Рисунок 1. Строение безоболочечного и оболочечного вирусов [Joanne M. Willey et al. 2008].

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Рисунок 1. Строение безоболочечного и оболочечного вирусов [Joanne M. Willey et al. 2008]."

Транскрипт

1 3. Генетика вирусов Общие свойства вирусов. Строение вирусов. Разнообразие вирусных геномов. Классификация вирусов. Исследование и происхождение вирусов. Генетика вирусов. Вирусы инфекционные агенты с простой, неклеточной структурой. Известно множество вирусных заболеваний человека, каждый год открываются новые вирусные заболевания, подобно атипичной пневмонии или птичьему гриппу. Первыми вирусными эпидемиями, описанными в истории, возможно, являются эпидемии кори и ветрянки в Римской Империи в гг. и гг. В Новом Свете ветрянка, занесенная европейцами, истребила до трети Астеков в гг. Колонизация Южной и Северной Америке в веках привела к распространению инфекционные вирусные заболевания завезенных европейскими колонистами, миссионерами и исследователями, это привело к уничтожению большей части коренного населения и проложило дорогу освоению континента. История изучения вирусов. Первые знания о вирусных заболеваниях люди получили задолго до открытия вирусов. Вначале 18в. в Великобритании стало известно о процедурах вариоляции (ранней практики оспопрививания) принятых в Османской Империи. Позже Эдуард Дженнер разработал метод вакцинации, его внимание привлекло популярное среди населения Рисунок 1. Дмитрий Иванович Ивановский ( ). 1

2 мнение о том, что люди, переболевшие оспой коров, не заболевают натуральной оспой. До 19 в. термин вирусы использовался для обозначения всех патогенов. В 1884г. коллега Пастера и изобретатель автоклава Чарльз Чемберлен создал фарфоровые фильтры, задерживающие бактериальный клетки. Российский исследователь Дмитрий Ивановский использовалл фильтры для изучения вытяжки, полученной из растений, зараженных табачной мозаикой. Фильтрат не содержал бактериальных клеток, но заражал растения. В 1892г. Ивановский опубликовал работу о существовании инфекционных агентах, более мелких, нежели бактерии (вирус табачной мозаики ВТМ). В 1900г. Уолтер Рид установил причину желтой лихорадки на Кубе вирус переносимый москитами. В 1915г. Фредерик Творт обнаружил бактериальные вирусы. Феликс д Эреллле описал лизис бактерий, вызывающих дизентерию и назвал вирусы бактериофагами. Общие свойства вирусов. Вирусная частица вирион, содержит одну или несколько молекул ДНК или РНК и покрыта белковой оболочкой (внеклеточная форма). Внутриклеточная форма реплицирующаяся нуклеиновая кислота. Рисунок 1. Строение безоболочечного и оболочечного вирусов [Joanne M. Willey et al. 2008]. Строение вирусов. Размер вирусных частиц нм в диаметре. Наименьшие вирусы немного больше рибосом, наибольшие (поксвирусы) сравнимы по размерам с небольшими бактериями и видимы в световой микроскоп. Все вирионы имеют нуклеокапсидное ядро 2

3 (нуклеиновая кислота), снаружи белковый капсид. Спиралевидные капсиды образуют полую трубку (ВТМ) длиной 300 нм и диаметром 15-18нм. Вирус гриппа заключен в тонкую и гибкую оболочку. Рисунок 1. Строение некоторых типов вирусов [Joanne M. Willey et al. 2008]. Рисунок 1. Структура вируса табачной мозаики [Joanne M. Willey et al. 2008]. 3

if ($this->show_pages_images && $page_num < DocShare_Docs::PAGES_IMAGES_LIMIT) { if (! $this->doc['images_node_id']) { continue; } // $snip = Library::get_smart_snippet($text, DocShare_Docs::CHARS_LIMIT_PAGE_IMAGE_TITLE); $snips = Library::get_text_chunks($text, 4); ?>

4 Вирус гриппа оболочечный со спиральным капсидом. Вирус имеет сегментированный геном из 7 или 8 молекул РНК, каждая покрыта капсидными белками. Вирусы плеоморфны, Электронная микрофотография (350,000). Рисунок 1. Структура вируса гриппа и электронная микрофотография вируса гриппа [Joanne M. Willey et al. 2008]. Икосаэдрические капсиды наиболее рациональное использование объема, лишь несколько генов необходимо для кодирования капсидных субъединиц, самоорганизующихся в капсидную структуру. Механизм сборки капсидов до конца не понятен, предполагается, что он проходит без участия ферментов. 4

5 Рисунок 1. Икосаэдрические капсиды: а) Парвовирус собак, 12 капсомеров; б) Модель полиомавируса (72 капсомера, вызывает редкое димиелинизирующее заболевание ЦНС); в) Аденовирус (х ); г) Модель аденовируса [Joanne M. Willey et al. 2008]. 5

6 Рисунок 1. Структура икосаэдрического капсида, сформированного из одного типа протомеров. Протомеры формируют пентоны и гексоны [Joanne M. Willey et al. 2008]. Вирусы со сложной структурой поксвирусы и бактериофаги. Один из самых больших вирус коровьей оспы (на рисунке). Некоторые бактериофаги имеют икосаэдрическую головку и спиральный хвост. Рисунок 1. Строение вируса коровьей оспы [Joanne M. Willey et al. 2008]. 6

7 Оболочечные вирусы. Многие вирусы животных имеют оболочку фрагмент мембраны клетки хозяина, также оболочка может состоять из пептидов, кодируемых геномом вируса. Один из наиболее изученных вирус гриппа, шипы на поверхности вируса (10нм), могут содержать фермент нейраминидазу, которая служит для выхода зрелых вирусных частиц из клетки-хозяина, также встречаются гемагглютинины, прикрепляющие вирусы к эритроцитам. Внутри капсида могут располагаться вирусные ферменты, например вирус гриппа несет РНК-зависимую РНК полимеразу. Рисунок 1. Строение вируса гриппа [Joanne M. Willey et al. 2008]. 7

8 Строение некоторых вирусов [Joanne M. Willey et al. 2008]. Разнообразие вирусных геномов. В геноме различных вирусов встречается ДНК и РНК в одно и двухцепочечном виде. Наименьшие геномы составляют нуклеотидов, у некоторых фагов достигает нуклеотидов и кодирует до 100 белков. ДНКвирусы могут быть линейными или кольцевыми, некоторые могут переходить из одной формы в другую. РНК-вирусы (большинство имеют одиночную нить). Если 8

