1. Паспорт фонда оценочных средств

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "1. Паспорт фонда оценочных средств"

Транскрипт

1

2 Содержание 1.Паспорт фонда оценочных средств 2.Входной контроль 3.Текущий контроль 3.1.Тестовые задания 4.Рубежный контроль 5. Промежуточная аттестация 1. Паспорт фонда оценочных средств В результате изучения дисциплины «Биология» обучающиеся, в соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки «Продукты питания животного происхождения», утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от _._. г., формируют следующую компетенцию: ««Готовность осуществлять контроль соблюдения экологической и биологической безопасности сырья и готовой продукции» (ПК-9). п/п Паспорт фонда оценочных средств дисциплины «Биология с основами экологии» Контролируемые разделы (темы дисциплины) Код контролируемой компетенции (или ее части) Наименование оценочного средства Биология клетки. ПК Основы генетики и эволюционное учение. Текущий контроль с тестовыми заданиями. Рубежный контроль и промежуточная аттестация. 2.Входной контроль - цель проведения входного контроля - оценка знаний студентов-первокурсников, необходимых для освоения дисциплины «Биология». - критерии оценки - глубина усвоенного материала средней школы, умение письменно изложить свои знания. Ответы оцениваются по пятибалльной системе. Задание состоит из трех вопросов. - вопросы входного контроля:

3 1. Что является предметом изучения биологии? 2. Основные критерии живых систем. 3. Каково значение важнейших химических элементов для клетки и организма. 4. В чем сходство и различия между клетками различных живых организмов? 5. Какова структурная организация многоклеточных организмов? 6. Как размножаются представители различных царств живых организмов? 7. Что представляют собой неклеточные формы жизни? 8. Лишайники это растения или грибы? 9. Каковы особенности строения корня в связи в выполняемыми функциями? 10. Какие условия необходимы для прорастания семян? 11. Каковы основные характерные черты организации многоклеточных животных? 12. Охарактеризовать кровеносную систему человека. 13. Каковы особенности строения и жизнедеятельности птиц в связи с приспособлением к полету? 14. Какие функции выполняет кровь? 15. Какова роль витаминов в обмене веществ человека? 16. Какие органы выполняют выделительную функцию? 17. Каковы особенности строения и жизнедеятельности рыб в связи с водным образом жизни? 3. Текущий контроль Контроль освоения дисциплины «Биология» проводится в соответствии с Положением о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по образовательным программам высшего образования, утвержденном решением ученого совета ФГБОУ ВПО «Саратовский ГАУ» от , протокол 7. Текущий контроль по дисциплине «Биология» позволяет оценить степень восприятия учебного материала и проводится для оценки результатов изучения разделов/тем дисциплины. Текущий контроль проводится в виде: - тематического контроля: по итогам изучения отдельных тем дисциплины; - рубежного контроля: по итогам изучения раздела или нескольких разделов дисциплины. 3.1 Тестовые задания По дисциплине «Биология» предусмотрено проведение письменного тестирования. Письменное тестирование. Письменное тестирование рассматривается как рубежный контроль успеваемости и проводится после изучения определенного раздела дисциплины. - критерии оценки знание материала на 60-72% - удовлетворительно; 73-85% -

4 хорошо; % - отлично. Результаты тестирования учитываются при проведении промежуточной аттестации. Вариант тестового задания. Раздел 1. Биология клетки 1. Клеточная теория лежит в основе ### доказательств эволюции: а. эмбриологических б. цитологических в. сравнительно-анатомических г. палеонтологических 2. Из универсальной биологической мембраны в эукариотической клетке построены: а. плазмалемма б. плазмалемма и аппарат Гольджи в. плазмалемма, аппарат Гольджи, митохондрии г. плазмалемма, аппарат Гольджи, митохондрии, рибосомы 3. К полисахаридам из перечисленных веществ относится: а. фруктоза б. лактоза в. гликоген г. дезоксирибоза 4. В состав нуклеотида входят азотистое основание, фосфорная кислота и: а. липид б. шестичленный сахар (гексоза) в. белок г. пятичленный сахар (пентоза) 5. Код ДНК считается вырожденным, потому что: а. он уникален для каждого живого существа б. он универсален (един) для всех живых существ в. каждая аминокислота кодируется одним триплетом г. каждая аминокислота кодируется несколькими триплетами 6. Молекулярный уровень организации живой материи характерен для: а. РНК б. лизосомы в. ядра г. рибосомы 7. В единую мембранную систему клетки входят: а. митохондрии, эндоплазматическая сеть, лизосомы б. митохондрии, хлоропласты, хромопласты в. эндоплазматическая сеть, аппарат Гольджи, лизосомы г. цитоплазматическая мембрана, эндоплазматическая сеть, лизосомы 8. Большое количество рибосом наблюдается в клетках, специализирующихся в образовании:

5 а. липидов б. полисахаридов в. белков г. глюкозы 9. Для синтеза белков не требуется: а. рибосомы б. т-рнк в. эндоплазматическая сеть г. аминокислоты 10.Изучение ультраструктуры органоидов клетки стало возможным после изобретения ### микроскопа 11. Если кодирующая белок часть гена содержит 2100 пар нуклеотидов, то число аминокислот в молекуле белка будет равно: а б в. 700 г Белки человеческого организма состоят: а. из10 видов аминокислот б. из 18 видов аминокислот в. из 20 видов аминокислот г. из 40 видов аминокислот 13.. В организме взрослого человека существует незаменимых аминокислот: а. 5 аминокислот б. 8 аминокислот в. 10 аминокислот г. все аминокислоты могут трансформироваться одна в другую 14. Углеводы расщепляют ферменты: а. амилаза б. мальтаза в. липаза г. пепсин 15. Расщепление жира в кишечнике происходит: а. до аминокислот б. до глицерина и жирных кислот в. до глюкозы г. образуются все вышеперечисленные вещества 16. Конечные продукты расщепления белков в организме человека: а. вода и углекислый газ б. вода, углекислый газ и азот в. вода, углекислый газ и аммиак г. вода, углекислый газ и мочевина 17. В ротовой полости начинается ферментативное расщепление: а. белков, углеводов, жиров

