность и обоснованность выводов. Работа в информационной базе знаний (самостоятельная работа) Самостоятельная работа студентов является важной компонентой профессиональной подготовки специалистов и включает в себя следующее. Штудирование учебного материала подготовка конспекта, логической схемы изучаемого материала, выучивание глоссария (словарь терминов), изучение алгоритмов решения типовых задач модуля. Занятие проводится в рамках самостоятельной работы обучающегося. Изучение рабочего учебника работа с тематическим обзором, выучивание глоссария (словарь терминов), изучение алгоритмов решений типовых задач модуля. Занятие проводится в рамках самостоятельной работы обучающегося. Работа с текстами работа с методическими пособиями в начале изучения дисциплины, при освоении материала модуля и при подготовке к контрольной работе. Занятие носит самостоятельный характер. Работа с электронным образовательным контентом повторное закрепление материала модуля с использованием обучающих программных продуктов, слайд лекций, слайд тьюторинга. Занятие проходит в свободные от основного расписания занятий часы, в специально выделенной аудитории (длительность работы с одним учебным продуктом ограничивается только временем функционирования выделенной аудитории) или на личном компьютере обучающегося. Промежуточная аттестация Для контроля текущей успеваемости и промежуточной аттестации используется рейтинговая и информационно-измерительная система оценки знаний. Зачет контрольное мероприятие, которое проводится по дисциплинам, предусмотренным учебным планом, по окончании их изучения. Занятие аудиторное, проводится в форме письменной работы или с использованием электронной тестовой системы. Разработчик: Гнездилов Г.В., канд. психол. наук, доц.

16 Рецензент: Макаров В.А., канд. психол.наук, доц.

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель Программа учебной дисциплины «Психологическое организационного развития» в сжатой форме излагает прикладные проблемы

Подробнее

ОРГАНИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ОРГАНИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОРГАНИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель учебного курса «Организация социальной работы в Российской Федерации» сформировать у студентов научные представления

Подробнее

ТЕХНИКА И ТЕХНОЛОГИЯ «ПАБЛИК РИЛЕЙШНЗ»

ТЕХНИКА И ТЕХНОЛОГИЯ «ПАБЛИК РИЛЕЙШНЗ» ТЕХНИКА И ТЕХНОЛОГИЯ «ПАБЛИК РИЛЕЙШНЗ» 1. Цель и задачи дисциплины: Цель дисциплины «Техника и технология паблик рилейшнз» - формирование профессиональной компетенции в области техники и технологии связи

Подробнее

ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ ОРГАНИЗАЦИЙ И ПРЕДПРИЯТИЙ

ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ ОРГАНИЗАЦИЙ И ПРЕДПРИЯТИЙ ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ ОРГАНИЗАЦИЙ И ПРЕДПРИЯТИЙ 1 Цели и задачи дисциплины Цели дисциплины Получение студентами знаний об информационных ресурсах организаций и предприятий, условиях доступа к информационным

Подробнее

Получить сведения о принципах построения систем автоматической обработки

Получить сведения о принципах построения систем автоматической обработки АВТОМАТИЧЕСКАЯ ОБРАБОТКА ИНФОРМАЦИИ 1 Цели и задачи дисциплины: Дать базовые знания и умения по использованию систем автоматической обработки информации в предстоящей профессиональной деятельности. Обучить

Подробнее

СОЦИАЛЬНАЯ КВАЛИМЕТРИЯ, ОЦЕНКА КАЧЕСТВА И СТАНДАРТИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНЫХ УСЛУГ

СОЦИАЛЬНАЯ КВАЛИМЕТРИЯ, ОЦЕНКА КАЧЕСТВА И СТАНДАРТИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНЫХ УСЛУГ СОЦИАЛЬНАЯ КВАЛИМЕТРИЯ, ОЦЕНКА КАЧЕСТВА И СТАНДАРТИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНЫХ УСЛУГ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель Формирование у студентов устойчивой системы знаний, умений и навыков в области социальной квалиметрии,

Подробнее

СОЦИАЛЬНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ

СОЦИАЛЬНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ СОЦИАЛЬНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель Формирование у студентов устойчивой системы знаний, умений и навыков, необходимых для социальной реабилитации как в специфическом виде профессиональной

Подробнее

ПРОЕКТИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

ПРОЕКТИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ПРОЕКТИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА 1 Цели и задачи дисциплины: Цель - формирование у обучающихся системы знаний о закономерностях создания и реализации дидактических проектов в различных образовательных

Подробнее

КОРПОРАТИВНЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ

КОРПОРАТИВНЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ КОРПОРАТИВНЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель дисциплины: Ознакомление студентов с эволюцией инструментальных средств поддержки принятия управленческих решение и информационно-

