МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И ИННОВАЦИОННОЙ ПОЛИТИКИ НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И ИННОВАЦИОННОЙ ПОЛИТИКИ НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ"

Транскрипт

1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И ИННОВАЦИОННОЙ ПОЛИТИКИ НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ «БОЛОТНИНСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ «ПРОБНЫЕ ЗАНЯТИЯ» СПЕЦИАЛЬНОСТЬ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ «ОРГАНИЗАЦИЯ МЕРОПРИЯТИЙ, НАПРАВЛЕННЫХ НА УКРЕПЛЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ РЕБЕНКА И ЕГО ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ» Болотное, 2015 г.

2 Программа производственной практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям среднего профессионального образования Дошкольное образование. Организация - разработчик: ГАПОУ НСО «Болотнинский педагогический колледж» Разработчик: Куц Г.А. преподаватель высшей категории, руководитель специальности «Физическая культура». Рассмотрено и одобрено на заседании учебно-методической комиссии по специальности «Физическая культура». Протокол 3 от «3» ноября 2015г. Руководитель специальности: Куц Г.А. Утверждена на заседании научно-методического совета ГАПОУ «Болотнинский педагогический колледж». Протокол 2 от «10» ноября 2015г. Председатель НМС НСО 2

3 СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ 4 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ 8 3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ 10 4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ 19 3

4 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ «ПРОБНЫЕ ЗАНЯТИЯ» 1.1. Область применения программы Программа производственной практики «Пробные занятия» является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО «Дошкольное образование» в части освоения основных видов профессиональной деятельности (ВПД): «Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие» и соответствующих им общих (ОК) и профессиональных компетенций (ПК): OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях. ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса. ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий. ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей. OK 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм. 4

5 ПК 1.1. Планировать мероприятия, направленные на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие. ПК 1.2. Проводить режимные моменты в соответствии с возрастом. ПК 1.3. Проводить мероприятия по физическому воспитанию в процессе выполнения двигательного режима. ПК 1.4. Осуществлять педагогическое наблюдение за состоянием здоровья каждого ребенка, своевременно информировать медицинского работника об изменениях в его самочувствии. ПК 5.1. Разрабатывать методические материалы на основе примерных с учетом особенностей возраста, группы и отдельных воспитанников. ПК 5.2. Создавать в группе предметно-развивающую среду. ПК 5.3. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области дошкольного образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов. ПК 5.4. Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений. ПК 5.5. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области дошкольного образования Цели и задачи программы учебной практики «Пробные занятия» требования к результатам освоения программы производственного обучения Цель педагогической практики «Пробные занятий» - комплексное освоение вида профессиональной деятельности по специальности. Задачи педагогической практики: -формирование общих и профессиональных компетенций; -формирование умений определять цели и задачи, планировать занятия; -формирование умений анализировать занятия и оценивать результаты деятельности занимающихся на занятии; 5

6 -формирование умений оформлять документацию, обеспечивающую образовательный процесс. С целью овладения указанными видами профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения программы производственной практики должен: иметь практический опыт: планирования режимных моментов, утренней гимнастики, занятий, прогулок, закаливания, физкультурных досугов и праздников; организации и проведения режимных моментов (умывание, одевание, питание, сон), направленных на воспитание культурно- гигиенических навыков и укрепление здоровья; организации и проведения утренней гимнастики, занятий, прогулок, Закаливающих процедур, физкультурных досугов и праздников в соответствии с возрастом детей; организации и проведения наблюдений за изменениями в самочувствии детей во время их пребывания в образовательном учреждении; взаимодействия с медицинским персоналом образовательного учреждения по вопросам здоровья детей; диагностики результатов физического воспитания и развития; наблюдения и анализа мероприятий по физическому воспитанию; разработки предложений по коррекции процесса физического воспитания; уметь: определять цели, задачи, содержание, методы и средства физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста; планировать работу по физическому воспитанию и развитию детей в соответствии с возрастом и режимом работы образовательного учреждения; 6

7 организовывать процесс адаптации детей к условиям образовательного учреждения, определять способы введения ребенка в условия образовательного учреждения; создавать педагогические условия проведения умывания, одевания, питания, организации сна в соответствии с возрастом; проводить мероприятия двигательного режима (утреннюю гимнастику, занятия, прогулки, закаливание, физкультурные досуги, праздники) с учетом анатомо-физиологических особенностей детей и санитарногигиенических норм; проводить работу по предупреждению детского травматизма: проверять оборудование, материалы, инвентарь, сооружения на пригодность использования в работе с детьми; использовать спортивный инвентарь и оборудование в ходе образовательного процесса; показывать детям физические упражнения, ритмические движения под музыку; определять способы контроля за состоянием здоровья, изменениями в самочувствии каждого ребенка в период пребывания в образовательном учреждении; определять способы педагогической поддержки воспитанников; анализировать проведение режимных моментов (умывание, одевание, питание, сон), мероприятий двигательного режима (утреннюю гимнастику, занятия, прогулки, закаливание, физкультурные досуги, праздники) в условиях образовательного учреждения Рекомендуемое количество часов на освоение программы производственной практики «Пробные занятия»: всего 72 часа, в том числе: ПМ часов, ПМ 2 36 часов. 7

8 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ Результатом освоения программы производственной овладение обучающимися видами профессиональной деятельности: практики является Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физического развития (перечислить все ВПД), в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями: Код Наименование результата обучения ПК 1.1. Планировать мероприятия, направленные на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие. ПК 1.2. Проводить режимные моменты в соответствии с возрастом. ПК 1.3. Проводить мероприятия по физическому воспитанию в процессе выполнения двигательного режима. ПК 1.4. Осуществлять педагогическое наблюдение за состоянием здоровья каждого ребенка, своевременно информировать медицинского работника об изменениях в его самочувствии. ПК 5.1 ПК 5.2 Разрабатывать методические материалы на основе примерных с учетом особенностей возраста, группы и отдельных воспитанников. Создавать в группе предметно-развивающую среду. ПК 5.3 Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области дошкольного образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов. ПК 5.4 Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений. ПК 5.5 Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области дошкольного образования. ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. 8

9 ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях. ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса. ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий. ОК 10 Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей. ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм. 9

10 3.СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ У ПРАКТИКИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ «ПРОБНЫЕ ЗАНЯТИЯ» 3.1. Тематический план программы производственной практики Коды профессиональных компетенций Наименования профессиональных модулей Всего часов Распределение часов по семестрам ПК 5.2, 5.4, 5.5 Модуль 1 Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физического развития 68 2 курс,4 сем. 3 курс 5 сем. Инструктивное собрание 2 Итоговая конференция по практике 2 Всего: 72 2 курс,4 сем. 3 курс 5 сем.

