ПРОДУКТИВНОСТЬ ИЗУЧЕНИЯ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "ПРОДУКТИВНОСТЬ ИЗУЧЕНИЯ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ"

Транскрипт

1 Хайруллина А.М. Казанский филиал Российской академии правосудия г.казань ПРОДУКТИВНОСТЬ ИЗУЧЕНИЯ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В языке самой подвижной стороной является его словарный состав, который почти непрерывно изменяется. Образование слов определяется потребностями общения людей в связи с появлением новых предметов и понятий. Словарный состав отличается богатством выраженных им понятий, семантических оттенков слов, обеспечивающих передачу самых разнообразных смысловых нюансов и наилучшим образом удовлетворяющих потребности общения людей. Этим объясняется особый интерес к проблемам словообразования. Обогащение словарного состава проходит, преимущественно, за счет собственных ресурсов и является специфичной областью языковой номинации. [3, C.5-16] Словообразование оказывается основой более сложного объекта исследования номинативной системы.[6,c.156] Окружающая нас действительность не хаотична, и ее организация, как и содержание, отражается в языке. Как лексические единицы слова несут в себе определенную информацию и могут быть компонентами различных единств, образуемых в системно-организованном языке. Значения слов, образованных путем морфологической деривации, изучаются в деривационных парадигмах, что способствует системному исследованию лексики. К тому же, слово, по мнению Н.В. Крушевского, всегда является членом известных гнезд или систем слов. [5,c.200] Исследование слова как структурного элемента языка может дать многое в изучении смысловой стороны языка в целом, [7,c.272] кроме того Ю.Д. Апресяном подмечено существование близости между лексической многозначностью и словообразованием.[2,c/367] Таким образом, в рамках словообразования рассматриваются проблемы номинации, смыслов, многозначности, т.е. проблемы, связанные напрямую с задачами коммуникации. Значимость словообразования в процессе усвоения языка подчеркивается не только выполнением одной из стратегических задач в связи с коммуникативной направленностью курса обучения, но и объясняется возможностью систематизации знаний. Кроме того, словообразование является разделом языковедения, где испытываются разнообразные методы и приемы изучения языка, представляющие ценность для лингвистики в целом. [2,c.367] Однако, следует отметить, что предметом нашего исследования не является методология, в статье акцентируется методический аспект, актуализирующий указанный раздел языковедения в процессе обучения английскому языку в свете современных тенденций. 1

2 В обучении английскому языку целесообразным является опора на некоторые стандарты и советы, предлагаемые британскими преподавателями. С целью ознакомления бесплатных занятий, направленных на освоение различных аспектов языка, возможно обращение к таким сайтам, как www. ted.com, исходя из контента которых следует подчеркнуть, что словообразование занимает значимую нишу в ходе изучения словарного состава языка, поскольку этот аспект представляет собой раздел лексикологии, хотя и находится на стыке лексики и грамматики. Для обогащения своего активного вокабуляра британские преподаватели предлагают не только больше читать, писать, воспринимать речь на слух, но изучать образование слов в словообразовательных парах (производящее - производное), цепочках (корень - производные), словообразовательных элементах (суффиксы, префиксы и т.д.), т.е. позиционируется один из принципов: «Don`t limit yourself to one word!» (Не ограничивайся одним словом!). В силу специфики познавательных процессов, к примеру, ассоциативности памяти, в основе оптимального подхода к изучению английских слов лежит системность, т.е. деление словарного состава на группы. Кроме тематических групп, синонимов, антонимов, выделяются словообразовательные гнезда, множества однокоренных слов (beautybeaytify-beautiful-beautician красота-украшать-красивый-косметолог), или слов с одним и тем же словообразовательным элементом (eject- rejectobject- (извергать) изгонять, отклонять (отвергать), возражать; rewordremake-retake-restock- restate-) revive- повторить, но другими словами; переделать, переснять, пополнить запасы, снова заявить, приходить в себя). При работе со словарем также неоспорима значимость значений словообразовательных элементов, необходимых для понимания и заучивания смыслов слов, поскольку подразумевается существование различных типов словарей, в которых даются переводы слов или их дефиниции и объяснения. В Великобритании считается, что готовый перевод слов с иностранного языка на родной язык малоэффективен, т.е. более успешным методом изучения новых слов является их объяснение посредством употребления уже знакомых, в том числе однокоренных. При усвоении словарного состава выделяют различные приемы, при этом необходимым считается не только построение предложений из изучаемых слов, но изучение слов в словаре в совокупности с предыдущими и последующими словами (Для работы со словарем возможно обращение к сайтам: американский вариант www. m-w.com, британский вариант oxforddictionaries.com). В России задания на словообразование занимают особое положение в обучении в связи с требованиями ЕГЭ. Высокие результаты ЕГЭ по английскому языку являются реальной возможностью для выпускников 2

