Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине:

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине:"

Транскрипт

1 М.2.Б.2 Квантитативная лингвистика и новые информационные технологии Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине: Общие сведения 1. Кафедра Иностранных языков «Лингвистика» Магистерская программа 2. Направление подготовки «Перевод и переводоведение» Квантитативная лингвистика и новые 3. Дисциплина информационные технологии 1). Контрольная работа по темам/разделам, по предложенным вопросам в рамках данных тем/разделов 4. Тип заданий (тип заданий: с развернутым ответом). 2). Кейс-задание в компьютерном классе (по корпусным технологиям). Количество этапов формирования 5. 6 компетенций (ДЕ, разделов, тем и т.д.) Перечень компетенций ПК 21: уметь работать с основными информационно-поисковыми и экспертными системами, системами представления знаний, синтаксического и морфологического анализа, автоматического синтеза, распознавания и понимания речи, обработки лексикографической информации и автоматизированного перевода, автоматизированными системами идентификации и верификации личности; ПК 22: владеть методами когнитивного и формального моделирования естественного языка и методами создания метаязыков; ПК - 23: владеть современными методиками сбора, хранения и представления баз данных и знаний в интеллектуальных системах различного назначения с учетом достижений корпусной лингвистики ПК-24: владеть современными методиками разработки лингвистического обеспечения в автоматизированных системах различного профиля Критерии и показатели оценивания компетенций Знания: - сущности и значения информации в развитии современного информационного общества, а также опасности и угрозы, возникающих в этом процессе Умения: - использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации; работать с компьютером как средством управления профессионально-направленной информацией; работать с информацией в глобальных компьютерных сетях Навыки: соблюдения основных требований информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны Опыт деятельности: в любом типе учебного заведения: средней общеобразовательной школе/ гимназии/лицее/среднем профессиональном, а также высшем учебном заведении Этапы формирования компетенций (Количество этапов формирования компетенций: ДЕ, разделов, тем и т.д.) 1.Основные понятия курса «Квантитативная лингвистика и новые информационные технологии» 2.Квантитативная лингвистика 3.Компьютерные технологии в лингвистических исследованиях 4.Автоматический анализ текста 5.Текстовые процессоры 6.Корпусные технологии в преподавании иностранных языков Шкала оценивания (за правильный ответ дается 1 балл) «2» 60% и менее «3» 61-80% «4» 81-90% «5» %

2 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний Типовое контрольное задание Ниже студентам магистрантам предлагаются вопросы для самоподготовки к контрольной работе по темам/разделам учебной дисциплины. Данный перечень настоятельно рекомендуем проработать, т.к. вопросы/темы на экзамен будут предложены из этого списка. Все указанные ниже вопросы требуют развернутого ответа. Тема 1. Основные понятия курса «Квантитативная лингвистика и новые информационные технологии» -Что входит в содержание общего понятия «прикладная лингвистика»? -Как трактуются задачи и специфика прикладной лингвистики на западе? -Как трактуются задачи и специфика прикладной лингвистики в России? -Какова связь прикладной лингвистики с другими науками? -Когда и в каких условиях возникла прикладная лингвистика? -Какова динамика развития идей и направлений прикладной лингвистики? -Какие основные направления прикладной лингвистики вам известны? -Как соотносятся понятия «прикладная лингвистика», «квантитативная лингвистика», «компьютерная лингвистика»? -Какие основные методы применяются в различных направлениях прикладной лингвистики? -Что входит в содержание понятия «информационные технологии»? -Какие виды электронных ресурсов вам известны? -По каким параметрам могут классифицироваться электронные ресурсы? -Что понимается под «базой данных»? -Каким образом может трактоваться понятие «корпус данных»? -Какие трактовки понятия «гипертекст» вам известны? -Какие возможности применения квантитативной лингвистики необходимы для профессиональной деятельности выпускника магистратуры по направлению «Лингвистика»? -Какие возможности применения новых информационных технологий необходимы для профессиональной деятельности выпускника магистратуры по направлению «Лингвистика»? Тема 2. Квантитативная лингвистика. -Какова значимость статистической обработки данных разного рода для решения актуальных проблем теории и практики современных исследований? -Что понимается под генеральная совокупностью данных? -Как обеспечивается достоверность выборки? -Что понимается под дешифровка сообщения/текста? -С какими целями и в каких ситуациях дешифровка текста оказывается необходимой? -Чем различаются понятия «шифр» и «код»? -Каковы задачи криптографии? -Каковы задачи и дешифровки? -Какой основной метод изучения неизвестных текстов вам известен? -Каким образом производится разбиение непрерывного текста на отдельные блоки? -Каким образом проводится анализ морфологии слова? 2

