Рабочая программа внеурочной деятельности «Модульное оригами» 1 год обучения ( ) 3 класс

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Рабочая программа внеурочной деятельности «Модульное оригами» 1 год обучения ( ) 3 класс"

Транскрипт

1 муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Тимирязевская средняя школа» Рабочая программа внеурочной деятельности «Модульное оригами» 1 год обучения ( ) 3 класс Разработала: Т.Н.Щепеткова

2 2 Пояснительная записка. Рабочая программа «Модульное оригами» для 3 класса составлена в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования на основе следующих документов: - письма Министерства образования и науки РФ от 12 мая 2011г «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования»; - письма Министерства образования и науки РФ от 11 декабря 2006г «О примерных требованиях к программам дополнительного образования детей». Данная программа соответствует всем нормативно-правовым требованиям к внеурочной деятельности, в том числе действующим СанПиН. Рабочая программа «Модульное оригами» рассчитана на 1 час в неделю, общий объем 35ч. Цель программы: всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие младших школьников, развитие их творческих способностей, логического мышления, художественного вкуса, расширение кругозора. Задачи программы: Обучающие: знакомство детей с основными геометрическими понятиями и базовыми формами модульного оригами. формирование умения следовать устным инструкциям, читать и зарисовывать схемы изделий. обучение различным приемам работы с бумагой. применение знаний, полученных на уроках окружающего мира, труда, рисования и других, для создания композиций с изделиями, выполненными в технике оригами. Развивающие:

3 3 развитие внимания, памяти, логического и абстрактного мышления, пространственного воображения. развитие мелкой моторики рук и глазомера. развитие художественного вкуса, творческих способностей и фантазии детей. Воспитательные: воспитание интереса к искусству оригами. расширение коммуникативных способностей детей. формирование культуры труда и совершенствование трудовых навыков. Актуальность программы обусловлена новыми жизненными условиями, в которые поставлены современные обучающиеся, вступающие в жизнь, и которые выдвигают свои требования: быть мыслящими, инициативными, самостоятельными, вырабатывать свои новые оригинальные решения, быть ориентированными на лучшие конечные результаты. Реализация этих требований предполагает человека с творческими способностями. Среди многообразия видов творческой деятельности конструирование занимает одно из ведущих положений. Этот вид деятельности связан с эмоциональной стороной жизни человека, в ней находят своё отражение особенности восприятия человеком окружающего мира. В конструировании проявляются многие психические процессы, но, пожалуй, наиболее ярко- творческое воображение и мышление. Одним из видов конструирования является модульное оригами. Для чего мы учимся складывать бумагу? Для чего нужно модульное оригами? Модульное оригами: развивает: пространственное воображение, память, творческие и исследовательские способности,

4 4 чертежные навыки, мелкую мускулатуру кистей рук, концентрацию внимания, уверенность в своих силах и способностях, так как неуспевающих на занятиях оригами нет; знакомит с основными геометрическими понятиями; улучшает способность следовать устным инструкциям; расширяет коммуникативные способности; воспитывает личность как члена общества с его нравственными, патриотическими, интернациональными чувствами; воспитывает наблюдательность, художественно-эстетический вкус детей, самостоятельность и аккуратность при работе. Значение модульного оригами для развития ребенка: Учит детей различным приемам работы с бумагой, таким, как сгибание, многократное складывание, надрезание, склеивание. Развивает у детей у детей способность работать руками, приучает к точным движениям пальцев, у них совершенствуется мелкая моторика рук, происходит развитие глазомера. Учит концентрации внимания, так как заставляет сосредоточиться на процессе изготовления поделки, учит следовать устным инструкциям. Стимулирует развитие памяти, так как ребенок, чтобы сделать поделку, должен запомнить последовательность ее изготовления, приемы и способы складывания. Знакомит детей с основными геометрическими понятиями: круг, квадрат, треугольник, угол, сторона, вершина и т.д., при этом происходит обогащение словаря ребенка специальными терминами. Развивает пространственное воображение учит читать чертежи, по которым складываются фигурки и представлять по ним изделия в объеме,

5 5 помогает развитию чертежных навыков, так как схемы понравившихся изделий нужно зарисовывать в тетрадку. Развивает художественный вкус и творческие способности детей, активизирует их воображение и фантазию. Способствует созданию игровых ситуаций, расширяет коммуникативные способности детей. Совершенствует трудовые навыки, формирует культуру труда, учит аккуратности, умению бережно и экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее место. Большое внимание при обучении оригами уделяется созданию сюжетнотематических композиций, в которых используются изделия, выполненные в технике модульного оригами. Модульное оригами оказывает положительное влияние на успехи своих учеников и по остальным предметам. В частности, оригами помогает осваивать чтение, графические основы письма, математику и геометрию, черчение, природоведение, историю. Дети увлечённо изучают литературу, связанную с оригами, находятся в постоянном поиске нового. Можно рассматривать модульное оригами в учебно-воспитательном процессе как: конечный результат уроков технологии (все авторы существующих программ по этому курсу используют оригами) поделки оригами; объект исследования например, куб, пирамида при изучении объёмных геометрических тел; наглядное сопровождение темы урока например, журавлик при изучении истории о Хиросиме и Нагасаки, кусудама при изучении образа солнца в поэзии, дома при изучении темы «Экологическая тропа», куклы на занятиях театральной студии; средство организации урока например, лебедь, при складывании которого урок плавно перетекает из этапа в этап.