11 3.2. Содержание обучения по учебной практики «Пробные занятия» Наименование профессионального модуля (ПМ), МДК и тем учебной практики (производственного обучения) Содержание учебного материала Объем часов ( с указанием их распределения по семестрам) ПМ.01Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физического развития МДК Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста Тема 1.1 Подготовка к проведению физкультурных занятий Организация практики, инструктивно-методическое совещание. Знакомство с целями, задачами, содержанием и документацией практики. Графиком прохождения практики «Пробные занятия»; распределение по подгруппам. Иметь практический опыт: - изучение и анализ педагогической и методической литературы по проблемам дошкольного образования. Уметь: - анализировать примерные и вариативные программы

12 Тема 1.2 Проектирование физкультурных занятий. дошкольного образования; - осуществлять планирование с учетом особенностей возраста, группы, отдельных воспитанников; - использовать методы и методики педагогического исследования и проектирования, подобранные совместно с руководителем. Содержание: 1.Изучение и анализ содержания раздела программы воспитания и обучения в детском саду под редакцией Н.Е. Вераксы. 2.Изучение перспективного планирования по физическому воспитанию. 3.Изучение методического фонда методического кабинета ДОУ. 4.Проведение диагностики уровня физического развития детей. 5. Изучение пространственной среды ДОУ Иметь практический опыт: - планирования утренней гимнастики, занятий, прогулок, закаливания, физкультурных досугов и праздников. Уметь: - определять цели, задачи, содержание, методы и средства руководства физкультурных занятий; - определять цели и задачи, содержание, формы, методы и средства при планировании дошкольного образования воспитанников; -осуществлять планирование с учетом особенностей возраста, группы, отдельных воспитанников; -сравнивать эффективность применяемых методов дошкольного образования, выбирать наиболее эффективные 17 12

13 Тема 1.3 Организация и руководство физкультурных занятий. образовательные технологии с учетом вида образовательного учреждения и особенностей возраста воспитанников; -адаптировать и применять имеющиеся методические разработки. Содержание: 1.Определение форм, методов, средств проведения занятия с учетом результатов диагностики. 2. Определение цели и задач занятия. 3. Определение структуры занятия. 4. Подбор технических и дидактических средств для занятия. 5. Подготовка оборудования к занятию. 6. Моделирование занятия. 7.Планирование и организация физкультурных занятий в разных возрастных группах. 8.Планирование и организация утренней гимнастики в разных возрастных группах. 9.Планирование и организация прогулок в разных возрастных группах. 10.Планирование и организация закаливающих процедур в разных возрастных группах. 11.Планирование и организация физкультурных досугов и праздников в разных возрастных группах. 12.Планирование и организация подвижных и спортивных игр в разных возрастных группах Иметь практический опыт: -организации и проведения утренней гимнастики, занятий, прогулок, закаливания, физкультурных досугов и праздников в соответствии с возрастом детей; -наблюдения и анализа мероприятий по физическому 17 13

14 Тема 1.4 Анализ физкультурного занятия. воспитанию; -диагностики результатов физического воспитания и развития. Уметь: -проводить мероприятия двигательного режима (утреннюю гимнастику, занятия, прогулки, закаливающие процедуры, физкультурные досуги, праздники) с учетом анатомофизиологических особенностей детей и санитарногигиенических норм; -разработки предложений по коррекции процесса физического воспитания; -наблюдения и анализ мероприятий по физическому воспитанию; Содержание: 1.Организация и руководство физического воспитания. 2.Наблюдение, анализ и самоанализ организации физкультурных занятий дошкольников в разных возрастных группах. Иметь практический опыт: -разработки предложений по коррекции процесса физического воспитания. - оформления портфолио педагогических достижений; презентации педагогических разработок в виде отчетов, рефератов, выступлений. Уметь: - анализировать проведение мероприятий двигательного режима (утреннюю гимнастику, занятия, прогулки, закаливающие процедуры, физкультурные досуги, праздники) в условиях образовательного учреждения. - готовить и оформлять отчеты, рефераты, конспекты; 17 14

15 - использовать методы и методики педагогического исследования и проектирования, подобранные совместно с руководителем. Содержание: 1. Анализ и самоанализ организации физкультурного занятия в разных возрастных группах. 2. Разработка предложений по коррекции процесса физического воспитания. 3. Оформление технологической документации. Оформление дневника педагогической практики. 2 Конференция по итогам практики Всего 72 15

16 4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ «ПРОБНЫЕ ЗАНЯТИЯ» 4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация программы предполагает наличие разных возрастных групп в образовательном учреждении, методического кабинета, спортивного зала, располагающих необходимым оборудованием и спортивным инвентарем. Оборудование спортивного зала: набор спортивного оборудования и инвентаря; программы воспитания и обучения дошкольников; учебная, методическая, справочная литература, раздаточный материал, наглядные пособия, методические рекомендации по организации физкультурных занятий; технические средства обучения, в т.ч. аудиовизуальные, компьютерные и телекоммуникационные и т.д.; электронные воспитательно-образовательные ресурсы, в том числе разработанные в колледже и в образовательном учреждении (программы, пособия, рекомендации и др.) 4.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники: 1.Степаненкова Э.Я. Физическое воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации. Москва. «Мозаика-Синтез» 2008г. 2. Филиппова С.О. Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста. Практикум. Москва. Академия 2013г. 16