3 школ поступить в ВУЗы на специальности, требующие владение английским языком. Согласно официальным данным раздел «Грамматика и лексика», где проверяется языковая компетенция выпускников, экзаменуемые выполняют хуже, чем разделы «Аудирование» и «Чтение», поэтому подготовка к нему требует серьезного внимания. Но особенно трудными для выпускников кажутся задания на словообразование. В разных учебниках упражнения на словообразование встречаются, но должной систематизации во многих пособиях нет. Более системно материал представлен в заданиях к ЕГЭ, где структура данной подборки такова, что систематизация проводится от простого к сложному с увеличением и расширением информации. Сначала учащиеся упражняются в словообразовании при помощи аффиксов только существительных, затем только прилагательных, затем существительных и прилагательных, после этого добавляются глаголы, наречия и числительные. Есть упражнения на распознавание суффиксов различных частей речи, на определение состава слов. Заканчивается подборка упражнений контрольной работой, которая включает в себя все виды упражнений. Ильина А.Н. предлагает комплекс упражнений по работе над словообразованием и считает, что освоение основных вопросов словообразования в современном английском языке способствует развитию и совершенствованию у студентов навыков лингвистического анализа языковых явлений и умения самостоятельно перерабатывать полученную научную информацию, а также умения эффективно пользоваться словарем. [4, c.90] По мнению Троянской Е.В., на словообразование в учебных комплексах отводится недостаточно времени, а в заданиях ЕГЭ или олимпиадных заданиях любого уровня: от школьного этапа до российского, словообразование присутствует в обязательном порядке. Приставки, суффиксы от волнения смешиваются в голове ученика, если он не тренировался систематически выполнять нехитрые действия по образованию слов английского языка. Троянская Е.В. рекомендует заниматься словообразованием каждое занятие и утверждает, что для обучаемых составление новых слов представляет большой интерес: «Каждый раз происходит маленькое открытие. Дайте им эту науку, как детский конструктор, и считайте, что дисциплина у вас на уроках уже налажена. На оценку хорошо справиться с заданием смогут даже самые отстающие ученики, которые и являются главными нарушителями спокойствия». Обращение к проблемам словообразования на занятиях английского языка соответствует основным подходам в решении задач современного языкового образования: деятельностному, проблемному, личностному, информационному. На новом уровне большую актуальность имеет 3

4 проблемное образование, которое способствует развитию познавательной активности, мыслительной и речемыслительной деятельности, обеспечивает творческое участие обучаемых в решении учебных задач в процессе применения различных методов (поисковый, исследовательский, дискуссионный, ролевые игры, метод проектов и т.д). Задания, связанные со словообразованием, относятся к заданиям по материалам учебного модуля и дополняют различные тесты, задания по тексту и т.д. Следует отметить, что на современном этапе развития методики обучения иностранному языку важно не только наличие заданий на словообразование, но и применение приемов их проблематизации, к примеру, посредством следующих заданий: - после заполнения пропусков необходимыми словами составьте таблицу с использованными словоформами, - дополнить таблицу недостающими словоформами с помощью работы со словарем, - систематизировать слова по теме, по словообразовательным элементам и т.д., - вспомнить комбинации с другими словами, - составить ситуацию сданными словами и рассказать «соседу» и т.д. В современных условиях актуальным в качестве результата в обучении считается создание дидактических продуктов (слайдов, визуального сопровождения). При этом презентация представляет собой ценный материал по теме «Словообразование в английском языке», и многие российские преподаватели включает в планы своих занятий задания на словообразование или выносят освоение навыков в данном языковом аспекте в качестве основного материала. Необходимо подчеркнуть, что в обучении иностранному языку одним из направлений является работа со словарем, а изучение словообразования в языке стимулирует интерес обучаемых к анализу его данных. Хотя словообразовательные словари широко представлены в русском и латинском языках, в английском языке их количество недостаточно (К примеру, Лаврова Н.А. Англо-русский словарь. Современные тенденции в словообразовании. Контаминанты. М: Наука, 2009). Усвоив, как образуются слова в английском языке, принципы словообразования, студенты смогут самостоятельно понимать значение слова, расширять свой словарный запас без помощи словаря. Насколько важна система словообразования для номинативной деятельности человека, можно заключить и по тому, что около 70% словарного запаса языка конституируется словами производными, т.е. построенными по определенным правилам с помощью определенных словообразовательных средств на базе исходных лексических единиц и мотивированными ими. Материалы по словообразованию применяются через призму нововведений не только на занятиях российских, но и британских преподавателей. К тому же, задания на словообразование способствуют лучшему закреплению материала и его систематизации, формированию языковой догадки в ходе самостоятельного чтения, вооружает студентов 4

5 важными знаниями, направленными на формирование умения собственного анализа сложных слов. Это немаловажно, поскольку одной из тенденций в современном языке является активное использование контаминации как продуктивной словообразовательной модели, в результате чего возникают контаминанты, также известные в лингвистике как слова-портмоне, слова-телескопы, слова-гибриды, например Cinderelative (Cinderella + relative), netiquette (net + etiquette), rainbrella (rain + umbrella), или контаминанты с нейтральной стилистической окраской, контаминанты-термины, сленгизмы, жаргонизмы, разговорные слова и т.д. Кроме того, задания на словообразование в полной мере подлежат проблематизации, что соответствует современным требованиям в образовании. Таким образом, словообразование, рассматриваемое на стыке грамматики и лексики языка, представляет ценность не только для лингвистики в целом, но и для методики обучения английскому языку. Продуктивность обращения на занятиях к проблемам словообразования исходит из специфики языкового материала и соответствует основным подходам в решении задач современного языкового образования. Список литературы 1. Аминова А.А. Производный глагол в сопоставительном аспекте. / А.А. Аминова. Казань: Изд-во КГУ, с. 2. Апресян Ю.Д. Лексическая семантика/ Ю.Д. Апресян. М: Наука, с. 3. Балтова Ю. Вопросы сопоставительного изучения словообразования славянских языков/ Ю.Балтова// Сопоставительное изучение словообразования. М.: Наука, С Ильина А.Н. Словообразование в современном английском языке. Учебное пособие для студентов экономических специальностей/ А.Н.Ильина. - СПб.: Изд-во СПбГУЭФ., с. 5. Крушевский Н.В. Очерки по языковедению/ Н.В.Крушевский. Варшава.: Русская филология, с. 6. Никитевич М.В. Основы номинативной деривации / М.В. Никитевич. Минск: Высшая школа, с. 7. Уфимцева А.А. Слово в лексико-семантической системе языка/ А.А.Уфимцева. М: Наука, с 5