Подробнее

ПСИХОЛОГИЯ ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ

ПСИХОЛОГИЯ ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ ПСИХОЛОГИЯ ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель дисциплины: преподавание и изучение дисциплины «Психология общения» направлено на формирование у студентов систематизированного представления

Подробнее

УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ РЕШЕНИЯ

УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ РЕШЕНИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ РЕШЕНИЯ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель учебной дисциплины «Управленческие решения» обеспечить знания и понимание студентом истории развития, методологии и технологии подготовки и принятия

Подробнее

АУТСОРСИНГ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель дисциплины Задачи дисциплины: 2 Место дисциплины в структуре ООП:

АУТСОРСИНГ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель дисциплины Задачи дисциплины:  2 Место дисциплины в структуре ООП: АУТСОРСИНГ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель дисциплины обеспечить студенту знание и понимание теоретических положений по аутсорсингу, его роли и места в решении проблем повышения эффективности менеджмента.

Подробнее

СОЦИОЛОГИЯ КУЛЬТУРЫ УПРАВЛЕНИЯ

СОЦИОЛОГИЯ КУЛЬТУРЫ УПРАВЛЕНИЯ СОЦИОЛОГИЯ КУЛЬТУРЫ УПРАВЛЕНИЯ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель Овладение студентами теоретическими знаниями и практическими навыками в области социологии культуры Задачи усвоение теоретических и методологических

Подробнее

ТЕХНОЛОГИИ СОТРУДНИЧЕСТВА ПЕДАГОГА С РОДИТЕЛЯМИ

ТЕХНОЛОГИИ СОТРУДНИЧЕСТВА ПЕДАГОГА С РОДИТЕЛЯМИ ТЕХНОЛОГИИ СОТРУДНИЧЕСТВА ПЕДАГОГА С РОДИТЕЛЯМИ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель - сформировать у обучаемых систему знаний о технологиях, необходимых для повышения эффективности сотрудничества педагога

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА В ДОУ

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА В ДОУ МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА В ДОУ 1 Цели и задачи : Цель - познакомить студентов с основными направлениями работы в ДОУ, ее видами и современными организационными формами. Задачи : сформировать у студентов теоретические

Подробнее

ПРИНЯТИЕ ОПТИМАЛЬНЫХ РЕШЕНИЙ В ЭКОНОМИКЕ И МЕНЕДЖМЕНТЕ С ПРИМЕНЕНИЕМ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

ПРИНЯТИЕ ОПТИМАЛЬНЫХ РЕШЕНИЙ В ЭКОНОМИКЕ И МЕНЕДЖМЕНТЕ С ПРИМЕНЕНИЕМ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИНЯТИЕ ОПТИМАЛЬНЫХ РЕШЕНИЙ В ЭКОНОМИКЕ И МЕНЕДЖМЕНТЕ С ПРИМЕНЕНИЕМ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель дисциплины «Принятие оптимальных решений в экономике и менеджменте с применением

Подробнее

ПСИХОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ

ПСИХОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ ПСИХОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ 1 Цели и задачи дисциплины: ознакомление студентов с основами социальной работы и овладение навыками психологического обеспечения жизнедеятельности людей, нуждающихся в социальной

Подробнее

СТРАТЕГИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

СТРАТЕГИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ СТРАТЕГИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель учебной дисциплины «Стратегическое планирование» - изучение теоретических и методологических основ стратегического планирования, а также обучение

Подробнее

СОЦИАЛЬНЫЕ ИННОВАЦИИ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель Задачи дисциплины: 2 Место дисциплины в структуре ООП:

СОЦИАЛЬНЫЕ ИННОВАЦИИ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель Задачи дисциплины:  2 Место дисциплины в структуре ООП: СОЦИАЛЬНЫЕ ИННОВАЦИИ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель учебной дисциплины «Социальные инновации» формирование у студентов представлений о социальных процессах и явлениях как системном целом, функционирующем

Подробнее

СВЯЗИ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ

СВЯЗИ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ СВЯЗИ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель учебной дисциплины «Связи с общественностью» дать студентам теоретические знания об основных этапах возникновения связей с общественностью, а также

Подробнее

ПСИХИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА И ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ

ПСИХИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА И ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ ПСИХИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА И ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель Изучение дисциплины «Психическое здоровье человека и психологическая помощь» направлено на усвоение обучаемыми концепции

Подробнее

ДЕОНТОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ

ДЕОНТОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ ДЕОНТОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель Сформировать у студентов научные представления о морально-этических принципах работников социальной сферы, соблюдение которых необходимо им