6 6 Модульное оригами - идеальная дидактическая игра, развивающая фантазию и изобретательность, логику и пространственное мышление, воображение и интеллект. Программа «Модульное оригами» является программой научнопознавательного направления. Программа предусматривает преподавание материла по «восходящей спирали», то есть периодическое возвращение к определенным приемам на более высоком и сложном уровне. Все задания соответствуют по сложности детям определенного возраста. Это гарантирует успех каждого ребенка и, как следствие воспитывает уверенность в себе. Программа предполагает и постепенное изменение видов работы: от создания фигурок до сочинения сказок, коллективных работ, творческих альбомов детей, сказочных персонажей с последующей драматизацией, участие в конкурсах и выставках. Это является стимулирующим элементом, необходимым в процессе обучения. Основная задача на всех этапах освоения программы содействовать развитию инициативы, выдумки и творчества детей в атмосфере эстетических переживаний и увлеченности, совместного творчества взрослого и ребенка. Формы и методы обучения В процессе занятий используются различные формы занятий: традиционные, комбинированные и практические занятия; лекции, игры, праздники, конкурсы, соревнования и другие. А также различные методы: Методы, в основе которых лежит способ организации занятия: словесный (устное изложение, беседа, рассказ, лекция и т.д.) наглядный (показ видео и мультимедийных материалов, иллюстраций, наблюдение, показ (выполнение) педагогом, работа по образцу и др.) практический (выполнение работ по инструкцион-ным картам, схемам и др.) Методы, в основе которых лежит уровень деятельности детей:

7 7 объяснительно-иллюстративный дети воспринимают и усваивают готовую информацию репродуктивный учащиеся воспроизводят полученные знания и освоенные способы деятельности частично-поисковый участие детей в коллективном поиске, решение поставленной задачи совместно с педагогом - исследовательский самостоятельная творческая работа учащихся Методы, в основе которых лежит форма организации деятельности учащихся на занятиях: фронтальный одновременная работа со всеми учащимися индивидуально-фронтальный чередование индивидуальных и фронтальных форм работы групповой организация работы в группах. индивидуальный индивидуальное выполнение заданий, решение проблем. СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ Вводное занятие. Бумажный конструктор (1 ч) Рассказ об истории развития искусства модульного оригами. Готовимся к работе. (1 ч) Беседа по технике безопасности. Материалы и инструменты. Условные обозначения. Подготовка бумаги. Складываем модули (1 ч) Простой треугольный модуль. Двойной треугольный модуль. Дополнительный треугольный модуль. Развернутый модуль. Приемы работы.(3 часа) Способы соединения модулей. Незамкнутый начальный ряд. Замкнутый начальный ряд. Плоская деталь. Неполный ряд. Закрытие края. Горизонтальный ряд перегиба. Вертикальный ряд перегиба. Склеивание модулей. Приклеивание деталей.

8 Фрукты. (4ч) Яблоко. Клубника. 8 Ананас. Праздники. (4ч) Новогодняя елка. Снежинки. Цветы. (4ч) Подснежник. Кактус. Загадки, головоломки. (4ч) Простейший кубик. Многогранник и звезда. Фигурки животных и птиц. (12 ч) Ящерка. Птенчик. Пингвин. Зайчик. Сова. Лиса. Оформление выставочных работ. Итоговое занятие (1 ч) Оформление тематических выставок: «Море», «Мы встречаем Новый год», «В мире животных». ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ Личностные результаты: Обучающийся получит возможность : 1. Оценивать жизненные ситуации( поступки, явления, событии) с точки зрения собственных ощущений(явления, события), в предложенных ситуациях отмечать конкретные поступки, которые можно оценивать как хорошие или плохие. 2. Называть и объяснять свои чувства и ощущения от созерцаемых произведений искусства, объяснять свое отношение к поступкам с позиции общечеловеческих нравственных ценностей. 3. Совершенствовать коммуникативные способности и умение работать в коллективе. 4. Формировать эстетические потребности, ценности, чувства. 5. Формирования установки на безопасную и здоровую трудовую деятельность. Метапредметные результаты: Обучающийся научится: Регулятивные УУД:

9 9 1.Определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя. 2. Проговаривать последовательность действий на уроке. 3. С помощью учителя объяснять выбор наиболее подходящих для выполнения задания материалов и инструментов. 4. Готовить рабочее место и выполнять практическую работу по предложенному учителем плану с опорой на образцы, рисунки, схемы. 5. Выполнять контроль точности разметки детали с помощью шаблона. Познавательные УУД: 1.Ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя. 2.Добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя книгу, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке; пользоваться памятками, схемами. 3. Перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса; сравнивать и группировать предметы и их образы. 4. Преобразовывать информацию из одной формы в другую- изделия, художественные образы. Коммуникативные УУД: 1.Доносить свою позицию до других: оформлять свою мысль в поделках. 2.Слушать и понимать речь других. Предметные результаты: У обучающегося будут сформированы: Знания: 1. что такое оригами; 2. основные геометрические понятия и базовые формы оригами; 3. условные обозначения к схемам; 4. название и назначение ручных инструментов и приспособления шаблонов, правила работы ими;

10 10 5. технологическую последовательность изготовления некоторых изделий: разметка, резание, сборка, отделка; 6. способы разметки: сгибанием; на глаз 7. способы соединения с помощью клейстера, клея ПВА; виды отделки: Умения: раскрашиванием, аппликацией, прямой строчкой и ее вариантами. 1. под контролем учителя организовывать рабочее место и поддерживать порядок на нем во время работы, правильно работать ручными инструментами; 2. с помощью учителя анализировать, планировать предстоящую практическую работу, осуществлять контроль качества результатов собственной практической деятельности; 3. различным приемам работы с бумагой; 4. следовать устным инструкциям, читать и зарисовывать схемы изделий; создавать изделия оригами, пользуясь инструкционными картами и схемами; 5. создавать композиции с изделиями, выполненными в технике модульного оригами; реализовывать творческий замысел в связи художественно-творческой и трудовой деятельности. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН Наименование тем Количество часов п/п теория практика всего 1. Вводное занятие Бумажный конструктор Готовимся к работе Складываем модули Приемы работы Фрукты Праздники Цветы Загадки, головоломки Фигурки животных и птиц Оформление выставочных работ Итоговое занятие. 1 1 ИТОГО:

