Управление знаниями новая методология профессионального развития кадрового потенциала в дошкольном образовательном учреждении

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Управление знаниями новая методология профессионального развития кадрового потенциала в дошкольном образовательном учреждении"

Транскрипт

1 Программа корпоративной и сетевой профессиональной поддержки специалиста при акмеологической стратегии управления тоже носит акмеологический характер и включает в себя комплекс мер по оказанию помощи работнику в личностно-профессиональном самосовершенствовании как индивиду, личности и деятелю. Профессиональная поддержка способствует достижению профессиональной зрелости специалиста и коллектива и представляет собой новую методологию профессионального развития кадрового потенциала региональной системы образования. Становление педагога происходит сложнее, чем у представителей другой профессии в связи с тем, что педагогическое образование не гарантирует успех начинающему специалисту. Чтобы стать хорошим педагогом, недостаточно аудиторных программных знаний. Ещё А.С. Макаренко отмечал, что как бы человек успешно ни закончил педагогический вуз, как бы он ни был талантлив, а если не будет учиться на опыте, никогда не будет хорошим педагогом. 187 Л. И. Колунтаева Управление знаниями новая методология профессионального развития кадрового потенциала в дошкольном образовательном учреждении Детский сад сегодня это сложный организм, стремящийся к развитию, ищущий новые возможности, создающий необходимые условия для удовлетворения потребностей ребенка, семьи, общества, отвечающий современным требованиям. Сердцем этого сложного организма является его педагогический коллектив. В условиях обновления содержания дошкольного образования возросла потребность в педагоге, способном модернизировать содержание своей деятельности посредством креативного освоения и применения достижений науки и передового педагогического опыта. Сформировать команду единомышленников и создать условия для профессионального роста и самосовершенствования каждого педагога это важная управленческая задача. Модель дошкольного образования должна быть ориентирована прежде всего на концепцию личностно-ориентированного социально-педагогического подхода педагога к ребенку-дошкольнику. Обновление дошкольного образования сегодня требует от педагогов: знания тенденций инновационных изменений в системе современного дошкольного образования, отличий традиционной, раз-

2 вивающей и личностно-ориентированной систем педагогической деятельности; понимания сущности современных педагогических технологий; владения современными технологиями целеполагания, проектирования, диагностирования, умения анализировать и оценивать свой индивидуальный стиль, а также особенности и эффективность применяемых инновационных технологий в собственной педагогической деятельности; знания интерактивных форм и методов обучения, коррекции и развития детей дошкольного возраста; обладания основными компетенциями, необходимыми для создания условий развития детей-дошкольников (п ФГОС ДО). Таким образом, управление знаниями новая методология профессионального развития кадрового потенциала системы образования в целом и дошкольного образовательного учреждения в частности. В связи с этим задачей первостепенной важности, методологией профессионального развития кадрового потенциала дошкольного учреждения является управление знаниями педагогических кадров, развитие профессионального самосознания педагога и определение путей и средств их профессионального саморазвития. В учреждении разработана программа, в которой стратегией является профессиональное развитие кадрового потенциала учреждения. Цель программы: - создание условий для обеспечения профессионального развития педагогов и формирование творчески работающих педагогов единомышленников; - совершенствование системы повышения квалификации, повышение престижа дошкольного учреждения через рост квалификации педагогических работников. Задачи: - создание правовых, организационных условий для развития профессиональной культуры педагогов учреждения; - методическое сопровождение педагогических работников в условиях модернизации дошкольного образования, обновление его структуры и содержания; - освоение педагогами учреждения современными педагогическими технологиями и методиками (информационнокоммуникационных, исследовательских, проектных, системнодеятельностного подхода и т. д.); - овладение педагогами основами научного анализа собственного педагогического опыта; 188

3 - повышение мотивации педагогов учреждения для участия в конкурсном движении; - системный подход к организации непрерывного образования и повышения квалификации педагогов учреждения; - активизирование творческого потенциала педагогов учреждения на обобщение передового педагогического опыта и его распространение; - стимулирование и поддержка педагогических работников, стремящихся к совершенствованию своего профессионального мастерства. Ожидаемый результат: повышение уровня профессиональной компетентности педагогических кадров учреждения (овладение педагогом необходимой суммой знаний, умений и навыков, определяющих сформированность его педагогической деятельности, педагогического общения и личности педагога); внедрение инноваций, открытие личных сайтов педагогов, участие в профессиональных конкурсах на различном уровне, разработка авторских методических пособий и основной авторской программы дошкольного образования интегративной развивающей образовательной программы (ИРОП) «Найди себя»; создание модели системной работы в учреждении по непрерывному повышению квалификации педагогов; успешное прохождение аттестации педагогического состава учреждения; формирование высокопрофессионального педагогического коллектива, способного работать в современных условиях модернизации, в условиях ФГОС ДО, а также для повышения престижа педагогической профессии в дошкольном образовании; расширение деятельности педагогов дошкольного учреждения по распространению педагогического опыта в системе образования города, района и области; формирование основных компетенций, необходимых для создания социальных ситуаций развития воспитанников, соответствующих специфике дошкольного возраста; формирование творческого коллектива педагоговединомышленников. Программа рассчитана на 5 лет, каждый год имеет 4 этапа: 1. Подготовительный (1 мес.). 2. Организационный (1 мес.). 3. Практический (9 мес.). 4. Итоговый (1 мес.). 189

