Дополнительная образовательная программа «Золотая хохлома»

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Дополнительная образовательная программа «Золотая хохлома»"

Транскрипт

1 Муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Дом детского творчества "Радуга"» Обновленная программа Утверждаю рассмотрена на заседании Директор МКОУ ДОД ДДТ «Радуга» педсовета «10» сентября 2012 г. протокол 1 от Мохова Т.Н. Дополнительная образовательная программа «Золотая хохлома» Направленность: художественно-эстетическая Уровень образования: основное общее образование Возраст воспитанников: 8-14 лет Срок реализации: 4 года Составитель: педагог дополнительного образования Ерохина Е.Н. п. Заокский 2012

2 Пояснительная записка Данная программа имеет художественно-эстетическую направленность. Народное декоративно-прикладное искусство одно из мощных средств эстетического, трудового и патриотического воспитания. Оно богато и разнообразно. Главный источник этого творчества стремление к красоте, желание преобразить по законам гармонии свое непосредственное окружение, ведь народное искусство было всегда по преимуществу бытовым, и изучать основы любого ремесла надо, непременно, работая над полезными, нужными в быту предметами. Главная особенность народного художественного искусства верность традициям: разумные и мудрые по своей природе, они отражают духовный мир русского народа. Эстетические традиции народного искусства в настоящее время способствует нравственному и духовному росту национального самосознания. Актуальность данной программы продиктована желанием детей окружить себя красивыми вещами, сделанными своими руками, желанием родителей профессионально сориентировать ребенка в этой области. Цель: формирование личности, любящей свой родной край и способной ее преобразовать, владеющей определенными знаниями и навыками в росписи по дереву. Задачи: Обучающие: знакомство с историей росписи как народно-прикладного искусства; формирование художественно-образного мышления и эмоциональночувственного отношения к предметам, явлениям действительности; овладение декоративно-изобразительными навыками; расширение диапазона чувств, воображения, зрительных представлений, фантазий; способствовать ранней профориентации и приобретению воспитанниками навыков и умений народного творчества. Развивающие: развивать трудолюбие, усидчивость; развивать логическое мышление, воображение и фантазию; развитие эстетического чувства, осознание красоты как естественной необходимости и стремление создавать своими руками, развитие творческих способностей; Воспитательные: приобщение к национальной культуре и воспитание чувства гордости и любви к своим историческим корням. воспитание активной жизненной позиции; воспитывать внимательность, аккуратность, культуру поведения. 2

3 Отличительная особенность программы в том, что через художественную роспись по дереву воспитанники приобщаются к национальной культуре. Преподавание теоретического материала ведется параллельно с выполнением практических заданий. Изучение теории сопровождается изготовлением образцов, на основе которых выполняются изделия. Данная дополнительная образовательная программа предусматривает роспись изделий различными техниками. Причем в зависимости от выбора элементов воспитанникам можно сделать роспись в нескольких вариантах. Дополнительная образовательная программа рассчитана на детей в возрасте детей 8-14 лет. Срок реализации программы 4 года. Данная программа предусматривает знакомство и овладение такими техниками росписи: 1 год Городецкая роспись, 2-й год Полховмайданская, 3-й год Семеновская, 4-й год Хохломская (кудринка). Основные направления работы условно можно поделить на три этапа: 1 этап выработка навыков элементов росписи; 2 этап выполнение воспитанниками декоративных творческих композиций на основе образца, составление эскизов; 3 этап роспись изделий. Режим занятий: На группу 1-го и 2-го годов обучения в неделю приходится 4 часа групповых занятий и 1 час индивидуальное; На группу 3-го и 4-го года обучения в неделю приходится 4 часа групповых и 2 часа индивидуальных занятий. Формы работы: - индивидуальная; - групповая; - коллективная. Программа предполагает, что к концу обучения дети должны уметь расписывать изделия в Городецкой, Полхов-майдонской, Семеновской, Хохломской техниках. Способы проверки: уровень знаний и умений и навыков, полученных на занятиях объединения, определяется при выполнении изделий, творческих заданий, во время коллективной работы. Формы подведения итогов реализации программы Итоговый контроль используются следующие формы: наблюдение; тестирование; выставка работ. 3

4 Учебно-тематический план 1 год обучения Тема Количество часов п/п Групп. Индив. Теория Практика 1. Вводное занятие Инструктаж по охране труда Искусство росписи по дереву в России Инструменты, оборудование для росписи по дереву. Основные элементы росписи и 5. приемы их выполнения; простейшие композиции. 6. Городецкая роспись Растительный орнамент Городецкой росписи. 8. Сюжетный орнамент Городецкой росписи. 9. Роспись небольшого изделия Итоговое занятие И Т О Г О Учебно-тематический план 2 год обучения Тема Количество часов п/п Групп. Индив. Теор. Практ. 1. Вводное занятие Инструктаж по охране труда Полхов-майданская роспись. 3. История возникновения Полхов-майданской росписи. Основные элементы росписи и 4. приемы их выполнения; простейшие композиции. 5. Растительный орнамент Полхов-майданской росписи. 6. Сюжетный орнамент Полховмайданская росписи. 7. Роспись панно Роспись изделия по выбору Итоговое занятие И Т О Г О

5 Учебно-тематический план 3 год обучения Тема Количество часов п/п Групп. Индив. Теор. Практ. 1. Вводное занятие Инструктаж по охране труда Семеновская роспись Основные элементы 4. Семеновской росписи и приемы их выполнения; простейшие композиции. 5. Растительный орнамент Семеновской росписи. 6. Роспись панно в технике Семеновской росписи. 7. Роспись изделия по выбору Итоговое занятие И Т О Г О Учебно-тематический план 4 год обучения Тема Количество часов п/п Групп. Индив. Теор. Практ. 1. Вводное занятие Инструктаж по охране труда Хохломская роспись Приемы освоения элементов и орнаментальных композиций Хохломской росписи. 5. Растительный орнамент Хохломской росписи. 6. Роспись изделия в технике Хохломской росписи. 7. Роспись изделия по выбору Итоговое занятие И Т О Г О