3 -В чем заключается прием обнаружения «окружения» слова? -Какова специфика комбинаторного метода дешифровка сообщения/текста? -С какими целями и в каких ситуациях требуется атрибуция (авторизация) сообщения или текста? -Какие методы применяются для атрибуции текста?. -Каковы принципы работы программного комплекса «Атрибуция»? -Что вам известно об автоматизированных системах перевода? Тема 3. Компьютерные технологии в лингвистических исследованиях. -Какие виды электронных словарей вам известны? -По каким основаниям могут классифицироваться компьютерные словари? -В чем стоят особенности электронного словаря, существующего в среде многомерного гипертекста? -Что вам известно об электронных библиотеках? -Какие электронные энциклопедии вам известны? -Что такое «конкорданс»? -Что из себя представляет ассоциативный тезаурус? -Каковы возможности использования данных ассоциативного тезауруса для решения практических задач межкультурной коммуникации? -Каковы возможности использования данных ассоциативного тезауруса для решения практических задач переводческой деятельности? -Каковы возможности использования данных ассоциативного тезауруса для решения практических задач обучения языкам? -Когда и для каких целей возникла корпусная лингвистика? -В чем состоят задачи и специфика корпусной лингвистики? -Что понимается под Большим корпусом национального языка? -Как называется национальный корпус русского языка? -Какие возможности создаются при использовании корпусов для решения учебнометодических, научно-исследовательских и практических задач межкультурной коммуникации? -Какие возможности создаются при использовании корпусов для решения учебнометодических, научно-исследовательских и практических задач переводческой деятельности? -Какие возможности создаются при использовании корпусов для решения учебнометодических, научно-исследовательских и практических задач обучения языкам? -Какие типы корпусной разметки вам известны? -Какова процедура формирования собственной базы данных на материале Большого корпуса? -Какова процедура формирования собственной базы данных на материале электронных словарей? -Каковы возможности количественного анализа сформированной базы данных? -Каковы возможности качественного анализа сформированной базы данных? -Каким образом могут быть наглядно представлены результаты статистической обработки и продукты качественного анализа базы данных, сформированной на основе корпуса или электронных словарей? 3

4 Тема 4. Автоматический анализ текста -В чем состоят основные задачи автоматического анализа текста? -Какие области применения автоматического анализа текста вам известны?. -На чем основывается автоматическая рубрикация документов? -Для каких целей используется автоматическая рубрикация документов? -Что составляет суть автоматической классификации текстов? -В чем заключается суть автоматической кластеризация текстов? -Что составляет основу автоматического реферирования текстов? -Какие уровни анализа извлеченной из текста информации Вам известны? -Какие вам известны системы, моделирующие языковое взаимодействие компьютера с человеком? -Каковы цели автоматическая обработка звучащей речи? -Какова специфика прикладной фонетики? -Что вам известно о проблемах фоносемантики? -Какие лингвистические компоненты автоматического анализа текста обычно выделяются? -В чем заключается токенизация текста? -Что составляет суть морфологического анализа текста? -Какова специфика модуля синтаксического анализа? -В чем состоят основные проблемы семантического анализа? -Почему оказывается необходимым использование модуля разрешения анафоры? Тема 5. Текстовые процессоры -Что понимается под «лингвистическим процессором»? -Какие цели и задачи выполняются текстовыми процессорами? -Какие операции выполняются лингвистическим процессором? -Какие уровни анализа текста принято разграничивать?. -В чем состоят задачи, ход, результат лексического анализа? -В чем состоят задачи, ход, результат морфологического анализа? -Какие методы морфологического анализа вам известны? -В чем состоят задачи, ход, результат синтаксического анализа? -Какие подходы к синтаксическому анализу вам известны? -Какие этапы синтаксического анализа принято разграничивать? -В чем состоят задачи, ход, результат семантического анализа? -Какие этапы семантического анализа принято разграничивать? -Что понимается под «семантическим узлом»? -Их каких источников поступает информация о характере устанавливаемых связей? -Какова роль толково-комбинаторных словарей и тезаурусов в семантическом анализе текста? -Что понимается под «внутренними трансляторами»? -Какова область применения внутренних трансляторов? ПРИМЕЧАНИЕ: Из приведённого выше перечня вопросов к рассматриваемым темам/разделам делаются выборки для целей промежуточного контроля, контроля самостоятельной работы студентов-магистрантов и экзамена, как итоговой форме контроля по данной учебной дисциплине. 4

5 Кейс-задание (для выполнения в компьютерном классе): «Корпусные технологии в преподавании иностранных языков» 1. Изучите предложенную презентацию о лингвистическом корпусе. Предложите свое определение корпуса текстов. Термин Корпус определение 2. Выберите два любых текстовых корпуса из списка ниже и охарактеризуйте их по следующим критериям: количество словоупотреблений, вид корпуса (по разным классификациям). Британский национальный корпус ( Американский национальный корпус ( The Corpus of Contemporary American English (COCA) ( Concordance of Shakespeare's complete works ( Национальный корпус русского языка ( Словарь-корпус языка А.С. Грибоедова ( Корпус русского языка ХАНКО (Хельсинский университет) ( Корпус института немецкого языка в Мангейме ( Корпус французского языка ABU: la Bibliothèque Universelle. Корпус (название и ссылка) Количество словоупотреблений Вид корпуса (по разным классификациям) 3. Откройте веб-страницу Русского национального корпуса (РНК) ( и Корпуса современного американского варианта английского языка (COCA) ( Введите в строку поиска этих корпусов слово «северный» / Northern. Определите статистические данные о количестве вхождений этого слова в корпус. Выпишите по 1 любому контексту использования слова «северный» / Northern в рассмотренных корпусах. Укажите источник каждого примера. Необходимые данные запишите. Корпус РНК ( COCA ( Количество вхождений слова северный / Northern Пример и источник Ваш комментарий (в каком корпусе представлено больше примеров, какие примеры разнообразнее и т.д.): 4. Найдите информацию о морфологической разметке корпуса. На какой вкладке она находится? Корпус РНК БНК Вкладка с описанием разметки Примеры 5