9 последовательность РНК идентична ирнк положительная последовательность РНК (может сразу после попадания в клетку использоваться для синтеза белка). Отрицательная РНК комплементарна ирнк. Некоторые РНК-вирусы имеют сегментированные геномы, часто фрагменты кодируют по одному белку, встречаются вирусы с геномом, распределенным по нескольким вирусным частицам. Типы вирусных геномов. Тип НК Структура НК Пример ДНК Одиночная Линейная Парвовирусы Кольцевая X174, M13, fd-фаги Линейная Вирус герпеса, цитомегаловирус, вирус Эпштейна-Барр, аденовирус, некоторые фаги Двойная Линейная с одиночными Т5 колифаги разрывами Двойная с замкнутыми Вирус ветряной оспы концами Кольцевая Полиомавирус, паппиломавирус РНК Одиночная Линейная, положительная Пикорнавирусы (полио, риновирусы), вирусы растений, фаги Линейная, отрицательная Рабдовирусы, паромиксовирусы (корь) Линейная, Вирус мозаики костра сегментированная, положительная Линейная, диплоидная (2 Ретровирусы (вирус саркомы Рауса, ВИЧ) копии), положительная Линейная, сегментированная, отрицательная Парамиксовирусы, (грипп) ортомиксовирусы 9

10 Двойная Линейная, сегментированная Реовирусы, некоторые вирусы насекомых и растений Классификация вирусов. Современная «Балтиморская» система классификации вирусов основана на особенностях вирусного генетическом материала. Исследование и происхождение вирусов. Репродукция вирусов. Многие вирусы также культивируются на клеточных культурах или монослое клеток. Бактериальные и архейные вирусы воспроизводят, выращивая молодые колонии бактерий. Вирусы растений выращивают на целых растениях или клеточных культурах. 10

11 Рисунок 1. Схема культивирования вирусов. Происхождение вирусов. Происхождение вирусов остается неясным. Существует 2 основных гипотезы. Первая выдвигает предположение о том, сто наиболее сложные вирусы (поксвирусы, вирусы герпеса) произошли от небольших прокариотических клеток, которые вели паразитический образ жизни. Упрощение этих паразитических клеток (ретроградная эволюция) привело к возникновению вирусов. Однако вирусы радикально отличаются от прокариот и не известны более сложные вирусы промежуточные эволюционные формы. Другая гипотеза участки НК приобретшие частичную обособленность от клетки в результате ряда мутаций. НК ретровирусов и многие другие вирусы схожи с плазмидами и транспозонами. Малые РНК (вироиды) очень схожи с транспозонами. Возможно формирование вирусов шло по обоим направлениям. Различия между вирусами также крайне велики, вероятно независимое происхождение различных вирусов в ходе эволюции. 11

Вирусы инфекционные агенты с простой, неклеточной структурой.

Вирусы инфекционные агенты с простой, неклеточной структурой. Вирусы Вирусы Вирусы инфекционные агенты с простой, неклеточной структурой. Первыми вирусными эпидемиями, описанными в истории, возможно являются эпидемии кори и ветрянки в Римской Империи в 165-180 гг.

Подробнее

Структура вируса табачной мозаики.

Структура вируса табачной мозаики. 8. Вирусы. Вирусы инфекционные агенты с простой, неклеточной структурой. Известно множество вирусных заболеваний человека, каждый год открываются новые заболевания, подобно атипичной пневмонии или птичьему

Подробнее

Разнообразие вирусов. прокариот. Рисунок 1. Различные вирусы прокариот [Joanne M. Willey et al. 2008].

Разнообразие вирусов. прокариот. Рисунок 1. Различные вирусы прокариот [Joanne M. Willey et al. 2008]. 3.2. Вирусы Эубактерий и Архебактерий. Разнообразие вирусов прокариот. Синтез белка и нуклеиновых кислот, сборка вирусных частиц. Рнк- и ДНК- фаги. Лизирующие и лизогенные вирусы. Вирусы Эубактерий и Архебактерий.

Подробнее

Вирусология. Введение. Химия вирусов. Особенности структуры вирусных ДНК. Кольцевые перестановки и концевая избыточность в двуспиральных ДНК.

Вирусология. Введение. Химия вирусов. Особенности структуры вирусных ДНК. Кольцевые перестановки и концевая избыточность в двуспиральных ДНК. Вирусология Лектор профессор И.Г.Атабеков Программа курса: Введение. Краткие сведения об открытии вирусов. Две формы существования вирусов. Вирус покоящийся (вирусная частица) и внутриклеточный комплекс

Подробнее

ВИРУСОЛОГИЯ. Лекция 2 ПЕРВЫЕ ЭТАПЫ ИНФЕКЦИИ. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ВИРУСА С КЛЕТКОЙ

ВИРУСОЛОГИЯ. Лекция 2 ПЕРВЫЕ ЭТАПЫ ИНФЕКЦИИ. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ВИРУСА С КЛЕТКОЙ ПЕРВЫЕ ЭТАПЫ ИНФЕКЦИИ. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ВИРУСА С КЛЕТКОЙ ВИРУСОЛОГИЯ Лекция 2 Лекции для студентов III курса Биологического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова Адсорбция специфическое взаимодействие вирусного

Подробнее

Методика преподавания биологии в рамках ФГОС

Методика преподавания биологии в рамках ФГОС Методика преподавания биологии в рамках ФГОС Республика Адыгея, г. Майкоп, МБОУ лицей 19, учитель биологии высшей категории Петрова Лариса Константиновна Тезисы. Согласно данной технологии процесс обучения

Подробнее

СТРУКТУРА И ФУНКЦИЯ КЛЕТОЧНОГО ЯДРА.

СТРУКТУРА И ФУНКЦИЯ КЛЕТОЧНОГО ЯДРА. Лекция 2. Тема: СТРУКТУРА И ФУНКЦИЯ КЛЕТОЧНОГО ЯДРА. 1. Эукариотические клетки содержат оболочку, цитоплазму с органоидами и оформленное ядро. 2. Структура клеточного ядра. Генетическая информация, которую

Подробнее

Вирус это субклеточный инфекционный агент, способный к воспроизводству только внутри клеток других организмов

Вирус это субклеточный инфекционный агент, способный к воспроизводству только внутри клеток других организмов Что такое вирусы? Вирус это субклеточный инфекционный агент, способный к воспроизводству только внутри клеток других организмов Свойства вирусов: - Способны к воспроизводству внутри клеток организма хозяина

Подробнее

Учебная программа составлена на основе типовой учебной программы, (название типовой учебной утвержденной г., регистрационный номер ТД-G.