Подробнее

ВСЕМИРНЫЕ МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель изучения дисциплины: Изучение роли всемирных международных организаций в

ВСЕМИРНЫЕ МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель изучения дисциплины: Изучение роли всемирных международных организаций в ВСЕМИРНЫЕ МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель изучения дисциплины: Изучение роли всемирных международных организаций в развитии интеграционных тенденций. Изучение роли всемирных

Подробнее

СТАТИСТИКА: ТЕОРИЯ СТАТИСТИКИ

СТАТИСТИКА: ТЕОРИЯ СТАТИСТИКИ СТАТИСТИКА: ТЕОРИЯ СТАТИСТИКИ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель дисциплины «Статистика: теория статистики» обучение студентов теоретическим основам статистики, что включает овладение статистической методологией

Подробнее

ЭТИКА ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ

ЭТИКА ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ ЭТИКА ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель учебной дисциплины этики делового общения ввести студента в круг знаний, составляющих основы профессиональной и нравственной культуры бакалавра философии.

Подробнее

ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель Задачи дисциплины: 2 Место дисциплины в структуре ООП:

ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель  Задачи дисциплины: 2 Место дисциплины в структуре ООП: ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель дисциплины заключается в обеспечении научной и практической подготовки студентов в области детской психологии к осуществлению деятельности по управлению

Подробнее

СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА 1. Цели и задачи дисциплины Цель Задачи: 2. Место дисциплины в структуре ООП: 3. Требования к результатам освоения дисциплины:

СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА 1. Цели и задачи дисциплины Цель Задачи: 2. Место дисциплины в структуре ООП: 3. Требования к результатам освоения дисциплины: СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА 1. Цели и задачи дисциплины Цель учебной дисциплины «Социальная работа» сформировать у студентов научные представления о профессии, теоретически, практически и личностно подготовить их

Подробнее

ОРГАНИЗАЦИЯ, ПОДГОТОВКА И ПРЕЗЕНТАЦИЯ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

ОРГАНИЗАЦИЯ, ПОДГОТОВКА И ПРЕЗЕНТАЦИЯ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ОРГАНИЗАЦИЯ, ПОДГОТОВКА И ПРЕЗЕНТАЦИЯ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель Формирование и систематизация у студентов устойчивой системы знаний, умений и навыков в практической

Подробнее

КОНТРОЛЬ И РЕВИЗИЯ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель Задачи дисциплины: 2 Место дисциплины в структуре ООП:

КОНТРОЛЬ И РЕВИЗИЯ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель Задачи дисциплины:  2 Место дисциплины в структуре ООП: КОНТРОЛЬ И РЕВИЗИЯ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель учебной дисциплины «Контроль и ревизия» - обеспечить знание и понимание студентом сущности, роли, функции, метода контроля и ревизии как инструмента

Подробнее

КОНСАЛТИНГ В СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЕ

КОНСАЛТИНГ В СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЕ КОНСАЛТИНГ В СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЕ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель учебной дисциплины «Консалтинг в социальной сфере» формирование у студентов навыков и практических умений оказания консалтинговых услуг применительно

Подробнее

ПОЭТАПНОЕ ФОРМИРОВАНИЕ УМСТВЕННЫХ ДЕЙСТВИЙ

ПОЭТАПНОЕ ФОРМИРОВАНИЕ УМСТВЕННЫХ ДЕЙСТВИЙ ПОЭТАПНОЕ ФОРМИРОВАНИЕ УМСТВЕННЫХ ДЕЙСТВИЙ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель курса «Поэтапное формирование умственных действий» - формирование у обучающихся целостного представления о структуре деятельности,

Подробнее

3 Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

3 Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ПСИХОЛОГИЯ РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель Преподавание и изучение дисциплины «Психология развивающего обучения» направлено на формирование у студентов систематизированного представления

Подробнее

ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ В ЭКОНОМИКЕ

ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ В ЭКОНОМИКЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ В ЭКОНОМИКЕ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель Изучение студентами основных технологических подходов, организационных положений и методик в области проектирования и функционирования

Подробнее

ОСНОВЫ КОНСУЛЬТАТИВНОЙ ПСИХОЛОГИИ

ОСНОВЫ КОНСУЛЬТАТИВНОЙ ПСИХОЛОГИИ ОСНОВЫ КОНСУЛЬТАТИВНОЙ ПСИХОЛОГИИ 1 Цели и задачи дисциплины: Целями освоения дисциплины «Основы консультативной психологии» являются формирование представлений о современных подходах в консультировании