6 б. углеводов и жиров в. белков и жиров г. углеводов 18. Клеточное дыхание это: а. биосинтез органических веществ с затратой энергии б. биологическое окисление органических веществ с выделением энергии в. биосинтез органических веществ с выделением энергии г. биологическое окисление неорганических веществ с затратой энергии 19. Энергия, высвобождаемая при расщеплении органических веществ, рассеивается только в виде тепловой энергии при: а. гликолизе б. подготовительном этапе энергетического обмена в. молочнокислом брожении г. окислительном фосфорилировании 20. При окислении дают больше энергии: а. углеводы б. жиры в. белки г. витамины 4. Рубежный контроль - цель проведения рубежного контроля оценить степень усвоения изученного материала конкретного раздела дисциплины. - критерии оценки знание материала на 60-72% - удовлетворительно; 73-85% - хорошо; % - отлично. Вопросы рубежного контроля 1 Вопросы, рассматриваемые на аудиторных занятиях 1. Цель, задачи, структура биологии. Место биологии в системе инженерного образования. 2. Основные свойства живой материи. Уровни живой материи. 3. Происхождение жизни. Основные положения клеточной теории. 4. Общий план строения эукариотической клетки (цитоплазматическая мембрана, цитоплазма, ядро). 5. Строение и функции органоидов клетки. 6. Неорганические (минеральные) вещества в клетке, их функциональное значение. 7. Роль воды в клетке, физико-химические свойства, значение, функции. 8. Химический состав клетки: липиды, углеводы. Их строение, функции, значение. 9. Химический состав клетки: белки. Их строение, функции, значение. 10. ДНК, значение, строение. РНК, виды, значение, строение. 11. Формы деления клеток: амитоз, митоз, мейоз. 12. Характеристика фаз митоза, биологическое значение. 13. Мейоз. Характеристика фаз, биологическое значение. 14. Бесполое размножение.

7 15. Половое размножение. 16.Эмбриогенез. Стадии развития зародыша (бластула, гаструла, образование мезодермы). 17.Индивидуальное развитие организмов (онтогенез), его периоды. 18.Формы постэмбрионального развития. 19.Основы систематики. 20.Неклеточные и доядерные формы жизни вирусы. 21.Проникновение вируса в клетку. 22.Царство Бактерии. 23.Обмен веществ и энергии в клетке. Ассимиляция и диссимиляция. 24.Сущность энергетического обмена, его этапы. 25.Анаэробный и аэробный характер обмена веществ. 26.Гликолиз (брожение) и дыхание, их сравнительная энергетическая эффективность. 27.Особенности обмена веществ у автотрофных и гетеротрофных организмов. 28.Фотосинтез, его стадии, биологическое значение. 29.Синтез белка в клетке. 30.Хемосинтез, его биологическое значение. 31.АТФ - строение и функции. 32.Формы деления клеток: амитоз, митоз, мейоз. 33.Характеристика фаз митоза, биологическое значение. 34.Основные отличия митоза от мейоза. 35.Мейоз. Характеристика фаз, биологическое значение. 36.Жизненный (клеточный) цикл, его периоды. 37.Сущность гаметогенеза. Овогенез, его стадии. 38.Сущность гаметогенеза. Спермогенез, его стадии. 39.Эмбриогенез. Стадии развития зародыша (бластула, гаструла, образование мезодермы). Закладка органов и тканей. 40.Индивидуальное развитие организмов (онтогенез), его периоды. 41.Формы постэмбрионального развития. Вопросы для самостоятельного изучения 1. Неклеточные и доядерные формы жизни вирусы. 2. Вирусные заболевания растений и животных. 3. Хемосинтез, его биологическое значение. 4. АТФ строение и функция. 5. Основные отличия митоза от мейоза. 6.Что означает вырожденность и универсальность генетического кода? 7.Что означает триплетность и неперекрываемость генетического кода? 8.Гликолиз и дыхание, их сравнительная энергетическая эффективность. 9.РНК, виды, строение, значение. 10.ДНК, строение, значение. Вопросы рубежного контроля 2

8 Вопросы, рассматриваемые на аудиторных занятиях 1. Основные понятия генетики: ген и признак, генотип, фенотип. 2. Аллельные гены. Гомозиготные и гетерозиготные организмы. 3. Сущность гибридологического метода Менделя - метода изучения закономерностей наследования. 4. Хромосомное определение пола. Сцепление с полом. 5. Наследственная изменчивость и её формы. Мутации, их причины. 6. Роль генотипа и условий внешней среды в формировании фенотипа. 7. Модификационная изменчивость. Норма реакции. 8. Моногибридное скрещивание. Доминантные и рецессивные признаки. Аллельные гены. Фенотип и генотип. Законы наследственности, установленные Г. Менделем. 9. Анализирующее скрещивание (определение, значение). 10. Дигибридное скрещивание. Закон независимого наследования признаков. 11. Сущность гипотезы «чистоты гамет» Г. Менделя. 12. Задачи современной селекции. Методы селекции. 13. Селекция животных. Типы скрещивания и методы разведения. 14. Селекция растений. Основные методы селекции. 15. Доказательства эволюции органического мира. 16. Краткая история развития органического мира. 17. Основные ароморфозы в эволюции органического мира. 18. Движущие силы эволюции: наследственность и изменчивость. 19..Борьба за существование и её виды. 20. Естественный отбор и его формы. 21. Главные направления эволюции. Ароморфоз, идиоадаптация, дегенерация. 22. Макроэволюция. Основные факторы и направления. 23. Понятие о микроэволюции. 24. Искусственный отбор и наследственная изменчивость - основа выведения пород домашних животных и сортов культурных растений. 25. Принципы, цели и направления реализации природоохранной деятельности. Вопросы для самостоятельного изучения 1. Гистогенез. 2. Органогенез. 3. Половой диморфизм. 4. Методы изучения наследственности организма. 5. Наследование признаков, сцепленных с полом. 5. Промежуточная аттестация Контроль за освоением дисциплины «Биология» и оценка знаний обучающихся на экзамене / зачете производится в соответствии с Положением о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по образовательным программам высшего образования, утвержденном решением