Учебная программа составлена на основе типовой учебной программы, (название типовой учебной утвержденной г., регистрационный номер ТД-G. Учебная программа составлена на основе типовой учебной программы, (название типовой учебной утвержденной 30.06.2010 г., регистрационный номер ТД-G. 306/тип. программы (учебной программы (см. разделы 5-7

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Миниахметова Галия Дамировна учитель биологии, заместитель директора по УВР Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия 83» Удмуртская Республика, г. Ижевск ФОРМИРОВАНИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ

Подробнее

Разнообразие и жизненный цикл вирусов эукариот.

Разнообразие и жизненный цикл вирусов эукариот. 3.3. Вирусы Эукариот. Разнообразие и жизненный цикл вирусов эукариот. Репликация, транскрипция, трансляция вирусов эукариот. Цитопатические эффекты. Вирусная теория рака. Вирусы растений, грибов и насекомых.

Подробнее

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ КАНДИДАТСКОГО ЭКЗАМЕНА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ « ВИРУСОЛОГИЯ» I. ОБЩАЯ И МОЛЕКУЛЯРНАЯ ВИРУСОЛОГИЯ

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ КАНДИДАТСКОГО ЭКЗАМЕНА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ « ВИРУСОЛОГИЯ» I. ОБЩАЯ И МОЛЕКУЛЯРНАЯ ВИРУСОЛОГИЯ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ КАНДИДАТСКОГО ЭКЗАМЕНА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «03.02.02 ВИРУСОЛОГИЯ» I. ОБЩАЯ И МОЛЕКУЛЯРНАЯ ВИРУСОЛОГИЯ Природа вирусов. Роль вирусов в эволюции. Гипотезы происхождения вирусов. Взаимодействие

Подробнее

Дмитрий Ивановский В 1892 году открыл вирус табачной мозаики

Дмитрий Ивановский В 1892 году открыл вирус табачной мозаики Дмитрий Ивановский В 1892 году открыл вирус табачной мозаики Мартин Бейеринк Впервые в 1899 году применил понятие «вирусы». Понятие «вирусы» в переводе с латинского (vira) означает яд Ф. Леффлер, П. Фрош

Подробнее

Изменчивость бактерий

Изменчивость бактерий Изменчивость бактерий Мутанты Нормальная частота спонтанных мутаций одна на 10 6 10 8 клеток. Клетки ауксотрофы потеря способности синтезировать один из компонентов компонентов клетки. Прототрофы сохраняют

Подробнее

Тема: «Строение клеток эукариот». Выберите один правильный ответ.

Тема: «Строение клеток эукариот». Выберите один правильный ответ. Тема: «Строение клеток эукариот». Выберите один правильный ответ. А1. Митохондрий нет в клетках 1) дрозда 2) стафилококка 3) карася 4) мха А2. В выведении продуктов биосинтеза из клетки участвует 1) комплекс

Подробнее

Ольга Борисовна Русь, доцент кафедры молекулярной биологии Белорусского государственного университета, кандидат химических наук, доцент

Ольга Борисовна Русь, доцент кафедры молекулярной биологии Белорусского государственного университета, кандидат химических наук, доцент Учебная программа составлена на основе ОСВО 1-31 01 01-2013, ОСВО 1-33 01 01-2013, типовой учебной программы ВИРУСОЛОГИЯ. ТД-G. 525/тип. 2015 г. и учебных планов УВО G31-132/уч. 2013 г., G31-133/уч. 2013

Подробнее

Контрольная работа за первое полугодие в 10 классе. Вариант 1. ЧАСТЬ 1 А1. К прокариотам относятся 1) растения 2) животные 3) грибы 4) бактерии и

Контрольная работа за первое полугодие в 10 классе. Вариант 1. ЧАСТЬ 1 А1. К прокариотам относятся 1) растения 2) животные 3) грибы 4) бактерии и Контрольная работа за первое полугодие в 10 классе. Вариант 1. ЧАСТЬ 1 А1. К прокариотам относятся 1) растения 2) животные 3) грибы 4) бактерии и цианобактерии А2.Принцип комплементарности лежит в основе

Подробнее

Ольга Борисовна Русь, доцент кафедры молекулярной биологии Белорусского государственного университета, кандидат химических наук, доцент

Ольга Борисовна Русь, доцент кафедры молекулярной биологии Белорусского государственного университета, кандидат химических наук, доцент Учебная программа составлена на основе ОСВО 1 31 01 01 2013, ОСВО 1 31 01 02 2013, ОСВО 1 31 01 03 2013, типовой учебной программы ВИРУСОЛОГИЯ. ТД G. 448/тип. 2013 г. и учебных планов УВО G31 129/уч. 2013

Подробнее

Тема: «Материальные основы наследственности» РЕПОЗИТОРИЙ БГПУ

Тема: «Материальные основы наследственности» РЕПОЗИТОРИЙ БГПУ Тема: «Материальные основы наследственности» Генетический материал необходим для реализации таких свойств организма как наследственность и изменчивость. Три уровня организации генетического материала:

Подробнее

Анализ урока Преподаватель: Борисова Надежда Алексеевна. Дата: Группа: 1-22 Дисциплина: биология Количество учащихся в группе: 30

Анализ урока Преподаватель: Борисова Надежда Алексеевна. Дата: Группа: 1-22 Дисциплина: биология Количество учащихся в группе: 30 Анализ урока Преподаватель: Борисова Надежда Алексеевна. Дата: 16.12. 14 Группа: 1-22 Дисциплина: биология Количество учащихся в группе: 30 Количество учащихся на уроке: 26 Тема урока: Неклеточные формы

Подробнее

Резюме - краткое изложение информации по какому-либо изученному материалу. Необходимо изложить пройденную тему в 5-7 предложениях, используя термины.

Резюме - краткое изложение информации по какому-либо изученному материалу. Необходимо изложить пройденную тему в 5-7 предложениях, используя термины. Задания для внеаудиторной работы студентов специальности медицинская биохимия 1 курс. Резюме - краткое изложение информации по какому-либо изученному материалу. Необходимо изложить пройденную тему в 5-7

Подробнее

Тема «Молекулярные механизмы генетических процессов. Генетическая роль ДНК и РНК, ее доказательство» РЕПОЗИТОРИЙ БГПУ

Тема «Молекулярные механизмы генетических процессов. Генетическая роль ДНК и РНК, ее доказательство» РЕПОЗИТОРИЙ БГПУ Тема «Молекулярные механизмы генетических процессов. Генетическая роль ДНК и РНК, ее доказательство» Молекулярная генетика - раздел генетики и молекулярной биологии, изучающий материальные основы наследственности

Подробнее

ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫИ ПОДХОД ПРИ ОБУЧЕНИИ БИОЛОГИИ Для меня, как и для многих учителей, сегодня актуален вопрос: как эффективнее учить школьников?

ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫИ ПОДХОД ПРИ ОБУЧЕНИИ БИОЛОГИИ Для меня, как и для многих учителей, сегодня актуален вопрос: как эффективнее учить школьников? ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫИ ПОДХОД ПРИ ОБУЧЕНИИ БИОЛОГИИ Для меня, как и для многих учителей, сегодня актуален вопрос: как эффективнее учить школьников? Какие методы использовать в обучении, чтобы оно способствовало

Подробнее

Волгоградский государственный университет Кафедра биоинженерии и биоинформатики

Волгоградский государственный университет Кафедра биоинженерии и биоинформатики Волгоградский государственный университет Кафедра биоинженерии и биоинформатики УТВЕРЖДЕНО УЧЕНЫМ СОВЕТОМ Протокол от 2014 Директор института приоритетных технологий И.В. Запороцкова 2014 РЕКОМЕНДОВАНО

Подробнее

Программа дисциплины «Вирусология»

Программа дисциплины «Вирусология» 1 Программа дисциплины «Вирусология» I. Название дисциплины - ВИРУСОЛОГИЯ II. Шифр дисциплины - присваивается Управлением академической политики и организации учебного процесса III. Цели и задачи дисциплины

Подробнее

Каркасные соединения в борьбе с вирусом герпеса.

Каркасные соединения в борьбе с вирусом герпеса. Каркасные соединения в борьбе с вирусом герпеса. На сегодняшний день широко распространены и являются политропными агентами, вызывающими разнообразные клинические формы заболевания, вирусы герпеса. Герпетическая

Подробнее

Демонстрационный вариант контрольной работы для проведения промежуточной аттестации по биологии 10 класс

Демонстрационный вариант контрольной работы для проведения промежуточной аттестации по биологии 10 класс МОУ «Лицей 3 им. П.А. Столыпина г. Ртищево Саратовской области» Демонстрационный вариант контрольной работы для проведения промежуточной аттестации по биологии 10 класс 1.Развитие организма животного от

Подробнее

ДНК ДИАГРАММА 01: Что такое ДНК? Какую структуру имеет ДНК? Глава 1: Что такое ДНК? Рекомендуемые фильмы

ДНК ДИАГРАММА 01: Что такое ДНК? Какую структуру имеет ДНК? Глава 1: Что такое ДНК? Рекомендуемые фильмы ДНК БИОЛОГИЯ КЛЕТКИ И ДНК ДНК Глава 1: Что такое ДНК? Что такое ДНК? ДНК это длинная макромолекула внутри клетки, несущая в себе генетическую информацию о синтезируемых белках. Генетический код образован

Подробнее

Ход урока: 1.Организационный момент. II. Мотивация учебной деятельности. III. Изучение нового материала.

Ход урока: 1.Организационный момент. II. Мотивация учебной деятельности. III. Изучение нового материала. Тема урока: Неклеточные формы жизни. Вирусы Усанина Вера Владимировна учитель биологии первой квалификационной категории г.пыть-ях, МБОУ СОШ 2 Цель: Создать условия для расширения и углубления знаний учащихся

Подробнее

Тест по биологии Строение клетки 9 класс

Тест по биологии Строение клетки 9 класс Тест по биологии Строение клетки 9 класс 1. Биологическую мембрану образуют 1) липиды и белки 2) белки и углеводы 3) нуклеиновые кислоты и белки 4) липиды и углеводы 2. Полувязкая внутренняя среда клетки

Подробнее

Задание для студентов: необходимо выбрать правильные ответы (может быть от одного до нескольких).

Задание для студентов: необходимо выбрать правильные ответы (может быть от одного до нескольких). Задание для студентов: необходимо выбрать правильные ответы (может быть от одного до нескольких). «ВИРУСОЛОГИЯ» ВАРИАНТ 1 1. Вирусы отличаются от бактерий: А. по величине Б. способу размножения В. отсутствию

Подробнее

ВИРУСЫ. Урок биологии в 9 классе Учитель А.В. Уфимцев МКОУ «Кривская СОШ»

ВИРУСЫ. Урок биологии в 9 классе Учитель А.В. Уфимцев МКОУ «Кривская СОШ» ВИРУСЫ 1 Урок биологии в 9 классе Учитель А.В. Уфимцев МКОУ «Кривская СОШ» Цель: формирование у учащихся знаний о внеклеточных формах жизни вирусах. Задачи: раскрыть особенности внутриклеточного паразитизма

Подробнее

БИОЛОГИЯ КАК НАУКА. МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ

БИОЛОГИЯ КАК НАУКА. МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ Содержание программы За основу взята программа среднего общего образования по биологии для базового изучения биологии в X XI классах И.Б.Агафонова, В.И.Сивоглазова (линия Н.И.Сонина) и Стандарт среднего

Подробнее

В результате освоения дисциплины обучающийся должен: знать:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен: знать: 1. Цели освоения дисциплины. Познакомить студентов с биоразнообразием и важнейшими свойствами вирусов, их ролью в биосфере и инфекционной патологии человека, животных и растений. 2. Место дисциплины в

Подробнее

2.2. Клетка единица строения, жизнедеятельности, роста и

2.2. Клетка единица строения, жизнедеятельности, роста и А2 2.1. Клеточная теория, ее основные положения, роль в формировании современной естественнонаучной картины мира. Развитие знаний о клетке. Клеточное строение организмов, сходство строения клеток всех

Подробнее

ЛАБОРАТОРНОЕ ЗАНЯТИЕ 3

ЛАБОРАТОРНОЕ ЗАНЯТИЕ 3 13 ЛАБОРАТОРНОЕ ЗАНЯТИЕ 3 Организация геномов вирусов и особенности их репликации Вопросы для подготовки к занятию 1 РНК или ДНК как генетический материал вируса. 2 Типы ДНК и РНК геномов. 3 Особенности

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА И ПРОДОВОЛЬСТВИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И КАДРОВ

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА И ПРОДОВОЛЬСТВИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И КАДРОВ МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА И ПРОДОВОЛЬСТВИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И КАДРОВ Учреждение образования «БЕЛОРУССКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ» Т.

Подробнее

Рабочая программа Элективного курса «Молекулярная биология. Цитология» учителя Ларченко А. А. класс 11

Рабочая программа Элективного курса «Молекулярная биология. Цитология» учителя Ларченко А. А. класс 11 ПРОЕКТ РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ Администрация муниципального образования «Светловский городской округ» Калининградской области Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная

Подробнее

1. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ: В

1. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ: В 2 1. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ: В результате обучения ученик должен знать /понимать основные положения биологических теорий (клеточная); сущность законов Г.Менделя, закономерностей изменчивости.