6 Ваш комментарий (в каком корпусе легче найти описание разметки, где это описание понятнее) 5. Изучите работу П.В. Сысоева из списка литературы по теме. С опорой на идеи, полученные из этой работы, составьте упражнение по русскому или изучаемому иностранному языку на основе известных вам лингвистических корпусов. В упражнении требуется методический комментарий о том, какой ответ вы ожидаете от ваших учеников, для какого возраста и для какого занятия предлагается данное упражнение. -Упражнение: -Методический комментарий: Правильный ответ: Для какой ступени обучения и на каком предмете лучше всего применять данное упражнение, почему? Рекомендуемая литература для выполнения кейс-задания: 1. Захаров В.П. Корпусная лингвистика: учебно-метод. пособие. СПб., с. 2. Корпусная лингвистика // Фонд знаний «Ломоносов» Сысоев П.В. Лингвистический корпус в методике обучения иностранным языкам // Язык и культура, (9). С McEnery T., Wilson A. Corpus linguistics. Module 3.4 // Davies G. (ed.) Information and Communications Technology for Language Teachers (ICT4LT), Slough, Thames Valley University, [Online]. Available at: 5. Corpora: а journal of corpus linguistics. Выполнение данного кейс-задания является обязательным и является допуском к экзамену. Ниже вниманию студентов-магистрантов предложены темы рефератов. Защита реферата составляет один (заранее подготовленный) вопрос билета на экзамене. Вопросы к экзамену Один из обязательных вопросов на экзамене по дисциплине «Квантитативная лингвистика и новые информационные технологии» - защита реферата (см тематика выше). Далее студенту магистранту предлагается собеседование по нижеследующим темам/разделам курса (конкретные вопросы по темам /разделам приведены выше) 1). Основные понятия курса «Квантитативная лингвистика и новые информационные технологии». 2). Квантитативная лингвистика. 3). Компьютерные технологии в лингвистических исследованиях. 4). Автоматический анализ текста. 5). Текстовые процессоры. 6). Корпусные технологии в обучении иностранным языкам. 6

7 7

готовностью принимать нравственные обязательства по отношению к окружающей природе, обществу и культурному наследию;

готовностью принимать нравственные обязательства по отношению к окружающей природе, обществу и культурному наследию; 1 ОК-5 способностью к осознанию значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готовностью принимать нравственные обязательства по отношению к окружающей природе,

Подробнее

Название документа: Рабочая программа по дисциплине «Автоматизированная обработка текстовых массивов» Разработчик Кузнецова И.А. стр.

Название документа: Рабочая программа по дисциплине «Автоматизированная обработка текстовых массивов» Разработчик Кузнецова И.А. стр. Разработчик Кузнецова И.А. стр. 1 из 8 Версия 1 1.Пояснительная записка 1.1 Требования к студентам Для успешного усвния дисциплины «Автоматизированная обработка текстовых массивов» необходимы знания по

Подробнее

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ФИЛОЛОГИИ Филология. Профиль подготовки: Русский язык. Количество зачетных единиц 4

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ФИЛОЛОГИИ Филология. Профиль подготовки: Русский язык. Количество зачетных единиц 4 ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ФИЛОЛОГИИ для обучающихся по образовательной программе высшего профессионального образования подготовки магистров 45.04.01 Филология Профиль подготовки:

Подробнее

А Н Н О Т А Ц И Я Р А Б О Ч Е Й П Р О Г Р А М М Ы по дисциплине

А Н Н О Т А Ц И Я Р А Б О Ч Е Й П Р О Г Р А М М Ы по дисциплине МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный лингвистический университет» РАБОЧАЯ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический

Подробнее

ориентированных на создание операциональных моделей и ресурсов (корпусов, тезаурусов, онтологий).