9 ученого совета ФГБОУ ВО «Саратовский ГАУ» от , протокол 7. В соответствии с учебным планом по направлению подготовки «Продукты питания животного происхождения»: - вид промежуточной аттестации во 2 семестре зачет. - цель проведения промежуточной аттестации оценить качество знаний студентов, полученных ими в процессе освоения дисциплины «Биология». Тематика вопросов, выносимых на зачет 1. Цель, задачи, структура биологии. Место биологии в системе инженерного образования. 2.Основные свойства живой материи. Уровни живой материи. 3.Происхождение жизни. Основные положения клеточной теории. 4.Общий план строения эукариотической клетки (цитоплазматическая мембрана, цитоплазма, ядро). 5.Строение и функции органоидов клетки. 6.Неорганические (минеральные) вещества в клетке, их функциональное значение. 7. Роль воды в клетке, физико-химические свойства, значение, функции. 8. Химический состав клетки: липиды, углеводы. Их строение, функции, значение. 9. Химический состав клетки: белки. Их строение, функции, значение. 10.ДНК, значение, строение. РНК, виды, значение, строение. 11.Формы деления клеток: амитоз, митоз, мейоз. 12.Характеристика фаз митоза, биологическое значение. 13.Мейоз. Характеристика фаз, биологическое значение. 14.Бесполое размножение. 15.Половое размножение. 16.Эмбриогенез. Стадии развития зародыша (бластула, гаструла, образование мезодермы). 17.Индивидуальное развитие организмов (онтогенез), его периоды. 18.Формы постэмбрионального развития. 19.Основы систематики. 20.Неклеточные и доядерные формы жизни вирусы. 21.Проникновение вируса в клетку. 22.Царство Бактерии. 23.Обмен веществ и энергии в клетке. Ассимиляция и диссимиляция. 24.Сущность энергетического обмена, его этапы. 25.Анаэробный и аэробный характер обмена веществ. 26.Гликолиз (брожение) и дыхание, их сравнительная энергетическая эффективность. 27.Особенности обмена веществ у автотрофных и гетеротрофных организмов. 28.Фотосинтез, его стадии, биологическое значение. 29.Синтез белка в клетке. 30.Хемосинтез, его биологическое значение. 31.АТФ - строение и функции.

10 32.Формы деления клеток: амитоз, митоз, мейоз. 33.Характеристика фаз митоза, биологическое значение. 34.Основные отличия митоза от мейоза. 35.Мейоз. Характеристика фаз, биологическое значение. 36.Жизненный (клеточный) цикл, его периоды. 37.Сущность гаметогенеза. Овогенез, его стадии. 38.Сущность гаметогенеза. Спермогенез, его стадии. 39.Эмбриогенез. Стадии развития зародыша (бластула, гаструла, образование мезодермы). Закладка органов и тканей. 40.Индивидуальное развитие организмов (онтогенез), его периоды. 41.Формы постэмбрионального развития. 42. Неклеточные и доядерные формы жизни вирусы. 43. Вирусные заболевания растений и животных. 44. Хемосинтез, его биологическое значение. 45. АТФ строение и функция. 46. Основные отличия митоза от мейоза. 47.Что означает вырожденность и универсальность генетического кода? 48.Что означает триплетность и неперекрываемость генетического кода? 49.Гликолиз и дыхание, их сравнительная энергетическая эффективность. 50.РНК, виды, строение, значение. 51.ДНК, строение, значение. 52.Основные понятия генетики: ген и признак, генотип, фенотип. 53.Аллельные гены. Гомозиготные и гетерозиготные организмы. 54.Сущность гибридологического метода Менделя - метода изучения закономерностей наследования. 55.Хромосомное определение пола. Сцепление с полом. 56.Наследственная изменчивость и её формы. Мутации, их причины. 57.Роль генотипа и условий внешней среды в формировании фенотипа. 58.Модификационная изменчивость. Норма реакции. 59.Моногибридное скрещивание. Доминантные и рецессивные признаки. Аллельные гены. Фенотип и генотип. Законы наследственности, установленные Г. Менделем. 60.Анализирующее скрещивание (определение, значение). 61.Дигибридное скрещивание. Закон независимого наследования признаков. 62.Сущность гипотезы «чистоты гамет» Г. Менделя. 63.Задачи современной селекции. Методы селекции. 64.Селекция животных. Типы скрещивания и методы разведения. 65.Селекция растений. Основные методы селекции. 66.Доказательства эволюции органического мира. 67.Краткая история развития органического мира. 68.Основные ароморфозы в эволюции органического мира. 69.Движущие силы эволюции: наследственность и изменчивость. 70.Борьба за существование и её виды. 71.Естественный отбор и его формы. 72.Главные направления эволюции. Ароморфоз, идиоадаптация, дегенерация.

11

1. Цель освоения дисциплины. 2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО

1. Цель освоения дисциплины. 2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО 1. Цель освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Биология» является формирование у студентов навыков биологического мышления и целостного естественнонаучного мировоззрения для повышения нравственной

Подробнее

Тематическое планирование 10 класс. Наименование разделов, тем Количество часов Формы контроля ЭОР

Тематическое планирование 10 класс. Наименование разделов, тем Количество часов Формы контроля ЭОР Тематическое планирование 10 класс. п/п Наименование разделов, тем Количество часов Формы контроля ЭОР I.Введение. 5 Презентация «Мир живых организмов. Уровни организации и свойства живого.» II.Основы

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая учебная программа по биологии составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего ( полного) общего образования,

Подробнее

1. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ: В

1. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ: В 2 1. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ: В результате обучения ученик должен знать /понимать основные положения биологических теорий (клеточная); сущность законов Г.Менделя, закономерностей изменчивости.

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по биологии. 10 класс. Количество часов - 68 часов. Учитель Зубкова Марина Александровна. с. Усть Ивановка 2016год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по биологии. 10 класс. Количество часов - 68 часов. Учитель Зубкова Марина Александровна. с. Усть Ивановка 2016год по биологии РАБОЧАЯ ПРОГРАММА 10 класс Количество часов - 68 часов Учитель Зубкова Марина Александровна с. Усть Ивановка 2016год Рабочая программа по биологии в 10 классе по учебнику «Общая биология. 10

Подробнее

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ОБЩЕЙ БИОЛОГИИ 10 КЛАСС 3 ЧАСА В НЕДЕЛЮ ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ОБЩЕЙ БИОЛОГИИ 10 КЛАСС 3 ЧАСА В НЕДЕЛЮ ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ОБЩЕЙ БИОЛОГИИ 10 КЛАСС 3 ЧАСА В НЕДЕЛЮ ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ в сроки Тема урока Практическая часть контроль ИКТ Дом.задание теме Региональный компонент ВВЕДЕНИЕ 1