6 Содержание программы 1 год обучения 1. Вводное занятие. Знакомство с целями, задачами объединения. 2. Инструктаж по охране труда. Знакомство с правилами поведения во время занятий в объединении. 3. Искусство росписи по дереву в России. Знакомство с основными видами традиционной росписи по дереву. Росписи Поволжья (Городецкая, Хохломская, Полхов-майданская). 4. Инструменты, оборудование для росписи по дереву. Знакомство с основными инструментами и оборудованием. Используемые виды кистей, карандаш, гуашь. Правила подбора кистей. Практические занятия: технологические пробы работы с красками (разведение, нанесение на бумагу, стекло, дерево). 5. Основные элементы росписи и приемы их выполнения; простейшие композиции. Организация рабочего места. Правильная посадка работающего. Приемы владения кистью. Мазок как основной элемент кистевой росписи. Разновидность мазка. Зависимость выбора мотива росписи от техники письма. Практические занятия: отработка техники по освоению приемов росписи («травка», «капельки», «усики», «купавка», «бутон» и др.). Составление простейших композиций. 6. Городецкая роспись. Особенности Городецкой росписи. Знакомство с видами композиций Городецкой росписи. История Городецкой росписи. Технологическая последовательность росписи. Практические занятия: изучение традиционных элементов росписи. 7. Растительный орнамент Городецкой росписи. Виды традиционных элементов, используемых в растительных орнаментах. Поэтапное выполнение и технологическая последовательность растительного орнамента Городецкой росписи. Практические занятия: выполнение элементов «травка», «капельки», «усики», «розан», «купавка», «яблочко», «листок», «бутон». Выполнение растительного орнамента Городецкой росписи. 6

7 8. Сюжетный орнамент Городецкой росписи. Виды традиционных элементов, используемых в сюжетных орнаментах. Поэтапное выполнение и технологическая последовательность сюжетного орнамента Городецкой росписи. Практические занятия: выполнение элементов «конь», «птица», «кавалер», «барышня», работа с трафаретом. Выполнение сюжетного орнамента Городецкой росписи: «Чаепитие», «Народные праздники», «Свадьба», «Народный пир», «Подарок невесте от свекрови» и т.д. 9. Роспись небольшого изделия. Правила обработки деревянных изделий. Технологическая последовательность выполнения росписи «по дереву». Практические занятия: подготовка изделия к росписи, выполнение росписи по дереву: подмалевок, разживка, прописка. 10. Итоговое занятие. Подведение итогов работы за год. ЗУНы 1-го года обучения К концу 1-го года обучения воспитанники должны: знать: правила подбора кистей; разновидности мазка; отличительные особенности росписей Поволжья; историю Городецкой росписи; название элементов Городецкой росписи; элементы растительного орнамента Городецкой росписи; элементы сюжетного орнамента Городецкой росписи; этапы выполнения Городецкой росписи; технологический процесс обработки древесины; правила безопасности труда и личной гигиены при обработке различных материалов. уметь: пользоваться доступными материалами: гуашью, масляными красками (художественными); выполнять растительные элементы; выполнять сюжетные элементы; создавать эскиз; подготовить изделие к росписи; иметь навыки росписи небольшого изделия в технике Городецкой росписи. 7

8 2 год обучения 1. Вводное занятие. Знакомство с целями, задачами объединения. 2. Инструктаж по охране труда. Знакомство с правилами поведения во время занятий в объединении. 3. Полхов-майданская роспись. История возникновения Полховмайданской росписи. Особенности Полхов-майданской росписи. История Полхов-майданской росписи. 4. Основные элементы росписи и приемы их выполнения; простейшие композиции. Знакомство с видами композиций Полхов-майданской росписи. Технологическая последовательность росписи. Практические занятия: изучение традиционных элементов росписи. 5. Растительный орнамент Полхов-майданской росписи. Виды традиционных элементов, используемых в растительных орнаментах. Поэтапное выполнение и технологическая последовательность растительного орнамента Полхов-майданской росписи. Практические занятия: выполнение элементов «цветок», «листок» с наводкой и без нее. Выполнение растительного орнамента Полховмайданской росписи. 6. Сюжетный орнамент Полхов-майданской росписи. Виды традиционных элементов, используемых в сюжетных орнаментах. Поэтапное выполнение и технологическая последовательность сюжетного орнамента Полхов-майданской росписи. Практические занятия: выполнение элементов «кавалер», «барышня», работа с трафаретом. Выполнение сюжетного орнамента Полхов-майданской росписи: «Сказка», «Быль», «Народные праздники» и т.д. 7. Роспись панно. Правила обработки деревянных изделий. Технологическая последовательность выполнения росписи «по дереву». Практические занятия: подготовка изделия к росписи, выполнение росписи по дереву: разживка, прописка. 8. Роспись изделия по выбору. Практические занятия: роспись изделия в изученных техниках по выбору воспитанников (итоговая работа). 8

9 9. Итоговое занятие. Подведение итогов работы за год. ЗУНы 2-го года обучения К концу 2-го года обучения воспитанники должны: знать: историю Полхов-майданской росписи; название элементов Полхов-майданской росписи; элементы растительного орнамента Полхов-майданской росписи; элементы сюжетного орнамента Полхов-майданской росписи; этапы выполнения Полхов-майданской росписи; технологический процесс обработки древесины; правила безопасности труда и личной гигиены при обработке различных материалов. уметь: пользоваться доступными материалами: гуашью, масляными красками (художественными); выполнять растительные элементы; выполнять сюжетные элементы; создавать эскиз; подготовить изделие к росписи; иметь навыки росписи панно в технике Полхов-майданской росписи. 9