Подробнее

Структура работы: всего 19 заданий из них : 15 заданий- части А 2 задания части В и 2 задания части С

Структура работы: всего 19 заданий из них : 15 заданий- части А 2 задания части В и 2 задания части С КАРТА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ БИОЛОГИЯ 9 класс (1 триместр) Проверяемые понятия и темы : Разделы биологии, раскрывающие общие закономерности организации, значение биологических знаний для познания окружающего

Подробнее

ВИРУСЫ И БАКТЕРИИ ОБЪЕКТЫ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ИСЛЕДОВАНИЙ Андриасян Алина Валерьевна, МБОУ СОШ 28, 9 в класс, г. Томск Руководитель Е.И.

ВИРУСЫ И БАКТЕРИИ ОБЪЕКТЫ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ИСЛЕДОВАНИЙ Андриасян Алина Валерьевна, МБОУ СОШ 28, 9 в класс, г. Томск Руководитель Е.И. ВИРУСЫ И БАКТЕРИИ ОБЪЕКТЫ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ИСЛЕДОВАНИЙ Андриасян Алина Валерьевна, МБОУ СОШ 28, 9 в класс, г. Томск Руководитель Е.И. Анопова СОДЕРЖАНИЕ: Введение. 1. Вирусы и бактерии 1.1. Строение и геометрическое

Подробнее

Рабочая программа элективного курса «Клетки и ткани» 10 класс г.

Рабочая программа элективного курса «Клетки и ткани» 10 класс г. Рабочая программа элективного курса «Клетки и ткани» 10 класс Разчик: Бобринева В.В., учитель биологии 2017 г. 1. Пояснительная записка Данная программа и преподавание элективного курса осуществляется

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН Западно-Казахстанский государственный университет им.м.утемисова РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА MONI 1101 Молекулярные основы наследственности и изменчивости

Подробнее

ПРОГРАММА. дополнительного образования. по общей биологии для 11 класса. «Удивительная молекула ДНК»

ПРОГРАММА. дополнительного образования. по общей биологии для 11 класса. «Удивительная молекула ДНК» ПРОГРАММА дополнительного образования по общей биологии для 11 класса «Удивительная молекула ДНК» С середины ХХ века в области молекулярной биологии был сделан большой прорыв, который разгадал тайны главной

Подробнее

Биология. Тест по теме "Клетка структурная и функциональная единица живого".

Биология. Тест по теме Клетка структурная и функциональная единица живого. Биология Тест по теме "Клетка структурная и функциональная единица живого". 1. Какие особенности живой клетки зависят от функционирования биологических мембран? а) избирательная проницаемость; б) ионный

Подробнее

М.М. Гринштейн Прионные белки и прионные болезни. Новая гипотеза.

М.М. Гринштейн Прионные белки и прионные болезни. Новая гипотеза. М.М. Гринштейн Прионные белки и прионные болезни. Новая гипотеза. Аннотация. В статье приведены краткие сведения о прионных белках и прионных болезнях, как их видит конвенциональная медицина. Описаны исследования

Подробнее

ПРОГРАММА. дополнительного образования. по общей биологии для 11 класса. «Удивительная молекула ДНК»

ПРОГРАММА. дополнительного образования. по общей биологии для 11 класса. «Удивительная молекула ДНК» ПРОГРАММА дополнительного образования по общей биологии для 11 класса «Удивительная молекула ДНК» С середины ХХ века в области молекулярной биологии был сделан большой прорыв, который разгадал тайны главной

Подробнее

Глава 11 Методы анализа генов

Глава 11 Методы анализа генов Глава 11 Методы анализа генов 1. CS Ферменты рестрикции: a) используются в ПЦР; b) узнают одноцепочечную ДНК; c) узнают и разрезают специфические двуцепочечные последовательности ДНК; d) встречаются у

Подробнее

Молекулярная биология

Молекулярная биология Молекулярная биология Курс лекций для студентов IV курса факультета биологии РГПУ им. А.И. Герцена Профессор кафедры Зоологии, д.б.н., профессор Цымбаленко Надежда Васильевна ОРГАНИЗАЦИЯ ГЕНОМА (1) лекция

Подробнее

Строение гена общая схема

Строение гена общая схема 1 Строение гена общая схема регуляторная зона единица транскрипции 5 промотор оператор кодирующая последовательность терминатор 3 старт-кодон стоп-кодон нетранслируемая 5 -последовательность нетранслируемая

Подробнее

ВИЧ (вирус иммунодефицита человека) - Т-лимфотропный ретровирус ІІІ типа РНКсодержащий, клетки-мишени ДНК-содержащие Ферменты: обратная транскриптаза

ВИЧ (вирус иммунодефицита человека) - Т-лимфотропный ретровирус ІІІ типа РНКсодержащий, клетки-мишени ДНК-содержащие Ферменты: обратная транскриптаза ВИЧ (вирус иммунодефицита человека) - Т-лимфотропный ретровирус ІІІ типа РНКсодержащий, клетки-мишени ДНК-содержащие Ферменты: обратная транскриптаза (ревертаза), протеаза. Специфические маркеры p24, gp41,

Подробнее

Тематическое планирование 10 класс. Наименование разделов, тем Количество часов Формы контроля ЭОР

Тематическое планирование 10 класс. Наименование разделов, тем Количество часов Формы контроля ЭОР Тематическое планирование 10 класс. п/п Наименование разделов, тем Количество часов Формы контроля ЭОР I.Введение. 5 Презентация «Мир живых организмов. Уровни организации и свойства живого.» II.Основы

Подробнее

ВИРУСОЛОГИЯ. ДНК-содержащие вирусы. Лекция 6 РЕТРОИДНЫЕ (ПАРАРЕТРО) ВИРУСЫ. ( СОДЕРЖАТ ДНК, НО КОДИРУЮТ ОБРАТНУЮ ТРАНСКРИПТАЗУ).

ВИРУСОЛОГИЯ. ДНК-содержащие вирусы. Лекция 6 РЕТРОИДНЫЕ (ПАРАРЕТРО) ВИРУСЫ. ( СОДЕРЖАТ ДНК, НО КОДИРУЮТ ОБРАТНУЮ ТРАНСКРИПТАЗУ). ВИРУСОЛОГИЯ ДНК-содержащие вирусы Лекция 6 Лекции для студентов III курса Биологического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова РЕТРОИДНЫЕ (ПАРАРЕТРО) ВИРУСЫ. ( СОДЕРЖАТ ДНК, НО КОДИРУЮТ ОБРАТНУЮ ТРАНСКРИПТАЗУ).