Подробнее

ГОСУДАРСТВЕННАЯ И МУНИЦИПАЛЬНАЯ СЛУЖБА

ГОСУДАРСТВЕННАЯ И МУНИЦИПАЛЬНАЯ СЛУЖБА ГОСУДАРСТВЕННАЯ И МУНИЦИПАЛЬНАЯ СЛУЖБА 1 Цели и задачи дисциплины: Цель учебной дисциплины «Государственная и муниципальная служба» - сформировать у студентов в рамках общей профессиональной культуры правовое

Подробнее

ИНВЕСТИЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ

ИНВЕСТИЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ ИНВЕСТИЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель дисциплины «Инвестиционный менеджмент» - обеспечить знание и понимание студентом инвестиционного менеджмента, его сущности, тактики и стратегии

Подробнее

СОВРЕМЕННЫЕ ТЕОРИИ СОЦИАЛЬНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель Формирование у студентов устойчивой системы знаний современных теорий

СОВРЕМЕННЫЕ ТЕОРИИ СОЦИАЛЬНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель Формирование у студентов устойчивой системы знаний современных теорий СОВРЕМЕННЫЕ ТЕОРИИ СОЦИАЛЬНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель Формирование у студентов устойчивой системы знаний современных теорий социального благополучия. Задачи дать студентам представление

Подробнее

УПРАВЛЕНИЕ В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ

УПРАВЛЕНИЕ В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ УПРАВЛЕНИЕ В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель Формирование у студентов устойчивой системы знаний, умений и навыков, необходимых для управления в социальной работе. Задачи ознакомить студентов

Подробнее

СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ДЕТСКОЙ ПСИХОЛОГИИ

СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ДЕТСКОЙ ПСИХОЛОГИИ СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ДЕТСКОЙ ПСИХОЛОГИИ 1 Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины «Современные проблемы детской психологии» - ознакомление магистрантов с современным состоянием наиболее актуальных вопросов

Подробнее

ИНСТИТУТЫ КОНФЛИКТОРАЗРЕШЕНИЯ

ИНСТИТУТЫ КОНФЛИКТОРАЗРЕШЕНИЯ ИНСТИТУТЫ КОНФЛИКТОРАЗРЕШЕНИЯ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель Овладение студентами социологическими теоретическими знаниями и практическими навыками в области институтов Задачи усвоение теоретических

Подробнее

СОВРЕМЕННЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И СЕТИ

СОВРЕМЕННЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И СЕТИ СОВРЕМЕННЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И СЕТИ 1 Цели и задачи дисциплины: Цели Формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков применения современных информационных технологий (ИТ).

Подробнее

КОРПОРАТИВНЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ

КОРПОРАТИВНЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ КОРПОРАТИВНЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ 1 Цели и задачи дисциплины Целью дисциплины «Корпоративный менеджмент» являются: - изучение теории и методологии корпоративного менеджмента; - приобретение умений и навыков в области

Подробнее

СТРАТЕГИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

СТРАТЕГИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ СТРАТЕГИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель учебной дисциплины «Стратегическое планирование» - изучение теоретических и методологических основ стратегического планирования, а также обучение

Подробнее

ОСНОВЫ АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ

ОСНОВЫ АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ ОСНОВЫ АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ 1 Цели и задачи дисциплины: Целью дисциплины Основы автоматизированных информационных систем является изучение и усвоение студентами основных знаний в области

Подробнее

ТЕОРИЯ ИГР 1 Цели и задачи дисциплины: Цель дисциплины: Задачи дисциплины: 2 Место дисциплины в структуре ООП:

ТЕОРИЯ ИГР 1 Цели и задачи дисциплины: Цель дисциплины: Задачи дисциплины: 2 Место дисциплины в структуре ООП: ТЕОРИЯ ИГР 1 Цели и задачи дисциплины: Цель дисциплины: Формирование у студентов навыков к теоретической и практической деятельности по применению теоретико-игровых методов при принятии эффективных финансовоэкономических

Подробнее

ЭТИКА ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ

ЭТИКА ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ ЭТИКА ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель учебного курса этики делового общения ввести студента в круг знаний, составляющих основы профессиональной и нравственной культуры бакалавра философии.