4 I. Целью подготовительного этапа является обеспечение мотивационной готовности педагогического коллектива к ценностным ориентациям и профессиональному самоопределению личности, к поиску оптимальных механизмов личностно-профессионального развития. Содержание деятельности данного этапа: Внесение изменений в структуру методической деятельности: методическая деятельность направлена на индивидуальноличностное совершенствование педагогов, с этой целью разработана модель профессионального развития педагога, его индивидуально-личностного совершенствования, направленного на повышение качества знаний, уровня профессиональной деятельности и педагогического мастерства воспитателей. 1. Пополнение педагогами базовых научных и методических знаний. 2. Развитие исследовательских умений педагогов. 3. Организация взаимодействия методических объединений, круглых столов, защита программ, авторских пособий, творческих отчетов и т. д. II. Целью организационного этапа является усиление мотивационной готовности, обеспечение теоретической подготовки как одно из условий становления профессиональной зрелости педагога. Качество целостного педагогического процесса (воспитательнообразовательно-оздоровительно-коррекционно-развивиающего процесса) в учреждении зависит не только от целей и задач, которые поставлены перед педагогическим коллективом, но и в значительной мере от профессиональной компетентности кадров, реализующих эти цели, задачи на практике. Содержание деятельности данного этапа: 1. Промежуточная диагностика уровня инновационнотворческого потенциала педагогического коллектива. 2. Совершенствование системы научно-методической работы, её организация. 3. Создание внутрисадовской системы повышения квалификации. 4. В течение учебного года проводится работа с педагогическим коллективом: семинары-практикумы, консультации, круглые столы, мастер-классы, участие в конкурсах и фестивалях, обобщение передового опыта и другие формы работы. Кроме того, в учреждении разработан паспорт методического мастерства педагога (портфолио педагога), который рассчитан также на 5 лет и дает целостное представление о педагоге, позволяет адекватно оценить результаты профессионального роста и позитивных изменений в деятельности педагога, помогает изучать профессиональный потенциал педагога и дает возможность методическую работу привести в определенную систему. 190

5 III. Целью практического этапа является обеспечение практической готовности педагога к его профессиональной зрелости. Содержание деятельности данного этапа: Активизации профессионального потенциала педагогов следует придавать огромное значение. 1. Администрация учреждения использует все виды контроля, применяются различные методы диагностики: наблюдение, анализ документации, анкетирование, изучение продуктов детской деятельности, экспресс-анализ достижений и продвижения детей и др. 2. Разработка педагогами авторских программ, пособий, проектов, специальных семинаров, мастер-классов и др. Уровень методической работы, её эффективность во многом определяют профессиональную готовность кадров к совершенствованию и реализации в учреждении авторской образовательной программы дошкольного образования интегративной развивающей образовательной программы (ИРОП) «Найди себя». 3. Активное участие педагогов в методической работе на уровне города, района, области: работа в составе творческих групп; участие в работе научно-практических конференций; обобщение опыта своей работы в виде публикаций; участие в выставках материалов передового педагогического опыта. 4. В «портфолио» каждого педагога имеется примерный план темы индивидуального повышения профессионального мастерства педагогов на 5 лет: коррекционно-развивающая работа с детьми старшего дошкольного возраста; развитие творческих способностей дошкольников в процессе изготовления поделок в технике оригами; музейная педагогика с детьми старшего дошкольного возраста; песочная терапия в работе с детьми дошкольного возраста; использование элементов акробатики в работе со старшими дошкольниками; повышение качества целостного педагогического процесса в условиях введения ФГОС ДО; исследовательская деятельность с детьми дошкольного возраста; режиссерская игра с детьми дошкольного возраста; проектная деятельность в дошкольном образовательном учреждении и др. 5. Создание стимулирующих мероприятий. 191

6 В учреждении разработана система мер поощрения творческих педагогов: стимулирование педагогов: присвоением званий, вручением грамот, благодарностей разных уровней от уровня учреждения до федерального; признание «педагога года», «группа года» по итогам работы за год (на основании разработанных положений); материальное стимулирование, позволяющее поддержать креативность педагога на основании разработанных критериев. Методы поддержки педагога направлены на развитие его готовности к субъект-субъектному развивающему взаимодействию в системе «ребёнок-взрослые-сверстники», которые предполагают установление новой психодидактической парадигмы в дошкольном образовании. IV. Целью итогового этапа является профессиональная зрелость педагога, а это интегративный показатель, включающий в себя совокупность личностно-профессиональных качеств, которые и гарантируют высокую результативность и качество профессиональной зрелости педагога дошкольного учреждения. Содержание деятельности данного этапа. Эффективность деятельности педагогического коллектива учреждения по развитию профессионального потенциала достигнута, потому что деятельность учреждения конструируется как динамический процесс, характеризующийся преемственностью его этапов в соответствии с содержанием, формами и методами работы, которые нацелены на развитие профессионального потенциала педагогического коллектива учреждения, а это: - последовательное развитие восприимчивости педагогов к системе по достижению профессиональной зрелости; - обеспечение их подготовленности к реализации поставленных задач по развитию высшего уровня профессионального мастерства; - повышение уровня творческой активности педагогов; - обеспечение психолого-педагогических и организационнопедагогических условий развития личностно-профессиональных качеств педагога; - проведение смотров-конкурсов профессионального мастерства: на качество реализации целостного педагогического процесса (воспитательно-образовательно-оздоровительно-коррекционноразвивающего процесса); на обогащение предметно-развивающей среды; - организация различных выставок и др. «Чем выше и дальше каждый из нас идет, тем яснее видит, что предела достижений совершенства не существует. Дело не в том, какой высоты ты достигнешь сегодня, а в том, чтобы двигаться вперёд вместе с вечным движением жизни» (Е. И. Рерих). 192

ПРОГРАММА год

ПРОГРАММА год Утверждаю: Голубева Н.В. 2011 г. ПРОГРАММА повышения квалификации педагогических работников 2011-2015год г.королёв 2012г. Концептуальная основа программы В условиях обновления содержания образования возросла

Подробнее

Рассмотрено и одобрено на заседании МС Директор МБОУ СОШ 62 от «26» ноября 2010 г. (приказ от г. 130)

Рассмотрено и одобрено на заседании МС Директор МБОУ СОШ 62 от «26» ноября 2010 г. (приказ от г. 130) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 62 (МБОУ СОШ 62) Рассмотрено и одобрено Утверждаю на заседании МС Директор МБОУ СОШ 62 от «26» ноября 2010 г. Председатель

Подробнее

2. Цели, задачи, этапы реализации

2. Цели, задачи, этапы реализации 2. Цели, задачи, этапы реализации Цель: Совершенствование системы повышения квалификации, стимулирование и поддержка педагогических работников ГАОУ СПО СО «ВСАМТ», повышение престижа образовательного учреждения

Подробнее

Программа повышения квалификации членов педагогического коллектива Муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия 14» на гг.