10 3 год обучения 1. Вводное занятие. Знакомство с целями, задачами объединения. 2. Инструктаж по охране труда. Знакомство с правилами поведения во время занятий в объединении. 3. Семеновская роспись. История возникновения Семеновской росписи. Особенности Семеновской росписи. История Семеновской росписи. 4. Основные элементы Семеновской росписи и приемы их выполнения; простейшие композиции. Знакомство с видами композиций Семеновской росписи. Технологическая последовательность росписи. Практические занятия: изучение традиционных элементов росписи: заливка цвета, лисировка, прописка. 5. Растительный орнамент Семеновской росписи. Виды традиционных элементов, используемых в растительном орнаменте. Поэтапное выполнение и технологическая последовательность растительного орнамента Семеновской росписи. Практические занятия: выполнение элементов «цветок», «листок». Выполнение лисировки цветка, листочка. 6. Роспись панно в технике Семеновской росписи. Технологическая последовательность выполнения Семеновской росписи «по дереву». Практические занятия: подготовка изделия к росписи, выполнение росписи по дереву: заливка, лисировка, прописка. 7. Роспись изделия по выбору. Практические занятия: роспись изделия в изученных техниках по выбору воспитанников (итоговая работа). 8. Итоговое занятие. Подведение итогов работы за год. 10

11 ЗУНы 3-го года обучения К концу 3-го года обучения воспитанники должны: знать: историю Семеновской росписи; название элементов Семеновской росписи; элементы растительного орнамента Семеновской росписи; этапы выполнения Семеновской росписи; технологический процесс обработки древесины; правила безопасности труда и личной гигиены при обработке различных материалов. уметь: пользоваться доступными материалами: гуашью, масляными красками (художественными); выполнять растительные элементы; создавать эскиз; подготовить изделие к росписи; иметь навыки росписи панно в технике Семеновской росписи. 11

12 4 год обучения 1. Вводное занятие. Знакомство с целями, задачами объединения. 2. Инструктаж по охране труда. Знакомство с правилами поведения во время занятий в объединении. 3. Хохломская роспись. История Хохломской росписи. Особенности Хохломской росписи. История Хохломской росписи. 4. Приемы освоения элементов и орнаментальных композиций Хохломской росписи. Знакомство с видами композиций Хохломской росписи. Технологическая последовательность росписи. Орнамент техники «кудринка». Практические занятия: выполнение традиционных элементов Хохломской росписи: «травка», «ягодка», «цветок», «усики», «капельки», «птицы», «рыбки». Выполнение орнаментальной композиции техники «под фон», «по фону». Выполнение «кудринки». 5. Растительный орнамент Хохломской росписи. Поэтапное выполнение и технологическая последовательность растительного орнамента Хохломской росписи. Практические занятия: выполнение травных орнаментов, цветочных орнаментов. Роспись под «листок», под «ягодку». Мотивы «Птица», «Рыбка». 6. Роспись изделия в технике Хохломской росписи. Технологическая последовательность выполнения Хохломской росписи. Практические занятия: подготовка изделия к росписи, выполнение росписи по дереву: приписка, травка, усик, капелька, прописка. 7. Роспись изделия по выбору. Практические занятия: роспись изделия в изученных техниках по выбору детей. 8. Итоговое занятие. Подведение итогов работы за год. 12

13 ЗУНы 4-го года обучения К концу обучения воспитанники должны: знать: правила подбора кистей; разновидности мазка; отличительные особенности росписей Поволжья; историю изученных росписей по дереву; название элементов росписи; элементы растительных орнаментов росписи; элементы сюжетного орнамента Городецкой и Полхов-майданской росписей; этапы выполнения росписи по дереву; технологический процесс обработки древесины; правила безопасности труда и личной гигиены при обработке различных материалов. уметь: пользоваться доступными материалами: гуашью, масляными красками (художественными); выполнять растительные элементы; выполнять сюжетные элементы; создавать эскиз; подготовить изделие к росписи; иметь навыки росписи изделий в различных техниках. 13

14 Методическое обеспечение Для реализации программы необходимая следующая материальная база: кабинет с мебелью, кисти, краски, карточки заданий, схематические элементы фрагментов орнаментальных композиций. Типы занятий: комбинированные занятия; первичного ознакомления материала; изучение, усвоение нового материала; закрепление и совершенствование знаний, умений и навыков; самостоятельное применение знаний, умений и навыков; итоговое. Формы организации творческой деятельности - по образцу; - по собственному замыслу; - по условиям. Методы организации занятий - демонстрации; - иллюстративной наглядности; - практической работы; - словесного общения. Принципы обучения - гуманизма, любви к окружающим; - наглядности; - сознательности и активности; - доступности и индивидуализации; - постепенного повышения требований; - систематичности; - воспитывающего обучения; - повторяемости материала. Образовательно-воспитательный процесс включает в себя методы обучения: репродуктивный (воспроизводящий); иллюстративный (демонстрацией наглядного материала); и воспитания: убеждения; упражнения; личный пример; поощрения. 14

15 Результативность деятельности определяется от исходного уровня развития ребенка начальным, текущим, итоговым контролем педагога и самоконтролем воспитанника. Формой подведения итогов реализации программы являются: опросник; конкурсы; открытые занятия; выставки работ. 15

16 Список литературы для педагога 1. Арбат Ю.А. «Русская народная роспись по дереву». М., Бедник Н.И. «Хохлома». СПб., Жегалова С.К. «Русская народная живопись». М., «Искусство Прикамья: Народные росписи по дереву». Пермь, «Народные художественные промыслы России: Альбом». М., Соколова М.С. «Художественная роспись по дереву: Технология народных художественных промыслов». М.: «Владос», 2002 Список литературы для детей и родителей 1. Званцев М.П. «Нижегородские мастера». Горький, Некрасова М.А. «Современное народное искусство: альбом». М., Супрун Л.Я. «Резьба и роспись по дереву». М.,

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Роспись по дереву» является программой художественной направленности. Программа «Роспись по дереву» создана при отсутствии

Подробнее

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ШКОЛА 852» «Роспись по дереву»

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ШКОЛА 852» «Роспись по дереву» ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ШКОЛА 852» РАССМОТРЕНО Протокол 1 Методического Совета ГБОУ Школа 852 от «25» августа 2015г.