11 11 КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ заняти я Содержание Характеристика основных видов деятельности ученика (на уровне учебных действий) 1 Вводное занятие Бумажный конструктор. 2 Готовимся к работе. Знать правила организации рабочего места, правила рационального использования материалов, техники безопасности при работе с ножницами 3 Складываем модули. Простой треугольный модуль. Двойной треугольный модуль. Дополнительный треугольный модуль. Развернутый модуль. 4 Приемы работы Способы соединения модулей. Незамкнутый начальный ряд. Замкнутый начальный ряд. Плоская деталь. 5 Приемы работы. Неполный ряд. Закрытие края. Горизонтальный ряд перегиба. 6 Приемы работы Вертикальный ряд перегиба. Склеивание модулей. Приклеивание деталей. 7 Фрукты. Яблоко. 8 Яблоко. 9 Клубника. Иметь представление об особенностях складывания базовых форм модулей. Уметь изготавливать их бумаги. Уметь рационально использовать материалы для ручного труда, самостоятельно организовывать рабочее место. Воспринимать учебное задание, выбирать последовательность действий, оценивать ход и результат выполнения. Строить логические рассуждения, проводить аналогии, использовать обобщенные способы и осваивать новые приёмы действий 10 Ананас. Познавательные УУД: 11 Праздники 1) формируем умение Сроки прохождения Плановые Скорректи рованные

12 12 Новогодняя елка. представлять информацию; 12 Новогодняя елка. 2) формируем умение 13 Праздники Снежинки осваивать приёмы работы с 14 Снежинка. бумагой; 15 Цветы. Подснежник. 3) формируем умение 16 Ромашка. обобщать и 17 Кактус. классифицировать по 18 Кактус. признакам; 19 Загадки, головоломки 4) формируем умение Простейший кубик. ориентироваться на листе 20 Загадки, головоломки бумаги, складывание бумаги, Кристалл преобразовывая в модель без 21 Загадки, помощи ножниц. головоломки. 5)развивать у детей Кристалл способность работать 22 Загадки, головоломки руками, приучать к точным Многогранник и звезда движениям пальцев 23 6)совершенствовать мелкую Фигурки животных и птиц. Ящерка. моторику рук, производить развитие глазомера Коммуникативные УУД: 1) формируем умение слушать и понимать других; 2) формируем умение оформлять свои мысли в устной форме; 3) формируем умение работать в группе. Регулятивные УУД: 1) формируем умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей; 2) формируем умение прогнозировать предстоящую работу (составлять план); 3) формируем умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию. Личностные УУД: 1) формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной 24 Ящерка. деятельности; ) формируем умение 25 Птенчик оценивать свою «силу» 26 Птенчик выполнения работы. 27 Пингвин Пингвин Зайчик

13 13 30 Зайчик Сова Сова Лиса Лиса Оформление выставочных работ. Итоговое занятие (1 ч) Оформление тематических выставок: «Море», «Мы встречаем Новый год», «В мире животных» II. Материалы из опыта работы педагога: Дидактические материалы Инструкционные карты и схемы базовых форм оригами. Инструкционные карты сборки изделий для обучения. Схемы создания изделий оригами для обучения (размноженные на ксероксе). Образцы изделий. Методические разработки: Интернет сайт сайт Московского центра оригами. Компьютерные презентации: Презентация «Оригами. Мозаика» «Цветочные композиции» (по материалам сайта Омского центра оригами «Бумажный сад оригами» (по материалам сайта Московского центра оригами). «Путешествие по стране оригами» (по материалам сайта «Travel to Oriland»). ЗАКЛЮЧЕНИЕ.

14 14 Отличительной особенностью стандартов второго поколения является требование организации внеурочной деятельности учащихся как неотъемлемой части образовательного процесса. Использование искусства бумажного моделирования (оригами) является эффективным средством развития общих способностей младших школьников, которые пригодятся им в жизни и в процессе обучения другим предметам. Занятия в технике оригами позволяют ребятам обогатить навыки общения, расширить познавательные границы, приобрести умение осуществлять совместную деятельность в процессе обучения. Развитие мелкой моторики рук имеет большое значение для развития речи детей. Оригами оказывает положительное влияние на развитие кратковременной и оперативной памяти. Это происходит при запоминании последовательности изготовления модуля, при овладении технологическими приемами: складывание, скручивание, сгибание, гофрирование, надрезание и склеивание модулей оригами. Занятия оригами способствуют формированию пространственного мышления, развивают фантазию, воображение, стимулируют поисковую деятельность и активизируют мыслительную и творческую учебную деятельность, а так же способствуют концентрации и сосредоточенности внимания. Оригами знакомит с основными геометрическими понятиями и фигурами (угол, сторона, диагональ, середина, квадрат, треугольник, прямоугольник, четырехугольник) и специальными терминами - базовые формы, сгиб горой, сгиб долиной и т.д.. Школьники знакомятся со свойствами различной бумаги: кальки, картона, бумаги для принтера, цветной двусторонней бумаги, оберточной и газетной бумаги, мятой бумаги. Большое место на занятиях оригами отводится практическим работам, конструкторской деятельности. В процессе конструирования у ребят возникает необходимость соотнесения наглядных символов (показ учителем приемов) со словесными символами (объяснение учителем приемов) и

15 15 перевод их в практическую деятельность (учащиеся выполняют, повторяют действия учителя). При работе с текстами инструкций у детей развивается устная речь, так как все пункты инструкций анализируются, комментируются, при этом применяются знания, полученные на уроках труда, природоведения, изобразительного искусства. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 1.Федеральный закон от г. 309-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта. 2. Перечень поручений Президента РФ по реализации Послания Президента РФ Федеральному собранию РФ от г. ПР-2505 в части реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа». 3. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа». 4.Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении и введении в действие Федерального Государственного образовательного стандарта начального общего образования», от , Афонькин С.Ю. Уроки оригами в школе и дома. Экспериментальный учебник для начальной школы. М, «Аким», Зайцева А.А. Модульное оригами для начинающих.м., «Эксмо», Интернет сайт 8. Письмо Министерства образования и науки РФ от 12 мая 2011г «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования»; 9. Письмо Министерства образования и науки РФ от 11 декабря 2006г «О примерных требованиях к программам дополнительного образования детей»

16 16


Рабочая программа внеурочной деятельности «Модульное оригами» 1 год обучения ( ) 4 класс

Рабочая программа внеурочной деятельности «Модульное оригами» 1 год обучения ( ) 4 класс муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Тимирязевская средняя школа» Рабочая программа внеурочной деятельности «Модульное оригами» 1 год обучения (2015-2016) 4 класс Разработала: Т.Н.Щепеткова

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ ДЕТСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ. «Модульное оригами»

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ ДЕТСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ. «Модульное оригами» Муниципальное общеобразовательное учреждение Одоевская средняя общеобразовательная школа Шарьинского муниципального района Костромской области ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ ДЕТСКОЕ

Подробнее

Программа «Волшебный мир оригами» является программой общекультурной направленности.