Подробнее

ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ ОУД.09 Биология

ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ ОУД.09 Биология Департамент здравоохранения города Москвы Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Департамента здравоохранения города Москвы «Медицинский колледж 2» ОДОБРЕН УТВЕРЖДАЮ Методическим

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 3» городского округа город Салават Республики Башкортостан

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 3» городского округа город Салават Республики Башкортостан Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 3» городского округа город Салават Республики Башкортостан УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ «СОШ 3» г. Салавата Л.П.Белоусова

Подробнее

1. Биология как система наук. Основные методы биологии. 2. Основные признаки живых организмов размножение, наследственность и изменчивость

1. Биология как система наук. Основные методы биологии. 2. Основные признаки живых организмов размножение, наследственность и изменчивость Соответствие материала учебника «Биология. Учебник для 9 класса» Государственному образовательному стандарту основного общего образования по биологии (2004) и рекомендации по использованию ресурсов Федерального

Подробнее

1. Планируемые результаты В результате изучения биологии на базовом уровне ученик должен: знать /понимать основные положения биологических теорий

1. Планируемые результаты В результате изучения биологии на базовом уровне ученик должен: знать /понимать основные положения биологических теорий 1. Планируемые результаты В результате изучения биологии на базовом уровне ученик должен: знать /понимать основные положения биологических теорий (клеточная, эволюционная теория Ч.Дарвина); учение В.И.Вернадского

Подробнее

1. Содержание тем учебного предмета, курса

1. Содержание тем учебного предмета, курса 1 1. Содержание тем учебного предмета, курса Введение. Биология как наука. Методы научного познания (4 часа) Биология как наука. Место биологии в системе наук. Значение биологии для понимания научной картины

Подробнее

БИОЛОГИЯ КАК НАУКА. МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ

БИОЛОГИЯ КАК НАУКА. МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ Содержание программы За основу взята программа среднего общего образования по биологии для базового изучения биологии в X XI классах И.Б.Агафонова, В.И.Сивоглазова (линия Н.И.Сонина) и Стандарт среднего

Подробнее

ПОУРОЧНОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 10 КЛАСС

ПОУРОЧНОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 10 КЛАСС ПОУРОЧНОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 10 КЛАСС 21 ПОУРОЧНОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ «БИОЛОГИЯ. 10 КЛАСС. ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ» Планирование составлено на основе программы «Биология. 10 11 классы. Профильный

Подробнее

Календарно-тематическое планирование уроков по биологии 10 класс (программа В.В. Пасечника и др.) 1 час в неделю

Календарно-тематическое планирование уроков по биологии 10 класс (программа В.В. Пасечника и др.) 1 час в неделю Календарно-тематическое планирование уроков по биологии 10 класс (программа В.В. Пасечника и др.) 1 час в неделю Программа В.В. Пасечника для 10 класса предусматривает изучение общей биологии в количестве

Подробнее

3. Содержание учебного курса биологии 10 класс (35 ч, 1 ч в неделю)

3. Содержание учебного курса биологии 10 класс (35 ч, 1 ч в неделю) Пояснительная записка. Статус программы Рабочая программа по биологии 0 класс УМК Агафоновой И.Б., Сивоглазова В.И. составлена с использованием авторской «Программы среднего (полного) общего образования

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ (10-11 классы)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ (10-11 классы) МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КАЛИКИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА Приложение к разделу 2.1 основной образовательной программы основного общего образования по Федеральному компоненту государственного

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Программа В.В. Пасечника для 10 класса предусматривает изучение общей биологии в количестве двух часа в неделю (68 часов в год). В федеральном базисном учебном плане сокращено количество

Подробнее

Рабочая программа. по биологии. 11 класс. Учитель: Мартынов Андрей Александрович

Рабочая программа. по биологии. 11 класс. Учитель: Мартынов Андрей Александрович Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Юговская средняя общеобразовательная школа Рабочая программа по биологии 11 класс Учитель: Мартынов Андрей Александрович 2016 г. Календарно-тематический

Подробнее

Календарно-тематическое планирование учебного материала по биологии для 10 В класса на учебный год

Календарно-тематическое планирование учебного материала по биологии для 10 В класса на учебный год Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение лицей 28 имени Н.А. Рябова (МАОУ лицей 28 имени Н.А. Рябова) Приложение к рабочей программе Календарно-тематическое планирование учебного материала

Подробнее

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ. Биология. Общие закономерности. 9 класс. практические работы. РАЗДЕЛ 1. Уровни организации живой природы

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ. Биология. Общие закономерности. 9 класс. практические работы. РАЗДЕЛ 1. Уровни организации живой природы КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ. Биология. Общие закономерности. 9 класс Дата Класс 9 уро ка Наименование темы урока Лабораторные и практические работы УУД Оборудование ИКТ Домашне е задание Введение

Подробнее

Рабочая программа по биологии. 10 класс

Рабочая программа по биологии. 10 класс Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 3 г.о. Подольск мкр. Климовск УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ СОШ 3 С.Г. Пелипака 2016 Рабочая программа по биологии 10

Подробнее

Пояснительная записка. Планируемые результаты освоения учебного предмета

Пояснительная записка. Планируемые результаты освоения учебного предмета Пояснительная записка Планируемые результаты освоения учебного предмета В результате изучения биологии на базовом уровне ученик должен знать/понимать основные положения биологических теорий (клеточная;

Подробнее

Рабочая программа. по предмету «Биологии» для 10 класса на 2016/2017 учебный год

Рабочая программа. по предмету «Биологии» для 10 класса на 2016/2017 учебный год Государственное бюджетное образовательное учреждение города Севастополя «Средняя общеобразовательная школа 52 имени Ф.Д.Безрукова» Рабочая программа по предмету «Биологии» для 10 класса на 2016/2017 учебный

Подробнее

Изучение биологии на ступени среднего (полного) общего образования в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:

Изучение биологии на ступени среднего (полного) общего образования в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей: Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования (среднее (полное) образование), примерной программы по биологии

Подробнее

Изд. «Вентана-Граф», 2013 г. Обязательный минимум упражнений. Содержание учебного материала. 1-17, вопросы после. С 1 сентября по 28 декабря.