Подробнее

Образовательная программа по предмету

Образовательная программа по предмету «ОДОБРЕНО» На заседании педагогического совета ПРОТОКОЛ 200 г. «УТВЕРЖДАЮ» Приказом от 200 г. Директор ГОУ г. Москвы «ДШИ им. С.Т.Рихтера» Л.Н.Михалева Образовательная программа по предмету ПРЕДМЕТ ПО

Подробнее

Актуальность 3. Цель и задачи программы 3. Организационное обеспечение программы 4. Принципы функционирования программы 5

Актуальность 3. Цель и задачи программы 3. Организационное обеспечение программы 4. Принципы функционирования программы 5 1 Содержание I. Пояснительная записка 3 Актуальность 3 Цель и задачи программы 3 Организационное обеспечение программы 4 Принципы функционирования программы 5 Условия реализации программы 5 Ожидаемые результаты

Подробнее

Образовательная програг а реализуется: Республика Башкортостан Мун гипального района Мечетлинский район с.болынеусты кинское, ул. Ленина, 15.

Образовательная програг а реализуется: Республика Башкортостан Мун гипального района Мечетлинский район с.болынеусты кинское, ул. Ленина, 15. Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей Детская школа искусств муниципального района Мечетлинский район Республики Башкортостан Принято на заседании педагогического

Подробнее

Первый год обучения Группа 1. на учебный год

Первый год обучения Группа 1. на учебный год Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования Дом детского творчества Центрального района Санкт-Петербурга «Преображенский» ПРИНЯТО на заседании педсовета протокол от УТВЕРЖДАЮ Директор

Подробнее

Сегодня очень важно, чтобы дети, создавая произведения народного искусства, знали о происхождении этого вида искусства, об истории развития народных

Сегодня очень важно, чтобы дети, создавая произведения народного искусства, знали о происхождении этого вида искусства, об истории развития народных РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «ХУДОЖЕСТВЕННАЯ РОСПИСЬ ПО ДЕРЕВУ» для учащихся класса ДПИ (дополнительная общеразвивающая программа, срок обучения 4 года) Программа учебного предмета «Художественная роспись

Подробнее

группа 1 года обучения Тема занятия

группа 1 года обучения Тема занятия Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы художественной направленности «Капелька» для реализации в 015-016 учебном году

Подробнее

Комплексно-целевая программа.

Комплексно-целевая программа. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида детский сад 122 «Лучистый». Комплексно-целевая программа. «Развитие детского художественного творчества через различные

Подробнее

Роспись по дереву. Экспериментальная образовательная программа. Частное учреждение «Средняя общеобразовательная школа

Роспись по дереву. Экспериментальная образовательная программа. Частное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 1 Частное учреждение «Средняя общеобразовательная школа во имя апостола и евангелиста Иоанна Богослова» Экспериментальная образовательная программа Роспись по дереву Для учащихся 5-8 кл. Срок реализации

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Программа рассчитана на детей 10-14 лет. Срок реализации 1 год. Программа Волшебные краски предназначена для обучающихся в основной школе, а также интересующихся предметом, одаренных

Подробнее

СТАРШАЯ ГРУППА. Занятия, Развлечения. Свободная деятельность. Работа с родителями. 1.Рассматривание иллюстраций, открыток, слайдов.

СТАРШАЯ ГРУППА. Занятия, Развлечения. Свободная деятельность. Работа с родителями. 1.Рассматривание иллюстраций, открыток, слайдов. Филимоновская роспись СТАРШАЯ ГРУППА п/п Занятия, Развлечения. Свободная деятельность. Работа с родителями. 1 Тема: «Филимоновская радость». 1.Рассматривание иллюстраций, открыток, слайдов. Папка «передвижка»:

Подробнее

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Радужная палитра» художественной направленности для группы переменного состава

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Радужная палитра» художественной направленности для группы переменного состава Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования «Центр развития творчества детей и юношества» муниципального образования Кандалакшский район СОГЛАСОВАНО на методическом совете «05» сентября

Подробнее

ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА

ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА Филимоновская роспись п/п Занятия, Развлечения. Свободная деятельность. Работа с родителями. 1 Тема: «Филимоновская радость». Программное содержание: Познакомить 1.Рассматривание

Подробнее

План учебно-воспитательной работы творческого объединения Радуга. Составитель: Булдакова Ирина Александровна Педагог дополнительного образования

План учебно-воспитательной работы творческого объединения Радуга. Составитель: Булдакова Ирина Александровна Педагог дополнительного образования План учебно-воспитательной работы творческого объединения Радуга Составитель: Булдакова Ирина Александровна Педагог дополнительного образования Ижевск, 008 Содержание. Пояснительная записка.с.. Цели и

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Народное творчество» - художественно-эстетической направленности разработана для обучающихся 7-10 лет первого

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Образовательная программа "Флористика" относится к художественноэстетической направленности. Актуальность и педагогическая целесообразность программы: Занятия флористикой помогают

Подробнее

Подготовила : Воспитатель ГБОУ Детский сад 1524 Недопекина А.В.

Подготовила : Воспитатель ГБОУ Детский сад 1524 Недопекина А.В. Подготовила : Воспитатель ГБОУ Детский сад 1524 Недопекина А.В. «Самым высоким видом искусства, самым талантливым, самым гениальным является народное искусство, то есть то, что запечатлено народом, сохранено,

Подробнее

Рабочая программа. Рисунок

Рабочая программа. Рисунок Муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Эртильская детская музыкальная школа» Дополнительная общеобразовательная программа «Декоративно - прикладное отделение»

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рисуя, фантазируя, играя, ребенок может представить любую ситуацию, проиграть, прожить её и, накопив позитивный опыт, развить внутреннюю позицию, раскрыться как личность, быть творчески

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Декоративные искусства всех народов различны, но их связывают одни истоки древняя культура предков. Сегодня очень важно, чтобы дети, постигая произведения прикладного искусства, занимаясь

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Человек овладевает миром духовных ценностей на протяжении всей жизни. Этот процесс становится основой его личности, поэтому трудно переоценить значение воздействия искусства на общее

Подробнее

Раздел 1. Пояснительная записка Направленность и уровень программы. Актуальность программы. Актуальность. Цель программы: Задачи : Задачи программы

Раздел 1. Пояснительная записка Направленность и уровень программы. Актуальность программы. Актуальность. Цель программы: Задачи : Задачи программы Раздел. Пояснительная записка Направленность и уровень программы. Программа реализуется в рамках художественной направленности на базовом уровне. Актуальность программы. Направленность программы художественная.