Подробнее

1. Планируемые результаты В результате изучения биологии на базовом уровне ученик должен: знать /понимать основные положения биологических теорий

1. Планируемые результаты В результате изучения биологии на базовом уровне ученик должен: знать /понимать основные положения биологических теорий 1. Планируемые результаты В результате изучения биологии на базовом уровне ученик должен: знать /понимать основные положения биологических теорий (клеточная, эволюционная теория Ч.Дарвина); учение В.И.Вернадского

Подробнее

Молекулярная биология

Молекулярная биология Молекулярная биология Курс лекций для студентов IV курса факультета биологии РГПУ им. А.И. Герцена Профессор кафедры Зоологии д.б.н., профессор Цымбаленко Надежда Васильевна ОРГАНИЗАЦИЯ ГЕНОМА (4) лекция

Подробнее

1. Мельчайшая целостная структура живого, способная к самовоспроизведению и развитию,

1. Мельчайшая целостная структура живого, способная к самовоспроизведению и развитию, ТЕМА «Клетка.Клеточная теория» 1. Мельчайшая целостная структура живого, способная к самовоспроизведению и развитию, это 1) ядро 2) клетка 3) ткань 4) орган 2. Единицей развития организмов является 1)

Подробнее

В молекуле ДНК количество нуклеотидов с гуанином составляет 30% от общего числа. Какой процент нуклеотидов с аденином содержится в этой молекуле?

В молекуле ДНК количество нуклеотидов с гуанином составляет 30% от общего числа. Какой процент нуклеотидов с аденином содержится в этой молекуле? 1 В молекуле ДНК количество нуклеотидов с гуанином составляет 30% от общего числа. Какой процент нуклеотидов с аденином содержится в этой молекуле? По принципу комплементарности А=Т, Г=Ц. Если количество

Подробнее

Современные аспекты борьбы с инфекционными заболеваниями, вызываемыми вирусом гриппа

Современные аспекты борьбы с инфекционными заболеваниями, вызываемыми вирусом гриппа Современные аспекты борьбы с инфекционными заболеваниями, вызываемыми вирусом гриппа К настоящему времени имеющиеся литературные данные о противовирусных свойствах различных синтетических и природных соединений

Подробнее

Структурами, которые несут генетическую информацию, являются нуклеиновые кислоты

Структурами, которые несут генетическую информацию, являются нуклеиновые кислоты Организация наследственного материала (I) Вопросы: 1. Строение и функции нуклеиновых кислот. 2. Репликация ДНК. 3. Генетический код и его свойства. 4. Реализация генетической информации в клетке. Биосинтез

Подробнее

Строение клеток живых организмов

Строение клеток живых организмов Строение клеток живых организмов Классификация живых организмов (по уровню организации клетки) Живые организмы Неклеточные формы Клеточные формы Вирусы, фаги Прокариоты Эукариоты Сравнительная характеристика

Подробнее

Рис Поток генетической информации [Joanne M. Willey et al., 2008]

Рис Поток генетической информации [Joanne M. Willey et al., 2008] 1.2. Поток генетической информации у прокариот Организация прокариотического гена Транскрипция у прокариот Трансляция у прокариот +/- ДНК и РНК Репарация ДНК Поток генетической информации у прокариот Ранние

Подробнее

Лекция 8. Строение и репликация ДНК Структура хроматина Уровни организации хроматина Структура хромосом

Лекция 8. Строение и репликация ДНК Структура хроматина Уровни организации хроматина Структура хромосом Лекция 8 Строение и репликация ДНК Структура хроматина Уровни организации хроматина Структура хромосом Схема молекулы ДНК Параметры молекулы ДНК: Расстояние между нуклеотидами 0,34 нм Диаметр молекулы

Подробнее

ррнк Рибосомальная РНК входит в состав рибосом, сложных надмолекулярных структур, которые состоят из четырех типов ррнк и нескольких десятков белков.

ррнк Рибосомальная РНК входит в состав рибосом, сложных надмолекулярных структур, которые состоят из четырех типов ррнк и нескольких десятков белков. ррнк Рибосомальная РНК входит в состав рибосом, сложных надмолекулярных структур, которые состоят из четырех типов ррнк и нескольких десятков белков. Рибосомальная РНК составляет большую долю (до 80%)

Подробнее

Календарно-тематическое планирование уроков по биологии 10 класс (программа В.В. Пасечника и др.) 1 час в неделю

Календарно-тематическое планирование уроков по биологии 10 класс (программа В.В. Пасечника и др.) 1 час в неделю Календарно-тематическое планирование уроков по биологии 10 класс (программа В.В. Пасечника и др.) 1 час в неделю Программа В.В. Пасечника для 10 класса предусматривает изучение общей биологии в количестве

Подробнее

Технология рекомбинантной ДНК

Технология рекомбинантной ДНК Технология рекомбинантной ДНК Рекомбинантная ДНК искусственно созданная последовательность ДНК путем объединения нескольких последовательностей ДНК Части рекомбинантной ДНК могут быть получены исскуственным

Подробнее

Еще в 1928 г. Фредерик Гриффитс открыл

Еще в 1928 г. Фредерик Гриффитс открыл Доказательство генетической роли ДНК Еще в 1928 г. Фредерик Гриффитс открыл явление трансформации у бактерий Объект - Streptococcus pneumoniae, патогенные бактерии, вызывающие пневмонию. Использовал 2

Подробнее

Нуклеиновые кислоты и их роль в жизнедеятельности клетки

Нуклеиновые кислоты и их роль в жизнедеятельности клетки Нуклеиновые кислоты Нуклеиновые кислоты и их роль в жизнедеятельности клетки Нуклеиновые кислоты открыты во второй половине 19 века швейцарским биохимиком Фридрихом Мишером Фридрих Мишер Нуклеиновые кислоты

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая учебная программа по биологии составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего ( полного) общего образования,

Подробнее

Проверьте свои знания

Проверьте свои знания Т Е М А 1. Д о к л е т о ч н ы е ф о р м ы ж и з н и ( в и р у с ы ). Ц а р с т в о Б а к т е р и и ( П р о к а р и о т ы ) 12 Проверьте свои знания Выполните тест 1. На его выполнение отводится 15 минут.