Программа повышения квалификации членов педагогического коллектива Муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия 14» на гг. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ АДМИНИСТРАЦИИ Г. УЛАН-УДЭ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ГИМНАЗИЯ 14» БУРЯАД РЕСПУБЛИКЫН ЭРДЭМ УХААНАЙ МИНИСТЕРСТВО

Подробнее

Проект "Создание модели организации повышения квалификации членов педагогического коллектива на уровне МБУ СОШ 84

Проект Создание модели организации повышения квалификации членов педагогического коллектива на уровне МБУ СОШ 84 УТВЕРЖДАЮ Директор МБУ СОШ 84 С.Н. Чесноков Проект "Создание модели организации повышения квалификации членов педагогического коллектива на уровне МБУ СОШ 84 в условиях обновления содержания образования

Подробнее

Дифференцированный подход в работе с педагогами. По уровню. профессиональной. компетентности

Дифференцированный подход в работе с педагогами. По уровню. профессиональной. компетентности Модель методического сопровождения на основе дифференциации и личностно-ориентированного подхода к педагогам в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА РАЙОННОГО ЦЕНТРА ДЛЯ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ на год

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА РАЙОННОГО ЦЕНТРА ДЛЯ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ на год Утверждаю Директор Центра для одаренных детей Мироненко Е.М.. Приказ от января 2015 года ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА РАЙОННОГО ЦЕНТРА ДЛЯ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ на 2015-2017 год МБОУ «Ивняская средняя общеобразовательная

Подробнее

Положение «О научно-методической работе в учреждении» принято решением Педагогического совета. Протокол от

Положение «О научно-методической работе в учреждении» принято решением Педагогического совета. Протокол от Положение «О научно-методической работе в учреждении» принято решением Педагогического совета. Протокол от 11.09.2013 1 Целью научно-методической работы в дошкольном образовательном учреждении является

Подробнее

СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД К ОРГАНИЗАЦИИ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ РАБОТНИКАМИ В МЕЖКУРСОВОЙ ПЕРИОД

СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД К ОРГАНИЗАЦИИ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ РАБОТНИКАМИ В МЕЖКУРСОВОЙ ПЕРИОД СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД К ОРГАНИЗАЦИИ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ РАБОТНИКАМИ В МЕЖКУРСОВОЙ ПЕРИОД 1 Тарарышко Светлана Ивановна, начальник отдела изучения и обобщения передового педагогического опыта

Подробнее

3.7. ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. Цель: Создание модели инновационного образовательного пространства ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО.

3.7. ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. Цель: Создание модели инновационного образовательного пространства ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО. 3.7. ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Выписка из Годового плана ДОУ на 2015 2016 уч.г. Цель: Создание модели инновационного образовательного пространства ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО. Основные задачи: Создание

Подробнее

Мониторинг повышения уровня профессионально компетентности педагогов ДОУ

Мониторинг повышения уровня профессионально компетентности педагогов ДОУ Мониторинг повышения уровня профессионально компетентности педагогов ДОУ Васильева Оксана Юрьевна заведующий Даже самое богатое содержание методической работы не вдохновляет педагогов на творчество, не

Подробнее

ПЕРСОНИФИЦИРОВАННАЯ ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГОВ Муниципального общеобразовательного учреждения «Санаторная школа-интернат 2 для детей,

ПЕРСОНИФИЦИРОВАННАЯ ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГОВ Муниципального общеобразовательного учреждения «Санаторная школа-интернат 2 для детей, ПЕРСОНИФИЦИРОВАННАЯ ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГОВ Муниципального общеобразовательного учреждения «Санаторная школа-интернат 2 для детей, нуждающихся в длительном лечении» города Магнитогорска

Подробнее

«Методическая работа по совершенствованию профессиональных компетенций педагогов ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»

«Методическая работа по совершенствованию профессиональных компетенций педагогов ДОУ в соответствии с ФГОС ДО» «Методическая работа по совершенствованию профессиональных компетенций педагогов ДОУ в соответствии с ФГОС ДО» Профессиональная компетентность педагогов (материал методического кабинета) В Федеральном

Подробнее

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 41 «Уголёк» ПРОЕКТ

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 41 «Уголёк» ПРОЕКТ Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 41 «Уголёк» ПРОЕКТ «Изменение профессиональной позиции педагога и совершенствование опыта практической деятельности

Подробнее

Развитие профессиональной компетентности педагога как фактор повышения качества образования в условиях введения ФГОС ДО.

Развитие профессиональной компетентности педагога как фактор повышения качества образования в условиях введения ФГОС ДО. Развитие профессиональной компетентности педагога как фактор повышения качества образования в условиях введения ФГОС ДО. Автор статьи старший воспитатель МБДОУ детского сада 68 Лебедева Л.В. октябрь 2016г.

Подробнее

Мониторинг педагогических компетенций педагогов ДОУ в ходе реализации требований ФГОС ДО.

Мониторинг педагогических компетенций педагогов ДОУ в ходе реализации требований ФГОС ДО. Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 22 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением познавательно речевого развития детей» Материал к педсовету 3 Мониторинг

Подробнее

План методической работы СОШ при Посольстве России в Гвинее на учебный год

План методической работы СОШ при Посольстве России в Гвинее на учебный год План методической работы СОШ при Посольстве России в Гвинее на 2017-2018 учебный год Методическая тема школы: Гуманизация и гуманитаризация образовательной деятельности школы в условиях введения ФГОС ООО.

Подробнее

Образовательный комплекс может осуществлять инновационную деятельность по одному или нескольким направлениям через реализацию инновационных проектов.