Программа «Волшебный мир оригами» является программой общекультурной направленности. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа составлена согласно приложению 1 к лицензии на осуществление образовательной деятельности от 27 июня 2013 года ( 0133/01636). Данная программа имеет духовно-нравственное

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА внеурочной деятельности (художественно-эстетическое направление) «Умелые руки» 2 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА внеурочной деятельности (художественно-эстетическое направление) «Умелые руки» 2 класс Отдел образования администрации Невельского городского округа Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с. Шебунино» Невельского района Сахалинской области

Подробнее

Рабочая программа внеурочной деятельности по общекультурному направлению

Рабочая программа внеурочной деятельности по общекультурному направлению Государственное общеобразовательное учреждение Тульской области «Ефремовская школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» «Рассмотрено» на заседании МО учителей начальных классов и учителей-предметников

Подробнее

Пояснительная записка Программа предусматривает развитие у детей изобразительных, художественно-конструкторских способностей, нестандартного

Пояснительная записка Программа предусматривает развитие у детей изобразительных, художественно-конструкторских способностей, нестандартного Пояснительная записка Программа предусматривает развитие у детей изобразительных, художественно-конструкторских способностей, нестандартного мышления, творческой индивидуальности Это вооружает детей способностью

Подробнее

Рабочая программа кружка «Оригами» для 1 класса

Рабочая программа кружка «Оригами» для 1 класса Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Крупецкая средняя общеобразовательная школа» Рыльского района Курской области Принята на заседании педагогического совета школы «Утверждаю" школы

Подробнее

Количество часов п\п 1. Вводные занятия Оригами в Интернете 3

Количество часов п\п 1. Вводные занятия Оригами в Интернете 3 Пояснительная записка Программа внеурочной деятельности «Волшебный мир оригами» для 4 класса составлена на основании 1. нормативных правовых документов федерального уровня: Федеральным законом "Об образовании

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Программа дополнительного образования «Волшебный мир бумаги» БУМАГОПЛАСТИКА, ОРИГАМИ Пояснительная записка Бумагопластика - это развивающая программа, направленная на раскрытие в ребёнке творческой личности,

Подробнее

Пояснительная записка. Целью предмета является:

Пояснительная записка. Целью предмета является: Пояснительная записка Актуальность кружка «Оригами» состоит в развитии пространственного воображения, умении читать чертежи, следовать устным инструкциям учителя и удерживать внимание на предмете работы

Подробнее

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Модульное оригами.» (начальное общее образование) Направление: общекультурное.

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Модульное оригами.» (начальное общее образование) Направление: общекультурное. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа 15» «Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю» на заседании ШМО Заместитель директора Директор протокол по ВР МБОУ«ООШ

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа «Золотые руки» духовно-нравственной направленности составлена на основе программы развивающего курса «Уроки оригами в начальной школе» (авторы Афонькина, Е. Ю, Афонькин,

Подробнее

«ВОЛШЕБНЫЙ МИР ОРИГАМИ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА внеурочной деятельности

«ВОЛШЕБНЫЙ МИР ОРИГАМИ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА внеурочной деятельности Министерство общего и профессионального образования Свердловской области Управление образования администрации города Екатеринбурга Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия 70 РАССМОТРЕНО:

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа «Волшебный мир оригами» для 3-го класса разработана на основе: 1. Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утверждённого

Подробнее

Пояснительная записка Актуальность

Пояснительная записка Актуальность Пояснительная записка Актуальность Программа «Бумажная пластика» представляет собой вариант организации внеурочной деятельности младших школьников. Она предназначена для реализации в одном отдельно взятом

Подробнее

Рабочая программа по внеурочной деятельности. во 2 классе

Рабочая программа по внеурочной деятельности. во 2 классе МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СШ 31» Г. СМОЛЕНСКА Рассмотрено на педагогическом совете протокол / от S& /ё Рабочая программа по внеурочной деятельности во 2 классе «Умелые руки»

Подробнее

Рабочая программа курса внеурочной деятельности общекультурного направления для обучающихся 3 классов «ОРИГАМИ»

Рабочая программа курса внеурочной деятельности общекультурного направления для обучающихся 3 классов «ОРИГАМИ» Рабочая программа курса внеурочной деятельности общекультурного направления для обучающихся 3 классов «ОРИГАМИ» 1) Результаты освоения курса внеурочной деятельности Личностные результаты: - формирование

Подробнее

Образовательная программа краткосрочного курса

Образовательная программа краткосрочного курса Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Карагайская средняя общеобразовательная школа 1» Рассмотрено На заседании методического совета МБОУ «КСОШ 1» Протокол от Утверждаю Директор школы

Подробнее

Образовательная программа

Образовательная программа Образовательная программа «ВОЛШЕБНАЯ БУМАГА» Автор: Мешари М.Т. ПДО СЮН Программа рассчитана на учащихся 7-10 лет. Срок реализации 2 года Пояснительная записка Предлагаемая программа имеет художественно-эстетическую

Подробнее

Пояснительная записка. Значение работы с бумагой для развития ребенка:

Пояснительная записка. Значение работы с бумагой для развития ребенка: Пояснительная записка. Программа дополнительного образования Квиллинг и модульное оригами является составляющей программы технической направленности, созданной на основе результатов многолетней работы

Подробнее

высшей квалификационной категории

высшей квалификационной категории РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по внеурочной деятельности «Волшебная» направление: общекультурное для 2-Б класса на 2016-2017 учебный год Составитель: Идрисова Ф.И учитель начальных классов высшей квалификационной

Подробнее

Оригами и развитие ребенка (Кружок «Волшебный квадратик») Выполнила воспитатель: Трусевич Э.В.