Изд. «Вентана-Граф», 2013 г. Обязательный минимум упражнений. Содержание учебного материала. 1-17, вопросы после. С 1 сентября по 28 декабря. второе первое полугодия Тематическое планирование по биологии (экстерны) 2017-2018 учебный год 11 класс Учебник: Биология. 10 класс И.Н.Пономарева, О.А.Корнилова, Т.Е. Лощилина (базовый уровень), Изд.

Подробнее

Календарно тематическое планирование

Календарно тематическое планирование Календарно тематическое планирование п/п Стандарт. Роль биологии в формировании современной естественнонаучной картины мира. Название раздела, темы урока Введение в основы общей биологии. Биология наука

Подробнее

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА «ОБЩАЯ БИОЛОГИЯ. 10 класс».

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА «ОБЩАЯ БИОЛОГИЯ. 10 класс». КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА «ОБЩАЯ БИОЛОГИЯ. 10 класс». Дата Элементы Наименование темы содержания урока I полугодие (32 часа) Гл.1. Биология как наука. Методы научного познания 6 часов

Подробнее

Рабочая программа. Биология. 10класс. на учебный год. Анашкина В.И. Первая квалификационная категория. г. Скопин, 2016г.

Рабочая программа. Биология. 10класс. на учебный год. Анашкина В.И. Первая квалификационная категория. г. Скопин, 2016г. Рабочая программа Биология 10класс на 2016 2017 учебный год Приказ от «29» августа 2016 г.. 143 Анашкина В.И. Первая квалификационная категория г. Скопин, 2016г. Содержание тем учебного курса. Биология

Подробнее

1. Цель освоения дисциплины. 2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО

1. Цель освоения дисциплины. 2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО 1. Цель освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Биология» является формирование у студентов навыков проведения исследования биологических объектов и использования их результатов в профессиональной

Подробнее

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения итоговой работы по БИОЛОГИИ (10 класс, общий уровень)

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения итоговой работы по БИОЛОГИИ (10 класс, общий уровень) Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения итоговой работы по БИОЛОГИИ (10 класс, общий уровень) 1. Назначение КИМ оценить уровень общеобразовательной подготовки по биологии учащихся

Подробнее

Рабочая программа по биологии. 10 а класс

Рабочая программа по биологии. 10 а класс Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей 14 имени Ю.А. Гагарина Щелковского муниципального района Московской области УТВЕРЖДАЮ Директор МАОУ лицея 14 имени Ю.А. Гагарина (Е.В. Вороницына) «01»

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Согласно действующему базисному учебному плану рабочая программа для 9 го класса предусматривает обучение биологии в объеме 2 часов в недели и 68 часов за весь учебный год. Рабочая

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса.

Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса. Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе: 1. Федерального Государственного стандарта, авторской программы курса «Биология» для 9 класса под редакцией И.Н. Пономаревой; И.Н. Пономарева,

Подробнее

Рабочая программа по биологии 10 класс. Разработчик: Бобринева В.В, Учитель биологии г.

Рабочая программа по биологии 10 класс. Разработчик: Бобринева В.В, Учитель биологии г. Рабочая программа по биологии 10 класс Разработчик: Бобринева В.В, Учитель биологии 2017 г. 1. Пояснительная записка Настоящая программа составлена на основе авторской Г. М. Дымшица, О.В. Саблиной программы

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по биологии для 10 класса составлена в соответствии со следующими нормативно-правовыми актами и инструктивно- методическими документами: 1. Федеральный компонент

Подробнее

Рабочая программа по биологии 10 класс

Рабочая программа по биологии 10 класс «Согласовано» Председатель МО естественнонаучного цикла «Согласовано» Заместитель директора по УВР «Утверждено» и.о. директора ГБОУ гимназии 1788 / А.А. Подгузова / Протокол 1 от «2» сентября 2013 г. /И.В.Токмакова./

Подробнее

Уровневая организация и эволюция. Общие признаки биологических систем: Модуль1. Биология как наука. Методы научного познания (2 часа)

Уровневая организация и эволюция. Общие признаки биологических систем: Модуль1. Биология как наука. Методы научного познания (2 часа) Содержание рабочей программы «Абитуриент» Курс рассчитан на 84 часа. В ходе занятий слушатели курсов решают генетические задачи повышенного уровня сложности, цитологические задачи, отрабатывают навыки

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ЭКЗАМЕНОВ ПО БИОЛОГИИ. 1. Основы цитологии.

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ЭКЗАМЕНОВ ПО БИОЛОГИИ. 1. Основы цитологии. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ЭКЗАМЕНОВ ПО БИОЛОГИИ 1. Основы цитологии. Введение. Задачи биологии. Изучение общих закономерностей задача заключительного отдела биологии. Уровни организации живой природы. Клеточный

Подробнее

Содержание Практическая часть Количество часов. Дата П./П. По плану. Факт. плану

Содержание Практическая часть Количество часов. Дата П./П. По плану. Факт. плану Поурочно-тематическое планирование по биологии «Биология. Общие закономерности» 9 класс Количество часов 68ч «Биология. Общие закономерности»: учебник 9кл. для общеобразовательных учреждений С.Г.Мамонтов,

Подробнее

II. Требования к уровню подготовки учащихся.

II. Требования к уровню подготовки учащихся. 2016 II. Требования к уровню подготовки учащихся. Цели и задачи. Они формируются на нескольких уровнях: Глобальном: социализация обучаемых как вхождение в мир культуры и социальных отношений, осваиваемых

Подробнее

Паспорт календарно-тематического планирования

Паспорт календарно-тематического планирования Паспорт календарно-тематического планирования Учебный предмет: Биология Количество часов в неделю по учебному плану 1 Всего количество часов в году по плану 34 Класс 10 Учитель: Коноплёва Е.А Программа

Подробнее

Пояснения к демонстрационному варианту контрольных измерительных материалов внутришкольного мониторинга в МОУ «СОШ 8» по биологии за курс 10 класса

Пояснения к демонстрационному варианту контрольных измерительных материалов внутришкольного мониторинга в МОУ «СОШ 8» по биологии за курс 10 класса Пояснения к демонстрационному варианту контрольных измерительных материалов внутришкольного мониторинга в МОУ «СОШ 8» по биологии за курс 10 класса Демонстрационный вариант предназначен для того, чтобы