Для организации названных видов деятельности применяются соответствующие методы обучения:

Для организации названных видов деятельности применяются соответствующие методы обучения: АННОТАЦИИ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ элективного курса по русскому языку «Содержание и языковой анализ текста» для 8 класса Общая характеристика учебного предмета Цель изучения курса формирование языковой и лингвистической

Подробнее

Практическая грамматика на уроках русского языка

Практическая грамматика на уроках русского языка КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА А.Г. Зикеев Практическая грамматика на уроках русского языка Учебно-методическое пособие для работы с учащимися 4 7 классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений

Подробнее

Пояснительная записка Программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования,

Пояснительная записка Программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования, Пояснительная записка Программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования, авторской программы Н.Г. Гольцовой (базовый уровень) Учебник:

Подробнее

1.Пояснительная записка

1.Пояснительная записка 1.Пояснительная записка Рабочая программа по русскому языку для 10 класса составлена на основе следующих нормативно-правовых и инструктивно-методических документов: - Федерального закона от 29.12.2012

Подробнее

Пояснительная записка. Курс написан в поддержку школьной программы с учетом пожеланий самих учащихся. Написанию курса предшествовал этап

Пояснительная записка. Курс написан в поддержку школьной программы с учетом пожеланий самих учащихся. Написанию курса предшествовал этап Пояснительная записка. Курс написан в поддержку школьной программы с учетом пожеланий самих учащихся. Написанию курса предшествовал этап анкетирования, целью которого было выявление интересов учащихся

Подробнее

Место курса в образовательном процессе.

Место курса в образовательном процессе. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа элективного курса по русскому языку для учащихся 9 классов составлена в соответствии с нормативными документами: Федеральный компонент государственного образовательного

Подробнее

Н.А. Князев О комплексных словообразовательных единицах

Н.А. Князев О комплексных словообразовательных единицах 50 Н.А. Князев О комплексных словообразовательных единицах Как известно, бóльшая часть новых лексических единиц образуется при помощи различных словообразовательных механизмов. Этот процесс находится в

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа «Русский язык 10-11 класс» составлена на основе государственного стандарта образования, Примерной программы среднего полного общего образования, а также на основе

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по русскому языку (6 класс)

Аннотация к рабочей программе по русскому языку (6 класс) Аннотация к рабочей программе по русскому языку (6 класс) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящая программа по русскому языку создана на основе «Федерального компонента государственных образовательных стандартов

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа курса дополнительных платных образовательных услуг по русскому языку для учащихся 9 классов составлена в соответствии с нормативными документами: Федеральный компонент

Подробнее

СЕКРЕТЫ РУССКОГО СЛОВООБРАЗОВАНИЯ Рабочая программа учебного (факультативного) курса для 8 9 классов (68 ч) 2. Пояснительная записка

СЕКРЕТЫ РУССКОГО СЛОВООБРАЗОВАНИЯ Рабочая программа учебного (факультативного) курса для 8 9 классов (68 ч) 2. Пояснительная записка СЕКРЕТЫ РУССКОГО СЛОВООБРАЗОВАНИЯ Рабочая программа учебного (факультативного) курса для 8 9 классов (68 ч) 2. Пояснительная записка Курс посвящен одному из самых интересных разделов лингвистики - русскому

Подробнее

Учебно-методическое объединение высших учебных заведений Республики Беларусь по гуманитарному образованию

Учебно-методическое объединение высших учебных заведений Республики Беларусь по гуманитарному образованию МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Учебно-методическое объединение высших учебных заведений Республики Беларусь по гуманитарному образованию УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 2

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 2 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 2 Рабочая программа факультативного курса «Грамматика английского языка» по учебному предмету «Английский язык»

Подробнее

Предисловие. Л. А. Мурина, Р. С. Сидоренко. Авторы: Р. С. Сидоренко.

Предисловие. Л. А. Мурина, Р. С. Сидоренко. Авторы: Р. С. Сидоренко. Предисловие Авторы: Л. А. Мурина, Р. С. Сидоренко Предлагаемое примерное календарно-тематическое планирование соответствует программе по русскому языку для 10 класса учреждений общего среднего образования

Подробнее

Планируемые результаты компетентностного подхода: языковая и лингвистическая (языковедческая Коммуникативная компетенция

Планируемые результаты компетентностного подхода: языковая и лингвистическая (языковедческая Коммуникативная компетенция Планируемые результаты Процесс обучения русскому языку в 10 классе идет на основе компетентностного подхода: развиваются и совершенствуются языковая и лингвистическая (языковедческая); идет углубление

Подробнее

Нормативно-правовые документы

Нормативно-правовые документы ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Нормативно-правовые документы Рабочая программа спецкурса «Практикум по русскому языку. Подготовка к ОГЭ» составлена на основе образовательной программы МОАУ «Первомайская СОШ» с

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по русскому языку для 5 класса составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования второго поколения, Примерной

Подробнее

Рабочая программа факультатива по английскому языку «Занимательная грамматика» 7 класс, ступень базовый уровень

Рабочая программа факультатива по английскому языку «Занимательная грамматика» 7 класс, ступень базовый уровень Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 4 г. Балтийска Утверждаю Согласовано Рассмотрено Директор МБОУ СОШ 4 заседание МС на заседании МО 20 Протокол Протокол

Подробнее

Наука ЮУрГУ: материалы 66-й научной конференции Секции социально-гуманитарных наук