17 3.Филиппова С.О. Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста. Москва. Академия. 2011г. Дополнительные источники: 1.Аверина И.Е. Физкультурные минутки и динамические паузы в ДОУ. Москва. Айрис пресс, 2008г. 2.Анисимова Т.Г., Савинова Е.Б. Физическое развитие детей 5-7 лет. Волгоград. «Учитель», 2009г. 3.Голомидова С.Е. Физкультурные занятия. Подготовительная группа. Волгоград. «Корифей» 2010г. 4.Картушина М.Ю. Оздоровительные занятия с детьми 6-7 лет. Москва. Творческий центр «Сфера».2008г. 5.Ковалько В.И. Азбука физкультминуток для дошкольников. Москва. «Вако» 2008г. 6.Кузнецова Е.В. Логопедическая ритмика. Москва. Изд.-«Гном и Д».2004г. 7.Полтавцева Н.В. Гордова Н.А. Физическая культура в дошкольном детстве, для детей 2-3 лет. Москва. «Просвещение». 2008г. 8.Полтавцева Н.В. Гордова Н.А. Физическая культура в дошкольном детстве, для детей 3-4 лет. Москва. «Просвещение». 2008г. 9.Полтавцева Н.В. Гордова Н.А. Физическая культура в дошкольном детстве, для детей 4-5, 5-6 лет. Москва. «Просвещение». 2008г. Интернет-ресурсы

18 4.3. Общие требования к организации образовательного процесса учебной практики (производственного обучения) Производственная практика «Пробные занятия» проводится на 2 курсе во 4-ом семестре и на 3 курсе в 5-ом семестре, рассредоточено, параллельно с изучением ПМ 01 Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физического развития (МДК 01.01, МДК 01.02, МДК Продолжительность практики - 72 часа. Каждая группа студентов делится на подгруппы по 6-8 человек. В подгруппе назначается староста, который ведет журнал посещения практикантами ДОУ и выполняет поручения руководителей практики. Руководство студентами осуществляют преподаватели педагогики, частных методик. В ходе педагогической практики студенты ведут дневник, в котором фиксируют содержание проводимой работы, результаты наблюдения, замечания, выводы. По завершению практики студенты предоставляют следующую документацию: Дневник по практике с результатами наблюдения и анализа; Рефлексия практики; По результатам анализа деятельности студента в ходе практики и проверки отчетной документации ставится дифференцированный зачет Кадровое обеспечение учебной практики (производственного обучения) Реализация образовательной программы по специальности Дошкольное образование должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемого модуля. 18

19 Педагоги дошкольных образовательных учреждений должны иметь специальное профессиональное образование и опыт деятельности в учреждениях соответствующей профессиональной сферы. 5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) Результаты (освоенные профессиональные компетенции) ПК 1.1. Планировать мероприятия, направленные на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие. ПК 1.2. Проводить режимные моменты в соответствии с возрастом. ПК 1.3. Проводить мероприятия по физическому воспитанию в процессе выполнения двигательного режима. ПК1.4.Осуществлять педагогическое наблюдение за состоянием здоровья каждого ребенка, своевременно информировать медицинского работника об изменениях в его самочувствии. ПК 5.1. Разрабатывать методические материалы на основе примерных с учетом Основные показатели оценки результата -обоснованность планирования мероприятий направленных на укрепление здоровья ребенка и его физического развития; -соответствие планирования установленными критериями -правильная организация режимных моментов в соответствии с возрастными особенностями -правильная организация мероприятий по физическому воспитанию в процессе выполнения двигательного режима в соответствии с возрастными особенностями -планировать педагогическое наблюдение в соответствии с предложенным алгоритмом -полнота анализа учебнометодических комплектов, учебно-методических материалов предложенному Формы и методы контроля и оценки -текущий контроль на производственной практике; - наблюдение и оценка на практических занятиях, в процессе производственной практики. - наблюдение и оценка на практических занятиях, в процессе производственной практики. - наблюдение и оценка на практических занятиях, в процессе производственной практики. -наблюдение за процессом; -оценка владения протоколом наблюдения; -анализ результата наблюдения. -оценка разработанных методических материалов на производственной практике 19

20 особенностей возраста, группы и отдельных воспитанников. ПК 5.2.Создавать в группе предметноразвивающую среду. ПК 5.3. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области дошкольного образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов. ПК 5.4.Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений. ПК 5.5. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области дошкольного образования. алгоритму; -аргументированность и полнота в оценке соответствия учебно-методических комплектов, учебнометодических материалов требованиям нормативноправовых документов, современным тенденциям в сфере образования; - целесообразность и обоснованность выбора программы с учетом вида образовательного учреждения, особенностей детей -грамотность планирования и создания предметноразвивающей среды в соответствии с предъявляемыми требованиями; -грамотность подбора материально-технических и методических материалов для организации предметноразвивающей среды -обоснованность выбора педагогической и методической литературы в области дошкольного образования; -соответствие анализа содержания разработки заявленной проблеме; -аргументированность выбора способа решения педагогических проблем методического характера; -полнота анализа опыта воспитателей ДОУ -соответствие представленных педагогических разработок установленным требованиям -грамотность разработки методологического аппарата исследования; -в процессе участия в проектной деятельности в области дошкольного -оценка на практическом занятии; -текущий контроль на производственной практике -оценка портфолио; -оценка методических копилок -оценка оформления педагогических разработок в форме портфолио, накопительных оценок -оценка педагогических исследований и проектов в форме накопительных оценок 20

21 образования -адекватно определена степень собственного участия в проекте; -в полной мере выполнены принятые обязательства; -адекватность оценки результативности собственного участия Результаты (освоенные общие компетенции) OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях. Основные показатели оценки результата - аргументированность методических целей, области и объектов деятельности воспитателя в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальности «Дошкольное образование» -участие в профессиональных конкурсах, интернетконференциях, педагогических проектах, выставках, олимпиадах В составленном плане профессионального саморазвития: - обоснованно определены формы и методы, направленные на решение профессиональных задач; -дана адекватная оценка эффективности и качества выбранных методов решения профессиональных задач; -своевременность сдачи отчетных материалов -адекватность принятия решения в смоделированной нестандартной ситуации по методическому обеспечению образовательного процесса Формы и методы контроля и оценки - наблюдение и оценка на практических занятиях в процессе педагогической практики; -экспертная оценка портфолио работ и документов. -оценка плана профессионального саморазвития на разных видах практики; -оценка анализа эффективности методов решения профессиональных задач на учебной практике; -текущий контроль на практических занятиях -интерпретация результата наблюдения студентов в ходе различных видов практики 21