Подробнее

Рабочая программа. по предмету «Биологии» для 9 класса на 2016/2017 учебный год

Рабочая программа. по предмету «Биологии» для 9 класса на 2016/2017 учебный год Государственное бюджетное образовательное учреждение города Севастополя «Средняя общеобразовательная школа 52 имени Ф.Д.Безрукова» Рабочая программа по предмету «Биологии» для 9 класса на 2016/2017 учебный

Подробнее

3. особенности организма человека, его строения, жизнедеятельности, высшей нервной деятельности и поведения;

3. особенности организма человека, его строения, жизнедеятельности, высшей нервной деятельности и поведения; Требования к уровню подготовки обучающихся с учетом требований ФК ГОС знать/понимать В результате изучения биологии ученик должен 1. признаки биологических объектов: живых организмов; генов и хромосом;

Подробнее

Рабочая программа по биологии для 10 класса (базовый уровень)

Рабочая программа по биологии для 10 класса (базовый уровень) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 9» города Абакана Республики Хакасия "Рассмотрено" "Рекомендована" "Утверждаю" на заседании ШМО к реализации педагогическим

Подробнее

1. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА 10 класс

1. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА 10 класс 1. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА 10 класс Раздел 1 БИОЛОГИЯ КАК НАУКА. МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ (3 ч) Тема 1.1 КРАТКАЯ ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ БИОЛОГИИ. СИСТЕМА БИОЛОГИЧЕСКИХ НАУК (1ч) Объект изучения биологии живая природа.

Подробнее

Тематическое планирование 9 класс. Количество часов

Тематическое планирование 9 класс. Количество часов Тематическое планирование 9 класс. п/п Наименование разделов, тем Количество часов Формы контроля ЭОР Введение 1 Мультимедийное приложение к учебнику Раздел 1. Эволюция живого мира на Земле Тема 1.1. Многообразие

Подробнее

8. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ). Общие сведения 1. Кафедра

8. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ). Общие сведения 1. Кафедра 8. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ). Общие сведения 1. Кафедра Физики, биологии и инженерных технологий 2. Направление подготовки 06.03.01

Подробнее

Рабочая учебная программа

Рабочая учебная программа Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Города Новосибирска «Средняя общеобразовательная школа 192» Рассмотрено На заседании Педагогического совета Протокол «Утверждаю» директор школы Приказ

Подробнее

КТП на учебный год по биологии 9 класс

КТП на учебный год по биологии 9 класс КТП на 2015-2016 учебный год по биологии 9 класс п/п Тема урока Дата КЭС 1. Введение. Биология наука о жизни 1. Многообразие живого мира. 2. Основные свойства живых 3. Развитие биологии в додарвинский

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ). Общие сведения 1. Кафедра

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ). Общие сведения 1. Кафедра ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ). Общие сведения 1. Кафедра физики, биологии и инженерных технологий 2. Направление подготовки 06.03.01

Подробнее

А1. Какая наука использует гибридологический метод исследования? 1. генетика 2. биохимия 3. экология 4. физиология

А1. Какая наука использует гибридологический метод исследования? 1. генетика 2. биохимия 3. экология 4. физиология Проверочная работа по биологии за курс среднего общего образования Часть А Инструкция по выполнению заданий части А. В бланке ответов под номером выполняемого задания поставьте знак «Х» в клеточку, номер

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по биологии составлена для учащихся 0 класса на основе следующих нормативно-правовых документов: - Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29

Подробнее

Рабочая программа по биологии с календарно-тематическим планированием

Рабочая программа по биологии с календарно-тематическим планированием Муниципальное бюджетное вечернее (сменное) общеобразовательное учреждение «Открытая (сменная) общеобразовательная школа 48» г. Орла. Рабочая программа по биологии с календарно-тематическим планированием

Подробнее

Биология Цель и задачи дисциплины

Биология Цель и задачи дисциплины Биология 1. Цель и задачи дисциплины Целью освоения дисциплины «Биология» является: получение фундаментальных знаний о биологических системах (клетка, организм, популяция, вид, экосистема); истории развития

Подробнее

Административная контрольная работа по генетике. 1 вариант

Административная контрольная работа по генетике. 1 вариант Административная контрольная работа по генетике 1.У особи с генотипом Ааbb образуются гаметы: 1 вариант 1) Ab, bb 2) Ab,ab 3) Aa, AA 4) Aa,bb 2. При скрещивании гетерозиготы с гомозиготой доля гомозигот

Подробнее

Описание места учебного предмета в учебном плане.

Описание места учебного предмета в учебном плане. 1. Пояснительная записка. Рабочая программа по биологии для основной общеобразовательной школы 10 класса разработано на основе следующих нормативных документов: 1.Федерального компонента государственных

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка 1. Изменения, внесенные в рабочую программу и их обоснование Авторская программа рассчитана на 68 часов. В соответствии с календарным учебным графиком на изучение элективного курса

Подробнее

Биология классы. В результате изучения курса биологии на уровне среднего общего образования: Выпускник на базовом уровне научится:

Биология классы. В результате изучения курса биологии на уровне среднего общего образования: Выпускник на базовом уровне научится: Биология 10-11 классы В результате изучения курса биологии на уровне среднего общего образования: Выпускник на базовом уровне научится: раскрывать на примерах роль биологии в формировании современной научной

Подробнее

Пояснительная записка Цели Задачи Содержание рабочей программы

Пояснительная записка Цели Задачи  Содержание рабочей программы Пояснительная записка Рабочая программа элективного курса по биологии «Подготовка к сдаче единого государственного экзамена по биологии» для 11 класса разработана в соответствии с законом «Об образовании

Подробнее

Промежуточная аттестация по биологии 9 класс 1 вариант

Промежуточная аттестация по биологии 9 класс 1 вариант Промежуточная аттестация по биологии 9 класс 1 вариант 1.. Мономерами молекул каких органических веществ являются аминокислоты 1) белков 2) углеводов 3) ДНК 4) липидов 2. Какой уровень организации живого

Подробнее

Практические задания по биологии. Тема: Неорганические соединения.