Образовательный комплекс может осуществлять инновационную деятельность по одному или нескольким направлениям через реализацию инновационных проектов. Образовательный комплекс может осуществлять инновационную деятельность по одному или нескольким направлениям через реализацию инновационных проектов. 3. В обосновании введения того или иного нововведения

Подробнее

План методической работы на учебный год:

План методической работы на учебный год: План методической работы на 2016-2017 учебный год: Методическая тема: «Непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства и профессиональной компетентности педагогов в условиях введения профессионального

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ И НАРОДНЫХ РЕМЕСЕЛ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ И НАРОДНЫХ РЕМЕСЕЛ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ И НАРОДНЫХ РЕМЕСЕЛ Одобрено на заседании Утверждаю педагогического совета МБОУ ДОД Директор «Детская

Подробнее

Программа «Успешный учитель успешный ученик»

Программа «Успешный учитель успешный ученик» Программа «Успешный учитель успешный ученик» Успешная реализация задачи обновления и совершенствования качества образования, введения новых ФГОСов тесно связана с проблемой развития и обновления педагогического

Подробнее

СЕМИНАР «Методическое сопровождение педагога МБДОУ в межаттестационный период»

СЕМИНАР «Методическое сопровождение педагога МБДОУ в межаттестационный период» Консультации для воспитателей СЕМИНАР «Методическое сопровождение педагога МБДОУ в межаттестационный период» Аттестация педагогов - это оценка не только уровня их профессиональной компетентности, но и

Подробнее

Задачи методической работы на учебный год

Задачи методической работы на учебный год Цель методической работы: Развитие педагогического потенциала, повышение профессионального мастерства педагогов ДОУ через систему организационных мер по развитию передового и инновационного педагогического

Подробнее

Регистрационный номер : Дата регистрации заявки:

Регистрационный номер : Дата регистрации заявки: Заявка на участие в отборе в инновационную инфраструктуру системы образования Алтайского края Регистрационный номер : Дата регистрации заявки: Раздел 1. Сведения об организации-заявителе Полное наименование

Подробнее

муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Покровская основная общеобразовательная школа» Чистоозерного района Новосибирской области

муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Покровская основная общеобразовательная школа» Чистоозерного района Новосибирской области «Утверждено» Директор школы Куц Г.В. муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Покровская основная общеобразовательная школа» Чистоозерного района Новосибирской области Методическая работа

Подробнее

Модель методического сопровождения ФГОС. МАДОУ-Детский сад 11

Модель методического сопровождения ФГОС. МАДОУ-Детский сад 11 Модель методического сопровождения ФГОС МАДОУ-Детский сад 11 В связи в введением ФГОС ДО система дошкольного образования характеризуется расширением спектра применяемых вариативных программ и педагогических

Подробнее

План методической работы по внедрению ФГОС ООО. МБОУ СОШ 6 города Няндома на учебный год

План методической работы по внедрению ФГОС ООО. МБОУ СОШ 6 города Няндома на учебный год План методической работы по внедрению ФГОС ООО МБОУ СОШ 6 города Няндома на 2012-2013 учебный год п/ п Направление Мероприятие Ответ- 1. Использование ИКТ для организации занятий 2. Методическая оснащенность

Подробнее

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ 1. Переход на новые образовательные стандарты дошкольного образования. 2. Обеспечение охраны и укрепления физического и психического

Подробнее

3. Задачи методического совета. 4. Основные направления деятельности методического совета

3. Задачи методического совета. 4. Основные направления деятельности методического совета 3. Задачи методического совета 3.1. Способствовать развитию личностно - ориентированной педагогической деятельности, обеспечивать условия для самообразования, самосовершенствования и самореализации личности

Подробнее

различных видов занятий и их учебно-методического и материальнотехнического

различных видов занятий и их учебно-методического и материальнотехнического различных видов занятий и их учебно-методического и материальнотехнического обеспечения; Организация взаимодействия с другими учебными заведениями с целью обмена опытом и передовыми технологиями в области

Подробнее

М О У П(иор<)^исо-йу С-Ш

М О У П(иор<)^исо-йу С-Ш Муниципальное общеобразовательное учреждение Покровская средняя школа муниципального образования «Цильнинский район» Ульяновской области М О У П(иор

Подробнее

ГБОУ Пушкинский лицей 1500 План работы методической службы комплекса на 2015/2016 учебный год

ГБОУ Пушкинский лицей 1500 План работы методической службы комплекса на 2015/2016 учебный год ГБОУ Пушкинский лицей 1500 План работы службы комплекса на / учебный год Основные проблемы 1. Отсутствие единой Программы развития на весь комплекс ГБОУ Пушкинский лицей 1500. 2. Низкое качество обученности

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ Заведующий ГБДОУ д\с 44 Приморского района Санкт-Петербурга Т.C.Санталова Приказ 127п.1 от

УТВЕРЖДАЮ Заведующий ГБДОУ д\с 44 Приморского района Санкт-Петербурга Т.C.Санталова Приказ 127п.1 от СОГЛАСОВАНО На педагогическом совете д\с 44 Приморского района Санкт-Петербурга Протокол 2 от 19.11.2015 УТВЕРЖДАЮ Заведующий д\с 44 Приморского района Санкт-Петербурга Т.C.Санталова Приказ 127п.1 от 22.11.2015

Подробнее

Программа «Повышение квалификации педагогических работников МКОУ «Красноярская СОШ» на период с 2015до 2019 года. База реализации программы: Педагоги

Программа «Повышение квалификации педагогических работников МКОУ «Красноярская СОШ» на период с 2015до 2019 года. База реализации программы: Педагоги Программа «Повышение квалификации педагогических работников МКОУ «Красноярская СОШ» на период с 2015до 2019 года. База реализации программы: Педагоги МКОУ «Красноярская СОШ» Разработчик и руководитель

Подробнее

Тема проекта: «Формирование коммуникативных умений у детей старшего дошкольного возраста на основе интеграции образовательных областей».