Подробнее

ОРГАНИЗАЦИЯ НАСЛЕДСТВЕННОГО МАТЕРИАЛА

ОРГАНИЗАЦИЯ НАСЛЕДСТВЕННОГО МАТЕРИАЛА Занятие 6. Тема: ОРНИЗИЯ НСЛЕДСТВЕННОО МТЕРИЛ (занятие I) " " 200 г ель занятия: изучить молекулярную природу гена, его свойства; научиться решать задачи, раскрывающие строение молекул ДНК и РНК, по репликации,

Подробнее

Особенности организации прокариотной клетки

Особенности организации прокариотной клетки Прокариотная клетка Особенности организации прокариотной клетки Эукариотная клетка Признак Прокариотная клетка Эукариотная клетка Организация генетического материала Локализация ДНК Цито плазматические

Подробнее

Глоссарий основных понятий и определений. Рис. 1. Схема строения аденовирусов

Глоссарий основных понятий и определений. Рис. 1. Схема строения аденовирусов Глоссарий основных понятий и определений А составил: ст. преподаватель кафедры микробиологии и эпизоотологии Скудная Т.М. Аденовирусные инфекции инфекции, вызываемые аденовирусами: острые респираторные

Подробнее

Результат запроса: Презентация нуклеотиды

Результат запроса: Презентация нуклеотиды Результат запроса: Презентация нуклеотиды Презентация нуклеиновые кислоты. Нуклеотиды связываются между собой в. Презентация «Нуклеотиды» содержит данные об открытии нуклеиновых кислот и схематические.

Подробнее

Неклеточные организмы. Бактерии. Грибы. Лишайники

Неклеточные организмы. Бактерии. Грибы. Лишайники Неклеточные организмы. Бактерии. Грибы. Лишайники Царство Вирусы неклеточная Формы жизни прокариот прокариоты (доядерные) Царство Бактерии клеточная эукариоты (ядерные) Царство Растения Царство Грибы Царство

Подробнее

Глава 8 Ген. 1. CS Понятие "ген" было предложено: a) Г. Менделем; b) Т. Морганом; c) В. Иогансеном; d) Дж. Уотсоном; e) О. Эйвери.

Глава 8 Ген. 1. CS Понятие ген было предложено: a) Г. Менделем; b) Т. Морганом; c) В. Иогансеном; d) Дж. Уотсоном; e) О. Эйвери. Глава 8 Ген 1. CS Понятие "ген" было предложено: a) Г. Менделем; b) Т. Морганом; c) В. Иогансеном; d) Дж. Уотсоном; e) О. Эйвери. 2. CS Выберите ответ не соответствующий характеристике гена: a) содержит

Подробнее

Генетическая рекомбинация - это перераспределение генетического материала (ДНК), приводящее к возникновению новых комбинаций генов.

Генетическая рекомбинация - это перераспределение генетического материала (ДНК), приводящее к возникновению новых комбинаций генов. Генетическая рекомбинация - это перераспределение генетического материала (ДНК), приводящее к возникновению новых комбинаций генов. Рекомбинация может происходить путем обмена клеточными ядрами, целыми

Подробнее

Глава 1: Возбудители заболеваний. Две наиболее распространенные инфекции, вызванные грибками это стригущий лишай и микозы стопы.

Глава 1: Возбудители заболеваний. Две наиболее распространенные инфекции, вызванные грибками это стригущий лишай и микозы стопы. Иммунная защита БИОЛОГИЯ КЛЕТКИ И ДНК ИММУННАЯ ЗАЩИТА Глава 1: Возбудители заболеваний Что такое возбудители, или патогены? Возбудители это болезнетворные организмы. Бактерии и вирусы это наиболее распространенные

Подробнее

1.1. Генетический материал прокариот Химическая природа носителя информации Цитогенетические основы генетики бактерий Репликация ДНК

1.1. Генетический материал прокариот Химическая природа носителя информации Цитогенетические основы генетики бактерий Репликация ДНК 1. Генетика прокариот 1.1. Генетический материал прокариот Химическая природа носителя информации Цитогенетические основы генетики бактерий Репликация ДНК 1. Генетика прокариот Наследственный материал

Подробнее

Модель урока биологии на тему «Нуклеиновые кислоты. Роль нуклеиновых кислот в биосинтезе белка» Разработала: Давыдова И.В.

Модель урока биологии на тему «Нуклеиновые кислоты. Роль нуклеиновых кислот в биосинтезе белка» Разработала: Давыдова И.В. Модель урока биологии на тему «Нуклеиновые кислоты. Роль нуклеиновых кислот в биосинтезе белка» Разработала: Давыдова И.В. Урок на тему: «Нуклеиновые кислоты» Класс: 10 профильный Отведенное время: два

Подробнее

VIRUS DIVERSITY. Ç. à. ÄÉéã åóòíó ÒÍËÈ ÓÒÛ appleòú ÂÌÌ È ÛÌË ÂappleÒËÚÂÚ ËÏ. å.ç. ãóïóìóòó V. I. AGOL

VIRUS DIVERSITY. Ç. à. ÄÉéã åóòíó ÒÍËÈ ÓÒÛ appleòú ÂÌÌ È ÛÌË ÂappleÒËÚÂÚ ËÏ. å.ç. ãóïóìóòó V. I. AGOL Ä ÓÎ Ç.à., 1997 VIRUS DIVERSITY V. I. AGOL Viruses are able to infect animals, plants and microorganisms, and exhibit a remarkable variety of forms. The modes of storage and expression of their genetic

Подробнее

Установите соответствие между строением и функцией клетки и органоидом, для которого они характерны.

Установите соответствие между строением и функцией клетки и органоидом, для которого они характерны. Все прокариотические и эукариотические клетки имеют 1) митохондрии и ядро 2) вакуоли и комплекс Гольджи 3) ядерную мембрану и хлоропласты 4) плазматическую мембрану и рибосомы В процессе пиноцитоза происходит

Подробнее

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ОБЩЕЙ БИОЛОГИИ 10 КЛАСС 3 ЧАСА В НЕДЕЛЮ ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ОБЩЕЙ БИОЛОГИИ 10 КЛАСС 3 ЧАСА В НЕДЕЛЮ ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ОБЩЕЙ БИОЛОГИИ 10 КЛАСС 3 ЧАСА В НЕДЕЛЮ ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ в сроки Тема урока Практическая часть контроль ИКТ Дом.задание теме Региональный компонент ВВЕДЕНИЕ 1

Подробнее

Решение биологических задач на тему «Генетический код. Биосинтез белка»

Решение биологических задач на тему «Генетический код. Биосинтез белка» Решение биологических задач на тему «Генетический код. Биосинтез белка» Типы задач 1. Определение последовательности аминокислот в фрагменте молекулы белка на основании последовательности нуклеотидов ДНК