Оригами и развитие ребенка (Кружок «Волшебный квадратик») Выполнила воспитатель: Трусевич Э.В. Оригами и развитие ребенка (Кружок «Волшебный квадратик») Выполнила воспитатель: Трусевич Э.В. Что такое оригами? Что такое оригами? Задала вопрос я маме. «Это целая страна Мне ответила она! Там чудесно

Подробнее

Образовательная программа дополнительного образования. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА курса "Умелые ручки" для детей 6-7 лет

Образовательная программа дополнительного образования. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА курса Умелые ручки для детей 6-7 лет Образовательная программа дополнительного образования РАБОЧАЯ ПРОГРАММА курса "Умелые ручки" для детей 6-7 лет 2018 1. Планируемые результаты освоения учебного курса Личностными результатами изучения курса

Подробнее

Государственное бюджетное образовательное учреждение школа 1349, дошкольное отделение 2. «Послушная бумага» Творческий проект по оригами

Государственное бюджетное образовательное учреждение школа 1349, дошкольное отделение 2. «Послушная бумага» Творческий проект по оригами Государственное бюджетное образовательное учреждение школа 1349, дошкольное отделение 2 «Послушная бумага» Творческий проект по оригами Подготовила воспитатель ГБОУ школы 1349 Дошкольного отделения 2 Стефаненко

Подробнее

Рабочая программа курса «Технология. 1 класс»

Рабочая программа курса «Технология. 1 класс» Пояснительная записка Рабочая программа курса «Технология. 1 класс» Рабочая программа по технологии для 1 4 классов разработана на основе Примерной программы по русскому языку ФГОС М.: «Просвещение», 2010,

Подробнее

Дополнительная общеобразовательная программа социально-педагогической направленности «Предшкольная пора»

Дополнительная общеобразовательная программа социально-педагогической направленности «Предшкольная пора» Дополнительная общеобразовательная программа социально-педагогической направленности «Предшкольная пора» Модуль «Художественный труд» (учащиеся группы дошкольного образования возраст 5,5-6,5 лет) Рабочая

Подробнее

Пояснительная записка. Значение оригами для развития ребенка

Пояснительная записка. Значение оригами для развития ребенка Пояснительная записка Рабочая программа «Волшебный мир оригами» является духовно нравственной и общекультурной модифицированной программой художественно-эстетической направленности, созданной на основе

Подробнее

Программа краткосрочных курсов «Бумажная филигрань» ( учебный год) 5 класс.

Программа краткосрочных курсов «Бумажная филигрань» ( учебный год) 5 класс. Утверждаю Директор МАОУ «Гимназия 8» З.А.Выголова 205г. Программа краткосрочных курсов «Бумажная филигрань» (205-206 учебный год) 5 класс. Рашевская Ирина Анатольевна учитель первой квалификационной категории

Подробнее

«Квиллинг. Волшебный завиток» (Направленность: художественная) Возраст обучающихся 7-12.лет Срок реализации 1 год

«Квиллинг. Волшебный завиток» (Направленность: художественная) Возраст обучающихся 7-12.лет Срок реализации 1 год Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение «Школа с углубленным изучением отдельных предметов 1950» «Утверждаю» Директор ГБОУ «Школа 1950» Е.А. Паршина «01»

Подробнее

Методические рекомендации для педагогов

Методические рекомендации для педагогов Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение общеразвивающего вида городского округа город Волгореченск Костромской области «Детский сад 4 «Крепыш» Методические рекомендации для педагогов

Подробнее

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА Направленность программы художественно-эстетическая. Название программы Оригами. Профиль декоративно-прикладное творчество. Форма работы групповая, 10-15 человек

Подробнее

Образовательная программа «Ступени творчества»

Образовательная программа «Ступени творчества» Дополнительная общеобразовательная программа «Ступени творчества» Пояснительная записка Образовательная программа «Ступени творчества» имеет художественноэстетическую направленность. Обучение по данной

Подробнее

Актуальность: Новизна кружка: Цель программы:

Актуальность: Новизна кружка: Цель программы: Предлагаемая программа предназначена для реализации работы по ознакомлению детей с искусством оригами в условиях дошкольного образовательного учреждения. Программа рассчитана на один год обучения и предназначена

Подробнее

I. Результаты освоения курса внеурочной деятельности Личностными результатами Метапредметными результатами Регулятивные УУД: Познавательные УУД:

I. Результаты освоения курса внеурочной деятельности Личностными результатами Метапредметными результатами Регулятивные УУД: Познавательные УУД: I. Результаты освоения курса внеурочной деятельности Личностными результатами изучения курса «Математика и конструирование» в 1-м классе является формирование следующих умений: оценивать жизненные ситуации

Подробнее

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА ТЕХНИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ «ОРИГАМИ»

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА ТЕХНИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ «ОРИГАМИ» УПРАВЛЕНИЕ ПО ОБРАЗОВАНИЮ И НАУКЕ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА СОЧИ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ХОСТА» Г.СОЧИ Принята на заседании педагогического

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Одной из главных задач обучения и воспитания учащихся на занятиях прикладным творчеством является развитие творческой культуры ребѐнка (развитие творческого нестандартного подхода

Подробнее

Программа составлена для обучающихся 5В класса в возрасте лет.

Программа составлена для обучающихся 5В класса в возрасте лет. Пояснительная записка Рабочая программа внеурочной деятельности кружка «Ориландия» разработана в соответствии с Положением о рабочей программе курсов внеурочной деятельности ФГОС НОО и ФГОС ООО в МАОУ

Подробнее

ЦЕЛЬ: Создание условий для развития творческих способностей детей

ЦЕЛЬ: Создание условий для развития творческих способностей детей I. Пояснительная записка Складывание из бумаги - настоящее искусство. Называется оно «оригами». Это японское слово. Ведь первыми делать из бумаги разные фигурки стали именно японцы. Случилось это очень

Подробнее

Содержание: 1. Пояснительная записка. 2. Ожидаемые результаты. 3. Общий план занятий. 4. Тематический план. 5. Методическое обеспечение программы

Содержание: 1. Пояснительная записка. 2. Ожидаемые результаты. 3. Общий план занятий. 4. Тематический план. 5. Методическое обеспечение программы Содержание: 1. Пояснительная записка 2. Ожидаемые результаты 3. Общий план занятий 4. Тематический план 5. Методическое обеспечение программы «Истоки творческих способностей и дарований детей на кончиках

Подробнее

Рабочая программа по технологии УМК «Начальная школа XXI века» для обучающихся 1 класса

Рабочая программа по технологии УМК «Начальная школа XXI века» для обучающихся 1 класса Рабочая программа по технологии УМК «Начальная школа XXI века» для обучающихся класса Составитель: учитель начальных классов первой квалификационной категории Шестак Е.А. 208-209 учебный год Рабочая программа

Подробнее

Выполнила: воспитатель смешанной группы Вагизова И.Ф.