ориентированных на создание операциональных моделей и ресурсов (корпусов, тезаурусов, онтологий). ориентированных на создание операциональных моделей и ресурсов (корпусов, тезаурусов, онтологий). Дисциплина (модуль) направлена на формирование компетенций выпускника: способностью к абстрактному мышлению,

Подробнее

Программа дисциплины

Программа дисциплины МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное учреждение высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" Институт

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. Профессионально ориентированный перевод (первый иностранный язык) Б1.В.ДВ.2 Направление подготовки

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. Профессионально ориентированный перевод (первый иностранный язык) Б1.В.ДВ.2 Направление подготовки МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический

Подробнее

организация информационно-поисковой деятельности, направленной на совершенствование профессиональных умений в области методики преподавания и

организация информационно-поисковой деятельности, направленной на совершенствование профессиональных умений в области методики преподавания и Аннотация основной образовательной программы по направлению 45.03.02 Лингвистика, реализующейся на факультете иностранных языков КГПУ им. В.П. Астафьева 1. Наименование ООП 45.03.02 Лингвистика, профиль

Подробнее

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА Направление: ЛИНГВИСТИКА Профиль: Теория и методика преподавания иностранных языков и культур

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА Направление: ЛИНГВИСТИКА Профиль: Теория и методика преподавания иностранных языков и культур АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА Направление: 45.03.02 ЛИНГВИСТИКА Профиль: Теория и методика преподавания иностранных языков и культур Факультет иностранных языков Выпускающая кафедра: Английская филология

Подробнее

Составитель: доцент кафедры к.э.н. Асхакова Ф.Х. Рецензент:

Составитель: доцент кафедры к.э.н. Асхакова Ф.Х. Рецензент: Составитель: доцент кафедры к.э.н. Асхакова Ф.Х. Рецензент: 1. 1 Фонд оценочных средств для проведения аттестации обучающихся по дисциплине 1. Кафедра Общие сведения (модулю): " Intel «Обучение для будущего»

Подробнее

КОРПУСНАЯ ЛИНГВИСТИКА И ПЕРЕВОД: ПОТЕНЦИАЛ И ОГРАНИЧЕНИЯ

КОРПУСНАЯ ЛИНГВИСТИКА И ПЕРЕВОД: ПОТЕНЦИАЛ И ОГРАНИЧЕНИЯ 86 КОРПУСНАЯ ЛИНГВИСТИКА И ПЕРЕВОД: ПОТЕНЦИАЛ И ОГРАНИЧЕНИЯ Л.Н. Беляева Одним из направлений использования электронных ресурсов вообще и корпусной лингвистике в частности является создание автоматизированных

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Институт филологии ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Институт филологии ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тамбовский государственный университет имени

Подробнее

Программа дисциплины

Программа дисциплины МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное учреждение высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" Отделение

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о формировании фонда оценочных средств для проведения текущей, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся федерального

ПОЛОЖЕНИЕ о формировании фонда оценочных средств для проведения текущей, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся федерального ПОЛОЖЕНИЕ о формировании фонда оценочных средств для проведения текущей, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования

Подробнее

русского языка и прикладной лингвистики Кафедра современного 2 Мухин М. Ю. д-р филол. наук, доцент русского языка и прикладной лингвистики

русского языка и прикладной лингвистики Кафедра современного 2 Мухин М. Ю. д-р филол. наук, доцент русского языка и прикладной лингвистики 1 Общая характеристика образовательной программы (далее ОХОП) составлена авторами: Кафедра Ученая степень, ФИО Должность [полное наименование ученое звание кафедры] 1 Бабенко Л. Г. д-р филол. наук, профессор

Подробнее

Правительство Российской Федерации. Факультет гуманитарных наук Школа лингвистики. Рабочая программа дисциплины «Научно-исследовательский семинар»

Правительство Российской Федерации. Факультет гуманитарных наук Школа лингвистики. Рабочая программа дисциплины «Научно-исследовательский семинар» Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"

Подробнее

Факультет иностранных языков ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ. общекультурной компетенции ОК- 10: при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО

Факультет иностранных языков ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ. общекультурной компетенции ОК- 10: при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО Федеральное государственное бюджетное учреждение высшего профессионального образования «Алтайская государственная академия образования имени В.М. Шукшина» (ФГБОУ ВПО «АГАО») Факультет иностранных языков

Подробнее

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МГТУ ИМ. Н.Э. БАУМАНА

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МГТУ ИМ. Н.Э. БАУМАНА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный технический университет

Подробнее

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю):

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Б3.Б.10 Менеджмент библиотечно-информационной деятельности Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Общие сведения Культурологии и межкультурных

Подробнее

Федеральное агентство по образованию ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Федеральное агентство по образованию ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Федеральное агентство по образованию ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю: Декан филологического факультета проф. Т.А. Демешкина 2009 г. «ОСНОВЫ ПРИКЛАДНОЙ ЛИНГВИСТИКИ» УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

Подробнее

Практика по получению

Практика по получению ОК-3 «готовности к саморазвитию самореализации, использованию творческого потенциала»; ОПК-3 «способности к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного профиля своей профессиональной

Подробнее

деятельность Производственная практика: Научноисследовательская работа

деятельность Производственная практика: Научноисследовательская работа использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой ОПК-1 способность использовать знание фундаментальных наук в

Подробнее

1. Область применения. 2. Нормативные ссылки

1. Область применения. 2. Нормативные ссылки Страница 2 из 13 1. Область применения 1.1 Настоящее Положение устанавливает порядок разработки, требования к структуре, содержанию и оформлению, а также процедуру утверждения фондов оценочных средств