22 ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса. ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий. ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей. OK 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм. с оценкой возможных рисков при её реализации -целесообразность отобранной на основе анализа и оценки информации для постановки решения профессиональных задач и задачи профессионального и личностного развития -обоснованность, правильность постановки цели, выбора методов и приемов, направленных на формирование мотивации детей; -правильность планирования, организации и контроля деятельности воспитанников; -проявление ответственности за качество образовательного процесса -способность адаптировать профессиональную деятельность в условиях обновления образования дошкольного -предметно-развивающая среда создана в соответствии с требованиями СанПинов охраны труда; -грамотно проводится инструктаж по технике безопасности при организации учебновоспитательного процесса -соответствие профессиональной деятельности правовым нормам и её регулирующих - наблюдение и оценка на практических занятиях, в процессе производственной практики; -оценка при выполнении курсовой работы -интерпретация результата наблюдения за деятельностью студента в ходе производственной практики -интерпретация результата наблюдения за деятельностью студента в ходе производственной практики - наблюдение и оценка на практических занятиях, в процессе производственной практики; -текущий контроль на производственной практике. -оценка на экзамене по модулю; -наблюдение за деятельностью студента на производственной практике. 22

23 Критерии оценки На «отлично» оценивается работа студента, который своевременно выполнил весь объем работы, требуемый программой педагогической практики, показал глубокую теоретическую, методическую подготовку и умело применил полученные знания во время прохождения практики, ответственно и с интересом относился к заданиям, грамотно, в соответствии с требованиями сделал анализ работы, оформил документацию. На «хорошо» оценивается работа студента, полностью выполнившего программу педагогической практики, но допустившего незначительные ошибки при выполнении задания, работавшего вполне самостоятельно, проявившего заинтересованность в работе с дошкольниками и их родителями. На «удовлетворительно» оценивается работа студента, который также выполнил программу педагогической практики, однако в процессе работы не проявил достаточной самостоятельности, инициативы и заинтересованности, допустил существенные ошибки при выполнении заданий практики, не сумел установить тесный контакт с дошкольниками, родителями и сотрудниками образовательного учреждения. На «неудовлетворительно» оценивается работа студента, который не выполнил программу педагогической практики, не показал глубокую теоретическую и методическую подготовки, все виды работ провел на низком уровне. 23

Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация «КУБАНСКИЙ ИНСТИТУТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация «КУБАНСКИЙ ИНСТИТУТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация «КУБАНСКИЙ ИНСТИТУТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» АННОТАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНАМ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА 44.02.04

Подробнее

Аннотация рабочей программы по производственной практике по специальности Дошкольное образование.

Аннотация рабочей программы по производственной практике по специальности Дошкольное образование. Аннотация рабочей программы по производственной практике по специальности 050144 Дошкольное образование. 1.1 Область применения программы Рабочая программа производственной практики является частью основной

Подробнее

1. АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ОРГАНИЗАЦИЯ МЕРОПРИЯТИЙ, НАПРАВЛЕННЫХ НА УКРЕПЛЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ РЕБЕНКА И ЕГО ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ

1. АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ОРГАНИЗАЦИЯ МЕРОПРИЯТИЙ, НАПРАВЛЕННЫХ НА УКРЕПЛЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ РЕБЕНКА И ЕГО ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ 1. АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ОРГАНИЗАЦИЯ МЕРОПРИЯТИЙ, НАПРАВЛЕННЫХ НА УКРЕПЛЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ РЕБЕНКА И ЕГО ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ Область применения программы Рабочая программа профессионального

Подробнее

Аннотация рабочей программы «МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКИЕ И СОЦИАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ ЗДОРОВЬЯ»

Аннотация рабочей программы «МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКИЕ И СОЦИАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ ЗДОРОВЬЯ» Аннотация рабочей программы «МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКИЕ И СОЦИАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ ЗДОРОВЬЯ» Направление подготовки 44.02.01 «Дошкольное образование» среднего профессионального образования Квалификация: воспитатель

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИК специальность Дошкольное образование Согласно п.7.14 ФГОС СПО практика

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИК специальность Дошкольное образование Согласно п.7.14 ФГОС СПО практика АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИК специальность 44.02.01. Дошкольное образование Согласно п.7.14 ФГОС СПО практика является обязательным разделом ППССЗ. Она представляет

Подробнее

Аннотация рабочей программы по производственной практике по специальности Педагогика дополнительного образования

Аннотация рабочей программы по производственной практике по специальности Педагогика дополнительного образования Аннотация рабочей программы по производственной практике по специальности 050148 Педагогика дополнительного образования 1.1. Область применения программы. Рабочая программа производственной практики является

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. УП. 00. Учебная практика ПП.00 Производственная практика. для специальности (группы специальностей) Дошкольное образование

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. УП. 00. Учебная практика ПП.00 Производственная практика. для специальности (группы специальностей) Дошкольное образование Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство образования Красноярского края Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования (среднее

Подробнее

Аннотация рабочей программы преддипломной практики ОПОППССЗ Дошкольное образование

Аннотация рабочей программы преддипломной практики ОПОППССЗ Дошкольное образование Аннотация рабочей программы преддипломной практики ОПОППССЗ 44.02.01 Дошкольное образование 1.Цель преддипломной практики - формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенции в процессе

Подробнее

ГБОУ СПО (ССУЗ) «Троицкий педагогический колледж» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ГБОУ СПО (ССУЗ) «Троицкий педагогический колледж» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ГБОУ СПО (ССУЗ) «Троицкий педагогический колледж» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.04 Методическое обеспечение образовательного процесса ТРОИЦК, 04 г. Рабочая программа профессионального модуля

Подробнее

АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ МОДУЛЕЙ. ПМ. 01. Преподавание физической культуры по основным общеобразовательным программам

АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ МОДУЛЕЙ. ПМ. 01. Преподавание физической культуры по основным общеобразовательным программам АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ МОДУЛЕЙ ПМ. 01. Преподавание физической культуры по основным общеобразовательным программам 1.1. Область применения программы Рабочая программа профессионального

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ. Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников (заочная форма обучения)

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ. Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников (заочная форма обучения) АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников (заочная форма обучения) Организация-разработчик: ГБПОУ ИО ИРКПО Разработчик: Подлосинская