Подробнее

Программа «Художественная роспись» имеет художественную направленность. Программа разработана на основе авторской программы «Народные промыслы» из

Программа «Художественная роспись» имеет художественную направленность. Программа разработана на основе авторской программы «Народные промыслы» из Программа «Художественная роспись» имеет художественную направленность. Программа разработана на основе авторской программы «Народные промыслы» из сборника «Программа лауреатов всероссийского конкурса

Подробнее

Пояснительная записка о реализации учебно-тематического плана на учебный год

Пояснительная записка о реализации учебно-тематического плана на учебный год Пояснительная записка о реализации учебно-тематического плана на 2015-2016 учебный год Рабочая программа составлена на основе дополнительной общеобразовательной программы «Волшебный карандаш», разработанной

Подробнее

ФИО педагога, разработавший дополнительную общеобразовательную программу

ФИО педагога, разработавший дополнительную общеобразовательную программу ФИО педагога, разработавший дополнительную общеобразовательную программу Чернышева Татьяна Николаевна ФИО педагога, реализующего дополнительную общеобразовательную общеразвивающую программу: Чернышева

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Статус документа Рабочая программа «Юный художник» составлена на основе лицензированной образовательной программы дополнительного образования детей ГБОУ школа 346 Невского района

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Роспись по дереву как один из старинных видов декоративноприкладного искусства интересна и доступна детям школьного возраста.. В детском саду детей эпизодически знакомят с декоративноприкладным

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка яснительная записка Рабочая программа «Бусинка за бусинкой», группы 2 второго года обучения художественной направленности, составлена на основе дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы

Подробнее

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ» Возраст: 4 7 лет Срок реализации: 3 года Елизарова Елена Владимировна, педагог дополнительного образования МБОУ ДОД «ЦДО», г. Онега

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по предмету «Художественная обработка бересты» составлена на основе авторской программы «Береста», автор Ю.П. Макеев (рассмотрена и одобрена на Педагогическом совете

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности «Изонить-декор» разработана на основе:

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности «Изонить-декор» разработана на основе: ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности «Изонить-декор» разработана на основе: Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273-ФЗ «Об образовании в

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Статус документа Рабочая программа «Юный художник» составлена на основе лицензированной образовательной программы дополнительного образования детей ГБОУ школа 346 Невского района

Подробнее

II.Пояснительная записка Данная программа является модифицированной. В ней учтены знания и умения учащихся, которые они получают на уроках в школе и

II.Пояснительная записка Данная программа является модифицированной. В ней учтены знания и умения учащихся, которые они получают на уроках в школе и II.Пояснительная записка Данная программа является модифицированной. В ней учтены знания и умения учащихся, которые они получают на уроках в школе и на которые необходимо опираться в процессе занятий вязанием.

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. 1 Пояснительная записка. Образовательная программа «Бисероплетение» является программой культурно - нравственной ориентации и направлена на художественноэстетическое воспитание ребенка, обогащение его

Подробнее

дополнительная общеразвивающая программа в области изобразительного искусства (Декоративная композиция)

дополнительная общеразвивающая программа в области изобразительного искусства (Декоративная композиция) Муниципальное казенное учреждение дополнительного образования Репьёвского муниципального района Воронежской области «Репьёвская школа искусств» (МКУДО «Репьёвская ШИ») «Принято»: Педагогическим Советом

Подробнее

Комплексная образовательная программа творческого объединения «Разноцветная мозаика»

Комплексная образовательная программа творческого объединения «Разноцветная мозаика» Департамент культуры города Москвы Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования города Москвы «Московский городской Центр детского творчества «Культура и Образование» Дополнительная

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка 1 Пояснительная записка Актуальность, педагогическая целесообразность Педагог ставит задачу расширить горизонты творчества и знаний учащихся в процессе созидательной, созерцательной и оценочной деятельности

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по ИЗО 5 класс

Аннотация к рабочей программе по ИЗО 5 класс Аннотация к рабочей программе по ИЗО 5 класс Настоящая программа по «Изобразительному искусству» для 5 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования.

Подробнее

Художественная роспись по дереву

Художественная роспись по дереву МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ШИПУНОВСКАЯ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ ИМЕНИ ВТХРИСТЕНКО» ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА

Подробнее

Программа краткосрочных курсов по выбору «Проект изделия в технике декупаж» для учащихся 5 класса

Программа краткосрочных курсов по выбору «Проект изделия в технике декупаж» для учащихся 5 класса Рассмотрено на педагогическом совете МАОУ «СОШ 27» г.перми протокол от 205 г. «Утверждаю» Директор МАОУ «СОШ 27» г.перми Т.И.Цейтлина 205г. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя

Подробнее

Пояснительная записка Данная рабочая программа имеет художественно-эстетическую направленность и предназначена для разных возрастных категорий

Пояснительная записка Данная рабочая программа имеет художественно-эстетическую направленность и предназначена для разных возрастных категорий Пояснительная записка Данная рабочая программа имеет художественно-эстетическую направленность и предназначена для разных возрастных категорий обучающихся. Программа актуальна, поскольку является комплексной,

Подробнее

Результаты освоения курса внеурочной деятельности

Результаты освоения курса внеурочной деятельности Рабочая программа кружка «Кудесники» составлена на основе Федеральных государственных образовательных стандартов и программы «Изобразительное искусство» Б. Неменского Программа рассчитана на 34 часа, 1

Подробнее

«Согласовано» Заместитель директора по УМР. О.А. Пронина. 20 г. Рабочая программа. Класс 1 А уровень программы базовый на учебный год