Подробнее

Положение системы менеджмента качества Порядок проведения практики обучающихся

Положение системы менеджмента качества Порядок проведения практики обучающихся Лист 2 Лист 3 Лист 4 Лист 5 Лист 6 Лист 7 Лист 8 Лист 9 Лист 10 Лист 11 Лист 12 Лист 13 Лист 14 Лист 15 Лист 16 Лист 17 1 Паспорт фонда оценочных средств В результате прохождения обучающимся (учебной,

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ по дисциплине «Текст как объект исследования» Квалификация Исследователь. Преподаватель-исследователь

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ по дисциплине «Текст как объект исследования» Квалификация Исследователь. Преподаватель-исследователь Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный педагогический университет»

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Наименование дисциплины Б.5 Учебная практика. Основная образовательная программа Лингвистика

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Наименование дисциплины Б.5 Учебная практика. Основная образовательная программа Лингвистика Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Южно-Уральский государственный университет» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Наименование

Подробнее

Методология и логика научных исследований Моделирование в биотехнических системах

Методология и логика научных исследований Моделирование в биотехнических системах Методология и логика научных исследований Дисциплина «Методология и логика научных исследований» входит в базовую часть общенаучного цикла подготовки магистров. Целью изучения дисциплины является ознакомление

Подробнее

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине: Б1.ДВ1.2 Источники информации в рекламной деятельности

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине: Б1.ДВ1.2 Источники информации в рекламной деятельности Б1.ДВ1.2 Источники информации в рекламной деятельности Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине: Общие сведения 1. Кафедра Культурологии и межкультурных

Подробнее

А Н Н О Т А Ц И Я Р АБО Ч Е Й П Р О Г Р А М М Ы

А Н Н О Т А Ц И Я Р АБО Ч Е Й П Р О Г Р А М М Ы МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное бюджетное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

Рабочая программа кандидатского экзамена «Теория языка» [Текст] / сост. С.В. Лебедева; Курск. гос. ун-т. Курск, с.

Рабочая программа кандидатского экзамена «Теория языка» [Текст] / сост. С.В. Лебедева; Курск. гос. ун-т. Курск, с. Рецензенты: И.С. Климас, доктор филологических наук, профессор, профессор кафедры русского языка Курского государственного университета; И.С. Бороздина, доктор филологических наук, доцент, доцент кафедры

Подробнее

2. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ СОЗДАНИЯ ФОС

2. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ СОЗДАНИЯ ФОС 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящее Положение устанавливает порядок разработки, требования к структуре, содержанию и оформлению, а также процедуру утверждения фондов оценочных средств (далее ФОС) для аттестации

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Информационные технологии в экономике»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Информационные технологии в экономике» Санкт-Петербургский государственный университет Экономический факультет РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Информационные технологии в экономике» основной образовательной программы высшего профессионального

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (Минобрнауки России) П Р И К А З г.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (Минобрнауки России) П Р И К А З г. Проект МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (Минобрнауки России) П Р И К А З 2009 г. Об утверждении и введении в действие федеральных государственных образовательных стандартов высшего

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ. 1. Кафедра Искусств, сервиса и туризма. Количество этапов формирования компетенций (разделы, темы дисциплины)

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ. 1. Кафедра Искусств, сервиса и туризма. Количество этапов формирования компетенций (разделы, темы дисциплины) ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Общие сведения 1. Кафедра Искусств, сервиса и туризма 2. Направление подготовки 3. Дисциплина (модуль)

Подробнее

Система подготовки преподавателей русского языка как иностранного на филологическом факультете БГУ

Система подготовки преподавателей русского языка как иностранного на филологическом факультете БГУ УДК 811.161.1 243 Система подготовки преподавателей русского языка как иностранного на филологическом факультете БГУ Л.Ф. Гербик Белорусский государственный университет В Белорусском государственном университете

Подробнее

Магистрант: Бименова Жанат Батырбековна Научный руководитель: к.ф.-м.н. Сидорова Елена Анатольевна

Магистрант: Бименова Жанат Батырбековна Научный руководитель: к.ф.-м.н. Сидорова Елена Анатольевна Магистрант: Бименова Жанат Батырбековна Научный руководитель: к.ф.-м.н. Сидорова Елена Анатольевна Разработка методов и средств автоматизации построения тезаурусов предметных областей 1 Цели работы Разработка

Подробнее

Б3.Б.6 Библиографоведение Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю):

Б3.Б.6 Библиографоведение Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Б3.Б.6 Библиографоведение Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Общие сведения 1. Кафедра Культурологии и межкультурных коммуникаций, теории

Подробнее

Нормативные документы Министерства образования РФ. Приказы

Нормативные документы Министерства образования РФ. Приказы Нормативные документы Министерства образования РФ. Приказы О ПРИСВОЕНИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ КВАЛИФИКАЦИИ "ПЕРЕВОДЧИК В СФЕРЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ" ВЫПУСКНИКАМ ВУЗОВ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