Наука ЮУрГУ: материалы 66-й научной конференции Секции социально-гуманитарных наук УДК 378.016:811.111+811.111 373 ББК Ш143.21-9+Ч448.026 ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ РЕЦЕПТИВНОГО ЛЕКСИЧЕСКОГО НАВЫКА ПРИ ОБУЧЕНИИ ЧТЕНИЮ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ А.Н. Зайкова В статье представлены результаты эксперимента

Подробнее

Программа дисциплины

Программа дисциплины МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное учреждение высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" Отделение

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по русскому языку, 7 класс Рабочая программа по русскому языку для 7А, 7Г классов составлена на основе Примерной

Аннотация к рабочей программе по русскому языку, 7 класс Рабочая программа по русскому языку для 7А, 7Г классов составлена на основе Примерной Аннотация к рабочей программе по русскому языку, 7 класс Рабочая программа по русскому языку для 7А, 7Г классов составлена на основе Примерной программы основного общего образования по русскому языку в

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Программа составлена на основе авторской программы Н.Г. Гольцовой для 10 11 классов общеобразовательных учреждений "Русский язык, 10-11 классы" (см. "Программа курса "Русский язык"

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по предмету «Русский язык»

Аннотация к рабочей программе по предмету «Русский язык» Аннотация к рабочей программе по предмету «Русский язык» Данная программа реализует основные идеи Федерального образовательного государственного стандарта основного общего образования (базовый уровень)

Подробнее

Методические указания утверждены на заседании кафедры иностранных языков 28 апреля 2016 года, протокол 8.

Методические указания утверждены на заседании кафедры иностранных языков 28 апреля 2016 года, протокол 8. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Горно-Алтайский государственный университет» МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ для обучающихся по освоению дисциплины: Иностранный

Подробнее

Рабочая программа индивидуально-групповых занятий «Практика английского языка» для учащихся 11 класса

Рабочая программа индивидуально-групповых занятий «Практика английского языка» для учащихся 11 класса Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 1» г. Воркуты РАССМОТРЕНА школьным методическим объединением учителей гуманитарного цикла Протокол 1 от 30.08. 201 УТВЕРЖДЕНА

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА элективного курса РУССКОЕ ПРАВОПИСАНИЕ: ОРФОГРАФИЯ И ПУНКТУАЦИЯ по русскому языку в 10 «А» классе

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА элективного курса РУССКОЕ ПРАВОПИСАНИЕ: ОРФОГРАФИЯ И ПУНКТУАЦИЯ по русскому языку в 10 «А» классе МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ - СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 36 Г. БЕЛГОРОДА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА элективного курса РУССКОЕ ПРАВОПИСАНИЕ: ОРФОГРАФИЯ И ПУНКТУАЦИЯ по русскому

Подробнее

Рабочая программа по предмету «Русский язык» для 10 класса на 2016/2017 учебный год

Рабочая программа по предмету «Русский язык» для 10 класса на 2016/2017 учебный год Рабочая программа по предмету «Русский язык» для 10 класса на 2016/2017 учебный год Составитель: Петренко Ирина Анатольевна, учитель русского языка и литературы Севастополь 2016 год 1 Рабочая программа

Подробнее

Методические указания утверждены на заседании кафедры иностранных языков , протокол 1

Методические указания утверждены на заседании кафедры иностранных языков , протокол 1 Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Горно-Алтайский государственный университет» МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ для обучающихся по освоению дисциплины: Спецкурс

Подробнее

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Русский язык» 5 а,б,в,г классы

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Русский язык» 5 а,б,в,г классы Аннотация к рабочей программе дисциплины «Русский язык» 5 а,б,в,г классы Рабочая программа по русскому языку для 5 класса составлена с использованием материалов Федерального государственного стандарта

Подробнее

Пояснительная записка Задачи логопедического воздействия: Сроки реализации программы:

Пояснительная записка Задачи логопедического воздействия: Сроки реализации программы: Пояснительн записка Процессы миграции привели к значительному увеличению численности в образовательных учреждениях детей, для которых русский язык является неродным. Для речевого развития данной категории

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО КУРСА РУССКИЙ ЯЗЫК (базовый уровень) 7 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО КУРСА РУССКИЙ ЯЗЫК (базовый уровень) 7 класс Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Видновская средняя общеобразовательная школа 2 «УТВЕРЖДАЮ» Директор МБОУ Видновской СОШ 2 Т.А. Самохина от «01» сентября 2014 года РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Подробнее

Пояснительная записка. Программа разработана на основе: 1Приказа Министерства образования РФ от г «Об утверждении федерального

Пояснительная записка. Программа разработана на основе: 1Приказа Министерства образования РФ от г «Об утверждении федерального Пояснительная записка. Программа разработана на основе: 1Приказа Министерства образования РФ от 05.03.2004 г. 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального

Подробнее

По русскому языку (ФГОС) для 5-9 классов

По русскому языку (ФГОС) для 5-9 классов РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По русскому языку (ФГОС) для 5-9 классов АННОТАЦИЯ Программа курса составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования

Подробнее

«Подготовка обучающихся 10-х классов к ЕГЭ по английскому языку»

«Подготовка обучающихся 10-х классов к ЕГЭ по английскому языку» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Инжавинская средняя общеобразовательная школа» Программа курса ИГЗ по английскому языку в 10 классе «Подготовка обучающихся 10-х классов к ЕГЭ по

Подробнее

Статус документа Структура документа Цели обучения Коммуникативная компетенция Языковая и лингвистическая (языковедческая) компетенция

Статус документа Структура документа Цели обучения Коммуникативная компетенция Языковая и лингвистическая (языковедческая) компетенция Статус документа Рабочая программа составлена в соответствии со следующими нормативно-правовыми инструктивно-методическими документами: - федеральный компонент Государственного образовательного стандарта