Выполнила: воспитатель смешанной группы Вагизова И.Ф. Выполнила: воспитатель смешанной группы Вагизова И.Ф. Речь Практические навыки Мелкая моторика Память Подготовка к письму Внимание Мышление Давно смотрю влюбленными глазами На древнее искусство -Оригами.

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа «Основы моделирования» предусматривает развитие у учащихся изобразительных, художественно-конструкторских способностей, нестандартного мышления, творческой индивидуальности.

Подробнее

Пояснительная записка В изобразительной деятельности ребенок самовыражается, пробует свои силы и совершенствует свои способности. Она доставляет ему

Пояснительная записка В изобразительной деятельности ребенок самовыражается, пробует свои силы и совершенствует свои способности. Она доставляет ему Пояснительная записка В изобразительной деятельности ребенок самовыражается, пробует свои силы и совершенствует свои способности. Она доставляет ему удовольствие, но прежде всего, обогащает его представления

Подробнее

Японская мудрость издревле гласит: «Великий квадрат не имеет пределов». Попробуй простую фигурку сложить, И вмиг увлечет интересное дело.

Японская мудрость издревле гласит: «Великий квадрат не имеет пределов». Попробуй простую фигурку сложить, И вмиг увлечет интересное дело. 2 Японская мудрость издревле гласит: «Великий квадрат не имеет пределов». Попробуй простую фигурку сложить, И вмиг увлечет интересное дело. А. Е. Гайдаенко Пояснительная записка Дошкольный возраст яркая,

Подробнее

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА ТЕХНИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ «ОРИГАМИ»

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА ТЕХНИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ «ОРИГАМИ» УПРАВЛЕНИЕ ПО ОБРАЗОВАНИЮ И НАУКЕ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА СОЧИ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ХОСТА» Г.СОЧИ Принята на заседании педагогического

Подробнее

* законом об образовании в Российской Федерации от г. 273-ФЗ;

* законом об образовании в Российской Федерации от г. 273-ФЗ; Программа разработана в соответствии с * законом об образовании в Российской Федерации от 20.12.2012 г. 273-ФЗ; * федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, утвержденным

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Бумага первый материал, из которого дети начинают мастерить, творить, создавать неповторимые изделия. Она известна всем с раннего детства. Устойчивый интерес детей к творчеству из

Подробнее

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Волшебные пальчики. Оригами» (направление общекультурное для 5 9 классов)

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Волшебные пальчики. Оригами» (направление общекультурное для 5 9 классов) Приложение 38 к основной общеобразовательной программе образовательной программе основного общего образования МБОУ СОШ 13 Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Волшебные пальчики. Оригами» (направление

Подробнее

Пояснительная записка. Основные идеи программы

Пояснительная записка. Основные идеи программы Пояснительная записка Данная программа вводит учащихся в удивительный мир творчества, И с помощью такого вида художественного творчества, как конструирование из металла дает возможность поверить в себя,

Подробнее

План кружковой работы «Бумажные фантазии»

План кружковой работы «Бумажные фантазии» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей 1 «Звездочка» городского

Подробнее

кружок «Волшебная бумага»

кружок «Волшебная бумага» МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ (КОРРЕКЦИОННОЕ) ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ВОСПИТАННИКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ

Подробнее

План работы кружка «Забавные игрушки» по конструированию из бумаги в старшей разновозрастной группе на 2015 учебный год

План работы кружка «Забавные игрушки» по конструированию из бумаги в старшей разновозрастной группе на 2015 учебный год План работы кружка «Забавные игрушки» по конструированию из бумаги в старшей разновозрастной группе на 2015 учебный год Воспитатель: Логачева Наталья Николаевна Оригами развивает пространственное воображение,

Подробнее

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета «Технология» 1 класс. Личностные Метапредметные

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета «Технология» 1 класс. Личностные Метапредметные 2 Рабочая программа по технологии для 1 класса общеобразовательного учебного учреждения разработана в соответствии: - с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального

Подробнее

Планируемые результаты изучения учебного предмета

Планируемые результаты изучения учебного предмета 1 Планируемые результаты изучения учебного предмета Личностные результаты У обучающегося будут сформированы: положительное отношение к учению; интерес к содержанию предмета «Технология»; желание принимать

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА кружка «Подари радость людям» для обучающихся 1-4 классов. (возрастная категория: 7-10 лет)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА кружка «Подари радость людям» для обучающихся 1-4 классов. (возрастная категория: 7-10 лет) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА кружка «Подари радость людям» для обучающихся 1-4 классов (класс или уровень обучения) (возрастная категория: 7-10 лет) Срок реализации программы: 1 год Автор программы: Сизова Ирина

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Программа «Волшебный мир оригами» является программой общекультурной направленности, созданной на основе результатов многолетней работы по обучению учащихся начальной школы основам

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностные результаты: Создание условий для формирования следующих умений: объяснять свои чувства и

Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностные результаты: Создание условий для формирования следующих умений: объяснять свои чувства и Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностные результаты: Создание условий для формирования следующих умений: объяснять свои чувства и ощущения от восприятия объекта, иллюстрации, результатов

Подробнее

I. Пояснительная записка

I. Пояснительная записка I. Пояснительная записка Художественная деятельность и, в частности, ручной труд помогают дошкольнику социализироваться в обществе сверстников, понять собственные замыслы, попробовать себя в преобразовании

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 4» городского округа город Шарья Костромской области

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 4» городского округа город Шарья Костромской области Пояснительная записка. Раздел 1 «Комплекс основных характеристик программы» Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности «Оригами». Данная программа создана

Подробнее

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Актуальность данной программы состоит в том, что новые жизненные условия, в которые поставлены современные обучающиеся, вступающие в жизнь, выдвигают свои требования: быть мыслящими,

Подробнее

Пояснительная записка Данная программа предусматривает развитие творческих способностей детей и реализует техническую, художественную направленности.