Практические задания по биологии. Тема: Неорганические соединения. Практические задания по биологии. Тема: Неорганические соединения. 1. Какова биологическая роль воды в клетке? 2. Какие ионы содержатся в клетке? Какова их биологическая роль? 3. Какую роль играют содержащиеся

Подробнее

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ 2. Экзаменатор Заведующий кафедрой

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ 2. Экзаменатор Заведующий кафедрой ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ 1 1 Ботаника как наука о растениях Растительный мир и его роль в природе и жизни человека 2 Тип: моллюски Общая характеристика, строение и среда обитания Роль в природе и жизни человека

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ: «Биология»

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ: «Биология» АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ: «Биология» Цель учебной дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины. В результате изучения учебной дисциплины «Биология» обучающийся должен: знать/понимать: основные

Подробнее

Пояснительная записка. освоение знаний овладение умениями развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей воспитание

Пояснительная записка.  освоение знаний овладение умениями развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей воспитание Пояснительная записка. Рабочая программа разработана на основе примерной программы по биологии основного общего образования, программы курса биологии для 6-9 классов общеобразовательных учреждений, 2010

Подробнее

БИОЛОГИЯ. 10 класс МОСКВА «ВАКО»

БИОЛОГИЯ. 10 класс МОСКВА «ВАКО» БИОЛОГИЯ 10 класс МОСКВА «ВАКО» УДК 372.857 ББК 74.262.8 К64 Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа Министерства образования и науки РФ от 14.12.2009 729 (в ред.

Подробнее

Рабочая программа по биологии 10 класса.

Рабочая программа по биологии 10 класса. Рабочая программа по биологии 10 класса. Пояснительная записка. Рабочая программа составлена на основе авторской программы по биологии. 5-11 классы: программы для общеобразовательных учреждений к комплекту

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «БИОЛОГИЯ» 9 класс ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ.

Рабочая программа учебного предмета «БИОЛОГИЯ» 9 класс ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ. Рабочая программа учебного предмета «БИОЛОГИЯ» 9 класс Рабочая программа разработана на основе программы «Основы общей биологии» для общеобразовательных учреждений (авторы:и.н.пономарева, Н.М.Чернова,

Подробнее

Главная идея разрабатываемого УМК создание единой информационной среды при обучении биологии на основе взаимодействия всех его составных частей.

Главная идея разрабатываемого УМК создание единой информационной среды при обучении биологии на основе взаимодействия всех его составных частей. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К КУРСУ «БИОЛОГИЯ. 10-11 КЛАССЫ» Учебник и программа раздела «Биология. 10-11 классы (базовый уровень)» - составная часть учебно-методического комплекта по биологии серии «Сферы».

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. учебного предмета «Биология» класс ( профильный уровень) среднего общего образования

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. учебного предмета «Биология» класс ( профильный уровень) среднего общего образования РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «Биология» 10-11 класс ( профильный уровень) среднего общего образования Рассмотрено на заседании педагогического совета протокол 1 от 30.08.2016 г. Рабочая программа

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по биологии за курс средней основной школы на учебный год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по биологии за курс средней основной школы на учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 11» Утверждено приказом директора МБОУ СОШ 11 А.А.Акимова от 29 августа 2016 г. 148 Рассмотрено на заседании ШМО

Подробнее

Требования к знаниям учащихся и уровню их подготовки.

Требования к знаниям учащихся и уровню их подготовки. Требования к знаниям учащихся и уровню их подготовки. Требования направлены на реализацию деятельностного, практико-ориентированного подходов, личностного ориентированного подходов. Приоритетами на ступени

Подробнее

Рабочая программа по предмету «Биология» 9 класс 1. Планируемые предметные результаты освоения дисциплины:

Рабочая программа по предмету «Биология» 9 класс 1. Планируемые предметные результаты освоения дисциплины: Рабочая программа по предмету «Биология» 9 класс. Планируемые предметные результаты освоения дисциплины: освоение знаний о живой природе и присущих ей закономерностях; строении, жизнедеятельности и средообразующей

Подробнее

Рабочая программа по биологии 10 класс (базовый уровень)

Рабочая программа по биологии 10 класс (базовый уровень) МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 6 МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛЮБЕРЕЦКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОН МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ 140005, г. Люберцы, Октябрьский проспект, дом

Подробнее

1.1. Место учебного предмета в учебном плане На изучение курса биологии в 10 классе выделено 34 часа.

1.1. Место учебного предмета в учебном плане На изучение курса биологии в 10 классе выделено 34 часа. 1. Пояснительная записка Настоящая программа составлена в соответствии с современной нормативной правовой базой в области образования: 1. Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N

Подробнее

Цели: Изучение биологии на ступени среднего (полного) общего образования в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:

Цели: Изучение биологии на ступени среднего (полного) общего образования в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей: Цели: Изучение биологии на ступени среднего (полного) общего образования в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей: освоение знаний о биологических системах (клетка, организм,

Подробнее

Рабочая программа по биологии 10 класс учебный год

Рабочая программа по биологии 10 класс учебный год Рабочая программа по биологии 10 класс 2017-2018 учебный год Всего часов на учебный год: 34 часа Количество часов в неделю: 1 час Составлена в соответствии с Программами для общеобразовательных учреждений

Подробнее

Вводная часть. Программа Количество Рабочая программа по классам 10А кл. n n

Вводная часть. Программа Количество Рабочая программа по классам 10А кл. n n Вводная часть Рабочая программа составлена на основании Закона об образовании, письма Департамента по образованию Тульской области 29-01-11/1086 «Рекомендации по оформлению и составлению календарно-тематического

Подробнее

ТЕМА «Энергетический обмен»

ТЕМА «Энергетический обмен» 1. К автотрофным организмам относят 1) мукор 2) дрожжи 3) пеницилл 4) хлореллу ТЕМА «Энергетический обмен» 2. В процессе пиноцитоза происходит поглощение 1) жидкости 2) газов 3) твердых веществ 4) комочков

Подробнее

1. Пояснительная записка

1. Пояснительная записка 1. Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе программы, созданной под руководством В.В. Пасечника: Биология. 5-11 классы (программа среднего (полного) общего образования по биологии

Подробнее

Пояснительная записка Преподавание ведется по программе разработанной авторским коллективом под руководством Шумного В.К и Дымшица Г.М. и др.