«Согласовано» Заместитель директора по УМР. О.А. Пронина. 20 г. Рабочая программа. Класс 1 А уровень программы базовый на учебный год Муниципальное бюджетное образовательное учреждение города Ульяновска «Средняя школа 28» «Рассмотрено» на заседании МО учителей начальных классов Руководитель МО Аверина Н. Е. ФИО подпись Протокол 1 от

Подробнее

Программа работы мастерской «Дизайн-студия»

Программа работы мастерской «Дизайн-студия» Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детско-юношеский центр» Лагерь с дневным пребыванием «Страна чудес» Утверждаю начальник ЛДП «Страна чудес» О.Ю. Шаблова 205г. Программа работы

Подробнее

Раздел 1. Пояснительная записка

Раздел 1. Пояснительная записка Раздел 1. Пояснительная записка Направленность и уровень программы Программа базового уровня художественной направленности для всех желающих заниматься батиком и ручным ковроделием решает задачи воспитания

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету «Художественная роспись по дереву» (авторский спецкурс) преподавателя Ковалевой Ирины Григорьевна

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету «Художественная роспись по дереву» (авторский спецкурс) преподавателя Ковалевой Ирины Григорьевна Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Тульская детская художественная школа им. В. Д. Поленова» ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В

Подробнее

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка - детский сад 56 «Ромашка» город Рубцовск Алтайский край

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка - детский сад 56 «Ромашка» город Рубцовск Алтайский край Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка - детский сад 56 «Ромашка» город Рубцовск Алтайский край (кружок по работе с деревом) рабочая программа по дополнительному

Подробнее

Дополнительная общеобразовательная программа «Радуга красок» Программа рассчитана на 4 года обучения, для обучающихся 7 15 лет. Составитель программы

Дополнительная общеобразовательная программа «Радуга красок» Программа рассчитана на 4 года обучения, для обучающихся 7 15 лет. Составитель программы Дополнительная общеобразовательная программа «Радуга красок» Программа рассчитана на 4 года обучения, для обучающихся 7 15 лет. Составитель программы педагог дополнительного образования Маркова Е.А. Образовательная

Подробнее

I 1.1. Обоснование необходимости разработки и внедрения предлагаемой программы.

I 1.1. Обоснование необходимости разработки и внедрения предлагаемой программы. I 1.1. Обоснование необходимости разработки и внедрения предлагаемой программы. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Одним из наиболее востребованных видов декоративно-прикладного творчества является лепка. Сегодня такой

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Предмет узкой специальности (декоративно-прикладное искусство)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Предмет узкой специальности (декоративно-прикладное искусство) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕСИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ «САМАРСКОЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЕ УЧИЛИЩЕ ИМЕНИ К.С. ПЕТРОВА-ВОДКИНА» РАБОЧАЯ

Подробнее

Краткая презентация программы. по ИЗО кружку «Цветные карандаши»

Краткая презентация программы. по ИЗО кружку «Цветные карандаши» Краткая презентация программы по ИЗО кружку «Цветные карандаши» Детское творчество - это своеобразная самобытная сфера духовной жизни. Дети не просто переносят на бумагу предметы и явления окружающего

Подробнее

Программа. Пояснительная записка

Программа. Пояснительная записка Программа Пояснительная записка Тематические блоки программы расположены в определѐнной системе: от более простого к сложному; каждый блок программы имеет свою логическую структуру; позволяет учитывать

Подробнее

разнообразные виды познавательной и трудовой деятельности по созданию изделий.

разнообразные виды познавательной и трудовой деятельности по созданию изделий. Программа кружка «Бусинка» Пояснительная записка. В связи с быстрым ростом объёма знаний, увеличением количества часов дисциплин гуманитарного и естественнонаучного цикла и снижением познавательной преобразующей

Подробнее

Рабочая программа по предмету «Изобразительное искусство» (5-7 классы)

Рабочая программа по предмету «Изобразительное искусство» (5-7 классы) Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 84 г. Нижнего Новгорода Утверждено приказом от 28.08.2014 265 Рабочая программа по предмету «Изобразительное искусство»

Подробнее

Стр. 1. Пояснительная записка Учебно-тематический план Содержание программы Методическое обеспечение 9

Стр. 1. Пояснительная записка Учебно-тематический план Содержание программы Методическое обеспечение 9 ОГЛАВЛЕНИЕ Стр. 1. Пояснительная записка 3 2. Учебно-тематический план 6 3. Содержание программы 7 4. Методическое обеспечение 9 5. Список литературы 6. Приложение «Календарно-тематическое планирование»

Подробнее

Народные промыслы. Методическая разработки по ИЗО

Народные промыслы. Методическая разработки по ИЗО Народные промыслы Методическая разработки по ИЗО Дымковская игрушка Филимоновская игрушка Каргопольская игрушка Хохлома Гжель Жостово Городец Полхов-майданская роспись В дымковской слободе, недалеко от

Подробнее

Художественное выжигание по дереву

Художественное выжигание по дереву Министерство общего и профессионального образования Свердловской области Управление образованием Горноуральского городского округа Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Дополнительного образования

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Актуальность данной программы заключается в приобщении детей младшего и среднего школьного возраста к красоте родного края, окружающей природы, учит тоньше и острее чувствовать хрупкость

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Бумага сама по себе кладовая фантазии и игры воображения. Изготовление игрушек, поделок из бумаги труд кропотливый, увлекательный и очень приятный. На важность использования бумаги

Подробнее

Занятия проходят 2 раза в неделю по 2 часа

Занятия проходят 2 раза в неделю по 2 часа ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная рабочая программа имеет художественно-эстетическую направленность. Программа опирается на образовательную программу «ИЗО», утвержденную педагогическим советом Центра эстетического

Подробнее

«Умелые руки» Автор Проснякова Т.Н. (2002 год) Программа рассчитана на один год обучения творческого объединения учащихся 1-4 классов. г.