Подробнее

Утверждаю: Руководитель ОП /Третьяков Н.П./ 2014 г. Оценочные средства

Утверждаю: Руководитель ОП /Третьяков Н.П./ 2014 г. Оценочные средства ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Утверждаю: Руководитель ОП /Третьяков Н.П./ 2014

Подробнее

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю):

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Б3.В.15 Социолингвистика Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Общие сведения 1. Кафедра Социальных наук 2. Направление подготовки 040100.62

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический

Подробнее

Правительство Российской Федерации

Правительство Российской Федерации Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики»

Подробнее

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю):

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Б3.В.8. Библиография Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Общие сведения Культурологии и межкультурных 1. Кафедра коммуникаций, теории языка

Подробнее

Обеспечение методической литературой направления «Лингвистика» профиль «Перевод и переводоведение».

Обеспечение методической литературой направления «Лингвистика» профиль «Перевод и переводоведение». Обеспечение методической литературой направления «Лингвистика» профиль «Перевод и переводоведение». Дисциплина Методическое обеспечение История 1. Сивков С.М. История. Тестовые задания по контролю знаний

Подробнее

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Основная образовательная программа высшего профессионального образования магистратуры, реализуемая университетом по

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Основная образовательная программа высшего профессионального образования магистратуры, реализуемая университетом по 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Основная образовательная программа высшего профессионального образования магистратуры, реализуемая университетом по направлению подготовки 080200.68 «Менеджмент» (далее ООП ВПО)

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический

Подробнее

Рабочая программа дисциплины (модуля) Методология и методы научного исследования. Направление подготовки Педагогическое образование

Рабочая программа дисциплины (модуля) Методология и методы научного исследования. Направление подготовки Педагогическое образование МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского Философский факультет Рабочая программа дисциплины (модуля) Методология и методы научного

Подробнее

ЛИНГВИСТИКА ТЕКСТА И МАШИННЫЙ ПЕРЕВОД

ЛИНГВИСТИКА ТЕКСТА И МАШИННЫЙ ПЕРЕВОД УДК 800:681.3 А.Т.АБДЫШОВА ЛИНГВИСТИКА ТЕКСТА И МАШИННЫЙ ПЕРЕВОД Бул макалада тексттерди автоматикалык турдо иштетуу формаларын машиналык котормону колдонуулуп концептуалдуу суроолор каралган.илимий техникалык

Подробнее

3. Цель и задачи создания ФОС 4. Требования к структуре и содержанию фонда оценочных средств

3. Цель и задачи создания ФОС 4. Требования к структуре и содержанию фонда оценочных средств 1 2.5 В соответствии с требованиями стандарта для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ОП создается ФОС для проведения текущего контроля

Подробнее

Квалификация (степень) выпускника МАГИСТР. Форма обучения заочная. Аннотация рабочей программы дисциплины

Квалификация (степень) выпускника МАГИСТР. Форма обучения заочная. Аннотация рабочей программы дисциплины Направление подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование» "Теория языка и технологии обучения иностранным языкам» (английский, немецкий, французский языки)" Квалификация (степень) выпускника МАГИСТР

Подробнее

Правительство Российской Федерации

Правительство Российской Федерации Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики»

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ДЛЯ ПОСТУПЛЕНИЯ В МАГИСТРАТУРУ ФАКУЛЬТЕТА «ВЫСШАЯ ШКОЛА ПЕРЕВОДА» МГУ имени М.В. Ломоносова.

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ДЛЯ ПОСТУПЛЕНИЯ В МАГИСТРАТУРУ ФАКУЛЬТЕТА «ВЫСШАЯ ШКОЛА ПЕРЕВОДА» МГУ имени М.В. Ломоносова. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ДЛЯ ПОСТУПЛЕНИЯ В МАГИСТРАТУРУ ФАКУЛЬТЕТА «ВЫСШАЯ ШКОЛА ПЕРЕВОДА» МГУ имени М.В. Ломоносова Китайский язык Программа вступительного экзамена в магистратуру по иностранному

Подробнее

Программа дисциплины

Программа дисциплины МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное учреждение высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" Отделение

Подробнее

III. ХАРАКТЕРИСТИКА НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ

III. ХАРАКТЕРИСТИКА НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ 2 ГОС ВПО государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования; ОК общекультурные компетенции; ОПК общепрофессиональные компетенции; ПК профессиональные компетенции; сетевая форма

Подробнее

Аннотация рабочей программы дисциплины. по направлению подготовки Торговое дело. профиль подготовки «Маркетинг»

Аннотация рабочей программы дисциплины. по направлению подготовки Торговое дело. профиль подготовки «Маркетинг» Аннотация рабочей программы дисциплины «Информационные технологии в» по направлению подготовки 38.03.06 Торговое дело профиль подготовки «Маркетинг» 1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1. Целью освоения

Подробнее

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от N 1975)

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от N 1975) Зарегистрировано в Минюсте РФ 4 августа 2010 г. N 18067 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 20 мая 2010 г. N 541 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ И ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО

Подробнее

«Прикладная и математическая лингвистика»

«Прикладная и математическая лингвистика» ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО СПЕЦИАЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ для поступающих на основную образовательную программу послевузовского профессионального образования (аспирантура) Санкт-Петербургского государственного

Подробнее

Содержание 1. ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПРОГРАММЫ ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Содержание 1. ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПРОГРАММЫ ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ Содержание 1. ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПРОГРАММЫ... 3 2. ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ... 3 3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ... 3 4. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ... 5 4.1. Планируемый календарный учебный график... 5 4.2. Рабочие

Подробнее

1. Пояснительная записка

1. Пояснительная записка Аннотация рабочей программы дисциплины Практический курс перевода первого иностранного языка Уровень основной образовательной программы: бакалавриат Направление подготовки: 45.03.02 Лингвистика Профили:

Подробнее

Б.1. Б4 Менеджмент. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю):

Б.1. Б4 Менеджмент. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Б.1. Б4 Менеджмент Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Общие сведения 1. Кафедра Технологии и сервиса 2. Направление подготовки Филология

Подробнее

Кафедра гражданского права и процесса РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Гражданское и торговое право зарубежных стран

Кафедра гражданского права и процесса РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Гражданское и торговое право зарубежных стран МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северный (Арктический) федеральный университет

Подробнее

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2011 году единого государственного экзамена

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2011 году единого государственного экзамена Единый государственный экзамен по ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2011 году единого государственного экзамена по ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ подготовлен Федеральным

Подробнее

«ПК-4 Способен использовать возможности образовательной среды, в том числе информационной, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса»

«ПК-4 Способен использовать возможности образовательной среды, в том числе информационной, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса» Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Алтайская государственная академия образования

Подробнее

Программа дисциплины

Программа дисциплины Программа дисциплины "Перевод текстов общественно-политического характера"; 35.2 Лингвистика; старший МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное учреждение

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ Рекомендации по использованию и интерпретации результатов выполнения экзаменационных работ для проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников

Подробнее

Министерство общего и профессионального образования Российской Федерации

Министерство общего и профессионального образования Российской Федерации Министерство общего и профессионального образования Российской Федерации УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель министра В.М.ЖУРАКОВСКИЙ 1997 г Государственный образовательный стандарт высшего профессионального

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Иностранный язык» (аспирантура как третий уровень образования)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Иностранный язык» (аспирантура как третий уровень образования) Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова Московская школа экономики Утверждаю» Директор МШЭ МГУ А.Д. Некипелов «4» сентября 2015г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Иностранный язык»

Подробнее

Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена

Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена ИНСТИТУТ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ Институт иностранных языков университета им. А.И. Герцена является одним из крупнейших языковых образовательных

Подробнее

Общая информация о дисциплине Цели и задачи предметного обучения Результаты предметного обучения Общекультурных: Знать:

Общая информация о дисциплине Цели и задачи предметного обучения Результаты предметного обучения Общекультурных: Знать: 2 1. Общая информация о дисциплине 1.1. Название : «Информационные технологии в металлургии» 1.2. Трудоёмкость - 108 часов (3 ЗЕ) из них 1.2.1. Трудоёмкость по учебному плану очной формы обучения: лекций

Подробнее

1.3 МЕСТО И РОЛЬ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

1.3 МЕСТО И РОЛЬ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ 1.1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ Цель: 1. формирование теоретических знаний и практических навыков в области математических методов в экономике и использования в процессе профессиональной

Подробнее

4. Время подготовки не более 60 минут, на ответ 30 минут. Использование справочной, учебно-методической, учебной литературы не допускается.

4. Время подготовки не более 60 минут, на ответ 30 минут. Использование справочной, учебно-методической, учебной литературы не допускается. ПОЛОЖЕНИЕ об итоговом междисциплинарном экзамене «Прикладная лингвистика» Специальность 031301 «Теоретическая и прикладная лингвистика» Квалификация специалиста «Лингвист» (ГОС ВПО от 14 марта 2000) 1.

Подробнее

Программа практики одобрена на заседании Методической комиссии факультета информационных технологий от года, протокол 55.

Программа практики одобрена на заседании Методической комиссии факультета информационных технологий от года, протокол 55. Рабочая программа дисциплины составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО к структуре и результатам освоения образовательных программ магистратуры по направлению подготовки 09.04.01 «Информатика и

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (ГОУВПО МГГУ) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Подробнее

Положение. О формировании фонда оценочных средств для контроля качества образования студентов

Положение. О формировании фонда оценочных средств для контроля качества образования студентов УТВЕРЖДАЮ Ректор ЧОУ «ЧИЭП им. М.В. Ладошина» Г.И. Ладошина (подпись) 2015 г. М.П. О формировании фонда оценочных средств для контроля качества Согласовано и.о. начальника отдела управления качеством образования

Подробнее

Учебно-методический комплекс по дисциплине

Учебно-методический комплекс по дисциплине МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ПЕТРОЗАВОДСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ КОНСЕРВАТОРИЯ (АКАДЕМИЯ)