Подробнее

1.Пояснительная записка 2.Цели и задачи Целью Главная задача курса задачами 3.Структура курса

1.Пояснительная записка 2.Цели и задачи Целью Главная задача курса задачами 3.Структура курса 1.Пояснительная записка Курс довузовской подготовки рассчитан на 2 года, соответствует Федеральному компоненту стандарта среднего (полного) общего образования, а также предполагает изучение материала по

Подробнее

Очный курс по подготовке к Всероссийской олимпиаде школьников по русскому языку

Очный курс по подготовке к Всероссийской олимпиаде школьников по русскому языку Программа курса Очный курс по подготовке к Всероссийской олимпиаде школьников по русскому языку Для учеников 8-9 классов Содержание программы (8-9 класс): * Порядок занятий на курсе может меняться 1. Полезные

Подробнее

Требования к уровню подготовки выпускников. В результате изучения русского языка на базовом уровне ученик должен:

Требования к уровню подготовки выпускников. В результате изучения русского языка на базовом уровне ученик должен: Требования к уровню подготовки выпускников В результате изучения русского языка на базовом уровне ученик должен: Знать и понимать: - связь языка и истории, культуры русского и других народов; - смысл понятий:

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая учебная программа создана на основе следующих документов: Базисный учебный план общеобразовательных учреждений РФ, Федеральный государственный стандарт общего образования

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Рабочая программа по русскому языку для 5 класса разработана на основе следующих нормативных документов: закона «Об образовании в Российской Федерации» (от 29.12.2012г. 273-ФЗ);

Подробнее

Методика обучения иностранным языкам ЛЕКЦИЯ 5 Формирование лексических навыков речи

Методика обучения иностранным языкам ЛЕКЦИЯ 5 Формирование лексических навыков речи Методика обучения иностранным языкам ЛЕКЦИЯ 5 Формирование лексических навыков речи к.п.н., доцент кафедры ИЯ ИМОЯК Плеханова Марина Викторовна ТПУ, 2016 1 Содержание 1. Как научить словам так, чтобы они

Подробнее

Программа курса по подготовке к ЕГЭ по немецкому языку

Программа курса по подготовке к ЕГЭ по немецкому языку Программа курса по подготовке к ЕГЭ по немецкому языку План 1. Пояснительная записка, раскрывающая характеристику и место учебного предмета в базисном учебном плане, цели его изучения, основные содержательные

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. «Немецкий язык» Для специальностей отделения СПО

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. «Немецкий язык» Для специальностей отделения СПО МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменский государственный нефтегазовый университет» ИНСТИТУТ ТРАНСПОРТА

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Элективный курс по русскому языку «Практикум по русскому языку. Подготовка к ОГЭ» предназначен для обучающихся 8 класса. Цель изучения курса формирование языковой и лингвистической

Подробнее

Е. С. Музланова АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ. 2-е издание, переработанное и дополненное.

Е. С. Музланова АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ. 2-е издание, переработанное и дополненное. Е. С. Музланова АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ 2-е издание, переработанное и дополненное АСТ Москва УДК 373:811.111 ББК 81.2Англ.9 М89 М98 Музланова, Елена Сергеевна Английский

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 1»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 1» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 1» РАССМОТРЕНО УТВЕРЖДЕНО на заседании ШМО Методическим советом учителей русского языка МБОУ СОШ 1 и литературы

Подробнее

Среднее общее образование. Рабочая программа Русский язык 11 класс

Среднее общее образование. Рабочая программа Русский язык 11 класс Частное общеобразовательное учреждение «Венда» Среднее общее образование Рабочая программа Русский язык 11 класс Москва Пояснительная записка Программа предназначена для подготовки учащихся 11 класса к

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Программа по русскому языку для обучающихся 6-9 классов.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Программа по русскому языку для обучающихся 6-9 классов. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа курса русского языка в 5 классе образовательных учреждений. Программа составлена на основе Федерального образовательного стандарта общего образования, примерной программы

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по русскому языку 5-9 классы

Аннотация к рабочей программе по русскому языку 5-9 классы Аннотация к рабочей программе по русскому языку 5-9 классы Рабочая программа нормативный документ образовательного учреждения, определяющий объем, порядок, содержание изучения учебного предмета, курса,

Подробнее

Механизм формирования лингворечевой компетенции:

Механизм формирования лингворечевой компетенции: ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Элективный курс русского языка «Языковой анализ текста» предназначен для обучающихся 9 класса. Цель изучения курса формирование языковой и лингвистической компетенции при подготовке

Подробнее

Рабочая программа. по русскому языку. 7 класс. базовый уровень. на учебный год. Разработана: Выборг год

Рабочая программа. по русскому языку. 7 класс. базовый уровень. на учебный год. Разработана: Выборг год Приложение 3.1. к образовательной программе основного общего образования Рабочая программа по русскому языку 7 класс базовый уровень на 2016-2017 учебный год Разработана: МО учителей русского языка и литературы

Подробнее

Рабочая программа Элективного курса «Русская орфография» (1 год) для 10 класса на учебный год. Всего часов на учебный год 34

Рабочая программа Элективного курса «Русская орфография» (1 год) для 10 класса на учебный год. Всего часов на учебный год 34 Рабочая программа Элективного курса «Русская орфография» (1 год) для 10 класса на 2015-2016 учебный год Количество часов в неделю: 1 час Всего часов на учебный год 34 Составлена в соответствии с программой

Подробнее

7 класс. Рабочая учебная программа составлена на основе следующих документов:

7 класс. Рабочая учебная программа составлена на основе следующих документов: 7 класс Рабочая учебная программа составлена на основе следующих документов: 1) программы «Русский язык 5-9 классы» под редакцией М.Т.Баранова и др. (М.: Просвещение, 2006) в соответствии с учебным базисным

Подробнее

Тематическое планирование по русскому языку в 6 классе. тема урока

Тематическое планирование по русскому языку в 6 классе. тема урока урока по п/п тема урока Тематическое планирование по русскому языку в 6 классе 1 Русский язык в современном мире. 2 Русский язык как развивающееся явление 3 Язык и речь. 4 Виды речи (устная и письменная).