Подробнее

ЭКОЛОГИЯ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель Задачи: 2 Место дисциплины в структуре ООП: 3 Требования к результатам освоения дисциплины: знать:

ЭКОЛОГИЯ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель Задачи: 2 Место дисциплины в структуре ООП: 3 Требования к результатам освоения дисциплины: знать: ЭКОЛОГИЯ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель учебной дисциплины «Экология» формирование у студентов социальной работы понимание взаимосвязей в системе человек-общество-природа, в которой общество и природа

Подробнее

ПРАВО В ОБРАЗОВАНИИ 1. Цель дисциплины Задачи дисциплины 2. Место дисциплины в структуре ООП: 3 Требования к результатам освоения дисциплины: знать:

ПРАВО В ОБРАЗОВАНИИ 1. Цель дисциплины Задачи дисциплины 2. Место дисциплины в структуре ООП: 3 Требования к результатам освоения дисциплины: знать: ПРАВО В ОБРАЗОВАНИИ 1. Цель дисциплины Право в образовании - учебная дисциплина, рассматривающая совокупность правил, установленных государством или от имени государства для регулирования отношений в сфере

Подробнее

МИРОВЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ

МИРОВЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ МИРОВЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ 1 Цели и задачи дисциплины: Цели дисциплины Получение студентами знаний об источниках, каналах и потребителях, условиях доступа к информационным ресурсам; выработка практических

Подробнее

ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОИЗВОДСТВА

ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОИЗВОДСТВА ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОИЗВОДСТВА 1 Цель и задачи дисциплины: Цель дисциплины «Организация производства» - теоретические знания по организации производства всех организационно-правовых форм, их структурных и функциональных

Подробнее

ПСИХОЛОГИЯ РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ

ПСИХОЛОГИЯ РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ ПСИХОЛОГИЯ РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель Преподавание и изучение дисциплины «Психология развивающего обучения» направлено на формирование у студентов систематизированного представления

Подробнее

ПЕНСИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ПЕНСИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПЕНСИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ 1. Цели и задачи дисциплины Цель учебной дисциплины «Пенсионное обеспечение» сформировать у студентов научные представления о пенсионном обеспечении. Задачи: сформировать научные

Подробнее

ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ В ЭКОНОМИКЕ

ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ В ЭКОНОМИКЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ В ЭКОНОМИКЕ 1. Цели и задачи дисциплины: Цель дисциплины дать студентам знания в области разработки, функционирования и использования автоматизированных информационных технологий

Подробнее

СТРАТЕГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ

СТРАТЕГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ СТРАТЕГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель дисциплины «Стратегический менеджмент» сформировать знания и обеспечить освоение студентами практических навыков по стратегическому менеджменту,

Подробнее

ЭТИКА ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ

ЭТИКА ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ ЭТИКА ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель учебной дисциплины этики делового общения ввести студента в круг знаний, составляющих основы профессиональной и нравственной культуры бакалавра философии.

Подробнее

ИНФОРМАТИКА 1 Цели и задачи дисциплины Цель Задачи дисциплины: 2 Место дисциплины в структуре ООП 3 Требования к результатам освоения дисциплины

ИНФОРМАТИКА 1 Цели и задачи дисциплины Цель Задачи дисциплины: 2 Место дисциплины в структуре ООП 3 Требования к результатам освоения дисциплины ИНФОРМАТИКА 1 Цели и задачи дисциплины Цель изучения дисциплины - содействие становлению профессиональной компетентности студента в области политологии через формирование целостного представления о роли

Подробнее

УПРАВЛЕНИЕ В СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЕ

УПРАВЛЕНИЕ В СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЕ УПРАВЛЕНИЕ В СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЕ 1 Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины - формирование у магистрантов устойчивой системы знаний, умений и навыков, необходимых для управления в социальной сфере. Задачи

Подробнее

ОРГАНИЗАЦИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ЭВМ

ОРГАНИЗАЦИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ЭВМ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ЭВМ 1 Цели и задачи дисциплины Цель дисциплины - сформировать у студентов четкое понятие о принципах, методах и средствах взаимодействия человека и компьютера. Задачи дисциплины:

Подробнее

ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОРГАНЫ И ИХ СВЯЗИ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ

ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОРГАНЫ И ИХ СВЯЗИ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОРГАНЫ И ИХ СВЯЗИ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель изучения дисциплины: Цель дисциплины дать студентам бакалавриата по направлению "политология" базовые теоретические

Подробнее

ОСНОВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА И РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ВОСПИТАТЕЛЯ

ОСНОВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА И РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ВОСПИТАТЕЛЯ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА И РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ВОСПИТАТЕЛЯ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель дисциплины - усвоить теоретические знания, овладеть практическими навыками и умениями,

Подробнее

ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ

ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ 1 Цели и задачи дисциплины Цель изучения дисциплины «Дифференциальная психология» - ознакомиться с основ-ными проблемами психологии индивидуальных различий и подходами к их

Подробнее

ТЕОРИЯ ОРГАНИЗАЦИИ 1 Цели и задачи дисциплины Цель Задачи дисциплины: 2 Место дисциплины в структуре ООП:

ТЕОРИЯ ОРГАНИЗАЦИИ 1 Цели и задачи дисциплины Цель Задачи дисциплины: 2 Место дисциплины в структуре ООП: ТЕОРИЯ ОРГАНИЗАЦИИ 1 Цели и задачи дисциплины Цель дисциплины «Теория организаций» - получение студентами теоретических знаний и практических навыков организаторского мышления и умения строить сначала