Тема проекта: «Формирование коммуникативных умений у детей старшего дошкольного возраста на основе интеграции образовательных областей». Развитие сетевого взаимодействия ДОУ с учреждениями социума, по вопросам социокультурного развития дошкольников, как залог успешной реализации ФГОС ДО. Новое время диктует новые условия. В настоящее время

Подробнее

ИННОВАЦИОННЫЕ ФОРМЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ СТАРШЕГО ВОСПИТАТЕЛЯ С ПЕДАГОГИЧЕСКИМ КОЛЛЕКТИВОМ, КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА ПЕДАГОГОВ

ИННОВАЦИОННЫЕ ФОРМЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ СТАРШЕГО ВОСПИТАТЕЛЯ С ПЕДАГОГИЧЕСКИМ КОЛЛЕКТИВОМ, КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА ПЕДАГОГОВ ИННОВАЦИОННЫЕ ФОРМЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ СТАРШЕГО ВОСПИТАТЕЛЯ С ПЕДАГОГИЧЕСКИМ КОЛЛЕКТИВОМ, КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА ПЕДАГОГОВ АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА -1 В должности старшего воспитателя

Подробнее

Успех работы педагогического коллектива успех работы руководителя

Успех работы педагогического коллектива успех работы руководителя Ильченко Лариса Тимофеевна, заведующий, ГБДОУ детский сад 95 КВ, Фрунзенский район, г. Санкт-Петербург, Россия Успех работы педагогического коллектива успех работы руководителя На сегодняшний день ключевым

Подробнее

а и м е н о в а н и е д о к у м е н т а : П л а н м е т о д и ч е с к о й р а б о т ы н а Р е д а к ц и я у ч е б н ы й г о д

а и м е н о в а н и е д о к у м е н т а : П л а н м е т о д и ч е с к о й р а б о т ы н а Р е д а к ц и я у ч е б н ы й г о д У Н 4 А С П б Г Б П О У «М а л о о х т и н с к и й к о л л е д ж» 1KI а и м е н о в а н и е д о к у м е н т а : П л а н м е т о д и ч е с к о й р а б о т ы н а Р е д а к ц и я 1 2 0 1 7-2 0 1 8 у ч е б

Подробнее

План методической работы МБОУ ДО «ЦДТ г. Горно-Алтайска» на учебный год

План методической работы МБОУ ДО «ЦДТ г. Горно-Алтайска» на учебный год МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА Г. ГОРНО-АЛТАЙСКА» План методической работы МБОУ ДО «ЦДТ г. Горно-Алтайска» на 2015-2016 учебный

Подробнее

Повышение уровня профессионального мастерства педагогов, как условие перехода на ФГОС. (выступление в рамках круглого стола)

Повышение уровня профессионального мастерства педагогов, как условие перехода на ФГОС. (выступление в рамках круглого стола) федеральное казенное общеобразовательное учреждение «Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа 2 Управления Федеральной службы исполнения наказаний по Белгородской области» Повышение уровня профессионального

Подробнее

План работы методической службы МБДОУ 35 на учебный год

План работы методической службы МБДОУ 35 на учебный год План работы методической службы МБ 35 на 2015-2016 учебный год Форма проведения Мероприятия Сроки Ответственный Ожидаемый результат Непрерывное педагогическое образование Курсы повышения квалификации Администрация

Подробнее

Цель: развитие ключевых компетенций, обучающихся на основе использования современных педагогических технологий и методов активного обучения.

Цель: развитие ключевых компетенций, обучающихся на основе использования современных педагогических технологий и методов активного обучения. Методическая тема школы: «Повышение качества образования на основе инновационных образовательных технологий, реализующих стандарты нового поколения» на 2014/2017 учебные года. Цель: развитие ключевых компетенций,

Подробнее

Детский L/O/G/O. сад.

Детский L/O/G/O. сад. Детский 25 сад ПРОЕКТ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида 25 «Рябинка» 2015г.- 2020г. Ыа L/O/G/O www.themegallery.com

Подробнее

Программа работы школы над единой методической темой в годах

Программа работы школы над единой методической темой в годах Программа работы школы над единой методической темой в 2015 2020 годах Модернизация современного отечественного образования предполагает не только обновление содержания образования, структурные и организационно-экономические

Подробнее

Основные направления научно-методической работы в школе

Основные направления научно-методической работы в школе Основные направления научно-методической работы в школе Задачи методической работы школы: формирование инновационной направленности в деятельности педагогического коллектива школы, проявляющейся в систематическом

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ. О МЕТОДИЧЕСКОМ СОВЕТЕ МБОУ СОШ 25 им. П.К.Каледина

ПОЛОЖЕНИЕ. О МЕТОДИЧЕСКОМ СОВЕТЕ МБОУ СОШ 25 им. П.К.Каледина Составлено с учётом мнения профсоюзного комитета «Утверждаю» (протокол 7 от 24.08.2015г) Директор МБОУ СОШ 25 Председатель ППО МБОУ СОШ им.п.к.каледина 25 им. П.К.Каледина А.С.Павлова Е.Н.Кирнос («01»сентября

Подробнее

Педагогика Педагогика

Педагогика Педагогика Педагогика Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата. Дисциплина Б1.Б.13 Педагогика входит в базовую часть первого блока программы. Цель и задачи дисциплины. Цель изучения дисциплины: содействие средствами

Подробнее

ФГАОУ ДПО «Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» (ФГАОУ ДПО АПК и ППРО)

ФГАОУ ДПО «Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» (ФГАОУ ДПО АПК и ППРО) ФГАОУ ДПО «Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» (ФГАОУ ДПО АПК и ППРО) Типовые комплексные модели учительского роста, ориентированной на поддержку школ

Подробнее

ПЛАН МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ НА 2017/18 УЧЕБНЫЙ ГОД

ПЛАН МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ НА 2017/18 УЧЕБНЫЙ ГОД ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа 1409» ПЛАН МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ НА 2017/18 УЧЕБНЫЙ ГОД Методическая тема на 2017/2018

Подробнее

Тема Цель Задачи Средства отслеживания результатов педагогической деятельности педагогических работников МБДОУ в межаттестационный период:

Тема Цель Задачи Средства отслеживания результатов педагогической деятельности педагогических работников МБДОУ в межаттестационный период: 2 Тема: организация и проведение аттестации педагогических работников -детского сада комбинированного вида 510 в 2017 году. Цель: создание комплекса организационно-содержательных условий для успешного