Подробнее

ПРОГРАММА ПРАКТИКИ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ ( ) ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

ПРОГРАММА ПРАКТИКИ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ ( ) ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Государственное автономное образовательное учреждение Мурманской области среднего профессионального образования «Мурманский педагогический колледж» (ГАОУ МО СПО «Мурманский педагогический колледж») УТВЕРЖДАЮ

Подробнее

ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ. Методическое обеспечение образовательного процесса

ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ. Методическое обеспечение образовательного процесса МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ ГБОУ СПО «СВЕТЛОГРАДСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Методическое обеспечение образовательного

Подробнее

Общая характеристика программы подготовки специалистов среднего звена по специальности «Дошкольное образование» Содержание ППССЗ

Общая характеристика программы подготовки специалистов среднего звена по специальности «Дошкольное образование» Содержание ППССЗ Общая характеристика программы подготовки специалистов среднего звена по специальности «Дошкольное образование» Настоящая программа подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) разработана для реализации

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ИВАНОВСКОЙ ОБЛАСТИ ОГБОУ СПО КИНЕШЕМСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ИВАНОВСКОЙ ОБЛАСТИ ОГБОУ СПО КИНЕШЕМСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ИВАНОВСКОЙ ОБЛАСТИ ОГБОУ СПО КИНЕШЕМСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА Теоретические и методические основы

Подробнее

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ТУЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ «ТУЛЬСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» (ГПОУ ТО «Тульский педагогический колледж»)

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ТУЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ «ТУЛЬСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» (ГПОУ ТО «Тульский педагогический колледж») ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ТУЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ «ТУЛЬСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» (ГПОУ ТО «Тульский педагогический колледж») ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА

Подробнее

АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ МОДУЛЕЙ. ПМ 01. Преподавание по программам начального общего образования в

АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ МОДУЛЕЙ. ПМ 01. Преподавание по программам начального общего образования в АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ МОДУЛЕЙ ПМ 01. Преподавание по программам начального общего образования в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. производственной практики (по профилю специальности)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. производственной практики (по профилю специальности) Федеральное государственное бюджетное учреждение профессиональная образовательная организация «Брянское государственное училище (колледж) олимпийского резерва» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА производственной практики

Подробнее

АННОТАЦИЯ ПРИМЕРНОЙ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО ПРОФЕССИИ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Дошкольное образование»

АННОТАЦИЯ ПРИМЕРНОЙ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО ПРОФЕССИИ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Дошкольное образование» АННОТАЦИЯ ПРИМЕРНОЙ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО ПРОФЕССИИ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 44.02.01 «Дошкольное образование» Примерная основная профессиональная образовательная программа

Подробнее

Дошкольное образование (углубленной подготовки)

Дошкольное образование (углубленной подготовки) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования КУШНАРЕНКОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ Утверждаю Директор ГБОУ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «КУРСАВСКИЙ РЕГИОНАЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ «ИНТЕГРАЛ» Утверждаю: Зам. директора

Подробнее

План практики «Методическая работа учителя начальных классов» специальность «Преподавание в начальных классах»

План практики «Методическая работа учителя начальных классов» специальность «Преподавание в начальных классах» План практики «Методическая работа учителя начальных классов» специальность 050146 «Преподавание в начальных классах» 1. Организация практики Студенты 3 курса в течение 3 недель (108 часов) с отрывом от

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. производственной практики (по профилю специальности)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. производственной практики (по профилю специальности) Федеральное государственное бюджетное учреждение профессиональная образовательная организация «Брянское государственное училище (колледж) олимпийского резерва» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА производственной практики

Подробнее

Цели и задачи учебной дисциплины: 10. Место учебной дисциплины в структуре ООП:

Цели и задачи учебной дисциплины: 10. Место учебной дисциплины в структуре ООП: 9. Цели и задачи учебной дисциплины: Целью дисциплины Теоретические и прикладные аспекты методической работы воспитателя детей дошкольного возраста является подготовка будущих воспитателей к исследовательской

Подробнее

1. Паспорт программы производственной практики

1. Паспорт программы производственной практики 1. Паспорт программы производственной практики 1.1. Область применения программы производственной практики Программа производственной практики является частью основной профессиональной образовательной

Подробнее

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ТВОРЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ТВОРЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН Областное государственное образовательное бюджетное учреждение среднего профессионального образования «Биробиджанский областной колледж культуры» ОГОБУ СПО «Биробиджанский областной колледж культуры» УТВЕРЖДАЮ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ. 05 «МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ. 05 «МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ. 05 «МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА» Междисциплинарный курс МДК 05.01 «Теоретические и прикладные аспекты методической работы воспитателя

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «ПСИХОЛОГИЯ»

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «ПСИХОЛОГИЯ» АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «ПСИХОЛОГИЯ» Автор-составитель: Качулина Н.Н. 1. Область применения программы Рабочая программа дисциплины «Психология» является частью основной профессиональной

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.03

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.03 АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.03 Методическое обеспечение организации физкультурной и Автор-составитель: Иванов К.А. 1. Область применения программы Рабочая программа профессионального

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ. Специальность Дошкольное образование

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ. Специальность Дошкольное образование Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство образования Красноярского края Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования (среднее

Подробнее

Автор-составитель: Иванов К.А.

Автор-составитель: Иванов К.А. АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.01 Организация и проведение учебно-тренировочных занятий и руководство соревновательной деятельностью спортсменов и избранном виде спорта 1. Область

Подробнее

1.3. Цели и задачи модуля требования к результатам освоения модуля. В результате освоения профессионального модуля студент должен уметь:

1.3. Цели и задачи модуля требования к результатам освоения модуля. В результате освоения профессионального модуля студент должен уметь: АННОТАЦИИ ПРОГРАММ ПМ.00 ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УЧЕБНОГО ЦИКЛА (ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ МОДУЛЕЙ) Аннотация ПМ 01. Организация и проведение учебно-тренировочных занятий и руководство соревновательной деятельностью

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА Департамент молодежной политики и спорта Кемеровской области Государственное профессиональное образовательное учреждение «Новокузнецкое училище (техникум) олимпийского резерва» (ГПОУ «Новокузнецкое УОР»)

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Министерства образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВПО «Тувинский государственный университет» Кызылский педагогический колледж Рабочая программа ПМ 02. «Организация внеурочной деятельности и