Пояснительная записка Данная программа предусматривает развитие творческих способностей детей и реализует техническую, художественную направленности. Пояснительная записка Данная программа предусматривает развитие творческих способностей детей и реализует техническую, художественную направленности. Актуальность программы. Программа "Моделирование из

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Ручной труд универсальное образовательное средство, способное уравновесить одностороннюю интеллектуальную деятельность. Физиологи установили, что наши пальцы органически связаны с

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа с. Урейск" Рабочая программа кружок "Детское творчество" 2-8 классы Разработала : учитель технологии Утюжникова

Подробнее

Дополнительная общеразвивающая программа «Юный конструктор» для детей младшего школьного возраста

Дополнительная общеразвивающая программа «Юный конструктор» для детей младшего школьного возраста Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования детей Грязовецкого муниципального района Вологодской области «Центр развития детей и молодёжи. Детская школа искусств». ^ ^ е р ж д а ю :

Подробнее

Пояснительная записка Рабочая программа по внеурочной деятельности кружка «Волшебный мир оригами» для 1 класса разработана в соответствии: с

Пояснительная записка Рабочая программа по внеурочной деятельности кружка «Волшебный мир оригами» для 1 класса разработана в соответствии: с Пояснительная записка Рабочая программа по внеурочной деятельности кружка «Волшебный мир оригами» для 1 класса разработана в соответствии: с требованиями федерального государственного образовательного

Подробнее

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Липицкая средняя общеобразовательная школа» СОГЛАСОВАНО РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Липицкая средняя общеобразовательная школа» СОГЛАСОВАНО РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Муниципальное общеобразовательное учреждение «Липицкая средняя общеобразовательная школа» СОГЛАСОВАНО Школьное методическое объединение Протокол СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету

Подробнее

Рабочая программа внеурочной деятельности «Оригами» во 2 классе

Рабочая программа внеурочной деятельности «Оригами» во 2 классе Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Воронинская средняя общеобразовательная школа» Томского района Согласовано на методическом объединении начальных классов Сысой Н.Ф. «28»августа 2014

Подробнее

Пояснительная записка В настоящее время проблема качества обучения и воспитания, развития математических способностей учащихся приобретает еще

Пояснительная записка В настоящее время проблема качества обучения и воспитания, развития математических способностей учащихся приобретает еще Пояснительная записка В настоящее время проблема качества обучения и воспитания, развития математических способностей учащихся приобретает еще большую остроту и актуальность, а особенно геометрических.

Подробнее

- формирование у детей графической грамотности и совершенствование практических действий с чертёжными инструментами;

- формирование у детей графической грамотности и совершенствование практических действий с чертёжными инструментами; Программа курса «Знатоки математики». Курс «Знатоки математики» разработан как дополнение к курсу «Математика» в начальной школе. Курс призван решать следующие задачи: - расширение математических, в частности

Подробнее

Планируемые результаты освоения курса внеурочной деятельности

Планируемые результаты освоения курса внеурочной деятельности Пояснительная записка. Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Волшебный завиток» для учащихся 7 классов разработана в соответствии с Основной образовательной программой основного общего образования

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЬЯКОНОВСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА БУЙСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА КОСТРОМСКОЙ ОБЛАСТИ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЬЯКОНОВСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА БУЙСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА КОСТРОМСКОЙ ОБЛАСТИ 0 МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЬЯКОНОВСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА БУЙСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА КОСТРОМСКОЙ ОБЛАСТИ Принята: Утверждена Методическим советом Приказ 106 Протокол

Подробнее

Рабочая программа "КОНСТРУИРОВАНИЕ ИЗ РАЗЛИЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ"

Рабочая программа КОНСТРУИРОВАНИЕ ИЗ РАЗЛИЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования Дом детского творчества Петродворцового района Санкт-Петербурга «Ораниенбаум» Санкт-Петербург, г. Ломоносов, улица Александровская, дом

Подробнее

Аннотация к рабочей программе «Школа XXI века. Технология. 1 класс» начального общего образования

Аннотация к рабочей программе «Школа XXI века. Технология. 1 класс» начального общего образования Аннотация к рабочей программе «Школа XXI века. Технология. 1 класс» начального общего образования 1. «Школа XXI века». Технология. 1 класс. 2. Место учебного предмета в структуре основной образовательной

Подробнее

I. Результаты освоения курса внеурочной деятельности

I. Результаты освоения курса внеурочной деятельности I. Результаты освоения курса внеурочной деятельности Личностные универсальные учебные действия. определять и высказывать под руководством педагога самые простые общие для всех людей правила поведения при

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТА

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТА ТЕХНОЛОГИЯ Рабочая программа учебного предмета «Технология» для 1 класса разработана на основе авторской программы Е.А. Лутцевой, Т.П. Зуевой. «Технология», рекомендованной Министерством образования и

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ТЕХНОЛОГИЯ». Личностными результатами изучения курса «Технология» в 1-м классе является

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ТЕХНОЛОГИЯ». Личностными результатами изучения курса «Технология» в 1-м классе является ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ТЕХНОЛОГИЯ». Личностными результатами изучения курса «Технология» в 1-м классе является формирование следующих умений: - оценивать жизненные ситуации

Подробнее

Планируемые результаты.