Подробнее

ЕВРОПЕЙСКИЕ МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ

ЕВРОПЕЙСКИЕ МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ ЕВРОПЕЙСКИЕ МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель изучения дисциплины: Изучение европейских международных организаций как субъектов интеграционного процесса. Задачи дисциплины: Рассмотреть

Подробнее

СОЦИОЛОГИЯ ПОЛИТИЧЕСКИХ ДВИЖЕНИЙ И ПАРТИЙ

СОЦИОЛОГИЯ ПОЛИТИЧЕСКИХ ДВИЖЕНИЙ И ПАРТИЙ СОЦИОЛОГИЯ ПОЛИТИЧЕСКИХ ДВИЖЕНИЙ И ПАРТИЙ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель: Цель изучения дисциплины - приобретение знаний и ориентиров в области политической социологии, в особенности социологии политических

Подробнее

ПСИХОЛОГИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ

ПСИХОЛОГИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ ПСИХОЛОГИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ 1 Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины состоит в том, чтобы обучить магистров психологическим технологиям анализа, оценки и прогнозирования принятия эффективных управленческих

Подробнее

УПРАВЛЕНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИМИ РЕСУРСАМИ

УПРАВЛЕНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИМИ РЕСУРСАМИ УПРАВЛЕНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИМИ РЕСУРСАМИ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель учебной дисциплины «Управление ресурсами» - усвоение студентами суммы знаний о методологии анализа системы управления ресурсами, кадровой

Подробнее

ИНФОРМАЦИОННЫЕ И КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ

ИНФОРМАЦИОННЫЕ И КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ ИНФОРМАЦИОННЫЕ И КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель изучения дисциплины - овладение студентами знаниями, навыками и умениями в области информационных и коммуникационных

Подробнее

УПРАВЛЕНИЕ ОБЩЕСТВЕННЫМИ ОТНОШЕНИЯМИ

УПРАВЛЕНИЕ ОБЩЕСТВЕННЫМИ ОТНОШЕНИЯМИ УПРАВЛЕНИЕ ОБЩЕСТВЕННЫМИ ОТНОШЕНИЯМИ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель дисциплины ознакомить студентов с теорией организации коммуникативного пространства современного общества, выработать навыки использования

Подробнее

ЭКОНОМИКА ОБРАЗОВАНИЯ

ЭКОНОМИКА ОБРАЗОВАНИЯ ЭКОНОМИКА ОБРАЗОВАНИЯ 1 Цель и задачи дисциплины: Цель учебной дисциплины «Экономика образования» - сформировать у студентов теоретические знания и практические навыки в области экономики образования.

Подробнее

ЭТИКА ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ

ЭТИКА ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ ЭТИКА ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель изучения дисциплины: Цель дисциплины изучение закономерностей и правил делового общения и поведения. Задачи дисциплины: Освоение студентами знаниями

Подробнее

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ЛИНГВИСТИКЕ

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ЛИНГВИСТИКЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ЛИНГВИСТИКЕ 1. Цели и задачи дисциплины: Целью дисциплины «Информационные технологии в лингвистике» является формирование углубленных знаний об образовательном потенциале Интернет

Подробнее

УПРАВЛЕНИЕ НЕДВИЖИМОСТЬЮ

УПРАВЛЕНИЕ НЕДВИЖИМОСТЬЮ УПРАВЛЕНИЕ НЕДВИЖИМОСТЬЮ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель дисциплины «Управление недвижимостью» - получение необходимых теоретических знаний и приобретение практических навыков в области управления недвижимостью.

Подробнее

ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ

ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель дисциплины «Исследование систем» ознакомить и обеспечить знание студентами методологического аппарата и методики исследования систем организацией.

Подробнее

БЮДЖЕТНАЯ СИСТЕМА РФ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель Задачи дисциплины: 2 Место дисциплины в структуре ООП:

БЮДЖЕТНАЯ СИСТЕМА РФ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель Задачи дисциплины:  2 Место дисциплины в структуре ООП: БЮДЖЕТНАЯ СИСТЕМА РФ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель дисциплины «Бюджетная система РФ» усвоение студентами суммы знаний о бюджетной системе РФ, специфике бюджетной классификации, особенностях функционирования

Подробнее

ПСИХОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ

ПСИХОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ ПСИХОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ 1 Цели и задачи дисциплины: Ознакомление студентов с основами социальной работы и овладение навыками психологического обеспечения жизнедеятельности людей, нуждающихся в социальной

Подробнее

ДЕЛОВОЕ ОБЩЕНИЕ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель Задачи дисциплины: 2 Место дисциплины в структуре ООП:

ДЕЛОВОЕ ОБЩЕНИЕ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель Задачи дисциплины:  2 Место дисциплины в структуре ООП: ДЕЛОВОЕ ОБЩЕНИЕ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель учебной дисциплины этики делового общения ввести студента в круг знаний, составляющих основы профессиональной и нравственной культуры бакалавра философии.