«Умелые руки» Автор Проснякова Т.Н. (2002 год) Программа рассчитана на один год обучения творческого объединения учащихся 1-4 классов. г. Т И П О В А Я П Р О Г Р А М М А «Умелые руки» Автор Проснякова Т.Н. (2002 год) Программа рассчитана на один год обучения творческого объединения учащихся 1-4 классов Программа модифицирована в 2009 году

Подробнее

1. Пояснительная записка

1. Пояснительная записка . Пояснительная записка Дополнительная общеразвивающая программа по бисероплетению составлена на основе изучения существующей литературы по декоративно прикладному искусству, а так же на основе собственного

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка В любой области человеческой деятельности ценен специалист, являющийся гармоничной личностью, который, кроме собственной профессии, знаком с богатством мировой культуры и художественными

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «Согласовано» Зам. директора МОУДОД ДЮЦ «Салям» Октябрьского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан Баширова Г.К. «Утверждено» Директор МОУДОД ДЮЦ «Салям» Октябрьского района городского

Подробнее

г.г. БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Детский сад 56 комбинированного вида» г.омска УТВЕРЖДАЮ

г.г. БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Детский сад 56 комбинированного вида» г.омска УТВЕРЖДАЮ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Детский сад 56 комбинированного вида» г.омска УТВЕРЖДАЮ Заведующий БДОУ «Детский сад 56 комбинированного вида» Титова О.В. 20 г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по художественно-эстетическому

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая дополнительная общеобразовательная программа «Народное творчество» (далеепрограмма) художественной направленности, по возрастным особенностям разновозрастная, 1 года обучения,

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СЕМЕНОВСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНО - ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ТЕХНИКУМ» РАБОЧАЯ

Подробнее

Проект «Золотая Хохлома» Вид, тип проекта: краткосрочный, познавательно-творческий. Сроки проведения: 1 неделя (

Проект «Золотая Хохлома» Вид, тип проекта: краткосрочный, познавательно-творческий. Сроки проведения: 1 неделя ( Автор: Белова Ирина Ивановна Проект «Золотая Хохлома» Вид, тип проекта: краткосрочный, познавательно-творческий. Место проведения: МДОУ 37 «Колокольчик». Сроки проведения: 1 неделя (01.04.2015-07.04.2015)

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Направленность: художественная. Актуальность: В наш век информационных технологий, приходится наблюдать снижение внимания к проблемам художественного образования и эстетического воспитания

Подробнее

«ГОРНИЦА» «Нескучное лето» Специальный курс для работы с детьми школьного возраста в летнее время

«ГОРНИЦА» «Нескучное лето» Специальный курс для работы с детьми школьного возраста в летнее время студии декоративно-прикладного творчества «ГОРНИЦА» «Нескучное лето» Специальный курс для работы с детьми школьного возраста в летнее время Педагог дополнительного образования Терехова Л.Е. Москва-2009

Подробнее

Программа по учебному предмету

Программа по учебному предмету Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская школа искусств 13» ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО

Подробнее

1. Пояснительная записка 2. Учебно-тематический план 3. Содержание изучаемого курса 4. Нормативно - правовая база 5. Список литературы.

1. Пояснительная записка 2. Учебно-тематический план 3. Содержание изучаемого курса 4. Нормативно - правовая база 5. Список литературы. 1. Пояснительная записка 2. Учебно-тематический план 3. Содержание изучаемого курса 4. Нормативно - правовая база 5. Список литературы Содержание: Пояснительная записка Изучая личность ребенка, посещающего

Подробнее

2.1 ФОРМЫ И РЕЖИМ ЗАНЯТИЙ

2.1 ФОРМЫ И РЕЖИМ ЗАНЯТИЙ Содержание Стр. 1. Пояснительная записка. 3 1.1. Педагогическая целесообразность программы. 3 1.2. Актуальность...3 1.2.1. Цель программы 3 1.2.2. Задачи программы. 3 2. Общие сведения о коллективе.4 2.1.Формы

Подробнее

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Искусство работы с соломкой пришло к нам от славянских народов. Языческие обряды давно забыты, а вот умение работать, находить пластику и красоту природного материала осталось.

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «Декоративно-прикладное творчество» Для реализации на базе проектно-дизайнерской мастерской моделирования и конструирования

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «Декоративно-прикладное творчество» Для реализации на базе проектно-дизайнерской мастерской моделирования и конструирования Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Московский государственный образовательный комплекс» (ГБПОУ МГОК) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Подробнее

ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ «РАБОТА В МАТЕРИАЛЕ»

ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ «РАБОТА В МАТЕРИАЛЕ» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская художественная школа» ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ «РАБОТА В МАТЕРИАЛЕ» дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной

Подробнее

- - «Изобразительное искусство. 5-9 классы»

- - «Изобразительное искусство. 5-9 классы» Класс Количество часов в неделю согласно учебному плану школы Федеральный компонент Региональный компонент ОСНАЩЕНИЕ УЧЕБНОГО ПЛАНА ПО ПРЕДМЕТУ «ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО». Школьный компонент Реквизиты

Подробнее

Дополнительная общеобразовательная программа «Бисероплетение» Пояснительная записка

Дополнительная общеобразовательная программа «Бисероплетение» Пояснительная записка Дополнительная общеобразовательная программа «Бисероплетение» Пояснительная записка Плетение из бисера является одним из видов народного творчества. Техника изготовления изделий из бисера разнообразна.

Подробнее

Рабочая программа кружка "Веселая лепка" 1-2 класс учебный год

Рабочая программа кружка Веселая лепка 1-2 класс учебный год Рабочая программа кружка "Веселая лепка" 1-2 класс 2015-2016 учебный год Всего часов на учебный год 67 Количество часов в неделю 1 Составлена в соответствии с программой по внеурочной деятельности в соответствии

Подробнее

Модифицированная образовательн6ая программа кружка «Юный художник» 2-й год обучения (5-9 кл.)