Подробнее

III этап Обобщающий (январь-май 2019)

III этап Обобщающий (январь-май 2019) Раздел заявки Наименование инновационного Сведения о научных руководителях, консультантах (при их наличии) Цели, задачи и основная идея (идеи) предлагаемого Срок и механизмы реализации инновационного Содержание

Подробнее

Изменения в оценке профессиональной деятельности воспитателей дошкольных образовательных организаций. г. Красноярск 2015 год

Изменения в оценке профессиональной деятельности воспитателей дошкольных образовательных организаций. г. Красноярск 2015 год Изменения в оценке профессиональной деятельности воспитателей дошкольных образовательных организаций г. Красноярск 2015 год Изменение 1. Основания для разработки региональных требований к профессиональной

Подробнее

Консультация для педагогов ДОУ на тему: «Методическое сопровождение педагогов ДОУ согласно ФГОС в дошкольном образовании».

Консультация для педагогов ДОУ на тему: «Методическое сопровождение педагогов ДОУ согласно ФГОС в дошкольном образовании». Консультация для педагогов ДОУ на тему: «Методическое сопровождение педагогов ДОУ согласно ФГОС в дошкольном образовании». 2015-2016 учебный год С вступлением в силу ФЗ от 29.12.2012г. 273-ФЗ «Об образовании

Подробнее

ПЛАН. Издание приказа о создание рабочей группы и плана внедрения ФГОС ДО в ДОУ

ПЛАН. Издание приказа о создание рабочей группы и плана внедрения ФГОС ДО в ДОУ ПЛАН внедрения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) в ГБДОУ Детский сад 78 Невского района Санкт-Петербурга на 2013-2016 гг. Цель: создание системы

Подробнее

КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА «ПОДДЕРЖКА И РАЗВИТИЕ КАДРОВОГО ПОТЕНЦИАЛА В УСЛОВИЯХ ДОО»

КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА «ПОДДЕРЖКА И РАЗВИТИЕ КАДРОВОГО ПОТЕНЦИАЛА В УСЛОВИЯХ ДОО» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка «Детский сад 217» Центрального района города Барнаула КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА «ПОДДЕРЖКА И РАЗВИТИЕ КАДРОВОГО ПОТЕНЦИАЛА

Подробнее

Программа развития кадрового потенциала

Программа развития кадрового потенциала Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Колокольчик», г. Медынь Медынского района Калужской области Программа развития кадрового потенциала Детского сада «Колокольчик»

Подробнее

Развитие профессиональной компетентности педагога как фактор повышения качества образования в условиях введения ФГОС второго поколения.

Развитие профессиональной компетентности педагога как фактор повышения качества образования в условиях введения ФГОС второго поколения. Развитие профессиональной компетентности педагога как фактор повышения качества образования в условиях введения ФГОС второго поколения. В современных условиях основным принципом построения образовательного

Подробнее

1.Общие положения. 2. Основные цели и задачи методической службы

1.Общие положения. 2. Основные цели и задачи методической службы 1.Общие положения 1.1.Положение о методической службе Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя школа 2 с углубленным изучением предметов физико-математического цикла» (далее Школа)

Подробнее

ПРОЕКТ научно-методического сопровождения внедрения ФГТ в практику дошкольного образования

ПРОЕКТ научно-методического сопровождения внедрения ФГТ в практику дошкольного образования ПРОЕКТ научно-методического сопровождения внедрения ФГТ в практику дошкольного образования Разработчики проекта: лаборатория «Научно-методическое сопровождение процесса дошкольного образования и социально-педагогической

Подробнее

Аннотированная программа ДИСЦИПЛИНА «Методика обучения, воспитания дошкольников и младших школьников»

Аннотированная программа ДИСЦИПЛИНА «Методика обучения, воспитания дошкольников и младших школьников» Аннотированная программа ДИСЦИПЛИНА «Методика обучения, воспитания дошкольников и младших школьников» Направление: педагогическое образование Квалификация (степень): бакалавр Объем трудоемкости: 8 кредитов

Подробнее

План методической работы МОУ «Школа с. Лох» на учебный год

План методической работы МОУ «Школа с. Лох» на учебный год 1 План методической работы МОУ «Школа с. Лох» на 2016-2017 учебный год Методическая тема школы «Управление процессом достижения нового качества образования и воспитания как условие реализации ФГОС» Цели:

Подробнее

Сроки реализации Стоимость 5 октября 9 октября (очная часть) 10 октября- 2 ноября (заочная часть) Учителя всех предметных направлений

Сроки реализации Стоимость 5 октября 9 октября (очная часть) 10 октября- 2 ноября (заочная часть) Учителя всех предметных направлений Курсы ПК для учителей предметов гуманитарной направленности (русский язык, литература, история, обществознание, иностранный язык) Темы, проблематика Целевая аудитория. Кол-во часов Сроки реализации 5 октября

Подробнее

Влияние основной образовательной программы ДОУ на развитие профессиональной компетентности воспитателя: возможности и риски

Влияние основной образовательной программы ДОУ на развитие профессиональной компетентности воспитателя: возможности и риски Влияние основной образовательной программы ДОУ на развитие профессиональной компетентности воспитателя: возможности и риски Составила: Заместитель директора СПб ГАУДО «Детский сад 5 Московского района

Подробнее

План методической работы школы на учебный год

План методической работы школы на учебный год План методической работы школы на 2015-2016 учебный год Методическая деятельность школы является системой мер, основанной на современных достижениях науки и практики, направленная на развитие творческого

Подробнее

ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РОСТА УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ

ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РОСТА УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РОСТА УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ Дерик Татьяны Юрьевны 2015-2017 г.г. г. Нефтеюганск ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Современная система образования нуждается в высокообразованных и высококвалифицированных

Подробнее

1.5. Руководит работой НМСл заместитель заведующей по научнометодической 2. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ НАУЧНО МЕТОДИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ

1.5. Руководит работой НМСл заместитель заведующей по научнометодической 2. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ НАУЧНО МЕТОДИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящее положение определяет порядок деятельности научнометодической службы Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад 23» комбинированного вида г. Шуя

Подробнее

Создание условий для апробации и внедрения образовательных инноваций в обучении и оценке достижений участников образовательного процесса.