Пояснительная записка Преподавание ведется по программе разработанной авторским коллективом под руководством Шумного В.К и Дымшица Г.М. и др. Пояснительная записка Преподавание ведется по программе разработанной авторским коллективом под руководством Шумного В.К и Дымшица Г.М. и др., предназначенной для изучения предмета в классах с углубленным

Подробнее

Требования к уровню подготовки выпускников

Требования к уровню подготовки выпускников Требования к уровню подготовки выпускников В результате изучения биологии выпускник должен знать /понимать - основные положения биологических теорий (клеточная, эволюционная теория Ч.Дарвина); учение В.И.Вернадского

Подробнее

Демонстрационный вариант контрольной работы для проведения промежуточной аттестации по биологии 10 класс

Демонстрационный вариант контрольной работы для проведения промежуточной аттестации по биологии 10 класс МОУ «Лицей 3 им. П.А. Столыпина г. Ртищево Саратовской области» Демонстрационный вариант контрольной работы для проведения промежуточной аттестации по биологии 10 класс 1.Развитие организма животного от

Подробнее

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения итоговой работы по БИОЛОГИИ (10 класс, углубленный уровень)

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения итоговой работы по БИОЛОГИИ (10 класс, углубленный уровень) Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения итоговой работы по БИОЛОГИИ (10 класс, углубленный уровень) 1. Назначение КИМ оценить уровень подготовки учащихся 10 класса, осваивающих

Подробнее

Основы общей биологии, 9А класс (102 ч, 3 ч в неделю)

Основы общей биологии, 9А класс (102 ч, 3 ч в неделю) Основы общей биологии, 9А класс (102 ч, 3 ч в неделю) Пояснительная записка Планирование предназначено для изучения предмета «Основы общей биология» в профильных классах. Курс рассчитан на 102 часа (3

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Рабочая программа элективного курса «Общие вопросы общей биологии» составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего общего образования,

Подробнее

Итоговая контрольная работа по биологии за курс 10 класса (профильный уровень) Пояснительная записка

Итоговая контрольная работа по биологии за курс 10 класса (профильный уровень) Пояснительная записка Итоговая контрольная работа по биологии за курс 10 класса (профильный уровень) Пояснительная записка Работа предназначена для итогового контроля учащихся 10 класса, изучающих биологию по учебнику В.Б.Захаров,

Подробнее

Демоверсия итоговой контрольной работы по биологии за курс 10 класса. Биология - 10 кл. Вариант 1. Уровень А

Демоверсия итоговой контрольной работы по биологии за курс 10 класса. Биология - 10 кл. Вариант 1. Уровень А Демоверсия итоговой контрольной работы по биологии за курс 10 класса Биология - 10 кл. Вариант 1 1. Клетки организмов состоят из трех взаимосвязанных частей: А. оболочка, митохондрии, цитоплазма; Б. цитоплазма,

Подробнее

Билет 6 Билет 7 Билет 8 Билет 9 Билет 10 Билет 11 Билет 12

Билет 6 Билет 7 Билет 8 Билет 9 Билет 10 Билет 11 Билет 12 Билет 6 1. Особенности пластического обмена у растений. Фотосинтез. Строение хлоропластов и их роль в этом процессе. 2. Понятие об органах растений. Функции корня. Виды корней и типы корневых систем. Видоизменения

Подробнее

Рабочая программа Элективного курса «Молекулярная биология. Цитология» учителя Ларченко А. А. класс 11

Рабочая программа Элективного курса «Молекулярная биология. Цитология» учителя Ларченко А. А. класс 11 ПРОЕКТ РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ Администрация муниципального образования «Светловский городской округ» Калининградской области Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная

Подробнее

Образовательный минимум по биологии 5 класс

Образовательный минимум по биологии 5 класс Образовательный минимум по биологии 5 класс Должны знать: 1. Строение растительной клетки. 2. Химический состав клетки. 3. Основные процессы жизнедеятельности клетки. 4. Характерные признаки различных

Подробнее

Рабочая программа по биологии (базовый уровень) 10 класс

Рабочая программа по биологии (базовый уровень) 10 класс Муниципальное общеобразовательное учреждение - «Серединская средняя общеобразовательная школа» УТВЕРЖДАЮ: Директор МБОУ «Серединская СОШ» Харькова Л. А. Приказ от 31 августа 2016 г. 128 Рабочая программа

Подробнее

Программа онлайн-курсов подготовки к ЕГЭ по Биологии

Программа онлайн-курсов подготовки к ЕГЭ по Биологии Программа онлайн-курсов подготовки к ЕГЭ по Биологии Настоящая программа курса подготовки к ЕГЭ по биологии составлена для учащихся 11 классов учащихся онлайн-школы «Урок на Дом». О курсе Курс по подготовке

Подробнее

Обязательный минимум содержания

Обязательный минимум содержания Обязательный минимум содержания Биология как наука. Методы научного познания Объект изучения биологии - живая природа. Отличительные признаки живой природы: уровневая организация и эволюция. Основные уровни

Подробнее

Ввести понятия: «онтогенез», «дробление», «гаструляция»,

Ввести понятия: «онтогенез», «дробление», «гаструляция», Планирование по биологии 11 класс. Пономарева И.Н. (2 часа в неделю) Номер урока/ Дата Тема урока Цели урока: образовательные и воспитательные Тип урока Домашн ее задание ( ) 1. сентября 2. 3. сентября)

Подробнее

Пояснительная записка. Рабочая программа составлена на основе:

Пояснительная записка. Рабочая программа составлена на основе: Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе: Федерального закона Российской федерации от 9. 0г. 73- ФЗ «Об образовании в Российской федерации» федерального компонента Государственного

Подробнее

ОБЩАЯ БИОЛОГИЯ С.И. КОЛЕСНИКОВ СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

ОБЩАЯ БИОЛОГИЯ С.И. КОЛЕСНИКОВ СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ С.И. КОЛЕСНИКОВ ОБЩАЯ БИОЛОГИЯ Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов образовательных учреждений

Подробнее

Содержание программы БИОЛОГИЯ КАК НАУКА. МЕТОДЫ БИОЛОГИИ (3 часа)

Содержание программы БИОЛОГИЯ КАК НАУКА. МЕТОДЫ БИОЛОГИИ (3 часа) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по биологии составлена для учащихся 9 класса на основе следующих нормативно-правовых документов: - Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Классическая школа» г. Гурьевска. Рабочая программа

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Классическая школа» г. Гурьевска. Рабочая программа Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Классическая школа» г. Гурьевска Рабочая программа учебного предмета биология в 0 классе (базовый уровень) (наименование предмета) Составила Гофман

Подробнее