Подробнее

Дошкольное образование Организация-разработчик: Составители:

Дошкольное образование Организация-разработчик: Составители: Программа подготовки специалистов среднего звена разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 44.02.01 Дошкольное

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство образования и науки Красноярского края Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования

Подробнее

ПРЕДМЕТНАЯ (ЦИКЛОВАЯ) КОМИССИЯ Физической культуры и ОБЖ

ПРЕДМЕТНАЯ (ЦИКЛОВАЯ) КОМИССИЯ Физической культуры и ОБЖ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный профессионально-педагогический

Подробнее

Кафедра методологии психологии и теории психологопедагогического образования Института человековедения

Кафедра методологии психологии и теории психологопедагогического образования Института человековедения Кафедра методологии психологии и теории психологопедагогического образования Института человековедения РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПМ 01. ОРГАНИЗАЦИЯ МЕРОПРИЯТИЙ, НАПРАВЛЕННЫХ

Подробнее

населения («Лыжные гонки»)

населения («Лыжные гонки») 1. АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ по ПМ. 02 Организация физкультурно-спортивной деятельности различных возрастных групп населения («Лыжные гонки») 1.1. Область применения программы Программа учебной практики

Подробнее

В результате прохождения производственной практики обучающийся должен освоить общие и профессиональные компетенции: Наименование результата обучения

В результате прохождения производственной практики обучающийся должен освоить общие и профессиональные компетенции: Наименование результата обучения 1. АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ по ПМ. 01. «Преподавание по программам начального общего образования» 1.1. Область применения программы Программа производственной является частью программы

Подробнее

- формировать умение осуществлять наблюдение и анализ методической деятельности воспитателей (участие в педсоветах, творческие отчеты и т.п.

- формировать умение осуществлять наблюдение и анализ методической деятельности воспитателей (участие в педсоветах, творческие отчеты и т.п. 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ 1.1. Место практики в структуре программы подготовки специалистов среднего звена Производственная практика студентов по специальности 44.02.01 Дошкольное

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ. Практика по методическому обеспечению образовательного процесса

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ. Практика по методическому обеспечению образовательного процесса УТВЕРЖДАЮ директор ГОУ СПО «Чернский профессиональнопедагогический KOJtriez 1ласти W h.h. Королев/ 2011 г. > > г,- Ас 4 «РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ Практика по методическому обеспечению

Подробнее

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ТУЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ «ТУЛЬСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ТУЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ «ТУЛЬСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ТУЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ «ТУЛЬСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» (ГПОУ ТО «Тульский педагогический колледж») ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО

Подробнее

Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования углубленной подготовки

Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования углубленной подготовки ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ КУРГАНСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «КАТАЙСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ» Утверждаю директор ГОУ СПО «Катайский

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ПМ 05) МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ПМ 05) МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Архангельской области «Архангельский педагогический колледж» Утверждаю зам. директора по учебной работе Н.Ю.Ульянова 2016г. РАБОЧАЯ

Подробнее

«МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА»

«МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ. 04 «МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА» Междисциплинарный курс «Теоретические и прикладные аспекты методической работы учителя начальных классов»

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ. 03 МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ. 03 МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ. 03 МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА МКД. 03. 01 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРИКЛАДНЫЕ АСПЕКТЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПЕДАГОГА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Департамент молодежной политики и спорта Кемеровской области Государственное профессиональное образовательное учреждение «Новокузнецкое училище (техникум) олимпийского резерва» (ГПОУ «Новокузнецкое УОР»)

Подробнее

ПМ.04. Взаимодействие с родителями и сотрудниками образовательного учреждения

ПМ.04. Взаимодействие с родителями и сотрудниками образовательного учреждения ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ЮЖНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ

Подробнее

Организация-разработчик: ГОУ СПО «Вологодский педагогический колледж»

Организация-разработчик: ГОУ СПО «Вологодский педагогический колледж» Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 050148

Подробнее

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Педагогический колледж 4 Санкт-Петербурга» (ГБПОУ «ПК 4 СПб»)

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Педагогический колледж 4 Санкт-Петербурга» (ГБПОУ «ПК 4 СПб») Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Педагогический колледж 4 Санкт-Петербурга» (ГБПОУ «ПК 4 СПб») Учебные дисциплины и МДК в соответствии с учебным планом образовательного

Подробнее

Аннотация рабочей программы ПСИХОЛОГИЯ. Направление подготовки «Дошкольное образование» среднего профессионального образования

Аннотация рабочей программы ПСИХОЛОГИЯ. Направление подготовки «Дошкольное образование» среднего профессионального образования Аннотация рабочей программы ПСИХОЛОГИЯ Направление подготовки 44.02.01 «Дошкольное образование» среднего профессионального образования Квалификация: воспитатель детей дошкольного возраста Форма обучения

Подробнее

Дошкольное образование

Дошкольное образование Министерство образования и науки Российской Федерации Главное управление образования и молодежной политикиалтайского края КБГОУ СПО «Славгородский педагогический колледж» ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «Педагогика» Автор-составитель: Лакомкина О.Е.

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «Педагогика» Автор-составитель: Лакомкина О.Е. АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «Педагогика» Автор-составитель: Лакомкина О.Е. 1. Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов

Подробнее

Экспертный лист оценки портфолио. Коды проверяемых компетенций Показатели оценки результата Оце нка. нет здоровья ребенка и его физическое развитие.