Подробнее

Итоговая контрольная работа по биологии за курс 10 класса (профильный уровень) Пояснительная записка

Итоговая контрольная работа по биологии за курс 10 класса (профильный уровень) Пояснительная записка Итоговая контрольная работа по биологии за курс 10 класса (профильный уровень) Пояснительная записка Работа предназначена для итогового контроля учащихся 10 класса, изучающих биологию по учебнику В.Б.Захаров,

Подробнее

Б2.Б.6 БИОЛОГИЯ. Вариант экзаменационного билета (итоговый контроль)

Б2.Б.6 БИОЛОГИЯ. Вариант экзаменационного билета (итоговый контроль) Б2.Б.6 БИОЛОГИЯ Вариант экзаменационного билета (итоговый контроль) 1. Происхождение жизни. Теории и гипотезы. 2. Удвоение ДНК (редупликация). Транскрипция (синтез РНК). Трансляция (синтез белка). Генетический

Подробнее

Тема 1. Химический состав клетки Задания части А

Тема 1. Химический состав клетки Задания части А Тема 1. Химический состав клетки Задания части А Выберите один ответ, который является наиболее правильным 1. Назовите органические соединения, которые содержатся в клетке в наибольшем количестве (в %

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по биологии. 10 класс. Количество часов - 68 часов. Учитель Зубкова Марина Александровна. с. Усть Ивановка 2016год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по биологии. 10 класс. Количество часов - 68 часов. Учитель Зубкова Марина Александровна. с. Усть Ивановка 2016год по биологии РАБОЧАЯ ПРОГРАММА 10 класс Количество часов - 68 часов Учитель Зубкова Марина Александровна с. Усть Ивановка 2016год Рабочая программа по биологии в 10 классе по учебнику «Общая биология. 10

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по биологии составлена для учащихся 0 класса на основе следующих нормативно-правовых документов: - Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29

Подробнее

Задания B6 по биологии

Задания B6 по биологии Задания B6 по биологии 1. Установите соответствие между особенностями строения и свойств вещества и веществом, имеющим эти особенности. ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ И СВОЙСТВ ВЕЩЕСТВА А) неполярны, нерастворимы

Подробнее

Конкурсный открытый урок

Конкурсный открытый урок МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РБ ГАОУ СПО Нефтекамский нефтяной колледж Посвящается году охраны окружающей среды Конкурсный открытый урок На тему: Нуклеиновые кислоты Тема урока: Нуклеиновые кислоты Цели урока:

Подробнее

Главная идея разрабатываемого УМК создание единой информационной среды при обучении биологии на основе взаимодействия всех его составных частей.

Главная идея разрабатываемого УМК создание единой информационной среды при обучении биологии на основе взаимодействия всех его составных частей. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К КУРСУ «БИОЛОГИЯ. 10-11 КЛАССЫ» Учебник и программа раздела «Биология. 10-11 классы (базовый уровень)» - составная часть учебно-методического комплекта по биологии серии «Сферы».

Подробнее

Итоговый тест по биологии 10 класс. А1. Какой уровень организации живого служит основным объектом изучения цитологии?

Итоговый тест по биологии 10 класс. А1. Какой уровень организации живого служит основным объектом изучения цитологии? Итоговый тест по биологии 10 класс. 1. Какой уровень организации живого служит основным объектом изучения цитологии? 1) клеточный 2) популяционно-видовой 3) биогеоценотический 4) биосферный 2. Вода, играющая

Подробнее

3. Содержание учебного курса биологии 10 класс (35 ч, 1 ч в неделю)

3. Содержание учебного курса биологии 10 класс (35 ч, 1 ч в неделю) Пояснительная записка. Статус программы Рабочая программа по биологии 0 класс УМК Агафоновой И.Б., Сивоглазова В.И. составлена с использованием авторской «Программы среднего (полного) общего образования

Подробнее

Ядро, его строение и функции.

Ядро, его строение и функции. Ядро, его строение и функции. Сам термин ядро впервые был применен Броуном в 1833 г. Для обозначения шаровидных постоянных структур в клетках растений. Позднее такую же структуру описали во всех клетках

Подробнее

Генетическая рекомбинация - это перераспределение генетического материала (ДНК), приводящее к возникновению новых комбинаций генов.

Генетическая рекомбинация - это перераспределение генетического материала (ДНК), приводящее к возникновению новых комбинаций генов. РЕКОМБИНАЦИЯ Генетическая рекомбинация - это перераспределение генетического материала (ДНК), приводящее к возникновению новых комбинаций генов. Пути рекомбинации: - обмен клеточными ядрами - обмен целыми

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка 1. Изменения, внесенные в рабочую программу и их обоснование Авторская программа рассчитана на 68 часов. В соответствии с календарным учебным графиком на изучение элективного курса

Подробнее

Ферменты, расщепляющие жиры, белки, углеводы синтезируются: Установите соответствие между процессами и фазами фотосинтеза. происходит фотолиз воды 2)

Ферменты, расщепляющие жиры, белки, углеводы синтезируются: Установите соответствие между процессами и фазами фотосинтеза. происходит фотолиз воды 2) Материал для подготовки 10.2кл. Биология П3 Строение эукариотической клетки". Задание 1 Ферменты, расщепляющие жиры, белки, углеводы синтезируются: на лизосомах на рибосомах в комплексе Гольджи 4) в вакуолях

Подробнее

Строение и функции клеточных структур. Строение и функции ядерных структур

Строение и функции клеточных структур. Строение и функции ядерных структур 55. На рисунке подпишите основные структурные компоненты ядра. 56. Заполните таблицу. Строение и функции клеточных структур Структура Особенности строения Функция Ядро 5 7^. Заполните таблицу. Строение

Подробнее

Лекция 7. Нуклеиновые кислоты Структура ДНК Синтез ДНК Мутации Структура РНК

Лекция 7. Нуклеиновые кислоты Структура ДНК Синтез ДНК Мутации Структура РНК Лекция 7 Нуклеиновые кислоты Структура ДНК Синтез ДНК Мутации Структура РНК Нуклеиновые кислоты ДНК (дезоксирибонуклеиновая кислота) ирнк (рибонуклеиновая кислота) линейные полимеры, мономерами которых

Подробнее

1. Содержание тем учебного предмета, курса

1. Содержание тем учебного предмета, курса 1 1. Содержание тем учебного предмета, курса Введение. Биология как наука. Методы научного познания (4 часа) Биология как наука. Место биологии в системе наук. Значение биологии для понимания научной картины

Подробнее