Подробнее

Программа консультаций для подготовки выпускников начальной школы к итоговой работе по английскому языку (для выпускников и их родителей)

Программа консультаций для подготовки выпускников начальной школы к итоговой работе по английскому языку (для выпускников и их родителей) Программа консультаций для подготовки выпускников начальной школы к итоговой работе по английскому языку (для выпускников и их родителей) Введение переводного экзамена по английскому языку в 4 классе обусловлено

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. «Немецкий язык» «Сварочное производство»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. «Немецкий язык» «Сварочное производство» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменский государственный нефтегазовый университет» ИНСТИТУТ ТРАНСПОРТА

Подробнее

АННОТАЦИИ ДИСЦИПЛИН дополнительной профессиональной программы переподготовки «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации»

АННОТАЦИИ ДИСЦИПЛИН дополнительной профессиональной программы переподготовки «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации» АННОТАЦИИ ДИСЦИПЛИН дополнительной профессиональной программы переподготовки «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации» Введение в языкознание. Стилистика русского языка и культура речи Приобретение

Подробнее

Школьная программа по русскому языку

Школьная программа по русскому языку Нарвский Языковой Лицей Школьная программа по русскому языку 5 класс 105 часов, 3 часа в неделю Нарва 2015 Цели обучения. О бучение русскому языку в 5 классе направлено на то, чтобы учащийся: овладевал

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Горно-Алтайский государственный университет»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Горно-Алтайский государственный университет» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Горно-Алтайский государственный университет» МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ для обучающихся по освоению дисциплины: Деловой

Подробнее

1. Пояснительная записка Цели данного курса: создать условия для углубления и расширения основных понятий науки о языковых стилях, культуре речи;

1. Пояснительная записка Цели данного курса: создать условия для углубления и расширения основных понятий науки о языковых стилях, культуре речи; . Пояснительная записка Цели данного курса: создать условия для углубления и расширения основных понятий науки о языковых стилях, культуре речи; отработать навыки стилистического анализа текста, определению

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по русскому языку (9 класс)

Аннотация к рабочей программе по русскому языку (9 класс) Аннотация к рабочей программе по русскому языку (9 класс) Рабочая программа по русскому языку для 9 класса составлена на основе следующих нормативных документов : 1.Федерального закона от 29.12.2012 г.

Подробнее

Рабочая программа по предмету «Русский язык» (7 класс)

Рабочая программа по предмету «Русский язык» (7 класс) Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Школа 84» г. Нижнего Новгорода Утверждено приказом от 24.06.2016 272 Рабочая программа по предмету «Русский язык» (7 класс) Пояснительная записка

Подробнее

К вопросу о создании учебного пособия в сфере профессионально-ориентированного обучения.

К вопросу о создании учебного пособия в сфере профессионально-ориентированного обучения. УДК 800.7 К вопросу о создании учебного пособия в сфере профессионально-ориентированного обучения. И.М. Галецкая, И.А. Ременникова Для обучения профессионально-ориентированному чтению на иностранном языке

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительн записка Аграмматическ дисграфия охарактеризована в работах Р.Е. Левиной, И.К. Колповской, Р.И. Лалаевой. Она связана с недоразвитием грамматического строя речи: морфологических, синтаксических

Подробнее

Программа курса внеурочной деятельности «Школа сопровождения по русскому языку» для учащихся 9-х классов

Программа курса внеурочной деятельности «Школа сопровождения по русскому языку» для учащихся 9-х классов муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Калининграда гимназия 40 имени Ю.А. Гагарина Программа курса внеурочной деятельности «Школа сопровождения по русскому языку» для учащихся

Подробнее

Аннотация к рабочим программам по русскому языку 5 класс

Аннотация к рабочим программам по русскому языку 5 класс Аннотация к рабочим программам по русскому языку 5 класс 1.Нормативная база и УМК. Рабочая программа по учебному предмету «Русский язык» для 5 классов (базовый уровень) составлена в соответствии с требованиями

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Министерство образования Калининградской области Государственное бюджетное учреждение Калининградской области профессиональная образовательная организация «Озерский техникум природообустройства» РАБОЧАЯ

Подробнее

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Русский язык» 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы.

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Русский язык» 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы. Аннотация к рабочей программе дисциплины «Русский язык» 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы. Дисциплина «Русский язык» включена в базовую часть гуманитарного цикла. К исходным

Подробнее

Аннотация программы «Русский язык» 5 класс

Аннотация программы «Русский язык» 5 класс Аннотация программы «Русский язык» 5 класс Программа предназначена для изучения русского языка в 5 классе на базовом уровне и составлена из расчета 5 часов в неделю, 170 часов в год. Программа составлена

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного курса

Планируемые результаты освоения учебного курса Планируемые результаты освоения учебного курса Личностные: 1) понимание русского языка как одной из основных национально-культурных ценностей русского народа; определяющей роли родного языка в развитии

Подробнее

Ц е л и обучения русскому языку. Изучение русского языка в старшей школе на профильном уровне направлено на достижение следующих целей:

Ц е л и обучения русскому языку. Изучение русского языка в старшей школе на профильном уровне направлено на достижение следующих целей: Пояснительная записка Рабочая программа по предмету «Русский язык» для 10 класса составлена на основе: 1. Образовательной программы среднего общего образования МОУ «СОШ 15 с УИОП». 2. Авторской программы

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА элективного курса по русскому языку. 9 класс (14-15 лет) учебный год (1 год)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА элективного курса по русскому языку. 9 класс (14-15 лет) учебный год (1 год) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА элективного курса по русскому языку предмет 9 класс (14-15 лет) возрастная категория 2015 2016 учебный год (1 год) Срок реализации программы Программу составила: учитель русского языка

Подробнее

Актуальные проблемы обучения лексике русского языка иностранных учащихся

Актуальные проблемы обучения лексике русского языка иностранных учащихся Актуальные проблемы обучения лексике русского языка иностранных учащихся Торохтий Л.С., доцент, Мацко И.В., ст. преподаватель, Казахский национальный университет им. аль-фараби, Алматы, Казахстан. Authors

Подробнее

Рабочая учебная программа рассмотрена и одобрена на заседании экспертного совета ГБОУ СПО СО «НТЖТ» протокол 1 от «17»июня 2011г.

Рабочая учебная программа рассмотрена и одобрена на заседании экспертного совета ГБОУ СПО СО «НТЖТ» протокол 1 от «17»июня 2011г. Рабочая учебная программа учебной дисциплины разработана на основе примерной программы учебной дисциплины «Русский язык», автор Воителева Т.М., доктор педагогических наук, профессор ФГУ «ФИРО» Минобрнауки

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ЕГЭ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ЕГЭ Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы Спортивно-педагогический колледж Департамента физической культуры и спорта города Москвы МЕТОДИЧЕСКИЕ

Подробнее

Рабочая программа по русскому языку для 10 класса по программе Н.Г. Гольцовой

Рабочая программа по русскому языку для 10 класса по программе Н.Г. Гольцовой Рабочая программа по русскому языку для 10 класса по программе Н.Г. Гольцовой Методологической основой данного планирования являются Образовательные стандарты среднего (полного) общего образования по русскому

Подробнее

Календарно тематическое планирование уроков русского языка в 8 классе на учебный год

Календарно тематическое планирование уроков русского языка в 8 классе на учебный год Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная Школа 9 г.владимира «Утверждаю» Директор МОУ СОШ 9 (М.П.Мачнева) 0_г. «Рассмотрено» на заседании ШМО учителей русского языка Протокол

Подробнее

Рабочая программа платной образовательной услуги «Репетиторство. Подготовка к ЕГЭ по русскому языку» учебный год Учитель Шаповалова Г.В.

Рабочая программа платной образовательной услуги «Репетиторство. Подготовка к ЕГЭ по русскому языку» учебный год Учитель Шаповалова Г.В. Рабочая программа платной образовательной услуги «Репетиторство. Подготовка к ЕГЭ по русскому языку» 2015-2016 учебный год Учитель Шаповалова Г.В. Цель курса: - расширение лингвистического кругозора обучаемых

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по русскому языку составлена на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по русскому языку составлена на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по русскому языку составлена на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования, примерной программы основного

Подробнее

Планируемые результаты изучения предмета «Русский (родной) язык»

Планируемые результаты изучения предмета «Русский (родной) язык» Планируемые результаты изучения предмета «Русский (родной) язык» Личностные ) понимание русского языка как одной из основных национально-культурных ценностей русского народа; определяющей роли родного

Подробнее

Методические указания к практическим/ самостоятельным занятиям по дисциплине Русский язык

Методические указания к практическим/ самостоятельным занятиям по дисциплине Русский язык МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменский государственный нефтегазовый университет»

Подробнее

Рабочая учебная программа курса по выбору "Секреты русского словообразования" для предпрофильной подготовки учащихся 9-го класса.

Рабочая учебная программа курса по выбору Секреты русского словообразования для предпрофильной подготовки учащихся 9-го класса. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Гимназия 20" Проблемно методический центр русской словесности Рабочая учебная программа курса по выбору "Секреты русского словообразования" для предпрофильной

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по русскому языку 5 класс Рабочая программа составлена на основе основной образовательной программы и ориентирована на

Аннотация к рабочей программе по русскому языку 5 класс Рабочая программа составлена на основе основной образовательной программы и ориентирована на Аннотация к рабочей программе по русскому языку 5 класс Рабочая программа составлена на основе основной образовательной программы и ориентирована на преподавание по учебнику Русский язык. Практика. 5 класс:

Подробнее

АННОТАЦИЯ. рабочей программы учебного предмета РУССКИЙ ЯЗЫК

АННОТАЦИЯ. рабочей программы учебного предмета РУССКИЙ ЯЗЫК АННОТАЦИЯ рабочей программы учебного предмета РУССКИЙ ЯЗЫК 1 Общая характеристика учебного предмета Программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта

Подробнее

Аннотация к рабочим программам по русскому языку (ФГОС)

Аннотация к рабочим программам по русскому языку (ФГОС) Класс: 5 Аннотация к рабочим программам по русскому языку (ФГОС) Уровень изучения учебного материала: базовый. УМК, учебник: Настоящая рабочая программа по русскому языку для основной общеобразовательной

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. курс русского языка «Практикум по русскому языку. Подготовка к ОГЭ» предназначен для обучающихся 8 класса.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. курс русского языка «Практикум по русскому языку. Подготовка к ОГЭ» предназначен для обучающихся 8 класса. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА курс русского языка «Практикум по русскому языку. Подготовка к ОГЭ» предназначен для обучающихся 8 класса. Место предмета «Русский язык» в учебном плане ФГОС ООО для основного общего