Экспертный лист оценки портфолио. Коды проверяемых компетенций Показатели оценки результата Оце нка. нет здоровья ребенка и его физическое развитие. Экспертный лист оценки портфолио Коды проверяемых компетенций Показатели оценки результата Оце нка ПК 1.1. Планировать мероприятия, наличие перечисленных артефактов направленные на укрепление здоровья

Подробнее

Рабочая программа профессионального модуля ПМ. 02. ОРГАНИЗАЦИЯ ДОСУГОВЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

Рабочая программа профессионального модуля ПМ. 02. ОРГАНИЗАЦИЯ ДОСУГОВЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ 15 Рабочая программа профессионального модуля ПМ. 02. ОРГАНИЗАЦИЯ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.03. ОБУЧЕНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОБЩЕНИЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.03. ОБУЧЕНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОБЩЕНИЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.03. ОБУЧЕНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОБЩЕНИЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ 03 Рабочая программа профессионального модуля

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. учебной и производственной практик

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. учебной и производственной практик Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Стерлитамакский многопрофильный профессиональный колледж РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной и производственной практик

Подробнее

Программа учебно-воспитательной практики

Программа учебно-воспитательной практики МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет»

Подробнее

Областное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Обоянский педагогический колледж

Областное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Обоянский педагогический колледж Областное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Обоянский педагогический колледж Обучение по индивидуальным учебным планам в пределах осваиваемой основной профессиональной

Подробнее

Профессиональный модуль - законченная единица образовательной программы, формирующая одну или несколько профессиональных компетенций, сопровождаемая

Профессиональный модуль - законченная единица образовательной программы, формирующая одну или несколько профессиональных компетенций, сопровождаемая Профессиональный модуль - законченная единица образовательной программы, формирующая одну или несколько профессиональных компетенций, сопровождаемая контролем знаний и умений обучаемых на выходе ФГОС третьего

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.02

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.02 ГБОУ СПО (ССУЗ) «Троицкий педагогический колледж» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.0 МДК 0.01 Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников по специальности 050146 Преподавание

Подробнее

Аннотация рабочей программы дисциплины «ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ С МЕТОДИКОЙ ПРЕПОДАВАНИЯ» Специальность среднего профессионального образования

Аннотация рабочей программы дисциплины «ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ С МЕТОДИКОЙ ПРЕПОДАВАНИЯ» Специальность среднего профессионального образования Аннотация рабочей программы дисциплины «ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ С МЕТОДИКОЙ ПРЕПОДАВАНИЯ» Специальность среднего профессионального образования 44.02.02 «Преподавание в начальных классах» Квалификация: учитель начальных

Подробнее

ОП 05. Теоретические основы дошкольного образования

ОП 05. Теоретические основы дошкольного образования Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство образования Красноярского края Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования (среднее

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение "Галичский педагогический колледж Костромской области" Согласовано с членами экспертной комиссии Утверждено приказом директора

Подробнее

Специальность Преподавание в начальных классах

Специальность Преподавание в начальных классах п/п Разделы (этапы) практики 1 Учебная Специальность 44.02.02 Преподавание в начальных классах Виды учебной работы Колво часов Кол-во недель Сем естр Формы текущего контроля ПМ.01. Преподавание по программам

Подробнее

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Педагогический колледж 4 Санкт-Петербурга» (ГБПОУ «ПК 4 СПб»)

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Педагогический колледж 4 Санкт-Петербурга» (ГБПОУ «ПК 4 СПб») Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Педагогический колледж 4 Санкт-Петербурга» (ГБПОУ «ПК 4 СПб») Учебные дисциплины и МДК в соответствии с учебным планом образовательного

Подробнее

ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ Приложение к рабочей программе ПМ 06. Организационноаналитическая деятельность ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ ПП 06. ОРГАНИЗАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Специальность

Подробнее

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ТУЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ «ТУЛЬСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ТУЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ «ТУЛЬСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ТУЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ «ТУЛЬСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» (ГПОУ ТО «Тульский педагогический колледж») ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО

Подробнее

«МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ ФИЗКУЛЬТУРНОЙ И СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

«МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ ФИЗКУЛЬТУРНОЙ И СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» МИНИСТЕРСТВО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА И МОЛОДЁЖНОЙ ПОЛИТИКИ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ «УЧИЛИЩЕ

Подробнее

Рабочая программа профессионального модуля

Рабочая программа профессионального модуля ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ЮЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ 15 Рабочая

Подробнее

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ 1 2 СОДЕРЖАНИЕ Стр. 1. Паспорт рабочей программы производственной практики 4 2. Результаты освоения производственной практики 5 3. Структура и содержание производственной практики 5 4. Содержание обучения

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство образования Красноярского края Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования (среднее

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины Областное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Курский педагогический колледж» РАССМОТРЕНА на заседании ПЦК спортивных дисциплин председатель М.Г. Шнипер Протокол

Подробнее

I. Общие положения 1. Конечными результатами освоения учебной дисциплины являются знания и умения обучающегося,

I. Общие положения 1. Конечными результатами освоения учебной дисциплины являются знания и умения обучающегося, Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине Общая профессиональная педагогика (название) основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) по специальности СПО 051001 Профессиональное

Подробнее

Разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение педагогический колледж 1 им. Н.А. Некрасова Санкт-Петербурга.

Разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение педагогический колледж 1 им. Н.А. Некрасова Санкт-Петербурга. Программа подготовки специалистов среднего звена образовательного учреждения среднего профессионального образования Некрасовского педколледжа 1 составлена на основе Федерального государственного образовательного

Подробнее

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ Проведение внеурочной работы в начальных классах

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ Проведение внеурочной работы в начальных классах Областное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Курский педагогический колледж» Согласовано с работодателями: Директор МБОУ «Средняя общеобразовательная школа с углубленным

Подробнее

Программа. производственной (по профилю специальности) практики ПП.05 ПМ.05 «Методическое обеспечение образовательного процесса»

Программа. производственной (по профилю специальности) практики ПП.05 ПМ.05 «Методическое обеспечение образовательного процесса» Правительство Санкт-Петербурга Комитет по образованию Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Педагогический колледж 4 Санкт-Петербурга» Программа производственной (по профилю

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. Название разделов. 1. Паспорт программы профессионального модуля Результаты освоения профессионального модуля...