Создание условий для апробации и внедрения образовательных инноваций в обучении и оценке достижений участников образовательного процесса. Методическая тема: Создание условий для апробации и внедрения образовательных инноваций в обучении и оценке достижений участников образовательного процесса. (третий год) Цель методической работы: Создать

Подробнее

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад 74 Приморского района Санкт-Петербурга. на 2015-2020 г Санкт-Петербург 2015 год Информация

Подробнее

Организационно - педагогические условия социализации детей дошкольного возраста посредством реализации ФГТ.

Организационно - педагогические условия социализации детей дошкольного возраста посредством реализации ФГТ. Организационно - педагогические условия социализации детей дошкольного возраста посредством реализации ФГТ. С первых дней своего существования человек окружен другими людьми. В процессе взаимодействия

Подробнее

План работы ШМО учителей начальных классов на учебный год

План работы ШМО учителей начальных классов на учебный год План работы ШМО учителей начальных классов на 2016-2017 учебный год Методическая тема: «Повышение эффективности и качества образования в начальной школе в условиях реализации ФГОС НОО». Цель: Совершенствование

Подробнее

СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ В ОБРАЗОВАНИИ И ПОДГОТОВКА КАДРОВ МОДЕЛЬ СОВРЕМЕННОГО ВОСПИТАТЕЛЯ, КОТОРОГО ЖДУТ ДЕТИ, РОДИТЕЛИ, ОБЩЕСТВО

СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ В ОБРАЗОВАНИИ И ПОДГОТОВКА КАДРОВ МОДЕЛЬ СОВРЕМЕННОГО ВОСПИТАТЕЛЯ, КОТОРОГО ЖДУТ ДЕТИ, РОДИТЕЛИ, ОБЩЕСТВО Современные подходы в образовании и подготовка кадров СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ В ОБРАЗОВАНИИ И ПОДГОТОВКА КАДРОВ Крюкова Наталья Вячеславовна воспитатель Захаркина Любовь Викторовна воспитатель СП «Д/С 2» ГБОУ

Подробнее

Педагогический совет. Методический совет. Методические объединения. Начальные классы

Педагогический совет. Методический совет. Методические объединения. Начальные классы 1 1. Использования информации о передовом опыте методической службы в школах района, региона. Методическая работа это основной вид образовательной деятельности, представляющий собой совокупность мероприятий,

Подробнее

Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы Система психолого-педагогического сопровождения введения ФГОС ООО

Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы Система психолого-педагогического сопровождения введения ФГОС ООО Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы Система психолого-педагогического сопровождения введения ФГОС ООО является необходимым компонентом образования, реализующим

Подробнее

2. Предназначение портфолио

2. Предназначение портфолио рефлексивная мониторинг личностного развития педагогических работников; 1.1 Срок данного положения не ограничен (действует до принятия нового) 2. Предназначение портфолио 2.1. Портфолио предназначается

Подробнее

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ. «Детский сад 35» г. Кандалакша. на годы

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ. «Детский сад 35» г. Кандалакша. на годы «СОГЛАСОВАНО» Начальник Управления образования администрации муниципального образования Кандалакшский район / Агаева И.А. / 2016 УТВЕРЖДЕНА приказом от 2016 И.о. заведующего МБДОУ «Детский сад 35» г. Кандалакша

Подробнее

Методическая тема школы на г.г.

Методическая тема школы на г.г. Методическая тема школы на 206-209 г.г. «Современные подходы к организации образовательного процесса в условиях перехода на федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения» СОДЕРЖАНИЕ.

Подробнее

«Повышение профессиональных компетенций педагогов, как необходимое условие развития школы»

«Повышение профессиональных компетенций педагогов, как необходимое условие развития школы» «Повышение профессиональных компетенций педагогов, как необходимое условие развития школы» Педагогический совет 10.12.2012год План работы педагогического совета 1. «Профессиональные компетенции необходимость

Подробнее

План методической работы МОУ Покровской СОШ

План методической работы МОУ Покровской СОШ Муниципальное образовательное учреждение Покровская средняя общеобразовательная школа муниципального образования «Цильнинский район» Ульяновской области План методической работы МОУ Покровской СОШ на -

Подробнее

«Методическое сопровождение педагогов для создания системы выявления, развития и поддержки одаренных детей в ДОО»

«Методическое сопровождение педагогов для создания системы выявления, развития и поддержки одаренных детей в ДОО» «Методическое сопровождение педагогов для создания системы выявления, развития и поддержки одаренных детей в ДОО» Старший воспитатель Гребенщикова Е.Н. "Об утверждении федерального государственного образовательного

Подробнее

Наименование программы «Повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников» на период с 2015 до 2019 года.

Наименование программы «Повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников» на период с 2015 до 2019 года. Программа «Повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников» на период с 2015 до 2019 года 1.ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ Наименование программы «Повышение уровня профессионального мастерства

Подробнее

Компетентность - способность, готовность к осуществлению какого-либо вида деятельности.