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 5-9 КЛАССЫ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 5-9 КЛАССЫ АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 5-9 КЛАССЫ Программа разработана в соответствии с требованиями Федерального закона от 29 декабря 2012 г. 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федерального

Подробнее

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение "Касторенская средняя общеобразовательная школа 1"

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Касторенская средняя общеобразовательная школа 1 Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение "Касторенская средняя общеобразовательная школа 1" Рассмотрена на заседании ШМО учителей гуманитарного цикла от 20 г, протокол. Руководитель ШМО (

Подробнее

Единый государственный экзамен по РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Единый государственный экзамен по РУССКОМУ ЯЗЫКУ Единый государственный экзамен по РУССКОМУ ЯЗЫКУ Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для единого государственного экзамена 2010

Подробнее

МБОУ Лицей 6. Урок изучения нового материала 5 класс «Наречие как часть речи» Учитель русского языка и литературы ВКК Антонова Л.А.

МБОУ Лицей 6. Урок изучения нового материала 5 класс «Наречие как часть речи» Учитель русского языка и литературы ВКК Антонова Л.А. МБОУ Лицей 6 Урок изучения нового материала 5 класс «Наречие как часть речи» Поиск информации. Учитель русского языка и литературы ВКК Антонова Л.А. Воронеж 2012 Урок изучения нового материала 5 класс

Подробнее

для 10 класса (уровень: базовый)

для 10 класса (уровень: базовый) «Рассмотрено» Руководитель МО МБОУ СОШ 73 Е.Г. Мышева Протокол 1 от 30.08.2017. «Согласовано» Заместитель директора по УВР Ж.Г. Митюкова 2017 г._ «Утверждено» Директор МБОУ СОШ 73 Е.В.Высоцкая приказ 217

Подробнее

Рабочая программа курса. «Сочинение «на отлично»» для 8 класса. 34 часа

Рабочая программа курса. «Сочинение «на отлично»» для 8 класса. 34 часа Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Зюкайская основная общеобразовательная школа» «Рассмотрено» На заседании МС Протокол от 2016 года Руководитель МС «Утверждено» Директор МОУ «ЗООШ» М.Н.

Подробнее

Рабочая программа факультатива «Русский язык для старшеклассников» (наименование учебного предмета (курса)) 10 класс

Рабочая программа факультатива «Русский язык для старшеклассников» (наименование учебного предмета (курса)) 10 класс Рабочая программа факультатива «Русский язык для старшеклассников» (наименование учебного предмета (курса)) 10 класс срок реализации программы: 1 год ФИО учителя, составившего рабочую программу: Айвазова

Подробнее

ЧАСТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «МЕЖДУНАРОДНАЯ ШКОЛА АЛЛА ПРИМА»

ЧАСТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «МЕЖДУНАРОДНАЯ ШКОЛА АЛЛА ПРИМА» ЧАСТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «МЕЖДУНАРОДНАЯ ШКОЛА АЛЛА ПРИМА» АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ 10 КЛАСС Г.РОСТОВ-НА-ДОНУ 2015 г. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ КУРСА (согласно Стандарту

Подробнее

ОБУЧЕНИЕ МОДАЛЬНЫМ ГЛАГОЛАМ В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ НАПРАВЛЕНИЙ

ОБУЧЕНИЕ МОДАЛЬНЫМ ГЛАГОЛАМ В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ НАПРАВЛЕНИЙ УДК 372.881.111.1 1 Е. А. Злобина, А. Н. Злобина, Е. А. Петрова ОБУЧЕНИЕ МОДАЛЬНЫМ ГЛАГОЛАМ В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ НАПРАВЛЕНИЙ В статье обсуждаются проблемы обучения модальным глаголам

Подробнее

Аннотация на программу «Русский язык» 5-9 класс. Цели и задачи программы обучения в области формирования системы знаний, умений по русскому языку

Аннотация на программу «Русский язык» 5-9 класс. Цели и задачи программы обучения в области формирования системы знаний, умений по русскому языку Аннотация на программу «Русский язык» 5-9 класс. Цели и задачи программы обучения в области формирования системы знаний, умений по русскому языку Язык по своей специфике и социальной значимости явление

Подробнее

рограмма подготовка к вгэ по русскому я ь ку частновобра оватвльновучрвждвнив шо дополнительному обра ованик детей и в росль х

рограмма подготовка к вгэ по русскому я ь ку частновобра оватвльновучрвждвнив шо дополнительному обра ованик детей и в росль х частновобра оватвльновучрвждвнив вь с швго образов Ани институт мвждународной торгов и иправа школьное отде ение тверждато огласовано г Ректор чоу БФ кр у Б иректор ш о чоу во имтп авртош ин г Рассмотрено

Подробнее

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета . Планируемые результаты освоения учебного предмета К концу 4 класса ученик научится: различать, сравнивать, кратко характеризовать: - имя существительное, имя прилагательное, личное местоимение, глагол;

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Большинство ребят не в состоянии самостоятельно подготовиться к выпускному экзамену, так как чтобы выполнить ЕГЭ по русскому языку, нужно знать не только орфографию, пунктуацию, грамматику,

Подробнее

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Гимназия» Рабочая программа Русский язык 10 А, Б класс

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Гимназия» Рабочая программа Русский язык 10 А, Б класс Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Гимназия» РАССМОТРЕННО на заседании КНМЦ МБОУ «Гимназия» протокол 1 от 28.08. 2015 года УТВЕРЖДЕНО ПРИКАЗОМ ДИРЕКТОРА МБОУ «Гимназия» 216 от 31.08.2015

Подробнее