Модифицированная образовательн6ая программа кружка «Юный художник» 2-й год обучения (5-9 кл.) МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 34 г. БЕЛГОРОДА» «Согласовано» Руководитель МО Ржевская Л.Ф.. Протокол от 014 г. «Согласовано» Зам. директора

Подробнее

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности «КОНСТРУИРОВАНИЕ МЯГКОЙ ИГРУШКИ»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности «КОНСТРУИРОВАНИЕ МЯГКОЙ ИГРУШКИ» Департамент образования Администрации г.о. Самара Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Центр технического творчества «Интеграл» городского округа Самара УТВЕРЖДАЮ Директор МБУ

Подробнее

методического совета Директор ГАОУ «Гимназия 1518» от «_25» г. М.М. Фирсова Протокол 1П «01» г. «Тестопластика»

методического совета Директор ГАОУ «Гимназия 1518» от «_25» г. М.М. Фирсова Протокол 1П «01» г. «Тестопластика» Департамент образования города Москвы Государственное автономное общеобразовательное учреждение города Москвы «Гимназия 1518» Принята на заседании «Утверждаю» методического совета Директор ГАОУ «Гимназия

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА В процессе лепки происходит активизация сенсорного развития ребенка через тактильное (наощупь) восприятие формы предмета и его фактуры. Детей волнует яркий цвет, сложная поверхность

Подробнее

«Фольклор в развитии продуктивной деятельности дошкольников»

«Фольклор в развитии продуктивной деятельности дошкольников» «Фольклор в развитии продуктивной деятельности дошкольников» Воспитатель МБДОУ 10 «Земский»: Евтюшкина В.Г «Многогранное развитие способностей на основе активного освоения целостной культуры - вот единственный

Подробнее

Художественная роспись по дереву

Художественная роспись по дереву СТАВРОПОЛЬСКИЙ КРАЙ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «ИЗОБИЛЬНЕНСКАЯ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ 2» ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА Художественная роспись по

Подробнее

Ожидаемые результаты и способы их определения В процессе освоения важно наблюдение за учащимися, тем, как они воспринимают данный материал обучения

Ожидаемые результаты и способы их определения В процессе освоения важно наблюдение за учащимися, тем, как они воспринимают данный материал обучения Пояснительная записка Программа имеет художественно - эстетическую направленность. Программа содействует формированию умений и навыков в области изобразительного искусства обучающихся от 6 лет и далее,

Подробнее

Тема : Образ мира в Городецкой прялке. Роспись панно по мотивам городецкой росписи

Тема : Образ мира в Городецкой прялке. Роспись панно по мотивам городецкой росписи Тема : Образ мира в Городецкой прялке. Роспись панно по мотивам городецкой росписи Цель: 1. Формирование графических умений и навыков в рисовании кистью и декоративных элементов городецкой росписи. 2.

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Изостудия «Мы рисуем мир» (общекультурное направление) 6 классы

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Изостудия «Мы рисуем мир» (общекультурное направление) 6 классы МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 1 Амурская область, город Зея, улица Ленина, дом 161; телефон 2-46-64; Е-mail: shkola1zeya@rambler.ru СОГЛАСОВАНО

Подробнее

Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Москвы «Детская школа искусств имени М.А.

Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Москвы «Детская школа искусств имени М.А. Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Москвы «Детская школа искусств имени М.А.Балакирева» Принято на заседании Педагогического совета 20 г. «УТВЕРЖДАЮ»

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Дополнительная общеразвивающая программа имеет художественную направленность. «Вышивка крестом» Актуальность программы Декоративно-прикладное творчество один из способов самореализации

Подробнее

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 169» Рабочая программа кружка «Ниточка-иголочка»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 169» Рабочая программа кружка «Ниточка-иголочка» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 169» Рабочая программа кружка «Ниточка-иголочка» 1. Пояснительная записка Чем свободнее ребёнок владеет

Подробнее

Раздел 1. Пояснительная записка

Раздел 1. Пояснительная записка Раздел 1. Пояснительная записка Направленность и уровень программы Программа базового уровня художественной направленности для всех желающих заниматься росписью по дереву решает задачи воспитания трудолюбия

Подробнее

Тема: Авторская матрешка. ( По мотивам хохломской, семеновской, городецкой и полхов - майданской росписей).

Тема: Авторская матрешка. ( По мотивам хохломской, семеновской, городецкой и полхов - майданской росписей). Департамент образования администрации города Перми Муниципальное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная

Подробнее

Научно-методическое учреждение "Национальный институт образования" Министерства образования Республики Беларусь

Научно-методическое учреждение Национальный институт образования Министерства образования Республики Беларусь Научно-методическое учреждение "Национальный институт образования" Министерства образования Республики Беларусь В МИРЕ ЦВЕТА Программа факультативных занятий для III класса учреждений общего среднего образования

Подробнее

Задание: Выполнение эскизов простейших объектов на основе орнаментальной композиции

Задание: Выполнение эскизов простейших объектов на основе орнаментальной композиции Разработка занятия по учебному предмету «Декоративное рисование» для учащихся 4 классов ДХШ Тема занятия «Составление узора в круге из растительных, природных форм» Составитель Власова В.Н. преподаватель

Подробнее

Содержание. 1. Структура современного урока Требования к структуре урока Определение целей занятия.3

Содержание. 1. Структура современного урока Требования к структуре урока Определение целей занятия.3 Содержание 1. Структура современного урока...3 1.1. Требования к структуре урока.....3 1.2. Определение целей занятия.3 1.3. Классификация методов обучения..5 1.4. Типы уроков..6 1.5. Образец структуры

Подробнее

В ходе достижения цели предполагается решение следующих основных задач: Обучающие:

В ходе достижения цели предполагается решение следующих основных задач: Обучающие: Пояснительная записка Данная дополнительная образовательная программа рассчитана на 1 год обучения. Рабочая программа рассчитана на первый год обучения на 2015-2016 учебный год. Цель программы развитие

Подробнее

«Согласовано» Заместитель директора по УВР. Приказ от

«Согласовано» Заместитель директора по УВР. Приказ от Управление образования администрации Ильинского муниципального района МКОУ «Чёрмозская средняя общеобразовательная школа им. В. Ершова» «Согласовано» Заместитель директора по УВР «Утверждено» Руководитель

Подробнее