Подробнее

1) Содержание дисциплины

1) Содержание дисциплины Сведения по дисциплине «Компьютерные технологии в науке и образовании» 1) Содержание дисциплины ТЕМА 1. РАЗВИТИЕ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ ИНФОРМАТИЗАЦИИ И ГЛОБАЛИЗАЦИИ СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА. ИТ как

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ кафедра

Подробнее

Факультет филологический. Кафедра прикладной лингвистики. Курс (курсы) 4. Семестр (семестры) 7. Экзамен. Зачет 7

Факультет филологический. Кафедра прикладной лингвистики. Курс (курсы) 4. Семестр (семестры) 7. Экзамен. Зачет 7 Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан филологического ф-та профессор И.С. Ровдо (подпись) (дата утверждения) Регистрационный УД- /р. Спецкурс «Корпусные исследования» Учебная программа

Подробнее

Факультет гуманитарных наук Школа лингвистики. Рабочая программа дисциплины «Ирландский язык»

Факультет гуманитарных наук Школа лингвистики. Рабочая программа дисциплины «Ирландский язык» Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» Факультет гуманитарных наук Школа лингвистики

Подробнее

Аннотация дисциплины ИНФОРМАТИКА

Аннотация дисциплины ИНФОРМАТИКА государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Московской области «Университет «Дубна» (государственный университет «Дубна») Факультет экономики и управления Кафедра управления

Подробнее

Магистерская программа «Проектное управление устойчивым развитием»

Магистерская программа «Проектное управление устойчивым развитием» Магистерская программа «Проектное управление устойчивым развитием» Направление: 38.04.02 Менеджмент. Направленность (профиль) образовательной программы: Проектное управление устойчивым развитием. Программа

Подробнее

8. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ)

8. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ) 8. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ) Общие сведения 1. Кафедра Экономики и управления, социологии и юриспруденции 2. Направление подготовки

Подробнее

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ. Б1.В.ОД.3 Русский язык и культура речи

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ. Б1.В.ОД.3 Русский язык и культура речи МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уральский государственный лесотехнический университет Кафедра социально-культурных

Подробнее

2. Технологии работы с текстовой информацией, технологии работы с графической информацией, технологии хранения, поиска и сортировки данных, технологии числовых расчетов, технологии создания презентаций.

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О ФОРМИРОВАНИИ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ПОЛОЖЕНИЕ О ФОРМИРОВАНИИ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ Комитет по здравоохранению Санкт-Петербурга Санкт-Петербургское государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования "Медицинский колледж 3" Рассмотрено на заседании

Подробнее

Рабочая программа дисциплины. Математические основы гуманитарных знаний (наименование дисциплины, курс)

Рабочая программа дисциплины. Математические основы гуманитарных знаний (наименование дисциплины, курс) ФГБОУ ВПО «Тверской государственный университет» Филологический факультет Кафедра фундаментальной и прикладной лингвистики (наименование кафедры, факультета) Утверждаю: Декан филологического ф-та 2013_г.

Подробнее

Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменуемый за выполнение всей экзаменационной работы, 42 балла.

Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменуемый за выполнение всей экзаменационной работы, 42 балла. ОЦЕНИВАНИЕ Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов осуществляется в 2014 г. по 14-ти предметам на основе централизованно разработанных экзаменационных материалов. Система оценивания выполнения

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О ФОРМИРОВАНИИ ФОНДОВ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ПОЛОЖЕНИЕ О ФОРМИРОВАНИИ ФОНДОВ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ 1/11 УТВЕРЖДЕНО решением Научно-методического совета, протокол от «29» мая 2013 г. 6 заместитель председателя Научно-методического совета О.С. Ерохина О ФОРМИРОВАНИИ ФОНДОВ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

Подробнее

2. Виды, состав и нормативы разработки УМК образовательной программы

2. Виды, состав и нормативы разработки УМК образовательной программы 1. Общая часть 1.1. Образовательная программа (ОП) вуза системно организованный учебно-методический комплекс (УМК) документов, регламентирующий цели, содержание, формы организации и технологии обучения

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет им. А.М. Горького» ИОНЦ «Русский язык» филологический

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ИНСТИТУТ СФЕРЫ ОБСЛУЖИВАНИЯ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА (ФИЛИАЛ) ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Подробнее

Компьютерная геометрия и графика Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по дисциплине Электронный образовательный ресурс

Компьютерная геометрия и графика Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по дисциплине Электронный образовательный ресурс МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ИНСТИТУТ СФЕРЫ ОБСЛУЖИВАНИЯ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА (ФИЛИАЛ) ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Глазовский государственный педагогический институт

Подробнее

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся Б.2.ДВ.2.1 Современные компьютерные технологии Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине Общие сведения 1. Кафедра Физики, информатики и информационных технологий

Подробнее

Программа дисциплины

Программа дисциплины МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное учреждение высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" Высшая школа

Подробнее

Программа дисциплины

Программа дисциплины МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное учреждение высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" Отделение

Подробнее

"МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ" АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ"

Подробнее