Компетентность - способность, готовность к осуществлению какого-либо вида деятельности. Румянцева Л.Ю. Развитие профессиональной компетентности педагога как фактор повышения качества образования в условиях введения ФГОС второго поколения. Ключевые слова (тезаурус): Компетентность - способность,

Подробнее

Муниципальное автономное дошкольное образовательное. учреждение города Нижневартовска детский сад 21 «Звездочка»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное. учреждение города Нижневартовска детский сад 21 «Звездочка» Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад 21 «Звездочка» Методический проект «Развитие профессиональной компетентности педагогов ДОУ в организации

Подробнее

Актуальные аспекты научнометодического. реализации образовательного проекта «ТЕМП» Кеспиков В.Н.,

Актуальные аспекты научнометодического. реализации образовательного проекта «ТЕМП» Кеспиков В.Н., Актуальные аспекты научнометодического сопровождения реализации образовательного проекта «ТЕМП» Кеспиков В.Н., ректор ГБУ ДПО «Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования»,

Подробнее

План методической работы на учебный год

План методической работы на учебный год Утверждаю Директор МБОУ СОШ 22 И.И.Данилова План методической работы на 2017-2018 учебный год «Новой школе новый учитель: всё начинается с нас!» Методическая работа - основной вид образовательной деятельности,

Подробнее

Мониторинг профессионального развития педагогов МБДОУ ЦРР - "Детский сад 217" Цель: Обеспечить комплексный подход к оценке эффективности

Мониторинг профессионального развития педагогов МБДОУ ЦРР - Детский сад 217 Цель: Обеспечить комплексный подход к оценке эффективности Мониторинг профессионального развития педагогов МБДОУ ЦРР - "Детский сад 217" Цель: Обеспечить комплексный подход к оценке эффективности образовательного пространства педагогического коллектива в режиме

Подробнее

Основные направления методической службы школы: повышение квалификации педагогов школы; учебно-методическая работа;

Основные направления методической службы школы: повышение квалификации педагогов школы; учебно-методическая работа; Основные направления деятельности методической службы на 2016-2017 учебный год Тема работы школы «Развитие творческого потенциала и профессиональных компетенций педагога как основного ресурса создания

Подробнее

УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ ДОУ

УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ ДОУ УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ ДОУ В современных условиях развития системы дошкольного образования к руководителям ДОУ предъявляются большие требования. В целом современная ситуация зависит от умения

Подробнее

План методической работы на учебный год

План методической работы на учебный год План методической работы на 2017-2018 учебный год Методическая работа - основной вид образовательной деятельности, представляющий собой совокупность мероприятий, проводимых администрацией школы, учителями,

Подробнее

НЕПРЕРЫВНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ В СИСТЕМЕ ПОСЛЕДИПЛОМНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

НЕПРЕРЫВНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ В СИСТЕМЕ ПОСЛЕДИПЛОМНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ НЕПРЕРЫВНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ В СИСТЕМЕ ПОСЛЕДИПЛОМНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ Постановка проблемы. Современные тенденции гуманизации содержания, методов и форм

Подробнее

ПРОГРАММА инновационной деятельности по теме:

ПРОГРАММА инновационной деятельности по теме: Утверждена на Совете руководителей общеобразовательных учреждений 12 октября 2012 года ПРОГРАММА инновационной деятельности по теме: «Методическое сопровождение инновационных процессов в муниципальной

Подробнее

"Что может даровать нам утешенье? Работа наша, больше ничего. Что на земле достойно уваженья? Достойны мастера и мастерство"

Что может даровать нам утешенье? Работа наша, больше ничего. Что на земле достойно уваженья? Достойны мастера и мастерство О методической службе в нашем детском саду "Что может даровать нам утешенье? Работа наша, больше ничего. Что на земле достойно уваженья? Достойны мастера и мастерство" Методическая служба направлена на

Подробнее

Положение о портфолио педагогических работников ДОУ

Положение о портфолио педагогических работников ДОУ Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка - Детский сад " Медвежонок" 671561 Республика Бурятия, Муйский район, п. Таксимо,ул. Латвийская, 19,Тел/ факс 8( 30132)55-5-00

Подробнее

Впервой части статьи мы рассматривали

Впервой части статьи мы рассматривали Управление ДОО Управление процессом формирования и развития правовой культуры участников образовательных отношений в ДОО Окончание. Начало см.: Дошкольное воспитание. 2017. 5. Ю. АТЕМАСКИНА, кандидат педагогических

Подробнее

ПЛАН МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ШКОЛЫ НА УЧЕБНЫЙ ГОД

ПЛАН МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ШКОЛЫ НА УЧЕБНЫЙ ГОД ПЛАН МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ШКОЛЫ НА 2016 2017 УЧЕБНЫЙ ГОД Единая методическая тема в 2016 2017 учебном году: «Развитие профессиональных компетентностей педагогов как фактор достижения современного качества

Подробнее

СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ КАК ФАКТОР ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ КАК ФАКТОР ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ Сыворотка Ирина Анатольевна старший воспитатель МБДОУ «Д/С 36 «Гвоздичка» г. Волжский, Волгоградская область Дорошина Елена Тимофеевна старший воспитатель МБДОУ ЦРР «Д/С 59 «Весна»

Подробнее

ПРОГРАММА ГОРОДСКОГО РЕСУРСНОГО ЦЕНТРА ПО РАБОТЕ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ

ПРОГРАММА ГОРОДСКОГО РЕСУРСНОГО ЦЕНТРА ПО РАБОТЕ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ» ПРОГРАММА ГОРОДСКОГО РЕСУРСНОГО ЦЕНТРА ПО РАБОТЕ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ Тамбов 2016 ИНФОРМАЦИОННАЯ

Подробнее

«Повышение профессионального статуса учителя в условиях модернизации общего образования» СЛАЙД 1

«Повышение профессионального статуса учителя в условиях модернизации общего образования» СЛАЙД 1 «Повышение профессионального статуса учителя в условиях модернизации общего образования» СЛАЙД 1 В документах национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» обозначено, что «школа является

Подробнее

2.4 Методическая работа Организация методической работы

2.4 Методическая работа Организация методической работы 2.4 Методическая работа 2.4.1 Организация методической работы Методическая тема школы: «Повышение уровня профессионального мастерства и профессиональной компетентности педагога, как фактор повышения качества

Подробнее

Критерии результативности

Критерии результативности Семинар практикум «Развитие профессиональной компетенции педагога в современных условиях». (Методическая работа в ДОУ по внедрению ФГОС ДО) Заместитель заведующего: Г.Н. Гашева ЦЕЛЬ: Обеспечивать выявление,

Подробнее

на учебный год

на учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Начальная школа детский сад 1 компенсирующего вида» 141300, г. Сергиев Посад, ул. Валовая, д.44,52 Тел. 8(496) 54-2-34-43 Тема методического объединения

Подробнее