СОДЕРЖАНИЕ. Название разделов. 1. Паспорт программы профессионального модуля Результаты освоения профессионального модуля... 1 2 СОДЕРЖАНИЕ Название разделов Стр. 1. Паспорт программы профессионального модуля 4 2. Результаты освоения профессионального модуля...8 3. Структура и содержание профессионального модуля.9 4. Условия

Подробнее

ПП.02 Практика по организации и проведению различных видов деятельности и общения детей Рабочая программа ПП.02 Практика по организации и проведению

ПП.02 Практика по организации и проведению различных видов деятельности и общения детей Рабочая программа ПП.02 Практика по организации и проведению ПП.02 Практика по организации и проведению различных видов деятельности и общения детей Рабочая программа ПП.02 Практика по организации и проведению различных видов деятельности и общения детей, разработана

Подробнее

модуля 1.2. Цели и задачи профессионального модуля требования к результатам освоения профессионального модуля:

модуля 1.2. Цели и задачи профессионального модуля требования к результатам освоения профессионального модуля: СОДЕРЖАНИЕ Стр. 1. Паспорт рабочей программы профессионального модуля 3 2. Результаты освоения профессионального модуля 5 3.Структура и содержание профессионального модуля 6 4. Условия реализации профессионального

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ОРГАНИЗАЦИЯ МЕРОПРИЯТИЙ, НАПРАВЛЕННЫХ НА УКРЕПЛЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ РЕБЕНКА И ЕГО ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ОРГАНИЗАЦИЯ МЕРОПРИЯТИЙ, НАПРАВЛЕННЫХ НА УКРЕПЛЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ РЕБЕНКА И ЕГО ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ИВАНОВСКОЙ ОБЛАСТИ ОГБОУ СПО КИНЕШЕМСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ОРГАНИЗАЦИЯ МЕРОПРИЯТИЙ, НАПРАВЛЕННЫХ

Подробнее

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ Программа производственной практики по МДК 03.02. Теория и методика развития речи у детей ПМ.03 Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ

Подробнее

Разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение педагогический колледж 1 им. Н.А. Некрасова Санкт-Петербурга.

Разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение педагогический колледж 1 им. Н.А. Некрасова Санкт-Петербурга. Программа подготовки специалистов среднего звена образовательного учреждения среднего профессионального образования Некрасовского педколледжа 1 составлена на основе Федерального государственного образовательного

Подробнее

М ИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Проект учебной документации АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ СТУДЕНТОВ. Н аправление подготовки

М ИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Проект учебной документации АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ СТУДЕНТОВ. Н аправление подготовки М ИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им.

Подробнее

ОГАПОУ «Валуйский колледж» Методические рекомендации по организации учебной и производственной практики обучающихся ОГАПОУ «Валуйский колледж»

ОГАПОУ «Валуйский колледж» Методические рекомендации по организации учебной и производственной практики обучающихся ОГАПОУ «Валуйский колледж» ОГАПОУ «Валуйский колледж» Методические рекомендации по организации учебной и производственной практики обучающихся ОГАПОУ «Валуйский колледж» Валуйки, 2015 Методические рекомендации определяют цели и

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности»

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности» АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности» Автор-составитель: Никитина Н.Н. 1. Область применения программы Рабочая

Подробнее

Схема отчета для обучающихся. Отчет по производственной практике по ПМ. (название модуля) обучающейся группы ФИО. Личная подпись

Схема отчета для обучающихся. Отчет по производственной практике по ПМ. (название модуля) обучающейся группы ФИО. Личная подпись Схема отчета для обучающихся Отчет по производственной практике по ПМ. (название модуля) обучающейся группы Сроки практики: База практики: ФИО 1.Подробный самоанализ по освоению всех ПК по профессиональному

Подробнее

Теоретические основы организации обучения в начальных классах

Теоретические основы организации обучения в начальных классах Аннотация рабочей программы дисциплины Теоретические основы организации обучения в начальных классах Специальность среднего профессионального образования 44.02.02 - «Преподавание в начальных классах» Квалификация:

Подробнее

«Программно-методические издания» Курган РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Преподавание в начальных классах УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИК

«Программно-методические издания» Курган РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Преподавание в начальных классах УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИК «Программно-методические издания» ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «КУРГАНСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИК по специальности

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ. 04 «ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ И СОТРУДНИКАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ. 04 «ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ И СОТРУДНИКАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ. 04 «ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ И СОТРУДНИКАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ» Междисциплинарный курс МДК 04.01 «Теоретические и методические основы взаимодействия

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ 02. Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах для специальности 34.02.01 «Сестринское дело» 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

Подробнее

Аннотации рабочих программ по специальности среднего профессионального образования (050144) Дошкольное образование

Аннотации рабочих программ по специальности среднего профессионального образования (050144) Дошкольное образование Областное государственное автономное профессиональное образовательное «Старооскольский педагогический колледж» (ОГАПОУ СПК) Аннотации рабочих программ по специальности среднего профессионального образования

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ профессионального модуля ПМ 04. Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больным (Решение проблем пациента посредством сестринского ухода) для специальности

Подробнее

Программа профессионального модуля. ПМ. 04 Методическое обеспечение образовательного процесса

Программа профессионального модуля. ПМ. 04 Методическое обеспечение образовательного процесса Программа профессионального модуля ПМ. 04 Методическое обеспечение образовательного процесса для специальности 050146 Преподавание в начальных классах 013 г. СОДЕРЖАНИЕ стр. 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

Подробнее

Отчёт о проделанной работе «Школы молодого педагога» за учебный год

Отчёт о проделанной работе «Школы молодого педагога» за учебный год Отчёт о проделанной работе «Школы молодого педагога» за 2014-2015 учебный год Составила воспитатель Парахина Г.А. В детском саду ведется непрерывная работа с молодыми педагогами. Работа осуществляется

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о практике по основным программам профессионального обучения 1. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ

ПОЛОЖЕНИЕ о практике по основным программам профессионального обучения 1. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ПОЛОЖЕНИЕ о практике по основным программам профессионального обучения 1. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящее Положение о практике слушателей, осваивающих основные программы профессионального обучения (ОПОП)

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ Министерство образования и науки Мурманской области Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Мурманской области «Северный колледж физической культуры и спорта» (ГАПОУ МО «СКФКиС»)

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ. 03 «ОРГАНИЗАЦИЯ ЗАНЯТИЙ ПО ОСНОВНЫМ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ. 03 «ОРГАНИЗАЦИЯ ЗАНЯТИЙ ПО ОСНОВНЫМ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ. 03 «ОРГАНИЗАЦИЯ ЗАНЯТИЙ ПО ОСНОВНЫМ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» (заочная форма обучения) 2013 г. Рабочая программа профессионального

Подробнее

«Преподавание в начальных классах»

«Преподавание в начальных классах» Основные профессиональные образовательные программы образовательного учреждения среднего профессионального образования - ГБПОУ Некрасовского педколледжа 1 - составлены на основе федеральных государственных

Подробнее