Подробнее

ОРГАНИЗАЦИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ОБЛАСТИ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ

ОРГАНИЗАЦИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ОБЛАСТИ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ ОРГАНИЗАЦИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ОБЛАСТИ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ 1. Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины «Организация научно-исследовательской и педагогической деятельности

Подробнее

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ 1 Цели и задачи дисциплины Цель изучения дисциплины - содействие становлению профессиональной педагогической компетентности студента через формирование целостного представления

Подробнее

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ 1. Цели и задачи дисциплины Цель учебного курса «Теоретические основы социальной работы» сформировать у студентов научные представления о профессии, теоретически,

Подробнее

НЕГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ В СТРУКТУРЕ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА, ИХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ОРГАНАМИ ВЛАСТИ И БИЗНЕСА

НЕГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ В СТРУКТУРЕ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА, ИХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ОРГАНАМИ ВЛАСТИ И БИЗНЕСА НЕГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ В СТРУКТУРЕ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА, ИХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ОРГАНАМИ ВЛАСТИ И БИЗНЕСА 1 Цели и задачи дисциплины: Цель изучения дисциплины: Цель дисциплины - изучение особенностей

Подробнее

СИСТЕМЫ КОНТРОЛЯ. предприятиях;

СИСТЕМЫ КОНТРОЛЯ. предприятиях; СИСТЕМЫ КОНТРОЛЯ 1 Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины «Системы контроля» - обеспечить знание и понимание магистрантом сущности, роли, функции, метода контроля и ревизии как инструмента контроля в

Подробнее

РЕГИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА

РЕГИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА РЕГИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА 1 Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины «Региональная экономика» формирование у магистрантов комплексных теоретических знаний по региональной экономике и практических навыков

Подробнее

ВВЕДЕНИЕ В ПРОФЕССИЮ 1 Цели и задачи дисциплины Цель Задачи дисциплины 2 Место дисциплины в структуре ООП

ВВЕДЕНИЕ В ПРОФЕССИЮ 1 Цели и задачи дисциплины Цель Задачи дисциплины 2 Место дисциплины в структуре ООП ВВЕДЕНИЕ В ПРОФЕССИЮ 1 Цели и задачи дисциплины Цель дисциплины «Введение в профессию» - формирование у обучаемых целостного видения психологии, рассматриваемой как наука, профессиональная деятельность

Подробнее

МЕНЕДЖМЕНТ В ОРГАНИЗАЦИЯХ ФОНДОВОГО РЫНКА

МЕНЕДЖМЕНТ В ОРГАНИЗАЦИЯХ ФОНДОВОГО РЫНКА МЕНЕДЖМЕНТ В ОРГАНИЗАЦИЯХ ФОНДОВОГО РЫНКА 1 Цели и задачи дисциплины: Цель дисциплины заключается в углублении знаний студентов в сфере менеджмента фондового рынка, в усвоении ими сущности системы управления

Подробнее

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ УЧРЕЖДЕНИЕМ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ УЧРЕЖДЕНИЕМ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ УЧРЕЖДЕНИЕМ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ 1 Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины «Управление образовательным учреждением дополнительного образования детей» формирование

Подробнее

ОРГАНИЗАЦИЯ, НОРМИРОВАНИЕ И ОПЛАТА ТРУДА НА ПРЕДПРИЯТИИ

ОРГАНИЗАЦИЯ, НОРМИРОВАНИЕ И ОПЛАТА ТРУДА НА ПРЕДПРИЯТИИ ОРГАНИЗАЦИЯ, НОРМИРОВАНИЕ И ОПЛАТА ТРУДА НА ПРЕДПРИЯТИИ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель учебной дисциплины «Организация, нормирование и оплата труда на предприятии» - приобретение будущими специалистами

Подробнее

ОРГАНИЗАЦИЯ ИСПОЛНЕНИЯ БЮДЖЕТА

ОРГАНИЗАЦИЯ ИСПОЛНЕНИЯ БЮДЖЕТА ОРГАНИЗАЦИЯ ИСПОЛНЕНИЯ БЮДЖЕТА 1 Цели и задачи дисциплины: Цели учебной дисциплины «Организация исполнения бюджета» - формирование знаний в области организации исполнения федерального и территориальных