Планируемые результаты. Планируемые результаты. Личностными результатами изучения технологии является воспитание и развитие социально и личностно значимых качеств, индивидуально личностных позиций, ценностных установок (внимательное

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Работа в стиле оригами имеет большое значение в развитии творческого воображения ребенка, его фантазии, художественного вкуса, аккуратности, умения бережно и экономно использовать

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЕТОШКИНСКАЯ ОСНОВНАЯ ШКОЛА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЕТОШКИНСКАЯ ОСНОВНАЯ ШКОЛА МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЕТОШКИНСКАЯ ОСНОВНАЯ ШКОЛА Рассмотрено на заседании педагогического совета школы Протокол _ /_ РТа / / / 2 / 20/Y. Утверждаю Пугина О.Ф. X [ I БЕТСШ

Подробнее

Пояснительная записка Рабочая программа кружка «Оригами» разработана на основе Федерального государственного стандарта общего образования и авторской

Пояснительная записка Рабочая программа кружка «Оригами» разработана на основе Федерального государственного стандарта общего образования и авторской Пояснительная записка Рабочая программа кружка «Оригами» разработана на основе Федерального государственного стандарта общего образования и авторской программы: «Волшебный мир оригами» Гребенюковой О.В.

Подробнее

Пояснительная записка. Цель.

Пояснительная записка. Цель. Пояснительная записка. Программа курса внеурочной деятельности «Лего - конструирование» соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования. Цель. Основной целью курса технологий

Подробнее

учебный год

учебный год РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ КАЛИНИНГРАДСКАЯ ОБЛАСТЬ ГУРЬЕВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЛУГОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» «УТВЕРЖДАЮ Директор школы Н.А.

Подробнее

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения курса Личностными результатами изучения курса в 1-м классе является формирование

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения курса Личностными результатами изучения курса в 1-м классе является формирование Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения курса Личностными результатами изучения курса в 1-м классе является формирование следующих умений: Определять и высказывать под руководством

Подробнее

Создание условий для всесторонне-интеллектуального и эстетического развития младших школьников, и повышения эффективности их обучения в средней школе.

Создание условий для всесторонне-интеллектуального и эстетического развития младших школьников, и повышения эффективности их обучения в средней школе. Цель программы: Создание условий для всесторонне-интеллектуального и эстетического развития младших школьников, и повышения эффективности их обучения в средней школе. Задачи программы: Обучающие: обучение

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. гимназия г. Гурьевска

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. гимназия г. Гурьевска Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия г. Гурьевска Рабочая программа внеурочного курса занимательная математика_ во 2 классе Составила Леная Н.М., учитель начальных классов Гурьевск

Подробнее

Авторская программа дополнительного образования в подготовительной группе «Волшебный мир оригами»

Авторская программа дополнительного образования в подготовительной группе «Волшебный мир оригами» РФ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ детский сад общеразвивающего вида 17 «Светлячок» 141800, Московская обл, г. Дмитров Пер. Инженерный, д. 4-а Email: lovkova36@mail.ru Тел.(8496)2274328

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка В проекте Федерального компонента государственного Образовательного стандарта общего образования одной из целей, связанных с модернизацией содержания общего образования, является

Подробнее

Программа профильного отряда «Волшебство из бумаги»

Программа профильного отряда «Волшебство из бумаги» Департамент образования городского округа Тольятти Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Родник» городского округа Тольятти УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ ДО «Родник»

Подробнее

I. Планируемые результаты освоения учебного предмета

I. Планируемые результаты освоения учебного предмета I. Планируемые результаты освоения учебного предмета 2 Личностные Создание условий для формирования следующих умений: положительно относиться к учению; проявлять интерес к содержанию предмета «Технология»;

Подробнее

РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ. ОС «Начальная школа XXI века» уровень начального общего образования

РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ. ОС «Начальная школа XXI века» уровень начального общего образования 02-04 ПРИЛОЖЕНИЕ 1 к ООП НОО УТВЕРЖДЕНЫ приказом директора МБОУ «Школа 41» от 30.08.2016 662-о РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ по учебным предметам ОС «Начальная школа XXI века» уровень начального общего образования

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка В процессе разработки программы главным ориентиром стала цель гармоничного единства личностного, познавательного, коммуникативного и социального развития учащихся, воспитанию у них

Подробнее

Общая характеристика

Общая характеристика Пояснительная записка Рабочая программа для третьего класса составлена на основе: Федерального Закона от 29.2.202 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Федерального государственного образовательного

Подробнее

Рабочая программа по Технологии для учащихся 1-А, 1-Б классов учебный год. Пояснительная записка

Рабочая программа по Технологии для учащихся 1-А, 1-Б классов учебный год. Пояснительная записка Рабочая программа по Технологии для учащихся 1-А, 1-Б классов Разработали: учителя начальных классов: Шикова Е.А.,Лазарь Л.И. 2016-2017 учебный год Пояснительная записка Рабочая программа по технологии

Подробнее

Программа краткосрочного курса для учащихся 5 классов «Оригами» Разработала учитель информатики, математики МАОУ «СОШ 34» Епина Валентина Алексеевна

Программа краткосрочного курса для учащихся 5 классов «Оригами» Разработала учитель информатики, математики МАОУ «СОШ 34» Епина Валентина Алексеевна Программа краткосрочного курса для учащихся 5 классов «Оригами» Разработала учитель информатики, математики МАОУ «СОШ 34» Епина Валентина Алексеевна Пермь, 2015 Пояснительная записка Краткосрочный курс

Подробнее

Дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности по развитию у детей среднего возраста творческих способностей

Дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности по развитию у детей среднего возраста творческих способностей Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 273» ПРИНЯТО УТВЕРЖДЕНО на педагогическом совете Заведующим МБДОУ 273 протокол 1 от 31.08.2018 С.Б. Кирюшиной Приказ 169 от 31.08.2018

Подробнее

Пояснительная записка Актуальность Цели и задачи:

Пояснительная записка Актуальность Цели и задачи: Пояснительная записка Математику называют царицей наук, потому что нет такой профессии, где бы не применялись знания математики. Но это же ещё точная и «нудная» наука. Как же увлечь детей цифрами, отрезками,

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 18» МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА БРАТСКА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 18» МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА БРАТСКА МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 18» МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА БРАТСКА Приложение к ООП НОО РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Лоскуток название курса внеурочной

Подробнее