Подробнее

МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ МОДЕЛИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ

МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ МОДЕЛИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ МОДЕЛИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ 1. Цели и задачи дисциплины Целью дисциплины «Математические методы моделирования социальных процессов» является развитие навыков логического мышления,

Подробнее

УПРАВЛЕНИЕ ОПЕРАЦИЯМИ

УПРАВЛЕНИЕ ОПЕРАЦИЯМИ УПРАВЛЕНИЕ ОПЕРАЦИЯМИ 1 Цели и задачи дисциплины Целью дисциплины «Управление операциями» являются: - изучение теории и методологии управления операциями в производственной деятельности; - приобретение

Подробнее

УЧЕТ И АНАЛИЗ (ФИНАНСОВЫЙ УЧЕТ)

УЧЕТ И АНАЛИЗ (ФИНАНСОВЫЙ УЧЕТ) УЧЕТ И АНАЛИЗ (ФИНАНСОВЫЙ УЧЕТ) 1 Цели и задачи дисциплины: Цель дисциплины «Учет и анализ (финансовый учет)» овладение методикой и навыками ведения бухгалтерского финансового учета, получение представления

Подробнее

АНАЛИЗ ФИНАНСОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

АНАЛИЗ ФИНАНСОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ АНАЛИЗ ФИНАНСОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель дисциплины «Анализ финансовой деятельности» - обеспечить знание и понимание студентом анализа финансовой деятельности, его сущности, значимости

Подробнее

ТЕОРИЯ МЕНЕДЖМЕНТА (ТЕОРИЯ ОРГАНИЗАЦИИ)

ТЕОРИЯ МЕНЕДЖМЕНТА (ТЕОРИЯ ОРГАНИЗАЦИИ) ТЕОРИЯ МЕНЕДЖМЕНТА (ТЕОРИЯ ОРГАНИЗАЦИИ) 1 Цели и задачи дисциплины Цель: получение студентами теоретических знаний и практических навыков организаторского мышления и умения строить сначала простые, а затем

Подробнее

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель Цель дисциплины формирование у студентов интеллектуального умения ориентироваться в современных формах и методах работы педагога, а также

Подробнее

ПСИХОЛОГИЯ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель Задачи дисциплины: 2 Место дисциплины в структуре ООП: 3 Требования к результатам освоения дисциплины:

ПСИХОЛОГИЯ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель Задачи дисциплины: 2 Место дисциплины в структуре ООП: 3 Требования к результатам освоения дисциплины: ПСИХОЛОГИЯ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель Цель изучения дисциплины заключается в формировании системных представлений о закономерностях функционирования психики человека на ранних этапах онтогенеза и

Подробнее

ПРЕСТУПЛЕНИЯ ПРОТИВ СОБСТВЕННОСТИ

ПРЕСТУПЛЕНИЯ ПРОТИВ СОБСТВЕННОСТИ ПРЕСТУПЛЕНИЯ ПРОТИВ СОБСТВЕННОСТИ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель Формирование у студентов теоретических знаний и определенных правоприменительных навыков в области теории уголовного права и применения

Подробнее

МЕНЕДЖМЕНТ КОММУНИКАЦИЙ

МЕНЕДЖМЕНТ КОММУНИКАЦИЙ МЕНЕДЖМЕНТ КОММУНИКАЦИЙ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель учебной дисциплины «Менеджмент коммуникаций» овладение студентами основами знаний в профессиональной области деятельности и умениями использовать

Подробнее

СИСТЕМЫ МОТИВАЦИИ И СТИМУЛИРОВАНИЯ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

СИСТЕМЫ МОТИВАЦИИ И СТИМУЛИРОВАНИЯ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СИСТЕМЫ МОТИВАЦИИ И СТИМУЛИРОВАНИЯ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1 Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины «Системы мотивации и стимулирования трудовой деятельности» формирование у магистрантов комплексных теоретических

Подробнее

ОРГАНИЗАЦИЯ ТУРИСТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ОРГАНИЗАЦИЯ ТУРИСТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИЯ ТУРИСТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель учебной дисциплины «Организация туристской деятельности» овладение студентами основами знаний в профессиональной области деятельности

Подробнее

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель Изучение студентами основных технологических подходов, организационных положений и методик в области проектирования

Подробнее

изучение психологических аспектов микроэкономики; психологические основы рынка и потребления; психология субъекта экономической деятельности.

изучение психологических аспектов микроэкономики; психологические основы рынка и потребления; психология субъекта экономической деятельности. ОСНОВЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель Цель дисциплины формирование у студентов представлений о психологических явлениях, связанных с экономическими отношениями людей; об особенностях

Подробнее